總結不僅是一種對過去的回顧，更是對未來的規(guī)劃和提升的重要環(huán)節(jié)。首先要明確總結的目的和要求，確定總結的范圍和重點。通過閱讀這些范文，我們可以對總結的結構和內容有更深入的理解和把握。
大學語文教研室工作總結篇一
本學期大學物理教研室認真貫徹校、院系總體工作精神，嚴格執(zhí)行物電院各項工作安排，以教學工作為中心，積極開展各項教研活動。
1、認真完成期初教學檢查工作，按照要求做好試卷復查。
召開教研室會議，具體安排了時間復查人員及表格，任務落實到人。
2、與教學秘書共同負責大學物理理論及實驗課的安排工作。
根據(jù)實驗室期初搬遷等實際情況和教師理論課進度情況，合理安排實驗室課表，保證了實驗課程順利完成。
認真組織好實習人員和學校的進一步落實，對畢業(yè)生進行實習小組調整和實習試講，做好實習動員等工作，完成實習工作總結報告。
4、組織本教研室教師做好新學期教學進度安排、教材領用，保證學期初正常教學秩序。（見教研室活動記錄）。
5、認真開展聽課、評課等教研活動。
組織大學物理任課教師對何龍慶教授大學物理示范課研討、交流，共同提高教學質量。
6、努力做好教學期中檢查各項工作。
召開本教研室教師座談會，對教學工作進行總結和反思，同時對教學進度等情況進行檢查。
7、做好畢業(yè)生論文指導和答辯等工作。
按照學校的要求如期完成論文指導、評閱和答辯等各項工作。推薦了優(yōu)秀畢業(yè)論文。
8、組織教師積極參加大學物理教學和實驗相關學術交流會議。
本教研室兩位教師參加了全國第九屆大學物理課程報告論壇，開拓視野，有助于我們了解前沿信息，掌握最新課程理念和教學方法，不斷提高教學質量和水平。
9、參加江蘇省高校基礎課程教師教學技能大賽。
本教研室認真組織了大學物理課程相關教師參加江蘇省高?；A課程教師教學技能大賽，經(jīng)過多次研討磨課和參賽教師的積極努力，有兩位教師獲獎。
10、初步完成下學期大學物理課程教學任務的分配和各項準備工作。
11、本學期完成了重修班級授課教師安排、大類招生物理補考試卷批閱、積欠補考試卷出卷等各項工作。完成了院系交給的各項臨時任務。
1、本教研室全體成員將繼續(xù)努力加強教學研討和交流，切實提高大學物理課程的'教學質量和水平。
2、虛心向各教研室老師學習，加強交流與合作，傾聽大家對《大學物理》課程教學工作的意見和建議，爭取教學質量的不斷提高。
大學語文教研室工作總結篇二
一、 本學期教研室承擔的教學任務完成情況：
本學期大學語文教研室承擔了全院13級本科的實用大學語文課程，具體教學工作完成情況總結如下：
1. 認真完成教務處和課部下達的本學期教學任務。(具體老師完成教學任務見下）
2. 20xx年教研室教研工作進行了專業(yè)教學科研方向分工：鄒運月負責古代文學部分;楊敏艷負責外國文學與文藝理論部分;張成負責現(xiàn)當代文學及應用文寫作部分;陶麗主要負責現(xiàn)代漢語部分。每周教研活動落實討論的內容和主題。今年的教研活動主要由教師根據(jù)自己的專業(yè)方向撰寫教研活動發(fā)言稿，參會教師進行集中評議，20xx年度教研室主題教、科研活動情況統(tǒng)計如下表：
1、 積極組織教研室老師參加學院組織的青年教師講課比賽，陶麗、楊敏艷老師分別在學校和課部比賽中取得較好成績。
2、 開展專題教學教法研究活動，進一步探索和思考獨立學院實用大學語文課堂教學法，撰寫論文和教學總結。
3、 全體老師參加了教研室的教學評估材料的整理：個人所上課程的資料整理、收集與裝訂成冊。
4、 認真堅持聽課制度，每位老師至少聽課4次以上;并將聽課記錄填表存檔。 5、 每天安排老師負責學生答疑，并落實值日記錄;作為期末考核依據(jù)。 20xx年度教研室教師論文情況：
今年，教研室聘請武漢大學唐榮昆教授作為指導老師，對我們青年教師的教學進行了指導、培養(yǎng);每周三下午請?zhí)平淌趨⒓咏萄惺业慕萄谢顒?，對目前的教材教法作具體的指導和分析;我們青年教師現(xiàn)場提問互動，做好學習筆記，期末考核進行了檢查。 20xx年進行了實用大學語文課堂教學方式、方法的研究、探討：教研活動主要突出的內容：如何讓大學語文成為受學生歡迎的課程?爭做學生滿意的語文老師;在以前積累的基礎上，進一步完善了課堂教學方法“導引—互動式”課堂教學法。與學生互動方面抓主要環(huán)節(jié)，突出大學語文課程的特點：人文性、基礎性。 20xx年大學語文教研室集體完成科研立項情況：
三、 20xx年下半年教研室完成的主要工作
1、 9月份，組織新生軍訓征文比賽;黨委組織的“尊師重教”演講比賽，語文組全體教師擔任評委，課部獲得“突出貢獻獎”。
2、 10月份，聯(lián)合學工組織學院“第九屆勵翱杯”學生辯論賽;參加武漢市大學生辯論賽。
3、 11月份，利用外校交流會，邀請了中南政法財經(jīng)大學李湘軍教授來校，舉行了一次人文講座。
大學語文教研室教師工作總結【二】
這學期，我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：
一、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展：
教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學期，我校語文教研組注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
1、開學初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。
2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。
3、加強校本培訓中的骨干教師引領作用。要求全體語文教師加入到學校課題研究中，結合課題研究的內容，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習。在多次的培訓中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
二、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位：
為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，常規(guī)檢查狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，能及時完成各項任務。
三、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平：
用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結。本學期我校每個老師都上了一節(jié)公開課，教研組內同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。
2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。本學期我校出了語文數(shù)學的教研專欄。
四、教研組工作存在的不足：
1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。
2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。
3、學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的形式，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。
五、下一步工作的四點措施：
1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。
總之，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經(jīng)驗教訓的.基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。
大學語文教研室教師工作總結【三】
本學期，在教務處的直接領導和部署下，在其他各部門的鼎力支持和協(xié)助下，經(jīng)過全組教師的共同努力，我組各項工作按照學期初制訂的工作計劃，按部就班，有條不紊地開展了工作，現(xiàn)已圓滿地完成了各項工作和任務，并取得了一定的成績，具體總結如下：
一、通過業(yè)務學習，更新了觀念。
思想觀念決定具體行動，只有具有先進的教育理念，才能在教學工作中不迷失方向，取得預期的效果。本期來，按照教務處的安排下開展導學案教學，我組成員積極參與學校組織的培訓。并定期或不定期地在教學過程中把自己在課堂上碰到的一些問題進行了研究討論，及時解決課改中存在的各種問題。通過學習與實踐，全組教師接受了新教育理念的洗禮，教師們更新了教育觀念。大家工作起來目標更明確了，方向更正確了，重點更突出了。
二、 教師們登臺獻藝，共同提高。
我組教師在開學初的教學工作計劃中就安排了示范課，匯報課，公開課等多種形式的教研教改課，形成了百花齊放的局面，讓每一個老師都有展示個人才華的機會。對每一節(jié)課，大家積極討論，暢所欲言，總結得失，取長補短，互相促進，共同提高。特別是在學校組織的“同備，同上，同評一堂課”的活動中，我組成員積極參與，在合作中競爭，充分展示了個人特點，得到了同行的好評，也得到了學校領導的充分肯定。自己也得到了一次很好的鍛煉，教育教學水平在一定程度上也得到了提高。
三、 教研教改內外結合，活躍了教學氣氛。
教研教改是學校生存的生命線，是名校名師工程的核心部分。學校的知名度有多高，很大程度上就看該校的教研教改的成績有多大。本期來，按照教務處的安排和部署，我組在教研教改方面取得了一定的成績。從開學時開始，學校組織全體教師認真學習了空中課堂的導學案教學重要報告，并在網(wǎng)上下載有關導學案的理論知識，至今仍未中斷過學習，每次學習結束后，大家及時進行討論，教師們結合自己的教學實際，暢談了從事教改的體會，總結了得失。并且在教學實踐中及時撰寫教學反思，在總結中不斷的提升自己。
四、開展豐富多彩的活動，拓寬了學生視野。
為活躍學習氣氛，豐富學生的課外生活，培養(yǎng)學生的競爭意識，拓寬學生的視野，開展了各種豐富多彩的活動。按照學期初制定的教研計劃認真，開展了“誦讀經(jīng)典”的活動，“李賀古詩背誦”活動。初一年級還舉行了一次“漫游語文世界”的活動，組織學生在學校墻壁上，宣傳欄上搜集錯別字，要求學生在生活中搜集各種公益廣告等活動。初三年級又舉行了一次趣味語文知識競賽活動。這樣做不僅拓寬了學生視野，也激發(fā)了學生對語文學習的興趣。
五、教案書寫認真，作業(yè)批改仔細，教學效果好。
全組教師認認真真?zhèn)湔n，都寫有較詳細而實用的教案，并寫有一定數(shù)量的符合實際的教學后記，對信息及時反饋，以便更好地指導教學。在教務處和組內的檢查中，很多教師的教案質量較高。作業(yè)布置數(shù)量適中，難易適度，形式多樣，批改仔細。由于教師上課認真，作業(yè)批改仔細，學生的成績較入學前均有了不同程度的進步和提高，特別是初三年級提高更快，每次考試合格率、優(yōu)秀率都在同年級七個科目中名列前茅，取得了令人滿意的成績。
我組以上成績的取得，與學校領導的英明決策、教務處的正確領導及其他各部門的支持是分不開的。同時，我組的工作也還存在許多問題和不足，如教研教改的力度還不夠大，教研活動的形式與內容比較單一等。在今后的工作中，我們將一如既往，繼續(xù)努力，發(fā)揚成績，改正不足，將工作做得更好。
大學語文教研室工作總結篇三
從20xx年初，理化生實驗室開始改造、裝修、設備更新。上半年完成了土建改造、設備安裝及墻壁粉刷。我的任務是及時完成衛(wèi)生清掃、原有物品的歸位、清點、登記造冊備案，建立新的實驗室臺賬。并且熟悉新設備的使用。下半年開始陸續(xù)接收新進儀器設備和藥品，并將其歸位，登記備案。
在登記過程中分兩種模式：一是按儀器的新舊分開登記；二是按儀器所在的儀器柜的編號分開登記。另外，還將新進的儀器、藥品原計劃單與實際到貨及工程方報告單進行列表對比并標出對比結果。
本學期完成了高一學年的一個分組實驗，實驗名稱是檢測生物組織中的糖、脂肪、蛋白質。在實驗前對實驗臺進行了分組編號并設計了學生分組實驗登記表格，有利于實驗管理。實驗前按照實驗通知單的課表及時做好實驗前的準備工作，實驗過程中及時配合實驗教師順利完成本節(jié)實驗課。課后做好儀器的清洗歸位及室內的衛(wèi)生清掃工作。
這就是本年度的主要工作，同時在服從領導的安排下，幫助通用技術教室完成了搬家任務?？傊诿β档倪^程中度過了20xx年度。如果還有什么不足敬請領導及時批評指正，有利于我的進步。
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大學語文教研室工作總結篇四
時光轉瞬即逝，一轉眼，2013已經(jīng)遠去?；仡欉^去，我糾結過，彷徨過，但也成長著。這一年，雖很繁忙但也很充實。在領導的關心幫助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了本職工作。現(xiàn)總結如下：
一、糾結常伴左右。
承蒙領導的垂愛，作為一個老教師的我接管了學校的教研室，協(xié)助管理學校教務工作。說句實在話，對這份心工作我心理準備不足，也是硬著頭皮接下來的。當時想，自己也算得上是一個經(jīng)驗豐富的老教師，雖然不是特想接這份工作，但還自信的認為自己也能把教務上的活做下來。誰知上任伊始，我的自信就被打得落花流水，消失得無影無蹤。由于業(yè)務不熟練，新工作對我的挑戰(zhàn)是接二連三，工作內容繁雜不說，要完成的任務讓人應接不暇，有些工作還不知從何下手。有時候感覺工作太難做了，也太忙了，真的感到自己做不了，想放棄，所以就糾結一陣子，就自我埋怨：何苦自找困難、自找累、自討苦吃。于是，糾結、放棄的念頭時常在我心里縈繞。我也總是鼓勵著自己：先把這件事做好再說，再把那件事完成再告訴領導吧。就這樣，我糾結著堅持著，而且本著求真務實，公平公正的態(tài)度認真做著自己的本職工作。
開學初，新任領導班子就對學校的發(fā)展做了認真的謀劃。而教學的改革與發(fā)展又是學校工作的重心所在。為了適應課堂改革，一上任我就接到了按照課改要求調整全校課程表的任務。因為我沒有調課表的經(jīng)驗，所以就用原來的老課程表按本學期課改思想進行調整，花費了近一天一夜的時間調好了，還自我感覺良好，可是新表運行了一周就問題百出，首先是課程有撞車現(xiàn)象，多班授課的教師前倆班課程都到了第二輪，而后兩班的課還沒開始上。我的良好感覺被當頭澆了一盆冷水，說實話這么多年在工作上我還沒出現(xiàn)過像這樣的尷尬和失誤。于是我又開始調表，花了幾個晚上，每天都熬到深夜，課表終于調好了，我也累得不行。這時，我就意識到了，學校的教務工作并非如我原來所想完成單一份工作就好，他要求領導要站在高教師一層的角度去規(guī)劃學校的全局工作，此時，我開始糾結懷疑自己的能力了。
接下來，又一考驗接踵而來，學校要創(chuàng)建市級標準化學校，經(jīng)歷過之后才知道這也是一項不小的工程，因為我們學校不達標項目太多，就硬件設施來說距離要求相差甚遠，但校長有這樣的雄心壯志，作為學校的一員，我當然贊成并竭力配合。工作的壓力與難度就不用說了，接下來就是無休止的加班，有時候累得感覺就要爬不起來的樣子，但是想想一大堆工作在那里等著，不干又不行，這時只能告訴自己堅持著、堅持著……，放棄的念頭又一次出現(xiàn)在我的腦海。但是，整個學校的教務工作不能因為我個人的原因而停下前進的腳步，因為韓校長是一個務實肯干的領導，有著自己的理想與決心，作為對這所學校有著深厚感情的老教師，我會義無反顧的支持他的工作；作為班子成員，我又必須帶頭工作，沒辦法我只能咬牙前進，努力把本職工作干好干出色，于是我努力適應，快速轉變角色，在付校長的指導下盡量把工作做出成效。
二、成長常記心中。
近幾年來，由于種種原因華龍區(qū)四中都沒有真正意義上的發(fā)展，要想在華龍教育上占領一席之地，難度可想而知。韓校長上任以來，制定了一系列的改革措施，學校的教風與學風有了較大改觀。我這個半路出家的教研室主任也應該快速跟上學校前進的步伐，并能在教學上帶領全體老師融入到學校改革的大潮中海闊魚游。因此，雖然糾結常伴我左右，但我也絕沒有放棄我的任何工作。為了快速熟悉業(yè)務，我經(jīng)常向付校長請教，虛心向原來的教務干事學習，慢慢的，我業(yè)務上路了，知道了學校的教學工作要從何抓起了，有了初步的大局觀念，思想觀念跟著工作的要求成長了。
在付校長的指導下，我和其他領導同事一起整理了標準化學校驗收材料，書香校園材料，迎接了區(qū)里的推門聽課及督導評估等檢查，雖然在工作上還存在許多不足，但我也切實感到自己在進步、在成長，自己心里也時時要求自己快熟熟悉業(yè)務，快速成長。教研教學上，組織了糾錯本檢查、作業(yè)指導、課改實驗課觀摩、集體評課活動、教研組課改探究及亮點講評活動等一系列的全校范圍內的活動，有效地提高了教師教育教學水平。經(jīng)過一段時間的磨練，我認為自己成長了許多，也學習了很多，徹底領會了教學相長的真正含義。
三、夢想常埋心田。
韓校長是個有夢想的領導，上任伊始就把“打造華龍名?！边@個夢想展示給了我校每一個師生。要想打造出一所好的學校，實在不是一件容易的事，學校要想發(fā)展就必須有一幫樂意為學校奉獻的好老師來配合，來支撐。作為全體教師的帶頭兵，我深感壓力重大。不知有多少次躺在床上，為學校的發(fā)展思考好的方法與措施。我也試著在教學上做出一些改革和嘗試，雖然還沒有什么成果，但我認為，只要老師們在領導的帶領下能有樂意奉獻、銳意進取的精神，不愁四中沒有美好的明天，讓我們懷揣著這個夢想而努力工作吧。
總之，2013對我來說是不平凡的一年，有彷徨、有汗水更有收獲。新的一年，我將認真學習，努力提升自己的大局意識，帶領全體教師認真探討課改，爭取早日創(chuàng)造華龍區(qū)四中的輝煌。
大學語文教研室工作總結篇五
教研室全體教師熱愛黨、熱愛教育事業(yè)，堅持四項基本原則。關心國家大事，堅持讀報、收看電視新聞。每位教師認真學習黨的各項政策文件，在學院和部門組織的政治學習中認真聽講、積極發(fā)言。在學院組織的為保證玉樹地震災區(qū)順利渡過難關的捐款活動中，教研室教師積極踴躍，奉獻愛心，表現(xiàn)出良好的師德素質。平時，教師們嚴格要求自己，模范遵守學院規(guī)章制度和紀律，團結進取，積極向上，謙虛謹慎、愛崗敬業(yè)。老教師無私幫帶，新教師虛心請教，使教研室顯示出良好的精神風貌和勃勃生機。
教研室現(xiàn)有專職教師3名，均具有講師職稱；3人中，1人孩子尚幼。面對困難，大家團結一致，顧全大局，依然承擔起全校各學部各專業(yè)的《大學語文》必修和部分專業(yè)《應用文寫作》必修以及《文學欣賞》選修課的教學，并出色地完成了本學期的全部教學任務。
（一）任勞任怨，不挑肥揀瘦
分配教學任務時，本教研室教師從不拈輕怕重，挑肥揀瘦，對于教研室主任分配的教學任務、課部與學院下達的各項工作任務，都能愉快的接受并認真圓滿完成好。相對于《文學欣賞》、《應用文寫作》，《大學語文》是教研室最不容易上好的一門課，具有很大的挑戰(zhàn)性。這門課理論性強，操作性突出，選講的原著、元典多，要想吸引學生，需要下大工夫，同時也需要教師本人具備良好的專業(yè)素質和教學理論水平。教研室鄒老師、楊老師能積極主動承擔該門課的教學；同時，還有的老師主動承擔兩門課的教學，教研室能順利完成課部和學院安排的教學任務，跟以上老師的付出有密不可分的聯(lián)系。
（二）授課認真負責，課下積極研討
本教研室教師對工作兢兢業(yè)業(yè)，本著為每一位學生負責的態(tài)度認真上好每一節(jié)課。本學期的期中教學檢查，每位老師的備課儲備量都在100%，并且都是新教案，即使本門課已經(jīng)上過多遍；課后都有教學心得。教研室的老師利用周三教研活動的機會，交流講課心得，探討授課技巧，討論教材內容編排情況。如何能在畢業(yè)班搞好教學，教研室組織教研室全體教師召開教研活動，就教學內容的篩選，教學方法的運用，教學效果的評估以及學生平時成績的考核等諸多方面進行討論和研究。在實踐過程中，專職和兼職教師也多次召開大學語文課程教學研討會，及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的辦法。
（三）組織青年教師集中觀摩教學，提高教學效果
本學期，教研室組織了一次青年老師的《大學語文》課的觀摩教學。以教研室教師為主，藝傳學院的鄭濟飛、馮威老師，江蘇宿遷職業(yè)技術學院的田寶老師參加了本次觀摩課教學活動。事后及時組織大家進行討論并邀請教務處、人事處領導和教學督導參與。在討論中，大家積極發(fā)言，針對本次觀摩課教學每位老師都提出了自己的看法，肯定了優(yōu)點的'同時，也指出了不足，在客觀、公正、公平的原則下，對參與講課的老師進行了裁判打分，并排出了名次。另外，大家還闡發(fā)開去，就觀摩教學如何選篇目、如何講好課文知識點，如何處理課堂教學等問題進行了探討。老師們一致認為，通過本次觀摩，每位教師都獲益匪淺。希望這樣的教學活動繼續(xù)辦下去。
（四）大學語文教學方式靈活多變，提高了學生的學習興趣
教研室教師呈現(xiàn)出年輕化的特點，在教學中，老師們勇于嘗試，不斷提高自己的教學效果。本學期，教研室所有教師都使用多媒體授課，課件制作精美大方，尤其是楊敏艷、鄒運月老師的大學語文和文學欣賞課，融視頻、語音、畫面于一體，頗得學生好評。教研室老師在本學期授課過程中，始終遵循一個原則：使學生由被動聽課變?yōu)橹鲃訁⑴c，大大提高了學生的學習積極性。兼職老師曾凡云在班里聘助教，調動學生參與到教學中來；楊敏艷老師把課堂交給學生，讓學生把自己對知識的理解轉化為實踐。正是教研室教師在本學期教學中不停的探索，不停的追求變化和創(chuàng)新，才使教研室教師在學院教學考評中一直保持良好的成績。
本學期，教研室教師在科研上也取得不錯的成績。
課題方面：申請校級課題一項，項目名稱：獨立學院應用文寫作課程“案例—互動”教學法研究；申請者：張成；所屬單位：基礎課部。
論文方面：發(fā)表論文2篇。楊敏艷老師的文章《大學語文課堂教學模式探討》；張成老師的文章《急切實現(xiàn)功業(yè)熱烈追求理想——對崔顥《黃鶴樓》詩情基調的探討》；均發(fā)表在本學期中國地質大學江城學院學報上。
大學語文教研室工作總結篇六
加強常規(guī)管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，本教研室始終認真落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，嚴格按照各項規(guī)定組織教學。
1、認真制定教學計劃，并嚴肅教學過程管理，以保證教育教學扎實高效。學期開始，同頭課老師集體討論教學內容及進度，并分別寫出了可行性較強的教學計劃。以教學計劃為依據(jù)，每位老師都針對學生、教材、教法進行了認真的備課。每位老師都很好地完成了學校安排的各項教學任務。
2、較好地完成了本學期的聽課任務。
本教研室每位老師都積極主動地參與到聽課活動中，切實希望通過聽課提高自己的教學技術水平并完善自己的教法。
3、課堂教學方面。
本學期來，我教研室每位教師的教案都齊全且規(guī)范，課堂教學教師組織有序，能認真授課，耐心為學生解決疑難問題。
4、完成了07級學生的畢業(yè)答辯。
二、專業(yè)建設方面。
在我系計算機科學與技術20__年的本科專業(yè)評估，根據(jù)系部的專業(yè)建設規(guī)劃，本學期組織教師對計算機應用技術(?？?、計算機科學與技術、電子信息科學與技術專業(yè)的所有相關課程的教學大綱、進行了重新的修訂。
三、教改教研方面。
我教研室教師積極參加教學改革，全身心投入到教科研中。本學年申請了《微機原理與接口技術》院重點課程項目，已獲立項，申請了《微機原理與接口技術》教材立項。
四、教研教研室建設方面。
全教研室教師均能認真覆行職業(yè)道德，認真組織教育教學，覆行教書育人的職責。全教研室教師在本學期出滿勤，無遲到、早退或曠課現(xiàn)象。全教研室教師互相幫助，互相學習，形成了一種以老帶新，團結互助的良好教研室風。在青年教師的培養(yǎng)方面，我們充分發(fā)揚老教師傳、幫、帶，骨干教師示范的優(yōu)良傳統(tǒng)。規(guī)范教研活動，提高教研活動的質量。本教研室做到學期初有學期計劃，學期中有檢查、學期末有總結。我教研室教師在評估資料準備期間，每位教師都任勞任怨積極準備資料。為學校建設積極作出自己的貢獻。
五、存在的不足及今后工作打算。
1、在教研教研室活動的教研室織形式上應積極開拓創(chuàng)新，應以教學方法的改革創(chuàng)新，教育觀念的轉變?yōu)橹饕獌热萁萄惺铱椊萄谢顒印?/p>
2、課堂教學中教學方法較為單一，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
3、產(chǎn)教研、產(chǎn)學研方面做得不夠，部分教師參與教科研不夠。加強產(chǎn)教研、產(chǎn)學研方面的研究，并取得一定的成果。
4、在技能競賽方面，我們還要不斷總結，努力拼搏，提高成績。提高教師的責任心，加強課外興趣小組的指導和引導，做學生自主，合作，探究學習的伙伴。
計算機硬件教研室。
大學語文教研室工作總結篇七
本學期按照學院和課部部署，大學語文教研室全體同仁，分工合作，團結一致，圓滿而出色地完成了各方面的工作，并取得令人滿意的成績?，F(xiàn)將有關情況總結如下：
教研室全體教師熱愛黨、熱愛教育事業(yè)，堅持四項基本原則。關心國家大事，堅持讀報、收看電視新聞。每位教師認真學習黨的各項政策文件，在學院和部門組織的政治學習中認真聽講、積極發(fā)言。在學院組織的為保證玉樹地震災區(qū)順利渡過難關的捐款活動中，教研室教師積極踴躍，奉獻愛心，表現(xiàn)出良好的師德素質。平時，教師們嚴格要求自己，模范遵守學院規(guī)章制度和紀律，團結進取，積極向上，謙虛謹慎、愛崗敬業(yè)。老教師無私幫帶，新教師虛心請教，使教研室顯示出良好的精神風貌和勃勃生機。
教研室現(xiàn)有專職教師3名，均具有講師職稱；3人中，1人孩子尚幼。面對困難，大家團結一致，顧全大局，依然承擔起全校各學部各專業(yè)的《大學語文》必修和部分專業(yè)《應用文寫作》必修以及《文學欣賞》選修課的教學，并出色地完成了本學期的全部教學任務。
（一）任勞任怨，不挑肥揀瘦
分配教學任務時，本教研室教師從不拈輕怕重，挑肥揀瘦，對于教研室主任分配的教學任務、課部與學院下達的各項工作任務，都能愉快的接受并認真圓滿完成好。相對于《文學欣賞》、《應用文寫作》，《大學語文》是教研室最不容易上好的一門課，具有很大的挑戰(zhàn)性。這門課理論性強，操作性突出，選講的原著、元典多，要想吸引學生，需要下大工夫，同時也需要教師本人具備良好的`專業(yè)素質和教學理論水平。教研室鄒老師、楊老師能積極主動承擔該門課的教學；同時，還有的老師主動承擔兩門課的教學，教研室能順利完成課部和學院安排的教學任務，跟以上老師的付出有密不可分的聯(lián)系。
（二）授課認真負責，課下積極研討
本教研室教師對工作兢兢業(yè)業(yè)，本著為每一位學生負責的態(tài)度認真上好每一節(jié)課。本學期的期中教學檢查，每位老師的備課儲備量都在100%，并且都是新教案，即使本門課已經(jīng)上過多遍；課后都有教學心得。教研室的老師利用周三教研活動的機會，交流講課心得，探討，討論教材內容編排情況。如何能在畢業(yè)班搞好教學，教研室組織教研室全體教師召開教研活動，就教學內容的篩選，教學方法的運用，教學效果的評估以及學生平時成績的考核等諸多方面進行討論和研究。在實踐過程中，專職和兼職教師也多次召開大學語文課程教學研討會，及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的辦法。
（三）組織青年教師集中觀摩教學，提高教學效果
本學期，教研室組織了一次青年老師的《大學語文》課的觀摩教學。以教研室教師為主，藝傳學院的鄭濟飛、馮威老師，江蘇宿遷職業(yè)技術學院的田寶老師參加了本次觀摩課教學活動。事后及時組織大家進行討論并邀請教務處、人事處領導和教學督導參與。在討論中，大家積極發(fā)言，針對本次觀摩課教學每位老師都提出了自己的看法，肯定了優(yōu)點的同時，也指出了不足，在客觀、公正、公平的原則下，對參與講課的老師進行了裁判打分，并排出了名次。另外，大家還闡發(fā)開去，就觀摩教學如何選篇目、如何講好課文知識點，如何處理課堂教學等問題進行了探討。老師們一致認為，通過本次觀摩，每位教師都獲益匪淺。希望這樣的教學活動繼續(xù)辦下去。
（四）大學語文教學方式靈活多變，提高了學生的學習興趣
教研室教師呈現(xiàn)出年輕化的特點，在教學中，老師們勇于嘗試，不斷提高自己的教學效果。本學期，教研室所有教師都使用多媒體授課，課件制作精美大方，尤其是楊敏艷、鄒運月老師的大學語文和文學欣賞課，融視頻、語音、畫面于一體，頗得學生好評。教研室老師在本學期授課過程中，始終遵循一個原則：使學生由被動聽課變?yōu)橹鲃訁⑴c，大大提高了學生的學習積極性。兼職老師曾凡云在班里聘助教，調動學生參與到教學中來；楊敏艷老師把課堂交給學生，讓學生把自己對知識的理解轉化為實踐。正是教研室教師在本學期教學中不停的探索，不停的追求變化和創(chuàng)新，才使教研室教師在學院教學考評中一直保持良好的成績。
本學期，教研室教師在科研上也取得不錯的成績。
課題方面：申請校級課題一項，項目名稱：獨立學院應用文寫作課程“案例—互動”教學法研究；申請者：張成；所屬單位：基礎課部。
論文方面：發(fā)表論文2篇。楊敏艷老師的文章《大學語文課堂教學模式探討》；張成老師的文章《急切實現(xiàn)功業(yè)熱烈追求理想——對崔顥《黃鶴樓》詩情基調的探討》；均發(fā)表在本學期中國地質大學江城學院學報上。
大學語文教研室工作總結篇八
xxxx-xxxx年，體育教學部本科教學工作始終遵循著一條主線：實施“質量工程”，貫徹2號文件，全面提高體育教學質量。新學期伊始，在體教部全體教師大會上進行了總動員，使大家認識到：
1、課程建設（申報校優(yōu)秀課程）。
我部今年迎來了第五輪大連理工大學優(yōu)秀課程的申報。通過對全體教師進行多次的動員和要求，組織教師積極參加優(yōu)秀課程的申報。我們在材料上進行了充分的準備，并在學校進行了階段性的匯報。目的是再次被評為大連理工大學“優(yōu)秀課程”。
2、申報遼寧省“精品課程”
精品課程建設是體教部深入體育教學改革的組成部分，是提高教學質量的重要的途徑，也是貫徹落實教育部、省教育廳開展高等學校精品課程建設工程的體現(xiàn)。
xxxx年我部第四次參加了省精品課程的申報。在原來申報的基礎上，我們進行了認真地總結，在材料申報、網(wǎng)站建設上都投入了人力、物力，經(jīng)過我們幾年的努力，不斷地總結經(jīng)驗，大學體育在xxxx年最終被評為遼寧省精品課程。通過本次的評審，也進一步給我們材料的`積累，網(wǎng)站的建設奠定了一定的基礎。我們會不懈的努力，通過精品課程的建設，使體育教學質量再上一個新的臺階，同時為申報“國家級精品課程”做好充分的準備。
3、開展與實施體教部第二輪精品課程建設。
自去年體教部精品課程正式啟動，調動了全體教師的積極性，各教學俱樂部踴躍申報。通過首屆精品課程的評審與匯報，不同的專項課在課程的建設中都體現(xiàn)了各自的特點與特色，為體教部課程建設增加了新的色彩。
今年，我們又進行了第二輪的申報，等待期末匯報工作的到來。相信第二輪的精品課程建設會在第一輪精品課程的基礎上更加完善。
4、積極參加校教學改革基金項目的申報。
在今年校教學改革教材建設出版基金項目申報中，有４位教師帶頭參加了申報工作，有三項被評為“校面上課題”。但在重大重點項目上我部沒有進行申報，這也是我們的不足，并從中進行總結，在今后的申報過程中將發(fā)揚團隊精神，爭取在來年的校教改項目申報中有計劃、有組織地進行重點項目的申報。
5、教材建設。
在原有編寫的《普通高校體育實踐課系列教材》的基礎上，根據(jù)今年增設的課程，為了滿足同學們授課的需要，編寫了《運動定向》《跆拳道》兩本書，正在準備出版。我們的系列教材由原來的七冊變?yōu)榫艃?，各具特色，實用實效?/p>
6、加強網(wǎng)上教學資源的建設。
通過精品課程的建設，我們體育教學部已建立了一套行之有效的教學網(wǎng)站，給教師和學生提供了方便條件。我們現(xiàn)在的.教學資料（教材、教學大綱、教案、課件）基本已上網(wǎng)，在此基礎上各教學俱樂部都成立了相應的網(wǎng)站，加強網(wǎng)站建設，建立本專項課內外一體化的一些教學資料供學生參考，為學生提供了便捷、豐富的網(wǎng)上學習資源。
7、嚴格規(guī)范課堂教學秩序與教學質量。
要求每位教師必須做到對教學工作認真負責，深入鉆研教學大綱，編寫好教學日歷，寫好教案，提前十分鐘到達教學場地，按時上、下課。整個教學管理機制較明確，部咨詢組和值班主任有計劃有組織地進行看課，總體每位教師都能按照要求進行。但個別教師還是存在早下課的現(xiàn)象，出現(xiàn)問題后及時進行了糾正并進行了嚴厲的批評，再次在全體教學部大會上對此現(xiàn)象進行重申，杜絕此現(xiàn)象。
1、教學秩序執(zhí)行時個別人有時不規(guī)范、不穩(wěn)定，控制不嚴。因天氣的原因停課、外出、因事代課、合并課程時有發(fā)生，這些都影響了正常的教學秩序和教學質量，這是我們亟待解決的問題。
2、教學條件亟待改善。室外籃球場地質量嚴重影響了教學質量，并牽涉到學生的人身安全，希望學校盡快解決。
3、教學大綱的修訂與總結。根據(jù)幾年來教學大綱和考核大綱的實施情況，發(fā)現(xiàn)其中存在著不合理的現(xiàn)象，需要認真地總結與修訂。
1、穩(wěn)定教學秩序，保障教學條件，使教師盡職盡責的做好工作。
體育課教學的不可控因素是天氣問題，特別是室外課方面的問題更大。加強職業(yè)道德教育，制定切實可行的措施，抓落實是一項常年需要做的工作。為此，我們在試探性的完善教師上課職責制度的基礎上，在督學組的使用、教學值班主任制度、青年教師觀摩課制度、教研室主任負責制等方面具體落實到位。
2、繼續(xù)攻關，沖擊國家級精品課程建設。
學習和借鑒現(xiàn)有的國家級精品課程單位的經(jīng)驗和教訓，總結我們的特色和優(yōu)勢，補充和充實不足部分的材料，繼續(xù)創(chuàng)新教學模式和開發(fā)新的課程資源，爭取完成國家級精品課的申報工作。
3、完成教務處和體育教學部的成績錄入系統(tǒng)的對接工作，使教學管理規(guī)范化。
對于系統(tǒng)對接的問題以及體育教學部的相應對策問題要考慮周到，同時加強網(wǎng)絡教研室的建設，及時準確地向教師和學生發(fā)布教學信息。
4、抓好教學立項工作的建設。
在學校級水平上以教學質量優(yōu)秀獎、教學成果獎為終極目標，加大申請和指導力度，爭取獲獎。在教學部內，繼續(xù)完成部級精品課的申報和評獎工作，促進新的教學成果誕生。配合國家級精品課的申請，做好有關其他省級以上成果的申報工作。結合體育文化基地建設，通過體育促進校園文明的建設。
5、加強課程建設，逐步完成教學大綱、教材建設，使新的體系達到國內領先。
爭取有選修課在體育課內或校內的文化教育系列中被采用。在部分教研室實行教學改革試點工作，爭取在兩年內試點工作結束，面上工作鋪開。
大學語文教研室工作總結篇九
本學年來，教研室在基礎部的正確領導下，教育教學工作再上新臺階。我們圍繞教研先導，德育為首，教學為主，育人為本，全面發(fā)展的指導思想，結合我校中等職業(yè)學校辦學的特色，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了語文、德育課的教學工作。圓滿地完成了本學年的各項任務，現(xiàn)將工作總結如下。
教師的學習提高是發(fā)展教育、提高教學質量的關鍵。按照基礎部的要求，組織教研室同志認真做好政治理論學習。對報告、以及全國職業(yè)教育工作會議精神中的一些重大理論問題和觀點堅持反復學習，把學習的過程作為進一步解放思想，轉變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認識水平和理論修養(yǎng)，發(fā)揮黨員教師的示范作用。
加強常規(guī)管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，本教研室始終認真落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。
1、著力狠抓備課、上課、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)。
備好課是上好課的關鍵，教案編寫是提高教學質量，實施素質教育的基礎工作。本教研室專兼老師都能認真學習《備課細則》，在教案書寫中不僅備教材，而且備學生。不僅備教法，而且備學法。體現(xiàn)了教學方法的研究與探討。都能認真履行周一簽字制度，簽字完整。
上課是教學環(huán)節(jié)的一個重要組成部分，課堂是傳道授業(yè)解惑的.場所。本教研室老師教學態(tài)度嚴謹、教學環(huán)節(jié)完整，都能遵守關于維護正常教學秩序的各項規(guī)定，教書育人，完成科室安排的各項教學任務。
作業(yè)批改是對學生所學知識掌握程度的檢查、反饋，本教研組老師做到每次課后都有作業(yè)，并根據(jù)要求，將作業(yè)分為a、b本，認真、仔細、及時批閱作業(yè)，評出等級。對學生作業(yè)中存在的問題，有的指正，有的用紅筆劃出，甚至注明正確答案。對學生普遍存在問題，課前加以糾錯，利用課余個別輔導。有些老師還有詳細批語，批語中多是肯定、鼓勵學生的話語。
2、注重實效考核，為學校實現(xiàn)考教分離作好準備。
本學年，我們圍繞教務部下發(fā)的《考教分離制度》（試行），認真討論試題建設中的問題，總結經(jīng)驗，查找不足。更新陳舊的知識、題型，根據(jù)學生實際，有所針對的降低難度，補充新內容。本著循序漸進、注重實效的原則，對語文課程增加了早讀抽查、普通話檢查、書寫規(guī)范等項目的考核，注重了學生的實際應用能力的考察。
3、嚴格實施課程標準，為專業(yè)課程改革提供依據(jù)。
本學年，教研室為進一步適應職業(yè)學校專業(yè)化發(fā)展要求，逐步實現(xiàn)公共基礎課程的規(guī)范化、標準化，提高學生在職業(yè)教育領域的基本人文素養(yǎng)，加強公共課程的適用性，本教研室全體教師嚴格執(zhí)行《語德課程執(zhí)行標準》，并經(jīng)過大家廣泛的討論、研究、反復比較商榷，進行了相應補充和完善，為我校專業(yè)發(fā)展提供了重要的標準化依據(jù)。
4、開展定期評課、集體備課、組內賽講活動。
本教研室積極響應學校號召，開展多種多樣的教研專題活動，本學年開展教研專題會議xx次，參加人數(shù)xx（包括外聘教師）人次，公開示范課3次，組內說課x次，同行聽課本學年人均xx節(jié)次，通過一系列教研活動的開展，使本教研室教師的專業(yè)技能和職業(yè)素質得到了極大的提升，成為我校教學科研的中堅力量。
5、開展豐富多彩的第二課堂活動，全面提高學生素質。
受學校領導的指示，本教研室全力以赴，在全校挑選學生參加了教育部組織的第六屆全國職業(yè)院?！皩W生文明風采”系列競賽活動，參賽作品全部獲獎。組織了“爭鳴杯”征文活動，參加人次達xx多人次，組織了第一屆我校普通話大賽。這些豐富的第二課堂活動以“提高學生興趣，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，促進學生素質完善”為目的，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，增強學生主動、自主學習的能力，使學生成為符合社會發(fā)展需要的綜合型人才。
通過一學年來的工作，我們深深地體會到：作為文化基礎教研室，承擔著學校的全部語文、德育課教學工作，是學生最早接觸的教師。一言一行都影響著學生，都會給學生留下很深的認象。本教研室十位教師立足本職，竭盡全力，不斷學習，用它山之石，攻己之玉，努力搞好教學工作，力爭為轉變“校風、教風、學風”做出更大貢獻。以高度的責任感和緊迫感，積極投身于我校高職提升的實踐中，為我校的發(fā)展貢獻自己的聰明和才智。課堂一絲不茍，耐心的教書育人。
課后以身作則，嚴格的要求自己。不斷學習，互相探討，充實自己。團結協(xié)作，完成基礎部安排的各項工作。以全心全意為同學服務為宗旨，遵循以人為本的素質教育原則，弘揚勇于創(chuàng)新，無私奉獻的精神，教書育人。
大學語文教研室工作總結篇十
本學期五年高職開設了課程《語文基礎模塊》，共14周課，56課時。課程的基本要求是：1.培養(yǎng)學生鑒賞詩歌與散文作品的濃厚興趣，豐富自己的情感世界，養(yǎng)成健康高尚的審美情趣，提高文學修養(yǎng)。2.閱讀古今中外優(yōu)秀的作品，理解作品的思想內涵，探索作品的豐富意蘊，領悟作品的藝術魅力。3.學習鑒賞詩歌、散文、小說和其他作品的基本方法，初步把握作品各自的藝術特性，注意從不同角度和層面發(fā)現(xiàn)作品意蘊，不斷獲得新的閱讀體驗。4.嘗試散文的創(chuàng)作，組織交流體會。
《語文》分為八個單元：
第一個單元內容的側重點主要是讓學生體會詩歌形式上的突出特點。所選的詩歌，在形式上都有突出的特點。如《夢游天姥吟留別》是古體詩，以五言七言為主而雜有長短句，在構思和表現(xiàn)手法上極富浪漫主義色彩。詩人對壯麗奇?zhèn)サ某绺呙赖南蛲?，正是因為人生征和的激情的驅動，雖然有苦悶，但洋溢著熱情！詩歌也由此氣勢流注，奔放飄逸，形成了內在強大的精神力量?！对賱e康橋》全詩共七節(jié)，每節(jié)四行，每行兩頓或三頓，不拘一格而又法度嚴謹，韻式上嚴守二、四押韻，抑揚頓挫，朗朗上口。這優(yōu)美的節(jié)奏象漣漪般蕩漾開來，既是虔誠的學子尋夢的跫音，又契合著詩人感情的潮起潮落，有一種獨特的審美快感。七節(jié)詩錯落有致地排列，韻律在其中徐行緩步地鋪展，頗有些“長袍白面，郊寒島瘦”的詩人氣度?？梢哉f，正體現(xiàn)了徐志摩的詩美主張。通過這個單元的學習，讓學生懂得詩歌鑒賞的一些常識，引領他們在領會詩歌的意蘊之外，還能了解詩歌的寫法，體會詩歌的技巧，詩歌是“語言的舞蹈”，給人以美的享受。
第二個單元主要選取的都是抒情散文名篇。如《天山景物記》，是當代散文名篇，表達了作者的那種熱愛祖國大好河山、歌頌社會主義新生活的情感。《昆侖飛雪到眉梢》扣住中心選擇材料，真實地敘述了與葉老交往40多年的幾件小事，以小見大，表現(xiàn)了葉圣陶先生溫良恭儉讓的美德和識拔人才、乞求進步的可貴品質，表達了作者對葉老的懷念之情。《沙田山居》全文整篇寫景,山居所見到的不同時間不同空間的景物可以說是千變萬化.形式是中”散”的,可凝聚其中的卻是一種揮之不去的悠悠情思。通過本單元的學習，讓學生感受到了作者所要表達的感情，并準確地理解了作品的思想內容。
第三個單元主要是學習說明文?！镀婷畹目寺 纷髡咄ㄟ^列舉大家熟悉的事例，再加以細致地解釋，最后用簡潔、準確、概括的語言定義，使它的特征清晰、明了地展示在我們面前，讓我們知道了“克隆是什么”?？傊趯W習本單元時，主要抓住課文中關鍵的字詞句段，反復誦讀，細心比較，仔細揣摩和品味語言表達的豐富性和寫作方法的多樣性，深刻領會它們的作用，從而提高自己的閱讀水平和語言駕馭能力。
第四單元主要學習議論文。這個單元所選的作品都是比較典范的議論文?！陡脑煳覀兊膶W習》從客觀實際出發(fā)，針對黨內學風存在的問題，提出了“主張將我們全黨的學習方法和學習制度改造一下”的觀點。其他課文在觀點的確立和材料的選用上也很典型。通過學習本單元后學生應該會寫簡單的議論文，做到觀點和材料統(tǒng)一。
第五單元主要是小說單元。這些小說主要的特征是運用多種敘事技巧，表達對生活的感受，給人以生活的啟迪。學生這個單元，可以了解以敘述和描寫為主要特點的小說寫法，領略小說在敘事手法方面的豐富性。其中，《藥》描寫群眾的愚昧，和革命者的悲哀?！逗苫ǖ怼方o人們留下最深刻的美感印象是那一片充滿生機、充滿活力、象征著人的美好追求、美好愿望的荷花荷葉組成的美麗坦蕩的荷花淀。學習這個單元，要求學生注意抓住文章的敘事線索，理清文章脈絡，體會事件背后的深意。
第六單元和第七單元主要學習文言文以及古詩詞?！队菝廊恕烦錆M了悲恨激楚的感情色彩，其感情之深厚，強烈，真如滔滔江水，大有不顧一切，沖決而出之勢。一個處在刀俎之上的的亡國之君，竟敢如此大膽地抒發(fā)亡國之恨，是史所罕見的?！队烙鰳?京口北固亭懷古》表達了辛棄疾愛國的思想：自己雖然已經(jīng)老去，但依然可以為國效力，便如同那不服老的廉頗。而“憑誰問”則體現(xiàn)了一種無奈，無法被賞識的無奈。我們閱讀和賞析這些文化經(jīng)典，學習它們的藝術技巧和語言運用方法，吸收其精神營養(yǎng)，轉化為自身的素養(yǎng)積淀。
第八單元學習應用文的寫作。啟事、廣告、求職信、規(guī)章制度和合同書、協(xié)議書的文種特點和寫作方法的學習，讓學生能寫作簡單的應用文。
根據(jù)課程要求、課文內容及學情，教學采用如下策略：
1、打破課文編排順序，合理調整教學內容。由于議論文和說明文對于學生來說比較枯燥，我們就和散文交叉學習；根據(jù)課文內容也作適當?shù)恼{整，如將有的篇目結合起來賞析，對比異同。將《談〈水滸〉的人物和結構》與《智取生辰綱》結合起來分析，學生在感情上更易于接受。
2、根據(jù)不同體裁、不同風格的文章，采用不同的學法。詩歌重在讀、悟，散文重在讀、品。詩歌的朗誦、不同詩作的比較，有關詩歌形象的討論等，最大可能地形成課堂的互動氛圍。文言文“多做翻譯、改寫的練習，也可幫助學生更直接地感受文言文的語言特色。小說教學的重點放在作品的三要素分析上，引領學生思考作者采用了哪些語言技巧和塑造人物的手段，作品內涵的講解當然是重要的一環(huán)，不是提供“標準答案”，注重啟發(fā)，留出解釋的“空白”，在意義的不確定中，讓學生更自由地進行感知。在作品講授的過程中，扣緊具體作品的展開，分析作者使用的手法和語言的特點，采用點評和整觀想結合。
3、創(chuàng)設情境，激發(fā)情趣。在學習散文時,通過品讀、表演、體味而至領悟敘事散文、記人散文、寫景散文,依次把握不同散文的特征與韻味,符合學生認知特點.此外,口、腦、手交互運用。對詩歌、小說、散文除了讀、品、悟之外，倡導學生創(chuàng)作詩歌與散文、小說。
這一學期我擔任服工0908、服工0909、多媒體0901和雕塑0901班的《應用寫作》教學工作，回顧一個學期來的《應用寫作》教學工作實踐，我本著全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新力、提高實踐水平的思想，全身心地投入到教學中，圓滿完成了教學任務?，F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結如下：
一、認真?zhèn)湔n，善于反思。
備課過程中盡可能積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調、脫離實際的成見。為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學過程中的問題，我有意識的進行階段性的工作反思，小到一節(jié)課，大到一個學期；近到上一節(jié)課說錯的一句話，遠到一種教學思想的深層次思考。雖然它們都還很膚淺，但我相信“九尺之臺，起于壘土”,“不積跬步，無以至千里”。
二、緊抓作業(yè)批改、注重后進生輔導。
作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來，我一直堅持作業(yè)的認真批改，基本上是一課一練一查。因為應用文的學習不僅僅是理論方面的學習，更重要的是練習。只有在不斷的練習過程中才能提高自己的寫作能力，也只有通過練習才能更好地掌握各種應用文文種的格式和寫法。
三、深入扎實的上好每一節(jié)課。
在教學的實踐過程中，我也遇到了許多困惑和難題。
（一）對課堂的困惑。
為了提高學生的學習興趣，我們需要加強課堂藝術，但是課堂又不是表演的課。如果課放得太開，就會收不攏，學生天馬行空，談天說地，離題越來越遠；學生活動的樣式很多，課堂上嘻嘻笑笑，氣氛十分活躍，可仔細一想學生真正學到的知識可能很少。還有課堂上如果對知識內容的任意拓展，或是思想內容的無限拔高。學生就會海闊天空，說短道長，甚至離開了書本去大談從網(wǎng)上看到的新聞。雖然課堂氣氛活躍了，但是學生真正獲得了什么呢？（二）對如何理論聯(lián)系實踐的困惑。
這學期是應用寫作的學習，有的應用問必須要實踐以后才能寫得出來，比如說寫《市場調查報告》，要通過市場的調查實踐后才能寫，但實際情況又不允許我們帶領學生去調查，布置學生利用星期日去調查，最后檢查是沒有幾個是真正調查后寫的。
大學語文教研室工作總結篇十一
論文摘要:眾多高職院校大學語文課的開設現(xiàn)狀令人擔憂，文章從轉變思想觀念、優(yōu)化教學內容、創(chuàng)新教學方法、改革教學評價體系、加強師資隊伍建設五個方面，探討了大學語文的教學改革。
2006年9月，中共中央辦公廳和國務院辦公廳印發(fā)了《國家“十一五時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要”》，綱要中明確提出:“我國高等院校要創(chuàng)造條件，面向全體大學生開設中國語文課?！备咝ＵZ文課寫人國家文化發(fā)展綱要，這是前所未有的，體現(xiàn)了黨和國家對大學立德樹人素質教育的重視。這一舉措，無疑給處于“邊緣化”困境中的大學語文打了一劑強心針。的確，大學語文在高校，尤其在眾多高職院校不受重視;有的高職院校甚至不開設語文課，因此，創(chuàng)造條件面向全體大學生開設中國語文課，應成為各類高職院校的當務之急，除此之外，大學語文教學改革也勢在必行，否則，光靠這劑“強心針”，大學語文就不能從根本上改變被“邊緣化”的“命運”。
一、高職院校開設大學語文的現(xiàn)狀不容樂觀。
1.公共必修課地位無保障，教學中隨意性非常嚴重。
大學語文是普通高校中面向文(漢語言文學專業(yè)除外)、理、工、農(nóng)、財經(jīng)、政法、外語、藝術教育等各類專業(yè)開設的一門公共必修的素質課程，其正常開設在包括三年制高職院校在內的高等教育中十分重要。但是，實際上當今高職語文教育的現(xiàn)狀令人擔憂。一些院校在專業(yè)教學計劃中根本就沒有設置大學語文這門課程，開不開這門課在很大程度上取決于學校領導對它的重視程度以及專業(yè)課的開設情況。就是在已開設大學語文課程的高職院校里，這門課雖然也被設為基礎性公共課，但若和政治理論課、大學英語等基礎公共課相比，既缺乏政治理論課的紅頭文件的地位，也沒有英語四六級那樣的“尚方寶劍”，其地位無法得到應有的保障。假若專業(yè)課課時太多，學生負擔過重，首先是“大學語文”課時一減再減，甚至為了給專業(yè)課和其他課讓道，“大學語文”中途“下崗”也屢見不鮮。
2.教學內容缺少新意，無法激起學生興趣。
在教學中，教師往往只局限于語文知識傳授的淺層表面，而忽略了對學生文化教育與審美教育的高層次要求，即把大學語文課程簡單地理解為中學語文延伸而來的大學語文—“高四語文”，卻忽略了學生在經(jīng)過中學語文教育以后，在已經(jīng)具備一定的語文基礎知識和語文自學能力的前提下，對承載著豐富的文化與審美內涵的高層次的語文教育的需求。現(xiàn)在常用的大學語文教材偏重于對思想內容的考慮.用教育部門所圈定的某些思想內容去教育大學生，結果反而在一定程度上削弱了語文本應有的感動人、感染人、教育人的功效。另外，大學語文教材內容，沒有跳出純文本的框子，選文偏重于文學名篇，尤其偏重于中國古代優(yōu)秀的詩歌與散文，當代優(yōu)秀的人文科學作品與值得關注的文學現(xiàn)象以及國外優(yōu)秀的人文科學作品占得太少。正是由于以上這些原因，部分學生在心理上對大學語文不能產(chǎn)生共鳴，也就是很自然的事了。
3.教學方法陳舊，教學質量偏低。
有人認為大學語文這一學科設計及教學目的主要是提高學生駕馭語言、文字方面的能力;有人認為在于加強學生的文學修養(yǎng)，更多的人則認為是為學生所學的專業(yè)服務，教學內容只需與專業(yè)對口就行，等等。正是囿于這些片面認識，在教學上把大學語文視為中學語文的繼續(xù)，基本沿用中學語文課的通常教法，正如徐中玉先生在全國大學語文研究會第九屆學術年會上所指:“對語文潛移默化的功能認識不足，因此，糾纏在字、詞、句上，變得雞零狗碎，脫離作品的人文精神，缺乏感染力?！焙鲆晫ξ膶W作品的整體的形象與意境的分析，將本應是活潑生動的語文課上成了枯燥乏味的教條課。顯然，這樣的教學方法，已經(jīng)無法適應新時期高職院校人才培養(yǎng)的目標，很難激起學生主動學習的積極性，甚至還可能引起學生的反感與抵觸情緒，使大學語文教學陷人惡性循環(huán)、難以收拾。
4.教學評價體系相對滯后。
評價體系即考試模式是檢驗大學語文課程教學的一個重要環(huán)節(jié)。在某種程度上是大學語文教學成功與否的重要標志。在考試模式上，傳統(tǒng)的應試教育帶來的弊端，同樣有著深刻的體現(xiàn)。比如，命題單一，考試的題型除作文外，多為客觀選擇題，標準答案唯一，缺少促進提高學生分析、解決問題能力的科學的考查方式。另外，閱讀能力、審美能力，也很難在命題中體現(xiàn)出來。
5.師資力量薄弱。
因為大學語文長期受到冷落，能擔任大學語文教學的教師少之又少。據(jù)0207年4月17日《中國教育報》披露，有的學校沒有大學語文教師，由新引進的青年教師進行教學，甚至有的學校全部由研究生上課。這些教師也只是把大學語文作為過渡，授課質量并不是他們關注的。特別是多數(shù)高職院校，大學語文的師資建設，基本還沒提到議事的日程上來。代課者居多，兼課者居多。即使有幾個專任教師，也是專職不專心，良芳不齊，總體教學水平不盡如人意。因此，高職院校大學語文課師資隊伍巫待加強。
1.轉變思想觀念，提高對大學語文必要性和重要性的長人識。
近年來，隨著高校的不斷擴招，大學已從過去的“精英教育”轉到“大眾教育”，人學生源的語文素質普遍偏低，尤其是高職院校，有的學生甚至連請假條都寫不明白。大學語文，正是培養(yǎng)和提高學生人文素質的主干課程。原高教司文科處長徐暉曾指出，在高校，素質教育很大程度要落到大學語文課程上?！洞髮W語文》是一門含有豐富人文思想的課程，通過《大學語文》的教學，可以引導和感染學生，從而影響學生的思想意識、道德觀念、世界觀、人生觀、價值觀，培育他們的人文精神，增強他們的綜合素質，其人文素質教育作用是一般政治理論課和人文修養(yǎng)課所無法取代的。教育部頒布的《大學語文教學大綱》中指出:“充分發(fā)揮語文學科的人文性和基礎性特點，適應當代人文科學與自然科學日益交叉滲透的發(fā)展趨勢，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)具有全面素質的高質量人才。”因此，大學語文對于高校，尤其是對于文化基礎薄弱的高職學生，它所產(chǎn)生的意義和價值已遠遠超出了一門課程的范圍。它能夠夯實從業(yè)實力，提升學生的整體素質，并為轉換職業(yè)提供必要的條件。高等職業(yè)教育與任何其他形式教育一樣，都追求人的全面發(fā)展，注意培養(yǎng)人才的自我適應、自我發(fā)展能力，從而實現(xiàn)人與社會的互動與協(xié)調進步。高等職業(yè)技術教育培養(yǎng)的人才，不應是單一性的，“復合性”是其必然的要求，而大學語文在這一人才培養(yǎng)的過程當中扮演著不可替代的角色。高職院校領導應轉變思想觀念，充分認識到大學語文在職業(yè)教育中的重要作用，積極創(chuàng)造條件開設并開好這門課程。
2.優(yōu)化課程教學內容。
第一、擴展教學內容的外延，教學內容不應局限于只對作家、作品的分析，可以把與文學相關的內容包括進去，把文學與文化結合起來。如民族文化、宗教文化、地域文化等等。
第二、在教學中與時俱進，注人時代的氣息，可適當增加當今社會最新的文學與文化內容，使大學語文更貼近學生實際，更貼近當代生活，還可增加反映網(wǎng)絡文化、校園文化、影視劇本以及最新科技發(fā)展方面的內容，拓展學生的知識面，激發(fā)學生的學習興趣。
第
三、
以人文精神為專題進行人生觀、價值觀、世界觀的教育。人文精神為主線，串起有教育價值的作家作品，內容涉及作家生平經(jīng)歷、認識信仰、思想品格、主要作品及成就等等，讓學生通過這些信息，對人及人生、社會有所思考，感受優(yōu)秀作家的人格魅力，使學生在學習中潛移默化地受到作家們崇高人格的熏陶，提高文學欣賞能力，進而確立正確的人生追求價值目標。
3.創(chuàng)新教學方法。
第一、引進現(xiàn)代教學技術走進課堂。大學語文課堂中，可適當引人多媒體教學手段，不僅可以增強演示效果，還可增大課程容量、課堂密度。這就等于增加了許多無形的課時，尤其對啟發(fā)學生的形象思維，效果極佳。
第二、讀名著，提高閱讀能力、寫作能力。大學語文課時偏少，如果在課堂上讓學生進行大量閱讀、寫作訓練，顯然是不太現(xiàn)實的。我們可將閱讀名著安排在課外進行。在學期初要求每個學生選一本到兩本中外名著，作為閱讀文本，并提出具體閱讀要求。學期中，要求學生提交中期閱讀作業(yè)，期末要求學生寫出有自己獨到見解的讀書報告，作為學期結束考查內容之一，其成績在期末考核中占相當大的比重。(只知抄襲別人，沒有個人想法見解者，將不能作為最后考核作業(yè))實踐證明，這樣的閱讀，可以大大提高學生的閱讀與寫作能力。
第三、上臺演講，強化口頭表達能力。在當今信息經(jīng)濟高度發(fā)展的時代，口語表達能力是大學生的職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。因此，必須把口語訓練作為“大學語文”教學的一項重要內容來實施。例如，我們可以把口語訓練與教學內容結合起來，讓學生準備和教學內容有關的演講材料，課前十分鐘抽1一2名學生上臺演講。演講要求不帶材料，自愿上臺，登記成績。這樣，既克服了過去的灌輸式教學方法的弊病，也不同于傳統(tǒng)意義上的啟發(fā)式教學，它完全以學生為主，學生自己動手查閱資料，既訓練了他們的組織能力，也培養(yǎng)了他們的口語表達能力。
4.改革教學評價體系。
調整考試目的，改變應試教育帶來的弊病，既要考查學生知識的掌握程度，更應該注意考查學生運用知識解決問題的能力。改革考試方法，變靜態(tài)考試為動態(tài)考查，應把平時學生在課堂上的積極參加與“學”、“練”過程給予一定的比例分數(shù)，如出勤情況、學習態(tài)度、平時作業(yè)應占綜合成績的40%，期末成績應占綜合成績的60%。命題的形式減少死記硬背、標準答案唯一的客觀題型，加入一些更能體現(xiàn)學生分析、解決問題能力的主觀題型，如一些賞析題、小論文等等，為了培養(yǎng)學生的口頭表達能力，教師甚至可以考慮將演講等口試成績納人學生平時考核成績當中。
5.加強師資隊伍建設。
在大學語文教學改革中，教師是當然的重要主體，教師必須提高自身的綜合素質，才能適應時代的發(fā)展。作為學校應該采取切實可行的措施，進一步提高教師的業(yè)務修養(yǎng)，改變師資力量薄弱的狀況。
第一、高職院校應該努力創(chuàng)造條件，在學科建設，職稱評審等方面，對大學語文教師一視同仁，這樣，廣大的語文教師在這一崗位才能夠教得安心、專心。
第二、在思想上，學校要精心組織教師學習現(xiàn)代教育思想，樹立新的教育觀念，加強師德修養(yǎng)，努力做到教書育人，為人師表。
第三、在專業(yè)上，學校應積極采取崗位培訓、外出進修等多種方式，夯實教師的專業(yè)基礎，擴大教師的專業(yè)知識面，提高教師的業(yè)務水平。
總之，大學語文的教學改革任重而道遠，需要語文教育工作者、管理者共同努力。當前，高職大學語文課程改革勢在必行。我們應轉變思想觀念，提高開設語文重要性的認識，在課程內容、教學方法、考試評價體系等諸方面進行大膽的探索和改革，加強師資隊伍建設，使大學語文在立德樹人素質教育中發(fā)揮更大的作用。
大學語文教研室工作總結篇十二
根據(jù)期初的工作計劃，以大學新課程改革為契機，有目的、有計劃、有步驟地開展了各項教研活動，現(xiàn)將本學年的教科室工作總結如下：
一、組織了課題申報與研究。
申報了省級課題《中等職業(yè)學校校園文化建設實踐與研究》，課題組組長為xx，組員有xx等。課題從2009年4月起到20xx年x月止用三年的時間進行研究。
二、組織教師參加各項教研交流活動。
1、先后組織教師xx多人次參加了校級教學觀摩活動。
2、組織專業(yè)課教師xx多人次參加了汩羅職業(yè)中專教師的教學與交流活動。
3、組織專業(yè)課教師xx多人次參加了中南工校教師的教學與交流活動。
4、推薦劉國才、吳瑰兩位教師參加了全國專業(yè)骨干教師培訓。
三、組織師生參加各項技能競賽。
1、20xx年度全省春季技能競賽，我校xx老師指導的xx旺同學獲得省二等獎。
3、20xx年度全市冬季技能競賽，我校xx老師指導的陳瑤同學獲市二等獎，xx獲市二等獎;xx老師指導的xx同學獲得三等獎。
4、20xx年成功舉行了學生專業(yè)技能競賽。
四、指導教研組組織學生開展各種有意義的活動。
1、與語文組配合組織舉辦了以“我的祖國”為主題的征文活動。
2、與英語組配合組織舉辦了以“愛我專業(yè)”為主題的英語演講比賽活動。
3、與藝體組配合組織舉辦了校園書法比賽活動。
4、與藝體組配合組織舉辦了大一廣播體操比賽活動。
5、與計算機組配合組織舉辦了大一中英方錄入比賽活動。
五、指導各教研組開展各項教研活動。
1、指導各教研組組織教師參加全省20xx年優(yōu)秀多媒體課件征集評選活動。
2、指導各教研組組織教師參加20xx年度岳陽市優(yōu)秀教育教學論文(案例)評選活動。
六、進一步完善教科研制度建設。
1、教科室繼續(xù)完善和建立學校教科研工作管理制度，體現(xiàn)有工作目標要求、評價操作細則和獎懲激勵辦法等，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化。
2、教科室的教研、科研活動堅持制度化、經(jīng)?；凑展ぷ饔媱澮?，每周三晚上為教研組集體活動時間。
七、加強專業(yè)和課程建設。
1、本學年對專業(yè)教學計劃進行了重新修訂，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的`要求，結合中職辦學的特點，組織專業(yè)教師充分討論，理論課本著夠用的原則，對原有課程進行精簡。實踐課按照學校的要求，重點予以加強，根據(jù)理論課的教學進度逐步展開，并適當增加其比例。對部分主干課程，尤其是實踐性強的課程進行重點建設。
2、實踐教學嚴格按照教學計劃進行，由帶隊教師寫出實習方案、實習任務書，確保了學生的安全，保證了實習的順利進行;實習結束后，學生均寫出實習報告，交帶隊教師批閱;最后，由帶隊教師對實習進行總結，上交實習總結報告。
新的一年，教科室的工作要在課程體系、教學方法、教學內容等方面加大改革的力度，要在改變學風，提高課堂教學質量等方面發(fā)揮出更大的作用，以促使我校教學更適應新時期社會與企業(yè)的需求。
大學語文教研室工作總結篇十三
引導語：還不知道怎么寫高職大學語文學期總結嗎？下面是小編為大家精心整理的關于高職大學語文學期總結范文，歡迎閱讀！
本學年第二學期行將停止，現(xiàn)對本學期的工作總結如下,懇請各位領導跟同仁批評教正。
我始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的局勢。始終以一名合格共產(chǎn)黨員的尺度來嚴格要求自己，積極響應黨組織的號令，爭奪以自己的實際舉動來踐行一名黨員的諾言。
教學。
工作是學校工作的核心，教學質量是權衡辦學水溫和效益的重要標記，切實有效地提高教學品質，提高學生的綜合素質是社會的要求，家長的盼望和學校教師的破足之本。因而，本學期文史教研組的工作領導思惟是，以培養(yǎng)高素質人才為目的，以提高教育質量為基本，以培養(yǎng)學生自主立異能力為主導，狠抓常規(guī)治理，全面貫徹教育方針，實行素質教育，積極推動課堂教學改造，切實提高課堂教學效益，穩(wěn)中求進，在教學的各個環(huán)節(jié)力求完善，教師的教學科研、學生的學科比賽及測驗成績均有的長足的先進，取得了必定成就。本學期文史教研組的工作依然繚繞著慣例教學來開展，從日常備課、上課、聽課、評課、組內公然課能環(huán)節(jié)進行逐層深入，順利地完成了xx年語文科目標輔導工作、新學期的教學授課打算的制訂、新版試題庫的編纂復審及格、第二輪組內公開課全面高效完成等。
本學期我主要承當了我校17級大學語文的教學任務。嚴格依照教學大綱和課程要求，依據(jù)學校同一要求，編寫試題庫，熟習本學科當前應用的教材、教學提綱，對本學科教學辦法與教學理論達到了較高的研究程度。
在教學中，當真研究新綱要、吃透教材，踴躍開辟教學思路，把一些進步的教學實踐、迷信的教學方式及先進古代教學手腕機動應用于課堂教學中，盡力培育學生的配合交換、自主探索、敢于翻新的等才能。另外，自己在搞好教學工作的同時，還很重視教學教訓的積聚，有了心得領會就及時記下來與同事交流。據(jù)高職學生自主意識強，自尊心、好勝心更強的特點，高職語文教學必須遵循“民主化”教學的原則。創(chuàng)設和諧的課堂氛圍，加強情感滲透。教師積極創(chuàng)設課堂情境,激發(fā)學生的參與熱情，提高學生學習語文的積極性，是“民主化”教學的首要任務。如何完成這一任務呢?首先，教師在課堂中要注意把自己的情感帶進去，讓學生能和作品的情感達到共鳴，以取得事半功倍的效果。所以，我們經(jīng)常讓學生有感情地去朗讀文本，慢慢地體會，通過這樣的方法，學生們積極性提高了，語文能力也相應地提高了。其次，在課堂上建立師與生，生與生和諧友愛的關系，人人都能受到贊賞和鼓勵，使學生經(jīng)常伴有輕松感、快樂感和成功感，這樣，調動起他們的積極性和主動性，其創(chuàng)造性自會得到激發(fā)。在師生互動教學中，學生雖然也發(fā)表了自己的獨特見解，但往往并不一定正確合理，這時，教師不能橫眉冷對，應把否定的批評變?yōu)楹蜕频脑捳Z去激勵，如“你的想法很獨特，能夠做到多方面的思考，如果你能換個角度去想，那會更精彩”等等，這樣的語句能讓學生感到個體行為得到了尊重，而且能鼓勵他們更進一步去思維，逐步使學生敢于和勇于創(chuàng)造性的思考。
我在做好各項教導教學工作的同時，嚴厲遵守學校的各項規(guī)章軌制。處置好學校工作與上學深造的關聯(lián)。不管是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。在工作中，尊重領導、團結同事，能準確處理好與領導同事之間的關系。平時，節(jié)約節(jié)儉、不辭辛苦、對人真摯、酷愛學生、人際關系協(xié)調融洽，處處以一名國民先生的請求來標準本人的言行，絕不松散地造就自己的綜合素質和能力。
以上小結，如有不妥，敬請引導共事批駁斧正。
時光流逝，斗轉星移，轉眼間一個學期結束了，在學校領導的正確領導下，加上全體師生的共同努力，順利地完成了本學期的語文教學任務，實現(xiàn)了學期初制定的教學目標。為了更好地完成今后的教學任務，使教學工作做到有的放矢，對本學期的語文教學工作特做總結如下：
根據(jù)課標“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟，積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)?！钡木?。在教學中，注重結合課文的思想性和典范性激發(fā)學生的學習興趣，要求學生先讀課文了解文章的內容，提出不懂的問題，查閱有關的資料，同桌或小組合作試著自己解決，從而培養(yǎng)學生的自主合作學習能力和分析問題解決問題的能力。重視學生的朗讀能力的訓練，通過朗讀準確表達課文的思想感情。提倡學生獨立思考，在教師的引導下讓學生自主展開討論交流，鼓勵學生發(fā)表不同的見解，讓學生在閱讀實踐中學會獨立思考，學會讀書。做學習的主人。
在對學生進行語文基本功訓練的同時受到了“勿忘國恥，振興中華”的教育，了解了革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活的來之不易，學會革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的理想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到了尊敬師長關心他人助人為樂等德育教育;培養(yǎng)了熱愛科學勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)了環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美情趣。
在本學期的教學過程中，學生能利用漢語拼音識字，學習普通話。培養(yǎng)獨立識字的能力，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字意，并能正確書寫;認識70個生字，能讀準字音。能聯(lián)系上下文，結合實際或查字典理解詞語的意思，學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。養(yǎng)成了積累語言的習慣。引導學生自覺地運用查字典。
聯(lián)系上下文和生活實際準確理解詞語，含意深刻的句子讓學生聯(lián)系文章的語言環(huán)境理解，把詞語的積累和運用結合起來。讓學生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能預習要求學的文章，在閱讀的過程中能領會一些詞語的意思，提高閱讀的速度，能體會作者表達的思想感情，學習了作者觀察事物方法和表達的方法。同時還養(yǎng)成了閱讀課外讀物的習慣。在學習的過程中，培養(yǎng)學生說話有禮貌，養(yǎng)成先想后說的習慣。能把自己看到的想到的按一定的順序寫下來，并能寫出自己的真實感受，能試著修改自己習作。養(yǎng)成較好的語文能力。
在教學的過程中也存在不足，在今后教學中要不斷地學習，為自己充電來加強自己的業(yè)務水平，提高自己能力，不斷豐富自己，以便今后能更好的做好自己的本職工作，成為一名優(yōu)秀的教師。
大學語文教研室工作總結篇十四
20**年度是學校發(fā)展具有戰(zhàn)略意義的一年，是“211工程”重點建設的關鍵年，也是我院落實跨越式發(fā)展計劃的第三年。在院黨委的領導下，在各部門的大力支持下和全體教師的共同努力下，較圓滿地完成了本年度的各項工作。
一、質量工程項目建設取得良好的成績。
1、課程建設。
一是加強現(xiàn)有7門一類課程和8門精品課程的過程管理工作，認真總結課程建設取得成果，發(fā)現(xiàn)不足，挖掘發(fā)展?jié)摿?，使課程建設更上一個臺階。
二是本年度《會計信息系統(tǒng)》評為國家精品課程；《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》評為兵團精品課程；《發(fā)展經(jīng)濟學》和《制度經(jīng)濟學》被評為校級一類課程。
2、教學團隊。
目前，我院在已有的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學、會計學2個教學團隊的基礎上，積極申報國家級教學團隊—農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學教學團隊。
3、特色專業(yè)。
在已有校級特色專業(yè)—會計學特色專業(yè)的基礎上，《經(jīng)濟學專業(yè)》被評為校級特色專業(yè)。
4、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)。
進一步開展我院校級“高級應用型人才——注冊會計師創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)”的工作。在學院的組織領導下，財會系舉行了該實驗區(qū)的第三批招生工作并開始教學的正常運行。截至目前，我院創(chuàng)新實驗班已有三個年級，共計120多人，三個實驗班教學運行與管理到位。
5、開展精品課程、一類課程評選與年度檢查工作。
本年度，我院申報4門校級精品課程（統(tǒng)計學、管理學、國際貿易和會計學）、15門一類課程（市場調查與預測、公共關系、現(xiàn)代推銷學、管理會計、農(nóng)業(yè)技術經(jīng)濟學、國際貿易實務、證券投資學、生態(tài)經(jīng)濟學、市場營銷學、人力資源管理、國民經(jīng)濟核算、組織行為學、生產(chǎn)與運作管理、國際經(jīng)濟學、貨幣銀行學）和1個特色專業(yè)——市場營銷特色專業(yè)。有十二門課程（農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、財務會計、會計電算化、經(jīng)濟學、財務管理、審計學、計量經(jīng)濟學、國際金融、電子商務、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、制度經(jīng)濟學、發(fā)展經(jīng)濟學）積極準備年度檢查。
為了進一步推進質量工程建設，組織學院教師積極參加大學舉辦的相關培訓，多數(shù)申報質量工程的教師參加了培訓。
二、教育教學工作開展順利，成果突出。
1、根據(jù)人才培養(yǎng)方案制訂課程大綱。
本學年，制訂我院9個本科人才培養(yǎng)方案涉及的所有課程教學大綱。學院成立了由主管教學領導總負責，教辦組織實施，各系主任具體落實的領導機構，在全院教師的共同努力下，經(jīng)過5次反復修改，目前已完成37門平臺課、150多門各專業(yè)的專業(yè)課、18門實踐課、8門經(jīng)濟與管理模塊課、3門外院課的教學大綱。
2、教師積極申報和承擔教育教學改革項目，并取得良好成績。學院在抓好課程教學的同時，積極鼓勵和引導教師參與教育教學的研究。本年度，教師申報教改項目17項，申報網(wǎng)絡課件3項。本年度，我院獲得263項目2個（劉追、朱愛武）。獲自治區(qū)教學成果二等獎1項（開拓創(chuàng)新，建設一流的經(jīng)濟管理綜合實踐教學中心，劉永萍等）；石河子大學教學成果特等獎1項（開拓創(chuàng)新，建設一流的經(jīng)濟管理綜合實踐教學中心，劉永萍等）、二等獎2項（傳承歷史，求新圖強的《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》國家精品課程建設，王永靜等；新形勢下我校經(jīng)濟學學科建設與發(fā)展，龔新蜀等）；三等獎3項（會計學專業(yè)實踐教學體系研究，楊興全等；《計量經(jīng)濟學》課程創(chuàng)新性教學改革與實踐，李翠錦等；統(tǒng)計學課程建設研究，張紅麗等）。石河子大學“優(yōu)秀教案”評比中李翠錦老師的宏觀經(jīng)濟學課程教案獲優(yōu)秀獎。黃程獲得石河子大學實踐教學優(yōu)秀獎個人。
3、課堂教學質量有較大提高。
上半年舉辦院第八屆青年教師講課大賽，經(jīng)過初賽、復賽和決賽三個階段的比賽，最終有15名教師獲得表彰和獎勵。講課大賽活動不僅促進我院同行評教工作的開展，而且通過教學觀摩，使教師相互學習、相互促進，共同提高了教學水平和教學質量。
本年度，祝宏輝教師榮獲石河子大學優(yōu)秀青年教師的稱號。學院推薦劉嫦老師和蒲佐毅老師參加大學舉辦的青年教師講課大賽，蒲佐毅老師獲得大學青年教師講課大賽三等獎。
1、專業(yè)實習工作。
本學年，農(nóng)經(jīng)07級學生和市場營銷07級學生校外專業(yè)實習3個月回校后，農(nóng)經(jīng)系舉辦校外專業(yè)實習總結大會。在總結大會上，農(nóng)經(jīng)07級1班6名學生分別代表6個實習小組（農(nóng)八師組織部、農(nóng)八師農(nóng)林牧局、農(nóng)八師發(fā)改委農(nóng)經(jīng)科、農(nóng)八師房管局、農(nóng)八師134團、石河子大學農(nóng)試場）作了實習報告。學生代表從實習經(jīng)歷、心得體會等方面對為期3個月的實習工作進行了全面系統(tǒng)的介紹，此次實習工作對于幫助學生增長社會經(jīng)驗、應用專業(yè)知識、學會待人接物起到了預期的效果。參加會議的農(nóng)經(jīng)08級、09級同學感觸良多，對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)實習有了深入的了解。
2、搭建校外實踐平臺。
9月10日，經(jīng)濟與管理學院副院長王力一行4人前往阿拉山口檢驗檢疫局舉行了隆重的掛牌儀式，搭建實踐教學等平臺。
3、增進與團場的聯(lián)系，增強教師實踐能力。
學院組織14位教師前往兵團農(nóng)六師共青團農(nóng)場、101團調研考察，并就兵團如何發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、培養(yǎng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人才等相關問題與農(nóng)六師領導進行了座談、交流。此次調研考察活動，是我院理論聯(lián)系實際、提高教師教學質量系列活動之一，對于增強我院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)教師的實踐認知作用顯著。
4、畢業(yè)實習及論文。
2006級畢業(yè)實習及論文順利結束。2006級畢業(yè)生人數(shù)為353人。參加畢業(yè)論文答辯人數(shù)為353人，成績優(yōu)良者占54%；院級優(yōu)秀畢業(yè)論文21篇，其中有6篇獲大學優(yōu)秀畢業(yè)論文。
2007級畢業(yè)實習和畢業(yè)論文工作已于2010年11月開展，前期工作順利完成。
5、實驗實習。
本年度，上半年，完成獨立實驗課和專業(yè)實習有9個——金融模擬實驗、erp企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬、外貿單證模擬實驗、市場營銷模擬實習、市場營銷專業(yè)、企業(yè)經(jīng)營決策模擬、會計模擬實習、會計學基礎模擬實驗統(tǒng)計模擬實習。下半年，完成獨立實驗課和專業(yè)實習有8個——erp企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬、審計模擬實習、國際貿易模擬實驗、投資模擬實習、會計模擬實習、企業(yè)創(chuàng)業(yè)計劃訓練、農(nóng)經(jīng)專業(yè)實習、企業(yè)管理綜合實習。
6、srp項目。
10月12日，學院對去年的2項國家大學生創(chuàng)新試驗項目進行驗收，并通過驗收。
積極開展國家大學生創(chuàng)新試驗項目的申報組織工作，本年度，我院學生獲得立項3個國家大學生創(chuàng)新試驗項目。
我院有14項第七期石河子大學大學生研究訓練計劃項目結題驗收，并予以通過。
第八期石河子大學大學生研究訓練計劃項目，我院申報19項，最終15項獲得大學立項。12月11日第八期srp項目進行結題驗收，10個項目通過學院驗收。
開展第九期石河子大學大學生研究訓練計劃項目的申報工作，并通過學院審核，有24項srp項目上報大學教務處。
四、畢業(yè)生學位授予和畢業(yè)率有所提高。
2010屆畢業(yè)生總人數(shù)353，其中，學位授予人數(shù)為344，占總人數(shù)的97.45%。畢業(yè)人數(shù)為344，占總人數(shù)的97.45%。結業(yè)人數(shù)為9，占總人數(shù)的2.55%。比2009屆畢業(yè)生學位授予和畢業(yè)率有所提高。
五、教務、考務工作正常有序。1.教學任務。
根據(jù)各專業(yè)的特點，各系主任及課程組負責人對試卷類型的設置、試卷的套數(shù)、試卷試題的更新、試卷試題的難易度進行把關，確保試卷的質量。做好了試卷的保密工作。
統(tǒng)籌安排所有課程的結業(yè)考試和相關課程的補考工作，學院成立考試領導小組、考風組和巡考組，保證課程結業(yè)考試有序進行。組織安排四六級考試，學院學生沒有出現(xiàn)事故。組織其他各類競賽活動。
六、做好成人班畢業(yè)實習及論文工作。
本學年，農(nóng)林經(jīng)濟管理08成人班，已基本完成培養(yǎng)方案中所有課程，現(xiàn)已進入畢業(yè)實習及論文階段。
七、存在的主要問題。
一年來的教學工作取得一定的成績，但也存在著一些亟需解決的問題：
1、師資隊伍建設有待進一步加強。一是增加教師數(shù)量，解決師資短缺問題。二是加強師資培訓力度，尤其是教師實踐教學能力的培訓。
2、進一步理順院系教學管理運行機制，以保證教學管理效率的提高。
八、下一步的工作打算。
在保證高質量的完成教務、考務工作的基礎上，將以質量工程為工作中心，建設好已有國家級、省部級和校級教學項目，重點爭取新的省部級項目立項。
繼續(xù)加大力度，確保已有制度的順利實施，使每位教師能夠積極主動的投身教學工作中；立足教學需要，有計劃的安排教師外出訪學、參會和攻讀學位；繼續(xù)探索教學團隊建設的辦法，圍繞精品課程打造教學團隊，力爭形成結構合理、凝聚力強、高水平、高效率的教學團隊；繼續(xù)加強實習基地的建設，力保7個本科專業(yè)均有穩(wěn)定的實習基地；加強國家實驗中心建設，認真籌備，迎接國家實驗示范中心的迎評工作。
大學語文教研室工作總結篇十五
xxx。
根據(jù)學校教學安排，本學期開設了《高職語文》課程。教學中，授課教師采用“3d”教學法，即以學生為主體、以課堂活動為載體、強化“動腦、動手、動口”的大語文綜合素質訓練。在完成了50學時的學習后，我在文章品讀、做事能力、與人合作交流等方面都有不同程度的訓練和提升?，F(xiàn)總結如下：
一、課程學習中的收獲。
1.品讀優(yōu)秀文章，感悟了人生命題。本學期在老師的引導下，我們共同閱讀了??。在閱讀中，不僅感受大師名家的人生體悟，而且密切聯(lián)系社會現(xiàn)實，同學們談感受談想法，師生互動，對??有了較為深刻的感受和體會。
2.策劃參與課堂活動，歷練了做事能力。作為團隊成員，參與策劃組織了??，在本團隊活動中，我主要負責??。在配合其它團隊活動中，我主要??。在以上的系列課堂活動組織、參與過程中，歷練了自己的做事能力。
3.大量實訓寫與說，提升了語文基本素養(yǎng)。在課程學習過程中，圍繞不同學習任務，我們進行了不同內容的寫說訓練。根據(jù)教學內容，主要進行了應用文的寫作，主要有??。在課堂上進行了大量發(fā)言訓練，如??。在經(jīng)過大量的課堂訓練后，應用文的寫作能力和面對人群發(fā)言的心理素質都有所提升。
二、幾點體會。
1.不怕做不到，就怕想不到。（案例支撐）。
2.沒有完美的個人，只有完美的團隊。（案例支撐）。
三、問題與不足。
1.本團隊活動策劃與執(zhí)行中的遺憾。（點到為止）。
2.活動參與積極性有待提高。（點到為止）。
大學語文教研室工作總結篇十六
本學期,我任教11級護理系（12、13、14）班的大學計算機應用基礎教學。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要的總結。
一、學校制度執(zhí)行情況。
平時積極參加全校教職工活動會議,認真學習學校下達的文件,注重政治理論的學習。配合本組積極搞好教研活動。每周按時參加教研例會，并且認真做好筆記。工作上服從安排，人際關系融洽。
二、教學方面1.備課。
開學初，根據(jù)教學要求，主要承擔護理系三個班的教學任務，周課時量6節(jié)。并且兼顧學校電腦室3的管理員職務，負責好電腦房的日常管理工作，維護設備的正常使用及其良好的衛(wèi)生。
每一節(jié)課我都能認真做好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課，課后總結。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查閱相關資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，提高自身的教學能力，更新自己的教學模式。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件。
2.上課要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要在機房通過上機實際操作完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。本學期采取小組教學方法，取得明顯效果。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導。
3.筆記。
根據(jù)每節(jié)課的特點，為學生設計最合理的筆記內容，以便于學生理解和掌握當堂課的重難點知識。
三、自身的學習情況。
1.堅持學習有關計算機方面的知識，觀看世界名校的計算機相關公開教學，提高自身的專業(yè)水平。
2.為了提高自身的業(yè)務水平和教學水平，有時向老教師學習好的教學方法和好的教學經(jīng)驗。
四、努力方向：
2.對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3.加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。4.在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網(wǎng)站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好以后的工作。
大學語文教研室工作總結篇十七
才的黑暗現(xiàn)實}。
愁情逐步推向高潮借秋日平常景物傳達愁苦難熬的內心活動情景交融的意境}。
姜夔揚州慢（淮左明都）{初。
蒲松齡阿寶{癡佑得福點鐵金自我折射哲理}。
現(xiàn)當代魯迅**{封衛(wèi)趙七爺善變冥保九斤老太七斤麻盲嫂兇刁八嫂麻自私}。
茅盾沙灘上的腳跡{《子夜虹燭腐蝕》辨尋彷悲等失前心歷逆前希信積奮}。
外國莫泊桑（法）繩子的故事《羊脂球項鏈我的叔叔于勒菲菲小姐騎馬繩子的故事。
托爾斯泰舞會以后《長戰(zhàn)爭與和平復活安娜中短童年少年青年哥薩克伊凡舞會以后》。
大學語文教研室工作總結篇十八
一位畢業(yè)于北京四中最終考上清華大學的同學是這樣總結自己學習語文的經(jīng)驗——從一年級開始每天寫日記。下面是該生的總結。
我的語文成績在初中一直很好，在中招考了145分（北京地區(qū)中招150分）。我覺著這主要得益于一直比較喜歡看書，從小就特別喜歡看小說、看雜志，看了很多的名著等等。而這種文化的沉淀熏陶使我的語文成績一直很好。從小學一年級起就被媽媽要求每天堅持寫日記，雖然那時覺著特別痛苦，但是作用是很大的，而且持續(xù)的時間是終身的。隨意我對寫作文從來沒有怕過，不擔心沒有東西可寫。
高中我的語文成績不能算是很優(yōu)秀的，但是到了高三成績進步了，達到了上等水平，原因是我的作文還可以，但是我的基礎知識部分和閱讀不是很好。高三老師進行系統(tǒng)復習的時候，我自己就去總結每一類題的解決辦法，去分析各個類型的題考試容易考哪方面；特別是高三下學期，做了很多試卷，我就把這些語文試卷放在一起來找，進行總結。比如說選擇題中挑病句，就把所有試卷的挑病句的題目放在一起看?？纯疵康李}都是怎樣考的，哪里是出題者最想讓我們找的“有病”的地方，正確答案有什么類似之處，這樣看下來，我就知道了自己其實要考的也無非就那么幾類容易出病句的地方。然后自己總結一下，這類題以后的錯誤率就會低了。
對于作文，我的體會就是不一定跑題。如果跑題了，不管寫得多好就會分數(shù)很低。而且不要再文字上可以去求新求異，我覺著自己不屬于寫作天才，文筆也不是很棒，所以我比較側重訓練寫作議論文。高考作文做好寫、也最容易把握的就是議論文，因為他強調的是你的論點要鮮明，如果你思考的角度比較新穎，作文的整體水平就上去了。只要把思想觀點表達清楚、中心明確、不跑題，就算語言不是很優(yōu)美，作文的水平肯定是屬于優(yōu)良等級的。
大學語文教研室工作總結篇十九
吳舜華（2012-6-29）。
一個學期過去了，說輕松，其實也不輕松。輕松，是因為相對于其他學期，本學期是很單純地上一個公選科目，任務并不繁重，易于深入探討，有足夠時間學習吸收并作及時的反思總結；不輕松，乃因我對自己的要求頗高。如何上好大學語文課，絕不是一件很容易的事情，需要看很多類書籍，要做諸多方面的通盤考慮，要在進一步扎實學生的語文基礎和提升學生的人文素養(yǎng)等方面做一些切實有效的工作，其工作量是不能算少的。回顧過去，簡單總結如下：
一、溝通、協(xié)作，匯集團隊智慧。
本學期擔任學院大學語文教學工作的老師有四位。開學初，我就和其他三位同仁進行溝通，在選講篇目安排、各篇目講解之要點、教學日歷的制定、備課資源共享等方面，都做了充分的探討和交流，并達成共識。一學期以來，我們保持密切聯(lián)系，互相切磋，不斷交流教學。
心得體會。
討論教學過程中所出現(xiàn)的疑難問題。集體的智慧使得我們一學期的教學工作開展得順利、愉快教學任務完成好。
二、閱讀、研究，編寫精美講義。
大量閱讀各類大學語文教材和相關的參考資料，閱讀文化典籍、哲學書籍等，把所講課文內容與之相融合，使所備講義的內容更廣博一些。講義中的內容對學生有較大的吸引力。除了手寫的講義，教材文中也注有解讀，還有電子文檔資料和多媒體課件，這些資料課后都讓學生拷貝下來，以備繼續(xù)學習之用。這個講義豐富了語文課的內涵，它是我和學生在語文學習中不可多得的財富。
三、互動、自主，提高學習效率。
能結合學生插本需要，選重點篇目作重點講解，講解較為深刻、易懂，深入淺出，這為學生的自主學習提供可能，因為當下學生的學習激情，在很大程度上決定于這個學習內容是否對自己的前提有用。強調在具體的學習情境中學習：厘1清作品的相關背景；重視自主探究，強調互動交流，在對話中學習。注意課外拓展，指導學生課外學習，不懈積累，不斷提高。
四、存在問題及今后設想。
存在的問題主要有：一是語文課中文化知識的體系性不夠強，課堂的文化含量偏低；二是學生的學習積極性不夠高，只有一部分學生是熱愛學習的；三是教學方法與學習形式較為單一。
今后的設想是：一是教師對知識點涉及的內容應有深入的學習和豐富的積累，盡量達到廣博的程度，讓視野更開闊一些，使課堂講解更加通透一些，豐富課堂的文化含量；需要節(jié)省時間，講重中之重的內容。二是貫徹“教師即研究者”的理念，有目的、有計劃地組織學生去做學問、做研究，把課文當做學習案例，開展情境學習、問題的行動學習、群體的合作學習，實現(xiàn)有由接受性學習到實踐性學習、生成性學習的轉變。三是設法激發(fā)學生的學習興趣，以期其能全程積極參與，課外自覺自主學習。
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