社會發(fā)展離不開傳統(tǒng)文化的積淀和傳承，怎樣平衡傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的關(guān)系是一個值得思考的問題?？偨Y(jié)要有一個明確的結(jié)構(gòu)和框架，以便更好地展現(xiàn)所總結(jié)的內(nèi)容。請大家積極思考和借鑒，根據(jù)自己的實際情況進行靈活運用。
我喜歡的特殊老師篇一
我喜歡許多老師，有數(shù)學老師、美術(shù)老師等等，可我最喜歡的還是教我們語文科的莫老師。莫老師長著一頭漆黑的頭發(fā)，一雙小小的眼睛大而有神，一個高高的鼻子和紅紅的小嘴。
莫老師待人搞笑幽默，在上課時，常常和我們開玩笑，我們都被她逗得開懷大笑。
莫老師知識淵厚，常常向我們提問一些有難度的問題，總讓我們摸不著惱。還有時會把一些自己寫到的例文給我們欣賞，我們讀完后都贊嘆不已。
因為我是班干部，所以莫老師很關(guān)注我的學習，每次只要我有不會做的`題，都會去找莫老師，莫老師也很樂意的幫助我。有一次上課時，我沒有聽明白老師講的內(nèi)容，所以作業(yè)不會做。我懷著后悔的心情去請教莫老師，一位莫老師肯定會大發(fā)雷霆的。誰知，莫老師不但不責怪我，還很熱情的幫助我。我真對莫老師感到敬佩！
莫老師既搞笑幽默又溫柔可親，你喜歡嗎？
我喜歡的特殊老師篇二
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。一年一度的教師節(jié)到了，每個人都會把鮮花送給心中最愛的老師，而我心中的老師，卻是個“木頭人”——不說話也不會發(fā)脾氣，他默默無聞地從一年級開始陪伴我到現(xiàn)在，他就是新華字典。
說起我拜師的經(jīng)過來，還得從一年級時說起。記得那是我上一年級的時候，由于剛剛成為小學校園里的一支“正規(guī)軍”，知識少得可憐，只認識一些拼音和簡單的漢字。每當讀課文的時候，語文老師便是我的“救星”。只有老師帶領(lǐng)大家讀了一遍又一遍，我才能應付一下。
有一次我在家里讀課外書的時候，遇到了“殊”這只“攔路虎”。這下好了，我這臺跳動的小馬達瞬間被卡住了。我急忙跑下樓去問媽媽：“媽媽，媽媽，這個字怎么讀呀？”媽媽摸摸我的頭，笑著對我說：“這個字你不會讀？”我點點頭，媽媽說：“那我給你請一位‘家教老師’吧！”家教老師？我心想：媽媽請的家教老師會是誰，長得帥不帥？連媽媽都不知道的字，家教老師會知道嗎？他是不是很厲害？我疑惑不解又迫不及待地說：“好??！好啊！媽媽您快把老師請到家里來?！眿寢屝α诵Γ馕渡铋L地說：“這個明天你就知道了?！?/p>
到了第二天，媽媽帶著我來到了鎮(zhèn)上的新華書店，我心想：難道老師在書店里？想到快要見到新老師，我的心里也不由得緊張起來了。走進了書店，我跟著媽媽來到了一塊塊堆滿紅色“磚頭”的地方，媽媽小心翼翼地拿了其中的一個說：“這就是你的‘家教老師’，他的名字叫新華字典?！笨粗掖羧裟倦u的樣子，媽媽故作神秘地說：“回家你就知道了?！?/p>
回家以后，媽媽開始教我如何向這個“家教老師”學習，媽媽說：“你要查‘殊’，得先找到它部首‘歹’，再查還剩幾畫……”哦，原來在460頁。我找到了“殊”字的讀音，更找個了一個如影隨形的好“老師”。
我喜歡的特殊老師篇三
上課鈴剛響起，門口就走進來一位身穿藍色t恤的老師，手和腰間夾著一本語文書和一個紅色的平板電腦。
他是一個很幽默的老師。在課堂上十分生動的講述各種詩詞歌賦，總能在同學們聽得最認真的時候，惹得大家哄堂大笑；課下，他的辦公室是大多學生的集中地，每次進去時，聽到的最多的就是歡聲笑語。進去了，就再也不想出來，直至上課鈴響起，才三五成群優(yōu)哉游哉的走出來，臉上依然掛著笑容。
每一次的作文課是同學們最期待的。他會把同學們作文中的病句挑出來在課堂中讓我們改錯，結(jié)果卻總讓人哭笑不得，有的人笑著笑著鼓起了掌，好像是對這位同學“筆下金句”的贊賞，又好像是對老師神一般的吐槽表示佩服。
他總讓我們寫作文，說是因為他還是學生的時候老是被逼著寫作文，所以立志當老師時就讓我們寫。可嘴上說著不想寫，身體卻很誠實，幾乎每兩周就會自己寫一篇作文，一篇比一篇寫得好，叫人看了都忍不住拍手叫好。像這樣口是心非卻又落筆成章的老師，打著燈籠都找不到了吧！
他雖然總是樂呵呵的，對待學生的作業(yè)卻毫不客氣。每次的周末作業(yè)總有那么幾個人沒交，他雖然嘴上總是嫌棄我們，但還是會追著那幾個同學要作業(yè)，改完之后再單獨找那個同學做評價。在聽寫背誦上，我們的結(jié)果總是讓老師很寒心，因為每次背誦總有那么幾個人背不下來的。無奈之下，他只好讓同學們一遍又一遍的背，一次又一次的默。
這樣一個幽默風趣又嚴肅認真的老師又怎么會不讓人喜歡？這樣的老師是會讓你崇拜萬分卻又難以超越的。他，便是那個坐在總務(wù)處里最角落的，我最喜歡的老師——郭敏。
我喜歡的特殊老師篇四
有人喜歡嚴肅認真的體育老師，有人喜歡講課幽默的數(shù)學老師，有人喜歡語言風趣的美術(shù)老師……而我則喜歡語文程老師，因為她的眼睛會說話。
誰說只有嘴巴會說話，我們語文程老師眼睛說出來的話,還特別豐富,不信？你看！
體育課上，我用水氣球嚇唬女生，正在暗自偷笑時，就被程老師“宣”進了辦公室。程老師一邊嘆氣一邊看著我，??！那嚴肅的目光分明在說：“你可真行??！難道這就是你男子漢的勇氣，真讓我失望！”那目光使我慚愧地低下頭去。
發(fā)考卷時，我接過試卷得意地去看成績。??？“良”。我目瞪口呆。程老師走到我身邊，搖了搖頭，目光停留在我的臉上。從目光中我看到了責備，也聽到了：“這可不是你的成績，看你多粗心！這，這，還有這里，你太不認真了！”我懊悔極了！
隊列比賽中，我?guī)Р∩蠄?，烈日下，酷熱難耐。汗水順著額頭流進眼里，又沙又疼；順著脖子流到后背上，又刺又癢。我仍出色頑強地做好每個動作。比賽結(jié)束時，程老師走過來，豎著大拇指看著我，目光中滿是贊許：“你是一個堅強的孩子，我為你驕傲！”我心里像吃了蜜一樣甜，像喝了冰水一樣爽，那股自豪勁兒就別提了。
我喜歡的特殊老師篇五
在我艱難的求學之旅中，我遇到了許多良師，他們不但教會了我知識，還讓我收獲了許多學習方法和前進的方向。
在許多糧食中，我最喜歡的是我們的數(shù)學老師，他的個子不高，是一個黑瘦黑瘦的人。她經(jīng)常提著火，挎著一個包，顯得氣質(zhì)不凡。
在我剛剛來到這個中學的時候，一切陌生的面孔使我感到了孤獨。那是我們第一次去到學校，我和家長一起去查看分班考試成績，當家長們都在教室里開會，我們站在班級外的走廊上簽名字，簽完也不知道干些什么就趴在陽臺上。這是一個穿著粉色短袖的老師拍了拍我，然后指著我手上的手鏈說：“你叫什么名字啊，你不知道學校規(guī)定不允許佩戴任何首飾嗎?”我對他結(jié)結(jié)巴巴地說出了我的名字，并趕緊把手鏈從手上取了下來，他對我笑了笑，我也尷尬的對她笑了笑。他就這樣走開了。一開始以為他只是我們的一個助教，老師知道我們的班主任告訴我們，他是未來三年我們的數(shù)學老師。這是我第一次見到我的數(shù)學老師。
在課堂上，我們數(shù)學老師經(jīng)常告訴我們一些搞笑且易懂的助記方法，我們每節(jié)數(shù)學課都是在歡聲笑語中度過的。數(shù)學本來就枯燥，但我的數(shù)學老師卻能把數(shù)學課上的嚴肅打破，讓數(shù)學課的氣氛更加活躍，學習的知識更加通俗易懂。
可惜啊，我們?nèi)绻惺裁床粫膯栴}就可以去問老師，老師總會立刻放下手中的工作，為我們細心的講解。他對我們說：“錯了不可怕，可怕的是不會還不問老師，也不嘗試。”
數(shù)學老師你是冬夜里的一團炭火燃燒自己溫暖別人你是海岸邊上的一座燈塔，在漆黑的夜里，為迷失方向的人們只新方向，你是一盞路燈，消散了夜行人的恐懼。
這就是我的數(shù)學老師，我最喜歡的一位老師。
我喜歡的特殊老師篇六
當教師節(jié)到來之際，我想起了一位給予我很大幫助的特殊老師——陳小玲阿姨。請充許我稱她為老師吧，其實她并沒有從事教育部門工作，只是爸爸單位熱心助人的一位同事。
她給我的幫助起源于一次參賽活動，那次我代表學校參加全省“小公民標兵”的評選活動。參賽選手必須寫一份20xx字以上的先進事跡，為了使文章寫得更好，語句更通順，特意請陳老師修改。那是一個星期六，本來該在家休息的陳老師放棄與家人團聚的機會，專門抽出時間幫我修改，陳老師修改得多么仔細、多么認真啊，連一個字、一個標點符號都反復思考，字字推敲；陳老師修改得多么恰當啊，把主要內(nèi)容加深具體，把次要內(nèi)容簡化。正因有陳老師的指導與修改，使我的文章煥然一新，顯得更加主次分明，簡練而不失具體；正因為有了陳老師的修改，我榮幸地獲得了全省“小公民標兵”的榮譽稱號！
從此，我對她又是欽佩、又是崇敬。許多篇作文都請她指導修改，她也在百忙中抽出寶貴時間，幫我把文章修改得更加完美，所要表達的意思更加清楚。有一次，因為我的一篇作文中一個詞用得不恰當，陳老師反復推敲了幾天，換了幾種答案，才找出一個最好的'詞語來代替原來的那個詞。這種反復推敲，仔細分折的精神感動了我，教育了我，使我懂得怎樣才能寫好一篇作文，怎樣才能把心中所要表達的意思淋漓盡致地展現(xiàn)給大家。
她雖然不是真正的寫作老師，但她有著每位老師所具有的執(zhí)著敬業(yè)精神，有著如此豐富的寫作功底，她甚至比那一些老師更加敬業(yè)。因為她給予我的指導是無償?shù)?，是不求報酬的，她給予我的幫助是巨大的，是一般人無法想像的。她的行為，多么像一位老師，讓我產(chǎn)生如此親切之感。
雖然教師節(jié)意義上不是她的節(jié)日，可實際上在我的心里，那就是專門為陳老師這種學問淵博、品德高尚的特殊老師準備的！
我喜歡的特殊老師篇七
每個人的生活中都有很多老師，我的生活中有三個非常特別的老師。
第一只教師狗。
第二個老師。
我的第二個老師是一群螞蟻。在一堂課上，老師給我講了一個關(guān)于螞蟻的故事。在一次螞蟻的拜訪中，突然他們周圍都著火了。他們被困住了。在最后一刻，他們圍成一個圈，把最年輕的留在里面，把最年長的留在外面。他們卷進了火里。燃燒螞蟻的聲音可以從“啪啪啪啪啪”中聽到。圈外的老螞蟻被燒死，只留下幼蟻。聽到這一幕，我非常感動。由此，我明白了我們應該團結(jié)合作，放棄做人。像螞蟻一樣，我們必須有團隊精神。
第三位老師——蜘蛛。
在這三位老師的教導下，我學到了很多真理。我們做任何事情都應該問心無愧。我們應該像螞蟻一樣團結(jié)合作。我們應該放棄已經(jīng)做的事情，像蜘蛛一樣堅持不懈。
你可能也會喜歡:我的教師節(jié)禮物很厚。教師節(jié)祝愿教師節(jié)難忘老師的恩典。
我喜歡的特殊老師篇八
每個人的生活中都有很多老師，我的生活中有三個非常特別的老師。
第一只教師狗。
第二個老師。
我的第二個老師是一群螞蟻。在一堂課上，老師給我講了一個關(guān)于螞蟻的故事。在一次螞蟻的拜訪中，突然他們周圍都著火了。他們被困住了。在最后一刻，他們圍成一個圈，把最年輕的留在里面，把最年長的留在外面。他們卷進了火里。燃燒螞蟻的聲音可以從“啪啪啪啪啪”中聽到。圈外的'老螞蟻被燒死，只留下幼蟻。聽到這一幕，我非常感動。由此，我明白了我們應該團結(jié)合作，放棄做人。像螞蟻一樣，我們必須有團隊精神。
第三位老師——蜘蛛。
一天，在放學回家的路上，我拿出試卷，看了看我的分數(shù)——78。我在街上閑逛，不敢回家，因為我害怕媽媽會責備我，就在我迷路害怕的時候?？吹揭恢恢┲朐谖蓓斏峡椌W(wǎng)，我想:現(xiàn)在下雨了，網(wǎng)很容易被弄濕并被風吹走。我原以為這只蜘蛛不會織得很好，但令我驚訝的是，這只蜘蛛織了一點，然后飛走了?？椧稽c，然后吹走?？椧稽c，然后吹走。我很困惑，明明它不擅長編織，為什么還要堅持，這個疑問一直在我的腦海里，在30分鐘的大雨后，蜘蛛編織了一張只有1厘米寬的網(wǎng)，現(xiàn)在我明白了為什么蜘蛛如此執(zhí)著，因為它一直相信有一天我會編織好這張網(wǎng)。我跑回家，向母親解釋了一切。她沒有失望，但高興地說，我已經(jīng)長大了，知道我會堅持做每一件事。
在這三位老師的教導下，我學到了很多真理。我們做任何事情都應該問心無愧。我們應該像螞蟻一樣團結(jié)合作。我們應該放棄已經(jīng)做的事情，像蜘蛛一樣堅持不懈。
你可能也會喜歡:我的教師節(jié)禮物很厚。教師節(jié)祝愿教師節(jié)難忘老師的恩典。
我喜歡的特殊老師篇九
如果要給我的數(shù)學老師楊老師畫一幅漫畫，老師一定是這樣的：平常穿著樸素的衣服，腳蹬一雙亮亮的黑皮鞋，一張小小的瓜子臉嵌著一雙水汪汪的大眼睛，薄薄的嘴唇顯得紅撲撲的。
我最喜歡他就是因為他有很多的方法，讓我們來理解數(shù)學。
記得有一次，我有一道關(guān)于雞兔同籠的'數(shù)學題，怎么也想不出來，楊老師看著我解題解得很艱難，于是老師慢慢地走進我，這時，我心里更加緊張，手心直冒汗。楊老師卻溫柔地問我：“你這里還不會嗎？”我小聲說到；“是的。”老師坐下和藹、親切地說道；“不會就說出來，哪不會?。俊焙髞砝蠋熤v了好久，用了很多的方法才把我給教會。我從心底深深地感謝楊老師，他真是一位耐心負責、教導有方的老師。
我還喜歡他愛看課外書的好習慣，這一點我們都很佩服。
課余時間，他總是會和我媽一起分享一些好書，每次看見他翻書包，是我就會看到他書包里有很多課外書。他休息時總是抬著一本課外書，只要和我講起書中的內(nèi)容，它就會變得神采飛揚，無所不能，我總是覺得：他知道的可真多呀。我好喜歡他。
我喜歡的楊老師就是那么愛學習，那么和藹，這也是我喜歡的楊老師。
我喜歡的特殊老師篇十
在三年二班的課室里，常常看見一位老師的身影，她扎著一個馬尾辮，水汪汪的大眼睛，一雙會說話的眼睛，那就是我最喜歡的語文老師王老師。
王老師有一雙會變的眼睛，當我們上課調(diào)皮的時候，王老師的眼睛就像一把鋒利的利劍，但我們遇到困難的時候，王老師的眼睛就像一束溫暖的陽光，照進我們的心里。王老師的眼睛的慈祥的，當她在認真講課的時候，講臺下面的幾個同學在講話、開小差，王老師用眼睛盯著他們，好像在告訴他們不要講話了，講話的同學立刻停止了講話；一些同學積極舉手發(fā)言，雖然沒有叫到他們，但是王老師用慈祥的眼光告訴他們，你們真棒！
王老師每一次上課都準備的很充分。有一次，我們要寫一篇作文，王老師預先在網(wǎng)上查找了很多作文讀給我們聽，也把這些作文的寫法歸納總結(jié)出來告訴我們，還把一些好詞佳句摘錄出來讓我們參考。
這就是——王老師。
我喜歡的特殊老師篇十一
劉老師有一雙烏黑透亮的大眼睛仿佛能洞察一切真相。高高的鼻梁上架著一副圓圓的黑框眼鏡。她還有一張惹人喜愛的櫻桃小嘴，經(jīng)常在上課的時候口冒金句。春夏秋冬她的臉蛋都是紅紅的'，真像一個大蘋果，讓人忍不住想咬一口。劉老師特別愛笑，一笑起來淡淡的眉毛就變成了一條相交的細線。
劉老師平時很溫和。記得有一次，劉老師在課堂提了一個問題，很多人都沒有回答上來，我突然想起前幾天媽媽剛好給我講過類似的題目，我環(huán)顧四周，猶豫了一會兒，慢吞吞地舉起了手。這時劉老師也看見我了，她帶著期望的眼神對我說：“陳靜琪，你來回答一下?！蔽疑麓疱e了，小聲的說出了我的答案。劉老師微笑著說：“膽子放大點，說錯了也不要緊?！蔽以僖淮我院榱恋穆曇粽f出了我的答案。這時劉老師高興壞了，她對我豎起了大拇指說：“你真棒！”并且還給了我一個獎勵貼。我心里跟吃了蜜似的。
劉老師有時也很嚴厲。前天早上劉老師來檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)有四個同學沒有完成，她生氣極了，狠狠地把他們數(shù)落了一頓。我從來沒見劉老師發(fā)這么大的火，心理害怕極了，心想不管是什么作業(yè)一定要認真完成，讀書是為了自己不是為了別人，老師對我們嚴格要求也是為了我們好。
這就是，溫和又嚴厲的劉老師！
我喜歡的特殊老師篇十二
袁老師是我小學四年級的語文老師袁老師。
袁老師大約二十多歲，她長得眉清目秀。白皙的皮膚，兩只忽閃忽閃的大眼睛上架著一副眼鏡，還有一張小巧玲瓏的嘴。她總是把她那烏黑油亮、還稍稍帶點彎曲的秀發(fā)扎成一個馬尾辮，給人一種很清爽的感覺。
袁老師對我們很好，從來不打我們，不罵我們。如果有一個同學考試沒考好，袁老師不會罵他，而是把他帶到辦公室，耐心地給他講解錯題，并且?guī)椭麖土暋?/p>
你知道我為什么喜歡袁老師嗎？且聽我慢慢道來。從開學到現(xiàn)在，我和袁老師之間發(fā)生了許多事?？墒?，有兩件事令我至今記憶猶新。第一件事是：有一次，我在寫作業(yè)時，遇到一個字不會寫，于是就去問袁老師。袁老師聽了，馬上放下手中剛剛了一半的作業(yè)來教我。第二件事是：有一次，老師讓我們自己編一個童話故事，很多同學都不會編，老師就找了一集《名偵探柯南》的.動畫片給我們看。同學們看了動畫片，再加上老師的點撥，就全都會編了。
袁老師不僅給我們上課，下課和我們一起玩呢！我們玩的她樣樣拿手：跳皮筋、踢毽子、跳繩……雖然她是一位老師，但是在我的心目中，她卻是喜歡和我們一起玩的“大小孩”。
我喜歡的特殊老師篇十三
有很多。但最喜歡的老師只有一個。我最喜歡的老師是林老師，也是我們的班主任。
她已經(jīng)教了我們?nèi)陻?shù)學，今年是第四年了。
她戴著一副眼鏡，梳著一頭短短的黑頭發(fā)。她不僅關(guān)心我們的學習，也關(guān)心我們的.生活。
我覺得林老師就像我的知心朋友一樣。
如果把我們比作花園里那些美麗的花朵，那林老師就是那勤勞的園丁。因為只有勤勞的園丁，才會有美麗的花朵。
林老師就像蠟燭一樣，在無私地奉獻著。
最后，祝老師們9.10教師節(jié)快樂！
我喜歡的特殊老師篇十四
我相信，每個同學都有自己喜歡的老師，而是馬老師。
馬老師長著一張極為流利的嘴，給我們上課時文彩飛揚，是我們深深地陶醉在其中；她害還長著一對“鷹眼”，上課時無論你做任何小動作，都會將你抓個措手不及，最為顯眼的就是那略顯斯文的眼鏡，使老師整個人變得神采奕奕。
馬老師是一個極其嚴厲的老師，我們班有不少同學對老師手中的“尚方寶棒”有陰影，當然，也包括我這個調(diào)皮搗蛋鬼。
記得有一次，馬老師說：“作業(yè)得了c的同學站到講臺上來！”頓時講臺上站滿了人，“看來作業(yè)做得很糟糕啊！希望我一定不是，一定……”我自言自語道，當我一翻開本子，絕望了。沒辦法，走吧！看著前面一個個被教訓過的人，我等待著，等待著……哎呦！真疼，我的手都快麻木了，老師卻火上澆油，又補了一棒，我當時是恨極了老師，但又轉(zhuǎn)念一想，又覺得老師做的這一切的一切，都是為了我好，我也應該多體諒一下老師。
“一日為師，終身為父”我以后一定會好好學習，有最優(yōu)異的成績來回報您！
我喜歡的特殊老師篇十五
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜；老是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向?！泵慨斘蚁肫疬@些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的老師——宋老師。
宋老師很年輕，頂多20歲，所以我們都叫她小宋老師，有些女同學親熱的稱她大姐姐。小宋老師長著高高的.個子，衣著比較樸素。瓜子臉長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
記得宋老師第一次給我們上課時，我很緊張，生怕有哪里不對勁，老師似乎看出我心思似的，她在說上課之前用那雙眼睛看了看我，接著喊上課，從她的眼睛里，我看到了鼓勵。上完課后，我覺得宋老師很親切。記得還有一次，老師給我們講課的時候老師說要幾個人配合一下她，我想舉手，卻又不敢，老師看了看我，我又鼓起了勇氣，高高的舉起了手，從老師眼里，我看出了沒關(guān)系。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨潤育桃李，為神州大地盡芳菲。在這喜慶的日子里，讓我獻上一枝心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。
我喜歡的特殊老師篇十六
最近媽媽給我在網(wǎng)上報了一個音標班，就是在網(wǎng)上上課。我的授課老師是一位女老師，她還有一個文質(zhì)彬彬的名字叫詩韻，但別人都要叫她牛牛。因為她頭發(fā)很短，就像男生的頭發(fā)，從來不穿裙子看起來很酷，這樣的外表，誰能想到他有一個這么文雅的名字?所以我們都叫她牛牛老師。
牛牛老師很厲害，在美國呆了五年，所以口語特別棒，牛牛老師在美國曾經(jīng)還教過美術(shù),她經(jīng)常給我們畫一些迷宮讓我們玩兒。而且牛牛老師會寫歌，會說唱，唱歌也特別好聽，課下也經(jīng)常給我們唱歌，才二十幾歲就這么厲害。剛才說了牛牛老是短發(fā)，雖然我不是很喜歡短發(fā)女生，但除了牛牛老師以外。因為牛牛老是短發(fā)也很可愛，也很漂亮。她有一雙又大又圓的眼睛，小小的嘴巴，高挺的鼻梁，雪白的`皮膚，她還有小酒窩，笑起來狠好看，她也很愛笑。一直以來讓我覺得死氣沉沉的英語課一下子變得讓我活力四射。但一周只有一節(jié)音標課。所以我每次上課前會提前一小時的打開電腦，不錯過一點時間。
我既喜歡牛牛老師，又喜歡牛牛老師上的課感覺。牛牛老師就是我的正能量偶像，長得很好看，上課也很好，我很喜歡牛牛老師。
我喜歡的特殊老師篇十七
我們每個人都有老師,我也不例外.我的老師還挺多呢如:英語老師,語文老師,數(shù)學老師........她們對我們可好了,可我的自然老師根本一點都不關(guān)心我們.
開始,我們都以為他會教得好.
“站起來.〞一個同學不得不站起來.”這個問題怎么回答?“不會回答的只有無耐的站著,就算你坐下去,他也會說:”站起來.“回答錯的也是如此.
有一次,我們班的有一些同學的卷子上沒寫名字.結(jié)果,自然老師竟讓他們抄十遍,一天早上都不準回家,還辛虧一個同學的爸爸來求情.同學們才能回家,聽有些同學說,老師還謳打他們:揪著一個同學的頭發(fā),就把他撞到桌上.拉起一個同學就扇巴掌......這樣的事兒多得數(shù)不過來.
他上的課我們聽也聽不懂,就會經(jīng)常有人站起來.經(jīng)常有人在。
我的老師竟然是這種人,同學們,那么你們的老師是什么人呢﹖。
我喜歡的特殊老師篇十八
他濃濃的眉毛，明亮的`眼睛，尖尖的鼻子，能說會道的嘴巴。他經(jīng)常和我們做游戲，記得又一次，把我們都逗得哈哈大笑起來。
那是一個星期四的上午，到了大課間，老師把我們喊了過來，說：“我們來玩老鷹捉小雞的游戲，好不好？”“好！”我們都異口同聲的回答道。老師讓他當老鷹、一個個子大些的同學做母雞、其他的做小雞。
游戲開始了，“老鷹”向左一下，向右一下，“母雞”也緊跟著向左一下，向右一下。老師突然說：“飛碟！”“小雞”和“母雞”都向天上看了一下，誰知中了“老鷹”的奸計，我和周王、周剛、周倩被抓住了，緊接著，李奇、李卡浩也被抓了。最后“小雞”都被“老鷹”抓了，老師得意洋洋地說：“被抓住了吧”。
上課鈴響了，我們都回到教室里，從此以后，就是周老師。
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