總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的梳理，讓我們少走彎路。如何在有限的時(shí)間內(nèi)完成這個(gè)任務(wù)？在閱讀以下的總結(jié)范文之前，我們可以先思考一下自己的總結(jié)寫作技巧和方法。
有感六年級(jí)優(yōu)選篇一
又到中秋節(jié)了。今天，我們來到操場(chǎng)，在那里我們舉辦中秋節(jié)晚會(huì)賞月。
“來吃我做的月餅吧！”萬藝欣喊道。她一邊喊一邊切月餅。當(dāng)我們看到它時(shí)，它聞起來像草莓、桃子、甜瓜和菠蘿。當(dāng)我們看到這么多食物時(shí)，每個(gè)人肚子里貪婪的昆蟲立刻活躍起來，把它們?nèi)M(jìn)嘴里。
“皮先生，過來，我們這里有好吃的！”“何老師，皮先生，我們那里的食物比他們的好得多！快來嘗嘗！”今晚，老師們成了我們的客人，我們都是小主人，每個(gè)人都在爭著給老師們吃東西。
這時(shí)，不知道是誰喊了一句：“不如我們每個(gè)人都說說自己的幻想吧？”“好！”這個(gè)提議立即得到了大家的積極響應(yīng)。
然而，誰會(huì)說第一個(gè)呢？大家都把目光投向了最會(huì)講故事的胡志軍。胡志軍只好走上舞臺(tái)，開始發(fā)表“演講”：“我們?cè)陂L江七號(hào)來到了月球，卻沒有人來接我們。這時(shí)，周圍放著鞭炮，外星人出來迎接我們。原來友好的外星人想給我們一個(gè)驚喜。這時(shí)，我們的肚子開始抗議，響了。我們跟著外星人來到食堂?？吹綇N師端上來一盤好吃的菜，當(dāng)然是外星人。我們吃完后，就開始了?！轮匈p月’。”
胡志軍講得很精彩，大家都笑個(gè)不停。
這時(shí)，我邊看望遠(yuǎn)鏡邊喊：“看！快看！吳剛給我們帶了桂花酒！”所有的學(xué)生都來看了。
“我看見玉兔了，真可愛！”
“我聞到了桂花的香味，啊！好香！”
“嫦娥姐姐好孤獨(dú)！"。
大家都爭先恐后的發(fā)言。
夜越來越深，但大家還是意猶未盡，大家都沉浸在喜悅中。月夜好幸福，幻想好美好！二十年后，三十年后，當(dāng)我們?yōu)樘皆伦龀鲐暙I(xiàn)的時(shí)候，一定會(huì)想起這次難忘的觀月晚會(huì)！
有感六年級(jí)優(yōu)選篇二
有些電影注定是適合一個(gè)人看的，就像詩一樣。
《情書》就是。之前憑著篇名臆想無非是鴻雁傳情之類的故事，俗套而已。不過又一次證明，臆想是很容易出錯(cuò)的。
居然是兩個(gè)女人間的通信。連接彼此的是一個(gè)叫藤井樹的男人。那么情書也就不是通常意義上情侶間的通信了，而是承載了人的深情的信件。
幾乎所有打動(dòng)人心的關(guān)于愛情的電影都有那么多巧合。博子的愛人藤井樹死于兩年前的登山中，即使是身邊秋場(chǎng)的默默等待依舊喚不起她對(duì)新生活的轉(zhuǎn)向。給天堂的他寫信居然有了回音。引起了另一個(gè)人，與他同名同姓的藤井樹小姐。
其實(shí)并不是每一個(gè)女生都像藤井樹小姐那樣對(duì)愛情后知后覺。關(guān)于兩位藤井故事的那些畫面，相信一定勾起了許多人對(duì)于那些青澀年華的回憶，尤其是那些有故事的人。想到了初中時(shí)暗戀一個(gè)男生的心情。期待他的單車駛過，渴望又害怕與他的交談，利用職務(wù)之便公然欣賞他的鋼筆字……終于沒有說出口，折的千紙鶴也付之一炬，那些心情卻難以忘懷。很像藤井樹對(duì)于自己喜歡女孩的表達(dá)。
其實(shí)，《情書》的主題絕不僅僅只是愛情這么簡單，生與死的問題才是它的主要探討。死者已逝，很多人早已忘記，需要假裝悲傷，而有些人卻難以忘卻，難以走出。
很美的一部電影！
有感六年級(jí)優(yōu)選篇三
你見過流動(dòng)的花嗎？那是一種在雨中開放的花，雨下得越大，它開得越多，開得越密、開得越艷。從小巷流向車站，流向大街，流向?qū)W校，一直流向前。有高有低，有大有小，沒有盡頭。好象花兒開遍了整個(gè)中國、整個(gè)世界！
雨滴落在傘上，留下了一串串跳動(dòng)的音符，又滑落在地上，擊起了點(diǎn)點(diǎn)小圓暈，也激起了人們的思緒，波瀾微微。
今天，陰雨蒙蒙，淘氣的小雨點(diǎn)一滴滴的落地。街上的花兒開了，一朵，兩朵，三朵……黃的、紅的、藍(lán)的……剎那間，街上滿都是花。我打著我的小花傘，踮起腳望去，昔日滿街的人流都成了傘流。一個(gè)挨一個(gè)，靜靜地流著，那么均勻、那么和諧、那么清晰。讓人看了心里總會(huì)涌起興奮的感覺?？茨切﹤?，不，應(yīng)該是蘑菇！噢，也許是花兒吧？對(duì)！開得密密的，卻不給人擁擠的感覺；開得五光十色卻不耀眼，這不正像大街上會(huì)流動(dòng)的花兒嗎？這流動(dòng)的花兒涂滿了我的眼底，我的臉上泛起欣喜的點(diǎn)點(diǎn)紅暈。
雨停了，花傘漸漸少了，剛才的色彩斑斕都消失?；▋翰灰娏?，但剛才的那片壯麗的景象一直映在我的心里。
有感六年級(jí)優(yōu)選篇四
每一天來回去軍訓(xùn)場(chǎng)地，需二十分鐘左右。平時(shí)缺少鍛煉的我，僅走這么多路，就已經(jīng)累得夠嗆了，再加上十分鐘的站軍姿，整個(gè)人好像要散架了。抬頭挺胸收腹、肩膀拉開等等一系列的動(dòng)作，擺一下還能夠，但就這樣一動(dòng)不動(dòng)，站上十分鐘，可真難熬。該死的手臂偏偏發(fā)癢不爭氣，而教官則目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，第一次體驗(yàn)到想抓癢卻不能的痛苦。當(dāng)時(shí)我懷疑時(shí)刻是不是已經(jīng)停止了，其實(shí)還沒到十分鐘呢！
有感六年級(jí)優(yōu)選篇五
回想那短短兩周軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，在軍訓(xùn)時(shí)，我們和訓(xùn)練員在烈日下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。
尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的.苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗語說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香?！彼虝?huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折。
休息時(shí)，我們方隊(duì)的男女生面對(duì)面的坐著，在訓(xùn)練員隊(duì)長的引領(lǐng)下，我們每一個(gè)人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動(dòng)了周圍的一切，細(xì)細(xì)想想，幸福，快樂時(shí)常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會(huì)，用心去發(fā)覺，便能找到瞬間的幸福與快樂。此外，在軍訓(xùn)的活動(dòng)中，還增添可許多豐富多彩的活動(dòng)，如組織我們看電影，聽講座等等。這些活動(dòng)，既磨練可我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)了我們之間的關(guān)系，提高了我們學(xué)生干部隊(duì)伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風(fēng)貌提高可我們的綜合素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)精神，為交院的人才發(fā)展奠定可堅(jiān)定的文化基礎(chǔ)和扎實(shí)的能力。白駒過隙的，時(shí)光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，兩周的軍訓(xùn)生活就到可眼皮底下。回首豐富多彩的軍訓(xùn)生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。交院的明天會(huì)更加輝煌燦爛。
有感六年級(jí)優(yōu)選篇六
深秋，我?guī)蟼€(gè)瓶子，漫步于校園，希望能挽留秋的腳步。
看著光禿禿的樹枝，我感嘆時(shí)間似流水，一去不復(fù)返。踏著滿地枯黃的落葉，一股悲涼的感覺襲上我的心頭。于是，我上前輕輕拾起一片落葉，將它小心翼翼地裝進(jìn)瓶中，永遠(yuǎn)留住這秋天的顏色——黃。
靜靜地，一片火紅的楓葉沾著昨夜的秋雨飄落在我的面前。我小心地拾起一片，放入瓶中，永遠(yuǎn)留住這秋天的顏色——紅。
在一片頹敗的枯草中，一抹生機(jī)盎然的綠意點(diǎn)亮了我的眸子。我小心翼翼地將這株綠色的小草收入瓶中，雖然明白也許明天它就會(huì)枯萎，可我仍不愿放棄這短暫的綠意。于是，我又留住了這秋天的最后一抹生命的顏色——綠。
忽然，秋風(fēng)瑟瑟而起，有菊花在風(fēng)中擺頭，就像姑娘晃動(dòng)著俏皮的辮子，在召喚著我。于是，我連忙過去，留下了這盛開在晚秋的顏色——金。
晚上，在前往教室的路上，我居然發(fā)現(xiàn)了一只蟋蟀，它在花壇上東張西望，還鼓著大眼睛望著我。我高興極了，撲住它，將它也放入瓶中。它好像來到了一個(gè)新世界，東張西望，發(fā)現(xiàn)我并不傷害它，便開始放聲高歌。這樣，我又留下了這秋天的最動(dòng)聽的歌聲。
看著瓶子中的秋天，我開始思忖，為什么秋的腳步如此匆匆呢？也許是，世間萬物都有它的規(guī)律，所以還是順其自然的好吧！
有感六年級(jí)優(yōu)選篇七
許多書，尤其是經(jīng)典的書，你肯定不能只讀一遍，因?yàn)橹蛔x一遍是絕對(duì)不能完全體會(huì)其中意味的。川端康成的《雪國》就是這樣，起碼對(duì)于我是如此。
《雪國》是川端康成的代表作之一。它講述了一個(gè)坐享祖業(yè)的男子島村在旅行中與藝妓駒子和一直處于圣潔狀態(tài)的女孩葉子的故事。兩個(gè)女孩，一現(xiàn)實(shí)，一虛幻;一熱烈似火，一清冷似冰;一如夏花絢爛，一如秋葉靜美。她們性格設(shè)定的明顯差異，以及一男兩女的情節(jié)模式，很容易讓人想到張愛玲的名作《紅玫瑰與白玫瑰》。
駒子在與島村的關(guān)系中，一直是居于主動(dòng)地位的。或許從一開始，當(dāng)島村以“談話者”的姿態(tài)進(jìn)入的時(shí)候，她內(nèi)心就已經(jīng)情愫暗生了。他們的相見只能一年一次。于是駒子相當(dāng)珍惜見面的機(jī)會(huì)。她陪宴也好，醉酒也罷，都不忘幾乎每天去見島村，哪怕為了躲著人得從偏僻的山路行走、得藏進(jìn)壁爐里，哪怕她嘴里總說大概沒時(shí)間過來，哪怕每次只能匆匆來又匆匆別過。她是愛島村的，即使知道這樣的愛無法改變他的“過客”身份。這樣激烈的感情與嬌蕊類似。在張愛玲筆下，這是一位可愛的、妖冶的、聲名不好的甚至有些放蕩的女人。她出場(chǎng)時(shí)是王太太，有富裕的老公，和安逸的生活。但在跟振保相處的日子里，或者是由性生愛，或者是日久生情，她竟然愛上了他。她跟老公攤牌，說要離婚，即使最后沒能跟振保在一起，也結(jié)束了這段婚姻;她在振保暈睡時(shí)在他病床前哭，在他醒來時(shí)默默走掉。某種意義上，這次她用了真心。就如她最后成了朱太太抱著自己的兒子在電車上跟振保相遇的時(shí)候說的，他教會(huì)了她很多原以為生命里不存在的東西。
這兩個(gè)女人都對(duì)自己的愛人有期待而無要求，愛得直接純粹。但這樣的愛情是有前提的。對(duì)于駒子來說，且不說行男是不是她為了救助而甘為藝妓的未婚夫，行男的行將就木之驅(qū)和最后的死亡使得她完全可以自由地愛島村，可以幾乎無顧忌地表達(dá)。而嬌蕊與振保的愛更是萌生在嬌蕊的丈夫出差去新加坡的這段男性空缺的時(shí)期。這期間的嬌蕊是相對(duì)自由的。而且，她有夫之婦的身份為振保提供了足夠強(qiáng)大的安全感和說服自己跟她的重要理由。這幾乎可以說是這場(chǎng)紅玫瑰之戀發(fā)生的先決條件。很難說振保是否愛上了嬌蕊，不過這至少是讓他難以忘懷的一個(gè)女人。而島村大概是喜歡駒子的，因?yàn)樗臐崈?。這是川端康成反復(fù)強(qiáng)調(diào)的最初的情感動(dòng)因。經(jīng)常被引用的一句話是“女人給人的印象潔凈得出奇，甚至令人想到她的腳趾彎里大概也是干凈的”。以嚴(yán)寒的雪國和極度難得的縐絲作為象征性的襯托，除了與日本向往冷寂的藝術(shù)追求相關(guān)外，或許也是為了凸顯駒子雖是藝妓卻有著不一般的凈。
有感六年級(jí)優(yōu)選篇八
幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸。童年本該是美好的，但在高爾基的《童年》中，我感受到了一個(gè)孩子悲慘的童年。
主人公阿廖沙從小失去了父親，在一個(gè)充滿仇恨的環(huán)境下頑強(qiáng)地生活著。
讀到這本書時(shí)，心中的不快與悲憤油然而生。阿廖沙的外祖父是一個(gè)吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，有一次甚至打得阿廖沙暈過去，失去了知覺。我同情書中那些被冤死的人，為他們而感到憂傷。他的童年多么悲慘?。?/p>
其實(shí)，阿廖沙這個(gè)人物從某種意義上來講，是高爾基本人。高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年，表達(dá)了自己對(duì)人生百態(tài)的種種領(lǐng)悟。
阿廖沙的童年與我的童年對(duì)比是多么鮮明??！看看現(xiàn)在的生活，科學(xué)先進(jìn)，物質(zhì)豐富。家里人都寵愛著我們，甚至稱得上是要啥有啥。不用擔(dān)憂時(shí)不時(shí)會(huì)有人毆打自己，處于這種美好生活里，童年自然也是富有情趣的。但阿廖沙就不同了，生活在社會(huì)底層，幾乎得不到一絲親情與溫暖，但他卻頑強(qiáng)地成長了起來。通過這鮮明的對(duì)比，我不僅感到了他的堅(jiān)強(qiáng)、正直和勇敢，同時(shí)也懂得更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。生活中總會(huì)有不如意，但要樂觀地面對(duì)。
每個(gè)人生活的環(huán)境不同，童年也不同。所以，無論身處順境還是逆境，都一定要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、自信，去追求人生的光明和希望！
有感六年級(jí)優(yōu)選篇九
《西游記》這本書，我百看不厭。這部長篇古典神魔小說，講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。那恢弘大氣的故事篇章，那奇幻夸張的故事情節(jié)，那個(gè)性鮮明的故事人物，那深刻雋永的故事意義，無不給人留下深刻印象。
當(dāng)唐三藏邁出西天取經(jīng)的第一步，到最后師徒四人取經(jīng)而還的壯舉，自始至終，小說無不詮釋著一個(gè)真理：堅(jiān)持，才能成功。
試想，唐僧師徒四人歷經(jīng)了九九八十一難才取得真經(jīng)，九九八十一難啊，每一難都是驚天地泣鬼神，都經(jīng)歷了死死生生。無論那一難單獨(dú)拿出來，或許就是一場(chǎng)無法挽回的災(zāi)難。唐僧師徒成功了，因?yàn)樵谶@些磨難來臨的時(shí)候，他們選擇了對(duì)真理的執(zhí)著；他們選擇了善良，懂得了取舍，戰(zhàn)勝了自我；他們選擇了“踏平坎坷成大道”。他們選擇了堅(jiān)持，取得了成功。
讀得累了，掩卷之余，我的內(nèi)心常常會(huì)有些惶恐?；厥鬃约翰婚L的人生之路，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難。有時(shí)候這些困難就像枷鎖一樣困擾著我，像堅(jiān)冰一樣冰凍著我，時(shí)時(shí)刻刻考驗(yàn)著我。記得讀幼兒園時(shí)，爸媽帶我去學(xué)習(xí)民族舞。本來我是滿心歡喜的，可一到壓腿環(huán)節(jié)，我就疼得大哭，最后終于熬不住了，想各種辦法推托不去上課，漸漸地也就放棄了?，F(xiàn)在看到同班同學(xué)毫不費(fèi)勁地劈一字馬，我的心中是無限的羨慕，也終于嘗到了沒能堅(jiān)持的苦果。
只要我們堅(jiān)信——堅(jiān)持，是一種美德。唯有堅(jiān)持，才有希望；唯有，才能有所成就。學(xué)會(huì)堅(jiān)持，你就離成功不遠(yuǎn)了。
有感六年級(jí)優(yōu)選篇十
《簡?愛》作為一部影響中外的英國名著，深受人們的喜歡，它是19世紀(jì)英國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作家夏洛蒂勃朗特的代表作。
首先，大家來思考以下這三個(gè)問題：
1、如果你也寄人籬下生活在別人家里，你是順從還是會(huì)反抗？
2、在學(xué)校里，如果被老師和同學(xué)孤立，你會(huì)像簡愛一樣堅(jiān)強(qiáng)嗎？
3、金錢與尊嚴(yán)，你以為哪個(gè)更可貴？
故事一開始，簡愛便被寄養(yǎng)在舅媽家里，經(jīng)常受到舅媽一家人的輕視。并且之前對(duì)她很好的里德舅舅也去世了。在舅舅去世之前父母也相繼而去，簡愛就這樣一直過著寄人籬下的生活。
有一次簡愛在偷偷看書，結(jié)果被舅媽家里的男孩約翰發(fā)現(xiàn)了。還被約翰欺負(fù)了一通，但簡愛是一個(gè)要強(qiáng)的小姑娘，不懼怕他人的欺凌，于是他勇敢地站起來反抗和約翰扭打在一起。這充分表現(xiàn)了，簡愛敢于反抗的精神。
就因?yàn)檫@件事，簡愛被舅媽關(guān)到了紅屋子里。后來簡愛就被舅媽送到了一個(gè)私塾學(xué)校――羅沃德學(xué)校。但是這所學(xué)校的投資人布洛克赫斯特先生，之前去過簡愛的舅媽家里，簡愛的舅媽告訴他，簡愛是一個(gè)愛撒謊的孩子。
在投資人來學(xué)校檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了簡愛，讓簡愛站在凳子上，當(dāng)著全學(xué)校同學(xué)的面詆毀簡愛，不要讓同學(xué)們和簡愛交朋友，并且罰簡愛在凳子上站半個(gè)小時(shí)。出于投資人的壓迫在全學(xué)校沒有一個(gè)同學(xué)敢看簡愛一眼，唯獨(dú)海倫樂意幫助簡愛，還給簡愛端來了咖啡和面包。
在之前海倫和簡愛也談過好多話，這里的老師出的問題非常奇怪，只有海倫每次能對(duì)答如流，但是老師還是責(zé)罵，批評(píng)，毆打海倫。每次海倫被老師毆打，簡愛都看在眼里，疼在心里。從那之后，海倫和簡愛兩人互相關(guān)心，互相幫助，變成了無話不談的好朋友。
隨后簡愛和她最好的朋友海倫主動(dòng)去找校長坦普爾小姐求助，并告訴她事實(shí)真相。坦普爾小姐在知道事實(shí)真相之后在一次學(xué)校大會(huì)上，幫助簡愛澄清了她的事實(shí)。還了簡愛一個(gè)公道。這充分體現(xiàn)了簡愛堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的品質(zhì)。
簡愛在這個(gè)學(xué)校生活了八年，后兩年她當(dāng)了教師，并且成績一直很優(yōu)秀。在外求職，找工作也很順利，簡愛在桑菲爾德府當(dāng)了一名家庭教師。
后來簡愛與桑菲爾德府的主人羅切斯特產(chǎn)生了愛情，但是羅切斯特想盡快與簡愛結(jié)婚，遠(yuǎn)離自己以前的瘋妻子，就謊稱自己要與另外一個(gè)女人結(jié)婚。果然，簡愛發(fā)怒了，她說：“你以為因?yàn)槲腋F、低微、矮小、不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯(cuò)了，我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣，這是我的心靈在和你的心靈對(duì)話，就好像我們兩個(gè)人已經(jīng)穿越了墳?zāi)?，站在上帝的腳下，我們是平等的，因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹！?/p>
看到簡愛說的這一段話時(shí)，我被震撼了。在那個(gè)時(shí)代，如此弱小卑微的一個(gè)女子，能說出這樣的話，能追求男女平等，能讓自己活出尊嚴(yán)，是多么了不起啊！
有感六年級(jí)優(yōu)選篇十一
傳說很久很久以前，哈立希島上有個(gè)叫愛爾克的姐姐，每夜每夜都在自己的窗前燃著一盞燈。因?yàn)樗幸粋€(gè)在海上航行的兄弟，她怕他那遠(yuǎn)航的兄弟找不到回家的方向。她要用自己燃亮的燈光給她航海的兄弟指路，指出一條回家的路。她每天都在等，每天都在盼?？墒且恢钡鹊剿?，那可憐的姐姐也沒有等回自己的兄弟，最終帶著無盡的失望走進(jìn)了墳?zāi)埂?/p>
我不知道等待一個(gè)人到底需要多么漫長的時(shí)光；我不知道我窗前的燈光是否已經(jīng)足夠明亮；我不知道我遠(yuǎn)行的他是否還知道回家的路；我不知道他是否知道我仍然在等待，等待他來與我牽手的時(shí)光。
只是夜夜執(zhí)著地點(diǎn)燃一盞心的燈火，等待，等待他的歸來。
我也不知道這世界上是否還有一盞燈為我特意燃亮，但我清清楚楚地知道，在這燈火通明的城市，一盞燈光已失去光芒。
望著天上的星星，我經(jīng)常在想，究竟哪一顆是由他幻化而成？我執(zhí)意要找到屬于我的那一顆，卻發(fā)現(xiàn)自己在燦爛的星河中逐漸迷失了方向。
有感六年級(jí)優(yōu)選篇十二
初見川端康成的《雪國》，不禁為這個(gè)充滿夢(mèng)幻氣息的名字所動(dòng)，過往曾耳聞的童話不由浮上心頭。
“在雪花飄落最紛密的地方，會(huì)有一個(gè)只有有心人才能見到的國度。對(duì)這雪虔誠地許愿，當(dāng)雪止之時(shí)，愿望便會(huì)實(shí)現(xiàn)?！苯璐?，我不由自主地揣度，這大概是一部與愛相關(guān)的作品吧。最真切的心愿總與愛相連，不是么?但當(dāng)我讀至最后時(shí)，卻分明感覺一頭霧水。直至第二遍讀畢，我認(rèn)為這是一部與愛無關(guān)的作品，它的其中只有清冷的交流與疏離的淡漠。讀罷三遍，我又忽覺其中字字句句，皆滿懷愛意。那是種獨(dú)樹一幟的愛，是建立在皚皚雪原之上，冰冷蒼茫，但又如鮮活跳躍的心臟一般，艷麗、熾熱、充滿力量的愛。而作品又有一種與《伊豆的舞女》中相似的物哀之情深深流露。
雪，易化易逝，《雪國》便也造就了頃刻便消的美感。物哀之情，字題而生，凄愴動(dòng)人。
時(shí)時(shí)刻刻，駒子多想說，島村，請(qǐng)愛我吧!我多么愛你呀!承諾給我一個(gè)忠貞美好的未來吧!總有一刻，島村想對(duì)葉子說，葉子，請(qǐng)看我一眼!請(qǐng)對(duì)我笑!你多美呀，請(qǐng)?jiān)试S我喜歡你一次!
或許是因?yàn)殛P(guān)注心理學(xué)的緣故，我覺得什么美感都不如心態(tài)真正的健康平和更重要。我不想要一種變了態(tài)的美，那跟養(yǎng)人彘取樂有何區(qū)別。
人生已多坎坷，能消解一些誤會(huì)便消解，能安慰一分愁緒便安慰。讓我擁抱你，講一句純潔無匹的，“我喜歡你”。
有感六年級(jí)優(yōu)選篇十三
《簡?愛》一反傳統(tǒng)小說中以溫柔美麗的女子做主角、以浪漫動(dòng)人的愛情傳奇為故事的舊格式，寫出了一個(gè)出身低微、相貌平平的女子與不公平的命運(yùn)抗?fàn)幍墓适隆?/p>
主人公簡?愛是不幸的，她自幼失去父母，唯一愛她并領(lǐng)養(yǎng)她的舅舅又過早地棄她而逝。她初涉人世，便過著寄人籬下、任人驅(qū)使的悲慘生活，飽嘗了人情冷暖、世態(tài)炎涼的痛苦。為了逃避嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，她把自己的感情寄托在她酷愛的書和大自然上。書豐富了她的感情世界，陶冶了她的性情，苦難又磨煉了她的意志，使她養(yǎng)成了堅(jiān)毅倔強(qiáng)、外柔內(nèi)剛的性格。小說中，簡?愛與桑菲爾德府的男主人羅切斯特的愛情波折，使簡?愛的個(gè)性得到了充分的體現(xiàn)。當(dāng)簡?愛發(fā)現(xiàn)自己愛上了羅切斯特時(shí)，她很清楚地意識(shí)到，橫在他們之間的鴻溝。羅切斯特出身名門，十分富有，是英國上層社會(huì)的紳士，她出身卑微，不名一文，只是一個(gè)地位與傭人差不多的家庭教師，但是，她沒有因此而氣餒，而妄自菲薄，她勇敢地向自己、向羅切斯特承認(rèn)了對(duì)他的感情。在結(jié)婚儀式上，她才知道羅切斯特已經(jīng)結(jié)過婚，原配妻子尚在人間。為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)和婚姻的莊嚴(yán)、合法、純潔，她不顧羅切斯特的再三懇求，強(qiáng)忍內(nèi)心的巨大傷痛，毅然決然地離開了羅切斯特，遁入無依無靠的茫茫人世。
在金錢面前，她也有不俗的表現(xiàn)。在獲得叔叔的遺產(chǎn)，一夜之間由赤貧變?yōu)楦挥械臅r(shí)候，她立即就把大部分的遺產(chǎn)轉(zhuǎn)贈(zèng)給貧困的表哥、表姐。在她的心目中，親情比金錢更為重要。簡?愛這位離經(jīng)叛道的女性，雖然并不美麗，但富有挑戰(zhàn)和抗?fàn)幍膫€(gè)性，使她充滿了魅力。她聰明好學(xué)，自尊自愛，盡管社會(huì)地位卑微，她決不自甘墮落。她認(rèn)為，在上帝面前，人人平等。她為爭取平等地位，為維護(hù)自己獨(dú)立的人格，而抗?fàn)?、奮斗。從很小的時(shí)候起，她便敢于向欺壓她的人反抗，哪怕因此而招致嚴(yán)懲，也不畏懼。她那不屈不撓，敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木?，使那些欺侮她的人膽?zhàn)心驚。
在愛情方面，她從不奴顏婢膝，也不一味地迎合討好，她鄙視那些渾身銅臭、以門第出身論人、一味追求虛榮的上流社會(huì)的庸俗之輩。她的頭腦始終是清醒的，她從來沒有淪為愛情和物質(zhì)的奴隸，也沒有陷入感情的旋渦，而不能自拔。簡?愛為維護(hù)公道、維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)，所作的不屈不撓的斗爭，不僅贏得了羅切斯特的尊敬，也使得簡?愛這一形象具備了經(jīng)久不衰的價(jià)值。
看完這本書我們不禁會(huì)考慮一個(gè)深刻的問題，那就是“貧窮與富有”。什么才是真正的貧窮，而什么才算是真正的富有。簡?愛是一個(gè)年輕溫柔的女性，但是她最后卻和喪妻失明而且年齡又大的羅徹斯特先生一起共度余生。她為什么要這樣做？羅徹斯特先生曾問過她自己是否擁有帥氣的外表，簡愛直接回答道，她認(rèn)為一個(gè)人的美丑更重要的是在于內(nèi)在而不是外表。就像她自己一樣，雖然每天待在桑德爾菲昏暗的城堡中，每天穿著暗灰色的長裙，但還是難掩她那動(dòng)人心弦的耀眼光輝，讓羅徹斯特先生一眼相中她。他們真心相愛，這就是最終他們?cè)谝黄鸬睦碛?。簡愛這樣說過，她感到自己在羅徹斯特先生面前很容易就會(huì)被看出心思，只有羅徹斯特先生才能理解她懂她。兩個(gè)擁有富有的心靈的人相愛，那就是偉大而且真摯的愛情。
富有是真實(shí)的富足，不是華而不實(shí)的虛榮。
有感六年級(jí)優(yōu)選篇十四
《簡?愛》是一本盛行不衰的世界名著。簡?愛是一個(gè)美麗的靈魂。
《簡?愛》的故事簡單而真實(shí)，它講述了一個(gè)身材矮小、相貌平凡的英國女孩追求獨(dú)立自尊的人格和平等愛情的故事。小時(shí)候的簡?愛，寄養(yǎng)在舅父母家，打罵和恐懼使她心智早熟，讓她擁有了倔強(qiáng)、忍讓、克制的矛盾個(gè)性；逐漸長大的簡?愛，在不公的社會(huì)中遇到了一位心地善良的老師――譚波兒小姐，并且從她那里得到了關(guān)心和教育；成年后的簡?愛經(jīng)歷了坎坷的生活和充滿磨難的愛情，但她都一一克服，最后擁有了幸福的生活。
我佩服簡?愛，我喜歡簡?愛。簡?愛的一生十分曲折，不過從中顯示了她“永不言敗”的精神。在大大小小的艱難險(xiǎn)阻面前她總是能沉著冷靜地做出自己的選擇。如果我是她，也許早在第一個(gè)困難面前卡住了。她“永不言敗”的精神實(shí)在令我佩服得五體投地。
記得有一次，媽媽讓我做練習(xí)。可是我在做第一題時(shí)就卡住了。我思考了一遍又一遍，可還是不會(huì)，所以很快就放棄這道題。我想后面的可能會(huì)更難吧，所以下面的題我也沒有勇氣做下去了?，F(xiàn)在回想起來，我實(shí)在慚愧不已。想到簡?愛，我又想起另一個(gè)人，那就是歐斯內(nèi)爾?海明威，他們倆有著共同的特點(diǎn)，那就是在困難面前“永不言敗”。
有感六年級(jí)優(yōu)選篇十五
我喜歡看《童年》，《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，它講述的是高爾基童年時(shí)期的生活。
兒時(shí)的高爾基隨母親投奔于外祖父家，外祖父的家里充滿了黑暗，外祖父和兩個(gè)舅舅特別自私，殘暴，經(jīng)常欺負(fù)別人。書中以外祖母為代表的另外一些人，則使阿廖沙的童年生活充滿了溫暖，讓阿廖沙逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和充滿愛心的人，這些對(duì)作者的成長有著很大的影響，是他們這群善良正直的人使阿廖沙的童年不再黑暗。
我喜歡書中的外祖母，因?yàn)樗且粋€(gè)慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對(duì)誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬宏大量的人。她想一盞明燈，照亮阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，給這個(gè)家?guī)硪唤z光明。她經(jīng)常講些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。她一步步引領(lǐng)著阿廖沙走向正義光明的大道，遠(yuǎn)離黑暗，殘暴的世界。外祖母十分關(guān)心疼愛阿廖沙，當(dāng)阿廖沙遭到外祖父時(shí)，外祖母總是第一個(gè)沖上去保護(hù)他，她為了不讓阿廖沙受傷，經(jīng)常因?yàn)樽o(hù)著他也遭到了外祖父的。外祖母把她那無私的愛全給了阿廖沙，讓阿廖沙有著克服困難生活的力量，為阿廖沙以后的發(fā)展有著很大的影響。
看完這本書使我真正了解到了高爾基童年時(shí)的痛苦，整本書充滿了嚴(yán)肅，低沉的氣氛，但有夾雜著一絲天真爛漫，讓我深刻體會(huì)到了愛的力量，學(xué)會(huì)了面對(duì)再苦再累的生活，也要坦然的面對(duì)，要用微笑用愛心來凈化世界的黑暗部分。
作文《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡......
有感六年級(jí)優(yōu)選篇十六
今天，我們觀看了《開學(xué)第一課》。今年，我不像原來，只是為了消磨時(shí)間而看的，而是真正沉下心來，用心看。
今年開學(xué)第一課的主題是“夢(mèng)想”，有許多人為了自己的夢(mèng)想去努力奮斗有八一小跳傘隊(duì)員，女航天員，都是為了自己的夢(mèng)想而努力打拼的`。他們每天要經(jīng)受高強(qiáng)度的訓(xùn)練，但他們從不喊一聲苦，一聲累。特別是只有十三歲的女小跳傘隊(duì)員，年僅十三歲就進(jìn)入國家八一跳傘隊(duì)。每天的高強(qiáng)度訓(xùn)練讓一些大跳傘隊(duì)員都吃不消，更何況她是個(gè)僅僅十三歲的小女孩。跟她比，我們就像是躲在溫室里沒見過風(fēng)雨的花朵。“有夢(mèng)就有動(dòng)力”我們的夢(mèng)想就是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力！
還有些人，他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路并不一帆風(fēng)順，就比如“最美舞者“廖智。廖智在2008.5.12的那場(chǎng)大地震中，不幸失去雙腿。但她并沒有就此放棄，而是快樂的生活著，并且裝上假肢，重新站起來，舞起來。很多人認(rèn)為失去雙腿是一件十分殘酷的事情，從此自暴自棄，萎靡不振，但廖智卻說：“盡管我的腿沒有了，但我還有假肢。我剛裝上假腿的時(shí)候，非常不適應(yīng)。有一次，我去上廁所，我從床上爬到客廳穿上假肢，一步步艱難的走到廁所。剛走到廁所里，我就磕倒了。頭碰到了馬桶棱上，頭發(fā)全掉進(jìn)水里。這時(shí)，我從鏡子里看到，我的眼因?yàn)樗X變得十分紅腫，頭發(fā)濕漉漉的，天啊，我怎么這么丑啊！”從那以后，廖智一直練習(xí)假肢，終于，她能使假肢像自己的腿一樣，并且翩翩起舞?！坝袎?mèng)就要堅(jiān)持”，追逐夢(mèng)想的道路不可能平平坦坦，只要肯堅(jiān)持，就沒有做不成的事！
每個(gè)人的夢(mèng)想可能宏大，也可能微小，但當(dāng)這些大大小小的夢(mèng)想?yún)R聚在一起，就會(huì)成為充滿勃勃生機(jī)的“中國夢(mèng)”。
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