總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而做出改進(jìn)。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和要點(diǎn)，以便更好地進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師恩難忘四年級(jí)篇一
草感激大地；老鷹感激天空；花兒感激陽(yáng)光雨露，我們是祖國(guó)的花朵，我們感激老師。
老師教給我們知識(shí)，打開(kāi)我們生活的天窗；幸運(yùn)的是，我從幼兒園開(kāi)始就有很多優(yōu)秀的老師，其中最令我尊敬和難忘的是和高。xi先生是我們的班主任，而高先生是我們的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)不是很好。高老師孜孜不倦地給我補(bǔ)課，加班加點(diǎn)，犧牲了很多午休時(shí)間，卻毫無(wú)怨言。但當(dāng)時(shí)我還沒(méi)開(kāi)竅。高老師皺著眉頭，反復(fù)解釋?zhuān)磸?fù)強(qiáng)調(diào)，直到我做了這道題。當(dāng)我得到這個(gè)問(wèn)題的答案時(shí)，老師笑著對(duì)我說(shuō):“你做得很好。”聽(tīng)了這句話(huà)，覺(jué)得很開(kāi)心，比吃蜂蜜還甜，有信心好好學(xué)數(shù)學(xué)。高老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。我又一次沒(méi)有完成作業(yè)。老師讓我去辦公室完成，她一邊監(jiān)督我。她直到完成才離開(kāi)。這么多年來(lái)，高老師在她平凡的崗位上教育了很多像我這樣的學(xué)生，真的可以說(shuō)是桃李滿(mǎn)天下了。在她的耐心細(xì)致的指導(dǎo)下，我也一天天進(jìn)步。然而，在我面前的這位高老師，已經(jīng)五十多歲了，鬢發(fā)斑白，依然堅(jiān)守崗位，從事著這樣艱苦的腦力勞動(dòng)，精心設(shè)計(jì)著每一個(gè)教案，認(rèn)真教每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，直到把疲憊的身體從工作中拖回家。就在前幾天，她臉色蠟黃，一瘸一拐的，但她還是忍著痛，臉上帶著笑容給我們上課。
高老師，你的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像一樣溫暖，像清泉一樣甘甜。你的愛(ài)比父愛(ài)更深，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友情更純粹。你的愛(ài)是最偉大的，無(wú)私的，神圣的。
同樣，xi女士也用她的深情指引著我們一路前行。
作為班主任，她肩負(fù)著教書(shū)育人的重任；在繁雜的班級(jí)管理中，她沒(méi)有減少對(duì)我們教學(xué)的投入，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)語(yǔ)文課。她一視同仁地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生耐心和愛(ài)心，像母親一樣照顧我們的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注我們的一點(diǎn)點(diǎn)變化，總是在我們最需要的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)在我們身邊，給我們幫助和支持。作為一名語(yǔ)文老師，xi先生不僅教給我們書(shū)本上的知識(shí)，還通過(guò)言行告訴我們生活的真諦。雖然我們還很年輕，但老師的教導(dǎo)為我們未來(lái)的生活點(diǎn)亮了明亮的燈，讓我們可以清晰地看到前方的路，而不會(huì)迷失方向。
老師，傳道授業(yè)。我們的老師，不知疲倦地教導(dǎo)我們，不加區(qū)別地教導(dǎo)，為祖國(guó)的明天書(shū)寫(xiě)燦爛的色彩。我們一定會(huì)遵循您一路指引的方向。
師恩難忘四年級(jí)篇二
認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。能正確、流利、有感情地朗讀課文，連貫地復(fù)述“我”開(kāi)學(xué)第一課的情景。
初讀課文，理清文章條理，感悟作者對(duì)教師的難忘之情。
一、導(dǎo)入課題。
2、揭題：下面，我們聽(tīng)一聽(tīng)著名作家劉紹棠對(duì)兒時(shí)老師的回憶。
二、初讀課文。
1、自學(xué)生字詞。
2、指名分節(jié)讀課文，相機(jī)正音。
3、說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？
三、理清文章條理。
1、自由讀讀。試給課文分段。
2、交流分段情況。概括段意。
四、略讀第一段。
1、讀一讀。
2、想一想，田老師給人的第一印象是什么？
3、說(shuō)一說(shuō)。
五、布置作業(yè)。
收集有關(guān)愛(ài)師尊師的.名人故事與名人名言。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
我田老師。
描紅，學(xué)古詩(shī)編故事，講故事。
愛(ài)好文學(xué)培養(yǎng)興趣。
師恩難忘四年級(jí)篇三
小鳥(niǎo)因?yàn)轱w翔感恩天空，鮮花因?yàn)殚_(kāi)放感恩雨露，我因?yàn)橹R(shí)感恩老師……我要感謝幼兒園里和藹可親的蔣老師，我要感謝嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師李老師，我更要感謝親愛(ài)的班主任——陳老師。
記得我們剛上小學(xué)，來(lái)到這一班時(shí)，我們個(gè)個(gè)都是調(diào)皮搗蛋，但經(jīng)過(guò)您的教育，我們?cè)谀昙?jí)段里名列前茅，受到各班的老師的稱(chēng)贊。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，經(jīng)常忘記帶作業(yè)本了，您都沒(méi)有煩我，而且每次都幫我把電話(huà)打到家里，讓我的爸爸媽媽送來(lái)。
記得二年級(jí)時(shí)有一次，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，怕您罵我，于是我就撒了謊，這是一個(gè)漏洞百出的謊，但是，憑著您對(duì)我的信任，竟然相信了我。
還記得我們相處的最后一個(gè)學(xué)期全鎮(zhèn)的考試時(shí)，我的分?jǐn)?shù)考的很差，您雖然批評(píng)了我，但您發(fā)現(xiàn)我委屈的流著淚水時(shí)，您就有點(diǎn)不相信我的分?jǐn)?shù)了，去教導(dǎo)處幫我查試卷，終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)是改卷老師改錯(cuò)了。
?。ゴ蟮睦蠋煱。〗裉焓悄銈兊墓?jié)日，我雖然沒(méi)有什么禮物可以送，但是，我忠誠(chéng)的祝愿你們：桃李滿(mǎn)天下，做世界上最偉大的人！
師恩難忘四年級(jí)篇四
老師，如同自己的親生母親，當(dāng)我們裝著沉甸甸的豐收果實(shí)再來(lái)向老師吸取知識(shí)時(shí)，對(duì)老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過(guò)的。我們從最基本的aoe到能寫(xiě)出美妙生動(dòng)的文章;我們從最基本的1+1到能做出99×99，這都靠老師精心的教導(dǎo)。能走上成功道路的人才，里面包含了多少老師的心血與汗水。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的眼神，老師的語(yǔ)言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點(diǎn)燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己。老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何珍惜生命。我要感謝你!我的恩師!
師恩難忘四年級(jí)篇五
時(shí)光飛逝，日月穿梭。還有一個(gè)多月走出這個(gè)陪我度過(guò)小學(xué)快樂(lè)五年的大廳。我最舍不得的是我們班主任范老師。
她從教30多年，是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的老教師。雖然她不高，但她總是有很多想法讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。比如《班級(jí)日記》就是范老師的金點(diǎn)子。
有11個(gè)班級(jí)日記，也叫循環(huán)日記，每天11個(gè)學(xué)生寫(xiě)，一周剛寫(xiě)完。日記就是記錄這一天發(fā)生的事情。
“只有文字是不朽的”，這是范老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的話(huà)。她說(shuō):“如果這一天發(fā)生了一件有趣的事情，如果你沒(méi)有及時(shí)記錄下來(lái)，你可能很快就會(huì)忘記。但是你要記錄下來(lái)，長(zhǎng)大后再看一看。發(fā)生過(guò)這么有趣的事，你肯定會(huì)笑的?！?/p>
范老師這樣做有兩個(gè)原因。首先，她想讓我們留下童年的記憶。第二，我們希望每周都有練習(xí)寫(xiě)作的機(jī)會(huì)。就這樣，我們堅(jiān)持寫(xiě)了三年，作文水平突飛猛進(jìn)。范老師說(shuō):“三年來(lái)，我們同學(xué)寫(xiě)了幾百萬(wàn)字?！?/p>
范老師還把我們的文章發(fā)到她的微信上，讓她的親戚朋友可以看，可以給我們寫(xiě)評(píng)論，鼓勵(lì)我們，讓我們對(duì)日記更感興趣。
范老師還帶領(lǐng)我們背誦了很多文言文?？紤]到初中的緊張，為了讓我們?cè)诔踔杏袝r(shí)間多看書(shū)，多學(xué)習(xí)知識(shí)，范老師現(xiàn)在帶領(lǐng)我們?cè)谡n余時(shí)間背誦初中文言文。范老師帶我們從初三開(kāi)始，到現(xiàn)在我們已經(jīng)背完了九年級(jí)的文言文。
畢業(yè)鐘聲一點(diǎn)一點(diǎn)臨近，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間越來(lái)越少。畢業(yè)前，范老師，我想對(duì)你說(shuō):“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，刻骨銘心的老師，記在心里！”
師恩難忘四年級(jí)篇六
在家，有父母；而在學(xué)校，有老師。老師就像我們的父母，對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷；老師像溫暖的春風(fēng)，撫摸著我們。雖然我的求學(xué)生涯僅有六年，但我最難忘的是小學(xué)時(shí)的陳老師。
陳老師，身高一米六左右。胖胖的啤酒肚，讓我們感覺(jué)他特情切。戴著一副黑框眼鏡，上身經(jīng)常穿著白色的t恤，下身經(jīng)常穿著黑褲。他姓陳，我們都戲稱(chēng)他老陳。
陳老師很幽默，他剛轉(zhuǎn)入我們學(xué)校不久，就給我們當(dāng)起了班主任。當(dāng)他邁著沉重的腳步走進(jìn)我們的教室時(shí)，我們轟然大笑，見(jiàn)我們笑，他也笑。等我們笑完了，他對(duì)我們說(shuō)：“你們笑吧！我雖然有那么一點(diǎn)胖，但是還是挺帥的嘛！”說(shuō)完又向我們扮了個(gè)鬼臉。老師在課上也很幽默，他總是給我們講一些笑話(huà)。他不同于其他老師，他經(jīng)常使班上的氣氛很輕松，歡樂(lè)！
老師不愛(ài)喝酒，但是偶爾吸煙。他從不在我們面前吸煙。為了給我們樹(shù)立好榜樣，他幾乎是戒煙了。由于我是老師最得力的學(xué)生，與老師接觸最多，所以我發(fā)現(xiàn)了老師吸煙的秘密，我是秘而不宣，成為我倆共守的秘密。
在畢業(yè)典禮結(jié)束后，老師給了我許多塊西瓜，含著淚笑著對(duì)我說(shuō)：“多吃點(diǎn)，”我拼命忍住快要掉出的淚。
我回頭望了望母校，和站在門(mén)口與我們招手告別的陳老師，我再也忍不住了，淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣掉了下來(lái)，我們都哭了。
現(xiàn)在陳老師雖然已經(jīng)不再教我，但他永遠(yuǎn)是我最難忘的的老師。
師恩難忘四年級(jí)篇七
師恩如炎炎夏日里的清風(fēng)，烈烈寒風(fēng)中的紅日，是灑遍大地的甘霖，是跨越天際的彩虹……讓我最感激的是國(guó)畫(huà)興趣班的承老師。
認(rèn)識(shí)承老師的人都說(shuō)他是個(gè)嚴(yán)厲的人，對(duì)學(xué)生的要求很?chē)?yán)格，在他眼里“優(yōu)秀”才能“及格”。有一次，我畫(huà)了一張自認(rèn)為很滿(mǎn)意的花鳥(niǎo)圖交作業(yè)。只見(jiàn)他拿起畫(huà)紙，細(xì)細(xì)地端詳著，緊繃著臉，皺著眉，臉色多云轉(zhuǎn)陰，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，兩眼狠狠地瞪著我，提高了嗓門(mén)，聲色俱厲地說(shuō)：“嘴巴太大，腹部太黑，腳太長(zhǎng)……”嚇得我不敢喘氣，低著頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。承老師雖然很?chē)?yán)厲，但是他很有耐心。批評(píng)之后，他細(xì)心地幫我打好底稿，輕輕地握著我拿著毛筆的手，一筆一畫(huà)地教我畫(huà)了起來(lái)，嘴里還不斷地提醒我：“這里用按筆法，這里用側(cè)峰，這里要濃，要多蘸墨，這里要淡，筆要干?！彼粯右粯咏淮?，就像小時(shí)候媽媽的溫柔和耐心，還不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我：“這樣懂了嗎？”看我仍然一臉茫然的表情，他又不厭其煩地演示了一遍。經(jīng)過(guò)幾遍的練習(xí)，我終于掌握了方法，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)了，就是這樣，回去一定要多練習(xí)?。 蔽仪宄乜吹匠欣蠋煹哪樕详庌D(zhuǎn)多云了。
承老師，謝謝你，一年級(jí)開(kāi)始我就跟著你學(xué)畫(huà)，你把我領(lǐng)進(jìn)國(guó)畫(huà)這扇藝術(shù)大門(mén)。直至現(xiàn)在，我取得了八級(jí)的考級(jí)證書(shū)，看著鮮紅的“優(yōu)秀”，我深深地感激你對(duì)我的教誨之恩！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師你是辛勤的園丁，你是承載萬(wàn)千學(xué)子攀爬的梯子，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記老師的諄諄教誨，激勵(lì)自己更加努力！
師恩難忘四年級(jí)篇八
在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人。但是，我最敬佩的人還是我的班主任段老師了。
段老師個(gè)子不高，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她長(zhǎng)著一張瓜子臉，彎彎的眉毛下面，有一雙炯炯有神的大眼睛，漂亮極了。
段老師每次上課都能讓我們覺(jué)得是一種享受，她的每一課都講得那么生動(dòng)，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。段老師還對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，不管他的學(xué)習(xí)成績(jī)好與壞。
有一次我考試考得不好，可段老師不斷沒(méi)有罵我，而是在放學(xué)后把我留下來(lái)，坐在我的旁邊把我錯(cuò)的題一道一道講給我聽(tīng)讓我知道錯(cuò)在哪里。之后對(duì)我說(shuō)：“好了，今天先到這里，回家多復(fù)習(xí)。”然后把我送過(guò)馬路，對(duì)我說(shuō)了一句：“快點(diǎn)回家，路上小心點(diǎn)，別讓父母擔(dān)心。”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼眶里的淚水情不自禁的流了下來(lái)。
她相信我們都是可塑之才，對(duì)我們每個(gè)人都充滿(mǎn)了信任，才使得我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高。
段老師對(duì)我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng)，她不但教我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈?。我?huì)永遠(yuǎn)記住段老師的教育之恩的！
師恩難忘四年級(jí)篇九
一年一度的.教師節(jié)到了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我想感謝每一位教過(guò)我的老師，其中，我最想感謝的老師是數(shù)學(xué)老師――李老師。李老師的個(gè)子中等，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑的頭發(fā)，看起來(lái)非常精神。
李老師對(duì)我們的作業(yè)要求不算太高，只要認(rèn)真寫(xiě)，把字寫(xiě)好看，本子保持整潔就可以了。有些同學(xué)遇到題目不會(huì)做，她看見(jiàn)了，就會(huì)很有耐心去教會(huì)他們。一年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想，李老師就時(shí)不時(shí)把我拉在她身邊了解情況，然后細(xì)心、認(rèn)真地教我。后來(lái)有一段時(shí)間，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，而且還考進(jìn)了班級(jí)前三名呢！
我還想感謝另一位老師，她就是一年級(jí)的丁老師。丁老師剛教我的時(shí)候，我的漢語(yǔ)拼音字母怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好。她看見(jiàn)了，就一邊手把手地教我寫(xiě)，一邊對(duì)我說(shuō)：“上課你一定要認(rèn)真聽(tīng)呀！”從此以后，我上課格外認(rèn)真，字母也寫(xiě)得越來(lái)越漂亮。
成長(zhǎng)的道路上，有了老師的關(guān)懷和幫助，我們才能不斷進(jìn)步。我希望每一位教過(guò)我的老師越長(zhǎng)越年經(jīng)，最后，我想對(duì)每一位教過(guò)我的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，老師，教師節(jié)快樂(lè)！”
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師恩難忘四年級(jí)篇十
“丁零零，丁零零……”上課了！只見(jiàn)同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“來(lái)了，來(lái)了，快坐好！”原來(lái)是我們班的大人物——黃老師來(lái)了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
還記得第一次見(jiàn)到她時(shí)，她輕輕地走進(jìn)教室，她個(gè)頭高高的，容貌十分秀麗，穿著一雙高跟鞋，手里拿著幾本教科書(shū)，十分有氣質(zhì)。她輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“上課！”她告訴我們她姓黃，叫黃維，以后我們就可以叫她黃老師。她是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她講話(huà)風(fēng)趣幽默，課堂上同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。她上課很少站在講臺(tái)上，總是在走廊來(lái)回穿梭，任何小動(dòng)作都逃不過(guò)她的法眼。這不，一個(gè)同學(xué)在老師身后指手畫(huà)腳的，黃老師好像腦袋后面也長(zhǎng)了眼睛一樣，她像一陣風(fēng)一樣，飛快會(huì)轉(zhuǎn)身，一巴掌落在同學(xué)的課桌上，嚇得同學(xué)心都快跳出來(lái)了。她一讀詩(shī)，便抬頭向上看，邁著小步子，瞇著眼睛，像位詩(shī)仙一樣，有感情地誦讀。我們用手捂著嘴偷笑，生怕笑出了聲，破壞了老師的好興致。要是你在課堂上不認(rèn)真，她就會(huì)使出她的必殺技：九鷹白骨爪，全身上下使勁撓。簡(jiǎn)直讓人哭笑不得，誰(shuí)也逃不出她的魔掌。
下課了，黃老師就像一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。只要班上有新奇的小玩意，她就會(huì)投來(lái)好奇的目光。她還是我們的好伙伴，記得每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師總會(huì)陪我們一起練習(xí)，賽場(chǎng)上為我們加油助威。
時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼，我們就要畢業(yè)了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這位好老師。
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師恩難忘四年級(jí)篇十一
老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我就有這樣一位和藹可親的班主任——陸老師。在我們成長(zhǎng)的道路上，她無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我們，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們感恩老師！
記得那是五年級(jí)的語(yǔ)文課上，陸老師讓大家來(lái)交流一道題，同學(xué)們都和自己的同桌討論得熱火朝天，她的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。我趁著這機(jī)會(huì)和同桌悄悄地聊天，聊著聊著進(jìn)入了情景，忘了周?chē)囊磺?。陸老師那?duì)順風(fēng)耳聽(tīng)出了討論聲中有些不和諧的雜聲。接著，她又擦亮了那雙火眼金睛，一下子就“逮”著了兩個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄液托〕?。您捧著語(yǔ)文書(shū)走到我倆跟前，輕輕地敲了下課桌，我倆一驚，好像被雷擊了似的，立馬停止了聊天。您在課堂上寬容了我們，我知道她不想因批評(píng)我們，而影響全班同學(xué)的討論熱情，望著她，一種感恩之情油然而生！
陸老師對(duì)孩子的教育是適時(shí)的，一刻也不會(huì)放松。我以為老師課堂上暗示我們就達(dá)到了教育的目的，誰(shuí)知她讓我們來(lái)到了辦公室。但是她并沒(méi)批評(píng)我們，反而跟我們講了許多做人的道理：“只有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一課，打好扎實(shí)的小學(xué)基礎(chǔ)，將來(lái)才能報(bào)效祖國(guó)……”老師的一言一行，讓我深深地感動(dòng)，感恩之心再次在我心中涌現(xiàn)。
從此以后，我的身旁時(shí)時(shí)有一個(gè)很小的監(jiān)控，提醒我上課要認(rèn)真，不能聊天。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師默默無(wú)聞地工作、教書(shū)、育人，讓我們學(xué)知識(shí)、懂道理，我們感恩老師！
師恩難忘四年級(jí)篇十二
李老師關(guān)心、幫助我的那些事，到現(xiàn)在我都銘記在心。
那是我剛上三年級(jí)的一天，我們正在教室里寫(xiě)作業(yè)。李老師在教室里巡視輔導(dǎo)，她看到我握筆的方法是錯(cuò)誤的，就停下腳步對(duì)我說(shuō)：“握筆的`位置要往上一點(diǎn)，離筆尖大概一寸左右的地方。拇指和食指捏住筆，輕輕放在中指的第一節(jié)指頭上，讓筆桿稍向右傾斜一點(diǎn)，眼睛能清楚地看到筆尖在紙上‘行走’的痕跡，你才能把字寫(xiě)好?！崩罾蠋熯呎f(shuō)邊給我做手勢(shì)，我不好意思地笑了笑。李老師就像教一年級(jí)同學(xué)一樣，還握著我的手，在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字。以后每當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，我就會(huì)想起老師那親切的話(huà)語(yǔ)，還有那只溫暖的手，是李老師幫助我改正了原先握筆的壞習(xí)慣，為進(jìn)一步寫(xiě)好鋼筆字打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
還有一次，我們?cè)诮淌依飳?xiě)《習(xí)字冊(cè)》，我寫(xiě)得歪歪扭扭的，而且大小不一致。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“李響，寫(xiě)字時(shí)身子一定要坐正了，一筆一畫(huà)要細(xì)心，一描二仿三臨寫(xiě)，按照這樣的步驟練習(xí)，才能寫(xiě)得工整、美觀?！甭?tīng)了老師的話(huà)，我進(jìn)一步端正了練字的態(tài)度。你還別說(shuō)，無(wú)論做什么事，認(rèn)真和不認(rèn)真就是不一樣，我接下來(lái)寫(xiě)的字呀就漂亮多了。那次老師看了我的作業(yè)，還對(duì)我說(shuō)：“真是一點(diǎn)就通，儒子可教哇！”我聽(tīng)了老師的話(huà)，心里比吃了蜜還甜呢！
李老師是一位和藹可親，平易近人的老師，她對(duì)我們的教育有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我們，讓我終身難忘！
師恩難忘四年級(jí)篇十三
大地感謝小草，襯托了它的廣闊；大海感謝江河，成就了它的偉岸；晴空感謝白云，點(diǎn)綴它的遼闊。而我感謝老師，是因?yàn)槔蠋熥屛覐臒o(wú)知的種子變成懂事的小苗。
我一年級(jí)的班主任黃老師是一位又高又壯的數(shù)學(xué)老師。他那雙又黑又亮的大眼睛上架著一副眼睛，看上去像一位知識(shí)淵博的學(xué)者。他不僅非常幽默，而且還十分關(guān)心學(xué)生。
記得有一次，我中午沒(méi)睡午覺(jué)，結(jié)果下午第一節(jié)課上就開(kāi)始犯困了。上課時(shí)，我的頭一低一抬，來(lái)來(lái)回回。這時(shí)，黃老師看見(jiàn)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“好了好了，沙鈺婷不要再求雨了，最近的雨水已經(jīng)下得夠多了！”說(shuō)完，全班人開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)，有的笑得前俯后仰，有的笑得直不起腰來(lái)，有的笑得趴在了桌子上……我一下子被驚醒了，同學(xué)們的笑聲趕走了我的瞌睡蟲(chóng)！接下來(lái)，我絲毫不敢懈怠，趕緊坐直身體，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲響了?！巴瑢W(xué)們下課，沙鈺婷到我辦公室來(lái)一下?！?/p>
我忐忑不安地來(lái)到黃老師的辦公室。黃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你打瞌睡那會(huì)兒我講的題目你會(huì)嗎？”“不……不太會(huì)?！蔽倚÷暤卣f(shuō)?！澳悄闳ソ淌?，把書(shū)拿過(guò)來(lái)，我再給你把相關(guān)題目講一遍?！秉S老師話(huà)音剛落，我就跑回教室，把書(shū)拿到辦公室。接著，黃老師耐心地為我講解，直到我全部弄懂了為止。
黃老師的教誨之恩，我終身難忘！
師恩難忘四年級(jí)篇十四
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼就要和朝夕相處的校園、六年同窗的同學(xué)和老師們說(shuō)再見(jiàn)了，心里總感到十分不舍。而最不舍的，還是一路點(diǎn)撥我、指引我的王老師。
再回首，路途上鋪滿(mǎn)老師與我們一起留下的腳印。雖然王老師從四年級(jí)起才開(kāi)始當(dāng)我們的班主任兼語(yǔ)文老師，但她滿(mǎn)懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，架起一道美麗的彩虹。在我們這個(gè)集體中，充滿(mǎn)向上的激情和陽(yáng)光。有同學(xué)生病時(shí)，王老師帶領(lǐng)我買(mǎi)禮物送祝福;在學(xué)?？匆?jiàn)有同學(xué)受到欺負(fù)，王老師教我要行俠仗義、主持公道;看到有老、弱、病、殘，需要幫助的人，王老師教導(dǎo)我要及時(shí)伸出援手，并告訴我：“送人玫瑰，手留余香……”
王老師，今天我多想再一次傾聽(tīng)您的講課，讓知識(shí)為我裝上翱翔的翅膀。我多想再一次注視您的目光，讓您的叮嚀重新印在我的心上。在我前行的征途上，無(wú)論遇到什么困難，耳邊總會(huì)響起王老師的那句話(huà)：“只要勇于拼搏，成功就在不遠(yuǎn)處!”而對(duì)王老師的那份真摯的師生情，也令我永生難忘。
老師雖然我不懂您的生日是幾月幾日但我懂9月10日一定是您的生日因?yàn)檫@天是教師節(jié)。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師她不但教給我們知識(shí)還教我們?cè)鯓有摒B(yǎng)品行;老師是辛勤的園丁她在一塊黑板前三尺講臺(tái)旁辛勤地耕耘著祖國(guó)的未來(lái)用知識(shí)的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。
讀了五年小學(xué)我慶幸我遇到了許多好老師他們當(dāng)中有德高望重的李素云老師、陳鳳春老師、林國(guó)安老師有才華橫溢的唐劍能老師、韋以俊老師、覃壯蓮老師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙老師——鄧?yán)蚍怖蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熕贻p漂亮又充滿(mǎn)活力。在我剛讀一年級(jí)時(shí)鄧?yán)蠋熅蛷腶、o、e開(kāi)始認(rèn)真的教我讀當(dāng)時(shí)因?yàn)閯偨佑|拼音很多字母我都混淆不清鄧?yán)蠋熅筒粎捚錈┑囊淮未我槐楸榈慕涛易x并幫助我糾正口型以及發(fā)音慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫(xiě)了。
后來(lái)鄧?yán)蠋熡盟敲翡J的眼光發(fā)現(xiàn)了我不斷地給我機(jī)會(huì)教我唱歌、教我講故事、教我美文誦讀鼓勵(lì)我參加各種各樣的比賽使我的'綜合能力有了明顯的提高。
鄧?yán)蠋煵坏且晃粣?ài)崗敬業(yè)的好老師還更象我們的親姐姐在生活上對(duì)我們也是關(guān)懷倍至。記得有一次學(xué)校搞板報(bào)比賽鄧?yán)蠋熥屛液蛶讉€(gè)同學(xué)利用星期六到學(xué)校協(xié)助她做板報(bào)我們把板報(bào)做好了突然間天上下起了瓢潑大雨誰(shuí)也回不了家。這時(shí)鄧?yán)蠋熅鸵灰坏亟o每位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話(huà)并且很快地買(mǎi)來(lái)了美味可口的飯菜我們看見(jiàn)鄧?yán)蠋煴挥晁軡窳苏l(shuí)也不知道說(shuō)什么好只知道眼里含著淚水。鄧?yán)蠋焻s笑著說(shuō)：“吃吧小妹妹們你們正在長(zhǎng)身體千萬(wàn)別餓著?！钡任覀兂酝觑堄暌餐Ａ肃?yán)蠋熡忠灰坏匕盐覀兯突亓思摇＠蠋煹亩髑槲覀冇郎煌?
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學(xué)生活就這樣匆匆地結(jié)束了。在這六年的小學(xué)生活中，我的每一滴進(jìn)步，無(wú)不凝聚著老師的心血，很快就要與老師分別了，老師對(duì)我的關(guān)懷我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教誨，我的每一次成功都離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)。
記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，膽子特別小，不敢與同學(xué)交往，同學(xué)們也都不理我。李老師見(jiàn)了，對(duì)同學(xué)們說(shuō)，我們是一個(gè)集體，應(yīng)該互相幫助。下課后，李老師把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這樣膽小，可是對(duì)你自己不好，要多與老師同學(xué)交流，才能進(jìn)步，成長(zhǎng)的更快。”
后來(lái)在老師和同學(xué)們的幫助下，我漸漸變得膽大活潑起來(lái)。
后來(lái)有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，取得了好成績(jī)，我就不禁驕傲了起來(lái)，結(jié)果成績(jī)一下子退步了許多。李老師發(fā)現(xiàn)后，便叫我到她辦公室去，當(dāng)時(shí)，我的臉通紅通紅的，心想，這下完了，老師肯定該批評(píng)我了。誰(shuí)知，李老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還給我講起了龜兔賽跑的故事。最后李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“烏龜與兔子賽跑，烏龜能贏，這是因?yàn)槭裁?這是因?yàn)橥米犹湴凛p敵了。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。要牢牢記住這句話(huà)。我相信你以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了?！蔽衣?tīng)后，心想，我以后可不能驕傲了，不能辜負(fù)李老師對(duì)我的期望。
在這六年的小學(xué)生活中，老師們對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我永遠(yuǎn)都銘記在心。六年了，悠悠師生情，往事一幕幕，總是浮現(xiàn)在眼前，師恩難忘!
師恩難忘四年級(jí)篇十五
周老師是我們班的班主任，她對(duì)工作很負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生特別關(guān)心。她就像一位慈祥的母親。
還記得讀四年級(jí)時(shí)因?yàn)槲倚那椴缓敏[情緒不肯來(lái)上學(xué)，為了鼓勵(lì)我，讓我感受到集體的溫暖，在生日那天周老師特意用一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)間幫我慶祝生日。上課前，老師在黑板上寫(xiě)了“生日快樂(lè)”四個(gè)大字。接著老師讓全班同學(xué)安靜下來(lái)說(shuō)：“今天是孫瀟霖同學(xué)生日，我們大家為他慶祝，首先每一個(gè)人來(lái)說(shuō)一句祝福語(yǔ)吧”同學(xué)們紛紛說(shuō)出了心中的祝福，我印相最深的就是有一個(gè)人祝我“長(zhǎng)命百歲”，同學(xué)們的祝福讓我心里感到很溫暖，我終于笑了。望著我開(kāi)心的笑容老師安心了，接著全班還唱起了生日歌。
慈祥的周老師努力讓我忘記煩惱，再和大家一起上課，一起玩?！矣悬c(diǎn)羞愧了，周老師對(duì)我這么好，我卻這么自私，語(yǔ)文課是重要的課，是我耽誤了大家這么寶貴的時(shí)間。在我羞愧的時(shí)候，老師走到我的跟前，用溫柔的話(huà)語(yǔ)安慰我說(shuō)：“瀟霖，五甲班這個(gè)大集體都?xì)g迎你，希望你快快和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)”在這一片片歡聲笑語(yǔ)里我又笑了。
在周老師的關(guān)愛(ài)下，在同學(xué)們的幫助下我漸漸走出了那段不愉快的日子。
周老師，您這么關(guān)心我，幫助我，您的恩情我永遠(yuǎn)都忘不了。
師恩難忘四年級(jí)篇十六
老師，在課堂上，講臺(tái)就是您的舞臺(tái)，粉筆就是您的指揮棒。是您帶著我們向知識(shí)的高峰進(jìn)發(fā)。
俗話(huà)說(shuō)：忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。老師，其實(shí)我也曾經(jīng)恨過(guò)您。那次，我上課和同學(xué)打架，下課后您叫我倆去辦公室，路上我倆什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，到了辦公室您也是二話(huà)沒(méi)說(shuō)，手板啪啪啪的幾下打在了我的手上，我的眼淚唰唰的掉下來(lái)，而您卻只打了他兩下，我很不服氣，為什么打我三四下，而打他兩三下。事后仔細(xì)一想：您叫我去不是為批評(píng)。您說(shuō)，同學(xué)之間在一起的日子并不長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)互相忍讓。從那以后我明白了批評(píng)不是為了責(zé)罰，為了我們團(tuán)結(jié)，我再也不恨您了。
老師，我非常的感謝您，雖然我沒(méi)有其他同學(xué)和您相處的'時(shí)間長(zhǎng)，但是我已經(jīng)融入了這個(gè)大家庭。是??！還記得那回做操我剛進(jìn)教學(xué)樓，就被別人推了一把，腳碰的流出了血，您看見(jiàn)了，趕忙帶我去醫(yī)務(wù)室消毒，滿(mǎn)眼的焦急，我看見(jiàn)您對(duì)我照顧的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
老師——您對(duì)我們的愛(ài)無(wú)微不至，世界上所有的頌歌也表達(dá)不了我們對(duì)您的愛(ài)，我只能對(duì)您說(shuō)一句：您辛苦了，我們感謝您！
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