歷史是人類社會發(fā)展演變的鏡子。如何培養(yǎng)良好的學習習慣是寫一篇完美總結的關鍵。這里有一些總結范文的例子，供大家參考寫作時的思路和結構。
開在記憶深處的花朵六年級篇一
國慶節(jié)前后，是跳舞蘭盛放的時候。那精致的花瓣，仿佛一個個舞女提裙起舞，陽光下的她們熱鬧非凡，似乎上演著一場優(yōu)美絕倫的舞會。每每目睹這番盛景，我心湖的漣漪便蔓延開來，直抵我的記憶深處。
記得在我九歲的時候，去了一個阿姨家做客，她們家陽臺種了一盆別致的花，阿姨說那是跳舞蘭。哦！它就是跳舞蘭啊！我回去要種一盆。
到家了，我急急忙忙找媽媽讓她給我買跳舞蘭，媽媽爽快地答應了。過了幾天，媽媽給我?guī)Щ匾慌杼杼m，我喜出望外，可是一看，這花怎么沒有花，只有葉子，跟在阿姨家看到的不一樣。我問媽媽：“媽媽，這是跳舞蘭嗎？怎么沒有花？”媽媽笑了笑說：“是??！只是還沒開花呢！你再等等?！薄芭?，原來是這樣，我希望它快點開花?！?/p>
過了幾個星期，跳舞蘭一點動靜也沒有，它怎么還不開花呢？再等等吧！一個月、兩個月、三個月……一年。一年到了，它依舊不開花，只是那葉子還嫩綠著，于是我還繼續(xù)種著。慢慢的我快把它忘了，只是有時想起來就給它澆點水，奇怪的是，即使這樣，它還不會枯萎。
到了第二年，它還是老樣子，我失望極了?？吹剿切⌒〉幕ㄅ栉倚南耄簳粫腔ㄅ杼×耍坎粔蛩L呢？于是，我找來了較大的花盆，小心翼翼地把它移過去，還用濕布輕輕擦它那積累了許久的灰塵，感覺它變精神了。
不知又過了多少天。
“小熹，快來看呀！你的跳舞蘭開啦！”媽媽的'呼喚如一聲驚雷，震碎了我心湖上的堅冰。我迫不及待地打開窗戶，跳舞蘭真的綻放了！陽光下，那鮮艷的顏色，實在耀眼：黃如金子，紅似霞光。我湊近一看，發(fā)現它的樣子有點像穿著長裙的舞女，手拉手一起提著裙邊，漂亮極了。微風一吹，它們立刻展開雙臂輕輕提著裙擺，踮著腳，轉著圈，舞姿是那么輕盈，那么靈動……而且再仔細看，像一個“吉”字，這是寓意吉祥、平安……不知不覺中，我的眼角濕潤了，這花開得多么不容易??！我慶幸我當初能堅持，要不是我的堅持，就不能見到這美麗的景象了。
看著跳舞蘭，我就心生感慨：當初的堅持，是為了讓自己開花；當初的堅持，不是為了用自己的美麗獲得別人贊賞，而是為了生命延續(xù)。我是多么喜愛跳舞蘭??！它，讓我成長，讓我懂得：不管做什么事都要堅持。
時光荏苒，一晃幾年過去了，而每當想起記憶深處的那次花開，我總感慨良多：堅持，終見花開，堅持讓夢想變成現實！花和人都會遇到各種各樣的不如意，但是唯有堅持才能讓我們發(fā)現生命的精彩。
開在記憶深處的花朵六年級篇二
那件事留在記憶深處，隨著時間的流逝，有些事在我記憶深處漸漸淡忘，但惟獨在我記憶深處的那一件事，讓我無法忘記。我記得很清楚，那一次，我被感動了。
那是一個寒風刺骨的冬天，我跟媽媽商量去?？寺〕匈I東西，我們準備步行去車站坐車。可剛出門，一道寒風射來，讓我和媽媽不禁打了一個冷戰(zhàn)，沒辦法只能硬著頭皮走了。終于到車站了，因為是冬天，所以在車站等車的人也很多。不一會兒，車來了，我連忙拉著媽媽上車了。剛上車，我就被穿著軍服的一位叔叔給吸引住了，因為我常聽媽媽說軍人愿意為國家而犧牲，是一個偉大的人。所以我也崇拜軍人。那位軍人叔叔站在一個靠窗的位置上，這時上來了一位老爺爺，老爺爺對軍人叔叔說：“小伙子，你往那里靠靠，讓我站那里吧！”
軍人叔叔說：“大爺，你還是站那里吧，我是不會讓的”。軍人叔叔說出這個答案讓我大吃一驚，車上的人都在小聲議論著，而軍人叔叔像若無其事樣的，我想：一個軍人，愛民擁民是責任，而他卻。車停了，軍人叔叔下車了。頓時一股寒風迎面而來，刺痛了我們的手和臉，我往軍人叔叔剛才站的地方一看，窗戶上有一個大洞。
我頓時明白了什么，我感受到軍人叔叔舍己為人，不求回報的品質。此時我為剛才的行為感到羞愧！
開在記憶深處的花朵六年級篇三
從小到大，在我身上不知發(fā)生了多少的事情，有開心的，有痛苦的，有悲傷的，也有成功的，有一件事卻一直印在我的腦海深處，讓我記憶猶新。從小，我就夢想著有一雙粉紅色的.運動鞋。一天，媽媽給了我50元錢，要我自己去商店買，我很高興，拿著媽媽給的錢一蹦三尺高。來到商店，老板很熱情，問我喜歡哪個顏色，什么尺碼……最終我選定了一雙價格35元的粉紅色的運動鞋，我拿出媽媽給的50元錢給了老板，可能是因為商店里的人比較多吧，老板應該找我15元的，最后又從抽屜里拿了50元找給了我，還笑嘻嘻地歡迎我下次光臨。本想把50元錢還給老板的，但心中的一絲貪欲使我最終沒有勇氣去還給老板。我手握著50元錢，心里全是慌張，腦海還在思考著如何對媽媽說?？匆姵性谫u冰淇淋，我拿了兩個，想用50元錢去買的，當我從口袋里掏出50元錢給老板時，老板拿著錢對我說；“小朋友，做人應該要誠實，我們做生意也不容易，你買兩個冰淇淋用50元錢，而且還是假幣，要我們做賠本生意嗎？”
“假幣，不會吧？”我回答說?！靶∨笥眩磥砟闶潜或_了，我做了幾十年的生意了，真假錢我還能分辨不出來嗎？”我一下子蒙了，拿著這50元錢，恨透了那個給我假幣的老板。他看透了我這種貪錢的心理，給了我假幣，而我又以為得了便宜。哎，早知道是這樣，我就應該把錢還給他，找15元，然后心安理得的回家跟媽媽交代?；氐郊依?，我把事情的經過告訴了媽媽。媽媽并沒有責怪我，而是在罵那個老板，連小孩子也坑，并且還安慰我：“女兒，沒關系的，這并不是你的錯，就當花錢買個教訓?！甭犃藡寢尩脑挘倚睦镱D時開朗了許多。這件事雖然過去了很長時間，但帶給我的印象以及一些想法不止一點點，更讓我看到了社會上一些人的內心是多么險惡，多么陰險。對，就是媽媽說的“就當花錢買個教訓”值！
開在記憶深處的花朵六年級篇四
那是一個暑假，我和我的朋友小明去公園玩，我們兩個乘著公交車去。公交車里的人很多，座位沒了，我們不得不站著，公交車搖搖晃晃地很多不安全，我們抓緊了公交扶手。沒過多久公交車就要到了，就在這個站臺停得時候，一位上了年紀的'老人上了車，我想公交車搖搖擺擺得老人能站穩(wěn)嗎，我心想。誰知，老人上車后沒有一個人理睬這個老人，整個車里的人都把頭扭過去裝做看風景，一個年輕地哥哥首先離開了座位，沒想到被別人給占了，人們都在議論他，又有一個中年叔叔把座位讓給了老人，在叔叔離開座椅時，分明多了幾分笑容，就如“贈人玫瑰，手留余香”的道理，看到那個叔叔讓座后，車廂里坐著的人都低下頭，埋怨自己為什么沒有讓座。沒多久，車箱里的氣氛變得很活躍，我眼角閃出了晶瑩的淚花，車廂里一下子變得暖和了許多。
幫助別人，快樂自己。奉獻了就有回報，我們不能不勞而獲。這件事深深地印在了我的心中，使我不能忘記。
相關專題：尚無數據
開在記憶深處的花朵六年級篇五
在我們的記憶長河中，有許許多多的事情已經被我們淡忘，然而又有許許多多的事情被我們永遠銘刻，它們像記憶的種子，埋在我們的腦海中，慢慢的萌發(fā)，茁壯的成長，最后開花結果。
最終還是要說再見了，在那個蒼茫的夏季。天下沒有不散的宴席，我們嘗遍了這6年來的酸甜苦辣，喝遍了這6年來的風風雨雨，最后一起站在這亦似終點，又似新生活的的起跑線上，互道“珍重”。
稍后，我們整個班來到了大禮堂，這里充溢著我們太多的留念，入學典禮，加入少先隊，各種頒獎典禮，聯歡會……而今，是我們最后一次——畢業(yè)典禮。舞臺上鋪著一個很長很長的橫幅，我們在上面留了言，留下了對母校最后的祝福。
任課老師們相繼來到了教室，宣讀了同學們畢業(yè)考的成績，與往年一樣根據成績發(fā)獎品，不同的是上面多了一句勉勵的話。老師很快就把應該進行的程序辦完了，唯獨畢業(yè)證書沒有發(fā)，因為一旦畢業(yè)，我們就不再是她的學生了，我們就要分道揚鑣了。老師按著畢業(yè)證書喃喃的說著，同學們坐在下面很安靜，很安靜。老師沉默了一會，從口袋里拿出了一疊疊的小紙片，發(fā)了下去，上面寫的是同學們開學初為自己定的目標?！巴瑢W們，這是你們自己定的目標，就在今年這個夏天，你們能實現嗎?”“能!”雖然回答的很堅定，但眼神中仍然充滿著一絲迷惘。
時間也差不多了，老師喊響了大家的名字——是該發(fā)畢業(yè)證書了。同學們欣喜的望著著通往中學大門的證書，也看著離開小學生活的證書——哭了，或許是激動，或許是懷念。不管怎樣，我們都已經離開了它，不會再以學生的身份回來了。
最后，老師噙著淚水說“沒事兒，?；丶铱纯础?同學們在下面靜靜地聽著，平時最愛講話的幾個同學這時也顯的非常安靜，默默地聽著老師講話。我們的心情都非常復雜，有激動，有喜悅，又有點難過，和一點莫名的遺憾，畢業(yè)了，我們就要走出6年經常進出的校門，在今天看來，我們的教室，我們的學校，我們的老師，我們的同學是最美麗的。再見了我的母校，我的老師，您的美麗，您的諄諄教誨，我們會牢記在心。
開在記憶深處的花朵六年級篇六
陽光明媚，萬里無云，桃花，美麗，柳樹，挺拔。
然而這一切，卻與我的心境格格不入：接連幾次的考試失利，無疑，那是一個重大的打擊。桃花的笑對我來說是嘲笑，柳樹的挺拔是對我的不屑。
漫步街道，眼前的一幕幕使我震驚：高高的圍墻，彎著身子的柳樹。那是一顆怎樣的柳樹啊!我的內心深處泛起了一絲絲漣漪。
與我們習慣的柳樹有所不同，彎曲著身子，因為被那高大的圍墻所擋住，它不得不把整個身體向兩側彎曲，直到幾乎與地面平行。
不難看出，當它還只是一棵幼苗時，迫于圍墻的影響，它不得不讓自己彎曲，然而，盡管要彎曲，但卻還不能跌倒，粗糙的樹干，一直印在了我的腦海中。
我內心深處被強烈的震撼了，有時候，彎腰也是一種智慧。
我不禁又想起了這樣一個故事。
在撒哈拉沙漠不遠處，有一塊兒叫杜茲的偏遠地區(qū)，氣溫很高，平均氣溫達到了42攝氏度。
就在這惡劣的環(huán)境下，卻有一種魚，沒有水也可以生活，那就是杜茲肺魚。
一天，一位農民要用泥做墻，很不幸，一條杜茲肺魚也在泥里，成了墻的一部分。
為了活命，它必須依靠肺囊中僅存的一些水，休眠過六個月的“高溫天氣”，在黑暗中，它整整待了半年，就這樣，年復一年，只要雨季來臨，就用力撞身邊的泥土，最終在四年后逃了出來。
我的內心深處又一次震撼了，堅持更是一種智慧。
這一下，我豁然開朗，是啊，我何嘗不彎彎腰，又何嘗不堅持一下呢?
在我內心深處，兩種智慧已經扎根，結果。
開在記憶深處的花朵六年級篇七
一天，李老師神秘兮兮的走進教室，環(huán)視了一下四周，我們心想：也不知李老師今天的葫蘆里賣的是什么藥？李老師給我們講完新知識后，又做了一些練習題進行鞏固，緊接著，李老師賣了一個關子，說：“這幾天有一道問題一直困擾著我，請同學們幫幫忙！運用自己的智慧來解決問題。”聽到這，同學們都瞪大了眼睛，豎起耳朵來，都想在李老師面前露一手。
開在記憶深處的花朵六年級篇八
記憶，像一片海，任你遨游；記憶，像一塊田，任你播下美好的種子；記憶，像一張紙，任你書寫快樂的往事。而正是這一片片海，一片片田，一張張紙，匯成了我記憶的圖集。讓我翻開這本圖集，為你講述我記憶深處的故事。
“叮鈴鈴”，放學了，我走出校門。突然烏云密布，下起了毛毛細雨。路面上漸漸形成了一個個水坑，泥坑。走出校門以后，我獨自走在通往家中的羊腸小道上。一名女生一腐一拐地向我走來，雨中，我看不清她的面貌。近了，我離她還不到1米，看見了，她就是我之前的小學同學，她的腿腳從上學起就是如此，加上不愛說話，她沒有朋友，也許也正是這個原因，她轉了校。
“為什么她會在這？”我默默地問自己。我裝作與她不相識，她似乎也沒認出我。
”撲通”一聲，她摔在了我身后的泥坑里。我呆住了。“不管她，揚長而去？轉身扶她？”我在心中問了自己一遍又一遍。身旁已傳來了流言蜚語。
我并沒有扶她，而是默默離去。我感到摔倒的不是她，而是我，摔倒在這世俗的污泥中！
“哧溜，啪！”我竟真的摔倒了，我兩手撐地想要起身，卻再次摔倒了。此時，伸來了一只瘦小的手，粘滿泥巴的手。是她！我借著她的手站起身，連忙向她道歉與道謝："對不起，謝謝！”而她只是笑笑，而后又轉身離去。
開在記憶深處的花朵六年級篇九
明英宗年間，胡虜侵中原，國內人心惶惶，朝野上下，大臣之間，互相商計著如何逃跑。這其間，有一位與眾不同的人，怒目圓睜，雙眉倒豎，高舉長袖，于朝廷之上大喝，欲挽狂瀾于既倒、扶大廈于將傾，殉國忘身，舍生取義。這是大丈夫，真英雄！
這就是于謙，他在那幾乎不可能戰(zhàn)勝的北京保衛(wèi)戰(zhàn)中，在敵眾我寡的情況下創(chuàng)造了奇跡，擊退了瓦剌軍隊，也就成就了于謙的萬古英名。
他仿佛一朵逆境中的梅，凌寒獨自開，不畏瓦剌騎兵的勇猛，不顧朝野眾人的軟弱舉動，在國將破、山河將不復之下，激流勇進，不畏朔風，不畏霜雪，只為了明朝的延續(xù)、國家的統一?！盁o意苦爭春，一任群芳妒”，于謙不慕榮華富貴，不貪金銀珠寶，也不爭權奪利，卻遭人嫉恨與陷害，不免教后人增添幾絲悲傷。于謙雖歿，但他那首《石灰吟》正是其一生的寫照，永遠銘記在人們心中：
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
大浪拍打著兩岸，波濤滾滾，它淘盡無數風流人物，他們或如菊，或如蓮，或如梅。昔時之人雖然遠逝，但他們的精神與情懷永遠綻放在人們記憶的深處。
開在記憶深處的花朵六年級篇十
那些逝去的人，逝去的事情，逝去的年華，就如同秋風中的枯葉，雖然早已經失去生命，但是其中的紋理和脈絡依舊清晰地刻在上面。
無人問津，卻永不消失。
何心永遠無法忘記姚瑤第一次出現在她面前的樣子，姚瑤的眉毛彎得像弓，細得像線，在黑玉一般的眼睛上彈動。在那人聲鼎沸的開學注冊中，姚瑤靜靜地站在那兒，甚至可以淡笑的接待浮躁不動的與她同是高一新生的學生，以至于何心一眼就看見了她，一眼就記住了她。
對于何心來說，人生就像是一場博弈，姚瑤便是她內心的對手。
窗外的雨，鋪天蓋地的沖刷著。班主任從講臺上拿出一份花名冊，無奈的看了一下外面，聲音比平時提高一幾個分貝。何心用手壓住異常跳動的心，身體不自覺地緊繃著。當她聽到“x市a中學生作文比賽獲獎名單，一等獎，高一(1)班姚瑤…?！半m然是預計的結果，但是何心在比賽前還是存在僥幸的心理，希望姚瑤因為什么緣故沒能參加比賽，又或者，這一次，她比姚瑤更勝一籌。數秒前的緊張一分一秒的消失，心落回了原處，還何心長吁了一下，難掩臉上的失望。班主任的眼光掠過全班，最后停駐在何心的身上，像以往一樣，有驕傲，有自豪，還有鼓勵?！岸泉?，何心”所以同學毫不驚訝地，瞬時不約而同地鼓掌，其中夾雜著善良的噓聲。
“二等獎而已”何心想到，”并列的有好幾個，于一等獎只是一步之差，可對于何心來說卻是差別天地。
從開學開始，無論什么比賽或考試，無論何心有多么的努力，姚瑤的名字總會在她之前。而且何心每次見姚瑤的表情都是淡淡的。何心每次都想在姚瑤的臉上找到一絲情緒，但是都是無功而返。每當何心看見姚瑤站在領獎臺上的時候，何心都會涌起一種想要看姚瑤出糗而驚慌失措的樣子的感覺，但這種也只是一瞬即逝便被她壓了下去。姚瑤這樣的女孩子在很多人的心中都是可遠觀而不可褻玩，她站得太高了，以至于別人都不敢靠近她。所以她總是一個人，而何心的身邊總是簇擁著一群人。這時候何心的心里才存在著一絲優(yōu)越的心理。何心每次從姚瑤的身邊走過，都期待著姚瑤會主動與她攀談，她想：如果她主動了，我就給她一個機會。但是姚瑤始終是一個人。
要說這世界上有什么比光速更快的東西，肯定是八卦流傳的速度了。高三的學長經常去找姚瑤的消息不脛而走。何心也注意到了，學長也是學校的風云人物，何心對他的記憶僅存于開學典禮上令她臉紅心跳的聲音。可是，就連這個，也要走向姚瑤。
何心的思緒完全被窗外的兩個人給占據了，何心看見學長很激動地對著姚瑤說著什么，想要上前拉住姚瑤，姚瑤卻是后退一大步，輕輕搖搖頭。學長好像受了什么刺激一樣止住了腳步，卻是什么也沒有說，站了一會兒，便回去了。姚瑤抬起頭，望向遠方，嘆息聲從她微啟的唇中溢了出來。
何心誰也沒有說，姚瑤抬頭的剎那，她看見了陽光照射到的姚瑤的眼睛里閃閃的。
從那以后，姚瑤依舊是一個人，何心身邊依舊簇擁著一群人。也許什么都沒有變，可是何心卻覺得有什么不一樣了。卻在這時候，一件意想不到的事情發(fā)生了。
當何心看見姚瑤淡定的沒有一絲猶豫的'向那個衣衫襤褸的女人叫媽媽的時候，何心與其他同學都驚呆了。姚瑤的媽媽不應該是這樣子的呀，她的媽媽應該是…。.但是事實卻擺在眼前，雖然難以接受，卻是事實。何心想要嘲笑姚瑤，原以為她因為家境才可以那么出眾，卻不料她家是如此的不濟。對于姚瑤能在總多光鮮亮麗的家長中對一個皺紋滿臉的女人喊媽媽，何心的心里涌起了一種奇異的感覺。她也不知道怎么解釋這種感覺，所以當別人在她面前嘲笑姚瑤的時候，她煩躁的斥責了那個人。
桃花謝了春紅，太匆匆。畢業(yè)的那一天，場面鬧哄哄的。所有人都在互贈禮物，去留言，只有姚瑤，她依舊靜靜地，靜靜地一個人站在那兒。人去樓空的時候，何心是在校園的走道上發(fā)現姚瑤的，何心想，最后一天了，上前打個招呼吧。如果她不認識我我就做個自我介紹好了。何心上前輕拍姚瑤的肩膀，笑得燦爛：“嗨。”卻意外的發(fā)現姚瑤是淚流滿面。她看著何心：“是你啊，畢業(yè)了，我們就這樣畢業(yè)了啊。”何心有種說不出的感覺，她一直以為，這場青春，姚瑤該是從未投注過的，從未預料到時這種情況。
多年以后，有人說何心處事滴水不漏，太過世故圓滑，站得太高跑得太快的時候。何心就想起了姚瑤，終于明白了她的淚水，不是她不投注青春，而是她不能投注，不是她不喜歡那個人，而是她不能喜歡。何心想，姚瑤該是她永遠都無法超越的對手了吧。
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高中作文：期待與盼望。
以習慣為話題的高中作文。
高考滿分作文：我最重要的妹妹。
開在記憶深處的花朵六年級篇十一
記憶猶如一條蜿蜒盤旋的小路，我正漫步其間。日子在我腳下，踏出平靜而又清脆的聲音。偶爾回首，往事一幕幕浮現。然而，只有那件事在我內心深處留下了難忘的記憶，永遠無法抹去。
那是一個星期五的晚上，由于“明天”我不讀書，媽媽就早早的帶我去外邊玩耍?，F在我正和媽媽在回來的路上。我實在太高興了！我喝著一杯剛從超市了買來的牛奶，一邊和媽媽嬉戲著，這樣使我汗流浹背。
正在笑得開心時，我發(fā)現了一個這樣的人：他，穿著以撿破爛的一雙鞋，還有那又丑又臟的.上衣和褲子（至于是什么顏色，由于天太黑，時間太長已記不清楚了），頭發(fā)凌亂著。正背朝著我撿垃圾，大約四五十歲的樣子?！八趺闯鰜頁炖。俊蔽覇枊寢?。“可能是家里太窮，才逼不得已出來撿垃圾的吧！”媽媽說。“那也不至于搞得如此狼狽吧！那他的兒女呢？”我問?！盎蛟S他沒有兒女，或者他兒女不懂事，以后你要好好讀書，不要讓媽媽失望哦！”媽媽說。和媽媽說完話，我連忙來到他的身邊，把喝牛奶的杯子放到他的袋子里，他朝我笑了笑，這時我感到了一絲尷尬，感到了苦與甜。我看到了蒼蠅在他臉上飛來飛去，他不時趕走臉上的蒼蠅。身上背著一個大大的麻袋，對周圍的臟亂毫不在乎。我敬佩他，不敬佩別的，只敬佩他那自立更生的精神。我回來的路上，不知見到了多少乞丐。他們卻都在那兒不知是無病呻吟還是有病呻吟，我當然對他們也有一些憐憫之心，不過在電視上看那些新聞看多了，憐憫之心也不那么強烈了。而他不一樣，他靠自己養(yǎng)活自己，又為城市的衛(wèi)生作出了貢獻。他不需要別人的憐憫之心和敬佩之意（至少我是這么想，要不然，怎么沒能管呢？）他和只知向別人伸手不愿勞動的乞討專業(yè)戶比起來他更能博取別人的憐憫之心和敬佩之意。
前面說的苦與甜就是這憐憫之心和這敬佩之意，我永遠不會忘記這件事，因為他永遠在我的記憶深處！
開在記憶深處的花朵六年級篇十二
還記得剛認識他的時候，是在國際學校的教室里。那是新學期開學的第一天，一位新老師踏進了喧鬧無比的教室。“咳咳!”隨著一聲咳嗽聲，大家都漸漸地安靜了下來，我仔細地端詳著他：西裝革履的他戴著一副金絲眼鏡，土黃色的皮膚，強健的肌肉，唯一不相襯的，就是他那骯臟破舊的小腰包了。他扶了扶眼鏡，緩慢地在教室中巡回環(huán)顧，伴隨著沉重的腳步聲，一些學生變得十分的不安，另一些卻是一臉迷茫的樣子望著他。而我，則是毫無畏懼地將雙腿翹在桌子上?！斑@位同學，請你將腳放下，這里是學校，不是你家!”粗重的聲音從一副酷似香腸的嘴里說出來。我便感到這位老師會比以前的老師難以對付。
果然，剛來學校一周，edward就將其他班級的“班霸”馴服得服服帖帖，稱得上戰(zhàn)果輝煌。悄悄地，我給他取了個“惡魔教官”的外號。雖然我還是和以往一樣表現得對他不屑一顧。但是，幾天后發(fā)生的事情，卻完整地改變了我的看法。
事情還是得從發(fā)完成績單的那天說起。那天，天空飄落著小雨，父親帶我到學校辦公室，申請學生補習課程。當我拿到單子，打開一看，心臟仿佛停止了跳動，血壓好像要爆表似的。因為我看見了“輔導老師：edward”。很快，我領著單子，去了他的教室?！斑诉恕保癱omeinplease.”，我轉開銹透了的門把，走進教室，教室里似乎空無一人。我仔細一看，文件堆在辦公桌上像小丘一樣高，將他的頭淹沒在書卷里。我將單子遞給了他，手一直在顫抖著。畢竟，像我這種學生，不會很喜歡edward老師的。
但是，為什么站在他身邊，卻沒有感覺到課堂上的那種威懾感，反倒被親切取代。到了4點，他終于從文件堆里蹭了出來，第一天呢，我們并沒有怎么聊天，只是安排了我補習班的一些事宜，便結束了。
第二天放學，早已習慣放學就和朋友在咖啡廳相聚的我已經在此等候多時，但當同學來的時候，卻告訴我edward在學校到處找我，就差翻垃圾桶了，我才想起，我今天有補習。當我到教室時，已是下午六點了，原定在4點半就結束的補習，我卻在課程結束后的一個半個小時到達。我開始內疚了起來，這時，edward老師從教室里走了出來?？粗?，我也呆若木雞地看著他。他搭著我的肩膀“今天你沒來上課哦，走!我請你餐廳吃飯，咱們邊吃飯邊復習!”之后，他帶我來到街上一家看上去很溫馨的西餐廳，華麗的水晶燈投下淡淡的光，使整個餐廳顯得優(yōu)雅而靜謐。柔和的薩克斯曲充溢著整個餐廳，如一股無形的煙霧在蔓延著，慢慢地占據我的心靈，使我的心再也難以感到不安。xx花散發(fā)出陣陣幽香，不濃亦不妖，只是若有若無地改變著我復雜的心情，使我的心湖平靜得像一面明鏡，沒有絲毫的漣漪。彬彬有禮的侍應生，安靜的客人，不時地小聲說笑，環(huán)境寧靜而美好。edward老師簡單點了兩份冷飲和三明治后，就開始為我補習。此時，我卻不知道該說什么好，只能鉆進書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。從那以后，我每天都準時地到達edward老師的教室去補習。
時間過得很快，月考的時間到了。那天早上五點，edward老師像是追債似地追了我30通電話，一大早就把我叫去了植物園爬山，我們一路上有說有笑，互相分享彼此的秘密，我有些不懂的道理，也會向他請教。從另外一個角度來看，他現在看起來更像我的老大哥，也像我人生中的心靈導師。媽媽都說，自從我上了補習，都跟變了個人似的。
雖然這位老師外表酷似兇猛大漢，但其實他的心也是十分的細膩。他精通3種樂器，之前還做過裁縫，手藝十分精湛。有一次，他特意縫了一只小娃娃給我，說這是他用縫衣服剩下的布料做的，拿來當我這次月考通過的獎勵。聽完后，我的心里十分的感激!
“干杯!!”我們舉起了酒杯，在這家充滿我們回憶的餐廳里，伴隨著歡聲笑語，為他慶祝著。而我!也因為他而改變!也希望他以后在其他地方，會幸?？鞓返厣钕氯ィ肋h不會有煩惱伴隨著我最敬愛的老師!
我相信，每個人的記憶深處，都盛開著一朵美麗的花兒---.而這個故事，就是我開在記憶深處的花朵，它的芳香會伴隨我一生，永不凋謝!
開在記憶深處的花朵六年級篇十三
我們的生長就像花的生長。當我們驚艷盛開的.花的美麗的同時，可能永遠不會想到，它生長時經歷的痛苦，是還是幼苗時被人踩上一腳?還是成為花蕾時，花瓣被風吹散?直到它綻放出美麗，我們才真正注意到它。有一朵花，它開在我記憶深處，指引著我前行，給予我力量。
畢業(yè)前夕有一次體育考核，天知道我有多討厭體育，尤其是立定跳遠。我長著一米六的大個子，可跳遠總是不過一米六八，離要求的一米八還差得遠呢!每次小測，成績就算了，跳過去還總是站不穩(wěn)，與地面親密接觸是常有的事，胳膊上大大小小的擦傷已滿了?？蓻]辦法呀，老班集體容易感太強了，放學后總是一把揪住我，拿一截粉筆，把我拉到操場上，先定一個小目標：一米六五。我都沒有助跑，輕松跳過了。再往前一點，一米六八。我助跑了一下，屁股就挨地了。哎呦，疼死我了，可這老班不但不心疼我，反而恨鐵不成鋼地戳著我的腦門：“哼，笨死了，人家其他女生跳的都是一米八二往上，怎么到你這兒，哎……”我似乎被這樣說習慣了，一副事不關己的樣子，東搖西擺地晃著身子，可心里像是被針扎了似的，密密麻麻疼得直讓我心慌。
我不是沒有在這方面努力過，我也每次扯著爸爸幫我跳遠，但一看到那條距離我一米八的線，我就腿軟，莫名地煩躁，甚至有時，溫熱的眼淚也簌簌地往下落。可耳畔老班那句話話一直在回旋：“遇到困難，你可以發(fā)脾氣，可以掉眼淚，但就是不能放棄。”
直到真正考核那天，我感受到了前所未有的緊張。排在第27名的我手心和脖頸后早已密密麻麻布滿了細汗。到我了!到我了!“呼……”不能緊張，放松，就算過不了，你也努力了。我這樣告訴自己。
“27號!”老師喊我的號了。我回過頭看老班，老班一副充斥著不信任的表情，目光堅定地注視著我，她那雙棱骨分明的手早已緊握成拳。我心頭一震。
后退，轉身，邁出一步，兩步……深蹲，緊閉雙眼，起跳，落地，穩(wěn)住重心。那天，穿著紅色運動服的我做那一連串動作時，像一朵花在綻放。但我不敢回頭，怕看到老班那失望的眼神和我跳出的距離?！?7號，一米八八!”啥?我?是我!我是27號!我趕緊回頭，看向那不可思議的距離，又看向同樣看著到段距離的老班，她正一臉的不可置信。老班也一扭頭看向我，目光中交雜著贊美、鼓勵和信任，像一張溫柔的大網把我籠罩。我咧開嘴“嘿嘿”地笑了。老班也把那幾緊握成拳的手變?yōu)樯煜蛭业拇竽粗?。這一次，我沒有摔倒，沒有辜負老班那期望的眼神。
那次的成功被我珍藏在記憶深處的匣子里，那個眼神與那句指引我不放棄的言語，在匣子里暗暗生長，像一朵花，給我?guī)砭`放的美麗。
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開在記憶深處的花朵六年級篇十四
在我的記憶深處一直珍藏著一個小女孩。她的個子不高，卻顯得很干練。眼睛不大卻格外有神，每當她笑起來，就變成兩彎月牙。同時臉上還掛著兩個可愛的小酒窩。她就是我小學一到三年級的班長——小健。
最初，我對小健的認識僅限于知道她是一班之長，口才好，每次學校演講比賽她都會毫無疑問的拿第一。記得在一次學校組織的演講比賽中，選手們要在全校師生面前脫稿演講。前面幾個選手上臺后都表現出了不同程度的緊張，演講時磕磕絆絆，上句不接下句。而到小健時，她落落大方地走上臺，在向評委鞠過躬后，便開始了她精心準備的演講。她自信地微笑著，聲情并茂，悅耳的聲音猶如潺潺流水般流入在座的每個人的耳朵。最終，她以絕對的優(yōu)勢贏得冠軍。
作為班長，她對待工作一絲不茍，而且鐵面無私。但也正是由于這個原因，同學們漸漸都疏遠她，甚至連女同學都不愿意和她玩。她每天都是一個人上下學，課間也是一個人活動。但她卻仍一如既往地堅持著她的原則。
在我真正了解她時，我們已經上三年級了。記得那是深冬的一個早上，我起床后，正在洗臉，廚房突然傳來“哐當”一聲，我急忙跑到廚房，看到姥姥摔在地上，旁邊還扣著鍋。我跑過去，將姥姥扶到床上。姥姥叫我不用擔心，給了我3元錢讓我自己去買東西吃。我懷著忐忑不安的心情來到學校，根本沒有心情和其他同學一起早讀。但偏偏肚子在這時開始咕咕亂叫，我低著頭來到小健面前請假，心里并不確定她會不會允許?！澳阍趺戳?，出什么事了嗎？”她問道。意外地，我聽到的并不是一句冰冷的“不行”。我抬起頭有些驚訝地看著她，卻正巧撞上了她關切的目光。霎時間覺得鼻子一酸，所有的委屈都一擁而上，眼淚也噼里啪啦地往下掉。“姥……姥姥，生病了！早上沒……沒吃飯。”小健幫我整理了整理凌亂的頭發(fā)，“去吧，如果錢不夠，我可以借你。”從那以后我才開始真正地了解她，了解生活中的她，了解善良的她，了解她開朗的一面。
遺憾的是，三年級以后我就轉學了，因為走得匆忙連聲招呼都沒和她打。從那以后，再也沒有見過她，就連現在也沒有和她聯系過。但我相信，她一定會一如既往地把自己的工作做到最好，即使只有她一個人！
開在記憶深處的花朵六年級篇十五
這個聲音，是帶領我走向知識的海洋的聲音。
這種聲音，也是我最熟悉的聲音。
這個聲音，是在我挫折的時候鼓勵我的聲音。
這種聲音，是世界上最親切的聲音。
老師的聲音，媽媽的聲音！
一路伴著我茁壯成長。
老師的聲音，永遠不會變老。
媽媽的聲音，永遠不會停歇。
記憶深處的聲音啊。
伴我成才，伴我成長。
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