日常生活中的點滴細節(jié)能夠積累成為學(xué)習(xí)的寶貴財富。如何有效策劃和組織活動這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域的總結(jié)，包括工作總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、項目總結(jié)等，希望能幫助到您。
考試的意外收獲篇一
“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！痹诖笤娙死畎椎墓P下，那廬山猶如人間仙境，瀑布壯觀美麗。我向往了已久。今年暑假里，媽媽終于帶我去廬山旅游了。
真的像詩中所寫的一樣嗎？我滿心歡喜來到廬山。真可惜天公不作美，前幾天山上下大雨，好多景點都封閉了，三疊泉不能去了。我看不到從天而降的瀑布，真可惜。
幸好我們?nèi)チ硪粋€著名的景點，五老峰。隨著導(dǎo)游的指引，我們開始前進?？?，有一座高聳入云的山峰，導(dǎo)游告訴我們這就是五老峰。我抬頭仰望：有五個峰，這么高！我能爬上去嗎？媽媽說：“不要擔心，只要肯攀登?！蔽尹c點頭。
我和媽媽爬到了第二峰，離第三峰還有很多石級呢！我就氣喘吁吁，累得走不動了。我想放棄了。媽媽對我說：“孩子，你還記得‘欲窮千里目，更上一層樓’這句詩嗎?只有登得高，才能看到山頂?shù)臒o限風(fēng)光?！庇谑?，我鼓起勇氣，奮力向上爬，遠遠地超過了其他人，走在隊伍的最前面。我看到峰頂離我們不遠，就加快腳步?！拔沂堑谝粋€爬上的！”我高興得喊起來，把疲倦忘得一干二凈。站在五老峰上，我放眼望去，景色真美啊!峰頂云霧繚繞，對面的山峰時隱時現(xiàn)，好像在和我捉迷藏。此時,我真正明白了媽媽剛才對我講的話。
“??！”這真是個。
考試的意外收獲篇二
陽光明媚，春暖花開，正值踏青好時節(jié)。5月1日，老爸帶我和弟弟一起去爬山，找了幾個地方都堆滿了人群，我們只好去別的地方，一找就是一小時，那時早已12；30了，我們只好不去爬山了。
無奈，我們只好去了一家坐落在一座小荒山上的小飯店，我們到了二號廳坐下涼快，我無意中發(fā)現(xiàn)山頂有點杏，我便鼓足勇氣向上爬。
我邁著艱難的步伐走在崎嶇而陡峭的山路。一路上，雜草叢生沒有一點綠色，幾棵早已死去的大樹孤零零的立在那里，樹枝崎嶇可見它們臨死前對生命的渴望，一切死氣沉沉。
走著走著，發(fā)現(xiàn)一只小螞蚱，我悄悄的靠近它把它抓住握在手中，我可愿意清楚地感覺到它正強有力地在我手中掙扎，我被它渴望求生的欲望所震撼，小小的東西竟有如此大的力量，我想它應(yīng)該是知道的只要我稍稍的用力自己就完了，但它依然不放棄一絲希望。
我把它的三條腿折斷看它的欲望到底有多深多強，結(jié)果出乎意料，不知有一股無形的力量推動著它使它仍然踉踉蹌蹌、一瘸一拐地向草叢爬去，我被它的強烈欲望所感動心里不覺對它產(chǎn)生一種敬意，便捧起它放到草叢里對它說:“你自由了！對不起，請你原諒我的行為?！蔽冶阃h去。
回到廳子里，注視著荒涼的小山，突然感到這座小山格外美麗。正因有了這些頑強可愛的小生命，無論多好的山，缺了它們也黯然失色。
考試的意外收獲篇三
“鈴鈴鈴”，鬧鐘早早地就把我從美夢中叫了起來。這時媽媽說話了：“平日起得最晚，今天怎么這么早？”我指著畫板神氣地說：“寫生去?！笨赡苁且驗榕d奮，剛剛七點，我就已經(jīng)來到了天壇。白天不太熱鬧的天壇，早晨反倒熱鬧許多，不少老人在晨練、散步。我突然有種奇異的感覺，仿佛每株草、每枝花都在爭著敲打我的畫板；每個細小的事物都搶著映人我的眼簾；每一處景物都在一點點地增加著我的好奇心。我再也忍不住了，便打開了畫夾，拿出了一張紙，準備開始畫。就在這時，天仿佛一個不懂事的孩子，剛剛還喜眉笑眼，轉(zhuǎn)臉卻哭了起來。沒辦法，只好先躲躲雨吧！我躲進了小亭子。亭子里還有幾位避雨的老人。
突然我的目光落在一只小麻雀身上，它就在亭子旁邊的樹枝上，我趕快拿出了紙和筆，細細地勾勒出它的頭、身子。雨點打在麻雀的身上，只見它張開翅膀抖了抖身上的雨水，卻沒有飛走。我停下手中的筆，不自覺地走向了麻雀，并情不自禁地伸出了右手。沒想到，它沒有飛起來，卻被我逮住了。我把它放在左手掌上，用右手輕輕地撫摸它，頓時我感到手里熱乎乎毛絨絨的，非?？蓯邸Ｋ鼤r不時用黑豆似的小眼睛望望我，“咦？”它的翅膀好像受傷了。哦！它不能飛了。多可憐的小鳥呀！正在我嘆氣時，一個聲音傳人耳鼓：“給我看看行嗎，小朋友？”我隨著話音轉(zhuǎn)過了頭，一位個子不高，穿著樸素，帶一副金絲眼鏡，頭發(fā)已脫落大半的老人，笑著向我伸出了手。我托著小鳥舉給了他。他小心翼翼地從我手里拿走了麻雀。這樣我便與老人攀談了起來。老人端詳著鳥，并不時看看我的畫。一會兒，我們便熟談了起來，而且似乎很投緣。老人一邊撫摸鳥，一邊問我：在哪兒上學(xué)，學(xué)畫多長時間了……天漸漸晴了，老人問我：“小家伙，相信我能撫養(yǎng)小鳥兒嗎？”“相信?！蔽艺f。老人托著麻雀走了。亭子里只剩下我一個人，看著那幅不完整的畫發(fā)呆。
過了幾天，傳達室窗子上掛著一個大大的信封，是我的信！會是誰寫來的呢？我打開信封，里面有一張畫和一封信。我打開了畫，上面畫了一只小麻雀展翅飛翔。“畫得多好呀！”我的目光便迅速移到落款，上面寫著“飛翔，高高地飛翔，陳大章”。?。。吭瓉砩洗闻c我見面的是一位大畫家。我趕快拿出信，上面說：“我很高興認識你這個小畫友。上次的小麻雀的傷我已經(jīng)把它治好了，并放回了大自然。我想，這樣它會飛得更高。我知道你沒有畫完小麻雀，所以特地畫了一幅送你。一位畫友大章。”看了信，我真是激動不已，我跑回家把我的畫與大師的畫都掛在墻上。
考試的意外收獲篇四
我曾接受過初一新生的語文學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
記得那第一次作業(yè)是練習(xí)書法。為了熟悉學(xué)生，我批改好作業(yè)，對照學(xué)生名單將成績一一作了登記，其中有一個叫高洋（化名）的學(xué)生，是唯一的一個只寫了四十幾個字（一張書法稿有165格），而且這些字中幾乎都是錯別字的。
為此，我查了高洋的語文入學(xué)考試成績，只有17分，也查看了他的入學(xué)試卷，其中基礎(chǔ)題30分得了1分，閱讀25分得3分，作文45分得13分。
事后不久，我找他談了一次話。我說：“高洋，你第一次就能按時上交作業(yè)，還寫了那么多字，且有很多字都寫得很正確。老師為你高興。課代表徐藍蘭也為你高興?！彼m然只是聽我說，并不作聲，但從他臉上露出的淡淡的微笑中，我看到其內(nèi)心是很快樂的。
這次談話后，他幾乎能天天上交作業(yè)，不論課堂的還是課外的。盡管作業(yè)質(zhì)量很差，錯別字連篇，無完整的句子，但我內(nèi)心還是頗為喜悅，因為他學(xué)語文的火焰沒有熄滅，盡管這火焰是小小的、微弱的。
不久，一個意想不到的事發(fā)生了。
如今在他的臉上，時時洋溢出讀書學(xué)習(xí)的快感。對此，我深感欣慰與幸福。
考試的意外收獲篇五
魏啟明那天，我一不小心撞到仙人球上，哎呦，可扎死我了，那天晚上，我查閱了資料，發(fā)現(xiàn)仙人球的刺史用來防身的，以免防止敵害的攻擊。我覺得仙人球比較好玩，就觀察了仙人球，查閱了資料。仙人球的是一種美麗的花卉，它生長在非洲，在非洲很常見，他它更是五顏六色，有紅色、綠色還有棕色…….它的品種也是非常多，有仙人球，仙人掌、仙人塔、還有仙人山……別看他這么小，作用可大著呢，在沙漠中，如果有一個人走不出去，還可以把仙人掌砍斷，流出來的綠色之水可以作為他們的生命之源，還可以把仙人掌切成一片一片的敷在臉上，可以起到消炎和補水的作用，它的生命力非常頑強，一個多月不澆水也可以生存下來。
這天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)仙人球上長出了幾朵小花，花白白的，擴散著淡淡的清香，我從此喜歡上了仙人球，更加的喜歡他頑強的'生命力。通過這次觀察，我知道了許多仙人球的知識，知道了仙人球廣泛的功能，知道了仙人球頑強的生命力，知道了仙人球的花擴散著淡淡的清香，更知道了只有多發(fā)現(xiàn)，注意生活中的點點滴滴，才會有更多的發(fā)現(xiàn)、收獲、驚喜……只有多發(fā)現(xiàn)才會有美好的未來。
考試的意外收獲篇六
今天，我剛剛寫完一篇文章。為了測速，我在寫文的一開始就看了看時間，是6點02分。寫完800多字文章的時候，我又抬頭看了看時間，此時正是6點28分。
我突然眼前一亮，剛剛寫文的疲累頓時煙消云散了。沒有想到，我打字的速度居然提升得這么快。仔細想想，也應(yīng)該是這樣子的情況?；叵肫鹱约旱谝淮斡檬謾C打字的那個龜速，連打字最慢的小z都忍不住吐槽了我一句：“我都是我朋友之中打字最慢的一個了，沒有想到，你居然比我更慢，哈哈！”
現(xiàn)在的我，在短短26分鐘內(nèi)居然打了869個字，我簡直是神了！這個時候，我都忍不住要回去懟她一句：“看看，那個龜速小姑娘如今打字的速度可是神速了，哈哈，看你當初還嘲笑我，怎么樣，后悔了吧。”當時，我的心里有一些小愜意。
這個時候，我忽然間感受到了努力會帶來意想不到的收獲。記得一開始的時候，我寫文是不知道如何下手，然后那個時候，我打字又很慢，寫出來的文章句子讀不通順，記得那個時候我總是反復(fù)修改，直到最后能夠勉強滿意為止。
那個時候，自己也很執(zhí)著。家里也有人不看好自己，但是我似乎特別喜歡和那些不看好我的人較勁，于是我繼續(xù)不停地寫，從速度，文章內(nèi)容的表達，構(gòu)思，題目的選取等等，我都在做不同的嘗試。
在這段努力嘗試的過程中，我也遇到過許多的困難險阻，自己也差點兒有想要放棄的念頭。但是每一次腦海里都有一個聲音在提醒著我：“都走到今天這一步了，說放棄真的值得嗎？”于是，我又繼續(xù)堅持了下來。
有的時候，別人眼中看起來的好運氣其實不過是別人日積月累積攢下來的結(jié)果。所以，當我們看到別人表現(xiàn)出來的優(yōu)秀的時候，不要過多地拿自己和別人做對比，因為每一個人的成長過程都有點兒不太一樣。
考試的意外收獲篇七
做完作業(yè)，我津津有味地看科幻片《宇宙奧特曼》。
“，快來倒垃圾。”
“真是的??！”我嘟囔著，但沒辦法，只好去倒垃圾。
我剛到樓梯口，看見角落理有一撮垃圾。一個怪主意產(chǎn)生了：把垃圾倒在樓梯的角落理，這樣可以節(jié)省時間去看電視，有可以圖個輕快，何樂而不為呢？說時遲，那時快，一堆垃圾便倒在樓梯口了。
說來也倒霉，我的一舉一動被剛下班的爸爸看到了。他瞪著眼睛說：“垃圾怎能倒在樓梯口呢？”
“這又沒倒在自己家門口，更沒有倒在自己家里，有什么衛(wèi)生不衛(wèi)生的！“我滿不在乎地說。
“這不是損人利己嗎啊！爸爸嚴厲地問。
“損人利己！”我爭辯著說。
“別人也曾把垃圾倒在樓梯口，又不是我先倒的。”
爸放開了喉嚨說：“別人把來機倒在樓梯口那是別人的不對，但我們不能因為別人的不對也跟著不對。”我仍不理解。爸緩了口氣說：“上次別人把垃圾倒在我們家門口，我們就聞到臭氣；蒼蠅、蚊子在家亂飛，這對我們一家健康很不利。為此，你把他們狠狠地罵了一頓。現(xiàn)在我們把垃圾倒在別人門口，他們聞到臭氣會樂意嗎？”
聽了爸的話，我慚愧極了，臉上頓時感到燒起來似的。我說：“爸，我錯了。”說完，拿起掃帚，將走廊掃得一干二凈，然后倒在廢物箱里。
考試的意外收獲篇八
生活中令人意外的事情，在我們的周圍時有發(fā)生。
就拿前幾天的一件事來說吧。這是一個星期天的中午，我在我家院子里玩。突然，我看見一只螞蟻正圍繞著一塊面包打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我心想：這么小的一只螞蟻怎么可能搬動這么大的一塊“大石頭”呢？果然不出我所料，這只螞蟻用觸角碰了幾次面包后，立刻掉轉(zhuǎn)了回去。它用那會說話的觸角喚來許多“援兵”。只見這些螞蟻一擁而上。剎那間，整塊面包被那黝黑的身軀遮蓋得嚴嚴實實。我快速的拿來放大鏡，通過放大鏡我觀察到：螞蟻的腿上有許多小鋸齒狀“刀具”，它們先用這些“小刀具”把面包鋸成一小塊一小塊的碎屑，然后再用它們——那個像鉗子似的前牙運回穴內(nèi)，可是運到一半時，它們不再把面包分開搬運回巢，而是許多螞蟻一起把剩下的面包前拉后推的搬運回巢內(nèi)。這是，我發(fā)現(xiàn)在旁邊，兩只螞蟻為了一點點面包屑奪了起來。只見，一只螞蟻用嘴咬住面包，另一只螞蟻也毫不示弱的上前咬住，它們向相反的方向使勁的拽拉，看它們后腿蹬地，身體后墜的樣子，真想兩個“大力士”。就這樣僵持了好一段時間，終于，那只體型較小的螞蟻敗下陣來。它只好垂頭喪氣的離開了“陣地’’，去重新尋找目標，而另一只正津津有味的品嘗著戰(zhàn)利品呢！
同學(xué)們，讓我們共同奮斗吧！
即墨市南泉鎮(zhèn)欒埠小學(xué)六、二班王雙業(yè)。
指導(dǎo)老師:朱秀美qq郵箱號：
考試的意外收獲篇九
做完作業(yè)，我津津有味地看科幻片《宇宙奧特曼》。
“××，快來倒垃圾?！?/p>
“真是的?。 蔽亦洁熘珱]辦法，只好去倒垃圾。
我剛到樓梯口，看見角落理有一撮垃圾。一個怪主意產(chǎn)生了：把垃圾倒在樓梯的角落理，這樣可以節(jié)省時間去看電視，有可以圖個輕快，何樂而不為呢？說時遲，那時快，一堆垃圾便倒在樓梯口了。
說來也倒霉，我的一舉一動被剛下班的爸爸看到了。他瞪著眼睛說：“垃圾怎能倒在樓梯口呢？”
“這又沒倒在自己家門口，更沒有倒在自己家里，有什么衛(wèi)生不衛(wèi)生的！“我滿不在乎地說。
“這不是損人利己嗎?。“职謬绤柕貑?。
“損人利己！”我爭辯著說。
“別人也曾把垃圾倒在樓梯口，又不是我先倒的。”
爸放開了喉嚨說：“別人把來機倒在樓梯口那是別人的不對，但我們不能因為別人的不對也跟著不對。”我仍不理解。爸緩了口氣說：“上次別人把垃圾倒在我們家門口，我們就聞到臭氣；蒼蠅、蚊子在家亂飛，這對我們一家健康很不利。為此，你把他們狠狠地罵了一頓?，F(xiàn)在我們把垃圾倒在別人門口，他們聞到臭氣會樂意嗎？”
聽了爸的話，我慚愧極了，臉上頓時感到燒起來似的。我說：“爸，我錯了?！闭f完，拿起掃帚，將走廊掃得一干二凈，然后倒在廢物箱里。
等我和爸回到家里，《宇宙奧特曼》已結(jié)束了。但我卻得到了。
考試的意外收獲篇十
冬日的暖陽，懶洋洋地灑在你那朦朧、無知卻純真到極點的臉龐上，于是你又情不自禁地笑了。
當那天，我哭喪著臉回來，告訴全家我比賽未獲獎的消息時，除了你，全家人的心情都不再高漲。我的內(nèi)心慚愧無比，兩滴淚盈出眼眶。那個動作很輕，我以為不會有人發(fā)現(xiàn)，卻還是躲避不了你的針眼，被你瞅見了。
你沿著床邊爬過來，用手遮著我的臉。剎時，我感覺你肉嘟嘟的小手暖呼呼的。嘟著小嘴對我說了一句話：咕咕不咕你才1歲，話還說不明白，我也不指望你能關(guān)心我?？墒俏曳置髀犚娔阋槐橐槐橹貜?fù)那句話。終于，你又抬起頭，沖我眨眼一笑：姑姑不哭！我聽清，你在安慰我。你好像也看出了我的肯定，我把你抱起來轉(zhuǎn)圈圈，你鈴兒般的笑聲也跟著轉(zhuǎn)圈圈。全家人都為你能自己組織出語言并說出來而高興。當你接受我哥哥的親吻時，你又沖我抿嘴一笑，那笑，似春暖花開。
或許你想告訴我堅持不懈？你一遍遍地琢磨那句話的發(fā)音，終將自己人生的第一句話講清楚，以最完美的微笑落幕。就是要告訴我，要愈挫愈勇，永不放棄。
我心中裝著你那句話，去做了。第二年，我竟然以最高獎項奪回了屬于我的收獲。也許，如果去年我沒輸，就不會收到那份意外的禮物吧！
我喜歡牽著你的手在花叢中穿梭，喜歡將你扛在我的肩上讓你看滿天的星星或煙花，更喜歡和你玩舉高高，每次一定要超過我的頭，讓你有一飛沖天的優(yōu)越感。我喜歡看你活潑的舞姿，盡管你并不知道什么是舞蹈。
然而，我最喜歡是你的笑。你的笑，天真、自然又不乏坦蕩，你的關(guān)懷雖小而輕但不乏溫和。
其實我不是你給我的道理，而是你！你才是我！遇見你，我很幸運！
考試的意外收獲篇十一
在我的生活中，有許多突如其來，出乎我的意料著外的事情，有的使我開心，有的使我悲傷，有的使我感動......
暑假的一天，爸爸媽媽帶我去沙扒灣沖浪。我一下車，映入眼簾的是一一銀白色的沙灘連著無邊無際的大海。我迫不及待的做完熱身運動，便撲進大海媽媽的環(huán)抱中。我在大海里小心翼翼地向前游著，突然一個海浪把我沖上了海灘，我用海水抹了一把臉，給自己套上泳圈，我裝備好“武器”后，更是天不怕地不怕的向前沖。不料，有一個大浪向我打來，把我沖到了高處還沒下來，第二個浪又接著打來，嚇得我直喊媽媽，浪退下后，滿臉沙子的我沮喪的坐在沙灘上休息，海水嗆得我的鼻子火辣辣的。在我休息的過程中。我有一個。我發(fā)現(xiàn)，如果在海量打來的時候跳起來，就可以避免海量打過來的沖擊，當海浪退下的時候，我又睡著海浪自然落下，這樣落地又穩(wěn)又不拍被海浪沖走了。我照著這個方法玩了一次，哈，果然既輕松又好玩！
其實只要在我們的日常生活中，有著一雙善于觀察身邊的眼睛，都會發(fā)現(xiàn)一些令你意想不到的收獲。只有掌握了事情的規(guī)律，才能將事情做好。
考試的意外收獲篇十二
夕陽已經(jīng)西下，看著手中的那個發(fā)卡，嘴角勾起一個笑容，這，還真是??！
今天，爸爸允許我出門，自小便如同溫室中的花朵一樣的我，高興地笑了，雖說過去在父親的保護下，我未曾受到過一點傷害，但卻很少可以獨自出門，每天都只能和電視機與書本相伴。
早早地起了床，便發(fā)現(xiàn)爸爸早已離去，只留下一張紙條：早飯在電飯煲里，但電飯煲的邊緣十分燙，當心不要燙到手，我先出去上班了。每天都是如此，但今天的紙條上還多了一句：出去玩時小心點?？粗?，我心中頓時溫暖了，多少年了，他總是把我當小孩一樣呵護。把紙條疊好，收了起來，吃完早飯，便到外邊去玩了。
走在小路上，看見路邊的小花很美，便順手摘了一朵粉紅色的，看見它，不禁想起我以前的一個朋友，但她早已去了別處讀書，臨走的那天，這種小花開得正盛。想到這里不緊傷感，都幾年了，她還不回來，估計早就忘了我吧！一邊低頭擺弄小花，一邊往前走。小路上人很少，與我同齡的，幾乎沒有。在我手里的小花，已不如開始那般粉嫩，我意識到，它快謝了，便想找個地方放下，抬頭，卻發(fā)現(xiàn)前面蹲著一個小女孩，在草地上不知擺弄著什么，十分聚精會神。于是，我便走到她身邊，俯身下去，卻發(fā)現(xiàn)那里同樣盛開著不少同我手中一樣的花朵，而她，正在擺弄著那些花朵。估計是我離她太近，她停下手中的擺弄，轉(zhuǎn)身過來，驚訝地看著我，繼而拍了拍胸口，說：“嚇死我了，還以為是我那神出鬼沒的哥哥呢！”我一聽，也來了興趣：“你哥哥？”她站了起來，拍拍手上的泥土：“是啊，我們家有兩個孩子，我是那個小的！”我點了點頭：“這樣啊……”她眨了眨眼睛：“很奇怪嗎？你呢？”我回答道：“我呀，是我家里的獨生子女，都沒人陪我玩……”她在我面前站定：“沒人作伴？簡單啊，反正我也沒姐妹，就讓我做你的妹妹吧！”我愣住了，她怎么對第一次見面的人就提出交朋友的要求，就不怕被騙嗎？她見我沒答應(yīng)，也急了：“好不好嘛……”我回過神來，點了點頭。她似乎十分高興：“我的昵稱是飛雪，很高興和你做朋友！”我笑了一下：“我的昵稱是柔雪，和你很相似啊！”她高興地揮著手，說：“那我叫你柔吧！你就叫我飛吧，怎么？不過，好像怪怪的……”我打斷她：“就這樣，午飯去我家吃吧！”“嗯！”
經(jīng)過這一段自我介紹，兩人早已成為好朋友。但歡樂的時間總是短暫的，很快，天邊就已變紅，太陽只露出了半張臉。飛從口袋中掏出一個發(fā)卡：“早就買了它，但是總沒找到合適的人，現(xiàn)在，你是我的好朋友了，送你吧，作為我們友誼的見證物！”
看著她遠去的身影，手中的發(fā)卡，閃著友誼的光芒。今天的出行，不但收獲了快樂，還有飛，這個。
考試的意外收獲篇十三
俗話說一分耕耘一分收獲，只要努力付出了就一定會有收獲，那天，我就得到了一份。
十月一日那天晚上，大概是凌晨兩三點吧，姨媽和姨夫來到了我家，媽媽和他們坐在客廳里聊天，忽然媽媽和姨媽走進了我的房間，媽媽讓姨媽試試前幾天給她買的衣服，其實我早被他們吵醒了，但我卻繼續(xù)裝睡。但沒一會兒，我口渴得不行了，只好爬起來去客廳里倒水喝。
姨媽問我：“你睡醒了？”我說：“嗯。姨媽姨夫好！”“真是個乖孩子！”姨媽直夸我懂禮貌。姨夫也趕忙從錢包里取出兩百塊錢，塞在我手里，我高興的嘴都合不攏了。每次姨媽姨夫來我家都會給我錢，但我沒想到那天晚上只是打了個招呼，他們就會給我錢，真是個??！
在生活中，畢竟不多，但我們不能像守株待兔一樣，坐在那里去等那些，想要得到收獲，必須要努力才能得到。
考試的意外收獲篇十四
幸福是是什么，有人問到。幸福就好似在你饑渴的時候，有人給你端來的一碗開水、就好似你在一條黑暗的道路中突然流露出的一道陽光，為你指明前方的道路、就好似在生氣或者生病的時候家人或朋友的一句關(guān)心，呵護，幸福其實很簡單。
今天的我本來是早到學(xué)校，因為學(xué)校教師衛(wèi)生今天是由我來做的，可是不巧，我的鬧鐘今天也不知怎么了，竟然莫名其妙的沒有響，因為它的`罷工使我今天的行程全部打亂了，我迅速的起來，本以為時間還是可以趕上的，可是中途的堵車使我沒有預(yù)料到的，到學(xué)校后，老師竟然還沒有來，真是不幸中的萬幸呀，我在心里默默的念叨，我走到我的課桌前，我一想我昨天的課桌是無比的亂，東西左一本，右一本，可當我走到我的課桌前，竟然發(fā)現(xiàn)了我的課桌上是干干凈凈，讓我覺得很意外，但我一看我的同桌在旁邊，平常我和我的同桌都是不怎么說話的，不是因為發(fā)生了什么矛盾，而是我們兩個彼此都不太了解對方，我們兩個成為同桌的時間不是特別的長，我靜悄悄的走到我的座位上，其他的同學(xué)都在安靜的上自習(xí)，我拉開凳子，坐在我那冰涼的凳子上，可沒想到，我的凳子上居然多了一個坐墊，平常我的凳子上都是灰土一片的，今天竟然很干凈，也多了一個坐墊，課桌也給我收拾的這么干凈，我不禁想問問我的同桌，經(jīng)過我們很長時間的交流，原來這一切都是她做的，當時我的心被揉了一下，內(nèi)心也不知道是一種什么樣的感覺，好似是一種驚喜，也好似是一種收獲，不管怎樣我都非常的感謝她。
在我們以后的生活，還是作業(yè)的時候，我們都是會互相的幫忙，因為的那一次，我們成為了無話不談的好朋友，也是我人生中一次。
考試的意外收獲篇十五
在一個神秘的夜晚，他降臨了，他的出現(xiàn)，讓我的生活變得充盈起來，他的出現(xiàn)，更是讓我得到了。
春風(fēng)舞動著那嬌艷的身姿，衣袖的輕輕一甩便帶動了睡意昏沉的花草。鳥兒為她們伴舞，葉兒為她們高歌，這一切的美好都被我深深地記憶了下來，好和諧。
“表哥，表哥！你快來看??！看我發(fā)現(xiàn)了什么？”一聲熟悉而又嬌嫩的呼喚傳入了我的耳旁，我立馬應(yīng)聲望去，原來是我的小表弟啊！只見他不停地跺著腳兒，嘴里還不停地叫我過去，好像是發(fā)現(xiàn)了寶藏一般。平時，我的小表弟很煩人，總是愛跟我開玩笑，時不時就來打擾我，讓我很不耐煩。這次他的呼喚也許又是他在騙我，拿我開玩笑，可我這個人就是犟不過他，在他的幾次呼喚后，我還是迫不得已地走了過去。
當我走在去他那里的路上時，忽然就刮起了風(fēng)，風(fēng)越刮越大，路兩旁的葉子和小花瞬間就被吹得東倒西歪，在它們搖動時發(fā)出的碰撞聲中，我居然隱約聽出了它們的嘲笑聲：“笨蛋，你又被騙了吧！”
迎著一聲聲鉆心痛的嘲笑聲，我終于走完了那段恐怖，而且貌似永遠也走不完的路，來到了我的表弟身邊。當我走到他面前時，不經(jīng)意間看見了他嘴角微微向上翹了翹，似乎是在為我又上當受騙而提前祝賀。他的那種微笑讓我發(fā)指，他的那種微笑讓我恐懼，他的那種微笑又似乎能讓我退縮，但最后我還是選擇再信任他一次。當我張開口問他發(fā)現(xiàn)的“寶藏”在哪里時，他不開口，后來便緩緩地伸出了食指，然后向他的后方指了過去，我漸漸地向他所指的方向望去，一開始我沒看見什么，待我巡視了一圈后，還是沒有發(fā)現(xiàn)什么。忽然，表弟又徐徐地改變了他所指的方向，慢慢地向我的胸口指了過來，我既擔心又好奇，他到底想干什么。一段時間后，表弟見我如此疑惑不解，終于佛祖開了金口對我說道：“寶藏不就在你的心里嗎？你對我的信任心不就是最大的收獲嗎？”我聽了一下子恍然大悟，原來表弟這么三番五次地騙我，就是想測試我對他人的信任心啊！
我那小小年紀的表弟雖然調(diào)皮，煩人，但他這次卻像個大人一樣，讓我有了一個十分。
考試的意外收獲篇十六
那天，我與爸爸一起去海邊看海景，包括海鷗，那次我花了大部分時間觀看海鷗，想親眼看看，長長見識。
我們先看了那些洞穴，還有拾貝殼，接著，我們就被那些在天空中翱翔的海鷗迷住了。我看到了它們2小時之內(nèi)的行動。
首先，他們都在我們的頭頂上盤旋，它們時時飛在我的身邊，左左右右，上上下下。我有幸看到了海鷗的頭，它們的頭是弓型的，嘴巴十分尖銳、長，而且它的眼睛是棕色的，有點小。翅膀是流線型，而且有點像下的感覺。然后，它們都散開來，它們齊齊的飛向海邊。
那天，我目睹了海鷗的形象，真是??！
考試的意外收獲篇十七
正愁新加坡食品節(jié)的假期如何才安排的有些意思，又不是很緊張匆忙，可以與蓉和惠子一起悠哉悠哉地到野外走走就最后不過。雖然假前我們約好了自駕游叫上妹妹妹夫，但時間太長，一次自駕游就用了一個半星期，這樣的安排我實在是脫不了身。
13日早晨，接到蓉打來的電話。我趕緊從床上坐起來，一把將電話扯進被窩，蓉沉悶的聲音充滿被窩“喝茶去不？”奇怪，她不是去抱川一洞看徐的組合折疊式房子了嗎？接著蓉說有車，想去可以逛一圈再回來，時間三天。榮俊現(xiàn)在住我家，正好我想打發(fā)榮俊，不要老是掛在電腦上，如此一個月下來……去去去，趕緊去！
喝完茶，大概十點，我們就上路了。車上都是朋友和同學(xué)，有男有女，這次回去是準備參加我們的同學(xué)聚會。上了高速，車一直平穩(wěn)地行駛，開車的`司機看似年輕其實也有十幾年的車齡了，經(jīng)驗很老到，連惠子這個老暈車也可以談笑風(fēng)聲，一絲也感覺不到坐車的乏味。沿途風(fēng)光，恰好在臺風(fēng)過后出行，天被雨洗過，特別清爽。不知不覺中，兩個小時的車程，進入了陽江，陽春，漸漸地，一座座起伏的山巒由模糊到清晰印入我們的眼簾。山不高，有的是一座有的卻是連綿一片，前前后后，重重疊疊，有深有淺，有些云霧縈繞，有些與水相伴，如詩如畫般，我沉醉其中。知名畫家關(guān)山月便是從這大山中孕育而出的，我算是領(lǐng)略了山城的名字來由。
到了目的地，熱情的蓉已在等候，中午帶我們吃了一頓豐盛的陽春美食，現(xiàn)在想起還是直咽口水。特別那鍋月子婆風(fēng)姜豬肚雞湯更是美味，聽說光是這鍋湯就要慢火燉八個小時以上，直把豬肚和雞都燉爛，營養(yǎng)都融在湯里，入口既化，那香味可以幾個小時后，嘴里鼻子里還遺留著，久久不曾散去。我們還見識了半個拳頭大小的田螺，正宗的陽春山區(qū)家養(yǎng)雞，又嫩又滑口的江魚。我們狼吞虎咽，直到撐到脖子上才舔著嘴巴才顧得上說謝謝了。啊，好滿足！
真是謝謝源了，還好她交上了一個能使她保持女孩子應(yīng)有的矜持的男朋友源。在此之前，蓉簡直可以被稱為女漢子了，比男孩還男孩；現(xiàn)在她找到了自己的幸福，懂得珍惜，希望蓉別再嗅到失戀的這種酸味。
考試的意外收獲篇十八
書柜里放著一張合勝電影卡和一張便簽，便簽上寫著八個字：“水滴為海，人低為王”，這兩件東西便是我一年前。
那一天，合勝讀書會的邱總給影廳里的眾人講了一個小故事：蘇軾在寺廟里遇見一位老方丈，便問道，自己和老方丈比誰更厲害，老方丈笑稱：“老朽與施主相比，實在自愧不如，我連塊狗屎都算不上”。蘇軾笑著回家，蘇小妹問是什么原因?蘇小妹聽罷，向哥哥說了一番話，只把蘇軾聽得臉紅……邱總講完故事后，讓我們想象蘇小妹說了什么話。其他人的回答無非是關(guān)于“狗屎”這個詞的.不文雅，而我看到的則是方丈將自我放低的境界，于是，我回答道：“蘇小妹的話應(yīng)該是老方丈能將自己看低，把別人抬高，恰恰表現(xiàn)了他思想的高深，哥哥你別看他這么說，他可是比你厲害多了?！边@恰恰接上了邱總的話，他十分高興，當即決定獎勵我一張終身免費觀影卡，還給我們講了不少關(guān)于“水低為海，人低為王”做人處事的道理。當然了，在聽完邱總的一席話后，我也學(xué)會了擺正了自己的位置。
“水低為海，人低為王”，我正在慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)會放低自己，只有真正放低了自己，才是人中之王，學(xué)習(xí)放下架子，真不是為一種很好的錘煉，我一定會珍惜這份，好好的學(xué)習(xí)邱總的這種精神。
考試的意外收獲篇十九
有時不被重視的東西往往比被重視的更有收獲，這種甚至?xí)o你帶來意想不到的驚喜，讓你喜出望外。眾所周知，在詞典網(wǎng)中嶄露頭角的前100篇最新“推薦作文”是全國中小學(xué)生最新原創(chuàng)作文中的佼佼者，要榜上有名猶如大海撈針，難過登天。我首次參加第十二屆“春雨杯”大獎賽，雖然《思茅亮起來了》榮獲“優(yōu)秀獎”，但卻吃了“推薦作文”的閉門羹，無法擠進“推薦作文”的光榮行列。是我竟然有《魚兒的家園》《用紅領(lǐng)巾向張建梅老師致敬》《貼心服務(wù)的沃爾瑪》《“學(xué)霸王”李秋嫻的精神》《剽竊之作覆滅記》五篇課堂作文踢破了“推薦作文”高高的門檻，成了它的座上賓。不言而喻，“推薦作文”不是自封的，更不是什么課堂作文都可以隨便推薦的，無出其右的實力才能成為卓爾不群的敲門磚。
《魚兒的家園》作為一篇議論文，切題之筆就把體現(xiàn)題意的文句亮出來，用“藍天白云倒映水中”“影布河床”“天光魚影共徘徊”闡釋了曾幾何時思茅河水清水潔，生動形象地描繪了魚兒生態(tài)環(huán)保的家園多美好。接著及時切入現(xiàn)實生活，揭示了魚兒與人類不僅有著完全可以和諧相處的依存關(guān)系，還列舉了人類的過失，控訴了破壞魚兒的家園的惡劣行徑，警示人們破壞魚兒的家園，魚兒最終會報復(fù)人類，揭示了魚兒與人類有著制約關(guān)系，給人震撼一擊。最后呼吁人類保護魚兒的家園只有環(huán)保先行，魚兒和人類才始得和諧，具有深化主題之效。運用擬人的手法，綜合使用記敘、描寫、抒情、議論的表達方式，以獨特的感受審視了魚兒的家園從生態(tài)到污染的今昔之變，詮釋了人類破壞魚兒的家園必將自食其果的觀點，聯(lián)系實際自然而然地重新演繹了環(huán)保先行的主旨，注入時代新思想。反差巨大，對比強烈，結(jié)構(gòu)嚴謹，有起有落，步步為營，渾然一體，運思謀篇獨具匠心，是一篇揭露時弊的優(yōu)秀之作，值得推薦學(xué)習(xí)。
《用紅領(lǐng)巾向張建梅老師致敬》作為一篇敘事作文，以反問開篇，寫了地處祖國西南邊陲的思茅二小的251班在五年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)統(tǒng)考中“名列第一”，同學(xué)們用紅領(lǐng)巾向勞苦功高的張建梅老師表示最由衷的致敬，與四年級上學(xué)期張老師接手時已成定勢的“倒數(shù)第一”形成鮮明的對比。張老師之所以能扭轉(zhuǎn)乾坤，是因為她不僅找準了支撐學(xué)生的精神動力，而且任調(diào)皮的學(xué)生她管得下來，再差的差生她教得出來，讓人倍受鼓舞。拿破侖曾經(jīng)說過：“一頭獅子率領(lǐng)的一群綿羊能打敗一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子?！笔聦崉儆谛坜q，以大手筆的倒敘自然引起下文，通過強烈的對比，表達了張老師是一位有所作為有所地位的好老師的觀點。的外貌描寫?yīng)毐脔鑿剑Z言描寫讓人感動，細節(jié)描寫具體實在，動作描寫惟妙惟肖，神態(tài)描寫栩栩如生。特別是轉(zhuǎn)變差生雖然是教師這個職業(yè)的難點，但只要愛心、責(zé)任、雄心、大任，只要高遠、堅定、務(wù)實、擔當，只要愛教、會教、善教，只要銳意進取、求新思變、爭先創(chuàng)優(yōu)、開拓創(chuàng)新，就能幫助跌落的孩子以堅實的步伐“趕美追歐”后來居上，暗指中國趕超世界先進水平在不遠的將來一定能夠?qū)崿F(xiàn)，具有很強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義和典型的代表性，值得推薦學(xué)習(xí)。
《貼心服務(wù)的沃爾瑪》作為一篇敘事作文，以問答開篇，寫了作者在購買年貨付賬后把一盒腦白金遺忘在收銀臺，然后用語言描寫、細節(jié)描寫精心勾勒在丟失小票的情況下服務(wù)員處理顧客遺留商品周密細致，以“失”串起下文的“得”，把“失”與“得”自然聯(lián)系起來，讓被遺忘的腦白金重新回到顧客手中，活靈活現(xiàn)地向讀者展現(xiàn)了貼心服務(wù)的沃爾瑪。這種貼心的服務(wù)鏗鏘有力，動人感人。結(jié)尾貼題議論，娓娓道出貼心服務(wù)好每一位顧客才是經(jīng)商的陽光大道，深化了主題。工筆細刻了一盒腦白金“失”而復(fù)“得”的經(jīng)歷，熱情贊揚了沃爾瑪童叟無欺的誠信，揭示了沃爾瑪之所以成為世界上最大的私人雇主和連鎖零售商，是因為貼心服務(wù)的真諦。結(jié)構(gòu)園和，開篇、結(jié)尾、每段收束都緊扣主題，層層推進，語言樸素，有節(jié)奏感，有自身感悟，讀來引人入勝，值得推薦學(xué)習(xí)。
《“學(xué)霸王”李秋嫻的精神》作為一篇寫人作文，先緊扣題意交代了“學(xué)霸王”的由來，用飽滿的情感開啟讀者的心扉。通過冬風(fēng)渲染了陰冷的氣氛；通過“沒有‘脊梁’”“沒有了底”烘托了李秋嫻在班里舉足輕重的地位。用外貌、神態(tài)描寫突出了李秋嫻病得非常嚴重還來參加考試，她為了班集體的榮譽不惜拼命的精神難能可貴。同學(xué)們因此為她“流下了眼淚”，使大家對她的關(guān)愛之情躍然紙上。插敘她爸爸的神態(tài)，襯托了爸爸對女兒的擔憂與摯愛。通過客觀的語言、動作描寫，凸顯了老師對她的深切關(guān)愛，將“學(xué)霸王”李秋嫻的精神推向了極致。最后用典型的事例結(jié)合議論點明什么是“學(xué)霸王”李秋嫻的精神，升華了主題；并用獨到的想象直抒胸臆，準確把握了“學(xué)霸王”李秋嫻的精神的意義。作者將人物放到具體的場景中去描寫，以事示人，思路展開有步驟，條理清晰，布局合理，敘事具體完整，形象豐滿生動，語言表達傳情達意，讓“學(xué)霸王”李秋嫻的拼命精神給人以真實的感受，值得推薦學(xué)習(xí)。
《剽竊之作覆滅記》作為一篇敘事作文，告訴人們課堂作文競賽本是一件很嚴肅的事情，極致的應(yīng)靠創(chuàng)作，只有以嶄新的作品取勝才能使作文更美，才能讓別人服氣，不下苦工化不開。雖然在競賽中“把脈”的老師“不識廬山真面目”，把剽竊之作奉為圭臬——讓剽竊者混沌乾坤騙取了“一等獎”的最高榮譽，讓剽竊的外招嚴重踐踏了競賽規(guī)則，但孩子們卻以純真的思辨一眼就把“玩弄寫作技巧”的剽竊事實看清楚，不得不承認“人民群眾”的眼睛是雪亮的。剽竊須有證據(jù)證實，因此，作者不是一味指責(zé)，而是用實實在在的證據(jù)說道，讓人感受到客觀有效的見解無可辯駁。采用對比手法，以沉穩(wěn)不凡的見解入情入理地指出剽竊的惡劣作風(fēng)不可長，點明“玩火者必自焚”！結(jié)尾緊貼命題用“名不副實者損”啟示后來者。選材新鮮，緊貼命題講事實、舉證據(jù)、擺道理，有理有據(jù)地鞭撻了剽竊的惡劣作風(fēng)，嵌入對剽竊的深度思考，通過一些不為人注意的小細節(jié)來反映“挫折教育”的大主題，具有在課堂作文中反假冒偽劣“產(chǎn)品”的代表性，產(chǎn)生了強烈的震撼力，不失為一篇為時而作的佳作，值得推薦學(xué)習(xí)。
“著意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭?！庇袝r你刻意去做的事情往往因為太過刻意反而沒有什么好果子吃；相反，有時你自然隨緣的一個無心之舉卻帶來了料想不到的好結(jié)果。第十二屆“春雨杯”大獎賽讓我大吃一驚的居然是有五篇課堂作文收獲了“推薦作文”的璀璨與輝煌，誰能想到這個拋磚引玉的舞臺會為我而來？“等閑識得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”“推薦作文”的幸運女神在不經(jīng)意間眷戀了我，意外豐收的成果堆成一座座小山，簡直就是一首金色的詩。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19310704.html】
