在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
班級策劃書篇一
第一段：引言（120字）
班級策劃是一項重要的工作，它可以促進班級凝聚力和團隊合作能力的提升，使同學們更好地了解和認識彼此。在過去的一段時間里，我作為班級策劃小組的一員，參與了一系列的策劃工作。在這個過程中，我學到了很多有關班級策劃的知識和技巧，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。
第二段：明確目標與規(guī)劃工作（240字）
首先，一個成功的班級策劃需要明確目標。在開始策劃之前，我們小組經(jīng)過了充分的討論，確定了我們的目標是增強班級的凝聚力和團隊合作能力。為了實現(xiàn)這個目標，我們制定了周密的工作計劃。在計劃中我們包括了各種各樣的活動，例如班級聚餐、籃球賽、文化交流等，以確保每一位同學都能夠參與進來并享受到活動帶來的樂趣。
第三段：團隊合作與溝通（240字）
其次，一個成功的班級策劃需要團隊合作與溝通。在策劃的過程中，我們小組成員之間建立了緊密的聯(lián)系和合作關系。我們定期開會，分享想法，協(xié)商決策。每個人都能夠發(fā)表自己的意見并且愿意傾聽他人的建議。通過團隊合作與溝通，我們能夠更好地理解彼此的需求，使策劃工作更加高效。
第四段：執(zhí)行與反思（240字）
然后，一個成功的班級策劃需要有效的執(zhí)行和及時的反思。在活動進行期間，我們密切關注活動的各個環(huán)節(jié)，確保一切順利進行。當然，在執(zhí)行的過程中也會遇到一些意外情況，這時我們需要迅速做出調(diào)整。活動結束后，我們及時召開了反思會議，總結經(jīng)驗教訓，以便今后的策劃工作中能更好地修改和改進我們的計劃。
第五段：總結與展望（360字）
通過這次班級策劃經(jīng)歷，我深刻體會到了團隊合作的重要性和效果。只有通過彼此的合作與協(xié)調(diào)，我們才能夠順利地完成策劃工作。此外，我還學會了溝通的藝術，如何將自己的觀點傳達給他人，也能夠理解和接受他人的觀點。這些技巧在今后的生活和工作中都將發(fā)揮巨大的作用。
展望未來，我希望能夠繼續(xù)參與班級策劃工作，并且在今后的工作中能夠更好地發(fā)揮自己的作用。我期待著能夠與更多的同學合作，并通過策劃活動來加強我們之間的聯(lián)系。同時，我也希望能夠利用自己的經(jīng)驗和知識，幫助其他同學更好地進行策劃工作。相信隨著時間的推移，我會不斷成長和進步，成為一個更好的策劃者。
總之，班級策劃是一項富有挑戰(zhàn)性的工作，在這個過程中我們不僅可以鍛煉自己的組織能力和執(zhí)行能力，還能夠培養(yǎng)團隊合作和溝通的能力。我將繼續(xù)努力，不斷學習和改進自己，為班級的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
班級策劃書篇二
“斗地主”作為現(xiàn)中國老少皆宜的游戲,它不僅能夠提高同學們的思維能力,豐富我們的大學生活,還能進一步營造一種互助互愛,積極愉悅的.氛圍.它對我班文化的深化,“求真務實”精神的傳承尤為重要.
為了積極響應校園開展的“寢室文化交流節(jié)”活動,進一步加強給水排水2班班級的團結性與課外活動的多樣性.我班將舉辦一次“斗地主”大賽.通過“斗地主”大賽,提高給水排水2班班級人員團結性與課外活動多樣性,構建和諧、優(yōu)秀、文明班級.
xx屆給水排水2班
1.比賽采取晉級原則,初賽33進12,復賽12進3,決賽由3位選手決出比賽的冠軍、亞軍與季軍.
2.初賽每人手中有積分30分(為避免賽后有零分情況出現(xiàn)),同學們在初賽進行角逐,5局過后,積分為前12名者晉級.若積分在12名有積分相同者,則由積分相同者再進行5局比賽,選出一名晉級.
3.復賽每人的初賽積分清零,且每人手中積分有30分.5局過后,積分為前3名者晉級.若積分在第三名有積分相同者,則按初賽積分高者晉級.
4.決賽每人的復賽積分清零,且每人手中積分有30分.5局過后,按積分多少決出本次比賽的冠、亞及季軍.若有積分相同者,則按復賽積分高者排前.
5.本次比賽按電腦上玩“qq斗地主”的游戲規(guī)則。每人先拼點抓牌，點大者先抓牌（“a”最大，“2”最小）。最后桌上留有三張牌。再三人分別叫分，先抓牌者有先叫分權。叫分者可依次按“3分”、“2分”、“1分”、“不叫”等叫分。叫分順序為逆時針方向叫分，若本局中前兩人不叫分，則最后叫分者為地主，但最后叫分者可以從“3分”、“2分”、“1分”中選擇叫分。叫分者若勝出，則得到所叫分數(shù)的兩倍分數(shù)，而不叫分者則扣除叫分者叫出的分數(shù)。若比賽中有人抓到“炸彈”且打出，則可加積分“2分”，并計抓一次“炸彈”（比賽全過程中抓到“炸彈”且打出，次數(shù)最多者，可獲“炸彈王”稱號）。
一等獎：1名，獎勵相應獎品并班級加分5分
二等獎：1名，獎勵相應獎品并班級加分3分
三等獎：1名，獎勵相應獎品并班級加分2分
“炸彈王”：1名，獎勵相應獎品并班級加分2分
班級策劃書篇三
班級策劃是班級管理中的重要組成部分，旨在促進班級成員之間的凝聚力和歸屬感。在本學期的班級策劃工作中，我深刻體會到了班級團結和活力的重要性。通過一系列策劃活動，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力得到了極大的增強。
第二段：活動策劃的重要性
在進行班級策劃活動之前，我深入了解了班級成員的需求和興趣，以便為他們精心設計活動。在策劃過程中，我發(fā)現(xiàn)活動策劃的重要性。只有根據(jù)班級成員的實際需求和興趣，設計出吸引人的活動，才能真正調(diào)動他們的積極性和參與度。同時，在策劃活動的過程中，我還需要考慮到時間和資源的限制，以保證活動的順利開展。
第三段：班級活動的策劃實踐
在本學期的班級策劃中，我提出了許多創(chuàng)新的活動方案，并親自負責策劃和組織。其中，一個值得一提的活動是班級文藝演出。在策劃過程中，我邀請了班級成員報名參與，確定了演出節(jié)目的種類和時長，并制定了演出計劃和排練時間表。通過大家的共同努力，演出取得了圓滿成功，不僅展示了班級成員的才藝，也促進了彼此之間的交流和了解。
第四段：班級策劃的難點與解決方法
在班級策劃中，我也遇到了一些困難和難題，但通過不斷地學習和總結，我發(fā)現(xiàn)了一些解決方法。例如，在活動策劃初期，我往往面臨著班級成員參與度不高的困擾。針對這個問題，我積極開展了宣傳工作，通過班級群推送活動信息，鼓勵大家積極參與，并邀請一些熱心的同學擔任活動組織者，激發(fā)了更多人的參與熱情。此外，活動的執(zhí)行過程中也會遇到一些意外情況，我學會了即興應變，能夠靈活地調(diào)整計劃，保證活動繼續(xù)順利進行。
第五段：班級策劃心得與收獲
通過本學期的班級策劃工作，我不僅鍛煉了自身的組織能力和協(xié)調(diào)能力，還加深了對班級團結和凝聚力的理解。通過策劃一系列活動，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力得到了極大的增強，班級成員之間的聯(lián)系也更加緊密。同時，我也深刻體會到了團隊合作的重要性，班級策劃工作需要大家共同參與和付出才能取得良好的效果。通過班級策劃的實踐，我也更加了解和了解了同學們的需求和心聲，對于班級管理和組織活動有了更深入的體會。
總結：
班級策劃是團結班級的重要手段之一，通過活動的策劃和組織，可以提高班級成員之間的凝聚力和歸屬感。在班級策劃活動中，要關注班級成員的需求和興趣，進行有針對性的活動策劃，并充分調(diào)動他們的積極性和參與度。同時，要學會解決問題，靈活應對各種意外情況，保證活動的順利進行。在班級策劃的過程中，我們不僅能鍛煉自身的組織和協(xié)調(diào)能力，還能加深對班級管理和團隊合作的理解，為班級的發(fā)展貢獻力量。
班級策劃書篇四
借助教師節(jié)，進一步加深師生關系，讓班級發(fā)展更加和諧，更有凝聚力。
理解 關心 支持 感恩
學生主持，詩朗誦，科代表和科任教師互動，歌曲頌。
集思廣義，在班內(nèi)廣泛征集班會的主題和形式，班主任、班委、團支部主要成員討論并確定班會主題和形式。擬定主持人;課代表在全班收集對各科老師的意見和對老師說的心里話;擬定發(fā)言、表演同學;全班同學積極準備;布置教室;通知各位科任教師參加。
1. 課前導入
陳(主持人)：同學們，請回答我一個問題：我們班是由多少人組成的?回答一：61人。回答二：71人。
陳：對了，我們有61位同學和十位科任老師，是一個大家庭。今天，又迎來了第23個教師節(jié)，讓我們歡聚一堂，共同慶祝，祝我們所有的老師身體健康，生活幸福，工作順利!
謝艷霞(主持人)：老師，是我們一生的領路人。老師是火種，點燃了我們的心靈之火;老師是石級，承受著我們一步步踏實地向上攀登。 教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
2.羅愛華同學詩朗誦《燭光》：一寸一寸的粉筆
染白你的頭發(fā)
騰然而起點燃成燭
照亮別人
讓一個一個象形文字
成為你走過的腳印
3.(陳)：我們每天都在聆聽老師的教導，同學們也有最想對老師說的貼心話。下面，請我們的各科科代表和老師一起把我們最想對老師說的話揭曉。
數(shù)學：……
4.(謝)：請每位科任老師對同學們說一句心里話。
5.胡蓉同學歌唱《好大一顆樹》。
6.班主任歸納：一個班級的順利成長與發(fā)展，離不開我們每一位同學的努力和我們每一位老師的辛勤耕耘。讓我們感謝老師們，感謝他們所付出的一切，兩年后，相信我們將會用優(yōu)異的成績來回報!我也代表61顆心感謝你們，我們優(yōu)秀的教師團隊!我們會在今后的教學中，更加努力，讓我們?nèi)嗝總€同學成為最好!
每年的教師節(jié)，是師生溝通的一個極好的機會，形式也可多種多樣。主要是班主任和同學要提前做好準備，教師要積極參與，讓師生之間的距離拉近，讓師生之間的關系更加融洽和諧。
班級策劃書篇五
"斗地主"作為現(xiàn)中國老少皆宜的游戲,它不僅能夠提高同學們的思維能力,豐富我們的大學生活,還能進一步營造一種互助互愛,積極愉悅的氛圍.它對我班文化的深化,"求真務實"精神的傳承尤為重要.
為了積極響應校園開展的"寢室文化交流節(jié)"活動,進一步加強給水排水2班班級的團結性與課外活動的多樣性.我班將舉辦一次"斗地主"大賽.通過"斗地主"大賽,提高給水排水2班班級人員團結性與課外活動多樣性,構建和諧、優(yōu)秀、文明班級.
1.比賽采取晉級原則,初賽33進12,復賽12進3,決賽由3位選手決出比賽的冠軍、亞軍與季軍.
2.初賽每人手中有積分30分(為避免賽后有零分情況出現(xiàn)),同學們在初賽進行角逐,5局過后,積分為前12名者晉級.若積分在12名有積分相同者,則由積分相同者再進行5局比賽,選出一名晉級.
3.復賽每人的初賽積分清零,且每人手中積分有30分.5局過后,積分為前3名者晉級.若積分在第三名有積分相同者,則按初賽積分高者晉級.
4.決賽每人的復賽積分清零,且每人手中積分有30分.5局過后,按積分多少決出本次比賽的冠、亞及季軍.若有積分相同者,則按復賽積分高者排前.
5.本次比賽按電腦上玩"qq斗地主"的游戲規(guī)則。每人先拼點抓牌，點大者先抓牌("a"最大，"2"最小)。最后桌上留有三張牌。再三人分別叫分，先抓牌者有先叫分權。叫分者可依次按"3分"、"2分"、"1分"、"不叫"等叫分。叫分順序為逆時針方向叫分，若本局中前兩人不叫分，則最后叫分者為地主，但最后叫分者可以從"3分"、"2分"、"1分"中選擇叫分。叫分者若勝出，則得到所叫分數(shù)的兩倍分數(shù)，而不叫分者則扣除叫分者叫出的分數(shù)。若比賽中有人抓到"炸彈"且打出，則可加積分"2分"，并計抓一次"炸彈"(比賽全過程中抓到"炸彈"且打出，次數(shù)最多者，可獲"炸彈王"稱號)。
一等獎：1名，獎勵相應獎品并班級加分5分
二等獎：1名，獎勵相應獎品并班級加分3分
三等獎：1名，獎勵相應獎品并班級加分2分
"炸彈王"：1名，獎勵相應獎品并班級加分2分
班級策劃書篇六
一千個日子，一千種活法。我們班聚集24種不同身份的人，過著在24小時里的生活片段。 隨著時間的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向，選擇了奮斗的目標，然后坦然而堅定的走好每一步。人們都說大學是半個社會，大學生活可以讓一個人變得成熟。的確，這三年，我們都成熟了不少，再也不是個嫩嫩的男孩、女孩了。離開了家鄉(xiāng)，離開了父母，使我不得不學會了獨立，學會了怎么生活。大學里，有成功的喜悅，有失敗的傷感，有人生的百態(tài)，在學校里，可以學到很多做人的道理.......借此學校這個“藝術節(jié)”活動，我們班開展了一次主題班會。這次活動室經(jīng)過各班委的商議和廣大同胞支持之后，才決定舉行的。
活動目的：促進同學們之間的友誼，提高團結意識，對這個集體產(chǎn)生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，以更好地、更方便的開展班級的工作。
促進同學之間的友誼，提高團結意識，對這個集體產(chǎn)生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，以更好的、更方便的開展班級的工作。
1、搶板凳 2、專業(yè)知識搶答3、你做我猜 4、蛙跳水
5、運氣球6、真心話大冒險
教學樓四樓xx網(wǎng)技班
xx網(wǎng)技班全體學生
這次的班級活動，一方面給了同學們一個溫馨而愉快的夜晚，另一方面，也是最重要的一方面，這次集體活動增進了同學們之間的溝通和交流，促進了我們班集體成長的一個具有凝聚力的一個集體！
當然此次活動也有一些不足的地方，在開始進入游戲的時候，有些混亂，但每位同學都能參與這次的活動中，氣氛很好！
此次活動的目的，不是為了吃喝玩樂，而是以這種活動形式搞好大家之間的感情！當我們畢業(yè)的時候，再看到這樣的場景，我相信每個人臉上都會露出欣喜的笑容。
班級策劃書篇七
為進一步加強學生寢室文明創(chuàng)建活動，豐富我班學生課余文化生活，增強我班學生的團結力、凝聚力和創(chuàng)造力; 增進宿舍成員之間的友情;激發(fā)同學內(nèi)心深藏的熱情; 展現(xiàn)同學心中渴望的個性; 為讓大家有個整潔、舒適、健康的寢室環(huán)境。營造良好宿舍文化氛圍，優(yōu)化宿舍環(huán)境，營造溫馨家園，促使同學們養(yǎng)成熱愛生活、文明、自律的習慣，展示對美的追求和積極樂觀的精神。我班特策劃舉辦“~~杯”宿舍風采大賽，給同學們一個自由發(fā)揮的空間，齊心協(xié)力，共同動手裝飾自己的宿舍，在活動中相互配合，相互溝通，共同營造一種“家”的溫馨。
6月25日下午6:00-7:00由院生勞部委員對本班10#410、10#411、10#501、10#502、16#526宿舍進行宿舍評比。
1．有健康向上的濃厚文化氛圍，精神文明建設好。寢室全體同學積極向上，文明禮貌，熱愛學習。
2．嚴格按照寢室規(guī)范化管理要求，搞好寢室衛(wèi)生和內(nèi)務整理。寢室內(nèi)整潔、衛(wèi)生好、生活、學習用品擺放整齊有序，環(huán)境美觀大方。
3．寢室全體同學自覺愛護公物，節(jié)約水電，無損壞公物，違章接電、用電和浪費水電現(xiàn)象。
4．遵紀守法好。寢室全體同學自覺遵守國家法律、法規(guī)和學院各項規(guī)章制度，無違法違紀行為。
5. 團隊精神。寢室全體同學互相幫助、互相學習、互相關心、互相督促、共同進步，自覺維護寢室、班級和學院榮譽。
1.地面清潔，無雜物、無積水，門板及窗戶玻璃擦拭干凈墻體潔凈（30分）
2.室內(nèi)無異味、桌椅整齊、桌上下物品擺放整齊，床面被子折疊整齊（30分）
3.陽臺地面清潔物品擺放整齊，天花板無蜘蛛網(wǎng)。（10分）
4.衛(wèi)生間及浴室地面清潔，水槽內(nèi)無雜物。（10分）
5.寢室成員配合檢查工作，有良好的精神風貌（20分）
6.寢室內(nèi)亂接電源、使用大功率電器，飼養(yǎng)寵物?？鄢龑嬍?0分。
7.寢室內(nèi)發(fā)現(xiàn)易燃、易爆、有毒物品扣除寢室5分。
8.寢室內(nèi)有打撲克、麻將等賭博行為的每人次扣除寢室5分。
評選分數(shù)共100分，最后將各項指標所得的分數(shù)相加減去被扣的分數(shù)，作為最終評比結果。
1.一等獎：1個，現(xiàn)金50元整。
2.二等獎：1個，紙巾6條。
3.三等獎：1個，潔廁劑2瓶。
4.優(yōu)秀獎：1個，潔廁劑1瓶。
5.參與獎：5個，西瓜2個/宿舍。
一等獎現(xiàn)金：50元
二等獎：紙巾4元/條，6條共需24元
三等獎與優(yōu)秀獎：潔廁劑3.5元/瓶，3瓶共需10.5元
參與獎：西瓜5元/個，10個共需50元
總計：134.5元整
班級策劃書篇八
奔跑吧，xx！
為了加強我班精神文明建設，充分展示我班學生的團隊協(xié)作精神，促進同學們的情感交流，豐富活躍校園文化生活，展示財管班學長學姐的風貌，特舉行“奔跑吧，財管”班級活動友誼賽，為同學們留一份最美的回憶！
20xx年6月 15日
經(jīng)濟管理學院13級財管班
甘肅農(nóng)業(yè)大學真草操場
本班同學，共10支隊伍，一隊8人，共80人。
1、 看看誰更牛
隊員組成：本組所有成員
項目地點：真草操場
項目規(guī)則：每支隊伍所有人參加此輪比賽。各組參賽隊伍中，每兩人一組，共四組（8人），每組兩人原地各轉10圈，之后背對背擠壓氣球，直至氣球爆破為止，依此進行，直至所屬參賽隊伍完成比賽。
所需道具：氣球若干
2、 炫酷指壓板 隊員組成：本組所有成員
項目地點：真草操場
所需道具：指壓板20張，跳繩1個，呼啦圈1個，籃球
1個，網(wǎng)球1個
3、擠眉弄眼
隊員組成：本組4位成員
項目地點：真草操場
項目規(guī)則：每支隊伍挑選4人參加此輪比賽。由工作人員
按順序為各支隊伍端上餅干若干，每組參賽4名隊員額頭上分別放上餅干，動用自身豐富的面部肌肉和表情（不可用手），直至本組4名隊員全部將餅干吃到嘴里為止。 10組隊伍同時開始游戲，最先完成隊伍獲得勝利。
所需道具：餅干若干
4、指手畫腳
隊員組成：本組4位成員
項目地點：真草操場
項目規(guī)則：由小組內(nèi)四名成員參加，隨意選擇一組詞組，
一人比劃，一人猜，一組詞組5個詞語，至少猜對3個詞語即可過關。若成員不能完成，可由組內(nèi)其他4位成員重新選擇詞組重新完成（注：換人后之前完成的詞語不累計，需重新開始），直至游戲完成。
所需道具：詞組題庫；詞組（每組5詞），共需30組；
（前四項游戲按順序進行，每項游戲取得勝利的隊伍將獲
得小名牌一張作為獎勵，在撕名牌環(huán)節(jié)具有一定優(yōu)勢）
5、讓你抬腿行不行
隊員組成：本組所有成員
項目地點：真草操場
項目規(guī)則：每支隊伍所有人參加此輪比賽。每隊中后一個人把前一個人的腿拿起來排好隊跳著繞過所有障礙物算比賽結束。若途中有隊伍斷開或者摔倒，須從頭開始。用時最短的隊伍獲勝。
所需道具：障礙物若干
6、瘋狂撕名牌
隊員組成：本組4位成員
項目地點：真草操場
敗，淘汰出局，直至剩下一支隊伍游戲結束，剩下隊伍取得最終勝利。
所需道具：名牌30張
1、 所有同學請準時參加；
2、 請各參賽隊遵守比賽，服從裁判裁決，如有非議，請賽后再議。
1、看看誰更牛：氣球若干；
2、炫酷指壓板：指壓板20張，跳繩1個，呼啦圈1個，籃球2個，網(wǎng)球2個；
3、擠眉弄眼：餅干若干；
4、指手畫腳：詞組（每組5詞），共需30組；
5、瘋狂撕名牌：名牌30張；
6、提示任務卡5張，信封10個；
7、其他：隊號貼紙（每組8個），共需80個；
礦泉水80瓶等
2、相關工作人員應作好預防突發(fā)事件的準備，做好預備方案；
3、注意天氣變化，做好下雨、刮風等的應備方案等
20xx年六月
班級策劃書篇九
為了宣傳酒泉學苑旅游，豐富大學生活，活躍校園文化氣氛，加強學生之間的交流，提高導游技能，鍛煉學生語言表達能力以及應變能力，為地方旅游業(yè)發(fā)展發(fā)掘、貯備優(yōu)秀的導游人才，經(jīng)酒泉學院與旅游管理系決定，特舉辦此次活動。
活動承辦：酒泉學院與旅游管理系旅游管理專業(yè)教研室
活動協(xié)辦：就全學苑旅行社
一、以更好的.平臺彰顯我系教學風采；
二、以實踐演練的模式展示我系教學水平和學生的導游專業(yè)基本功；
三、以專業(yè)化大賽模式激發(fā)學生學習興趣、促進我系的專業(yè)教學水平；
四、發(fā)現(xiàn)并挖掘優(yōu)秀導游人才。
創(chuàng)新大膽心高志遠
一、分初賽和復賽兩部分進行
二、初賽時間及地點：
20xx年12月1日下午4：30活動中心
三、復賽時間及地點：
20xx年12月15日晚上7：30活動中心
一、初賽：
（1）每位參賽選手挑戰(zhàn)自己熟知講解詞、講解景點；
（2）評委采取當場評分方式，挑選8名優(yōu)秀選手進入復賽；
（3）初賽要求：每位參賽著普通話標準、口齒清晰、沉著冷靜、儀容，儀表整潔
（4）初賽評委：成英、胡曉玲、楊登霞
二、復賽：
（1）每位進入復賽選手抽簽決定參賽順序，時間不得超過8分鐘；
（2）以幻燈片為基準，講解生動；
（3）評委采取當場評分形式，分別一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名；
（4）復賽評分細則：（采取十分制，去掉最高分和最低分，取平均分）
普通話標準（1分）內(nèi)容生動（1分）
語言流暢（1分）舞臺魅力（1分）
互動性（1分）知識豐富（1分）
儀表、儀態(tài)、儀容（1分）語速（1分）
幽默感（1分）脫稿（1分）
（6）復賽活動程序：
a、由黨委宣傳部馮豐收部長致開賽詞
b、進行復賽
c、現(xiàn)場評分、總分及宣布結果
d、旅行社代表致詞
e、由學院領導、系上老師及贊助商為獲獎者頒獎并合影留念
f、總結發(fā)言
（復賽主持人：鄭代朱小迪）
一、總負責人：李永紅張惠
二、幻燈片制作：伍星暢軍
三、宣傳工作：李文哲魏萌
四、外聯(lián)工作：劉輝、魏萌、鄭代
五、會場紀律：張靜宜、王富民、
六、報名：李永紅
七、衛(wèi)生：康凱、馬應全
八、禮儀、接待：蘇彬郭丹丹
九、協(xié)調(diào)聯(lián)絡及攝影：劉昀
一十、統(tǒng)分中心：康凱馬應全
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