觀察可以讓我們對周圍的事物有更深刻的認識和理解?？偨Y(jié)應(yīng)該結(jié)構(gòu)清晰，邏輯合理，條理性強，方便他人閱讀和理解。在閱讀這些總結(jié)范文時，可以發(fā)現(xiàn)不同人對總結(jié)的理解和表達方式是不同的，這也給我們寫總結(jié)提供了啟發(fā)。
成長總結(jié)自我評價篇一
大家好!首先，我要感激學(xué)校給我這次機會，和大家一齊分享我八年來成長的感受。
轉(zhuǎn)眼間，我在教師這個崗位上已經(jīng)工作了八年時間。這段時間里，我真切體會到了做教師的艱辛和歡樂。雖然我年輕，缺乏足夠的經(jīng)驗，沒有很多理論的支撐，但我以我的熱情投入的工作、深入的學(xué)習(xí)、努力的反思、歡樂的成長著。
打走進校門，打走上三尺講臺，我就是幸運的。有幸與已經(jīng)享譽西夏區(qū)的兩位名班主任—-—張玉梅教師、汪麗麗教師搭班，做她們的副手，耳濡目染著她們的行事風(fēng)格。兩位教師忘我的敬業(yè)精神、對工作的一絲不茍、對學(xué)生的嚴(yán)而有愛深深地影響著我。兩位班主任，每一天早早到校進班，學(xué)生走了才離?；丶?，勤于跟班，勤與學(xué)生交流溝通，善于做學(xué)生思想工作，一心撲在工作上。三年來，中午、午時放學(xué)時仍輔導(dǎo)兩個班的學(xué)困生做數(shù)學(xué)練習(xí)和背英語單詞。她們對學(xué)生嚴(yán)而有愛，使學(xué)生既有敬畏之心，又有親近的意愿。
記得一次，張教師生病了，幾天沒來。那天我正在上語文課，當(dāng)張教師的身影出此刻窗外時，班里沸騰了，學(xué)生們小聲喊著“張媽來了!”“張媽來了!”看著孩子們激動地神情，我真的很受感動。這就是優(yōu)秀班主任在孩子心目中的地位。高考后，剛參加完大考的畢業(yè)生們捧著鮮花回到母校簇擁著當(dāng)年的班主任時，我又生出許多羨慕。這就是優(yōu)秀班主任永恒的魅力。當(dāng)放學(xué)后，與兩位班主任拖著疲憊的身體、騎著自行車前往黃昊同學(xué)家，當(dāng)看到、了解到孩子的家庭實際情景時，震驚之余，沒有了疲勞與饑餓，多了份對孩子的理解，多了份對班主任工作全新的認識，多了份對教師職業(yè)的驕傲與自豪。
是的，教師是個多么神圣、高尚的職業(yè)。有幸能夠成為其中的一員，我是幸運的。我必須要做張教師、汪教師那樣受學(xué)生敬、受學(xué)生愛的好教師的想法深深地根植在我的心里。
三年的學(xué)徒期滿，我最終能夠自我?guī)О嗔?，雖然是中途接的最棘手的班，盡管帶著兩個年級三個班的課，雖然有過擔(dān)心，害怕自我勝任不了。但我還是欣然理解了這一極富挑戰(zhàn)性的工作，因為我明白校領(lǐng)導(dǎo)已初步認可了我擔(dān)任班主任的本事。那么就很知足了，還有什么比信任跟讓人溫暖的呢。立即進入狀態(tài)。做好交接，了解班情，自我觀察，找學(xué)生談話，“擒賊先擒王”，軟化骨干分子。一周后，我就在班里確立了自我的班主任地位。雙差生的軟化，是重中之重。他們是受冷漠的群體，是與教師敵對的一族。
家訪、談心、了解他們的家庭情景，關(guān)心他們，主動走近他們，讓他們有一種被重視感，覺得教師是看重他的，他還是有期望的。并讓他們明白，教師與學(xué)生原本就不是一對矛盾體，他們有共同的目標(biāo)：學(xué)生的目標(biāo)是把學(xué)習(xí)搞好，教師的目標(biāo)就是幫學(xué)生把學(xué)習(xí)提上去。所以，很快學(xué)生就在思想上認同我，課堂上認真聽講、進取舉手配合我，當(dāng)我走進班里時就裝模作樣、有規(guī)有矩的。對于九班這樣的班級，我兩年的工作核心就是，堅持穩(wěn)定，在穩(wěn)定中求發(fā)展。鑒于班級的特殊性，我每一天進取下班，進取跟班，學(xué)生來之前我來，學(xué)生走之后我走，對一些基本要求反復(fù)強調(diào)后再嚴(yán)格要求，同時嚴(yán)格要求自我，重視身教。放學(xué)后多次讓學(xué)生領(lǐng)著去家訪，密切聯(lián)系家長，取得家長的配合，這對有效管理學(xué)生幫忙也極大。
我有一個切身的體會，只要你每一天多抽出一些時間，堅持勤字第一，或許學(xué)生一時會覺得你總盯著他，行為受約束，但只要你是真心為他們好，他們終究會理解的。接班一學(xué)期后，很多家長就對我說，我們孩子回家常說，我們的班主任多么多么認真負責(zé)。說話間家長也透著認可和感激之情的。張晨的爸爸就是說這話的家長之一。我初見到的張晨，是個你注視他多久，他能夠目不轉(zhuǎn)睛的敵視你多久的小錯不斷的主角。他父母離異，與爸爸、后媽生活在一齊，爸爸異常關(guān)心他，但方法不當(dāng)，初一時當(dāng)著全班同學(xué)的面在講臺上給孩子一個耳光，告誡班里壞孩子與張晨玩的后果，導(dǎo)致孩子極度敵視爸爸與教師，自我保護意識極強。但孩子異常聰明，記憶力很強，有必須的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，與親媽的關(guān)系很好。
了解了這些，我常找張晨談話，詢問家里情景，最近見沒見過親媽，多鼓勵，讓他認識到我在關(guān)心他，我在乎他。同時我經(jīng)常與其爸爸溝通，促其改變粗暴單一的方法，多與孩子交流;我也時常與其親媽聯(lián)系，讓她多與孩子見面，進行正面引導(dǎo)。在兩年的師生生涯中，張晨雖然還時不時給我惹些事，但已然沒有了當(dāng)年的敵視的呆滯的目光，換之以開心的笑容;沒有了以前犯了錯誤先百般抵賴找其他借口，換之以主動承認錯誤。最終以剛到分數(shù)線的個人最好成績實現(xiàn)了在家門口上高中的愿望。
成長的道路上有太多太多的故事，有太多的酸甜苦辣，決非只字片語能夠說清。經(jīng)歷了八年的努力和鍛煉，在學(xué)校的大力關(guān)心下、在教師們的真誠幫忙下，我正在一步步地成長。成長是一種幸福，成長更是一個過程。我很清楚要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須要讓自我繼續(xù)的發(fā)展，不斷的提高。我很幸運，進入了一所高起點的學(xué)校，遇到了高水平的各級領(lǐng)導(dǎo)和真誠以待的各位良師益友，為實現(xiàn)自我價值供給了一個很好的平臺。
最終，我代表年輕教師，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的培養(yǎng)，感激其他教師對我們無私的幫忙，我們將會用自我的行動和努力，回報學(xué)校、回報社會!
多謝大家!
成長總結(jié)自我評價篇二
二、學(xué)習(xí)方面，有較強的上進心和求知欲，學(xué)習(xí)刻苦，勤于思考，在努力提高文化課成績的同時，堅持德智體美勞全面發(fā)展，身心健康，學(xué)業(yè)成績良好。
三、生活方面，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，講文明，懂禮貌，有良好的生活習(xí)慣和文明素養(yǎng)。
自我評價是自我意識發(fā)展的主要成份和主要標(biāo)志，是在認識自己的.行為和活動的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是通過社會比較而實現(xiàn)的。由于我們自我評價能力不高，往往不是過高就是過低，大多屬于過高型。因此，要提高我們的自我評價能力，你就應(yīng)學(xué)會與同伴進行比較，通過比較做出評價。你還應(yīng)學(xué)會借助別人的評價來評價自己，學(xué)會用一分為二的觀點評價自己。由于自我評價是自我認識中的核心成份，它直接制約著自我體驗和自我調(diào)控，所以，對我們進行自我意識訓(xùn)練，核心應(yīng)放在自我評價能力的提高上。
成長總結(jié)自我評價篇三
一、我的孩子在初中三年的學(xué)習(xí)過程中，積極努力,銳意進取，品德端正。在班級當(dāng)中能夠發(fā)揮模范帶頭作用，并且為班級和學(xué)校做出貢獻。同時興趣廣泛，具有各種不同的愛好，熱愛體育運動，特別是熱愛籃球運動。得到了德、智、體全面的發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揚成績，不斷進取，你的人生一定很輝煌燦爛！家長為你高興，同學(xué)為你加油，老師為你祝福！
二、我的孩子在過去的三年學(xué)習(xí)生活中，能夠尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加集體活動，養(yǎng)成了較強的集體觀念。曾經(jīng)的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了換位思考，對事情有了自己獨到的見解，并且能大膽地表達出來。對于未來，我希望孩子能繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，以務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度開拓人生。
三、我的孩子在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，刻苦努力，品學(xué)兼優(yōu)，成績優(yōu)異。曾經(jīng)的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了換位思考，對事情有了自己獨到的見解，并且能大膽地表達出來?？傊业暮⒆邮且幻眢w素質(zhì)良好，且在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的好學(xué)生。
四、我的孩子在三年的學(xué)習(xí)過程中，刻苦努力，孜孜不倦。在日常生活中，能積極承擔(dān)自己的責(zé)任，生活儉樸。孩子，到高一級學(xué)校里，更要熱愛學(xué)習(xí)，熱愛讀書。學(xué)習(xí)可以使你充滿智慧，書籍可以滋養(yǎng)你的心靈?？傊陙砦业暮⒆硬粩噙M步著，在成長中不斷收獲。希望我的孩子在成長中更注重細節(jié)，能夠更加完善自己。只有超越了自己，才會有更大的進步。
五、在初中短短的三年的生活學(xué)習(xí)中，獲益良多。從不懂事的小孩，學(xué)會了獨立生活，學(xué)會照顧自己，遇到困難能自己學(xué)會解決。樂于助人，待人友善。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表揚，做事追求盡善盡美。認真學(xué)習(xí)，愛好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，在今后的前道路上更上一層樓!
六、我的孩子在初中三年的學(xué)習(xí)中，認真學(xué)習(xí)，多次在考試中取得了優(yōu)異的成績，得到了老師們的廣泛好評。孩子，通向成績和成功只有一條路可走，那就是艱苦的努力和辛勤的汗水。我們相信：在未來的日子里，你一定會加倍努力，加倍勤奮，一定會不斷的超越別人，超越自己。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，在今后的前道路上更上一層樓!
我的孩子在三年的學(xué)習(xí)過程中，刻苦努力，孜孜不倦。在日常生活中，能積極承擔(dān)自己的責(zé)任，生活儉樸。孩子，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認真地做好每一件事。書念得多，就會比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。望我的孩子能發(fā)揚自己的責(zé)任心、自信心，以優(yōu)異的成績迎接美好的高中生活。
在過去的三年里，目睹我的孩子長大、成熟，是一件多么幸福的事情。在這青春勃發(fā)的三年里，我的孩子懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！你是一個聰慧懂事的好孩子，熱情開朗、積極上進、善解人意、心地善良；孝敬父母，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；有責(zé)任心和上進心；很有悟性。老師和爸爸媽媽相信：你能做得更好，也期待你在高中能有更大的進步。
十二、在初中短短的三年的生活學(xué)習(xí)中，獲益良多。從不懂事的小孩，學(xué)會了獨立生活，學(xué)會照顧自己，遇到困難能自己學(xué)會解決。孩子，到高一級學(xué)校里，更要熱愛學(xué)習(xí)，熱愛讀書。學(xué)習(xí)可以使你充滿智慧，書籍可以滋養(yǎng)你的心靈。你品學(xué)兼優(yōu)，真的很可愛！相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。
懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。我的孩子品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學(xué)習(xí)之余，走出校門，我的孩子珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣?？傊业暮⒆邮敲轮求w美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
十四、經(jīng)過3年學(xué)校系統(tǒng)的管理和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了孩子誠實守信、感恩、責(zé)任心強等良好品德；讓孩子具有強烈的競爭意識、關(guān)愛別人、感悟生活、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、熱愛集體榮譽等品質(zhì)。孩子，到高一級學(xué)校里，更要熱愛學(xué)習(xí)，熱愛讀書。學(xué)習(xí)可以使你充滿智慧，書籍可以滋養(yǎng)你的心靈。你品學(xué)兼優(yōu)，真的很可愛！相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。
十五、我的孩子三年以來成績優(yōu)異，勤奮努力，熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，能夠在班級中起好帶頭作用，是老師的好助手，同學(xué)的好伙伴。孩子，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認真地做好每一件事。書念得多，就會比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。我的孩子品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學(xué)習(xí)之余，走出校門，我的孩子珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。總之，我的孩子是名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
成長總結(jié)自我評價篇四
在實際工作中，我深刻地認識到思想品德和道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心。教師承擔(dān)著培養(yǎng)符合素質(zhì)教育德育時代合拍的、全面發(fā)展的接班人的歷史使命，應(yīng)該正確認識自我，深刻理解身為人師的重要價值，努力提高自身的素質(zhì)。所以，我覺得“育人者必先自育”的說法非常正確，就把提高自己的思想覺悟和道德修養(yǎng)是教書育人的前提。我認為，教師的“德”應(yīng)體現(xiàn)在思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、自我形象好、時代精神強等方面。具體說就是“愛崗”、“敬業(yè)”，“干一行，愛一行，鉆一行、精一行”。我是這么想的，也是這么做的。熱愛教育事業(yè)的根本是熱愛學(xué)生，只有這樣，才能滿腔熱情的、心甘情愿的去教書育人，才能全心全意為學(xué)生服務(wù)。這也是我的人生追求和對自我價值的理解。
在實際教學(xué)中，我首先堅持“務(wù)實、創(chuàng)新、有序、求活”的教學(xué)原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量。務(wù)實是教學(xué)的根本，不務(wù)實的教學(xué)是空中樓閣。只有務(wù)實的教學(xué)，才會使學(xué)生對自身的學(xué)習(xí)充滿信心，從而激發(fā)起學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機，有效的完成教學(xué)任務(wù)。創(chuàng)新是教學(xué)的方向，不創(chuàng)新的教學(xué)是老生常談。教學(xué)中的創(chuàng)新主要指教師用創(chuàng)新意識和才能去影響學(xué)生創(chuàng)造能力的發(fā)展。我總是在探索中培養(yǎng)學(xué)生強烈的創(chuàng)造欲望、創(chuàng)造意識，組織學(xué)生的創(chuàng)造活動，力爭讓學(xué)生的創(chuàng)造才能得到發(fā)揮。比如舉行“才藝大比拚”、即興表演、五分鐘表演等。有序是保障，無序會導(dǎo)致教學(xué)的雜亂無章。課堂教學(xué)安排的有序，才能低耗高能。求活是教學(xué)的關(guān)鍵，不求活的教學(xué)是一潭死水。“求活是為了撥動學(xué)生的心弦、激發(fā)學(xué)生的感情、調(diào)動學(xué)生的積極性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、推動學(xué)生的全面發(fā)展。
時光飛逝，不知不覺我已在教師崗位上奮斗了20多年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。
從事教育事業(yè)的這段時間，我在各方面都得到了提高。
學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性。
師德是一個教師的靈魂，作為一名教師，我以德治身，愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入教育，從“德”中體會到獻身教育事業(yè)的無比快樂和自豪?；仡欁约旱慕?jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。
經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負的教育工作，又有了新的認識。
勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，就是從良好的基礎(chǔ)教育開始，教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其基礎(chǔ)教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
能根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，努力為學(xué)生提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極帶領(lǐng)教師開展教研活動，總結(jié)出教學(xué)方法。當(dāng)然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。
教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做小學(xué)教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。
未來路漫漫，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格！
結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展的基本內(nèi)容，反思自己的成長歷程，簡要地對自己成長的水平做出自我評價。答：認真學(xué)習(xí)了專家的教育教學(xué)經(jīng)驗介紹后，我最大的收獲是需要努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。
我參加工作已經(jīng)17年了，擔(dān)任班主任12年，我熱愛教師這一職業(yè)，關(guān)愛每一個學(xué)生、對每一個學(xué)生負責(zé)是我的教育教學(xué)宗旨。有較強的工作責(zé)任心，工作認真，我參加的教學(xué)比賽、撰寫的論文多次獲獎，榮獲一些榮譽稱號。
作為一名教師，我一直嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，從各方面嚴(yán)格要求自己。對于學(xué)校、年級組、教研室等其他部門布置的各項工作和任務(wù)主動承擔(dān)，從不推辭，認真有效地及時完成。我的努力也得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，同事的認可和學(xué)生們的歡迎。
我認為每一個學(xué)生心底都是老師的助手，都想成為老師表揚的對象，我們應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。同時，不斷的學(xué)習(xí)和進步，提高自己的能力，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展；善于實踐與積極反思，堅持不懈，以良好的心態(tài)對待成長中遇到的困難和挫折，就會成為一名符合現(xiàn)代教育需要的成功的教師!
在實踐中學(xué)習(xí)。對待學(xué)生我盡量做到關(guān)心、愛護每一位學(xué)生，與家長經(jīng)常溝通。得到學(xué)生和家長們的好評。取得了一定的成績，多次被評為優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、骨干教師鄧、等光榮稱號，多篇論文發(fā)表、獲獎，多次在市區(qū)級各種教學(xué)評比中獲獎。
雖然我一直很努力，但我知道自己還有很多知識要進行學(xué)習(xí)，許多工作有待創(chuàng)新，希望通過這次培訓(xùn)，使我能有一個更大的進步。
隨著時代的發(fā)展對教師的專業(yè)知識提出較高的要求，教師應(yīng)具有對課程、教材進行研究的能力。因此，我要采取各種形式，拓展學(xué)習(xí)空間。具體目標(biāo)如下：
2、經(jīng)常聽課互動學(xué)習(xí)交流，互相吸取別人的優(yōu)點，借鑒有效的方法。反思自己的不足之處，及時記錄課堂上的亮點和教學(xué)過程中的困惑，寫出聽后感和教后感。
3、樹立專業(yè)自我意識，激發(fā)自身工作熱情，提高工作積極性。在工作中既要發(fā)現(xiàn)在專業(yè)自我中的缺點與劣勢，更要尋找專業(yè)自我的優(yōu)點和長處，增強自信心和自尊心，激發(fā)工作熱情，提高工作積極性。
4、提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力，學(xué)會積累，學(xué)會研究。
具體措施：
1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)。
2、繼續(xù)增加自己的知識儲備量，讓自己真正成為一名優(yōu)秀的教師。
3、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動。
4、承擔(dān)學(xué)校及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高。
5、及時記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。
6、定期參加有關(guān)的科研論文評比。
成長總結(jié)自我評價篇五
評價1。
熱情、性格活潑開朗的我，心理素質(zhì)好，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善于人際關(guān)系，能吃苦耐勞，有較強的適應(yīng)能力和自學(xué)能力，不易受外界環(huán)境的干擾。
在學(xué)習(xí)上，我成績良好，多次獲得獎勵。在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識的同時，更注重理論與實踐的結(jié)合工作。利用課余時間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容，使所學(xué)知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng)。
在校期間，我一直擔(dān)任學(xué)生干部，工作責(zé)任心強，有較強的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團隊合作精神。
我的興趣廣泛，喜歡讀書、聽音樂、體育運動，多次參加各種文體活動并在各種學(xué)校學(xué)院的活動中取得良好成績。
評價2。
本人在此學(xué)期，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求是的原則。
在學(xué)習(xí)上，本人學(xué)習(xí)態(tài)度端正，善于借鑒和運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時注重獨立思考，勇于探究。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀(jì)守法，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，并以務(wù)實求真的精神，熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，盡心為班級建設(shè)服務(wù)，并認真履行學(xué)生會干部職責(zé)，為學(xué)校生活豐富多彩出力，注重個人全面發(fā)展。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，能使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績和綜合素質(zhì)迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。
評價3。
新學(xué)期伊始的我。
二、我的發(fā)展目標(biāo)。
示例：
教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，??認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。
2．家長的期望。
示例：
——摘自房山區(qū)一高中學(xué)生的電子平臺。
第二部分學(xué)期結(jié)束時的我。
示例：
——摘自朝陽區(qū)北京工業(yè)大學(xué)附中一名學(xué)生的電子平臺。
示例：
——摘自房山區(qū)一高中學(xué)生的電子平臺。
——摘自東城區(qū)東直門中學(xué)一學(xué)生的電子平臺。
示例：
——摘自東城區(qū)東直門中學(xué)一學(xué)生的電子平臺。
————摘自東城區(qū)東直門中學(xué)一學(xué)生的電子平臺。
第三部分思想道德。
自我評價例1：101中學(xué)有它嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)，目的就是要讓我們成為品德兼優(yōu)的好學(xué)生。我在初中時期一直很散漫，但到了101中以后我才明白作為一名學(xué)生應(yīng)具有的品德，從開學(xué)到現(xiàn)在，我一直嚴(yán)格自律，遵守校規(guī)校紀(jì)，積極主動為學(xué)校、班級做好事，爭做一名遵紀(jì)守法的101人。
簽名：時間：
自我評價例2：本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
當(dāng)然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
簽名：時間：
自我評價例3：不知不覺，幫湯沁打飯已有近五周時間了。每次將打好的飯放在她面前，看到她滿臉的開心，便覺得能幫助自己身邊的人做一件事哪怕是微乎其微的小事自己也是愉快的。
湯沁，腿動過五次手術(shù)，每次上下四層樓，對她而言都是一件困難的事。所以，每次打飯時也會想，如果有可能，直到高三畢業(yè)，我都可以幫她做好這件事?；叵氤踔袝r曾經(jīng)做過的，一些小的不能再小的事情，一直都覺得很快樂。簽名：時間：
他人評價例1：上高一以來，周圍的同學(xué)都很友善，因為我上下樓不方便，打飯的事就都由他們代勞了，然而在所有幫我打飯的同學(xué)中，尤其令我感動的就是楊許祥同學(xué)。自從五周前的一天下午，他開始幫助我打飯以來，至今從未間斷過。
也許對他人而言，打飯是舉手之勞的事，但對我而言，長久地、真誠地幫助是一種莫大的、遠遠勝于言語的鼓勵。
評價人：同學(xué)。
簽名：時間：
他人評價例2：每當(dāng)我看見楊許祥熱心地幫助同學(xué)打飯時，心里便對他這樣小小行為感動著：他不計較個人得失，并長期堅持下去——露珠雖小，卻能反射太陽的光輝。從他的身上，我看到了助人為樂的美好品德，也看到了自己的不足。我想：身邊有了這樣一個榜樣，我知道應(yīng)該怎樣去做了。
評價人：同學(xué)。
簽名：時間：
簽名：時間：
他人評價例：作為母親，我從來都這樣認為：一個人的優(yōu)秀不是以分數(shù)來衡量的，名次也無法決定一個人的成敗，所以我告訴兒子，和做人相比分數(shù)永遠只能是第二位的，個人要成就大事，必須從自己做起，從身邊的小事做起。兒子的謙遜、禮讓、豁達一直是我為之驕傲的資本?；厥詹途咭彩且环N人生體驗，在這個過程中，你經(jīng)歷了、投入了它帶給你的另一種境界，就足夠了。媽媽永遠支持你！
評價人：母親。
簽名：時間：
第四部分學(xué)業(yè)成就評價手冊。
學(xué)科學(xué)習(xí)作品展示案例：
小論文：《關(guān)于勾股定理的證明》，作者xx。勾股定理的證明和學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中討論的熱點，這篇論文中總結(jié)幾種獨特而且巧妙的證明方法，并探討幾種證法之間的聯(lián)系。
附：作品文本。
——選自北京市五中學(xué)生綜合素質(zhì)評價案例。
自我評價每學(xué)期最少進行1次。
同學(xué)之間的互評每學(xué)期最少進行3人次。
我的學(xué)習(xí)成績不是很理想，但這并不代表我沒有一顆對知識無限好奇，渴求的心。我能夠自覺主動地學(xué)習(xí)，還與同學(xué)們進行積極的探究，討論，在此過程中享受知識帶來的快樂。
后，與有特殊經(jīng)驗與方法的同學(xué)進行溝通，查漏補缺，并且對新的方法不斷適應(yīng)，反思不足，并將成果與同學(xué)們分享。
學(xué)業(yè)情感他評案例1:。
他熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)，對于任何一個問題，都非常嚴(yán)謹認真。如果在他面前發(fā)生不公平的事，他會去制止，因為一個正直的人是無法去接受這種事情發(fā)生。他的學(xué)習(xí)，不用家長操心，自己有有效的學(xué)習(xí)方法，加上他嚴(yán)謹認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，取到了很優(yōu)秀的成績。他有超強的學(xué)習(xí)能力，所以盡管我們看不到他怎樣努力學(xué)習(xí)，但他一樣能用效率超過他人。
學(xué)業(yè)情感他評案例2:。
她學(xué)習(xí)踏實刻苦，上課認真聽講，課下仔細復(fù)習(xí)。對于不懂的問題，她總是積極找老師求解，從不拖延，有“今日事今日畢”的良好品質(zhì)。對于同學(xué)的困難，她總是主動幫忙，為同學(xué)們排憂解難。學(xué)業(yè)上，她總是不斷努力，力求上進，遇到困難，也從不氣餒，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
——選自房山中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價案例。
第五部分合作與交流。
高一年級第1學(xué)期合作與交流學(xué)生自評。
自我評價例1：在高中生活的第一個學(xué)期中，我交了很多很好的朋友，在研究性學(xué)習(xí)中，我深刻地了解到了合作的必要性。社會中，沒有人能夠遠離他人，所以我在這個學(xué)期中，努力開放自己，把自己的經(jīng)驗和教學(xué)和他人交流、分享。并且努力和他人合作完成一些作業(yè)和任務(wù)。
簽名：時間：
自我評價例2：在高中生活的第一個學(xué)期中，我交了很多很好的朋友，在研究性學(xué)習(xí)中，我深刻地了解到了合作的必要性。社會中，沒有人能夠遠離他人，所以我在這個學(xué)期中，努力開放自己，把自己的經(jīng)驗和教學(xué)和他人交流、分享。并且努力和他人合作完成一些作業(yè)和任務(wù)。
簽名：時間：
自我評價例3：這學(xué)期的一些科目給我們提供了廣闊的交流與合作空間。另外，通過開展研究性學(xué)習(xí)等一系列自主學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)了自己的合作意識，增強了與他人交流的能力。
簽名：時間：
自我評價例4：課改更加強調(diào)了“合作與交流”，所以我應(yīng)該學(xué)會如何與他人更好的交流、合作。我相信，只要通過科學(xué)的方法和堅持不懈的努力，我一定能取得好成績。
簽名：時間：
成長總結(jié)自我評價篇六
自參加單位工作以來，擔(dān)任職務(wù)期間，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致認可和好評。思想上，本人政治立場堅定，能堅持學(xué)習(xí)鄧小平理論、"三個代表"重要思想內(nèi)涵和黨和各項方針政策，具有共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義的堅定信心，在思想上、組織上、行動上始終與黨中央保持一致。
學(xué)習(xí)上，本人能夠做到自加壓力，認真學(xué)習(xí)，勤于思考，注重實效。堅持理論聯(lián)系實際，積極參黨支部組織的學(xué)習(xí)和各類培訓(xùn)活動，不斷提高自身素養(yǎng)。
工作上，本人認真負責(zé)，踏實肯干，講求實效，強化為人民服務(wù)宗旨意識，端正工作態(tài)度，做好本職工作，充分利用自己所學(xué)知識，拓寬自己的業(yè)務(wù)知識，發(fā)揮其所長。努力學(xué)習(xí)知識，緊跟時代前進步伐，學(xué)用結(jié)合，能夠在工作中切實做到為群眾排憂解難，不斷增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)，更好地服務(wù)于人民。
作風(fēng)上，本人能夠自覺遵守黨紀(jì)國法和廉政準(zhǔn)則的各項規(guī)定，在工作生活中，嚴(yán)于律己，辦事光明磊落，生活清清白白，做人坦坦蕩蕩，做到了自重、自省、自警、自勵。
1、能積極完成領(lǐng)導(dǎo)給予的工作，工作態(tài)度認真。
2、與領(lǐng)導(dǎo)溝通不夠。
3、為了使工作做的更好需要提高知識面。
4、領(lǐng)導(dǎo)能給予工作的支持與幫助。
5、與部門同事之間非常融洽，部門之間尚可。
6、不斷的學(xué)習(xí)新的知識，提高自己的工作水平。
7、希望公司多給予員工培訓(xùn)新知識的機會，與公司共同進步。
成長總結(jié)自我評價篇七
1.執(zhí)著、堅韌、勤奮，你擁有金子般寶貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在老師的印象中，你是一個極有前途的學(xué)生；在同學(xué)的心中，是當(dāng)之無愧的學(xué)習(xí)委員。這學(xué)期的數(shù)學(xué)競賽中，你以優(yōu)秀的成績獲得了校三等獎；你的小報制作以獨特的風(fēng)格榮獲校二等獎。然而，縱是輝煌，也已成為昨天的歷史；明天的燦爛，還要你今天去打造。先人說，最后微笑的人，才是最美的人。
2.記得李嘉成說過，其實每個人都可以有高遠的夢想。區(qū)別只在于當(dāng)你失敗時，能否從自怨自艾的心境中走出來；當(dāng)你成功時，能否在此基礎(chǔ)上繼續(xù)前進。記得期中考試，你考得非常出色，這說明你要潛在的能力；在競賽中卻一落千丈，這是在告訴你還沒有夯實基礎(chǔ)。在我看來，你是一個極有前途的學(xué)生，我尤其希望你能正視自己的弱點，找到與同學(xué)的距離，為了你美好的未來，從現(xiàn)在起努力拼搏吧！
3.聰明是上天給你的財富，榮譽是你努力的結(jié)果?？傄詾樵趯W(xué)習(xí)上會有質(zhì)的飛躍，但誘人的金蘋果卻喜歡和你捉迷藏——成功就是那么擦肩而過！也許你還要學(xué)會思考，還要勇于鉆研，還要發(fā)奮努力，還要具有一顆永遠高飛的心。另外，老師還特別希望你能大聲地說話。
心態(tài)面對學(xué)習(xí)中的“陰晴圓缺”。同時，老師還希望你能多和老師交流，多關(guān)心班級，多參加體育鍛煉，爭取做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
5.“認真”、“踏實”是你的本色。在日常行為中，你尊師愛友，講公德，守紀(jì)律，是個文明學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，你刻苦鉆研，積極動腦，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但成功的道路上不可能永遠是鮮花和掌聲，老師希望你能在學(xué)習(xí)上再接再厲，超越自我，抵御學(xué)習(xí)中的“風(fēng)寒”，在全年級中再創(chuàng)輝煌。
6.應(yīng)該說，你是我們班里比較聰明的學(xué)生，頭腦靈活，思維敏捷，學(xué)好功課大有潛力。但使老師感到遺憾的是，你雖然有很好的愿望，可在學(xué)習(xí)上并不是很用心，作業(yè)雖然能按時完成，但比較潦草馬虎；上課雖然專心，但課后鞏固工作做得不夠。古人說：“學(xué)者須學(xué)問琢磨，以就晚成之器。”你是一個領(lǐng)悟力強的孩子，相信你一定能明白其中的意思，在新年的鐘聲里，老師衷心地祝愿你來年的秋天能碩果累累。
心態(tài)，迎難而上。尤其希望你能注意理科的學(xué)習(xí)。我相信，雨后的彩虹是最艷麗的。
8.你是一個很聰明樂觀的孩子，如果你能把你的聰明全用在學(xué)習(xí)上，你定會取得令你自己都感到吃驚的好成績。不過，這學(xué)期你還是有進步的。老師希望你能在寒假里查漏補缺，有計劃地安排好學(xué)習(xí)和休息，努力縮短與成績優(yōu)秀同學(xué)的距離。如果你認認真真地去做了，老師相信你的成績將無可限量。
9.文靜、內(nèi)向、真誠、樸實，這是你留給老師的第一印象。不管何時何地，你都能十分認真地完成老師交給的任務(wù)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊師愛友，是一個合格的中學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，你很認真，不過，老師也要提醒你，學(xué)習(xí)要注意方法，要多向其他同學(xué)學(xué)習(xí)成功之道，要多向老師提問，還要有堅韌的學(xué)習(xí)精神。當(dāng)新年的鐘聲敲響時，別忘了那是老師對你深深的祝福。
10.熱情大方，這是你給我的印象，也是你與同學(xué)相處的原則。平時你能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校、班級組織的各項活動，認真完成值日生工作，積極參加體育鍛煉。在學(xué)習(xí)上，能自覺完成老師布置的作業(yè)，上課認真，不過，還缺乏一股子拼勁。老師希望你能在假期里查漏補缺，合理安排學(xué)習(xí)和休息，為下學(xué)期能取得好成績“厲兵秣馬”。
11.在老師的印象中，你是一個忠厚、誠實、樸素的學(xué)生。平時你雖然默默無聞，但一樣關(guān)心班級集體，值日生工作認真細心，從不計較什么。行為規(guī)范，遵紀(jì)守法。老師希望你在學(xué)習(xí)上能加倍努力，因為你的成績不是很理想，就更應(yīng)多化一些時間。相信通過你的努力，會取得好成績的。
12.人很聰明，學(xué)習(xí)上很有潛力。平時能按時到校，基本上能遵守學(xué)校的規(guī)章制度。但在學(xué)習(xí)上，目的不夠明確，貪玩，作業(yè)有拖拉現(xiàn)象；上課注意力不夠集中，自修課廢話較多，雖經(jīng)多次教育，但效果不明顯。成績不夠理想，且有退步跡象。老師覺得你基礎(chǔ)不差，人又聰明，為什么不給自己一個機會呢？只要你能努力，你能取得的進步將不可估量。
本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學(xué)生。老師和同學(xué)都很喜歡我。學(xué)習(xí)上雖然很努力，但學(xué)習(xí)方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法。
我能夠尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。
在學(xué)習(xí)上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口。
頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天！
本人興趣愛好廣泛，喜歡聽音樂、體育運動，多次參加各種文體活動并在學(xué)校的活動中取得良好成績。
我熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加勞動，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
我在學(xué)習(xí)課本知識的同時，更注重理論與實踐的結(jié)合工作。利用課余時間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，使所學(xué)知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng)。走出校門，我珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
成長總結(jié)自我評價篇八
1.自入學(xué)以來，遵守校紀(jì)校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，努力學(xué)習(xí)爭取向上，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，積極進取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學(xué)習(xí)和生活中都能更進一步。
2.我在初一年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，認真按照學(xué)校和老師的要求，遵守學(xué)校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學(xué)、舍友友好相處。在課堂上認真聽講，積極回答問題。課后認真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認識到自己的優(yōu)點與不足，并向同學(xué)學(xué)習(xí)。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)及做人、做事方面都取得了進步，但是還有很多不足，需要在今后的學(xué)習(xí)中改進、提高。
3.我在本學(xué)期認真遵守校紀(jì)校規(guī)，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，不做給學(xué)校、班級抹黑的`事，自認為是一名合格的中學(xué)生。
4.我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實，實驗操作技能強。是一名符合時代要求的中學(xué)生。
5.我認真刻苦，做到不懂就問。課堂上我積極思考，認真和老師、同學(xué)交流、互動，知識能夠當(dāng)堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書報，開闊視野。成績進步大，常在班級和年級前列。通過老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的初中生。
成長總結(jié)自我評價篇九
評價一：
你是一個熱情大方，性格活潑開朗的學(xué)生，心理素質(zhì)較好，對待生活、學(xué)習(xí)樂觀向上、為人真誠、坦率，與同學(xué)老師關(guān)系較好，善于人際關(guān)系，能吃苦耐勞，有較強的適應(yīng)能力和自學(xué)能力。在學(xué)習(xí)上，你的成績良好，多次獲得獎勵，名列前茅。
評價二：
你是一個尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人的好學(xué)生，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。你性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力，在生活和學(xué)習(xí)中處處體現(xiàn)著你的優(yōu)秀的品質(zhì)。
總評：
自評：我是一個性格開朗、熱愛生活的學(xué)生，生活中積極幫助同學(xué)們解決各種難題，樂于助人，無私奉獻。學(xué)習(xí)中能夠積極按時完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，對于自己不懂得題目能夠主動請教，不恥下問，與同學(xué)們一起合作探究學(xué)習(xí)方法，共同提高。在學(xué)習(xí)上每天自覺主動地進行自主學(xué)習(xí)，為第二天的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備，做到效率與時間的巧妙結(jié)合。在生活中，我對未來充滿信心，擁有著無窮的激情與動力，目標(biāo)明確，擁有遠大的理想與抱負，腳踏實地，一步一步的走向成功。平時與同學(xué)和老師的相處融洽，是同學(xué)們的好朋友，好伙伴。與老師的相處中讓老師感受到我對學(xué)習(xí)擁有著無限的熱情與動力，彰顯著我優(yōu)秀的學(xué)習(xí)狀態(tài)，高中三年得失頗為豐富。
上，你有較強的自學(xué)能力，勤思考能吃苦，合理安排學(xué)習(xí)時間，效率與實踐相結(jié)合。你理解能力強，思維靈敏，對問題有獨到的見解。學(xué)習(xí)中腳踏實地，循序漸進，精益求精，學(xué)習(xí)效率高。同時你也認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正，讓老師和同學(xué)都看到了你優(yōu)秀的品質(zhì)與較強的能力，為將來的人生之路奠定了堅實的基礎(chǔ)。
成長總結(jié)自我評價篇十
(一年級上學(xué)期)自入學(xué)以來，遵守校紀(jì)校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，努力學(xué)習(xí)爭取向上，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，積極進取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學(xué)習(xí)和生活中都能更進一步。
(一年級下學(xué)期)我在初一年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，認真按照學(xué)校和老師的要求，遵守學(xué)校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學(xué)、舍友友好相處。在課堂上認真聽講，積極回答問題。課后認真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認識到自己的優(yōu)點與不足，并向同學(xué)學(xué)習(xí)。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)及做人、做事方面都取得了進步，但是還有很多不足，需要在今后的學(xué)習(xí)中改進、提高。
(二年級上學(xué)期)我在本學(xué)期認真遵守校紀(jì)校規(guī)，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，以《小學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，不做給學(xué)校、班級抹黑的事，自認為是一名合格的`小學(xué)生。
(二年級下學(xué)期)我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實，實驗操作技能強。是一名符合時代要求的中學(xué)生。
(三年級上學(xué)期)我認真刻苦，做到不懂就問。課堂上我積極思考，認真和老師、同學(xué)交流、互動，知識能夠當(dāng)堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書報，開闊視野。成績進步大，常在班級和年級前列。通過老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的小學(xué)生。
成長總結(jié)自我評價篇十一
20xx年在全行員工忙碌緊張的工作中又臨近尾聲，在這一年中，我始終嚴(yán)格要求自己，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤奮自律，為了給明年工作打下良好的基礎(chǔ)，希望通過總結(jié)，對自己有一個正確的認識，也請領(lǐng)導(dǎo)，同事對我的工作進行監(jiān)督。
光陰似箭，我在**銀行工作已有八年多了，在備崗柜臺經(jīng)理這個崗位已是第五個年頭，作為一名老員有值得驕傲的工作成績，也有不足的工作缺點。作為一名備崗柜臺經(jīng)理需做的事比較多，如每天的傳票整理與審核，每日反洗錢系統(tǒng)的補錄，每日的票據(jù)交換。按照自助設(shè)備的管理要求，每周對我支行三臺自助設(shè)備進行二至三次的清機，如有客戶填寫自助設(shè)備查詢查復(fù)書時，我會及時為客戶進行自助設(shè)備的清機，發(fā)現(xiàn)長短款及時上報分行運營管理部進行查詢，并盡快為客戶處理好長短款賬務(wù)。每月按時上報月報表及裝訂報表等。因我支行與深圳市野生動物園有限公司簽定了清點營業(yè)款的協(xié)議，所以我支行的現(xiàn)金量較大，特別是節(jié)假日，在今年國慶假期之間，現(xiàn)金量高達到900萬左右，在人手不夠的情況下，我會主動幫助清點營業(yè)款的柜員，減少清點時間，并及時將超出我支行的現(xiàn)金款項上介分行金庫，合理安排支行現(xiàn)金庫存。在前臺業(yè)務(wù)量較大的時候，為柜臺同事提供最好的后援支持，科學(xué)的分流客戶，為客戶減少辦理業(yè)務(wù)的時間。在柜臺經(jīng)理外出公干或參加會議時，履行好營業(yè)部的所有事情，并嚴(yán)格按操作規(guī)程辦事,認真細致,扎實投入,一步一個腳印。
每一位客戶，都是我們辛辛苦苦開拓來的。每一位客戶都值得我們留住他，這不僅要求我們具有熟練的業(yè)務(wù)技能,更要求我們能針對每一位客戶的不同個性和需求,為他們提供快捷優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在服務(wù)過程中我始終保持著飽滿的工作熱情和良好的工作態(tài)度，耐心細致的解答客戶的問題,面對個別客戶的無禮,巧妙應(yīng)對,不傷和氣;而對客戶的稱贊,則謙虛謹慎,戒驕戒躁。在日常工作中，從不對客戶輕易言“不”,在不違反原則的情況下盡量滿足他們的業(yè)務(wù)需要。把客戶的事情當(dāng)成自己的事來辦,換位思考問題,急客戶之所急，想客戶之所想。針對不同客戶采取不同的工作方式,努力為客戶提供最優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)。
在反洗錢形勢日益嚴(yán)峻的今天，我對每筆大額資金的流向都非常注意，每日對涉及大額資金的業(yè)務(wù)都逐筆進行登記，分析其發(fā)生頻率和真實性，按規(guī)定上報人民銀行，保證客戶資金的安全性，防范銀行資金風(fēng)險。
銀行工作需要的是集體的團結(jié)協(xié)作,一個人的力量總是有限的。作為一名老員工,我不僅僅滿足于把自己手中的工作干好,還注意做好傳、幫、帶的作用，主動、熱情、耐心地幫助新來的同事適應(yīng)新環(huán)境，適應(yīng)新崗位，適應(yīng)新工作，使他們更快地熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)，較好地掌握業(yè)務(wù)技能。結(jié)合我自己做新人時的經(jīng)驗，將經(jīng)驗毫無保留地告訴他們。為了能使他們盡快上崗，我對新同事耐心進行操作章程的培訓(xùn)，特別是要嚴(yán)格按照規(guī)章制度、業(yè)務(wù)流程辦事，人走章收、鎖屏、鎖箱等等，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。通過一段時間的雙向努力，新同事已能熟練進行單人上崗操作了，為景田支行打下扎實的基礎(chǔ)，只有整體的素質(zhì)提高了，支行的業(yè)務(wù)水平才能上一個臺階。
時代在變、環(huán)境在變，銀行的工作也時時變化著，每天都有新的東西出現(xiàn)、新的情況發(fā)生，這都需要我跟著形勢而改變。學(xué)習(xí)新的知識，掌握新的技巧，適應(yīng)周圍環(huán)境的變化，提高自己的履崗能力，把自己培養(yǎng)成為一個業(yè)務(wù)全面的行員工，更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯是我所努力的目標(biāo)。當(dāng)然，在一些細節(jié)的處理和操作上我還存在一定的欠缺，今后我將一如既往地做好本職工作，以“陽光在心，服務(wù)在行”的服務(wù)理念鞭策和完善自我，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助中提高自己、更加嚴(yán)格要求自己，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作落到實處，在將要到來的一年里，我不會有任何松懈，只會更加努力的工作，將自己的過去一年的不足之處和優(yōu)點之處認真總結(jié)，積極為**銀行創(chuàng)造更高價值!
成長總結(jié)自我評價篇十二
工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛學(xué)生，能夠與學(xué)生打成一片。在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識。
(二)個人存在問題。
課堂管理經(jīng)驗不足，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
(一)一年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)：總感覺如果讓我去上課，好像還可以;一旦讓我動筆寫東西，就發(fā)愁。所以在第一年的規(guī)劃中，我要強迫自己動筆，提高教育科研水平。每星期抽出一定時間到閱覽室，認真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇;通過教學(xué)反思，把自己的教學(xué)從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量，力爭至少有一篇論文獲獎。
(二)三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)：成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。三年內(nèi)，爭取完成一個課題研究，論文爭取在威海市以上獲獎或公開發(fā)表一篇，力爭成為古寨中學(xué)骨干教師。
(三)五年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)：在這五年中，我將全力投入到教學(xué)工作和教科研中，積極探索新的教學(xué)方法，苦練內(nèi)功，完善自己的教學(xué)風(fēng)格，做一個思考型的教師，爭取能夠為學(xué)校的綠色課堂發(fā)展貢獻自己的.力量。力爭成為區(qū)教學(xué)能手。
1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學(xué)進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認真研究學(xué)科特點，學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。
在學(xué)習(xí)上，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，認真學(xué)好每一門基礎(chǔ)課和專業(yè)課，成績優(yōu)秀。專業(yè)課知識掌握得比較好，且多次設(shè)計綜合性，設(shè)計性實驗，有較好的實驗操作能力，在實驗和參觀實習(xí)中，能把理論與實際情況相結(jié)合，解決實際問題。
成長總結(jié)自我評價篇十三
因為有很強的組織能力和管理能力，凡是老師交給他的任務(wù)，我都會積極努力地去做，出色地完成任務(wù)，因此得到了老師的信任和同學(xué)們的普遍認可。平常見到同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定或有做錯的地方，能敢于上前指正。班里同學(xué)遇到困難時我總是會給予無私的`幫助，在老師眼里，不僅僅是一個學(xué)習(xí)優(yōu)異的好干部，還是一個樂于助人的好學(xué)生。學(xué)校、班級組織的任何活動都會積極參加，都會給活動增色不少。
同學(xué)們的好榜樣。
我不僅是老師得力的小助手，還是同學(xué)們的好榜樣。兩年來，作為班干部，我處處以身作則，上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。平時課前認真預(yù)習(xí)，課后認真復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，勤奮刻苦，認真踏實，掌握了一套行之有效的、適合自己的學(xué)習(xí)方法，我學(xué)習(xí)效率高，因此學(xué)習(xí)成績始終保持名列前茅，多次獲得學(xué)校“優(yōu)秀學(xué)生”、“三好學(xué)生”等榮譽稱號。
此外，我還積極參加各種比賽，取得了一系列的成績。20xx,20xx年在校國慶文藝匯演中以一首英文歌曲獲得一致好評。20xx年參加第五屆中小學(xué)鋼筆書法作品初中組一等獎，同年參加“金太陽杯”第七屆中國少年兒童繪畫書法大賽，獲得銀獎。20xx年參加“香樟杯”比賽三等獎，20xx,20xx連續(xù)兩年獲“校三好生”，20xx年獲“校優(yōu)秀班干部”.在成績面前，我從不驕傲，因為知道必須不斷努力，才能追求更高的目標(biāo)。
成長總結(jié)自我評價篇十四
作為一個新教師，在跟幼兒共同成長的過程中，我心中充滿感激。在此，我要感激我們班的每一位寶寶，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。還要感激我園領(lǐng)導(dǎo)及各位教師對我工作上的幫忙和支持，是她們幫忙我很快的融入了這個大團體?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
我進取參加園內(nèi)組織的各項教學(xué)及技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身素質(zhì)及教學(xué)水平。工作中我團結(jié)同志，熱愛團體，服從主班教師分配，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以進取熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)及主班教師安排的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學(xué)方面。
我從本班幼兒的實際情景出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每節(jié)課資料，認真組織好每個環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一向以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時進取向主班教師請教。
本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的進取性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、常規(guī)工作方面。
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育教師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情景，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。
由于手足口病疫情嚴(yán)峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對此刻的孩子都是獨生子女，家長都十分寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情景，我經(jīng)過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。
四、安全教育方面。
嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
本學(xué)期，在與各位教師互相溝通中，我在學(xué)習(xí)娛樂的同時，思想上也得到升華，同時吸取了他們多年積累經(jīng)驗之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個人的魅力征服幼兒，要用自我的熱情和朝氣去感染幼兒。我堅信，只要堅持認真學(xué)、認真做，工作成績就會更上一層樓;我堅信，只要有職責(zé)心，有愛心的教師，必須會是一個好教師。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，不足之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)及教師指正?？傊?，在以后的工作中，我必須再接再厲，不斷的鞭策自我多學(xué)、多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
成長總結(jié)自我評價篇十五
我積極上進，努力向黨組織靠攏，并時刻用理論指導(dǎo)自己的行為。上學(xué)期，我向?qū)W院黨總支申請入黨積極分子的名額，表明了我想入黨的決心。我知道努力不能盲目，要有正確方向的指引。
與此同時還要不斷提高自身的思想覺悟和思想政治修養(yǎng)。
所以除了學(xué)習(xí)黨章之外，我還經(jīng)常閱讀一些有關(guān)黨建、黨史以及黨員先進事跡的書籍和報刊等。
而且把一些原則性的問題積極落實到現(xiàn)實生活中。
思想道德上的不斷提高不僅為我以后加入優(yōu)秀政黨提供了有力支撐，而且可以為更多同學(xué)入黨做好充分服務(wù)準(zhǔn)備工作。中國共產(chǎn)黨“先公后私”、“立黨為公，執(zhí)政為民”的博愛精神是我所追求的，我相信跟著這么優(yōu)秀的政黨，發(fā)展的前景無限。
二、學(xué)習(xí)上。
我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。
大學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦。我懂得了科學(xué)規(guī)劃生涯，認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識。作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)給我們帶來了新的、更高的要求，所以更多、更快、更廣的吸收新知識成了我們必須面臨的問題。除了學(xué)習(xí)文化知識，在課余時間，我也進行一些文娛活動，如征文比賽、晚會并取得好成績，盡量在其他方面也做到全面發(fā)展。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他(她)多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，儲備知識總是有用的。
三、工作上。
為了使自己成為一個全面發(fā)展的高素質(zhì)大學(xué)生，同時，也是尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機會，在開學(xué)之初我積極參加班委的選舉，有幸成為班級宣傳委員。在任職期間我嚴(yán)格要求自己，力爭在學(xué)習(xí)上為同學(xué)做好表率作用，積極配合學(xué)院宣傳工作除此之外，為了讓同學(xué)們更好，更全面的學(xué)習(xí)，盡量組織各種學(xué)習(xí)活動以活躍班級氣氛，增進學(xué)習(xí)氛圍，我在網(wǎng)上開通本班的博客，同學(xué)們平時將本專業(yè)的專業(yè)知識材料上傳到博客上，以供大家補充課外的知識。全力幫助有學(xué)習(xí)問題的同學(xué)解除困惑，取得較為理想的成績。
四、生活上。
人與人之間的關(guān)系非常重要。
我與室友、同班同學(xué)關(guān)系良好，大家互幫互助，團結(jié)一致。
我要進一步提高個人修養(yǎng)，結(jié)交更多有志青年，提高自己的生活質(zhì)量和水平。生活上我依然保持勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，充分運用一切資源做到物盡其用。在課余時間，我找到一份家教工作，既充實了我的生活也減輕是家里的生活負擔(dān)。
此外我還參加學(xué)院里的音樂社團學(xué)習(xí)吉他他唱，我覺得大學(xué)生活充實而多彩。
我深知“革命尚未成功，同志仍需努力”，知識無止境，學(xué)習(xí)更無止境。現(xiàn)在我還只是一名團員，我要做的就是不斷地適應(yīng)時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，不斷地去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產(chǎn)黨員，也為了在大學(xué)畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學(xué)習(xí)，我將繼續(xù)積極參加團支部組織的政治理論學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，互幫互助，努力學(xué)習(xí)課堂知識，做好社會實踐工作，做一個全面發(fā)展的大學(xué)生。
成長總結(jié)自我評價篇十六
經(jīng)過本次實習(xí)材料的鑒定工作，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有真正進行見習(xí)，大多都是以教案為摹本進行的謄抄，僅有不到20%的學(xué)生真正走進課堂進行了實地見習(xí)。大多數(shù)同學(xué)的見習(xí)最終流于形式，沒有到達預(yù)期的目的。對于原因我思考了很多，在給學(xué)生召開見習(xí)評價討論會的時候，也對學(xué)生進行了調(diào)查。原因大多集中于以下幾點：
一、沒有認識到見習(xí)實習(xí)工作的重要性和意義。對于逐漸下降的生源質(zhì)量，這個問題會越來越困擾我們，學(xué)生對自身的要求不斷挑戰(zhàn)你的極限。針對這種情景，在以后的實習(xí)見習(xí)中，要減少分散實習(xí)的比例，指導(dǎo)教師更要在各個方面加強監(jiān)督和督促。另外，對于把實習(xí)檔期當(dāng)做戀家溫床的學(xué)生，要有必須的懲罰措施。
二、見習(xí)學(xué)校很難聯(lián)系。由于中小學(xué)教學(xué)進度比較緊湊，所以在沒有熟人、關(guān)系的情景下，學(xué)校一般不愿意理解見習(xí)實習(xí)學(xué)生，即使是勉強接收，也是把學(xué)生當(dāng)做空氣。這個原因占了較大的比例。針對這種情景，提議學(xué)校在以后的見習(xí)實習(xí)活動中，能夠組織學(xué)生進行集中實習(xí)，解決那些自我無法聯(lián)系到學(xué)校又想實習(xí)的學(xué)生的難題。
三、偏遠地區(qū)因天氣原因開學(xué)較晚。這部分學(xué)生參加集中實習(xí)的愿望很強烈。因為無論夏天還是冬天，當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校開學(xué)時間總是與我們的實習(xí)見習(xí)時間無法重疊。
四、見習(xí)任務(wù)較重，一方面學(xué)校很難給學(xué)生安排如此多的聽課講課時間，另一方面，過多過重的任務(wù)讓學(xué)生對任務(wù)完成的期望值很低，產(chǎn)生必須的抵觸情緒，學(xué)校也很難給學(xué)生安排如此多的課程，造假也就難免。提議兩周的見習(xí)任務(wù)調(diào)整到25-30節(jié)。其他還有一些碎小的原因，但我覺得都只是矛盾的特殊性，不具備普遍討論的意義。對于參加實習(xí)的學(xué)生，經(jīng)過調(diào)查討論，學(xué)生的感受主要有：
一、對專業(yè)學(xué)科建設(shè)與實際教學(xué)接軌的期待較高。一向以來我們的專業(yè)設(shè)置往往是閉門造車，無法真正與實際應(yīng)用結(jié)合起來，所學(xué)知識真正到了工作崗位上才發(fā)現(xiàn)，能用到的是少數(shù)。對于這一點，學(xué)校正在逐步加強實踐教學(xué)方面的訓(xùn)練以及加大相關(guān)課程比例，相信假以時日必有所改善。
二、對于自身本事既了解到了自身的優(yōu)點，又明確了不足。自身的知識足以應(yīng)對日常的教學(xué)，可是如何把自身的知識傳授給學(xué)生則顯得捉襟見肘。當(dāng)然，這也是實習(xí)見習(xí)工作的意義所在，認識不足，彌補不足。能夠認識到問題才能去分析問題解決問題。
三、對我來講，經(jīng)過此次見習(xí)，也有不少認識。首先是這次指導(dǎo)工作也沒有做好，沒有監(jiān)督好學(xué)生參加見習(xí)工作，導(dǎo)致很多偷懶造假的產(chǎn)生。其次是在日常的教學(xué)工作中沒有很好地把專業(yè)和實際教學(xué)結(jié)合起來。
成長總結(jié)自我評價篇十七
本人是一個有有理想，有自己目標(biāo)的人。入學(xué)以來一直遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，沒有違反過學(xué)校校規(guī)，是老師和同學(xué)眼中的好學(xué)生，熱愛學(xué)校，熱愛班集體，經(jīng)常為我們班集體做貢獻。
在學(xué)習(xí)上，我有自己的目標(biāo)，而我的目標(biāo)是將來當(dāng)一名老師，像現(xiàn)在教導(dǎo)我們老師一樣全心全意教好每一位學(xué)生，使每一位同學(xué)出到這個社會上都是一個有貢獻的人。有教無類，這是我認識最深刻的。因為我的同桌之前是一個認真學(xué)習(xí)，上課也不專心聽課，考試成績也不好的學(xué)生，經(jīng)常拖全班同學(xué)的后腿，但是我們的老師也沒有放棄他，經(jīng)常給他做思想教育，課后給他補課，經(jīng)過一年的時間我同桌的成績也慢慢地好起來了。所以，我很佩服老師的耐心和那種不離不棄的精神，是這種精神打動了我，使我以后也想當(dāng)一名跟老師一樣的人。
而在生活上，自我評價本人還是一個比較樂于助人的學(xué)生，就例如，同桌成績的.進步其實也少不了我的幫助，因為在課堂上，一些他聽不懂的問題，做作業(yè)的時候遇到一些難題，他都會來請教我，而我會認真地把我的經(jīng)驗傳授給他，幫助他一起成長。老師經(jīng)常都跟我們講，樂于助人是一種美德，一個人的進步并不是進步，一個班集體團結(jié)起來進步了，那才是真正的進步，所以我們班的學(xué)習(xí)氛圍跟成績都一直很好，在年級上總是排名在前三名，而我的成績就在班上排前十名。
高中學(xué)生5高中三年來，我嚴(yán)格、自覺地遵守社會公德和學(xué)校的規(guī)章制度，懂得了真善美，學(xué)會了做人的道理：尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體；明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間，有惜時的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理，進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，能合理安排學(xué)習(xí)時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到見解，學(xué)習(xí)中摸索適合自已情況的學(xué)習(xí)方法，腳踏實地，循序漸進，學(xué)習(xí)效率高。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
通過三年的高中生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來的人生之路奠定了基礎(chǔ)。三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自已，注意摸索適合自已情況的學(xué)習(xí)方法，勤于思考問題，分析和解決問題的能力較強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。
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