能堅(jiān)持到最后的，才能真正獲得成功；如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的整體素養(yǎng)和綜合能力。以下是幾篇經(jīng)典總結(jié)范文的摘抄，以饗讀者，也希望能激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
省考申論文章妙招篇一
主體分析法，即分析問(wèn)題時(shí)，從該問(wèn)題涉及到的不同的利益群體展開(kāi)分析，常見(jiàn)的利益群體有：個(gè)人，集體組織，政府，社會(huì)，國(guó)家等，當(dāng)然，我們?cè)谑褂玫倪^(guò)程中，不可過(guò)于死板，在以上每一個(gè)主體范圍內(nèi)，依然可以按照不同的主體細(xì)化、分解。
以國(guó)考副省作文為例：
文明素養(yǎng)，是公民立身行事，安身立命的根本;是社會(huì)秩序和諧，長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ);是國(guó)家文明建設(shè)，彰顯風(fēng)范的前提。
將主體進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化和分解，可謂打開(kāi)新世界的大門(mén)：
以國(guó)考副省作文為例：
水雖簡(jiǎn)單，蘊(yùn)含真諦。水滴石穿，鍥而不舍的精神是成功者之所以突破萬(wàn)難，勇攀高峰的基礎(chǔ);隨境適行，隨遇而安的韌性是企業(yè)家之所以歷經(jīng)風(fēng)浪，傲立潮頭的財(cái)富;普濟(jì)萬(wàn)物，滋潤(rùn)眾生的博愛(ài)是為政者之所以廣施仁政，民心所向的前提。
二、范圍(范疇)分析法。
范圍分析法，即分析問(wèn)題時(shí)，從該問(wèn)題涉及的不同范圍或范疇來(lái)展開(kāi)。常見(jiàn)的范圍有經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)，再比如，企業(yè)發(fā)展中必不可少，需加大投入的范圍有：資金、人才、技術(shù)、管理等。不同的問(wèn)題范圍不盡相同，但卻在我們展開(kāi)排比句的時(shí)候能夠派上大用場(chǎng)。
省考申論文章妙招篇二
例子：“唐福珍自焚”、”孫中界斷指”、“張繼民喪命”這一系列事件將違法行政問(wèn)題一次次推上了輿論的風(fēng)口浪尖，雖然廣受詬病，釣魚(yú)執(zhí)法、暴力拆遷等戲碼依然在各地輪番上演。這種濫用公權(quán)力的失范行徑不僅是對(duì)群眾訴求的漠視，更是對(duì)政群魚(yú)水之情的直接傷害，長(zhǎng)此以往，必然會(huì)對(duì)社會(huì)公平、民心穩(wěn)定帶來(lái)難以挽回的損失。
二、引言式開(kāi)頭。
公式：名言警句+闡釋含義+概括材料+簡(jiǎn)要分析+引出觀點(diǎn)。
例子：“今夫政治之昌明，直言乎法治”，法治是治國(guó)之基、惠民之本、清政之魂，唯有把準(zhǔn)依法方向，堅(jiān)定依法理念，方能使政治清明、國(guó)家昌盛。當(dāng)下，各地頻現(xiàn)的以權(quán)強(qiáng)政凸顯了“官本位”做派，以利驅(qū)行暴露出“輕群眾”理念，是權(quán)力來(lái)源于人民的錯(cuò)位，這不僅嚴(yán)重?fù)p害了群眾的利益，抹黑了政府形象，更擾亂了社會(huì)公平正義。因此，要堅(jiān)持法理情三位一體，著力推動(dòng)執(zhí)政朝合法、合理、公開(kāi)的道路前行。
三、排比式開(kāi)頭。
排比句+概括材料+簡(jiǎn)要分析+引出觀點(diǎn)。
例子：一個(gè)富強(qiáng)民主文明的國(guó)家，首先是法治的國(guó)家;一個(gè)自由平等公正的社會(huì)，首先是法治的社會(huì);一個(gè)誠(chéng)信友善愛(ài)民的政府，首先是法治的政府?？梢?jiàn)，依法是理國(guó)之道、和諧之本、執(zhí)政之魂。然而，當(dāng)下許多政府在執(zhí)政中卻無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，暴力拆遷、釣魚(yú)執(zhí)法等戲碼依然在各地輪番上陣。這不僅與依法治國(guó)的執(zhí)政理念相悖離，也會(huì)傷及群眾利益，導(dǎo)致干群關(guān)系緊張，進(jìn)而阻礙誠(chéng)信政府的建設(shè)進(jìn)程。故此，著力推進(jìn)依法行政，方能為法治中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)添油助力。
省考申論文章妙招篇三
隨著人們生活水平的不斷提高，家庭支出不斷增加，尤其是近年來(lái)人們的人情費(fèi)用支出，從以前的五塊、十塊到如今的幾百元甚至上千元。人情消費(fèi)已成為繼住房、教育和醫(yī)療之外，壓在人們身上的新一座‘大山’了！”這種現(xiàn)象不但增加了人們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還損壞了社會(huì)風(fēng)氣，不利于社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)，因此，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須采取多種措施，狠剎“腐敗式”人情，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚。
城鄉(xiāng)居民禮節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重成因復(fù)雜；一是傳統(tǒng)文化習(xí)俗根深蒂固,中國(guó)幾千年已形成“禮尚往來(lái)”、“來(lái)而不往非禮也”等傳統(tǒng)文化習(xí)俗，人情交往是群眾維系和溝通感情的紐帶，短期內(nèi)不可能消除，為人情交往產(chǎn)生的支出不可避免。二是“攀比風(fēng)”等不良社會(huì)風(fēng)氣影響。三是部分群眾通過(guò)禮節(jié)消費(fèi)尋求地位認(rèn)同。四是少數(shù)官員腐敗和富人炫富的不良帶動(dòng)效應(yīng)。
人情往來(lái)是幾千年中國(guó)傳統(tǒng)文化的沉淀，在某種意義上也是促進(jìn)社會(huì)和諧的重要因素，既不可能消除也不應(yīng)該消除，但必須通過(guò)黨委政府、個(gè)人以及社會(huì)組織的共同努力，遏制人情消費(fèi)的擴(kuò)張，減輕由其帶來(lái)的城鄉(xiāng)居民負(fù)擔(dān)。
狠剎“腐敗式”人情，要進(jìn)一步嚴(yán)肅黨風(fēng)政紀(jì)。黨政部門(mén)必須認(rèn)真貫徹中央出臺(tái)的八項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)減少請(qǐng)吃、拜訪等活動(dòng)，率先垂范。進(jìn)一步完善公務(wù)人員婚喪嫁娶規(guī)模申報(bào)等規(guī)章制度，加大對(duì)相關(guān)行為的監(jiān)督、檢查力度，特別是要加大對(duì)大操大辦、借機(jī)斂財(cái)?shù)冗`法違紀(jì)行為的查處力度并向社會(huì)公布，起到警示作用。
狠剎“腐敗式”人情，要加強(qiáng)文化建設(shè)。通過(guò)宣傳、教育等途徑，在全社會(huì)倡導(dǎo)一種勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)、和諧互助等風(fēng)尚，減少群眾人情消費(fèi)過(guò)程中的不理性行為。各地應(yīng)把文化建設(shè)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)擺在更突出位置，呼吁和宣傳一種健康向上的生活方式。
狠剎“腐敗式”人情，可以在農(nóng)村和城市社區(qū)培育一些類(lèi)似紅白理事會(huì)的社會(huì)組織，增強(qiáng)“自組織”對(duì)群眾人情消費(fèi)的約束和教化。實(shí)踐證明，民眾對(duì)組織性的自我約定比較服從，在減輕居民禮節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)程中，應(yīng)充分發(fā)揮社會(huì)組織的作用。
總而言之，有效解決“腐敗式”人情問(wèn)題，不僅能夠減輕人們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和建成小康社會(huì)意義重大而深遠(yuǎn)。
省考申論文章妙招篇四
2011浙江省考71分申論。
改革開(kāi)放30年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)獲得了飛速的發(fā)展，人民物質(zhì)生活條件得到了很大的改善，小康社會(huì)已初步建成，但是由于物價(jià)走高、收入分配失衡等原因，住房難、看病難、入學(xué)難、就業(yè)難、養(yǎng)老難、等諸多“民生之艱”難題依然廣泛存在，影響著人民的幸福感，成為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型和全面小康建設(shè)中的不和諧之音。發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)解決諸多民生難題是深化改革、促進(jìn)發(fā)展、保持穩(wěn)定的根本大計(jì)，是發(fā)展成果惠及全體人民的具體體現(xiàn)，是政府高舉鄧小平理論旗幟、全面深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀戰(zhàn)略思想的重大舉措。加快社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展，構(gòu)建“民生之依”網(wǎng)絡(luò)，有其必要性。
構(gòu)建“民生之依”網(wǎng)絡(luò)，符合國(guó)際趨勢(shì)和事物發(fā)展的客觀規(guī)律。當(dāng)前階段我國(guó)人均收入邁過(guò)3000美元大關(guān)，這個(gè)時(shí)期往往是一個(gè)國(guó)家開(kāi)始經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的機(jī)遇期，又是社會(huì)矛盾多發(fā)的敏感期。在這個(gè)階段，諸多民生難題日益嚴(yán)重，澳大利亞、英國(guó)等一些國(guó)家建立了合理有效的社會(huì)保障制度，緩和、解決了諸多民生問(wèn)題，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，邁入了發(fā)達(dá)國(guó)家的行列；而一些國(guó)家沒(méi)有及時(shí)建立、完善社會(huì)保障體系，社會(huì)矛盾逐漸演變?yōu)樯鐣?huì)**，經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)出現(xiàn)了大幅度倒退。國(guó)際經(jīng)驗(yàn)凸顯了我國(guó)加快發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)的緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義。
構(gòu)建“民生之依”網(wǎng)絡(luò)，是建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)的本質(zhì)要求。鄧小平同志指出社會(huì)主義的本質(zhì)是發(fā)展生產(chǎn)力，最終達(dá)到共同富裕。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)生產(chǎn)力飛速發(fā)展，一部分人已經(jīng)先富了起來(lái)，然而貧富差距也越拉越大、社會(huì)公平問(wèn)題日益凸顯。加快發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)、調(diào)節(jié)國(guó)民收入再分配，先富帶動(dòng)后富，把收入差距控制在合理的范圍內(nèi)，讓發(fā)展的成果惠及全體人民，這是人民群眾過(guò)上更好生活的新期待，也是建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)的本質(zhì)內(nèi)容，意義重大而深遠(yuǎn)。
構(gòu)建“民生之依”網(wǎng)絡(luò)，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求?？茖W(xué)發(fā)展的核心是以人為本，發(fā)展依靠人民、發(fā)展的成果由人民共享，發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)是以人為本的具體體現(xiàn)。古人云：“不患寡而患不均”，貧富差距的不合理擴(kuò)大是社會(huì)動(dòng)蕩的最大根源，我國(guó)的基尼系數(shù)已經(jīng)超過(guò)0.4的警戒線，影響了社會(huì)制度的公正和權(quán)威，甚至激化階層矛盾、造成社會(huì)對(duì)立與沖突動(dòng)蕩，社會(huì)不滿(mǎn)情緒、仇富心理滋生蔓延。發(fā)展是硬道理、穩(wěn)定是硬任務(wù)，加快社會(huì)保障事業(yè)的發(fā)展，逐步縮小貧富差距，是構(gòu)建和諧社會(huì)的應(yīng)有之義。
構(gòu)建“民生之依”網(wǎng)絡(luò)，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要依靠投資和出口，金融危機(jī)對(duì)我國(guó)出口影響日益明顯，投資過(guò)熱帶來(lái)的隱患也逐漸暴露，經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭已陷入疲軟，根本應(yīng)對(duì)之策是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，由主要依靠投資和出口的增長(zhǎng)方式向消費(fèi)、投資、出口協(xié)調(diào)拉動(dòng)的增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變。目前我國(guó)“存錢(qián)防老”，“存錢(qián)防病”等現(xiàn)象非常普遍，人民有錢(qián)不敢花、不愿花，導(dǎo)致內(nèi)需不足、消費(fèi)增長(zhǎng)停滯。只有加快發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)，使人民“住有所居、學(xué)有所教、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)”，才能激發(fā)人民的消費(fèi)能力，讓人民大膽花錢(qián)、放心花錢(qián)、花錢(qián)沒(méi)有后顧之憂(yōu)，從而全面促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。
呂祖善省長(zhǎng)說(shuō)發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)是“功在當(dāng)代、恩澤子孫、惠及千秋的系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，需要付出長(zhǎng)期而艱辛的努力”。但我們有理由相信，在政府的主導(dǎo)下，全社會(huì)群策群力，“民生之依”網(wǎng)絡(luò)能夠逐步構(gòu)建，“民生之艱”難題能夠逐步解決。
注：本來(lái)我還想從以下兩點(diǎn)論述發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)的可行性：發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)我們有底氣有能力——國(guó)庫(kù)充實(shí)、財(cái)政收入年年遞增；發(fā)展社會(huì)保障事業(yè)我們有思路有方向——農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)、低保、五保、農(nóng)村基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、物價(jià)補(bǔ)貼等社會(huì)保障體系已經(jīng)初步構(gòu)成并取了非凡的成效。
多管齊下治理食品安全問(wèn)題大師兄。
2011年瘦肉精事件發(fā)生后所寫(xiě)，沒(méi)有參考任何材料。
近年來(lái)，我國(guó)食品安全問(wèn)題頻頻發(fā)生，三聚氰胺、毒豆芽和目前的瘦肉精事件，讓人膽戰(zhàn)心驚、食之難安，嚴(yán)重影響了群眾的幸福感和安全感，也讓民眾對(duì)政府的監(jiān)管能力產(chǎn)生了質(zhì)疑，損害了政府的公信力。古人云：“民以食為天?！苯鉀Q食品安全問(wèn)題，是群眾生活的幸福的基本保障，更是構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)在要求，作為社會(huì)的管理者，政府應(yīng)多管齊下治理好食品安全問(wèn)題。
作為擁有十三億人口的大國(guó)，我國(guó)的食品安全問(wèn)題有其特殊的復(fù)雜性，一是由于缺乏行業(yè)自律，部分道德淪喪的生產(chǎn)公司和養(yǎng)殖戶(hù)為了牟取暴利不顧人民的生命安全，在食品中添加國(guó)家禁止的添加劑。二是目前我國(guó)食品安全處于多頭管理的格局，有些區(qū)域重復(fù)管、有些區(qū)域沒(méi)人管，沒(méi)有形成管理的合力。三是局部地方還存在著食品安全檢查走過(guò)場(chǎng)、走形式的情況，執(zhí)法浮于表面，一些公職人員玩忽職守、以權(quán)謀私，為非法商家提供保護(hù)傘和非法操作空間。解決食品安全問(wèn)題已經(jīng)刻不容緩，政府應(yīng)如何多管齊下治理食品安全問(wèn)題？可以從幾方面入手：
一是要完善食品安全有關(guān)立法。有關(guān)立法部門(mén)，要根據(jù)食品安全問(wèn)題的新情況、新形勢(shì)不斷完善《食品安全法》，并在各食品領(lǐng)域制定專(zhuān)項(xiàng)法規(guī)，如《生豬屠宰條例》等，同時(shí)地方政府應(yīng)根據(jù)法律法規(guī)結(jié)合當(dāng)?shù)鼐唧w情況制定切實(shí)可行的食品安全管理、懲處辦法，橫向到邊、豎向到底排查完善有關(guān)食品安全的法律漏洞，做到治理食品安全問(wèn)題有法可依。
二是領(lǐng)導(dǎo)重視、加大執(zhí)法力度，形成食品安全治理的常態(tài)機(jī)制。各級(jí)政府要成立食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組，把食品安全工作作為一項(xiàng)系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性的工作予以重視，把食品安全工作根據(jù)地域、分類(lèi)劃分成格子，建立“一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、其他干部入格管理”的網(wǎng)格化管理常態(tài)工作機(jī)制。同時(shí)，要加強(qiáng)執(zhí)法干部隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)，對(duì)于食品安全執(zhí)法走過(guò)場(chǎng)、權(quán)錢(qián)交易的干部，要嚴(yán)肅處理，追究法律責(zé)任。努力形成常態(tài)機(jī)制與重點(diǎn)突擊檢查相結(jié)合、各級(jí)干部齊抓共管的食品安全工作制度。
三是多部門(mén)組織協(xié)調(diào)、形成打擊合力。農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、工商、質(zhì)檢、公安等部門(mén)要聯(lián)合執(zhí)法，加快建立食品安全管理部門(mén)合作機(jī)制，摸索建立負(fù)責(zé)食品安全的“大部門(mén)”，確保食品安全執(zhí)法不缺位、不重復(fù)。對(duì)于已查處到的食品安全違法案件，各部門(mén)要聯(lián)動(dòng)出擊、互相協(xié)調(diào)，形成打擊合力，查處一例嚴(yán)懲一例，加大食品安全犯罪的違法成本，絕不姑息手軟。
四是要成立食品行業(yè)自律組織、提高從業(yè)人員的道德素質(zhì)。政府要引導(dǎo)食品行業(yè)建立行業(yè)自律組織、制定行業(yè)自律規(guī)范，建立食品安全誠(chéng)信臺(tái)賬，樹(shù)立誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的風(fēng)尚，抵制損害行業(yè)名譽(yù)的非法經(jīng)營(yíng)者。同時(shí)要加大宣傳教育，對(duì)食品生產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員定期開(kāi)展生產(chǎn)行為準(zhǔn)則和行業(yè)道德培訓(xùn)會(huì)，逐步提高從業(yè)人員的道德素質(zhì)。政府要利用主流媒體，大力宣傳食品安全問(wèn)題的重要性，用用食品安全帶來(lái)的慘案激發(fā)民眾監(jiān)督熱情，加大對(duì)非法經(jīng)營(yíng)人員的道德譴責(zé)力度。
五是要加大政府投入、加快食品檢測(cè)的技術(shù)研究。政府引導(dǎo)并支持食品生產(chǎn)企業(yè)自檢，把好食品食品出廠的質(zhì)量關(guān)，對(duì)于積極自檢并獲得明顯成效的企業(yè)，國(guó)家給予一定經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。同時(shí)要加快食品安全檢測(cè)技術(shù)的研發(fā)和推廣，加強(qiáng)食品安全檢測(cè)高新技術(shù)領(lǐng)域研發(fā)團(tuán)隊(duì)和研發(fā)基地的建設(shè)，加快建立以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的食品安全技術(shù)研發(fā)體系，積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)食品安全檢測(cè)技術(shù)，依靠科技加快解決食品安全檢測(cè)成本高、效果差的難題。
從鹽荒事件說(shuō)開(kāi)去。
近日，受日本核泄漏事件影響，我國(guó)各地發(fā)生了令人瞠目結(jié)舌的民眾搶鹽**，各大商店、超市的食鹽被搶購(gòu)一空，甚至上升為群體性事件——鹽廠、鹽業(yè)局被民眾圍搶?zhuān)坏绊懥宋覈?guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行，更給我國(guó)和諧社會(huì)的建設(shè)帶來(lái)了不和諧因素。如何迅速控制事態(tài)并防止類(lèi)似事情再發(fā)生，作為社會(huì)的管理者和服務(wù)者，政府應(yīng)有所作為。
日本核泄漏后，一些別有用心的人在網(wǎng)絡(luò)上散步“海水被污染，食鹽將緊缺”、“食鹽可以預(yù)防核輻射”等謠言，我國(guó)一些地區(qū)的群眾開(kāi)始搶購(gòu)食鹽，一些非法商販惡意囤積食鹽、哄抬鹽價(jià)進(jìn)一步造成了食鹽供給不足的假象。各方利益集團(tuán)的推動(dòng)、游資的炒作、民眾的無(wú)知、危機(jī)事件中的信息不暢通導(dǎo)致了食鹽的供求失衡與市場(chǎng)自身調(diào)控的失靈。無(wú)獨(dú)有偶，sars爆發(fā)時(shí)搶購(gòu)板藍(lán)根、口罩事件，大眾食品蒜、姜、豆被人為抬高價(jià)格數(shù)十倍，成了百姓望而卻步“蒜你狠”、“姜你軍”、“豆你玩”。鹽荒事件是一次對(duì)政府公信力和政府危機(jī)處理能力的考驗(yàn)，更是一次加強(qiáng)整治、防止類(lèi)似事件發(fā)生的契機(jī)，政府可以從以下幾點(diǎn)入手解決該問(wèn)題：
首先，解決鹽荒事件，調(diào)節(jié)市場(chǎng)供求平衡是抓手。一方面要重拳出擊，工商、公安等多部門(mén)配合，對(duì)非法商販形成打擊合力，疏通市場(chǎng)供求的脈絡(luò)；另一方面要發(fā)揮國(guó)家宏觀調(diào)控能力，食鹽生產(chǎn)部門(mén)加快生產(chǎn)、鹽業(yè)管理部門(mén)開(kāi)放食鹽庫(kù)存，加大市場(chǎng)食鹽供給。
其次，解決鹽荒事件，信息公開(kāi)和科學(xué)宣傳是動(dòng)力。一是政府要及時(shí)公開(kāi)公共安全信息，改變過(guò)去“報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)”的不良作風(fēng)，做到及時(shí)化、透明化，確保危機(jī)事件下民眾的知情權(quán)，使“謠言止于公開(kāi)”；二是政府要加大普及科學(xué)知識(shí)的力度，利用主流媒體傳播科普知識(shí)，進(jìn)一步把科普教育編入義務(wù)教育教材，以百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的“科普下鄉(xiāng)表演”等形式，多方位多層次的提高民眾科學(xué)素養(yǎng)，讓民眾具備明辨是非的能力，使“謠言止于智者”。
再次，解決鹽荒事件，防止游資惡炒是根本。由于歷史原因，我國(guó)長(zhǎng)期投資過(guò)熱，游資頻頻在民生用品上囤貨抬價(jià)，不但沒(méi)給我國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)實(shí)際的增長(zhǎng)，還嚴(yán)重影響了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序和人民的幸福感。政府要利用交通、文化、衛(wèi)生等公共服務(wù)建設(shè)項(xiàng)目，引導(dǎo)并支持游資轉(zhuǎn)向社會(huì)實(shí)業(yè)建設(shè)，發(fā)展的問(wèn)題用發(fā)展的方式解決，讓游資成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型的推動(dòng)力；同時(shí)，要通過(guò)宣傳教育與自我學(xué)習(xí)不斷提高商人的道德素養(yǎng)使其“誠(chéng)信經(jīng)商”，通過(guò)加大懲治力度與提高違法成本使其不敢違法經(jīng)商。
最后，解決鹽荒事件，完善政策法規(guī)、形成機(jī)制是保障。一方面立法部門(mén)要不斷完善相關(guān)的法律法規(guī)，如把惡炒民生用品的行為按情節(jié)輕重細(xì)化為擾亂市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)罪、擾亂社會(huì)秩序罪，做到有法可依；另一方面政府要加快完善應(yīng)急管理機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，并加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍的建設(shè)，做到防范于未然，而非事后補(bǔ)救。
觀理論面對(duì)面收入篇，有感而寫(xiě)。
改革開(kāi)放三十年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人均收入得到了很大的提高，但看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題：城鄉(xiāng)、區(qū)域、行業(yè)之間收入差距擴(kuò)大，工資性收入占比過(guò)低，貧富差距進(jìn)一步拉大，基尼系數(shù)已經(jīng)從改革之初的0.3擴(kuò)大到了0.48以上。收入分配不公問(wèn)題不僅影響人民群眾共享改革成果，更影響到經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。政府應(yīng)加快完善收入分配制度，促進(jìn)社會(huì)公平。
“蓮發(fā)藕生，必定有根?！碑?dāng)前存在的分配不公現(xiàn)象，是有著多方面的原因的：一是長(zhǎng)期形成的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、區(qū)域發(fā)展不平衡。二是法律和制度不夠完善，一些不法分子鉆法律和制度的空子牟取社會(huì)財(cái)富；同時(shí)體制改革不到位，行政性壟斷、權(quán)力干涉等不符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的因素仍然存在。三是分配制度改革滯后,勞動(dòng)性收入占比過(guò)低、工資增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度不相適應(yīng)，同工不同酬現(xiàn)象普遍；財(cái)稅手段在再分配調(diào)節(jié)中還沒(méi)有充分發(fā)揮作用，社會(huì)保障體系不完善；三次分配規(guī)模小，慈善捐贈(zèng)的激勵(lì)機(jī)制、管理機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制等還不健全。四是政府監(jiān)管不到位，非貨幣性福利混亂，非法收入、“灰色收入”突出。解決收入分配不公問(wèn)題已經(jīng)刻不容緩，可以從以下幾點(diǎn)入手解決：.首先，要完善初次分配制度，形成合理有序的初次分配格局。有關(guān)部門(mén)應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)，督促指導(dǎo)企業(yè)建立合理的勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)制度，提高最低工資指導(dǎo)線，鼓勵(lì)引導(dǎo)廣大勞動(dòng)者自主維權(quán)，以工會(huì)為依托，形成“員工敢說(shuō)話、企業(yè)愿意談”工資協(xié)商機(jī)制。同時(shí)立法部門(mén)要不斷完善《勞動(dòng)法》《合同法》，做到有法可依，執(zhí)法部門(mén)要加大監(jiān)管力度，保護(hù)合法收入，嚴(yán)查嚴(yán)懲各種拖欠工資、無(wú)故減薪、克扣員工薪水等行為；打擊非法收入，深入治理商業(yè)賄賂，嚴(yán)打侵吞資產(chǎn)、貪污賄賂等行為，查處走私販私、操縱股市、制假售假、騙貸騙匯等非法活動(dòng)；規(guī)范灰色收入，加強(qiáng)對(duì)灰色收入的監(jiān)管，將灰色收入納入財(cái)稅體系，加快形成公開(kāi)透明、公正合理的收入分配秩序。
其次，要完善再分配制度，強(qiáng)化再分配制度的調(diào)節(jié)能力。一是要著力改革現(xiàn)有財(cái)稅體制，切實(shí)減輕中低收入人群的納稅負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)對(duì)高收入人群的納稅管理，強(qiáng)化財(cái)稅調(diào)節(jié)功能；二是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展，加大強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動(dòng)力平穩(wěn)有序外出務(wù)工，多渠道增加農(nóng)民家庭經(jīng)營(yíng)收；同時(shí)加大轉(zhuǎn)移支付力度，財(cái)政支持力度向農(nóng)村、落后地區(qū)傾斜，確保公共服務(wù)均等化。三是加快完善社會(huì)保障體系，擴(kuò)大社會(huì)保障覆蓋面，健全就業(yè)幫扶、生活救助、醫(yī)療互助等幫扶制度，保證低收入群體的基本生活和基本權(quán)益，同時(shí)加大對(duì)困難群眾的扶持力度，努力提高他們的收入水平。
最后，要建立完善三次分配的激勵(lì)、管理、監(jiān)督機(jī)制，發(fā)揮慈善的分配調(diào)節(jié)能力。通過(guò)宣傳，轉(zhuǎn)變社會(huì)觀念，鼓勵(lì)企業(yè)家回報(bào)社會(huì)，拉動(dòng)后富。同時(shí)有關(guān)部門(mén)應(yīng)盡快出臺(tái)相關(guān)規(guī)章制度，對(duì)捐贈(zèng)人的承諾兌現(xiàn)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制做出明確的規(guī)定，并建立完善規(guī)范的善款使用辦法，對(duì)善款去向?qū)嵭型该骰芾?，定期公示善款使用情況，讓拳拳愛(ài)心真正幫助到有困難的人們。
——論收入分配制度改革的方向。
觀理論面對(duì)面后有感而寫(xiě)，沒(méi)有材料，自由發(fā)揮，內(nèi)容略顯空洞大師兄。
改革開(kāi)放三十年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人均收入得到了很大的提高，但看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題：城鄉(xiāng)、區(qū)域、行業(yè)之間收入差距擴(kuò)大，工資性收入占比過(guò)低，貧富差距進(jìn)一步拉大，基尼系數(shù)已經(jīng)從改革之初的0.3擴(kuò)大到了0.48以上。收入分配不公問(wèn)題不僅影響人民群眾共享改革成果，更影響到經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。以“兼顧公平與效率”為指導(dǎo)精神，推動(dòng)收入分配制度改革已成為政府的核心議題。
收入分配問(wèn)題在我國(guó)有著深厚的歷史背景：在建國(guó)初期，我國(guó)在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的體制下統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)、統(tǒng)一分配，干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣，絕對(duì)公平的收入分配制度大大抑制了人民的生產(chǎn)積極性、制約了生產(chǎn)力的發(fā)展，導(dǎo)致普遍貧窮；改革開(kāi)放以來(lái)，政府以按勞分配、多勞多得的收入分配原則，鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過(guò)合法勞動(dòng)先富起來(lái)，社會(huì)生產(chǎn)力得到了極大的發(fā)展，生產(chǎn)效率得到了很大的提高，然而貧富差距也越拉越大、社會(huì)公平問(wèn)題逐漸凸顯?，F(xiàn)在，我們應(yīng)立足當(dāng)前、回顧歷史、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，看清效率與公平的內(nèi)在聯(lián)系，把握收入分配制度改革的方向。
把握收入分配制度改革的方向，首先要認(rèn)識(shí)效率的重要性。效率是資源的節(jié)約利用和社會(huì)財(cái)富的增加，是公平的物質(zhì)前提，沒(méi)有效率的公平最終只能是普遍貧窮，普遍貧窮不是社會(huì)主義，社會(huì)主義的本質(zhì)是“發(fā)展生產(chǎn)力，先富帶動(dòng)后富，最終達(dá)到共同富?！?。只有不斷把社會(huì)財(cái)富蛋糕做大做好，才能為分好社會(huì)財(cái)富蛋糕提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。所以，推進(jìn)收入分配制度的改革，不能回到導(dǎo)致普遍貧窮的絕對(duì)公平中去，依然要認(rèn)清效率的重要性，堅(jiān)持按勞分配、多勞多得的基本分配制度不動(dòng)搖。
把握收入分配制度改革的方向，更要認(rèn)清公平的重要性。公平是效率的保障，不顧公平而盲目追求效率必然會(huì)導(dǎo)致貧富差距不斷擴(kuò)大，最終形成兩極分化。貧富差距的不斷擴(kuò)大會(huì)使人民對(duì)社會(huì)制度的合理與公正產(chǎn)生質(zhì)疑，進(jìn)而產(chǎn)生社會(huì)不滿(mǎn)情緒和仇富心理，處理不好甚至還會(huì)引起階層沖突、造成社會(huì)動(dòng)蕩，嚴(yán)重影響了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境是深化改革、促進(jìn)發(fā)展的保障和前提，而公平的收入分配制度是構(gòu)建和諧穩(wěn)定社會(huì)的內(nèi)在要求。政府應(yīng)多措并舉確保收入分配的起點(diǎn)、過(guò)程、結(jié)果公平，推動(dòng)收入分配制度改革，建立合理有序的收入分配制度，這是社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，也是國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的保障。
把握收入分配制度改革的方向，要用客觀規(guī)律指導(dǎo)制度的完善。效率是公平的物質(zhì)前提，公平是進(jìn)一步提高經(jīng)濟(jì)效率的保證，現(xiàn)階段，我們已經(jīng)把社會(huì)財(cái)富蛋糕做得較大較好了，是時(shí)候考慮分好財(cái)富蛋糕的問(wèn)題，用歷史的眼光看到效率與公平的問(wèn)題，把握事物發(fā)展的客觀規(guī)律，以“初次分配兼顧公平與效率、再次分配更加注重公平”為方向，推動(dòng)收入分配制度的改革，形成合理有序的收入分配格局，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
改革開(kāi)放三十年來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人均收入得到了很大的提高，但看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題：城鄉(xiāng)、區(qū)域、行業(yè)之間收入差距擴(kuò)大，工資性收入占比過(guò)低，貧富差距進(jìn)一步拉大，基尼系數(shù)已經(jīng)從改革之初的0.3擴(kuò)大到了0.48以上。收入分配不公問(wèn)題不僅影響人民群眾共享改革成果，更影響到經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。以“初次分配兼顧公平與效率、再次分配更加注重公平”為指導(dǎo)精神，推動(dòng)收入分配制度改革、構(gòu)建合理有序的分配制度意義重大而深遠(yuǎn)。
推動(dòng)收入分配制度改革，是建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)的本質(zhì)要求。小平同志指出社會(huì)主義的本質(zhì)是發(fā)展生產(chǎn)力，先富帶動(dòng)后富，最終達(dá)到共同富裕。改革開(kāi)放以來(lái)，在政府堅(jiān)持按勞分配、多勞多得的原則，鼓勵(lì)一部分人、一部分地區(qū)通過(guò)合法勞動(dòng)先富了起來(lái)，然而收入分配不公、貧富差距擴(kuò)大等問(wèn)題也日益凸顯?，F(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)財(cái)富蛋糕已經(jīng)做的較好較大，推動(dòng)收入分配制度改革，提高勞動(dòng)性收入占比，完善社會(huì)保障體系，將社會(huì)財(cái)富蛋糕分好，是共同富裕的具體體現(xiàn)，是社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。
推動(dòng)收入分配制度改革，是以人為本、可持續(xù)發(fā)展的具體落實(shí)。長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)勞動(dòng)性、創(chuàng)造性收入占比過(guò)低，為社會(huì)發(fā)展做出大貢獻(xiàn)的廣大勞動(dòng)者的收入增長(zhǎng)跟不上經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度，推動(dòng)收入分配制度改革，分好社會(huì)財(cái)富蛋糕，是發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的具體體現(xiàn)。我國(guó)目前城鄉(xiāng)、區(qū)域、行業(yè)之間收入差距不斷擴(kuò)大：城鄉(xiāng)之間因政策傾斜發(fā)展速度一條腿長(zhǎng)一條腿短，區(qū)域之間因天然地域、資源優(yōu)勢(shì)發(fā)展速度有快有慢，行業(yè)之間壟斷行業(yè)旱澇保收、普通勞動(dòng)者長(zhǎng)期低薪。一個(gè)木桶能裝多少水取決于它的最短板，推動(dòng)收入分配制度改革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域、行業(yè)收入分配合理有序，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的具體落實(shí)。
推動(dòng)收入分配制度改革，是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。古人云：“不患寡而患不均”，貧富差距的不合理擴(kuò)大是社會(huì)動(dòng)蕩的最大根源，我國(guó)的基尼系數(shù)已經(jīng)超過(guò)0.4的警戒線，影響了社會(huì)制度的公正和權(quán)威，甚至激化階層矛盾、造成社會(huì)對(duì)立與沖突動(dòng)蕩，社會(huì)不滿(mǎn)情緒、仇富心理滋生蔓延。發(fā)展是硬道理、穩(wěn)定是硬任務(wù)，以“初次分配兼顧公平與效率、再次分配更加注重公平”為指導(dǎo)精神，推動(dòng)收入分配制度改革，逐步縮小貧富差距，是構(gòu)建和諧社會(huì)的應(yīng)有之義。
推動(dòng)收入分配制度改革，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要依靠投資和出口，金融危機(jī)對(duì)我國(guó)出口影響日益明顯，投資過(guò)熱帶來(lái)的隱患也逐漸暴露，經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭已陷入疲軟，根本應(yīng)對(duì)之策是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，由主要依靠投資和出口的增長(zhǎng)方式向消費(fèi)、投資、出口協(xié)調(diào)拉動(dòng)的增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變。目前我國(guó)面臨“有錢(qián)的不需要買(mǎi)、沒(méi)錢(qián)的買(mǎi)不起”的現(xiàn)狀，內(nèi)需不足、消費(fèi)增長(zhǎng)停滯。只有推動(dòng)收入分配制度改革，構(gòu)建合理有序的收入分配格局，增加中低收入者收入水平，才能激發(fā)廣大人民的消費(fèi)能力，提高廣大人民的消費(fèi)積極性，從而全面促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。
收入分配制度的改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性的任務(wù)，相信在政府堅(jiān)持不懈的努力和社會(huì)各階層共同參與下，合理有序的收入分配制度能夠逐步構(gòu)建，人人勞有所得、家家生活無(wú)憂(yōu)、社會(huì)長(zhǎng)治久安。
打好食品安全“保胃戰(zhàn)”意義重大而深遠(yuǎn)——關(guān)于申論的進(jìn)一步反思和探討。
“民以食為天，食以安為先”，食品安全問(wèn)題關(guān)系人民群眾的切身利益。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)食品行業(yè)快速發(fā)展，食品總量穩(wěn)步提升，食品種類(lèi)日益多樣化。但食品安全事件頻頻發(fā)生，讓人膽戰(zhàn)心驚、食之難安，嚴(yán)重影響了人民的幸福感和安全感，也讓民眾對(duì)政府的監(jiān)管能力產(chǎn)生了質(zhì)疑，損害了政府的公信力。解決食品安全問(wèn)題，是事關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)全局發(fā)展的大事。因此，保障食品安全，意義重大而深遠(yuǎn)。
打好食品安全“保胃戰(zhàn)”，是維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有序發(fā)展的關(guān)鍵之舉。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是通過(guò)價(jià)值規(guī)律的作用，促進(jìn)各種社會(huì)資源的優(yōu)化配置，實(shí)行大分工、大合作，最終提高勞動(dòng)效率、解放生產(chǎn)力的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的商品是用于交換的，商海無(wú)涯“信”作舟，沒(méi)有誠(chéng)信就沒(méi)有交換，沒(méi)有交換就沒(méi)有市場(chǎng)。當(dāng)前食品安全事件中凸顯的見(jiàn)利忘義、損人利己、以假充真、以次充好等丑惡現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的誠(chéng)信體系，使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)難以健康運(yùn)行。同時(shí)，如毒奶粉、毒豆芽、毒香腸等不符合食用標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題食品，是不具有任何社會(huì)價(jià)值的，嚴(yán)重浪費(fèi)了社會(huì)資源，并且在召回、銷(xiāo)毀問(wèn)題食品的過(guò)程中還要進(jìn)一步浪費(fèi)巨大的人力物力，有悖于資源的優(yōu)化配置。所以，解決食品安全問(wèn)題，是確保社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的內(nèi)要要求。
打好食品安全“保胃戰(zhàn)”，是全面推進(jìn)依法行政的重要內(nèi)容。提高政府立法質(zhì)量，是切實(shí)推行依法行政的前提，當(dāng)前，我國(guó)的食品安全法律體系已經(jīng)初步形成，但部分法律不能很好適應(yīng)當(dāng)前復(fù)雜的食品安全形勢(shì)，如90年代初頒布的《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《食品衛(wèi)生法》至今還在沿用，同時(shí)食品安全標(biāo)準(zhǔn)體系不夠完善，執(zhí)法部門(mén)往往面臨無(wú)法可依的尷尬境地。嚴(yán)格行政執(zhí)法，做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究是依法行政的關(guān)鍵，當(dāng)前食品安全的監(jiān)管存在多頭管理的格局，有些領(lǐng)域沒(méi)人管、有些領(lǐng)域重復(fù)管，還局部存在相互推諉、執(zhí)法走過(guò)場(chǎng)的情況，甚至部分干部知法犯法、權(quán)錢(qián)尋租，為食品違法生產(chǎn)者提供保護(hù)傘。所以，逐步建立、完善食品安全法律和檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)體系，形成各大部門(mén)相互協(xié)調(diào)、聯(lián)動(dòng)監(jiān)管的食品安全管理格局，是全面推進(jìn)依法行政的強(qiáng)大動(dòng)力。
打好食品安全“保胃戰(zhàn)”，是擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放、樹(shù)立國(guó)際形象的重大舉措。對(duì)外出口是我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力，加入wto后，進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放、與國(guó)際全面接軌是我國(guó)的戰(zhàn)略任務(wù)，然而當(dāng)前頻發(fā)的食品安全事件影響我國(guó)國(guó)際形象，國(guó)外商場(chǎng)偶有出現(xiàn)“本店無(wú)中國(guó)奶粉”的諷刺廣告，一些國(guó)家以此為由，人為設(shè)置貿(mào)易壁壘、實(shí)行貿(mào)易歧視政策，甚至出現(xiàn)34個(gè)國(guó)家禁止進(jìn)口中國(guó)月餅的慘狀。誠(chéng)然，貿(mào)易保護(hù)主義是我國(guó)食品出口受制的一條因素，但我們更應(yīng)當(dāng)從食品質(zhì)量的角度進(jìn)行反思，切實(shí)做好食品安全工作，牢牢把好食品質(zhì)量關(guān)，樹(shù)立中國(guó)產(chǎn)品形象，這才是擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放、樹(shù)立國(guó)際形象的務(wù)實(shí)之舉。
打好食品安全“保胃戰(zhàn)”，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的具體體現(xiàn)。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，食品不安全最直接的受害者是人民群眾，把加強(qiáng)食品安全作為“民心工程”來(lái)抓，是心系群眾冷暖安危、真正為民辦實(shí)事辦好事的光彩事業(yè)，同時(shí)，人民群眾是食品的生產(chǎn)者和加工者，解決食品安全問(wèn)題理應(yīng)充分發(fā)揮人民的協(xié)同作用，這是對(duì)“發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民”的具體運(yùn)用。食品安全關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)，是“天大的事”，頻頻發(fā)生的食品安全事件使社會(huì)擔(dān)憂(yōu)情緒增加，嚴(yán)重影響了人民群眾的幸福感和安全感，甚至還會(huì)激發(fā)社會(huì)矛盾、引發(fā)群體性事件，不利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定，解決食品安全問(wèn)題，讓人民群眾吃的安心、吃的舒心，是維護(hù)社會(huì)安定有序的科學(xué)前提。
作為擁有13億人口的發(fā)展中國(guó)家，我國(guó)人口多、底子薄，食品安全產(chǎn)生的原因深刻而復(fù)雜，食品安全的治理任重而道遠(yuǎn)，各大職能部門(mén)要認(rèn)清食品安全的嚴(yán)峻形勢(shì)，見(jiàn)機(jī)早、行動(dòng)快，相信在政府多管齊下的治理下、民眾積極配合的協(xié)同下，食品安全問(wèn)題能逐步向好并最終得到解決。
回一樓：十二五規(guī)劃把提升對(duì)外開(kāi)放水平列入戰(zhàn)略任務(wù)，科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌對(duì)內(nèi)改革和對(duì)外開(kāi)放，用好國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)。在經(jīng)濟(jì)全球化、國(guó)際化日益加劇的當(dāng)今，樹(shù)立國(guó)際形象可并非僅是外交的事。以下是我的反思：
1不是真題，莫算字?jǐn)?shù)，如果是真題，拿掉對(duì)外開(kāi)放那個(gè)分論點(diǎn)，或是刪減一些論述，即可滿(mǎn)足字?jǐn)?shù)要求。還可以根據(jù)全面小康社會(huì)展開(kāi)論述——從吃飽到吃好，也可以結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整展開(kāi)論述——食品行業(yè)多小濫散，門(mén)檻低、鏈條長(zhǎng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理?！?，僅供參考，考場(chǎng)上，我會(huì)更加簡(jiǎn)潔，點(diǎn)到為止，并多摘用一些材料案例。我是從反思的角度寫(xiě)這篇文章，存在爭(zhēng)議就對(duì)了。關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀那段，科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民——這是以人為本。食品安全治理，為了人民，依靠人民——這是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的運(yùn)用。有些q友卻看不出個(gè)所以然。申論難，難在閱卷者的水平參差不齊，你在表現(xiàn)自己水平的同時(shí)，還要考慮他們的水平。實(shí)際閱卷中，閱卷老師的水平不一樣、喜好也不同，一些本身就在政府工作的閱卷老師可能更喜好正兒八經(jīng)的版文，而一些在學(xué)校上課的老師或是研究生，可能比較喜歡活潑一些的筆調(diào)，運(yùn)氣成分很大。一篇文章拿給一些領(lǐng)導(dǎo)看，他們說(shuō)是很好的文章，發(fā)到壇子卻備受爭(zhēng)議。
3根據(jù)習(xí)近平《努力克服不良文風(fēng)積極倡導(dǎo)優(yōu)良文風(fēng)》的講話精神，提倡以百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的“鮮明樸實(shí)、生動(dòng)活潑”的語(yǔ)言，所以在本文總體做到凝練、精簡(jiǎn)、規(guī)范的前提下，少量引入“鮮明樸實(shí)、生動(dòng)活潑”的語(yǔ)言。以前我絕對(duì)不會(huì)用“保胃戰(zhàn)”，我現(xiàn)在會(huì)考慮用，這是官方多次提到的表述，也是中國(guó)語(yǔ)言文字的神奇之處。比如一些新華網(wǎng)社論的一些很生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)詞匯：打醬油——食品安全監(jiān)管中，政府不能成為打醬油者。躲貓貓——確保信息公開(kāi)透明化、及時(shí)化，莫讓行政公開(kāi)躲貓貓。（但這是試水的行為，一定不能用多，一篇文章一個(gè)足矣。）。
4今年春晚，跟過(guò)去很不一樣，更加生動(dòng)活潑、平易近人。我今天參加的浙江民營(yíng)經(jīng)濟(jì)電視會(huì)議，省委書(shū)記以及其他領(lǐng)導(dǎo)人，講了很多引發(fā)全場(chǎng)笑聲的生動(dòng)表述，比如：大意是——讓產(chǎn)能落后的，該死的企業(yè)早點(diǎn)死，科技密集型的企業(yè)，要給水給電，盡量救活。我手中兩分省考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也都有提到一點(diǎn)：根據(jù)習(xí)近平改文風(fēng)的要求，力戒假大空，云云。改文風(fēng)，我覺(jué)得會(huì)對(duì)今后的申論走向影響頗大。使用一些生動(dòng)的表述已經(jīng)成為一種潮流，官方多次在重要會(huì)議和工作報(bào)告中使用，這也是改文風(fēng)的一個(gè)探索。
5寫(xiě)申論看題目，如果是那種涉及到很?chē)?yán)肅的政治問(wèn)題的題目，就要用一本正經(jīng)的版文筆觸，一是一，二是二，不能開(kāi)玩笑，要讓閱卷的人都覺(jué)得，這是個(gè)嚴(yán)肅問(wèn)題。對(duì)于那種不是特別嚴(yán)肅的，根據(jù)“嚴(yán)肅”等級(jí)，可以適當(dāng)?shù)氖褂靡恍┹p松筆觸，讓閱卷的人感覺(jué)不那么緊張，還可以偶爾幽上一默。畢竟"嚴(yán)肅“很累的。尤其是改卷的時(shí)候，閱卷的人一天要閱大約2000份，處于高度緊張，如果可以讓其心領(lǐng)神會(huì)、莞爾一笑，應(yīng)該會(huì)增加不少印象分。況且閱卷者大多為高校老師和研究生、博士生，而非政府工作人員。按照嚴(yán)肅從高到低，我認(rèn)為國(guó)家安全是第一等；涉及保密，政黨執(zhí)政力為第二等；食品安全，文明執(zhí)法，社會(huì)公信、公德等問(wèn)題是第三等；其他社會(huì)現(xiàn)象是第四等。
6這些想法是否正確，也只能到考場(chǎng)上用分?jǐn)?shù)驗(yàn)證了。再看我以前發(fā)的一個(gè)帖子：用辯證思維看待申論的作答要求：
當(dāng)前，申論是“戴著鐐銬的舞蹈”這一觀點(diǎn)得到較多人的認(rèn)可，師兄也同意這一觀點(diǎn)。師兄覺(jué)得“鐐銬”和“舞蹈”是一對(duì)辯證的關(guān)系。
“鐐銬”是申論寫(xiě)作的條件，申論的性質(zhì)決定了申論寫(xiě)作是半官樣文章，看待問(wèn)題要站在政府的角度，提出對(duì)策要符合政府的職能，文字用語(yǔ)要精簡(jiǎn)、規(guī)范，并要要有一定的政治性術(shù)語(yǔ)。
“跳舞”是申論寫(xiě)作的目的，文章無(wú)好壞，只有特色之分，如何在申論寫(xiě)作之中跳好舞、表現(xiàn)出特色，讓閱卷老師眼前一亮，從而展示出考生的個(gè)性和水平。
“鐐銬”和“跳舞”有其對(duì)立性：“鐐銬”是一種束縛，要求四平八穩(wěn)、中規(guī)中矩，是中庸之道；“跳舞”是一種解脫，要求展現(xiàn)個(gè)性，展現(xiàn)水平，要做到與眾不同，有一定的新意?！扮備D”和“跳舞”分別強(qiáng)調(diào)不同的側(cè)重點(diǎn)，這是它們的對(duì)立性。
“鐐銬”和“跳舞”有其統(tǒng)一性：一方面“鐐銬”是申論的屬性要求，是“跳舞”的條件，是“跳舞”的舞臺(tái)，不注重“鐐銬“這一申論前提條件和硬性要求，申論寫(xiě)作時(shí)只顧個(gè)性發(fā)揮，那么“跳舞”就會(huì)失去章法并跌落舞臺(tái)，跌落舞臺(tái)摔不死你也至少把你淘汰出局了。另一方面，“跳舞”是申論的目的，“鐐銬”是“跳舞”的道具，用好這一道具，跳出水平、跳出風(fēng)采和個(gè)性。寫(xiě)申論，不能沒(méi)有“舞蹈”的“鐐銬”，也不能沒(méi)有沒(méi)有“鐐銬”的“舞蹈”，這是它們的統(tǒng)一性。
那么，如何掌握好“鐐銬”和“跳舞”的內(nèi)在聯(lián)系？這就要求考生在寫(xiě)作的時(shí)候，一方面不能丟下“鐐銬”——不遵循申論的官樣本性自由發(fā)揮、站在政府的對(duì)立面過(guò)于批評(píng)政府；另一方面又不能帶上太大的“鐐銬”——生搬硬套萬(wàn)能八條、政府工作報(bào)告、文件內(nèi)容。所以，“鐐銬”是必須戴的，但是要戴的合適、戴的恰好，“舞蹈”也是必須跳的，動(dòng)作幅度不用太大，卻又能顯出風(fēng)采。
所以萬(wàn)能八條是有用的，政府工作報(bào)告是有用的，官方文件也是有用的，人民日?qǐng)?bào)也是有用的，這是申論的“鐐銬”，這是申論寫(xiě)作的共性，這點(diǎn)不能否認(rèn)。
但是，每個(gè)人“跳舞”的節(jié)奏和動(dòng)作又是有所區(qū)別的，不要一味的聽(tīng)從某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作答方法，也不要盲目相信某些申論高手的高分技巧，他們的“鐐銬”你可以借鑒，但最終要批判學(xué)習(xí)、揚(yáng)棄吸收，形成自己的申論思維，編排出自己的“舞蹈”，這是申論寫(xiě)作的個(gè)性，同樣要重視。
注：師兄的這個(gè)觀點(diǎn)，是對(duì)馬克思哲學(xué)的嘗試運(yùn)用，也希望各位學(xué)友批判學(xué)習(xí)、揚(yáng)棄吸收！顯然，申論是有很多條條框框的，比如字?jǐn)?shù)要求、閱卷老師的喜好。我的申論似乎陷入了困境：要嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，又想生動(dòng)活潑，當(dāng)前來(lái)看，還是要先求穩(wěn)再求新，不斷在嚴(yán)謹(jǐn)和生動(dòng)之間博弈，最終取得一個(gè)微妙的平衡。
以下是考慮申論字?jǐn)?shù)（食品安全的廣東真題字?jǐn)?shù)要求1500字左右），兼顧各種水平的閱卷老師能力、喜好，刪減修改后的文章：
保障食品安全意義重大而深遠(yuǎn)大師兄。
“民以食為天，食以安為先”，食品安全問(wèn)題關(guān)系人民群眾的切身利益。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)食品行業(yè)快速發(fā)展，食品總量穩(wěn)步提升，食品種類(lèi)日益多樣化。但食品安全事件頻頻發(fā)生，讓人膽戰(zhàn)心驚、食之難安，嚴(yán)重影響了人民的幸福感和安全感，也讓民眾對(duì)政府的監(jiān)管能力產(chǎn)生了質(zhì)疑，損害了政府的公信力。解決食品安全問(wèn)題，是事關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)全局發(fā)展的大事。因此，保障食品安全，意義重大而深遠(yuǎn)。
保障食品安全，是維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有序發(fā)展的關(guān)鍵之舉。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的商品是用于交換的，商海無(wú)涯“信”作舟，沒(méi)有誠(chéng)信就沒(méi)有交換，沒(méi)有交換就沒(méi)有市場(chǎng)。當(dāng)前食品安全事件中凸顯的見(jiàn)利忘義、損人利己、以假充真、以次充好等丑惡現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的誠(chéng)信體系，使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)難以健康運(yùn)行。同時(shí)，如毒奶粉、毒豆芽、毒香腸等不符合食用標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題食品，是不具有任何社會(huì)價(jià)值的，嚴(yán)重浪費(fèi)了社會(huì)資源，并且在召回、銷(xiāo)毀問(wèn)題食品的過(guò)程中還要進(jìn)一步浪費(fèi)巨大的人力物力，有悖于資源的優(yōu)化配置。所以，解決食品安全問(wèn)題，是確保社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的內(nèi)要要求。
保障食品安全，是全面推進(jìn)依法行政的重要內(nèi)容。提高政府立法質(zhì)量，是切實(shí)推行依法行政的前提，當(dāng)前，我國(guó)的食品安全法律體系已經(jīng)初步形成，但部分法律不能很好適應(yīng)當(dāng)前復(fù)雜的食品安全形勢(shì)，如90年代初頒布的《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《食品衛(wèi)生法》至今還在沿用，同時(shí)食品安全標(biāo)準(zhǔn)體系不夠完善，執(zhí)法部門(mén)往往面臨無(wú)法可依的尷尬境地。嚴(yán)格行政執(zhí)法，做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究是依法行政的關(guān)鍵，當(dāng)前食品安全的監(jiān)管存在多頭管理的格局，有些領(lǐng)域沒(méi)人管、有些領(lǐng)域重復(fù)管，還局部存在相互推諉、執(zhí)法走過(guò)場(chǎng)的情況，甚至部分干部知法犯法、權(quán)錢(qián)尋租，為食品違法生產(chǎn)者提供保護(hù)傘。所以，逐步建立、完善食品安全法律和檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)體系，形成各大部門(mén)相互協(xié)調(diào)、聯(lián)動(dòng)監(jiān)管的食品安全管理格局，是全面推進(jìn)依法行政的強(qiáng)大動(dòng)力。
打好食品安全“保胃戰(zhàn)”，是擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放、樹(shù)立國(guó)際形象的重大舉措。對(duì)外出口是我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力，加入wto后，進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放、與國(guó)際全面接軌是我國(guó)的戰(zhàn)略任務(wù)，然而當(dāng)前頻發(fā)的食品安全事件影響我國(guó)國(guó)際形象，國(guó)外商場(chǎng)偶有出現(xiàn)“本店無(wú)中國(guó)奶粉”的諷刺廣告，一些國(guó)家以此為由，人為設(shè)置貿(mào)易壁壘、實(shí)行貿(mào)易歧視政策，甚至出現(xiàn)34個(gè)國(guó)家禁止進(jìn)口中國(guó)月餅的慘狀。誠(chéng)然，貿(mào)易保護(hù)主義是我國(guó)食品出口受制的一條因素，但我們更應(yīng)當(dāng)從食品質(zhì)量的角度進(jìn)行反思，切實(shí)做好食品安全工作，牢牢把好食品質(zhì)量關(guān)，樹(shù)立中國(guó)產(chǎn)品形象，這才是擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放、樹(shù)立國(guó)際形象的務(wù)實(shí)之舉。
保障食品安全，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的具體體現(xiàn)?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，食品不安全最直接的受害者是人民群眾，把加強(qiáng)食品安全作為“民心工程”來(lái)抓，是心系群眾冷暖安危、真正為民辦實(shí)事辦好事的光彩事業(yè)，同時(shí)，人民群眾是食品的生產(chǎn)者和加工者，解決食品安全問(wèn)題理應(yīng)充分發(fā)揮人民的協(xié)同作用，這是對(duì)“發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民”的具體運(yùn)用。食品安全關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)，是“天大的事”，頻頻發(fā)生的食品安全事件使社會(huì)擔(dān)憂(yōu)情緒增加，嚴(yán)重影響了人民群眾的幸福感和安全感，甚至還會(huì)激發(fā)社會(huì)矛盾、引發(fā)群體性事件，不利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定，解決食品安全問(wèn)題，讓人民群眾吃的安心、吃的舒心，是維護(hù)社會(huì)安定有序的科學(xué)前提。
作為擁有13億人口的發(fā)展中國(guó)家，我國(guó)人口多、底子薄，食品安全產(chǎn)生的原因深刻而復(fù)雜，食品安全的治理任重而道遠(yuǎn)，各大職能部門(mén)要認(rèn)清食品安全的嚴(yán)峻形勢(shì)，見(jiàn)機(jī)早、行動(dòng)快，相信在政府多管齊下的治理下、民眾積極配合的協(xié)同下，能打好這一場(chǎng)食品安全“保胃戰(zhàn)”。
后記：帶著這個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)了一些資深閱卷老師，他們的意思大體相同——閱卷老師不是老古板，有沒(méi)有這些字眼并不直接影響分?jǐn)?shù)，他們看的是文章的思想和整體的表達(dá)能力。并非拼湊一些諸如“保胃戰(zhàn)”、打醬油者等詞匯就是生動(dòng)了，要通過(guò)文章整體的順暢表達(dá)，寓思想于文字，才是真的生動(dòng)。
當(dāng)然，如果能做到整體文章的規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、質(zhì)樸、簡(jiǎn)約，文章中有一些生動(dòng)活潑的詞匯：“保胃戰(zhàn)”、打醬油者等，能夠體現(xiàn)中華文字的奧妙，也能夠體現(xiàn)考生對(duì)社會(huì)大局的關(guān)注。
由此，申論文章的“生動(dòng)”“嚴(yán)謹(jǐn)”我已經(jīng)找到了平衡點(diǎn)?！菊骖}演練】424聯(lián)考“家底”，小女子國(guó)考前最后一次作業(yè)，童鞋們抓住機(jī)會(huì)猛拍磚吧！2011年424聯(lián)考申論“家底”
1、根據(jù)“給定資料”，概括說(shuō)明人口普查要掌握我國(guó)人口哪些方面的基本信息？并分析這些信息對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要意義。（400字）。
基本信息：
（一）人口總數(shù)量、出生率、死亡率、男女比例、年齡結(jié)構(gòu)、人口素質(zhì)、地區(qū)分布、城鄉(xiāng)分布、人口密度等基本情況。
（二）針對(duì)特殊人群的調(diào)查，包括城市流動(dòng)人口、計(jì)劃外生育者，以及來(lái)歷不明、疑似被拐兒童和婦女等。
（三）住房情況摸底，包括住房代售率、住房空置、本戶(hù)住房建筑面積、本戶(hù)住房間數(shù)，以及多處購(gòu)房、多城購(gòu)房，“人戶(hù)分離”情況。
意義：
（二）優(yōu)化人口機(jī)構(gòu)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提供人力資源；
（三）摸清房地產(chǎn)市場(chǎng)供需情況，為國(guó)家科學(xué)制定相關(guān)政策提供對(duì)照和參考；
（四）查明我國(guó)在教育、養(yǎng)老等民生問(wèn)題上存在的漏洞，建立健全社會(huì)保障體系；
（五）進(jìn)一步推動(dòng)城鎮(zhèn)化建設(shè)，完善城市配套基礎(chǔ)設(shè)施。（393字）。
2、“給定資料5”提到了某市在人口普查工作中遇到的主要問(wèn)題，假定你是一名普查員，請(qǐng)你提出解決這些問(wèn)題的具體措施。（300字）。
（一）針對(duì)“入戶(hù)難”的問(wèn)題，應(yīng)加大宣傳力度，可聯(lián)合街道、居委會(huì)在居民區(qū)擺設(shè)展臺(tái)、懸掛橫幅，發(fā)放《致小區(qū)居民的一封信》，向居民講清人口普查的意義，介紹入戶(hù)登記具體情況，爭(zhēng)取居民理解。
（二）針對(duì)個(gè)人信息遭泄露的問(wèn)題，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)普查員職業(yè)道德素養(yǎng)教育，并將其照片張貼在小區(qū)門(mén)口，公布舉報(bào)電話，接受群眾監(jiān)督；同時(shí)，與普查對(duì)象簽訂《保密承諾書(shū)》，確保其隱私不被泄露，爭(zhēng)取居民信任。
（三）針對(duì)“人戶(hù)分離”的問(wèn)題，普查員應(yīng)主動(dòng)提供上門(mén)服務(wù)，按照自住房和租住房的不同，提醒住戶(hù)準(zhǔn)備好家人證件或房東信息。
（四）針對(duì)個(gè)別居民“難溝通”問(wèn)題，加強(qiáng)普查員專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，要求持證上崗，與居民溝通時(shí)態(tài)度誠(chéng)懇、服務(wù)周到，爭(zhēng)取居民配合。（291）。
3、假如你是某街道辦事處的一名工作人員，請(qǐng)根據(jù)給定資料6—8，擬寫(xiě)一份《某街道辦事處關(guān)于改進(jìn)老年人服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》。（400字）。
某街道辦事處關(guān)于改進(jìn)老年人服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)。
近年來(lái)，我國(guó)逐漸步入老齡化社會(huì)，由此引發(fā)的關(guān)于養(yǎng)老理念、養(yǎng)老制度和“421”家庭結(jié)構(gòu)養(yǎng)老的諸多問(wèn)題成為各界關(guān)注熱點(diǎn)。為了進(jìn)一步社區(qū)加強(qiáng)老年人服務(wù)工作，讓廣大老年朋友老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)，特制訂如下指導(dǎo)意見(jiàn)：
一、加大養(yǎng)老投入，完善養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，增加社區(qū)養(yǎng)老院數(shù)量。
二、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)居家養(yǎng)老觀念，建議家庭結(jié)合實(shí)際情況，選擇更務(wù)實(shí)、合理的養(yǎng)老模式。
三、倡導(dǎo)“居家、社區(qū)、社會(huì)”相結(jié)合的多層次養(yǎng)老模式，招募養(yǎng)老志愿者，集個(gè)人、家庭、社區(qū)、社會(huì)的合力為老年人提供服務(wù)。
四、實(shí)行養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)準(zhǔn)入制度，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的養(yǎng)老護(hù)工、醫(yī)師、營(yíng)養(yǎng)師等。
五、與附近大學(xué)聯(lián)合，創(chuàng)建老年人大學(xué)，滿(mǎn)足老年人精神需求。
六、弘揚(yáng)“尊老敬老”的家庭美德，呼吁子女多關(guān)懷父母的物質(zhì)、精神需求。
某年某月某日（389字）。
4、結(jié)合“給定資料”，以“家底”為題，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇文章。（800字）。
家底。
——論第六次人口普查的意義。
2010年，國(guó)家實(shí)施“十一五”規(guī)劃的最后一年，國(guó)務(wù)院開(kāi)展了第六次全國(guó)人口普查，對(duì)我國(guó)的國(guó)情國(guó)力進(jìn)行了全面調(diào)查，為我國(guó)客觀掌握人口信息、全面把握基本國(guó)情、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供了重要依據(jù)。“十二五”是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，也是深化改革開(kāi)放、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的攻堅(jiān)時(shí)期，第六次人口普查無(wú)疑為“十二五”規(guī)劃的全面開(kāi)展摸清了家底，其重要意義不言而喻。
摸清家底，把握國(guó)情，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會(huì)的需要?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，人最寶貴的資源。第六次全國(guó)人口普查對(duì)我國(guó)的人口數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了全面摸底排查，為黨和政府在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大領(lǐng)域進(jìn)行國(guó)策制定、制度優(yōu)化、政策完善、戰(zhàn)略調(diào)整等提供了有益的參考。
摸清家底，把握國(guó)情，是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要。加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變是“十二五”時(shí)期發(fā)展的主線，而產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化又是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整最大的阻力和動(dòng)力都來(lái)自于人，如果不能實(shí)現(xiàn)人口結(jié)構(gòu)優(yōu)化，產(chǎn)業(yè)發(fā)展也必然面臨“無(wú)源之水”的窘境。目前，我國(guó)人口素質(zhì)偏低、結(jié)構(gòu)失衡，導(dǎo)致自主創(chuàng)新能力不足、產(chǎn)業(yè)層次低，大大影響了科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。摸清人口家底為改變這一現(xiàn)狀提供了前提基礎(chǔ)。
摸清家底，把握國(guó)情，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、保障人民共享改革發(fā)展成果的需要。第六次人口普查折射出了我國(guó)在民生領(lǐng)域的諸多問(wèn)題，比如：幼兒“入園難”、人口老齡化、城市交通擁堵、公共服務(wù)設(shè)施不足等。這些問(wèn)題的存在，成為社會(huì)發(fā)展的不和諧之音，影響了全體人民成果共享的實(shí)現(xiàn)。“民之所憂(yōu)、我之所思，民之所思、我之所行”，第六次人口普查集中反映了新形勢(shì)下的民生訴求，為我們下一步解決人民群眾“所憂(yōu)、所思”指明了方向。
摸清家底，把握國(guó)情，是應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，融入世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展大浪潮的需要。《孫子兵法》有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”新形勢(shì)下，我國(guó)綜合國(guó)力不斷提高，但在千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，稍有松懈就會(huì)落后。通過(guò)第六次人口普查，我們進(jìn)一步認(rèn)清了我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量領(lǐng)先世界、但人均占有量不足的國(guó)情，為我國(guó)找出差距、奮起直追、躋身世界中等發(fā)展國(guó)家之列提供了科學(xué)的比照。
總之，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義是一項(xiàng)“摸著石頭過(guò)河”的偉大事業(yè)，機(jī)遇中蘊(yùn)含著挑戰(zhàn)，我們要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以第六次全國(guó)人口普查為契機(jī)，認(rèn)清形勢(shì)，立足實(shí)際，奮力開(kāi)創(chuàng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的新局面。（974字）。
省考申論文章妙招篇五
根據(jù)給定資料，歸納小孫為帶領(lǐng)村民脫貧致富做了哪些工作。(20分)。
要求：準(zhǔn)確、全面、有條理，不超過(guò)300字。
這道題目考察考生歸納概括能力，具體來(lái)說(shuō)就是小孫在帶領(lǐng)群眾脫貧致富過(guò)程中的具體做法，要求準(zhǔn)確全面，有條理，都是常規(guī)要求。
材料節(jié)選。
小孫與工作組同事組織村民參加手工紡織、月嫂服務(wù)等培訓(xùn)班。與此同時(shí)，他們籌集資金，在全村開(kāi)工建設(shè)引水上山工程，徹底改變了村里幾十年來(lái)缺水的落后狀況。剛?cè)サ哪且荒?，小孫注意到各家都用自家喂養(yǎng)的土豬腌制成臘肉，味道非常鮮美。除自己食用外，每年各家都會(huì)有可觀的剩余。小孫與工作組同事在那年春節(jié)前，瞅準(zhǔn)節(jié)日期間市場(chǎng)供貨量增加的機(jī)會(huì)，積極利用發(fā)微信朋友圈、聯(lián)系微商等方式，全程參與推銷(xiāo)，不僅給村民換來(lái)了“過(guò)年錢(qián)”，還使巖山的臘肉小有“名"氣。一連串雪中送炭的實(shí)質(zhì)性幫扶拉近了村民和工作組的距離，村民們被小孫這位“女干部”的真情付出深深打動(dòng)。
要點(diǎn)梳理。
一、組織村民參加手工紡織、月嫂服務(wù)等培訓(xùn)班。
二、籌措資金，開(kāi)工建設(shè)引水上山工程，改變?nèi)彼穆浜鬆顩r。
三、瞅準(zhǔn)市場(chǎng)機(jī)會(huì)，積極利用多種方式，全程參與推銷(xiāo)，實(shí)現(xiàn)增收，提升知名度。
四、實(shí)質(zhì)性幫扶，拉近距離。
通過(guò)簡(jiǎn)單的要點(diǎn)梳理，我們不難發(fā)展要點(diǎn)1、要點(diǎn)2、要點(diǎn)3與要點(diǎn)4構(gòu)成分總關(guān)系，前三個(gè)要點(diǎn)都是第四個(gè)要點(diǎn)的具體表現(xiàn)，所以我們可以把要點(diǎn)4關(guān)鍵詞前置，起到引領(lǐng)和概括整個(gè)要點(diǎn)的作用。
整理抄寫(xiě)可得：開(kāi)展實(shí)質(zhì)性幫扶。組織村民參加手工紡織、月嫂服務(wù)等培訓(xùn)班;籌集資金，開(kāi)工建設(shè)引水上山工程，改變?nèi)彼穆浜鬆顩r;瞅準(zhǔn)市場(chǎng)機(jī)會(huì)，積極利用多種方式，全程參與推銷(xiāo)，實(shí)現(xiàn)增收，提升知名度。
省考申論文章妙招篇六
萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中?！秴问洗呵铩?。
民齊者強(qiáng)?！鳑r。
上下同欲者勝。———孫武。
能用眾力，則無(wú)敵于天下矣;能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣?！獙O權(quán)。
百年心如同，誰(shuí)限河南北?———姚合。
五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山?！囍邢摹?/p>
軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰(shuí)能敵。———毛澤東。
團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì)向我們投降?！珴蓶|。
若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。———拉封丹。
共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量?！獖W斯特洛夫斯基。
最偉大的力量，就是同心合力?！獮踝蝿e克族。
一致是強(qiáng)有力的，而紛爭(zhēng)易于被征服?！了?。
省考申論文章妙招篇七
有些考生在讀材料時(shí)，不能很快找出關(guān)鍵信息點(diǎn)，雖然材料看了一遍又一遍，但就是看不出來(lái)。
建議：這類(lèi)考生應(yīng)多關(guān)注材料中的關(guān)聯(lián)詞，這些關(guān)聯(lián)詞后面往往會(huì)跟著重要信息，甚至是答案。材料長(zhǎng)不可怕，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞原則就行。同時(shí)，大家要多關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)人等不同階層人群的講話、態(tài)度等。這些人往往充當(dāng)著想你傳遞答案的重要“工具”。
(二)分析題。
很多考生不知道該怎么分析一個(gè)問(wèn)題。這需要視材料而定，如果材料里有很多主體，可從主體角度分析，如果材料涉及各種環(huán)節(jié)，可以從環(huán)節(jié)和流程角度分析等。
(三)對(duì)策題。
如何答對(duì)策題?首先，確定主體，如國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人、自身等;再次，根據(jù)各個(gè)主體承擔(dān)的責(zé)任來(lái)確定其需要作出的對(duì)策;最后，總結(jié)一句畫(huà)龍點(diǎn)睛的話，把整道題的立意拔高點(diǎn)。
(四)大作文。
大作文的水平很難在短時(shí)間內(nèi)提升，但是可以在短時(shí)間內(nèi)積累好詞好句，積累可以直接引用的觀點(diǎn)性詞句。
省考申論文章妙招篇八
國(guó)考申論考試確定文章主題是考生們解題的關(guān)鍵，但是如何確定主題就成了很多考生的難點(diǎn)，今天我們將與大家分享幾種確定公務(wù)員申論主題的小技巧，教你學(xué)會(huì)如何快速尋找主題。
技巧一、根據(jù)題干來(lái)確定文章主題。
如何根據(jù)國(guó)考申論文章題干來(lái)確定主題？議論文題干多種多樣，但通過(guò)審題，有時(shí)可以幫助我們確定文章的主題。
例如：請(qǐng)根據(jù)給定資料和社會(huì)生活實(shí)際，以《認(rèn)真負(fù)責(zé)應(yīng)該成為工作的底線——學(xué)習(xí)“最牛校長(zhǎng)”有感》為題，寫(xiě)一篇議論文。這是一個(gè)比較喜人的題干，因?yàn)轭}干部分出現(xiàn)了文章的標(biāo)題，標(biāo)題里又恰巧埋藏了文章的中心論點(diǎn)，即認(rèn)真負(fù)責(zé)應(yīng)該成為工作的底線，我們只要圍繞“認(rèn)真負(fù)責(zé)”展開(kāi)就不會(huì)跑題，即通過(guò)審題，我們確定了文章的主題。
但是，華圖教育資深專(zhuān)家通過(guò)瀏覽歷年真題發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的公務(wù)員申論文章主題，是不能通過(guò)僅僅靠審題來(lái)搞定，哪怕是給定了文章的標(biāo)題，有時(shí)這個(gè)標(biāo)題也是含糊的，富有一些隱含信息的，例如《歲月失語(yǔ)唯石能言》，“石”具體指的是什么，我們并不知道，這就涉及我們即將介紹的第二種方法，即通過(guò)高度材料來(lái)確定文章主題。
技巧二、根據(jù)高度材料來(lái)確定文章主題。
高度材料，涉及到高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話、一些高級(jí)會(huì)議及一些高度凝練的語(yǔ)言等。
例如2010年7月16日，國(guó)務(wù)院召開(kāi)第六次全國(guó)人口普查電視電話會(huì)議，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理、第六次全國(guó)人口普查領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)李克強(qiáng)出席會(huì)議并講話。他強(qiáng)調(diào)，人口普查是一項(xiàng)重大的國(guó)情國(guó)力調(diào)查，要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅(jiān)持依法普查、科學(xué)普查、客觀摸清人口信息。全面把握基本國(guó)情，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供重要依據(jù)。
通過(guò)材料可知，講話者--李克強(qiáng)為高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，講話的客體為“人口普查”，因此可以基本上確定，本篇材料主要圍繞“人口普查”這一事件展開(kāi)，再結(jié)合后面的材料，則可確定主題為“人口普查”或“人口統(tǒng)計(jì)工作”“人口工作”。更多申論答題技巧盡在華圖教育公務(wù)員考試網(wǎng)。
技巧三、總結(jié)材料內(nèi)容法。
如果通過(guò)審題、不能明確國(guó)考申論文章的主題，材料里面又沒(méi)有高度材料或者通過(guò)高度材料，依然很難理清文章的主題，大家不要急，我們還有第三種方法，即總結(jié)材料內(nèi)容法。接下來(lái)以2013年國(guó)考副省級(jí)的這道題為例。
各則材料內(nèi)容總結(jié)如下：
材料1：案例型材料，大學(xué)生村官策劃傳統(tǒng)婚禮，及傳統(tǒng)民俗文化的重要性。
材料2：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性及現(xiàn)狀。
材料3：菊兒胡同等歷史建筑由于遵循“傳統(tǒng)文化肌理”保留了文化資源，受到好評(píng)。
材料4：媽祖文化的發(fā)生與發(fā)展傳播。
材料5：平陽(yáng)鶴溪缸窯的歷史與現(xiàn)狀。
材料6：關(guān)于文化遺產(chǎn)保護(hù)的一些言論。
小編發(fā)現(xiàn)以上材料內(nèi)容，表面上關(guān)聯(lián)性似乎不大，但通過(guò)觀察，可以看到，材料1說(shuō)的傳統(tǒng)民俗文化，應(yīng)屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而材料3屬于物質(zhì)文化遺產(chǎn)，材料4、5可以歸類(lèi)為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，由此可見(jiàn)，六則材料主要說(shuō)的是“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、“物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，合起來(lái)即為“文化遺產(chǎn)”，即為材料主題。
省考申論文章妙招篇九
李克強(qiáng)：筑牢扶貧資金管理使用的“高壓線”
國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)今天主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，部署加強(qiáng)財(cái)政扶貧等保民生資金管理和公共資金審計(jì)監(jiān)督。李克強(qiáng)指出，必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新，注重健全制度機(jī)制，筑牢扶貧資金管理使用的“高壓線”。
減貧是衡量發(fā)展的重要標(biāo)志，作為貧困群眾的“保命錢(qián)”和減貧脫貧的“助推劑”，多年來(lái)，扶貧資金對(duì)加快貧困地區(qū)發(fā)展、改善扶貧對(duì)象基本生產(chǎn)生活條件，發(fā)揮了積極作用。權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，1980年，由國(guó)家設(shè)立的“支援經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展資金”(扶貧基金的前身)為5億元；而到了2013年，我國(guó)的扶貧資金總量已達(dá)394億元。
事實(shí)上，李克強(qiáng)總理曾多次強(qiáng)調(diào)，要完善制度，加強(qiáng)管理，包括建立懲處侵占扶貧款行為的“高壓線”，多策并舉，堅(jiān)決杜絕違法違規(guī)貪污挪用貧困群眾“保命錢(qián)”的現(xiàn)象發(fā)生。
在制度建設(shè)方面，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)扶貧資金的管理，明確和強(qiáng)化各級(jí)政府職責(zé)，做到權(quán)責(zé)一致；要增強(qiáng)扶貧資金使用的針對(duì)性以及創(chuàng)新資金管理使用方式，要認(rèn)識(shí)到，扶貧資金管理創(chuàng)新是政府保民生資金合理使用的重要試驗(yàn)。國(guó)務(wù)院各部門(mén)應(yīng)主動(dòng)作為，自查自糾，并有針對(duì)性地制定和完善制度，防止資金沉淀和滋生腐敗。
在監(jiān)管方面，政府和社會(huì)要形成合力。對(duì)于貪污侵占挪用扶貧資金等違法違規(guī)行為要嚴(yán)懲不貸，審計(jì)部門(mén)要依法加大力度，實(shí)現(xiàn)審計(jì)全覆蓋。紀(jì)檢、監(jiān)察等部門(mén)也應(yīng)積極作為，確保扶貧資金充分惠及扶貧對(duì)象，讓減貧成為促進(jìn)社會(huì)公正和文明進(jìn)步的重要內(nèi)容，“兜”住“底線”，“兜”住民生。還可創(chuàng)造條件，采取第三方評(píng)估等方式加強(qiáng)監(jiān)督，依法公開(kāi)信息，提高透明度，及時(shí)曝光和嚴(yán)懲違法違規(guī)行為，讓公共資金在陽(yáng)光下運(yùn)行，建設(shè)廉潔政府，真正做到政府過(guò)緊日子、人民過(guò)好日子。
此外，還應(yīng)深挖存量資金潛力，通過(guò)自查和審計(jì)督促盤(pán)活沉淀資金，將長(zhǎng)期閑置的資金清理出來(lái)，合理調(diào)整使用方向，有序投入亟需項(xiàng)目，切實(shí)提高公共資金使用效益，這不僅有利于控制財(cái)政赤字，更好保障民生，造福全體人民，也是“穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革”的重要舉措。
當(dāng)然，對(duì)于扶貧等保民生資金管理中存在的問(wèn)題，還應(yīng)舉一反三。公共資金、國(guó)有資產(chǎn)、國(guó)有資源是全體人民共有的財(cái)富，管好用好這些資金、資產(chǎn)和資源，尤其是關(guān)乎民生的低保、社保、醫(yī)保資金和保障房等資源，既是人民賦予政府的重大責(zé)任，也是建設(shè)廉潔政府的基本要求。
提高人民群眾物質(zhì)文化生活水平，是改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本目的。改善民生關(guān)乎強(qiáng)基固本，對(duì)于中國(guó)改革發(fā)展的順利推進(jìn)具有極為重要的、不可替代的意義。筑牢扶貧資金管理使用的“高壓線”，創(chuàng)新保民生資金的管理方式，將有限的扶貧資金更好地用在人民身上，不僅將為貧困人民多些雪中送炭，多些特惠幫扶，也將直接影響到民心所向。
正文已結(jié)束，您可以按alt+4進(jìn)行評(píng)論職務(wù)消費(fèi)是一大怪胎。在國(guó)外雖有一般公務(wù)消費(fèi)，但有嚴(yán)格的限制，超過(guò)一定限度就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，也會(huì)受到民眾舉報(bào)。相形之下，中國(guó)的職務(wù)消費(fèi)“黑洞”所以存在，就在于沒(méi)有剛性的制度規(guī)約，沒(méi)有置于陽(yáng)光之下，才有那么多人躲在黑暗中享樂(lè)。
從財(cái)政預(yù)算的視角來(lái)看，官員職務(wù)消費(fèi)失范與隨意性，根源在于政府官員花錢(qián)缺乏嚴(yán)格的預(yù)算管理?，F(xiàn)行的財(cái)政預(yù)算里根本不公開(kāi)“三公”支出，財(cái)政預(yù)算科目還細(xì)不到每一項(xiàng)的支出，政府支出科目主要根據(jù)政府職能進(jìn)行歸納分類(lèi)，而非用途或項(xiàng)目分類(lèi)。即便公開(kāi)細(xì)化到“目”，也照樣看不到。這意味著，公眾所關(guān)注的“三公消費(fèi)”，大都分散在名目繁多的職能項(xiàng)目中，很難將“三公消費(fèi)”的準(zhǔn)確數(shù)字搞清楚，更遑論官員職務(wù)消費(fèi)了。
官員職務(wù)消費(fèi)揮金如土具有極其惡劣的負(fù)面意義：使行政成本無(wú)限制增加，使得地方財(cái)政不堪重負(fù)，衍生出單位“小金庫(kù)”，增大了官員潛在的****機(jī)會(huì)，嚴(yán)重?cái)牧它h員干部和政府在群眾中的形象和威信。顯然，這種行為與其他官場(chǎng)****現(xiàn)象一樣，令老百姓深?lèi)和唇^卻又無(wú)可奈何。
[措施]。
專(zhuān)家建議：
第一，完善立法，制定官員職務(wù)消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。在這項(xiàng)公共政策制定過(guò)程中，首先要對(duì)每一職務(wù)在履行公務(wù)活動(dòng)過(guò)程的支出作科學(xué)測(cè)量，成立由納稅人、專(zhuān)家與官員共同參與的職務(wù)消費(fèi)評(píng)估小組，根據(jù)本地消費(fèi)情況，測(cè)算出一個(gè)職務(wù)消費(fèi)總額。其次，這個(gè)職務(wù)消費(fèi)可歸個(gè)人支配，或列入職務(wù)消費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金。花費(fèi)流向必須向社會(huì)公開(kāi)，受公眾的監(jiān)督。再設(shè)立一個(gè)科學(xué)的考評(píng)機(jī)制，有獎(jiǎng)有罰。
第二，規(guī)范官員的職務(wù)消費(fèi)，關(guān)鍵在于架構(gòu)嚴(yán)格的現(xiàn)代財(cái)政預(yù)算制度，這是治本之策。比如，財(cái)政預(yù)算里增設(shè)一個(gè)“三公”科目，明確官員的職務(wù)消費(fèi)數(shù)額，并向社會(huì)公開(kāi)。有時(shí)一個(gè)小小的制度改進(jìn)，或一點(diǎn)點(diǎn)突破，就能解決頑固性難題。財(cái)政預(yù)算里增設(shè)個(gè)“三公”科目，既能滿(mǎn)足公眾對(duì)“三公”支出的知情權(quán)，也能從根本上規(guī)范官員的職務(wù)消費(fèi)。
第三，將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。職務(wù)消費(fèi)奢靡驚人，充分說(shuō)明權(quán)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)被關(guān)進(jìn)籠子，導(dǎo)致權(quán)力無(wú)所顧忌揮金如土，沒(méi)有不敢花的錢(qián)，沒(méi)有報(bào)銷(xiāo)不了的單子。放眼當(dāng)下，約束官員職務(wù)消費(fèi)與打擊官員****，其實(shí)都不缺少現(xiàn)成的制度可資借鑒，比如職務(wù)消費(fèi)公開(kāi)，比如強(qiáng)化預(yù)算硬約束、細(xì)化預(yù)算項(xiàng)目等，如今我們要做的，是在具體落實(shí)執(zhí)行上加大力度，是要讓公眾有權(quán)利、有條件去監(jiān)督職務(wù)消費(fèi)的每個(gè)環(huán)節(jié)。因此，真正將官員權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子，充分給予公眾以監(jiān)督的權(quán)利與平臺(tái)，這是遏制職務(wù)消費(fèi)的關(guān)鍵所在。
省考申論文章妙招篇十
“申”可以理解成申述、申明、引申，“論”則是議論、論說(shuō)、論證。申論就是針對(duì)特定事實(shí)提出對(duì)策并展開(kāi)論述，表明自己觀點(diǎn)或言論的文章。申論要求在準(zhǔn)確把握一定客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，作出必要的說(shuō)明和引申，然后發(fā)表中肯見(jiàn)解，提出方略，進(jìn)行論證。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，申論有兩個(gè)關(guān)鍵性的要素：一是申明或闡明特定事實(shí)，包括特定事實(shí)的表現(xiàn)、原因和對(duì)策；二是論證特定事實(shí)表現(xiàn)的準(zhǔn)確性、原因的針對(duì)性和對(duì)策的有效性?？梢哉f(shuō)，抓住了這兩個(gè)關(guān)鍵性因素，也就把握住了申論的本質(zhì)。
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，2008年國(guó)家公務(wù)員考試申論大綱對(duì)此做出了明確的闡述：“申論材料通常涉及某一個(gè)或某幾個(gè)特定的社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象，要求應(yīng)試者能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的主要內(nèi)容，全面分析問(wèn)題所涉及的各個(gè)方面，并能在把握材料主旨和精神的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，準(zhǔn)確流暢地用文字形式表達(dá)出來(lái)。”
申論就是公務(wù)員在管理國(guó)家行政事務(wù)的過(guò)程中，針對(duì)特定的社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題，提出行政建議并展開(kāi)論述從而表達(dá)自己行政意圖的文章，其本質(zhì)就是“官樣文章”。
申論就是“現(xiàn)代八股”，要求你做的四平八穩(wěn)的文章。從風(fēng)格上來(lái)說(shuō)，平和、中庸、凝重、沉穩(wěn)。具體來(lái)說(shuō)：“高”“大”“全”“實(shí)”“精”
申論文章的“精”主要指申論語(yǔ)言一是要準(zhǔn)確精練，二是要表達(dá)規(guī)范。
首先，申論文章要求語(yǔ)言準(zhǔn)確精煉，切忌啰嗦和廢話過(guò)多。在這方面，請(qǐng)注意黨和政府的文件報(bào)告，其中的每個(gè)句子都不長(zhǎng)，最長(zhǎng)也不過(guò)20個(gè)字，其語(yǔ)言準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練。同時(shí)，由于歷年國(guó)家公務(wù)員考試的閱卷老師多為中文系老師，所以一定要特別注意語(yǔ)言通順的問(wèn)題，避免不必要的失誤。
其次，要注意申論語(yǔ)言的規(guī)范問(wèn)題。申論作為一種文體，其語(yǔ)言是有特定風(fēng)格和要求的，其闡述內(nèi)容也是具有一定規(guī)范的。例如“牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”等提法是不能隨意改變的。因此，申論文章的語(yǔ)言表達(dá)一定要規(guī)范，避免在文中出現(xiàn)“搞好”、“弄好”等大實(shí)話和大白話，這方面的范文可以參考每一期《半月談》的《半月評(píng)論》。
申論文章要“高”、“大”、“全”，但要防止“假”而“空”，要做到“實(shí)”而“精”。雖然，我們強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作申論文章時(shí)要“大題小作”，但是要杜絕“空”字當(dāng)頭，防止和克服空泛無(wú)物的毛病，要使文章有血有肉。歷次公務(wù)員的閱卷工作都有一個(gè)明確的要求，即所提出的對(duì)策要真實(shí)具體，否則，單純的泛泛而談是沒(méi)有價(jià)值的。因此，申論文章的“實(shí)”有兩層含義：一是要充實(shí)，二是要真實(shí)考試大。
所謂“充實(shí)”就是指申論文章分析的問(wèn)題和提出的對(duì)策要具體可行。本書(shū)后面要告訴各位大量申論寫(xiě)作的技巧和萬(wàn)能模式，但不論是概述主要內(nèi)容的“萬(wàn)能框架”，還是提出對(duì)策的“萬(wàn)能八條”，這些都是框架或骨架類(lèi)的內(nèi)容。骷髏是可怕的，然而當(dāng)骷髏有了血肉的填充就有可能變成一個(gè)美女。因此，在進(jìn)行申論考試時(shí)，尤其要注意用實(shí)際的內(nèi)容來(lái)填充萬(wàn)能框架。
1000字，從5000～8000字的材料中找500～600字并非難事。在后面部分中，我們還會(huì)詳細(xì)討論直接從材料中提煉挑選內(nèi)容的技巧和方法。
所謂“真實(shí)”，就是要求內(nèi)容要符合材料的實(shí)際和社會(huì)的實(shí)際。提出對(duì)策時(shí)一定要結(jié)合實(shí)際，這一點(diǎn)非常重要。2006年1月份北京公務(wù)員申論考試第三部分的明確要求就是要聯(lián)系實(shí)際，不能脫離材料和實(shí)際瞎編亂造，要注意對(duì)策的可行性、有效性和針對(duì)性。
寫(xiě)申論文章要“大題小作，作大題目”，不能像傳統(tǒng)作文一樣“小題大作”。顯然，這是一個(gè)不符合“常規(guī)”的主意。但是，大家千萬(wàn)不要忘記，申論寫(xiě)作區(qū)別于傳統(tǒng)的議論文章，它現(xiàn)在考查的重點(diǎn)是根據(jù)特定的問(wèn)題或事實(shí)，分析原因，提出對(duì)策并加以論證的能力，考查的是綜合性能力，而不僅僅是單純的寫(xiě)作和論證的能力，其重點(diǎn)在“論”，更在“申”。
例如，2006年國(guó)家公務(wù)員申論考試考查的是應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件，實(shí)行危機(jī)管理的內(nèi)容。題目的要求是讓考生就如何提高政府應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力發(fā)表自己的看法。根據(jù)羅伯特．希斯的危機(jī)管理理論，我們知道，危機(jī)管理有“4r”組成：縮減(reduction)、預(yù)備(readiness)、反應(yīng)(response)、恢復(fù)(recovery)。第一個(gè)“r”意味著危機(jī)管理者對(duì)于危機(jī)情景要努力防患于未然，使危機(jī)影響減少到最低限度;第二個(gè)“r”意味著要在危機(jī)發(fā)生之前就做出反應(yīng)計(jì)劃和對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行危機(jī)處理的培訓(xùn);第三個(gè)“r”意味著危機(jī)一旦出現(xiàn)，微機(jī)管理者就要及時(shí)出擊，迅速遏制危機(jī)蔓延的勢(shì)頭;第四個(gè)“r”意味著危機(jī)過(guò)后，管理者要對(duì)恢復(fù)工作和重建進(jìn)行有效的管理。根據(jù)這個(gè)理論，我們不難得出結(jié)論，政府要想有效地應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件就必須在危機(jī)發(fā)生的不同的階段采取不同的措施，提高不同的能力。自然，單獨(dú)強(qiáng)調(diào)四個(gè)方面中的某一個(gè)都是不全面的。不過(guò)，在2006年的考試中，大部分的考生都是選擇了小題目，就危機(jī)管理的某個(gè)方面展開(kāi)論述，得分自然是不會(huì)高的。
來(lái)看一下在考試過(guò)程中，考生寫(xiě)的兩組題目：
第一組：
《勿讓天災(zāi)變?nèi)说湣?、《預(yù)則立，不預(yù)則廢》、《大自然的警鐘》、《應(yīng)對(duì)突發(fā)事件關(guān)鍵在于及時(shí)》、《未雨就要綢繆》、《如何降低解決突發(fā)公共事件的成本》第二組：
哪一組題目可能取得更高的分?jǐn)?shù)呢?自然是第二組。盡管第一組的醒目形象，給人印象深刻。但是，使用這些題目的文章由于主題思想過(guò)于狹窄，或者強(qiáng)調(diào)單純的預(yù)防，或者強(qiáng)調(diào)單純的反應(yīng)，總之容易漏掉關(guān)鍵性?xún)?nèi)容，從而不容易得高分。
而第二組題目雖然平實(shí)，但只要論述順暢，要點(diǎn)明確，就很容易得高分，至少不會(huì)丟基本分。遺憾的是，在這個(gè)問(wèn)題上，很多人包括一批輔導(dǎo)老師至今仍然認(rèn)為第一組題目要比第二組題目可能得分高。
在這里，各位可能還會(huì)擔(dān)心一個(gè)問(wèn)題，那就是寫(xiě)大題目是否容易犯空洞無(wú)物的毛病呢?實(shí)際上，這種擔(dān)心有道理，但完全可以避免。首先，大題目并不代表觀點(diǎn)不鮮明，例如《以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)招商引資工作》、《樹(shù)立以人為本的安全觀》、《建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是發(fā)展生產(chǎn)力》等題目，看起來(lái)雖然有些大，但是觀點(diǎn)都很鮮明，不會(huì)給人空泛的感覺(jué);其次，大題目也并不等于空泛，申論文章完全可以寫(xiě)得非常實(shí)。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，在后面的內(nèi)容里會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的分析。
申論文章的“全”包括兩個(gè)方面的要求：一是內(nèi)容涵蓋的面要全;二是思維要周全，善于運(yùn)用辯證思維，不能以偏概全。
內(nèi)容涵蓋要全面，這一點(diǎn)很容易理解，因?yàn)樯暾撛囶}的前兩部分的閱卷一般是根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案實(shí)行采分制，按點(diǎn)給分，所以答案務(wù)必要根據(jù)材料反映的主要內(nèi)容進(jìn)行全面歸納。只有如此，才能保證多得分，得高分。
思維要辯證周全。聯(lián)系和發(fā)展是辯證法的根本特征，具體問(wèn)題具體分析是辯證法的精髓。一是要求思維要全方位，多角度。在寫(xiě)作申論文章時(shí)，應(yīng)該善于運(yùn)用多角度的分析方法，要全面的思考問(wèn)題。例如分析宏觀現(xiàn)象的原因不僅要想到經(jīng)濟(jì)的原因、政治的原因，還要想到文化的原因，要學(xué)會(huì)從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等不同的角度去分析。分析具體的、微觀的社會(huì)問(wèn)題要學(xué)會(huì)從思想觀念、制度機(jī)制、考試大收集監(jiān)管落實(shí)、主體素質(zhì)等方面去尋求原因。評(píng)價(jià)事件，既要看到問(wèn)題的表象，又要考慮到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，要公正客觀的進(jìn)行評(píng)價(jià);提出解決問(wèn)題的方案，既要克服弊端，又要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，如此等等。
二是要求學(xué)會(huì)進(jìn)行辯證分析。對(duì)于辯證分析方法，我們每個(gè)人似乎都懂一點(diǎn)，但是真正能把辯證法應(yīng)用到申論寫(xiě)作中去的就寥寥無(wú)幾了。我們不妨先來(lái)做一個(gè)小小的測(cè)試：諸位親愛(ài)的兄弟姐妹認(rèn)為“有用”長(zhǎng)壽還是“無(wú)用”長(zhǎng)壽呢?你的回答如果是二選一，那就說(shuō)明你的思維還不夠辯證。原因很簡(jiǎn)單，有用的東西可能長(zhǎng)壽，而無(wú)用的東西也可以長(zhǎng)壽。老母雞能下蛋，主人就不會(huì)殺它，就能長(zhǎng)壽;樹(shù)林里的歪樹(shù)，毫無(wú)用處可言，自然不會(huì)有人動(dòng)他，也能長(zhǎng)命百歲。做這個(gè)測(cè)試的目的就是要告訴你，在分析申論材料和構(gòu)思申論文章時(shí)一定要養(yǎng)成辯證思維的習(xí)慣。由于申論考試的角度、方式具有靈活性、機(jī)動(dòng)性和多變性，有較大的開(kāi)放性，所以應(yīng)試者要善于運(yùn)用發(fā)散性思維來(lái)進(jìn)行答題，防止偏激偏極的思維，只有這樣才能符合申論文章平和中庸的風(fēng)格?？梢哉f(shuō)辯證思維對(duì)我們解決實(shí)際問(wèn)題和做好申論文章非常有幫助，例如2005年國(guó)家公務(wù)員申論考試對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的考查(詳細(xì)分析前后文)。
因此，為了能夠使你的思維更加辯證，你應(yīng)該把辯證法的三大規(guī)律(對(duì)立統(tǒng)一律、質(zhì)變與量變規(guī)律、否定之否定規(guī)律)和聯(lián)系與發(fā)展八個(gè)基本環(huán)節(jié)(絕對(duì)與相對(duì)、必然與偶然、特殊與普遍、形式與內(nèi)容、現(xiàn)象與本質(zhì)、整體與部分、原因與結(jié)果、理想與現(xiàn)實(shí))的相關(guān)內(nèi)容再加以體會(huì)，這會(huì)對(duì)啟發(fā)你的思維大有裨益。
升華主題。
申論文章所謂的立意高、主題高，不是空穴來(lái)風(fēng)，信口開(kāi)河，其判斷的標(biāo)準(zhǔn)和尺度主要體現(xiàn)在政治方面，即申論文章的立意和主題要有政治的高度。要保持一定的政治高度就必須培養(yǎng)良好的政治素養(yǎng)。政治素養(yǎng)主要包括：政治理論素養(yǎng)、政治立場(chǎng)和政治敏銳性。
首先，要想撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的申論文章，必須具備一定的政治理論素養(yǎng)。要高度認(rèn)同馬克思主義基本理論和社會(huì)主義基本制度，把黨和政府當(dāng)前工作的中心任務(wù)和政策方針牢記于心。在當(dāng)前的社會(huì)歷史條件下，就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和牢固掌握科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等熱點(diǎn)政治理論，要密切關(guān)注與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)緊密相關(guān)的各類(lèi)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。善于在科學(xué)發(fā)展觀與和諧社會(huì)理論的指導(dǎo)下觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題，善于把社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題提升到科學(xué)發(fā)展觀的高度進(jìn)行思考。例如，農(nóng)民工問(wèn)題是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)中的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。當(dāng)我們來(lái)分析這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們不應(yīng)當(dāng)僅僅看到拖欠農(nóng)民工工資、農(nóng)民工社會(huì)保障力度不足、農(nóng)民工子女上學(xué)難等具體問(wèn)題，還應(yīng)當(dāng)看到農(nóng)民工現(xiàn)象存在的這些問(wèn)題如果解決不好，勢(shì)必會(huì)影響社會(huì)的公正，往更高的理論層次上說(shuō)就是增加社會(huì)不和諧因素，不利于社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建，從而最終影響整個(gè)國(guó)家和社會(huì)的科學(xué)發(fā)展。
其次，正確的政治立場(chǎng)也是升華申論主題的基本條件。所謂政治立場(chǎng)，就是人們?cè)谡紊钪兴幍牡匚灰约坝纱藳Q定的人們觀察、分析、處理各種政治問(wèn)題的根本立足點(diǎn)。政治立場(chǎng)與人們的階級(jí)地位及其政治利益密切相關(guān)，它來(lái)源于人們?cè)谡螌?shí)踐中的利益需求，反映著特定階級(jí)的根本利益和要求，是價(jià)值觀的根本前提和制約因素，決定著人們的價(jià)值選擇。我們?cè)趯?xiě)作申論文章的時(shí)候，一定要站穩(wěn)立場(chǎng)，堅(jiān)定地站在人民和政府(政府是人民的政府)的立場(chǎng)上，從善意的角度出發(fā)，為改善和提高政府的決策水平出謀劃策，提出客觀而又中肯的建議或批評(píng)，要防止在申論考試過(guò)程中過(guò)于偏激和嚴(yán)厲地批評(píng)政府，甚至辱罵政府，把申論寫(xiě)作當(dāng)成了情緒的發(fā)泄。實(shí)際上，我們?cè)陂喚磉^(guò)程中經(jīng)常遇到這種情況，可想而知，這種風(fēng)格的試卷自然得分很低。
最后，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，保持對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的政治敏感性也是升華申論主題的必備素質(zhì)。上個(gè)世紀(jì)20年代，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家泰勒從女人裙子長(zhǎng)短變化的現(xiàn)象看出了經(jīng)濟(jì)的走勢(shì)。他發(fā)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)狀況良好的時(shí)候，女人就會(huì)穿短裙子，以炫耀里面穿的長(zhǎng)統(tǒng)絲襪;在經(jīng)濟(jì)狀況糟糕的時(shí)候，女人就無(wú)錢(qián)買(mǎi)絲襪，只得把裙邊放低。于是，有學(xué)者就提出了“裙邊理論”，這可以算作是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的極好例子。也說(shuō)明我們要把握社會(huì)發(fā)展的實(shí)質(zhì)、對(duì)具體社會(huì)現(xiàn)象保持敏感具有非常重要的意義。還是以農(nóng)民工現(xiàn)象為例，我們應(yīng)當(dāng)透過(guò)農(nóng)民工現(xiàn)象看到怎樣的本質(zhì)呢?透過(guò)拖欠農(nóng)民工工資、農(nóng)民工社會(huì)保障力度不足、農(nóng)民工子女上學(xué)難等具體現(xiàn)象，我們應(yīng)該看到在這些現(xiàn)象的背后，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中存在著城鄉(xiāng)差距、社會(huì)不公等問(wèn)題。再例如，2007年6月以來(lái)，媒體關(guān)注的“山西黑磚窯”問(wèn)題，應(yīng)該如何分析這個(gè)問(wèn)題呢?當(dāng)然，黑磚窯事件最讓我們震驚的是，在現(xiàn)代文明社會(huì)竟然還有這樣慘無(wú)人道、充滿(mǎn)血腥的壓迫和剝削。從這類(lèi)事件中我們看到了黑窯主的貪婪、打手的兇殘和被拐工人的可憐。對(duì)于閑聊和獵奇來(lái)說(shuō)，也許這種認(rèn)識(shí)已經(jīng)算是深刻了，但對(duì)于申論寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，這種認(rèn)識(shí)還只能算是對(duì)表面現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)當(dāng)透過(guò)這些現(xiàn)象清醒地看到，這類(lèi)極端事件折射了當(dāng)前大部分農(nóng)民工權(quán)利無(wú)保障、尊嚴(yán)被辱沒(méi)、人身受控制、利益遭損害的境遇，簡(jiǎn)言之，黑磚窯事件表現(xiàn)出的本質(zhì)內(nèi)容是農(nóng)民工的利益問(wèn)題。因此，如果申論考到相關(guān)的題目，我們提煉的論點(diǎn)應(yīng)該就是“有效杜絕黑磚窯事件的關(guān)鍵在于通過(guò)采取各項(xiàng)措施保障和維護(hù)農(nóng)民工的各項(xiàng)權(quán)益，這也是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急”。
上面多次提到了政治的概念，一提到政治，我猜想，很可能各位親愛(ài)的兄弟姐妹，尤其是各位親愛(ài)的姐妹們會(huì)感到有些不舒服。這種感覺(jué)是可以理解的，因?yàn)樵谖覀兊娜粘Ｉ钪?，所接觸到的政治的概念已經(jīng)被妖魔化和污名化。其實(shí)，對(duì)政治抱有恐慌感和厭惡感是既不應(yīng)該也沒(méi)有必要的，因?yàn)檎卧诒举|(zhì)上是公正和善良的。要想說(shuō)清楚這個(gè)問(wèn)題，我們不妨看看政治到底是什么。在人類(lèi)社會(huì)政治實(shí)踐的發(fā)展過(guò)程中，基于不同的立場(chǎng)和角度，人們關(guān)于政治的理解各不相同。有價(jià)值說(shuō)、神學(xué)說(shuō)、權(quán)力說(shuō)和管理說(shuō)之分。價(jià)值說(shuō)認(rèn)為政治是一種社會(huì)價(jià)值追求，是一種規(guī)范性道德。在中國(guó)以儒家為代表，認(rèn)為政治就是對(duì)仁、義、禮、智、信的道德追求;在西方以柏拉圖和亞里士多德為代表，前者認(rèn)為政治的本質(zhì)在于“公正”，后者認(rèn)為政治就是要追求“最高的善”;神學(xué)說(shuō)認(rèn)為政治是一種超自然、超社會(huì)的體現(xiàn)和外化。在中國(guó)主要表現(xiàn)為“受命于天”的思想，在西方主要表現(xiàn)為“君權(quán)神授”的政治觀;權(quán)力說(shuō)把政治理解為對(duì)權(quán)力的追求和運(yùn)用。在中國(guó)以法家為代表，追求“法”、“術(shù)”、“勢(shì)”的政治之道，在西方以馬基雅維利、馬克斯．韋伯為代表，把政治理解為奪取權(quán)力、維護(hù)權(quán)力和擴(kuò)大權(quán)力;管理學(xué)說(shuō)把政治視為公共管理活動(dòng)。不管通過(guò)哪種說(shuō)法，我們都應(yīng)該看到政治本身并不是邪惡的。
省考申論文章妙招篇十一
2020省考筆試已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)在各位考生可以著手準(zhǔn)備2021國(guó)家公務(wù)員考試了。而在申論寫(xiě)作中，建議書(shū)是公考中經(jīng)?？嫉降奈姆N，小編給各位考生介紹如何寫(xiě)出一篇比較好的建議書(shū)。
建議書(shū)的格式包括標(biāo)題+發(fā)文對(duì)象+正文+發(fā)文單位+發(fā)文日期五部分來(lái)構(gòu)成。
(2)發(fā)文對(duì)象就是本文的接受對(duì)象，一般題干中會(huì)明確說(shuō)明。
(3)發(fā)文單位就是本文的發(fā)送者，題干中一般也會(huì)明確說(shuō)明。
(5)發(fā)文單位和發(fā)文日期一般在正文的右下角，與正文無(wú)需空行，發(fā)文單位在上，發(fā)文日期在下，兩者呈軸對(duì)稱(chēng)。
建議書(shū)的正文一般包括開(kāi)頭+主體+結(jié)尾。
(1)開(kāi)頭：開(kāi)頭一般交代清楚發(fā)文的緣由，一般的格式為：現(xiàn)狀、問(wèn)題、重要性等+目的+建議如下：
(3)結(jié)尾：建議書(shū)的結(jié)尾一般會(huì)提出落實(shí)要求，比如：以上建議望有關(guān)部門(mén)認(rèn)真落實(shí)。
(一)材料和題干。
勞動(dòng)技術(shù)教育是把勞動(dòng)教育與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社會(huì)服務(wù)性勞動(dòng)的技術(shù)教育結(jié)合起來(lái)，既有利于促進(jìn)學(xué)生德智體美等方面的全面發(fā)展，也為他們將來(lái)的就業(yè)準(zhǔn)備一定的條件。因而勞動(dòng)技術(shù)教育可與職業(yè)技術(shù)教育緊密結(jié)合或在某些方面融為一體，通過(guò)職業(yè)教育來(lái)培養(yǎng)具有良好的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的勞動(dòng)者。
我國(guó)職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。2014年2月26日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議專(zhuān)門(mén)部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。6月23日，國(guó)務(wù)院召開(kāi)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，明確到2020年形成適應(yīng)發(fā)展需求，產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念，具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。國(guó)家對(duì)職業(yè)教育如此重視，令人倍受鼓舞，不過(guò)網(wǎng)友們?cè)谛老仓?，?duì)職業(yè)教育的發(fā)展也表達(dá)了自己的看法：
網(wǎng)友b：我是農(nóng)村職業(yè)教育的一員，深刻了解農(nóng)村職業(yè)教育的苦痛!農(nóng)村職業(yè)學(xué)校設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代!我們學(xué)校教師不夠，硬件設(shè)備更是缺乏。學(xué)生每天在黑板上學(xué)開(kāi)車(chē)、搞電焊、預(yù)防病蟲(chóng)等，這不是好笑嗎?農(nóng)村職業(yè)學(xué)校教育急需得到改善!
網(wǎng)友d：在大學(xué)擴(kuò)招，普通高中擴(kuò)招，使職業(yè)教育出現(xiàn)了“生源荒”。不少中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為爭(zhēng)搶生源，搞有償招生，招一名學(xué)生就給學(xué)生所在中學(xué)幾百塊錢(qián)好處費(fèi)。有的地方采取地方保護(hù)主義政策，只允許學(xué)生在本縣轄區(qū)的職業(yè)中專(zhuān)就讀。有的地方用行政強(qiáng)制手段下達(dá)指標(biāo)，完不成任務(wù)的實(shí)行考評(píng)一票否決。更令人憂(yōu)慮的是，許多中等職業(yè)學(xué)校還沒(méi)辦好，質(zhì)量上不去，卻十分熱衷于升格到大專(zhuān)，急急忙忙由職高轉(zhuǎn)辦高職，這很值得注意!
網(wǎng)友e：現(xiàn)在要想找一份好工作至少要有本科學(xué)歷，我用了17年時(shí)間從中專(zhuān)、委培、本科一直讀到研究生?，F(xiàn)在選擇到職業(yè)學(xué)校當(dāng)教師，也是對(duì)職教學(xué)生缺乏上升通道的困境感同身受。目前，職業(yè)教育基本上是一條“斷頭路”，在職教體系內(nèi)最高只能上到高職，極個(gè)別可以升本科的專(zhuān)業(yè)，升本的比例也非常低。在崇尚高學(xué)歷的大環(huán)境下，職業(yè)教育出現(xiàn)“就業(yè)火”與與“招生冷”并存的狀況。
(二)假設(shè)你是a市教育局的一名工作人員，如果資料5中網(wǎng)友們提出的問(wèn)題都出現(xiàn)在a市職業(yè)教育中，請(qǐng)你就如何加快發(fā)展a市職業(yè)教育撰寫(xiě)一份工作建議的要點(diǎn)。(25分)。
要求：建議合理可行，內(nèi)容全面，條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)不超過(guò)350字。
(三)建議書(shū)成文：
各機(jī)關(guān)單位：
當(dāng)前社會(huì)對(duì)職業(yè)教育存在偏見(jiàn)，職業(yè)教育軟硬件設(shè)施缺乏，招生亂象頻發(fā)，上升通道過(guò)窄等問(wèn)題，為了促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展，建議如下：
一、社會(huì)要正確看待職業(yè)教育。引導(dǎo)社會(huì)正確看待大專(zhuān)生和職業(yè)教育，用人單位注重職工的技能，減輕技工工作壓力，改善工作環(huán)境，提高社會(huì)地位。二、加強(qiáng)軟硬件設(shè)施建設(shè)。加大資金投入，建設(shè)硬件設(shè)施，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，招聘具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能的老師，與企業(yè)合作增加實(shí)踐機(jī)會(huì)。三、增加招生，提高辦學(xué)質(zhì)量。教育部門(mén)加大管理，避免在招生中出現(xiàn)有償招生、地方保護(hù)主義，和行政強(qiáng)制手段等亂象。四、拓寬上升通道。加強(qiáng)培訓(xùn)，提高學(xué)生水平，提高升本比例，避免招生冷現(xiàn)象。
以上建議望有關(guān)部門(mén)認(rèn)真落實(shí)。
xx市政府。
xx年xx月xx日。
省考申論文章妙招篇十二
第一步：找好角度，確定最佳立意。
申論大作文寫(xiě)作之前我們必須要讀懂并全面理解材料內(nèi)容，在材料中尋找最佳角度確定作文立意。申論作文中，立意是關(guān)鍵，也是評(píng)分關(guān)鍵，好的立意可以提升作文格局和基調(diào)。我們可以用題干點(diǎn)睛法和材料制勝法來(lái)確立最佳立意。
第三步：申論高分作文還需內(nèi)容豐富。
申論作文有立意和框架，就是有了靈魂和邏輯除了這兩點(diǎn)，一篇讓人滿(mǎn)意的高分作文，還得是一篇有血有肉的、內(nèi)容充實(shí)的文章，畢竟內(nèi)容太少的話可能連規(guī)定字?jǐn)?shù)都湊不夠。如何使作文內(nèi)容豐富呢?我們可以從生活入手，將所見(jiàn)所聽(tīng)所聞的社會(huì)熱點(diǎn)話題進(jìn)行加工，形成寫(xiě)作素材。與作文立意相符的社會(huì)熱點(diǎn)，能讓你的文章具有實(shí)時(shí)性，不落俗套。
社會(huì)熱點(diǎn)積累方式不做贅述，考生可從新聞客戶(hù)端、新聞官微、新聞網(wǎng)站、地方網(wǎng)站、報(bào)紙、雜志等多種方式進(jìn)行積累。
公務(wù)員申論考試中，大作文具備以上三點(diǎn)，再加上好的流暢通順的表達(dá)方式，適當(dāng)引用一些高質(zhì)量的名人名言，就是一片不落俗套的好文章。
省考申論文章妙招篇十三
國(guó)家公務(wù)員考試中申論除了掌握一定的解題方法和做題技巧之外，其解題做題的時(shí)間也要科學(xué)合理規(guī)劃。國(guó)考申論時(shí)間為180分鐘，相對(duì)于行測(cè)120分鐘的時(shí)間來(lái)說(shuō)，申論時(shí)間可謂相對(duì)較為充裕。但由于不會(huì)合理安排和利用時(shí)間，很多人仍然不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答完題目，還有不少人勉強(qiáng)能夠答完題目，但由于前面浪費(fèi)的時(shí)間太多，導(dǎo)致寫(xiě)作時(shí)間非常短，文章倉(cāng)促而就，其分?jǐn)?shù)就可想而知了。那么，如何科學(xué)、合理、高效地利用好時(shí)間？如何在有限的時(shí)間內(nèi)迅速抓住題干主要信息？如何在材料中迅速找到題干要點(diǎn)？建議廣大考生從以下幾個(gè)方面出發(fā)，把握審題、做題時(shí)間，科學(xué)規(guī)劃備考，最終能夠成功上岸。
首先，掌握科學(xué)的審題、答題流程。合理、科學(xué)的答題流程主要包括幾個(gè)步驟：
第一、認(rèn)真審清題干。明確題干所對(duì)應(yīng)的材料范圍，試卷的主題是什么？題干的要求都有哪些？在閱讀材料時(shí)要帶著問(wèn)題讀材料，這樣才能提升效率，迅速在材料中找到要點(diǎn)。
第二、仔細(xì)閱讀材料。材料有詳有略、有重有輕，碰到重點(diǎn)和難點(diǎn)材料，尤其是觀點(diǎn)型材料，可以放慢閱讀節(jié)奏，仔細(xì)閱讀、認(rèn)真分析，對(duì)于數(shù)據(jù)型材料和案例型材料，可以快速閱讀。在閱讀過(guò)程中，注意熟練運(yùn)用閱讀方法，隨時(shí)標(biāo)注要點(diǎn)，方便做題。
第三、重視做小題目。因作文分值最高，不少人會(huì)選擇先寫(xiě)作文，后做小題目。公考資訊網(wǎng)建議廣大考生按題目順序解題做題，作文是建立在對(duì)整篇給定資料的深刻理解基礎(chǔ)上的，大部分考生剛剛讀完材料，對(duì)材料的理解還很不深刻、很不系統(tǒng)，此時(shí)貿(mào)然寫(xiě)作就很容易跑題。公考資訊網(wǎng)建議考生先做小題目，借助這些小題目你可以更好地理解命題人的思想，給作文打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第四、下功夫主攻作文。得作文者得申論，得申論者得天下。極端重要，要拿出最多的時(shí)間來(lái)應(yīng)對(duì)和處理。建議作文的寫(xiě)作時(shí)間不少于60分鐘，否則可能寫(xiě)不完，寫(xiě)完了也不能保證質(zhì)量。
其次，科學(xué)合理分配考試時(shí)間。按分值大小分配每一步的時(shí)間。分值大小和作答時(shí)間其實(shí)是有對(duì)應(yīng)關(guān)系的，分值小的題目難度較低、字?jǐn)?shù)很少，因而需要的時(shí)間也比較少。相反，分值高的題目（如作文、貫徹執(zhí)行）本身難度很大、作答字?jǐn)?shù)也很多，當(dāng)然需要花更多的時(shí)間了。因此，公考資訊網(wǎng)建議用2分鐘左右的時(shí)間瀏覽題干，20分鐘左右的時(shí)間閱讀材料，小題目在60分鐘之內(nèi)完成，作文在60分鐘左右寫(xiě)完，這樣才能夠整體把握好時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)圓滿(mǎn)完成相應(yīng)的考試任務(wù)。
最后，廣大考生在平時(shí)的?？贾校盐蘸么痤}時(shí)間，把每一步驟、每道題目所使用的時(shí)間都記錄好。如果你不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成?？迹鸵堰@個(gè)記錄拿出來(lái)分析一下，看看哪個(gè)環(huán)節(jié)、哪個(gè)步驟、哪道題目浪費(fèi)了時(shí)間，在下一次?？贾?，有針對(duì)性地予以糾正。這樣多練幾遍，就可以熟練地掌控時(shí)間。上了考場(chǎng)，既不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，也不會(huì)感到時(shí)間緊迫，只有合理分配考試時(shí)間，才能從容應(yīng)對(duì)考試，提升公考效率。
省考申論文章妙招篇十四
結(jié)合以往大多數(shù)考生對(duì)于文章寫(xiě)作存在畏難的情緒，以及當(dāng)下文章寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)向著內(nèi)容方面的偏移趨勢(shì)，小編提出以下兩種優(yōu)化文章寫(xiě)作內(nèi)容的小技巧——詞與句的優(yōu)化。
文章寫(xiě)作的用詞不但要規(guī)范化，而且在此基礎(chǔ)上更要運(yùn)用比喻詞、高檔詞等進(jìn)行優(yōu)化，唯有這樣寫(xiě)才能讓我們的文章更受讀者(閱卷者)的青睞。例如，一般寫(xiě)法：鄉(xiāng)村，是中華民族的重要組成部分，是外出務(wù)工人員心里思念的地方，每逢春節(jié)，返鄉(xiāng)者無(wú)數(shù)，正是因?yàn)閷?duì)家鄉(xiāng)的不舍。示例中的表述雖然規(guī)范，但是語(yǔ)言平平。因此，下面運(yùn)用詞的優(yōu)化方法進(jìn)行改寫(xiě)：鄉(xiāng)村，是融入中華民族血脈的一份獨(dú)特記憶，是沁入游子心靈的一抹情感歸依，詮釋著春宵佳節(jié)的衣錦榮歸。修改后的表述則文采出眾，是因?yàn)槭褂昧艘恍┰~的優(yōu)化，如沁入、情感歸依、衣錦榮歸等，這些詞語(yǔ)的使用為文章的寫(xiě)作注入了色彩，也提高了檔次。
文章寫(xiě)作的語(yǔ)句不但要表意清晰，而且在此基礎(chǔ)上更要運(yùn)用排比句、高檔句等進(jìn)行邏輯優(yōu)化，讓我們的文章論證更精彩、可讀性更強(qiáng)。例如，一般寫(xiě)法：高考移民，蘿卜招聘，大醫(yī)院掛號(hào)難，小醫(yī)院無(wú)人去，公立養(yǎng)老院無(wú)床位，民辦養(yǎng)老院無(wú)人選擇。示例中的表意雖然清晰，但邏輯性不強(qiáng)。因此，下面運(yùn)用句的優(yōu)化方法進(jìn)行改寫(xiě)：從“高考移民”盛行到“蘿卜招聘”頻現(xiàn)，從大醫(yī)院人滿(mǎn)為患到小醫(yī)院門(mén)可羅雀，從公立養(yǎng)老院“一床難求”到民辦養(yǎng)老院瀕臨倒閉。修改后的邏輯更加清晰，也更精彩，是因?yàn)槭褂昧恕皬摹ぁぁぁぁぁさ健ぁぁぁぁぁ?，從······到······，從······到······”的句式，用排比的句式將所有的?wèn)題串聯(lián)起來(lái)，使表述更加精彩和深刻。
排比句積累：從······，到······，再到······(同從······到······);事關(guān)······，事關(guān)······，事關(guān)······(同關(guān)系······，關(guān)乎······，關(guān)系······);無(wú)論······還是······，無(wú)論······還是······，無(wú)論······還是······;······是一艘遠(yuǎn)航的船，······是帆，讓······揚(yáng)帆起航;······是舵，為······保駕護(hù)航;······是風(fēng)，帶······乘風(fēng)破浪。
高檔句積累：······是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義(發(fā)展道路、核心價(jià)值觀、五位一體······)的應(yīng)有之義/破題之舉;實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益;真正讓人民享有更真實(shí)、更充分、更廣泛的······。
省考申論文章妙招篇十五
“誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)，更是一種“高尚人格”，每一個(gè)教師，不但要以自己的知識(shí)、智慧和才能來(lái)教育學(xué)生，而且要以自己的“人格力量”來(lái)啟迪學(xué)生、感召學(xué)生。作為“靈魂工程師”的教師，決不能為了追逐“名利”而弄虛作假，而應(yīng)當(dāng)以“誠(chéng)實(shí)守信”的人生態(tài)度和價(jià)值取向來(lái)啟迪學(xué)生，通過(guò)潛移默化來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。漢代的著名思想家楊雄在他的《法言》中說(shuō)：“師者，人之模范也”，提出了教師在“做人”上的“模范”作用，強(qiáng)調(diào)了對(duì)教師的道德品質(zhì)的要求。從一定意義上，教育者的“身教”比“言傳”更為重要。“身教重于言傳”，“身教高于言傳”。每一個(gè)教師，不但要以自己的知識(shí)和才能來(lái)傳授知識(shí)，更要以自己的“道德品質(zhì)”來(lái)感染和激勵(lì)學(xué)生。
那么，怎樣做一個(gè)誠(chéng)信教師呢，我認(rèn)為主要從兩方面著手：
一、教師在教育教學(xué)工作中講誠(chéng)信：
首先，作為一名教師，在工作中說(shuō)的話要“言而有信，一諾千金”，給學(xué)生許的諾，一定要兌現(xiàn)，這是最重要的一點(diǎn)；平時(shí)上課、下課一定要準(zhǔn)時(shí)，因?yàn)檫@是學(xué)生一眼就能看到的，這是教師講誠(chéng)信很重要的表現(xiàn)，所以要做到不遲到、早退，課堂不拖踏；在著裝和語(yǔ)言方面，也要給學(xué)生作表率，如上體育課不穿高跟鞋，不穿奇裝異服，在學(xué)生面前語(yǔ)言不過(guò)于隨便，甚至出格的話語(yǔ)；還有及時(shí)給學(xué)生批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)找學(xué)生糾正等。
二、教師在社會(huì)生活中講誠(chéng)信：
在社會(huì)生活中，教師也要處處作模范，這也是間接影響學(xué)生誠(chéng)信的一方面。在公共場(chǎng)所不說(shuō)有損教師形象的語(yǔ)言，不進(jìn)牌館、舞廳、網(wǎng)吧等和教師身份不適宜的地方；與同事、鄰居等相處要講誠(chéng)信，不弄虛作假。
最后，不管是工作還是生活中，都要做到誠(chéng)心交友，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信做事。那么，怎樣培育誠(chéng)信學(xué)生呢，我認(rèn)為主要從五個(gè)方面做起：
一是在學(xué)生完成作業(yè)上講誠(chéng)信，如學(xué)生不按要求完成作業(yè)，一定要按班規(guī)班約嚴(yán)格執(zhí)行，使學(xué)生下次不敢再犯；二是在紀(jì)律上講誠(chéng)信，如學(xué)生在班上違規(guī)違紀(jì)，第一次就要嚴(yán)肅處理，杜絕后患；在學(xué)生平時(shí)習(xí)作中講誠(chéng)信，要求學(xué)生說(shuō)真話，寫(xiě)真事，表達(dá)自己獨(dú)特的感受和見(jiàn)解；四是在每次召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)中，要求家長(zhǎng)在學(xué)生面前作誠(chéng)信榜樣；五是在平時(shí)的教育教學(xué)中，對(duì)社會(huì)生活或工作、學(xué)習(xí)中的誠(chéng)信人、誠(chéng)信事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)說(shuō)謊人、弄虛作假現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)。
跋涉在漫長(zhǎng)生路上，在艱辛且步履蹣跚的奮斗之路上，誰(shuí)不去踏踏實(shí)實(shí)印下誠(chéng)信的足印。
背好誠(chéng)信的行囊，抓牢誠(chéng)信的果實(shí)，人生路上的步履才更平穩(wěn)，足音才會(huì)更堅(jiān)實(shí)！
省考申論文章妙招篇十六
第一，審題要先審題干。
某地中學(xué)舉辦“文明素養(yǎng)教育主題宣傳周”活動(dòng)，假如你是相關(guān)負(fù)責(zé)人，校方請(qǐng)你在這次活動(dòng)的開(kāi)幕式上講話。
在讀完題干之后我們能夠得到什么信息呢?一是判斷文種。這道題目要求同學(xué)們寫(xiě)一篇講話稿。這時(shí)我們需要在腦海中形成講話稿的一般格式。這道題目沒(méi)有特殊的要求，因此，我們得出這道題目需要寫(xiě)出“標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文”。需要注意的是講話稿無(wú)需寫(xiě)落款，日期。二是審清主題、身份和場(chǎng)合?！拔拿魉仞B(yǎng)教育宣傳周活動(dòng)，”“你是相關(guān)負(fù)責(zé)人，”“活動(dòng)的開(kāi)幕式?！碑?dāng)我們明確了主題、身份和場(chǎng)合后，要注意的就是行文的語(yǔ)言表述。三是分析標(biāo)題?！端刭|(zhì)養(yǎng)成，從學(xué)會(huì)道謝和應(yīng)對(duì)致謝開(kāi)始》從標(biāo)題我們可以看出，這個(gè)講話稿需要圍繞的是素質(zhì)養(yǎng)成來(lái)進(jìn)行擴(kuò)展，并且標(biāo)題告訴我們兩個(gè)思考的角度，一個(gè)是素質(zhì)養(yǎng)成，從學(xué)會(huì)道謝開(kāi)始，一個(gè)是素質(zhì)養(yǎng)成，從學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)致謝開(kāi)始。因此，我們得出明確的作答對(duì)象，即素質(zhì)養(yǎng)成、致謝、道謝的相關(guān)要點(diǎn)。這就提示我們?cè)谡尹c(diǎn)時(shí)候要把關(guān)于這三個(gè)詞“素質(zhì)養(yǎng)成、致謝、道謝”的所有要點(diǎn)都找出來(lái)，一般情況下要點(diǎn)有問(wèn)題、原因、影響、對(duì)策等，這就將一道比較復(fù)雜的貫徹執(zhí)行題轉(zhuǎn)化成了幾道簡(jiǎn)單的歸納概括題。
第二，審題必須審要求。
(1)內(nèi)容具體，切合實(shí)際;(2)對(duì)象明確，切合題意;(3)語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力;(4)不超過(guò)500字。
申論作答必須要審要求，因?yàn)樵谝笾型鶗?huì)給我們?cè)S多提示。同學(xué)們自己做題時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注特殊要求，即在以往的題目中不常見(jiàn)的要求。一是內(nèi)容具體，切合實(shí)際，要求同學(xué)們作答時(shí)要符合材料，盡量采用材料原詞原句表述;二是對(duì)象明確，切合題意，出現(xiàn)對(duì)象明確意味這這道題目需要寫(xiě)稱(chēng)謂，并且必須切合題目的主題，場(chǎng)合以及自己的身份;三是語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力，需要注意的是根據(jù)“文明辦的負(fù)責(zé)人”的身份，和“素質(zhì)教育主題宣傳周活動(dòng)開(kāi)幕式”奠定了作答時(shí)的語(yǔ)言需要生動(dòng)，有感染力。需要注意的是同學(xué)們作答時(shí)，答題要點(diǎn)是關(guān)鍵;四是不超過(guò)500字。字?jǐn)?shù)要求比較多，同學(xué)們要注意分段書(shū)寫(xiě)，表現(xiàn)出答題的邏輯性。
省考申論文章妙招篇十七
做題時(shí)先看題干要求，再分析材料;除此之外也要審清楚題干的所有有效信息，把握作答任務(wù)。“答案全在材料中”告訴我們申論考試不是單純的語(yǔ)文考試，也不需要特別深厚的知識(shí)背景，只需要依靠把握材料內(nèi)容即可;但是我們也不能僅僅抄材料的原文原句，有時(shí)候還需要在材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析提煉和總結(jié)，從而推導(dǎo)出答案要點(diǎn)。
2.公文寫(xiě)作把握格式。
不管是國(guó)家公務(wù)員考試還是地方公務(wù)員考試，公文寫(xiě)作的要點(diǎn)分占比都要高于格式分，但是也不能因?yàn)楦袷椒稚俣兴鲆?，畢竟一分也是“肉”。在格式的把握過(guò)程中應(yīng)該注意這樣幾個(gè)問(wèn)題：第一，如果題干中出現(xiàn)了“提綱”的字樣，公文書(shū)寫(xiě)的就通通采用標(biāo)題+正文的格式，同時(shí)也要注意綱目式;第二，常見(jiàn)的“講話稿”“講解稿”，格式采用的是標(biāo)題+稱(chēng)呼+正文;第三，常見(jiàn)的“倡議書(shū)”“宣傳稿”格式采用的是標(biāo)題+稱(chēng)呼+正文+落款;第四，如果題目要求中出現(xiàn)“不考慮格式”等相關(guān)字樣，我們可也以完全不在乎格式，將答案寫(xiě)成一段文字即可。
3.文章寫(xiě)作妙筆生花。
文章寫(xiě)作要想出彩除了保證立意準(zhǔn)確、內(nèi)容充實(shí)、卷面工整外，還需要積累些“高大上”語(yǔ)句，彰顯文章深度和厚度。
我們愛(ài)這個(gè)城市，就要呵護(hù)好她、建設(shè)好她。
把實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略擺在優(yōu)先位置，讓鄉(xiāng)村振興成為全黨全社會(huì)的共同行動(dòng)。
打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，中華民族千百年來(lái)存在的絕對(duì)貧困問(wèn)題，將在我們這一代人的手里歷史性地得到解決。
“放管服”改革是激發(fā)市場(chǎng)活力、調(diào)動(dòng)社會(huì)創(chuàng)造力的利器，是減少權(quán)力尋租、鏟除腐敗的釜底抽薪之策。我們?cè)谕七M(jìn)“放管服”改革中，開(kāi)了弓哪還有回頭箭?我們只能是一抓到底、一往無(wú)前。”
省考申論文章妙招篇十八
完善的城市交通管理體系，高效、快捷的交通控制系統(tǒng)是衡量城市現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。近年來(lái)，我國(guó)城市交通建設(shè)取得了令人矚目的成績(jī)。城市交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)顯著加快，道路線網(wǎng)覆蓋面積不斷擴(kuò)大，交通控制信息化、智能化水平取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
成績(jī)的取得固然令人欣喜，但城市交通建設(shè)過(guò)程中所面臨的形式依然相當(dāng)嚴(yán)峻。機(jī)動(dòng)車(chē)擁堵和交通安全問(wèn)題，公交系統(tǒng)的發(fā)展與管理問(wèn)題，行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)的文明出行問(wèn)題，道路交通設(shè)施的完善問(wèn)題??都嚴(yán)重困擾著城市的發(fā)展。
造成上述問(wèn)題的原因何在呢？首先，隨著載量小、運(yùn)送效率低、道路利用率不高的私人交通工具不斷增加，我國(guó)城市道路容量不足的現(xiàn)狀被無(wú)限放大；其次，很多城市公共交通事業(yè)發(fā)展緩慢，交通管理技術(shù)水平不高；再次，很大一部分城市缺乏整體的交通發(fā)展戰(zhàn)略，一些城市居民交通安全意識(shí)淡薄。
在當(dāng)前社會(huì)倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，追求社會(huì)和諧的時(shí)代背景下，完善城市交通建設(shè)和管理，不僅能美化城市的外在形象，更是拓展城市未來(lái)發(fā)展空間的必然選擇。因此，我們必須不斷創(chuàng)新城市交通管理理念，妥善解決交通管理難題。
首先，務(wù)必要重視城市總體交通規(guī)劃設(shè)計(jì)，加大投入力度，努力完善交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。如大力建設(shè)城市中心區(qū)主干道交通線路立交橋，地下通道，行人過(guò)街地道和過(guò)街天橋，增加路網(wǎng)密度。完善交通法規(guī)，加強(qiáng)交通管理，借鑒別國(guó)先進(jìn)的交通管理經(jīng)驗(yàn)，采取自動(dòng)化的交通檢測(cè)技術(shù)和控制方法，以提高道路和路口的通過(guò)能力，緩解交通擁堵。
其次，完善城市公交設(shè)施，大力發(fā)展城市公共交通。建立以地鐵、公交車(chē)為主體，出租車(chē)為補(bǔ)充，信息系統(tǒng)為手段，交通樞紐為銜接的城市公交體系。全面提升公共交通的便捷性、舒適性與群眾滿(mǎn)意度。使公交系統(tǒng)成為市民出行的主體，從而大幅提升交通運(yùn)送效率和道路利用率。規(guī)范公車(chē)使用制度，如大力倡導(dǎo)政府機(jī)關(guān)工作人員實(shí)行“一三五”出行方案。同時(shí)，引導(dǎo)城市居民合理使用中小型汽車(chē)，妥善調(diào)配私家車(chē)出行時(shí)間。
再次，大力開(kāi)展交通安全知識(shí)宣傳工作，建立健全各項(xiàng)交通規(guī)章制度，落實(shí)交警工作責(zé)任制。加大對(duì)行人和非機(jī)動(dòng)車(chē)交通違法行為的整治力度，采取有效措施引導(dǎo)城市居民文明出行。
解決城市交通問(wèn)題意義重大，解決城市交通問(wèn)題任重道遠(yuǎn)。我們要積極探索，創(chuàng)新理念，科學(xué)決策，努力完善城市交通管理，打造現(xiàn)代暢通之城、文明之城、和諧之城！
省考申論文章妙招篇十九
第一種，題干直接給定了題目，此時(shí)直接引用題干中的標(biāo)題即可。例：假設(shè)你是某文化報(bào)的記者，以“文化共享惠民生”為題目，寫(xiě)一篇短評(píng)。標(biāo)題為“文化共享惠民生”。
第二種，題干給定一個(gè)主題，且主題的內(nèi)容明確清楚，可以直接將其作為標(biāo)題。例：近期，某市準(zhǔn)備發(fā)起一次宣傳活動(dòng)，倡議廣大家長(zhǎng)“關(guān)注少年兒童健康成長(zhǎng)，警惕少年兒童媒介依存癥”。擬寫(xiě)一份倡議書(shū)的內(nèi)容提綱。標(biāo)題為“關(guān)注少年兒童健康成長(zhǎng)，警惕少年兒童媒介依存癥”。
第三種，題干只說(shuō)明文種，未具體說(shuō)明主題，直接寫(xiě)文種即可。例：某美術(shù)館正在策劃藝術(shù)家黎明的作品展，為這一作品展撰寫(xiě)一則導(dǎo)言。標(biāo)題為“導(dǎo)言”。
2、題干標(biāo)題不明確，加工擬定。
第一種，按照“發(fā)文機(jī)關(guān)+關(guān)于+事由+文種”的方式擬定標(biāo)題，這種方法適用于大部分文種。例：假設(shè)你是某市人社部門(mén)的工作人員，需要進(jìn)社區(qū)向群眾推廣點(diǎn)子社?？?。草擬一份介紹電子社?？ǖ男麄鞲?。標(biāo)題為“人社部門(mén)關(guān)于電子社?？ǖ男麄鞲濉薄?/p>
第二種，圍繞材料主題，自己擬定標(biāo)題，一般多用于新聞稿件、短評(píng)、信件類(lèi)。例：某晚報(bào)擬刊登的一篇新聞報(bào)道。圍繞這篇報(bào)道，以“城市與運(yùn)河和諧相處”為主題寫(xiě)一則短評(píng)，與該報(bào)道一同在晚報(bào)刊發(fā)。通過(guò)閱讀材料發(fā)現(xiàn)主要講述城市發(fā)展和運(yùn)河保護(hù)，因此標(biāo)題為“保護(hù)與開(kāi)發(fā)并重城市與運(yùn)河共興”。
省考申論文章妙招篇二十
在考試中，講話稿的標(biāo)題，要重點(diǎn)關(guān)注題干部分，看清楚是“給定標(biāo)題”還是“自擬標(biāo)題”。
如題干出現(xiàn)“以___為題題目”，即為給定標(biāo)題，其余的即為自擬標(biāo)題。自擬標(biāo)題，可以直接以“講話稿”三個(gè)字作為標(biāo)題;也可以以“關(guān)于___的講話稿”為標(biāo)題。
(二)發(fā)文對(duì)象。
發(fā)文對(duì)象一般為某個(gè)群體或某個(gè)組織，依據(jù)題干信息講話的對(duì)象而確定。
(三)正文部分。
首先，開(kāi)頭。開(kāi)頭即發(fā)文事由。發(fā)文事由一般可由材料中的“背景”、“目的”、“影響”、“問(wèn)題”等要素組成。最重要的是，講話稿的開(kāi)頭部分，需要依據(jù)題干提供的場(chǎng)合信息，增加“開(kāi)場(chǎng)白”，這樣更貼近實(shí)際工作。
其次，主體。主體即講話稿的核心內(nèi)容;可按照題干提供的信息，確定講話“主題”，依主題，圍繞材料分條羅列即可。
最后，結(jié)尾部分。講話稿結(jié)尾部分一般是總結(jié)性或呼吁號(hào)召性的語(yǔ)句。依據(jù)講話的場(chǎng)景而定。
例題：
“給定資料3”介紹了s大學(xué)舉辦心理健康節(jié)活動(dòng)的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動(dòng)，校方請(qǐng)你在這次活動(dòng)的總結(jié)會(huì)上發(fā)言，請(qǐng)草擬一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言稿。(20分)。
要求：
(1)內(nèi)容具體，符合實(shí)際;。
(2)目的明確，切合主題;。
(3)語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力;。
(4)不超過(guò)500字。
【寫(xiě)作思路】。
一、標(biāo)題。
發(fā)言稿或者關(guān)于s大學(xué)舉辦心理健康節(jié)活動(dòng)的發(fā)言稿。
二、發(fā)文對(duì)象。
各位同學(xué)、老師(講話場(chǎng)景：心理健康節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng))。
三、正文。
1.開(kāi)頭部分：開(kāi)場(chǎng)白+材料中“問(wèn)題、背景、目的、影響”等要素。
2.主題部分：圍繞“心理健康節(jié)活動(dòng)”相關(guān)內(nèi)容。
3.結(jié)尾部分：總結(jié)性、呼吁性語(yǔ)句。
省考申論文章妙招篇二十一
卷面整潔、字跡美觀、分段合理的試卷容易讓考官產(chǎn)生眼前一亮的愉悅感，因而先不管考生作答情況如何，卷面的印象分很重要。因此，考生在答題時(shí)，字要盡量寫(xiě)得漂亮一點(diǎn)，如果覺(jué)得自己的字沒(méi)法漂亮的話，寫(xiě)得工整一點(diǎn)。段落分段要結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言要自然流暢，切忌字跡潦草、用詞不當(dāng)、結(jié)構(gòu)紊亂等。另外，申論答題不允許使用改正紙或改正液，這是需要考生特別注意的地方，以免被認(rèn)定為作弊而導(dǎo)致0分。
技巧二：答題圍繞材料，加工材料。
申論所有作答都要緊緊圍繞材料，依托材料發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。材料就是考生掌握的全部信息和內(nèi)容，考生務(wù)必在給定材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行作答，避免自我發(fā)揮，不要將申論寫(xiě)成雜文、散文等不符合考試要求的文體。對(duì)于材料，要運(yùn)用而不要引用，有些考生大段大段地照抄材料原文，是不妥的。
要學(xué)會(huì)巧妙地運(yùn)用材料，考生可以運(yùn)用材料中給出的數(shù)字、提到的人物，引用他們的言論、觀點(diǎn)或行為、事跡等等。退一步講，即使考生覺(jué)得材料哪一塊寫(xiě)得好，想引用也不能照抄原文，要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)馗膭?dòng)，體現(xiàn)出對(duì)材料的思考和加工。
技巧三：審題認(rèn)真仔細(xì)，問(wèn)啥答啥。
題目怎么問(wèn)考生就怎么答。在作答之前想一下這個(gè)題目要測(cè)查什么，為什么出這個(gè)題，出題者需要怎么答這個(gè)題，多想一會(huì)，多從公務(wù)員實(shí)際工作角度考慮一下，然后再答，不要匆忙下筆。
比如說(shuō)，如果第一題要求概括材料的內(nèi)容，考生可能會(huì)把材料所反映的問(wèn)題、原因以及影響等統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)出來(lái)，但第二題又要求概括造成此問(wèn)題的原因。如此，不僅答題內(nèi)容重復(fù)，而且浪費(fèi)時(shí)間。如果改正的話，也容易造成卷面不整潔的后果。
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