總結是促使我們反思和深化思考的一個重要環(huán)節(jié)，可以提升我們的自我認知能力。怎樣寫好一篇總結，是許多人在寫總結過程中遇到的難題。每個總結范文都有其獨特之處，從中我們可以學到一些總結的技巧和方法。
用猜猜我是誰寫篇一
猜猜我是誰？我的門牙大大的、寬寬的，一張瓜子臉，還有一片長長的、不聽話的劉海，劉海下遮蓋的是光滑的.充滿智慧的大腦門。
只要到雙休日，我就會坐在電視機前，如癡如醉地看著電影。主人公惟妙惟肖的表演，讓我隨著電影情節(jié)一會兒默默流淚，一會兒捧腹大笑。但是，這還不是我最喜歡的，我最喜歡的還是看書了。在家里看，在學校也看，哪怕就下課的那一小會時間我也不放過。瞧，我又在下課的時候，拿起未閱讀完的書本，聚精會神地看了起來。
講起我的性格，還真的有點古怪。一會兒好，一會兒壞，像一片陰晴不定的天空，使人無法預測。
就拿這次日全食來說吧，早上，我從床上爬起來。自信滿滿的準備做觀看日全食的眼鏡，那時，我的心情百分之百的好，性格也不暴躁。可是好景不長，媽媽打來了制作電話，粗心的我沒聽完下半句就開始做眼鏡，結果卻弄的一團糟。我氣的頭上都要冒火了，手都沒洗就打媽媽電話，在電話里，我一直不停的埋怨媽媽。那時，我真想把所有的東西都踩上一腳。
用猜猜我是誰寫篇二
她有一頭過肩的直發(fā)，一雙水靈靈折大眼睛總是在觀察身邊事物，她的身材瘦瘦的，看起來很機靈。穿著校服手她很精神，在體育課上她還帶領同學們做操呢！
她性格好，臉上總是帶著笑，她非常在意自己的成績，曾因沒考好而傷心。有一次，她語文期末模擬考了91.5分，當她看到成績時，立馬哭了，我和我的朋友費了好多口舌教育把她勸住。
她在學校最喜歡的?？普n莫過于音樂了，她是音樂老師最喜歡的學生之一，她能記得所有學習過折曲子，能完美的吹出最難的音符。她還能吹出還沒有學習過的曲子，后來我才得知，就連音樂課她也要預習。
她是一個活潑、大方、樂于助人的女孩。有一個星期四上美術課時，一位同學忘記帶圖畫本，她馬上拿了一張紙給這位同學。平時不管哪位同學遇到這種情況，她都會這樣做。古人云:平時肯幫人，急時有人幫。當她忘帶紙時，大家都愿意幫助她。她還很喜歡送禮物，現(xiàn)在看看我的筆帽，哪個不是她送的？她送禮物那個熱情勁，你是不接受不行呀！
現(xiàn)在，大家猜一猜，這位同學到底是誰？
用猜猜我是誰寫篇三
她是我的同學，是個女生。
她有一張圓圓的臉，像瓜子似的尖尖的下巴。頭發(fā)披到快到肩膀的地方，有一雙會變魔術的眼睛。為什么這么說呢？因為這雙眼睛在專注的時候是一雙圓圓的、水汪汪的大眼睛，到了笑起來的時候，這雙眼便瞇成了一條縫，好似水里游動的小魚苗。還有一張平常沒什么動靜的嘴，可一旦被逗笑了，這張嘴的嘴角便輕松地向上一翹，嘴唇調皮地向外翻著。看起來一副很文靜的樣子。
可是別看她文靜的樣子，她可是個實實在在的運動健將呢！她是我們班跑得最快的同學，更別提兩個年級連續(xù)得了金牌。領獎的時候，她穿著色彩鮮艷的運動上衣，上衣扎在校服褲里，脖子上掛著閃閃發(fā)光的金牌。那場景，真是威風！
她也很樂于助人，每次我約著她去圖書館，她都總是大方地借給我她找到的書，好像那都是我的一樣。不像我認識的另外一個人，她總是說：“你猜呀！”
說了這么多，你應該猜到我說的是誰了吧？
用猜猜我是誰寫篇四
我有很多朋友，今天我要請你們猜猜我的好朋友你別看她是個女生，但她可像個帥氣的小伙子啦！
她留著很短很短的頭發(fā)，每天都穿著像男生的衣服背著有變形金剛圖案的書包，關鍵是她并不喜歡粉色、紫色，而是喜歡藍色。
她非常的很大方，每次有一些美麗的東西，如果我想要，她會毫不猶豫的和我分享。記得有一次她有兩本迷你小本子，漂亮極了！一本藍色，一本粉色。我特別想要，她好像看懂了我的心思，立馬送給了我一本。
這就是我的好朋友，一個大方又害羞的女孩子。說了這么多，大家一定猜到是誰了吧！
用猜猜我是誰寫篇五
我，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛，又大又圓的眼珠下頭長著一個塌塌的鼻子，紅潤潤的嘴巴能說會道。
熱愛跳舞的我，長大了想當一名出色的舞蹈家。從小我就開始學習舞蹈，刻苦練習基本功。想要成為一名出色的舞蹈家，必須下苦功。上課時，認真聽教師分析動作，仔細觀察教師做的每一個動作細節(jié)，不怕吃苦，每個動作都做到教師的要求。我對音樂很敏感，只要一聽到音樂聲我就會情不自禁地跳起舞來。付出總有回報的，每次學校的獨舞比賽我都會拿第一，舞蹈給我?guī)砹藷o限的歡樂！
除了舞蹈，我還有很多愛好，畫畫了、書法了、游泳了。.。.。.
你們有誰猜出我是誰了嗎？
用猜猜我是誰寫篇六
她是一個女孩，個子比我高半頭，胖瘦和我差不多。她的眼睛水汪汪的，像新鮮的葡萄一樣。她最愛粉色，衣服幾乎都是粉色系的。
她學習好，什么題都難不倒她。我記得有一次老師讓我們做一張卷。我做到第四題就被難住了，只好停下筆來。而她呢，低著頭飛快寫著自己的卷，不一會兒，整張卷就答完了。
她不僅學習好，而且愛干凈。有一次，她同桌在她的桌子上畫了一個圖案。她發(fā)現(xiàn)后，拿起紙巾就去水房蘸水，把桌子擦得干干凈凈，像一面發(fā)光的鏡子。
她愛好彈鋼琴。據(jù)說，她剛開始學琴的時候，彈的都是噪音，讓人不得不捂住耳朵?，F(xiàn)在，她已經(jīng)能彈四級曲子了。有一次鋼琴比賽，是我陪她去的。舞臺上的她彈奏的音樂美極了，讓人不覺要翩翩起舞了。
你猜到她是誰了嗎？她就是我們班的班長——王小玲。她就是這樣一個多才多藝的小才女，我們要多向她學習。
用猜猜我是誰寫篇七
“小學om”
我的身體是長方形的，上面畫著一只可愛的小猴，它有一雙明亮的眼睛，頭上戴著一朵美麗的百合花，“手”上還捧了一束鮮花兒。它旁邊還有一群快樂的小伙伴呢！有瞇眼睡覺的小豬，有生氣扭著頭的小男孩兒，還有戴著象瓶子底一樣的近視眼鏡的猩猩兄弟。伙伴們的表情一個比一個生動，一個比一個豐富。
你如果想要打開我，必須先按一下中間的開關。我的肚子分兩層，上面一層有各種各樣的筆，都靜靜地躺在那里，一動也不動，可聽話了；下面一層呢，里面有許許多多的橡皮寶寶和其它小玩藝。
小主人可愛護我了，每天寫完作業(yè)就把我放進書包里，怕“我”著涼。我是主人的好朋友，她十分喜歡我，我也十分喜歡她。
你現(xiàn)在知道我是誰了嗎？我是小主人的筆盒呢！
（指導老師：楊慧萍）。
“小學om”
用猜猜我是誰寫篇八
我是一個很糾結的的人！
為什么這樣說呢？哈，那先來聽聽下面的這件事吧！
“啊啊啊——到底是穿裙子還是穿褲子呢？好糾結?。 蓖蝗?，我腦子里閃過一個好主意，“點點洋洋……啊，那就穿裙子吧！”
看，我就是這樣一個糾結的人。常常會犯選擇糾結癥的。在超市的時候，通常就是什么口味的零食選擇半天，實在選不好了，就用轉硬幣的方法來選擇零食口味的。
此外，我還是一個特別喜歡小萌寵的人喲！
在我們小區(qū)里，我一見到小狗、小貓時我都會迎上去，看著它們可愛的小眼神，真是愛的不得了，感覺自己的心都要被它們萌化了。
我還是一個很會唱歌的女生，對于我來說唱歌真的是一種享受，《陽光不銹》、《young》、《茉莉小鎮(zhèn)》、《我想我是?！返雀栉叶伎梢猿锚q如百靈鳥的歌聲一般動聽。
還有，我還特別愛看書，比如：《哈利·波特與阿茲卡班囚徒》、《哈利波特與死亡圣器》等書我都是看了好幾遍了的。書，讓我學到了許多知識。
這就是我，一個特別的我，一個獨一無二的我！
快來吧！
用猜猜我是誰寫篇九
我是一個男孩，今年十二歲，我的家在越南海防，現(xiàn)在我在廣州市華美英語實驗學校小學國際班學習中文。
我很瘦，頭發(fā)是黑色的，有點長，我有一雙透亮的眼睛。
我在廣州學習中文非常開心，因為我可以學我喜歡的語言----中文。我最喜歡的朋友是莊炳鴻，他對我很好，也很喜歡我。
我最喜歡的顏色是藍色和紫色。藍色和紫色看起來不是很冷，也不是很暗，給人很舒服的感覺，這兩種顏色就好像我這個人一樣，我不喜歡一個人呆著，也不喜歡有很多人的地方。所以我很喜歡這兩種顏色。
在國際班，每一節(jié)課我都很喜歡，但是我最喜歡的是中文課和體育課。我喜歡中文課，因為我可以學中文，可以寫中文。我最喜歡體育課，因為我可以鍛煉身體。
用猜猜我是誰寫篇十
嘿，大家好，我現(xiàn)在戴上了一個超大的面具，自然你就看不見我的面孔，想猜猜看我是誰嗎？那我就簡單描敘一下，讓你們猜猜吧！
我，今年十歲了，留著烏黑的娃娃頭，有一雙大大的眼睛，一眨一眨的，好像天上亮晶晶的星星。鼻梁高聳，可惜架上了一副厚厚的眼鏡，不要以為我是個近視眼，是遠視。眼鏡這樣一架，真像一位小博士，我也希望自己是個名副其實的小博士啊。我的身材非常苗條，小而瘦，可是我跑步，活力板，跳繩……自認為都不錯，因為這些運動可以幫助我增強體質，健健康康，也不會成為一個小胖墩。我還有一雙心靈手巧的小手，可以幫媽媽攪雞蛋，洗菜……做家務，最重要的是我會畫畫，我還在涂鴉大賽中榮獲二等獎。
用猜猜我是誰寫篇十一
我，一個平平凡凡的水果。你們來。我身著一套青綠色的衣服，我的形狀是橢圓色的，人們用一根手指頭都能把我給拿起了，可見我有多么輕了。
在我的頭上，還有一條長長的辮子。我的辮子和你們的可不一樣：我們辮子可是褐色的，上面還有一小塊綠色的地方。我的辮子豎在我的頭上，被風一吹，就開始搖擺了，仿佛是一位小女孩在風中跳舞。你摸到我時，會感覺到很光滑。剝開我的衣服時，你第一時間會聞到我身上的一陣清香。我的里面也是青綠色的，有很多水分。當你把我放進你的嘴巴里時，你會感覺到我的甜味，那甜味是說不出來的，甜的就像蜜一樣，甚至可以說我比蜜還甜。我也是可以臉皮吃的，以前，人們在吃我的時候總喜歡吃了以后再把我的皮給吐了，其實，我打個比方，就是撿了芝麻丟了西瓜。我的皮其實是我營養(yǎng)成分最高的東西，你要是把我的皮給吐了，你就是白買了。根據(jù)權威專家指出，我的皮中富含多羥基酚類化合物，多羥基酚類化合物具有降血脂、抗血栓、預防動脈硬化、增強免疫能力等作用。單寧具有抗過敏、延緩衰老、增強免疫和預防心腦血管疾病的功效?；ㄇ嗨貏t具有強抗氧化、抗突變、減輕肝機能障礙、保護心血管等功能。
你們猜到我是誰了嗎？沒錯，我就是奶提子。
用猜猜我是誰寫篇十二
l.辨別并愿意模仿幾種常見小動物的叫聲。
2.樂意與同伴一起游戲，體驗游戲的樂趣。
各種動物頭飾。
l.模仿小動物叫聲――教師出示小各種動物頭飾。這是誰?它是怎么叫的?
――請幼兒選擇自己想扮演的小動物，戴好相應的頭飾。
――告訴幼兒游戲名稱，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
――講解游戲規(guī)則，告訴幼兒游戲玩法。
――請一名幼兒趴在教師膝蓋上，蒙上眼睛，作為猜的人。被猜的幼兒戴上動物頭飾，輕輕到猜的幼兒后面，拍拍他的肩，模仿自己所扮演的小動物的叫聲。如"嘰嘰嘰，?"請猜的幼兒說出該小動物的名稱。
――猜對的幼兒作為猜的人繼續(xù)游戲，猜錯的幼兒則成為被猜的人。
用猜猜我是誰寫篇十三
他今年10歲，目前就讀于xx小學三年級的5年級。他是我們班上的小矮人，愛每個人，鮮花盛開，但與此同時，他也是我們班上的頑皮男人。說到他，沒人知道，沒人知道!
他的頭發(fā)又黑又結實，有時像被嚇壞的小刺猬一樣直立。他大圓圓的眼睛就像兩顆透明的黑色寶石，高高的鼻子下面張著嘴，而且他總是說話無休止。
他活潑可愛，無論身在何處，他的身影都會出現(xiàn)。他也喜歡幽默。只要他采取行動，全班同學都會笑。有時候他有很多奇怪的想法，然后他會像云雀一樣不停地ter不休?？梢哉f他很調皮。老師講完課后，他心血來潮地唱歌。老師惡狠狠地轉過頭，指著他說：“某某某人，你不允許在課堂上唱歌!如果再次唱歌，就給我出去!”和他?他歪著頭，帶著嬉皮的笑容說：“老師，你覺得我唱歌很好嗎?”老師一聽到他就大怒，大聲說：“下課后，和我一起去辦公室!”
他喜歡唱歌，跳舞和繪畫。但是他最擅長跳舞，下課后他會給我們即興表演街頭舞!
你看，這是我們班上某人的頑皮人，你猜對了嗎?
用猜猜我是誰寫篇十四
大家好，新學期開始了，相信大家都不熟悉我，那我們就來玩的游戲吧！
我的眼睛又大又圓，外面還有一副黑色加藍色的眼鏡，一戴上它，世界都清楚了許多。我最不喜歡我的鼻子，因為我有鼻炎，我的鼻子每時每刻都是塞住的，什么氣味都聞不出來。我的嘴巴好像是萬能嘴，會發(fā)出水滴聲、蛤蟆聲、喝水聲……還有俄羅斯彈舌和大家都會的口哨。我的眉毛像一把斷了的寶劍。我的耳朵很大，像大耳朵圖圖一樣，還會“動耳神功”。當這些五官連在一起，使我看起來像一名混血兒。很多人都是這樣說的，但我不是一名混血兒，我是純正的中國人！
我的身高很矮，但我的力氣挺大，扳手腕非常厲害，連我們班的足球隊員潘軒羽都扳不過我。
我非常喜歡素描，我的夢想是成為一名素描畫家。為此，我非常努力地學習素描。一次次的失敗使我沮喪不已，多少次我都想放棄。每當那個時候，我就會想到成為素描家的夢想，就又有了堅持的動力?，F(xiàn)在我的素描畫得挺好了，我最好的作品有水壺、大衛(wèi)、小雞、小貓、兔子、交叉體、四棱柱和六棱柱。
說到這大家知道我是誰了嗎？對了！我就是張宇晨！
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