在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并提高自身水平。在寫總結(jié)之前，我們可以先進(jìn)行必要的資料收集和整理，以便更好地做出準(zhǔn)確的總結(jié)。閱讀這些范文，我們還可以學(xué)習(xí)到一些行之有效的寫作技巧和表達(dá)方法。
幼師生自我鑒定總結(jié)篇一
在成為一名合格的幼師之前，首先需要對(duì)自己進(jìn)行自我鑒定，以便更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是我對(duì)自己在過去一年工作中的自我鑒定：
首先，我非常熱愛幼教事業(yè)。作為一名幼師，我深知自己的責(zé)任重大，需要為孩子們的成長(zhǎng)提供最好的引導(dǎo)和支持。因此，我始終保持著一顆敬業(yè)和負(fù)責(zé)任的心，盡心盡力地對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
其次，我注重與孩子們的溝通和互動(dòng)。我認(rèn)為，與孩子們建立良好的溝通和互動(dòng)是教育的基礎(chǔ)。因此，我盡可能地與孩子們進(jìn)行互動(dòng)，了解他們的需求和興趣，以便更好地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
同時(shí)，我也注重自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守。我深知教育是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的工作，因此我一直在不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)。同時(shí)，我也注重自己的職業(yè)操守，始終保持著一顆公正和公平的心，為孩子們提供最好的教育服務(wù)。
最后，我也注重與同事和學(xué)校的合作和協(xié)作。我認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。因此，我注重與同事和學(xué)校的合作和協(xié)作，以便更好地完成工作任務(wù)和目標(biāo)。
在未來的工作中，我將繼續(xù)保持一顆敬業(yè)和負(fù)責(zé)任的心，注重與孩子們的溝通和互動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守，注重與同事和學(xué)校的合作和協(xié)作，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
幼師生自我鑒定總結(jié)篇二
我是一名從事幼兒教育工作的教師，已經(jīng)工作了五年，這五年來，我不斷努力提高自己的教學(xué)水平，并取得了一定的成果。
首先，我注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，不單純地傳授知識(shí)，而是通過各種方式，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。例如，我曾經(jīng)組織了一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，通過這個(gè)活動(dòng)，孩子們不僅了解了環(huán)保的重要性，還親手制作了垃圾分類箱，積極參與了環(huán)保行動(dòng)。
其次，我注重與家長(zhǎng)溝通，通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等方式，讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也積極與家長(zhǎng)合作，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
最后，我不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過參加各種培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍等方式，不斷拓展自己的教學(xué)思路，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
總的來說，這五年來，我不斷努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。未來，我將繼續(xù)努力，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的愛與智慧。
幼師生自我鑒定總結(jié)篇三
本人作為一名幼兒教師我在個(gè)人能力上面還是有非常多的缺點(diǎn)，回顧過去的一段時(shí)間我非常的用心，我知道不管是在什么時(shí)候都應(yīng)該做的更加到位，有些事情是不能夠有遲疑的，我知道自己能力還是需要進(jìn)一步加強(qiáng)，需要有足夠的`時(shí)間跟精力去提高，打磨自己，工作方面我虛心的請(qǐng)教，其實(shí)跟孩子們相處是非常輕松的，我也意識(shí)到了這一點(diǎn)，在一些時(shí)候這是能夠在不知不覺當(dāng)中得到提高的，現(xiàn)在我也非常慶幸我能夠有這樣的成長(zhǎng)。
回顧這段時(shí)間以來自己的變化，我真的是感覺很充實(shí)，在這種環(huán)境下面我也是得到了很多的鍛煉，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，未來還是會(huì)有很長(zhǎng)一段時(shí)間等著我完善好，做這份工作我確實(shí)是感覺自己有了非常大變化，現(xiàn)在我也意識(shí)到了這一點(diǎn)，在這一點(diǎn)上面這是沒有任何問題的，有了這些變化，我自認(rèn)為自己還是得到進(jìn)步，跟孩子們相處這種感覺是非常不錯(cuò)的，讓我感覺非常的輕松。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已在__幼兒園工作了一年時(shí)間。在這一年期間，我在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。我于20__年8月正式成為__幼兒園這個(gè)大家庭的一員，喜悅之余，更加堅(jiān)定了要好好工作的決心。
在園工作期間，我感悟到了師德師風(fēng)的重要，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)在學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。以下對(duì)我參加工作一年來的情況鑒定如下：
良好的師德師風(fēng)是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范，因此，在這一年中，我始終牢記師德建設(shè)要求。而工作在幼兒園，面對(duì)低齡的幼兒，良好的師德師風(fēng)更為重要。教師的一言一行都會(huì)深深影響到幼兒的發(fā)展。不言語辱罵幼兒，不體罰幼兒是我對(duì)自己工作的最基本要求。為人師表，為孩子做個(gè)好榜樣。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的小花，我用更多的耐心、愛心去呵護(hù)，期待他們的綻放。
我是非師范畢業(yè)的學(xué)生，對(duì)于幼兒教育的學(xué)習(xí)更是從零開始。投入工作以后，我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，精心備課、開展課堂活動(dòng)，學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的問題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做好幼兒保教保育工作。并在工作之余，積極提高自己的專業(yè)技能（彈琴、繪畫）。在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下，擔(dān)任了下半學(xué)期的班主任工作，并在期末取得了良好的成績(jī)。
幼師生自我鑒定總結(jié)篇四
作為一名幼師，我深知自己的責(zé)任重大。在這段時(shí)間的工作中，我努力做好自己的本職工作。下面，我將對(duì)自己的工作進(jìn)行自我鑒定，以便更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并努力提高自己的專業(yè)水平。
首先，在教育教學(xué)方面，我注重培養(yǎng)孩子們的興趣和愛好，通過多樣化的教學(xué)方式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也注重與孩子們的互動(dòng)，通過與孩子們的交流，了解他們的需求和想法，以便更好地為他們提供服務(wù)。
其次，在日常生活方面，我注重與家長(zhǎng)建立良好的溝通關(guān)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子們?cè)趫@的情況，并積極協(xié)助家長(zhǎng)解決孩子們?cè)趫@期間遇到的問題。通過與家長(zhǎng)的溝通和合作，讓家長(zhǎng)更加放心，也讓孩子們?cè)趫@期間更加安全和舒適。
最后，在自我成長(zhǎng)方面，我注重不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平。通過參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷更新自己的教育理念和方法，以便更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和孩子們的需求。
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)水平，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能，以便更好地為孩子們服務(wù)。同時(shí)，我也將更加注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，讓家長(zhǎng)更加信任和支持自己的工作。
幼師生自我鑒定總結(jié)篇五
不經(jīng)意間，時(shí)間已匆匆流逝，當(dāng)工作拋給我第一個(gè)微笑，我明白自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為了一名“幼兒園”老師，這讓我興奮不已，也讓我深深的感到：能夠成為一名幼兒園教師，是一種幸福，是一種榮譽(yù)。
我的試用期開始了，回顧這兩個(gè)月和孩子們一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，看到他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我深受感動(dòng)，現(xiàn)將工作回顧總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
我積極參加幼兒園組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高自己正確思想認(rèn)識(shí)，樹立正確的教育觀、人生觀，通過參加黨組織的每周理論學(xué)習(xí)，加上能過各種渠道了解有關(guān)教育方面的信息，了解國(guó)家的教育政策和發(fā)展方向，使自己的教育觀念不斷更新的同時(shí)，也不斷增強(qiáng)了理論素養(yǎng)，提高自己政治理論水平，以適應(yīng)幼教發(fā)展的需要。
二、教育教學(xué)方面。
1.在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2.在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3.認(rèn)真、按時(shí)撰寫教案，做到目標(biāo)明確、條理清晰，能夠認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。
4.在活動(dòng)中注重觀察孩子，從觀察中了解幼兒的情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。觀察幼兒的學(xué)習(xí)興趣、投放的玩具、材料轉(zhuǎn)多試講，從中了解幼兒的發(fā)展情況，在教育過程中，尊重幼兒，為幼兒提供自由活動(dòng)的空間，提供和幼兒一起探索的機(jī)會(huì)，以幼兒為主體，讓幼兒自主選擇、計(jì)劃，在自由愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從中培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)設(shè)計(jì)的習(xí)慣。
5.認(rèn)真搞好生怕保育工作，注意衛(wèi)生、安全、以防意外事故的發(fā)生。強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識(shí)，不提醒幼兒危險(xiǎn)動(dòng)作，減少幼兒安全事故發(fā)生。
三、家長(zhǎng)工作。
1.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。并且，通過家園聯(lián)系表及面對(duì)面的溝通使家長(zhǎng)了解和配合幼兒園的教育工作，充分做到家園同步教育。
2.熱情真誠地接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量滿足，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的滿意度達(dá)到100%。
3.通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
4.在家園聯(lián)系表中，給家長(zhǎng)提供各項(xiàng)信息資料。
四、積極參加園里的各項(xiàng)活動(dòng)。
讓我在園內(nèi)也學(xué)會(huì)了如何做好自己的工作，如何關(guān)心和照顧幼兒以及明白了“工作”與“學(xué)習(xí)”的重要性。這學(xué)期，我積極參加了幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
五、日常生活方面。
我在日常生活中，以主人公的身份教育幼兒，使幼兒能夠主動(dòng)、熱心地幫助別人，遇到困難，能夠主動(dòng)向老師求助，使自己在生活方面能夠獨(dú)立自主。
通過本學(xué)期的各項(xiàng)工作，使我懂得了很多，同時(shí)也獲得了很多經(jīng)驗(yàn)。比如：
1.掌握好每一名幼兒才是實(shí)施教育的重中之重。
2.深入的了解孩子、理解孩子是開展好的教育的前提。
3.家庭教育對(duì)幼兒的發(fā)展起到很大的作用。
4.教師的要有耐心、愛心、細(xì)心、還要有耐心。
這個(gè)學(xué)期，我忙忙碌碌、腳踏實(shí)地地做好我的本職工作，但還有很多不足之處。今后再不斷的學(xué)習(xí)中，獲得更好的成績(jī)。
幼師生自我鑒定總結(jié)篇六
在我為期一年的幼師實(shí)習(xí)期間，我通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，對(duì)自己的專業(yè)技能和情感有了更深入的了解。以下是我的自我鑒定。
首先，我堅(jiān)信了解幼兒、關(guān)心幼兒是幼師的基本素質(zhì)。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們的興趣愛好、性格特點(diǎn)都各不相同。因此，我始終以尊重和欣賞的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)他們?nèi)姘l(fā)展。
其次，我認(rèn)識(shí)到良好的溝通技巧在幼師工作中至關(guān)重要。家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的重要陪伴者，與家長(zhǎng)的溝通直接關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)環(huán)境。我努力提升自己的溝通技巧，用真誠和耐心與家長(zhǎng)交流，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
此外，我深知幼師的責(zé)任重大。我始終以培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、社交能力和初步的人生觀為己任。在實(shí)踐中，我不斷探索，不斷創(chuàng)新，努力找到最適合孩子們的教學(xué)方法。
最后，我熱愛我所做的一切。我喜歡和孩子們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，只有在熱愛的基礎(chǔ)上，才能做到真正的教育。我會(huì)繼續(xù)努力，成為一名更好的幼師。
總之，通過實(shí)習(xí)，我更加深入地了解了幼師的工作，也更加堅(jiān)定了我對(duì)這份工作的熱愛和承諾。我期待未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自己，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師生自我鑒定總結(jié)篇七
時(shí)間飛逝，我在幼兒園工作也快有一年的時(shí)間了，在這一年的工作里，我通過不斷的學(xué)習(xí)和反思，有了一些進(jìn)步和成就，但是也還存在著很多的不足?，F(xiàn)就我的工作做一次簡(jiǎn)單的自我鑒定。
一、教育教學(xué)方面。
我積極參加園內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在教學(xué)方面本著“以幼兒為本”的觀念，認(rèn)真組織教學(xué)，健康、安全、幸福、尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，了解每個(gè)孩子的個(gè)性與需求。利用執(zhí)教的機(jī)會(huì)，加重自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，特別是聽了很多老教師的課，讓我學(xué)習(xí)到更多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且使自己的上課方式也逐漸“成熟”起來。
二、班級(jí)工作管理方面。
我園實(shí)施班務(wù)和教學(xué)兩同步的管理方式，在學(xué)期初就以“愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新”的精神面貌制定了恰當(dāng)?shù)墓ぷ饔?jì)劃，并在隨后的工作中，通過具體的偶遇、矛盾，使自己掌握了班務(wù)管理的規(guī)律，總結(jié)了一些班務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)。
作為一名性格活潑開朗的老師，如何做到既教好書，又育好人。在班級(jí)管理上，由于我們兩位教師年齡、性格、家庭環(huán)境等方面有很多的不同，特別是我的年齡比她們大，平時(shí)工作里就特別注意到要尊重老教師，處處虛心向他們學(xué)習(xí)，特別是我們兩個(gè)教師之間很好的做到了互相幫助，互相尊重，互相學(xué)習(xí)。
三、家長(zhǎng)工作。
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。
通過以上自我鑒定，我深刻地認(rèn)識(shí)到，班務(wù)管理需要不斷學(xué)習(xí)，只要我們更加努力地探索和總結(jié)，一定會(huì)有更多的收獲。
幼師生自我鑒定總結(jié)篇八
在過去的工作中，我始終堅(jiān)持以幼兒為中心，以教育為己任，盡心盡力地照顧和培養(yǎng)每一個(gè)孩子。在課程方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣設(shè)計(jì)課程，讓每個(gè)孩子都能積極參與，發(fā)揮潛力。在生活中，我關(guān)心孩子們的身心健康，幫助他們建立良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自信心和自主能力。
通過這段工作經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在教學(xué)方法上，我需要更加嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)，注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也需要不斷學(xué)習(xí)和提升，提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。
未來，我將繼續(xù)努力，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們始終以愛心和責(zé)任心去教育，就一定能夠成為孩子們的良師益友。
幼師生自我鑒定總結(jié)篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，下面，我對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。
我是xx幼兒師范學(xué)校的畢業(yè)生，懷著對(duì)貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封求職自薦書，向您展示一個(gè)完全真實(shí)與自信的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。
從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，隨著年齡的增長(zhǎng)、認(rèn)識(shí)的提高，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師幼師畢業(yè)生自薦信范文幼師畢業(yè)生自薦信范文。經(jīng)歷了三年的幼師生活，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅(jiān)定了自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛的人生信條。
我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷從各方面完善自己，每個(gè)學(xué)期都以較好的成績(jī)完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時(shí)也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新，在課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，對(duì)專業(yè)課的一些練習(xí),我相信皇天不負(fù)有心人，只要自己努力了，就一定會(huì)有收獲!
此致
敬禮
**。
日期
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好。
首先非常謝謝您們?cè)诎倜χ谐榭湛次业淖运]信。
我是***學(xué)校****專業(yè)的一名畢業(yè)生。由于對(duì)貴校的崇敬與向往，我很真摯的寫了這一封求職自薦信，向您們展現(xiàn)一個(gè)自信真實(shí)的自我。衷心希望您們能夠接納我，讓我可以為貴校，也為整個(gè)教育事業(yè)貢獻(xiàn)出我的一份綿薄之力。謝謝!
我出生在一個(gè)書香家庭，爸爸是一名有著豐富教齡的教師。從小我對(duì)教師就特別崇拜。并且自己從小就非常喜歡小孩子，也擁有著一顆童心，所以我堅(jiān)信，自己適合這一崗位。只要您們能給我一個(gè)平臺(tái)，我就一定會(huì)盡自己最大努力展現(xiàn)出最真實(shí)的自己。
在學(xué)校三年，我學(xué)到了很多知識(shí)，而且也努力在各方面不斷完善自己。每期都以較好的成績(jī)完成規(guī)定學(xué)業(yè)，同時(shí)也具備了一定的語言聽說讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具備良好的語音面貌，落落大方的教態(tài)。
從小我就酷愛英語和音樂，從小學(xué)到高中都擔(dān)任過文娛委員，正因?yàn)檫@樣，使得自己不會(huì)怯場(chǎng)。
在大學(xué)，自己曾擔(dān)任我系陽光心理協(xié)會(huì)的宣傳部部長(zhǎng)。多次代表我系參與與其他院系的聯(lián)誼。也參加了我校的大學(xué)生十佳歌手大賽。課余時(shí)候，我曾做過果維康的促銷與溫江區(qū)大學(xué)生俱樂部會(huì)員卡的宣傳，會(huì)員卡宣傳成績(jī)是溫江這幾所大學(xué)宣傳的第一名。
此外，自己曾在溫江區(qū)踏水實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)習(xí)小學(xué)英語教師，寒假在家也做過英語方面的家教。這些為我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
nopains,nogains.這一直是我的座右銘。我堅(jiān)信，只要我盡自己最大的努力，我就不會(huì)后悔，我也可以做到最好幼師畢業(yè)生自薦信范文介紹推薦信。人生在世，但求無愧于心!
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，中國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈。
wisemedia。
對(duì)大批人才的需求，是我們教師面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。作為一名有志青年，我希望也相信自己可以加入到教師這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，為小孩子，為貴校，也為整個(gè)教育事業(yè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)出自己微薄之力!
我堅(jiān)信，在貴校老一輩教師的鼓勵(lì)幫助之下，我會(huì)盡自己最大努力讓自己變得更好?；蛟S，我不一定是最好，但是，我一定最努力。衷心希望您們可以給我一次機(jī)會(huì)，為我提供一個(gè)平臺(tái)讓我展現(xiàn)真實(shí)的自我。請(qǐng)您們相信，選擇我，您們的選擇不會(huì)錯(cuò)!謝謝您們。
此致
敬禮
**。
日期
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
您好!
獲悉貴校治學(xué)有序,管理有方,在社會(huì)上享有很高的聲譽(yù)。我,一個(gè)對(duì)事業(yè)充滿無限熱情的青年,渴望能到這樣的環(huán)境中工作,施展自己的才華。請(qǐng)?jiān)试S我把自己的情況向您介紹一下。
我是xxxx學(xué)前教育**屆的學(xué)生,在校期間刻苦勤奮,不僅在本專業(yè)取得優(yōu)異成績(jī),而且還在其它的心理學(xué)、英語等各方面拓展自己的知識(shí)面。四年來,在所修的三十多門專業(yè)課中,幾乎有三分之二以上是優(yōu),學(xué)習(xí)了心理學(xué)專業(yè)的所有課程,對(duì)于心理學(xué)已達(dá)到專業(yè)水平。另外我也在課下刻苦訓(xùn)練基本功,有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、組織管理能力和科學(xué)研究能力,能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在湖南師范學(xué)校實(shí)習(xí)期間,充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì),得到實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。
瑣碎繁忙的文學(xué)社工作,不僅鍛煉了自己良好的文學(xué)素養(yǎng),也培養(yǎng)了自己較高的組織管理能力。在此期間,我曾多次在院文學(xué)社的期刊上發(fā)表文章,取得征文大賽三等獎(jiǎng)的好成績(jī)受到同學(xué)們的好評(píng)。
大學(xué)生活很快便過去了,我自信以自己堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的心理學(xué)知識(shí)、較高的組織管理能力和教學(xué)能力,一定能勝任且很好地完成您交給我的工作,請(qǐng)貴校給我一個(gè)機(jī)會(huì)。
此致
敬禮
自薦信相關(guān)。
幼師生自我鑒定總結(jié)篇十
在為期數(shù)月的幼師實(shí)習(xí)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。首先，我非常熱愛幼兒教育，有志于在這個(gè)行業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量。其次，我具備了作為一名幼師所需的基本素質(zhì)，如親和力、溝通能力、組織能力等。
然而，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。例如，我在課堂管理上還需要更多的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候，我難以應(yīng)對(duì)孩子們的情緒波動(dòng)和行為問題，這讓我感到有些力不從心。此外，我還需要提高自己的專業(yè)技能，如教學(xué)方法、課堂設(shè)計(jì)等。
在實(shí)習(xí)過程中，我積極參與各種活動(dòng)，如課堂教學(xué)、課外活動(dòng)等。通過這些實(shí)踐，我逐漸提高了自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，并制定了自己的改進(jìn)計(jì)劃。
總之，這次實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了幼兒教育的內(nèi)涵和挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師生自我鑒定總結(jié)篇十一
在為期數(shù)月的幼師實(shí)習(xí)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)與不足，并積極改進(jìn)。我充分發(fā)揮自己的溝通能力和耐心，幫助幼兒建立良好的生活習(xí)慣和自信心，有效提升了他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在專業(yè)知識(shí)上的不足，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持熱情和敬業(yè)精神，努力成為一名優(yōu)秀的幼師。
幼師生自我鑒定總結(jié)篇十二
幼師生學(xué)期表現(xiàn)如何呢?那么你要怎么去寫幼師生學(xué)期。
1.該生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，勤學(xué)好問，學(xué)風(fēng)踏實(shí)，成績(jī)進(jìn)步較大。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各科成績(jī)均勻發(fā)展，是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
2.該生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，思想上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)努力，各科成績(jī)都有較大提高，是一位合格的具有較高綜合素質(zhì)的學(xué)生畢業(yè)生。
3.該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，榮譽(yù)感較強(qiáng)積極參加學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)上升較快，是個(gè)有上進(jìn)心，有抱負(fù)，全面素質(zhì)高的好學(xué)生。
4.該生上進(jìn)心強(qiáng)，嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。有理想，學(xué)習(xí)刻苦，勤學(xué)好問，不斷在成長(zhǎng)的道路上探索，思維敏捷，成績(jī)優(yōu)良，是個(gè)德智體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。
5.你是一位肯學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，性格開朗，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，有體育特長(zhǎng)，曾多次代表學(xué)校參加市學(xué)生生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得好成績(jī)。成績(jī)有了很大的提高，是一位合格的學(xué)生畢業(yè)生。
6.該生遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人熱情有禮貌，尊老愛幼，主動(dòng)做好事。關(guān)心集體榮譽(yù)，積極配合班團(tuán)干部完成各種社會(huì)實(shí)踐，堅(jiān)持體育鍛煉，是德智體全面發(fā)展，有理想，素質(zhì)高的好學(xué)生。
7.該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和文體活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，樂于助人。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績(jī)都有進(jìn)步，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细駥W(xué)生畢業(yè)生。
8.該生能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。積極配合班團(tuán)干開展各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，是有理想，有抱負(fù)，綜合素質(zhì)高的學(xué)生。
9.你是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，思想上進(jìn)，誠實(shí)守信，尊敬老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動(dòng)。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，成績(jī)良好，是一位合格的具有較高素質(zhì)的學(xué)生畢業(yè)生。
10.該生認(rèn)真遵守學(xué)生生日常行為規(guī)范。時(shí)間觀念強(qiáng)，不早退，不曠課。善于獨(dú)立思考問題，遇到問題敢于請(qǐng)教，學(xué)風(fēng)踏實(shí)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。有理想有抱負(fù)，是位全面發(fā)展的好學(xué)生。
1.你是一位誠實(shí)守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，遵守紀(jì)律，熱心助人，積極參加班集體活動(dòng)，有體育特長(zhǎng)。學(xué)習(xí)認(rèn)真，是一位合格的具有較好綜合素質(zhì)的學(xué)生畢業(yè)生。
2.該生能很好地履行學(xué)生生行為規(guī)范。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問，努力鉆研，成績(jī)穩(wěn)定上升。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極。是德智體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。
3.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真，是位綜合素質(zhì)高的學(xué)生。
4.該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨(dú)特的見解，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢蹦鼙３智懊?，樂于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
5.該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。
6.該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí)。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。
7.該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，積極參與各種活動(dòng)，完成任務(wù)認(rèn)真。學(xué)習(xí)目的明確。為人誠實(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和體育鍛煉，是位德智體全面發(fā)展的學(xué)生。
8.該生能很好地履行學(xué)生生行為規(guī)范。是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生，誠實(shí)守信，尊敬老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加班集體活動(dòng)，是一位合格的具有較高素質(zhì)的學(xué)生畢業(yè)生。
9.該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦，能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)穩(wěn)定。集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，有理想抱負(fù)，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
10.該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng)，認(rèn)真配合班團(tuán)干部開展各項(xiàng)集體活動(dòng)。積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，勤學(xué)好問，成績(jī)穩(wěn)中有升。是位有理想且有實(shí)干精神的學(xué)生。
1.該生三年以來，能以校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。關(guān)心集體榮譽(yù)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)目的明確，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定上升。為人誠實(shí)，生活儉樸，勞動(dòng)積極肯干。是個(gè)有涵養(yǎng)，素質(zhì)高的好學(xué)生。
2.該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)于律己。集體榮譽(yù)感強(qiáng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。有理想，有抱負(fù)。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，勤學(xué)好問，成績(jī)不斷上升。積極參加體育鍛煉，生活儉樸，為人誠實(shí)。是位德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
3.該生能很好地遵守學(xué)校紀(jì)律，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐與集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，成績(jī)穩(wěn)定，呈上升趨勢(shì)。生活儉樸，為人誠懇。是德智體全面發(fā)展的學(xué)生。
4.你是一位勤奮好學(xué)的學(xué)生，誠實(shí)善良，尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人，積極參加勞動(dòng)。學(xué)習(xí)上能認(rèn)真聽課，刻苦鉆研，成績(jī)提高較快。是一位具有較高的綜合素質(zhì)合格的學(xué)生畢業(yè)生。
5.你是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，思想積極上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)習(xí)刻苦，勇于創(chuàng)新，成績(jī)良好，是具有較高綜合素質(zhì)的學(xué)生畢業(yè)生。
6.該生無論在學(xué)習(xí)工作生活上都能嚴(yán)格要求自己。尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)關(guān)系融洽。集體觀念強(qiáng)，積極為班級(jí)服務(wù)，勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，有恒心，成績(jī)優(yōu)良。生活儉樸，是個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
7.該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力。是德智體全面發(fā)展的學(xué)生。
8.該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部能很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，有理想，上進(jìn)心強(qiáng)，是個(gè)綜合素質(zhì)高的學(xué)生。
9.該生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實(shí)。時(shí)間觀念強(qiáng)，能認(rèn)真按時(shí)按量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。能吃苦，幫助同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。有理想抱負(fù)，各科發(fā)展全面。
10.該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
幼師生自我鑒定總結(jié)篇十三
在過去的工作中，我始終以一名幼師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的教育教學(xué)水平。通過與孩子們的互動(dòng)，我逐漸了解了他們的需求，并逐漸形成了自己獨(dú)特的教育風(fēng)格。
在教育實(shí)踐中，我注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。同時(shí)，我也注重與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
回顧過去，我深感自己的成長(zhǎng)和收獲，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師生自我鑒定總結(jié)篇十四
具有較強(qiáng)的禮儀意識(shí)對(duì)幼兒教師來說是非常重要的，尤其幼兒教師的教育對(duì)象是幼兒并且生活的環(huán)境充滿活力。
幼師生禮儀培養(yǎng)方法【1】。
摘要：一直以來，幼兒教師富有朝氣并且青春靚麗的形象被人們所欣賞，給人們留下了深刻的印象。
活潑和大方的良好品質(zhì)是作為一名幼兒教師必須具備的特質(zhì)，尤其幼兒教師的教育對(duì)象是幼兒并且生活的環(huán)境充滿活力。
因此，具有較強(qiáng)的禮儀意識(shí)對(duì)幼兒教師來說是非常重要的。
由于幼兒教師的禮儀意識(shí)淡薄而導(dǎo)致的言語舉止失當(dāng)行為，不僅對(duì)日常事務(wù)中的人際關(guān)系以及待人接物形成不良的影響，還會(huì)損害幼兒教師自身的形象，為幼兒樹立錯(cuò)誤的形象。
關(guān)鍵詞：幼師生;幼兒教師;禮儀培養(yǎng)。
在幼師生的日常教學(xué)中對(duì)于禮儀教育方面的教育是必須的。
對(duì)于幼師來說，較強(qiáng)的禮儀意識(shí)以及良好的禮儀習(xí)慣來自于對(duì)學(xué)生的禮儀教育。
這也真正的體現(xiàn)了對(duì)幼師生禮儀培養(yǎng)的必要性。
本文通過對(duì)日常幼師生禮儀培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)際情況的具體描述，具體分析幼師生的禮儀教育。
1幼師禮儀教育的主要內(nèi)容。
幼兒教師職業(yè)禮儀的包含的基本內(nèi)容非常豐富，其中包括對(duì)教師的職業(yè)形象、儀態(tài)、儀容儀表、表情、舉止和辦公室等多個(gè)方面的具體的要求。
在實(shí)施幼師生的禮儀教育的過程中，要將現(xiàn)在學(xué)生的身份考慮在內(nèi)，全面的將幼師的職業(yè)禮儀的幾大基本內(nèi)容綜合實(shí)施。
一方面，要掌握個(gè)人禮儀和校園禮儀的有關(guān)知識(shí)，在儀容和儀態(tài)方面要做到和幼師的身份相符合，做到儀容儀表整潔大方，儀態(tài)自然。
另一方面，幼師生還要對(duì)公共社交禮儀有一定的了解，公共社交禮儀包含了社會(huì)的各個(gè)方面，不管是在家庭、公共場(chǎng)所、商場(chǎng)、餐廳、還是在醫(yī)院等，都需要有公共社交禮儀知識(shí)的指導(dǎo)。
2.1個(gè)人禮儀缺乏審美情趣。
根據(jù)幼師生的身份特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)囊轮虬绶从沉擞讕熒趥€(gè)人禮儀方面良好的審美情趣。
在現(xiàn)實(shí)生活中，由于在個(gè)人禮儀方面缺乏審美情趣從而引起衣著打扮不適當(dāng)?shù)那闆r比比皆是。
一些幼師追求潮流具有盲目性，過分的張揚(yáng)自己的個(gè)性。
在發(fā)型方面，有的將頭發(fā)燙成“爆炸式”，或者有的染成黃色。
在穿著方面，服裝往往過分的緊身、短小、透明或者是暴露。
濃妝艷抹，配飾掛滿全身，毫不符合幼兒教師的形象。
2.2行為舉止不得體。
主要表現(xiàn)在涵養(yǎng)和風(fēng)度的缺乏。
身體儀態(tài)東倒西歪，站沒站相，主要表現(xiàn)為倚靠墻壁或者是抖動(dòng)腿腳;坐沒坐相，坐姿不文明。
此外，走路的儀態(tài)也不文明。
2.3語言談吐不當(dāng)。
主要表現(xiàn)為缺少文明禮貌和交談技巧。
具體表現(xiàn)為禮貌用缺乏，缺乏文明禮貌，長(zhǎng)幼不分，在和教師說話時(shí)言語隨便等。
因此，較強(qiáng)幼師的禮儀教育有利于提高幼師生的綜合素質(zhì)。
3幼師禮儀教育的方法探索。
3.1開設(shè)專門的禮儀課程。
開設(shè)專門的禮儀課程有利于幼師生的禮儀教育的專業(yè)集中。
因此，我校積極開展禮儀教育的教學(xué)實(shí)踐。
通過禮儀教材的編寫、禮儀課程的設(shè)置等措施，我校積極的開展了對(duì)幼師的禮儀教育。
在實(shí)施了一學(xué)期的禮儀教育課程后，教學(xué)實(shí)踐表明禮儀教育課程的開設(shè)是十分必要并且及時(shí)的。
通過禮儀教育的開設(shè)，樹立了幼師生的禮儀觀念，增強(qiáng)了遵守禮儀的意識(shí)，提高了幼師生學(xué)習(xí)禮儀的積極性和主動(dòng)性。
對(duì)于學(xué)生來說，禮儀教育使他們認(rèn)識(shí)到了身上的不足，并且深深地被禮儀教育的實(shí)用性和生活性所吸引，深深地感受到禮儀教育在生活中的重要作用。
因此，禮儀教育的課程開設(shè)為學(xué)生的“知禮”、“用禮”奠定了基礎(chǔ)。
3.2注重知識(shí)的學(xué)以致用。
知識(shí)的學(xué)以致用是對(duì)課堂上禮儀知識(shí)傳授的重要補(bǔ)充。
這就充分要求幼師生充分發(fā)揮禮儀的實(shí)用性，將所學(xué)到的禮儀知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活中，來不斷的.完善自己的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。
因此，對(duì)于禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)是禮儀培養(yǎng)的重要手段。
培養(yǎng)禮儀習(xí)慣的方法可以多種多樣。
一方面，可以在培養(yǎng)過程中形成有效的監(jiān)督機(jī)制，保證禮儀教育運(yùn)用到實(shí)際生活中。
另一方面，還可以充分的調(diào)動(dòng)學(xué)校的資源通過vcr等多種形式及時(shí)地糾正學(xué)生的不良禮儀習(xí)慣，保證在生活中形成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的“守禮”意識(shí)。
3.3增強(qiáng)幼師生禮儀觀念和能力。
幼師生禮儀觀念和能力的增強(qiáng)和提高須借助于各種形式活動(dòng)的開展。
禮儀知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)形式都是普及禮儀知識(shí)的有效形式。
學(xué)生們根據(jù)社會(huì)中存在的不良現(xiàn)象編寫的小品等，運(yùn)用批判的眼光，進(jìn)行自我教育，取得了不錯(cuò)的效果。
再有，禮儀觀摩的活動(dòng)有利于增強(qiáng)幼師生的禮儀觀念。
觀摩活動(dòng)的形式可以多種多樣，比如參加升旗儀式等。
3.4建立禮儀小組。
建立禮儀小組，使禮儀教育的影響在幼師生中逐步擴(kuò)大。
禮儀小組的組織成員通過開展相關(guān)的禮儀活動(dòng)加深對(duì)禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)、吸收，禮儀小組還可以為學(xué)校的各種活動(dòng)提供禮儀服務(wù)，使禮儀知識(shí)影響更多的學(xué)生。
3.5加強(qiáng)鍛煉和考核。
加強(qiáng)對(duì)幼師生在禮儀表現(xiàn)方面的鍛煉和考核。
幼師生實(shí)習(xí)的目的是了解幼兒園的教學(xué)常規(guī)以及提升自己的教學(xué)能力。
加強(qiáng)對(duì)幼師生禮儀文化的鍛煉可以使其明白只有知禮、懂禮、守禮，才能在幼兒以及家長(zhǎng)面前樹立良好的幼師形象，以自身的禮儀素養(yǎng)影響幼兒的成長(zhǎng)。
4結(jié)束語。
對(duì)幼師生的禮儀培養(yǎng)有著重要的意義，因?yàn)橛變航處煹亩Y儀將會(huì)對(duì)學(xué)生形成直接影響。
本文對(duì)加強(qiáng)幼師生禮儀教育的重要性及措施提出了一些建議和意見，旨在通過禮儀教育的加強(qiáng)，促進(jìn)幼教事業(yè)的良性發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
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關(guān)于幼師生的英語交際能力培養(yǎng)方法研究的幾點(diǎn)思考【2】。
摘要：交際能力是指人的社會(huì)交往能力，但在語言學(xué)界，“交際能力”是語言習(xí)得研究中的一個(gè)術(shù)語，它是一種綜合能力。
在英語教學(xué)中，由于教師對(duì)英語交際能力的認(rèn)識(shí)不足，以為交際能力就是口頭表達(dá)能力或其他能力，因此就簡(jiǎn)單采取單一的教學(xué)方法。
本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐的現(xiàn)狀，對(duì)教師和學(xué)生分別提出切合實(shí)際的要求，重點(diǎn)闡述如何培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力。
關(guān)鍵詞：幼師生英語交際能力英語教學(xué)方法語言技能鍛煉。
一
運(yùn)用英語交際的能力是英語教學(xué)的主要目的之一，但任何一個(gè)初學(xué)英語的人都不同程度地存在語言障礙。
這里的語言障礙是指自己說的話，別人聽不懂;別人說的話，他也不明白。
語言障礙在初學(xué)者學(xué)習(xí)掌握交際能力時(shí)是普遍存在的，尤其在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生中，因?yàn)榛A(chǔ)參差不齊，單詞掌握少，學(xué)生羞于張口講英語，在英語語言的交際能力方面存在大大小小的問題。
首先我們分析一下現(xiàn)象、原因及對(duì)策。
第一，有些人本身的語言功底不強(qiáng)。
要克服這種語言障礙，比較簡(jiǎn)單的方法是花時(shí)間多讀、多昕、多講、多練，熟能生巧，定會(huì)有進(jìn)步。
對(duì)初學(xué)者來說，當(dāng)初次與外賓談話時(shí)，你可以直接告訴對(duì)方：“i’mayouspeakslowly?”目的是使對(duì)方把話講得足以讓你聽懂。
這樣對(duì)方就會(huì)考慮使用你能聽懂的語言和你能接受的講話速度。
第二，有些人本身的話語功底不錯(cuò)，但是到了用英語交談的時(shí)候卻又覺得使不上勁。
這主要是缺乏日常生活和工作中的實(shí)際運(yùn)用。
有一位英話相當(dāng)不錯(cuò)且自尊心又很強(qiáng)的中國(guó)大學(xué)生，在一次和外賓交談時(shí)，當(dāng)外賓對(duì)他說：“yourenglishisprettygood.”他就謙虛地說不好。
外賓覺得奇怪，又說：“why，don’tyouthinkso?”(怎么，你不這么認(rèn)為嗎?)那位同學(xué)急忙中脫口而出：“no，idon’t.”(是的，我不認(rèn)為我的英語很好。
)外賓聽了之后很不高興地走了。
其實(shí)這位同學(xué)只要說句：“thankyouverymuch.”就夠了。
可見他把中國(guó)人隨處可見的“謙遜本色”混淆到了東西方文化的差異中。
第三，有些人盡管語法方面都沒錯(cuò)，但由于缺乏對(duì)歐美國(guó)家文化背景的了解，以致說出的英語，讓人不知所云，或不知不覺中冒犯了別人。
如：中國(guó)某高校的一位青年英語教師因事去找一位美國(guó)專家，當(dāng)他走進(jìn)專家辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)屋里只有另一位美國(guó)專家，而他要找的那位不在辦公室內(nèi)。
由于中國(guó)人在找人時(shí)，第一句話總是問某人在不在，因此這位青年教師就脫口說出一句在他看來完全正確的英語：“excuseme，，ismsgreenin?”不料話一出口，那位smith先生先是瞪大眼睛看了他一會(huì)兒，然后放聲大笑，用手指著他的椅子下面說道：“yes，yes，sheisundermychair.”(是的，是的，她在我的椅子下面。)當(dāng)然這是一句玩笑。
但倒把這位青年教師弄糊涂了。
房間里明明只有smith一個(gè)人，你卻還要問green在不在，所以smith只好開玩笑地說她在他的椅子底下。
遇到這樣的事可以這樣問：“couldyoutellmewhereshehasgone?”或“didyouhappentoseeher?”
此外，曾經(jīng)有一個(gè)從英國(guó)來的年輕女教師在走出機(jī)場(chǎng)去銀行兌換人民幣時(shí)，一位銀行工作人員很熱情，辦完事后，這位工作人員為了實(shí)踐自己學(xué)的英語口語，順口說了一句：“haveyoueatenyourlunch?”這位女教師非常吃驚地望著這位陌生的中國(guó)青年，然后回答：“yes，ihavealreadyhadit.”其實(shí)，她當(dāng)時(shí)并沒有吃午飯。
在英美國(guó)家，問別人吃過飯沒有，通常是間接地想邀請(qǐng)別人一起用餐，在未婚青年中，還意味著希望與對(duì)方交異性朋友。
第四，目前不少學(xué)生能背誦一些優(yōu)秀的英語散文、詩歌、傳記，能復(fù)述一些故事。
這是好事，但往往當(dāng)他們同外賓進(jìn)行日常對(duì)話時(shí)，就覺得自己常掛在嘴邊的一些漂亮的詞句總是用不上，只有干巴巴的套話。
如果談話的內(nèi)容更深入些，他們往往要反復(fù)考慮句子結(jié)構(gòu)、語法、用詞是否準(zhǔn)確。
在我國(guó)，各級(jí)學(xué)?，F(xiàn)行的英語教學(xué)是test-oriented(重視考試的)，所以很注重談話的accuracy(精確性)。
而在一些旅游業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家，如東南亞國(guó)家，旅游服務(wù)人員則只要求做到“fluencyfirst，accuracysecond”，因?yàn)閯e人不會(huì)耐心地等你講出一個(gè)正確的詞句或者考慮你的語法結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)。
他們關(guān)心的主要是information(信息)。
比如在向別人敘述一件交通事故時(shí)，一個(gè)普通的美國(guó)人也許會(huì)說：“iseeanaccidentyesterday.aladyiskilled.”顯然這句話存在兩處“時(shí)態(tài)”上的語法錯(cuò)誤。
對(duì)于一個(gè)英語學(xué)得不錯(cuò)的中國(guó)學(xué)生來說，在經(jīng)過琢磨后，可能會(huì)說：“yesterdayisawanaccidentinwhichaladywaskilled.”但這并不能說明中國(guó)人的英語比美國(guó)人好，只能說明中國(guó)人說話強(qiáng)調(diào)精確性，而美國(guó)人則把語言作為交流思想的工具，只要能表達(dá)出說話的內(nèi)容，達(dá)到交流的目的即可，對(duì)于出現(xiàn)的小錯(cuò)誤并不十分在意。
幼師生自我鑒定總結(jié)篇十五
在全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育綱要》，進(jìn)一步深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我作為一名幼兒園教師，能忠于幼教事業(yè)，關(guān)愛幼兒，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才在幼教園地上默默的耕耘著。近幾年來，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實(shí)工作，因此也取得了一定的成績(jī)：
一、政治思想方面：
熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。通過聽廣播、看電視、看報(bào)紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)世政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“幼兒為主體”的活動(dòng)宗旨，遵循教育規(guī)律，對(duì)自己的工作盡興盡責(zé)。
二、在師德方面：
熱愛自己的這份工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛每一位幼兒，平時(shí)能夠以身作則、言行一致，做幼兒的表率，注重個(gè)人形象，使幼兒得到良好教育。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
三、在文化專業(yè)知識(shí)水平及教育教學(xué)能力方面：
深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，重視幼兒的素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒的實(shí)際能力。
過去的工作成績(jī)已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，努力奮斗，爭(zhēng)取為幼教事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
幼師生自我鑒定總結(jié)篇十六
這三個(gè)月的'實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，感覺非常有必要總結(jié)一下實(shí)習(xí)的感受。在領(lǐng)導(dǎo)的悉心培訓(xùn)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)，也領(lǐng)悟到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，很多事情并沒有想象中的容易，都是要去經(jīng)歷了才會(huì)知道。工作必須要積極主動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的指揮。
實(shí)習(xí)期間，我曾有迷茫，也有煩惱，也曾悲傷。有時(shí)會(huì)很不理智的想要放棄這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，但認(rèn)真思考的時(shí)候會(huì)覺得，這是上天給我的一個(gè)考驗(yàn)。反省過來之后，就會(huì)清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該鼓勵(lì)自己不要輕易放棄。在挫折中我們也正在逐漸的變得成熟、穩(wěn)重，這是我們都必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段，坦然面對(duì)之后也就不會(huì)覺得這是很困難的一件事。
在學(xué)習(xí)方面，我對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，在工作當(dāng)中，我嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，腳踏實(shí)地的工作，努力做到最好，工作始終以“熱心、細(xì)心”為準(zhǔn)則。遇到不懂的問題，積極問同事，在同事的熱心幫助下，問題很快就解決了，這簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，雖然緊張，收獲也很多。但給我的僅僅是初步的經(jīng)驗(yàn)累積，對(duì)于往后邁出社會(huì)還是不夠的。
面對(duì)將來，迎來的是更多的挑戰(zhàn)，克服更多的困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)有精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)往前跨越。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，提高自己的專業(yè)技能和品德素養(yǎng)，從而繼承做得好的一面改進(jìn)不足的地方，讓自己回顧走過的路時(shí)，也更是為了看清以后要走的路。
幼師生自我鑒定總結(jié)篇十七
在擔(dān)任幼師期間，我不斷努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，注重培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。在工作中，我堅(jiān)持以幼兒為中心，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和需求，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我也注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，努力構(gòu)建和諧的教育環(huán)境。
通過這段時(shí)間的工作，我深刻認(rèn)識(shí)到幼師的責(zé)任和使命。我不斷反思自己的教學(xué)方式和方法，努力尋找更加有效的教學(xué)方法和策略。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)能力，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
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