畢業(yè)生回高中演講稿（優(yōu)秀15篇）

演講稿需要充分準(zhǔn)備，包括收集資料、構(gòu)思框架和磨練演講技巧。那么如何寫(xiě)一篇成功的演講稿呢？首先要明確演講的目的和主題，然后進(jìn)行資料搜集和信息篩選，合理組織內(nèi)容結(jié)構(gòu)，注重語(yǔ)言的流暢和邏輯的嚴(yán)密，同時(shí)需要有合適的語(yǔ)氣和姿態(tài)，以及恰當(dāng)?shù)谋砬楹椭w語(yǔ)言，以吸引觀眾的關(guān)注和共鳴。演講范文中的思想和內(nèi)容充實(shí)且有深度，可以讓聽(tīng)眾思考和反思。

畢業(yè)生回高中演講稿篇一

尊敬的各位老師、

同學(xué)

大家好!今天我演講的題目是《感恩老師》。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ?p>

什么

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。

我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。

見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。

其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

主要特點(diǎn)

第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如

黨團(tuán)

專(zhuān)業(yè)

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：

首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。

第五、口語(yǔ)性

口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：

把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的`詞換成常用的詞;

把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。

這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。

第六、臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊葜v稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《

怎樣

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。

第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。

畢業(yè)生回高中演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是商務(wù)會(huì)計(jì)**01班的郭家樂(lè)。今天，我能夠作為優(yōu)秀畢業(yè)生代表在此發(fā)言，倍感榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表20**屆全體畢業(yè)生，向我院辛勤培育我們的老師們致以崇高的敬意與感謝。

經(jīng)歷了這三年的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲，也在收獲中漸漸成長(zhǎng)。此時(shí)此刻我的心情和在座的諸位同學(xué)一樣，為順利完成學(xué)業(yè)而興奮，也為即將離開(kāi)校園而留戀。

進(jìn)入學(xué)院伊始，我們?cè)凇昂竦虏W(xué)追求卓越”的校訓(xùn)引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了分析與思考、學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，更學(xué)會(huì)了不斷超越自我的極限而向前發(fā)展。從此，我們的大學(xué)生活變得豐富多彩。學(xué)習(xí)之余，我們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，和老師共同探討，與同學(xué)和睦相處，共同進(jìn)步。

在國(guó)際教育學(xué)院學(xué)習(xí)生活的這三年中，我在老師和同學(xué)們的幫助下，通過(guò)自身的努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。先后獲得了校三好學(xué)生和優(yōu)秀共青團(tuán)員等榮譽(yù)稱號(hào)，在臨近畢業(yè)前夕，學(xué)院授予我優(yōu)秀畢業(yè)生的榮譽(yù)稱號(hào)。在此我向精心培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)及所有老師表示最衷心的感謝和最誠(chéng)摯的敬意!

感謝學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致周到地關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)有效地解決我們?cè)趯W(xué)校里遇到的各種困難，正是你們的無(wú)微不至成為我們順利完成學(xué)業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾.

最后我要感謝我身邊的每一位同學(xué)，謝謝你們這三年來(lái)的陪伴與關(guān)心，鼓舞與合作，更要謝謝你們及時(shí)的提醒和糾錯(cuò)。因?yàn)槟銈兊呐惆椋覍W(xué)會(huì)了珍惜，合作和分享，也正是你們的陪伴，讓我的大學(xué)生活無(wú)比充實(shí)與快樂(lè)。

請(qǐng)母校放心，出國(guó)后，我們將在母校的注視下，以飽滿的激情，以東方人特有的姿態(tài)，去刻苦專(zhuān)研，虛心請(qǐng)教，早日學(xué)成歸來(lái)回報(bào)社會(huì)。也請(qǐng)老師們放心，我們會(huì)牢記教誨、鞭策自己，腳踏實(shí)地、戒驕戒躁，在今后的學(xué)習(xí)和工作崗位上做出自己的一番成績(jī)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答母校的培養(yǎng)。

最后，祝愿我們的母校與時(shí)俱進(jìn)，蒸蒸日上;祝福我們的老師身體健康，萬(wàn)事如意;愿我們學(xué)院的20**屆畢業(yè)生，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航、鵬程萬(wàn)里。

謝謝大家!

畢業(yè)生回高中演講稿篇三

尊敬的老師們、親愛(ài)的爸爸媽媽們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

我是來(lái)自xx班的xx，今天，很高興能夠代表優(yōu)秀畢業(yè)生站在這里發(fā)言。三年的中學(xué)生活，給了我們太多的回憶，承載著我們太多的夢(mèng)想，包含了我們太多的情感。在學(xué)校，我們收獲了，成長(zhǎng)了，蛻變了!

初來(lái)學(xué)校，我是一個(gè)成績(jī)不好，品格不行，行為習(xí)慣不佳的學(xué)生。當(dāng)時(shí)我的想法就是考進(jìn)一中，但那對(duì)當(dāng)時(shí)的我可望而不可即的。雖然成績(jī)不好，毛病也多，但我的內(nèi)心還是想要學(xué)習(xí)的。我父母也知道，所以他們把我送到美的學(xué)校，期望會(huì)有奇跡發(fā)生。

當(dāng)我?guī)е鴰自S期盼走進(jìn)我們班的那一刻，我的希望就破滅了，這哪里是學(xué)習(xí)的地方啊，又吵又鬧，比我以前的班級(jí)還亂。我想：我是從一個(gè)火坑跳進(jìn)了另一個(gè)火坑。但一段時(shí)間以后，我徹底改變了我的想法。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)偉大的班主任——李小楊老師，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，他就結(jié)束這混亂的局面。

三年來(lái)，老師陪我們一起起床，一起跑操，一起學(xué)習(xí)……。在老師的心血和汗水的澆灌之下，我們班起死回生!一個(gè)個(gè)“妖魔鬼怪”被收服，渡劫成仙，我算是典型的代表之一。在學(xué)習(xí)上，我勤奮努力，因?yàn)槲抑懒酥挥信Σ拍芨淖兠\(yùn)!品格上，我收斂自己的情緒，因?yàn)槲也幌胱銮榫w的奴隸!在生活上，我積極培養(yǎng)生活自理能力因?yàn)槲疫t早要走向獨(dú)立!經(jīng)過(guò)了三年的沉淀，我收獲了許多，成長(zhǎng)了許多，猶如鯉魚(yú)躍龍門(mén)，由一個(gè)連一中考上都困難的學(xué)生，進(jìn)步穩(wěn)考一中，再到現(xiàn)在成為考一中重點(diǎn)班的苗子!

能有今天的成就我十分感謝我的父母、老師、同學(xué)和學(xué)校。

我感謝父母送我進(jìn)美的學(xué)校的機(jī)會(huì)，感謝父母對(duì)我的包容和理解，感謝父母一直默默的支持?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”，我將以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他們。

我感謝老師孜孜不倦的教誨，是他們用雙手成就了我們的夢(mèng)想，猶如蠟燭燃燒自己，照亮了我們前行的路。我們數(shù)學(xué)郭躍華老師的一句話讓我記憶猶新：“世上沒(méi)有一種職業(yè)能像老師一樣，希往學(xué)生超越自己!”這就是老師啊，俯首甘為孺子牛!

我感謝同學(xué)，感謝他們?cè)谖依щy時(shí)的陪伴，成功時(shí)的分享。我記得我班何天祥的座右銘是這樣的：“有壓力但絕不會(huì)被壓夸，會(huì)迷茫但絕不會(huì)失望!”因?yàn)橥瑢W(xué)之間的陪伴和良好的競(jìng)爭(zhēng)讓我成長(zhǎng)路上不平淡!

我感謝學(xué)校，它為我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。我記得我們看過(guò)一個(gè)高考勵(lì)志短片，是一位省委書(shū)記的親生經(jīng)歷，他在那么艱難的學(xué)習(xí)環(huán)境之下學(xué)習(xí)，想想我們的環(huán)境是多么的好啊!同時(shí)學(xué)校還為我們這一屆畢業(yè)生制定了一系列的有利方針，為了我們的中考保駕護(hù)航!

我們老師常說(shuō)一句話：“機(jī)會(huì)是留給有頭腦準(zhǔn)備的人!”我們將會(huì)有很多機(jī)遇，而現(xiàn)在我們要做的是準(zhǔn)備，做一只蓄勢(shì)待發(fā)的鷹!

我們是學(xué)校的第x屆畢業(yè)生，我們將懷揣著父母、老師、學(xué)校的希望，承載著他們的夢(mèng)想，由雛鷹變成雄鷹。我們現(xiàn)在只欠缺一個(gè)小小的成功，讓我們飛吧，承載著父母，老師，學(xué)校的夢(mèng)飛吧!

最后，祝同學(xué)們高考順利。我的演講完畢，謝謝大家!

畢業(yè)生回高中演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好!今天非常榮幸的作為第一屆畢業(yè)生代表，站在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生感謝我們的母校和老師，感謝你們這三年來(lái)的悉心教導(dǎo)和精心培養(yǎng)!

回首三年的大學(xué)生活，今天來(lái)看，竟然像昨天的事情。還清晰記得第一次站在校門(mén)口的那個(gè)瞬間。帶著對(duì)大學(xué)未來(lái)生活的無(wú)限憧憬，我們開(kāi)啟了通向豐富多彩的大學(xué)生活的大門(mén)。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光的年輪她匆匆轉(zhuǎn)過(guò)，我們的回憶中多了足夠一輩子品味的東西。今天，我站在這里，與大家一起分享大學(xué)里最后一段共同的回憶。三年前，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們選擇了這個(gè)充滿了自由，激情的校園。日月輾轉(zhuǎn)，光陰似箭，眨眼之間，離別的鐘聲就在耳旁敲響了?！跋嘁?jiàn)時(shí)難別亦難”，回首往事，感慨萬(wàn)千。忘不了課堂上老師那循循善誘的教誨;忘不了教室中你我孜孜不倦的身影;忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎的騰躍;忘不了舞臺(tái)上激情嘹亮的歌聲;我們經(jīng)歷了大一的純真年代，告別了大二的緊張與忙碌，來(lái)到今日大三的依依別離。

大學(xué)三年，我們見(jiàn)證了學(xué)校的飛速發(fā)展，從主教的建設(shè)到投入使用，從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的修建到我們的'首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，等等……更有幸的是我們是城科第一屆學(xué)生，一同陪伴母校走過(guò)了三年的風(fēng)風(fēng)雨雨。回顧在城科的學(xué)習(xí)生涯，我們?cè)谀感５膽驯Ю锝Y(jié)下了不可替代的深厚友誼，在學(xué)習(xí)與生活中，在研討與爭(zhēng)辯中留下了太多值得回憶的情景與往事。今后，無(wú)論是深造還是工作，我們都將打點(diǎn)行裝、各奔東西，然而這份大學(xué)的同窗之情都將永遠(yuǎn)銘記在我們心中!同時(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師更是對(duì)我們情深義重，傳知識(shí)之道、授強(qiáng)國(guó)之業(yè)。是他們?cè)徚宋覀兊你露疅o(wú)知，是他們寬容了我們的任性而為，也同樣是他們，為了我們今天的成熟而早生華發(fā)!在老師們的言傳身教中，我們學(xué)會(huì)了求知，更學(xué)會(huì)了做人、做事。這些豐厚的收獲，寶貴的財(cái)富，無(wú)疑使我們走向社會(huì)具備了更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，無(wú)疑使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中更多了一份信心和勇氣，在人生的道路上走得更快、更高、更遠(yuǎn)!

讓我們?cè)僖淮蜗驅(qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)聲“謝謝”，是你們用自己的德行和愛(ài)心讓我們得到了遠(yuǎn)比書(shū)本知識(shí)更寶貴的信念;讓我們對(duì)自己的父母說(shuō)聲“謝謝”，是他們一如既往地支持才讓我們?cè)谌松飞铣錆M了朝氣,讓我們對(duì)這美麗的校園說(shuō)聲“謝謝”，它的靜穆、祥和,均記載了我們的奮斗與成長(zhǎng)。讓我們?cè)僖淮蜗嗷肀?，互相說(shuō)聲“謝謝”，讓我們回想起那純真的笑容、純潔的心，感悟關(guān)愛(ài)的甜蜜，忘記種種的不愉快;讓我們?cè)僖淮挝帐?，化解心中的矛盾，讓我們用?huì)心的微笑，記錄下這美好的瞬間!

在這里，我還想給我的師弟師妹們提兩點(diǎn)建議：第一，努力學(xué)習(xí)，掌握好專(zhuān)業(yè)基本技能，這樣才做到一名學(xué)生最起碼的要求，到畢業(yè)時(shí)才不愧于我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)。第二，珍惜大學(xué)時(shí)光的分分秒秒，多吃苦，多磨煉。相信最后我們都會(huì)碩果累累地走出校園。

就要離開(kāi)了，讓我們共同相約，決不辜負(fù)母校的培養(yǎng)，決不辜負(fù)老師的教誨，我們將牢記母校老師們的諄諄教誨，在各自的工作崗位上努力工作，爭(zhēng)做國(guó)民表率、社會(huì)棟梁，我們有理由相信：今天我們以師專(zhuān)為榮，明天師專(zhuān)將以我們?yōu)闃s!最后，我代表06屆所有畢業(yè)生，衷心的祝福所有的師長(zhǎng)萬(wàn)事順意，每一位學(xué)弟學(xué)妹鵬程萬(wàn)里，祝愿我們的城科永遠(yuǎn)年輕美麗!

我的演講完畢，謝謝大家!

畢業(yè)生回高中演講稿篇五

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

我今天講話的主題是為20_屆高三同學(xué)作個(gè)畢業(yè)送別，順便也把初三的同學(xué)提前送送，首先，請(qǐng)我們的非畢業(yè)班學(xué)生以熱烈的掌聲為你們的學(xué)哥學(xué)姐們鼓掌加油!

親愛(ài)的同學(xué)們，在這里，我們已經(jīng)送走了八屆高三和九屆初三，每年到了這個(gè)時(shí)刻，我都感到心里好害怕，卻又感慨萬(wàn)千，害怕的是我一天天在變老，害怕的是我的頭發(fā)在一天天變少，感慨的是青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，我還沒(méi)有來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，就這樣匆匆翻過(guò)，我們還沒(méi)來(lái)得及把你們的面容牢記，你們卻匆匆要走。正是我揮一揮手，往日的歲月已帶走，我回一回頭，將來(lái)的歲月不可留，回首間，一些生動(dòng)的細(xì)節(jié)、一些精彩的青春片斷如此清晰地刻在我們的記憶中。

時(shí)光飛逝，歲月無(wú)情，高三還有11天，初三還有21天，你們就要步入考場(chǎng)了，三年前，你們懷揣理想和希望，奮力拼搏，一路走來(lái)，有過(guò)淚水也有過(guò)歡歌。或許因?yàn)槟愕拿恳淮涡⌒〉倪M(jìn)步而感到高興，或許因?yàn)楹屯瑢W(xué)的一個(gè)小小誤解，和老師一場(chǎng)短短的爭(zhēng)執(zhí)讓你們感到失落，這就是成長(zhǎng)的艱辛和真實(shí)寫(xiě)照，但若干年后，那將是你們?nèi)松幸欢坞y忘的記憶，也是你一筆寶貴的財(cái)富。

同學(xué)們，在你們即將畢業(yè)之際，我想給你們?nèi)c(diǎn)寄語(yǔ)和一點(diǎn)要求：

第一、今天的畢業(yè)典禮，并不是慶?！敖Y(jié)束”，而是新的開(kāi)始;畢業(yè)，對(duì)你們來(lái)說(shuō)僅僅是人生旅途的一個(gè)小小驛站，畢業(yè)絕不是簡(jiǎn)單的年齡上的增長(zhǎng)，更重要的是你的生命被賦予更崇高的使命和責(zé)任。我們每一個(gè)人都是生命長(zhǎng)河中的匆匆過(guò)客，人生，沒(méi)有終點(diǎn)，只有不斷的起點(diǎn)，生命不息奮斗不止!

第二、我期盼你們能獨(dú)立地面對(duì)未來(lái)，以后的路會(huì)更漫長(zhǎng)更艱辛，面對(duì)人生道路上的坎坷，期盼你們能做到勝不驕、敗不餒，認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，持之以恒。我期盼你們以后能彼此關(guān)愛(ài)，相互扶持。有位哲人說(shuō)：“財(cái)富不是真正的朋友，朋友才是永久的財(cái)富?！鼻Ы鹨椎茫亚殡y求，三年的同窗情誼，是你們?nèi)松畲蟮囊还P財(cái)富。

第三、要感恩你的老師、感恩你的母校。是誰(shuí)陪伴著你走過(guò)那段難忘的青春歲月，是誰(shuí)用青春的剪刀剪出你那一片片精彩的片段?盡管曾經(jīng)的日子將會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，但詩(shī)人泰格爾說(shuō)“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起?！蓖瑢W(xué)們，無(wú)論你走到哪里，我們都會(huì)站在你身后，注視著你們，支持著你們，祝福著你們。請(qǐng)畢業(yè)班的同學(xué)們?yōu)樘焯炫惆橹銈冃燎诠ぷ鞯睦蠋熅瞎硎靖兄x，請(qǐng)你們齊聲說(shuō)“老師，你們辛苦了，謝謝你們!”(畢業(yè)班老師預(yù)先站在前排)。

最后，我想提出一個(gè)要求，在最后這段日子里，希望你們保持淡定!初三的同學(xué)們更需要淡定!初三的同學(xué)們，最近我聽(tīng)說(shuō)你們煩躁了?聽(tīng)說(shuō)你們不想考試了?你想干什么，我警告你，你將來(lái)也會(huì)有像今天高三這樣離別的場(chǎng)面!如果你今天抓不住，或許你連今天高三送別的場(chǎng)面也沒(méi)有，有時(shí)，我們每個(gè)人都想爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝唬袝r(shí)候做最后一個(gè)卻更好，最后一個(gè)離開(kāi)的人，最后一個(gè)放棄的人，最后一個(gè)還在堅(jiān)持努力的人!

祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的高考和中考中取得滿意的成績(jī)。

謝謝大家!

畢業(yè)生回高中演講稿篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!萬(wàn)物復(fù)蘇之際，初春的朝霞又一次照耀在一中的校園，南風(fēng)又起之時(shí)，嘹亮的讀書(shū)聲再一次回響在我們的耳畔。新的學(xué)期，嶄新的20__年，感謝母校給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，在嶄新的一年分享我高中生活的心得體會(huì)。

曾記得，一年之前，聆聽(tīng)北大學(xué)姐國(guó)旗下的演講，心中藏著的清北夢(mèng)被學(xué)姐一句句的鼓舞激發(fā)，咬定青山的決心愈發(fā)堅(jiān)定，立誓拼搏的勁頭已然十足。四年前的我，還在為中考的失誤苦惱，雙腳卻已踏入了一中的校門(mén)，那時(shí)的我還從未真的想過(guò)，自己離開(kāi)一中時(shí)，會(huì)是一名清華的學(xué)生。

高一那年，遇到了同教學(xué)部的和其他教學(xué)部的各個(gè)神話般的同學(xué)，以為自己只是初中的佼佼者，來(lái)到一中瞬間被其他學(xué)校的學(xué)霸稀釋。自己對(duì)清華北大也沒(méi)有任何概念，那時(shí)的我從沒(méi)想過(guò)和別人比較，只想著超越自己。高一的同學(xué)們，不要被前人失敗的例子淹沒(méi)，高中其實(shí)并不可怕;不要被未來(lái)的辛苦嚇倒，高中其實(shí)并也不辛苦;不要被初中時(shí)的光環(huán)圍繞，高考才是真正的舞臺(tái);也不要因?yàn)樯蠈W(xué)期成績(jī)的變化而吃驚，高中的學(xué)習(xí)直到高考之前都不會(huì)有定數(shù)。對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，之后兩年半的高中將是一生中最美好的年華。努力拼搏，毫無(wú)怨言，你將贏得更高的平臺(tái)、更好的大學(xué);了解責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，你將從稚嫩走向成熟;尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，因?yàn)橐坏┻M(jìn)入大學(xué)，從此故鄉(xiāng)只有冬夏，再無(wú)春秋;珍惜朋友，珍惜同學(xué)，因?yàn)橛肋h(yuǎn)不會(huì)再有人能如此與你朝夕相伴，并肩走過(guò)人生最重要的一場(chǎng)戰(zhàn)斗。

高二是文理分流的一年，同樣是兩級(jí)分化的一年，也就是一些同學(xué)麻木的一年。我記得高二最初的一個(gè)星期，我們也像大家半年前那樣，盡情欣賞高一學(xué)弟學(xué)妹們軍訓(xùn)的英姿。但是在嬉笑間，不覺(jué)發(fā)現(xiàn)，我們也長(zhǎng)大了，我們也應(yīng)該有自己的擔(dān)當(dāng)了。我要去一個(gè)更好的大學(xué)，我的人生不能虛度，那時(shí)的我越來(lái)越意識(shí)到，我不能浪費(fèi)高中的每時(shí)每刻，我必須利用高中三年讓我的人生大放光彩。我相信，進(jìn)步與退步的分化，都是從內(nèi)心想法所引起的差異。高二的同學(xué)們，不要讓你們的人生停在這里，高考是殘酷的也是美好的，你們還有足夠的時(shí)間讓自己的高考成績(jī)發(fā)生翻天覆地的變化。

高三，很多同學(xué)的醒悟往往都是在高三，但是“有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡”，那一年，太多太多堅(jiān)持不到最后的例子發(fā)生在身邊。高三就應(yīng)該是不顧一切的。仍然記得那時(shí)做過(guò)的無(wú)數(shù)試卷，仍然記得每天六點(diǎn)半的校園，仍然記得無(wú)數(shù)次搬進(jìn)搬出的桌椅握緊手中的拳頭，我每天追問(wèn)自己，今天是不是做到高效率;不忘考試失利的痛苦，我總是告訴自己，下一次我一定可以;看遍周?chē)钠鹌鸱?，我不斷平?fù)自己的心情，沒(méi)有人是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過(guò)坎坷才能稱得上是真正的高三。上個(gè)周四周五，高三的同學(xué)剛剛進(jìn)行了一次模擬考試，在距離高考不足100天的時(shí)候，名次的升降已不再是那么重要，重要的是一定有自己真實(shí)的感受和如何面對(duì)接下來(lái)的復(fù)習(xí)，備考的過(guò)程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，而階段性模擬考試正是暴露問(wèn)題的一個(gè)最佳時(shí)刻，通過(guò)一次次檢測(cè)，我們還要看一看自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。高三的同學(xué)們，時(shí)間不多了，但是不論什么時(shí)候開(kāi)始都不晚，即使只剩下不到一百天，只要現(xiàn)在開(kāi)始振作起來(lái)，我們的未來(lái)不是夢(mèng);即使只剩下不到一百天，從現(xiàn)在開(kāi)始努力，也比對(duì)著高考成績(jī)痛哭要強(qiáng);即使只剩下不到一百天，什么時(shí)候開(kāi)始干都不晚，現(xiàn)在開(kāi)始干什么都不晚!

同學(xué)們，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，要去更好的大學(xué)讀一讀世界名著;不要浪費(fèi)每一分每一秒的時(shí)間，你們所擁有的現(xiàn)在，是多少人回不去的過(guò)去;不要戳破朦朧的感情，他會(huì)成為一生的朋友或者是一生美好的回憶與風(fēng)景;不要認(rèn)為距離高考時(shí)間越短，我們?cè)綗o(wú)法改變，不到最后一刻永遠(yuǎn)不能放棄。我們正當(dāng)風(fēng)華正茂，不要辜負(fù)這美好的青春，做好這個(gè)年紀(jì)應(yīng)做的事，點(diǎn)燃這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的熱情，實(shí)現(xiàn)這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的夢(mèng)想。珍惜時(shí)間，不要讓未來(lái)的自己埋怨曾經(jīng)的不努力;勤奮刻苦，不要讓父母老師的良苦用心化為泡影;嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不要讓自己委身在一個(gè)普通的城市和一個(gè)普通的大學(xué)。當(dāng)夏天來(lái)臨收到錄取通知書(shū)落下眼淚時(shí)，當(dāng)和曾經(jīng)的同學(xué)在他鄉(xiāng)的街頭相聚擁抱時(shí)，當(dāng)我們的人生暮年回顧一生輝煌感慨萬(wàn)千時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的一切付出都是值得的。

最后，再次感謝老師和母校對(duì)我的教導(dǎo)。祝老師們工作順利，身體健康，祝母校桃李繁盛，祝所有的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谖磥?lái)的高考中收獲勝利的果實(shí)，進(jìn)入夢(mèng)想中的大學(xué)。謝謝大家。

畢業(yè)生回高中演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家午時(shí)好!

今日，我很榮幸能有機(jī)會(huì)代表交通學(xué)院__屆全體畢業(yè)生在那里發(fā)言，此時(shí)此刻我心潮激蕩、思緒萬(wàn)千。今日是寧工院交通學(xué)院畢業(yè)生終身難忘的日子，因?yàn)檫^(guò)了今日，我們的大學(xué)生活將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，我們即將告別朝夕相處的同學(xué)，告別辛勤培養(yǎng)我們的教師，告別一向陪伴我們的學(xué)校，踏上人生新的征程。在那里，請(qǐng)?jiān)试S我代表交通學(xué)院__屆全體畢業(yè)生，向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)和教師們，表示最衷心的感激和最崇高的敬意!

三年前，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們來(lái)到了寧波，選擇了這個(gè)充滿了自由，活力的學(xué)校。日月輾轉(zhuǎn)，光陰似箭，眨眼之間，離別的鐘聲就在耳旁敲響?！跋嘁?jiàn)時(shí)難別亦難”，回首往事，感慨萬(wàn)千。忘不了課堂上教師那諄諄無(wú)私的教誨;忘不了教室中你我孜孜不倦的身影;忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎的騰躍;忘不了舞臺(tái)上活力嘹亮的歌聲;進(jìn)入我校以來(lái)，我們從被動(dòng)學(xué)習(xí)的中學(xué)生模式，轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的大學(xué)模式，隨著學(xué)校層次的改變，我們更加注意把專(zhuān)業(yè)知識(shí)，技能與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合，努力做到“學(xué)以致用，知行合一”，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。三年來(lái)，我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了生活，更學(xué)會(huì)了選擇。而今日，當(dāng)我們即將手捧畢業(yè)證書(shū)，即將別離這方學(xué)校時(shí)，我們便翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)。

回顧在寧工院的學(xué)習(xí)生涯，我們?cè)谀感５膽驯Ю锝Y(jié)下了不可替代的深厚友誼，在學(xué)習(xí)與生活中，在研討與爭(zhēng)辯中留下了太多值得回憶的情景與往事，今后，無(wú)論是深造還是工作，我們都將打點(diǎn)行裝、各奔東西，然而我們的同學(xué)之情卻不會(huì)隨著時(shí)光而消逝，無(wú)論我們經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨波折、結(jié)識(shí)多少新人好友，這份大學(xué)的同窗之情都將永存。

在坐的學(xué)弟、學(xué)妹們，作為學(xué)長(zhǎng)的`我此時(shí)此刻用心來(lái)提醒你們一句“在學(xué)習(xí)方面不要盲目的跟風(fēng)，不要認(rèn)為老的知識(shí)沒(méi)有用，必須要以客觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待知識(shí)，學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)”。萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)是關(guān)鍵。最終，我代表交通學(xué)院__屆全體畢業(yè)生，祝愿我們的教師們工作順利，身體健康!祝愿我們的母校興興向上，再創(chuàng)輝煌!同時(shí)祝我們畢業(yè)生有更加完美的未來(lái)!

多謝大家!

畢業(yè)生回高中演講稿篇八

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是《微笑面對(duì)失敗》。生活中，失敗是常有的，它是一個(gè)考驗(yàn)，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)好比是條岔道，這條岔道分出了兩條路，而這兩條路就需要我們?nèi)ミx擇它。如果你選擇灰心喪氣，這條路將通向徹底的失敗，我們應(yīng)該選擇另一條路——微笑面對(duì)，它使我們吸取教訓(xùn)，走上奮起拼搏之路。

如果說(shuō)失敗是一個(gè)雪人，那么微笑就是一輪烈日，用火般的溫暖融解冰冷的無(wú)情;如果說(shuō)失敗是漫漫黑夜中的路，那么微笑就是那照亮夜行道路的明燈;如果說(shuō)失敗是人世間的齷齪，那么微笑就是神圣的救命水，洗滌被玷污的麻木心靈。

當(dāng)你做某件事情失敗了，心情肯定糟透了。就好象一只無(wú)家可歸的流浪狗。當(dāng)傍晚夕陽(yáng)西下時(shí)，喧囂的城市亮起了讓人眼花繚亂的霓虹燈。而小狗只能步在嘈雜的商店旁，身處鬧市卻感到蕭索荒涼。下雨了，小狗狂奔向已倒閉的商店躲雨，甩掉身上雨水，卻還是濕淋淋的。天下這么大，卻容不下我一只小狗……失敗后的心情就好象被世界拋棄一樣無(wú)助，心空蕩蕩如也。突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是這么不行，一點(diǎn)也堅(jiān)強(qiáng)，頃刻間淚水像斷了線的珠子悄無(wú)聲息地侵犯我的眼睛，攻占我的臉。急促的呼吸促使鼻涕一會(huì)兒露面，一會(huì)兒玩藏貓貓。好吧!就讓悔恨的淚水沖刷掉心中的傷痛，盡情發(fā)泄吧!

短暫的發(fā)泄后，回頭想想：失敗是生活中、學(xué)習(xí)上難免存在的。一個(gè)人一生中不可能沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的折磨。而地球也不會(huì)因?yàn)槭《Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，四季更不會(huì)因此而停止更替。所以請(qǐng)用微笑來(lái)面對(duì)失敗吧!

失敗就好似生活中的一個(gè)片段，如果缺少了它，生活就失去色彩，失去生機(jī)與活力。正是因?yàn)橛辛怂?，生活才如此美麗。正因?yàn)橛辛怂?，才讓人們感到成功是多么?lái)之不易。

失敗的惆悵用微笑去迎接能豁然開(kāi)朗，心胸蕩漾;失敗的悔恨用微笑去面對(duì)能忘掉憂愁，重新認(rèn)識(shí)自我;失敗的不光榮用微笑去面對(duì)能驅(qū)逐自卑，樹(shù)立自信。

失敗是黑暗，使內(nèi)心黯淡無(wú)光。而微笑就是光明，點(diǎn)燃人生，萌發(fā)成功的曙光。

失敗是昨天，不會(huì)再?gòu)?fù)返;微笑就是明天，放飛夢(mèng)想，展望成功。

微笑的我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周?chē)?，去感化周?chē)?，去影響周?chē)?，直到每一個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛。

是的，我們微笑著面對(duì)生活帶給我們的一切。

微笑面對(duì)一切，那一切的一切都將會(huì)變的美麗，因?yàn)槟阍?jīng)微笑面對(duì)過(guò)!

畢業(yè)生回高中演講稿篇九

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

那么怎樣去面對(duì)挫折呢?“自古英雄多磨難?！睔v史上許多志士仁人在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)。

越王勾踐面對(duì)亡國(guó)大恥，痛定思痛，臥薪嘗膽，終成復(fù)國(guó)大業(yè)，音樂(lè)巨匠貝多芬面對(duì)雙耳失聰?shù)娜松蜻\(yùn)，告誡自己，要扼住命運(yùn)的咽喉，于是演奏出了輝煌的《命運(yùn)》絕響;海星面對(duì)手足癱瘓。視力微弱的人生挫折，信念不到，筆耕不輟，吟唱出了譽(yù)滿人間的不朽詩(shī)篇。

是的，挫折雖給人帶來(lái)痛苦，但它往往可以磨練人的意志，激發(fā)人的斗志;成就輝煌的事業(yè)?？茖W(xué)家貝利佛里說(shuō)過(guò)：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的'?！币虼丝梢哉f(shuō)，挫折是造就人才的一種特殊壞境。

當(dāng)然，挫折并不能自拔地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你怯步不前;而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站的更高。”只有抱著崇高的生活目標(biāo)，樹(shù)立崇高人生的理想，并自覺(jué)地在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。

挫折是一種有力度的人生體驗(yàn)，大波大瀾能壯闊人的心靈!大劫大難你能磨礪人的心靈，大悲大慟能清洗人的心靈，大羞大辱能澄明人的心靈。每個(gè)人在與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^(guò)程中，雖有苦有難，但卻能促人成熟?！扳慌R之而不驚，驟然加之而不怒?！备矣诿鎸?duì)挫折的考驗(yàn)，以斗士的姿態(tài)正視困難，方呈現(xiàn)出無(wú)窮的魅力和價(jià)值，才會(huì)逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢，笑對(duì)挫折，笑對(duì)人生。

善待挫折，就是善待人生，善待生活!

同學(xué)們，讓我們善待挫折，成就輝煌人生吧!

畢業(yè)生回高中演講稿篇十

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是蘭大附中xx屆的學(xué)生，我叫徐坦。我高考以后在蘭州大學(xué)學(xué)習(xí)物理，現(xiàn)在大四，前兩天剛剛收到一所世界排名前20的大學(xué)的碩士錄取通知書(shū)。我很高興今天能跟即將高考的你們聊聊高考的經(jīng)驗(yàn)。

高三是整個(gè)中學(xué)時(shí)期的最后沖刺，而最后一百天則是高三這一年的最后沖刺，可以說(shuō)高考是成是敗就看你對(duì)這100天的把握了。但是我今天想告訴你們的是，“最后的沖刺”其實(shí)并沒(méi)有多可怕，也沒(méi)有多緊張；不是說(shuō)這一百天要頭懸梁錐刺股，把你所有落下來(lái)的知識(shí)都都補(bǔ)齊，最后才有信心進(jìn)考場(chǎng)。弦繃得太緊是會(huì)斷的，按照我的經(jīng)驗(yàn)，以一種更溫和的處理方式來(lái)對(duì)待這100天可能反而能給你帶來(lái)更好的結(jié)果。

下面我就先介紹一下我高三最后的一百天是怎么度過(guò)的，希望能對(duì)你們有幫助。因?yàn)槲矣眠@100天將我的名次從班上的20名提高到了高考時(shí)的第一名，高考成績(jī)比一診提高了50分。我的具體經(jīng)歷不一定適合每一個(gè)人模仿，但希望你們能從中明白我所說(shuō)的“以輕松溫和的心態(tài)面對(duì)沖刺”是什么意思。

我當(dāng)時(shí)在理科重點(diǎn)班，高一高二沒(méi)有特別認(rèn)真地學(xué)習(xí)，排名一直在班里在15名到25名。這就導(dǎo)致高三剛開(kāi)始，我的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有整塊落下的，但是一點(diǎn)兒也不精，導(dǎo)致做題就算知道的個(gè)大概一不小心也會(huì)做錯(cuò)。高三的前半階段我也緊張起來(lái)了，開(kāi)始用心學(xué)習(xí)，但總有一種一直在努力卻沒(méi)有進(jìn)步的感覺(jué)，每次考試排名沒(méi)提高，成績(jī)也沒(méi)提高，然后多年養(yǎng)成的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也沒(méi)有完全改好。這樣到了一月份自己有點(diǎn)兒煩了，覺(jué)得就這樣吧沒(méi)有什么動(dòng)力了，那時(shí)候考試排名居然還往后掉，不過(guò)還好我沒(méi)有在那時(shí)候崩潰。經(jīng)過(guò)寒假稍微一放松，回來(lái)就面對(duì)一診，一診前跟著老師復(fù)習(xí)，成績(jī)出來(lái)正常，沒(méi)有太差也沒(méi)有明顯進(jìn)步，不過(guò)當(dāng)然不會(huì)有進(jìn)步了，因?yàn)槲夷菚r(shí)候還沒(méi)有爆發(fā)嘛。

我真正的'爆發(fā)和改變發(fā)生在一診之后。但我所說(shuō)的“爆發(fā)”并不是說(shuō)進(jìn)入了一種“我拼了！”的狀態(tài)，因?yàn)槲医裉煳乙v的就是，不是打了雞血才叫沖刺。我做出的改變就是改變了急于求成的心態(tài)，決定慢慢學(xué)，學(xué)一點(diǎn)兒是一點(diǎn)兒。你們可能會(huì)想，就剩一百天了怎么還能“慢慢學(xué)”？但是不慢慢學(xué)你怎么學(xué)？拼命學(xué)嗎？你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你坐在桌前說(shuō)“我要拼命學(xué)習(xí)”的時(shí)候，大腦里來(lái)來(lái)回回想的不是知識(shí)而是“怎么辦要高考了，我還有那么多不會(huì)，快點(diǎn)學(xué)習(xí)啊，沒(méi)時(shí)間了啊，馬上就高考了，我還有那么多不會(huì)…”的無(wú)限循環(huán)。我當(dāng)時(shí)的很多戰(zhàn)友就是被自己這樣的心態(tài)壓垮了，本來(lái)班上前幾名的同學(xué)越往后越不行，所以你們覺(jué)得自己陷入了這樣的狀態(tài)，一定要調(diào)整。

我從一診之后，白天繼續(xù)在學(xué)校上課跟著老師復(fù)習(xí)，晚上改去蘭大圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)。下午上學(xué)帶一個(gè)面包，下了晚自習(xí)是7：05，邊走邊吃面包，7：30準(zhǔn)時(shí)坐在蘭大圖書(shū)館開(kāi)始學(xué)習(xí)。我是理科生所以每天基本就是一張數(shù)學(xué)卷子，一張理綜卷子，做題改錯(cuò)，再稍微看看英語(yǔ)看看語(yǔ)文，到了10：00保安來(lái)關(guān)燈鎖門(mén)，我就收拾書(shū)包回家了。10點(diǎn)多回到家我就不再學(xué)習(xí)了，稍微吃點(diǎn)東西，那時(shí)候甄嬛傳正在電視上播出我還要看一集，11點(diǎn)半就睡覺(jué)了。所以說(shuō)我成績(jī)最后大幅提高的幾個(gè)月，每天晚上就扎扎實(shí)實(shí)學(xué)3個(gè)小時(shí)，沒(méi)有一天是超過(guò)12點(diǎn)睡覺(jué)的，還看完了一整部甄嬛傳。

有的老師可能不樂(lè)意，我怎么能教高三的學(xué)生這么放縱自己。但我要傳達(dá)的不是要你們覺(jué)得“這樣都行？看來(lái)高考很容易嘛！”以無(wú)所謂的態(tài)度面對(duì)高考，而是要盡快讓自己進(jìn)入一種高效率，勞逸結(jié)合的狀態(tài)，而且必須是穩(wěn)定狀態(tài)。我那時(shí)候就是這樣一種狀態(tài)，因?yàn)槲颐刻炖状虿粍?dòng)的去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，能做多少就是多少，整整三個(gè)月沒(méi)有落下一天，周天早上睡個(gè)懶覺(jué)下午再去學(xué)幾個(gè)小時(shí)，這就是一種穩(wěn)定的狀態(tài)，沒(méi)有頭懸梁錐刺股，但像一個(gè)潤(rùn)滑良好的汽車(chē)一樣每天都在朝一個(gè)方向勻速前進(jìn)。現(xiàn)在很多人可能是今天熬到2點(diǎn)了，很有成就感，第二天又熬到1點(diǎn)了，到第三天撐不住了打了一晚上哈欠到了10點(diǎn)就睡了，第四天特別內(nèi)疚又一下熬到了2點(diǎn)，這樣就是不穩(wěn)定的狀態(tài)，起起伏伏而且越來(lái)越累，長(zhǎng)期下去會(huì)有崩潰的那一天，一旦崩潰至少一個(gè)星期會(huì)渾渾噩噩地度過(guò)。并且可以說(shuō)你這樣四天的學(xué)習(xí)，絕對(duì)沒(méi)有我連續(xù)四天每天晚上只學(xué)三個(gè)小時(shí)的收獲大，而且我白天還一點(diǎn)也不困效率很高。當(dāng)然，我不是讓每個(gè)人都像我一樣必須去圖書(shū)館，然后11點(diǎn)半睡覺(jué)，如果你覺(jué)得在家學(xué)習(xí)就很好，然后每天12點(diǎn)半睡覺(jué)也很舒服，那這就是適合你的穩(wěn)定狀態(tài)。每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，你們需要做的就是花點(diǎn)心思盡快讓自己進(jìn)入那種狀態(tài)。而不是陷入壓力大，效率低，效率越低壓力越大的惡性循環(huán)。

高中的知識(shí)不難，每天、每一門(mén)學(xué)科解決一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，記一道易錯(cuò)題到本子上，到了高考那一天你們也人手一本幾百道題的錯(cuò)題本了，這樣成績(jī)還能不提高嗎？所以我給你們的建議就是放松心態(tài)，但不要放松行動(dòng)，好好利用這一百天平靜地、扎實(shí)地、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖呦蚋呖迹總€(gè)人最后都可以換取一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的成績(jī)。

畢業(yè)生回高中演講稿篇十一

各位同學(xué)：

我們都應(yīng)承認(rèn)，在目前的中國(guó)，高考下的人生仍是壓力下的人生。對(duì)每個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的生命而言，高考都是一次淬煉，一次化蛹為蝶，一次鳳凰涅盤(pán)。今天，同學(xué)們都帶著滿身的疲憊經(jīng)歷過(guò)一次高考，緣分讓我們相聚在二中，命運(yùn)讓我們站在了青春的門(mén)檻上。張望此后的前程，我們或興奮、或忐忑;或希冀、或迷惘，但不管如何，今后前行在人生路上，我們每個(gè)或多或少都只能靠自己放手一搏，努力打拼，去創(chuàng)造屬于自己的光榮與夢(mèng)想。我相信每一個(gè)生命都可以演繹自己的精彩，每一個(gè)青春都可以奏響充滿激情的旋律。

很多同學(xué)都知道，我的女兒今年也高三畢業(yè)，所以在今天這個(gè)特殊的日子，作為一位父親，作為你們的父輩，我想為各位同學(xué)送上幾句忠告。

一、不能設(shè)想沒(méi)有夢(mèng)想的人生。

夢(mèng)想是人生最重要的動(dòng)力，沒(méi)有夢(mèng)想的人，只能在生活的長(zhǎng)河里隨波逐流。夢(mèng)想可以不是那么高遠(yuǎn)，你不一定要是“高富帥”、“白富美”，你可以不做喬布斯、扎克伯格，但是一定要懂得竭盡所能，永不停止追夢(mèng)的腳步!

二、順應(yīng)天性做一個(gè)善良的人。

有人說(shuō)，所謂幸福是善良的副產(chǎn)品。你們有幸生活在一個(gè)空前繁榮的中國(guó)，但是生活中仍處處充滿競(jìng)爭(zhēng)，甚至有種種不公，布滿陷阱。但請(qǐng)你不要埋怨生活本身，須知優(yōu)良的品德、完美的人格，永遠(yuǎn)是你撬開(kāi)生活大門(mén)的銳器。你們應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，讓每一天都過(guò)得有意義。

三、我們能不能學(xué)會(huì)做一個(gè)不以自我為中心的人。

在座的各位同學(xué)，你們可能都是家庭的寵兒，但社會(huì)畢竟不是家庭，在社會(huì)的任何一個(gè)通道里，我們今后都將與人情冷暖，世態(tài)炎涼正面遭遇。我們能不能寬容一點(diǎn)?能否多站在他人的角度看看自己，考慮問(wèn)題?不要怨恨別人、社會(huì)沒(méi)給我什么，應(yīng)該多想想我能為社創(chuàng)造什么，奉獻(xiàn)什么，至少不應(yīng)該讓自己成為家人、社會(huì)的負(fù)累!

四、不要肆意揮霍寶貴的青春。

如果把人生比作一條拋物線，有的人年紀(jì)輕輕就開(kāi)始走下坡線而不是上升、進(jìn)取，有的人過(guò)早地耽于玩樂(lè)，游戲人生，甚至消費(fèi)所謂的戀愛(ài)。須知人生青春的本錢(qián)并不多，是經(jīng)不起揮霍的。

同學(xué)們，也許我有點(diǎn)啰嗦了，但我真心祝愿大家都能夠讓青春飛揚(yáng)，努力抵達(dá)自己的光榮和夢(mèng)想。此時(shí)此刻，希望每個(gè)同學(xué)都能豪情滿懷地高呼：這世界，我來(lái)了!

謝謝大家!

畢業(yè)生回高中演講稿篇十二

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

大家好!

青春歲月如歌，深深的刻進(jìn)了我們的心中。各位，三年的高中生活過(guò)去了，我們跨過(guò)了書(shū)山渡過(guò)了題海。如今，我們已經(jīng)戰(zhàn)勝了當(dāng)初遙不可及的高考，即將正式的離開(kāi)_區(qū)，離開(kāi)_中學(xué)，離開(kāi)這個(gè)，我們已經(jīng)熟悉如家的地方。

同學(xué)們，回憶這三年來(lái)的歲月，你還記得我們的旅途是怎樣的嗎?這書(shū)山，若不是畢業(yè)的整理，我真的不知道自己已經(jīng)有了這么多的書(shū)，從資料到課本，從詞典到指導(dǎo)書(shū)……看著這堆起來(lái)有幾個(gè)我這么高的書(shū)本，我著實(shí)被嚇了一跳。原來(lái)，我們已經(jīng)看了這么多的書(shū)了嗎?再回頭，我整合了自己這三年來(lái)的題目、試卷、練習(xí)冊(cè)……這還不包括哪些已經(jīng)遺棄的小練習(xí)。這比起書(shū)本來(lái)，只多不少!這些書(shū)卷是多么的高，多么的`沉重。如果讓現(xiàn)在已經(jīng)走過(guò)一遍的我再來(lái)一次，我感覺(jué)不行!“這么多的書(shū)，豈是三年就能讀完的?!”這是我的第一想法。但是，我們做到了，我們過(guò)來(lái)了。并且我們不僅讀完了，還學(xué)會(huì)了!還將這些知識(shí)當(dāng)做“利刃和盔甲”完成了高考最后的考驗(yàn)!為什么?為什么我們能成功?為什么我們能過(guò)來(lái)!是因?yàn)槲覀兊囊庵締?當(dāng)然!但也不盡然。因?yàn)槲覀兊那懊?，一直有一些比我們走的更早的“引路人”——我們的老師?

他們是引路人，為我們從書(shū)山中開(kāi)辟道路，為我們斬?cái)鄶r路的題目，為我們準(zhǔn)備起航的帆船……我們是走在老師的身后，踏著老師們的腳印，才能走到如今的地方!當(dāng)我們成功度過(guò)難關(guān)的時(shí)候，我們也不能忘了為我們引路的人，不能忘了，為我們照亮無(wú)知的“蠟燭”!老師們，謝謝你們!感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?感謝你們的引導(dǎo)和幫助，讓我們度過(guò)了這三年的難管!謝謝!

同學(xué)們，我們的一生只有一次高中的生活。僅僅是這一次的艱難，都讓我們精疲力竭。但是，當(dāng)我們離開(kāi)后，老師們又會(huì)回到最初的起點(diǎn)，再次拿起她的粉筆，為接下來(lái)的學(xué)弟們畫(huà)出前進(jìn)的道路!這樣的精神，讓我感到欽佩，剛我為之震撼!我感謝老師，感謝我能有這樣出色的老師!因?yàn)橛辛四銈兊膱?jiān)持，有了你們的付出我們才能看到知識(shí)的藍(lán)天!再見(jiàn)了，我們的恩師!

我的演講結(jié)束，祝老師們身體健康，幸福如意!

謝謝大家!

畢業(yè)生回高中演講稿篇十三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天，我們_屆高三全體師生匯聚在這里，隆重舉行高考考前動(dòng)員大會(huì)，目的就是向全體同學(xué)發(fā)出高考動(dòng)員令，再過(guò)幾天，你們就要走上各自的人生考場(chǎng)了，這意味著你們將告別母校，踏上自己新的人生征途。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向即將告別母校、踏上新的人生征途的同學(xué)們表示衷心的祝賀!

歲月流轉(zhuǎn)，光陰荏苒。三年前，你們懷著對(duì)人生的美好追求，帶著父母殷切的希望，來(lái)到這所有著優(yōu)良傳統(tǒng)和深厚底蘊(yùn)的校園，開(kāi)始了緊張、充實(shí)而又富有意義的求學(xué)歷程。三年來(lái)，你們勤奮刻苦、積極向上，從少年走向成年，從幼稚走向成熟，你們學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干，特別是你們身上所表現(xiàn)出來(lái)的那種“超越自我、追求卓越”的精神，更是定西一中代代相傳的寶貴財(cái)富。

同學(xué)們，高中三年，值得珍藏的記憶很多、很多;三年的時(shí)光，我們要感謝的很多、很多。感謝我的老師，從他們身上我們學(xué)到的不止是知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人與做事;感謝我們的同學(xué)，是他們讓我了解到友誼的重要，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人;感謝我們的班級(jí)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我們明白了眾志成城、無(wú)堅(jiān)不摧的道理，在這里，我們找到了自己奮起的支點(diǎn)。

三年的學(xué)習(xí)生活，凝聚著家長(zhǎng)的愛(ài)心、同學(xué)們的汗水，更凝聚著老師們的心血。三年來(lái)，我們相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)愛(ài)，共同提高，結(jié)下了深厚的友誼，今后，不論你們的人生道路要走多遠(yuǎn)，我真誠(chéng)地希望大家牢記這份珍貴的師生之情，在自己的學(xué)習(xí)和工作崗位上取得進(jìn)步，獲得成功，成為各行各業(yè)出類(lèi)拔萃的人才。

同學(xué)們，未來(lái)是“知識(shí)”的時(shí)代，只要有真才實(shí)學(xué)，不管從事何種職業(yè)，都能夠在自己的工作崗位上成長(zhǎng)成才，都能夠在建設(shè)祖國(guó)的偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，十年寒窗并不能學(xué)到所有的知識(shí)，知識(shí)與學(xué)問(wèn)源于社會(huì)，源于生活，要想有所作為，除了到大學(xué)深造外，還要到社會(huì)這個(gè)大校園里去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐。我希望你們?cè)谛碌沫h(huán)境里都能極大地發(fā)揮自己的潛能，將扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去，在實(shí)踐中促進(jìn)個(gè)人能力的完善與提高。

面對(duì)高考，我們思想上要高度重視，要依靠自已，戰(zhàn)勝自己，超越自己，成就自己。認(rèn)識(shí)要真正到位，精力要真正集中，身心要真正投入。善于思考，排除分散精力的各種雜念和干擾;要沉著冷靜，用一顆平常心對(duì)待，不要過(guò)多考慮能不能考上，會(huì)不會(huì)考砸的問(wèn)題;要告誡自已，只要我努力了，拼搏了，不管結(jié)果如何，我就對(duì)得起父母親友，對(duì)得起學(xué)校老師，對(duì)得起自已的人生。

同學(xué)們，教育的本質(zhì)在于提高生命的質(zhì)量，提高人們對(duì)人生和幸福的認(rèn)識(shí)，生命就是一個(gè)不斷追求幸福的過(guò)程，作為新世紀(jì)的青年學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的人生觀、幸福觀，把個(gè)人的幸福建立在國(guó)富民強(qiáng)，國(guó)泰民安的基礎(chǔ)之上。我希望我們定西一中的畢業(yè)生以你們特有的敏感，傾聽(tīng)中國(guó)走向世界的腳步聲，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，直面各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心國(guó)家，把我們的家鄉(xiāng)、我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好!

同學(xué)們，即將在我們面前展開(kāi)的人生征途，并非全程都是陽(yáng)光普照的通衢大道，我們可能會(huì)面臨著更多的困難和痛苦，我們應(yīng)該正視困難，擺脫痛苦，讓自己的身心多一點(diǎn)健康明朗，讓自己的生活多一點(diǎn)快樂(lè)從容，我們有理由相信，你們是定西一中最優(yōu)秀的學(xué)子，你們會(huì)向母校和家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，母校祝福你們，母校期待著你們!但愿我校的畢業(yè)生，永遠(yuǎn)懷帶著一顆愛(ài)心，熱愛(ài)你的父母和老師，熱愛(ài)生養(yǎng)你的這片熱土!熱愛(ài)我們偉大的民族和祖國(guó)!用你的聰明才智為你們的生命增光添彩!

同學(xué)們，佩戴了三年的?；?，今天你們就要摘下來(lái)珍藏了。然而，定西一中這個(gè)閃耀著光輝的名字，將深深地烙在我們的內(nèi)心深處。我衷心地期望每一位畢業(yè)生，離開(kāi)學(xué)校后，永遠(yuǎn)地記住教過(guò)你們的老師，永遠(yuǎn)珍藏在母校期間的這段難忘的歲月。

同學(xué)們，現(xiàn)在進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹起，決勝的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響，是到了充分發(fā)揮聰明才智的關(guān)鍵時(shí)刻了。讓我們振奮精神，昂揚(yáng)斗志，勇往直前，用勤奮鋪平通向成功的道路，用拼搏增強(qiáng)躍上金榜的實(shí)力;讓我們一同在定西一中的光榮榜上留下驕傲的名字。

最后，祝同學(xué)們?cè)诟呖贾腥〉脙?yōu)異的成績(jī)!

謝謝大家!

畢業(yè)生回高中演講稿篇十四

很榮幸能在這個(gè)特殊時(shí)刻代表高三同學(xué)在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體畢業(yè)生向辛勤培育我們老師表示衷心感謝。謝謝老師!(請(qǐng)讓我們把最熱烈掌聲獻(xiàn)給敬愛(ài)老師)謝謝您，三年來(lái)對(duì)我們諄諄教導(dǎo)·謝謝您，三年來(lái)對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)·謝謝您，給了我們一生享用不盡智慧和力量。我們是您眼里那一朵朵綻放鮮花，是您讓每一個(gè)花瓣都散發(fā)出了清新芬芳·。

當(dāng)時(shí)間年輪再次轉(zhuǎn)到六月，我們已站在了惜別十字路口?？v使有不舍，縱使有留戀，我們不得不道一聲再見(jiàn)。在這三年中，我們學(xué)到了豐富知識(shí)，我們更學(xué)會(huì)了如何做人，如何交往，如何成長(zhǎng)。學(xué)校這個(gè)大熔爐鍛造了我們自信和堅(jiān)強(qiáng)，鑄就了我們青春和夢(mèng)想。也許有過(guò)磕絆，也許有過(guò)矛盾，然而，更多是謙讓?zhuān)菍捜?，是關(guān)愛(ài)。這里有失意時(shí)心酸淚水，也有成功時(shí)喜悅歡笑·這里有頹喪時(shí)朋友鼓勵(lì)，也有奮起時(shí)豪邁誓言。有人說(shuō)，沒(méi)有高考人生是不完整，正如“不經(jīng)風(fēng)雨哪知晴天之可愛(ài)，不經(jīng)暗夜難知白晝之光明”。高考來(lái)了，沒(méi)有像以前所想那般慘烈，戰(zhàn)死于書(shū)山題海，馬革裹尸，有是對(duì)學(xué)習(xí)方法·重新調(diào)整，是對(duì)自我重新定位和對(duì)生活要義重新審問(wèn)。康德說(shuō)你不能改變風(fēng)方向，卻能改變帆方向。崢嶸歲月中，得失寸心知。這是一段可喜可歌、可嘆而又可憶日子，付出了就無(wú)愧于心，無(wú)論結(jié)果如何，我想我們可以無(wú)怨無(wú)悔。

同學(xué)們，明天是屬于我們，成功是屬于我們，整個(gè)世界是屬于我們。不用遲疑，不用退縮，我們母校，就是我們最堅(jiān)強(qiáng)后盾·我們恩師，就是我們永遠(yuǎn)支持者。當(dāng)我們高考成功時(shí)候，一定會(huì)聽(tīng)到母校師生為我們喝彩。努力吧!為了自己夢(mèng)想·努力吧!為了母校輝煌。勝利就在眼前，只要我們共同努力，堅(jiān)持到底，就一定能夠夢(mèng)想成真，在銅中歷史上寫(xiě)下濃墨重彩輝煌篇章。謝謝大家!

畢業(yè)生回高中演講稿篇十五

親愛(ài)的__屆的同學(xué)們：

大家好!

首先祝賀大家順利通過(guò)了高考。備戰(zhàn)高考，是你們年輕的生命中遇到的第一個(gè)真正的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)破繭化蝶、礪煉心靈、痛并快樂(lè)著的過(guò)程。面對(duì)學(xué)業(yè)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)，你們?cè)鴼g欣鼓舞，也曾低落徘徊;曾昂揚(yáng)進(jìn)取，也曾畏縮退卻?；蛟S也曾懷疑、甚至否定過(guò)自己，但這是一個(gè)辯證否定的過(guò)程，磨煉過(guò)后，你們必將在揚(yáng)棄中發(fā)展?；蛟S有的同學(xué)會(huì)在這期間感覺(jué)到反復(fù)受挫，但我想說(shuō)，你在這過(guò)程中養(yǎng)成的知努力、善堅(jiān)持等品質(zhì)，必將伴你終生，使你受益，這是不可剝奪的財(cái)富。

同學(xué)們，經(jīng)歷了這一關(guān)的你們，足夠勇敢!無(wú)論結(jié)果如何，五中已記住你們孜孜矻矻、伏案疾書(shū)、埋頭苦讀的身影。高考佳績(jī)固然能為五中再添輝煌，但我希望，五中培養(yǎng)出的不是以高考成績(jī)?yōu)槿松敺?、止步于此的人，而是能不斷走出舒適圈、勇攀高峰、敢于挑戰(zhàn)自我極限的人?！皣?yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”，是為校訓(xùn)，是我們的精神。

高考就是一場(chǎng)成人禮，如今的你們已為成人。成人意味著什么呢?答案不唯一，而我認(rèn)為成人意味著兩個(gè)方面的改變。

第一，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。我知道，高三一年，你們寫(xiě)過(guò)了太多關(guān)于時(shí)代發(fā)展與青年責(zé)任的作文，相關(guān)名句或許至今仍能信手拈來(lái)。吐槽不免常有，但你們需要明白，這是鮮明時(shí)代語(yǔ)境下，未來(lái)對(duì)你們的強(qiáng)烈暗示。其實(shí)這再自然不過(guò)，歷代皆如此，社會(huì)各界往往對(duì)青年寄予厚望。如果你已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，識(shí)得前路，自然最好;但你若猶豫彷徨，甚至保留“巨嬰”心態(tài)，其實(shí)也無(wú)妨。但我絕非贊成你一生怯懦不擔(dān)責(zé)，不知方向。畢竟對(duì)于沒(méi)有航向的船而言，任何風(fēng)向的海風(fēng)都是逆風(fēng)。我想說(shuō)的是，這個(gè)略顯漫長(zhǎng)的暑假可以是你們的過(guò)渡期。我覺(jué)得，近三個(gè)月的暑期可以稱作中式微型間隔年。在這期間，你有比較充裕的時(shí)間來(lái)思考自己的來(lái)路去向，收拾少年心情，籌謀未來(lái)，好好感受一下身份的過(guò)渡。一個(gè)暑假的考量可以讓模糊變成明晰，我希望大家不要反其道而行之，使有序的一切混沌化。當(dāng)然，除了反思與規(guī)劃以外，讀百本書(shū)，識(shí)千種人，行萬(wàn)里路也必不可少，閱歷的增添有助于大家更好地適應(yīng)大學(xué)生活。

第二，學(xué)會(huì)選擇成為最好版本的自己。十八歲，是可以成為任何人的年紀(jì)。同學(xué)們，“可成為”，是你們的共同點(diǎn)。此前十八年，大家的經(jīng)歷多少有些相似。而此后三觀逐漸成型，個(gè)人選擇因之各異，當(dāng)你們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)人生岔路口，命運(yùn)的豐富、多樣性，將被無(wú)限放大。你想成為誰(shuí)呢?是為正義代言的律師，頗具影響力的作家，還是科研領(lǐng)域的領(lǐng)軍人?無(wú)論是哪一種社會(huì)角色，最重要的是從心而終，自我雕刻，長(zhǎng)成理想中的模樣，長(zhǎng)成最好版本的自己!海明威曾指出：“真正的高貴是優(yōu)于過(guò)去的自己。”我希望你們能夠不斷蛻變，超越成長(zhǎng)坐標(biāo)上過(guò)去的節(jié)點(diǎn)，自強(qiáng)不息，臻于至善。

談完了高考與成人，接下來(lái)我想簡(jiǎn)要談一下你們與五中的關(guān)系。__五中__屆，一千零一個(gè)孩子?；叵隷_年的夏天，你們齊聚這里，成為五中學(xué)子。三年來(lái)你們相識(shí)、相伴、相知，共同書(shū)寫(xiě)一本名叫泉五__的書(shū)，這本書(shū)有內(nèi)容各異的一千零一頁(yè)。而__年的夏天，你們將從五中出發(fā)，走向山川湖海，走向光明未來(lái)。盡管你們即將成為老師們口中的上一屆，成為百年校史翻過(guò)去的一頁(yè)，五中仍會(huì)一直記得你們，記得你們課間操結(jié)束后的百米沖刺，記得你們?cè)诮虒W(xué)樓各個(gè)角落的吟誦苦讀，記得你們?cè)诳鬃酉袂暗耐稁牌砀?。__五中是你們的起點(diǎn)，或許也是你們共同的精神家園。今日的你，或許以五中為傲，明日的五中，必將以你為豪!

最后，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向所有曾任教過(guò)你們的__屆高三全體老師表示真誠(chéng)的感謝!向辛苦養(yǎng)育你們的各位家長(zhǎng)表達(dá)我們的敬意!__屆的同學(xué)們，在這畢業(yè)、成人之際，五中祝賀你們，祝福你們!謝謝!

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