作文是一種表達(dá)個(gè)人思想和情感的方式，可以培養(yǎng)寫(xiě)作能力和思維能力。在總結(jié)中，要突出成果和收獲，同時(shí)也要誠(chéng)實(shí)面對(duì)不足和改進(jìn)的方向。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些總結(jié)寫(xiě)作的技巧和方法，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
享受收獲的快樂(lè)篇一
我的心靈猶如一片白皚的雪地，上頭的每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)的足跡，讓我無(wú)法忘記，每當(dāng)這些事情浮此刻我眼前時(shí)，我總感到很歡樂(lè)。
成長(zhǎng)的歡樂(lè)源于您的關(guān)愛(ài)。
自從我上了初中，作業(yè)也隨著變多。一天，我正努力寫(xiě)著一張又一張的試卷，您走進(jìn)來(lái)將一杯溫好的牛奶放在桌子上，又悄悄走出去。當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)桌子上的牛奶還是溫?zé)岬臅r(shí)候，我感到好幸福！關(guān)上燈，躺在床上，一個(gè)熟悉的腳步聲響起，盡管很輕，但還是被我捕捉到了。您來(lái)到床邊替我蓋上被子，摸了摸我的臉，又悄悄出去了。
媽媽?zhuān)年P(guān)愛(ài)讓我內(nèi)心充滿(mǎn)歡樂(lè)！
成長(zhǎng)的歡樂(lè)源于您的鼓勵(lì)。
我的語(yǔ)文成績(jī)并不是很夢(mèng)想，一次，我拿著一張幾乎打滿(mǎn)紅叉號(hào)的語(yǔ)文卷子遞給您，您看了之后對(duì)我說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)它是一塊絆腳石，使他不能前進(jìn)；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，它是一塊墊腳石，使他站的更高?！蔽覍?duì)你點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)始努力改正錯(cuò)題了。
媽媽?zhuān)墓膭?lì)讓我內(nèi)心充滿(mǎn)歡樂(lè)！
成長(zhǎng)的歡樂(lè)源于您的教育。
記的有一次，我考得很好，便十分的驕傲。您看到我這樣驕傲，走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“還得上次到海邊游玩嗎？海邊的海鷗和小麻雀相比，小麻雀總是能很快、很輕巧地飛起來(lái)，而海鷗起飛則要一段時(shí)間。但最終能橫渡大洋的始終是海鷗！”我抬起頭，看到您鼓勵(lì)的眼神，我暗下決心：我必須要做海鷗，一只飛的又高又遠(yuǎn)的海鷗。
媽媽?zhuān)慕逃屛覂?nèi)心充滿(mǎn)歡樂(lè)！
黑夜有了星星的點(diǎn)綴，所以它燦爛；鮮花有了雨露的滋潤(rùn)，所以它綻放；大海有了小溪的幫忙，所以它博大……而我的世界里，因?yàn)橛辛四?，才能歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
享受收獲的快樂(lè)篇二
花，隨風(fēng)，謝而開(kāi)，謝而開(kāi)。悄悄的，青春之風(fēng)吹過(guò)純真的童年，吹散了調(diào)皮搗蛋的時(shí)光，迎來(lái)了豆蔻年華。
時(shí)間在流逝，時(shí)代在更新。走出童年，我們?cè)谶@個(gè)花開(kāi)的季節(jié)相聚?，F(xiàn)在，我們不再是懵懂的孩子，而是在幼稚中成熟。樂(lè)趣不再是我們的追求，而是我們想體驗(yàn)工作的艱辛。棒棒糖不再是我們的干渴，而是想嘗試咖啡的苦澀。沒(méi)錯(cuò)，在五彩繽紛的花季里，有了芬芳的百合，我們綻放永恒的忠誠(chéng)誓言。
歲月如花。在燦爛的季節(jié)里，我們手拉手散步。
美好的回憶，深情的情歌。
無(wú)知的你我，在人生的道路上緩緩前行。我們?cè)谧非?，我們?cè)趭^斗。我們走過(guò)的路，無(wú)論是長(zhǎng)是短，都有自己的腳印，無(wú)論是深是淺是彎，都是我們追求的痕跡。我們所做的，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，都有自己的影子，無(wú)論大小，或多或少，都是我們奮斗的烙印。隨書(shū)起舞，書(shū)香；與月同眠，月明。在我們自己的日子里，我們是蠶蛹，努力突破，成為美麗的飛蛾；我們是飛蛾，勇敢地救火，尋找我們渴望已久的光明；我們聰明，堅(jiān)持不懈地追求真理。我們不會(huì)放棄我們的使命，我們讓我們的成長(zhǎng)經(jīng)受住考驗(yàn)。
成長(zhǎng)是路，路就是成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的歲月里，我們沒(méi)有遺憾。
花兒笑了，你看到了嗎？小樹(shù)在笑，看到了嗎？
幸福不僅僅是一種感覺(jué)，更是一種體驗(yàn)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中。我表現(xiàn)出/我很開(kāi)心；我站在講臺(tái)上/我很開(kāi)心；我做了一件好事/我很開(kāi)心；成長(zhǎng)中的每一次成功/我都很開(kāi)心。幸福是一直圍繞著我們的透明空氣。如果你傲慢，那么它就不屬于你；如果你用心去感受，那就是跳動(dòng)的感覺(jué)，那就是你的幸福。幸福是成長(zhǎng)的收獲，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中體會(huì)幸福。幸福是一首歌，歌中唱出歡樂(lè)和悲傷，我們快樂(lè)又擔(dān)憂。幸福是一把傘，它承載著生活的風(fēng)雨，我們風(fēng)雨無(wú)阻；幸福是一桿秤，壓著日子里的名利，我們沒(méi)有名利的欲望。祝你幸?？鞓?lè)，祝我幸福快樂(lè)，祝他幸福快樂(lè)！生活是幸福的寶藏！
幸福如燈，幸福如火！在快樂(lè)的日子里，我們互相分享蠟燭！
花季屬于你！成長(zhǎng)造就你！幸福與你同在！
心中想到一個(gè)數(shù)，加到，乘以5，再減去，再除以，最后減去心中的十倍數(shù)。答案很浪漫！
享受收獲的快樂(lè)篇三
快樂(lè)的事情像天上的繁星般數(shù)不勝數(shù)，有玩耍時(shí)的快樂(lè)，有收獲時(shí)的快樂(lè)……然而，我卻因?yàn)槌砷L(zhǎng)而快樂(lè)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)是身高的增長(zhǎng)?？粗淘陂T(mén)后的一道道標(biāo)志著身高的刻度，我才猛然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)長(zhǎng)高了許多?；叵肫鹨郧皩?duì)比自己高的人投去的羨慕的眼光，再看看現(xiàn)在已是初中生的我，真是感到無(wú)比的喜悅與自豪。而這，還只是成長(zhǎng)帶給我的一份見(jiàn)面禮。
成長(zhǎng)，不只是身高的增長(zhǎng)，精神和心靈，也在不斷的成熟?！昂脙鹤?，快來(lái)幫幫媽媽?！边@樣的聲音，對(duì)我來(lái)說(shuō)已是家常便飯。成長(zhǎng)后的我，更懂得關(guān)心、幫助父母，與以前那個(gè)幼稚的我已是天壤之別?！拔揖椭牢业膬鹤幽苄?。”父母的贊不絕口，鄰居的聲聲感謝，都讓我深刻的意識(shí)到：我已不再是小孩子了，我也有了自己的一份責(zé)任，一份快樂(lè)的責(zé)任。而這一切，都是成長(zhǎng)所帶來(lái)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)，還讓我遇到了良師益友。我已是一名初中生，成長(zhǎng)給了我良師。升入初中，學(xué)習(xí)壓力增大，身上的擔(dān)子也重了許多。然而，比我們更辛苦的，是我們的老師。課堂上，老師孜孜不倦的傳授著知識(shí)和道理，正應(yīng)了“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”這句話。課下，老師耐心的回答同學(xué)們的問(wèn)題，真是誨人不倦。到了晚上，相比已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我們，老師可是辛苦多了，批改作業(yè)，備課，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容，一點(diǎn)也不為過(guò)。正是老師一步步的循循善誘，才讓我取得了優(yōu)異的成績(jī)。正是成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)了一個(gè)個(gè)良師。
享受收獲的快樂(lè)篇四
從食堂出來(lái)，三條路擺在我面前，一條柏油路，一條青石板路和一條大理石路。
我不愿走那條青石板路，因?yàn)槟莾河心愕挠白?，有我們共同走過(guò)的足跡。
那時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)考試，我墜入了心情的谷底。你便是帶我來(lái)此放松，抒發(fā)考試后的種種不快。走在路上，我低著頭，靜靜地默默地看著腳底下破損的石頭，與它們則別有一番“同是天涯淪落人”的感慨。你在我身邊，一如空氣，靜靜地聽(tīng)我埋怨，但我心中的怨氣卻半點(diǎn)兒也沒(méi)消，卻似乎是越積越多。
在那條路上，你聽(tīng)我的抱怨，等我抱怨完了，你停下了腳步，似是自言自語(yǔ)，又似乎是對(duì)我說(shuō)：“花香”。簡(jiǎn)潔的二字無(wú)法排遣我心中的郁悶，只是勉強(qiáng)抬起了頭四處望去，盡是綠色的海洋，找不到半點(diǎn)彩色，眼神迷惑地看著你，你神秘地說(shuō)，讓我聞聞。我嗅了嗅，似乎真有點(diǎn)淡淡的香，幽幽的，就是說(shuō)不出感受……。
你迅速抓住我的手，穿過(guò)一片草地，幾棵齊腰的樹(shù)，帶我來(lái)到了兩堵墻的中間。你用力過(guò)猛，弄痛了我，但呼之欲出的一聲：“啊”，被我硬生生地咽在了喉嚨里。你難得有那么一份激動(dòng)，我不忍打破。
在兩堵墻之間，一株薔薇正在開(kāi)放，花兒那么嬌艷，讓人忍不住愛(ài)憐，花兒也是那么香，讓人陶醉。
看著花，我禁不住提出疑問(wèn)，是誰(shuí)這么閑情逸致，在這里種花？你順著我的話回答到，它們是野薔薇，也許只是一片花瓣飄來(lái)才發(fā)了芽吧。
你的話簡(jiǎn)潔明了，卻一下子擊中了我的心，一片花瓣都能發(fā)芽，我為什么就不能有第二個(gè)春天呢？心中的烏云漸漸散去，你為我?guī)?lái)了陽(yáng)光。
我兩在花香中“迷失”了自我，忘記了一切，笑的好甜，好甜……。
我從回憶中醒來(lái)，抬眼望去，青石板路上的人依然結(jié)伴而行，而我身邊已沒(méi)有了你。
謝謝你，讓我懂得了快樂(lè)的含義，今后的路上即使沒(méi)有你，我也會(huì)快樂(lè)地走下去。
享受收獲的快樂(lè)篇五
雨像斷了線的珠子嘩嘩啦啦地下著?！霸懔?，上學(xué)要遲到了！”桌前吃飯的我突然看見(jiàn)了鐘。于是，我匆匆地吃完了飯，正準(zhǔn)備拿起書(shū)包就走，背后傳來(lái)了熟悉的聲音：“孩子，別忘了帶雨傘，路上人多，小心點(diǎn)，還有，上課要認(rèn)真聽(tīng)講……”聽(tīng)！老媽又在那兒嘮叨起來(lái)了，我還是靜下心來(lái)認(rèn)真地傾聽(tīng)，因?yàn)槟赣H的嘮叨對(duì)子女深沉的愛(ài)。
爸爸的叮囑。
“孩子，最近的考試感受怎么樣？”晚飯后爸爸板著臉問(wèn)起我的考試成績(jī)來(lái)。“嗯……還……還行吧！”我支支吾吾地答道?！鞍ィW(xué)習(xí)要認(rèn)真??！多下點(diǎn)功夫，可不要像老爸當(dāng)年一樣，因?yàn)橐粫r(shí)地糊涂后悔終生啊！”爸爸拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道，隨后而來(lái)的，就是一堂政治課，我扯直耳朵聽(tīng)著，雖然有點(diǎn)煩，但還是得聽(tīng)下去，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓這是為了我好呢！
爺爺?shù)耐隆?/p>
“孩子呀！你要珍惜現(xiàn)在的生活，不要身在福中不知福。想當(dāng)年，我們的生活那才叫一個(gè)苦字：吃的沒(méi)有吃的，穿的沒(méi)有穿的。哪像現(xiàn)在，吃穿不愁??！”這已經(jīng)是我第n次聽(tīng)爺爺說(shuō)起往事了。我就不知道，現(xiàn)在都什么年代了，爺爺還給我灌輸過(guò)去那些陳芝麻，爛谷子的往事。但是，仔細(xì)想一想，從往事中可以見(jiàn)證祖國(guó)的發(fā)展，了解歷史，又何嘗不是一件好事呢。
奶奶的期盼。
“娃呀！要好好學(xué)習(xí)呀！長(zhǎng)大后找份好工作，奶奶我還等你來(lái)孝敬呢！”望著奶奶那雙期盼的眼神，我不禁思索起來(lái)：奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜，一輩子都過(guò)著艱苦的生活，只把惟一的希望寄托在我身上，如果就連這惟一的希望都碎了，豈不是太對(duì)不起她。于是，我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，奶奶的嘴解頓時(shí)向上彎了一個(gè)弧度。
傾聽(tīng)中可以得到快樂(lè)，關(guān)懷里可以得到快樂(lè)，快樂(lè)無(wú)處不在。
享受收獲的快樂(lè)篇六
每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都伴隨著喜怒哀樂(lè)，接下來(lái)我要說(shuō)的，是我成長(zhǎng)路上收獲到的快樂(lè)。
我的成長(zhǎng)路上的快樂(lè)，出現(xiàn)在我成長(zhǎng)路上很多不同的時(shí)間段。有被家人用相機(jī)記錄下來(lái)的我牙牙學(xué)語(yǔ)的階段，那是一個(gè)小視頻，我張著還沒(méi)長(zhǎng)牙的小嘴對(duì)著鏡頭咿呀咿呀的說(shuō)個(gè)不停，不知道我是被鏡頭里的自己給逗笑了呢，還是被這咿呀咿呀的聲音給逗笑了。在這一段小視頻里，我的快樂(lè)體現(xiàn)在每一秒里。
后來(lái)我學(xué)會(huì)跑了，腦海里也開(kāi)始記事了。那是在我與朋友們追趕著玩鬧的一幕。我與年紀(jì)一般大的朋友們?cè)陉?yáng)光下追趕著搶奪一只小皮球，我們相互搶著皮球，皮球一會(huì)落到他手里，一會(huì)又落到她手里，接著又落到了我手里。我們哈哈的大笑著，皮球在我們的手中不斷的傳遞，隨著時(shí)間的推移，我們傳遞的不是皮球，我們?cè)谙嗷鬟f的而是那一份孩童時(shí)代最純真的快樂(lè)。
那一天，我們玩得很歡快。那一天的暖陽(yáng)也伴隨著這份快樂(lè)脫離了時(shí)光向前的軌道，一直的留存在了我的心里。漸漸地成為了我心底里最珍貴的一段回憶，每次當(dāng)我們回想起這段記憶的時(shí)候，快樂(lè)也都傳遞了過(guò)來(lái)。
時(shí)光悠悠走著，轉(zhuǎn)眼間，我跨入到了少年時(shí)代。在這個(gè)階段里，成長(zhǎng)的快樂(lè)依舊不少，不僅不少，還越來(lái)越多。這個(gè)時(shí)候的我擁有了不少的朋友，這些朋友帶給我的快樂(lè)更多。在學(xué)習(xí)上我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但在校園生活里，我們卻又是如影隨形的好朋友。
這份成長(zhǎng)的快樂(lè)在陪伴中顯得無(wú)比的珍貴，快樂(lè)滲透在我們的每一段時(shí)光里。有時(shí)候是一段有趣的笑話，有時(shí)候是相互傾吐后的輕松暢意。
我成長(zhǎng)上的快樂(lè)，隨著我的成長(zhǎng)也還一直都在。
享受收獲的快樂(lè)篇七
“媽媽?zhuān)煨研?！快醒醒！”今天早上我興奮得一大早就睡不著了，把熟睡中的媽媽叫了起來(lái)。因?yàn)椋瑡寢尳裉煲涛野溩印?/p>
我踮起腳，拿下圍裙。熟練地穿上圍裙后，在媽媽的指導(dǎo)下就開(kāi)始和面了。先取出一個(gè)小盆，把面粉小心翼翼地倒進(jìn)去，再一點(diǎn)一點(diǎn)的加水，開(kāi)始揉面?！昂脹?，好粘手呀！”我大叫起來(lái)。媽媽沖著我哈哈的笑了起來(lái)。
終于，我揉好了面，一點(diǎn)點(diǎn)地洗掉手上如“口香糖”一般的面粉。我拿來(lái)又粗又長(zhǎng)的搟面杖。把揉好的面團(tuán)放在桌子上。用搟面杖使勁地來(lái)回?fù){。我用手背不停地擦額頭上的汗水。心想：可真累??！媽媽平時(shí)一個(gè)人包餃子可真辛苦啊！
一張面皮搟好了。媽媽拿出一個(gè)圓形蓋子，往面皮上一蓋，像變魔術(shù)一樣一個(gè)圓圓的餃子皮就出來(lái)了。我嘗試著蓋了幾個(gè)，覺(jué)得挺有意思的。
這時(shí)媽媽拿出一個(gè)盤(pán)子，切了一些碎肉和蔥花，再打上一個(gè)雞蛋，加一點(diǎn)鹽、味精提味。餃子餡就做好了。我可以開(kāi)始包餃子啦！第一次我一不小心手捏重了點(diǎn)，皮爛了，餃子餡涌了出來(lái)。唉。我心里想：包餃子的輕重可真難掌握。第二次我又嘗試了一次，可又因?yàn)槟蟮锰p了，餃子還沒(méi)有下鍋就散了開(kāi)來(lái)。
聽(tīng)心：以我手，寫(xiě)我心……。
第三次媽媽告訴了我技巧。于是我按照媽媽的“秘方”去做，第一個(gè)完整的餃子誕生了。一個(gè)、兩個(gè)……我們終于成功的包完了餃子。我拍著手開(kāi)心地跳起來(lái)“耶！”媽媽看著我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們做一件事，一定要堅(jiān)持不懈，不能中途放棄哦！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我今天收獲了快樂(lè)，我收獲了勞動(dòng)的快樂(lè)！
享受收獲的快樂(lè)篇八
相比我成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱，我想我的成長(zhǎng)快樂(lè)是要更多的。那些我在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的煩惱，最后總是會(huì)在我轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題下，變成我的成長(zhǎng)快樂(lè)。
或許我在老師的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)的，轉(zhuǎn)換角度看待問(wèn)題，正是我最大的成長(zhǎng)快樂(lè)吧！學(xué)會(huì)了這一點(diǎn)后，我明白了凡事都有兩面性，正是俗語(yǔ)“福禍相依”說(shuō)的那樣，那些正在困擾你的煩惱，興許正是你可以突破自己，讓自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)！
成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的是一次演講比賽。在那次演講比賽中，雖然我失敗了，但通過(guò)那一次演講，我收獲了我從前以為我永遠(yuǎn)也不會(huì)擁有的演講能力。我記得那會(huì)兒，報(bào)名演講是我的一大難題，練習(xí)演講亦是對(duì)我的一大難題，最后上臺(tái)演講則是可以不夸張地說(shuō)，讓我感到窒息的一件事情。我卻在自己的決心下，打破了這些難題。
報(bào)名演講是別人鼓勵(lì)我，我不敢去，最后我揉掉了一大張紙給自己下得決定，我決定自己一定要勇敢地參加演講比賽，這樣才可以為我的夢(mèng)想打下基礎(chǔ)。報(bào)完了名，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)也許是完成了最艱難的那項(xiàng)事情，然而對(duì)我卻不是。
在練習(xí)演講的過(guò)程中，我不知道寫(xiě)過(guò)多少演講稿，也不知道自己站在臺(tái)上結(jié)結(jié)巴巴背稿演講哭過(guò)多少回，只知道最后能夠鼓起勇氣站上真正的舞臺(tái)去演講，我花了差不多一個(gè)月的時(shí)間，這個(gè)月里我除了上學(xué)便是練習(xí)演講，專(zhuān)心致志地練習(xí)演講。
后來(lái)當(dāng)我站上演講臺(tái)前，我還緊張到哭了，可我真正站上去的那一刻，我也就沒(méi)有那么害怕了。雖然我最后沒(méi)能拿到第一名，卻收獲了一個(gè)敢去演講的自己了。這就是我的成長(zhǎng)快樂(lè)，雖然輸了，但是卻成長(zhǎng)了。
享受收獲的快樂(lè)篇九
星期天，天氣晴朗，大家心情很開(kāi)心，小明、小紅、小軍和小麗他們幾個(gè)要去幫果農(nóng)們摘桃子。過(guò)了一會(huì)，他們來(lái)到了滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ)的桃林。
桃林里有著高大的桃樹(shù)，桃樹(shù)上有著又香又甜、鮮嫩多汁的大桃子，看得我們的口水都快流下來(lái)了。大家看到果農(nóng)們正辛苦地勞動(dòng)，就立刻前去幫忙。小明搬了一個(gè)梯子倚在桃樹(shù)上，然后他像猴子似的很快就爬了上去。
小紅說(shuō)：“那里有個(gè)白里透紅，又很大的桃子，快摘下來(lái)吧！”剛說(shuō)完，小明就伸手摘下了，然后小心地把桃子扔下去，小紅穩(wěn)穩(wěn)地接住了，把桃子放到籃子里。他們看了一眼果農(nóng)們，只見(jiàn)他們?cè)缫牙鄣脻M(mǎn)頭大汗，但依舊沉浸在豐收的喜悅中，興致勃勃地摘著桃子，大家立刻就有了信心。小明說(shuō)：“大家加油！”大家用剪刀剪下桃子后，又輕輕地放在籃子里。
下午了，運(yùn)送桃子的貨車(chē)來(lái)了，果農(nóng)們把一籃又一籃的桃子搬上了車(chē)，把桃子運(yùn)送到市場(chǎng)上。
在他們走之前，果農(nóng)們送了他們一些桃子，還說(shuō)：“這是你們今天的勞動(dòng)報(bào)酬?！彼麄凖R聲說(shuō)：“謝謝！”并向果農(nóng)們說(shuō)了再見(jiàn)，說(shuō)完他們就開(kāi)開(kāi)心心地拿著桃子回家了。
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是虎知道為大家整理的8篇《收獲快樂(lè)作文》，希望可以對(duì)您的寫(xiě)作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在虎知道。
享受收獲的快樂(lè)篇十
“快樂(lè)”是每個(gè)人成長(zhǎng)中不可缺少的一部分。
到了暑假，是我最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)閶寢尰貋?lái)了。“快樂(lè)”是暑假帶給我的。
媽媽一回來(lái)，就把她買(mǎi)給我的新衣服穿給她看。她每次都說(shuō)一樣的話，就是“真好看！”她說(shuō)完，我就可以感受到媽媽的溫暖。“快樂(lè)”是讓我情不自禁地笑起來(lái)的媽媽。
等到了一個(gè)星期后，媽媽就帶我出去旅游。我先去了動(dòng)物園，我看見(jiàn)一只很可愛(ài)的小猴子，我就靠近給它喂食。我把花生米放到它面前，可它嚇得跑到石頭后面了，只露個(gè)頭。我忙說(shuō)：“我不是壞人，不會(huì)傷害你的，”它好像聽(tīng)懂了我的話，連蹦帶跳地跑過(guò)來(lái)，把花生米撿起來(lái)往嘴里放，嘎巴！一下，殼剝掉了，有滋有味地吃起來(lái)?！翱鞓?lè)”是動(dòng)物帶給我的。
后面我去了青海湖。青海湖是中國(guó)最大的咸水湖，舉目四望，天和湖相容分不出哪里是天，哪里是湖?！翱鞓?lè)”是大自然帶給我的。
有收獲就要快樂(lè)，快樂(lè)是成長(zhǎng)中不可能缺少的一部分。
享受收獲的快樂(lè)篇十一
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到許多艱辛和挫折，會(huì)遇到辛酸和傷心，但我的成長(zhǎng)過(guò)程卻是快樂(lè)的。
和煦的春風(fēng)吹拂著柳條，轉(zhuǎn)眼到了三月。有一天，我突然想：我應(yīng)該去幫老師干活！這時(shí)，我就想到前兩天路過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室看到里面很亂，不如我就去幫那個(gè)老師。
我急忙找到老師，我是發(fā)給我一雙手套，并告訴我：“你要小心一點(diǎn)兒，還有，不要把水弄到地上。”老師說(shuō)完，就給我分配了任務(wù)。我的任務(wù)是刷實(shí)驗(yàn)盒和試管，我非常高興。我端著裝滿(mǎn)實(shí)驗(yàn)盒和試管的大盒子來(lái)到了一個(gè)水池子前，我先刷實(shí)驗(yàn)盒。我打開(kāi)盒蓋，哇！這是什么味道？我頂著刺鼻的化學(xué)藥品的味道，把里面的滴管和小盒都用水沖了一遍，又把盒子左右沖了沖，然后把所有的東西全部裝回盒子。?。≌媸请y聞，化學(xué)藥品真是難聞！但是，我不能退縮。我又連續(xù)刷了好幾十個(gè)。后來(lái)，我把試管也全部刷了。
最后，我看著桌子上擺著的整齊的我的“作品”，我感到非常的快樂(lè)。
接下來(lái)，我又幫老師擦柜子、拖地。
好累??！雖然我出了一身的汗，但是我很高興。因?yàn)槲規(guī)椭死蠋?，讓老師不再一個(gè)人整理這么大的教室啦！
這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“謝謝你了，辛苦了！”
我聽(tīng)后美滋滋的，并又回頭看了看我的“成果”，我感到我好能干，我也漸漸覺(jué)得我長(zhǎng)大了！
窗外隨風(fēng)飄動(dòng)的枝條被陽(yáng)光照著，我也如同被陽(yáng)光照著一般高興。
從此，我一有空就去幫助老師打掃教室，我也從中得到了快樂(lè)。我想，只要我們幫助別人，你們也會(huì)像我一樣感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)的！
享受收獲的快樂(lè)篇十二
清晨起床，先對(duì)墻壁的鏡子擺個(gè)大大的笑臉，鏡中的笑臉使我精神百倍；上學(xué)路上，對(duì)路邊怒放的花兒露出欣喜的笑，花兒上的露珠，便反射出許多個(gè)上揚(yáng)的嘴角。于是，與快樂(lè)相伴的一天來(lái)臨了！
不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)“生活像一面鏡子，你對(duì)它笑，它便對(duì)你笑”。我把這句話奉為經(jīng)典，更把它當(dāng)作處事原則。當(dāng)我?guī)椭藙e人的時(shí)候，別人的快樂(lè)便是生活回饋給我們最好的禮物。這樣，我們就收獲了雙倍的歡樂(lè)！
還記得桑蘭，那個(gè)才華橫溢的青年體操運(yùn)動(dòng)員，在人生事業(yè)剛起步時(shí)，在舉世期盼她的佳績(jī)時(shí)，一次動(dòng)作失誤讓她此生與體操無(wú)緣、卻與輪椅相伴。然而災(zāi)難面前，她卻選擇用燦爛的微笑給世界一個(gè)安慰，給自己一份解脫與平靜……于痛苦中沉淀的快樂(lè)，是雙倍的。
人生多桀，那些前進(jìn)路上的阻礙與不順，可能會(huì)影響我們對(duì)理想的追求，但為什么不去迎接挑戰(zhàn)呢？面對(duì)，又何嘗不是一種快樂(lè)、一種自豪？縱使困難無(wú)法克服災(zāi)難不能控制，但那種與命運(yùn)斗爭(zhēng)的過(guò)程，也是對(duì)生命的尊重，也是回報(bào)你奮斗的獎(jiǎng)勵(lì)??！付出的是力量，更收獲了不屈的生命！那，更是快樂(lè)的升華，你收獲的快樂(lè)，何止雙倍。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)汪國(guó)真在詩(shī)中所寫(xiě)的那樣“我微笑走向生活，無(wú)論生活以怎樣的方式回應(yīng)我?！逼鋵?shí)不必懼怕生活，它回應(yīng)你的，是你的問(wèn)心無(wú)愧，是你的價(jià)值！笑迎接未來(lái)吧，無(wú)論遠(yuǎn)方的路多么崎嶇，只要你對(duì)生活真心付出過(guò)，那你一定能收獲雙倍的歡樂(lè)！
享受收獲的快樂(lè)篇十三
走進(jìn)大自然的懷抱能，遨游學(xué)海能得到快樂(lè)，幫助弱者能讓心靈獲得快樂(lè)……在這眾多的快樂(lè)之中，我卻對(duì)武漢夏夜的快樂(lè)而情有獨(dú)鐘。
我走出門(mén)，仰望天空，那一顆顆黃色的星星好像在給黑暗的世界里迷失航線的人們指引方向。有的星星還一眨一眨地就好像人們的眼睛。不時(shí)有飛機(jī)從眼前飛過(guò)，飛向星星的那一邊，飛向那無(wú)邊無(wú)際的盡頭，便消逝在夜空中。
遙望江面，輪船在不間斷地往來(lái)，好一幅夏夜江景圖，對(duì)面岸上的探照燈發(fā)出激光，把江城變得更加美麗更富有神秘感；耳畔的交響曲仍在演奏著優(yōu)美的旋律，輪船時(shí)不時(shí)發(fā)出了“嗚”的一聲長(zhǎng)鳴，伴隨著那交響樂(lè)在夏夜中回響。一陣又一陣，好像一杯香醇的清茶，讓人回味良久；又好似一杯濃烈的美酒，給人回味余香。
我享受著夏夜的一點(diǎn)一滴，不僅僅只有江灘的夏夜，不只有那繁華的的`星空，而最讓我感受爽快的，只有那江城夏夜的雨了。
剛才天空還是灰蒙蒙的，就好像老天爺一直板著臉，徒然間，一朵朵灰云開(kāi)始在空中浮動(dòng)，一剎那，一道亮光劃過(guò)天空，緊隨而來(lái)的是一聲沉悶的驚雷，好像盤(pán)古開(kāi)天地，就是隨著這一聲沉悶的轟隆隆地聲響，老天爺憤怒了，好像打抱人間不平事，瞬間撕開(kāi)天幕，一滴一滴的雨珠如連綿不斷的雨簾傾注而下。這一陣風(fēng)雨，把這夏夜沖刷得干干凈凈，讓人心也清清爽爽。再回頭去做作業(yè)，真是事半功倍了。
我愛(ài)夏夜的江灘，夏夜的星空，夏夜的雨，我享受這夏夜的快樂(lè)。生活中若充滿(mǎn)快樂(lè)，生活就有質(zhì)量。因此，生命的每一天都應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的，是美好的。
我享受這夏夜的快樂(lè)，我愛(ài)江城的夏夜。
享受收獲的快樂(lè)篇十四
體育課上的笑料。
“太好了！終于可以上體育課了，緊張的學(xué)習(xí)終于可以放松一下了……”隨著大家的高興地歡呼，我們下了上午緊張的第三節(jié)課。我們不約而同地跑到了操場(chǎng)，奔向那久違已久的籃球場(chǎng)……叮鈴鈴——打了上課鈴，我們都很“乖”地站好了隊(duì)，老師說(shuō)完了注意事項(xiàng)，我們便瘋了似地奔向了器材室……我剛要邁進(jìn)器材室，只見(jiàn)我眼冒金星，原來(lái)我進(jìn)門(mén)地時(shí)候被門(mén)檻給絆了一跤，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的哈哈聲布滿(mǎn)了整個(gè)地器材室，我不好意思地嘿嘿了起來(lái)，到了最后整個(gè)器材室都回蕩著我們的笑聲，之后我們便開(kāi)心地打起了籃球比賽……下課了，雖然我們都大汗淋淋，可是我們都享受了這籃球比賽的快樂(lè)了！
吃飯時(shí)的“機(jī)關(guān)槍”
總而言之，言而總之，緊張地學(xué)習(xí)就像一張樂(lè)譜，而那些快樂(lè)就像音符，便像是欣賞音樂(lè)，然而那些不懂得欣賞音樂(lè)的人，是根本體會(huì)不到那美妙的音樂(lè)給人帶來(lái)的樂(lè)趣。
享受收獲的快樂(lè)篇十五
體育課上的笑料。
“太好了！終于可以上體育課了，緊張的學(xué)習(xí)終于可以放松一下了？？”隨著大家高興的歡呼，終于下了上午緊張的第三節(jié)課。我們不約而同地跑到了操場(chǎng)，奔向那久違的籃球場(chǎng)？？叮鈴鈴――打了上課鈴，我們都很“乖”地站好了隊(duì)，老師說(shuō)完了注意事項(xiàng)，我們便瘋了似地奔向了器材室？？我剛要邁進(jìn)器材室，只見(jiàn)我眼冒金星，原來(lái)我進(jìn)門(mén)地時(shí)候被門(mén)檻給絆了一跤，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的哈哈聲充滿(mǎn)了整個(gè)地器材室，我不好意思地“嘿嘿”了起來(lái)，到了最后整個(gè)器材室都回蕩著我們的.笑聲，之后我們便開(kāi)心地開(kāi)始了籃球比賽？？下課了，雖然我們都大汗淋淋，可是我們都享受了這籃球比賽的快樂(lè)了！
吃飯時(shí)的“機(jī)關(guān)槍”
總而言之，言而總之，緊張的學(xué)習(xí)生活就像一張樂(lè)譜，而那些快樂(lè)就像音符，便像是欣賞音樂(lè)，然而那些不懂得欣賞音樂(lè)的人，是根本體會(huì)不到那美妙的音樂(lè)給人帶來(lái)的樂(lè)趣。
享受收獲的快樂(lè)篇十六
微風(fēng)輕輕拂過(guò)綠葉，拭去昨夜無(wú)意停留在葉片的雨露，一聲?shū)B(niǎo)鳴不小心劃破了凌晨的黑夜，迎來(lái)了晨曦。柔和的陽(yáng)光，透過(guò)玻璃灑在我的臉上，輕輕的，喚醒了沉睡的我。
瞇著惺忪的睡眼，懶懶地挪動(dòng)身軀，“還不快點(diǎn)，快七點(diǎn)了！”媽媽在床邊督促道?！芭?！”我朦朦朧朧地應(yīng)了一句?！捌唿c(diǎn)？”腦袋里浮著這一句，“七點(diǎn)！不會(huì)吧！”終于，我哀嚎著離開(kāi)舒服的床，一陣子的手忙腳亂之后，便挎上書(shū)包，隨手抓一個(gè)饅頭，飛奔學(xué)校。
“小a呀！來(lái)坐上來(lái)，姐姐載你去，你怎么這么晚??！”循聲望去，哦！原來(lái)是學(xué)校文印室的文員姐姐??！我二話不說(shuō)，一溜煙的功夫，爬上了她的摩托車(chē)，心里不斷叨念著“活菩薩，活菩薩?！辈幌耄t到的我遇上了幸運(yùn)女神。心里愣是個(gè)樂(lè)得慌，是啥樂(lè)，我也說(shuō)不清楚。
“上課時(shí)間快到了，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備?！彪S著人式活鈴聲再度響起。三節(jié)課過(guò)去了，接下來(lái)的一節(jié)課，是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)課！平時(shí)，我最害怕的了，數(shù)學(xué)老師總是在人家沒(méi)底的時(shí)候提問(wèn)，要是信心滿(mǎn)懷，他掃都不掃你一眼。要是回答錯(cuò)了，那誓理性的句子，在他口中滔滔不絕。
今天，老規(guī)矩，他在黑板上出了一道有一定難度的數(shù)學(xué)題。十分鐘過(guò)去了，教室鴉雀無(wú)聲，顯然，暫時(shí)無(wú)人破題?！靶，你來(lái)試一試?！薄安粫?huì)吧！”我心里暗叫不妙。說(shuō)時(shí)遲那是快，在我站起之際，解題思路頓浮眼前，順藤摸瓜，我一一說(shuō)出自己的想法，不想，老師夸口贊好。這還是聽(tīng)到他的.第一次表?yè)P(yáng)，為了形象，我不能喜形于色，表面故作平淡，心里卻是暗暗竊喜。
清風(fēng)夾雜著泥土的氣息，拂動(dòng)著我的劉海，我背著書(shū)包，獨(dú)自走在回家的路上。夕陽(yáng)的余輝把我包圍著，讓我盡情地沐浴在陽(yáng)光之下。手是暖的，身體是暖的，心也是暖的，世界的一切都是溫暖的。
夜深了，伴隨著快樂(lè)的心情，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)著今天幸福的一切，我沉浸在快樂(lè)之中。
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享受收獲的快樂(lè)篇十七
生活，應(yīng)該是陽(yáng)光般燦爛的快樂(lè)！快樂(lè)無(wú)處不在！滿(mǎn)足是快樂(lè)，寬容是快樂(lè)，付出是快樂(lè)，收獲更是一種快樂(lè)！李老師給我們布置的作業(yè)——種綠豆，讓我感受到了收獲帶來(lái)的快樂(lè)。
小小的綠豆種子是橢圓形的，披著一件養(yǎng)眼的綠衣裳。它的肚子中間有一條短短的白線，像是一個(gè)小嘴巴，對(duì)著我微笑。綠豆只有三毫米左右，是個(gè)小不點(diǎn)兒。我抓了一把綠豆放在了盛滿(mǎn)水的碗里，小綠豆們好似一群綠色的小魚(yú)兒在水里自由自在地游玩著，那白色的小短線在水波紋中猶如小嘴巴在一張一合地呼吸。清清的水中綠豆們露出了一張張綠色的笑臉，好像在說(shuō)：“我要快快發(fā)芽，我要快快長(zhǎng)大！”
綠豆剛放進(jìn)水里時(shí)小小的、硬硬的、綠綠的。幾個(gè)時(shí)辰過(guò)后，綠豆變軟了、變大了、長(zhǎng)胖了，體積足足比剛泡水的時(shí)候大了一倍多。胖乎乎、綠油油的綠豆們精神抖擻，像一個(gè)個(gè)威武的“綠豆戰(zhàn)士”。對(duì)種綠豆頗有經(jīng)驗(yàn)的外婆告訴我：綠豆可以水長(zhǎng)也可以土種。水長(zhǎng)長(zhǎng)成豆芽可以吃，土種種好長(zhǎng)出新綠豆可收。我選擇了土種綠豆，于是找來(lái)一個(gè)透明的塑料花杯裝滿(mǎn)了土，把泡大的綠豆埋進(jìn)了土壤里，等待它們的長(zhǎng)大。
過(guò)了兩日，我發(fā)現(xiàn)透過(guò)杯子可以清晰地看到豆苗白色的根須縱橫交錯(cuò)，細(xì)如發(fā)絲，密密麻麻地?cái)D滿(mǎn)了土壤，好期待它們快點(diǎn)冒出土。又過(guò)了兩日，我驚喜地發(fā)現(xiàn)綠豆苗從土壤里探出了“腦袋”，白白嫩嫩的小豆瓣，低著頭像害羞的小姑娘般嬌俏。那日中午放學(xué)回家，我便迫不及待地奔到窗前看我的綠豆。“哇！媽媽?zhuān)瑡寢尶靵?lái)看啊，長(zhǎng)葉了！長(zhǎng)葉了！”我興奮地喊叫著。聞聲而來(lái)的媽媽和我一起驚奇地看著花杯里原本白嫩的豆瓣變成了綠色的，并且分成了兩瓣，綠色豆瓣中間長(zhǎng)出了兩片嫩綠的、狀似瓜子的葉子。我忍不住伸手摸了摸葉子，手感毛毛的、軟軟的像絲絨一樣舒服。一陣風(fēng)吹來(lái)，嫩綠的葉子頻頻點(diǎn)頭，翩翩起舞。“真美呀！就像一只只小蜻蜓在風(fēng)中快樂(lè)的飛舞！”媽媽也禁不住發(fā)出了贊嘆。
為了讓綠豆苗結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)成長(zhǎng)，我每天早上起來(lái)給它們澆水，打開(kāi)窗戶(hù)讓它們每天能夠吹到風(fēng)帶來(lái)的新鮮空氣。放學(xué)回來(lái)給它們噴水，把它們放在太陽(yáng)下多曬一曬陽(yáng)光吸收充足的光合作用。晚上睡覺(jué)前用細(xì)細(xì)的小鏟子輕輕的給它們松松土……在我的精心照料下，綠豆苗長(zhǎng)得十分茁壯！沒(méi)過(guò)幾天，綠豆苗的莖像雨后春筍般一個(gè)勁兒地往上竄，子葉也慢慢脫落，大大的真葉越長(zhǎng)越高，都趕上我學(xué)習(xí)用的尺子啦；葉子越長(zhǎng)越密，密得像一叢叢小樹(shù)林；葉子由淺淺的嫩綠變得碧綠，在陽(yáng)光下青翠欲滴招人喜愛(ài)。那高高低低、錯(cuò)落有致簇?fù)碓谝黄鸬木G葉，像一群群亭亭玉立的美少女，在風(fēng)姑姑的陪伴下，飄飄舞動(dòng)，搖曳生姿，漂亮極了！
綠豆在白天生長(zhǎng)較慢，基本是在晚上長(zhǎng)?！爸灰灰共灰?jiàn)，定當(dāng)刮目相看。”轉(zhuǎn)眼半個(gè)月了，綠豆葉依然翠綠茂盛，只是齊刷刷地往有陽(yáng)光方向的一邊長(zhǎng)，再往下長(zhǎng)我的塑料花杯就要傾覆了。在媽媽的幫助下，我把它們移植到花盆里，讓它們有足夠的泥土、水分營(yíng)養(yǎng)和生長(zhǎng)空間。綠豆苗正一天天健康成長(zhǎng)，枝繁葉茂，再過(guò)些時(shí)日，小種子一定會(huì)結(jié)果！
種綠豆的這些日子，我快樂(lè)而充實(shí)！不僅收獲了實(shí)踐的快樂(lè)，更收獲了知識(shí)。通過(guò)種綠豆，我明白了：學(xué)習(xí)也像播種，只有用心去澆灌知識(shí)的幼苗，才能讓知識(shí)的小花在心中開(kāi)放，才能收獲到累累的果實(shí)。收獲是一種快樂(lè)！收獲的感覺(jué)真好！
享受收獲的快樂(lè)篇十八
陽(yáng)光象征著活力，然而雨何嘗不是象征著自由呢？如精靈般從天而降，化作一朵朵可愛(ài)的小花，柔柔的，不受拘束。它可以將自己埋沒(méi)在土地里，也可以匯聚在一起，到更美更遠(yuǎn)的.地方旅游。
陽(yáng)光和雨滴，兩個(gè)看似相反的詞語(yǔ)，可是其實(shí)，它們也可以擁有一樣的性格。它們時(shí)而活潑，時(shí)而文靜，聚集了大自然的精髓，純真而不做作，從不夾雜其它的東西。
光就是光，雨就是雨，這好比我就是我！無(wú)論清晨降落的是第一道陽(yáng)光，還是第一顆晨露，我的心情永遠(yuǎn)也不會(huì)受陰霾的影響！
聽(tīng)見(jiàn)心臟在躍動(dòng)的聲音嗎？感受到生命的氣息嗎？主宰世界不可能，可是，我們的心情也不是世界可以主宰的，放飛心中的不悅，的滋味！
享受收獲的快樂(lè)篇十九
每一份耕耘每一份收獲。雖然勞動(dòng)很辛苦，但勞動(dòng)也很快樂(lè)，勞動(dòng)無(wú)處不在，快樂(lè)也無(wú)處不在。
兒時(shí)的我總是盼著春天早點(diǎn)到來(lái)，因?yàn)榇号ㄩ_(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，很適合播種。爺爺奶奶扛著鋤頭在前面走，我拿著我的小鏟子緊緊的跟在后面。到了地里，爺爺奶奶用大鋤頭，耕大塊的地，我用小鏟子松小塊的地，爺爺奶奶把鋤頭一抬，揮到土里，再向后一拉，濕潤(rùn)的泥土就翻了個(gè)身，我也學(xué)著爺爺奶奶的樣子，把小鏟子插到土里，然后向前一推，一塊土就輕松地翻好了，不一會(huì)兒，我就把我的小菜地耕好了。
對(duì)我而言播種是最開(kāi)心的，那時(shí)候我自顧自覺(jué)得像爺爺奶奶一樣，把兩三粒種子放進(jìn)一個(gè)小洞，實(shí)在太麻煩了。于是我就想了一個(gè)好主意，兩只手各抓一大把種子，一邊跑一邊在小菜地上撒種子很快，種子撒好了。我用小鏟子，把泥土依次蓋在種子上，然后拎著水壺以轉(zhuǎn)圈圈的方式開(kāi)始撒上水，地就麻溜地被我種好了。我心滿(mǎn)意足的等著，過(guò)了幾天，我的小菜地里綠油油的，原來(lái)，種子發(fā)芽了。夏天的時(shí)候我會(huì)去地里把我小菜地里的雜草除掉，要不然雜草會(huì)吸收土地中的養(yǎng)分，我的小白菜就會(huì)枯死了。
春去秋來(lái)，豐收時(shí)節(jié)，白菜成熟了，各種各樣的蔬菜美味可口，一個(gè)個(gè)柿子像一盞盞小燈籠，在夜里為人們照明，就連小麻雀也會(huì)來(lái)“參觀”柿子燈；秋天果實(shí)累累，每家每戶(hù)都沉浸在豐收的喜悅中，有的人家還會(huì)把各種菜做成爽脆的泡菜，留到冬天吃。
寒冬臘月，家家戶(hù)戶(hù)都能吃著自己家種的菜。這是任何東西都換不來(lái)的成就與快樂(lè)，吃著自己種的白菜，我覺(jué)得無(wú)比自豪。
勞動(dòng)的果實(shí)是可口的，甜蜜的，快樂(lè)的，只有勞動(dòng)才可以換取你想要的生活，不能不勞而獲。
享受收獲的快樂(lè)篇二十
“不勞動(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎……”這節(jié)課我們讀了老舍先生寫(xiě)的《養(yǎng)花》一文，看到老舍先生把養(yǎng)花當(dāng)做一種樂(lè)趣，我們很受啟發(fā)：勞動(dòng)，可以收獲喜悅，得到快樂(lè)。
下課了，大家不約而同的把目光投向了窗臺(tái)上的幾盆花草。老師好像看出了我們的心思，笑著說(shuō)：“我們大家不如像老舍先生那樣，輪流找個(gè)我們的花草吧?！薄昂?”大家紛紛響應(yīng)。
第一周負(fù)責(zé)照顧花草的是萍萍，她給花曬太陽(yáng)時(shí)說(shuō)：“這盆文竹最漂亮，一定要讓他多曬曬太陽(yáng)，變得更翠綠?！泵刻炱计级荚缭绲膩?lái)到學(xué)校，把這盆文竹擺在最能吸陽(yáng)光的地方，一下課就讓他“追著陽(yáng)光跑”，還不時(shí)的給它澆水。可是沒(méi)過(guò)幾天，文竹小姐漸漸垂下頭，他翠綠的“裙子”漸漸變得干枯焦黃——文竹小姐生病了?！鞍?!怎么會(huì)……”萍萍小聲抽噎起來(lái)?！捌计?，你別哭啊”“文竹是喜陰的吧?”“是不是水澆的太多了?”……大家紛紛安慰萍萍，給評(píng)評(píng)出主意?！捌计?，你別急。我剛剛?cè)?wèn)科學(xué)老師了，他說(shuō)文竹是喜陰的，不能曬太陽(yáng)!”李剛氣喘噓噓地說(shuō)。萍萍照著做，沒(méi)過(guò)幾天，文竹被“救活”了，他又有了往日的生氣，幾天沒(méi)有笑容的萍萍也笑了起來(lái)。
這一周，是“小博士”小明來(lái)照顧花草。他吸取了萍萍的“教訓(xùn)”，查了許多資料。你們看他“傲氣”的樣子，正給同學(xué)講解呢!“仙人掌、太陽(yáng)花都是喜陽(yáng)的;吊蘭、文竹都是喜陰的。老舍先生不是在文章中說(shuō)過(guò)嗎‘有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里”有的喜干，就別多澆水”的道理嗎?你們都要向我學(xué)習(xí)……”他不光是“嘴把式”，行動(dòng)也做得很到位呢!他搬著重重地花盆，雖然豆大的汗珠順著他的臉頰留下來(lái)，可他還是瞇著小眼笑著。他多么愛(ài)花啊!
接下來(lái)，是小怡負(fù)責(zé)照顧花草。他說(shuō)光注重對(duì)花草的照射度是不夠的?！盀榱俗尰▋罕M早開(kāi)花，我找到了一個(gè)好方法!”小怡微笑著說(shuō)小怡微笑著說(shuō)“把做飯后用過(guò)的雞蛋皮埋在土里，讓土壤得到適當(dāng)?shù)酿B(yǎng)分，有助于開(kāi)花?！彼f(shuō)完，就從書(shū)包里拿出兩個(gè)雞蛋殼，小心翼翼的扒開(kāi)土，把雞蛋殼放在里面，又輕輕地撒上一層土……她臉上蕩漾著快樂(lè)的笑。
過(guò)了幾周，一天早晨，我們發(fā)現(xiàn)一盆花上有一團(tuán)耀眼的東西。走近一看，啊!開(kāi)花了!是一朵紫色的牽?；ā颗；ù抵⌒〉睦龋V說(shuō)著每個(gè)同學(xué)心中的喜悅;她跳著優(yōu)美的舞蹈，演繹著同學(xué)們從養(yǎng)花中收獲的快樂(lè)。
不光是花草有變化，同學(xué)們也有了很大的變化：平時(shí)不花說(shuō)話的小怡忽然變得開(kāi)朗起來(lái)?？?，他正在與同學(xué)交流養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)?zāi)?“淘氣包”小強(qiáng)現(xiàn)在下課不再追跑打斗了，安靜多了，總是看著那幾盆花，開(kāi)心的笑著?！皶?shū)呆子”小華原來(lái)一心只顧學(xué)習(xí)，別的什么也不管，但現(xiàn)在他變得愛(ài)幫助同學(xué)了。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果有香有色。即需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣——”教室里又響起了我們朗朗的讀書(shū)聲。
享受收獲的快樂(lè)篇二十一
有人說(shuō)，就是要開(kāi)豪車(chē)，住洋房，養(yǎng)洋狗，有山珍海味吃不完，有名牌衣服穿不完。但有人說(shuō)，就是游在無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海里，散散步，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，或罷弄些小花小草。兩種截然不同的享受方式，卻也各的其所。但我認(rèn)為就是有顆平淡的心。
我看過(guò)這么一個(gè)故事：講兩位老人家在一棵大樹(shù)旁下象棋。圍觀的人很多，催他們下快點(diǎn)的人也越來(lái)越多，可兩位老人家卻依然慢悠悠的下著棋。旁觀者都很不耐煩地說(shuō)："怎么你們下一步棋像蝸牛那么慢哪"。而其中一位老人卻笑了，說(shuō)："這是你們下棋還是我們下棋啊，我們下的慢是因?yàn)槲覀冎酪槐P(pán)棋雙方下得越快，就越早把這盤(pán)棋推向結(jié)束，因此我們每下一步就要想好久"。老人說(shuō)完后又開(kāi)始了他的冥想，旁觀者卻再?zèng)]有說(shuō)一句話了。
其實(shí)不就是享受過(guò)程嗎？輸贏并不那么重要，只要你擁有一顆不受外界干擾的平淡的心！其實(shí)一點(diǎn)也不那難。
看那一代詩(shī)豪____陶淵明，因?yàn)樗麚碛幸活w平淡的心，所以能在隱居之后，享受著生活的樂(lè)趣"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"，能夠不怨辛苦"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸"。而詩(shī)佛王維更是在闡述著這快樂(lè)的簡(jiǎn)單"行到水窮處，坐看云起時(shí)"。為什么他們都能在繁忙的世界中享受著悠然自得的快樂(lè)。雖然是那么普通。平凡，但是卻被那么多人所渴望。
我想一個(gè)重要的原因就是，他們都心無(wú)雜念，保持著最初的那一顆平淡的心，所以他們身上演繹著——就是享受過(guò)程和生活樂(lè)趣的平凡身影。
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