總結(jié)是對(duì)過往經(jīng)驗(yàn)的重要回顧和總結(jié)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們深入思考自己的成長和發(fā)展路徑，找出改進(jìn)的方向。在這里，小編為大家整理了一些寫總結(jié)的技巧和注意事項(xiàng)，請(qǐng)大家參考。
我也有夢(mèng)八年級(jí)篇一
我有一個(gè)夢(mèng)想，它是如此偉大。
杜甫有一個(gè)夢(mèng)想：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏?！比缃?，他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！無論是多偏遠(yuǎn)的山區(qū)，多貧苦的家庭，都能有一間或許不算“廣廈”，卻能“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的教室。
陶淵明有一個(gè)夢(mèng)想：“采菊東籬下，悠然見南山”。而當(dāng)時(shí)，他便已實(shí)現(xiàn)。他可以“種豆南山下”“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”他可以看那夕陽斜映山巒，飛鳥相伴歸巢的美景。
我有一個(gè)夢(mèng)想，不如杜甫心憂天下，不像陶淵明悠然自在。我的夢(mèng)想是成為一名祖國的園丁，“育國家幼苗，培棟梁之才?！?/p>
身邊有人選擇成為一名醫(yī)生，因?yàn)樗芫人婪鰝挥腥诉x擇成為一名軍人，因?yàn)樗麄兺L(fēng)凜凜；有人選擇成為一名警察，因?yàn)樗麄冧z強(qiáng)扶弱。
或許是我太懦弱。救死扶傷雖好，卻也面臨著來自家屬的憤怒；威風(fēng)凜凜雖好，卻也得經(jīng)過艱苦的磨練；鋤強(qiáng)扶弱雖好，卻也隨時(shí)面臨著死神的威脅。我不愿這樣，我更愿意成為一個(gè)平凡的老師。
又或許是身邊人的影響。從一個(gè)小小的女孩成長為一個(gè)亭亭的少女，我的大半記憶都在充滿著朗朗讀書聲的校園里。從小到大，我的老師都對(duì)我極好。或許是因?yàn)檫@份溫暖，我才想成為一名老師，像他們一樣溫暖的老師。我喜歡校園里每日清晨那充滿蓬勃生氣的讀書聲，喜歡捧著書在樹下坐著的閑靜時(shí)光，喜歡校園里那一張張燦爛的笑臉，喜歡陽光從窗外照到書上那閃射的璀璨光芒。
未來，我想站在三尺講臺(tái)上盡灑知識(shí)的雨露，想用那純白的粉筆在黑板上寫下文化的傳承，想用動(dòng)情的聲音說盡文化的魅力。
未來，我想看到教室里每個(gè)孩子臉上認(rèn)真的表情，我想看到他們因知識(shí)而綻開的笑顏，想和他們暢游在知識(shí)的海洋。我想看到祖國的未來從我手中綻放。
或許我的夢(mèng)想會(huì)被無盡的艱難所阻擋，或許我會(huì)因生活的不順而動(dòng)搖。但我無論如何都會(huì)記得此刻我用手中的筆所寫下的夢(mèng)想。
ihaveadream,itissogreat!
我也有夢(mèng)八年級(jí)篇二
4月14日，是給青海人民帶來災(zāi)難的日子，那天早晨7時(shí)49分那里發(fā)生了7.1級(jí)大地震!
經(jīng)過這幾天在電視上看到的、網(wǎng)上查的，我了解了很多很多，每幅畫面都讓人感到心酸，沒一句話都讓人感到難過。有許多畫面讓我惦記在心。
我們沉痛著，但我們也感動(dòng)著。玉樹地震的受災(zāi)牽動(dòng)著全人民的心，救援人員不分晝夜在廢墟中救出遇難的人們?！暗卣馃o情人有情，一方有難，八方支援?！备鞯氐闹驹刚邚乃拿姘朔节s往災(zāi)區(qū)進(jìn)行抗震救災(zāi)工作。
那天晚上，我在電視中看到了關(guān)于對(duì)玉樹捐款的新聞，通過這則新聞中，我看到了各界人士對(duì)這次玉樹地震受難人民關(guān)懷，我真是倍受感動(dòng)，我對(duì)這些為玉樹捐款、為玉樹牽掛的人們滿懷尊敬，不由自主地為他們豎起大拇指。
第二天早上在上學(xué)的路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了為玉樹人們奉獻(xiàn)愛心的捐款箱，手中已捏緊了的儲(chǔ)蓄引領(lǐng)著我走向它。心中滿懷已久的激動(dòng)，在這一刻全都迸發(fā)出來——我滿懷著笑容，希望把這50元雙手捧著，投進(jìn)了捐款箱。這50元雖然不是一個(gè)大數(shù)目，但表達(dá)了我對(duì)災(zāi)區(qū)人們的一片愛心，也表達(dá)了我對(duì)災(zāi)區(qū)人們的祝愿，以及對(duì)無限美好生活的憧憬。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間”這句歌詞蕩漾在我的心中，更蕩漾在無數(shù)災(zāi)區(qū)人民的心中。
我也有夢(mèng)八年級(jí)篇三
小學(xué)生作文大全。
我想：可能是昨天上午上學(xué)的路上下雨了，媽媽把雨傘讓給了我，而自己卻淋濕了，生病了?？粗鴭寢屘稍诖采夏歉彪y受的樣子，我心里很著急，也很心疼。不斷地走到媽媽床頭對(duì)媽媽輕輕地說：“您好點(diǎn)了嗎？”“您喝水嗎？”……媽媽只是這么點(diǎn)了點(diǎn)頭，我就像接到了”圣旨“，趕緊給媽媽端來了一杯熱水，放下水杯，媽媽輕輕地握著我的手，說了聲“謝謝”。站在床邊，我舍不得離開，這時(shí)的我心里感覺到暖暖的，我好想和媽媽就這樣陪伴著，相互關(guān)愛著。
我也有夢(mèng)八年級(jí)篇四
轟！一聲天塌地陷，所有美好的事物隨之而漸漸消失，那一剎那間，我流淚了。如果地震也有生命，也可以聽到我的呼聲，我想它也會(huì)心軟的：地震你可不可以不要發(fā)生了？你知道當(dāng)你發(fā)生的那一瞬間，有多少人在埋怨，譴責(zé)你？樓房坍塌就猶如心像脆弱的玻璃一樣碎了。你有沒有聽過這樣一首歌；也許是年少的心太柔軟，經(jīng)不起風(fēng)經(jīng)不起浪。
所謂“一方有難，八方支援'，我們學(xué)校也開展了獻(xiàn)愛心活動(dòng)。我本想捐五元，但是只捐了一元，雖說這只是小小的一元錢，但他卻捎帶著我的`愛心飛向四川。俗話說：”一元復(fù)始，萬象更新。捐一元也沒什么。這一元不大也不小，不管它大小，都寄托著我的愛心呀！汶川512大地震給人們帶來了無邊的災(zāi)難，無邊的痛苦?？墒俏覀?nèi)f眾一心，眾志成城。我想：“我們一定會(huì)安全的度過大自然的缺陷帶給我們的災(zāi)難。
我也有夢(mèng)八年級(jí)篇五
夢(mèng)，是一片可以任你翱翔的天空；夢(mèng)，是一杯散發(fā)著濃濃香味的咖啡；夢(mèng)，是一個(gè)能讓人流連忘返的仙界；夢(mèng)；是一譚清澈透底的泉水。
5歲的時(shí)候，我家住在一個(gè)臨近學(xué)校的小院落里。那時(shí)我讀幼兒園，幼兒園的生活總是那么悠閑。剛?cè)サ臅r(shí)候吧，還覺得那里很好玩。但是很多東西玩膩了，看膩了，就會(huì)覺得厭煩。
幼兒園的生活使我懷念，又使我厭煩。每個(gè)星期放假回到家，不是看電視就是出去玩，實(shí)在是無聊??！在嘆氣的那時(shí)，我想起了在幼兒園玩的情景，想得口水都要流地上了。但是到了學(xué)校，又想起精彩的電視節(jié)目，小伙伴的歡呼聲，又想回到家里。
所以，那時(shí)的夢(mèng)就是可以想去那里就去那里，但夢(mèng)終究是夢(mèng)啊！
10歲時(shí)，我在上小學(xué)，每天沒有在幼兒園時(shí)的那份悠閑，而是每天沉浸在老師聚精會(huì)神的講課中，小伙伴互相追逐的玩耍中。那時(shí)心里只想著：學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，玩的時(shí)候痛快地玩，該做什么就做什么。
小學(xué)時(shí)的生活使我懷念又使我厭煩。小學(xué)六年太長，我是怎樣度過的呢？每天按時(shí)起床，上課認(rèn)真聽講，下課盡情玩耍，晚上按時(shí)睡覺。每星期放假，第一件事先把作業(yè)做了，作業(yè)做完了，自然可以痛快地玩了，玩到星期天，又該讀書了。每個(gè)星期天都使我煩惱，懷念我的假期生活，又期盼學(xué)校生活。所以，那時(shí)的夢(mèng)還是想去哪里就去哪里。
14歲時(shí)我已步入中學(xué)。走進(jìn)中學(xué)，就意味著我不能像小學(xué)一樣貪玩；走進(jìn)中學(xué)，就意味著我已經(jīng)慢慢長大了。所以，我的夢(mèng)也自然隨著改變了。
我14歲時(shí)，看到初三的同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)是那么沉重，每天的學(xué)習(xí)是那么辛苦，我就下定決心：努力學(xué)習(xí)，以后就不那么辛苦了，先苦后甜嘛！初一時(shí)，我不再貪玩，不再用幼稚的心理學(xué)習(xí)，而是認(rèn)真聽好每一節(jié)課，向著中考前進(jìn)。
所以，我的夢(mèng)是：努力學(xué)習(xí)，為中考做好準(zhǔn)備。
我的夢(mèng)變幻莫測(cè)，但現(xiàn)在面對(duì)的卻是一個(gè)需要我用實(shí)際行動(dòng)證明的夢(mèng)。我相信，這個(gè)夢(mèng)是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)，是一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
我也有夢(mèng)八年級(jí)篇六
我學(xué)習(xí)鋼琴快五年了，像大哥哥大姐姐們那樣開一場(chǎng)個(gè)人獨(dú)奏音樂會(huì)一直是我的夢(mèng)想，沒想到，這個(gè)夢(mèng)想提前實(shí)現(xiàn)了。
我的演奏會(huì)是從師生鋼琴音樂會(huì)里分離出來的一個(gè)小小獨(dú)奏音樂會(huì)，在準(zhǔn)備曲目的這段日子里，我付出了巨大的努力。鋼琴老師精心為我挑選了八首曲目，其中最難的要數(shù)《云雀》了，因?yàn)樗鼛缀醢艘綦A、琶音、八度、雙音、顫音等鋼琴彈奏的所有課題。在這首樂曲上，我花費(fèi)的時(shí)間最多，流的眼淚也最多。
音樂會(huì)的前一周，我的鋼琴老師查出了膽囊結(jié)石，但她還是忍著疼痛耐心地為我指導(dǎo)。老師的敬業(yè)精神令我十分感動(dòng)，也給了我無限的動(dòng)力。
音樂會(huì)當(dāng)天，趙老師和小伙伴們都前來為我加油助威。我演奏的很投入，手指閃電般從琴鍵上飛過，優(yōu)美的旋律不斷地從我的手指尖流淌出來當(dāng)我彈完最后一個(gè)音符時(shí)，耳畔響起了熱烈的掌聲。那一刻，我深深地體會(huì)到了短暫的輝煌時(shí)刻要靠臺(tái)下長期的磨煉這句話的真正含義。雖然現(xiàn)在我的演奏還不夠完美，但是我仍然感到了滿滿的幸福。
琴路漫漫，以后我要更加專注地練習(xí)鋼琴，爭(zhēng)取早日舉辦一場(chǎng)真正屬于我自己的鋼琴獨(dú)奏音樂會(huì)。
我也有夢(mèng)八年級(jí)篇七
今天在寫作業(yè)的時(shí)候，我突然冒出了一個(gè)新奇的想法。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)寫了好多作業(yè)了，手好累啊，酸酸的，感覺要廢了。當(dāng)時(shí)，我就有了一個(gè)想法，我想要發(fā)明一種寫作業(yè)神器，就叫它智能筆吧！
我要發(fā)明的這種智能筆，它不需要手來操作，那要怎么寫作業(yè)呢？哈哈！智能筆可以自己運(yùn)行哦，只需要將一種貼片貼在自己的太陽穴上，在腦中想象作業(yè)要怎么寫，你的想法就能通過貼片傳導(dǎo)給智能筆，由智能筆來書寫，就不用手來寫了呢，這樣，寫再多的作業(yè)，手都不會(huì)累了，真好啊！
真希望我可以快一點(diǎn)發(fā)明這種智能筆，真是迫不及待地想要擁有它了呢！
我也有夢(mèng)八年級(jí)篇八
假如明天我就成了你，我會(huì)像您一樣懷大愛心，做小事情;假如明天我就成了你，我會(huì)像您一樣，用最溫柔的歌聲做“傻”的事情;假如明天我就成了你，我會(huì)像您一樣，默默無聞，走完甘草人生。
加爾各答的貧民窟曾被稱為“惡夢(mèng)之城”，但在這兒卻有一位善良的天使。在生活在修女學(xué)院內(nèi)過著歐式生活的特雷莎修女眼中，這僅一墻之隔外的凄慘破敗的景象，可憐無助的孤兒，乞丐，老人，病者都是不可避免的，不但是不應(yīng)避免的，而且是不應(yīng)漠視，并且是不應(yīng)離棄的，更應(yīng)是值得去愛的。所以，她行動(dòng)了。她不僅用食物滿足了挨餓的人;不僅用衣物溫暖了受凍的人;不僅用房屋安頓了流浪的人，她更用愛，給予了每一個(gè)人應(yīng)有的尊重，去感受世間的美好。天使是永存的，而英雄也是不死的。
叢飛，一個(gè)用歌聲去實(shí)現(xiàn)自己的愛心，用愛心去實(shí)現(xiàn)她人夢(mèng)想的年輕的生命，就這樣懷著遺憾而又無悔地走了。生前，他做了太多的“傻事”，但他笑笑，說如果有來生，他還要這么做。他的妻子邢丹微笑著說，如果有來生，也要早點(diǎn)遇上你，和你一起做這些“傻事”。陽光從窗戶透過灑在他們笑開了的臉上，好似天底下最燦爛的兩朵花，陽光也要給予他們最多的溫暖。而這兩朵花也早已溫暖了我的心。
我也有夢(mèng)八年級(jí)篇九
“?！恕鄙险n的鈴聲響起，正在睡覺的我們，像是被一種魔聲喚醒了一般，快速的醒來。剛醒來的我還是一頭霧水，不知道該干什么，我抬頭一看，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了。老師用他那嚴(yán)肅而響亮的聲音說：“上課！”“老師好?！蔽覀兯罋獬脸恋恼f道。老師接著說：“今天我們上第……，請(qǐng)大家把這首詩先給背過！”我們都拿出了課本背了起來，而我則是先發(fā)呆了一下，然后才開始背，我心想，這么簡單才幾句話，小意思，看幾遍就會(huì)了。
過了幾分鐘后，老師要讓人背了。我不得不以為然的坐著，耳邊只聽了一句：“宋雨婷，你起來給大家背一下！“我一聽到，我起來背了。之后老師又問了一句：“這首詩講的是什么樣的意思？”我心想，我怎么知道，不是只背這首詩嗎？怎么還有這？我都傻了，我只好低下了原本自信的頭。老師說：“坐下吧，下課到我辦公室來一趟?！蔽衣犕旰缶拖褚魂嚧笥陱奶於怠Ｏ抡n了，我跟在老師的后面走了過去。老師說：“讓你背誦不只是把它給記過，而是要理解，而你是怎樣做的？下去好好反思一下，不要因?yàn)楸扯?，要用自己的心去感受，那么在什么時(shí)候都會(huì)有詩？”我一聽恍然大悟。
在路上我心想，像我這樣平淡的人也會(huì)有詩嗎？之后再背詩的時(shí)候，我沒有再為背而背，而是用自己平淡的心去背，讓自己輕松了許多。平淡中也有詩，是一種世界上最美，最純真的詩。
我也有夢(mèng)八年級(jí)篇十
到了第二天，上課時(shí)，我總是走神，不知道老師在說些什么，干些什么，更不知道自己在為什么事走神，為什么要走神。盡管我一直在盡量控制自己，可是我怎樣都控制不了了，我該怎么辦呀?下課后，我盡情地玩，不去想考試，我真的不想被它糾纏，我要解放!我要逃脫!
晚上，我想起上課時(shí)的不認(rèn)真，上課時(shí)的走神，立即回到房間看書、復(fù)習(xí)，可只要一拿起筆，一看到書，我就會(huì)想起明天的考試，為了從“煩惱”的“魔爪”中逃脫，我便早早的睡覺去了。煩惱是數(shù)不勝數(shù)的，真希望這些煩惱像云霧一樣飄走，再也不回來，這樣就天下太平了!
我也有夢(mèng)八年級(jí)篇十一
最近學(xué)校里追打架的人越來越多。下課的時(shí)候，經(jīng)常有一群人在廁所里追著打，有一次差點(diǎn)把我撞倒；進(jìn)了校門，總看見有人追，有時(shí)候差點(diǎn)撞到值班老師；放學(xué)后，總是有人不排隊(duì)就沖出學(xué)校......
我覺得在學(xué)校有這樣的現(xiàn)象很不好。所以我有一個(gè)想法，就是如果有同學(xué)在校園里又追又打，值班的同學(xué)看到了，要及時(shí)提醒。如果他們不聽，可以向班主任反映這個(gè)現(xiàn)象，請(qǐng)老師幫忙解決。
如果，我看到一個(gè)同學(xué)在學(xué)校追著打。我會(huì)友好地提醒他們：“注意安全，很容易傷到自己和別人?！?/p>
我也有夢(mèng)八年級(jí)篇十二
說到機(jī)器貓，想必大家都很熟悉吧？胖嘟嘟、圓滾滾、愛吃銅鑼燒的機(jī)器貓，總能用各式各樣的道具給人帶來意想不到的驚喜。小時(shí)候的我，不禁會(huì)常?；孟耄骸叭绻乙灿心菢右恢粰C(jī)器貓，那該多好呀！”
假如我也有機(jī)器貓，我就用它的“倍增藥劑”，小心翼翼地滴在圖書上。接著，我們滿懷期待地等了一會(huì)兒。五分鐘后，那一本圖書像細(xì)菌分裂似的，奇跡般地分裂成了兩本。我們耐心地繼續(xù)等，只見兩本變成了四本，四本變成了八本……最后一共變了1000本。為了防止它們變的過多，機(jī)器貓?zhí)匾庥昧恕巴Ｖ顾巹??！艾F(xiàn)在我們有1000本圖書了。”機(jī)器貓眉飛色舞地說，“你打算怎么辦呢？”“請(qǐng)把‘任意門’拿出來，你跟我去看看就知道了。”我神秘地笑笑，然后和它一起用“任意門”來到一個(gè)貧困山區(qū)。這里的許多孩子的家境都很貧窮。雖然他們能解決溫飽問題，但都上不起學(xué)，只能在家里幫大人做做家務(wù)鋤鋤田。我看到他們滿是灰塵的臉上，那對(duì)明亮的眼睛表達(dá)出一種對(duì)知識(shí)的渴望。“哦，我明白了，你是想……”機(jī)器貓恍然大悟。我笑笑，說：“沒錯(cuò)。我要將這些圖書一本一本地發(fā)給孩子們，他們一定會(huì)很高興的?！蔽覀儊淼教锢?，看見有許多孩子在勞動(dòng)。我先把一本書給了一個(gè)小女孩，她的漂亮的大眼睛眨了眨，高興地說：“大姐姐，謝謝你！”我正欲開口，突然周圍好幾個(gè)孩子看見，也都跑過來，一雙雙眼睛盯著我——準(zhǔn)確地說，是盯著我手里的書。我把兜里的書一本一本地分給他們，他們高興壞了，小嘴齊齊地喊著：“謝謝你！謝謝你！”得到書的孩子們奔相走告，越來越多的孩子圍住了我們。我們高興的看著他們，滿頭大汗地分書。最后，我們身邊的每一個(gè)孩子手里都有了書，他們有的甚至一拿到就迫不及待地看了起來，邊看邊說：“哇，太棒了，我長大也要當(dāng)科學(xué)家！”“我要當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷！”我們笑瞇瞇地看著他們，合不攏了嘴。
假如我也有機(jī)器貓，我就和它一起，用可以隨意到達(dá)任何地方的“任意門”，去干旱、缺水的地方。到了那里，只見人們頂著驕陽，集體跪在地上祈禱：“神啊，請(qǐng)降臨一場(chǎng)雨吧！好久沒下雨，莊稼即使不缺水，也要曬干了！求求您啦，偉大的神！”可他們禱告的時(shí)候，毒辣的太陽仍火辣辣地烤著大地，哪里會(huì)下雨呢？我和機(jī)器貓都快被烤化了，趕緊拿出一臺(tái)能夠換置天氣的“氣象機(jī)”和畫著各種氣象圖案的“氣象卡片”。我找出代表雨天的`“氣象卡片”，迫不及待地放進(jìn)“氣象機(jī)”里。這時(shí)，奇跡發(fā)生了：空中飄來一大片烏云，遮住了太陽。先是涼爽的風(fēng)刮來，接著落下一串串豆大的雨珠。雨越下越大，樹的葉子被洗得煥然一新；鴨子“嘎嘎”地歡蹦亂跳；禾苗都抬起頭，爭(zhēng)先恐后地迎接那甘霖；剛剛還在祈禱的人們歡呼雀躍，沖到雨里狂歡，嘴里大喊著：“耶！下雨啦！下雨啦！”他們完全不顧這樣會(huì)感冒。我和機(jī)器貓呢，隨著人群高興了一會(huì)兒，便悄悄地回去了。
假如我有機(jī)器貓，我當(dāng)然也會(huì)用它的道具滿足一下自己：我會(huì)用“竹蜻蜓”在空中飛來飛去，放松身心，享受飛翔的樂趣；我會(huì)用“時(shí)光機(jī)”回到古代，觀察一下古代人的生活是怎么樣的……和機(jī)器貓?jiān)谝黄?，真是別有一番樂趣。
當(dāng)然了，以上全是幻想。不過我相信，隨著人類科技水平的不斷提高，機(jī)器貓的道具一定會(huì)在若干年后現(xiàn)身的！
我也有夢(mèng)八年級(jí)篇十三
煩惱就像一個(gè)大迷宮，把我困在里面，讓我找不到出路，而這個(gè)困擾我的“大迷宮”就是別人嘲笑我胖。
三年級(jí)開始，我們有游泳課了，我別提有多高興了，當(dāng)我換上游泳衣，沖完淋浴興高采烈地準(zhǔn)備下水時(shí)，一場(chǎng)噩夢(mèng)就開始了。陳依寒先跑過來，興奮地指著我，對(duì)大家說：“請(qǐng)看黃亦暄豐滿的腿!”于是，大家的目光齊刷刷地聚集到我身上，讓我覺得像身上扎滿了刺?！霸僬?qǐng)看她豐滿的胳膊!”楊思思接著說?！白詈笳?qǐng)看豐滿的胸!”周琦對(duì)著我大聲叫道，“你該減肥了!”說完，她們?nèi)齻€(gè)哈哈大笑起來。她們的笑聲讓其他同學(xué)也來了勁，于是我又有了“肉包子”、“肉滾滾”、“肥嘟嘟”等等外號(hào)。這對(duì)她們來說也許很有趣，可我聽著卻十分刺耳，直到下了水，我才擺脫了這些惱人的笑聲。
難道我真的很胖嗎?難道胖不胖很重要嗎?我很煩惱。也許每個(gè)人的成長過程就伴隨著許許多多的煩惱;也許等我長大后，也會(huì)變成一個(gè)漂亮女孩。等到那個(gè)時(shí)候再回頭看看，現(xiàn)在的這些煩惱該是多么可笑啊!
相信我能走出這個(gè)“大迷宮”，徹底拋掉這個(gè)煩惱，做一個(gè)自信、快樂的人。
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