總結(jié)是反思自己的經(jīng)驗和教訓，對今后的工作和生活有著積極的影響。寫總結(jié)時，要注意用詞得當，字數(shù)不宜過長或過短。掌握總結(jié)的寫作要領(lǐng)，我們可以從以下范文中找到一些寫作的靈感和思路。
教師工作總結(jié)參評小學高級教師篇一
在過去幾年中，我一直以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和勤懇、堅持不懈的精神從事教學研究工作、寫作論文以及輔導英語。我認真研究黨的路線、方針、政策，特別是教育教學工作政策，能夠在教育理論指導下從事英語教學。我能夠認真制定教學計劃，研究教學理論和新課程標準，理念，并有針對性地應用于教學活動當中。同時，在教學過程中，我能夠根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法，取得了一些成績。
首先，我在任教班級中發(fā)現(xiàn)，優(yōu)生幾乎沒有，中差生卻很多。因此，我更應該將嫌棄變?yōu)橄矏?，將忽視變?yōu)橹匾暎瑢⒗淠優(yōu)殛P(guān)注，將薄待變?yōu)楹翊?。我注意幫助中差生找到自己的?yōu)點和缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
其次，我以平常的心態(tài)對待差生：差生也是孩子，厭惡和責罵只會適得其反。他們應該享有同其他學生一樣的.平等和民主，也應該得到老師的愛。我真正做到了以情動人：首先做到“真誠”，即在學生面前不敢有絲毫虛偽和欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在研究過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對研究的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論；最后做到“理解”，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
其次，我認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好輔導課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以輕松、認真的形象去面對學生。按照小學英語教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。同時，我還注重以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。
教育是一項充滿愛心的事業(yè)，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。作為一名教師，我時刻關(guān)注學生的身心健康，并根據(jù)他們的個性特點進行差異化的引導和指導。對于那些研究成績較差的學生，我會利用課間時間與他們進行多次溝通，鼓勵他們樹立正確的研究態(tài)度，積極面對人生；而對于那些研究成績優(yōu)秀的學生，我會教育他們要戒驕戒躁，努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，我希望能夠幫助學生樹立崇高遠大的理想，自覺全面發(fā)展自己。
在課堂教學方面，我注重認真?zhèn)湔n和制作課件，多方面搜集相關(guān)資料，以提高教學質(zhì)量。除了注重研究教材，把握好基礎、重點和難點，我還采用多媒體教學，如投影、幻燈、漫畫和錄音等多種形式，以培養(yǎng)學生對英語研究的興趣，調(diào)動學生的研究積極性和主動性，提高課堂教學質(zhì)量，確保按時完成教學任務。
此外，我還能夠制定好復計劃，并認真?zhèn)浜脧驼n，將復計劃付諸于教學過程中。同時，我認真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學生的負擔。在全體師生的共同努力下，班級學生取得了很大的進步。
教師工作總結(jié)參評小學高級教師篇二
在研究過程中，實驗對象找到了我教的年級組中較差的班作為試點班，中等班作為對照班。通過實踐，試點班的學習成績躍入全年級第一。五年級畢業(yè)考試中，語文成績80分以上22人，作文成績最高的也是這個班。另外，談xx學生在黃浦區(qū)小學生親近自然征文活動中獲得一等獎。由此，學生們體會到了成功作文的喜悅，寫作的熱情越來越高，變得樂于作文，寫出好文章。在當今世界，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來和網(wǎng)絡通信技術(shù)的發(fā)展，知識的更新日新月異。作為一名教師，我深深意識到，在當今社會，要成為一名合格的教師，不僅要對所教的.課程有深刻的了解，還要有廣泛的知識。
因此，我從各個方面努力，不斷提高自己的修養(yǎng)。
1、我利用業(yè)余時間學習本科。
2、我認真上好每一節(jié)課，積極參與區(qū)、學校各級公開課的教學實踐。課后，及時反思，寫好教后散文，不斷提高課堂教學水平。
3、根據(jù)自己確立的課題研究，配合教材，認真記錄，及時寫好經(jīng)驗，與同組教師交流學習，共同進步。
4、我聯(lián)系了自己的工作實踐，寫下了良好的教育經(jīng)驗，并在學校的教學和研究活動中進行了交流。親愛的領(lǐng)導和老師們，你們可以看到，在過去的五年里，我在教育、教學、自身素質(zhì)等方面都有所提高。未來，在領(lǐng)導和教師的培訓和指導下，我將更加努力工作，獻出愛心，勤奮堅定，取得更豐碩的成果。我申請了小學高級教師。
教師工作總結(jié)參評小學高級教師篇三
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本人熱愛祖國,熱愛中國*,堅決擁護黨的正確領(lǐng)導,立志獻身教育事業(yè)。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學能力。現(xiàn)總結(jié)三大點:
一.重視自身建設，努力提高業(yè)務水平:
“學高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的注解。
可以說,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,獻身于教育事業(yè)，首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應時代需要,為社會作貢獻的有用人才。有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒,我依然操起教鞭;雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言。
有人說,一個教師應該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才,磁帶買了一打又一打。
為了提高寫作能力,我在1990年參加了中國人民大學文學寫作培訓,并以《企業(yè)家報》.《詩刊》等為練筆場所。
為了擴大自己的知識面,我在1992年參加了《企業(yè)家報》書友會。
為了提高自己的專業(yè)知識水平,我積極參加市進修學校安排的電化教學、教學技能、基本功等各類培訓。2000.6取得了計算機培訓合格證書。
為了充實的教學理論,更新教學理念,我閱讀了《球形教學法》.《讀寫結(jié)合法》.《課堂教學模式探討》.《于永正的讀式教學》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍。
總之,我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦,時常新鮮的血液。
二.為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻：
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才。對此，我十幾年的教育生涯是的注解和補充。
十幾年來，我連續(xù)擔任1—5年級語文兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進學校的學生，他們很多東西都不懂，我下決心教好他們。
每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃。根據(jù)剛?cè)雽W的學生的個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。
平時很注意自己班主任應盡的職責，課外經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
平時經(jīng)常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動學生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花。使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談談心。
為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。
功夫不負有心人，一些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學。課內(nèi)重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。
沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,對學生的熱愛,才能教好書,管好班級。十幾年來,我一直都擔任中高年級的班主任。輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學生,深入到學生中間,做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛學習,熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風,學風。
光有愛而缺乏課堂教學藝術(shù)是不能達到科學.高效的目的的。我十幾年從事高年級語文教學,在教學中刻苦鉆研,勇于探索。根據(jù)目前農(nóng)村學生接觸媒體的實際情況,主張教材應以教科書為主,以大量課外讀物為輔的'大語文觀,提出“課堂教學到效化,課外閱讀大量化,讓學生在讀中開發(fā)潛能,在讀中自我教育”的做法。主張教學實踐應緊隨社會發(fā)展趨勢,迎合社會發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導實踐,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,提升理論。
三、重德育教育，引導學生全面發(fā)展：
平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結(jié)友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。
如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。
我市有位小孩得了敗血病，得知情況，我班的學生積極捐款，其中有位同學捐出了101元零用錢來援助這位病孩換血。
以上這些，都是同我平時對學生進行積極有力德育教育分不開的。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富我彩、積極向上的有益活動。
如：經(jīng)常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。
為了培養(yǎng)學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
教師工作總結(jié)參評小學高級教師篇四
任職以來，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義，堅持改革開放，在思想政治上和行動上始終與黨中央保持高度一致；忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，與同事團結(jié)友愛，自覺遵紀守法，自覺遵守學校的規(guī)章制度，在任職期間，沒有違法違紀現(xiàn)象。在整個教育工作中，堅持既教書又育人，關(guān)心學生的全面成長，在教學實踐中，不斷進行教學改革，努力探索，提高教學質(zhì)量的有效途徑并取得了良好的教育效果。
任職以來，本人十分注意對文化專業(yè)知識的學習，提高自己的文化水平，平時堅持邊教邊學。自xx年以來，每年堅持參加繼續(xù)教育，利用假期間到鎮(zhèn)中心校、縣進修師范學校等地方進行培訓，并取得了很好的成績。經(jīng)過多年的教學經(jīng)驗實踐，專業(yè)基礎扎實，具備了從事小學教育和小學數(shù)學教學工作的能力。
1、教育能力。
任職以來，本人一直認真研究和探索小學生的生理和心理特點，針對不同年級學生的不同特點采取不同的方法進行教育，收到了較好的效果。比如：對五年級學生，他們在數(shù)學上具有一定的思維能力，對一些抽象的數(shù)學，本人除了傳授知識之外還動手做一些直觀的教具，以此加深學生對數(shù)學知識的記憶，使學生對學習數(shù)學產(chǎn)生極大的興趣，課后經(jīng)常下班輔導，這樣更使學生把學過的數(shù)學知識弄懂記牢，為六年級的數(shù)學課程打下扎實的基礎。對于六年級學生，主要培養(yǎng)他們的自學能力和運用知識解決問題的能力，使他們對所學的知識能融會貫通。另外，任職以來本人還一直擔任班主任工作，在班級管理上，本人敢抓敢管，有獨特的管理藝術(shù)，如經(jīng)常深入學生，與學生打成一片，教育他們明確學習的目的，使他們?nèi)巳损B(yǎng)成愛學習的習慣；對于差生則經(jīng)常找他們談話，找出他們成績差的原因，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。堅持每學期組織學生舉行幾次活動，比如：野炊、、球類比賽、游園活動等等，通過這些活動，增強了學生的集體榮譽感，鼓勵他們?yōu)榘嗉壍臉s譽而奮斗。由于本人的努力，本人所帶的班級無論在成績上還是在班風的形成上都得到領(lǐng)導的高度贊賞。
2、教研能力。
自參加工作以來，本人不斷地鉆研數(shù)學教學，積極參加教研組的各項教研活動，并在教學研究上取得了突出的成果；如在20xx年。20xx年和20xx年，本人承擔的一些校內(nèi)課題研究“數(shù)學教學非智力因素的培養(yǎng)”、“如何培養(yǎng)學生的數(shù)感”、“如何讓自主探究走進課堂”"課堂上教師能給予學生什么"等都取得了非常顯著的成果，并在學校的研討會上宣讀。另外，為學習人家先進的教學經(jīng)驗，本人還運用學校的電腦室每周至少上一次互聯(lián)網(wǎng)，吸取重點學校先進的教學內(nèi)容、教學方法、教學手段，并與本教研組成員共同分享，豐富了本教研組成員的教學經(jīng)驗，提高了我校的數(shù)學教學質(zhì)量。
3、教學能力。
（1）勝任小學數(shù)學科的教學工作，熟悉小學數(shù)學的教學大綱和教材，掌握小學數(shù)學的教學方法，能根據(jù)大綱和教材的要求及學生的實際情況，把握住教材的重點和難點，明確每一節(jié)課的教學目的和要求、基礎知識和基本訓練的內(nèi)容。有較強的課堂教學組織能力，能準確地、科學地、生動地、形象地給學生傳授知識和技能，能用通俗易懂的描述和恰到好處的比喻對各種難點、難題進行講解，使學生順利地弄懂，有較強的數(shù)學教具演示操作能力，能較好地完成小學數(shù)學教材中全部的教學教具演示操作。
（2）在教學中注意學生能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)，指導學生掌握正確的學習方法，教給學生獲取知識的手段，注意組織和指導學生開展第二課堂活動，從中培養(yǎng)學生對學習數(shù)學的興趣和愛好，增長學生的知識和解決問題的能力。
（3）加強基礎知識和基本技能的訓練，注意復習的針對性，對每一個知識點，本人都編一套知識系統(tǒng)、題型多樣、滲透前后所學的有關(guān)知識，并有一定的梯度，源于課本又高于課本的習題供學生復習時使用，從而加強了學生的基礎知識和基本技能的訓練。
在任職期間，無論在教育上、教研上還是教學上都取得了較好的成績。如在班主任工作上，我所帶的班級五年級20xx年9月被學校授予教學質(zhì)量優(yōu)秀班級，同時被學校授予的文明班級，20xx年榮獲學校優(yōu)秀教師的榮譽，20xx年和20xx年分別被學校授予優(yōu)秀班主任榮譽號；在教學研究上，我撰寫的教育教學論文《加強學生數(shù)感的培養(yǎng)，促進學生素質(zhì)發(fā)展》、《讓自主探究走進課堂》、《傳統(tǒng)與探究教學相結(jié)合初探》、《在教學中如何培養(yǎng)學生數(shù)感》在學校教代會作推廣發(fā)言；在數(shù)學教學上，我所教的班級，在每個學期的期考或者小考都達標或超標，20xx年被都安縣教育局授予教學質(zhì)量達標獎，20xx年被學校授予教學質(zhì)量超標獎，20xx年被都安縣教育局授予教學質(zhì)量達標獎。任職以來，雖然取得了一定的成績，但與黨和人民的要求還有一定的差距，不過，本人決定，在今后的工作中還要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
教師工作總結(jié)參評小學高級教師篇五
本學年我在擔任_語文教學任務之外又兼任_(3)班班主任，在領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷幫助下，我即將順利地完成了本年度的工作任務，同時在思想業(yè)務水平上也有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
一、師德方面。
我深知，教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè)，師德建設又是教師隊伍建設最根本的建設。教師本身的師德狀況如何，將影響到眾多青少年的身心發(fā)展。因此，從上崗的第一天起，我就高度重視加強師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸實友善、尊敬師長、關(guān)心同事、愛護學生、師德純良的形象，讓學生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。
我堅持經(jīng)常與學生接觸，堅持注重教書育人。通過“言傳”“身教”，向?qū)W生滲透思想道德教育，并以規(guī)范的教學言行、良好的師表形象、嚴守法紀的公民意識影響學生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，但我努力追求“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。
二、教學方面。
作為一個入黨積極分子，我始終熱愛并終于黨的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，能認真落實學校對備課講課、教學教案、批改作業(yè)、輔導學生、考查學生各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備課，向課堂要質(zhì)量。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須"，布置了必須收，收交了必須改，批改了必須評，講評后補救。在教學中關(guān)心愛護學生，與學生關(guān)系融洽。
特別是“三生”(特殊生、學困生、優(yōu)等生)工作中努力做到"三面"，作業(yè)面批，學習面問，學習生活中的問題面談。教學過程中以提高學生的能力為重點，加大閱讀和寫作的訓練力度，如作文訓練采用二次作文訓練法，即學生先寫，老師講解，學生再寫。效果不錯，使學生由原來的不會寫到會寫，并能寫出出色的文章來。課余時間熱心輔導有寫作特長的學生，所教班級有十余人寫作能力突出，極大鼓舞和帶動了同學們的寫作積極性。
三、班主任工作方面。
一學期以來，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導的指導和幫助，取得了一定的成績。在我班學生中，初步形成了人人愛學習、守紀律，講文明的良好班風。回想起來，在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中，班主任要善于做到：嚴于律已，嚴格管理;把愛撒向每一個學生的心坎;抓住每一個有利的教育時機，正確引導。
教學之余，我還積極鉆研教學理論書刊，了解教學信息及教學前沿問題。因為，我堅信，作為一名語文老師，要提高學生的語文素養(yǎng)和能力，必須不斷學習更新教學觀念，實施教學理念，實踐改進教學方式，提高教學水平。
作為一個應具備新課程理念的老師，在教學經(jīng)驗上我還有很大的欠缺，如對于語文高考方向也未能很好地把握等。今后，我將重點彌補自己的欠缺和不足，努力朝一個優(yōu)秀中學教師的方向發(fā)展。
新學年的到來，預示著新的開端，新的起點。在新的起點上，我將再接再厲，爭取更大的成績，為學校發(fā)展貢獻自己的一份力量。
教師工作總結(jié)參評小學高級教師篇六
一學期的教學工作已結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人就這學期的工作小結(jié)如下：
本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。能夠主動配合學校，做好各項工作。
這學期，本人擔任一年級數(shù)學教學工作，班級人數(shù)多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的`積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。
教師工作總結(jié)參評小學高級教師篇七
本人于1991年3月參加工作以來一直在都安擔任小學數(shù)學教學，年12月取得小教一級，任職以來，本人一直認真履行職責，較好地完成各項任務，取得比較滿意的成績，得到學校領(lǐng)導老師和家長們的肯定。
一、政治思想表現(xiàn)。
任職以來，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義，堅持改革開放，在思想政治上和行動上始終與黨中央保持高度一致；忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，與同事團結(jié)友愛，自覺遵紀守法，自覺遵守學校的規(guī)章制度，在任職期間，沒有違法違紀現(xiàn)象。在整個教育工作中，堅持既教書又育人，關(guān)心學生的全面成長，在教學實踐中，不斷進行教學改革，努力探索，提高教學質(zhì)量的有效途徑并取得了良好的教育效果。
二、文化專業(yè)知識。
任職以來，本人十分注意對文化專業(yè)知識的學習，提高自己的文化水平，平時堅持邊教邊學。自1999年以來，每年堅持參加繼續(xù)教育，利用假期間到鎮(zhèn)中心校、縣進修師范學校等地方進行培訓，并取得了很好的成績。經(jīng)過多年的教學經(jīng)驗實踐，專業(yè)基礎扎實，具備了從事小學教育和小學數(shù)學教學工作的能力。
三、教育教研和教學能力。
1、教育能力。
任職以來，本人一直認真研究和探索小學生的生理和心理特點，針對不同年級學生的不同特點采取不同的方法進行教育，收到了較好的效果。比如：對五年級學生，他們在數(shù)學上具有一定的思維能力，對一些抽象的數(shù)學，本人除了傳授知識之外還動手做一些直觀的教具，以此加深學生對數(shù)學知識的記憶，使學生對學習數(shù)學產(chǎn)生極大的興趣，課后經(jīng)常下班輔導，這樣更使學生把學過的數(shù)學知識弄懂記牢，為六年級的數(shù)學課程打下扎實的基礎。對于六年級學生，主要培養(yǎng)他們的自學能力和運用知識解決問題的能力，使他們對所學的知識能融會貫通。另外，任職以來本人還一直擔任班主任工作，在班級管理上，本人敢抓敢管，有獨特的管理藝術(shù)，如經(jīng)常深入學生，與學生打成一片，教育他們明確學習的目的，使他們?nèi)巳损B(yǎng)成愛學習的習慣；對于差生則經(jīng)常找他們談話，找出他們成績差的原因，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。堅持每學期組織學生舉行幾次活動，比如：野炊、、球類比賽、游園活動等等，通過這些活動，增強了學生的集體榮譽感，鼓勵他們?yōu)榘嗉壍臉s譽而奮斗。由于本人的努力，本人所帶的班級無論在成績上還是在班風的形成上都得到領(lǐng)導的高度贊賞。
2、教研能力。
自參加工作以來，本人不斷地鉆研數(shù)學教學，積極參加教研組的各項教研活動，并在教學研究上取得了突出的成果；如在20xx年。20xx年和20xx年，本人承擔的一些校內(nèi)課題研究“數(shù)學教學非智力因素的培養(yǎng)”、“如何培養(yǎng)學生的數(shù)感”、“如何讓自主探究走進課堂”“課堂上教師能給予學生什么”等都取得了非常顯著的成果，并在學校的研討會上宣讀。另外，為學習人家先進的教學經(jīng)驗，本人還運用學校的電腦室每周至少上互聯(lián)網(wǎng)，吸取重點學校先進的教學內(nèi)容、教學方法、教學手段，并與本教研組成員共同分享，豐富了本教研組成員的教學經(jīng)驗，提高了我校的數(shù)學教學質(zhì)量。
3、教學能力。
（1）勝任小學數(shù)學科的教學工作，熟悉小學數(shù)學的教學大綱和教材，掌握小學數(shù)學的教學方法，能根據(jù)大綱和教材的要求及學生的實際情況，把握住教材的`重點和難點，明確每一節(jié)課的教學目的和要求、基礎知識和基本訓練的內(nèi)容。有較強的課堂教學組織能力，能準確地、科學地、生動地、形象地給學生傳授知識和技能，能用通俗易懂的描述和恰到好處的比喻對各種難點、難題進行講解，使學生順利地弄懂，有較強的數(shù)學教具演示操作能力，能較好地完成小學數(shù)學教材中全部的教學教具演示操作。
（2）在教學中注意學生能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)，指導學生掌握正確的學習方法，教給學生獲取知識的手段，注意組織和指導學生開展第二課堂活動，從中培養(yǎng)學生對學習數(shù)學的興趣和愛好，增長學生的知識和解決問題的能力。
（3）加強基礎知識和基本技能的訓練，注意復習的針對性，對每一個知識點，本人都編一套知識系統(tǒng)、題型多樣、滲透前后所學的有關(guān)知識，并有一定的梯度，源于課本又高于課本的習題供學生復習時使用，從而加強了學生的基礎知識和基本技能的訓練。
教學上，我所教的班級，在每個學期的期考或者小考都達標或超標，20xx年被都安縣教育局授予教學質(zhì)量達標獎，20xx年被學校授予教學質(zhì)量超標獎，20xx年被都安縣教育局授予教學質(zhì)量達標獎。任職以來，雖然取得了一定的成績，但與黨和人民的要求還有一定的差距，不過，本人決定，在今后的工作中還要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
教師工作總結(jié)參評小學高級教師篇八
我自20xx年x月任教以來，先后在xx校最基層從事教育工作，十年來我堅持著夢想，以自己的熱情來感染學生，用自己生平所學來教授學生，能夠在回首人生路時，留下一串串或深或淺的腳印。細數(shù)這段歲月的點點滴滴，有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。感謝這十年的歷練，它磨練了我的意志，堅定了我教育的理念，提高了我的業(yè)務水平更教會我如何做一名新時代的教育工作者。參加教學工作十年來，我一直擔任語、數(shù)、科學、音體美等教學及班主任工作，還兼任學校的一些工作。八年來我能以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，深受學校領(lǐng)導、同事、家長的好評。以下我就任教十年來的工作做一個總結(jié)。
如今是信息化高速發(fā)展的時代，知識和技術(shù)，更新速度極快，對我們教師素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)，固步自封，因循守舊，只會被時代淘汰，為了更好的適應社會的發(fā)展，我必須不斷學習，以提高自己的可持續(xù)發(fā)展力。在思想上我嚴格要求自己，認真學習和領(lǐng)悟黨的會議精神。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重家長，爭取讓每個學生都能得到不同的發(fā)展，讓他們健康的成長。為了進一步提高自身素質(zhì)，我利用業(yè)余時間不斷學習。并積極參加學歷進修，于20xx年6月取得?？飘厴I(yè)證書，20xx年取得了小學一級教師任職資格，期間還順利通過了普通話水平等級測試、全國中小學教師教育技術(shù)水平等一系列考試。但我深知這只不過是新時代教師必備的硬件設施。
十年來多次引領(lǐng)一年級的孩子走進數(shù)學的樂園。不會因為教材的改變，放松自己，每一遍的教學，能勝任循環(huán)教學。在教學工作中，我認真落實“育人為本”的教學宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實施素質(zhì)教育。課前能結(jié)合學生的個性特點和教綱要求、教材特點，精心設計合理的教案，并在教案中體現(xiàn)新課標的理念。在教課中，關(guān)注學生的學習思維過程，注重培養(yǎng)學生學習的創(chuàng)新能力和實踐能力。積極采用啟發(fā)式、討論式等教學法，師生共同合作、交流，課堂教學結(jié)構(gòu)嚴謹，重點突出，難點突破。同時，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進課堂，為學生創(chuàng)設愉悅的課堂氛圍，使學生以學為樂，教學效果良好。課外，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，通過總結(jié)得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務能力。我還利用課余時間輔導學生，做到因材施輔，對癥下藥，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分層推進。經(jīng)過不懈的努力。所任教的班級學生學習興趣濃，思維活躍，各方面能力好。在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎上，我及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。還多次參加學校和學區(qū)的賽課活動。
作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂充實地學習，并且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教，為人師表。
從教的十多年來我總沒有停下反思的腳步，我覺得自己的學識水平還有待提高，業(yè)務能力仍需加強，在今后的工作中我將不斷努力，虛心學習。
教師工作總結(jié)參評小學高級教師篇九
自從參加工作以來，我在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民教師。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，在教育教學中堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。為此，多年來，我不斷從以下三個方面努力，使得我在教育教學工作中不斷取得新的進步。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。而家庭和學校的互動更為有效，很好的解決了學生思想等方面的問題。
教師從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學校教研工作，積極撰寫經(jīng)驗文章。其中指導的學生作品曾被省市級報刊《江門文藝》、《文學與人生》刊登，獲得市級征文大賽三等獎。所任學科多次達到同年級學科前列，深受學校領(lǐng)導和學生家長的好評，曾多次被評為中小學優(yōu)秀教師及教育工作者，自己的詩歌、小說、散文以及教學論文也多次在各級報刊發(fā)表。
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面展開，我在認真學習新課程理念的`基礎上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在教學中，我把語文課本知識的學習與學生的生活。
實際相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，促使學生在學習中學會學習，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，積極撰寫教學心得，步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近。
總之，在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的寫作特長，積極向各大報刊投稿，先后在國家級、省級、市級縣級等報刊發(fā)表了xx多篇(首)詩歌、散文小說，成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家。當然，我也充分利用自己的優(yōu)勢，積極指導學生作文，使得部分學生的作品得以在省市級報刊發(fā)表，極大的激發(fā)了學生學習的興趣，提高了他們的寫作水平，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍。
也正是由于我工作努力，成效顯著，我在xx年被縣教委破格借調(diào)到xx中學。我深感領(lǐng)導的關(guān)懷，雖然自xx年借調(diào)到xx中學，到20xx年4月才正式獲得調(diào)動手術(shù)，造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限，但我理解領(lǐng)導的難處，從來也沒有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，4年來，所任學科3次獲得年級單科第一，也因此3次被學校破格評為校優(yōu)秀教師。
今年，在領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，我終于得到了正式的調(diào)令，也正式成了龔灘中學一名名副其實的教師，我由衷的高興，希望領(lǐng)導能考慮到我的實際情況，按照有關(guān)文件規(guī)定，把我轉(zhuǎn)評為初級中學一級教師，使我真正納入到初級中學評優(yōu)晉級的軌道上來。
教師工作總結(jié)參評小學高級教師篇十
任現(xiàn)職以來，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，模范遵守中小學教師職業(yè)道德，認真貫徹黨和國家的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，熱情投身到學校教育教學工作中去?，F(xiàn)做如下總結(jié)：
任現(xiàn)職以來，作為一名黨員，我時時處處以黨員標準嚴格要求自己，認真學習貫徹執(zhí)行國家的路線、方針和政策，積極參加黨的群眾路線教育、“兩學一做”、“不忘初心、牢記使命”主題教育等活動。進一步樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”
熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生。能真正做到為人師表、教書育人，恪守職業(yè)道德，言行一致，表里如一，維護了教師的良好形象。20xx年x月被評為優(yōu)秀教育工作者。
認真鉆研“新課標”和教學大綱，汲取精髓勇于創(chuàng)新。切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設計每一堂課，千方百計激發(fā)學生學習興趣，認真研究教材，準確把握重難點，優(yōu)化教學過程。
課堂上積極調(diào)動學生的學習興趣，寓教于樂，使學生在快樂中愉悅掌握知識，形成能力。創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。如教學過程中，指導學生形象思維、形象記憶等方法減輕學生的課業(yè)負擔，大大激發(fā)了學生的學習興趣。課堂教學中注重課堂教學效果，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合，在教學中注意抓住重點，突破難點，收到了很好的教學效果。
在教學過程中滲透思想教育，做好對學生學習的輔導和幫助工作。對調(diào)皮的學生，我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習。
積極組織參加市中小學生運動會，小學生足球、羽毛球、跳繩、踢毽比賽，近幾年取得明顯進步和不錯的成績，多次受到領(lǐng)導表揚。
成績屬于過去，明天任重而道遠。在今后的工作中我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，不斷提高自己的業(yè)務水平，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗，竭盡全力，努力做到更好。
教師工作總結(jié)參評小學高級教師篇十一
我熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的正確領(lǐng)導，立志獻身教育事業(yè)。自從擔任教師以來，我一直勤勤懇懇、默默奉獻，盡職盡責。我不斷研究教學，不斷創(chuàng)新，不斷完善自己，努力提高政治思想覺悟、文化專業(yè)知識水平和教育教學能力?，F(xiàn)在，我總結(jié)了以下三點：
學高為師，身正為范”，教師職業(yè)是一個人永久的職業(yè)，必須永遠保持“學高”這一范疇。因此，我們必須讓自己為人民服務，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才。我相信，只要有了這樣的明確目標，我們就不會再為環(huán)境、條件而苦惱不已。即使講臺搖搖欲倒，我也會依然操起教鞭；即使工作幾經(jīng)周折，我也會依然毫無怨言。
有人說，一個教師應該具備半個演講家的口才、半個作家的文才、半個演員的表演藝術(shù)……為了鍛煉自己的口才，我買了一打又一打的磁帶。為了提高寫作能力，我參加了1990年的xxx文學寫作培訓，并以《企業(yè)家報》、《詩刊》等為練筆場所。為了擴大自己的知識面，我在xxxx年參加了《企業(yè)家報》書友會。為了提高自己的專業(yè)知識水平，我積極參加市進修學校安排的各類培訓，包括電化教學、教學技能和基本功等。在20xx年，我取得了計算機培訓合格證書。為了充實教學理論，更學理念，我閱讀了《球形教學法》、《讀寫結(jié)合法》、《課堂教學模式探討》、《于永正的讀式教學》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍?？傊?，我努力朝著自己的目標前進：一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才。在我十幾年的教育生涯中，我一直在為此努力。
我在過去十幾年中一直擔任1-5年級語文兼班主任，致力于教育和教學工作。我特別注重教育這些剛進學校的一年級學生，每學期都認真制訂教育和教學計劃，并根據(jù)學生的個性采取不同的教育方法。我注重自己作為班主任的職責，經(jīng)常進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性和趣味性的活動，培養(yǎng)學生的能力和智力。
我也非常關(guān)注后進生和差生，并及時進行引導和解決問題。我與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。我經(jīng)常鼓勵學生，給他們戴紅花來調(diào)動他們的積極性。我及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題并糾正，經(jīng)常與學生談心。我利用雙休日、傍晚和假日與家長取得密切聯(lián)系，共同教育好他們的子女。我的精心教育讓后進生思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也得到了提高。
我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學。我重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓他們多動腦、提問題。我的獨特課堂教學受到了在校師生的一致好評。我相信，真正的教育是。只有對祖國、事業(yè)和學生的熱愛，才能教好書、管好班級。
在我擔任中高年級班主任和輔導員工作時，我從不歧視差生，而是盡力了解學生，深入到學生中間，成為他們的貼心人。許多所謂的差生在我的.教導下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛研究，熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風和學風。
我認為，重德育教育，引導學生全面發(fā)展非常重要。因此，我主張教材應以教科書為主，以大量課外讀物為輔，提出“課堂教學到效化，課外閱讀大量化，讓學生在讀中開發(fā)潛能，在讀中自我教育”的做法。我也認為教學實踐應緊隨社會發(fā)展趨勢，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導實踐，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提升理論。
在教學工作中，我不僅注重學生的知識教育和能力培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育。從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮研究，和同學團結(jié)友愛的好慣。同時，我也通過實踐對學生進行德育教育，例如在學校開展運動會時，班上有一位失去雙親的孤兒因生活困難而沒錢購買校服，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。我也經(jīng)常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生等有益活動，以培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛祖國大自然的情感。
在教學工作中，我一直擔任語、數(shù)、科學、音體美等教學及班主任工作，還兼任學校的一些工作。八年來我能以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學。我深刻理解作為一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。因此，我會在教學這片熱土上，更加勤懇地用自己的心血去拼、去搏。
總之，這十年的教學工作讓我收獲頗豐，它磨練了我的意志，堅定了我教育的理念，提高了我的業(yè)務水平，更教會我如何做一名新時代的教育工作者。我將繼續(xù)努力研究，為人師表，用自己的熱情來感染學生，用自己生平所學來教授學生，留下更多的腳印。
教師工作總結(jié)參評小學高級教師篇十二
我受命于學校管理混亂，教育教學質(zhì)量低下的大塘中心小學，我上任后，大刀闊斧地進行改革，在忻城縣首先推行教師競聘上崗制，激活教師的工作積極性，從硬件、軟件重新整體規(guī)劃學校的發(fā)展，在實施教師聘任制度時，認真、果斷、不怕得罪人，把教學能力和工作表現(xiàn)都較差的教師重新安排工作，把工作表現(xiàn)好教育教學質(zhì)量優(yōu)的教師提拔重用。引起學校用人大地震，勁吹用人唯賢之風，學校教師工作積極性及學校管理水平大幅提高。
在調(diào)整學校布局時，科學規(guī)劃，撤并教學點80%。優(yōu)化配置教育資源，舉辦寄宿制學校，全鎮(zhèn)學生寄宿就讀率35%，大大改善了農(nóng)村留守兒童的教育問題，解決了部分留守兒童家長的后顧之憂，通過撤點并校，全鎮(zhèn)小學教師比原來減少23人，為國家節(jié)約了辦學經(jīng)費，顯示出其巨大的經(jīng)濟效益和辦學效益，在“兩基”攻堅期間，兩次代表基層學校在“兩基”攻堅大會上作典型發(fā)言和表態(tài)發(fā)言，成了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習的榜樣。
二、大力推行教學教研改革。
在小學任數(shù)學教師期間，我善于指導學生自學后相互討論、相互交流，教學成績一直是全鄉(xiāng)鎮(zhèn)最優(yōu)秀的，并且每學期為全鎮(zhèn)教師上示范課，同時肩負指導青年教師上好數(shù)學課。任領(lǐng)導和教研員后，我大力推行教學教研改革，提高教師教學、教研能力。我鎮(zhèn)老教師占全鎮(zhèn)教師總數(shù)40%，這些老教師大多數(shù)沒有經(jīng)過正規(guī)師范教育，都是從民辦教師轉(zhuǎn)正的。教學理論、教學能力相對較差，教學成績不理想，群眾意見比較大。為了解決這些基礎較差的老教師，我反其道而行之，別人以老帶新，我則以新帶老，成立幫扶對象，除學校及中心校每學期要組織理論學習外。青年教師還要為老教師上示范課。同時每學期鎮(zhèn)級骨干教師要深入老教師課堂進行指導，開展集體備課，每個學期我還帶領(lǐng)輔導員到各校巡回檢查、指導，幫助他們提高業(yè)務水平，經(jīng)過幾年的努力，經(jīng)全鎮(zhèn)老教師學習新課標，學習理論尉然成風，教育教學質(zhì)量大幅提高，教風、學風明顯改善。
為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，在我的規(guī)劃、組織指導下，大力開展校本教研。為了使教師盡快理解什么是校本教研，我多方收集材料，匯集成冊，先選擇給部分基礎較好的骨干教師作理論培訓，然后，償試開展校本研究。第一年，校本教研成果顯著，在此基礎上，我要求以這些骨干教師為基礎，以教研組開展活動為平臺，以點帶面，教研活動以每周一主題，教師以“沙龍”形式開展，由點及面，由淺及深，層層推進，循序漸進，學校校本教研搞得轟轟烈烈，同時在開展校本教研時，我還強調(diào)注意總結(jié)和反思，要求每課一反思，每半月進行一次階段反思，每學期在反思的基礎形成一到二篇教學論文，并親自指導教師撰寫教學論文，現(xiàn)在學校以完成了一個課題研究，還有一個課題正在研究當中，教師每年都有幾十篇教學論文獲獎，我校的校本教研經(jīng)驗還在來賓市校本教研探討會上介紹，獲得專家及同行好評，為了培養(yǎng)教學能手，我無數(shù)次地為教師聽課評課，指導教師上課，刻苦學習業(yè)務，辛勤耕耘，終有成果，我校參加全縣語文、數(shù)學、品德課賽均獲一等獎，我校組織的教師課賽評議團同時獲一等獎，每到我校評議團評議教師課賽時精彩到位，掌聲陣陣。近幾年，我校有4位教師代表忻城縣到來賓市參加教學比賽，并獲獎。
近幾年來，我兼上六年級的思想品德課，并且每年應教師們請求，為他們上示范課。在品德課的教學中，利用小學業(yè)品德教育的魅力，讓品德教育活動內(nèi)容生活化，通過創(chuàng)設情境表演，把學習主動權(quán)交給學生，把課堂延伸到學生的生活中，學生學得輕松，學得快樂，學有所獲。其次，讓品德教育活動過程自主化，把宏觀的目標與學生的親身經(jīng)歷聯(lián)系起來，幫助學生積極開展小組合作學習。用具體生活實例，發(fā)揮群體的教育功能，春風化雨，潤物無聲，使學生受到教育并避免生硬的說教，思想品德教育成績顯著。學校被評為來賓市德育先進集體，我被評為來賓市德育先進個人。由于教研教學踏實，校本教研、校本培訓均合當?shù)貙W校實際，教師教學能力提高較快，學校教學成績一直列全縣前茅。我們提高教師教學能力，提高教學質(zhì)量和開展教學研究的成功模式引來本縣和周邊市縣兄弟學校到我校學習取經(jīng)。促進了本縣和周邊市縣兄弟學校教學質(zhì)量的提高，產(chǎn)生了良好的社會效益。
教師工作總結(jié)參評小學高級教師篇十三
我于20xx年獲小學教育大專文憑，20xx年被聘為小學一級教師?！肮怅幩萍?日月如梭,”轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已.自從成為一名光榮的人民教師以來,我以“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，與時俱進，取得了一定的成績?，F(xiàn)本人將任一級以來的教育教學工作德、能、勤、績作以下總結(jié)：
一、政治思想素質(zhì)。
作為一名教師，我始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有極強的事業(yè)心和責任感，任現(xiàn)職以來，一直堅持出滿勤，工作積極主動，勇?lián)負?，顧全大局，始終堅持在教學的第一線，做到了教書育人，為人師表。
二、業(yè)務能力。
（一）教學能力。
1、勤勉教學，成績突出。
樣的“課前三分種數(shù)學活動，”如“口算比賽”、“湊十兒歌”等，極大地刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕松中鍛煉了學生的口算能力，起到了很好的向?qū)ё饔谩?/p>
在任職期間，我所任的數(shù)學科成績在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中都獲同年級的前三名。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。
任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在首要位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的業(yè)務水平，把握數(shù)學新課程改革趨勢，認真學習新課改，能用新課程改革思想融入到課堂中。積極參加縣、學校組織的教研活動，與有經(jīng)驗的老師一起鉆教材、教法。通過自己不斷的努力，現(xiàn)我已是一名學校的骨干教師。
（二）班主任工作。
班主任工作是學校工作的一項重要工作，是班級工作領(lǐng)導者、組織者和實施者。作為班主任，為了搞好班級的班風、學風、促進學生全面發(fā)展，搞高學生德、智、體、美、勞多方面素質(zhì)，本人任職以來做到以下幾點：
1、培養(yǎng)學生良好的習慣。
（1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校紀律是教學質(zhì)量的保證。我結(jié)合學校的班風量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課教育學生怎樣遵守課堂紀律。一直以來，我班的各方面紀律較好，受到了各科任老師的好評。
（2）培養(yǎng)學生積極參與課堂活動的習慣。
在課堂教學中，經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生的學習積極性。
2、培養(yǎng)班干部。
在班主任管理中，注意培養(yǎng)一支能干的干部隊伍，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還教育班干部以身作則。對工作出色的班部給予表揚鼓勵，對做得不好的提出建議，教育他們繼續(xù)改進。
3、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
我愛班上的優(yōu)等生，更愛班上的后進生，我把他們每個同學都看成是一顆希望的種子，努力從他們的身上找到閃光點，針對他們的特點采用不同的教法，盡量用愛去感化他們，他們進步很大。
4、家訪工作。
本人把安全教育放在第一位，時刻記著安全責任重于泰山。平時我注意做好學生家庭教育這方面的工作，經(jīng)常下隊與家長聯(lián)系，讓學校、家庭共同教育好子女。
任現(xiàn)職以來，我所帶的班級無論是哪個班，都形成了良好的班風和學風，學生無不良事故的發(fā)生，形成一個團結(jié)，向上的班集體。受到了學校領(lǐng)導和老師的好評。
（三）、實驗教學工作。
1、實驗教學注重能力的培養(yǎng)。
注重科學探究，強調(diào)探究式教學。實施新課程的核心就是要從根本上改革原課程過于強調(diào)接受性學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生的主動參與、樂于探究的學習方式。注重循序漸進，引導學生逐步熟悉科學探究的全過程，掌握科學探究的方法。注重培養(yǎng)學生自主地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。如何激發(fā)學生的探究興趣，使學生樂于提出有價值的探究問題是引入探究式學習，鼓勵學生探究的前提，也是探究式教學中需要解決的難點問題，我們在教學中要注重通過多種形式，激發(fā)他們提出問題的興趣和熱情，引導學生發(fā)現(xiàn)、提出問題。鼓勵學生大膽猜想和假設?？茖W探究的核心是猜想和假設，猜想是應用現(xiàn)有的知識和經(jīng)驗，對問題的結(jié)論作出預測和判斷，尋求可能的解釋。注重引導學生自主選擇器材設計實驗。教學中打破傳統(tǒng)的實驗教學中照單抓藥的現(xiàn)象，引導學生根據(jù)猜想與假設自主設計實驗來分析與論證，培養(yǎng)學生的實驗設計能力。新課程的教學中存在一定的實驗儀器匱乏現(xiàn)象，教師要和學生一道用身邊的物品來進行代替，既可解決器材的不足，又可培養(yǎng)學生的動手能力。重視科學探究中的合作、評估與交流。學會對所作的工作進行評估，并善于與他人合作與交流，這是現(xiàn)代公民最重要的素質(zhì)之一，也是科學探究活動中必不可少的環(huán)節(jié)。通過引導學生在進行分析論證、評估與交流中，發(fā)現(xiàn)自己探究活動中存在的問題，從而發(fā)現(xiàn)不足，及時彌補或做出改進，增加學生在探究中的體驗和實效性。將課內(nèi)探究和課外探究有機的結(jié)合起來，培養(yǎng)學生的探究能力。
2、實驗教學保質(zhì)保量完成。
按照實驗教學計劃開展了分組實驗和演示實驗，其中分組實驗開出率達到了91.7%，演示實驗開出率達到了96.3%。在實驗前都進行了認真?zhèn)湔n，做到實驗規(guī)范操作，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W精神。課后認真填寫實驗登記表，并作好實驗反思。堅持實驗教學評估和考核制度。認真批改了《實驗報告冊》，做到了全批全改。堅持課外活動的開展。雖然課外科技活動，課外活動開展對于我們偏遠貧困的農(nóng)村小學有一定的困難，但我校仍然堅持開展。引導學生以多種途徑，廣泛獲取現(xiàn)代科學技術(shù)方面的信息。引導學生充分利用社區(qū)資源，廣泛開展社會調(diào)查活動。引導學生充分利用身邊器材，開展小發(fā)明、小創(chuàng)造活動，實驗室做到定期向?qū)W生開放。
三、工作業(yè)績。
我在搞好本職工作的同時，努力進行相關(guān)學科的論文撰寫，在評選中獲獎。
20xx年5月撰寫教育教研論文《走出教室學科學》獲縣級一等獎，省級二等獎。
20xx年12月撰寫班主任個案論文《給“留守孩”一個溫暖的家》榮獲縣級一等獎。
20xx年4月撰寫教育教研論文《淺談如何激發(fā)一年級學生學習數(shù)學的興趣》獲縣級一等獎。
20xx年5月參加荔波縣小學科學優(yōu)秀課評選活動，榮獲叁等獎。20xx年5月撰寫教育教研論文《學習的動力，從良好的習慣開始》獲省級二等獎。
我覺得在這個學年度，我努力了！付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，我班成績都居全鎮(zhèn)排名第一名，超過全鎮(zhèn)平均分線是8分多，我自己也比較滿意這個成績！
當今世界，知識的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網(wǎng)絡通訊技術(shù)的發(fā)展，這一切對傳統(tǒng)的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。作為教師的我深深地意識到：在當今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識，還應有廣博的知識。因此，我從各方面努力，不斷提高自身的修養(yǎng)。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，我愿作出自己應有的貢獻。
教師工作總結(jié)參評小學高級教師篇十四
一、思想政治方面。23年的教育、教學實踐，讓我深深地愛上了教師這一職業(yè)。我的為師格言是：不誤人子弟，學高為師，身正為范。工作以來，我不懈地為成為一名合格并且優(yōu)秀的中學政治教師而奮斗，自強不息，愛崗敬業(yè)，不斷提高自身道德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。認真學習黨的路線、方針、政策，用17大精神和科學發(fā)展觀來武裝自己的思想。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，在學生中樹立了良好的形象。我也被評為、校師德先進個人，優(yōu)秀教師；被評縣文明教師；校評教評學活動“最受學生歡迎的教師?！?/p>
二、教育教學方面。從參加工作至今，我熟悉了高中各個年級的政治教育教學情況和規(guī)律，掌握了各年級各階段政治教學的各塊內(nèi)容知識。經(jīng)過多年來的教學實踐與摸索，形成了自己獨特的教學風格。在教學中，我既注重對學生的知識傳授，又注重對學生進行思想品德的教育，注重政治學科教學教學方法的創(chuàng)新。（1）形式多樣的課前五分鐘新聞播報。具體做法是：事前讓學生搜集時政資料，在每節(jié)課課前組織學生到講臺上播報新聞，并要求學生對所播報的新聞運用所學知識進行理論分析，最后由教師進行點評。既培養(yǎng)了學生關(guān)注國家的方針政策的主動性，又有助于培養(yǎng)學生收集整理材料的能力，（2）提高課堂效率，注重能力培養(yǎng)，激發(fā)學生學習興趣。在教學中，既教書，又育人，教學方式盡量靈活多樣，常采用辯論、討論、錄音、錄像、圖片、多媒體課件等教學手段，讓學生在輕松的氣氛中既學到了知識，又培養(yǎng)了能力。（3）注重素質(zhì)教育，開設第二課堂，擴大政治教學的外延。創(chuàng)新的教學方法，激發(fā)了學生學習政治的興趣，取得了優(yōu)異的教學成績。
8月—7月，我擔任6個班政治教學工作，所教班級政治成績在全市統(tǒng)考和高考中位居前列。
208月至207月，擔任高中05屆9班、10班、13、14班的政治教學工作，并擔任13班的`班主任和政治教研組長。在年高考中，所教班級13、14班文科綜合平均分201.9分，被評為三門峽市有突出貢獻的優(yōu)秀教師。
2005年8月至207月，連續(xù)任高三三個班政治課，其中薛石磊同學在205月統(tǒng)考中獲政治單科第一。所教班級政治教學成績一直名列全市前列。
年8月至今，響應國家新課程改革的號召，從高一起開始研究新課程，期間積極探討新課程下高中政治教學，取得了一定的成效。所帶屆8班，10月，被評市文明班集體。
三、教育教學科研與交流。在工作之余，我堅持學習，制定了長期的讀書計劃，逼著自己做到每月堅持讀一本書。我在教學中逐步得到了學生的認可和喜愛，這與我的大量閱讀分不開的。我在不斷汲取先進的教育教學經(jīng)驗的同時，也把自己的所想所思形之成文，這對我的教育產(chǎn)生了深遠影響。所撰寫的《高中思想政治課價值功能初探》獲市論文一等獎。所主持的科研課題《高中思想政治課教學方法研究與設想》獲省二等獎?！端枷胝握n問題設計要恰到好處》發(fā)表在202月《中學課程輔導教學研究》；《班主任化解學生對立情緒的藝術(shù)》發(fā)表在年5月《吉林教育》；《激發(fā)學生興趣激活課堂教學》發(fā)表在2009年4月《教壇聚焦》；《淺談課堂教學的活與實》發(fā)表在11月《教育交流》；《做個讓學生喜歡的政治老師》發(fā)表在204月16日《學習方法報》上。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在往后的歲月里，我愿把教師工作當作自己實現(xiàn)人生價值的事業(yè)來做，執(zhí)著而不悔。
教師工作總結(jié)參評小學高級教師篇十五
我于畢業(yè)被分配到句容市實驗小學，至今在教育崗位上工作了6年，并且一直擔任班主任工作。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴格要求自己。在這6年中，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標不斷努力和邁進。被評定為小學一級教師?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來所做的工作和主要成績做簡單總結(jié)：
我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，關(guān)心熱愛學生，有強烈的事業(yè)心和責任感，認真學習并領(lǐng)會黨的“十七大”精神，不斷提高自己的思想覺悟。我深知要育人，教師必須言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。我積極獻血，積極參加學校的各項活動，被評為“工會積極分子”。
首先，在教學業(yè)務方面：我一直主要擔任一個班的班主任和數(shù)學教學任務。面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，在教學中，我認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現(xiàn)代化的教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的.合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力，指導學生的多篇小作文在各類報紙發(fā)表。同時，虛心向同組老師請教，使年輕的自己在教學方面能夠有所進步，多次研究課受同事好評。
其次，在教育工作中：我擔任班主任工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉(zhuǎn)變。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀中隊”和“文明班級”。在郭莊鎮(zhèn)中心小學支教期間，積極配合學校布置的工作，任勞任怨，認真完成，受到老師的好評，也被評為?！跋冗M教工”。
作為一名教師都知道這樣一個道理：要給學生一桶水，教師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，雖然自己本科畢業(yè)，但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備。為了適應現(xiàn)代化的教學，我于參加了職稱計算機的考試，并順利通過。
我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，把點滴的教改經(jīng)驗提升到系統(tǒng)化的研究。有兩篇論文獲鎮(zhèn)江市教科所案例評比二等獎，兩篇案例獲“藍天杯”二等獎，多篇案例獲“藍天杯”三等獎。
回首我所走過的路及自己努力所獲得的成績，有些欣慰，但我也清楚地認識到，教育是一門高難度的藝術(shù)，要真正做好它，十分不易。在今后的歲月里，我愿意用我的全部智慧、熱情和能力，做出更好的成績，也希望得到學校領(lǐng)導和同事的誠懇支持！謝謝！
教師工作總結(jié)參評小學高級教師篇十六
該同志自任職以來，忠于人民的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，在政治上與黨中央保持一致，工作中始終堅持求真務實，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同志，嚴于律已，是一個具有良好職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的優(yōu)秀教師。
在教學中，該同志刻苦鉆研，勇于探索，能熟練運用語文教育教學的基本規(guī)律和行之有效的教學方法進行教學，注重口語交際、語文實踐活動及專題、名著推薦閱讀訓練，重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，所任教班級每學期考試成績優(yōu)異，并多次奪得全鎮(zhèn)第一名，受到教育行政部門的表彰，是一位教學能力突出的骨干教師。在廣西“環(huán)保小衛(wèi)士”小學生作文賽中，因輔導學生參賽成績突出，被自治區(qū)語文教學專業(yè)委員會評為優(yōu)秀工作者。
作為一名十多年的老班主任，該同志以身作則，做學生的貼心人，從不歧視后進學生，經(jīng)常找他們談心或約三五個學生座談，給他們幫助，后進生轉(zhuǎn)化率高，所帶班集體都能在短時間內(nèi)樹立起良好的班風、學風，屢獲“文明班級”稱號。從年至今，所任班主任班級學生有18人獲得縣級以上優(yōu)秀榮譽，其中，2005年陳x同學獲市優(yōu)秀少先隊員稱號。
除了負責教育教學工作，該同志還擔任學校的科技輔導員。為了豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)，該同志在學校組織開展小學生科技興趣小組活動，并帶領(lǐng)學生積極參加縣、市舉辦的青少年科技大賽。輔導學生陳智的科技作品《方便國旗扣》獲得縣青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎、市三等獎；2004年輔導學生鄧俊偉等人的`科技作品《免撿瓶蓋撬》獲縣、市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎；同年輔導聶曉昕等人的科技論文《關(guān)于富川縣蓮山鎮(zhèn)廢棄石場的調(diào)查報告》獲縣青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎、市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎。由于科研成果顯著，2005年該同志被評為縣“愛科學月”活動優(yōu)秀輔導員。
在工作之余，該同志不斷加強業(yè)務學習，積極參加繼續(xù)教育，潛心進行教育教學研究，并撰寫教學科研論文，20撰寫的論文《淺談教師情感與課堂教學氣氛》獲自治區(qū)論文評比三等獎，的《小學生作文“三重奏”》獲市教學論文評比二等獎，是我校具有較高教學科研能力的青年教師。
由于該同志認真履職，無私奉獻，月被自治區(qū)小學學語文專業(yè)委員會評為先進工作者，2005年3月被評為縣級優(yōu)秀輔導員，8月被市電教站評為優(yōu)秀學員。
鑒于黃xx同志德、能、勤、績等方面表現(xiàn)突出，教育教學管理成績顯著，并且評審材料按要求于2010月13日至20日公示，申報材料完全屬實，群眾無異議，同意推薦黃xx同志參加申報小學高級教師職務資格評審。
晉級、工作調(diào)動工作鑒定。
根據(jù)鎮(zhèn)黨委分工，xxx同志主抓黨建、雙聯(lián)、精神文明建設等工作。任職以來來，該同志深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持立黨為公、執(zhí)政為民的工作理念，認真履行崗位職責，扎實開展工作，始終保持了思想上的先進性，工作上的主動性、創(chuàng)造性和實效性，較好地完成了各項工作任務。
一、注重學習，政策理論水平高。
該同志能夠堅持經(jīng)常性的學習政治理論和黨的各項路線、方針、政策及法規(guī)，系統(tǒng)地理解和掌握了黨的十七屆五中、六中全會精神，省十二次xxx精神，全省開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動動員會議精神和市第三次xxx精神等理論知識，不斷提高自己的政治理論水平。能夠堅持學以致用，注重在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下功夫，運用科學理論研究解決復雜問題的能力較強。能夠堅持原則,依法辦事,團結(jié)協(xié)作精神好,組織協(xié)調(diào)能力和工作推動力強,政治立場堅定，是非分明,黨性原則強，能夠和黨委、政府保持高度一致。
二、敬業(yè)精神好,工作實績突出。該同志工作作風扎實認真,工作一貫雷厲風行,注重工作效率及質(zhì)量,富于開拓創(chuàng)新精神,切實履行職責,分管工作實績突出。
一是基層組織提升年活動成效顯著。
對鎮(zhèn)上確定的16個先進黨組織，15個一般黨組織和4個后進黨組織建立臺賬，對標創(chuàng)建，跟蹤問效。對包抓的三家、代家村2個后進村黨支部，狠抓整改落實，協(xié)助后進村理思路、謀發(fā)展，后進黨支部戰(zhàn)斗力、凝聚力、號召力顯著提升。
二是“聚力富民”黨建品牌效應顯現(xiàn)。
立足全鎮(zhèn)果、菜、畜三大主導產(chǎn)業(yè)，組織確立了“聚力富民”黨建品牌，積極組織村級黨組織在深化內(nèi)涵、創(chuàng)新載體、強化措施、激發(fā)活力上下功夫，黨員干部運用新理念、新技術(shù)和新方法解決問題的能力逐步增強，在全鎮(zhèn)形成了袁家城、xx、xx峪等一批講正氣、講黨性、講奉獻和謀產(chǎn)業(yè)、謀發(fā)展的優(yōu)秀基層黨組織典型。
三是基層黨建綜合示范點創(chuàng)建富有成效。
積極推薦致富能力強、帶動能力強、奉獻能力強的黨員任支部書記，并組織定期培訓，定期赴外考察學習。通過耐心細致地做群眾工作，引導帶動黨員群眾積極主動學習惠農(nóng)政策、實用技術(shù)，了解經(jīng)濟形勢、產(chǎn)業(yè)前景等，促進了全鎮(zhèn)果、菜、畜產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。目前創(chuàng)建了袁家城、原梁、寨子、許家坡、賈洼等8個黨建綜合示范村，培養(yǎng)黨建綜合示范戶40戶。
四是“雙聯(lián)”行動各項工作扎實推進。
該同志能夠堅持經(jīng)常深入村組農(nóng)戶，了解掌握社情民意。組織干部職工多方宣傳“雙聯(lián)”行動的重大意義和有關(guān)政策。組織在全鎮(zhèn)開展了“三下三看三訪三問三謀”活動和“送知識、送物資、送技能、送溫暖”為主題的“四送”活動，引導職工從群眾最關(guān)心、最迫切、最直接的困難入手，幫助群眾籌資金、理思路、謀發(fā)展。及時經(jīng)常與縣雙聯(lián)辦、各幫扶單位銜接溝通，使制定的小康規(guī)劃和幫扶計劃更具有針對性、科學性和可操作性。探索建立了《民情日記》制度，并在全縣推廣應用。
此外，在和諧五星創(chuàng)評、果園管理、計劃生育、干部作風整頓、效能風暴行動等其他工作開展中,該同志身體力行、扎實認真，率先垂范,各項工作均取得了很大發(fā)展。
三、廉潔自律,模范帶頭作用發(fā)揮好。
能夠嚴格遵循《黨章》和《廉潔自律準則》的規(guī)定,牢記“八個堅持、八個反對”和“兩個務必”，以誠待人，以誠履職，以誠做事，帶頭執(zhí)行廉政制度和有關(guān)規(guī)定,思想作風端正,廉潔自律意識強,對自己要求嚴格,不貪不占,公私分明,率先垂范。事業(yè)心、責任心強,組織紀律性強,嚴以律已,寬厚待人，能夠帶頭學用法,善于依法妥善協(xié)調(diào)處理一些疑難問題,能夠扎實認真地做群眾的思想工作，方法得當,效果明顯,在干部職工中起到了良好的模范帶頭作用。
培養(yǎng)青年教師證明材料。
2005年剛從大學畢業(yè)的我幸運地考入了人民教師的行列。想起初為人師的時候，心情是復雜的，既興奮又擔心，興奮的是自己馬上可以成為一名光榮的教師了；擔心的是，我能勝任這神圣的事業(yè)嗎？不久，事實證明這擔心是多余的，在我最需要的時候，我遇到了我們xx區(qū)的信息技術(shù)教研員段曉惠老師。工作期間，段老師不但注重自身修養(yǎng)，不斷提高自己工作業(yè)務能力，而且特別關(guān)心我區(qū)的每一位信息技術(shù)教師的專業(yè)成長，指導和幫助我們年輕老師的成長，使我們盡快成為學校的教育教學骨干。在段老師培養(yǎng)的青年教師隊伍中，我就是幸運的一位。
作為一名年輕的信息技術(shù)教師，我雖熟知教育教學的理論知識，但工作實踐經(jīng)驗卻是一片空白，教育教學成績始終平平。這一切，段老師看在眼里，記在心里，她主動來找我談心，和我共同鉆研教材，一起備課。常常深入我的課堂聽我上課，指出我在課堂教學中優(yōu)缺點，激勵我。并教給我如何發(fā)揚優(yōu)點，如何克服缺點，和我一起解決實際工作中的困難。從那以后，我對工作可謂是信心百倍，積極進取，終于取得了一些可喜的成績。經(jīng)過段老師的悉心指導，我分別榮獲區(qū)級和市級信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。我的學生多次在“訊飛杯”信息奧賽和電腦制作大賽中榮獲市級獎項。今年4月份我又榮幸地被選拔作為xx市的參賽選手參加省級信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽。
段老師的培養(yǎng)使我迅速成長，我特別地感激她，并以此為動力，更加努力進取，爭取優(yōu)異成績。
教師工作總結(jié)參評小學高級教師篇十七
本人于xx年6月畢業(yè)于xx師范學校，同年8月進入xx實驗小學工作。擔任科學、自然專職教師以及實驗室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任經(jīng)歷。參加工作后，能積極主動地參加學歷進修，于xx年7月取得xx大學計算機專業(yè)（?？疲┊厴I(yè)證書，現(xiàn)正進行本科教育管理專業(yè)的進修學習。本人于xx年8月被評聘為小學一級教師，并順利通過了職稱英語考核和普通話水平等級測試，達到了參評小學高級教師的基本條件。下面就被評聘為小學一級教師五年來的工作情況述職如下：
本人真心熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛學校、熱愛學生，有強烈的工作責任感與事業(yè)心，時刻以育人教書為己任，為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學習、互幫互助。工作上能以身作則，嚴格要求自己，能與同事團結(jié)協(xié)作，負責任地完成各項工作。由于在課堂教學、信息技術(shù)工作、輔導學生等方面表現(xiàn)突出，相繼被評為區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”、“青年教學能手”、“學科骨干教師”、“教育技術(shù)工作先進個人”以及xx省“優(yōu)秀青年科技輔導員”，6月份還接受了區(qū)教育局教研室對評審“學科帶頭人”的考核工作。
教育教學業(yè)務上，我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發(fā)學生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標準的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學理念，并在自己的課堂教學實踐中充分地展現(xiàn)。經(jīng)過多年的課堂教學的實踐與研究、探索和積累，我對小學科學教材有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的教學風格。5年來，我多次參加全國、xx省、xx市以及吳中區(qū)的評優(yōu)課活動，10多次承擔校、區(qū)、市、省級對外公開教學以及研討觀摩課任務。所上的公開課，受到學校老師的好評，給省、市、區(qū)教研室的領(lǐng)導都留下了深刻的印象。特別是xx年9月在xx市小學《科學》（三下）教材培訓執(zhí)教的《馬鈴薯在水中是沉還是浮》得到了來自全省的科學教師、教研員以及中央教科所郁波教授的一致好評。其中，xx年6月參加中央教育科學研究所全國科學優(yōu)質(zhì)課（教科版）評比獲二等獎；xx年11月參加xx省第二屆科學教師教學能手比賽評比獲一等獎；xx年5月參加xx市首屆小學科學青年教師五項基本功評比獲一等獎第一名；xx年10月參加xx市首屆小學科學優(yōu)質(zhì)課評比活動一等獎；xx年5月參加xx市吳中區(qū)青年教師評課選優(yōu)獲一等獎；xx年參加全國“信息技術(shù)與學科整合綜合能力競賽”xx吳中賽區(qū)獲一等獎。參賽的歷練，縮短了我的.學科成長周期，為今后的發(fā)展奠定了基礎。因此，我要借今天述職的機會，感謝學校領(lǐng)導給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機會，當然更要感謝在我的成長道路上給過我?guī)椭蜑槲腋冻龅娜恕?/p>
教育教學科研方面，5年來，先后承擔xx省“十五”電教課題、參與學校的“十五”、“xxx”主課題研究工作，今年又成功申報了全國“xxx”現(xiàn)代教育技術(shù)課題。平時，勤于筆耕，撰寫的《毛巾、枯樹枝和網(wǎng)絡》、《小學科學網(wǎng)絡教學的實踐研究與思考》、《馬鈴薯在水中是沉還是浮》、《讓學生經(jīng)歷典型探究過程培養(yǎng)和發(fā)展學生科學素養(yǎng)》等13篇文章在《信息技術(shù)教育》、《科學課》、《現(xiàn)代化教學》、《xx教育研究》、《吳中教學》等全國、省、市、區(qū)各級各類雜志上發(fā)表，《小學科學課教學中需要更多的人文性》、《注重實驗要求發(fā)揮實驗效應》、《基于網(wǎng)絡環(huán)境下的小學科學教育》等28多篇文章在全國、省、市、區(qū)論文評比中獲一、二等獎。此外，在xx市教科院胡春娜老師的幫助下，參與了小學科學同步探究的編寫工作以及教科院承擔的中央教科所子課題研究工作。指導的本校青年教師郁群燕在吳中區(qū)青年教師評課選優(yōu)活動中獲得說課一等獎，在學校的“新苗杯”教學比武中獲得一等獎。
教師工作總結(jié)參評小學高級教師篇十八
本人20xx參加工作，20xx畢業(yè)于xx院校，于20xx進入教育行業(yè)并且加入中國共產(chǎn)黨。且任教以來擔任多年班主任。
在學習上，我認真學習鄧小平理論和黨的路線，方針政策，努力提高政治思想素質(zhì)，不斷堅持專業(yè)理論知識的學習，積極學習新課程標準和教育改革有關(guān)文件、精神。作到“博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”。
在工作上，我以《中小學教師職業(yè)道德》標準嚴格要求自己，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，具有良好的師德。具有較強的責任心和工作責任感，嚴以律己，以身作則，勤政廉潔，努力做好本職工作。積極參加進修、培訓、教研活動，努力提高自身素質(zhì)，真心、真誠地對待每一位老師、學生。
在教學上，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，運用新的教育理念，領(lǐng)會教學大綱實質(zhì)，鉆研教材，根據(jù)學生的實際教學，備課備人，教學語言準確生動，并注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
我?guī)ьI(lǐng)班級和學生多次是省市級以及國家級評比中獲獎（突出班級學生的成就），教學取得了較優(yōu)異的效果。我多次參與學校、省市以及國家級的工作評比，獲得了xxx“優(yōu)秀工作者”稱號；20xx被xx評為“優(yōu)秀輔導員”。
20xx撰寫的論文《xxx》獲得了論文評比一等獎（突出自己獲得的成就），并多年來因為教學成績突出被評為學校優(yōu)秀指導老師。
綜合上述各項情況，據(jù)自己的思想、文化、業(yè)務水平和工作管理能力以及良好的教學效果，我認為自己能夠勝任從低年級到高年級的循環(huán)教學工作，并且會交出更優(yōu)異的成績。
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