總結是一面鏡子，可以讓我們看到自己在學習和工作生活等方面的成長和不足。寫作技巧有哪些？來和我一起學習吧。下面是一些成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗和教訓，供大家借鑒和學習。
節(jié)水型學校發(fā)言稿鮮篇一
20xx年5月21日，**片區(qū)中心學校把6位校長召集起來，安排近期工作，共談學校管理，聽了中心學校工作人員的講話之后，又與各位校長交流，于是就把我近段時間關于“?！焙汀皩W”的一些零散想法，和大家做了一個分享：
學校和教育
什么是學校？詞條信息顯示，學校是有計劃、有組織地進行系統(tǒng)的教育的組織機構。名稱起源于民國。學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標的社會活動。學校教育是與社會教育相對的概念。專指受教育者在各類學校內(nèi)所接受的各種教育活動。
什么是教育？教育是培養(yǎng)新生一代準備從事社會活動的整個過程，也是人類社會生產(chǎn)經(jīng)驗得以繼承發(fā)揚的關鍵環(huán)節(jié)，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養(yǎng)的過程。教育是我們中華民族發(fā)展的基礎，教育的邏輯起點自然是人類社會的產(chǎn)生。教育有廣義和狹義之分。廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發(fā)展的社會實踐活動。狹義的教育是指專門組織的教育，它不僅包括全日制的學校教育，而且也包括半日制的、業(yè)余的學校教育、函授教育、刊授教育、廣播學校和電視學校的教育等。它是根據(jù)一定社會的現(xiàn)實和未來的需要，遵循年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織、系統(tǒng)地引導受教育者獲得知識技能，陶冶思想品德、發(fā)展智力和體力的一種活動，以便把受教育者培養(yǎng)成為適應一定社會（或一定階級）的需要和促進社會發(fā)展的人。
——當然，就這兩個詞條可以做出千千萬萬的文章甚至是學問，但是，其基本定義是簡單而樸素的，因此，我們首先要把握最基本的意義，認認真真辦學校，規(guī)規(guī)矩矩搞教育。
校長和教師
校長在秦漢時期指的是下級軍官，我理解有組織校練、一線指揮、沖鋒在前之意，后逐步演化為國家教育行政部門或其他辦學機構管理部門任命的學校行政負責人。目前我們片區(qū)的校長均為獨立事業(yè)單位法人代表。校長是一所學校的影子，是學校之魂；校長的創(chuàng)造性勞動決定學校的發(fā)展和面貌，一直有一個好校長就是一所好學校之說；校長屬于領導者，更是一種工作、一種責任、一種服務、一種能力、一種人格威信，一種自重和自強的力量所在；校長既是細節(jié)操作手，又是宏觀調(diào)控者，既是教學引路人，又是教育踐行者。
教師既是一種社會角色，也是角色的承擔者，泛指傳授知識、經(jīng)驗的人，狹義上指指受過專門教育和訓練，并在教育（學校）中擔任教育、教學工作的人。教師是履行教育教學的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質的使命。具體到每個人來說，教師是教育工作者，可以說是職業(yè)和事業(yè)的綜合體。
——不難看出，學校是主權機構，校長是法人代表，教師是教育工作者，承擔主權責任，享受主權利益，因此，我們還要把握最根本的意義，把握主權，把握機遇，把握工作，勤勤懇懇當校長，踏踏實實做教師。
教學和課堂
目前**片區(qū)的學?；旧线€是處在一個相對獨立、相對封閉的小社會，開放度和均衡度都有差距，雖然工作的確比較繁雜，各項檢查和活動也比較多，但教育教學中心工作在任何時候不能改變。改革和創(chuàng)新的紅利潤澤了6所學校，在這個關鍵時期，如何處理好教育教學最基本和追求創(chuàng)新發(fā)展的關系，還需要我們進一步的思考，簡單的放棄傳統(tǒng)，學校就會失去根本，不去改革創(chuàng)新，學校就會沒有發(fā)展。這里從諸多細節(jié)操作方面摘取4個做為例子說說教學和課堂：
一是把圈點批注再請回來主教學準備，大力推崇在集體備課之下個性化備課的有效性；二是把黑板粉筆再請回來輔課中呈現(xiàn)，有力推進在電子白板之下傳統(tǒng)板書的實效性；三是把常規(guī)規(guī)范再請回來主教學流程，著力踐行教育教學的規(guī)范性；四是把課堂生成的小技巧再請回來輔目標達成，強調(diào)傳統(tǒng)的有效性和創(chuàng)新的高效性。
教育教學離不開“實”字，關注一個“效”字，實其實很通俗、很管用，效必須要抓住，在這里抽取6個關于效的觀點，目的在于拋磚引玉：輔差比培優(yōu)更有效益，抓兩頭促中間、關注大面積豐收、關心學生全面進步依然可用，尤其是義務教育階段，一個也不能少應該是底線問題，是全面發(fā)展問題；分層比平均更有效果，不是指簡單粗燥的分班，而是課堂中的具體操作，根據(jù)情況分層要求不、分層教學、分層達成目標，這是個性發(fā)展問題；興趣比古板更有效度，學生的主體地位從這里可以充分體現(xiàn)，一旦有了興趣，就是高效中的高效；落實比空談更有效能，教育教學其實并沒有那么十分復雜，用學生喜歡的方式落實知識技能即可，一旦有了落實，就是有效中的有效；學“標”比抱“本”更有效力，“本”即教材，它是例子，“標”即課標它是尺子，強調(diào)學習課標的重要性，教學不是抱著教材去漫游；創(chuàng)新比傳統(tǒng)更有效績，傳統(tǒng)可以解決溫飽問題，創(chuàng)新可以解決發(fā)展問題。
——把握一個實字，追求一個效字，抓住教學環(huán)節(jié)，做實教學過程，向40或45分鐘要效益，廣泛尋找更大化的效益上升空間，因此我們要更要務本，真真切切的搞教學，實實在在的抓課堂。
以上是一個交流談話的過程記錄，主觀意愿是想告訴各位校長重視教育教學把握中心工作的，片區(qū)中心學校實施管理兩年來，我對學校工作的認識由原來的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)擴充到三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，整體感覺教學工作面臨復雜性，整天忙著累著，有的同志難于從繁雜的事務中跳出了，所以想強調(diào)用中心工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學校工作，讓各項工作有機的服務于教育教學，從而使各校更好的發(fā)展。
節(jié)水型學校發(fā)言稿鮮篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
在這辭舊迎新的美好時刻，我代表學校向辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意！向全體同學表示誠摯的問候和新年的'祝福！
20xx年，我校秉承“和諧校園，快樂人生”的和樂文化理念，老師們嘔心瀝血、傳道授業(yè)，播撒一路書香，贏得桃李競芬芳；學子們揮灑智慧，求知探索，放飛青春夢想，收獲自信與快樂！20xx年是充滿收獲的一年。在這一年里，全體師生同心同德、開拓進取，春華秋實，碩果累累。在20xx年的生物、地理會考中我校有xx名學生獲得了雙a，比xx區(qū)其它x所中學雙a生的總和還要多，這為我們贏得20xx年中考的勝利打下了堅實的基礎！
20xx年，將是我?！帮黢R厲兵、趕超常英”的一年，也是我?！翱穗y求進、雄冠武陵”的一年，我們?nèi)沃囟肋h，我們要信心百倍、斗志昂揚！劍鋒所指、所向披靡！老師們、同學們，讓我們依托這個舞臺，一起歡歌，一起舞蹈；讓我們在載歌載舞中送走輝煌的一年，共同期待xx中學美好的明天！
老師們、同學們，讓我們用愛打造“和諧校園”，讓我們用心收獲“快樂人生”，讓我們的歌聲、笑聲溢滿xx校園，響徹云霄！
現(xiàn)在我宣布：xx中學20xx年年會現(xiàn)在開始！
節(jié)水型學校發(fā)言稿鮮篇三
美麗的學校，你給予我們什么？在一生的行程中，為什么我們總是夢縈魂繞地念著你。當掌聲響起時，當鮮花簇擁時，當理想失落時，當追求擱淺時。
你是世上最美的花園。你不只有生機盎然的自然景觀，還有內(nèi)涵豐富的人文景觀。悠長的林蔭路延伸著我們的追求，碧綠的青草坪放飛著我們的理想，幽靜的小樹林傾聽著我們的深思，芬芳的丁香樹掩映著我們的浪漫。在文學長廊前，我們用虔誠去感悟千古巨參天的人的思想絮語；在“校友石”前，我們用感動去體驗萬千學子的赤忱情懷。
你是文化知識的家園。在這里，每一棵小草、每一塊磚石都沐浴在文化的陽光里。在這文化的家園里，知識的花朵五彩繽紛、萬紫千紅。只要勤奮，只要用心，只要執(zhí)著，我們就會采摘到最絢麗的知識花朵。不是說，工作著的人是美麗的嗎？我們說，學習著的人是最美麗的。"胸有詩書氣自華"。剛走進學校時，曾經(jīng)帶著柔嫩的幼稚、考慮的拘束；走出學校時，臉上閃爍著智慧、靈性的美麗光暈。用知識武裝起來，我們有了追逐理想的恢宏之氣，我們有了發(fā)明人生的勝天之力，我們有了造福社會的鴻鵠之志。
你是學人智者的樂園。你具有兼容并包的氣度，你具有海納百川的胸懷。
你是萬千學子的故園。在記憶的相冊里，珍藏著恩師語重心長的諄諄教誨，封存著同窗依依惜別的濃濃情意，錄制了學校每一個角落里的新穎風景。
你給予我們最繽紛的青春、最絢爛的神往、最浪漫的情懷、最溫馨的回憶。
你給予我們?yōu)槿说牧贾?、開拓的膽識、創(chuàng)新的智慧、思想的無畏、發(fā)展的活力。
你給予我們發(fā)明人生、征服世界所需要的堅實素質和優(yōu)秀品質！
節(jié)水型學校發(fā)言稿鮮篇四
各位尊敬的領導、同行業(yè)的兄弟姐妹，你們好！很榮幸今天有這樣一個機會來介紹我們的企業(yè)。
深圳市廣桑園農(nóng)業(yè)成立于1998年，我們是一家正規(guī)合法注冊的企業(yè)，是一家集農(nóng)、工、科、貿(mào)為一體的綜合性農(nóng)業(yè)生態(tài)科技發(fā)展企業(yè)，是一家專業(yè)致力于農(nóng)產(chǎn)品、禮品配送的企業(yè)。經(jīng)過十多年的辛勤耕耘，我們已經(jīng)擁有近萬畝的桑蠶養(yǎng)殖及蔬菜種植示范生產(chǎn)基地，先后被廣東省農(nóng)業(yè)廳、深圳市農(nóng)林漁業(yè)局認定為"無公害農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地"、"深圳市主要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地"。為結合當?shù)厥袌鲒呄颍哟筠r(nóng)業(yè)科技投入，目前已逐步形成了"產(chǎn)供銷一條龍"的良性發(fā)展模式。我們的產(chǎn)品外銷一部分直接供港，內(nèi)銷配送到各大酒店及大型超市、企事業(yè)行政單位飯?zhí)谩?/p>
我們位于深圳市福田農(nóng)批市場三層，現(xiàn)有配送車輛24臺，物流車輛8臺接待車輛5臺，農(nóng)場員工368人，配送人員86人。
我們一路是這樣走來的：
20xx—20xx年公司正式成立了海豐廣桑園農(nóng)場，投巨資創(chuàng)建了四千多畝桑蠶原料生產(chǎn)基地及5000多畝無公害蔬菜種植基地。
20xx—20xx年公司旗下的海豐廣桑園農(nóng)場根據(jù)市場的需求，以公司+公司的模式相繼在肇慶、佛山、英德開發(fā)了近萬畝無公害蔬菜種植基地。
20xx—20xx年公司正式批準入住國家高科技農(nóng)業(yè)園，成立了深圳市廣桑園農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限公司，與深圳市光明農(nóng)場合作共建廣桑園光明桑蠶科普教育基地，同年12月正式入住農(nóng)產(chǎn)品配送市場。
20xx年—20xx年公司已與深圳市50多家機關、企事業(yè)單位、學校、部隊，醫(yī)院、工廠、酒樓賓館、超市等合作加工配送蔬菜、肉禽蛋類、魚類、糧油、水產(chǎn)干貨、調(diào)味配料、水果等20大類1000多種產(chǎn)品，年銷售額逾3億元。20xx年公司啟動電子商務平臺，并在今年加大物流配送的規(guī)模以及完善管理體系，致力于打造配送反應速度快、配送功能集成化、配送作業(yè)規(guī)范化、配送目標系統(tǒng)化、配送手段現(xiàn)代化的專業(yè)配送服務。
我們從生產(chǎn)到加工嚴格執(zhí)行國家有關規(guī)定，并成立了蔬菜檢驗、檢疫實驗室，堅決做到不達標不流通到市場的原則，嚴把質量關。
我們誠實守信，貨真價實，以一切根據(jù)您的需求為原則生產(chǎn)、加工您滿意的產(chǎn)品，并實行產(chǎn)品終身免費售后跟蹤服務，讓您明明白白消費，竭誠為您的身心健康保駕護航。
以質量求生存！以質量求發(fā)展??！以質量求效益?。?！我們廣桑人承諾：用心為您服務！謝謝您！真誠期盼與您的合作！
節(jié)水型學校發(fā)言稿鮮篇五
老師們、學員們：
大家上午好！
今天我們在這里隆重舉行xx學院黨總支舉辦的。
同學們，黨的事業(yè)需要你們青年一代的積極參與和努力建設。這不僅要求同學們綜合素質要全面發(fā)展，而且，必須要具備強烈的社會責任感和時代使命感，有為社會、為他人服務的奉獻精神。作為一名積極要求入黨的同學，不僅要端正入黨動機，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，而且要關心國家大事，努力學好科學文化知識，要以黨員標準嚴格要求自己，要以英雄模范人物為榜樣，全面提高自身素質，加強思想道德修養(yǎng)，講文明、樹新風，努力做到“自愛勤學”。
我衷心地希望每位學員要珍惜和重視這次學習機會，課上認真聽講，課后深刻領會，努力提高學習效果。立足更高的起點，勤奮學習，遵守校紀校規(guī)，做一名德、智、體、美全面發(fā)展的時代青年。黨組織真誠地希望每一位要求入黨的同學都能夠以黨員的標準嚴格要求自己，自覺地接受黨的考驗。在自己的努力和黨組織的培養(yǎng)教育下，盡早地成長為一個立場堅定，忠誠于黨的事業(yè)的先鋒戰(zhàn)士，以自己的一言一行帶動身邊的同學，為自身今后的發(fā)展打下堅實的基礎，為學院和電計系的發(fā)展做出自己的貢獻。
最后，祝同學們在黨校學習中，思想進步，學有所成，早日加入中國共產(chǎn)黨！
謝謝大家！
節(jié)水型學校發(fā)言稿鮮篇六
師傅們，老師們：
下午好，大家忙碌了一中午，辛苦啦！
俗話說：民以食為天。食堂工作是后勤工作的重中之重，咱們擔負著好幾百人午餐的安全與營養(yǎng)。所以，食堂管理無小事，要零失誤，要“吃著碗里的，看在鍋里的，想在筐里的”，要有前瞻性和預見性。每一位食堂員工，都要不斷學習操作知識、勤于思考與總結，不斷進步與提升，做到愛崗位、愛學生、愛學校，在學生健康成長上用真心傾全力。
自本學期開學以來，食堂的工作得到了絕大多數(shù)學生和老師的一直好評，特別是李局長兩次在不打招呼的情況下來體驗學生餐，對我們的飯菜充分肯定，這都得益于大家的團結合作和辛苦付出，我代表學校和師生感謝大家！好評永遠是過去時，意見永遠是現(xiàn)在時，改進永遠是進行時，所以我們每天都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，每天都要如履薄冰，從細從嚴做好工作。為此，今天我們進行集體學習培訓，一塊收看教育部發(fā)布的《食堂安全管理教學培訓片》，請大家認真學習。
下面，請學先老師播放教學片……
教學片很好，希望大家嚴格按要求操作。我提一條工作紀律：如果某位同志不按照教學片的要求做，還說風涼話，比如說這樣的話“你們還真按照教學片的要求做呀”，這種極不負責任的工作人員立即辭退，這是極其危險的思想。這條紀律是紅線、高壓線，目的就是要求大家高度重視食堂安全工作，嚴格規(guī)范操作。下面，請劉主任傳達《食堂獎懲制度（征求意見稿）》，通報食堂存在的問題。
師傅們：劉主任的意見，我完全同意，請大家認真遵守，積極配合。下面，我再講幾點意見。
劉主任、周老師和孫師傅要根據(jù)咱們現(xiàn)有的條件，開動腦筋，科學制定出食譜，葷素搭配好，盡量做到每周不重樣，讓學生吃得好，吃得香，吃得飽，長得壯。這是師生滿意不滿意的最重要的原因。
衛(wèi)生包括環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生和炊具餐具衛(wèi)生。環(huán)境衛(wèi)生要實行“四定”，即：定人、定物、定時間、定質量。個人衛(wèi)生要“四勤”，即：勤洗手剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤洗衣服被褥、勤換工作服。炊具餐具衛(wèi)生要嚴格執(zhí)行“一二三四”，即：一洗、二刷、三沖、四消毒。我建議：衛(wèi)生工作可以像包產(chǎn)到戶一樣，包干到人，一包到底，實行三定：誰的職責誰去履行——定崗位；誰的責任誰擔負——定責任；誰有成績誰得獎——定績效。落實“誰干誰清潔，隨干隨清潔”，食堂的地面、墻面、房頂、玻璃、灶臺、灶臺下、操作臺、和面機、冰箱、切菜墩、抹布等都要有專人負責，每一個時間段都要確保最佳清潔，每天都有檢查記錄，每周進行公布，實行精細化管理。
1、設備安全?，F(xiàn)在我們的設備已經(jīng)運行了三年半，到了出毛病的時候了，請大家操作時加倍小心，防止出現(xiàn)機器傷人。
2、用電安全。電是老虎，大家在工作時手經(jīng)常是濕的，千萬不要觸碰開關、插座等，觸電輕則傷人重則要命呀。
3、消防安全。劉主任和孫師傅要定期邀請?zhí)烊粴夤緛頇z查報警器，每天下班前要在檢查一下總開關，確保完全關閉。
4、地面清理。操作間地面上常有油漬，請大家按照教學片的要求進行清理，特別是下水道。
5、垃圾上蓋。垃圾要入桶上蓋，我不多說了。
6、炊具擺放。會后，請劉主任制作菜墩架，按教學片的要求擺放好。
7、著裝要求。剛才劉主任做了要求，我不再重復。
8、私人物品。已經(jīng)給大家買了儲物箱，不要再隨手亂放了。
9、菜品驗收。大家在操作時，嚴格把握質量關，發(fā)現(xiàn)爛菜，或者不新鮮，請及時報告劉主任，學校約談供貨商，扣他們的錢。
10、滅鼠滅蠅。擋鼠板要放好，不要圖方便，早晨卸下來，一天不按上，還有門窗要關好。
11、服務態(tài)度：服務工作干好難，很難做到?jīng)]意見。請大家虛心接受，辯證的認識。對學生要有耐心，不許說臟話，雖然大家不是老師，但大家在學校里工作就要以“為人師表”的標準要求自己，要給學生樹立好的榜樣。如果受了委屈可以找我談談。
12、同事關系：管理人員要做到管理不耍威風、不發(fā)脾氣、不擺架子。同事之間要互相諒解，在一起工作，哪有筷子碰不著碗的時候。
為人不要做手電筒，光照別人不照自己。一個人本事的大小，不是看他有多大的脾氣，而是看他有多大的肚量。你做了件我不同意的事，我咬咬牙憋了，咽到肚子里，這是忍讓。你做了件我不同意的事，我覺得你這么做必然有自己的原因，站對方立場想想，這是包容。忍讓終會碰到導火索，包容能使大家走更遠。希望男同志胸懷更寬廣一些，希望女同志把嘴管嚴一些，這樣就能避免很多不愉快。
很簡單，就是摳細節(jié)、重實效、零事故。食堂管理要注重細節(jié)和實效，管理人員要勤轉、勤聽、勤看、勤說、勤勸，工作人員要抓住細節(jié)不放，徹底消除安全隱患。我們要杜絕做表面文章，沒有實效的管理就等于沒有管理，要取得實實在在的管理效果，這樣才能達到零事故的目標。
謝謝，拜托。
節(jié)水型學校發(fā)言稿鮮篇七
從去年的期末檢測來看，大部分同學的語文學習狀態(tài)還是可以的，令人滿意。但也有極少數(shù)同學比較貪玩，進步緩慢，需要平時多努力，補差補缺。本班語文課的時間相對較少，早讀在讀《日有所誦》，另外還得抽出時間進行《新編語文全閱讀》部分內(nèi)容的教學。本班平時不考試，期末得出這個卷面成績已經(jīng)算是可以了。
從寒假作業(yè)來看，只有兩位同學有少數(shù)幾題未做。已完成的作業(yè)基本正確。可以看出寒假里家長們確實盡到了責任。令人敬佩。
家長們確實很忙，每個人都有自己的不得已，有些時候對家庭和孩子的疏忽并不是自己想要那樣的。我很理解，也尊重你們的做法。如果平時有什么說的做的不合適的地方，誠心向你們道歉！
本冊教科書重點方面有：識字、寫字、閱讀。
識字。多讀課文，多讀《日有所誦》和《新編語文全閱讀》。多讀書是識字的重要方法。《聰明的狐狐》建議給孩子買一本。
寫字。本冊共有200個需要會寫的生字，數(shù)量上比上學期增加了很多，這也是拼音已經(jīng)學過了的原因。所有的字需要孩子把字寫正確，寫規(guī)范，要注意筆畫的寫法和在田字格中的位置，結構合理。家長可以平時帶孩子聽寫，會寫的少寫幾遍，不會的每天稍微練一練。目前來看，課堂作業(yè)的書寫基本都過關，每次只有極少數(shù)孩子會出現(xiàn)隨意書寫的現(xiàn)象，這與開學初的嚴格要求也有關系，希望保持下去。我們每天都會有寫字時間，建議家長給孩子買一本描字的字帖，這樣孩子對筆畫的學習就會得到強化。
閱讀。閱讀很重要，這是關系到終身學習的大事。不但要讓孩子多讀書，家長自己也要讀，這樣才能給孩子創(chuàng)造更好的閱讀環(huán)境。平時推薦的圖書，如果條件允許，請大家盡量購買。這個學期我在申請一個網(wǎng)絡課程的分享，如果可以，在開課的時候我會把內(nèi)容分享給大家。內(nèi)容是和你們購買的圖書相關的。
如果有時間，有意愿，可以嘗試寫親子日記，圖文日記。本班有幾位家長在這方面做得不錯。
拼音平時也要注意拼一拼，每兩周可以默寫一下漢語拼音字母表。今年書上另外有一個字母表，是學習查字典的基礎，需要記住順序，但不需要會默寫。
再次強調(diào)。
放學后的路隊回去接送點，請家長們到接送點接孩子。注意交通安全，不要隨意停車。在門口接孩子不要催，在接送點接孩子也不要催。要有耐心，不要急躁。
周一周二穿校服，每天要戴好紅領巾。衣服要穿好，拉好拉鏈。女生頭發(fā)不要披著，男生不要留奇怪發(fā)型。避免佩戴首飾等物品。
本班家長委員會為咱們班做了很多事情，如：購買班級音箱，捐贈圖書，考試監(jiān)考，配合學校和班級完成一些臨時任務等。感謝他們的付出！以后希望更多的家長能夠參與到班級建設中來。
再次說明，學校和班級的事情，對孩子的教育教學，都是很瑣碎的，甚至是很枯燥的，長期下來，可能與我們的想法有很多差別，導致一些矛盾的產(chǎn)生。所以，希望家長和老師，心往一處想，共同努力，讓教育教學更美好。
名字：疏桐中隊。（有兩層含義，“疏桐”，出自唐虞世南的詩《蟬》，“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風?！毕Ｍ蹅儼嗟暮⒆佣寄塥毩⒆灾?，有自己的一番成就。另一層，“疏桐”的和“書童”同音，小書童來學堂上學，就要多讀書，要做到班訓中的“有很多書，讀很多書?！保?。
口號：聰明，勤奮，勇敢，堅強。這個口號，已經(jīng)用了兩屆班級了，希望現(xiàn)在這個班級也能按口號的內(nèi)容繼承發(fā)展。
班歌：班歌也是繼承而來，一年級為《有夢好甜蜜》哼唱版，二年級開始學習《和你一樣》，根據(jù)情況，四年級后學習《沒有什么不同》。
按照慣例，學校會在“六一”期間舉辦文化藝術節(jié)，每個班級需要拿出一個節(jié)目。之前我?guī)У陌嗉?，總是全班一起參與，因為我并不希望有哪位同學缺席，我也不能拒絕孩子們的熱情。今年還是如此，具體節(jié)目內(nèi)容我們一起商定。我之前有個想法，家長也可以參與表演。
作為小學班主任和語文老師，在學校主要負責本班的教育教學，而教育是核心。我列舉實例的時候，可能會經(jīng)常提到自己的孩子，自己的做法。這是因為，我最了解的，是自己的孩子，特別是關于家庭教育。提到自己的孩子，倒不是希望各位向我學習，而是提供一個實例或思路供大家思考。請大家理解。
分享一下和自己孩子一起的成長經(jīng)歷。作為一個成年人，我確實經(jīng)過很長時間的思考與準備之后才決定要的這個孩子。從做出決定之后，我就開始通過各種渠道學習新知識。孩子一落地，我能夠很鄭重的把他當成一個和我平等的個體來看待。我覺得家長朋友們也應該更尊重自己的孩子。
在小魚成長的過程中，我和他媽媽從未有過麻煩的概念，就算是遇到一些需要父母付出極大精力的時候，我們也沒有過抱怨。因為小魚來到這個世界，并不是他自己的選擇，而是我們的選擇，我們必須承擔。我和各位家長一樣，并不能確定在孩子成長的過程中，自己的做法一定正確。但我可以不斷地學習，這是很有好處的。
提一個有共同話題的內(nèi)容，那就是孩子興趣班的學習。家長們會讓孩子去學習各種類型的新知識和新技能。這是多么好的一件事情啊，說明我們的家長們在思想上有了極大的進步，都知道現(xiàn)在的社會是一個學習型社會，學以致用是值得大力提倡的。知識的習得和技能的訓練非常重要，但對于孩童來說，小時候對藝術的向往，對美的欣賞，這種引導也是很有必要的。比如，學彈琴，可以在家里多欣賞古典或現(xiàn)代鋼琴曲目；學繪畫，可以多看一看大師畫作，有條件的去各地美術展館參觀；學唱歌，可以試著多欣賞不同音樂類型的經(jīng)典歌曲等。畢竟，學會欣賞美，然后才能創(chuàng)造美。這樣堅持下去，說不定就會出現(xiàn)很多藝術大師呢。
校園，比如浙江大學，蘇州大學，安徽大學；
書店，蘇州的誠品，南京的先鋒，合肥西西弗等；
還有藝術展館。
等到以后大一點，我還想增加博物館和科技館等。所有的這些地方，我個人覺得都是值得一去的。當然，如果他自己愿意，我也不反對偶爾去一下游樂園，痛快的游戲也是一個孩子生活的一部分。
這里提醒一下，現(xiàn)在有些孩子在只要提到游戲，似乎就不能控制住自己了，家長們一定要小心再小心，既要嚴格管控游戲內(nèi)容和游戲時間，又要盡量避免與孩子之間發(fā)生沖突。這很難，但必須做。
家長代表發(fā)言。
播放班歌。
其他方面等。
節(jié)水型學校發(fā)言稿鮮篇八
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！今天我們齊聚于此，參加這次全校性的教學觀摩研討會。首先，要感謝四川旅游學院能給我們這樣一個相互交流、學習和提高的寶貴機會，在此，我作為新進教師代表對在座的各位領導，老師表示衷心的感謝。
古語有云，聽君一席話，勝讀十年書。最初聽聞，總覺有夸大之嫌，但經(jīng)過此次教學觀摩會后方知此言雖不全中，亦不遠矣。xx老師的精彩授課對我觸動頗深，什么是真正的好課？能引發(fā)出同學們對授課內(nèi)容的興趣，并能引導他們獨立思考的課就是真正的好課。一般的課堂都只是做到了講授清楚當堂課程的內(nèi)容，使學生們明白相關的知識和理論。但是這樣就夠了嗎？答案顯然不是，作為教師，我們應該在授課方面永不滿足，要讓同學們在課堂上從被動接受轉為主動吸收甚至主動深入探索。在x老師的課堂上，我能感覺到是打破了這種傳統(tǒng)的教學桎梏的。他講授的《xxx》課程，理論精深，形式生動，注重案例，并將實踐與理論相結合。最難得的是，x老師讓同學們主動積極地參與到課堂互動中，發(fā)散了思維，鍛煉了同學們獨立思考的能力，這是最重要的。
他們的默契，這是非常難能可貴的。只有師生之間有深刻的默契，老師才能更好地了解學生的需求，學生也能更好地領會老師的意圖。這也是x老師的課堂所告訴我的寶貴經(jīng)驗。當然，x老師的教學理念也是值得我們學習借鑒的。如。。。理念，不僅體現(xiàn)了為人師表的道德品質，還告訴了我們他的教學方式。我們應該注意到這一方面，做到有則改進，無則學之。
但這堂課也有美中不足的地方，那就是時間太短，不能讓人盡興。希望學校能夠多多組織類似活動，提供這樣的機會，讓大家能在學習和交流中相互提高，相互促進。
最后，我代表全體新進教師再次向各位領導，同事表示誠摯的感謝，向授課老師表示由衷的敬意。謝謝大家！
節(jié)水型學校發(fā)言稿鮮篇九
尊敬的各位領導、老師：
大家好！今天，我競聘的職位是實華學校德育處副主任。之所以參加這次競聘，是因為在我心中充滿了感激，這感激來源于這幾年同事們給予我的寬容與理解，支持與幫助，來源于領導們對我的信任與鼓勵，引領與扶持。是大家讓我從一個青澀的大學畢業(yè)生成長為一位成熟穩(wěn)重的人民教師。是這份感激激勵著我不斷努力向上，今天，我本著鍛煉、提高的目的來到這里，展示自我，接受評判，希望靠自己的能力為自己的教育生涯留下一抹亮色，也希望用自己的努力來表達我對學校的回報和感恩。
我今年29歲，江西師范大學畢業(yè)，20xx年有幸考到我們實華學校。從我踏上工作崗位的那一刻起，我就告訴自己一定要踏實做事，誠信做人。在學校三年的工作中，我一直擔任語文教學和班主任工作，期間也獲得了一些榮譽：九江市首屆小學語文教師素養(yǎng)大賽二等獎；九江市中小學教師主題演講比賽優(yōu)秀獎；執(zhí)教的課例榮獲九江市教學資源評比二等獎；也多次輔導學生獲得獎項；曾被評為“我最喜愛的老師”。這些榮譽是對我過去工作的肯定，我將繼續(xù)以飽滿的熱情更好地把握現(xiàn)在和將來。
今天，我參加德育處副主任職位的競聘，主要基于以下幾個方面的考慮：第一，我認為自己具備擔任副主任的素質。
我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟，有吃苦耐勞、默默奉獻的敬業(yè)精神，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，無論領導分配怎樣的任務，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，而是努力想辦法把事情做得更好。我虛心好學，遇到不懂的會及時向同事請教，對于同事們提出的意見會很積極地接受并快速改正；我接受新事物比較快，且勇于實踐，具有開拓進取的創(chuàng)新精神；我一向嚴于律己，真誠地對待身邊的每一個人，具有良好的人際關系。
第二，我認為自己具備擔任副主任的能力。
幾年的教育實踐，培養(yǎng)了我求真務實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我踏踏實實的工作態(tài)度。三年的班主任工作，使我積累了一定的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗，提升了自己的管理能力。假如我有幸競聘成功，我一定不辜負大家對我的期望，我將努力做好以下幾個方面的工作：
首先，我深知班主任工作的瑣碎與艱辛，因此要理解班主任，關心班主任，做班主任的知心朋友，更要協(xié)助主管領導努力做好德育處的一切工作，協(xié)調(diào)班主任在工作中的各種關系，施行客觀的班主任綜合評價體系，甚至嘗試設置副班主任，幫助班主任更好地管理班級，讓所有的班主任都能夠體會到當班主任的樂趣，而不是一種負擔。
其次，學生的教育說到底是思想轉變的教育，我要好好協(xié)同主管領導，運用當前學生樂于接受的靈活多變的方式加強對學生的思想引導，使學生擁有良好的品行，讓學生認識到學習是自己需要盡力做好的事情，是眼下最重要的事情，讓學生能夠從學習中品嘗到成功的喜悅，體會到在學習中快樂成長的過程。當然還要開展好形式多樣的主題教育活動，并把學生的成果通過多種形式展示出來，比如征文、繪畫比賽，把獲獎作品通過櫥窗、校園網(wǎng)等展示出來；演講、朗誦比賽，在全體師生面前進行，讓所有師生都能領略到參賽者的風采。把小學德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動深入學生的心靈，為學生的終身發(fā)展服務。讓學生喜歡學校，熱愛學校。讓每個學生都能快樂地學習成長，這是德育工作者努力追求的目標。
學校的德育工作既要有山的穩(wěn)重氣勢，又要有水的靈動之美，宏觀上要弘揚主旋律，微觀上為每個學生快樂成長，提供更好的人文關懷。德育處副主任是德育工作的管理者，協(xié)調(diào)者，更是服務者，我要充分調(diào)動班主任的力量，塑造學生的思想，引導學生求真向善尋美，全面提高學生的素質。
進入實華學校以來，我看到了她翻天覆地的變化，她也給了我更好的成長空間。我希望大家能給我一次機會，讓我為實華學校的騰飛，為大家的幸福，盡自己的一份責任，貢獻自己的一份力量！
如果競聘不上，我不會氣餒，我將一如既往地做好自己的本職工作，讓自己的教育生涯變得更加精彩、充實。
節(jié)水型學校發(fā)言稿鮮篇十
各位領導、各位老師：
大家好！
在這春風和煦的季節(jié)，在這快樂祥和時刻，海州區(qū)教研活動共同體在這里舉行啟動儀式，這是全面貫徹落實省、市、區(qū)教育工作會議的重要舉措，也是豐富學校辦學內(nèi)涵，全面提升教育教學質量的重要抓手。作為共同體的一員，首先應該感謝區(qū)局領導給予我們的關心與支持，更深知肩上的責任與壓力，一種嶄新的教育使命感一定會在大家的心中涌動，同時也引發(fā)更多的思考。我們決心做好以下幾方面的工作：
教研共同體是推進教育均衡發(fā)展，全面提升教育教學質量的有益探索。教研共同體是區(qū)屬學校的“聯(lián)合式”的教研，目的在于融合各校之間的教研優(yōu)勢，搭建校際間的共同發(fā)展、齊頭并進的教研平臺。用“教研共同體”的形式來帶動管理教學研討質量。通過共同體建立，實行資源共享，優(yōu)勢互補，達到全面提升教學質量的目的。
教研共同體：共同愿望是基礎，交流溝通是保證。這項改革既有行政化的統(tǒng)領又有業(yè)務主管部門的支撐，更有共同體學校個性的彰顯。既尊重共同體內(nèi)不同學校的歷史傳統(tǒng)和發(fā)展特色，又能充分汲取兄弟學校的優(yōu)點與長處。我們將充分利用這一契機，用數(shù)字化的管理，秉承非遺文化傳統(tǒng)，向著幸福教育的目標前行，最終實現(xiàn)智慧化的教育。
首先應該明確任務責任，教研共同體的實施是項系統(tǒng)工程，需要整合各個學校的力量。我們將盡快完善組織，制訂計劃，妥善安排好各項活動的開展。充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，全面實施網(wǎng)絡化教研。
其次是開放胸襟，實現(xiàn)互補共贏。實施教研共同體行動，需要各學校跳出自身發(fā)展的小圈子，以博大的胸懷，廣闊的視野，聰穎的智慧，強烈的責任感去思考教育發(fā)展的新課題，尋找發(fā)展的新視角，積極探索，不斷創(chuàng)新活動方式，不斷完善研討主題。把立足點放在課堂教學上，全面構建教師專業(yè)發(fā)展的新機制，促進教師的專業(yè)化成長。
作為共同體內(nèi)的一所學校，我們十分感謝區(qū)教研室對學校的信任，也感謝兄弟學校的支持。我們將倍加珍惜這種機會，我們會將自己好的做法和經(jīng)驗與共同體內(nèi)的學校進行交流和分享，同時也會把反思的教訓與兄弟學校共勉。我們將與共同體內(nèi)其它學校一起不斷探索實踐。充分發(fā)掘自身的特色資源，互幫互助、攜起手來做好教研共同體學校各項工作，為最終實現(xiàn)教育教學質量的提升，全面實施教育均衡化發(fā)展作出我們的貢獻。
節(jié)水型學校發(fā)言稿鮮篇十一
1、剛才，幾位老師做了典型發(fā)言，把他們在教學方面積累的寶貴經(jīng)驗傾囊相授，相信大家都有很大收獲。這幾位老師各有優(yōu)點：有的把重心放到備課環(huán)節(jié)，精心準備每一節(jié)課；有的注重課堂教學，向40分鐘要質量；有的強化課后輔導，利用一切可利用的時間狠抓學生成績，對后進生不離不棄；有的重視學風建設，在班內(nèi)形成了比學趕超的良好氛圍；有的老師則以上幾點兼顧，每個方面都做得很到位。這幾位老師是我們學習的榜樣，感謝你們?yōu)閷W校、為孩子所做的一切，讓我們把掌聲送給他們！
2、學校安排這次階段性學業(yè)檢測，主要目的是及時發(fā)現(xiàn)教學問題，調(diào)整和改進我們的'教學，而不是為了給每個班排個名次出來。由于條件受制，這次的試卷不是特別理想，學生的答卷情況和成績不一定能準確反映出原本的狀況。班與班之間存在客觀差異，也會造成成績上的差距。但是，請老師們正視這次檢測，不要把注意力集中到諸多客觀因素上。
4、教學是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。每位老師要把提高教學質量作為第一要務。學校盡量減少各位班主任老師其他方面的繁雜事務，集中精力抓成績。
結合今后的教學工作，我講幾點意見：
（1）強化教學常規(guī)。在備、講、輔、批、考等各個環(huán)節(jié)下功夫，扎扎實實地推進我們的教學。在成績問題上，我只看結果，不問過程；只找原因，不聽借口。
（2）強化反思意識。會不會反思，是一名老師成長快慢的關鍵性因素。我們經(jīng)常說這樣一句話：有的老師一輩子只上了一節(jié)課，說的就是這位老師不喜歡反思、不會反思。我們一定要做一個聰明的人，經(jīng)常反思、深刻反思、將反思的結果付諸實踐。建議每位老師堅持寫教學隨筆、教學反思，我愿意看到你們把自己的感受體會發(fā)布在個人的教育博客里，更愿意看到你們將其集結成冊、出版自己的教育故事集。夢想并不遙遠，夢想觸手可及。
（3）強化合作意識。我們是一個集體，我們需要個人奮斗主義的英雄，更需要帶領團隊共同進步的統(tǒng)帥。邁向未來的路，我們需要攜手共進，不要有任何人掉隊。我們都可以做彼此的老師、彼此的徒弟，我愿意看到大家在辦公室里討論教學問題、班級管理問題，愿意看到你們?yōu)橐还?jié)課的設計各抒己見，愿意看到你們互相評課、互相分享經(jīng)驗。
（4）強化學風建設。各校區(qū)要把學風建設當成重要的任務來抓，要在全校學生中形成愛學習、比學習的良好風氣，大力表彰學習小明星，樹立榜樣。
（5）強化質量監(jiān)測。像這樣的教學質量監(jiān)測，以后每個月都會組織。這樣的檢測并不會加重學生的課業(yè)負擔，我們的孩子不缺少玩的時間。定期監(jiān)測，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，才能及時改進教學，才能形成老師一心一意抓教學、學生互相之間比學習的良好風氣。提醒老師們，不要當眾公布學生成績，不要對學生進行排名，監(jiān)測結果通過恰當方式告知學生和家長，比如采用等級制、表彰成績優(yōu)秀和進步的學生，與家長談話等等。
老師們，孩子是一個家庭的希望，小學階段打下堅實的基礎非常重要，我們有義務把每個孩子教好。能不能做到，取決于我們是不是認真準備每一堂課，認真對待每個40分鐘，認真批改每本作業(yè)，認真輔導每個學生特別是后進生。我替孩子們，以及他們的家長，謝謝大家了！
節(jié)水型學校發(fā)言稿鮮篇十二
親愛的老師、同學們：
節(jié)約是美德，節(jié)約是智慧，節(jié)約是品質，節(jié)約是涵養(yǎng)，節(jié)約是責任。我們可曾想過，每一滴水的流失，都是我們在透支先輩的積累，預支后代的儲蓄。
人類只有一個地球!環(huán)境污染的現(xiàn)狀觸目驚心，全球變暖的趨勢不斷加劇，這些都與資源的消耗和浪費密切相關。目前，國家正在提倡建設“環(huán)境友好型和資源節(jié)約型社會”，我校正處于改革、發(fā)展、跨越的時期，學校也提出了建設“節(jié)水型校園”的號召。作為未來社會棟梁和社會主義建設接-班人的我們，除了應該積極響應，擔負起應該承擔的責任，切實完成好自己應盡的義務之外，更應該發(fā)揮自己的聰明才智，為建設節(jié)約型社會，節(jié)約型校園提出自己的構想與建議，并以自己的行動影響周圍的人來共同努力，為推進節(jié)水型校園建設添磚加瓦。因此，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、從身邊點滴做起，身體力行，節(jié)約每滴水。
二、每次上完洗手間后用水，及時關閉水龍頭。
三、晚輔導下后進宿舍洗漱時要節(jié)約用水，不隨便浪費。四，打掃衛(wèi)生時沖刷拖把時應考慮重復多用。
上河中學。
205月10日。
節(jié)水型學校發(fā)言稿鮮篇十三
同志們：
學校衛(wèi)生安全工作關系到廣大師生的身體健康和生命安全，不僅各級黨委和政府關注的重點，也是人民群眾關心的熱點問題，學校衛(wèi)生工作講話。做好學校衛(wèi)生工作，對于維護學校公共安全，加快我市教育健康發(fā)展，促進社會和諧穩(wěn)定都具有十分重要的意義。多年來，經(jīng)過各級政府及相關部門的努力，我市學校衛(wèi)生安全狀況有了較大改善，但我們也應該看到，在部分學校尤其是農(nóng)村學校仍然存在著一些亟待解決的問題。怎樣防止學校衛(wèi)生安全事故發(fā)生，切實維護廣大青少年學生的切身利益是我們應當時刻思考的問題，更是一項長抓不懈的工作。下面，我就加強學校公共衛(wèi)生管理，提高學校衛(wèi)生安全管理水平，講幾點意見：
學校衛(wèi)生工作作為公共衛(wèi)生的重要組成部分，是學校的一項基礎性和保障性工作，關系到師生的身心健康、學校正常的教育教學秩序以及社會的穩(wěn)定。近兩年，在市、縣教育衛(wèi)生部門和各學校共同努力下，我市學校衛(wèi)生工作取得了一定的成績，主要表現(xiàn)在：學校衛(wèi)生安全基礎設施和基本衛(wèi)生條件得到了一定改善，衛(wèi)生安全意識明顯增強，衛(wèi)生管理水平有所提高，為維護廣大師生健康和安全、維護教育教學秩序，做出了應有貢獻。20xx年，市教育局、市衛(wèi)生局進行了為期6個月學校衛(wèi)生專項檢查，先后舉辦了學校疫情信息報告制度培訓會議和全市寄宿制學校食堂衛(wèi)生安全負責人培訓班，進一步健全了教育系統(tǒng)疫情防治信息網(wǎng)絡。9月下旬，安徽省寄宿制學校食堂食品衛(wèi)生安全研討現(xiàn)場會在淮北師范學校如期舉行，淮北師范學校食堂規(guī)范化管理模式，得到了與會同志的高度贊揚。20xx年秋季，我市部分小學發(fā)生了流行性腮腺炎，市教育局和市衛(wèi)生局密切配合，對所有市區(qū)內(nèi)所有學校及三區(qū)相關學校發(fā)放了宣傳單，對發(fā)病率比較高的學校絕大部分學生進行了疫苗接種、對發(fā)病的同學嚴格做到隔離、有傳染源的學校每天做到晨檢和消毒工作。由于措施得力，工作有序，嚴謹細致，避免了腮腺炎的大面積傳播，為維護淮北社會穩(wěn)定做出了應有的貢獻。淮北市西園中學、淮北市濉溪路小學被評為全省紅十字模范校。
但是我們也應該清醒地看到，全市學校衛(wèi)生安全工作仍然存在著不容忽視的問題：一是部分學校未能把學校衛(wèi)生工作真正擺上位置，工作措施要求不落實，相關制度流于形式。二是部分學校衛(wèi)生安全制度不夠健全、規(guī)范不夠具體、責任不夠明確。三是學校衛(wèi)生安全隱患依然存在，學校衛(wèi)生管理規(guī)范化、常態(tài)化程度不高，從業(yè)人員整體素質不適應學校衛(wèi)生工作要求。四是行政主管部門履行管理監(jiān)督職能的力度還有待進一步加強。五是部分地區(qū)和學校對學生常見并傳染病預防控制不力。學生近視率居高不下，肥胖率上升，體能水平下降，已嚴重影響到學生的全面發(fā)展和綜合素質的提高。從今年開始，中考體育成績滿分30分值計入總分，就引起了廣大學生和家長的高度關注。去年冬天和今年春季在相山主城區(qū)內(nèi)的小學和初中相繼發(fā)生了流行性腮腺炎，給學生的身體健康帶來了危害，給學生的學習生活帶來影響，給教育教學秩序帶來了干擾。疾病是不講理的，疾病的發(fā)生是我們不能把握的，但是對待疾病態(tài)度，對待突發(fā)的公共衛(wèi)生事件的態(tài)度，我們的重視程度、處置能力和處置手段是以責任心為前提和基礎，完全能夠把握的。去年，我們有的學校腮腺炎發(fā)病已經(jīng)100多例了，還沒有引起學校相關負責人的重視，還不向教育行政主管部門報告、不向衛(wèi)生行政主管部門報告，應該引以為戒。去年年底、今年年初市委有一份信息《農(nóng)村中小學衛(wèi)生狀況堪憂》，說明學校衛(wèi)生狀況始終是老百姓、領導干部關注的重點，對于學校不同的軟硬件條件，我們要有則速改、無則加勉。
各級教育行政部門和學校一定要堅持以生為本，牢固樹立學校教育安全至上、教學與衛(wèi)生工作同等重要的思想，以對事業(yè)負責、對學生負責、對家長負責、對自己負責、對社會負責的態(tài)度，把有效控制學生集體食物中毒和傳染病的暴發(fā)流行，作為學校衛(wèi)生安全工作的重點，切實抓緊抓好，抓出成效、抓出長效。
做好學校衛(wèi)生安全工作，完善的管理制度是前提，嚴格的規(guī)范和考評是保障。學校衛(wèi)生安全管理工作內(nèi)容多、涉及面廣。這就需要各級教育、衛(wèi)生部門和學校要在過去的基礎上，認真研究，細心、細致地制定做好各項相關制度的修訂和完善工作，一所學校不漏、一個死角不留，因地制宜、與時更新、認真執(zhí)行、落實到位。
我這里要強調(diào)的是“一所學校不漏、一個死角不留”。就是指雖然今天到會的主要是市直學校的正副校長，但各區(qū)縣的教育局長也來了，我們強調(diào)，今天由教育局和衛(wèi)生局聯(lián)合下發(fā)的有關學校衛(wèi)生工作的文件、我們今天的會議、我們未來制定、充實、完善的學校衛(wèi)生工作長效機制，濾布并不是只對市直屬學校有效，而是涵蓋了全市800多所各級各類的學校。今天的會議之后，我們就更加明確了800多位第一責任人。各級各類學校，指的是在淮高校、企業(yè)辦學校、民辦學校和市、區(qū)縣公辦學校。這是一項具體工作，要打破學校歸屬邊界，忽略學校職級顧慮，實現(xiàn)全覆蓋。在前不久的全省高校工作會議上，教育廳程藝廳長就指出，我們的每一個地市都要明確高職院校的主管部門和分管領導。教育行政主管部門和衛(wèi)生行政主管部門就是受市政府的授權主管我市全部教育和衛(wèi)生工作的主管部門。
建立長效機制，首先是要完善并強化學校衛(wèi)生工作責任制。我們要按照剛才宣讀的實施意見，將學校衛(wèi)生工作納入學校的目標管理，層層簽訂責任狀，明確教育、衛(wèi)生行政主管部門、學校和有關職能機構以及相關人員的工作責任與工作要求，嚴格獎懲措施，使具體人員能明晰個人行為必須承擔的責任與后果，從而增強做好學校衛(wèi)生安全工作的責任感。
建立長效機制，二是要充實、完善并認真落實學校衛(wèi)生安全長效管理機制。長效管理機制必須涵蓋工作責任制與責任追究制，涵蓋各項具體的衛(wèi)生管理制度、人員培訓制度、重大突發(fā)事件應急處置措施，以及保證這項機制有效運行的機構、人員和物資保障，使學校衛(wèi)生管理成為每一個工作人員的自覺行動和常規(guī)工作。
建立長效機制，三是要抓細節(jié)，要制定、完善并認真執(zhí)行各項具體的衛(wèi)生管理工作制度和工作規(guī)范。這個工作制度和工作規(guī)范主要是針對學校而言的，工作制度主要包括學校環(huán)境衛(wèi)生管理制度、校醫(yī)室管理制度、學生健康教育、監(jiān)測制度、學生常見病傳染病預防控制制度、學校衛(wèi)生預防性監(jiān)督制度、學校食堂與學生就餐管理制度、學生宿舍管理制度、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案制度等等。具體的工作規(guī)范主要指專兼職衛(wèi)生管理人員、衛(wèi)生技術人員和衛(wèi)生從業(yè)人員的工作職責與工作要求，包括分管校長職責與規(guī)范、總務主任工作職責與規(guī)范、總務處工作人員工作職責與規(guī)范、校醫(yī)（保健教師）崗位職責與規(guī)范、宿舍管理人員職責與規(guī)范、食堂經(jīng)營者工作規(guī)范、食堂各工種人員工作職責與規(guī)范、食品加工各環(huán)節(jié)工作規(guī)范等等。這些制度與規(guī)范應針對不同工作要求、不同人員特點提出，必須符合衛(wèi)生標準與要求，符合不同部門、單位及人員的性質和特點。
一是要加強校醫(yī)（保健教師）隊伍建設。目前我市800多所中小學校中，只有市直和縣（區(qū)）極少數(shù)學校配備了專職校醫(yī)、保健教師，且普遍存在著年齡偏大、水平不高、業(yè)務不精的問題。我們要積極探索校醫(yī)（保健教師）隊伍建設的有效途徑，先做到配齊配足、有人在崗；再做到加強管理，明確職責；然后是加強培訓、確保知識更新。要使專兼職校醫(yī)、保健教師隊伍，真正發(fā)揮健康知識宣傳員、師生保健指導員、學校衛(wèi)生管理員的作用。在這個意義上，我們的校醫(yī)要向美國nba職業(yè)籃球俱樂部的隊醫(yī)學習，球員的健康狀況能不能上場，隊醫(yī)說了算。校醫(yī)是學校的職工，當然要服從校長的管理；但是，校醫(yī)的最高職責還不是對校長負責，而是對孩子們的健康負責、對公共衛(wèi)生的秩序和環(huán)境負責，一旦發(fā)生可能的突發(fā)公共衛(wèi)生情況，要及時提出建議、按照工作規(guī)程迅速反應、高效處置，及時向教育行政主管部門和衛(wèi)生行政主管部門報告。
二是要加強食品從業(yè)人員隊伍建設。主要指學校食堂、校園商店的從業(yè)人員，這部分人員文化水平不高，食品衛(wèi)生知識比較貧乏，責任感不強，個人衛(wèi)生意識淡薄，業(yè)務素質、工作能力普遍低下。各校要從實際出發(fā)，制定切實可行的培訓計劃，認真組織實施，著力培養(yǎng)提高食品衛(wèi)生從業(yè)人員的法制觀念、職業(yè)道德、衛(wèi)生習慣、行為規(guī)范和操作能力。鑒于目前中小學后勤社會化問題比較突出，絕大部分的食堂均是實行個人承包制，給學校衛(wèi)生安全特別是食品安全帶來嚴重隱患。食堂、校園商店必須招聘身體健康、心理健全、德行良好、有一定衛(wèi)生知識和操作技能的人員上崗。要加強對承包人和聘用人員的法紀教育，防止食物中毒等惡性事故的發(fā)生。在今天的會議上，我們要進一步重申，任何學校不管是否實行后勤社會化，學校公共衛(wèi)生安全的管理責任在學校，學校衛(wèi)生工作出了問題首先要追究校長的責任。
三是要加強學校內(nèi)部衛(wèi)生管理隊伍建設。教育行政部門和學校內(nèi)部的衛(wèi)生管理人員多是教育出身，普遍沒有公共衛(wèi)生知識背景。這就要求教育內(nèi)部的學校衛(wèi)生管理人員，首先是校長和分管校長，必須主動學習，熟悉學校衛(wèi)生管理的法律法規(guī)和業(yè)務知識，熟練掌握業(yè)務技能和具體的管理方法，衛(wèi)生、教育主管部門也要創(chuàng)造條件，創(chuàng)新形式，通過培訓、參觀學習等多種手段幫助學校衛(wèi)生管理人員迅速提高業(yè)務水平和能力，保障學校盡可能不發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件，或發(fā)生了以后能夠訓練有素、快速處置。
學校人員集中，開展健康教育，投入少，見效快，有利于培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，有利于控減學生常見并傳染病的發(fā)生和擴散，有利于素質教育的實施和學生綜合素質的提高，有利于促進廣大師生的身心健康，促進人口素質提高和社會的全面進步。學校健康教育作為學校衛(wèi)生工作的一項重要內(nèi)容，只能加強，不能削弱。
學校健康教育要突出抓好以下幾方面工作：一要重視和加強學生常見并傳染病防治知識的宣傳教育，結合不同傳染病發(fā)生和流行的季節(jié)特點，加強各類傳染病的防治宣傳教育，確保疫情在學校不發(fā)生，不蔓延，教育學生學會自我保護。二要重視和加強學生個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。從最基本、最細微的小事做起，逐步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，逐步形成科學文明的'生活方式。三要教育學生注意安全，預防意外傷害事故的發(fā)生。四要教育學生加強體育鍛煉，把增強體質與抵御疾病有機統(tǒng)一起來。五要重視和加強對學生的青春期健康教育。我們今天的會議主要是針對學校食品衛(wèi)生安全、傳染病預防控制而言的，但是我還是想強調(diào)一下學生的心理衛(wèi)生、心理健康，我們教育、衛(wèi)生兩個部門配合工作，不限于學校食品衛(wèi)生安全、傳染病預防控制，還包括心理衛(wèi)生安全。前段時期，網(wǎng)絡針對某大學頻頻發(fā)生博士生跳樓輕生的現(xiàn)象，再次熱議學生心理問題的干預。我們的學校大多沒有專兼職的心理輔導教師；少數(shù)學校雖然有“心理輔導室”，但能夠起到多大的作用？我是一個外行，我理解的心理干預的目的，是使學生放下顧慮，給自己一個“我很健康，我沒有問題，我和大家一樣”的心理暗示，心理輔導室是否使學生在走進去的時候已經(jīng)暗示自己有問題，而且還可能告訴大家我有問題？我們的心理輔導教師大多是政治課教師兼任，實際上，往往是學生不接受政治課上有關觀點的引導，或政治課本身的教學內(nèi)容無法解決學生的問題，才產(chǎn)生了有困惑的學生。我認為，當把握不準學生的問題的時候，課外的說教倒不如完全的傾聽更有效。我已經(jīng)要求市心理學會制定學生心理干預的方案，適時進行學生成長教育，進行有效的心理引導，對心理輔導教師、對肩負著學生心理干預責任的班主任、對學生家長進行適時的培訓，針對學生在不同年齡階段生理、心理發(fā)育的特點，建立保障學生成長的長效機制，幫助學生了解自身生理、心理變化發(fā)展狀況，主動適應，正確面對，提高自我調(diào)適能力，逐步形成健全的人格和健康的心理，順利度過人生的各個特殊階段。
衛(wèi)生、教育部門要通力協(xié)作，壓濾機濾布積極探索新形勢下，健康教育實施的途徑和形式，不斷提高健康教育的實施水平，提高健康知識的知曉率和健康行為的養(yǎng)成率。要結合學生特點和學校衛(wèi)生工作實際，開展健康促進系列活動。做到月月有主題，校校有特色，普及健康知識，對學生行為實施積極的衛(wèi)生干預，促進廣大師生樹立健康意識，養(yǎng)成健康行為。
一是要強化學校特別是寄宿制學校的食品衛(wèi)生安全管理。各級各類學校食堂必須持衛(wèi)生許可證方可營業(yè)，食堂從業(yè)人員必須持健康證、培訓合格證上崗。二是要強化學校傳染病的預防控制管理。大力倡導開展預防性接種疫苗，加強健康監(jiān)測工作，建立并完善學生定期體檢制度和食品衛(wèi)生從業(yè)人員檢查制度，加強對學生宿舍的衛(wèi)生管理等。三是要強化學校衛(wèi)生安全預案管理。各級各類學校要根據(jù)自身實際和有關文件要求，制訂并不斷完善學校公共衛(wèi)生事件應急預案，確保一旦發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件，能立即有效實施，從而最大限度地維護師生的生命安全，克服和消除負面影響。四是要強化督查與責任追究，保證學校衛(wèi)生安全工作落到實處。各級教育行政部門要將學校衛(wèi)生工作的有關職責落實情況，納入對中小學的綜合評價體系之中，并根據(jù)工作要求開展專項督導檢查，絕不姑息遷就。學校同時也要開展經(jīng)常性的自查，要嚴格責任追究制度，真正把學校衛(wèi)生安全的各項措施落到實處，為全體學生營造一個整潔、衛(wèi)生、文明的校園環(huán)境，使他們的身體健康和生命安全得到切實的保證。
同志們，學校衛(wèi)生工作事關每一個學生的身體健康與生命安全，事關教育方針的全面貫徹與合格人才的培養(yǎng)，事關社會的和諧穩(wěn)定，也彰顯了教育、衛(wèi)生部門通力協(xié)作、為民辦事的主觀能動性和客觀辦事能力。我們的兩大部門要實現(xiàn)全過程的配合，就是說要實現(xiàn)從方案、制度的制定和完善，到實施過程，到監(jiān)督檢查過程的全過程的配合。如果說教育部門是學校衛(wèi)生工作的實施者、責任人，那么衛(wèi)生部門就是學校衛(wèi)生工作的專家指導者、幫助實施者和監(jiān)督者。蔡雷同志剛才有一句話講得很好：“寬松管理是支持，嚴格管理更是支持”。我們的兩個部門都是大部門，都在各自的常規(guī)工作中積累了豐富的經(jīng)驗，就衛(wèi)生工作而言，衛(wèi)生部門在小餐飲達標等工作中積累了豐富的經(jīng)驗，把繁雜的規(guī)定細化成了可操作性的細化的標準；教育部門也在學校的管理中積累了豐富的經(jīng)驗，我希望我們的經(jīng)驗能夠在學校衛(wèi)生工作中共享智慧、形成合力，產(chǎn)生一加一大于二的效果，而且保持這種效果，這才是我們要的長效機制。昨天，在與公安等部門聯(lián)手實施的以打擊醫(yī)鬧為重點的建立平安醫(yī)院長效保障機制的會議上，我說了一個觀點：我們受到老百姓表揚的政府工作，往往是關門的工作，就是需要部門自己在內(nèi)部運行機制中獨立完成的工作；而我們受到老百姓批評的工作，往往是開門的工作、串門的工作。什么是開門和串門的工作，就是你中有我、我中有你的工作，就是需要多部門協(xié)調(diào)配合的工作，就是需要你主動一點或我主動一點的工作，就是需要你先考慮、多考慮或者我先考慮、多考慮一點的工作，就是需要你多支持一點或我多支持一點的工作。我們一定要以辦人民滿意的教育為宗旨，以保障人民健康為己任，帶著一顆對學生的愛心、對教育熱心、對人民群眾的誠心來開展工作，不帶有絲毫松懈和麻痹，狠抓學校各項衛(wèi)生管理措施的落實，為保障學生身心健康和生命安全，維護教育教學秩序及社會和諧穩(wěn)定做出新的更大貢獻，把學校衛(wèi)生工作做成部門之間長期、高效、協(xié)調(diào)行動的典范。
最后，我想說的是。現(xiàn)在正值我市春季瘧疾休根工作的關鍵時期，8天時間、30萬人、240萬人次“送藥到手、看服到口、不咽不走”的巨大工作量；教育部門、各學校也在中、高考前的最后沖刺等繁忙的工作中，大家抽出時間，對學校衛(wèi)生工作寄予了高度的重視，兩個部門都是我分管的，我感到十分欣慰，也十分感動，在此給大家道一聲辛苦，謝謝大家，也拜托大家保持這種協(xié)作的狀態(tài)，把今后的工作做得更好。
節(jié)水型學校發(fā)言稿鮮篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
在花兒盡相開放的季節(jié)里，我來到了xx學校。在這個溫馨的家園中，快樂安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開始了新的生活，舉起畫筆去描繪那夢中的七色彩圖。
春天，當我漫步在林蔭大道上時，我的心充滿著愉悅。夏天，當我在樹下憩時，我的心如欽甘露。秋天，當我徜徉在乳白色的走廊里時，陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾。冬天，當我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時，我的心又不時被校園的莊嚴所震撼！
美麗的xx學校，我愛您！因為您有如詩如畫的校園美景，您浩瀚若海的知識畫廊，您更有勝似親人的師長同窗！有人說：您是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋水的詩，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個人永生追求的夢想！
這里是快樂的源泉，年輕的校園總涌動著快樂的身影，童真和歌聲總飄揚著美好的旋律，青春的容顏總開放著動人的笑靨。當我看到同學們可愛而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影。當我聽到學校衷心而真誠的鼓勵，美麗而善良的祝福。當我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運地來到這個學校。在這個擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩、如畫。我像快樂的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。
我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌?？v是千磨萬烙，記憶的溝回不會平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園！
這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。xx學校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌！
節(jié)水型學校發(fā)言稿鮮篇十五
一元復始，萬象更新。在這辭舊迎新的日子里，特向辛勤耕耘，無私奉獻的全體教職員工，特向勤奮學習，立志成才的全體同學，致以新年最親切的慰問和最誠摯的祝福。
回憶過去，我們豪情滿懷;展望未來，我們信心百倍。
站在新的起點，我們每一個宏達人都要展現(xiàn)出我們的新形象。新形象的內(nèi)涵是什么我想，就是要做到珍愛生命，珍惜時間，學會做人，學會學習。
先講第一點，珍愛生命，學會做人。
在新年到來之際，我們不能忘記前不久印度洋海嘯中遇難的15萬無辜生命。這場40年來罕見的災難，讓全世界的每一個人震驚：生命是如此的脆弱，又啟迪人們發(fā)出這樣的扣問：我們該如何珍愛生命。是的，人是萬物之靈，珍惜生命，關愛人類，以人為本，才會珍惜身邊所有的一切，才會從根本上懂得做人的道理。
說到“做人”，人民教育家陶行知先生的名言說得好：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！敝袊锢韺W家，中科院院士，現(xiàn)任英國著名學府諾丁漢大學校長楊福家在接受記者采訪時，就“做人”問題發(fā)表了自己的看法?！暗谝?，要懂得你活在世界上是干什么的，這是人生觀。知道了活著是為了什么，就會有無限的動力;第二，要熱愛自己的祖國，要把祖國的觀念非常強烈地牢記在心上，不熱愛祖國，精神就沒有根基;第三，要能艱苦奮斗，即使物質生活條件非常好了，也要能艱苦奮斗。不能艱苦奮斗的人，是不可能有很大成就的;第四，應該能與人相容，懂得怎樣與人相處。
所以，同學們，一，要做一個有理想，有抱負的人。二，要熱愛祖國。熱愛祖國要具體化，不能空洞無物，同學們熱愛學習，熱愛老師，熱愛學校，熱愛父母，熱愛家鄉(xiāng)就是熱愛祖國，老師熱愛學生就是熱愛祖國。三，要艱苦奮斗?，F(xiàn)在吃不了苦，成不了才;今后吃不了苦，成不了事。只有艱苦奮斗，我們現(xiàn)在才能成大才，今后才能成大事。四，要與人相容。要能與人相容，必須對已嚴，對人寬。寬容別人是一種美德，是一種修養(yǎng)，是一種智慧。
第二點，要珍惜時間，學會學習。
為什么要珍惜時間富蘭克林有句名言：”你熱愛生命嗎那么請別浪費時間，因為時間是組成生命的材料?！皩r間的態(tài)度，可以驗證一個人的世界觀。
二十一世紀是知識經(jīng)濟的時代，我們必須來一次學習上的革命，那就是主動學習，愉快學習，終身學習。知識經(jīng)濟時代的學習與工作是一種多向的循環(huán)，學習不再是工作的準備，而是與工作同時進行，學習也不再是一種階段性的事情，而是伴隨人的終身，在工作中學習，在學習中工作，真正做到”學而不厭，誨人不倦“?？鬃诱f：”學而時習之，不亦說乎“”學而不思則罔，思而不學則殆?！啊泵舳脤W，不恥下問?！啊敝卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！捌渲?，樂學是學習的最高境界，懂得學習的'人不如喜愛學習的人，喜愛學習的人，不如以學習為快樂的人?？v觀古今中外，凡學有所成的人，無一不是以從事學業(yè)為快樂的人。學海茫茫勤可渡，書山漫漫志能攀。期末考試已經(jīng)臨近，真誠地希望每一個同學，不僅要做一個勤奮好學的人，還要做一個以學習為快樂的人，只有這樣，我們才會主動學習，終身學習;只有這樣，我們才會學有所成，心想事成。
老師們，同學們!讓我們站在的新起點，邁開堅定的腳步，伸展有力的雙臂，齊心協(xié)力，與時俱進，為美好的明天而努力拼搏!謝謝大家!
節(jié)水型學校發(fā)言稿鮮篇十六
在本學期里，我校依照:“以人為本，以育人為目標，有追求但不脫離實際，力求實效”的理念;堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保證，難點工作有突破，全面落實素質教育”的工作思路，穩(wěn)步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構建和諧學校為目標，保證教育教學質量穩(wěn)步提高，努力推進全面工作。現(xiàn)總結如下:。
一、嚴格過程管理，打造勤謹?shù)墓ぷ骶瘛?/p>
為了提高教育教學質量，我們曾經(jīng)特別重視教育教學工作的結果管理，以最終的一次結果決定對教師的獎懲。事實上，教育教學工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準確性和公正性的，而且，由于結果的不可逆轉性，只重結果并不能有效保證每個人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹工作的精神。
1、切實落實備課要求，備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”，即:備教學目標，明確制定教學目標的依據(jù);備教學的重點、難點及學生能力、情感的發(fā)展點，明確教學的主功方向;備教學程序，明確課堂教學的結構;備教法學法，明確教與學的思路。
2、做好查課工作，確保上好各科課程。學校要加強對執(zhí)行課程計劃的管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。
3、學校深入課堂，隨機聽課，跟班聽課，查備課筆記，看作業(yè)、聽學生意見，及時了解教學基本情況，及時反饋教學中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學水平。
4、每位老師應針對教學設計及課堂教學進行評價反思，明確教學中的得與失，對今后教與學提出改進措施。
5、學校應加強對教師教學工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學期，學校結合中心校和中心小學進行兩次教學常規(guī)的檢查，對檢查情況，及時向全校老師報告，并形成書面材料。
二、注重學生學習習慣的養(yǎng)成教育。
習慣決定命運!授人以魚不如授人以漁。良好的學習習慣是學生終生發(fā)展的基礎。本年度，我們堅持不懈地抓實學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。我們把培養(yǎng)學生良好的學習習慣納入本年度的教學教研計劃中，并傳達到每一個任課教師，把學生學習習慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績的量化考核中。我們突出抓了以下6項好習慣的養(yǎng)成:。
1、準備上課的習慣。
我們要求任課教師都要有意識地培養(yǎng)學生養(yǎng)成課前做好準備的習慣，包括學具的準備和知識的準備。要求學生下課后先收好上節(jié)課的學習用品和課本，將下節(jié)課需要的學習用品擺放好后，再出教室進行其它活動;要求教師課前1分鐘進教師，督促學生對上節(jié)課的學習內(nèi)容作簡單回顧，對本節(jié)課學習內(nèi)容作簡單預習，認真研讀、理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。杜絕了學生等上課鈴響后再跑向教室，既保證了40分鐘的授課時間不縮水，也養(yǎng)成了學生課前準備的好習慣。
2、專心聽講的習慣。
要求各任課教師課堂上要關注每個學生，營造寬嚴有度的聽課氛圍，對注意力不能長時間集中的學生要格外注意，及時提醒，多提問，采取各種有效方式吸引其注意力，養(yǎng)成學生良好的聽講習慣。
3、認真書寫的習慣。
我們把學生的書寫作為各科教師重點培養(yǎng)的習慣。一是要求教師糾正學生不正確的寫字姿勢，指導學生書寫的技巧和方法，鼓勵有條件的學生進行描帖;二是從嚴要求學生作業(yè)的書寫，教師做到及時批閱，發(fā)現(xiàn)書寫不認真或者亂寫亂劃的作業(yè)，建議重寫。學校把學生作業(yè)的書寫作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，各班之間要進行比較打分，對整體書寫較差的班級要嚴厲扣分，限期糾正。
4、大聲發(fā)言的習慣。
任課教師要注意培養(yǎng)學生上課大聲發(fā)言的習慣，為每個學生創(chuàng)設發(fā)言機會，注意營造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境，幫助學生樹立信心，鼓勵學生大膽發(fā)言，大聲發(fā)言。
5、按時完成作業(yè)的習慣。
要求教師調(diào)動一切積極因素督促鼓勵學生按時完成作業(yè)，要求課堂作業(yè)當堂清，家庭作業(yè)按時完成。對于不按時完成家庭作業(yè)的學生，教師要注意與家長溝通，耐心做家長的工作，取得家長的幫助，逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習慣。
6、及時復習、整理知識的習慣。
各年級教師重點指導學生養(yǎng)成整理知識的習慣。學習一段時間后，要指導學生對前面的知識要點進行歸納整理，發(fā)現(xiàn)盲點及時補救，出現(xiàn)遺忘及時復習，定期對所學知識進行再鞏固。
回顧我們一學期來走過的歷程，當我們?yōu)樽约涸诖_保安全與穩(wěn)定，謀求發(fā)展和效益方面所取得的些許成績而感到欣慰的時候，我們也清醒地認識到，我們的工作還有太多的不足之處。在今后的工作中，我們將再接再厲，努力使我們的教育事業(yè)再上一個新臺階。
節(jié)水型學校發(fā)言稿鮮篇十七
1、滴水如油，貴在節(jié)約。
2、保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展的前提下，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)用水的零增長。
3、強化節(jié)水觀念，推廣節(jié)水技術，創(chuàng)新用水模式，提高用水效益。
4、推進定額用水，提高工業(yè)節(jié)水，是促進全市經(jīng)濟發(fā)展的有力保障。
5、工業(yè)、服務業(yè)，建立節(jié)水型社會。
6、樹立和落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會。
7、保護水、讓水造福人類。
8、鞏固經(jīng)濟社會發(fā)展成果，建成更高水平的全面小康。
9、力推廣普及節(jié)水型生活用水器具。
10、調(diào)整水價，加節(jié)水投入，利益驅動節(jié)水。
11、社會保險進萬家，萬戶共享幸?；?；社會保險作保障，哪里就業(yè)都一樣。
12、深入貫徹落實《社會保險法》，促進社會和諧發(fā)展。
13、早參保實惠，晚參保吃虧，不參保后悔。
14、保護水、讓水造福人類。
15、愛護水、節(jié)約水。
16、嚴格用水定額管理，調(diào)整城市用水結構。
17、推行節(jié)水型生活用水器具，牢固樹立節(jié)水意識。
18、推進定額用水，提高工業(yè)節(jié)水，是促進全市經(jīng)濟發(fā)展的有力保障。
19、全民動員，節(jié)約用水。
20、節(jié)約用水，刻不容緩。
21、節(jié)約用水，從我做起。
22、建設節(jié)水型社會是事關武威生存與發(fā)展的`根本計。
23、建設節(jié)水型社會，保障武威經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。
24、建設節(jié)水型社會，保障經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。
25、建設節(jié)水型高效農(nóng)業(yè)，抓好農(nóng)業(yè)節(jié)水，是調(diào)整農(nóng)業(yè)結構的根本措施。
26、減少漏失，杜絕浪費，建設節(jié)水型城市。
27、艱苦創(chuàng)業(yè)，齊心協(xié)力，從全面小康向基本現(xiàn)代化邁進。
28、加強用水效率控制管理，全面推進節(jié)水型社會建設。
29、加強領導和制度建設，深入宣傳，奠定群眾基礎。
30、積極推進水價，嚴禁重新開鑿自備井。
31、國家厲行節(jié)約用水。
32、貫徹執(zhí)行《中華人民共和國水法》，建設節(jié)水型社會。
33、共同關注全面小康建設進程，真切感受全面小康建設成果。
34、發(fā)展集約化節(jié)水型養(yǎng)殖技術，推廣養(yǎng)廢水處理及重復利用技術。
35、調(diào)整水價，加節(jié)水投入，利益驅動節(jié)水。
36、滴水如油，貴在節(jié)約。
37、力推行節(jié)約用水，全面建設節(jié)水型社會。
38、力推廣普及節(jié)水型生活用水器具。
39、保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展的前提下，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)用水的零增長。
40、把節(jié)水落實到各行各業(yè)，千家萬戶。
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