是鞏固知識和經(jīng)驗(yàn)的有力工具。寫總結(jié)時(shí)，我們要結(jié)合實(shí)際情況，具體分析每個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)點(diǎn)和不足。請參考以下總結(jié)范文，相信能夠?yàn)槟愕膶懽魈峁┮恍┙ㄔO(shè)性的意見和建議。
賞析做真實(shí)的自己篇一
人生在世，由于各種無奈，人總是不能在時(shí)時(shí)刻刻都表現(xiàn)出最真實(shí)的自己。但是，人需要在有些時(shí)候把真實(shí)的自己放出來透透氣。每個(gè)人都有不同的方法來釋放真實(shí)的自己。有人在游戲中沉浸在自己的世界，有人關(guān)上自家的門就如同關(guān)上了通往世界的門，有人在信賴的朋友面前侃侃而談。而我，在夜跑的時(shí)候釋放自己。
不知何時(shí)起，喜歡偷懶的自己喜歡上了在夜間奔跑。
晚上七點(diǎn)整，操場的燈準(zhǔn)時(shí)亮了起來，而我也全身運(yùn)動(dòng)裝備出現(xiàn)在操場。月色與燈光朦朧的照射之下，我邁開輕快的步伐。此時(shí)的我心里無比的輕松與自由，似乎是剛從籠子里飛出的小鳥，急切渴望呼吸籠子之外的空氣。
在夜間的時(shí)候，我的心可以毫無束縛地交付于這夜色中。因?yàn)椋?，總是有它神奇的地方?/p>
夜的安靜令我擁有安全感。
夜晚的天空洗去了白日里的紛雜，呈現(xiàn)出澄凈的灰色，只留下幾顆閃亮又不食煙火人間煙火味的星星加以點(diǎn)綴。夜是純粹的，像一個(gè)多情的女子在洗盡鉛華后甘愿過柴米油鹽的平凡生活，但即使洗盡鉛華后，她的眼里與臉上仍然留有一股神韻。我喜歡這樣純粹又有風(fēng)味的夜晚，喜歡在這樣的時(shí)刻以夜跑的方式與它邂逅，喜歡在夜跑的時(shí)候欣賞它的撩人之處。
這樣的時(shí)候，即使白日里無處安放的惶惶之心，也會得到撫慰，也會安寧下來。
同時(shí)，夜的朦朧也會使人不自主的釋放天性，我想，這也是許多人喜歡夜跑的原因。
在夜跑的時(shí)候，夜的朦朧使你也具有朦朧感。此時(shí)，你的身影在夜色中若隱若現(xiàn)。平時(shí)白日里淑女形象的你在夜跑的時(shí)候也有可能釋放洪荒之力，白日里緊張的你也可以在夜跑中發(fā)泄。沒有人注意你，你也不需要注意別人。也沒有人知道你白天是個(gè)怎樣的人，你的眼里只有夜色微弱的光和與你形影不離的影子。
白日里的偽裝在夜晚的神秘中卸下，別人的節(jié)奏也無法影響我，現(xiàn)在腳踩大地，有一種腳踏實(shí)地的安全感。我兩步一呼吸的節(jié)奏，如同我生命的節(jié)奏，均勻又有些急促，我隨性自如的跑步方式是我放蕩不羈的表現(xiàn)，我干脆直接的步伐是我追求的干勁。
在夜跑的時(shí)候，我放下所有的包袱，這時(shí)候的我，放蕩不羈又帶有女孩子特有的敏感，隨性自如又追求穩(wěn)定的節(jié)奏，這是不同于白日里的我，這是真實(shí)的我。
賞析做真實(shí)的自己篇二
我們總是喜歡比較，目光也老是追隨那些比你做的更好的人。
從小到大，從父母的口中，得知，有一個(gè)叫別人家的小孩，老是比你做的好一些。你每每懊悔，這次為什么又沒有超過他！
漫長的求學(xué)生涯中，從老師的口中，得知，有一個(gè)叫班級第一的家伙，每次都拿滿分，甚至解題方法都超越了那些古怪教科書里的標(biāo)準(zhǔn)解法。你不禁望著自己可憐的分?jǐn)?shù)發(fā)呆，這種怪物一般的人，居然在現(xiàn)實(shí)中也存在！
之后，慢慢長大了，朋友多了，自然消息也廣了。從朋友口中，得知，有一個(gè)叫人生贏家的偶像，不僅僅事業(yè)優(yōu)秀，就連感情方面都做得是一等一的好！在你聽起來就像是保持lol不敗戰(zhàn)績一般，絕對不可能！
其實(shí)，并不要總是以這些人為目標(biāo)。
每個(gè)人對成功和完美的定義都不一樣。有人認(rèn)為一年賺500萬以上，這就是成功；有人認(rèn)為娶到一個(gè)漂亮老婆，這就是成功；有人認(rèn)為在田野里建一個(gè)馬場，這就是成功。
所以，請不要盲目追隨他人的.腳步。
賞析做真實(shí)的自己篇三
《自己去吧》是人教版新課標(biāo)教材一年級上冊第五單元的一篇課文。本單元以對學(xué)生進(jìn)行成長教育為專題，本課側(cè)重對學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立自主學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的教育。本課故事情節(jié)很簡單，基本上沒有學(xué)生讀不懂得詞句。因此，在學(xué)生認(rèn)識了本課生字、熟讀了課文之后，我決定，把第一個(gè)故事的閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)的定位于結(jié)合課文學(xué)習(xí)，了解一些關(guān)于鴨子的科普常識、通過閱讀故事，領(lǐng)悟應(yīng)該自己獨(dú)立自主學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)、通過觀察、表演、朗讀、口語交際等途徑來學(xué)習(xí)感悟語言，體會課文的意思。教學(xué)中，重點(diǎn)采用了角色朗讀和角色表演游戲的方式來進(jìn)行。下面，是第一個(gè)故事的教學(xué)片斷介紹和我的反思。
師：小朋友們，你們喜歡聽歌去嗎？我們先聽一首歌《母鴨帶小鴨》，會唱的跟著唱，拍手。（同學(xué)們邊唱邊做動(dòng)作）
生：好。
師：把桌子上的小鴨子貼圖，像老師一樣貼在胸前，看誰貼得最快。劉老師手上有許多小魚，如果哪個(gè)小鴨子表現(xiàn)好，就獎(jiǎng)他一條小魚。
（反思：教學(xué)開始，通過歌曲和游戲，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)能把學(xué)生領(lǐng)入意境的學(xué)習(xí)情境，利用兒童的好奇、好勝心理，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，老師和學(xué)生一起玩，教師和學(xué)生拉近了距離。）
師：（出示一只鴨子圖案）仔細(xì)觀察一下鴨子的身體，你們有什么發(fā)現(xiàn)？
生：身體扁扁的。
生：鴨子的腳連起來的。
師：鴨子的腳連起來有什么用？
生：幫鴨子游泳。
生：它的鴨掌可以幫助它游泳。
師：鴨掌還有什么名字？
生：腳。
生：腿。
生：蹼。
師：扁扁的身體和蹼可以幫助我們游泳，你知道我們鴨子有什么本事了嗎？
生：知道了。
（反思：教學(xué)結(jié)束評課時(shí)，有人說這個(gè)環(huán)節(jié)沒必要，認(rèn)為我把語文課上成了科普知識課。他認(rèn)為，學(xué)生本身是知道這些的。語文課上沒必要講這些。我做過調(diào)查：一年級的小孩子。多數(shù)人不知道這些知識。如果不讓學(xué)生有所了解，那么，學(xué)生對鴨媽媽的做法就會不理解沒人保護(hù)，萬一淹死怎么辦？孩子們已有的經(jīng)驗(yàn)：初學(xué)游泳時(shí)，需要有大人或?qū)ｉT的救生員來保護(hù)的。了解一些科普知識，對學(xué)生解決自己已有經(jīng)驗(yàn)與課文內(nèi)容沖突時(shí)有幫助的。再有，我認(rèn)為，語文本身是個(gè)綜合學(xué)科，結(jié)合對課文內(nèi)容的理解，有針對性的引導(dǎo)學(xué)生了解一些科普知識本身，正是體現(xiàn)了新課程綜合性的特點(diǎn)。
不過，我現(xiàn)在也在思考：是不是一定要在語文課堂上來引導(dǎo)學(xué)生了解這些知識？我想，倘若在課上不太合適，我們可以在結(jié)合美術(shù)課，開展一次制作鴨子、小鷹頭飾的活動(dòng)，并且結(jié)合利用已有的材料制作頭飾，了解鴨子、小鷹身體的個(gè)個(gè)部分與自己身體各個(gè)部分的區(qū)別。這樣，就把語文實(shí)踐活動(dòng)、美術(shù)課、課普知識的了解與語文課有機(jī)地整合在一起了。）
（課件演示：小鴨子從蛋殼里鉆出來，配著音樂和叫聲。學(xué)生一聽就樂了。）
師：鴨子睜開了眼睛看見了什么？
生：看見小朋友。
生：看見同學(xué)們。
生：看見教室里的老師。
師：（拿出風(fēng)景圖，圖上有一只鴨媽媽。）小鴨子還看見了什么風(fēng)景？
生：看見小溪里的水。
生：看見很漂亮的風(fēng)景。
生：看見草地。
生：看見漂亮的花。（要求把話說完整，用這里真美啊，有，有還有說話）
（反思：抓住教學(xué)中的契機(jī)，有針對性地安排觀察、審美和口語交際練習(xí)，重點(diǎn)訓(xùn)練表達(dá)。這是口語交際教學(xué)的一條有效的途徑。）
師：小鴨看見漂亮的花、清清的小河、會想到什么？
生：想去游泳。
生：想去游泳，但有點(diǎn)害怕。
師：小鴨子到底想到什么？請大家打開課本，找到小鴨子說的話，用鉛筆畫出來，自己讀一讀。
（學(xué)生開始讀書。）
師：小鴨子說的是哪句話？
生：小鴨子說：媽媽，您帶我去游泳好嗎？
師：相同的舉手。（學(xué)生紛紛舉手。）
師：小鴨子看到美麗的風(fēng)景，它的心情怎樣？你們讀的時(shí)候要讀出小鴨子的心情來。大家自己來讀。（課件演示小鴨子出世，學(xué)生伴音樂自由讀。）
師：誰來讀？把小鴨子非常想游泳的心情讀出來。
生：媽媽，您帶我去游泳好嗎？
師：他讀得有點(diǎn)急切，你想不想讀？（師指著舉手的同學(xué)。）
生：媽媽，您帶我去游泳好嗎？
師：唔，特別特別想去游泳。誰還來讀？
生：媽媽，您帶我去游泳好嗎？
師：能不能讀快一點(diǎn)，讓鴨媽媽聽了就帶你去游泳？大家一起讀。
生：（齊聲）媽媽，您帶我去游泳好嗎？
師：媽媽怎么說？誰再來讀讀？
生：媽媽說：小溪里的水不深，自己去游吧。
師：她讀得不錯(cuò)，還會用上手勢，搖搖頭說不深。還有沒有人想讀？
生：媽媽說：小溪里的.水不深，自己去游吧。
生：我喜歡劉老師這只鴨媽媽。
師：噢，是嗎？（很高興的樣子）我一定會把你養(yǎng)得白白胖胖的。
生：我喜歡書上的鴨媽媽。
師：為什么呀？（皺著眉故作沉思狀）我對你這么好，怕你淹死的呀。你怎么不喜歡我呢？
生：因?yàn)槲乙ビ斡景ⅰ?/p>
生：因?yàn)槲蚁矚g游泳阿。
師：我真的很怕你們淹死，怎么辦？
生：它的身體和它的腳掌會幫我們游泳。
生：小溪里的水不深，自己去游吧。
師：你讀得不僅有感情，而且有表情，你愿意讀給聽課的老師聽嗎？
生：（搖搖頭。）
師：那么誰想讀給聽課的老師聽呢？
生：媽媽說：小溪里的水不深，自己去游吧。
師：讀得好，我把一條小魚獎(jiǎng)給你，誰還想吃小魚？
生：媽媽說：小溪里的水不深，自己去游吧。
（再獎(jiǎng)一條小魚。）
（反思：由于故事情節(jié)簡單，所以，我當(dāng)時(shí)安排學(xué)生通過讓學(xué)生練習(xí)讀出語氣來體會小鴨子和鴨媽媽當(dāng)時(shí)的心情。從當(dāng)時(shí)的效果來看，我覺得學(xué)生通過練習(xí)讀以及我與學(xué)生的對話喜歡哪一個(gè)，學(xué)生結(jié)合前面了解的科普知識。感悟了語言的意思，體會了當(dāng)時(shí)小鴨子和鴨媽媽的感情。
不過，現(xiàn)在想到了另外一個(gè)問題。鴨媽媽說：小溪里的水不深，自己去游吧。這句話是故事中的重點(diǎn)語句，一方面說明了鴨媽媽讓孩子自己去的原因，另一方面，也說明：這樣的事情，你自己能做，從而暗含了自己的事情，你應(yīng)該自己做這樣的道理。我覺得，對這句話，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生展開討論一下：除了小鴨子的身體特點(diǎn)以外，還一個(gè)重要的原因是什么？這說明什么？從而使學(xué)生感悟課文要表達(dá)的意思對學(xué)生進(jìn)行生活態(tài)度教育。）
師：我們班同學(xué)讀書很好聽，你們能不能一邊讀一邊表演？
生：能。
師：自己先在下邊練習(xí)練習(xí)。誰表演的好就戴上這個(gè)漂亮的頭飾上來表演。
（學(xué)生練習(xí)自由表演）
師：（請兩個(gè)學(xué)生來表演）
第一次表演：
鴨寶寶：呷呷呷，媽媽媽媽，帶我去游泳好嗎？
鴨媽媽：小溪里的水不深，自己去游吧。
鴨寶寶：（站著不動(dòng)。）
鴨媽媽：還站著干什么？快去游吧。
鴨寶寶：（學(xué)鴨子游來游去。）媽媽，我學(xué)會了游泳。
（各獎(jiǎng)一條小魚。）
師：假設(shè)你自己就是這個(gè)小鴨子或者鴨媽媽，你的做法、想法和課文中完全一樣嗎？如果不一樣，你會怎么做？大家想一想，然后，我再請同學(xué)來表演。
（學(xué)生又開始自己做準(zhǔn)備）
第二次表演：
鴨媽媽：（飾演媽媽）今天天氣很好，你看這條小溪里的水很清，您帶我去游泳好嗎？
鴨寶寶：（飾演小鴨子）我害怕哦媽媽。
鴨媽媽：你一定行的。
鴨寶寶：我不敢去嘛。
鴨媽媽對著下邊的同學(xué)們說：下邊的小鴨子們，你們誰來幫幫我的鴨寶寶？
下邊的同學(xué)紛紛舉手
生：你的腳掌會幫助你的。
生：你的扁扁身體會幫助你的。
生：你身上的羽毛會幫助你的。
師（補(bǔ)充）：是呀，鴨子身上的羽毛有油，也會幫它游泳的。
鴨媽媽：你知道了嗎？你快點(diǎn)去游泳。
鴨寶寶：鴨子身體是扁扁的，我可是肥肥的，怎么游阿？（學(xué)生哄堂大笑。）
大家對他說：快去吧，快去吧！你自己試一下嘛！
鴨寶寶：那好吧，我去試試。希望我能活著回來見大家。
飾演小鴨子的同學(xué)做游泳狀，游來游去，又拍著肚子對大家說：哎呀，原來游泳這么好玩，原來肥肥也可以游泳，真是謝謝大家。（大家熱烈為他鼓掌，聽課老師大笑，有些老師還以為是我們演練過的。）
師：呀，你真是一只勇敢的小鴨子哦！
（各獎(jiǎng)一條小魚。）
（反思：表演這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生進(jìn)入角色，也就進(jìn)入課課文的情境；通過形體、語氣體會、對話等方式，在游戲中，學(xué)生對課文的語言的到了比較深刻的領(lǐng)會。假設(shè)，促使學(xué)生對課文的內(nèi)容進(jìn)行了創(chuàng)造性的理解。我覺得，這樣做是符合鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化閱讀、創(chuàng)造性閱讀的思想的。
但是，本來這里可以補(bǔ)救解決的一個(gè)問題：水不深，這里，我還是沒有意識到，教學(xué)中，也沒有通過參與和對話引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識、體會。）
最后的反思：總的評價(jià)自己這個(gè)教學(xué)片斷，自己覺得從學(xué)生的興趣著眼，通過朗讀、角色表演游戲等方式，引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在語文實(shí)踐中學(xué)習(xí)語言、接受教育、學(xué)習(xí)知識，努力讓語文課活起來，努力讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體方面，還是比較成功的。
但是，自己在把握語文課的特點(diǎn)方面，在抓住課文的重點(diǎn)語句引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體體味的內(nèi)在含蘊(yùn)方面還是有欠缺的。語文教學(xué)，在注重了實(shí)踐、興趣、綜合的同時(shí)，不能忘掉本語言文字的學(xué)習(xí)領(lǐng)會。這是新課程的語文教學(xué)中應(yīng)該特別注意的。）
賞析做真實(shí)的自己篇四
你的目標(biāo)，你所渴望的一切?；蛟S類似某某人口中的某某人，但是，總會有一些不同存在。
小時(shí)候，我就不喜歡競爭，總覺得一群人為了幾個(gè)數(shù)字而拼了命的去學(xué)習(xí)，簡直是傻的所以在一年級，家長們口中的最容易勝利的場所中，我已經(jīng)落下別人一圈。
成績這個(gè)東西，在我看來也并不是一個(gè)完美的衡量標(biāo)準(zhǔn)。也許班上的第一名真的成績好棒，但是她進(jìn)班老是踹門，對老師也不是很尊重，總是上課打斷老師，開始屬于她自己解題思路的演講。
所謂人生贏家。也是從你自己而來。
你認(rèn)為現(xiàn)在的你是，你就是。
其實(shí)在你出生的時(shí)候，你就是人生贏家了。從數(shù)億當(dāng)中脫穎而出，變成現(xiàn)在的你。
窮或富，成功或不成功。都在于你。
我所認(rèn)為的成功就是能有屬于自己空閑的時(shí)間，做好多自己真正喜歡做的事情。而不是被迫規(guī)劃，走向打著奇怪幌子的成功人生之路。
因?yàn)閯e人的成功之路，真的，不會完全適合你。除非你是真的一點(diǎn)想法都沒有。只能走上前人走過的，平坦的大路。
道理很簡單，就像是別人的鞋子，你穿了就不一定合適?；蛟S是顏色你不喜歡，或許是碼號擠腳，或許是樣式古怪。
總之，為自己而活吧，不要總是看著那些成功的人。你要相信你也可以成功。但是，絕對不是復(fù)制他們的生活，并粘貼到你的身上。
活出自己，為自己渴望的成功而努力吧，就是這樣。
賞析做真實(shí)的自己篇五
生活在這個(gè)世界上，當(dāng)你看破了世事的庸俗繁華，目睹了塵世間的勾心斗角，爾虞我詐。疲乏了，厭倦了的時(shí)候，不如靜下來，給心靈找一方凈土，做最真實(shí)的自己。
古有鄒忌，為勸齊王納諫，以自身為例，敢于直言。鄒忌為了國泰民安，繁榮昌盛，做到了最真實(shí)的自己。
不僅體現(xiàn)在敢于直言，同時(shí)也體現(xiàn)在誠實(shí)守信上。
同樣也體現(xiàn)在擁有一顆善意的心上。
從前有一個(gè)盲人，因失明，他只能流浪在街頭乞討。來來往往的行人偶爾會往里面扔一兩枚硬幣，他會十分感激的說聲“謝謝”。直到有一天，一個(gè)人來到了這里，他身無分文，當(dāng)他得知這個(gè)人是盲人后，他悄悄地做了一件事。奇怪的是，從此之后，給盲人錢的人越來越多了。他很疑惑，一次，他拉住了一個(gè)行人，說：“為什么你們要給我錢”。行人望向他的旁邊說：“因?yàn)檫@里有塊木板，上面寫著春天來了，可是我卻看不到?！泵と艘幌伦尤济靼琢耍恢滥莻€(gè)人是誰，但他感激那個(gè)人所為他做的一切。
更體現(xiàn)在身邊的小事中。
不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的地球；考試不作弊，不投機(jī)取巧，考出最真實(shí)的成績；扶老人過馬路，愛護(hù)小朋友，不講謊話，這些都是在做最真的自己。
“人之初，性本善”即使再惡劣的一個(gè)人，他也會有他善良的一面。每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一根弦，那根弦可以彈出世上最動(dòng)聽的聲音。每個(gè)人的記憶深處都有一張笑臉，那個(gè)笑容可以融化所有的冰雪。每個(gè)人的心靈深處都有一方凈土，那方凈土可以感化你我。，保持本真，擁有一顆真心就是世間最美的太陽。
做最真實(shí)的自己，莫讓世間的塵埃沾上那顆純潔的心。
賞析做真實(shí)的自己篇六
從前，有一個(gè)三角形。他非常開朗活潑，喜歡給小草講笑話，與花朵聊天，為鳥兒指路……直到有一天，他跟一個(gè)圓打招呼時(shí)，圓傲慢地說：“你滾動(dòng)得太慢了！”說完，便快速滾向別處了。
那是他才意識到，自己在無風(fēng)時(shí)，除非用盡全力，否則就一動(dòng)不動(dòng)！因?yàn)檫@個(gè)，三角形變得沉默寡言，怨天尤人，時(shí)刻傷心地抱怨上天的不公。
突然有一天，他覺得這樣傷心下去也不是辦法，他認(rèn)為，命運(yùn)掌握在自己手中，只要不懈地努力，自己也能像圓一樣快！于是，他開始收集一些碎片，準(zhǔn)備塑造出屬于自己的輪廓后鉆進(jìn)去，也成為一個(gè)圓！
一年過去了，附近的碎片都收集完了，他開始養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備在下一場大風(fēng)來臨時(shí)，去遙遠(yuǎn)的地方收集別的碎片。
一個(gè)月過去了。
“呼——”三角形的日思夜想感動(dòng)了地球，大風(fēng)終于來了。三角形的沉默一去不返，那個(gè)開朗活潑的三角形又回來了。大風(fēng)把他吹到了玫瑰叢旁。
一天，一只被大家稱為“聰明蜂”的蜜蜂興沖沖地飛來：“我有辦法了！”大伙兒急忙詢問是什么辦法?！拔遗c兄弟們一起抬著三角形，鳥兒在下面支撐，玫瑰也盡量低頭，一會兒不就能飛過去了嗎？”計(jì)劃開始了，大家都哭著與三角形告別，三角形眼里也包含淚花。蜜蜂與小鳥都希望這段路程永遠(yuǎn)也沒有盡頭，但事與愿違，三角形很快被抬到了終點(diǎn)——斜坡。
又過去一天，最后的碎片也收集好了，蜜蜂與小鳥排成一個(gè)三角形隊(duì)列含淚告別。正當(dāng)他們準(zhǔn)備返回時(shí)，三角形想起了在玫瑰叢旁的美好時(shí)光。他突然用盡全力頂開那辛辛苦苦收集來的圓，大喊：
“我——和——你——們——一——起——走！”
賞析做真實(shí)的自己篇七
一個(gè)真正向往的自由生活，并不是因?yàn)槟愀挥校荒芤驗(yàn)槟阌幸粋€(gè)生命的好伴侶，也不是因?yàn)橛惺裁茨Я肀ＷC你的生活永遠(yuǎn)都是一路鮮花和掌聲，而是因?yàn)槟阌幸活w比珍寶還寶貴，有價(jià)值的心靈。
——題記。
人往往有時(shí)候很相信命運(yùn)，所以，我們自然就會被命運(yùn)所掌握。其實(shí)，真實(shí)的自己寫照就會翻過那美麗的篇章。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，誰也救不了誰，除非自己去救自己，事實(shí)上，我們遇到困難和挫折的時(shí)候，首先應(yīng)該想到的是我們自己該怎么樣去處理，而不是去渴望別人來給于我們幫助。因此，不能把主動(dòng)權(quán)放在別人身上。
短暫的生命歷程中，處處留心皆學(xué)問，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情。我也是一個(gè)很普通的人，在經(jīng)歷了人生的不少坎坷之后，我終于明白，人活著就是一個(gè)簡簡單單的道理，我們沒有任何理由去為自己辯解，只有不斷的進(jìn)取，不斷的努力，才可以主宰自己的人生。人生就是一個(gè)不斷追求自己理想的過程，如果你放棄，沒有人可以幫你去完成你的心愿。凡事只有靠自己。也許，是生活改變了我，或許是我在改變生活?？偠灾?，我不想放棄自己的理想。以前，總是在聽很多人說的一句話：性格決定命運(yùn)。也許，比較有道理，現(xiàn)在才真正體會到要想讓自己為了生存而去放棄做人的基本原則，我覺得也許我很難做到。但是，現(xiàn)在的一切告訴我，事實(shí)上，自己已經(jīng)妥協(xié)。沒有辦法。這個(gè)社會需要我們自己去適應(yīng)。而不是讓社會來適應(yīng)我們。
就拿我個(gè)人而言，以前灑脫，積極的我也許已經(jīng)被社會所改變。其實(shí)，并不是不想，而是自己一直沒有給自己時(shí)間去關(guān)心自己，大部分的時(shí)間我們都在被社會所利用著。而今天，在經(jīng)歷了許多生活中無謂的無知之后，我覺得對于自己而言，該徹底的給自己一個(gè)屬于自己的發(fā)展空間了。我想做回以前的自己，想做個(gè)簡單的人。有時(shí)候，真的很懷念年少時(shí)的幼稚和任性。因?yàn)槟晟贂r(shí)候的我們，心里沒有那么多的無奈。我是一個(gè)崇尚知識的人，我喜歡上進(jìn)，喜歡做自己喜歡的事情，不喜歡被人和事所牽絆。我希望自己的人生只有靠自己一步一個(gè)腳印的走下去。因?yàn)榻?jīng)歷，所以懂得。因?yàn)橛行?，所以努力，因?yàn)槌墒?，所以自信。太多太多的太多，我決定做回真實(shí)的自己。
社會的變遷，人性的冷暖，虛偽的讓人無法接受，實(shí)在的，自然的，才是合諧的。對于一個(gè)人而言，其實(shí)，你的表演無需告訴別人過程，你的結(jié)果就證明了你原來也可以和別人一樣成就自己的理想。你的人生就是需要你做主。
當(dāng)今社會是一個(gè)注重個(gè)人能力的社會，所以，需要的就是年輕的我們?nèi)ヅ?，去奮斗。其實(shí)，這個(gè)社會，只要你愿意，沒有做不成的事情。但是，對于自己而言，我覺得只要做我自己喜歡的事情，能夠真正意義上去突破自己就已經(jīng)很成功了。我一直堅(jiān)信一句話：一件平凡的事情做好就是不平凡，一件簡單的事情做好就是不簡單。
我的追求：開心快樂是自己的，好的心情也是自己給自己的。所以，美好的愿望留給自己。依舊做回灑脫的個(gè)性來為自己的青春做主。
賞析做真實(shí)的自己篇八
做真實(shí)的自己，對自己負(fù)責(zé)，別去抱怨環(huán)境，別去抱怨他人．－－－題記。
晚休時(shí)，與同學(xué)說話，被同學(xué)舉報(bào)，告訴老師．當(dāng)老師問起時(shí)，你死不承認(rèn)，為得是不。
懊悔，為什麼不做個(gè)真實(shí)的自我呢？老實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤．＂有則改之，無則加勉．＂為什麼要去抱怨環(huán)境，抱怨他人？＂金無足赤，人無完人＂有了錯(cuò)誤，加強(qiáng)改正便可以了！
朋友們，做真實(shí)的自我吧！對你自己負(fù)責(zé)，坦然面對一切．相信吧，心兒永遠(yuǎn)向著未來來！
指導(dǎo)教師：王振云。
簡評：此文可以認(rèn)識到自己錯(cuò)誤所在，并號召全體同學(xué)找出自己的錯(cuò)誤并改正，很好！
收稿時(shí)間:2006-2-911:09:26。
賞析做真實(shí)的自己篇九
天空有些陰沉，寒風(fēng)吹來，有點(diǎn)冷。
早晨很早我就起床，趕去畫展區(qū)看畫展，路上風(fēng)很大，我來到展區(qū)外等著。在心中，有個(gè)聲音一直在呼喊著。我有點(diǎn)激動(dòng)。
畫展區(qū)外面有一顆很高大的榕樹，榕樹的根露在空氣中，粘著泥巴，皺巴巴的，很丑。
終于等來了畫展的展出，我懷著激動(dòng)的心情找著，渴望可以找到我的畫。我像一條魚，游走在畫展中，用眼睛快速的搜索著。
不遠(yuǎn)處傳來了人們驚叫的聲音，大家都爭先恐后地跑過去。我也迫不及待，是不是我的？是不是我的？心中有個(gè)聲音在呼喊。一眼望去，有個(gè)講解員在向觀眾講解著，我探出腦袋張望一下，轉(zhuǎn)身就走。
心向下滑著，我拖著沉重的步伐向那第一名的畫走去，我畫的真的不如她嗎？平日里，我也很努力地在學(xué)，很努力地在領(lǐng)悟，為的就是今天能贏得大家的欣賞，能贏得大家的喝彩。卻不想被埋沒。
我抬頭認(rèn)真的看著，很和諧的色彩，認(rèn)真看后才知道，原來她的畫那么有創(chuàng)意！我有點(diǎn)吃驚了。想了想自己的畫，才猛然想起老師對我說過的話：“你的畫不真實(shí)，你沒有展現(xiàn)出最真實(shí)的自己?！焙L(fēng)吹來，我的臉很紅很燙。
坐在榕樹邊，低頭便看見那丑陋的榕樹根。記起了老師曾跟我說過：“樹根雖丑，但卻真實(shí)，它把最真實(shí)的一面展現(xiàn)在大家面前，從不掩飾它的丑?！币?yàn)檫@，老師最佩服的便是丑陋的樹根。想想我的畫，我的臉很紅很燙。
做最真實(shí)的自己，無論是袒露還是隱秘，都是生命的真實(shí)，就像那丑陋的樹根那樣。
太陽露出紅紅的臉蛋，風(fēng)還是那樣刮著，我卻不覺得冷了。
賞析做真實(shí)的自己篇十
也許你也有過這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你決定要做一件事情的時(shí)候，總是有人勸阻你不要去做。當(dāng)你成功了，他會羨慕嫉妒你。當(dāng)你失敗了，他又會說你沒有聽他的，活該如此。我覺得，你應(yīng)該去做你自己想做的，做最真實(shí)的自己就好。
做自己是人生價(jià)值的最高體現(xiàn)。朋友，當(dāng)你下決心去做一件事情的時(shí)候，努力著去做就好了。無論結(jié)果如何，至少你做了自己想做的，并且也努力過了，也就沒有什么可后悔的了。馬云，一個(gè)大家熟知的優(yōu)秀企業(yè)家，他也曾有過這樣的體驗(yàn)。從當(dāng)年一個(gè)普普通通的英語教師再到如今叱咤風(fēng)云的著名企業(yè)家。當(dāng)年也有人好意地勸阻他不要去冒險(xiǎn)，他沒有聽從別人的話，只是堅(jiān)持去做自己想做的，最終走向了成功，實(shí)現(xiàn)了自己人生的最高價(jià)值。
做你所認(rèn)為正確的，你會走向成功。你決定要做的事情，請不要輕易被別人改變。他們又不是你，他們怎么知道你不會成功。堅(jiān)持你自己的看法，做最真實(shí)的自己。
在學(xué)習(xí)中也是這樣。你決定用另一種方法解決你所遇到的一道數(shù)學(xué)題，別人勸你不要去那樣做，他說那樣做沒用。如果你聽他的，沒有去做，那么你就可能永遠(yuǎn)無法掌握另外一種方法。反之，如果你沒有聽他的，成功地用另外一種方法解決了那道題，你會從中得到成功的喜悅。做你自己所認(rèn)為正確的，成功會離你越來越近。
做你自己想做的，無愧于自己就好。下定決心去做了，就意味著無論前方是坎坷還是成功，都要堅(jiān)持去做。在這個(gè)過程中，你付出了，你努力了，你拼搏了，最后結(jié)果是什么并不是那么重要，你無愧于自己就好。去試一試，不要畏懼前方的困難。不去試一試，怎么知道你不會成功。去做最真實(shí)的自己。
生活中也是這樣，請你不要輕易地聽信別人的那些所謂經(jīng)驗(yàn)，也不要畏懼困難與坎坷，做最真實(shí)的自己就好，堅(jiān)持自己的看法。去試一試，成功在向你招手。
做自己想做的事情，走自己想走的路。人生在世，做最真實(shí)的自己。不要輕易改變自己的決定，堅(jiān)守自我。要相信成功就在不遠(yuǎn)處。
賞析做真實(shí)的自己篇十一
第一段：引言（150字）。
自我認(rèn)知是一個(gè)人成長和進(jìn)步的基礎(chǔ)，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會賞析自己。而賞析自己并不僅僅是發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，更重要的是能夠正視自己的不足和錯(cuò)誤，從中找到改進(jìn)的方向。在我看來，賞析自己是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，通過對自身的反思和總結(jié)，我獲得了一些心得體會。
第二段：正視不足（250字）。
賞析自己首先需要正視自己的不足。在過去的一段時(shí)間里，我注意到我的一個(gè)主要問題是缺乏耐心。我常常會急于求成，希望能夠立即看到結(jié)果。這種急躁的態(tài)度無疑給了我很大的壓力，并且對我的工作效率造成了一定的影響。通過與他人的交流和他們的反饋，我意識到耐心是一個(gè)十分重要的品質(zhì)，而我需要在這方面加以改進(jìn)。
第三段：積極反思（250字）。
賞析自己還需要積極進(jìn)行反思。我常常會花一些時(shí)間來回顧自己的行為和決策，并分析其中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。通過這種反思，我能夠更好地認(rèn)識自己，了解自己的偏好和長處。例如，在一次團(tuán)隊(duì)合作中，我意識到我擅長思考和規(guī)劃，并能夠提出合理的解決方案。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己對于落實(shí)和執(zhí)行方面的要求有待加強(qiáng)。通過積極反思，我能夠更好地利用自己的優(yōu)勢，并彌補(bǔ)自己的不足。
第四段：改進(jìn)方向（250字）。
通過正視不足和積極反思，我能夠找到改進(jìn)的方向。在改進(jìn)我的耐心方面，我意識到需要更多地放慢節(jié)奏，學(xué)會享受過程中的種種。我開始注重一些冥想練習(xí)，通過冥想來培養(yǎng)耐心與自控能力。在改進(jìn)我的執(zhí)行力方面，我意識到需要更好地制定目標(biāo)和計(jì)劃，并借助于工具和方法來實(shí)現(xiàn)落地。我開始學(xué)習(xí)時(shí)間管理和項(xiàng)目管理的知識，并通過制定規(guī)劃和設(shè)立里程碑來跟蹤我的進(jìn)展。改進(jìn)的方向并不是一成不變的，我會根據(jù)我自身的情況和發(fā)現(xiàn)進(jìn)行調(diào)整。
賞析自己是一個(gè)持續(xù)的過程，通過正視不足和積極反思，我不僅能夠更好地認(rèn)識自己，也能夠找到改進(jìn)的方向。在這個(gè)過程中，我意識到并接受了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，并從中獲得了成長和進(jìn)步。我深刻體會到，賞析自己不僅僅是為了積極地改進(jìn)自己，更是為了認(rèn)識和接納真實(shí)的自己。只有真實(shí)地認(rèn)識自己，我們才能夠在人生的道路上找到真正屬于自己的方向，并邁向更好的未來。
總結(jié)：
通過正視不足和積極反思，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并找到改進(jìn)的方向。賞析自己需要耐心和冷靜的心態(tài)，也需要積極的行動(dòng)和實(shí)踐。通過賞析自己，我能夠獲得自我認(rèn)知和成長的機(jī)會，也更加了解自己的需求和目標(biāo)。我相信，通過持續(xù)的賞析自己，我將不斷成長和進(jìn)步，迎接更好的未來！
賞析做真實(shí)的自己篇十二
所謂做人難，其實(shí)是做真實(shí)的人難。生活教會了我們世界有太多真實(shí)的殘忍，為了保護(hù)自己，我們張開了美麗的偽裝，猶如變色龍，不停地變換自己的色彩，盡量與環(huán)境保持一致——雖然我們也曾知道，我們在保持一致時(shí)同時(shí)也迷失了自己。
記得有這樣一個(gè)笑話，說古時(shí)有一個(gè)窮人，雖然食不果腹但卻很虛榮，家門口什么時(shí)候都掛有一塊豬油，每次出門的時(shí)候他都要用豬油抺一下嘴巴，然后見人就問人家吃了沒有，試圖以嘴上的油光表明自己生活得很滋潤。原來我看到這個(gè)笑話的時(shí)候，感到這個(gè)人實(shí)在太搞笑?，F(xiàn)在細(xì)想，現(xiàn)實(shí)中的每個(gè)人的身上都有這個(gè)“搞笑窮人”的影子?，F(xiàn)實(shí)生活中窮裝闊的例子實(shí)在太多了，要說有所不同的話可能只是表現(xiàn)的方式不同罷了。我無意去評價(jià)這些，甚至有時(shí)我也覺得或許這也是生活的一種必須，例如為了不被人看低，為了保持應(yīng)有的尊嚴(yán)，為了獲得一次機(jī)會，為了一句贊美......甚至什么理由都沒有，僅是自己喜歡而已。
我也曾思考過這究竟是為什么，但始終沒有答案，所以干脆別想。在好像“成熟”了之后，自己才發(fā)現(xiàn)遺失了太多的東西，例如為了保持意見一致忽略了自己銳利的批判精神；為了表明自己沉穩(wěn)，連思想和反應(yīng)也遲鈍了；為了表明自己的豪爽，舍命也要陪君子；為了表明有涵養(yǎng)，即使怒火中燒也要保持微笑；為了表明自己有品味，舍棄自己喜歡的二鍋頭而端起盛著酸澀液體的高腳杯.......我們變得連自己都不認(rèn)識自己了。
有沒有一種辦法讓我們找回？我不知道。但我認(rèn)為要做首先要保持內(nèi)心的真實(shí)，保持內(nèi)心的真實(shí)就必須要有舍棄一切虛榮的心理，要有一種堅(jiān)強(qiáng)的力量，抵抗別人左右你思想和行為的力量。無欲無求當(dāng)然可能保持，但在這個(gè)世界上無欲無求的人基本已是“山頂洞人”，絕跡了。既然要有欲有求，要生存，要發(fā)展，要自由，人就不可以真實(shí)了嗎？我想不然。記得巴老說過：一個(gè)人要盡量說真話，不要說假話；在能說真話的場合一定要說真話，在不歡迎真話的場合，那就盡量少說話；在真話受到排斥和打壓的場合，可以不說話。巴金的境界我們很難達(dá)到，但可以仰慕之模仿之學(xué)習(xí)之。我想這對于尋找是大有裨益的。
賞析做真實(shí)的自己篇十三
每個(gè)人都會有，有時(shí)想去理解自己。
我是一個(gè)愛哭的女孩，每次遇到不開心的事，我總會哭，我有時(shí)在恨自己，為什么事情總做不好，難道是自己做錯(cuò)了嗎？從小到大，我都覺得奶奶對我最好，無論做什么事我都會想起奶奶。
為什么人生總是那么脆落，為什么總是自己做不好，我每天在家中都好害怕，不知道為什么，因?yàn)槲矣X得在家如同在外面。在外面做不好只有被罵，可沒有辦法把自己內(nèi)心的痛苦表達(dá)出來。在家做不好的時(shí)候也會被罵，但是可以把自己反鎖起來，來表示自己的情緒，可是當(dāng)我想把情緒的不好表示出來，我就會寫作文，這樣我就不會再難受了。
但在每次我都是這樣做，可是我總讓人沒辦法理解自己的行為。
人生是很痛苦，但是我真的不想在當(dāng)著愛哭鬼，我總以為有些事可以來解決，但最好要考慮一下，每一次讓人害怕的是哭，但能冷靜下來好好想一想，也許還會是對的。
我覺得是喜歡做不真實(shí)的自己。其實(shí)大家都是有苦說不出，有事就為了一些事，也會讓人哭的很久很久。
因?yàn)槲沂菒劭薰怼?/p>
賞析做真實(shí)的自己篇十四
她像一頭老黃牛，做什么事都慢條斯理，不愛寫字，也不愛學(xué)習(xí)，只喜歡玩。前一節(jié)課玩，后一節(jié)課說話，沒有一次按時(shí)交作業(yè)，為此她沒少挨老師的批評。但她喜歡閱讀，一旦沉浸書本，那雙大眼睛眨也不眨，所以她每次寫作文都是班里最出色的。
她還像一只拖沓的蝸牛，上學(xué)經(jīng)常遲到。那不是因?yàn)樗^頭，而是她又在用老牛拉破車的速度來吃飯。她的話也非常多，總喜歡上課說閑話，可是當(dāng)老師叫她站起來回答問題的時(shí)候，總是打死都放不出個(gè)屁來。
她的朋友非常多，但她好像不太懂得珍惜，總是和那個(gè)人交朋友，會把之前的玩伴忽略。她還非常喜歡打小報(bào)告。記得有一次，她發(fā)現(xiàn)她的“仇人”上課在玩手表，就立馬告了老師，老師當(dāng)場把她的“仇人”訓(xùn)了半節(jié)課，她心里卻美滋滋的。
她有一雙“千里眼”能觀察到每個(gè)人的一舉一動(dòng)，還有一對“順風(fēng)耳”什么人竊竊私語都能聽到，一個(gè)“狗鼻子”可以嗅到很遠(yuǎn)的味道，她的鼻子像是橡皮泥做的，仿佛沒骨頭似的，她的臉肉呼呼像極了一個(gè)大面包，她的手也很肉，同學(xué)們經(jīng)常嘲笑她，說她的手是“狗爪子”，這讓她很難過。
世界上最了解她的人不是家人，也不是老師、同學(xué)，而是她自己，她不是別人，就是我自己！我愿做最，不想做別人的替代品呦！
賞析做真實(shí)的自己篇十五
六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，像是做了一個(gè)長長的夢，一覺醒來后，發(fā)覺自己不知不覺地成長了許多。
不，年輕有為的心是不會甘于平淡的！
不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，我也一樣，我有著宏偉的目標(biāo)，遠(yuǎn)大的理想，但比起這些，我更愿意做一個(gè)真實(shí)的人。
所有人都知道貝克漢姆，貝克漢姆在球場上風(fēng)光無限，吸引過無數(shù)人的目光，引來過無數(shù)人的尖叫。但又有誰知道在他風(fēng)光的背后流下過多少勤勞的汗水？他從3歲就開始踢球，盡管那時(shí)玩耍還是多于練習(xí)，但父親一直苦心地培訓(xùn)他，讓頑皮的他漸漸奠定了對足球事業(yè)的熱愛。
那天，我問了媽媽一個(gè)問題：什么才是最好的？媽媽頭也不抬地說：上好學(xué)校就是最好的。我又問爸爸，爸爸說：有份好工作就是最好的。最后，我問剛上幼兒園的表妹，她眨了眨眼睛，說：我覺得，我就是最好的。
一個(gè)孩子竟能這樣回答，這讓人很驚詫。她道出了連大人都沒有想到的道理最好的是自己。
自己才是最好的。
賞析做真實(shí)的自己篇十六
一個(gè)人不要總想著去學(xué)別人，其實(shí)自己也很棒，我們要做。
自從網(wǎng)絡(luò)歌手徐良出道以后，名氣十分的旺，班上的一些他的鐵杠粉絲們也都學(xué)著模仿他，什么說話的語氣呀，行為舉止呀，還有神態(tài)動(dòng)作呀，都完全不像原來的自己了，沒有一個(gè)人是十全十美的，但是一個(gè)人可以做到最好的，不虛偽，不做作。
在日常的生活中，要學(xué)會怎樣去關(guān)心他人，體諒他人，當(dāng)你們得到別人的贊揚(yáng)時(shí)，不能驕傲，因?yàn)槟阋氲侥阋龅阶詈玫?，這或許不是最好的，但你可以試著去做到最好的，不比金錢，不比名利，不做虛偽的人，不做假意的人。
我們可以虛心聽取他人的意見，考慮自己的不足，再將它改正過來，雖然不能做到十全十美，但卻能做到盡善盡美。
雖然有時(shí)不能得到別人的肯定，但是卻可以又對自己新的認(rèn)識，即使有些時(shí)候比不上別人，但請不要灰心，因?yàn)橹灰憧吓Γ敲催@個(gè)世界上就沒有什么難做的事情了。
人生難免會遇到挫折，但是要相信一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”我們不能因?yàn)橛龅搅死щy而迷失自我，要學(xué)會自我防護(hù)，不能因?yàn)橐粓隹荚嚨氖【痛诡^喪氣的，要相信自己，肯定自己，要做一個(gè)敢于失敗作斗爭的自己，每每看見以學(xué)生的不良行為，我便會想起，這些學(xué)生在暴風(fēng)雨中，已經(jīng)迷失了自我，人生沒有回頭路，但一切卻可以從頭再來，慢慢來，不要慌，加油吧！堅(jiān)持就是勝利，做一個(gè)最真是的自己吧！
敢于命運(yùn)作斗爭的人有不少，就比如說音樂巨人貝多芬吧！即使他已經(jīng)身有殘疾，可他不言敗，還是照樣作曲，像貝多芬這樣勇敢不退縮的人還有很多，其實(shí)他們都只有一個(gè)目的，那就是，做一個(gè)最好的自己，加油！相信我們每一個(gè)人，都能夠做到最好的！
賞析做真實(shí)的自己篇十七
我存在一個(gè)虛假的夢境中，在夢境中坐著屬于自己的美夢，看似真實(shí)實(shí)則毫無意義可言。在夢境中做我最高貴的公主，不會害怕因?yàn)槟橙说耐蝗魂J進(jìn)而擔(dān)驚受怕，我就這樣真實(shí)的存在自己的夢境當(dāng)中，自己出不去，別人也進(jìn)不來。
一個(gè)人假若選擇了去走一段不真實(shí)的道路的話，想必這之后是沒有任何一個(gè)人能夠幫助她回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中去的，因?yàn)槿酥挥袃煞N選擇，一種是前進(jìn)，一種是墮落。而前進(jìn)的種類方式也分為很多種，墮落也一樣。
你想做怎樣的人，那就選擇怎樣的態(tài)度去走自己選擇的道路。選擇了之后不要再猶豫彷徨浪費(fèi)時(shí)間，你要做的是讓別人知道你選擇這條道路是沒錯(cuò)的，而不是錯(cuò)上加錯(cuò)。
你說你害怕走這條路，這條路很黑很多刺，可是要想想有哪條道路是安全的呢，全都需要靠自己慢慢去磨平那些刺，你才能夠成功的可能，沒有走過尖端的道路就不要自認(rèn)為自己有多強(qiáng)大，在那些走在刀子尖上的人面前，你的這一選擇根本不算什么。
自己選擇的路，沒人會替你分擔(dān)，也沒人會同情你的遭遇，沒人會幫你，他們想看到的只不過是當(dāng)你掉下來那一刻的慘狀。他們在旁邊并不是在給你加油打氣，而是為了等著看你的笑話，而你卻偏偏認(rèn)為自己什么也做不到，于是順理成章的完成了他們對你的期待。
你因?yàn)樽约盒闹械暮ε拢圆恍⌒乃ち讼氯?，他們眼睜睜的看著那個(gè)摔得不成樣子的你，你一個(gè)勁的嘶叫著，但他們?nèi)祭溲巯啻?/p>
你哭泣，失望，剛開始的時(shí)候他們明明不是這樣的，你想多了，在人生的道路上，又會有那個(gè)人視你的成功為他自己前進(jìn)的動(dòng)力，每個(gè)人心里都有屬于自己的那一套，而你只不過是錯(cuò)信了他們，信了不該信的人，把自己的真誠給了不值得的人。
他們就是想看到你的失敗，這樣他們才會對自己至今還一無所成感到好受些，至少有人比他們更慘，這就是他們想要看到的。
你哭著喊著希望有個(gè)人對你伸出援手，但這一切都是渴望罷了，你伸出自己的一只手，等到自己力氣全無也沒看到有那么一個(gè)人為你而走出來。
如果你沒有勇氣嘗試第二次，那么你在別人的眼中恐怕也就是這樣的一種人了。你的第一次總有很多人比你還要著急，因?yàn)樗麄兿胫滥愕哪苣偷降子卸啻?，對他們所造成的影響到底會有多大。一個(gè)危險(xiǎn)性巨大的毒瘤，又有誰希望它伴隨在身邊呢。威脅隨著可見，但那種最直接的威脅，除了面對，還得要斬草除根。
不想成為被人踩在腳下的石塊，那就要靠自己之力崛起，不要再做虛無縹緲不現(xiàn)實(shí)的夢境了，該是走出來的時(shí)候了。如果你無法直視自己心中的那份恐懼，那么你也就無法擁有新的生活，而你真正的想要的東西，你也會因?yàn)樽约旱目植?，無法面對而難以得到。
不需要逃避那些讓你害怕的東西，你越逃避，就越難以完成自己想要的，而你逃避的那些，正是日后意義非凡的事情。面對，逃避，前進(jìn)，后退，這只是一種態(tài)度。
你會害怕那是因?yàn)樽约哼€不夠強(qiáng)大，還不夠被人重視，人們小瞧你看不起你，正是看中了你內(nèi)心的恐懼所在，所以才會一個(gè)勁的數(shù)落你。如果不想成為別人口中的那一個(gè)，那就去做一個(gè)能夠被人尊重的人。
努力去做，直視內(nèi)心的恐懼，面對并克服它，做一個(gè)值得被人尊重的人。
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