最新小學(xué)總結(jié)期試(優(yōu)秀9篇)

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)總結(jié)期試篇一

一、教學(xué)常規(guī)管理

1、備課是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是上好課、提高教學(xué)效益的前提，也是教師不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)資料和提高自身文化科學(xué)知識、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)能力的主要途徑。因此，要求小學(xué)英語老師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)進(jìn)度要適中。

module單元備課包括的內(nèi)容：

（1）、對每個(gè)module的教材進(jìn)行整體分析，找準(zhǔn)每個(gè)單元的重難點(diǎn)以及和舊知識的聯(lián)系，提高知識的重現(xiàn)率。

（2）、對每個(gè)單元要進(jìn)行課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的劃分，合理安排每一個(gè)單元的課時(shí)。

（3）、每個(gè)單元要備一節(jié)復(fù)習(xí)鞏固拓展課。jie/gzzj/gzzj/謝謝您的支持和鼓勵！

2、英語作業(yè)的布置和批改是英語教學(xué)環(huán)節(jié)中一個(gè)重要組成部分，它能及時(shí)有效地反饋教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。通過對作業(yè)的布置和批改，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固并運(yùn)用所學(xué)知識、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)能進(jìn)一步優(yōu)化教師的.教學(xué)。

在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)增強(qiáng)作業(yè)的針對性和科學(xué)性，避免隨意性，作業(yè)量適中。作業(yè)的形式不僅要充分考慮所學(xué)知識的鞏固與實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)，還兼顧小學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，適當(dāng)增加一些英文歌曲演唱與專題手抄報(bào)等趣味性較強(qiáng)的作業(yè)。

對所布置的作業(yè)認(rèn)真及時(shí)的批改。同時(shí)做到了個(gè)別批改和當(dāng)面批改。對學(xué)生采取了個(gè)別講解和及時(shí)反饋及總結(jié)。除了a、b等等級評價(jià)外，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地給予描述性的評價(jià)，加強(qiáng)師生之間的溝通。

二、課堂教學(xué)研究

上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心理特征，小學(xué)英語課堂教學(xué)要創(chuàng)建以活動為主的教學(xué)模式。要充分利用教學(xué)資源，采用聽、做、說、唱、演的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，側(cè)重提高小學(xué)生對語言的感受和初步用英語進(jìn)行聽、說、唱、演、讀、寫的能力。

1、在預(yù)備鈴響時(shí)到達(dá)教室，嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)每節(jié)40分鐘標(biāo)準(zhǔn)，不拖堂、不占課。

2、教學(xué)中，明確教學(xué)目標(biāo)，課堂中的一切活動都應(yīng)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，不做與課堂教學(xué)目標(biāo)無關(guān)的事情，能恰當(dāng)處理突發(fā)事情。

3、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽講，積極引導(dǎo)學(xué)生參與討論、探究。

4、課堂結(jié)構(gòu)緊湊，既有適當(dāng)?shù)拿芏?、速度，又有適宜的難度和強(qiáng)度，步驟清楚，層次分明。

5、為人師表，精神飽滿，教態(tài)親切。課堂用語清晰、準(zhǔn)確，音量適中，力爭運(yùn)用學(xué)科語言，講究藝術(shù)，講話生動。板書工整，書寫規(guī)范，有美感。

小學(xué)總結(jié)期試篇二

20xx年9月至20xx年7月，我擔(dān)任望xx小學(xué)五年級1班班主任及語文任課教師職務(wù)。一年以來，我嚴(yán)格要求自己，努力做一名家長信任，學(xué)生尊敬的人民教師，做到與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生.基于“讓每一個(gè)學(xué)生在現(xiàn)有水平上得到發(fā)展”的認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫的馬虎，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

作為一名青年教師，我深知加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)的重要性。在過去的一年里，我通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對黨的教育方針、政策，海淀區(qū)教委的相關(guān)政策精神有了基本的認(rèn)識，使自己的思維更加開放，政治理論水平有了新的收獲和提高。同時(shí)，本人積極參加學(xué)校組織的創(chuàng)建全國文明城區(qū)的活動，思想認(rèn)識得到了進(jìn)一步的提升。

一名優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學(xué)知識，扎實(shí)的教學(xué)基本功，還要有精深的教育管理知識以及一顆處事公平、無私奉獻(xiàn)的愛心。

這一年來，我以實(shí)際證明：我深深地愛著我的學(xué)生。作為班主任教師，我非常重視班風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想道德教育。這一學(xué)年，我通過精心策劃、組織班會、晨會對學(xué)生進(jìn)行人生觀，集體意識等思想教育。本學(xué)年，我把班干部培養(yǎng)作為班級工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容，通過班干部輪換制、競職演講、總結(jié)、班干部會議定期化等形式，發(fā)掘更多的班級管理人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理目標(biāo)。經(jīng)過全班同學(xué)的努力，本學(xué)年，我們班榮獲“校級優(yōu)秀班集體”的光榮稱號。

我清楚地知道，只有不斷提升個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。因此，我努力利用業(yè)余時(shí)間閱讀小學(xué)語文教學(xué)理論、書籍，了解小學(xué)語文最新動態(tài)，把握其方向，同時(shí)，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)研究活動，主動承擔(dān)研究任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，本學(xué)年我承擔(dān)了市級、校級研究課任務(wù)，取得了較好的教學(xué)效果。在一次次的試講、修正中我得到了提升與飛躍。

綜上所述，本人在一年中各方面均有所提高.但是，還存在著很多的不足。今后，我將在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下繼續(xù)前行，爭取結(jié)出更多的碩果！

小學(xué)總結(jié)期試篇三

時(shí)間好似流星雨。在這個(gè)學(xué)期里，我交道了新朋友，我們好似歡樂的小小鳥，一齊度過了一學(xué)期的歡樂時(shí)光。我還學(xué)了很多新知識，把他們裝進(jìn)我心理的知識寶庫。我還在一學(xué)期中改了不少缺點(diǎn)，讓我又有了進(jìn)一步的提高……我舍不得一學(xué)期，我好舍不得，因?yàn)樗且粋€(gè)充滿光明的一學(xué)期，充滿知識的一學(xué)期，充滿歡樂的一學(xué)期!

初一學(xué)期的生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時(shí)的情景，沒想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個(gè)月來我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。

到了中學(xué)，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。在那里，雖然沒有哪一個(gè)教師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)本事的重要性。并且，因?yàn)檫@樣，我有無限的選擇權(quán)利。

每次和別人交流時(shí)，我都以為自我在學(xué)校里每一天都一無所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí)，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個(gè)月。

我喜歡數(shù)學(xué)，在課上只能理解教師的那么少的信息，沒時(shí)間鞏固，并且數(shù)學(xué)資料又逐漸變難，忙過了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題，可我還是堅(jiān)持下來了。

在這幾個(gè)月里我深深體會到，一切知識的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會對自我有指導(dǎo)作用，就看自我是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自我的實(shí)際行動，我想必須會有很大的提高和升華。日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過去了，期末考試最終都結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境。教師、同學(xué)們都給了我很大的幫忙和無私的關(guān)懷。

小學(xué)總結(jié)期試篇四

我的成績有跌有落，每次都是因?yàn)榇中拇笠舛斐?，還有一個(gè)主要的原因，是我過度緊張，在每次考試中，我每當(dāng)遇到不會做的題就會緊張，做不下去，思緒也被打亂。而且還是一個(gè)不愿意接受事實(shí)，每當(dāng)拿著考砸了的卷子，我不相信自己的眼睛。在六年級下學(xué)期里，我認(rèn)識到了自己的缺陷，并對癥下藥，在期末考試中，我不僅不緊張，反而更仔細(xì)去檢查，我告訴自己，無論結(jié)果怎么樣，我都要向好的方面去想?？偟脕碚f，我對自己的學(xué)習(xí)情況還是滿意的。

二、做人處事方面

自從在五年級當(dāng)上的一班之長了以后，我懂事了很多，相比之下，在五年級時(shí)，不僅僅這樣，還跟同學(xué)關(guān)系惡劣起來，我也多次向老師提出不勝任班長的職位。但老師不肯，我只好繼續(xù)做下去，到了六年級，我懂事了很多，我慢慢地去了解同學(xué)們，跟人相處要學(xué)會包容和寬容，多一些忍讓，少一點(diǎn)爭執(zhí)，現(xiàn)在，“麥姐”的稱呼已成為我的外號。也因此，每當(dāng)我聽到這個(gè)稱呼，使我感到無比地動聽。在班上我搞好關(guān)系，在學(xué)校里我也有許多朋友，這也是我2年以來的.成果啊!

三、立志方面

現(xiàn)在我是一位準(zhǔn)畢業(yè)生了，當(dāng)我望著畢業(yè)照。我發(fā)現(xiàn)我長大了很多。也許，現(xiàn)在該立志了?？纪昶谀┰?，我是否就能輕松踏進(jìn)中學(xué)的大門呢?不行，因?yàn)槲业搅酥袑W(xué)還要分班考。我不能為了一時(shí)貪玩，而害了自己。所以，我短期的志向是：考上中學(xué)的重點(diǎn)班，所以我要利用暑假的時(shí)間好好復(fù)習(xí)，以迎接新的挑戰(zhàn)。

我的學(xué)習(xí)總結(jié)到此結(jié)束，在今后的日子里，我更要好好學(xué)習(xí)，要對得起父母，老師，更重要的是對得起自己!

小學(xué)總結(jié)期試篇五

一眨眼，學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束。在這學(xué)期，我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛，我覺得自己在一天天的成長，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力。

從學(xué)習(xí)方面講，這學(xué)期分了文理，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我選擇了文科，文科背誦的內(nèi)容很多，并且需要靈活運(yùn)用，這就要求我們要勤于背誦，在這方面我還有有待提高。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快，并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了，學(xué)習(xí)不再是一味的聽老師教受，而是學(xué)要自己鉆研，理解。對于文科的學(xué)習(xí)，起初我多少有些不適應(yīng)，但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也漸漸可以跟上老師的步調(diào)，并掌握一定學(xué)習(xí)方法。

從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯(cuò)，畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證，在紀(jì)律方面，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象，望新學(xué)期有所改進(jìn)。

高中是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一，還有兩年就是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，我不希望自己到時(shí)候會有所遺憾，我覺得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處，我會在下學(xué)期努力改進(jìn)。爭取有所進(jìn)步。

未來的路就在自己腳下，“既然選擇了遠(yuǎn)方，就只管風(fēng)雨兼程”，我知道學(xué)習(xí)之路并不輕松，但我會盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷!

小學(xué)總結(jié)期試篇六

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。我馬上就要上四年級啦。大家來看一看我的收獲吧。

語文：語文我學(xué)到了360個(gè)生字，其中有360個(gè)我都會寫，課文背誦和12月背誦我都完成的很好，日記本我都寫了兩個(gè)半的作文啦。我寫的作文水平一般般，不過經(jīng)常被老師點(diǎn)明說作文寫的好經(jīng)過老師詳細(xì)介紹，我認(rèn)識到了美麗的南沙群島變幻無常的廬山云霧。通過生動描寫，我真的很想看也去看一看廬山的云霧千姿百態(tài)，瞬息萬變的真面目。

數(shù)學(xué)：這學(xué)期我學(xué)到了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)是由分子分母和分?jǐn)?shù)線組成的，我們也學(xué)習(xí)到了兩位數(shù)乘兩位數(shù)。我相信四年級一定會學(xué)習(xí)到三位數(shù)乘兩位數(shù)。通過安老師的.詳細(xì)介紹，讓我們知道了很多知識。這一些當(dāng)中安老師最詳細(xì)介紹的就是整理數(shù)據(jù)。找你數(shù)據(jù)可以用x來表示，也可以用正字來表示。不過小朋友你一定要記住哦一個(gè)正字代表的是五個(gè)物體，或者是五個(gè)人。

英語：英語單詞我會聽，默，讀，背。老師讓我們寫的，背的，讀的……我都會按要求來做。課文背誦背的也很流利，聽寫，這一次我最終我得了一百分高興死我啦！考試，這一次三年級通考，英語英語由于我太馬虎所以我考啦但八十五分。

英語和體育：英語我們學(xué)會吹龍的傳人，放牛山歌，草原圓舞曲，牧童謠。唱歌我們也學(xué)了不少呢！體育我們學(xué)到了打乒乓球，打籃球，足球操。

作業(yè)，并沒有發(fā)揮出作業(yè)的價(jià)值。課上總是聽一會兒，玩一會兒，很少能專心致志地聽一堂課，課下也沒有做課外題的習(xí)慣，對知識并沒有深入地掌握。每一次的考試都能使我很清醒地認(rèn)識到與別人之間的差距，使我放松的神經(jīng)能再一次緊張起來，不斷完善，提升自己。

通過這次的考試，我已經(jīng)找出了自己學(xué)習(xí)中存在的不足，并調(diào)整了一下的學(xué)習(xí)方法。我覺得，學(xué)習(xí)并不一定是天天死看書本，重點(diǎn)是要努力提高自己學(xué)習(xí)效率，提高自己的課上吸收率，每天爭取把當(dāng)天的所學(xué)知識鞏固一遍，在做作業(yè)之前，要先把書本看一遍，這樣才能達(dá)到寫作業(yè)的真正目的所在。

高中學(xué)習(xí)才剛剛開始不久，未來的路還很長，我相信自己可以不怕困難，昂首挺進(jìn)，向自己的目標(biāo)前進(jìn)。

小學(xué)總結(jié)期試篇七

時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間我就要告別三年級，成為四年級的 小學(xué)生了，我的心里有一種說不出來的感覺。 在三年級，我學(xué)了很多知識，也認(rèn)識了很多的老師。以前，我記得老師說過一句話：“時(shí)間是寶貴的...

時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間我就要告別三年級，成為四年級的 小學(xué)生了，我的心里有一種說不出來的感覺。

在三年級，我學(xué)了很多知識，也認(rèn)識了很多的老師。以前，我記得老師說過一句話：“時(shí)間是寶貴的，要好好珍惜”。當(dāng)時(shí)，我覺得一天是漫長的，可現(xiàn)在，時(shí)間和老師說的一樣，過得飛快。

在三年級里，我還在學(xué)習(xí)上找到了一個(gè)又一個(gè)的小竅門，這些小竅門幫助我學(xué)習(xí)，幫助我解題。有時(shí)，同學(xué)們遇到不會的題，他們來問我時(shí)，我會細(xì)心的回答。然后找時(shí)間把這種類型的題抄下來讓同學(xué)做。

把上面這些話加起來就是我這學(xué)期學(xué)到的知識。這些知識雖然很簡單，但這里面的含義是無法表達(dá)的。四年級將要開始，以前得到的榮譽(yù)全變?yōu)榱?，從頭開始。希望四年級我會更棒。

小學(xué)總結(jié)期試篇八

一、徐立校長全面總結(jié)學(xué)期工作。

主題：回顧分享展望

二、宣布表彰決定

1、頒獎：區(qū)級及以上獲獎?wù)撸ㄐ炝ⅲ?/p>

2、頒獎：星級教師（吳亞娟）

2、頒獎：優(yōu)秀師徒（黃亞芬）

3、頒獎：優(yōu)秀社團(tuán)輔導(dǎo)老師（吳亞娟）

4、頒獎：校本書法展示（黃亞芬）

三、部署教師寒假生活意見。（黃亞芬）

主題：溫馨安全學(xué)習(xí)

四、部署學(xué)生寒假生活意見。（吳亞娟）

具體要求：

1、馬偉國做好橫幅，排好座位。

2、陸彩虹安排各類表彰（禮儀、獎狀分發(fā)）。

2、朱林潔準(zhǔn)備ppt、頒獎音樂、話筒。王豐年攝影、朱林潔攝像。

3、新聞撰稿：劉紅英

小學(xué)總結(jié)期試篇九

半個(gè)學(xué)期已經(jīng)在不平凡之中悄然渡過，回顧這半個(gè)學(xué)期的全面工作。即有欣慰，又有遺憾；即有成績，又有不足；現(xiàn)總結(jié)如下：本學(xué)期伊始，我們便確定這學(xué)期的整體工作方法。

即圍繞一個(gè)中心（以提高教學(xué)質(zhì)量為中心）；突出一個(gè)重點(diǎn)（執(zhí)行教師崗位責(zé)任制）；彰顯二個(gè)建設(shè)（校園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)）；強(qiáng)化三項(xiàng)活動（校本教研活動、師德強(qiáng)化活動、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測活動）；執(zhí)行四項(xiàng)制度（安全工作日檢查、周總結(jié)、月匯報(bào)制度；教師崗位責(zé)任制度；工作常規(guī)管理制度；學(xué)生質(zhì)量評價(jià)制度；）

歷經(jīng)半個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)校整體工作有了新的突破，社會影響力有了很大的提高．特別是完善的各級各類人員崗位責(zé)任制的有效執(zhí)行，大大提高了教師工作積極性，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，各種活動開展的扎實(shí)有效。一種嶄新的教育教學(xué)新局面已經(jīng)形成。

一、加強(qiáng)制度建設(shè)，完善制約機(jī)制，確保各項(xiàng)工作有序開展．安全工作制度的制定、教師崗位責(zé)任制的完善、工作常規(guī)管理制度和學(xué)生質(zhì)量評價(jià)制度的落實(shí)，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供了制度保證。

二、細(xì)化檢查內(nèi)容，強(qiáng)化執(zhí)行力度，確保檢查結(jié)果真實(shí)有效．針對本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃的項(xiàng)目，我們有針對性地細(xì)化了檢查內(nèi)容，使檢查時(shí)即能做到摸得著、看得到，又能精確評價(jià)階段性工作質(zhì)量。在總結(jié)時(shí)又能查擺到存在的問題，科學(xué)地提出整改措施，為下一次的復(fù)查提供了理論依據(jù)。本學(xué)期工作的程序是計(jì)劃、方案、檢查、總結(jié)，系列化，力求真實(shí)、有效。日安排、周重點(diǎn)、月總結(jié)，重點(diǎn)工作匯報(bào)的有機(jī)結(jié)合促進(jìn)了工作質(zhì)量的提高。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，已經(jīng)成為管理中的精華，下半個(gè)學(xué)期，乃至于本年度，將完善這個(gè)管理機(jī)制和方法，使之成為我們管理的特色。

三、重視質(zhì)量建設(shè)，尋求提高辦法，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。質(zhì)量決定學(xué)校的榮譽(yù)，一切活動都是為提高質(zhì)量服務(wù)的，質(zhì)量的最優(yōu)化才是特色學(xué)校的最高境界。半個(gè)學(xué)期以來，我們重視了質(zhì)量建設(shè)，質(zhì)量建設(shè)的重點(diǎn)在教師，教師素質(zhì)提高的根本在學(xué)校，學(xué)校必須做好服務(wù)，用最優(yōu)的服務(wù)引領(lǐng)教師，提高全面素質(zhì)。學(xué)校要做好服務(wù)，校長是關(guān)鍵，校長必須得樹立起服務(wù)意識，質(zhì)量意識、競爭意識、憂患意識等。

課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的主陣地、主渠道。課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是制約質(zhì)量提高的關(guān)鍵。我們以校本教研為依托，教育科研為手段來強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量。由于在方法上只是以輔導(dǎo)為輔導(dǎo)，缺乏了理論聯(lián)系實(shí)際的`強(qiáng)化，同時(shí)部分人士常有抵觸情緒，熱衷于陳舊的方法與手段，熱衷于陳舊的觀念與理念，致使質(zhì)量的提高速度很慢。

科學(xué)的教學(xué)管理是提高質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期，我們重視并強(qiáng)化了在教學(xué)管理方面的“抓規(guī)范、規(guī)范抓”，力使做到精細(xì)化。在備課方面，采取了集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法，在上課中細(xì)化了課堂教學(xué)途徑；在批改上，要求多種形式并舉；在輔導(dǎo)上，以培優(yōu)補(bǔ)差為重點(diǎn)；在教師學(xué)習(xí)上，側(cè)重于缺啥學(xué)啥考啥的方法，雖然這些都是很常規(guī)的東西，但是由于熟視無睹之原因，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)還沒有把它放在首要方面來抓，其效果仍不很突出，沒有達(dá)到以管理求質(zhì)量的目的。

四、完善師德建設(shè)機(jī)制，打造品牌教師，樹立良好師德形象。師德過關(guān)才是學(xué)校發(fā)展之根本。在教師崗位責(zé)任制中，對于師德項(xiàng)也給予了一定的分值，要利用好這些分值的激勵和制約作用，發(fā)揮他的功能．讓教師們逐漸做到心想學(xué)校、心想工作、心想學(xué)生。

六、存在的問題及改進(jìn)措施

經(jīng)過幾次檢查及平時(shí)的工作表現(xiàn)，在工作中仍然存在如下幾方面的問題。

1、師德建設(shè)的突破口還沒有選準(zhǔn)，很多時(shí)間制約了質(zhì)量的有效提高。

2、在教學(xué)管理上對“抓規(guī)范、規(guī)范抓”的思路沒有達(dá)到全面理解的境界，致使各項(xiàng)工作的開展多少存在質(zhì)量上的偏差。

3、在校園文化及建設(shè)上，重視建設(shè)，重視管理，缺乏細(xì)節(jié)強(qiáng)化。

4、安全工作缺少細(xì)節(jié)周密的運(yùn)作。

5、教師學(xué)習(xí)不夠深入。

改進(jìn)措施：

一、繼續(xù)更新觀念，樹立質(zhì)量意識。

帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦工作，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量，樹立自己本校的師德標(biāo)兵，學(xué)之有目標(biāo)，趕之有方向。

二、安全工作要常抓不懈，應(yīng)該超前想，超前做，消除不安全隱患。

三、深刻領(lǐng)會“抓規(guī)范、規(guī)范抓”的工作思路，創(chuàng)新工作方法，開創(chuàng)工作新局面。

四、深入抓好校本教研工作，引領(lǐng)教師在本校內(nèi)形成教研之風(fēng)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定理論基礎(chǔ)。

五、精心設(shè)計(jì)和打造本校文化，強(qiáng)化本校特色及品牌。

六、充分挖掘本校師生潛力，形成一種向心力和凝聚力，使之學(xué)校形成一種朝氣，打造一支具有較強(qiáng)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19283495.html】