演講是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式傳遞觀點(diǎn)和影響聽眾的活動(dòng)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄錾难葜v稿呢？首先，確定演講的目的和主題是非常重要的；其次，我們需要對(duì)聽眾進(jìn)行分析，了解他們的背景和需求；此外，一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)和有力的論述也是寫好演講稿的關(guān)鍵。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考。希望這些范文能夠給大家提供一些靈感和參考，讓我們一起來(lái)看看吧。
閱讀與人生的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
我從小作文不好，也不喜歡讀書，可是從我在一本書上看了一句名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我開始喜歡讀書了。
這句話的意思是讀書能做好很多事，而且在寫作文的時(shí)候會(huì)像有神仙來(lái)幫忙一樣。我一向作文寫不好，也不愛讀書，如果讀書真能這樣，那我作文肯定會(huì)有很大的提高。我先試驗(yàn)了一下，看看沒讀書前寫的作文老師會(huì)給我怎樣的評(píng)價(jià)。
第二天，正好有一節(jié)作文課，我按平常寫作文的思路來(lái)寫，覺得很不錯(cuò)，可是老師還是給我來(lái)了一個(gè)差評(píng)。
回到家里，我想我的試驗(yàn)第二步開始了。
從那以后，我每天晚上都會(huì)獨(dú)有好詞佳句的.書，爸爸媽媽也會(huì)說(shuō)：“好呀！以前到看不出來(lái)你喜歡讀書，可現(xiàn)在愛讀書了，不錯(cuò)！”
不料，我每天都讀書，可也沒見作文提高??！回到家，我問媽媽：“媽媽，你不是說(shuō)讀書能提高作文嗎？怎么我讀了這么多書也沒見作文有所提高呀！”媽媽說(shuō)：“你用心了嗎？不要只讀，要用心記！”從此，我按媽媽的方法來(lái)讀書，一邊讀，一邊記。
第五天，老師說(shuō)讓我們寫一篇作文，我想：“終于到我大顯身手的時(shí)候了，我一定要讓老師刮目相看”。發(fā)作文了，我?guī)е?dòng)的心情去領(lǐng)作文，拿到作文打開一看，老師來(lái)了一句：“不錯(cuò)，進(jìn)步很大！”我高興的一跳三丈。
回到家里，我高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“果然是讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神呀！”媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)，有進(jìn)步，這還不都是讀書的功勞！”我興高采烈的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
從那以后，我讀的書越來(lái)越多，作文也寫得越來(lái)越好，得到老師的好評(píng)是經(jīng)常的事。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神這句名言告訴我：“讀書使人心明眼亮！”
閱讀與人生的演講稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是五（5）班的林欣潔，今天我國(guó)旗下講話的題目是《閱讀造就人生》。
“讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。”培根所言甚有道理，在讀書時(shí)，我們與其淪為書本的奴隸，跟著人云亦云，倒不如好好利用自己的閱讀時(shí)間，汲取書中的精髓之處。
中東有個(gè)以色列國(guó)家，那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽課時(shí)，須穿上新衣服，由有學(xué)問的人領(lǐng)到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的希伯來(lái)字母和簡(jiǎn)單的《圣經(jīng)》文句，然后讓孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學(xué)生知道書是甜的，要熱愛讀書。
有時(shí)候，同學(xué)們都是在家長(zhǎng)老師的逼迫下極不情愿的閱讀自己沒有興趣的讀本，但是同學(xué)們你們不妨把閱讀當(dāng)成一種享受，感受書的靈性，遨游書的海洋，當(dāng)你真正的去體會(huì)閱讀，你才能感受到閱讀之道的奇妙！只有為自己讀書才是最快樂的！讀書是自己的事，不為別人，為自己而讀書的人是明智的是有思想的是有責(zé)任心的。鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書，讀書是為了讓自己修身養(yǎng)性，是為增長(zhǎng)知識(shí)，是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。書給我們帶來(lái)了遐想和樂趣，書給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界；讀書能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書能陶冶性情，德潤(rùn)人心沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越，走向卓越。
“同沐四季風(fēng)，共享讀書樂”，同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書籍之滄海，成就精彩人生吧！
我的國(guó)旗下講話完畢！
謝謝大家！
閱讀與人生的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)大家好：
我演講的題目是：理想，點(diǎn)亮人生。我們每個(gè)人都有自己的理想，有的人雖然樹立了理想?yún)s沒有實(shí)現(xiàn)它;有的人帶著自己的理想創(chuàng)造了燦爛的人生。
忍辱負(fù)重的司馬遷為了完成父親的遺愿和自己的理想，廢寢忘食，夜以繼日，前后歷時(shí)20xx年終于完成了史學(xué)巨著《史記》。這部史學(xué)巨著對(duì)后世史學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。她的身高只有150厘米，卻獲得了150余枚國(guó)內(nèi)外重大比賽的獎(jiǎng)牌，她就是偉大的乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍。由于個(gè)子矮，體校老師拒絕讓她入少年體校訓(xùn)練的請(qǐng)求。這件事在鄧亞萍幼小的心靈中引起了很大的震動(dòng)，他暗下決心，一定要以超越常人的毅力彌補(bǔ)個(gè)子矮的不足。有了人生目標(biāo)的指引，鄧亞萍訓(xùn)練起來(lái)比以前更加刻苦了。身高僅僅150厘米的鄧亞萍，憑借苦練，以罕見的速度、頑強(qiáng)拼搏的精神和驕人的成績(jī)，改變了世界乒壇，只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念，實(shí)踐了自己“小個(gè)子也有大作為”的諾言。
只有奮斗，只有拼搏，理想之燈才會(huì)亮出絢麗的色彩，不僅可以照亮自己，也可以溫暖他人。生活在我們這個(gè)年代的孩子們，都知道丑小鴨的故事，變成天鵝是需要多么強(qiáng)的堅(jiān)持和努力，沒有任何東西輕而易舉就能夠難到我們的!我會(huì)為實(shí)現(xiàn)理想而實(shí)戰(zhàn)到底，再多的曲折和痛苦也阻止不了我前進(jìn)。
謝謝大家，我的演講完畢!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家好!
今天我演講的主題是“理想點(diǎn)亮人生”。
理想不是妄想，理想不是猜想，理想不是瞎想，理想是一盞明燈，照亮人生之路;理想是一座高峰，歷盡艱辛方能攀上;理想是一根火柴，點(diǎn)亮人生的蠟燭。理想是今后奮斗的目標(biāo)，理想是前進(jìn)的方向，努力之船的指路標(biāo)。
自古以來(lái)有很多人為理想而奮斗著。周恩來(lái)有為中華崛起而讀書的理想，他經(jīng)過(guò)不斷努力的讀書鉆研，終于使中華崛起，佇立在世界的東方。他實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。
海倫、凱勒有不向命運(yùn)低頭的夢(mèng)想，她在小時(shí)候的一次病中成為聾啞孩子，親人給了她力量，讓她變得更堅(jiān)強(qiáng)。她最終戰(zhàn)勝病魔，重新獲得說(shuō)話的能力，她翻譯了無(wú)數(shù)世界名著，成為聞名中外的文學(xué)家。
顯然，理想之峰并不是一個(gè)小土丘，并不是弄根繩子一爬就能上去的。我們要知道，有了理想僅僅只是邁出了第一步，剩下的路程還要用努力作為雙腿的燃料，一步步前行。羅馬不是一天蓋成的，人也無(wú)法一口吃成個(gè)胖子，成為理想中的目標(biāo)是需要堅(jiān)持不懈的努力的。曾有偉人留下名言：在夢(mèng)里走了很多路，醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)還躺在床上。如若你永遠(yuǎn)不開始你的路程，那么你也就永遠(yuǎn)停留在起點(diǎn)。然而作為小學(xué)生的我們還沒有足夠的力量去登上理想之峰，但我們可以用知識(shí)做向上攀巖的繩索，讓知識(shí)為以后的攀巖做鋪墊，這才是我們現(xiàn)在力所能及的事情，我們應(yīng)當(dāng)付出汗水的方向。
我的理想，僅僅只是想要做一顆泥土，成為陶器的一份子，成為碗、碟，讓人們用我來(lái)吃飯、喝湯、盛菜。我也想被做成酒壇子，開蓋聞一聞，一股酒香迎面撲來(lái)，喝一口酒，農(nóng)民的鋤頭揮的更高了，人們的精神更充沛了，為祖國(guó)的貢獻(xiàn)也自然而然的更多了。
同學(xué)們，山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是棟梁。作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)!
謝謝大家!我的演講完畢。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、親愛的戰(zhàn)友們：
大家下午好!
我是分站臨時(shí)中隊(duì)班長(zhǎng)蔡。今天我演講的題目是“浸潤(rùn)書香，點(diǎn)亮人生”。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)我枯燥煩悶時(shí)，讀書能使我心情愉悅;當(dāng)兵7年來(lái)，多少個(gè)日夜在面對(duì)對(duì)前路忐忑，迷惘，彷徨的時(shí)候，讀書能平靜我的心，讓我看清前路照亮人生;當(dāng)我心情愉快時(shí)，讀書能讓我發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。
讀書是一種提升自我的藝術(shù)。中國(guó)有句古話說(shuō)“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。”讀書是一種獲取知識(shí)的過(guò)程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。著名的詩(shī)人培根說(shuō)過(guò)，讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。當(dāng)然，我最愛的讀的是小說(shuō)。玄幻小說(shuō)引領(lǐng)我來(lái)到一個(gè)充滿奇幻色彩魔法玄幻的世界，讓人流年忘返。穿越小說(shuō)，讓我思緒飛揚(yáng)，回到三國(guó)時(shí)代，諸葛亮的多智近妖，關(guān)云長(zhǎng)忠義無(wú)雙!回到唐宋元明清，用不一樣的思維去思考發(fā)生在古代的人和事物，武俠小說(shuō)讓我體會(huì)到作為一個(gè)俠客的愛憎分明，俠骨柔情。“十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身與名，李白這一首《俠客行》古風(fēng)，抒發(fā)了他對(duì)俠客的傾慕，對(duì)拯危濟(jì)難、用世立功生活的向往。邊防男兒更應(yīng)該有拯危救難，用世立功的思想。當(dāng)兵7年，每個(gè)星期堅(jiān)持讀一部小說(shuō)和雜志，身邊的戰(zhàn)友都知道我喜好讀書，五柳先生說(shuō)“好讀書，讀好書，每有會(huì)意，便欣然忘食”。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲?！皯伊捍坦伞薄ⅰ拔灤坝逞?，自古以來(lái)，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。書是人類智慧的結(jié)晶。讀書不僅決定一個(gè)人的修養(yǎng)境界，還關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。
其實(shí)，我們邊防部隊(duì)本身就是一本書，每個(gè)人都在抒寫著對(duì)祖國(guó)和人民的奉獻(xiàn)情懷。解讀邊防軍人，他們雖然沒有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，但是他們有一身錚錚鐵骨，一腔默默奉獻(xiàn)的柔情。他們?cè)谄椒驳膷徫簧蠟椴黄椒驳氖聵I(yè)奉獻(xiàn)著青春和熱忱!用對(duì)黨的忠誠(chéng)奉獻(xiàn)部隊(duì)，用滿腔熱血實(shí)踐了“忠誠(chéng)于黨，熱愛人民，報(bào)效國(guó)家，獻(xiàn)身使命，崇尚榮譽(yù)”的當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，做到了讓黨放心，讓人民滿意的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
我的心頭總撩繞著一首歌，這首歌一直在激勵(lì)著我在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)前進(jìn)。
頭頂邊關(guān)月，心系天下安，當(dāng)兵走四方時(shí)刻聽召喚，愛心獻(xiàn)給千萬(wàn)家，真情捧在百姓前，捧在百姓前，祖國(guó)的利益重如山，為民甘灑血和汗，血和汗，軍人的價(jià)值在哪里，無(wú)怨無(wú)悔無(wú)怨無(wú)悔作奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔無(wú)怨無(wú)悔作奉獻(xiàn)。(唱)。
身在邊關(guān)，心懷天下。這是怎樣的情懷?沒有怨言、沒有奢求，沒有埋怨。原來(lái)大愛真的可以無(wú)言。而無(wú)言的愛，卻最是讓人震撼感懷。
解讀邊防軍人的博大胸懷的，用解讀的思維去看待發(fā)生在身邊的每一件事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的心里總是裝著祖國(guó)和人民?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之”邊防軍人就是這樣，他們總是把祖國(guó)和人民的利益放在首位，舍小家顧大家，舍自己為全局。他們舍生忘死，只為自己是人民的兒子。祖國(guó)利益重如山，邊防軍人兩肩擔(dān)。血淚迸流終不棄，無(wú)怨無(wú)悔作奉獻(xiàn)。
軍人的素養(yǎng)不僅僅體現(xiàn)在愛軍習(xí)武上.更體現(xiàn)在虛心好學(xué)上。自年初建設(shè)學(xué)習(xí)型中隊(duì)以來(lái)，分站每周六上午為學(xué)習(xí)日，組織中隊(duì)?wèi)?zhàn)士在圖書閱覽室進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，在寫這篇演講稿前，我曾問我身邊的戰(zhàn)友，問他們這段時(shí)間以來(lái)讀書的過(guò)程中都體會(huì)到了什么?有人說(shuō)：“書籍是我最好的朋友，活躍了我的思維，豐富了我的知識(shí)，改變了我的思想”;有人說(shuō)：“在不斷的閱讀中，我學(xué)會(huì)了做人的道理，它讓我懂得了什么是誠(chéng)，什么是愛?！边B剛?cè)胛榈男聭?zhàn)士也說(shuō)：“為了祖國(guó)的和平和繁榮，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，今天的青年軍人，一定要有讀書的緊迫感和使命感，要有聞雞起舞的精神?！碑?dāng)代軍人肩負(fù)著建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代重任，讀書學(xué)習(xí)比任何時(shí)候顯得更加緊迫重要。
拉開書幕，你能領(lǐng)略到遠(yuǎn)古的文化幽幽;看到人類進(jìn)步與落后的相互碰撞，想象出千百年的人世輪回，撫摸到浮光掠影的時(shí)代金華;進(jìn)步與很落后涇渭分明，人生理想如彩虹橫跨，事業(yè)奮斗如朱唇連雅。
書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，生命更光彩!因?yàn)樽x書，事業(yè)更出彩!因?yàn)樽x書，人生才更精彩!親愛的戰(zhàn)友們，就讓我們一起熱情地?fù)肀景?
我的演講完了，謝謝大家!
閱讀與人生的演講稿篇四
今天我演講的題目是閱讀是人生的最好姿態(tài)。
海明威閱讀海，發(fā)現(xiàn)生命是一條要花一輩子才會(huì)上鉤的魚。梵高閱讀麥田，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)躲在太陽(yáng)的背后乘涼。弗洛伊德閱讀夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)一條直達(dá)潛意識(shí)的秘密通道。羅丹閱讀人體，發(fā)現(xiàn)哥倫布沒有發(fā)現(xiàn)的美麗海岸線。加繆閱讀卡夫卡，發(fā)現(xiàn)真理已經(jīng)被講完一半。
閱讀最大的意義就是改變，它能改變我們的人生。閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，因?yàn)樯拈L(zhǎng)度是由基因決定，但它能改變我們?nèi)松暮穸扰c寬度。閱讀雖然不能提高我們的相貌，但卻能增強(qiáng)我們的精神面貌。比如一個(gè)相貌平平的人，你跟他在一起感到聽君一席話，勝讀十年書，覺得他很有智慧。所以基于基因，我們無(wú)法改變我們的的相貌，但通過(guò)閱讀我們的精神會(huì)變得氣象萬(wàn)千。所以閱讀對(duì)我們精神發(fā)展有很重要的意義。
閱讀還決定著一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的興盛衰落。因?yàn)橐粋€(gè)國(guó)家與民族的競(jìng)爭(zhēng)力不取決于人民的數(shù)量，而是取決于人民的質(zhì)量。然而人民的質(zhì)量又取決于人民的精神力量。人民的精神水平，決定了一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力，對(duì)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力起著關(guān)鍵作用。
俗話說(shuō)海納百川，有容乃大，大量的閱讀是在人生中走向成功必不可少的一步。閱讀的好處之一就是調(diào)整我們的心態(tài)。不管出現(xiàn)什么樣的情況，我們都能保持平和冷靜的心態(tài)，做好心里準(zhǔn)備。當(dāng)我們沮喪的.時(shí)候，閱讀可以讓我們快樂起來(lái)。當(dāng)我們憤怒的時(shí)候，閱讀可以讓我們釋懷。當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候多，閱讀可以給我們力量。當(dāng)我們高興時(shí)，閱讀可以提醒我們不要得意忘形。高爾基說(shuō)過(guò)：書籍使我成為一個(gè)幸福的人。那么在閑暇的時(shí)候，我們也可以多讀一些書，在等車的時(shí)候，多聽一些書。
閱讀的好處之二是我們可以從書中學(xué)到很多做人的道理。從（孤獨(dú)是座失望島）中，我們了解到人與自然應(yīng)當(dāng)和諧相處，從（追風(fēng)箏的人）中我們知道我們要勇敢的成為一個(gè)好人。從（解憂雜貨店）中我們了解到人們間的善良，以及對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。從（老人與海）中我們學(xué)到要敢于拼搏與挑戰(zhàn)，勇敢的前進(jìn)。
那么我們應(yīng)當(dāng)如何讀書呢。朱熹說(shuō)過(guò)：讀書有3到，謂心到，眼到，手到。意思就是用心去感悟，用眼睛去欣賞，用手去記錄片段。我們一定要多做筆記，多寫感悟，這樣文章才會(huì)真正屬于我們。我們也要找時(shí)間閱讀，魯迅說(shuō)過(guò)時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠一擠，總是會(huì)有的。我們大可利用細(xì)碎的時(shí)間，如打飯，排隊(duì)，這樣一天天堅(jiān)持下來(lái)，我們就能完整的讀完一本書。
我們還要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，隨身攜帶一本書，珍惜每分每秒，做到可以隨時(shí)閱讀。我們也要學(xué)會(huì)與他人分享我們的閱讀，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，與別人分享的過(guò)程中，也是自己提高的過(guò)程，自己也一定會(huì)有所收獲。
讓我們喜歡閱讀，喜歡閱讀時(shí)的那一份平靜。喜歡閱讀，在書香中恬靜的做個(gè)有你有我的夢(mèng)。讓我們喜歡讀書，讓每一天都是讀書日，每天都享受讀書的快樂！
閱讀與人生的演講稿篇五
閱讀是什么？它是一盞明燈，指引你走出黑暗，重見光明；閱讀是一杯熱茶，溫暖你的心靈；閱讀是一片海洋，使你心曠神怡。
時(shí)下的大環(huán)境中，仿佛人人心浮氣躁，可古時(shí)候的人們卻為了讀書，常常廢寢忘食。那是一個(gè)夜深人靜的晚上，在一座寺廟里，有個(gè)小和尚，去茅房無(wú)意間在佛殿外的走廊里，無(wú)意間聽到朗朗的讀書聲。他害怕地自言自語(yǔ)：“難道是遇到鬼了……”于是，他不顧上肚子的疼痛，一路奔向禪房，對(duì)著師兄們大聲喊道：“師兄們！鬧鬼了！佛殿里居然有讀書的聲音！”師兄們也聽到了，經(jīng)他這么一說(shuō)，便七嘴八舌地議論了起來(lái)。法師聽見了想：禪房里怎么鬧哄哄的？他推開門問：“怎么了？大家怎么這么吵鬧？”和尚們紛紛說(shuō)：“師父！佛殿里面鬧鬼啦！”法師冥思苦想后說(shuō)：“今天早上有個(gè)讀書人來(lái)投宿，我收留了他，本來(lái)說(shuō)好出來(lái)吃午飯的，后來(lái)他沒來(lái)，我就把這件事情給忘了……”大家跑向佛殿，意料之中，讀書人果然在專心致志地讀書，顧不得睡覺，忘記了吃飯。所以，閱讀是一盞明燈，照亮前程的黑暗。
蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基對(duì)書情有獨(dú)鐘，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其他的任何東西都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢淹死?！彼裕喿x是一杯熱茶，溫暖我們的心靈。
著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是打開從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)兒，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己的猜想一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而且可以培養(yǎng)自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。所以啊，閱讀是一片海洋使你心曠神怡。
閱讀點(diǎn)亮人生，閱讀溫暖身心，閱讀照亮童年，閱讀開闊視野。古今中外的哪位名人不是靠著閱讀有自己偉大的成就的？同學(xué)們，多多閱讀，做書籍的主人吧。
閱讀與人生的演講稿篇六
我是一個(gè)愛看書的女孩，從小到大，書一直是我最迷戀的東西。如果說(shuō)書是面包，那我就是一個(gè)饑餓的人；如果說(shuō)書是花朵，那我就是一只辛勤的小蜜蜂。
剛上小學(xué)，我便開始看書，看一些有拼音的兒童讀物。到二年級(jí)，我便不再滿足那些淺顯的故事，開始看名著，看小說(shuō)。也是從那時(shí)起，我對(duì)書真正到了癡迷的地步。隨著一天天長(zhǎng)大，書架里的書漸漸放滿，我對(duì)看書的興趣也越來(lái)越濃厚。
記得有一天，我買回了一本新書。剛買回來(lái)，我便迫不及待的看了起來(lái)。天漸漸黑了，到了吃飯時(shí)間?！坝炝顺燥垺！薄翱炝恕！蔽掖鸬溃裳劬s依然緊盯著書。五分鐘后，爸媽又喊道：“徐孫盈，快點(diǎn)吃飯！”“快了，快了。”我嘴里這么說(shuō)，卻還是無(wú)動(dòng)于衷，手中的書依然沒有放下。“你要我們說(shuō)多少遍，干脆你的名字就叫‘快了’吧！”媽媽怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)，瞪著我，想來(lái)奪書。我一看，只好放下手中的書，跑去吃飯。吃完飯，我馬上投入書的懷抱，如饑如渴地讀起來(lái)。夜深人靜，我才意猶未盡地回到臥室里睡覺，心中還依依不舍，想再看一遍。
通過(guò)看書，我懂得了許多。從《小公主》里我學(xué)到了寬容、善良的品質(zhì)；從《雷鋒故事》里，我學(xué)到了樂于助人，頑強(qiáng)不屈的釘子精神；從《寶貝，寶貝》里，我懂得了我們要做一個(gè)高貴，善良，優(yōu)雅，文靜的人。從魯迅身上，我更為感受到勤奮與愛國(guó)。
現(xiàn)在我的寫作水平提高了，這與我愛看書是分不開的。
不過(guò)，由于我看了太多的書，眼睛近視了，這給我提了一個(gè)醒。從今以后，我要減少一點(diǎn)閱讀量，每天最多閱讀二小時(shí)便足夠。因?yàn)椋瑦劭磿呛檬拢荒苓^(guò)度看書，這樣反而會(huì)害了身體，凡是都要有個(gè)量。
這就是我的閱讀史。我要從書中獲得知識(shí)，懂得道理，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，希望大家也能成為一個(gè)愛看書的人，品味書的魅力，讓書香浸潤(rùn)心田，讓閱讀點(diǎn)亮人生！
閱讀與人生的演講稿篇七
首先，很高興能夠參加這次活動(dòng)，感謝區(qū)委給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓能我有幸在這里和各位前輩分享有關(guān)讀書的心得體會(huì)。
__月__日是世界讀書日，當(dāng)天我發(fā)了一條朋友圈，請(qǐng)大家就讀書這件事說(shuō)一句話，得到了很多朋友的共鳴，大家回復(fù)非常踴躍——有的人說(shuō)，一本好書就像一個(gè)朋友，書友多少種朋友就有多少類;也有人說(shuō)，讀書的過(guò)程就像思想在旅行，還有人說(shuō)，沒有書的人生無(wú)法想象……看來(lái)對(duì)于讀書這件事，每個(gè)人都有許多獨(dú)到的見解。關(guān)于讀書和個(gè)人的關(guān)系，我覺得楊絳先生有一段話總結(jié)的非常精辟，她說(shuō):我覺得讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過(guò)幾頁(yè)就升堂入室;而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去。我們可以傾聽前朝列代的遺聞逸事，也可以領(lǐng)教當(dāng)代最?yuàn)W妙的創(chuàng)新理論或有意驚人的故作高論。反正話不投機(jī)或言不入耳，甚至砰一下推上大門——啪地合上書面——誰(shuí)也不會(huì)嗔怪。這是書以外的世界里難得的自由!
確實(shí)是這樣，讀書帶給人的是一種極致的自由，同時(shí)也無(wú)限延伸了我們生活的空間。就我個(gè)人而言，讀書是一件非常有趣的事情，它能讓我成為一個(gè)更有趣的人，而讀書的過(guò)程也是一種極為美妙的人生體驗(yàn)。在生活中有許多美好的事物，音樂，戲劇，美食，旅行……在享受這些的時(shí)候，我們總是希望能夠和志同道合者來(lái)分享，在分享中得到認(rèn)同，獲得更大滿足。國(guó)家博物館一位公眾教育專家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在所有的分享當(dāng)中，知識(shí)的分享是最高層次的分享。我非常認(rèn)同這句話。我們今天在這兒正是在做這樣一件高尚的事情。我們享受閱讀帶來(lái)的快樂，但讀書又不僅僅只為追求個(gè)人的愉悅，知識(shí)需要傳遞才更有力量，在交流中建立更加廣泛和密切的聯(lián)系，在互動(dòng)、碰撞中促進(jìn)思考，最終形成一種良好的循環(huán)，在潛移默化中影響我們的行為。
而在交流分享的過(guò)程中，往往也會(huì)有困惑。所謂智者多憂，前不久的北京國(guó)際電影節(jié)上映了許多來(lái)自不同國(guó)家的影片，其中有一部南美洲的電影《蛇之擁抱》深深打動(dòng)了我，電影是根據(jù)上世紀(jì)一位德國(guó)植物學(xué)家在亞馬遜叢林中的探險(xiǎn)日記改編的，其中有個(gè)情節(jié)是探險(xiǎn)家和當(dāng)?shù)夭柯涞囊欢螞_突——常年的叢林生活使探險(xiǎn)家和當(dāng)?shù)夭柯浣⒘肆己玫年P(guān)系，對(duì)他們的文化也十分了解，又一次，在他去部落交換食物補(bǔ)給后正離開時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)他的指南針被部落的孩子拿去了，他非常焦急，再三要求首領(lǐng)歸還?？吹竭@里，很多人都以為探險(xiǎn)家的焦慮是擔(dān)心沒有指南針而無(wú)法繼續(xù)旅行，因?yàn)樗辉僦貜?fù)說(shuō)，我不能把指南針留在這里，甚至不惜要?jiǎng)游鋸?qiáng)行奪回。這讓他的印第安向?qū)謿鈶?，他說(shuō)：“知識(shí)是屬于所有人的，你們白人不能壟斷!”但是探險(xiǎn)家卻說(shuō)：“不，你不明白，我真的不能把指南針留在這里，他們的知識(shí)體系是建立在星象和風(fēng)向之中，如果有了指南針，他們就會(huì)依賴它，而忘記從祖先繼承來(lái)的知識(shí)，忘記自然賜予的天賦。”而在影片的結(jié)尾，隨著歐洲文化不斷強(qiáng)勢(shì)入侵，印第安人的雨林文化最終消亡了。
這段情節(jié)讓我感觸很深，和古人相比，我們獲取和分享知識(shí)的渠道實(shí)在是太多了，特別是在今天這樣一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，面對(duì)浩如煙海的信息，我們每個(gè)人每一天都可能面臨選擇：如何辨別，怎樣取舍才能不忘初心，不迷失方向，始終保持對(duì)讀書那份純粹的熱愛，我們讀書的目的又是什么，是裝點(diǎn)門楣、充實(shí)談資、提高身份，還是求道解惑、學(xué)以致用、經(jīng)世濟(jì)人?目的不同結(jié)果也會(huì)不同，古人說(shuō)盡信書不如無(wú)書，古人又說(shuō)讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路。我想，我們的閱讀和分享，不應(yīng)該是人云亦云，也不是為了炫耀博學(xué)，最重要的是為了培養(yǎng)明辨和思考的能力，是能夠塑造獨(dú)立的思想，建設(shè)積極的行動(dòng)，影響和改變我們的行為，就像剛才法師所說(shuō)，學(xué)修并進(jìn)，最終達(dá)到回歸天真、知行合一的境界。
如果總結(jié)幾個(gè)關(guān)鍵字的話，我理想中的讀書軌跡，應(yīng)該是一個(gè)從內(nèi)心愉悅到傳遞力量，再到改變行為的升華過(guò)程。
以上就是我對(duì)于讀書與分享的一點(diǎn)粗淺的體會(huì)。最后，再次感謝區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)和工作人員為本次活動(dòng)付出的心血，我也希望能在今后更多地參加這樣的活動(dòng)，和大家一起努力，在閱讀中發(fā)現(xiàn)更好的自己，在分享中創(chuàng)造更美的世界。
閱讀與人生的演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，朋友們：
你們好!
很榮幸今天我能參加這個(gè)“理想與人生”的演講會(huì)。我是一名農(nóng)村信用合作社的職工，工作在山旮旯里，沒有城市人堅(jiān)實(shí)深邃的眼光，沒有企業(yè)家們搏擊商海的穩(wěn)重與沉著，更沒有周五周六的輕松與瀟灑。整天只是打水掃掃地，看看過(guò)期已久的報(bào)紙，迎接寥寥無(wú)幾的顧客，做共和國(guó)的誠(chéng)實(shí)本分、勤勞守紀(jì)、忠于職守的公民。遠(yuǎn)離城市的喧囂和擁擠，遠(yuǎn)離華燈初上、物欲橫流的誘惑，遠(yuǎn)離商海紅塵的爾虞我詐，遠(yuǎn)離滿腹的雄心壯志。于無(wú)聲處抽空下下鄉(xiāng)，看看誰(shuí)家的苞谷先破土而出，問問誰(shuí)家的收入最多，數(shù)數(shù)山旮旯的茅草屋還有多少間，瞅瞅誰(shuí)家的孩子沒有上學(xué)。吸一下鄉(xiāng)間新鮮的空氣，喝一口清涼爽口的山泉水，真乃其樂無(wú)窮。
在山旮旯里工作，寂寞和孤獨(dú)難免，這里沒有電燈，沒有電視、錄像、卡拉ok之類的東西。于是，在沒有電燈，沒有星星，沒有月亮的夜晚，燃起流淚的紅蠟燭，做個(gè)苦樂書癡，在書里看城市燈如晝，物價(jià)暴漲，看紅塵人海川流不息，看人生夢(mèng)醒時(shí)分猶聞邊陲急章，狼煙四起，看貧窮與富貴，看落魄才子尋尋覓覓，冷冷清清。在書里書外，學(xué)些雕蟲小技，隨意涂描春夏秋冬?？垂旁?shī)詞名句知道“應(yīng)是綠肥紅瘦”之妙，細(xì)聽窗前雨打芭蕉一聲緊、一聲慢的鄉(xiāng)村音樂。
工作在遠(yuǎn)離城市遠(yuǎn)離文化群體的山旮旯里，難免會(huì)在孤苦和寂寞中自問：人生是什么?平凡的.工作，平凡的生活，平淡的人生。肯定沒有哲思般的回答，只能在生活中隱約領(lǐng)悟，它是一部無(wú)法破譯的書!它以其奇特的一面將一些人吹得熠熠生輝，而將另一些人吹得黯然失色。而我，愿做第一種人!那樣，在遠(yuǎn)離城市喧囂的鄉(xiāng)村，人生不再是一杯烈酒，不再是無(wú)聊和苦澀，不再是每日的嬉笑碌碌無(wú)為，而是阿拉伯?dāng)?shù)字在貧困地區(qū)的跳躍和延伸，是烈日下的長(zhǎng)途跋涉和追求，是偶爾從鉛字中發(fā)現(xiàn)自己姓名的喜悅，是一種難以體會(huì)的成功和嘗遍所有失敗的痛苦。
閱讀與人生的演講稿篇九
從吱呀學(xué)語(yǔ)開始，我們朗誦“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”，然后我們讀完了《格林童話》，看過(guò)了《海的女兒》。后來(lái)，劍戈驚天的《三國(guó)演義》，纏綿似水的《紅樓夢(mèng)》，瀟灑豪放的《水滸傳》，還有精*絕倫的《西游記》進(jìn)入了我們的生活，這些，都曾讓我們銘記于心。
書，如陽(yáng)光，給心靈以溫暖；如甘露，給靈魂以潤(rùn)澤。我們從書中追溯遠(yuǎn)古，了解歷史，展望明天，探索未來(lái)。我們?cè)跁袑ふ仪屣L(fēng)與明月，尋找山光與水*，尋找碧海與藍(lán)天。我們更熱愛閱讀，它使安定的生活錦上添花，在惶恐的時(shí)候雪中送炭，在遭遇困頓的時(shí)候，使我們的內(nèi)心鎮(zhèn)定而勇敢。
我們讀史書，看歷史的殘缺與完美，時(shí)局的動(dòng)蕩與平靜，世界的無(wú)奈與精*，生活的苦*與醉人。每一段歷史都是一支銹跡斑駁的利劍，在光華黯淡中，閃爍著一尊尊成敗英雄的不滅精魂，死生契闊，氣吞山河，金戈鐵馬夢(mèng)一場(chǎng)，仰天長(zhǎng)嘯歸去來(lái)，這都在滾滾歷史長(zhǎng)河中灰飛*云。
我們誦詩(shī)歌，欽佩愛國(guó)詩(shī)人屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著堅(jiān)韌；感嘆五柳先生陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的淡定平和；敬重青蓮居士李白“安能催眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏”的錚錚鐵骨；“待從頭收拾舊河山，朝天闋”岳飛帶兵抗擊金敵滿腔熱血；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”文天祥寧為玉碎不為瓦全一片赤子之心；感受一代偉人*“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪情壯志。
我們品雜文，震撼于張宗子《書時(shí)光》里“相信宿命，人就不會(huì)抱怨，對(duì)于眼前的機(jī)會(huì)，就不容錯(cuò)失。珍貴的事物最初總是以最不明顯的方式出現(xiàn)的，不僅不夠美妙，不夠令人激動(dòng)，甚或比普通還普通，比平常還平常。我必須學(xué)會(huì)從茫茫萬(wàn)物中一眼看出能夠決定我們的未來(lái)和幸福的契機(jī)，抓住它，再也不放手?！斌@羨于余秋雨《漢堡殘稿》中“美之于人，集中了自信、教養(yǎng)、風(fēng)度、見識(shí)，最終凝結(jié)成一種外在形式，舉手投足氣象非凡。這種氣象，使尊嚴(yán)獲得塑造，從此不再渙散?！?/p>
我們每一次的掩卷深思，每一次的心靈震撼，每一次的醍醐灌頂，都是一次知識(shí)的洗禮，心靈的遨游。我們的成長(zhǎng)在閱讀中綻放絢麗的花朵，它滋潤(rùn)著心靈的沃土，帶領(lǐng)我們敲開人生中成功的大門。
同學(xué)們，來(lái)閱讀吧！讓我們的思維更敏捷，讓我們的情感更豐富，讓我們觸及的天地更廣闊。來(lái)閱讀吧！讓我們不斷接受知識(shí)的洗禮，立志成為祖國(guó)新一代有知識(shí)有涵養(yǎng)的高素質(zhì)人才，就讓我們借助知識(shí)的力量吹響時(shí)代的號(hào)角，吹出響徹世界的最強(qiáng)音！
閱讀與人生的演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
天天讀你，我產(chǎn)生了一種沖動(dòng)，也想寫本書。
我想寫本書，封面是熊熊燃燒的火炬。古老的奧運(yùn)，百年的夢(mèng)想，都在圣火燃起的那一剎那變成了現(xiàn)實(shí)。我想記錄下火炬手登頂珠峰的壯舉，我想描繪出中國(guó)人挺起胸膛的英姿，我要和所有的炎黃子孫都出現(xiàn)在這本書中，邁著堅(jiān)實(shí)的腳步，展現(xiàn)自信的笑容，讓東方文明之花開遍世界的每個(gè)角落。
我想寫本書，我為我的新書精選了兩幅插圖，一幅神舟問天，一幅嫦娥奔月。書中有費(fèi)俊龍?zhí)章降纳碛?，也有嫦娥繞月時(shí)十三億華夏兒女縱情的歡呼。伴著火箭升騰的是我們的自豪，是我們的雄心，是我們凌云的壯志，是一個(gè)古老民族的成熟與自信。
我想寫本書，動(dòng)筆之前，我想看看汶川，因?yàn)槟抢飮娪恐鴲鄣臒崛?0__年5月12日，汶川天崩地裂，四川地動(dòng)山搖，頃刻間，數(shù)萬(wàn)生靈遭涂炭，美麗城鄉(xiāng)變廢墟，瑯瑯書聲，戛然而止，盈盈笑語(yǔ)，瞬間逝去;江河嗚咽，天地同悲;我們淚不能止，痛不能言。大災(zāi)面前，十多萬(wàn)子弟兵從天而降，十三億中國(guó)人愛聚汶川。我想記錄下這悲壯的時(shí)刻，我想讓所有的讀者感受到，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，廢墟里才走出那么多我們的親人。
閱讀與人生的演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
__曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！彼?，今天我演講的題目是：“我愛讀書!”
我愛讀書，因?yàn)闀屛以鲩L(zhǎng)了知識(shí)：我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化;知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。我們中國(guó)有句古話叫：“秀才不出門，全知天下事?！蔽艺饺绱?。因?yàn)槲視炣?，所以沒去過(guò)多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人等我都了如指掌，因?yàn)槲覑圩x書。我愛讀書，因?yàn)闀S富了我的情感世界。我同情__的不平凡命運(yùn);我關(guān)心__酸甜苦辣的生活;我敬佩__巧答__的機(jī)智勇敢;我欣賞__那種愛國(guó)精神;我喜歡__求知的欲望;我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在我們中國(guó)的土地上為所欲為，無(wú)法無(wú)天問我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑圩x書。
我愛讀書，因?yàn)闀鴰臀覙淞⒘诉h(yuǎn)大的理想。我記得__曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！笔前。性S多人為了自己的理想努力著，奮斗著。__為了寫《__》花了約40年的時(shí)間;__為了回國(guó)為國(guó)家做貢獻(xiàn)而不惜忍受牢獄之苦;__、__、__等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為了新中國(guó)的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià)，他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹立了遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書，為21世紀(jì)的新中國(guó)而讀書!
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，一個(gè)人如果不讀書就像一個(gè)沒有靈魂的軀殼一樣。所以，同學(xué)們，多讀書吧!為了我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，讀書吧!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
閱讀與人生的演講稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx班的xxxxxx。今天，就讓我說(shuō)一說(shuō)讀書的好處和我愛讀書的故事。
俗話說(shuō)：“讀書百遍，其義自見?！倍嘧x書，以成為掌握知識(shí)的有效徑途，讀書的好處非常多。正因?yàn)槿绱?，我才喜歡讀書。
偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！泵飨癁槭裁磿?huì)喜歡讀書？為什么把讀書看的如此重要？那是因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯；書是人類文明的成果；書是指引我們走向人生成功道路的一盞明燈，多讀書還可以讓人變得聰明有才華，還可以使思維變得活躍，知識(shí)變得豐富，眼界變得寬闊。所以我們應(yīng)該多與書打交道。
我非常喜歡讀書，閱讀時(shí)，我會(huì)與書中的主人公同悲共喜。煩悶時(shí)，我讀讀小小說(shuō)，與作家超越庸常人生；無(wú)聊時(shí)，我讀詩(shī)詞，與詩(shī)人同聲共氣，品嘗生命的情味；快樂時(shí)，我則隨時(shí)而誰(shuí)，拿到哪本是哪本……遨游書海已成我的習(xí)慣，我為汲取書中的營(yíng)養(yǎng)而欣慰。
記得有一次，我買了本名叫《綠山墻的安妮》的書，看得津津有味。興趣正濃時(shí)，爸爸媽媽要去買菜，交待我要在他們回來(lái)之前把飯煮好，我只應(yīng)了聲，眼睛卻未從書本上移開過(guò)。待他們走后，我捧著書，把米和水放進(jìn)鍋里，就去看書了。爸爸媽媽回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)鍋里還是水和米，原來(lái)我忘記插電源了。好在媽媽并沒有為此責(zé)怪我，因?yàn)樗牢沂强磿肓松?，忘乎所以了?/p>
在我心里，書是糧食，可以填充肚子的饑餓；在我的腦海里，書是鑰匙，可以啟迪我的思想；在我的心靈里，書是金子，可以閃耀我的智慧……總之書是一種財(cái)富，能豐富我的知識(shí)，開拓我的視野。
同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？多讀一點(diǎn)書吧！讓自己的變得生活充實(shí)而多彩。
我的講話完畢，謝謝大家。
閱讀與人生的演講稿篇十三
親愛的老師們，可愛的同學(xué)們：
大家好！我們是五（4）中隊(duì)的代表，今天我們演講的主題是《人生因讀書而精彩》。
人生之路曲折而坎坷，就像是一本充滿大千世界的書。書中看人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)坎坷的生命歷程有著筆跡墨痕的文化積淀。千年歷史，驀然回溯，多少學(xué)者文人與才子把讀書融入了生命，化作了靈魂的血脈，煥發(fā)出對(duì)生活的絲絲熱情，熔鑄了人生理想的碑坊，譜寫了一頁(yè)頁(yè)不朽的篇章。
古有“讀圣賢之書，余音繞梁，三日而不絕?！痹诼L(zhǎng)的人生旅途中，書如摯友，書似慈母，書是名師。在這個(gè)多媒體時(shí)代，聲光電和信息爆炸讓人眼花繚亂。讀書似乎已經(jīng)成為一種遺失的美好回憶，讀書之樂也漸漸在人們心中消逝。
人的一生之所以能不斷提高，與讀書是分不開的?！傲⑸硪粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮。一個(gè)城市如果形成了讀書的風(fēng)尚，這個(gè)城市就會(huì)充滿活力和創(chuàng)造力。一個(gè)民族如果具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書，因?yàn)槿松蜃x書而精彩。
社會(huì)像一本書，人生更是一本書，讀書的最高境界就是參透人生和感悟人生。人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀書是一個(gè)人成才的必由之路。人生因讀書而更加精彩。好書常為伴，終身益無(wú)窮。
我們的演講完畢，謝謝大家！
閱讀與人生的演講稿篇十四
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家上午好，我今天演講的主題是讀書打開心靈的窗戶。
在我看來(lái)書是活的，書中的字字句句都有著自己的性格，讀一本書就好像和一個(gè)人的心靈對(duì)話。有人說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶。而我認(rèn)為書中的話語(yǔ)也同樣是一個(gè)人心靈的窗戶，書本中所包含的情感總會(huì)讓人感受不同的滋味，與之產(chǎn)生心靈的共鳴。
人有不同的名字，書也有不同的名字，人有不同的職業(yè)，書也有不同的類別，我們要從中取舍，選擇適合自己的書，每一種書都有著不同的內(nèi)涵。
而讀書又為什么如此重要呢?著名作家余華曾說(shuō)：當(dāng)一個(gè)人在少年時(shí)期就開始閱讀經(jīng)典作品，那么他的少年就會(huì)被經(jīng)典作品中最為真實(shí)的思想和情感帶走，當(dāng)他成年以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)人類共有的智慧和靈魂在自己身上得到延續(xù)。讀書看起來(lái)是個(gè)人行為，可它對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的，個(gè)人的閱讀最終會(huì)匯集成民族的閱讀水平，國(guó)家真正把全民的閱讀水平提升了，精神境界提升了，國(guó)家的創(chuàng)造力就會(huì)提升。所有的創(chuàng)新都和閱讀相關(guān)，都和閱讀的境界相關(guān)，這和閱讀本身的創(chuàng)造性有很大的關(guān)系。
我們常說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)，實(shí)則是知識(shí)改變了你對(duì)整個(gè)世界的認(rèn)知，對(duì)每一件事的態(tài)度。所以讀書吧!它雖然不能為你帶來(lái)直接的財(cái)富提升，卻能有助于你更好的了解這個(gè)世界。
最后祝大家與好書相遇，愛上好書，在書中與世界對(duì)話。
閱讀與人生的演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，今天在此要演講的是《人生因讀書而精彩》。
同學(xué)們，讀書是一件很有意義的事情，我們從幼兒園起就開始接觸書本，即使當(dāng)時(shí)的我們還不能明白書本上寫的是什么，但是不妨礙我們對(duì)書感興趣。我們的人生不長(zhǎng)也不短，但是讀書卻是占了我們很多。我想大家在讀書的過(guò)程中，一定有很多歡樂。書上寫著的故事，寫著的道理，對(duì)我們的成長(zhǎng)都有很大的用處。如果說(shuō)父母是用行動(dòng)來(lái)影響我們，那么讀書就是一種潛移默化的影響，看書的同時(shí)，也被書里的知識(shí)所影響。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，書陪伴我們的最長(zhǎng)久。讀一本書，可以從里面學(xué)到很多，能夠擴(kuò)大為我們的視野，要知道我們一般都是待在學(xué)校和家里，很少出遠(yuǎn)門，所以對(duì)外的了解就不是很多，但是您看書，就可以不出門也能了解到外面的世界是什么樣的。
我們讀書，從幼兒園一直到未來(lái)的大學(xué)，都是因?yàn)樽x書而變得更有意義。讀書的這個(gè)過(guò)程，是不斷的促進(jìn)我們的成長(zhǎng)的。因?yàn)樽x書，生活變得有趣起來(lái)。有時(shí)候心情不好了，讀一本搞笑的書，就能夠讓人的心情變好。讀書促使我們更快的去了解這個(gè)世界，讓我們不再是那個(gè)單純的孩子看，開始接觸外面的世界，了解這個(gè)我們生活的世界，從而使自己變得越來(lái)越好。我們的讀書是國(guó)家所期盼的，因?yàn)槲覀兪菄?guó)家新的血液，祖國(guó)的未來(lái)靠我們?nèi)ヅΦ木S護(hù)和發(fā)展。所以讀書能夠增長(zhǎng)知識(shí)，讓自己的人生變得有味起來(lái)。大部分的人都喜歡讀書，從書本里面獲取自己想要的東西。讀書使人變得深沉，使人變得有涵養(yǎng)，使人變得睿智。人生因?yàn)橛辛俗x書這件事情，而變得越來(lái)越生動(dòng)，也更加的精彩。不讀書就不可能懂得很多，只有讀書能夠改變自己的人生道路。
同學(xué)們，人生如同四季，總是會(huì)有不同的境遇，但是讀了書的你，在面對(duì)不好的境遇時(shí)，一定不會(huì)輕易的服從，是必定會(huì)去反抗的。讀書的人生一定是精彩的，因?yàn)閺臅蝎@得了很多有益于自己成長(zhǎng)的東西。我們需要去讀書，需要靠著讀書努力的向上生長(zhǎng)。在這里我想說(shuō)，我我們的人生因?yàn)樽x書而變得不一樣，因著讀書的緣故，人生必定是精彩的。
閱讀與人生的演講稿篇十六
親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
很高興能在這個(gè)下午和大家說(shuō)說(shuō)我的心里話。有同學(xué)可能認(rèn)識(shí)我，知道我是你們師兄師姐的美術(shù)老師，但我今天不是來(lái)和大家上課的，而是想和你們共同探討幾個(gè)問題，幾個(gè)大家也比較關(guān)心的問題。
第一.是否只有在重點(diǎn)學(xué)校就讀或只有生在富裕美滿的家庭才會(huì)有出息?
對(duì)這個(gè)問題，我先來(lái)說(shuō)個(gè)真實(shí)的故事：初中畢業(yè)那年，我們班兩個(gè)成績(jī)一直都是中等的音樂特長(zhǎng)學(xué)生同時(shí)面臨人生的選擇。結(jié)果一個(gè)上了職高，一個(gè)上了普高。三年過(guò)去后，大家猜想一下他們的命運(yùn)?(給同學(xué)一點(diǎn)議論的時(shí)間)。
結(jié)果那個(gè)職高生很輕松地考上了不錯(cuò)的大學(xué)，而那個(gè)普高生卻名落孫山。這是為什么呢?后面我們了解到，那個(gè)讀職高的同學(xué)一進(jìn)高中就發(fā)現(xiàn)自己是竟是班上的前十名，感到很高興——原來(lái)我也是優(yōu)等生!于是學(xué)習(xí)更加努力，而老師和家長(zhǎng)也覺得他是顆好苗子，總是不斷地鼓勵(lì)他表?yè)P(yáng)他。慢慢地他成績(jī)?cè)絹?lái)越好，人也變得越來(lái)越自信，而且回憶起高中大多是快樂的情景。而那個(gè)普高生則恰恰相反。他作為藝術(shù)特長(zhǎng)生，雖然高考時(shí)可以享受一定的分?jǐn)?shù)上的優(yōu)惠。但在他周圍一塊學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的，卻都是那些成績(jī)很好的同學(xué)。在初中他還是中等，可到了高中，無(wú)論他怎樣努力，他始終比不過(guò)那些專門學(xué)文化的同學(xué)，老是最后幾名。這讓他感到抬不起頭來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)也漸漸失去了信心。而且他非常不快樂，再也不想提到那段黑色的日子。
這也許只是一個(gè)特例，但這充分說(shuō)明了一個(gè)問題。就是所謂的好學(xué)生其實(shí)是比較出來(lái)的!有句話說(shuō)：寧做雞頭，不做鳳尾。很多成績(jī)很好的大學(xué)生為了得到單位的重視，也往往選擇一些規(guī)模較小的單位，因?yàn)檫@樣才能更好地突出自己，發(fā)揮自己的聰明才智，而不至于淹沒在人群里。
我們這里的年級(jí)前十名，放到二中重點(diǎn)班去，也許就是最后幾名，你在那里就不會(huì)有現(xiàn)在這樣良好的感覺。而你們面臨的考試卻是一樣的。所以說(shuō)，在普通中學(xué)讀書沒什么不好，甚至還是你們的一種福氣!
當(dāng)然，我不是說(shuō)只有小地方出人才，我是想告訴大家，其實(shí)無(wú)論在什么樣的地方，只要我們自己相信自己，不斷努力，就可以成功。如果你實(shí)在不喜歡現(xiàn)在的環(huán)境，就更要努力，靠自己的實(shí)力考出去。只有正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，才可以扭轉(zhuǎn)命運(yùn)。如果是一味的埋怨環(huán)境，只怕你連你不喜歡的環(huán)境都待不下去。(我們知道，我們學(xué)校下半年起不辦高中了，那些開始還埋怨我們學(xué)校不好的同學(xué)如果不能正確地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，還在那一個(gè)勁的抱怨，那他們就沒有合適的書讀了)。
還有家庭環(huán)境，我想每個(gè)人都希望自己能擁有一個(gè)幸福美滿甚至是富裕的家庭，有特別疼愛自己的爸爸媽媽。可很多時(shí)候，生活并不象我們想象的那么美好。這個(gè)時(shí)候，你能怎么辦，是抱怨父母沒有給你最好的條件嗎?如果是這樣，那你們的父母是不是也要向他們的父母——你們的外公外婆、爺爺奶奶抱怨，你們覺得象他們抱怨有用嗎?當(dāng)然沒用!
俗話說(shuō)，自古英雄出，紈绔子弟少偉男。這句話不是諷刺，而是天大的真理。不信你們可以自己去查查，你們自己認(rèn)可的成功人物不管是古代還是現(xiàn)代有幾個(gè)是出身在富裕家庭的?普通的家庭環(huán)境更能鍛煉我們的意志，堅(jiān)定我們成功的決心，從這個(gè)意義上講，生在平凡的家庭環(huán)境也是我們的福氣!
所以說(shuō)，不論我們是處在什么樣的環(huán)境中，只有正確地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不斷地學(xué)習(xí)，讓自己真正強(qiáng)大起來(lái)，才能扭轉(zhuǎn)自己的命運(yùn)。
第二.為什么只有不斷學(xué)習(xí)知識(shí)才是唯一能加速自己成長(zhǎng)的利器?
有時(shí)候我們明明是自己想看會(huì)書，結(jié)果媽媽跑來(lái)說(shuō)你怎么還不去看書?一下弄得自己很沒有勁了，有時(shí)自己犯了點(diǎn)錯(cuò)，老師就說(shuō)把這篇古文抄兩遍，本來(lái)我是很喜歡這篇《岳陽(yáng)樓記》的，但被罰抄兩遍后，對(duì)所有的古文都不喜歡了。有時(shí)候父母和老師一不小心就打擊了我們的學(xué)習(xí)積極性。(看到很多同學(xué)都點(diǎn)頭，哈看來(lái)這樣的事情還不少)。
讓我們覺得學(xué)習(xí)是一件很討厭很麻煩很艱難的事情。
知識(shí)真的可惡?jiǎn)?
讓我們來(lái)聽下面兩個(gè)故事。
一個(gè)是今年5月23號(hào)中央一臺(tái)的《東方時(shí)空》欄目介紹的：
那我現(xiàn)在想問同學(xué)們，到底要怎樣做才可以避免類似的事情發(fā)生呢?我是說(shuō)在不去醫(yī)院的前提下。(請(qǐng)同學(xué)暢所欲言)。
最起碼要做到：(揭示答案)。
1.了解自己真實(shí)病情，對(duì)癥下藥。
2.了解藥性和其副作用。
3.了解自己有無(wú)藥物過(guò)敏史。
再來(lái)看第二個(gè)故事，這是我大學(xué)同學(xué)親身經(jīng)歷的事情。
他提供的線索，一舉端掉了那個(gè)傳銷和敲詐的犯罪團(tuán)伙。
那這兩個(gè)故事，能給我們什么啟示呢?(請(qǐng)同學(xué)回答，我再加以總結(jié))。
結(jié)論就是：要想在這個(gè)社會(huì)健康平安地生存，就必須具備一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具有的各種基本知識(shí)。否則別說(shuō)什么舒服安逸，有車有房，就連基本的的生存都無(wú)法保證。而獲取知識(shí)的唯一途徑就是學(xué)習(xí)，而且是自己認(rèn)真地，主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
知識(shí)就象一把斧頭，平時(shí)你可能會(huì)厭惡他的笨重，但到了關(guān)鍵時(shí)刻，往往是它幫助你保護(hù)了自己，甚至是幫助別人。隨著我們知識(shí)的不斷增加，知識(shí)這把斧頭會(huì)不斷變輕，就像孫悟空的金箍棒一樣，不僅可以隨意放在腦后，而且讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都可以揮灑自如!
我們都知道司馬光砸缸救人的故事。那時(shí)，他才六歲，是個(gè)小孩?，F(xiàn)在，我們管這種行為叫急中生智，這種說(shuō)法其實(shí)不準(zhǔn)確。智慧可不是“急”出來(lái)的，沒有平時(shí)知識(shí)的積累，就無(wú)法果斷地做出正確的行動(dòng)。而司馬光也就無(wú)法成為司馬光了。(而且司馬光也不是曇花一現(xiàn)，他后來(lái)官至宰相，可以說(shuō)是一人之下，萬(wàn)人之上了。如果沒有從小的刻苦學(xué)習(xí)，是絕不可能取得那樣的成就的!)。
我們又回過(guò)頭來(lái)看現(xiàn)在某些所謂的成年人，動(dòng)不動(dòng)就和人打架，一沖動(dòng)就把人捅死了。前面一個(gè)是救人，后面一個(gè)是殺了別人也把自己送上了刑場(chǎng)，我看，這成年人的智力還不如一個(gè)六歲的小朋友呢。他年齡雖然一大把，卻是光長(zhǎng)知識(shí)，不長(zhǎng)腦子，遇到問題，不懂分析，不知道用理智的方法解決問題，也不知道犯罪的危害性，結(jié)果是害人又害己。我們是要當(dāng)聰明的小朋友還是愚蠢的大人呢?全看你是否具有不斷學(xué)習(xí)的愿望和能力了!
知識(shí)真是是很有用。喜歡旅游的同學(xué)要想玩得開心，就一定要具有一定的地理知識(shí)，這樣才能方便你安排自己的行程線路和去的季節(jié);也要具有一點(diǎn)歷史知識(shí)，才能更好地理解當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)人情;還要具有一些美術(shù)常識(shí)，才能幫助你拍出漂亮的照片和dv作品``````反正，知識(shí)越多的人就越自由，那些什么都不懂有不學(xué)習(xí)的的人只能到頭來(lái)乖乖聽從別人的安排。
第三.我是想好好學(xué)習(xí)，但成績(jī)老是上不來(lái)，我該怎么辦?是我太笨了嗎?
閱讀與人生的演講稿篇十七
人生有三重境界，這三重境界可以用一段充滿禪機(jī)的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明，這段語(yǔ)言便是：
看山是山，看水是水；
看山不是山，看水不是水；
看山還是山?？此€是水。
這就是說(shuō)一個(gè)人的人生之初純潔無(wú)瑕，初識(shí)世界，一切都是新鮮的，眼睛看見什么就是什么，人家告訴他這是山，他就認(rèn)識(shí)了山；告訴他這是水，他就認(rèn)識(shí)了水。
許多人到了人生的第二重境界就到了人生的終點(diǎn)。追求一生．勞碌一生，心高氣傲一生，最后發(fā)現(xiàn)自己并沒有達(dá)到自己的理想，于是抱恨終生。但是有些人通過(guò)自己的修練，終于把自己提升到了第三重人生境界。茅塞頓開，回歸自然。人這個(gè)時(shí)候便會(huì)專心致志做自己應(yīng)該做的事情，不與旁人有任何計(jì)較。任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月。面對(duì)蕪雜世俗之事，一笑了之，了了有何不了，這個(gè)時(shí)候的人看山又是山，看水又是水了。正是：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，無(wú)須精心去處世；便也就是真正的做人與處世了。
獲得永恒的生,并不是我們辦不到的,或許人類科學(xué)的進(jìn)步可以延長(zhǎng)我們的人生.
但你有沒有想過(guò),一旦獲得永恒的生,會(huì)是怎樣?
你會(huì)不會(huì)像害怕死一樣害怕"永恒"這個(gè)字眼。
你會(huì)不會(huì)在獲得永生的幾百年后厭倦人生。
永恒地活下去,你有自己最終的目標(biāo)嗎?當(dāng)你為它奮斗n年之后,你還會(huì)去干些什么?
永恒...
閱讀與人生的演講稿篇十八
若說(shuō)知識(shí)是全人類共同的財(cái)富，那么書籍則是最好的致富方式。在當(dāng)今這個(gè)信息快餐化的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)似乎已經(jīng)逐漸取代了書籍的地位。在令人眼花繚亂的信息流中，我們突然發(fā)現(xiàn)，似乎所有我們學(xué)習(xí)工作生活間的疑問與困惑，都可在手指輕輕一點(diǎn)屏幕后得到滿意的答案，因此，我們不再去翻開任何一本文學(xué)著作，只因其中所有的精華早已被前人精心解剖，整合刊登在短小精悍的評(píng)論里了；即便我們終是愿意翻開一本有趣的小說(shuō)，也不過(guò)是走馬觀花地草草掃過(guò)，正如我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)的閑暇期間掃過(guò)朋友圈里一段段消息一樣。于是便感嘆：照亮我們架著鏡架雙眼的熒光屏里，又有什么是沒有的呢？我們無(wú)需過(guò)多的閱讀，無(wú)數(shù)的網(wǎng)站早已為我們提供了看似完美的最佳答案，還為我們節(jié)省了端坐一下午沉浸書海的時(shí)間。但我要說(shuō)，有一樣閱讀最重要的意義是這看似便捷的網(wǎng)絡(luò)無(wú)法給予我們的，那便是修身養(yǎng)心，取得人生境界提升的過(guò)程。
當(dāng)200萬(wàn)年前，唯有看似渺小的人類踏著無(wú)數(shù)物種的滅絕發(fā)展至今。究竟是什么促使人類與眾生區(qū)別開來(lái)？有人說(shuō)是我們最早學(xué)會(huì)了運(yùn)用工具，有人也說(shuō)是因?yàn)槲覀冏钕热计鹆梭艋?，而不論眾說(shuō)紛紜，其最根本的原因無(wú)非是——我們學(xué)會(huì)了思考。我們因?yàn)樽陨淼娜鮿?shì)而去思考如何生存與捕獵，因?yàn)楹渑c疾病而思考如何阻止與挽回。我們?yōu)g覽學(xué)習(xí)前輩的知識(shí)，我們將其重新思考糅合成自己的理解，通過(guò)閱讀，已死的與仍活著的人們以此將靈魂碰杯暢談，偉大的思想借此擦出火花。而對(duì)正值青少年時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的生活態(tài)度，審美取向，世界觀和價(jià)值觀多是在這段日子中形成的，通過(guò)閱讀，年輕的`我們?cè)陂喿x品味的過(guò)程中不斷認(rèn)識(shí)自我，了解自我，將自我與世界的洪流結(jié)合起來(lái)，明白自己應(yīng)當(dāng)在世界中所處的位置，知道自己能做什么，該做什么，將個(gè)人與社會(huì)相融合，從而提升自我的人生境界。閱讀培養(yǎng)性格，性格使人發(fā)覺自我的獨(dú)特，使人不自卑，不自傲，幫助我們建立自己的目標(biāo)，使自己獲益；閱讀培養(yǎng)道德，道德使人認(rèn)識(shí)集體的意義，我們是社會(huì)的一員，主動(dòng)承擔(dān)起一份社會(huì)的責(zé)任；閱讀培養(yǎng)遠(yuǎn)見，遠(yuǎn)見使人意識(shí)到我們的存在不僅僅只停留在狹窄的眼前，我們不止是社會(huì)的一員，更是人類歷史長(zhǎng)河中的一份子，是宇宙的一員，超越道德，我們所做一切都有更加深遠(yuǎn)的價(jià)值。這便是在閱讀中，我們一步步所取得的人生境界的提升。
沉下心來(lái)閱讀吧！同學(xué)們，正如培根所說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，讀數(shù)學(xué)使人周密，讀科學(xué)使人深刻，讀倫理學(xué)使人莊重，讀邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。在專注的閱讀中修身養(yǎng)性，提高個(gè)人素養(yǎng)，獲得思想啟迪，取得人生境界的提升。
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