總結是一種總結和概括學習、工作、生活等表現的書面材料。如何寫一篇較為完美的總結是一個需要認真思考和研究的問題。請看以下總結范文，或許能夠幫到您。
育嬰師個人工作總結篇一
我叫xxx，首先感謝公司給我這個展示自我的機會和平臺，讓我能夠與大家共同交流、討論、學習!今天我就以下幾個方面闡述一下我的理解，與大家做一下溝通：
一、行業(yè)理解。
隨著時代的變遷、社會的進步、人類的發(fā)展，月嫂行業(yè)也有了翻天覆地的變化，地位提升，逐漸演變成一個新興的朝陽行業(yè)，也成了一份固定的受人追捧的.職業(yè)。月嫂工作是一個充滿陽光的行業(yè)，是一個有廣闊發(fā)展前景和發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)，所以我選擇這個行業(yè)。
二、公司認識。
士、廚師、保育員為一體的工作人員。并且認識到月嫂服務員的心態(tài)是王牌，心態(tài)好，一切的工作就會很順利，服務質量是金牌，有優(yōu)質的服務才有源源不斷的客戶。感謝公司對我的栽培。
在工作中，我嚴格要求自己，并努力做到用一顆愛心、誠心、平常心來善待雇主家里德每一個人，每一件事。工作期間，讓我們知道了月嫂是集家政員、護士、廚師、保育員為一體的工作人員。因為只有干好家政，才知道產婦的房間應該怎么打掃，產婦在月子期間，房間一定要干凈，溫濕度都要適中，只有好的家政員才可以輕松做到;月嫂又是一名護士，因為月嫂得照顧新生兒和產婦，在這期間，新生兒的護理及其重要，要給寶寶洗澡，要知道臍帶怎么護理，寶寶發(fā)燒了用什么降溫，還要觀察產婦子宮的恢復情況等.月嫂又是廚師，這是因為，在月子里，產婦的身體很虛弱，在用餐方面是很講究的，生產前幾天應該以什么為主，中期又要吃些什么，什么湯下奶又營養(yǎng)，用鹽量的大小，這都是嚴格控制的。在工作的這段期間里，我通過自身的努力不斷提高，從未收到過一起家政服務質量上的投訴與法律法規(guī)上的行政處罰，并得到了雇主與公司高度好評及認可;在以后的工作中我一定會一如既往的為雇主服務，讓雇主滿意，做一名優(yōu)秀月嫂服務員。
四、工作追求。
1、維護公司形象和利益，不做有損于公司利益形象的事。
2、服從公司管理，對工作盡心盡力，盡職盡責。
3、禮貌待人，周到熱情。
4、最大限度的服務每一個家庭。
5、樹立正確的道德觀念，提高專業(yè)技術水平，積級參加社會實踐，培養(yǎng)職業(yè)情感，做一個實事求是。對自己，對他人，對社會，有使命感，有責任感的人。
最后，再次向給予莫大支持的各位領導們表示最誠摯的謝意，祝愿各位領導、同事們身體健康、工作順利并預祝今后的工作能取得完滿成功。
育嬰師個人工作總結篇二
在育嬰師培訓期間，我發(fā)現育嬰師注重的是用科學的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力，實際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學習，我掌握了不同年齡階段的孩子生長發(fā)育特點，知到了好多的`護理手段是以此作為基礎的。老師向我們詳細闡述了嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、保健、教育等不同領域的知識和操作方法，具有較強的科學性、實用性和可操作性，反映了國際上關于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢。其目的是為了進一步傳播科學育嬰的理念，傳授育嬰的科學知識，按照理論與實際相結合的。
原則，借鑒國內外現代育兒的最新理念，指導成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動。我掌握了怎樣分不同年齡段科學的喂養(yǎng)、護理、照看寶寶，和怎樣對寶寶進行上述四種能力的培養(yǎng)和訓練。為寶寶今后入托、入學打下一個良好的基礎。
育嬰師個人工作總結篇三
0-1歲是寶寶出生后，在生理、心理、社會意識等方面的覺醒期，從混沌走向開明，從無知到探索認知，如能及早得到外界的適當刺激和激勵，將能最大限度地開發(fā)幼兒的多元智力，而這時期大腦的發(fā)育也是他們一生中尤顯突飛猛進的一年。
2個月寶寶的游戲：撓癢癢。
方法：用一些不同質地的物品如羽毛或浸滿溫水的干凈海綿，輕拂過寶寶的皮膚，看他的反應。
點評：觸覺是寶寶探索世界的基本途徑之一，寶寶在接觸各種質地物品時，父母也有機會練習辨認寶寶的身體語言，相互間的協調反應，有助于建立寶寶的安全感。
目的：觸覺鍛煉、身體認知和社交能力的開發(fā)。
6個月寶寶的游戲：挖寶。
方法：將寶寶喜愛的玩具的一部分藏在毯子下，然后邊發(fā)問邊引導寶寶將毯子翻開把它拿出來。
點評：通過“藏貓貓”游戲的強化和延伸，幫助寶寶理解暫時看不到與事物客觀存在的概念。
目的`：精細動作技能、物體客觀存在和表象記憶。
10個月寶寶的游戲：追光。
方法：將電筒燈罩包上彩紙，使彩色光束移動照在地板上墻上或低矮的家具上，鼓勵寶寶“抓”。
點評：無論寶寶爬或走著去“抓住光束”，都能促進寶寶的手眼協調，增強靈活性。
目的：追逐光線需要專心和身體的協調，鍛煉*衡能力、手眼協調和大動作技能。
育嬰師個人工作總結篇四
育嬰師一直以來都是一個備受關注的職業(yè)，隨著社會發(fā)展和家庭結構的變遷，越來越多的父母選擇將孩子交給育嬰師照顧，因此，作為一名育嬰師，我不僅需要具備專業(yè)的知識和技能，還需要不斷總結經驗并提升自己的能力。在這個職業(yè)中，我積累了許多寶貴的個人心得體會。
首先，我認為作為育嬰師，最重要的就是要保持與孩子建立良好的親和力和信任感。孩子是非常敏感的，他們需要一個能夠給予他們安全感和關愛的人。在照顧孩子的過程中，我通過耐心細致的工作，不斷與孩子進行溝通交流，讓他們感受到我的關心和愛護，建立起親密的感情。只有與孩子保持良好的關系，才能更好地理解他們的需求和情感，才能更好地將他們的能力和潛力發(fā)揮到最大。
其次，作為育嬰師，我也要關注孩子的健康和安全。孩子的健康是他們成長的基石，是他們探索世界的基礎。因此，我要保證給孩子提供一個安全、干凈、衛(wèi)生的環(huán)境，并且保證他們的飲食營養(yǎng)均衡。同時，我也要關注孩子的安全，確保他們的周圍環(huán)境沒有任何危險因素，對于他們的行為舉止也要給予引導和矯正，讓他們養(yǎng)成良好的習慣和行為。
此外，我還要不斷學習和提升自己的專業(yè)能力。育嬰師職業(yè)是需要不斷學習和更新的，因為隨著科學技術的發(fā)展和社會需求的變化，我們需要不斷了解最新的養(yǎng)育理念和方法，學習關于兒童生長發(fā)育、心理健康和行為培養(yǎng)等方面的知識，以便更好地應對各種問題和挑戰(zhàn)。同時，我也要積極參加各種培訓和學習活動，如親子教育課程、兒童心理輔導等，提升自己的專業(yè)水平和能力。
除了技能的學習，我發(fā)現個人修養(yǎng)和情緒管理也是非常重要的。作為一名育嬰師，我們面臨各種各樣的情況和問題，有時候會面臨困惑、挫折和壓力，但是我們不能將這些情緒帶到工作中去。所以，我學會了要時常進行自我調節(jié)和情緒釋放，找到適合自己的方式來舒緩壓力，例如通過運動、聽音樂、與其他育嬰師交流等方式。只有保持良好的心態(tài)和情緒，才能更好地應對各種困難和挑戰(zhàn)。
最后，作為一名育嬰師，我認識到家庭與育嬰師的合作和配合是至關重要的。家庭是孩子成長的第一場景，家長是孩子的第一教師。在照顧孩子的過程中，我要與家庭保持良好的溝通和合作，了解家長們對孩子的期望和需求，并與他們協商制定合適的教育方案。只有與家庭形成緊密的合作關系，孩子才能得到更好的成長和發(fā)展。
總之，作為一名育嬰師，我深感責任重大。通過這些年的工作與經驗，我學到了許多關于育嬰的知識和技能，也積累了許多寶貴的個人心得體會。未來，我希望能夠繼續(xù)努力提升自己，為更多的孩子帶去關愛和幫助。同時，也希望能夠與家長們形成緊密的合作，共同為孩子的成長貢獻力量。
育嬰師個人工作總結篇五
今天，我懷著激動地心情和全家人來到了比如世界，比如世界是完全屬于我們孩子自己的世界，在那里有一千多種職業(yè)供我們體驗，我就親身體驗了一次：做如濟堂里的中醫(yī)師、在比如醫(yī)院里當護士……其中我最喜歡當育嬰師了!在充滿了溫馨的育嬰室里，粉色的墻壁顯得格外引人注目，室內擺著一排嬰兒車，車里面躺著一個個小胖娃娃，白里透紅的臉蛋，看著還真讓人喜歡。
做育嬰師可真不簡單，我先換上育嬰服，把手洗干凈，便按育嬰師告訴我的育嬰方法開始照顧小寶寶了。我要為小寶寶洗澡了，我先輕輕地抱起了一個小寶寶，把它放在床上，我用左手托起寶寶的頭，右手抬起小寶寶的屁股，別看她這么小，還真挺重。我用水試了試水溫，“哎呀，怎么這么涼?！庇谑俏壹恿它c熱水，水溫合適了，我把寶寶抱進了水池，先把毛巾的一角沾濕，輕輕地為她洗臉，洗完了臉接著為她洗頭，為了不讓洗發(fā)露傷害寶寶的眼睛，我小心翼翼地將洗發(fā)露均勻地抹在我的手上，邊洗邊輕輕地用手指肚給他按摩頭皮。我本來就是個急性子，這種細活還真不適合我做，可這次我還真有耐性，把寶寶洗得干干凈凈。換尿不濕、穿衣服、喂奶忙個不停。喂小寶寶喝奶可真難，把奶瓶放低了怕她喝不著，奶瓶放高了又怕她嗆著，我把奶瓶揚起45度角，喂寶寶時，我一邊用嘴哼著歌，一邊用手搖著嬰兒車，寶寶一會兒就睡著了。
育嬰師個人工作總結篇六
育嬰師個人心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的育嬰師個人心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【育嬰師個人心得精選7篇】，供你選擇借鑒。
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在工作中，我嚴格要求自己，并努力做到用一顆愛心、誠心、平常心來善待雇主家里的每一個人，每一件事。工作期間，讓我們知道了育嬰師是集家政員、護士、廚師、保育員為一體的工作人員。因為只有干好家政，才知道產婦的房間應該怎么打掃，產婦在月子期間，房間一定要干凈，溫濕度都要適中，只有好的家政員才可以輕松做到;育嬰師又是一名護士，因為育嬰師得照顧新生兒，在這期間，新生兒的護理及其重要，要給寶寶洗澡，要知道臍帶怎么護理，寶寶發(fā)燒了用什么降溫等。育嬰師又是廚師，這是因為，在月子里，產婦的身體很虛弱，在用餐方面是很講究的，生產前幾天應該以什么為主，中期又要吃些什么，什么湯下奶又營養(yǎng)，用鹽量的大小，這都是嚴格控制的。在工作的這段期間里，我通過自身的努力不斷提高，從未收到過一起家政服務質量上的投訴與法律法規(guī)上的行政處罰，并得到了雇主與公司高度好評及認可;在以后的工作中我一定會一如既往的為雇主服務，讓雇主滿意，做一名優(yōu)秀育嬰師服務員。
時光飛逝，轉眼間，我從事育嬰工作已有四年了，回顧四年里與孩子們的朝夕相處，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我，因為有愛而滿心歡喜，因為有愛使我深入每個孩子的心靈，雖然有時也會因為孩子的調皮而埋怨，因為它們的不聽話而失態(tài)，因為工作忙碌而很累，但是每當看到孩子天真的笑臉時，我又很快樂，一切煩惱都煙消云散了。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子，我會怎樣。。。?”“假如是我的孩子，我會怎樣。。。?”這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的心認真地去對待每一個孩子，我們帶的孩子將是最棒的孩子。
在工作中，我一如既往的嚴格要求自己，不溺愛孩子，也不冷淡或歧視孩子。其次要為人師表，注重身教，重于言教，雖然有的孩子很小，無法用語言表達出來，但孩子總是把老師看作學習模仿的對象。因此，作為育嬰師，我們一定要注意自己的一言一行，以整齊的儀容去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。
由于我剛開始帶的孩子都是一歲到一歲半之間的，這個年齡段的孩子的生活自理能力相對也較差，而且語言表達能力也比較差，很愛哭，那么我的重點就放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面，經過一年多時間的培養(yǎng)，孩子們可以能夠獨立進餐、會正確使用自己的毛巾、杯子、學會了刷牙、養(yǎng)成了飯前便后洗手的好習慣等等。
在空余時間，我閱讀一些自己訂制的育嬰雜志，去圖書館翻閱一些有關育嬰資料，去書城購買各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做的更好地。
作為新世紀、新時期的育嬰師，我還要繼續(xù)學習、拓展視野、更新觀念、這樣才能跟得上新時代的步伐，尊重幼兒，關注孩子的每一個尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學習方式。。。爭取做一個更加優(yōu)秀的育嬰師。
尊敬的家長，今天我繼續(xù)把這一周所學到的育嬰知識和你們一起來分享，讓你們也來感受學習所帶來的快樂。
這一周又是由一名育嬰經驗豐富的郭老師給我們主講，她的主講內容是怎樣給嬰兒洗澡、穿衣服以及嬰兒健身操實踐操作課。說到給嬰兒洗澡，也許每個家長都曾給自己剛出生的孩子洗過澡，在你們看來就是給孩子洗個澡，誰不會呀!哈哈，其實你們不知道，給嬰兒洗澡其實這里面也有很大的學問，除了要注意衛(wèi)生以外，你們有沒有在給嬰兒洗澡的時候邊洗邊說兒歌如再洗眼睛的的時候對著嬰兒說左眼洗一下，右眼洗一下等等話語?？此坪唵蔚恼f話，其實是在教孩子認識自己的五官，也許孩子當時聽不懂你在說什么，但你持之以恒地對孩子這樣做，孩子會得到什么，也許你們大家都會明白。
進入新世紀以來，我們的國家充滿了希望和挑戰(zhàn)，提高全民族素質，培養(yǎng)了優(yōu)秀的人才已成為增強綜合國力的頭等大事。生一個健康，聰明的孩子是每一個父母和家庭的共同心愿，也是國家和民族的希望。所在近幾年來嬰幼兒的早期教育和兒童的早期培育也越來越受到社會各界的高度重視。0-3歲是人一生中身體和大腦發(fā)育最迅速的時期，特別需要在生理、心里、營養(yǎng)、保健及行為培養(yǎng)諸多方面給予科學的指導，父母和育嬰師的教育觀念及綜合素質將直接影響嬰兒和生理健康、行為模式、智力發(fā)展、人格結構和未來成就。
育嬰師這個工作我在之前早聽說過，但是具體要求并不是了解，自己又是從事月嫂、育兒嫂工作多年了所以喜歡孩子成為一個前提，很重要的前提作為一個早教人員，要有足夠的耐心、細心和愛心面對那些可愛的臉龐。所以參加這個學習班之后感受頗深。這次培訓時間持續(xù)一個多月基本天天上課，但我還是每次都能準時到達上課地點、認真聽課對老師所講的內容認真記錄。通過在學習期間，我發(fā)現育嬰師注重的是用科學的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力。
實際就是嬰幼兒的家庭教師，通過學習我掌握了不同年齡階段的孩子生長發(fā)育特點，知道了好多的護理知識以此作為基礎的。剛開始很多人都誤解了育嬰師的含義，認為這份工作等同于現在社會上的“月嫂”其實不然，育嬰師的出現是讓每個兒童都有一個最佳的人生開端，育嬰師是根據0-3歲嬰兒在不同年齡階段的生長發(fā)育特點全面對嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、保健、教育等方面進行科學的生活照料、護理和教育。而“月嫂”只是在生活起居上給予寶寶和產婦一些幫助，這兩者是完全不同的。而育嬰師強調的就是對嬰兒的科學喂養(yǎng)和教育。我也是參加高級育嬰師培訓之后才真正弄明白兩者的區(qū)別。從中學到了很多很多育嬰的知識。學校安排上課的老師都是育嬰方面的專家，上課時除了講上課的內容外還會告訴我們許多她們在育嬰過程中發(fā)現的問題，并告訴我們預防這些問題和解決這些問題的方法，以免我們在以后的工作中能很好的去應對。
很感謝給我們上課的每位老師，以及為我們無私奉獻的沈陽市英華育嬰師學校的吳校長、李老師、譚老師、戚老師和劉老師，在此謝謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的學習機會。
沒學習育嬰師之前，是看電視上養(yǎng)孩子的一些節(jié)目，可是覺得沒有太大的作用，因為我們小的時候，父母也是散著養(yǎng)育我們，我們也是這樣健康額長大了，可是學習了育嬰師之后才知道自己原來的觀念有好多錯誤的，深刻的理解了“三歲看大，七歲看老”這句話了，通過對五大領域的訓練0-3歲會開發(fā)孩子全腦的30%-40%，右腦的80%，同時學習了育嬰師之后對身邊的人幫助很大，妹妹懷孕三個月了，可以指導她孕早、中、晚起都應該補充什么樣的營養(yǎng)素，應該注意哪些問題。
原來自己總覺得胖而不吃飯，覺得自己營養(yǎng)過剩，通過學習才知道營養(yǎng)其實是分為六大類的，現在我們是脂肪的攝入過量，而不吃飯會讓其他營養(yǎng)，如蛋白質、維生素、礦物質等都攝入不足，所以不會盲目的去減肥了。
身邊的朋友孩子四個多月了，自己通過學習高級育嬰師知道了這么大的孩子大運動上可以俯臥抬頭練習翻身了，手可以練習抓握東西了，能用哭來表示要什么東西，能看繩牽折的物體，也知道了哪些是自己的親人了，并且還可以安排一些提高的游戲了。
育嬰師的出現是讓每個兒童都有一個最佳的人生開端，育嬰師是根據0-3歲嬰兒在不同年齡階段的生長發(fā)育特點，全面對嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、保健、教育等方面進行科學的生活料理、護理和教育。而“月嫂”只是在生活起居上給予寶寶和產婦一些幫助。這兩者是完全不同的。育嬰師強調的就是對嬰兒的科學喂養(yǎng)和教育。我也是參加育嬰師培訓之后，才真正弄明白兩者的區(qū)別。
我有幸參加了武漢理想國際學校高級育嬰師的培訓，雖然放棄了許多休息時間，但是我覺得每天都是收獲多多。
一、理論的提升。
雖然作為一個從教多年幼兒教師，但在0—3歲這個領域還是一個空白，正像老師所說的：一個好的幼兒教師，不一定能成為一個合格的育嬰師。在這次培訓中我們從《育嬰師工作的職業(yè)道德和基本要求》乃至到《嬰兒洗澡》，以及一些嬰兒急救的措施和方法等，讓我在理論上得到了很大的提升。
二、授課老師的敬業(yè)精神令人敬佩。
授課老師都很敬業(yè)，他們認真仔細地教學、規(guī)范的演示，給我留下了深刻的印象，特別是兒童醫(yī)院的孫主任，她不但用自己看過的病例來講授，還充分利用課間的休息時間為大家一一解答疑難問題。她說的一句樸實的話，讓人回味：我希望你們在我這里多問一點、多學一點，那是對我講課最大的獎勵，我想這也是我人生旅途中寶貴的財富。
三、學以致用是關鍵。
老師常教導我們：你們不但要自己不但學有所獲，學有所成，更要學有所用!通過學習了小兒的生活照料，使我了解了小兒的飲食、乃至小兒的睡眠、二便、三浴具體操作方法。沒有實踐對象，我就想方設法幫鄰居的孩子洗澡、還主動向他們指導自己知道的育兒知識。另外我盡量把學到的一些小知識和同事共享，比如：番茄和黃瓜不能同時吃，洗手的七步法等讓我在幫助別人的同時也增強了知識的儲備。
所以我想只有理論和實踐的有機結合，才是此次學習的真正意義所在。
我們國家現在也適時地制定了育嬰師《國家職業(yè)標準》、《培訓教程》、《考試題庫》到教學方法、課件平臺、考試鑒定采用國家統一標準，并形成了規(guī)范的培訓鑒定認證體系、做到統一標準、統一培訓、統一考試、統一質量。學校這次給我們提供了系統的專業(yè)培訓和考試，獲得國家認可的育嬰師職業(yè)資格證書;讓我們此次培訓的同學充實了育嬰的知識、提高專業(yè)的技能和各方各面的綜合素質，在日益規(guī)范、競爭、有序的勞動力市場中實現我們育嬰師的個人價值。特別現在又出現了金融危機，我又是一個臨近畢業(yè)的大三學生，面臨的就是找工作的問題。學了育嬰師之后，我覺得自己的前景是很光明的，發(fā)展的空間也是很大的。但是，我還是要通過不斷的學習和積累經驗去完善自己在育嬰這方面的專業(yè)技能。
這次上課的課程包括，養(yǎng)育嬰兒飲食、飲水、睡眠、二便、三浴、衛(wèi)生等生活照料方面的知識與技能;嬰兒生長監(jiān)測、預防接種、常見病護理、預防鉛中毒、意外傷害的預防與處理等日常生活保健與護理的內容;嬰兒大動作、精細動作、語言能力、認知能力、生活自理能力、社會交往、情緒行為能力、嬰兒發(fā)展評價、個別化教學等教育方面的內容。這些課程都非常實用，從中學到了很多很多育嬰的知識。學校安排上課的老師都是育嬰方面的專家，上課時除了講上課的內容外還會告訴我們許多她們在育嬰過程中發(fā)現的問題，并告訴我們預防這些問題和解決這些問題的方法。以免我們在以后的工作中能很好的去應對，很感謝給我們上課的每位老師和專家，以及為我們無私奉獻的湖南女子大學的李部長和劉老師，在此謝謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的學習機會。
一名幼兒園老師，現在正在對小托班的幼兒進行全面的教育，而對3歲之前的托班幼兒，我了解得非常少，雖然看過、聽過許多關于0-3歲嬰幼兒早教的書籍和講座，但是感到非常困惑，覺得大都是智力開發(fā)的內容，真正在日常生活中運用不太合適。為了讓托班幼兒能接受良好的早期教育，健康快樂地成長。參加了育嬰師培訓，使我受益匪淺。下面是我的育嬰師心得體會：
在育嬰師培訓期間，我發(fā)現育嬰師注重的是用科學的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力，實際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學習，我掌握了不同年齡階段的孩子生長發(fā)育特點，知到了好多的護理手段是以此作為基礎的。老師向我們詳細闡述了嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、保健、教育等不同領域的知識和操作方法，具有較強的科學性、實用性和可操作性，反映了國際上關于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢。其目的是為了進一步傳播科學育嬰的理念，傳授育嬰的科學知識，按照理論與實際相結合的原則，借鑒國內外現代育兒的最新理念，指導成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動。我掌握了怎樣分不同年齡段科學的喂養(yǎng)、護理、照看寶寶，和怎樣對寶寶進行上述四種能力的培養(yǎng)和訓練。為寶寶今后入托、入學打下一個良好的基礎。
育嬰師個人工作總結篇七
本培訓計劃依據《育嬰師》標準編制，適用于育嬰師（初級）職業(yè)技能培訓。各學?？筛鶕九嘤栍媱澕皩W校實際情況編寫具體實施的教學大綱和課程安排表；各培訓機構可根據培訓實際情況選擇。
二、培訓目標。
通過育嬰師專業(yè)理論知識學習和操作技能訓練，使學員能夠全面、系統地學習和掌握嬰幼兒心理及生理發(fā)育規(guī)律、日常生活照料及護理保健、早期教育及體能智能開發(fā)方法等方面的基本知識和相關操作技能，并科學地對嬰幼兒的飲食、睡眠、動作技能、智力開發(fā)、社會行為和人格發(fā)展進行教育訓練。
三、培訓內容。
職業(yè)道德，嬰幼兒生理發(fā)育和心理發(fā)育特點，嬰幼兒生活照料方面的知識與技能，嬰幼兒生長監(jiān)測、常見病護理、意外傷害的預防與處理等日常生活保健與護理的內容，嬰兒語言能力、認知能力、情緒行為能力等教育方面的內容。
四、教學計劃安排。
1、職業(yè)道德（5課時）。
2、基礎知識（15課時）。
2、生活照料（50課時）。
2、日常生活保健護理（50課時）。
3、教育（42課時）。
4、指導與培訓（18課時）總課時180（課時）中級《育嬰師》培訓計劃。
本培訓計劃依據《育嬰師》標準編制，適用于育嬰師（中級）職業(yè)技能培訓。各學校可根據本培訓計劃及學校實際情況編寫具體實施的教學大綱和課程安排表；各培訓機構可根據培訓實際情況選擇。
二、培訓目標。
通過育嬰師（中級）專業(yè)理論知識學習和操作技能訓練，使學員了解乳嬰兒發(fā)展的基本特點和生長規(guī)律，乳嬰兒生活照料、日常生活保健與護理的基礎知識，熟悉生活照料和衛(wèi)生護理的基本技能，掌握照料、教育乳嬰兒的基本方法，輔助乳嬰兒的家長，形成乳嬰兒照料、護理、教育的基本能力。
三、培訓內容：
職業(yè)道德，基礎知識，嬰幼兒生活照料方面的知識與技能，嬰幼兒生長監(jiān)測、常見病護理、意外傷害的預防與處理等日常生活保健與護理的內容，嬰幼兒教養(yǎng)環(huán)境規(guī)劃與玩具、語言與感知、認知、情感和社會性等教育方面的內容和家庭教養(yǎng)指導。
四、教學計劃安排。
1、職業(yè)道德（5課時）。
2、基礎知識（15課時）。
3、生活照料（55課時）。
4、日常生活保健護理（55課時）。
5、教育（48課時）。
6、指導與培訓（22課時）總課時200（課時）高級《育嬰師》培訓計劃。
本培訓計劃依據《育嬰師》標準編制，適用于育嬰師（高級）職業(yè)技能培訓。各學?？筛鶕九嘤栍媱澕皩W校實際情況編寫具體實施的教學大綱和課程安排表。推薦教材僅供參考，各培訓機構可根據培訓實際情況選擇。
二、培訓目標。
通過育嬰師（高級）專業(yè)理論知識學習和操作技能訓練，使學員能夠全面、系統地掌握嬰幼兒心理及生理發(fā)育規(guī)律、日常生活照料及護理保健、早期教育及體智能開發(fā)方法等方面的基本知識和相關操作技能，并科學的對嬰幼兒的飲食、睡眠、動作技能、智力開發(fā)、社會行為和人格發(fā)展進行教育訓練。
三、培訓內容：
職業(yè)道德，嬰幼兒生活照料方面的知識與技能，日常生活保健與護理的內容，嬰幼兒嬰幼兒發(fā)展觀察與評價，嬰幼兒動作的評價和個別化培養(yǎng)、嬰幼兒語言、感知和認知發(fā)展的觀察評價，嬰幼兒情感和社會性的主要問題分析與引導，家長指導與培訓。
四、教學計劃安排。
1、職業(yè)道德（5課時）。
2、生活照料（60課時）。
3、日常生活保健護理（60課時）。
4、教育（52課時）。
5、指導與培訓（23課時）總課時220（課時）初級《育嬰師》培訓大綱。
一、課程任務和說明。
通過培訓，使培訓對象掌握初級育嬰師工作的基礎知識和必備的操作技能。培訓完畢，培訓對象能夠獨立上崗，參加培訓學員能夠全面、系統地學習和掌握嬰幼兒心理及生理發(fā)育規(guī)律、日常生活照料及護理保健、早期教育及體能智能開發(fā)方法等方面的基本知識和相關操作技能，并科學地對嬰幼兒的飲食、睡眠、動作技能、智力開發(fā)、社會行為和人格發(fā)展進行教育訓練。
在教學過程中，應以專業(yè)理論教學為基礎，注意職業(yè)技能訓練，使培訓對象必須掌握必要的專業(yè)知識和技能操作。
二、教學內容。
第1單元育嬰師的職業(yè)道德。
第一節(jié)育嬰師的職業(yè)性質和定位。
第二節(jié)育嬰師的職業(yè)道德規(guī)范和工作常規(guī)。
第三節(jié)育嬰師的職業(yè)保護及其相關法規(guī)。
單元測試第2單元基礎知識。
第一節(jié)嬰幼兒的生長發(fā)育。
第二節(jié)嬰幼兒的心理發(fā)展。
單元測試題第3單元生活照料。
第一節(jié)飲食與營養(yǎng)。
第二節(jié)睡眠、大小便、三浴鍛煉。
第三節(jié)穿脫衣服和抱孩子。
第四節(jié)清潔衛(wèi)生。
單元測試第4單元保健與護理。
第一節(jié)生長發(fā)育。
第二節(jié)計劃免疫。
第三節(jié)常見疾病的發(fā)現與護理。
第四節(jié)意外傷害的預防和處理。
單元測試第5單元教育。
第一節(jié)安排嬰幼兒的生活作息。
第二節(jié)動作與運動。
第三節(jié)語言、感知與認知。
第四節(jié)情感和社會性。
單元測試。
中級《育嬰師》培訓大綱。
一、課程任務和說明。
通過培訓，使培訓對象掌握中級育嬰師工作的基礎知識以及中級育嬰師具備的操作技能。培訓完畢，能使學員了解乳嬰兒發(fā)展的基本特點和生長規(guī)律，乳嬰兒生活照料、日常生活保健與護理的基礎知識，熟悉生活照料和衛(wèi)生護理的基本技能，掌握照料、教育乳嬰兒的基本方法，輔助乳嬰兒的家長，形成乳嬰兒照料、護理、教育的基本能力。
在教學過程中，應以專業(yè)理論教學為基礎，注重加強技能訓練，使培訓對象必須掌握必要的專業(yè)知識和技能操作，提高自身的職業(yè)素質。
二、教學內容。
第1單元育嬰師的職業(yè)道德。
第一節(jié)育嬰師的職業(yè)性質和定位。
第二節(jié)育嬰師的職業(yè)道德規(guī)范和工作常規(guī)。
第三節(jié)育嬰師的職業(yè)保護及其相關法規(guī)。
單元測試第2單元基礎知識。
第一節(jié)嬰幼兒的生長發(fā)育。
第二節(jié)嬰幼兒的心理發(fā)展。
單元測試題第3單元生活照料。
第一節(jié)飲食與營養(yǎng)。
第二節(jié)睡眠、大小便、三浴鍛煉。
第三節(jié)清潔和消毒。
單元測試題第4單元保健與護理。
第一節(jié)生長發(fā)育。
第二節(jié)嬰幼兒撫觸。
第三節(jié)預防接種。
第四節(jié)常見疾病護理。
第五節(jié)早期發(fā)現發(fā)育異常。
第六節(jié)意外傷害的預防與處理。
單元測試題第5單元教育。
第一節(jié)教養(yǎng)環(huán)境規(guī)劃與玩具。
第二節(jié)動作與運動。
第三節(jié)語言與感知、認知。
第四節(jié)情感和社會性。
單元測試題。
第6單元家庭教養(yǎng)指導。
第一節(jié)嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導工作概述。
第二節(jié)嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導的對象、內容、渠道、形式。
第三節(jié)與嬰幼兒家長交流。
單元測試。
高級《育嬰師》培訓大綱。
一、課程任務和說明。
通過培訓，使培訓對象系統掌握高級育嬰師工作需要的相關知識和必備的操作技能。培訓完畢，培訓對象能夠獨立上崗，能應用基本知識，具備發(fā)現問題和解決問題的實踐能力。學員能夠全面、系統地掌握嬰幼兒心理及生理發(fā)育規(guī)律、日常生活照料及護理保健、早期教育及體智能開發(fā)方法等方面的基本知識和相關操作技能，并科學的對嬰幼兒的飲食、睡眠、動作技能、智力開發(fā)、社會行為和人格發(fā)展進行教育訓練。
教學過程中，應以專業(yè)理論教學為基礎，注重職業(yè)技能訓練，使培訓對象通過訓練技能操作。
二、教學內容。
第一單元育嬰師的職業(yè)道德。
第一節(jié)育嬰師的職業(yè)性質和定位。
第二節(jié)育嬰師的職業(yè)道德規(guī)范和工作常規(guī)。
第三節(jié)育嬰師的職業(yè)保護及其相關法規(guī)。
單元測試第二單元基礎知識。
第一節(jié)嬰幼兒的生長發(fā)育。
第二節(jié)嬰幼兒的心理發(fā)展。
單元測試題第三單元生活照料。
第一節(jié)飲食與營養(yǎng)。
第二節(jié)睡眠、大小便。
第三節(jié)傳染病的消毒。
單元測試題。
單元測試題答案第四單元保健與護理。
第一節(jié)常見疾病的家庭護理。
第二節(jié)常見發(fā)育行為問題。
第三節(jié)意外傷害及家庭急救。
單元測試題。
單元測試題答案第五單元教育。
第一節(jié)嬰幼兒教育概述。
第二節(jié)嬰幼兒發(fā)展觀察與評價。
第三節(jié)嬰幼兒動作的評價和個別化培養(yǎng)。
第四節(jié)嬰幼兒語言、感知和認知發(fā)展的觀察評價。
第五節(jié)嬰幼兒情感和社會性的主要問題分析與引導。
單元測試題。
單元測試題答案第六單元家長指導與培訓。
第一節(jié)家長指導。
第二節(jié)帶教與培訓。
單元測試題。
單元測試題答案。
育嬰師個人工作總結篇八
假如我沒坐到這里，也許我還不知道“育嬰師”這個職業(yè)，更談不上它對孩子又多重要的價值。在此，我真誠的謝謝x市德曜職業(yè)學校給了我這個學習的平臺，也謝謝參與此活動中的各位老師精彩的講座，讓我學到了許多。
0—3歲是人生中身體和大腦發(fā)育最迅速的時期，特別需要在生理、心里、營養(yǎng)、保健幾行為培養(yǎng)諸方面給予科學的指導，而父母和教師的教育觀念及綜合素質將直接影響嬰兒的生理健康、行為模式、智力發(fā)展、人格結構和未來成就。而育嬰師的出現就是為了進一步傳播科學育嬰的理念，傳授育嬰的科學知識，指導父母和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動。
通過培訓，讓我感悟到要想成為一名優(yōu)秀的育嬰師應該做到以下幾點：
1、具備“四心”
愛心：只有發(fā)自內心的熱愛，才能有熱情去工作，去指導家長從科學、適度的角度去愛孩子，既不能溺愛，又不能任其發(fā)展。
耐心：這是與孩子相處的必備條件。孩子還小，很多心理活動不能表達，要有耐心，通過相應的鍛煉，幫助孩子表達。
細心：在與孩子相處中，通過觀察孩子的表現來發(fā)現問題，比如：進入同一個環(huán)境，有的孩子表現自然，而有的孩子則比較敏感，甚至大喊大叫吵著要走。我們要細心地發(fā)現并分析原因。
恒心：在研究孩子的培育工作中，吃喝拉撒都要考慮，甚至孩子的大小便就分成十幾種，需要望、聞、問，不怕臟、不怕累，找出原因并解決，沒有恒心是不行的。
2、學會尊重。
這是與人交往的前提。作為育嬰師要尊重家長和孩子，還要引導家長尊重孩子。作為育嬰師要注意自身形象，要有良好的衛(wèi)生習慣，讓家長放心。再疲勞也要在孩子和家長面前，保持一個良好的精神狀態(tài)。
哪些食物是補鐵的?哪些水果、蔬菜富含維c；如何自制水果酸奶、素羅宋湯；面條怎樣煮更美味等，最重要的是他教會了我一種積極向上的生活態(tài)度——享受生活。
而季老師不但用自己看過的病例來講授，還充分利用課間的休息時間為大家一一解答疑難問題。她說的一句樸實的話，讓人回味：我希望你們在我這里多問一點、多學一點，那是對我講課最大的獎勵，我想這也是我人生旅途中寶貴的財富。
培訓臨近尾聲，我要更努力、認真地復習準備，爭取以比較優(yōu)異的成績通過資格考試，成為一名優(yōu)秀的育嬰師，為更多的家庭服務，我相信我的工作會為他們提供重要的幫助——克服孩子成長中的所有問題和困難。
育嬰師個人工作總結篇九
我根據骨干教師的工作要求，積極參加學校組織的各種教研活動。參加x店鎮(zhèn)名師送教下鄉(xiāng)研討活動;參加小片區(qū)鳳竹小學國學經典誦讀展示活動。平時抓緊學習，寫好學習筆記，并就此課題對低年段的學生及家長進行調查問卷，做好問卷分析，試課題研究更加扎實有效。
隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足，今后我將虛心向各位名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。
育嬰師個人工作總結篇十
201x年就快結束，回首201x年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵，時光過得飛快，不知不覺中，充滿希望的201x年就伴隨著新年伊始即將臨近。可以說，201x年是公司推進行業(yè)改革、拓展市場、持續(xù)發(fā)展的關鍵年。現就本年度重要工作情況總結如下：
一、虛心學習，努力工作，圓滿完成任務!
(一)在201x年里，我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法，一方面，干中學、學中干，不斷掌握方法積累經驗。我注重以工作任務為牽引，依托工作崗位學習提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地完成任務。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領導和同事的幫助指導下，不斷進步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。
(二)201x年工程維修主要有：在衛(wèi)生間后墻貼瓷磚，天花修補，二棟宿舍走廊護欄及宿舍陽臺護欄的維修，還有各類大小維修已達幾千件之多!
二、心系本職工作，認真履行職責，突出工作重點，落實管理目標責任制。
(一)201x年上半年，公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度。201x年下半年，行政部組織召開了年的工作安排布置會議年底實行工作目標完成情況考評，將考評結果列入各部門管理人員的年終績效。在工作目標落實過程中宿舍管理完善工作制度，有力地促進了管理水平的整體提升。
(二)對清潔工每周不定期檢查評分，對好的獎勵，差的處罰。
(三)做好固定資產管理工作要求負責宿舍固定資產管理，
對固定資產的監(jiān)督、管理、維修和使用維護。
(四)加強組織領導，切實落實消防工作責任制，為全面貫徹落實“預防為主、防消結合”的方針，公司消防安全工作在上級領導下，建立了消防安全檢查制度，從而推動消防安全各項工作有效的開展。
三、主要經驗和收獲。
在安防工作這兩年來，完成了一些工作，取得了一定成績，總結起來有以下幾個方面的經驗和收獲：
(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務，才能更好適應工作崗位。
(二)只有主動融入集體，處理好各方面的關系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
(三)只有堅持原則落實制度，認真統計盤點，才能履行好用品的申購與領用。
(四)只有樹立服務意識，加強溝通協調，才能把分內的工作做好。
(五)要加強與員工的交流，要與員工做好溝通，解決員工工作上的情緒問題，要與員工進行思想交流。
四、加強檢查，及時整改，在工作中正確認識自己。
(一)開展常規(guī)檢查。把安全教育工作作為重點檢查內容之一。冬季公司對電線和宿舍區(qū)進行防火安全檢查。
(三)總結下來：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產生了許多新問題，也學習到了許多新知識、新經驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標準、嚴要求，力求做到業(yè)務素質和道德素質雙提高。
育嬰師個人工作總結篇十一
轉眼間20__年過去了，這一年在工作上有好有壞，有成功也有失敗。作為一名班長，我在思想上嚴于律己，熱愛自我的事業(yè)，以班長的要求嚴格要求自我，鞭策自我，力爭思想上和工作上在同事心目中都樹立起榜樣的作用。進取參加工廠及公司組織的各項活動，一年來，我服從和配合領導做好生產部門各項工作。我相信在以后的工作中，我會在領導的關懷下，在同事們的幫忙下，經過自我的努力，克服缺點，取得更大的提高。20__年，我更加努力工作，勤學苦練，使自我真正成為一個經受得起任何考驗的班長。
一、安全工作。
總結20__年的工作，班組也出現了不少的問題，在這些事故中有個人原因也有客觀原因。在20__年的工作里我將找出20__年的不足，認真吸取事故的經驗教訓我將帶領全班人員認真學習及總結出適合自我班組的管理。20__年的問題大多出此刻新員工身上，由于新員工的經驗不足和在學車的時候帶教_的職責心不強，導致新員工的基礎沒有學好。自我頂崗以后，生產節(jié)奏加快新員工跟不上節(jié)奏，手忙腳亂。是導致這些事故發(fā)生的重要原因。作為班長對現場的巡檢力度不夠大，對班組存在的問題沒有及時發(fā)現和整改也是今年的事故原因。
在下一年的工作中，我將把培訓新員工作為班組的重點工作來進行，要求并監(jiān)督帶教必須把自我的所學所會認真的傳授給新員工。要求帶教必須有職責心!不能存在打馬虎眼的現象發(fā)生!在班中加大現場的巡檢力度，發(fā)現問題第一時間解決及整改，今日的事情絕不推到明天。
二、操作管理工作。
從事行車工作行車就是我們的飯碗，我們應當對它有崇高的敬意，不能對它有半點不在乎。行車工操作是我們的重中之重也是我們的基本技能，作為班長應當從每一名員工抓起，規(guī)范員工操作不能出此刻操作時對設備造成傷害的現象發(fā)生，杜絕野蠻操作。
三、設備點檢。
對員工設備點檢本事進行時常的檢查和測驗，異常是新員工在他上崗之前要認真對其進行設備點檢的學習和培訓，在設備點檢方面絕對不能麻痹大意，行車就是我們的飯碗是我們工作的保障。在交接班時要嚴格按照設備點檢流程及標準進行點檢，嚴禁走馬觀花糊弄事。嚴禁因設備點檢不到位導致發(fā)生事故的現象發(fā)生，讓自我開一個放心車。
下一步工作計劃：
1、在班中加大巡檢力度，對現場的各個危險點進行排查和消除保證班中安全有序的運行。
2、經常對員工進行安全教育，加大安全學習力度，增強員工的安全意識。
3、對員工出現的問題及時解決及匯報，出現問題時嚴格按照“四不放過”的原則處理。
4、在特殊的時間段對異常的人員和設備進行跟蹤并做好記錄保證不出事故。
5、規(guī)范員工的行為，嚴禁做不貼合規(guī)定的事情和嚴禁有不遵守規(guī)章制度的行為，保證員工的人身安全。
作為班長在以后的工作中我會帶領班組人員共同學習、提高和提高，把工作做的更上一層樓。
育嬰師個人工作總結篇十二
為了全面推進素質教育，加強學校的德育建設，近幾年來我校非常重視活動育人課程的開發(fā)和建設，全力推進活動育人課程的實施。
一、建立組織機構，強化制度建設。
學校重視把活動育人課程的建設與實施情況納入學校工作重點，由德育處負責管理和調度活動育人課程的建設與實施工作。建立活動育人組織機構，實行分層管理，制訂《活動育人課程開發(fā)制度》《活動育人課程實施制度》《活動育人課程評價制度》，課程實施執(zhí)行有效，落實到位。
二、課程建設。
我校圍繞十二類德育課程進行開發(fā)和利用，注重與其他學科、德育活動、班隊會活動的整合，結合本校特色進行創(chuàng)編教材，開全開足四大系列課程，讓各科教師在教學中留心觀察，發(fā)現學科教學中與德育課程相關聯的知識點進行歸類整理，然后按目標將知識融合，納入活動育人課程開發(fā)的范疇，整合到學科、德育課程中學習落實。我們開發(fā)了《牽起你的手》《腹有詩書氣自華》《生活教育系列叢書》《走進社區(qū)》《閑暇教育》《節(jié)日教育》等十一種課程。
課程自實施學習以來，我們將其納入課程表，每周一課時；同時結合我校實際充分利用周末、節(jié)假日等閑暇時間進行活動，每個活動主題用時大約在三周左右，以此保證課程的充分實施。同時我們及時進行總結反思，隨時調整，注重積累資料。
我校的活動育人課程課例結構完整，體系完善，具有課程目標、課程目錄、課程內容、課程實施建議、課程評價建議等，同時我們制訂了課程評價體系。
三、課程實施與保障。
1.健全活動育人課程實施機制。
學?；顒佑苏n程領導小組制定完善的課程實施制度，開發(fā)與實施小組制定了詳細的課程實施方案及評價標準，采取有效措施，協調、指導育人課程的實施，做好監(jiān)督、檢查與評價工作，保障活動育人課程順利有效地實施。
2.活動育人課程實施原則。
在活動育人課程實施過程中遵循了以下原則：（1）實際性原則。要密切聯系生活與社會發(fā)展實際，及時調整與整合課程資源，優(yōu)化教學內容，讓教學更適應教學的實際需要。要根據學校實際安排教師，開設課程。（2）發(fā)展性原則。活動育人課程實施中必須樹立以人為本的思想，促進學生發(fā)展的同時，還要促進教師的專業(yè)發(fā)展。（3）自主性原則。教學時，尊重學生的主體地位，以學生自主活動，自主探究為主，盡量讓學生多練、多動，多給學生以盡可能多的時間與想象、創(chuàng)造空間。（4）靈活性原則。教學內容、方法應以學生的實際情況而定，教師應從學生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活的作內容形式上的調整，使全體學生都得到發(fā)展。（5）開放性原則。體現在目標的多元化，內容的寬泛性與即時性，時間、空間的廣域性、可變性，評價的主體性、差異性與多元性。
3.抓好活動育人課程培訓，開全開足課時。
活動育人課程研發(fā)與認定之后，我們及時抓好了對教師的課程培訓工作，采用舉辦講座、研討、觀摩等形式，開展課程培訓，幫助教師掌握育人課程的理論與編排體系，明確育人課程的教育教學目標，領會其課程的發(fā)展方向，為順利實施?；顒佑苏n程奠定良好基礎。同時根據上級課程設置要求，結合學校教學工作實際，我校針對國家課程、地方課程，十二類德育課程等學校課程教材的內容及表現形式，根據各年級學生的年齡特點及興趣愛好的側重點確定活動育人課程的內容并進行整合。同時召集各學科部分任課教師打破年級、課程界限，進行統籌研究，重新審視教材，挖掘內容，按照活動育人主題，一一歸類整理，對各個年級各學科內容精心篩選、整合，重新整理出切實可行的教學內容，整理編寫教材。并在課程表中詳細安排了相應的課時，有專任教師授課，保證授課時間。
4.實施的組織形式。
考慮到小學生的年齡特征，為保證活動育人課程安全、有效地開展，加強學生合作精神的培養(yǎng)，我們提倡以小組為單位開展探究活動，由小學生自己協商后確定組合，教師不過多介入他們的選擇，允許并鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。
（1）把握課程特點，抓好教學與研究，定期檢查反思。
我們的活動育人課程具有以下特點：突出趣味性，重視綜合性；強調探究性，重視開放性；追求實踐性；關注生成性。教師要認真分析教材，研究教法，與綜合實踐活動充分融合開展活動，搞好教學與反思。
（2）注重教師對學生的指導，讓學生在明確的目標下自主活動。教師根據課程的欄目創(chuàng)設了自己的教學模式，有話題導入、故事導入，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生內在動機，幫助學生確定活動和探究的方向。指導小組合作與分工，審視學生預期的探究方法與實踐途徑，激勵他們探究活動，讓學生在探究中獲得知識，體驗快樂。引導學生選擇適當的成果展示方式?；顒舆^程中學生自主選擇豐富多彩的展示方式，如演講、繪畫、攝影、寫作、表演、制作手抄報等。另外我們還組織學生通過主題班會來分享成功的喜悅和收獲?？偨Y起來我們的課堂教學模式就是：激趣導入——探究體驗——展示交流。
（3）開放的課堂，多樣的活動方式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與探究能力。教師在深入學習與研究教材之后，本著“活動育人，受益終身”的原則組織活動，讓學生自主選擇學習方式和內容，走向社會，去調查訪問、實踐探究，社會成了學生活動的第二課堂。課堂上我們以學生為主體，自由組合、自主探究，演講、繪畫、攝影、寫作、表演、手抄報制作等多樣的學習方式展示了學生的才能與素養(yǎng)；討論、協商、交流、主題班會等展示形式，讓學生體驗到了成功的快樂；“今日話題”“故事傳真”“探究在線”“快樂行動”“成果展示”“分享收獲”等欄目，激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新、探究能力。
5.靈活管理，細化評價。
評價的目的，是為了教師和學生的發(fā)展，是為了鼓勵和促進活動育人課程的深入實施。我們采用以下評價：
（1）注重過程。我們對課程的評價不過分強調結果的科學性與合理性，而將關注的視角指向小學生獲得結果和體驗的過程，注重小學生在活動過程中的表現。在具體操作中，教師可以通過觀察，采用即使評語的方式記錄學生在活動觀過程中的行為、情感、參與程度等表現，并將其作為評價標準。
（2）尊重多元。我們對學生評價鼓勵并尊重學生富有個性的自我表達方式：演講、繪畫、攝影、寫作、表演、制作等。在教師對活動做出評價的同時，通過討論、協商、交流等方式引導學生進行自我評價、相互評價。
（3）注意反思。及時引導學生反思自己的活動，對活動的記錄，問題的討論，成果的分享進行思考，審視自己的利弊得失，逐步完善自己。
四、課程實施效果1.我們通過學?；顒佑苏n程的設置與實施，為學生們構建一種積極、健康、向上、有利于個性發(fā)展的生活方式，為孩子們健康人格的形成、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，提供了環(huán)境和條件，使學生能夠在現實的生活學習中受到全面的教育。
2.活動育人課程實現了學校資源共享，我們已經把活動育人目標轉化為實實在在的課程任務，把適合于學生發(fā)展和學校特色的教育資源進行整合，形成了學科教學與專題教學結合、課程形式多樣、成層次化分布的完整課程體系，并完成了與活動育人與校本課程同步的課程評價體系。
3.活動育人課程實施后，我們的孩子發(fā)生了深刻的變化，他們懂得為大人著想，為他人著想了；學會了孝敬父母，照顧別人；知道了勤儉節(jié)約、互相謙讓等優(yōu)良傳統；充滿了同情心、愛心，邁出了人生關鍵的一步。活動育人課程的開設得到了廣大家長的理解支持和社會的認可。
育嬰師個人工作總結篇十三
從學校畢業(yè)出來，我一直從事著關于服裝這一行，而且一做就是xx年，服裝廠任務忙要長期加班，這也讓我錯過了許多和家人相聚的時光。
后來又搜了幾家做了一下對比，最后總結出了關于程琢的幾個優(yōu)勢：
1)人社局職業(yè)培訓定點機構。
2)失業(yè)人員享受政府補貼。
3)師資力量比較強，后來自己又親自己到學校咨詢過后，直接報了中級育嬰師的培訓!
新的領域給我打開了新的視界!雖然我是媽媽，自己也帶過寶寶，但如今科學的理念知識沖擊著我陳舊的魚兒經驗!這些課程像向我打開了一個全新的育兒大門。
我不得不重新開始了解這個關于科學育兒的世界!我努力著，想要以后的人生有一番新景象，以后的就業(yè)之路有一番新氣象!我想和王曉云老師一樣，成為育嬰師這一行的佼佼者!
將近一個月的課程，讓我深深的了解：想成為一個真正合格的育嬰師不像我們所想的那么簡單、容易!想要做的更好如何做好，這還真是一門大學問!
通過嚴格的培訓與考核我以第一名的成績畢業(yè)了!我現在也是一名育嬰師啦!
畢業(yè)意味著理論學習結束了，卻也意味著實踐工作才剛剛開始!我還稱不上是一個真正的、合格的育嬰師!在我面前通往成功的路還很長，但是現在我已經在路上了!以后我要把我的理論更好的運用到實踐中去，為更多的產婦和嬰兒提供更多、更好、更全面的服務!這就是我以后努力和奮斗的目標!
成功的路上我已啟航!你們是否已經準備好揚帆了呢?
育嬰師個人工作總結篇十四
我于2012年2月參加海南省職業(yè)技能鑒定中心組織的考評員資格培訓，經考核合格后，獲得維修電工考評員資格證書，現將聘任期間考評員工作總結如下：
在海南省職業(yè)技能鑒定中心的統一安排下，聘任期間內，我積極參加本工種的考評工作。服從鑒定中心的安排，精心準備考評工作，嚴格按照考評的有關規(guī)章和制度，有步驟、有計劃地進行考評工作。對將進行考評的學員進行考前教育，強調考評過程需要注意的事項和安全問題，在考評過程中做到公平、公正，及時處理考評過程中出現的一些情況和問題。
在聘任期內，我積極參加本專業(yè)的新知識、新技能學習和培訓，以此來提高自身的專業(yè)文化水平和專業(yè)技能水平，為更好地進行教學工作打下良好的基礎。
知識的不斷更新是現代社會發(fā)展的必然趨勢，這就要求我們必須不斷學習，不斷更新我們現有的知識結構。考評的單一性向多元性發(fā)展是本工種考評必然的發(fā)展趨勢，從單一的動手能力考核發(fā)展到動手和動腦相結合的工作和創(chuàng)新能力考核，要求考評員首先要改變已有的觀念，提倡創(chuàng)新的精神，同時要掌握新的工藝方法和評定方法，以及一些新的量化措施。為此，我做到盡量去了解和學習。
在擔任考評員期間，我嚴格遵守職業(yè)道德，做到團結、互助、愛崗、敬業(yè)，一心一意地為發(fā)展本行業(yè)、本職業(yè)服務。明確考評時的服務對象，公平、公正的對待每一次考評工作和每一個參加考評人員，在過程中決不徇私舞弊。嚴格遵守職業(yè)技能鑒定法律法規(guī)，認真學習勞動部頒發(fā)的《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》的通知等，明確權利和義務，為做好考評工作打下堅實的基礎。
2016年11月18日。
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