演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
感謝老師演講稿200字篇一
大家好!
在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍?，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能-露許多靈魂，以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光。
美國(guó)紐約歷的第一位黑人州長(zhǎng);羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō)：“你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng)，羅爾斯聽了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長(zhǎng)，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功。
在我上學(xué)讀書的時(shí)候起，看見老師站在講臺(tái)上給我們講課，就開始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)后，由于種種原因，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過(guò)，可后來(lái)，還是讓我走上了這神圣的講臺(tái)，我難得的機(jī)會(huì)啊!
當(dāng)我走向神圣的講臺(tái)，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件，并能制作一些簡(jiǎn)單的課件，以備必要時(shí)所用。在課改來(lái)臨的今天，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn)，接受新的教育理念，并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識(shí)的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎凼且豢|陽(yáng)光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功。在我這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的”最滿意教師“的評(píng)比活動(dòng)中，全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。
太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣眩目，沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。
感謝老師演講稿200字篇二
尊敬的__各位評(píng)委、老師、親愛的全體同學(xué)：
大家好！
我是興隆中心完小三年級(jí)2班學(xué)生—羅珺瑀。今天，我演講的主題是《感謝您，我的老師》。
三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁，十載雨。老師，您是園丁，用智慧、愛心和汗水澆灌著百花園里的棵棵幼苗；老師，您是蠟燭，照亮別人，卻燃盡了自己；老師，您是春蠶，生命不息，奉獻(xiàn)不止；老師，您是人梯，默默無(wú)聞、不圖回報(bào)。雖然清貧，卻情系祖國(guó)未來(lái)，心連莘莘學(xué)子之心……
這就是人們對(duì)老師這一崇高職業(yè)的嘉獎(jiǎng)。然而，我覺(jué)得，再華麗的稱號(hào)，再崇高的榮譽(yù)，也贊不盡老師的優(yōu)秀人格和高尚情操。在我幼小的心靈里，老師既是慈母、更像嚴(yán)父。
老師，您還記得嗎？在二年級(jí)時(shí)，為了能盡早到校輔導(dǎo)我們，您買了摩托車。但不幸的是您騎車發(fā)生了意外，右手被摔成了骨折。我曾清楚的記得那天您那十分痛苦的面容，醫(yī)生叔叔要求您住院治療，怕留下后遺癥。但您一直惦記著我們，僅僅只在醫(yī)院呆了一天就悄悄的離開了醫(yī)院。當(dāng)您右手纏著綁帶，面容憔悴的站在講臺(tái)上時(shí)，我們?nèi)喽俭@呆了。當(dāng)您用沙啞的聲音給我們?cè)敿?xì)講解著每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，用左手在黑板上吃力的寫著每一個(gè)該板書的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我們看到了您隱藏在眼角的淚花……，老師，你知道嗎？每當(dāng)那時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的淚水總會(huì)往外流。從您的身上，我們知道了什么叫做責(zé)任。
老師，您也是一位母親，您的兒子雖然已讀高中，但很多時(shí)候也需要您的關(guān)愛與呵護(hù)。但我們從沒(méi)有看到您缺課去看望他。我們看到的是您那因備課和批改作業(yè)熬紅的雙眼和疲憊的身影，聽到的是您那略帶沙啞卻依然風(fēng)趣的講課語(yǔ)言。我們知道，作為母親，您怎能不惦記自己的兒子呢？然而，您卻選擇了堅(jiān)守，也讓我們懂得了什么叫做奉獻(xiàn)。
敬愛的老師，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)秋的收獲？啊！老師，辛勤的園丁，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。啊！老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不將您贊揚(yáng)呢！
老師，您把滿腔的愛都奉獻(xiàn)給了我們，叫我們?nèi)绾位貓?bào)呢？就讓我們發(fā)自內(nèi)心地喊一聲：感謝您，我的老師！感謝您的教誨，感謝您的指引……請(qǐng)接受我們心底最誠(chéng)摯的祝福：愿您，桃李滿天下，幸福到永遠(yuǎn)！
感謝老師演講稿200字篇三
各位最愛的老師：
大家好！
今天我演講的題目是：《感謝您，我最愛的老師》。
古往今來(lái)，一直有太多的人把老師比作靈魂的工程師，也有太多的人把老師說(shuō)成是蠟燭。而對(duì)于一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，老師就像我面前的這杯原味抹茶，她漂浮著淡淡的綠，卻隱藏著濃濃的情。今天，站在這個(gè)神圣的演講臺(tái)上，我想把這杯抹茶呈給一位我最親最愛的老師。她的低調(diào)，她的素顏，她的心胸，她的境界，還有她的拼搏精神，就如同這杯抹茶一樣，有太多的故事，很平淡，卻又耐人尋味。她讓我們?cè)诿悦Ｖ姓一刈约?，在自卑中找到自信。謝謝您，我最親愛的老師，謝謝您，我最親的老師！
我們都是農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子。因?yàn)樘嗟脑?，爸媽都在外面打工，而又因?yàn)樘嗟脑?，?dǎo)致了我們這些農(nóng)村孩子成了現(xiàn)實(shí)生活中的留守兒童。每天我們和爸媽的距離只能隔空相望。對(duì)于一個(gè)未成年的小孩來(lái)說(shuō)，接觸到的僅僅只是爸媽的視頻和電話，那僅僅是一種看得見，卻又摸不到的感覺(jué)。那種感覺(jué)是冰涼，是沒(méi)有溫度的。那種感覺(jué)也只有我們這些留守兒童才有的感覺(jué)，酸酸的，痛痛的。
和大家分享一個(gè)我不想說(shuō)的秘密，在我十歲的那天，我非?？释约河幸粋€(gè)有草莓，有夾心，有奶酪的公主般的蛋糕和我的妹妹一起分享。因?yàn)樽约菏橇羰貎和?，我知道這個(gè)愿望不可能實(shí)現(xiàn)，我只能把它畫在書本上。我不想說(shuō)，也不想別人知道。但是，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，也就是我生日的那天。當(dāng)老師把我們帶到她辦公室的一剎那，我的全身上下都在沸騰，一股暖流涌在我的心頭。因?yàn)樵诶蠋煹霓k公桌上，出現(xiàn)了我不想說(shuō)的秘密，我一直想擁有的蛋糕擺在了我面前，“寶貝，生日快樂(lè)！”那幾個(gè)醒目的奶油字跡是那么的暖心。當(dāng)時(shí)，老師沒(méi)有說(shuō)話，她只是親切地笑著看著我，從她的眼里，我讀懂了她和我在一起分享著這個(gè)我不愿說(shuō)的秘密。老師，蛋糕真的很甜，很甜！
是啊，在最低谷的時(shí)候，是老師讀懂了我們的心聲。
是她，讓我們?cè)谏钪衅肺兜搅四欠N，我們一直渴望擁有，卻又品味不到的媽媽的味道。
是她，解開了我們小孩心理上原本解不開的心結(jié)，不以“留守兒童”羞恥，不以留守兒童自卑。
也是她，讓我們這些不懂事的小毛孩，情不自禁地從老師叫到了劉媽。
劉媽給予我們的愛舉不勝舉，她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，她教會(huì)了我們感激生命，感受溫暖，她教會(huì)了我們默默付出，不求回報(bào)。她被評(píng)上最美鄉(xiāng)村教師，可在我們眼里，她的形象已超越了最美教師的定義，她是我們最美的劉媽。
老師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。您用人類最崇高的感情——愛，播種著春天，播種著理想，播種著力量。
抹茶淡綠，蘊(yùn)情很深。感謝您，我最親的老師，感謝您，我最愛的劉媽！
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