8.總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決辦法和改進(jìn)措施怎樣撰寫一份詳盡的歷史總結(jié)？有什么實(shí)用的方法和技巧？通過閱讀他人的總結(jié)作品，我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的表達(dá)和寫作技巧。
騎母雞的六年級(jí)趣味篇一
在我睡得很香的時(shí)候，朦朦朧朧地聽見隔壁小男孩王宇駿的聲音，我立馬起床。只聽見他在喊：“王雨萱！王雨萱！我今天要去外婆家，你要不要去？我外婆家在月塘，可好玩了。”我想都沒想，就答應(yīng)了。但是我又怕媽媽不同意，就去和媽媽商量了一下，沒想到媽媽很爽快地答應(yīng)了。
當(dāng)我跨進(jìn)王宇駿外婆家院子的第一步，就感覺有一股親切感，好像來到了自己的外婆家。這時(shí)，王宇駿提出來說：“我外婆家有一塊紅薯地，要不我們?nèi)ネ诩t薯吧，你想去嗎？”我想了一下說：“ok，我們挖一些紅薯回來，正好給大人們一個(gè)驚喜?！边€沒等我們反應(yīng)過來，媽媽就打破了我們的如意算盤，說：“小孩子不能單獨(dú)去，我們和你們一起去?！?/p>
我們不知不覺地來到了紅薯地，我拿起大鏟子一挖——砰！“呀！”我立馬捂住嘴，生怕被別人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲野鸭t薯挖壞了，幸好沒被人發(fā)現(xiàn)。
我學(xué)著王宇駿一樣用手扒，用了這種方法，我扒了十幾個(gè)紅薯，只用了十分鐘左右。扒著扒著，我們遇到了一個(gè)難纏的“家伙”，還特別頑強(qiáng)。我和王宇駿一起扒也扒不出來，我們邊扒邊喊：“哎哎！呀呀……”這泥土是粘了502膠嗎？經(jīng)過我們半個(gè)多小時(shí)的努力，我們終于把它給扒出來了。耶！我們戰(zhàn)勝了502膠！
奇怪的是，我們竟然挖到了三條蚯蚓，媽媽著急忙慌地跑過來，沖著我和王宇駿喊道：“快把這些蚯蚓扔掉，我最怕這些東西了，惡心死了！”原來媽媽怕蚯蚓啊！沒想到這世界上還有媽媽怕的東西呀，當(dāng)時(shí)我就機(jī)靈一動(dòng)，腦子里面閃過一個(gè)想法，這次是個(gè)好機(jī)會(huì)，一定要好好把握。于是我拿著蚯蚓向媽媽奔去，媽媽看見我手上拿著蚯蚓，嚇得轉(zhuǎn)身就跑，跑得比兔子還快，媽媽狼狽的樣子引得路人哈哈大笑，說我這孩子真是太調(diào)皮了。這時(shí)，我感覺到我不應(yīng)這樣嚇?gòu)寢?，于是我扔掉手上的蚯蚓，跑到媽媽那里，拽著媽媽的衣角邊，撒嬌地跟媽媽說：“對(duì)不起，媽媽，你就原諒我吧，我不應(yīng)該這樣嚇你的?！?/p>
騎母雞的六年級(jí)趣味篇二
今天，我爸爸要從北京出差回來了，因?yàn)闆]有從北京直達(dá)泰興的飛機(jī)，他只能乘到南京，于是我和媽媽便要到南京祿口機(jī)場去接他。我們只知道從北京到南京需要飛行1小時(shí)50分，我爸爸說：“他買了上午8點(diǎn)40分的飛機(jī)票，一早就趕到機(jī)場了，可不巧的是今天由于天特將降大無霧飛機(jī)延誤了3小時(shí)，這可怎么辦呢？我們從泰興到南京也要2小時(shí)呢，我們究竟幾點(diǎn)從家里出發(fā)呢？我媽說：“要不然我們?cè)俅騻€(gè)電話給爸爸問他幾點(diǎn)到南京，我們幾點(diǎn)鐘出發(fā)最好最好？”我一聽，忙說：“媽媽不要浪費(fèi)電話費(fèi)了，算一算我們不就知道了?！庇谑俏夷贸龉P和紙：
（1）8時(shí)40分+3時(shí)=11時(shí)40分。
（2）飛行1小時(shí)50分。
（3）到達(dá)時(shí)間11時(shí)40分+1時(shí)50分=13時(shí)30分。
（4）從泰興到南京2小時(shí)。
（5）從泰興出發(fā)的時(shí)間13時(shí)30分—2時(shí)=11時(shí)30分。
“我知道了，我們必須在上午11時(shí)30分之前從泰興出發(fā)才能趕在爸爸前面到機(jī)場?！眿寢尶次腋吲d地說：“今天兒子替媽省錢了?！睌?shù)學(xué)真有趣，可以幫我們解決很多生活中的問題。
騎母雞的六年級(jí)趣味篇三
星期五，這個(gè)天氣是變了半邊臉的娃娃，既不下雨又不出太陽，不冷也不熱，今天我們輕小要開展一年一度的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)只要一天就夠了。
上午我們?nèi)熒M(jìn)行了開幕式，然后我們六年級(jí)學(xué)生給一年級(jí)學(xué)生數(shù)跳繩數(shù)，我和孫詩懿一組，每當(dāng)來一個(gè)一年級(jí)的小朋友，她都會(huì)說：“小朋友，只要你跳過一百個(gè)，姐姐就給你一個(gè)口香糖吃?！苯Y(jié)果她的口香糖全都送完了，一年級(jí)他們跳繩跳完就來二、三、四、五年級(jí)跳，待到他們?nèi)靡院?，就輪到我們六年?jí)的跳長繩了，我們班男生跳了三百五十多個(gè)，女生只跳了二百六十多個(gè)，其他班男生和女生都跳了五百多和三百多，我們跳好以后就回去吃中飯，路上，我看見一年級(jí)的小朋友飯都吃完了，吃完中飯我們玩的玩，看的看，練的練，快一點(diǎn)鐘的時(shí)候，茅老師叫我們排隊(duì)，我們到塑膠操場，六（2）班的運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)在定點(diǎn)投籃了，我們?cè)谂赃吙矗麄儼嗤锻炅耍喌轿覀儼嗔?，男生投的還不錯(cuò)，女生就不行，男生還有一個(gè)全中的，女生一個(gè)都沒有，投籃投完，男子三對(duì)三籃球比賽開始了，第一輪，我們班和六（1）班，結(jié)果他們一個(gè)球都沒投進(jìn)，我們班黃楊健每次都投進(jìn)，第二輪，我們班和六（5）班，他們班只投進(jìn)了一個(gè)球，我們班投進(jìn)了十五個(gè)球。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班在最后的關(guān)頭贏了，籃球賽我們以勝利告終。
騎母雞的六年級(jí)趣味篇四
我奶奶家鄉(xiāng)下，既種田，又養(yǎng)家禽。每隔兩年，我們會(huì)從賣雞的'人那買幾只雞回家養(yǎng)，可快到秋天了，那個(gè)賣雞的人還沒有來，這下奶奶急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，說：“雞籠里只有3只老母雞了，要是他不來的話雞蛋會(huì)不夠的！”沒辦法，我們只能叫別人人工孵雞了。
過了些日子，我家的小雞出來了，可是怎么養(yǎng)這些小雞呢？最后，奶奶決定讓老母雞養(yǎng)它們，為了避免被老母雞發(fā)覺這不是它的親兒子。晚上，奶奶悄悄的塞給了老母雞。等到早上，我起來一看，哈！老母雞正給它們吃蟲子呢！
從此，我一到休息日，我就回家看望它們。有一天，正碰上老母雞和它的干兒子在門前的地上玩耍，屋里沒有人，這時(shí)候，小雞個(gè)個(gè)長的肥肥的，全身長滿了黃黃的，軟軟的毛，一向喜歡小動(dòng)物的我趁老母雞不注意，猛地抓了一只。小雞在我的手里叫著，老母雞猛一回頭，一看是我欺負(fù)它的干兒子“咯咯”的怪叫一聲，象一個(gè)瘋狂的野獸撲來，我嚇了一跳，趕快放了小雞溜了，我心中暗暗的想：乖乖，差一點(diǎn)被啄一口！
幾個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)老母雞一天天瘦了下來，而它那群干兒子卻一天比一天長得結(jié)實(shí)。原來老母雞非常愛它的干兒子，每找到一點(diǎn)好吃的東西，就給他干兒子吃，它自己卻一點(diǎn)也不吃。那群小雞慢慢長出了小翅膀，它們好像懂事了，把好的給老母雞吃，自己卻到外面找蟲子吃。
在我們的生活中，有些同學(xué)不知道媽媽的辛苦，這些同學(xué)還不如小雞呢。
騎母雞的六年級(jí)趣味篇五
今天是我們一三五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都非常期待，也做了非常充足的準(zhǔn)備。
今天上午一來就見操場上滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，到處都是人，我的小心臟撲通撲通的跳，緊張得不得了，做到看臺(tái)上，和別人一說話，就覺得不那么緊張了。上午的第一個(gè)跑的項(xiàng)目是四百米跑，我參加了，檢錄的時(shí)候非常緊張，開始比賽了，我是第二組，第一組開始跑了，所有人都是拼了命的跑，瞧，那個(gè)和我一般高的小個(gè)子跑得非?？欤倚睦锊唤迪?，對(duì)手實(shí)在是太強(qiáng)了，不過我也沒有灰心，因?yàn)轵湴潦谷寺浜?，剛才的一個(gè)大個(gè)子對(duì)我說，我肯定能跑過你，我也能得第一，可是呢，到了我們這組比賽的時(shí)候，他一開始是跑得非?？?，在第三名，我落在了最后，我再使勁想辦法是我跑快，一開始是想對(duì)某個(gè)人的仇恨，但是不管用，我就接著想別的方法，我想：這次我是在最后一名，以前可是沒有這樣的歷史啊，我不能在最后，我一定要超過前面的人。這么想著，我就開始拼了命的加快速度，使勁加快，終于在最后關(guān)頭超過了那個(gè)驕傲的人，得了第三，我感到非常自豪，因?yàn)槲页^了大高個(gè)，但是在后面的比賽中，除了四乘一百接力，我沒有取得優(yōu)異的成績，這也許是我太自豪，太驕傲，就沒有努力的后果吧。但是我再給班級(jí)加油的時(shí)候很帶勁，我看見我們班的人，就喊加油，揮舞著小紅旗，揮舞著帽子，揮舞著衣服，使勁的吶喊助威，他們?cè)谖液腿嗟募佑吐曋卸既〉昧藘?yōu)異的成績。
今天的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)真是太棒了，太好了，給了同學(xué)們一個(gè)展示的舞臺(tái)，讓同學(xué)們向著更高更好的方向發(fā)展。
騎母雞的六年級(jí)趣味篇六
“快!快!沖刺呀!沖刺!”今天是我們學(xué)校一年一度的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)!
操場上人山人海，人聲鼎沸，好不熱鬧!這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅有體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體項(xiàng)目，還有展示個(gè)人才能的單個(gè)項(xiàng)目。有斗智斗勇的滾輪胎，有趣味橫生的趕“小豬”，還有令人捧腹不止的抱球跑。
“加油!加油!”一陣熱烈的呼喊聲從操場南邊傳過來。原來，那里正在進(jìn)行激烈地趕“小豬”比賽――就是用木棒打一個(gè)黑色的球，往返一次，先到終點(diǎn)為勝。我急急忙忙跑過去，是一班和我們班比賽。只見，楊佳怡弓著腰，右手緊握小木棒，臉漲的彤紅。一聲哨響，他急忙敲打“小豬”，小球像個(gè)不聽話的小豬，一會(huì)向左，一會(huì)向右，楊佳怡不停地變換著手中木棒敲的打方向，拼命向前趕。終于趕到了終點(diǎn)，她長長地舒了口氣，高興得手舞足蹈。
“佳宇!比賽啦!”正當(dāng)我看得入迷時(shí)，不知誰喊了我一聲。我參加的滾輪胎比賽開始了。我慌里慌張地跑到比賽場地，忐忑不安地望了望對(duì)手，他們是八班的同學(xué)。只見他們一個(gè)個(gè)手足無措，神情緊張。我的心情一下子放松了許多，心想：對(duì)手這么緊張，我怕什么?說時(shí)遲那時(shí)快，輪胎沖我飛奔而來。我準(zhǔn)確抓住輪胎兩側(cè)，撒開腿一個(gè)勁地往前沖。雙手輪流打向輪胎的側(cè)下方。輪胎加快了速度，像飛馳的火車沖向前方。我緊跟著輪胎，這時(shí)對(duì)手已被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。待我將輪胎交給下名選手，他還在那手忙腳亂呢!經(jīng)過共同努力，我們得了第一。同學(xué)們歡欣雀躍，我高興得笑了。
“一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)……”我突然想起了《眾人劃槳開大船》這首歌。只要大家團(tuán)結(jié)一致，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
“加油、加油、加油…….!”聽!熱鬧吧!這是我們班同學(xué)正在操場上舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)呢!
上午，姜老師突然對(duì)我們說：“同學(xué)們，下午我們年級(jí)開展趣味運(yùn)動(dòng)比賽，請(qǐng)同學(xué)們積極準(zhǔn)備，相互合作，賽出成績?！蓖?太有意思了!
下午，我們年級(jí)組的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來到操場，在體育老師的帶領(lǐng)下，找到班級(jí)位置。首先進(jìn)行的是“三人四足”比賽，每班8組隊(duì)伍，每組3人，男女生各4組，我也光榮入選這項(xiàng)游戲。與我搭檔的伙伴是小陳和小源，我們拿出二條紅領(lǐng)巾，我在中間，一條綁在我和小源的腿上，另一條綁在小陳和我的腿上。我先邁出右腳，小源邁左腳，小陳邁右腳，如此循環(huán)下去……..,我們邊走邊喊口令：“一二一、一二一………”最難的是我，雖然我的雙手放在她們的肩上，但是我的雙腳被她們扯來扯去，仿佛被她們倆架空，時(shí)不時(shí)還要摔倒，如果我摔倒，她們倆肯定也要摔倒，這是我發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)，所以比賽時(shí)我特別緊張，也特別賣力，所幸我們這組有驚無險(xiǎn)，順利過關(guān)。但是男生有二組卻沒那么幸運(yùn)，所以最終我們班獲得總分第二。我們也非常開心。
游戲結(jié)束了。通過這次活動(dòng)，我意識(shí)到我們整組成員的配合很重要，必須齊心協(xié)力，腳抬一樣高，速度一樣快，每個(gè)人都不能出錯(cuò)，否則全組都得摔倒，這個(gè)游戲正是考驗(yàn)我們的合作精神。我覺得很有意思也很有趣哦!
一個(gè)周末的晚上，頭腦里仿佛裝了一大堆東西，讓我徹夜未眠。叮鈴鈴……一陣陣鬧鈴聲，使我不由自主地睜開了眼睛，哦!我突然想起，這天有很重要的事情——中央商場舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一進(jìn)中央商場大廳，人頭攢動(dòng)，非常熱鬧，運(yùn)動(dòng)會(huì)場地被工作人員布置得五顏六色的，這就是我想了一個(gè)晚上的場景嗎?橫七豎八的桌子上擺放著各種商品，地上有大小一致的彩色氣球，看得我眼花瞭亂。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)一共有9個(gè)項(xiàng)目，我最感興趣的是“指壓板跳繩”、“秘密花園填色”、“踩氣球”3個(gè)項(xiàng)目。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，同學(xué)們真是八仙過?！黠@神通，我也摩拳擦掌，準(zhǔn)備就緒。只聽一聲聲的慘叫，原來是“指壓板跳繩”項(xiàng)目，要求腳踩在指壓板上，連續(xù)跳繩三下，算過關(guān)。同學(xué)們個(gè)個(gè)疼得齜牙咧嘴，但是都能堅(jiān)持跳完，我也順利通過了。一絲閃亮五彩的光，躍入我眼前，我不禁起了好奇心，這神奇的光帶著我進(jìn)入另一個(gè)角落。哇!原來是“秘密花園填色”項(xiàng)目，只見桌子上鋪滿了一幅幅美麗的沙畫，有功夫熊貓，有宇宙飛船，還有白雪公主……同學(xué)們先用牙簽翻起膠紙部分，讓粘貼處暴露出來。然后，按照畫面的要求，把沙子撒在上面，它們就被牢牢地粘在了上面，填色就完成了。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開，欣賞著自己的作品。
這時(shí)，一陣震耳欲聾的聲音飄過來，我定睛一看，啊!原來不遠(yuǎn)處同學(xué)們正在進(jìn)行“踩氣球”項(xiàng)目，這些氣球像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，你踩左邊，它就蹦到右邊，你踩右邊，它又彈到左邊。同學(xué)們冥思苦想，終于想出了一個(gè)好方法，兩腳一起踩，一腳踩左邊、一腳踩右邊。砰砰砰，氣球很快被同學(xué)們征服了。
這是一場有趣的運(yùn)動(dòng)，既增強(qiáng)了身體素質(zhì)，也增進(jìn)了同學(xué)們之間的友情。對(duì)我來說，它是個(gè)五彩的世界，一次特別的體驗(yàn)。
在這秋高氣爽的十月，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的喜悅，盼來了歡樂、精彩的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第一個(gè)項(xiàng)目是“車輪滾滾”。只聽裁判一聲令下，同學(xué)們都推著手中沉重的車輪拼命地跑向終點(diǎn)。有的同學(xué)想跑得快一點(diǎn)，可車輪像只不聽話的小羊，磨磨蹭蹭，不肯往前走;有的同學(xué)簡直神了，車輪就像一只乖巧的小狗，乖乖地聽著主人的指揮，迅速朝著目標(biāo)前進(jìn)。大家都扯著嗓子大喊：“四一班加油，四一班加油”，歡呼聲、加油聲此起彼伏，似乎要刺破人的耳膜。馬上就到我了，我緊張得四肢發(fā)軟，似乎跑不動(dòng)了。終于到我了，我拼命推著輪胎，車輪滾得越來越快，我感覺根本不是我在推著它跑，而是它在帶著我跑。終于，我順利地將車輪傳給了下一個(gè)同學(xué)。后面的同學(xué)個(gè)個(gè)腳下生風(fēng)，比我快多了。比賽接近尾聲，我們班的最后一位選手江舟億剛出發(fā)才一眨眼的工夫，就又回到了我們身邊，可是還是回天無力，只得了第二名。我不禁有些沮喪，不過還有別的比賽項(xiàng)目，我們一定會(huì)得第一的!
“超級(jí)運(yùn)水工”也很有趣。同學(xué)們紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試，巴不得自己班能得第一。“嘟”——比賽開始了，每班的第一個(gè)同學(xué)都拿著手中盛滿水的碗向終點(diǎn)小跑而去。有的同學(xué)碗里的水就像落網(wǎng)的魚兒，拼命往外躥，止也止不住，到終點(diǎn)的時(shí)候，水已經(jīng)倒了一大半了;有的同學(xué)的水似乎被施了魔法，一滴也不漏。就快到我了，我的心一直怦怦跳個(gè)不停，似乎要蹦出嗓子眼了，我做了幾個(gè)深呼吸，努力讓自己平靜下來。終于到我了，我踏著碎碎步向終點(diǎn)走去，幸好只漏了一點(diǎn)兒水。最后，我順利地把碗交給下一個(gè)同學(xué)后就站到了啦啦隊(duì)的位置。比賽接近尾聲，雖然我們只得了第三名，不過比賽是重在參與嘛!
最有趣的要數(shù)“無敵風(fēng)火輪”了!“火輪”是用紅色的綢帶制成的。同學(xué)們都手舉“火輪”，步履一致，猶如坦克的履帶一樣，緩緩向我們走來，啦啦隊(duì)在一旁加油鼓勁。到我們了，我雙手握住“火輪”大步地走著，巴不得自己可以飛起來。最后在隊(duì)員的吶喊聲中，我們終于奪得了第一，真是太棒了!
這次比賽，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要，這真是一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)啊!
我們便排著整齊的隊(duì)伍，個(gè)個(gè)精神抖擻地來到操場。因?yàn)槲覀円e行秋季師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場上人聲鼎沸，同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，充滿信心地等待著比賽的開始。
第一個(gè)比賽項(xiàng)目是跳繩中的個(gè)人1分鐘“一搖”。跳得最好的是我們班的宗思涵同學(xué)，只見老師一聲令下，她就揮動(dòng)繩子跳了起來，她踮起雙腳，象一頭輕盈的小花鹿。繩子飛快的舞動(dòng)著，我們連數(shù)都來不及了!老師一說停，她就停了下來，她的成績是203下，教室里響起了雷鳴般的掌聲，她也象中了萬元大獎(jiǎng)一樣，臉上洋溢著燦爛的笑容。
我是大繩運(yùn)動(dòng)員，到我們比賽了，站好隊(duì)形后，只聽裁判老師“嘟”的一聲哨響，比賽開始了，我們隨著繩子的甩動(dòng)，開始有節(jié)奏地跳起來。剛開始，我們跳得很順利，一分鐘過半后，我們常常被繩子絆倒，今天我們的同學(xué)也許由于緊張，也許是因?yàn)闇?zhǔn)備工作沒做好，老是跳錯(cuò)，因此而耽誤了不少時(shí)間。就在這時(shí)，我耳邊響起了同學(xué)們的加油聲：“六2，加油!六2，加油!”聽到同學(xué)們的鼓勵(lì)聲，我感動(dòng)極了，要沉著不要緊張，堅(jiān)持住，堅(jiān)持住!堅(jiān)持就是勝利，我們一定要將成績追上去?？墒?，正在我們找到竅門跳得起勁的時(shí)候，再一次被繩子絆倒了……此時(shí)，比賽結(jié)束的哨子“嘟”的一聲吹響了，比賽時(shí)間到了。很可惜，由于我們出錯(cuò)較多，最終只跳了68下。
我們的成績雖然不怎么好，但是重在參與嘛，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次別開生面的秋季師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)!
騎母雞的六年級(jí)趣味篇七
奶奶家里有一只老母雞，它每天顫顫巍巍地亂叫，好像老覺得后面有人跟著它，真是生性多疑。
母雞吃起東西來很霸道。奶奶每次往地上撒米的時(shí)候，它總是第一個(gè)沖過來，站到中間，什么也不顧，只管自己低著頭，飛快地啄食，趕也趕不走。要是在平時(shí)，只要有人靠近它，就算它沒看到，也能憑第六感官察覺到，并馬上走開，生怕有人要傷害它，可吃起東西來就全然不顧了。
母雞不僅很能吃，下起蛋來也很了不起。聽奶奶說，它下的蛋很大個(gè)，而且下的也多。我偷偷的跟在它后面，想看它怎么下蛋的，可它總是防備著，所以我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的注視它，它飛進(jìn)自己的下蛋窩里，左顧右盼，確定沒有危險(xiǎn)后，它才安靜的蹲在窩里。不一會(huì)兒，就聽到它高亢的唱歌聲“我生了一個(gè)蛋咯呵呵，我生了一個(gè)蛋咯呵呵……”我想它應(yīng)該是告訴主人趕緊去收起來，免得讓小偷偷去了。
母雞不但下蛋厲害，孵小雞也很內(nèi)行。它每天守在窩里，有時(shí)連米也不出來吃，根本就沒有了先前的霸道。如果有別的雞占據(jù)了它的窩，它就會(huì)氣勢(shì)洶洶的啄它，直到把那只雞趕跑。當(dāng)小雞雛破殼而出的時(shí)候，它就更加不可一世了，叫聲更多更大了，很不得讓全世界都知道它當(dāng)媽媽了，成天帶著小雞仔們滿地跑?？伤质且晃槐M職的好媽媽，它每天小心的照顧著它的孩子們，找到好吃的總是咯咯咯地把它們叫過來，讓它們先吃，它還教會(huì)小雞們生活的本領(lǐng)，教他們捉蟲子，抖羽毛，飛跑，還教它們?cè)趬m土里洗澡，一天到晚忙得不亦樂乎。
母雞很會(huì)保護(hù)自己的孩子。只要發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)，它就會(huì)馬上把孩子們叫到自己身邊，并且隨時(shí)準(zhǔn)備跟敵人搏斗。有一次，我想跟過去看看它在找什么東西給小雞吃，它把我當(dāng)成了敵人，我被它狠狠的啄了一下，那可真夠疼的。它當(dāng)時(shí)那樣子可兇了，羽毛豎起來，翅膀張開，還把尾巴也翹起來了，一副你死我活的架勢(shì)。不要說看見人，就算是遇上比它高大很多的狼狗，它也敢斗一斗，它明知道自己打不過敵人，可它仍然會(huì)竭盡所能來保護(hù)自己的孩子，只要小雞們不受到傷害，它死也不足惜，也許這就是母愛的偉大吧！
騎母雞的六年級(jí)趣味篇八
我出生在農(nóng)村，小時(shí)候常常聽人說：“現(xiàn)在啊，在農(nóng)村的都o(jì)ut了！城市才是最好的，你看，城市里人，吃香的，喝辣的，那就是一個(gè)爽字啊。而且，那兒可都穿的名牌??！連那里的幼兒園都比我們這兒的小學(xué)有個(gè)性??！”我一開始就完全不同意，農(nóng)村是沒有那么那么喧鬧，整天張燈結(jié)彩的，但農(nóng)村的清靜絕對(duì)比哪兒都好！再說，城市的里到處都是灰塵，還有可能會(huì)導(dǎo)致或者使人得病，而農(nóng)村呢？高大的樹木可以清潔空氣，所以農(nóng)村的生活一點(diǎn)都不必城市差！我是農(nóng)村長大的孩子，所以在農(nóng)村發(fā)生過的事情也讓我回味無比：
夏天，天氣炎熱。又要收小麥了，每個(gè)家都開始行動(dòng)起來了！我也很興奮，因?yàn)槲乙惨悳悷狒[呢！我連忙跟著媽媽一起上了三輪車，媽媽頭上戴著大草帽，我呢，帶著小草帽，我躺在三輪車?yán)?，悠閑地哼著小曲兒！不知不覺，我們來到了田地里，只見收割機(jī)那個(gè)“大怪物”正在用它那“切割刃”殘忍地“收拾”著小麥，我很好奇，當(dāng)它收完麥地時(shí)，有一個(gè)口子，里面會(huì)到處好多好多的麥粒。當(dāng)我開始上學(xué)時(shí)，才漸漸明白。不久，我家的麥地被收的個(gè)精光！
終于，我們準(zhǔn)備回家了，只見，車子里全是小麥，已沒有我的容身之處了，我只好跟在后面幫忙了，當(dāng)在上坡時(shí)，媽媽就會(huì)喊我?guī)兔?，我連忙使出吃奶的勁兒幫忙，有時(shí)累了，我還會(huì)躺在地上仰望天空。到了家，媽媽把小麥倒了一地，我便學(xué)起了“狗刨坑”，把小麥弄得到處都是，然后還被訓(xùn)了一頓。接著，媽媽又拿起一個(gè)平的板子來將小麥鋪平，至今，我任然不知道那到底是什么玩樣兒。
下午大約兩三點(diǎn)時(shí)，媽媽說要把小麥翻一下，這下我可來了勁，連忙搶來工具，學(xué)著媽媽翻小麥。那時(shí)，我可高興啦！幫完，媽媽說要把小麥?zhǔn)掌饋?，因?yàn)槊魈炜赡軙?huì)下雨，我有趕忙來幫倒忙。左一下，右一下，媽媽剛弄好，我就趕忙搞砸，在萬分無奈中，我們收好了小麥。我還說：“我做了好多事，看！我都滿頭大汗了！”
怎么，農(nóng)村的生活是不是比城市的生活好許多，如果你也想想我們一樣在不知不覺中進(jìn)入夢(mèng)境的話，就一起來體驗(yàn)一下農(nóng)村的生活吧！
騎母雞的六年級(jí)趣味篇九
今時(shí)不同往日，運(yùn)動(dòng)會(huì)已不是原來的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)了，而是全新的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
熟悉的鈴聲終于響起，我們排好了隊(duì)，走到操場上去了。上午的比賽是跳長繩，有些運(yùn)動(dòng)員可厲害了，一個(gè)都沒絆腳，但有些有點(diǎn)兒麻木，總是絆住。其余的時(shí)間都在數(shù)跳繩，那些人可厲害了呢。小小年紀(jì)，都能跳上百個(gè)，有的甚至能跳222個(gè)呢，我真佩服他們，我現(xiàn)在1分鐘也只能條跳172個(gè)。
最令人振奮的就是下午男子的3v3籃球比賽。我們班的同學(xué)先與六（1）班的同學(xué)先分鐘后，就可見成績。休息一會(huì)后，在與六（5）班的同學(xué)比賽。讓我印象最深的是與六（1）班的同學(xué)pk時(shí)的場景。我們班派出了：蔣元洋、趙譽(yù)匯和黃楊健。蔣元洋和黃楊健在籃球隊(duì)里訓(xùn)練過，黃楊健的投球非常精準(zhǔn)，幾乎百發(fā)百中。
哨子聲終于吹響了，體育老師站在中間，把球往下放，一個(gè)同學(xué)一個(gè)箭步躍起，拿到了球。跑來跑去的來回拍，再把球傳給隊(duì)友，在中途被沒想到我們班的蔣遠(yuǎn)洋攔截了，他用他那長手臂使對(duì)手無法走動(dòng)，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把球搶來了回來，縱身一躍，把球傳給了趙譽(yù)匯，趙譽(yù)匯了幾下，便把球傳給了黃楊健，黃楊健左沖右撞，猛力一擊，球進(jìn)了！又一次刷新了比分，在一旁觀看的啦啦隊(duì)尖叫起來，揮舞著手中的氣球棒。他們?nèi)缑突⑾律?，那么勇猛；他們?nèi)缑擁\的野馬，那么的快。
運(yùn)動(dòng)員們?cè)谶@次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，盡了自己最大的`能力，同時(shí)，我也要多運(yùn)動(dòng)，爭取以后也參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
騎母雞的六年級(jí)趣味篇十
第二項(xiàng)是投籃，規(guī)則是：孩子撿球給家長，家長投籃。咱們班陸天的爸爸是第一名。他連續(xù)地投著，而且彈無虛發(fā)，百發(fā)百中，竟然在規(guī)定時(shí)間內(nèi)投進(jìn)了18個(gè)球！他真不愧是我們的體育老師。
我印象最深的比賽當(dāng)然是我參加的`“運(yùn)乒乒球”。規(guī)則是：家長用乒乓板掂著球過來給孩子，孩子把球穩(wěn)在球板上傳給下一位家長，反復(fù)傳遞，最快的一組為勝。等老師叫我們排隊(duì)時(shí)，我心想：糟了，練的時(shí)候我老掉球，這次肯定要拖延時(shí)間了，拖大家的后退了。比賽開始了，我悻悻地等在隊(duì)伍中。這時(shí)一位媽媽掂著高球過來了，她手忙腳亂的，中途掉了好幾次，拖延了好些時(shí)間。有一位媽媽犯規(guī)了，她沒掂球就跑來了，幸虧裁判沒罰她。終于等到我的媽媽掂著球向我走來，我忙接過球板，穩(wěn)住球，然后飛也似的向前走，球竟然穩(wěn)穩(wěn)地在我的球板上呆著，只在最后關(guān)頭掉了一次。后面的隊(duì)員快速地傳遞著，在我們的加油聲中比賽結(jié)束了。我們得了第三名，每人獎(jiǎng)勵(lì)一支藍(lán)色熒光筆。媽媽也一個(gè)勁地夸我比賽時(shí)很沉穩(wěn)。我想是比賽的氣氛激發(fā)了我吧。
騎母雞的六年級(jí)趣味篇十一
嘩啦啦，嘩啦啦……這場大雨終于停了，我呆在家里，靜靜地望著窗外，感覺無聊極了！這時(shí)，我突然想起了蝸牛們雨過天晴后要開聯(lián)歡會(huì)，就向媽媽請(qǐng)假了一小時(shí)，去湊湊熱鬧。
我走進(jìn)一片小樹林里，看見一群可愛的蝸牛正在舉辦聯(lián)歡會(huì)。瞧！那邊有兩只蝸牛正在摔跤！這只瘦小的蝸牛小小竟然敢和大力士牛牛比賽摔跤，真勇敢?。⊥廴⌒⌒【尤挥弥腔鄱汾A了大力士牛牛。不過，小小把冠軍牌子給了牛牛，小小說：我是耍了小聰明致勝的。冠軍獎(jiǎng)牌應(yīng)該屬于你！牛牛，收下吧！牛牛接過冠軍牌子，謙虛地說：謝謝你！小??！從此，它倆成了形影不離的好朋友。
這邊的蝸牛還有參加跑步比賽的呢！瞧！毛一嗖的一聲，像離弦的箭一樣朝前飛奔而去，把其它對(duì)手甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；牛二超常發(fā)揮??！雙腳像裝了風(fēng)火輪似的，都快追上毛一了；冷靜的張三也不賴，他先放慢速度，保持體力，到最后再?zèng)_刺；李四雖然矮，但它跑得跟風(fēng)一樣快，咬緊牙關(guān)，雙眼凝視前方，手不停地?cái)[動(dòng)，沖到了張三的前面；王五跑得上氣不接下氣，一副氣喘吁吁、精疲力竭的模樣。
最后，毛一得了冠軍，正在和大家分享成功的喜悅；王五最后一名，不過李四一次比一次努力，最終獲得了第三名。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小時(shí)過去了，媽媽來叫我回家了。我只好向蝸牛先生們輕輕地?fù)]了揮手，告別了這場令人難忘、有趣、快樂的聯(lián)歡會(huì)蝸牛的快樂天地。
騎母雞的六年級(jí)趣味篇十二
1、會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“假日、防止、壯膽、無影無蹤、荒無人煙、小鎮(zhèn)、處境、交易、鼻子、猶豫、反應(yīng)、摔倒、費(fèi)用”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人物內(nèi)心情感的變化。
3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)到“我”對(duì)國旗的尊重和熱愛，也體會(huì)到面包店老板對(duì)“我”的敬重和理解。
1、播放天安讓廣場莊嚴(yán)的升旗儀式；20xx年我國運(yùn)動(dòng)員獲得金牌時(shí)，五星紅旗冉冉升起的錄像。
2、師：看完了這個(gè)短片，你們對(duì)五星紅旗有了怎樣的認(rèn)識(shí)？學(xué)生各抒已見。
1、選擇你喜歡的方式，通讀全文，畫出生字生詞，讀準(zhǔn)字音。
2、小組合作交流，互相認(rèn)讀生字，輪流讀課文。
1、小組合作，再讀課文，討論交流：課文圍繞什么來寫的？（五星紅旗）。
2、匯報(bào)交流，列出標(biāo)題。
手舉五星紅旗、脖系五星紅旗、拒換五星紅旗、花擁五星紅旗。
1、在這些寫到“五星紅旗”的句子中，你感受最深的是哪些？選擇你最為感動(dòng)的地方讀一讀。
2、匯報(bào)交流，深入理解，引導(dǎo)學(xué)生在讀中提出問題，并相互解決問題。
（1）手舉五星紅旗部分：
作者去河漂流，帶的東西本應(yīng)越少越好，為什么要手舉五星紅旗？
（2）脖系五星紅旗部分：
為了防止丟失，也為了行動(dòng)方便，我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上。
（3）拒換五星紅旗部分：
在怎樣的情況下，面包店的老板提出用面包換五星紅旗？
“愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗?！边@時(shí)，“我可能”會(huì)想些什么？
（4）花擁五星紅旗部分：
小組討論：畫出面包店老板態(tài)度的句子，想想為什么會(huì)有這樣的變化。
模擬采訪，深入理解。
記者：面包店老板，你為什么要幫助一個(gè)你素不相識(shí)的中國留學(xué)生呢？
面包店老板：……。
記者：這位中國留學(xué)生，你想對(duì)面包店老板說些什么呢？
五、
總結(jié)。
課文，升華情感。
騎母雞的六年級(jí)趣味篇十三
9月2日，大江晚報(bào)社組織了一場親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次活動(dòng)主要是為了迎接新學(xué)期的到來——“走”進(jìn)新學(xué)期，“蹦”出新高度?；顒?dòng)在偉星——星立方拉開了帷幕。
下午爸爸媽媽帶著我早早的來到星立方，在門口就碰到了我的同學(xué)，我們便一起進(jìn)入比賽的場地。到了現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)除了只有工作人員意外，沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友，于是我們就簽完到領(lǐng)取了蹦床樂園門票，進(jìn)去活動(dòng)活動(dòng)脛骨，為下午比賽做好充足的準(zhǔn)備。
大概玩了半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，廣播里廣播著參加活動(dòng)的選手馬上集合，我們立刻放棄玩耍，立即到達(dá)比賽現(xiàn)場。首先在主持人的安排下，參賽的選手們排著整齊的隊(duì)伍，拍照留戀。然后講解了今天下午比賽的項(xiàng)目及注意事項(xiàng)。非常有機(jī)緣巧合的是，我盡然與同學(xué)張治邦分到一組，由于我們參加序號(hào)靠后，我們就邊上觀看其他選手的比賽。因?yàn)檫@組比賽是兩個(gè)家庭配合的，所以兩個(gè)家長在不斷的分析、演示，如何將我們自己的比賽做的盡善盡美，等了很久，終于輪到我們上場了，我們開始準(zhǔn)備穿上比賽“袋鼠跳”的袋子，，只聽裁判員的一聲哨響，我奮力往前拼命跳著，終于我到對(duì)面，把道具傳遞給爸爸，爸爸接到球之后，立馬不顧一切往前沖，此時(shí)的我已經(jīng)換好了“大腳掌”進(jìn)行傳遞，接著又是“四人兩足”傳到對(duì)面，我們兩個(gè)孩子在爸爸們的帶領(lǐng)下騎著“毛毛蟲”完成所有比賽，過程當(dāng)中，當(dāng)裁判宣布目前比賽最優(yōu)異成績就是我們這一組，當(dāng)時(shí)我們興奮簡直無法形容，也不枉在比賽我做出的所有準(zhǔn)備工作，更加不辜負(fù)家長們的分析和對(duì)策。
隨后，這項(xiàng)比賽結(jié)束后，我們又去了“蹦床樂園”挑戰(zhàn)自我，發(fā)現(xiàn)很多家長為了孩子還是蠻拼的，原本不敢玩的項(xiàng)目，在孩子的帶領(lǐng)下，不斷去嘗試新事物，也發(fā)現(xiàn)有的家長在孩子完成項(xiàng)目的同時(shí)，始終無法突破自己放棄比賽。最終我們還是獲得了第二名的好成績。
今天四個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，在快樂的同時(shí)，我認(rèn)為也學(xué)習(xí)了到了很多，同時(shí)也讓我感受到，父母的不容易。
騎母雞的六年級(jí)趣味篇十四
今天，我們跟隨快樂作文，來到了美不勝收的嶗山。
此時(shí)，我們迎著陣陣海風(fēng)，來到了玉屑銀末般的沙灘。大海呼嘯，似乎歡迎我們到這里玩耍。我們直奔沙灘，分好了組，開始第一個(gè)項(xiàng)目——碰碰樂。
首先我方林奕軒和敵方王元順對(duì)決，他們艱難地鉆了進(jìn)去。他們兩個(gè)這么瘦，鉆進(jìn)去都這樣困難，而我比他倆都胖，那我豈不是進(jìn)不去咯！只聽一聲哨響，他們倆開始pk了。看他們面對(duì)面碰，使不上力，我心里充滿了擔(dān)心，擔(dān)心我也有勁使不出來。終于到我了，我是我們隊(duì)壓軸上場的，怎么辦，怎么辦，我鉆不進(jìn)去怎么辦？我走到碰碰球面前，看見對(duì)手是孫祥睿，我差點(diǎn)沒癱過去，他可是排球隊(duì)的，力量十分大啊，剛剛撞到了我們隊(duì)一個(gè)重量級(jí)人物，并且一擊取勝，怎么辦呢，怎么辦呢？我雖然比他重，但是他力量太大我撞不過他。不行，不行，我不能放棄。跟孫祥睿這樣的對(duì)手硬拼是不行的，我要用巧辦法來戰(zhàn)勝他。我想到一個(gè)好方法，游戲開始時(shí)，他朝我猛撞來時(shí)，我一閃，他沒撞到我，由于他自己的慣性沖出去，就倒了，我勝利了。
只聽哨聲一響，比賽開始了。他全力加速朝我沖來，快到時(shí)，我往旁邊一閃，他便直接摔倒了。我高興地對(duì)他說：“你力量大，我撞不過你，但我會(huì)用巧方法戰(zhàn)勝你。哈哈哈，我戰(zhàn)勝了你！”
這一刻，真是令我難忘??！做事不能莽撞，要用巧方法戰(zhàn)勝敵人！
騎母雞的六年級(jí)趣味篇十五
1.讓學(xué)生增加對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的多種形式。
2.另外教授一些數(shù)學(xué)計(jì)算的巧妙方法。
3.引導(dǎo)學(xué)生通過思考操作發(fā)現(xiàn)并驗(yàn)證“水桶和油桶”問題的特征，培養(yǎng)學(xué)生大膽猜測(cè)、勇于探究的求索精神。
4.利用簡便方法，提高學(xué)生計(jì)算效率，更加高效的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
學(xué)生自主探索、合作交流。
師：提出問題：你能解決這樣的問題嗎?展臺(tái)出示題目。
1.請(qǐng)同學(xué)們?nèi)〕?號(hào)靶，認(rèn)真觀察(引導(dǎo)學(xué)生觀察)。
2.小組交流，探究解決。
3.請(qǐng)同學(xué)們?nèi)〕?號(hào)靶，嘗試解決。(引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐)如果有的學(xué)生做出來，讓孩子展示，教師給予贊賞;如果學(xué)生做不出來，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)力量，探究解決。
4.請(qǐng)同學(xué)們按照組內(nèi)交流出的方法各自解決。(小組合作，互相幫助)。
今后老師會(huì)繼續(xù)為你們介紹一些更有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，這些數(shù)學(xué)方法更貼近你們平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，有助于你們更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
騎母雞的六年級(jí)趣味篇十六
星期五下午，我們四年級(jí)舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第一個(gè)項(xiàng)目是搬石頭過河，我用風(fēng)一樣快的速度傳著墊子，后面的`同學(xué)也傳著墊子，看臺(tái)上的同學(xué)給我們喊加油，使我有了信心。經(jīng)過我們不斷努力，最后得了第一名的好成績，然后我又從運(yùn)動(dòng)員變成了值周班長，管著看臺(tái)上的同學(xué)們。
第二個(gè)項(xiàng)目目是智傳呼啦圈，我不太擅長呼啦圈所以沒有參加，比賽開始了陳語像劍一樣飛向陳麗冰，然后又像劍一樣跑回來，直到把三個(gè)圈傳完，陳語累的氣喘吁吁，我對(duì)這個(gè)成績一般滿意，因?yàn)榈昧说诙?/p>
經(jīng)過了兩輪激烈的拼搏，終于到了最后一個(gè)項(xiàng)目，最后一個(gè)項(xiàng)目是二人三足，我特別期待，因?yàn)槲医?jīng)?？匆恍┚C藝節(jié)目的一些大明星玩，所以我很想試一下。我跟黃瑞澤配合，一開始配合的不怎么好，后來經(jīng)過刻苦練習(xí)變得很協(xié)調(diào)。比賽開始，我和黃瑞澤艱難的跑著，差點(diǎn)就摔倒了。
比賽結(jié)束了，我坐在看臺(tái)上看著四年級(jí)的激烈的比賽，我心想四年級(jí)的哥哥姐姐很用心的去準(zhǔn)備每一個(gè)項(xiàng)目，要不怎么配合的這么好，想到這里比賽結(jié)束了，我很喜歡這次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)！
我夸幾個(gè)人，一個(gè)是張益言因?yàn)樗麡酚谥耍弥翱谫N走來走去，尋找受傷的人。
還有一個(gè)是陳語，她為大家服務(wù)的很走到，比如，給老師報(bào)體育規(guī)則、參加同學(xué)傳圈。
騎母雞的六年級(jí)趣味篇十七
秋假第二天，上城區(qū)生存教育基地娃哈哈小學(xué)舉辦了“水上趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我?guī)е?dòng)的心情去參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。一路上，我既緊張又忐忑：這是一個(gè)怎樣的比賽呢？我們的實(shí)力算不算強(qiáng)？我們能不能取得好成績?yōu)闀r(shí)代小學(xué)爭光呢？趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)該很有趣吧！
到了娃哈哈小學(xué)，我們換好泳衣進(jìn)行集合，并做了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。生存基地的老師給我們介紹了活動(dòng)情況和前面三輪的比賽結(jié)果，告訴大家這次比賽不僅比游泳速度，活動(dòng)中更有技巧和團(tuán)隊(duì)合作。我心里暗自告訴自己一定要好好比賽，爭取好成績。
比賽開始了，第一個(gè)項(xiàng)目“漏網(wǎng)之球”就由我和王浩帆率先上場?！班?-----”，隨著一聲清脆的哨音響起，整個(gè)游泳館立刻變得熱鬧起來。我手里拿著網(wǎng)兜奮力向前游去，我的目標(biāo)是泳池中間救生圈里的乒乓球，我要用網(wǎng)兜撈起它們?cè)偻赜?，送到岸邊的桶里。網(wǎng)兜撈球還是需要一定的技巧，好不容易撈著了，我心里一陣歡喜，趕緊往回游?！扒虻袅?，球掉了！”一個(gè)響亮又熟悉的聲音鉆入我的耳朵里，原來是阮老師提醒我球掉了。我趕緊掉頭重新去撈球，一個(gè)來回我居然掉了好幾次球，真是急人哪！“嘟------”，哨聲再次響起，比賽結(jié)束了。我們兩個(gè)組合一共只撈了7個(gè)乒乓球，看看其他學(xué)校，好多都是撈了8個(gè)以上的，我的心情有些失落，但并沒有氣餒。我覺得應(yīng)該調(diào)整好自己的狀態(tài)，比好下幾場比賽。
果然，下一場的“海底尋寶”比賽，幾個(gè)六年級(jí)大哥哥們的`表現(xiàn)讓我驚嘆不已，更令我們對(duì)后面的比賽信心滿滿。比賽一開始，莫非同學(xué)就以迅雷不及掩耳之勢(shì)如一支離弦的箭一般游出去，把其他學(xué)校的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面了。他兩手飛快地在空中揮舞，有節(jié)奏地交替入水，雙腿有力的上下打水，身后的浪花越來越多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎是浪花推著他在前行，真是一個(gè)停不下來的發(fā)動(dòng)機(jī)。泳池里水花四濺，外邊看臺(tái)上人聲鼎沸，加油聲、歡呼聲此起彼落。盡管對(duì)手也不甘示弱，奮力追趕，但是我們的小伙伴實(shí)在太給力了，這個(gè)項(xiàng)目我們以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得了第一的好成績。
“運(yùn)球帷幄”項(xiàng)目，我再次上場。等老師一聲令下，我立即出發(fā)，我手里緊握著兩個(gè)體操球，像一條靈活的小魚兒在碧波粼粼的水中游動(dòng)。我的手絲毫不敢放松，雙腿有力地打水，不顧一切奮力向前游，心里想著：一定要為學(xué)校爭光。終于到達(dá)終點(diǎn)了，我把球順利交給了下一位選手，他一接到球，更加迅速地往回游，很快就到達(dá)了目的地。
“無腿之蛙”、“連鎖反應(yīng)”、“搶救傷員”、“齊心協(xié)力”一個(gè)個(gè)項(xiàng)目都在我們隊(duì)員的努力拼搏下取得了好成績，尤其是最后的“拋繩救人”還沒等其他對(duì)手反應(yīng)過來，我們的隊(duì)員就取得了勝利，再看看其他隊(duì)，有的連繩子都打結(jié)了還沒拋出去呢。這次比賽真的是好精彩?。?/p>
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。我們?nèi)〉昧吮緢龃蔚膱F(tuán)體第一。老師給我們頒發(fā)了獎(jiǎng)杯和禮品，那閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)杯包含著我們努力的汗水，包含著我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，包含著我們快樂的時(shí)光！我期待著下一次這樣有意義的活動(dòng)。
騎母雞的六年級(jí)趣味篇十八
迎著明媚的太陽，吹著清涼的海風(fēng)，踩著細(xì)細(xì)的海沙，我們來到嶗山，面對(duì)寬廣無邊的大海，開始了今天的戶外課。
這次的主題是沙灘運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們玩了五個(gè)項(xiàng)目，有對(duì)戰(zhàn)撞氣球，爬動(dòng)的毛毛蟲，人梯風(fēng)火輪，還有大鞋跑步和球球大作戰(zhàn)。而最讓我難忘的是對(duì)戰(zhàn)撞氣球。
我們隊(duì)的一個(gè)人一打七，挑下六個(gè)后自己摔倒了。第二個(gè)人是我，套上球套后，我激動(dòng)極了，拉緊手中的把手，對(duì)準(zhǔn)敵人，準(zhǔn)備攻擊。對(duì)方有兩個(gè)人，隊(duì)員們?cè)谙旅鏋槲壹佑?。?duì)方先攻擊我，我見躲不開，只能硬碰硬，我使足勁一口氣沖上去，撞到對(duì)方的保護(hù)球，然后再撞另一個(gè)，因?yàn)榍蛑g的沖撞力太大，球上的沙子振到了我的眼里。就在這時(shí)，她們對(duì)我發(fā)起進(jìn)攻，我被撞到了邊緣，在這生死難決的時(shí)刻，我想到一個(gè)非常好的脫身辦法：我可以在她們進(jìn)攻時(shí)忽然跑開，她們無法控制力量，就會(huì)自己沖出邊界線，我就不戰(zhàn)而勝了。
我努力揉了一下眼睛，等待最好的脫身機(jī)會(huì)。突然，她們一起沖了過來，想給我最后一擊，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，突然閃開，她們沒有防備，一個(gè)直接沖了出去，而另一個(gè)控制住了力量，停了下來。我反殺過來，一下沖過去，直接撞倒了她。
這次比賽讓我明白一個(gè)道理：在困境中，不能只用蠻力，若加上智慧就會(huì)戰(zhàn)勝困難，走出困境。
騎母雞的六年級(jí)趣味篇十九
1.讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法，提高學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇合適的計(jì)算方法的能力。
2.在學(xué)生自主探索的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自由地表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力。
3.通過解決日常生活中的實(shí)際問題，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的意義和價(jià)值。
掌握分?jǐn)?shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法。
提高學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇合適的計(jì)算方法的能力。
多媒體課件。
1.計(jì)算下面各題。
2.通過計(jì)算引導(dǎo)學(xué)生回憶分?jǐn)?shù)乘整數(shù)和分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并強(qiáng)調(diào)能約分的先約分再計(jì)算會(huì)更簡便。(讓學(xué)生自由回答，教師加以引導(dǎo)與整理。)。
3.教師導(dǎo)語：前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘整數(shù)和分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的有關(guān)知識(shí)。
(一)閱讀理解。
1.出示呈現(xiàn)例5情境圖(數(shù)學(xué)信息)，從圖中你得到了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你想解決什么數(shù)學(xué)問題?(學(xué)生自主提出問題，教師選擇問題板書。)。
(1)松鼠歡歡的尾巴有多長?
(2)松鼠樂樂的尾巴有多長?
1.自主解答。
松鼠歡歡的尾巴有多長?怎樣列式?你能計(jì)算出來嗎?在練習(xí)本上試一試。(板書：，學(xué)生嘗試計(jì)算，教師巡視，請(qǐng)不同做法的學(xué)生板演。)。
2.交流探討，體會(huì)不同算法。
先在小組內(nèi)交流計(jì)算方法，再全班交流，一一展示，分析出現(xiàn)的不同計(jì)算方法。
(1)可以把2.1化成分?jǐn)?shù)，再跟相乘，結(jié)果是，化成帶分?jǐn)?shù)。
(dm)。
(2)可以把化成小數(shù)0.75，再跟2.1相乘，結(jié)果是1.575。
2.1×=2.1×0.75=1.575(dm)。
3.師小結(jié)：同學(xué)們說得都很不錯(cuò)，這道分?jǐn)?shù)乘小數(shù)的題目我們主要采用兩種方法來計(jì)算，既可以把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)再計(jì)算，也可以把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)再計(jì)算，這兩種方法用到了我們學(xué)過的分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)和小數(shù)乘小數(shù)的知識(shí)。
1.自主解答。
剛才例5第(1)題大家完成得很不錯(cuò)，下面第(2)題有沒有信心做對(duì)呢?(出示課件，學(xué)生嘗試獨(dú)立解答。)。
2.交流反饋。
(1)可以把2.4化成分?jǐn)?shù)，再跟相乘，結(jié)果是。
(dm)。
(2)可以把化成小數(shù)0.75，再跟2.4相乘，結(jié)果是1.8。
2.4×=2.4×0.75=1.8(dm)。
3.自學(xué)課本。
(1)除了上面兩種計(jì)算方法，這道題還有另一種算法。同學(xué)們打開課本第8頁，看一看，有沒有不明白的地方?(學(xué)生看書自學(xué)。)。
(2)這種算法你看懂了嗎?引導(dǎo)學(xué)生說計(jì)算過程。(課件逐步出示第三種算法。)。
小數(shù)2.4和分?jǐn)?shù)的分母先約分得到0.6，0.6再跟分子3相乘，結(jié)果是1.8。
4.對(duì)比思考。
為什么可以這樣約分?你覺得這樣約分計(jì)算簡便嗎?
1.既然先約分再計(jì)算這種方法這么簡便，為什么第(1)題沒用這種簡便方法計(jì)算呢?
2.師小結(jié)：先約分再計(jì)算雖然簡便，但只在小數(shù)與分?jǐn)?shù)分母有共同因數(shù)的情況下適用，如果小數(shù)與分?jǐn)?shù)分母沒有共同的因數(shù)，就不能直接約分，只能采用把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)或把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)再計(jì)算的方法。所以在實(shí)際計(jì)算過程中，我們要特別注意觀察算式中小數(shù)與分?jǐn)?shù)分母的特征，明確小數(shù)與分?jǐn)?shù)分母是否有共同的因數(shù)，然后再選擇合適的算法進(jìn)行計(jì)算。
(一)對(duì)比練習(xí)。
1.學(xué)生獨(dú)立完成。
2.反饋：計(jì)算時(shí)你更喜歡哪種算法?
(二)基本練習(xí)。
教材第8頁做一做。
1.學(xué)生先觀察每一道題的特征，思考：每道題可以用幾種方法來做?哪種方法更簡便?然后選擇合適的方法進(jìn)行計(jì)算。
2.反饋交流時(shí)提問：哪幾題可以先約分再計(jì)算?(、、)。可以把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)計(jì)算嗎?
(三)提高練習(xí)。
1.學(xué)生獨(dú)立完成，一生板演。
2.反饋計(jì)算過程，強(qiáng)調(diào)能約分的先約分再乘。并適時(shí)補(bǔ)充我國的水資源知識(shí)，進(jìn)行節(jié)約用水教育。
(四)拓展練習(xí)(多余條件)(機(jī)動(dòng))。
1.學(xué)生獨(dú)立完成。
2.交流匯報(bào)。
3.教師點(diǎn)撥：在解決含多余條件的實(shí)際問題時(shí)，要先弄清楚題意，看問題所需的條件是什么，選擇恰當(dāng)?shù)臈l件，找出多余條件，然后分析數(shù)量關(guān)系，列出算式，最后檢驗(yàn)結(jié)果是否正確。
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