峨眉山旅心得體會高二學(xué)生(專業(yè)21篇)

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峨眉山旅心得體會高二學(xué)生(專業(yè)21篇)
時間:2023-12-13 22:40:04     小編:紫衣夢

寫心得體會是一個思考自己成長和進(jìn)步的過程,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足。寫心得體會時,可以提出自己對未來發(fā)展的規(guī)劃和展望。通過欣賞這些心得體會范文,你可以找到與自己的想法和感受相似的人,從中獲得共鳴和理解。

峨眉山旅心得體會高二學(xué)生篇一

我是一名高二學(xué)生,最近學(xué)校舉行了一次家長會,我深切感受到家長與學(xué)生之間的溝通與合作的重要性。通過這次家長會,我對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法以及未來的規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識。在這次家長會上,家長們分享了他們的心得體會,給了我很多有用的建議,這對我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。

首先,在家長會上,家長們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。他們認(rèn)為,對待學(xué)習(xí)要抱有積極的態(tài)度和熱愛之心,只有這樣才能更好地發(fā)揮自己的潛能。我深受啟發(fā),決定調(diào)整自己對學(xué)習(xí)的態(tài)度,要更加努力地去學(xué)習(xí),做到全身心地投入其中。同時,家長們也提醒我們要保持樂觀、自信的心態(tài),在面對困難時要堅持不懈,這將是我們成功的關(guān)鍵。

其次,家長們紛紛分享了他們的學(xué)習(xí)方法和技巧。他們強(qiáng)調(diào)了合理規(guī)劃時間的重要性,告訴我們制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃,并且要嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。此外,他們還建議我們多做總結(jié)和歸納,通過自己的思考和總結(jié),加深對知識的理解。同時,他們也強(qiáng)調(diào)了有效的記憶方法,如圖形記憶、聯(lián)想記憶等,這對我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。通過家長們的分享,我深刻認(rèn)識到不僅要努力學(xué)習(xí),還要學(xué)會正確的學(xué)習(xí)方法,才能更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。

再次,在家長會上,家長們關(guān)注了我們的未來規(guī)劃。他們強(qiáng)調(diào)了從現(xiàn)在就要為未來做好準(zhǔn)備,要對自己的興趣和優(yōu)勢有清晰的認(rèn)識,并在學(xué)習(xí)中不斷積累和提升自己的能力。同時,他們也建議我們要積極參加各種活動,豐富自己的社會經(jīng)驗,從而為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。這些建議對我來說是非常珍貴的,我會認(rèn)真思考自己的未來規(guī)劃,并積極行動,為自己的夢想去努力奮斗。

最后,我想強(qiáng)調(diào)的是,在這次家長會上,我們看到了家長與學(xué)生之間的緊密合作。家長們在會上提出了很多問題和困惑,而學(xué)校老師和家長們都給予了耐心的解答和指導(dǎo)。這讓我感受到家長們對我們的關(guān)愛和支持,也意識到家長與學(xué)生之間的密切合作是非常重要的。我也意識到,家長作為我們的引導(dǎo)者和幫助者,他們是我們前進(jìn)路上堅實的后盾,我們要與家長們建立良好的溝通和合作關(guān)系,共同努力,共同成長。

綜上所述,這次家長會對我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過家長們的分享和指導(dǎo),我對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法以及未來的規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識。我將調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,采取有效的學(xué)習(xí)方法,為自己的未來做好準(zhǔn)備。同時,我也明白了家長與學(xué)生之間的緊密合作對我們的成長至關(guān)重要,我將與家長們保持良好的溝通與合作,共同努力,共同進(jìn)步。

峨眉山旅心得體會高二學(xué)生篇二

望天湖,位于湖北省仙桃市的一座美麗湖泊,素有“江南明珠”的美譽(yù)。作為一名高二學(xué)生,最近我有幸參觀了這座湖泊,不僅然這里自然風(fēng)光的美麗令我震撼,更是通過觀察和體驗,我領(lǐng)悟到了許多關(guān)于生活和成長的啟示,讓我對未來充滿了希望。

首先,望天湖的美景給我留下了深刻的印象。湖水碧綠如翡翠,湖邊的山峰起伏連綿,云霧繚繞,仿佛置身仙境。站在湖邊,我感受到了大自然的神奇魅力,親眼見證了地球的美妙之處。我發(fā)現(xiàn),與其抱怨生活的不如意,不如更多地關(guān)注身邊的美好。正如望天湖般,只有以積極的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)和欣賞,才能感受到生活的無限美好。

其次,望天湖給了我一個與自己對話的機(jī)會。當(dāng)我坐在湖邊的長凳上,呼吸到新鮮的空氣,我不禁停下腳步,停下了內(nèi)心的喧囂。我傾聽波浪拍打岸邊的聲音,傾聽大自然的呼喚。在這樣一片清靜的環(huán)境中,我逐漸放下了學(xué)業(yè)上的煩惱,思考起人生的意義和價值。我意識到,人生并不僅僅是為了實現(xiàn)物質(zhì)上的追求,更重要的是要擁有內(nèi)心的寧靜和對生活的熱愛。望天湖讓我找到了自己的心靈驛站,讓我明白了與內(nèi)心對話的重要。

再次,望天湖的純潔和寧靜給我?guī)砹松钏肌:宄阂姷?,無論是游魚穿梭還是荷花盛開,都使人感受到一種純凈與寧靜。我意識到,生活中充滿了各種喧囂和雜亂,但我們也可以選擇停下腳步,追求內(nèi)心的真實和寧靜。正如望天湖般,只有保持純正的內(nèi)心,才能在喧囂的世界中找到自己的位置。

最后,望天湖的湖水自由流動,給了我一個啟示:生活也需要有流動的勇氣。湖水無論面對怎樣的阻礙,也從不停留在原地,而是挑戰(zhàn)前行,尋找出口。望天湖告訴我,生活就是不斷前進(jìn)的過程,只有追求進(jìn)取,才能有所成長。無論面對學(xué)業(yè)上的壓力還是人際關(guān)系的困擾,我都不能消極逃避,而是要勇敢迎接挑戰(zhàn),相信自己的能力。

總之,望天湖給了我許多關(guān)于生活和成長的啟示。通過欣賞湖水的美麗、與自己對話、體會純潔和寧靜,以及湖水流動的勇氣,我深刻地明白了生活的真諦。我相信,只要保持積極的心態(tài),與自己對話,保持純正與寧靜,追求進(jìn)取并保持流動的精神,我一定能夠在未來的道路上走得更遠(yuǎn)。望天湖,你讓我對未來充滿了希望!

峨眉山旅心得體會高二學(xué)生篇三

昨天下午,爸爸告訴我了一個振奮人心的消息,我們一起去峨眉山游玩,怎么樣,我聽了以后高興極了,我想“要是媽媽也能去就好了,我就馬上給媽媽說出了我的想法,可惜媽媽太忙了,還經(jīng)常加夜班,所以沒法跟我們?nèi)ィ缓梦液桶职秩チ?。爸爸又說了:“只有我們兩人去太沒意思了,再說了我們是自己開車去,我還不知道路呢,不如咱們約公司的人一起去吧?!庇谑俏覀兙秃凸镜娜艘黄鹛ど狭巳ザ朊忌降穆烦塘恕?/p>

從成都到峨眉山的路途可真遠(yuǎn),聽爸爸說,要開將近兩個小時,我才坐了半個多小時就睡著了,當(dāng)我醒來時都還沒到,看來真是“路不虛傳”啊。

好不容易才到了峨眉山,我們在縣里預(yù)訂了一個酒店,這時還發(fā)生了一件有趣的事,我給大家講講,我和爸爸還有公司的人到縣里后找不到事先預(yù)定的酒店,找啊找,馬上就要找到了但爸爸沒看見,就在離賓館七十米地方爸爸把車停了下來,準(zhǔn)備問路,幸虧公司的人及時地看見了。

第二天,我們六點(diǎn)就起了床,吃完早飯后開著車來到了峨眉山的山腳,我們打算把車開到半山腰再坐纜車到金頂,于是我們開始向半山腰進(jìn)發(fā)。那里的路是非常的驚險,一會兒一個急轉(zhuǎn)彎,一會兒又一個急轉(zhuǎn)彎,把我嚇的心都快跳出來了,爸爸卻好像一點(diǎn)都不害怕的樣子,真不知道爸爸有怎樣的感受。

我沒想到開車去半山腰需要一個多小時,好不容易到了目的地,`又聽說要坐纜車還得走一段,沒辦法,只好走了,我們越走越高,溫度也越來越低,幸好爸爸租了棉襖,要不然我早凍成冰棍了。這時我看見路旁的山上有好多猴子,好可愛好可愛,它們真靈活,一會兒跳到這兒,一會兒又跳到那兒,可有意思了。當(dāng)我們走到坐纜車的地方時,發(fā)現(xiàn)那里的纜車很奇怪,只比公共汽車小一點(diǎn),可以坐好多好多人,我們坐上去后,開始像坐火車,慢慢升高以后,再往下一看,可以看見好多云,圍繞在山間,景人,一會兒,下面除了云就什么也看不見,跟坐飛機(jī)似的,我在想,是不是玉皇大帝的地盤了,我真想見見孫悟空、豬八戒這些英雄人物。

到了金頂以后,我看見那里的云更多了,從上面往下看,除了近距離的一些東西以外,其他地方全是云,那景色真是美極了。那上面還有一個大佛像,看起來就像全是用金子做的一樣,正當(dāng)我玩得特別高興的時候,爸爸突然說得回去了,沒辦法,我們依依不舍的離開了金頂,踏上了回家的路。

當(dāng)我晚上回到成都時,都還在回想那里美麗的風(fēng)景,要是能夠多呆一會兒就好了。

啊!那里真是人間仙境,太漂亮,我永遠(yuǎn)不會忘記今天的這次峨眉山一日游,今天真是快樂的一天吶。

峨眉山旅心得體會高二學(xué)生篇四

近年來,我國高中教育普及程度不斷提高,然而,由于家庭經(jīng)濟(jì)困難等原因,還有許多學(xué)生面臨著輟學(xué)的困境。為了解決這一問題,許多機(jī)構(gòu)和社會團(tuán)體積極參與到高中生資助工作中,為他們提供了幫助和支持。作為一名高二學(xué)生,我有幸得到了這些資助機(jī)構(gòu)的幫助,在獲得資助過程中,我深深地感受到了他們的關(guān)愛和溫暖。在資助的同時,我也深深明白了資助機(jī)構(gòu)的努力和社會的關(guān)心對于我們來說是多么重要。

首先,我想回顧一下我在申請資助過程中的經(jīng)歷。當(dāng)初,我對于能否獲得資助感到十分迷茫和擔(dān)憂。然而,在資助工作人員的耐心指導(dǎo)下,我了解到我所在的學(xué)校有一些特殊的資助計劃可以申請。經(jīng)過一系列的篩選和審核,幸運(yùn)的是,我成功地獲得了資助資格。這一消息對我來說就像火中取栗,使我對未來充滿了希望和激情。通過這一過程,我深刻認(rèn)識到資助機(jī)構(gòu)的存在,為我提供了無窮的可能性。

其次,我的度過了一段充實而忙碌的高中生活,對高中資助項目有了更深的體會。資助項目不僅為我們提供了經(jīng)濟(jì)上的支持,還包括了各種其他形式的幫助。比如,在學(xué)習(xí)上,資助機(jī)構(gòu)不僅幫助我提供了輔導(dǎo)老師,還為我提供了一些參考書籍和學(xué)習(xí)資料。在生活上,他們還為我提供了一些生活用品和獎勵,以激勵我在學(xué)習(xí)上取得更好的成績。這些舉措讓我深感溫暖和感激,同時也激勵著我更加堅定地努力學(xué)習(xí)。

接下來,我進(jìn)一步了解到資助機(jī)構(gòu)的努力和社會關(guān)心的重要性。資助機(jī)構(gòu)的資金來源主要依靠社會捐贈和企業(yè)贊助,他們用心踏實地保證每一筆資助用在刀刃上,讓每一筆捐款都為學(xué)生的未來發(fā)展提供保障。而這些資助的背后離不開全社會的關(guān)心和支持。在社會關(guān)心的推動下,資助機(jī)構(gòu)才能夠發(fā)展壯大,為更多的學(xué)生提供資助。因此,我們身為受助者,更應(yīng)該珍惜這一機(jī)會,不斷努力,將來回饋社會。

最后,我希望未來我們能夠為資助工作貢獻(xiàn)一份力量。作為高中生,我們應(yīng)該看到資助的意義和價值,了解到資助機(jī)構(gòu)和社會各界的辛勤付出,踐行社會公益責(zé)任。我們可以通過自己的方式,宣傳資助工作,引導(dǎo)更多的家庭了解資助的機(jī)會,幫助那些有需要的同學(xué)。同時,我們也應(yīng)該樹立志向,為社會做貢獻(xiàn)。我們承受了資助機(jī)構(gòu)和社會的厚愛和期望,我們應(yīng)該為之努力,將來成為國家建設(shè)中的棟梁之才。

綜上所述,作為一名高二學(xué)生,我深刻感受到了高中生資助帶來的溫暖和希望。通過獲得資助,我認(rèn)識到資助機(jī)構(gòu)的重要性和社會的關(guān)心。同時,我也明白了資助給予我們的責(zé)任和使命。未來,我將堅定信心,為實現(xiàn)自己的夢想,并將來回報社會而不懈努力。同時,我也呼吁更多的同學(xué)加入到資助工作中,為實現(xiàn)教育公平與社會和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

峨眉山旅心得體會高二學(xué)生篇五

第一段:引言(200字)。

高二學(xué)生資助,是指對于高中二年級學(xué)生進(jìn)行的一系列資助和扶助措施。作為一名高二學(xué)生,我親身經(jīng)歷了這一過程,并對此有著深刻的體會和感受。在這篇文章中,我將分享我的心得和體會。高二學(xué)生資助讓我們感受到了社會的溫暖和關(guān)愛,同時也提醒我們要珍惜這來之不易的機(jī)會。

第二段:資助帶來的改變(200字)。

高二學(xué)生資助為我?guī)砹司薮蟮母淖?。首先,?jīng)濟(jì)壓力的減輕讓我能夠更加專注于學(xué)業(yè),并且能夠參加更多的課外活動,培養(yǎng)我的興趣愛好。其次,資助還為我提供了更好的學(xué)習(xí)資源,如購買參考書籍和教輔材料,這為我提高學(xué)習(xí)成績提供了有力的支持。通過資助,我能夠更好地利用時間和資源,不再被生活所拖累。

第三段:對資助的感激與珍惜(200字)。

作為資助對象,我深切地感受到了社會的關(guān)愛和幫助,我感激所有為我提供資助的人。從那一刻起,我明白了生命中的每一份幫助都來之不易,都應(yīng)該倍加珍惜。我發(fā)誓要用優(yōu)異的成績和積極的行動回報社會的厚愛。同時,我還要將這份愛傳遞給更多的人,用我的經(jīng)歷鼓勵他們堅持下去,因為世界上總有人愿意幫助我們。

第四段:資助帶來的社會責(zé)任感(200字)。

高二學(xué)生資助不僅給予了我經(jīng)濟(jì)上的幫助,更重要的是激發(fā)了我對社會的責(zé)任感。我深刻意識到資助是來自社會的一份關(guān)愛和信任,并且我有義務(wù)為社會做出貢獻(xiàn)。通過積極參與社會公益活動,我能夠回報社會的愛,同時也能夠提升自己的綜合素質(zhì)和社會能力。資助給予了我實現(xiàn)夢想的機(jī)會,我將以實際行動證明自己的價值和能力。

第五段:未來的規(guī)劃和展望(200字)。

在高二學(xué)生資助的幫助下,我對未來充滿了信心和期待。我計劃在大學(xué)期間繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭取獲得更多的獎學(xué)金和資助,不斷提升自己的能力。我希望將來能夠回報社會,為更多的有需要的人提供幫助。我相信,通過我的努力和不懈追求,我定能夠駛向成功的彼岸。我會一直堅持學(xué)習(xí),努力取得優(yōu)異的成績,為自己和社會創(chuàng)造美好的未來。

總結(jié):

通過高二學(xué)生資助,我深刻地體會到社會的關(guān)愛和幫助,并在此過程中收獲了改變和成長。我感激社會對我的支持,同時也明白了自己應(yīng)該承擔(dān)起回報社會的責(zé)任。通過努力學(xué)習(xí)和奮斗,我相信我會在未來實現(xiàn)自己的夢想,同時為社會作出貢獻(xiàn)。高二學(xué)生資助是我人生道路上的一次重要經(jīng)歷,我會永遠(yuǎn)珍藏這段美好的回憶。

峨眉山旅心得體會高二學(xué)生篇六

隨著社會的發(fā)展,對于學(xué)生資助已經(jīng)成為一項重要的政策。作為高中生的我們,更是在這個階段能夠親身體會到學(xué)生資助所帶來的好處和幫助。在過去的一年中,我和我的同學(xué)們都深受學(xué)生資助政策的影響,我從中獲得了許多感悟和體會。

首先,學(xué)生資助可以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在高中的這個階段,學(xué)習(xí)壓力和考試壓力都非常大,如果要同時還要面對家庭經(jīng)濟(jì)的壓力,那對于我們學(xué)業(yè)的影響將會更大。通過學(xué)生資助,我們可以獲得一定的獎助金,這部分資金可以用來支付學(xué)習(xí)用品、課外活動花費(fèi)等,從而減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),讓我們可以更專注地投入到學(xué)業(yè)中去。

其次,學(xué)生資助可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。學(xué)習(xí)動力是保持高中生活積極、樂觀的重要因素之一。通過學(xué)生資助,我們可以得到獎勵,從而激發(fā)出更高的學(xué)習(xí)動力。當(dāng)我們看到自己取得優(yōu)秀的成績和進(jìn)步時,會產(chǎn)生一種成就感和自豪感,這種感覺會進(jìn)一步激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情。同時,學(xué)生資助也會給我們提供更廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會,比如可以參加各類培訓(xùn)班、夏令營等,這些機(jī)會會增強(qiáng)我們對學(xué)習(xí)的興趣,幫助我們在學(xué)術(shù)上取得更好的成績。

再次,學(xué)生資助可以培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。學(xué)生資助的背后是社會的關(guān)懷和支持,它不僅僅是幫助我們個人,更是為了培養(yǎng)我們積極向上、有社會責(zé)任感的人格品質(zhì)。通過學(xué)生資助,我們深刻感受到了社會的溫暖和愛心,懂得了回報社會的意義。將來,當(dāng)我們有能力時,一定會將這份愛心傳遞給更多需要幫助的人。學(xué)生資助對于我們來說,除了是一種金錢的幫助,更是一種精神的扶持。

最后,學(xué)生資助可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。高中生活不僅僅是學(xué)習(xí)成績的追求,還包括興趣培養(yǎng)和個性發(fā)展。學(xué)生資助的政策也懂得這一點(diǎn),在資助的范圍內(nèi)不僅包括學(xué)習(xí)用品,還包括給予學(xué)生參加各種活動的機(jī)會。這些活動可以幫助我們豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,發(fā)展特長,進(jìn)而提高我們的綜合素質(zhì)。在過去一年的學(xué)習(xí)中,我曾參加了一次暑期培訓(xùn)班,我發(fā)現(xiàn)這個培訓(xùn)班對于我的學(xué)習(xí)方法和技巧的提高有著巨大的影響。這讓我更加懂得了學(xué)生資助對于我們?nèi)姘l(fā)展的重要性。

總之,學(xué)生資助對于高中生們來說是一把雙刃劍,它能夠幫助我們減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),激發(fā)學(xué)習(xí)動力,培養(yǎng)社會責(zé)任感,促進(jìn)全面發(fā)展。因此,我們應(yīng)該珍惜學(xué)生資助所帶來的機(jī)會,努力學(xué)習(xí),將來回報社會。

峨眉山旅心得體會高二學(xué)生篇七

第一段:導(dǎo)言(100字)。

家長會是學(xué)校與家庭之間的重要橋梁,是家長了解孩子學(xué)習(xí)情況、共同關(guān)心孩子成長的重要渠道。作為一個高二學(xué)生的家長,參加家長會讓我收獲頗豐。在這次家長會上,我接觸到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和其他家長,通過聽取各方的發(fā)言,我對高二學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和成長情況有了更深刻的了解。

第二段:學(xué)習(xí)壓力的分析(200字)。

在家長會上,學(xué)校各科任課老師詳細(xì)介紹了高二學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。通過他們的發(fā)言,我了解到高二階段是一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),學(xué)習(xí)壓力日益增大。各個科目的課程難度增加,學(xué)習(xí)任務(wù)也變得更多更加緊張,對學(xué)生的時間管理和壓力承受能力提出了更高的要求。作為家長,我們要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,保持積極的溝通和支持,幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和時間管理策略。

第三段:問題與解決方案(300字)。

在家長會上,班主任和其他家長也分享了一些孩子在學(xué)習(xí)中面臨的問題和解決方案。我了解到有的孩子存在學(xué)習(xí)動力不足的問題,對于他們,學(xué)校鼓勵家長要多與孩子溝通,了解他們的興趣愛好,幫助他們建立自信心,培養(yǎng)個人喜歡學(xué)習(xí)的興趣。同時,學(xué)校也提醒家長要避免過分干預(yù)孩子的學(xué)習(xí),要給予孩子一定的獨(dú)立空間,讓他們能夠在適度的壓力下自主學(xué)習(xí)。此外,有的孩子存在學(xué)科選擇問題,對此學(xué)校提醒家長要幫助孩子廣泛了解不同學(xué)科的特點(diǎn)和就業(yè)前景,鼓勵他們根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢選擇適合的學(xué)科。

第四段:家校合作的重要性(300字)。

家長會體現(xiàn)了家校合作的重要性。在與其他家長交流中,我了解到不少家長在日常生活和學(xué)習(xí)上都與孩子保持著緊密的聯(lián)系,給予他們很多幫助和鼓勵。作為家長,我們通過關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,與學(xué)校保持積極的溝通,能夠及時了解他們的進(jìn)展和存在的問題,并合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)和生活時間,為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時,學(xué)校也通過家長會向家長傳遞重要信息,解答疑惑,借此機(jī)會培養(yǎng)家長的教育意識和家庭教育技能,更好地支持孩子的成長。

第五段:感悟與總結(jié)(200字)。

通過這次家長會,我深刻理解到高二學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,但也看到了解決問題的方法和家校合作的重要性。作為高二學(xué)生的家長,我會更加注重與孩子的溝通,合理安排他們的學(xué)習(xí)和生活,同時積極參與學(xué)校和家長會活動,與其他家長交流經(jīng)驗,從他們身上學(xué)到更多的教育經(jīng)驗。只有家校相互合作,共同關(guān)心孩子的成長,孩子才能在學(xué)習(xí)中有更好的發(fā)展,良好的心理狀態(tài)。

峨眉山旅心得體會高二學(xué)生篇八

“哇!到了到了,我們到峨眉山了!”隨著姐姐的呼喊聲,我們駕車大半天后,在下午5點(diǎn)鐘左右到達(dá)了峨眉山收費(fèi)口。

開車到達(dá)報國寺后,我們選擇從右面繼續(xù)出發(fā),因為左面是爬山的小路,右面是公路。一路上,公路猶如一條巨龍,蜿蜒的盤旋在峨眉山上。我們坐在汽車當(dāng)中,一會兒右傾斜45度,一會兒向左傾斜45度。又這樣顛簸了1個多小時后,我們到達(dá)了雷洞坪。一到雷洞坪,放眼望去人山人海,熙熙攘攘。姑爺在停車場找了一個停車位將車停好后,我們沿著一條小路繼續(xù)向接引殿走去。在這條小路中,有一個猴子坡,猴子坡一邊是高山聳峙,而另一邊則是深不見底的懸崖,即便有一層護(hù)欄,但是讓游客走在旁邊,還是令人望而生畏。那里還有不少人在用食物來逗弄猴子。有的人向它們?nèi)匀ス献?,有的人向它們擲香蕉皮,小猴子們都為了搶奪食物而撕來打去,好幾個偏體鱗傷。有一小部分猴子沒有素質(zhì),直接撲向人們,搶奪人們手中的食物和水。

經(jīng)歷了二十多分鐘的行走,我們一行人終于到達(dá)了接引殿,我們買好票,排了隊,終于開始乘坐索道了。站在索道上,望著腳下的樹林,猶如是一片樹的海林,讓人們個個都說好,下了索道后,我們到了金頂。

聽說金頂?shù)挠蓙硎牵航鸬畹姆客呤怯媒鹜咂唇佣傻?,所以叫金頂。金頂上的小路上,兩旁有一些小象,這些小象是用來紀(jì)念觀音菩薩的。而且金頂上有一個巨大的雕塑,它是一個菩薩,有十個腦袋,各朝一個方向,所以它叫做十方普照。

一天的游玩就到此結(jié)束了,我們一行人就下山到賓館住宿了一晚,第二天就回。

峨眉山旅心得體會高二學(xué)生篇九

望天湖是位于浙江省麗水市的一座風(fēng)景秀麗的湖泊,擁有千年古剎、碧水藍(lán)天和茂密的森林,是游客們流連忘返的勝地。作為一名高二學(xué)生,我有幸參加了學(xué)校組織的望天湖學(xué)習(xí)活動,這對我來說是一次與自然親近,和團(tuán)隊合作的寶貴經(jīng)歷。在這次活動中,我深感大自然的美麗和偉大,培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和團(tuán)隊意識。以下,我將用五段式的文章來描述我的望天湖心得體會。

首先,望天湖給我留下了美麗而深刻的印象。望天湖如詩如畫,湖面如鏡般光滑,水面上倒映著藍(lán)天白云。湖的四周樹木蔥蘢,綠草如茵。湖面上,白鷺在水面上翩翩起舞,色彩斑斕的花兒沐浴在湖水里。山水相映,組成了一幅美麗的畫面,讓我仿佛進(jìn)入了仙境般的世界。望天湖的美景飽含了大自然的神奇與美麗,讓人感受到了人與自然和諧相處的美好。

其次,望天湖讓我體驗了獨(dú)立思考的重要性。在望天湖的學(xué)習(xí)活動中,我們進(jìn)行了許多戶外探索和團(tuán)隊合作的任務(wù)。在迎著風(fēng)雨行進(jìn)的過程中,我們需要根據(jù)地圖和指南針來找到目標(biāo)地點(diǎn),然后合理分配任務(wù)和資源。在這個過程中,我體會到了獨(dú)立思考的重要性。只有通過獨(dú)立思考和合理分析,我們才能更好地完成任務(wù)。此外,望天湖還讓我學(xué)會了面對困難時保持積極的心態(tài),克服困難并取得成功。

第三,望天湖培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作意識。在望天湖的學(xué)習(xí)活動中,我們需要分組進(jìn)行各種任務(wù)。每個人的任務(wù)都有其重要性,需要團(tuán)隊的合作才能成功完成。通過與團(tuán)隊成員的交流和合作,我學(xué)會了傾聽他人的意見,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神和互幫互助的精神。只有團(tuán)結(jié)一心,齊心協(xié)力,才能迎接挑戰(zhàn),完成任務(wù)。望天湖讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性,也培養(yǎng)了我在團(tuán)隊中發(fā)揮個人才能的能力。

第四,望天湖讓我領(lǐng)悟到大自然的偉大和寶貴。在望天湖的學(xué)習(xí)活動中,我們探尋了湖泊周圍的植物和動物,欣賞了大自然的奇跡。我們了解到一片大森林的生態(tài)系統(tǒng)是多么的復(fù)雜和脆弱,我們的一點(diǎn)點(diǎn)破壞都可能會對生態(tài)環(huán)境造成不可逆轉(zhuǎn)的影響。通過與大自然的接觸,我深深感悟到了大自然的偉大和寶貴,激發(fā)了我保護(hù)環(huán)境、呵護(hù)大自然的意識。

最后,望天湖給我?guī)砹顺砷L和自信。通過望天湖的學(xué)習(xí)活動,我不僅拓展了知識面,鍛煉了自己的技能,也對自己的能力有了更深入的認(rèn)識。我認(rèn)識到我不僅能夠勝任團(tuán)隊合作的任務(wù),也能夠獨(dú)立思考和解決問題。同時,我也積累了很多寶貴的經(jīng)驗,這些經(jīng)驗將對我未來的學(xué)習(xí)和生活起到積極的推動作用。

總之,望天湖的學(xué)習(xí)活動對我來說是一次值得珍藏的經(jīng)歷。我在這次活動中領(lǐng)略了大自然的美麗,培養(yǎng)了獨(dú)立思考和團(tuán)隊合作意識,并且對大自然的偉大和寶貴有了更深入的認(rèn)識。望天湖讓我成長并增添了自信,這將對我今后的發(fā)展起到積極的推動作用。我將會將這些寶貴的經(jīng)歷和體會應(yīng)用于今后的學(xué)習(xí)和生活中,不斷努力成長,追求自己的理想和目標(biāo)。

峨眉山旅心得體會高二學(xué)生篇十

家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,也是孩子成長過程中學(xué)習(xí)的榜樣,所以良好的家庭教育對孩子的一生起著至關(guān)重要的作用。孩子出生后,我非常重視他們的家庭教育。當(dāng)然,不僅僅是教孩子背幾首唐詩,讀幾首兒歌,熟悉幾個漢字,而是教會他們?yōu)槿颂幨碌脑瓌t,教會他們做人的本領(lǐng),使他們能夠培養(yǎng)出心理健康、人格健全的人。當(dāng)然,對于只有兩歲多的孩子來說,深奧道理的模糊教導(dǎo)并不能讓他明白其中的含義,孩子自然也不會理解,所以我們應(yīng)該從生活的每一點(diǎn)開始。

(一)首先是營造良好的家庭環(huán)境。

家庭和睦對孩子的成長非常重要,家庭成員之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會包容、理解、愛,愛別人,愛自己。缺少家庭的照顧會讓孩子越來越momo和自私。我見過很多案例,比如孩子的墮落、麻木等等,都是因為家庭中缺少愛。想象一個連自己的父母家人都不愛的孩子。他還會關(guān)心陌生人嗎?因此,我們必須為孩子創(chuàng)造一個溫暖和諧的家庭生活,讓我們的孩子能夠快樂無憂地生活。

(二)家長要以身作則。

在家庭教育中,父母是孩子的榜樣,父母的言行會在不經(jīng)意間對孩子產(chǎn)生很大的影響。所以,當(dāng)父母要求孩子禮貌待人,尊重他人時,能不能想想自己有沒有這樣做?記得有一次,韓寒犯了錯,我狠狠地訓(xùn)斥了他,說了一些重話,說你再這樣,我就打你。我沒覺得有什么不對,但是后來他居然學(xué)會了這句話,說我每一次轉(zhuǎn)彎都打你。這讓我很后悔也很難過,后悔自己之前不該對孩子說這些,但難過的是孩子對媽媽說這些,所以在孩子還能改正的時候,我們做父母的一定要慎重,對自己的一舉一動都要三思,不管你有多生氣,都要想想我會對孩子造成什么影響。

(三)賞罰有一定的實事求是程度。孩子發(fā)脾氣,冷眼相待。

孩子做對了,我們要注意表揚(yáng),孩子做錯了,我們也需要及時改正。賞罰要有分寸,適可而止。雖然現(xiàn)在教育專家都提倡多表揚(yáng)孩子,但我覺得還有別的東西要分,因為我有親身經(jīng)歷。韓寒一歲多的時候玩積木犯了一個錯誤,但是我覺得他第一次玩的時候給了他表揚(yáng)和鼓勵。他想促進(jìn)自己的進(jìn)步,但結(jié)果恰恰相反。反而每次都犯錯,變得固執(zhí)。不管我怎么說,他還是不聽,也不理解我,這讓我覺得如果我在他第一次拿的時候糾正他,可能此刻就不是這樣了。所以我堅持家長在表揚(yáng)孩子的時候要實事求是,而不是一味的表揚(yáng)。當(dāng)然,批評應(yīng)該更加嚴(yán)厲。如果批評過度甚至打孩子,孩子會慢慢變得叛逆。當(dāng)孩子做錯事時,他們?nèi)匀粓猿钟美硇匀フf服。而且,他們談事情也翻不了舊賬。最重要的是你說的話能讓孩子理解和傾聽。以前韓寒犯錯的時候,我會告訴他很多理由。結(jié)果,他走了自己的路。聽了專家的推薦,孩子們能更好地理解你說的話。不要說一些模糊的事實。而且,孩子任性發(fā)脾氣的時候,你說的任何道理他都不會聽,所以我做的就是冷眼相待,讓孩子給自己找麻煩。父母可以冷眼旁觀。當(dāng)孩子覺得哭沒意思的時候,等他冷靜下來,我們就要告訴他真相,這樣會讓他更好理解。如果他發(fā)脾氣的時候還跟他說這個說那個,只會加劇事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧還在繼續(xù),那么我們只能迅速將他帶離現(xiàn)場,轉(zhuǎn)移孩子的注意力,這樣可能會有更好的效果。

(四)讓孩子學(xué)會尊重他人。

哭好久,此刻想想,那時的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿。之后,我就跟涵涵商議,剛開始的時候是跟他商議出門要帶什么玩具,漸漸地就變成他主動跟我商議,而且變得更聽話了。即使在外面,涵涵和小朋友相處的時候,我也會教他學(xué)會尊重他人,比如看到別的小朋友的玩具,自我想玩的時候,我就會教他你跟小朋友商議,“等你不玩的時候能夠把玩具給我玩一會,好嗎?”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時候,我就會教他:“把玩具給這個小朋友玩一會,好嗎?”一切都是看孩子自我的意愿,不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就以前犯過這樣的錯誤,和朋友的小孩一齊玩的時候,看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時候,我總是不假思量的把涵涵玩具搶過來給別的小孩,所以之后涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣,即使睡覺的時候一拿下來就哭,我想就是那個時候我傷害了他的自尊,我對他的不尊重對他造成了嚴(yán)重的后果,雖然此刻經(jīng)過時光的沖淡,涵涵已經(jīng)慢慢好了,但是對我的沖擊還是挺大的,讓我自省了很久。

(五)及早讓孩子學(xué)會自我的事情自我做培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣。

在涵涵剛會坐的時候,我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯,雖然那個時候他還不能自我吃,但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的,所以慢慢的涵涵自我就學(xué)會吃了,而且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯,家里只要能讓他做的事情,都是堅持讓他自我做,比如掃地洗菜拿碗筷搬凳子等等。許多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,還不是越幫越忙,其實做不好是肯定的,但是只要他參與就好,假如你總是阻止他干活,他就會覺得媽媽不需要我,久而久之他就不再愿意干了。而且勞動習(xí)慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果,比如說自我玩的玩具不要亂放,垃圾不亂丟等等。

(六)營造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有一段時光家里人看電視看的多點(diǎn),涵涵也跟著看電視看多了,之后覺得不能再這樣,所以此刻家里人都學(xué)會看書,即使不看書也會看報紙,這樣涵涵也跟著學(xué)會了閱讀,雖然時光堅持不了多久,但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,一點(diǎn)一滴累積起來就會好的。俗話說,行千里路勝讀萬卷書,所以只要有時光還是會帶孩子多出去走走,在大自然中學(xué)習(xí)知識更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推舉孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的,但是我覺得雖然孩子還不懂,但是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的,多讀多聽肯定是有好處的,要害是涵涵很喜愛這些,我覺得培養(yǎng)愛好是最重要的。

(七)培養(yǎng)孩子的男子漢氣勢不溺愛孩子。

涵涵的爸爸經(jīng)常在外地,涵涵一年也見不著幾回爸爸,所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的.職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣勢,但是分的寵他溺愛他。例如,當(dāng)涵涵摔倒的時候,我從來都不扶他起來,總是激勵他自我跌倒自我爬起來,然后拍干凈身上的土。假如摔破了,即使心里心疼,也不會表現(xiàn)出來,只對他說沒事。所以此刻涵涵摔倒了,只要不是很嚴(yán)重,基本上不哭,反而安慰我說:“媽媽,我沒事!”雖然看似我冷血,但是我自我覺得我做的沒錯,尤其是對一個男孩子,必須要培養(yǎng)他堅毅的性格,不能懦弱。

以上就是我在家庭教育中的心得體會,還是那句話,每個孩子都是一個獨(dú)立的個體,所以每個孩子都有自我獨(dú)特的人格,沒有萬能的教育,只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐,有人說孩子是父母的第二次人生,在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的,就讓我們和孩子一齊長大吧!

峨眉山旅心得體會高二學(xué)生篇十一

地理課程是中學(xué)教育中不可或缺的一部分。地理學(xué)涉及整個地球系統(tǒng)的各個方面,包括環(huán)境、自然資源、人類文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。地理課程不僅可以讓學(xué)生更好地理解我們的世界,還可以幫助他們培養(yǎng)全球視野和環(huán)境保護(hù)意識。

相對于初中和高一階段的地理課程,高二地理課程具有更高的難度和挑戰(zhàn)。學(xué)生將學(xué)習(xí)更復(fù)雜的地理理論,例如自然災(zāi)害、環(huán)境危機(jī)和人口增長等問題。此外,學(xué)生還需要掌握更多的地理技能,例如地圖閱讀和分析、氣象數(shù)據(jù)分析等。

在高二地理課程中,學(xué)生會發(fā)現(xiàn)他們需要更加努力和專注才能理解和掌握課程內(nèi)容。他們需要學(xué)會將課堂講授的理論應(yīng)用到實際生活中。此外,學(xué)生還需要參與更多的課堂討論和小組活動,以加深對課程內(nèi)容的理解和記憶。

盡管高二地理課程具有挑戰(zhàn)和難度,但它也為學(xué)生帶來了許多好處。通過學(xué)習(xí)高二地理課程,學(xué)生可以更好地認(rèn)識世界,熟悉各種環(huán)境和景觀,從而培養(yǎng)全球視野和環(huán)境保護(hù)意識。此外,地理課程還可以幫助學(xué)生更好地理解經(jīng)濟(jì)地理學(xué),了解全球市場和貿(mào)易趨勢,并在日后的職業(yè)生涯中受益。

第五段:結(jié)論。

總之,學(xué)習(xí)高二地理課程既具有挑戰(zhàn)性又具有好處。學(xué)生需要培養(yǎng)耐心和毅力,以掌握復(fù)雜的地理理論和技能。同時,學(xué)生也將從高二地理課程中獲得深刻的知識和全球視野,從而在未來的日子里受益匪淺。

峨眉山旅心得體會高二學(xué)生篇十二

今年暑假身為高二學(xué)生的自己在感到無聊的同時萌生了想要外出進(jìn)行社會實踐的想法,畢竟以往無論是在校學(xué)習(xí)或是在家玩耍都很難獲得用以實踐的機(jī)會,與其苦苦等待乃至拖到實習(xí)那天的到來還不如自己主動出擊,因此在通過網(wǎng)絡(luò)平臺搜索有關(guān)暑假工的信息以后讓我決定去一家電子廠進(jìn)行社會實踐。

當(dāng)前階段可以肯定的是最初抱著天真想法的自己的確在電子廠吃了很多苦頭,事實上后來和同學(xué)討論這件事情的時候才了解到電子廠的工作往往都是壓力比較大的,但也正因為如此在這里進(jìn)行社會實踐得到的體會往往比其他地方都要深遠(yuǎn)得多,畢竟比起猜測和道聽途說而言只有親身體會才能夠得到相應(yīng)的'實踐經(jīng)驗。在剛剛進(jìn)入電子廠的時候能夠有個師傅帶領(lǐng)自己入門才是這次社會實踐最大的福利,尤其是在初期比較迷茫的時候通過師傅的講解能夠很快明白工作中的關(guān)鍵之處,其實比起其他的小聰明來說在電子廠進(jìn)行社會實踐最看重的還是堅持二字,在明知道壓力比較大的情況下還去迎難而上才是這次社會實踐中最難得的體會。

另外有些時候善于學(xué)習(xí)才能夠更好地適應(yīng)電子廠的工作環(huán)境,即便僅僅只是兩個月的社會實踐也應(yīng)該要去學(xué)習(xí)一些工作技巧才算是有所收獲,還記得在經(jīng)過最初和師傅進(jìn)行學(xué)習(xí)以后便很難再得到對方的精心教導(dǎo)了,除了對方也有工作需要忙碌以外更加重要的還是想要培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問題的能力,不經(jīng)大腦就去進(jìn)行詢問的話只能夠得到白白浪費(fèi)雙方的時間而已,因此這種看起來不近人情的辦法能夠幫助自己更快地融入電子廠的集體之中。

在電子廠進(jìn)行社會實踐便能發(fā)覺每天繁重的工作讓自己回到員工宿舍以后倒頭就睡,但不知為何這樣的工作模式讓自己慢慢熟悉以后竟然能夠感受到一種久違的充實感,似乎只有這樣的鍛煉才能夠讓身為大二學(xué)生的自己體會到社會工作的不易,畢竟現(xiàn)如今社會上無論怎樣的工作都是需要堅持不懈的努力才能夠守候花開的那一天,而且長期以來獨(dú)立思考的鍛煉也讓自己在工作之余找到了解決同一問題的多種方式。

似乎在結(jié)束電子廠的社會實踐以后自己也變得格外珍惜校園生活,畢竟等到自己正式畢業(yè)以后再來回憶校園生活的話可就永遠(yuǎn)都回不去了,而且相比于工作期間每日為生活所操勞而言作為學(xué)生的自己是多么幸福啊,因此在接下來的大學(xué)時光中自己仍需要不斷努力才能夠為將來的工作創(chuàng)造一個更好的起點(diǎn)。

峨眉山旅心得體會高二學(xué)生篇十三

xx月x日,我們懷著第一次參加社會實踐的喜悅,前往東河小學(xué)。

或許還是在上課吧,初至這個學(xué)校,那里并沒有想象中的那么熱鬧,僅僅有一個班的小朋友在操場上玩耍。班長給大家分配了任務(wù),我們小組被安排在操場打掃?;蛟S是不能直接走進(jìn)教室和小朋友交流,大家頗感失望。然而當(dāng)我們拿起掃帚,簸箕,揮舞在操場上,看著一段段跑道,球場被大家打掃干凈,心中也充滿著成就感。

不一會兒,到了大課間,小朋友們站著整齊隊列從教學(xué)樓里走出,還蹦蹦跳跳的,到操場里做操,而我們也放下了清掃工具,看他們做操,在課間里同他們交流。

操場上,小朋友們?nèi)宄啥眩阪覒虼螋[,也有一些安靜的小朋友在墻邊玩自己的卡牌,還有一些小朋友圍在一起嘻嘻哈哈地聊天。

美好的課間如此短暫,小學(xué)生不會一個課間坐在教室只為等下一節(jié)課的到來,而是當(dāng)上課鈴響起,沖回教室。這不是不知珍惜時間,而是每個人本該有的玩耍的天性。

或許沒能走進(jìn)小學(xué)課堂是一個遺憾,或許沒能給小朋友更大的幫助,但我們相信,我們給小朋友帶來了清潔的活動場所,帶來了半天的歡樂。而這一次社會實踐給我們的啟示,或許不是三言兩語所能講述。我們本該如此,時刻以學(xué)習(xí)者的身份出現(xiàn)在他人面前。

峨眉山旅心得體會高二學(xué)生篇十四

剛開學(xué)的時候,聽說要軍訓(xùn),聽別人說軍訓(xùn)是怎么辛苦,怎么的難熬,不過還是自己親身體會下,才懂得軍訓(xùn)的樂趣。

其實我覺得軍訓(xùn)幾天,我們學(xué)到的不僅是站軍姿,走正步,練隊形。而是在磨練我們一種意識,一種吃苦的意識,一種堅持的意識,一種團(tuán)結(jié)的意識,一種遵守紀(jì)律的意識!其實這些已經(jīng)太多太多,足以讓我們一生享用。

有位哲人說過:無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓(xùn),有些感受真的不能言傳,只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶,只有嘗過的人才知曉其中的蘊(yùn)味,然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑,讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣,軍訓(xùn),對于每個人,都別有一番滋味在心頭。而對于我,軍訓(xùn),在某種程度上,已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義,它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷,寫進(jìn)我的記憶中,而成為不可抹殺的一部分,它已經(jīng)成為一種力量,一種在困難時給我的動力,一種生命的支持力,支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動搖的心靈。而軍訓(xùn)給我最美好的記憶,是同學(xué)們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。這種關(guān)系很令人懷念和留戀,向往啊!

峨眉山旅心得體會高二學(xué)生篇十五

在高二這個重要的學(xué)習(xí)階段,學(xué)習(xí)和生活的壓力都倍增。為了減輕貧困學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),許多學(xué)校都會開展資助活動,為他們提供一些幫助。我有幸得到了學(xué)校的資助,這段時間的生活讓我受益匪淺。在這篇文章中,我將分享我在資助過程中的心得體會。

首先,學(xué)校資助給我?guī)砹私?jīng)濟(jì)上的寬裕感。在過去,我家的經(jīng)濟(jì)狀況并不好,很多時候我都要為了一點(diǎn)點(diǎn)零花錢而犯愁。然而,得到學(xué)校的資助后,我感受到了一股前所未有的輕松。不再需要為購買學(xué)習(xí)用品或者參加活動而擔(dān)心沒有經(jīng)濟(jì)來源,我可以更加專心地投入到學(xué)習(xí)和課外活動中。資助給我?guī)淼倪@種經(jīng)濟(jì)寬裕感,讓我覺得自己能夠擁有更多的選擇機(jī)會,更好地發(fā)展自己。

其次,資助活動讓我感受到了周圍人的關(guān)懷和幫助。在接受資助的過程中,我深深地感受到了來自老師、同學(xué)和社會各界人士的關(guān)心和幫助。他們在知道我得到資助后,對我更加關(guān)心和照顧。在學(xué)習(xí)上,老師會耐心指導(dǎo)我,同學(xué)會分享學(xué)習(xí)方法和心得。在生活上,學(xué)校和同學(xué)們會主動幫助我解決各種問題,讓我感受到了真正的團(tuán)結(jié)和溫暖。這種關(guān)懷和幫助讓我更加堅定了要努力學(xué)習(xí)和回報社會的決心。

此外,資助活動還幫助我建立了正確的價值觀。在接受資助的過程中,我看到了很多身邊人為了我的利益而付出的努力。這讓我明白到,金錢不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn),付出和幫助才是更重要的價值。因此,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將更加注重幫助和支持他人,并積極參與到資助活動中,以實際行動回報社會。

最后,接受資助的過程也讓我對自己充滿了自信和勇氣。在過去,我常常因為經(jīng)濟(jì)條件不好而自卑,覺得自己與其他同學(xué)有很大的差距。然而,通過參與資助活動,我慢慢地明白到,每個人都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn),無論貧窮還是富有。每個人都有自己的潛力和能力,只要努力發(fā)掘和發(fā)展,就能取得成功。資助活動給予了我重新認(rèn)識自己的機(jī)會,讓我對自己充滿了希望和信心。

總而言之,高二學(xué)生資助活動給我?guī)砹私?jīng)濟(jì)上的寬裕感,讓我感受到了周圍人的關(guān)懷和幫助,幫助我建立了正確的價值觀并鼓勵了我的自信與勇氣。通過這段經(jīng)歷,我明白到資助不僅僅是給予物質(zhì)幫助,更是給予人們希望和力量。我將一直保持感恩之心,將來也會主動參與各種資助活動,為更多有困難的同學(xué)提供幫助和支持。同時,我也會努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績,以回報學(xué)校和社會對我的關(guān)愛和支持。

峨眉山旅心得體會高二學(xué)生篇十六

當(dāng)前,我國教育事業(yè)正逐漸向前邁進(jìn),高中學(xué)生作為接受教育的主體,也迎來了一系列的資助政策。作為一名高二學(xué)生,通過參與資助項目,我深刻體會到了資助的重要性和價值。以下是我個人的心得體會。

首先,資助讓我更加專注學(xué)業(yè)。通過資助,我能夠獲得更多的學(xué)習(xí)資源和教育機(jī)會。在我家庭經(jīng)濟(jì)條件一般的情況下,資助幫助我免除了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),讓我能夠更加專心地投入到學(xué)業(yè)中。我可以選擇更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)材料,參加更多的學(xué)術(shù)交流活動,通過全方位的培養(yǎng)提高自己的學(xué)業(yè)水平。沒有資助的幫助,我可能會因為家庭負(fù)擔(dān)過重而分心,影響學(xué)業(yè)發(fā)展。

其次,資助讓我更加積極參與社會實踐。資助并不僅僅局限于金錢上的支持,還包括學(xué)校和社會對學(xué)生的關(guān)心和鼓勵。在學(xué)生資助政策的引導(dǎo)下,我積極參與學(xué)校組織的各類社會實踐活動。通過參與志愿者活動、科研項目等,我逐漸增強(qiáng)了自己的社會責(zé)任感和服務(wù)意識,更加深入地了解社會,培養(yǎng)了自己的實踐能力和實際操作能力。這些實踐經(jīng)歷讓我在校外的社會環(huán)境中學(xué)到了很多相關(guān)知識和技能,也為我將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

再次,資助讓我更加懂得感恩和回報。作為受到資助的學(xué)生,我深感自己的幸運(yùn)和得益于社會的關(guān)愛。在我家庭經(jīng)濟(jì)困難的時候,社會給予了我很多的幫助和支持,讓我能夠順利完成學(xué)業(yè)。因此,我意識到對他人的幫助和關(guān)心是理應(yīng)回報的。作為一名高二學(xué)生,我積極參與學(xué)校的公益活動,通過自己的實際行動回報社會。同時,我也希望將來有機(jī)會能夠參與到資助工作中,幫助更多需要幫助的學(xué)生,為社會的發(fā)展盡一份力量。

最后,資助讓我更加堅定自信和努力奮斗的信念。資助的幫助讓我看到了自己的潛力和可能性,讓我相信只要自己努力,就能夠改變自己的命運(yùn)。在資助的幫助下,我能夠有更多的時間和精力去充實自己,提高自己。在競爭激烈的如今,只有具備足夠的實力和能力,才能有更多的選擇機(jī)會。因此,我會倍加珍惜資助帶來的機(jī)遇,用心學(xué)習(xí)、努力奮斗,為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

總之,高中學(xué)生資助給予了我很多的幫助和支持。通過資助,我能夠更加專注學(xué)業(yè)、積極參與社會實踐、懂得感恩回報、樹立自信努力的信念。希望將來能有更多的學(xué)生得到資助,實現(xiàn)自己的夢想,為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

峨眉山旅心得體會高二學(xué)生篇十七

花了整整一個月的時間,最后把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸,那就就是——愛。

這本書就是以一個小男孩——安利柯的日記,來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛的教育文字雖然簡單樸實,所描述的也就是極為平凡的人物,但就是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感受動不已。例如,每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開時,還和家里持續(xù)著聯(lián)絡(luò)??勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面,馬可爾想媽媽想的快死了。最后,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。

“愛”就是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,但就是,有時候,我們也常會忽略周圍的愛:如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而如果你加以體會,你會感覺到,人生,這就是一個多么完美的東西啊!

有時候,當(dāng)我們遇到挫折時,常常會怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對一樣,甚至抱怨這世上沒有人愛自已,有的想更悲觀,則會,表示他的抗議,這多可悲呀!

其實,如果我們能夠靜下心來,細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,必須會發(fā)現(xiàn),在這個世界上,居然有那么多人疼我、愛我、幫忙我、我多幸福呀!

朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成完美的明天。請乘上“愛”的小舟,走完屬于你自己的愛的人生。

伏惟圣朝以孝治天下,這封給晉朝皇帝的《陳情表》中的話卻說出了歷朝歷代亙古不變的道理。孝,是百善之首,讀《孝經(jīng)》,讓我對孝有了更全面的了解。

原本曾經(jīng)片面的認(rèn)為,孝,就是要對父母精心照顧,遵照他們的意愿,不能有忤逆的思想。讀《孝經(jīng)》,才看出這是對孝的片面解讀,才會導(dǎo)致孝道的難以推行。讀《孝經(jīng)》,才能讓社會不同階層的人看到自己的影子,從而有明確的目標(biāo),知曉自己該做的。

《孝經(jīng)》的前七章分別寫明了不同人應(yīng)該盡的孝道,如天子,諸侯,卿大夫,士,庶人,它告訴我們,身居上位者,應(yīng)該以身作則,多行孝道,因為孝是人的本性,它是父母在撫養(yǎng)我們的過程中自然形成的,這不需要刻意練習(xí)。如果一個人連這個天性都做不到,連自己的父母都能惡言相向,那么還能指望他去關(guān)心他人,心系百姓嗎?現(xiàn)在是一個信息發(fā)達(dá)的社會,不僅僅是居于上位的人,包括那些名人,他們的一舉一動往往能夠引起一場軒然大波。因此,那些具有社會影響力的人尤其要注意自己的言行,如果因為自己為官為商,就忘記了撫養(yǎng)自己的父母,信賴自己的妻兒,這樣的人,是很難讓人放心的,也就做不出更大的成就。我們作為普通人,我們沒有顯赫的身世,沒有耀眼的光環(huán)。但就在我們依舊一文不名,依舊為未來打拼時,是父母,是家人,默默地在背后的支持著我們,是我們事業(yè)的堅強(qiáng)后盾。無論在外面受到多少欺辱,無論我們心中多么苦悶,父母依舊是我們心靈的依靠,他們對我們的愛是無私的,是不求回報的。所以說,對父母的孝順是我們回報他們養(yǎng)育之恩的一種方式,多陪陪他們,讓他們安安心心的,是子女所必需做到的。

《孝經(jīng)》后十一章寫明了孝的具體表現(xiàn)形式、教化作用以及不孝所引起的嚴(yán)重后果。依照孔子當(dāng)時的法律,沒有哪條罪比不孝更重的了。當(dāng)然有罰必有獎,古時當(dāng)官,其基本要求,就是要被推舉為孝廉,說明孝作為百善之首的重要性。因為孝是各種善的開始,一個人如果能做到孝,那么他就會害怕因自己的惡行使父母蒙羞,那么他就會遵紀(jì)守法,做一個好人,他也能老吾老以及人之老,將對自己父母的愛去愛他周圍的人,愛他的百姓,也就能夠?qū)λ木?,對他的長官忠心耿耿,這說明孝對于江山社稷是有很大裨益的。當(dāng)然,孔子也指出,孝不是一味地奉承父母,聽信長官,而是要根據(jù)自己的判斷,來幫助父母做出正確的言行,讓長官做出正確的決策。

如果我們明知父母長官做出了錯誤的判斷卻不據(jù)理力爭,那就是陷父母長官于不義,那就是罪過了。即使我們因為敢于直諫而被訓(xùn)斥甚至棒打,我們也不應(yīng)該有所松動。只有這樣,才能讓孝發(fā)揮它更大的作用。

孝,是人之根本。熟讀《孝經(jīng)》,有助于我們更好地對待父母,對待自己周圍的人,讓自己更為優(yōu)秀。

近來,我認(rèn)真讀了魏書生教師的《班主任工作漫談》感觸頗深,該書是一本一班主任工作為主題,涵蓋教育科學(xué),管理理念和策略的經(jīng)典著作,它風(fēng)格平實,沒有華麗的詞藻,沒有冗長的理論說教,以大量生動感人的實例,全面敘說了自己獨(dú)具一格的班主任工作經(jīng)驗和作好班級管理的具體措施,娓娓道來,如數(shù)家珍。從班主任自身定位以學(xué)生為主體到發(fā)展綜合素質(zhì),科學(xué)民主的管理措施,從知道思想到工作細(xì)節(jié),全面科學(xué),實在又實用,是廣大班主任及教師的必讀教科書。

“世界也許很小,心的領(lǐng)域卻很大很大,班主任是在廣闊的心靈古界中播種耕耘的事業(yè),這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的,愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上,把助于我們的那片園地管理的天晴日朗,以使我們無愧于自己的學(xué)生,以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史”魏書生教師是這樣說的。也是這樣做的,他認(rèn)為教書先人,育先做人,他的教誨,她的思想,他的班級管理。他的一切都是從學(xué)生怎樣做人開始的,教會了學(xué)生怎樣做人,做好了思想教育這一地下工程,知識之樹也就根深葉茂,碩果累累,一切皆水到渠成。

教師不是一個簡單的事業(yè)而已,班主任工作更需要耐心,因為他面對的學(xué)生都是不同的,一個學(xué)生,一種想法,對待每個孩子,都需要耐心引導(dǎo),每個學(xué)生的未來都有可能回你的一念之間,學(xué)生只是孩子,依然有著一顆單純的心,得到教師的表揚(yáng)會超級興奮,受到教師的批評,會躲在一個角落生悶氣,所以,無論學(xué)生犯了什么錯誤,都要耐心引導(dǎo),這樣冰冷的心才會被融化,學(xué)生才能感受到教師是他的朋友,是來幫助他的而不是來責(zé)罵他的。

班主任需要有愛心,沒有愛心的人是做不了好教師的,魏書生教師愛自己,愛家人,尤其是愛學(xué)生,更愛差生,他認(rèn)為差生最不容易,每天聽不懂課,還是要硬著頭皮聽不懂裝懂,天天如此,日日如此,年年如此,這需要多大的毅力啊,。因此給他們一些關(guān)愛和耐心,幫助他們進(jìn)步是教師義不容辭的責(zé)任,再有,教師做差生的轉(zhuǎn)化工作過如同醫(yī)生診病一樣,一生只有在疑難雜癥中才能提高醫(yī)療水平,教師只有在轉(zhuǎn)化差生的過程中,才能提高自己的工作水平。

班主任要富于思考,讓自己成為一個智者,次啊能在工作中游刃有余。

班主任要敢于行動,做個行動的研究者,摸索出一套獨(dú)特的教育管理方法。

魏書生教師的想法,做法,難以言盡,也難以學(xué)僅,我們應(yīng)該感到幸運(yùn)的是,有這么一位長者和智者引導(dǎo)我們在教育之路上前行,只要我們靜下心來,對《班主任工作過漫談》一書經(jīng)常揣摩,反思,一定可以從中有所收獲,時刻持有一種淡定的心態(tài),一種樂觀的面貌,一種積極健康的生活方式,一種盡職盡責(zé)的工作激情,從而為自己,為學(xué)生塑造出亮麗,幸福完美的人生。

讀書破萬卷,開卷有益,書籍是人類進(jìn)步的階梯,書是人類探索文明的燈塔等等,如此多的名言警句,恰恰說明人類將讀書學(xué)習(xí)冠之為最高的精神文明行為。隨著科學(xué)技術(shù)的高度進(jìn)步,人類獲得信息知識的渠道信手可得,讀書早已不在是高居廟堂之人的“專利”。但是,文化知識的通俗化、快餐化、垃圾化也充斥著我們的世界,“我只愛看知音、讀者、故事會”、“我就看卡通漫畫、芭比公主?!保嵌静?,還是糧食,已經(jīng)讓人模糊不清了。時時嘆氣對女兒說:“多讀書,讀好書,不要老看電視、玩電腦、”,可惜自己也不知道究想讀什么樣的書才好,想起少年時候最愛讀的儒勒.凡爾納的科幻小說,那時同學(xué)們經(jīng)常在一起爭論《海底兩萬里》,向往海底的神秘世界,就想和尼摩船長一起探險,《海底兩萬里》的作者儒勒.凡爾納,他的驚人之處不但只是他寫的夸張,動人而富有科學(xué)意義的小說,更驚人的是他在書中所寫的故事,盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時代,人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇,并在小說發(fā)表25年后,人們制造出的真實的潛水艇,與小說描寫的大同小異,這是怎樣的預(yù)見力,所以說凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇,并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。他的作品情節(jié)驚險曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。

書中包含了很多科學(xué)知識,地理、文化、地質(zhì)學(xué),這么多的知識,這本書里都有,作者通過阿龍納斯先生的仆人,知識面很廣的,愛給動物分類的康塞爾,告訴我們海洋的知識,與海洋里的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物,它分泌出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的原因。還有許多許多我們不知道的知識,通過這本書我都知道了。阿龍納斯先生對尼摩船長的無可倫比的才華與學(xué)識產(chǎn)生了欽佩,我也同樣對尼摩船長的才華與學(xué)識產(chǎn)生了敬佩,并且我下定決心多看海洋知識的書,體會海洋的奧妙與神奇,探索深海的寶藏與財富,我相信,在不久的將來,人們一定能造出像鸚鵡螺號那樣優(yōu)秀的船只。

《海底兩萬里》不是作者空憑想象捏造的,它是由遠(yuǎn)見加博學(xué)累計成的科幻小說。我很佩服作者驚人的想象力,豐富的知識,高超的描寫手法,比如在寫穿越南極冰山的時候,作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫得活靈活現(xiàn),讓我們身臨其境,仿佛自己就在南極的冰山之中,《海底兩萬里》你真是我的好老師!

《簡愛》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它的成功在于它詳細(xì)的內(nèi)容,精彩的片段。在譯序中,它還詳細(xì)地介紹了《簡愛》的作者一些背景故事。

從中我了解到了作者夏洛蒂。勃郎特的許多事。她出生在一個年經(jīng)濟(jì)困頓、多災(zāi)多難的家庭;居住在一個遠(yuǎn)離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤;生活在革命勢頭正健,國家由農(nóng)民向工業(yè)國過渡,新興資產(chǎn)階級日益壯大的時代,這些都給她的小說創(chuàng)作上打上了可見的烙印。

可惜,上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個天才們。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。這些才華橫溢的兒女,都無一例外的先于父親再人生的黃金時間離開了人間。惜乎,勃郎特姐妹!

《簡愛》這本小說,主要通過簡。愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事,塑造了一個出生低微、生活道路曲折,卻始終堅持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強(qiáng)女性。

簡愛生存在一個父母雙亡,寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇:姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打……然而,她并沒有絕望,她并沒有自我摧毀,并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切,相反,換回的卻是簡。愛的無限信心,卻是簡。愛的堅強(qiáng)不屈的精神,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。

不幸,在學(xué)習(xí)生活中,簡。愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘。學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她,而且把她置于恥辱臺上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡。愛仍堅強(qiáng)不屈,化悲憤為力量,不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步,而且也取得了師生們的理解。

不久,簡愛又陷入了愛情的旋渦。個性及強(qiáng)的她同樣保持著個人高貴的尊嚴(yán),在情敵面前顯得大家閨秀,毫不遜色,對于英格拉姆小姐的咄咄逼人,她從容面對。

感到自慚性穢,同時對她肅然起敬,并深深地愛上了她。他的真心,讓她感動,她接受了他。后來,簡愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子,她的自尊自重再次出現(xiàn),毫不猶豫地離開了他,她對愛情的專一,讓我敬佩。

從這本書中,可以看出它塑造了一個體現(xiàn)新興階級的某些要求的女性形象,刻畫了工業(yè)革命時期的時代精神。

峨眉山旅心得體會高二學(xué)生篇十八

地理課是高中階段必修的一門課程,它不僅僅是一種知識的傳遞,更是一種生活態(tài)度的培養(yǎng)和人生觀的塑造。經(jīng)歷了高中一年的地理學(xué)習(xí),我從中汲取到了很多營養(yǎng),對生活、對環(huán)境、對人類的想法、想象都有了更寬廣的視野。下面我就來談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)地理課程中的體會和收獲。

第一段,地理課讓我更了解這個世界。

高中地理課程的學(xué)習(xí),讓我得以更加深入地了解這個世界,知道了很多以前從未聽說過的地理知識,如水文循環(huán)、環(huán)流、板塊構(gòu)造等等。在地理科學(xué)的引導(dǎo)下,我了解了一些地質(zhì)地貌的形態(tài)與地理環(huán)境、地球磁場、自然與人文地理等環(huán)節(jié),這讓我對整個地球和人類的發(fā)展有了更多的認(rèn)知。

第二段,地理課讓我意識到環(huán)境保護(hù)的重要性。

最近幾年,我們國家在環(huán)保方面的工作越來越突出,政府也在大力宣傳節(jié)約用水、保護(hù)森林、減少污染等,這些課件的內(nèi)容都成為了高中地理課的重要組成部分。在地理課中,我了解了很多環(huán)保的知識,孕育了我內(nèi)心對于環(huán)保的意識,并且也樹立了我為保護(hù)環(huán)境所應(yīng)該做的事情,如氧化鋁的利用、汽車尾氣的控制、二氧化碳減排等等。正是在這些知識的引導(dǎo)下,我加深了對環(huán)保道路上的感性認(rèn)識,強(qiáng)化了內(nèi)心的環(huán)保信仰,讓我時刻警惕自己不要隨意丟棄垃圾,降低用水用電,合理利用環(huán)境資源,保護(hù)我們的環(huán)境,讓大自然保持它原有的生態(tài)平衡。

第三段,地理課讓我看到了多元文化和文化的碰撞。

每個地方都有自己的文化形態(tài),每個地區(qū)都有自己的文化特色。我在地理課中了解到西方文化和東方文化的不同,體會到不同文化之間的碰撞和交融。中西方文化的碰撞和兼容交融,不僅依靠于現(xiàn)代社會高度全球化的趨勢,更基于高中地理課程知識的傳授與擴(kuò)展。這個過程增進(jìn)了中西方文化之間的相互理解和欣賞,使我深刻認(rèn)識到文化沒有高下之分,只有合作和互相學(xué)習(xí)的成果。

第四段,地理課讓我對生命產(chǎn)生了更加深刻的認(rèn)識。

生命是最為寶貴的東西。在地理課中,我學(xué)習(xí)了許多與生命存在相互聯(lián)系的知識,如生態(tài)環(huán)境、地球資源、氣候、天氣等等。要知道,地球是人類在其上生存發(fā)展的肥沃土壤,而生命的存在是地球上最為神奇和最感人的事情之一。通過地理課程的學(xué)習(xí),我更深刻地感受到生命的真諦和生命的可貴,也更加尊重自己和周圍的一切事物。

第五段,地理課讓我思考自己的未來。

在高中地理學(xué)習(xí)中,我逐漸明白自己未來的方向,深入了解自己的使命和職業(yè)選擇。地理科學(xué)有著獨(dú)特的學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn),把它學(xué)好,開拓自己視野,也會在未來的發(fā)展中成為人類發(fā)揮重要作用的人物。因此,高中地理課程的學(xué)習(xí)讓我堅定自己的人生目標(biāo),讓我認(rèn)識到自己對于領(lǐng)域的極致追求,也讓我懂得了更好地為人類服務(wù),為社會獻(xiàn)出真正有價值的勞動。

總之,高中地理課程的學(xué)習(xí)是一個充實而美妙的過程。在這個過程中,我不僅學(xué)到了大量的知識,還獲得了生活的幫助和發(fā)展的啟迪。學(xué)習(xí)地理科學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)知識,更是一種文化的傳承和人生觀的提升。我將永遠(yuǎn)銘記這一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷,讓自己變得更加美好、更加充實。

峨眉山旅心得體會高二學(xué)生篇十九

高中地理是我最喜歡的科目之一,從上了高一地理課就開始喜歡上了這門科目。如今進(jìn)入了高二,地理課程也進(jìn)入到了更深入的學(xué)習(xí)階段,讓我更加喜歡這門學(xué)科。在接受高二地理課程的時候,我得到了很多啟發(fā),也讓我更加深入了解了地理的知識,下面我將通過五段式的方式分享我的心得和體會。

在高二地理課程中,我學(xué)習(xí)了許多有趣的知識。首先,我了解了自然地理和人文地理的區(qū)別,它們之間有什么聯(lián)系,它們的學(xué)習(xí)方式、方法和目的等。我們也學(xué)習(xí)了不同地區(qū)的氣候,地形和地貌,從而了解了不同地區(qū)的發(fā)展情況。我也開始了解了地球化的概念,了解了全球化對社會和經(jīng)濟(jì)的影響。除此之外,我們還學(xué)習(xí)了環(huán)境問題和資源管理,從而知道了如何保護(hù)我們的環(huán)境。

在高二地理課程中,老師采用的是講授和互動的教學(xué)方式。老師在課堂上會給我們講授基本的概念和知識,并鼓勵我們思考、提問和參與討論。在課堂上,我們可以像一個團(tuán)隊一樣工作,每個人都可以發(fā)表自己的觀點(diǎn),讓我們真正理解了地理知識的本質(zhì)。

高二地理課程教會了我們更多的地理知識,也讓我們變得更加關(guān)注我們周圍的生態(tài)環(huán)境和地球的狀況。我們可以了解到地球上的不同環(huán)境和資源的分布,從而更好的認(rèn)識到我們生活的環(huán)境和資源的珍貴性。在這個全球化的時代,地理教育的重要性日益凸顯,它還能幫助我們更加深入了解不同文化之間的聯(lián)系和區(qū)別。

高二地理課程的難度要比高一地理課程的復(fù)雜和深度更高。與許多其他學(xué)科一樣,高二地理需要學(xué)生自己去探索和學(xué)習(xí),需要花費(fèi)更多的時間和精力。在學(xué)習(xí)過程中,有時會遇到紛繁復(fù)雜的問題和知識點(diǎn),需要不斷的思考和探索。但是,只要每個人充分利用自己的優(yōu)勢和努力,相信這些難題和挑戰(zhàn)也會變得越來越有趣。

第五段:結(jié)論。

在高二地理課程中,我學(xué)到了很多新的知識和技能,得到了更廣闊的視野,也更加深入地認(rèn)識了我們身處的這個世界。高中地理課程的學(xué)習(xí)是一次全新的經(jīng)歷,讓我熱愛這門學(xué)科,并會繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)地理知識。在未來的學(xué)習(xí)生涯中,我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)并渴望了解和探索更加熱愛地理這門科目。

峨眉山旅心得體會高二學(xué)生篇二十

經(jīng)歷了十幾天的社會實踐,其實就是去打工,我感慨頗多,見到了社會的真實一面,實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來了意想不到的效果,社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會。

我們的實踐時間從2月6號到2月22號,一共17天。作為一名高二的學(xué)生,我懷著好奇的心情開始了我的打工生涯,賣東西雖然看著簡單,但是其實其中也有很多奧妙,以下便是我個人得出的心得體會。

第一,要有禮貌。試想如果人來買東西,卻受到店員的漠視,他還會買的開心嗎?

第二,要熟悉店里的東西以及店的擺設(shè)。如果顧客問起某種商品放在哪里,或者某種商品這里有沒有貨,如果不熟悉,答不出來,就會給顧客造成困擾,也給顧客留下一個不好的印象。

第三,要和其他店員友好相處。如果你和大家格格不入,大家就會排擠你,你會寸步難行。

第四,不要遲到早退。沒有一個老板喜歡員工遲到早退。

打工的日子,有喜有憂,有歡樂,也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺,但總的'來說,這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,是值得回憶的?,F(xiàn)在想來,二十四天的打工生活,我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的,這也算是我的一分財富吧。

“千里之行,始于足下”,這短暫而又充實的打工,我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次打工也讓我深刻了解到,做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于這樣一個即將步入社會的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。實踐是學(xué)生接觸社會,了解社會,服務(wù)社會,運(yùn)用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,用書本充實自己,為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!

這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們,更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生社會實踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會做了更好的鋪墊,以后如果有機(jī)會,我會更加積極的參加這樣的活動。

在這次寒假的工作中,我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性,獲益良多,這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始,也是一個起點(diǎn),我相信這個起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會,慢慢走向成熟。

峨眉山旅心得體會高二學(xué)生篇二十一

這個暑假,我跟著我親戚送快遞,來作為我這次暑假的社會實踐工作,在這份工作中,我真的體會到了快遞員的辛苦和累,真的想不到我們手指點(diǎn)一點(diǎn)買到的東西,需要快遞員那么辛苦的送上門,而是有時候做的不好還會被客戶罵,被客戶投訴,真的有時候明明不是快遞員的錯,可還是得承受,這快遞服務(wù)的工作可真的不好做。

剛開始的時候,我還是很興奮的,覺得可以去到很多地方,可以了解我們的城市,但是真的工作之后,我才知道,一個快遞員是只負(fù)責(zé)一片區(qū)域的,其他地方都是不去的,而且雖然是一片區(qū)域,但是其實還是蠻大的,每天要送的快遞很多,而且有大有小,有樓梯房,有電梯房,客戶也是有各種的要求,可以說快遞的工作真的不容易。我跟著親戚一起送快遞,我也不熟悉怎么操作,先是看著他打電話,聯(lián)系客戶問什么時候送方便,或者不在家的放在代提點(diǎn),或者是門衛(wèi)處,或者是小區(qū)的超市等等地方,畢竟白天很多人還是要上班的,也沒時間在家里接收快遞。

還有些快遞是比較重的,所以需要送上門,特別是一些樓梯的,真的特別累,幾十斤的包裹,搬上六七樓,我看著都覺得恐怖,我也試過,但是都搬不動,不過也是我比較小,力氣不大,所以搬不動,我想等我長大,以后有力氣了,肯定可以搬得動的。這些都還是比較簡單一些的,還有些就比較麻煩了,像有時候派件的物品是破損的,有些是快遞運(yùn)輸途中就已經(jīng)破損了的,其實快遞員根本就沒有搞壞,但是客戶卻是覺得是快遞員的問題,有些語氣還很惡劣,或者直接就投訴了。

跟著親戚看著他做了幾天后,我也覺得我可以試試了,雖然天氣很熱,暴曬,但是一些簡單些的投遞是我可以做的,像一些小件是只需要放到小區(qū)代收柜里面的,我就把這一批包裹拿去投遞了,還有些送去公司的`信件之類的,我也是可以做好的,雖然我也是跟著親戚一起做,但是具體的操作確是我在做,我也覺得收獲了很多,特別是去到一些公司派件,他們看到我還比較小,還問我怎么就出來工作了,我卻告訴他們我是做社會實踐的。

這次的實踐,我收獲了很多,知道了快遞員的辛苦,也對我居住的這一片熟悉了很多,知道原來我們這里還有那么多的街道和地方我是沒去過的,也明白服務(wù)的工作真的特別的辛苦,我作為高二的學(xué)生,更是要好好的學(xué)習(xí)才行。

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