演講稿能夠幫助演講者更好地組織語(yǔ)言，提升演講效果。在寫(xiě)演講稿時(shí)，要注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，以提高演講的語(yǔ)言表達(dá)效果。演講稿是一種與聽(tīng)眾進(jìn)行有效溝通的工具，希望大家都能寫(xiě)出優(yōu)秀的演講稿，取得良好的演講效果。
大學(xué)的五分鐘演講稿篇一
當(dāng)在聽(tīng)到這個(gè)噩耗的時(shí)候，整個(gè)人，都絕望了。頓時(shí)哭泣，瞬間所有的悲傷都侵占了我的思緒。
或許，現(xiàn)在我唯一能做的，就是好好的度過(guò)這最后的三天吧。去完成自己的夢(mèng)想吧……。
第一天，去陪陪家人吧。在這最后的時(shí)刻，多陪陪親人，享受最后的溫馨。想做什么就做什么吧，只要快樂(lè)就好?！叭松钔纯嗟氖虑榫褪侨藳](méi)了可錢(qián)還沒(méi)花完?！边@原本是句玩笑話(huà)，可在這時(shí)并不無(wú)道理。用剩下的錢(qián)去做一些想做而沒(méi)做過(guò)的事情，想去哪玩的就去哪玩。只要是你想做的，用金錢(qián)去滿(mǎn)足，去完成一些物質(zhì)心愿。但是最重要的還是家人之間的陪伴，那樣的溫馨。這就是家。那比一切都重要。以前的我總是認(rèn)為親情是一種廉價(jià)品，每天見(jiàn)面也就不值得去珍惜。可是現(xiàn)在，我卻在后悔了，都已經(jīng)到這時(shí)候了。才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切都是那么的重要，頓時(shí)手足無(wú)措，淚如雨落人間。迷茫的情緒，后悔與絕望，使我的淚水沖破最后的防線，擅自流了下來(lái)。想要去珍惜時(shí)，一切都已經(jīng)太晚了。但是，雖然無(wú)奈可我們也只能接受現(xiàn)實(shí)，這悲慘的命運(yùn)……用最后的時(shí)間去完成心愿，實(shí)現(xiàn)最后的夢(mèng)想吧，不然就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。第一天的時(shí)間，就留給家人了。剩下的兩天，該怎么度過(guò)?先不想了吧，安心的睡一覺(jué)，迎接第二天。笑笑吧……呵呵。
第二天，已經(jīng)是第二天了。時(shí)間過(guò)的那么快……今天，想做些什么?曾經(jīng)一度認(rèn)為，人活在這個(gè)世界上，就必然要經(jīng)受傷痛的洗禮。因?yàn)槟鞘浅砷L(zhǎng)的必然階段，而且傷痛也是不可避免的。但是，到了后來(lái)，長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)。原來(lái)在這傷痛面前，還有一層未被世人揭開(kāi)的面紗。我，小心翼翼的將它揭下，我流淚了，眼前的是……曾經(jīng)的與現(xiàn)在的，我們?cè)羞^(guò)的幸福與快樂(lè)。我從未忘記，而此刻那一幕幕回憶仿佛又重現(xiàn)眼前。朋友，是啊，除了親情我還有最重要的朋友啊!小時(shí)候的自己太頑皮，總讓人討厭，被人厭惡。很久交不到朋友，也因此承受了許多傷痛。都是一個(gè)人玩，一個(gè)人笑，一個(gè)人哭，一個(gè)人流淚。但是后來(lái)不一樣了，有了朋友，于是很珍惜，也很快樂(lè)。我真的很高興，她們是我真正的朋友。因?yàn)橛辛四銈兊呐惆?，所以才讓我更快?lè)?，F(xiàn)在的我很幸福。謝謝你們，帶我走出了孤單的陰影。我的朋友，把這最后的生命留下來(lái)，和你們一起。留給我們的快樂(lè)。在第二天，我想實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，去做一些曾經(jīng)想做而沒(méi)做的事情。如果現(xiàn)在再不去完成的話(huà)，可能就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。我想對(duì)一些人說(shuō)出心聲：“從一開(kāi)始，我們的初識(shí)到邂逅，成為朋友之后相處。都是那么的快樂(lè)。我想告訴你們，從開(kāi)始到現(xiàn)在，我一直把你們當(dāng)成最好的朋友對(duì)待。從沒(méi)有懷疑過(guò)。自私的想要保護(hù)我們的羈絆，自私的想要占有你們。把你們視為夢(mèng)想。但是我是真心的希望你們能快樂(lè)、能幸福。一直這樣希望，因?yàn)槲覀兪桥笥眩亲詈玫呐笥?。甚至你們就是我的親人。但是，在這最后的時(shí)刻，我真的舍不得你們。初次的邂逅，就注定這是我命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。不再是孤單一人了。因?yàn)橛心銈円恢迸阒遥覀冇肋h(yuǎn)都是最好的朋友。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們，刻骨銘心的感情，已深深烙印在我的心底。”這是我最真實(shí)的感情，沒(méi)有一點(diǎn)虛偽，盡管只有這最后的三天了，也不要害怕，不要哭泣。就算世界毀滅，我們依然存在，我們的感情永遠(yuǎn)都活著，因?yàn)樾倪€在。只要我們彼此牽掛著彼此，即使世界毀滅都不會(huì)害怕的哭泣了。一切的一切，都因?yàn)槟銈兌利悺Ｓ辛四銈?，心中就有了想念。人在旅游，心有歸處是種幸福。即使走到了盡頭，一切終結(jié)，我的一生也是完美的。對(duì)朋友的囑語(yǔ)也說(shuō)完了，夜幕籠罩了白晝。睡覺(jué)的時(shí)間又到了，第二天，交給朋友。心滿(mǎn)意足了。終于把心里話(huà)都說(shuō)出來(lái)了。對(duì)這份感情的告白，落淚的幸福。笑著度過(guò)了第二天，心里也就不存在遺憾了。好好的睡一覺(jué)，做個(gè)好夢(mèng)。準(zhǔn)備迎接最后一個(gè)黎明。
第三天，最后一天了。第一天給了親情，享受最后的溫馨;第二天給了朋友，完成了沒(méi)有完成的心愿。不再有遺憾了。第三天呢?要怎么樣過(guò)。想想啊，還是留給自己好了。順便把那杰作完成。今天一過(guò)，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。人生的杰作，盡快完成。這是唯一能證明我曾經(jīng)存在這個(gè)世界的證據(jù)。明日黎明便是終結(jié)，那么我能做什么?我想把自己的一生寫(xiě)成一本書(shū)，就像某位我心中的偉人一樣。他用筆記錄了世間的森羅萬(wàn)象，他用筆記錄了自己的一生，傳閱后世，讓后人無(wú)比感動(dòng)。我覺(jué)得他很偉大，我很敬佩他。他的一生無(wú)悔活過(guò)，最后安心的離開(kāi)，他說(shuō)：“故事的精彩程度是由尾聲的精華來(lái)決定的，失敗也是一種趣，事堅(jiān)信那些艱難困苦是上天的考驗(yàn)，而努力活了下來(lái)成就了可以抹殺之前所有，失敗的光輝偉業(yè)作為一個(gè)偉大的人而逝去，應(yīng)該是那樣的他的一生做出了一個(gè)偉大的抉擇。那本書(shū)的主人公直到最后都不放棄的性格，真的很帥，就像他一樣。他給那個(gè)孩子留下最寶貴的遺物。那是永恒的不會(huì)消失的最珍貴的寶物。那也就是我的心愿。而且他說(shuō)重要的是絕不違背自己的誓言筆直向前。并且不管何時(shí)都決不放棄!”他作為一個(gè)真正的忍者，真正的老師，教會(huì)了很多人無(wú)論何時(shí)都不能放棄。同時(shí)也教會(huì)了我決不能對(duì)自己的生活示弱!永不放棄，那是他做出的真正選擇。所以我認(rèn)為，這是作為一個(gè)作家最完美的生命。他的選擇決定了他一生的價(jià)值!所以在這最后一天，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想……像他一樣，將自己的一生寫(xiě)成一本自傳小說(shuō)。雖然，我不是一個(gè)職業(yè)作家，不能像他一樣寫(xiě)書(shū)，所以，那本書(shū)的續(xù)集，就是我的生活。這本書(shū)的完成，實(shí)現(xiàn)了我最后的夢(mèng)想。在書(shū)的末尾，寫(xiě)上自己的夢(mèng)想和座右銘：“坐半張床，睡一張床，生活就是這么簡(jiǎn)單?！被蛟S這就是我的生活方式。這本書(shū)就是我的一切，它將代表我的存在繼續(xù)在這個(gè)世界存活下去。我看到，在這個(gè)世界的盡頭，不是毀滅的悲傷，是你們?cè)诘戎?。我們一起走到世界的盡頭，牽手連心。再也不放開(kāi)彼此的手。不要害怕，不要哭泣。堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，至少我們還是朋友。我們不會(huì)哭。即使明天就是盡頭，我們還有今天。在最后的時(shí)刻里完成了自己的夢(mèng)想。珍惜曾經(jīng)有過(guò)的幸福，把握曾經(jīng)的快樂(lè)。
第三天的晚上，我們存在這個(gè)世界的最后一個(gè)夜晚，這個(gè)晚上，是我們最后的幸福。明天的黎明，一切都會(huì)結(jié)束。即便如此，我的心里也沒(méi)有遺憾了。我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起快樂(lè)過(guò)。也就不會(huì)再難過(guò)了。生命的結(jié)束，是預(yù)示著新的開(kāi)始。哈哈，給點(diǎn)歡聲吧!給點(diǎn)笑語(yǔ)吧!
大學(xué)的五分鐘演講稿篇二
從小時(shí)候起，我就說(shuō)：老師是辛勤的園丁。是的，老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這些花朵逐漸的長(zhǎng)大。到今天，我們長(zhǎng)大了，親愛(ài)的老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。下面是由本站大學(xué)生演講稿頻道為大家整理的大學(xué)生演講稿范文，歡迎參考。
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的.陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
大學(xué)的五分鐘演講稿篇三
開(kāi)展課前演講,讓每個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)在同學(xué)面前展示自己,這樣不僅可以樹(shù)立學(xué)生的自信心,還增強(qiáng)了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的動(dòng)力,他們會(huì)更加積極主動(dòng)地獲取知識(shí)。下面是本站小編為你整理的幾篇大學(xué)的五分鐘。
演講稿。
希望能幫到你喲。
荀子有云：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！币懔κ浅晒χ?，是一種韌勁，也是一種積累。有了毅力，人們就不會(huì)再向挫折和困難低頭，而會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。
帶著滿(mǎn)懷的熱情，帶著無(wú)限的期待，我看完了前蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。就在這平凡的一天，我感受到了一位英雄不平凡的品質(zhì)?！朵撹F是怎樣煉成的》被視為理想主義的旗幟和生活的教科書(shū)，人生的路標(biāo)和精神補(bǔ)品，一直被一代代的讀者所傳承，也讓千千萬(wàn)萬(wàn)的青少年有所感悟。
這是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、孝順、富有責(zé)任心的少年——保爾·柯察金。隨著時(shí)光漸漸消逝，保爾也一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，沉重的責(zé)任使他到處奔波以赴使命。他在戰(zhàn)火中英勇善戰(zhàn)，不怕?tīng)奚?在工作中努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到底，最終成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
保爾出身于貧苦的工人家庭，從小就“窺見(jiàn)了生活的底層，窺見(jiàn)了沉淀和渣滓，也聞到腐爛的氣味”，社會(huì)上一切的一切都是那么惡臭，充滿(mǎn)污物。他報(bào)復(fù)虛偽的神父，也教訓(xùn)專(zhuān)橫跋扈的富家子弟，之后保爾與老布爾什維克朱赫來(lái)相識(shí)，從朱赫來(lái)那里保爾學(xué)到了“革命的科學(xué)”。在國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)酷日子里，保爾同戰(zhàn)友“騎著駿馬迅速地在奔馳”，“銀色的軍刀在陽(yáng)光下閃耀”，狠狠地打擊侵略者和匪徒，“足跡踏遍了全國(guó)”。
盡管負(fù)傷退出戰(zhàn)場(chǎng)，他依然在后方努力地貢獻(xiàn);盡管知道自己神經(jīng)中樞有問(wèn)題，他并沒(méi)有退縮，一如既往地工作著，為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，努力奮斗。他兩腿癱瘓，雙目失明，可他依然挺過(guò)來(lái)了，堅(jiān)決地拿起手中的筆，與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。他就是這樣一位英雄，鋼鐵般的英雄。正如羅曼·羅蘭所說(shuō)的：“最可怕的敵人，就是自己沒(méi)有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力?！?/p>
在人生的旅途中，我們往往會(huì)遇到重重的困難，要去面對(duì)失敗的打擊和不被人理解的痛苦，或者在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，或者考試失敗時(shí)，或者比賽落后時(shí)……想想保爾，想想他遇到困難時(shí)那種頑強(qiáng)的毅力，那種鋼鐵一般的精神，自己的苦難就變得微不足道了，我們不可能一步登天，只有腳踏實(shí)地，一步一步向前。相信自己，勇敢面對(duì)，不斷努力，不斷追求，我想，我們一定能夠跨過(guò)這條溝的，美好的未來(lái)就在不遠(yuǎn)處向我們招手。
曾經(jīng)在書(shū)上看到一句話(huà)“有的人總是在尋找解決人生困難的方法，但實(shí)際上，人生的困難就是一根根煙卷，只看你能否揉碎它，軟弱的心則是點(diǎn)燃香煙的打火機(jī)，只有將打火機(jī)拋入垃圾場(chǎng)，才能將煙卷完全摧毀?！比松褪侨绱?，掌握在我們的手中，雖然曲折而坎坷，但我們有執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力，我們有自己崇高的理想，并為之而努力奮斗。
鋼是在烈火里燃燒，高溫中冷卻煉成的，因此它十分堅(jiān)固。而我們，需要在苦難的磨練中，才能變得不屈不撓!
尊敬的個(gè)位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：五星紅旗下的祖國(guó)。
不錯(cuò)，對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，祖國(guó)是東海碧波上升起的太陽(yáng)，是帕米爾高原上閃爍的群星，是山舞銀蛇，原馳蠟象的遼闊北國(guó)，是花開(kāi)三月，草長(zhǎng)鶯飛的春色南疆，是敦煌飛天的曼歌輕舞，是杭州西湖的濃妝淡抹。
但是，并不是每個(gè)人都能真正體會(huì)到這兩個(gè)字的深刻含義。當(dāng)一個(gè)人在自己國(guó)家里生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間之后，使他無(wú)法真正意識(shí)到“祖國(guó)”這兩個(gè)字的分量?？梢坏?dāng)他走出國(guó)門(mén)，進(jìn)入另外一個(gè)國(guó)度時(shí)，他立即會(huì)感受到其實(shí)他的命運(yùn)是和祖國(guó)緊密聯(lián)系在一起的。應(yīng)為當(dāng)一個(gè)人從出生的那一刻起，他就已經(jīng)被打上了祖國(guó)的烙印，那是一個(gè)代代相傳，永世不變的烙印，一個(gè)令我們?yōu)橹院赖睦佑?
我鄰居有個(gè)女孩，幾年前去美國(guó)留學(xué)現(xiàn)在已留在那邊工作了，在國(guó)內(nèi)時(shí)，她只是一個(gè)只講學(xué)業(yè)，而對(duì)政治，體育卻毫不關(guān)心的人。那年中國(guó)申奧失敗的夜里，她從大洋彼岸給家里打了長(zhǎng)途。電話(huà)那端，她哭了。為當(dāng)時(shí)的中國(guó)沒(méi)有獲勝而傷心，更為祖國(guó)的雖敗猶榮而自豪。最后，她對(duì)她母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)愕戎桑乙欢ㄒ^(guò)那些美國(guó)人!我要讓他們看到，什么是真正的中國(guó)人!”
如果說(shuō)“中國(guó)人”這個(gè)名稱(chēng)，在過(guò)去意味著屈辱與不幸，那么今天，它應(yīng)該代表著奮發(fā)與拼搏，而明天，它應(yīng)該象征著奮發(fā)與拼搏，而明天，它則應(yīng)該象征著繁榮，象征著富強(qiáng)!
青年，永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)和希望，這個(gè)群體對(duì)自己祖國(guó)的關(guān)注程度，將決定著一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。作為中國(guó)的青年，如何去譜寫(xiě)那自從有人類(lèi)一來(lái)便延綿不絕的華夏篇章，去為迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗再增添一抹絢麗的色彩，是值得我們每個(gè)人思考的問(wèn)題，而作為贛中學(xué)子，作為同齡人極具代表性的一群，可以毫不夸張的說(shuō)，我們表現(xiàn)和奮斗將回會(huì)具有深遠(yuǎn)影響的?！摆M中學(xué)子”，是一個(gè)讓我們感到驕傲的稱(chēng)謂，可我們同時(shí)也應(yīng)該想到，這個(gè)稱(chēng)謂不僅僅是贊許，更包含著學(xué)校，祖國(guó)的重托。今天的贛中學(xué)子，將面對(duì)著以高科技為背景的經(jīng)濟(jì)、文化挑戰(zhàn)，更要求我們以聰慧的大腦，廣博的知識(shí)，睿智的心靈和火一般的激情，去為學(xué)校、為祖國(guó)譜下華彩樂(lè)章。而這一切，必須建立在對(duì)祖國(guó)更深層次的認(rèn)識(shí)之上。因?yàn)閷?duì)于祖國(guó)的那份愛(ài)，不僅僅來(lái)源于那份血緣般的親情，更來(lái)自理性的思考，而恰恰后者，才是使得一個(gè)人無(wú)論身處怎么的逆境，都不會(huì)泯滅從心底里涌出的對(duì)祖國(guó)的深情。
當(dāng)我又一次站在鮮艷的五星紅旗下時(shí)，我的心又一次的被震撼了，祖國(guó)是什么?祖國(guó)就是擎天巨樹(shù)上的落葉飄向大地母親懷抱時(shí)的那一種殷殷深情，是一種使得一個(gè)國(guó)家雖然飽經(jīng)滄桑憂(yōu)患，卻仍能煥發(fā)出生命光澤的力量支柱，更是一種流淌在每個(gè)人血管里，祖祖輩輩、生生不息、光照千秋，與日月同揮的魂。而我們，新一屆的贛中學(xué)子們，新世紀(jì)的青年們，更要真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為報(bào)效母校，振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為五星紅旗下的祖國(guó)輝煌的未來(lái)貢獻(xiàn)自己力量!
我的演講到此結(jié)束。
謝大家!
——騙了我們一整個(gè)童年的謊言。
“媽媽?zhuān)澜缟嫌袥](méi)有圣誕老人呀?如果有，他會(huì)送禮物給我嗎?”“寶貝，當(dāng)然有啦!圣誕老爺爺會(huì)給每個(gè)乖孩子禮物的哦!”“真的嗎?是不是我做一個(gè)乖孩子，圣誕老爺爺就會(huì)給我芭比娃娃或者毛絨娃娃了呢?”“對(duì)呀!只要你乖乖睡覺(jué)，明天早晨就會(huì)見(jiàn)到圣誕老爺爺送你的禮物哦!”“那我現(xiàn)在就要睡覺(jué)，做一個(gè)乖孩子!”
——題記。
又是十二月的嚴(yán)寒里，迎來(lái)了這個(gè)美麗的圣誕節(jié)。現(xiàn)在的圣誕節(jié)仿佛并沒(méi)有什么值得高興的，或許是因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了，不會(huì)再對(duì)圣誕老人懷有好奇的緣故吧!如同往年一樣，抱著這些花花綠綠的、滿(mǎn)載朋友祝福和心意的“平安果”回了家。爸爸媽媽早已做好了晚餐等我，我放下書(shū)包，低頭飛速的扒著飯，等我吃飽了，坐在沙發(fā)上等著過(guò)會(huì)收拾桌子。爸爸媽媽在聊天，4歲的弟弟趴在床上玩著他的電腦“小天才?！?/p>
我走過(guò)去，笑瞇瞇的說(shuō)：“特特，圣誕老爺爺要送你禮物，你想要什么呀?”弟弟頭也不抬地說(shuō)：“遙控飛機(jī)?！薄澳悴皇且b控汽車(chē)的嗎?”爸爸接了話(huà)。這時(shí)，媽媽把爸爸拉到客廳，低聲問(wèn)道：“老公，你給兒子買(mǎi)遙控汽車(chē)了嗎?”爸爸說(shuō)：“買(mǎi)完了，在地下室?！薄芭叮堑忍靥厮?，你再下去拿上來(lái)吧!”媽媽說(shuō)道?！笆裁?!你們又給特特買(mǎi)了一輛遙控汽車(chē)啊?上個(gè)月不是剛買(mǎi)完一個(gè)嗎?”我大聲的說(shuō)。“噓——”媽媽把手指放在嘴巴上：“你弟弟不想玩那個(gè)了，今天平安夜，他說(shuō)圣誕老人要送他禮物，明天早晨要是沒(méi)見(jiàn)到禮物，你弟弟多傷心啊!”我笑了一下，伸出手來(lái)：“那爸爸媽媽?zhuān)銓氊惻畠旱哪?”“哦，我忘了，今天想給你買(mǎi)個(gè)娃娃的，又給忙忘了，對(duì)不起!明天補(bǔ)回來(lái)。”媽媽說(shuō)道。“偏心~”我嘟著嘴，回房間寫(xiě)作業(yè)。
深夜，我正在背書(shū)，爸爸已經(jīng)把遙控汽車(chē)放在了熟睡的弟弟的床頭，爸爸媽媽看著像小鹿一樣溫順可愛(ài)的弟弟，對(duì)視一笑。我站在旁邊，眼睛一酸——從弟弟身上，我仿佛見(jiàn)到了我的童年時(shí)代。小時(shí)候，媽媽總會(huì)在圣誕節(jié)前夜告訴我只要做一個(gè)乖孩子，晚上圣誕老爺爺就會(huì)送禮物給我。每個(gè)平安夜，我都會(huì)特別乖，特別乖，很早就躺下睡覺(jué)。第二天，一睜開(kāi)惺忪的睡眼，我就會(huì)看到自己喜歡的漂亮芭比或毛絨娃娃，然后很欣喜地?fù)u醒媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)憧?圣誕老爺爺給我送禮物啦!”那時(shí)的我，真的很天真的以為世界上就有圣誕老人的存在，而且他只會(huì)給很乖很乖的孩子禮物……后來(lái)，逐漸長(zhǎng)大的我，漸漸戳破了爸爸媽媽的這個(gè)謊言——所謂的圣誕禮物，只是他們?cè)谏钜馆p輕放在我床頭的愛(ài)!所謂的圣誕老人和乖孩子，只是他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)一個(gè)孩子的天真和單純而許下的謊言!
哪個(gè)孩子的童年沒(méi)有圣誕老人?哪個(gè)孩子沒(méi)有得到過(guò)圣誕老人的“禮物”?那個(gè)孩子沒(méi)有因?yàn)榈玫搅硕Y物而相信自己是個(gè)乖小孩?……望著熟睡的弟弟和爸爸媽媽所做的一切，我似乎明白了：不要相信世界上沒(méi)有圣誕老人的存在，我可以告訴你們，“圣誕老人”就在我們身邊，一直關(guān)愛(ài)、呵護(hù)著我們。他就是我們的爸爸媽媽!他們用愛(ài)共同編織著一個(gè)美麗的謊言，也許在你長(zhǎng)大后的某一天，會(huì)親手戳破這個(gè)謊言，但是，請(qǐng)不要難過(guò)，因?yàn)檫@個(gè)謊言是美麗的，它給了你一個(gè)充滿(mǎn)幸福、快樂(lè)與祈盼的童年。而這些，都是建立在爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)之上的!
童年就是個(gè)美麗的童話(huà)，我們是這篇童話(huà)里最美的天使。謊言并不都是可惡的，有些謊言比現(xiàn)實(shí)更加美麗。爸爸媽媽是那個(gè)最會(huì)說(shuō)謊的人，但是他們對(duì)我們所有的謊言都是由愛(ài)而生，為愛(ài)而言的!
——后記。
大學(xué)的五分鐘演講稿篇四
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人類(lèi)在漫長(zhǎng)的發(fā)展道路上，無(wú)論是履行自然還是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，都創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。但是與此同時(shí)，因?yàn)椴缓侠淼拈_(kāi)發(fā)和利用自然資源，不注意環(huán)境保護(hù)工作，造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染。現(xiàn)在全球每年有600萬(wàn)公頃的土地淪為沙漠，2000萬(wàn)公頃森林在消失，平均一小時(shí)有一種物種在滅絕。由于臭氧層被破壞，溫室效應(yīng)在加劇，使用權(quán)地球氣溫不斷升高，南極冰冠開(kāi)始溶化，海洋平面將不斷升高，世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地，將被海水吞沒(méi)。這一系列環(huán)境問(wèn)題，不僅影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，甚至威脅著人類(lèi)的生存，所以愛(ài)護(hù)環(huán)境，已成為全人類(lèi)共同關(guān)心的問(wèn)題。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境十分重要。如果在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中不注意環(huán)境保護(hù)，就要受到大自然的報(bào)復(fù)。不僅損害我們這一代，還要遺害子孫萬(wàn)代!
同學(xué)們，我們是地球的小主人，我們每個(gè)人從小就要有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。保護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和其他小動(dòng)物等等。通過(guò)我們的努力，使祖國(guó)的天更藍(lán)，地更綠，水更清。
大學(xué)的五分鐘演講稿篇五
可能是小時(shí)候童話(huà)故事聽(tīng)多了，每次提到狼，腦海中首先冒出的便是貪婪、殘暴、兇惡、狼心狗肺、狼子野心……這些字眼，總覺(jué)得狼是一種沒(méi)有理性、沒(méi)有情感、沒(méi)有道義的動(dòng)物，直到讀完《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，狼，在我心中的形象才徹底改變了。
在一個(gè)狂風(fēng)驟雨的夜晚，母狼紫嵐生下了五個(gè)孩子，四只公狼崽，一只母狼崽，其中一只公狼崽因?yàn)樽蠉沟氖韬?，死于暴風(fēng)雨中。在經(jīng)歷了與大白狗的殊死搏斗，在遭受了痛失愛(ài)子的沉重打擊后，紫嵐并沒(méi)有倒下，她做出了在我們?nèi)祟?lèi)看來(lái)最絕情的舉措：吃掉那個(gè)死去的孩子，讓自己的乳房鼓起來(lái)，去哺乳剩下四只餓的奄奄一息的幼崽。
這是何等的殘忍，都說(shuō)“虎毒不食子”，在不知情的人看來(lái)，紫嵐是一個(gè)“十惡不赦”的壞媽媽;這又是多么的偉大，為了其它的孩子能夠生存下去，作為母親，紫嵐做了她最不愿意做的事情。我們無(wú)法體會(huì)將自己親生的孩子一點(diǎn)一點(diǎn)撕裂、吞咽是一種什么樣的心情，但是，“死去的已經(jīng)死去了，重要的是要讓還活著的能活下去，而不是一味地沉湎在悲痛中不能自拔?！边@就是紫嵐的生存法則，這就是狼獸的理性之道。
其實(shí)，紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王，這也是紫嵐死去的老公黑桑的心愿。但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次又一次的失敗了。
黑仔是狼崽中最壯的一只，和死去的黑桑極像。紫嵐極力偏袒這只小狼，在別的狼崽面前也毫不掩飾，占最大的乳房，吃最好的食物，這都是黑仔的特權(quán)。這只小狼崽似乎也朝著紫嵐所期待的方向發(fā)展。然而，在紫嵐覓食外出時(shí)，黑仔竟被一只饑餓的金雕叼走。紫嵐悲痛難當(dāng)，卻不落魄，她又將希望寄托在藍(lán)魂兒身上。在紫嵐的精心喂養(yǎng)下，藍(lán)魂兒很快成為了一只優(yōu)秀的大公狼，等冬天狼群再聚集時(shí)，就可以篡奪王位了。事與愿違，為了一只被肢解的羊，藍(lán)魂兒落入了獵人的陷阱。為了不讓藍(lán)魂兒受到獵人殘忍地殺害和獵狗骯臟的奚落，紫嵐被迫一口咬斷藍(lán)魂兒的喉管，讓她在自己安撫的溫馨中，毫無(wú)知覺(jué)地死去。當(dāng)紫嵐把目光落到到雙毛身上時(shí)，不由得嘆了口氣。雙毛瘦弱干小，眼里沒(méi)有狼應(yīng)有的冷峻與孤傲。更可怕的是，雙毛在幼年時(shí)被黑仔霸道蹂躪成一副天生奴仆樣。即便如此，紫嵐也沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)種種“上等食材”的喂養(yǎng)和一系列“克服自卑”的魔鬼訓(xùn)練，雙毛終于成了家中的頭狼。然而，在與狼王洛戛的決斗中，雙毛最終被打敗。四個(gè)狼兒的接連死去讓紫嵐徹底絕望了，她陷入了極端的孤獨(dú)和痛苦中，甚至對(duì)自己的命運(yùn)產(chǎn)生了質(zhì)疑。但當(dāng)她看到自己僅剩下的女兒媚媚時(shí)，那即將泯滅的希望之火又重新燃燒起來(lái)。
盡管，故事的結(jié)局并不像我們所期待的的那樣完美，為了保護(hù)狼孫，紫嵐與一只曾經(jīng)吞噬過(guò)自己兒子的金雕同歸于盡。紫嵐是失敗的，她并沒(méi)有親眼看到自己的后代成為狼王;同時(shí)，紫嵐又是成功的，女兒媚媚與卡魯魯產(chǎn)下的五只狼崽又給予了她無(wú)限期望，他們當(dāng)中也許有一只將來(lái)會(huì)成為頂天立地的狼王。人物一理，為了追逐夢(mèng)想，為了成為狼王，紫嵐畢生都在不懈努力著，哪怕是一而再再而三的遭受喪子之痛，哪怕是最終搭上了自己的性命，都不輕言放棄，都不肯服輸，這是狼之道，也是人之道。紫嵐身上所體現(xiàn)出的“狼精神”，值得我們每一個(gè)人反思、學(xué)習(xí)。
大學(xué)的五分鐘演講稿篇六
是什么塑造了我們的心靈，超越千年的民族之路上，是什么讓我們傳承不惜，尋找民族的精神力量，清明，生命從來(lái)不曾離去!
——題記。
今天是20xx年的4月4日，農(nóng)歷的清明時(shí)節(jié)。
清明是個(gè)懷念故人的節(jié)日，記得《論語(yǔ)學(xué)而》有句“慎重追遠(yuǎn)，民德歸厚矣?！币粋€(gè)民族，一個(gè)社會(huì)如果對(duì)于故去的人寄予一定的哀思，那么社會(huì)的風(fēng)氣必會(huì)醇厚起來(lái)。人們?cè)谇迕鞯絹?lái)的時(shí)刻，以誠(chéng)摯之心與肅穆之心，去祭奠先祖，追思故人。今天，我要在這清明時(shí)節(jié)，追思和緬懷逝者，也以開(kāi)放和寬容的心態(tài)，去感知這個(gè)美麗的世界，以及它帶給我們的各種生活。
(1)祭親。
今年的3月25日是奶奶的周年忌日，不知不覺(jué)中，奶奶離去已經(jīng)整整一年了。
今天大早，我就到網(wǎng)上自己為爺爺奶奶建立的網(wǎng)上公墓“滿(mǎn)天香華”去祭拜了。
因?yàn)?，今年是爺爺去世十周年，奶奶周年?/p>
重新拾起對(duì)奶奶的記憶，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些事原來(lái)還這么讓我記憶猶新。
奶奶是一個(gè)很傳統(tǒng)的老人，在現(xiàn)在看來(lái)，似乎很迷信，但其實(shí)我漸漸發(fā)現(xiàn)這些都是一些中華民族固有的傳統(tǒng)文化。從鄰里關(guān)系、家庭關(guān)系到懷有慈悲、善惡之心，這些都是普通的中國(guó)人所普遍擁有民族心理，很細(xì)小卻很真實(shí)。
我想說(shuō)，奶奶對(duì)我的影響會(huì)是終生的。因?yàn)閺男∧棠叹驮跓o(wú)微不至地照顧我、影響我。從生活到社會(huì)等等。
奶奶的品質(zhì)就如她的形表一樣，清秀、正直、質(zhì)樸。不管是生，或死，一直如此。
在奶奶離去的這一年里，她曾有的許多生活的片斷、支言碎語(yǔ)，都不斷浮現(xiàn)在我眼前，深夜不眠、寂寞無(wú)人時(shí)。
奶奶生前總期望著我可以考上大學(xué)，她說(shuō)到時(shí)，她要獎(jiǎng)我一千元?，F(xiàn)在，離高考還有64天，我會(huì)將奶奶的遺愿化作我高考沖刺的動(dòng)力。
(2)根源。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村?！拍痢肚迕鳌?。
“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈，所以謂之清明?！鼻迕髟谥袊?guó)，是一個(gè)很奇特的日子：它既是節(jié)氣，又是節(jié)日;它既代表著萬(wàn)物的生，又緬懷著故去的亡。
所以，清明對(duì)中國(guó)人，真的非常重要：春天的生機(jī)中緬懷生命的逝去，愛(ài)的追思取代了死的悲傷，在芳草的清香雅致中，讓愛(ài)穿越陰陽(yáng)兩界，成為逝者與生者的心靈交流之橋。
清明祭奠先人，這樣的習(xí)俗從古至今就未停息，這就如同學(xué)者葛劍雄在《藝術(shù)人生》的清明特別節(jié)目中的演講主題一樣——“文明的足跡”。是的，我們的先人從中原遷移到東方、西方、南方、北方，甚至別的大陸，但是我們的祖先從未忘記自己的根、自己的本。這就是中華文化之精髓。這就是中華民族之魂。
(3)。
英雄。
“三十年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽。三十年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽。由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽?！薄珴蓶|在人民英雄紀(jì)念碑上撰寫(xiě)的碑文。
中華民族向來(lái)是個(gè)英雄輩出的民族，上至遠(yuǎn)古，下至如今，中華民族的英雄層出不窮，而正是他們，才有了如今我們的美好，我們的強(qiáng)大。“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。”歲月沒(méi)有忘記當(dāng)年的壯懷激烈，是無(wú)數(shù)先烈的犧牲換來(lái)了共和國(guó)的新生，我們不能忘記，歷史不會(huì)忘記，因?yàn)槟鞘俏覀兊膩?lái)處、那是我們精神的根。
(4)新生。
“5·12汶川大地震”很快就要一年了…今年的清明節(jié)，在緬懷親人的時(shí)候，沒(méi)有忘記那些在大地震中離去的人們。這是生者的義務(wù)，更是生者的責(zé)任。
春天，是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們也需要從悲傷中重新走出，重獲新生!
(5)總結(jié)。
如果說(shuō)清明是祭奠對(duì)親人的日子，那么我們同樣應(yīng)該以生生不息、永葆厥美的感恩之心去祭奠整個(gè)民族的先賢、先烈、先哲…千百年來(lái)，我們的祖先從生活愿望出發(fā)，形成了許許多多的節(jié)日習(xí)俗，習(xí)俗在不斷的變化，民族的傳統(tǒng)精神卻沒(méi)有變，這就是對(duì)美好生活的不懈追求，對(duì)大自然的敬畏和感恩…我們?yōu)榇硕^(guò)節(jié)，好好活著，祝福未來(lái)。
我們要慎待生命、關(guān)愛(ài)未來(lái)!
大學(xué)的五分鐘演講稿篇七
現(xiàn)在的我很糾結(jié)、很糾結(jié)，我面對(duì)的不僅僅是現(xiàn)在，還有將來(lái)，是一輩子的事情。
還有一年我們就要畢業(yè)了，我們的就業(yè)方向如何，還有我們也老大不小了，也該為自己一輩子所著想了。
也許，當(dāng)初我們選擇的專(zhuān)業(yè)根本不是自己心心念念想讀的專(zhuān)業(yè)。只不過(guò)是被父母的一句話(huà)給帶過(guò)的。
可是，真真當(dāng)我們已經(jīng)涉足于這個(gè)社會(huì)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己當(dāng)初被迫選擇的專(zhuān)業(yè)并不適合我，自己也根本不適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)。也許并不像表面看看的冠冕堂皇，其實(shí)，內(nèi)部完全是空虛的，飄渺的。這個(gè)骯臟的社會(huì)，還有什么是靠自己實(shí)打?qū)嵉钠闯鰜?lái)的?我也不能接受這樣的生存方式。
但是如果，現(xiàn)在轉(zhuǎn)行的話(huà)。我怕時(shí)間來(lái)得及，可是現(xiàn)實(shí)來(lái)不及，我等不起這接下來(lái)的幾年，我只想把這接下去的幾年的時(shí)間給我該給的人。當(dāng)你準(zhǔn)備轉(zhuǎn)行的時(shí)候，你就應(yīng)該得清楚，這幾年來(lái)所承受一切的罪，忍受了幾年的世事，學(xué)了幾年的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，瞬間灰飛煙滅。
心中，多少是有些許舍不得、不甘心。也許，這三年所承受的罪，所忍受的痛苦旁人的確不能領(lǐng)會(huì)什么，可是自己應(yīng)該是最清楚的。就此放棄的話(huà)，的確很不甘心。
曾經(jīng)有好幾個(gè)朋友一度的勸過(guò)我。
可是，當(dāng)時(shí)實(shí)在是聽(tīng)不進(jìn)去那些話(huà)，可是真當(dāng)回過(guò)頭來(lái)想想，現(xiàn)實(shí)是那么地悲哀、慘淡，我居然會(huì)琢磨不透，理想和現(xiàn)實(shí)是兩個(gè)世界，兩者根本不可能平等，需要學(xué)會(huì)一門(mén)新的專(zhuān)業(yè)，得花上多長(zhǎng)的時(shí)間啊。
自己竟然放棄了自己的三年所學(xué)的，所領(lǐng)悟到的，所承受的，頓時(shí)，我很想罵自己一句“你是傻子嗎?就因?yàn)樾⌒〉囊淮未煺劬桶涯憬o打倒了，這么弱不禁風(fēng)。這么辛辛苦苦奮斗了三年，都白奮斗了”。
現(xiàn)在整體感覺(jué)“時(shí)間太慘淡、夢(mèng)想很天真、現(xiàn)實(shí)卻很悲劇”。
也許青春期就是這樣，幻想著現(xiàn)實(shí)就是夢(mèng)想。只怪我們把一切都想得太簡(jiǎn)單，看的太平凡。事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我們想想中的簡(jiǎn)單。
可是回過(guò)頭來(lái)想想，一個(gè)人的青春只有一次，如果他沒(méi)有去嘗試做一件自己當(dāng)初所選擇的事情，他到最后只會(huì)是一個(gè)結(jié)果，那只會(huì)是“后悔”。
時(shí)間可等不起，自己也沒(méi)有耐心去等自己。我可能會(huì)選擇好好把我這個(gè)暑假。到最后，我才會(huì)有資格說(shuō)“我嘗試過(guò)了，我努力過(guò)了，可是我所選擇的真的不適合我，我也不能適應(yīng)這個(gè)專(zhuān)業(yè)”
事業(yè)是這樣。愛(ài)情亦是這樣。如果你不能選擇一份自己所喜歡的專(zhuān)業(yè)，你的成績(jī)、你的才華再好，也只會(huì)被埋沒(méi)了。就像愛(ài)情，只有單方面，一廂情愿到最后還是不可能的。
但是事事不能順其人意、只能聽(tīng)其天命。
我自己都沒(méi)有想過(guò)，也許我已經(jīng)對(duì)一切都麻木了吧!
我自己根本不知道自己喜歡什么，不喜歡什么!就一個(gè)勁的鉆牛角尖。過(guò)于強(qiáng)求也是無(wú)濟(jì)于事的。
可能到最后我還是會(huì)選擇之前的那個(gè)專(zhuān)業(yè)。要知道每一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)起來(lái)都不容易。如果現(xiàn)在轉(zhuǎn)行的話(huà)，我必定將花上三五年時(shí)間再去學(xué)習(xí)另一門(mén)專(zhuān)業(yè)。不劃算，再去浪費(fèi)我?guī)啄甑那啻海疫€不如多花點(diǎn)時(shí)間去想想以后我的生活。畢竟我的生活更多需要的是籌備是規(guī)劃。
其實(shí)當(dāng)我選擇轉(zhuǎn)行的時(shí)候，我應(yīng)該更多的想想這個(gè)社會(huì)。社會(huì)是不可能會(huì)對(duì)一個(gè)沒(méi)有錢(qián)財(cái)勢(shì)力的基層員工投去可憐的眼光，然后電視劇化“丑小鴨變白天鵝”了，這種夢(mèng)應(yīng)該少做做?；蛘哒f(shuō)根本不用做，不管有不有上任，結(jié)果都是一樣的。趨炎附勢(shì)的太多、真材實(shí)料的太少。
對(duì)，其實(shí)我更多應(yīng)該質(zhì)疑的是這個(gè)社會(huì)，社會(huì)不認(rèn)可你又有什么辦法。算了，隨緣吧!這個(gè)社會(huì)就是這么骯臟的。
而我現(xiàn)在應(yīng)該多想想事業(yè)、愛(ài)情、家庭。
我一樣都不具備?？墒牵瑫r(shí)間關(guān)系，年齡關(guān)系，我已經(jīng)不得不的開(kāi)始籌備起來(lái)了。
天知道我是多么想要一份穩(wěn)定的工作，然后每天和自己心愛(ài)的人一起上下班。這是一件在平常人看來(lái)在平常不過(guò)的一件事情，可是現(xiàn)在我想要實(shí)現(xiàn)那是絕對(duì)不可能的。
以前，我不知道，原來(lái)長(zhǎng)大了會(huì)有這么多的煩惱，平添這么多的傷感。
人生也許就是這樣，往往是在一瞬間就能讓人成長(zhǎng)，但是卻在這中間必定會(huì)失去些什么東西，那是必然的。
大學(xué)的五分鐘演講稿篇八
——古希臘哲人曾說(shuō)，人是感情的動(dòng)物。因此，面對(duì)大千世界，感情上的親疏遠(yuǎn)近、喜好憎惡往往會(huì)影響到對(duì)人、對(duì)事的看法。相信每個(gè)人的心中都會(huì)有架天平，有個(gè)自己的標(biāo)準(zhǔn)，用來(lái)衡量周遭的一切。
感情如同天平一端的重物，選擇什么作為量度顯得尤為重要。在我看來(lái)，道德、理智、責(zé)任、信仰等都很重要，關(guān)鍵在于，你選擇的量度是否能既有利于自己又不損害別人的利益。
一個(gè)人如果能用理智控制住感情，會(huì)使他顯得親切而又冷靜;一個(gè)人如果能用道德控制感情，會(huì)使他顯得高尚而又真誠(chéng);一個(gè)人如果能用責(zé)任感控制感情，會(huì)使他顯得堅(jiān)毅而又可信。我欣賞李白的狂放灑脫：愛(ài)他“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，愛(ài)他“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的自尊。但從另一個(gè)角度來(lái)講，我更能理解并接受杜甫的現(xiàn)實(shí)感、滄桑感。人，不能總活在夢(mèng)想中，更不能活在自己隨意釋放的感情中。
不盲從自己的感情，在現(xiàn)代社會(huì)顯得更為重要。以商界為例，改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)大陸曾涌現(xiàn)出多少一夜暴富的企業(yè)，卻總因拋不開(kāi)″任人唯親″的用人機(jī)制，任意進(jìn)行而最終分崩離析，被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的洪流卷走。反觀海外的大企業(yè)，能成功立于商場(chǎng)不敗的原因，正在于引入了用理智而不是感情管理企業(yè)，用市場(chǎng)作為自己的風(fēng)向標(biāo)。香港首富李嘉誠(chéng)，送兩個(gè)兒子出國(guó)留學(xué)，卻在兒子們學(xué)成歸來(lái)后讓他們從公司底層干起，有人說(shuō)他冷酷，而事實(shí)上，正是這種排除掉親情干擾的“冷酷”，真正使他的兒子得到了鍛煉，成為香港新一代年輕有為的富豪。
心中的天平應(yīng)架設(shè)在穩(wěn)固的基石之上，感情雖不可或缺，但最重要的，還是選擇好自己的量度，只有這樣，才能撥云見(jiàn)日，選擇到自己應(yīng)走的那條通往成功的道路。
大學(xué)的五分鐘演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
我是xxx，來(lái)自管理學(xué)系11級(jí)財(cái)務(wù)管理1班，我的格言是保持一如既往的熱情，微笑向前看!
我來(lái)自一個(gè)普通的家庭，家境雖不算貧困，同時(shí)他們很?chē)?yán)格要求我的學(xué)習(xí)，所以從小成績(jī)就不錯(cuò)，中考時(shí)考上了市重點(diǎn)高中，三年的目標(biāo)就是高考，考上理想大學(xué)是我從小到大的夢(mèng)想。但是天意弄人，可是我不會(huì)放棄，我會(huì)通過(guò)考研來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。時(shí)到現(xiàn)在，兩年了，放榜的那刻和那晚的情景時(shí)時(shí)刻刻地浮現(xiàn)在我的腦海中，那種罪惡感時(shí)時(shí)刻刻警惕著我向前跑，從那時(shí)候開(kāi)始，我變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)。很慶幸的是，開(kāi)學(xué)初受到輔導(dǎo)員和很多老師的鼓勵(lì)，他們鼓勵(lì)我積極勇敢面對(duì)生活的挫折，勇敢地接受現(xiàn)實(shí)，勇敢地生活。
在那段黑暗的時(shí)間里，為了防止自己胡思亂想，我每天都往書(shū)店跑，看過(guò)一本書(shū)叫《談悔恨》里面有一段很深刻的話(huà)——時(shí)間是往前走的，鐘不可能倒著轉(zhuǎn)，所以一切事只要過(guò)去，就再也不能回頭。這世界上即使看來(lái)像回頭的事，也都是面對(duì)著完成的。我們可以轉(zhuǎn)身，但是不必回頭，即使有一天，你發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了，你也應(yīng)該轉(zhuǎn)身，大步朝著對(duì)的方向去，而不是回頭怨自己錯(cuò)了。
再苦再累，只要堅(jiān)持往前走，屬于我的風(fēng)景終會(huì)出現(xiàn)，只要是自己選擇的，那就無(wú)怨無(wú)悔。青春一經(jīng)典當(dāng)，永遠(yuǎn)無(wú)法贖回。過(guò)去只能用來(lái)回憶，別沉迷在陰影中。每個(gè)人的人生都是充滿(mǎn)挫折，沒(méi)有誰(shuí)的人生是平平坦坦，我們要感謝挫折給予我們的磨練。
不管什么事情，我們都不必遺憾，若是美好，叫精彩，若是糟糕，叫經(jīng)歷。其實(shí)我是應(yīng)該感謝自己有這么一個(gè)經(jīng)歷，讓我知道人生并非一帆風(fēng)順的。
為了消磨內(nèi)心的消極情緒，我全身心地投入到大學(xué)里面，給自己制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，每個(gè)階段要做什么，都滿(mǎn)滿(mǎn)地規(guī)劃好。
接下來(lái)我將從工作學(xué)習(xí)思想生活實(shí)踐素質(zhì)六個(gè)方面講述一下大學(xué)兩年的所得。
1、路漫漫其修遠(yuǎn)，皆上下而求索。
大一我加入了學(xué)生會(huì)、黨小組、協(xié)會(huì)三個(gè)不同性質(zhì)的組織，大二的時(shí)候競(jìng)選當(dāng)上了數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)一職，班上連續(xù)兩年擔(dān)任班長(zhǎng)一職。一直以來(lái)，恪盡職守是我工作的準(zhǔn)則，“大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓”是我做人的準(zhǔn)繩。工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)熱情，“在其位、謀其職”是我工作的宗旨。擔(dān)任班長(zhǎng)期間，帶領(lǐng)班級(jí)向前沖，不管是學(xué)習(xí)成績(jī)、考證通過(guò)率，還是文娛活動(dòng)和各種比賽都取得了非常好的成績(jī)，班級(jí)英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率全校最高。班級(jí)獲得了先進(jìn)班集體稱(chēng)號(hào)，現(xiàn)在正申請(qǐng)先進(jìn)團(tuán)支部稱(chēng)號(hào)。而所在的宿舍被評(píng)為文明宿舍。
2、學(xué)業(yè)精于勤奮，行動(dòng)成于思考。
學(xué)習(xí)一直都是我最看重的，為了掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，堅(jiān)持做到不遲到不曠課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，鉆研專(zhuān)業(yè)課知識(shí)。此外，要求自己多看書(shū)，學(xué)習(xí)一些其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)一名符合時(shí)代要求的復(fù)合型大學(xué)生。在參加3個(gè)部門(mén)加上班長(zhǎng)一職，還要不落下學(xué)習(xí)，這兩年我都是和時(shí)間賽跑，為了擠出時(shí)間閱讀來(lái)增長(zhǎng)見(jiàn)聞，每天我會(huì)選擇在中午放學(xué)的半個(gè)小時(shí)，先不去吃飯而走去圖書(shū)館閱讀報(bào)刊雜志。喬布斯講過(guò)“stayhungry,stayfoolish虛心若愚，求知若渴”。也許我們會(huì)覺(jué)得六點(diǎn)起床很困難，背單詞很困難，靜下心很困難……但是總有一些人，五點(diǎn)可以起床，背單詞，讀書(shū)。誰(shuí)也沒(méi)有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情。那些比自己強(qiáng)大的人都在拼搏，我們能有什么理由停下腳步?學(xué)習(xí)我講究格物致知，學(xué)以致用，鍥而不舍。大一一整年的綜合測(cè)評(píng)平均分90以上，班級(jí)排名第一，可是因?yàn)轶w育成績(jī)不夠75分，所以與獎(jiǎng)學(xué)金失之交臂，我發(fā)誓大二一定要爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金。后來(lái)競(jìng)選了輔導(dǎo)員助理，可是怕自己學(xué)習(xí)的時(shí)間安排不過(guò)來(lái)，所以辭職了，其實(shí)大學(xué)的機(jī)會(huì)很多，要學(xué)會(huì)取舍，畢竟有舍就有得。
除了各種工作之外，我還積極參加了演講比賽、辯論賽、羽毛球賽、黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽來(lái)鍛煉自己的能力。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，和幾個(gè)同學(xué)參加了廣東省第八屆挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽，獲得省銅獎(jiǎng)，這是我大學(xué)第一個(gè)獲得的省獎(jiǎng)，所以很鞭策著我繼續(xù)努力。上學(xué)期參加了全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽，獲得優(yōu)秀參賽獎(jiǎng)。這一路走來(lái)我都要求自己腳踏實(shí)地，精益求精!
目前我通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)考試、計(jì)算機(jī)一級(jí)考試和會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試。
不斷進(jìn)取、永不止步是我的座右銘，這學(xué)期參加了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試和即將參加的外貿(mào)會(huì)計(jì)考試和英語(yǔ)六級(jí)考試，希望通過(guò)考試，能更好地鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”我的大學(xué)目標(biāo)是讓自己充實(shí)地過(guò)好大學(xué)的每一天，感謝父母、老師和同學(xué)們一路以來(lái)的支持，接下來(lái)我將繼續(xù)努力，勇敢地面對(duì)生活中的各種困難。
大學(xué)的五分鐘演講稿篇十
“懶蟲(chóng)起床，懶蟲(chóng)起床!”鬧鐘在毫不留情地叫著迷迷糊糊的我?！班?”我揉揉惺忪的眼睛，眨眨眼——現(xiàn)在是周六，我明明取消鬧鐘了，怎么它還是響個(gè)不停呢?過(guò)了一會(huì)兒，我恍然大悟：今天要去“農(nóng)村一日游”啊!這個(gè)暑假，我對(duì)媽媽說(shuō)出了想要去鄉(xiāng)村的想法，媽媽一開(kāi)始不答應(yīng)我的要求，理由當(dāng)然數(shù)不勝數(shù)，比如：農(nóng)村沒(méi)有太多平坦的街道，都是崎嶇不平的小路;我并不熟悉那里，容易迷路……但是，憑借著我的“聰明才智”和“三寸不爛之舌”，媽媽終于經(jīng)不起我的軟磨硬泡，答應(yīng)了我要去在我眼中“世外桃源”的要求。按捺不住興奮的心情，我在車(chē)中坐立不安地一遍又一遍地問(wèn)：“媽媽?zhuān)遣皇强煲搅?還有多遠(yuǎn)呢?”
媽媽總是沖我微微一笑，回答道：“還有一段路程呢?！边@時(shí)，我總是撇撇嘴，很不滿(mǎn)地看向窗外?？粗w快閃過(guò)的風(fēng)景，我又浮想聯(lián)翩起來(lái)……窗外，溫暖的陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)葉的縫隙照向大地，葉子們挨挨擠擠，隨風(fēng)舞蹈，發(fā)出“沙沙”的聲音，我坐在大樹(shù)下，微笑地閉上了眼睛感受著鄉(xiāng)村的美好，我深吸一口氣，聞見(jiàn)了大自然的氣息，天然、清新。那照在樹(shù)蔭下的陽(yáng)光，我好像似曾相識(shí)——那奇妙的微光……和印象模糊的光點(diǎn)中的一樣溫暖，卻又有些不同。“我們到了。”媽媽輕輕地把我從幻想世界中呼喊回來(lái)。
我們從車(chē)上下來(lái)，果然，我聞到了清新的氣息。把什么事都想好了的媽媽把事先租好的兩輛單車(chē)推了過(guò)來(lái)，拍拍車(chē)座，對(duì)我說(shuō)：“騎上來(lái)吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，騎上了一輛紅色的自行車(chē)。我在田野間奔馳，把體質(zhì)本來(lái)就不怎么好的媽媽甩在了身后。“小心點(diǎn)……別騎那么快……媽媽跟不上了……”媽媽在我身后氣喘吁吁地說(shuō)。我裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)向前騎著，騎著……可是原本心情很愉悅的我，漸漸不再那么開(kāi)心，心里有了幾絲說(shuō)不清的感覺(jué)。我依舊飛快地騎著，可卻無(wú)心感受鄉(xiāng)村的氣息，只是一直都在看著前面。
我聽(tīng)不見(jiàn)了媽媽的聲音，我的心中多了擔(dān)心。
媽媽萬(wàn)一沒(méi)有追上了，或者看不到我擔(dān)心怎么辦呢?我還是等一會(huì)兒媽媽吧……可是，我剛才沒(méi)有理會(huì)媽媽?zhuān)F(xiàn)在要是轉(zhuǎn)過(guò)去看她是不是會(huì)她讓生氣?還是繼續(xù)騎吧……我還在猶豫著要不要等等媽媽?zhuān)蛘咿D(zhuǎn)過(guò)頭去看看她的時(shí)候，我的好像腳步變得很沉重，騎車(chē)的速度也慢了許多。一瞬間，我好像又看到了那田野的光亮……我愣了一會(huì)兒。過(guò)了一會(huì)兒，我干脆不騎了，直接停下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭去看著媽媽。
只見(jiàn)媽媽竭盡全力地騎著單車(chē)，額頭上冒出了豆大的汗珠。她上氣不接下氣卻沒(méi)有停下，雙腳用力地騎著，發(fā)白的嘴唇吐出幾個(gè)字——我可以從口型看出她是在說(shuō)：“文玉，小心點(diǎn)……”
我的視線變得有些模糊，把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，任淚水爬滿(mǎn)我的臉頰。原來(lái)，這就是媽媽?zhuān)@就是媽媽對(duì)我的愛(ài)。也許，我如果不發(fā)現(xiàn)這一切，媽媽一生也不會(huì)對(duì)我表達(dá)媽媽這默默無(wú)聞的愛(ài)。我連忙擦干眼淚，丟下車(chē)，瘋了似的跑到媽媽身邊。我要對(duì)她說(shuō)：“請(qǐng)讓我像您一樣為您做好一切……”
我瞇著眼看著美麗的夜空，和夢(mèng)中一樣舒適地躺在草叢的旁邊。我也知道著田野的微光是什么了，那是一種微妙的、神奇的愛(ài)……我把它捧在手心，看見(jiàn)了小螢火蟲(chóng)的亮光——那一定是螢火蟲(chóng)媽媽怕他迷了路而點(diǎn)亮的吧。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音：“看什么呢?快去睡覺(jué)吧!”
大學(xué)的五分鐘演講稿篇十一
廣闊無(wú)垠的大海猶如一塊空靈的藍(lán)水晶，這塊美麗的藍(lán)水晶里鑲嵌著一顆晶瑩剔透的綠寶石。這塊綠寶石——崳山島，有著“中國(guó)十大最美海島之一‘的美稱(chēng)，它在海平面上巍然崛起。在我眼里，它就如老舍筆下的那塊“寶地”，是一個(gè)理想的境界，放眼凝望，它還真有點(diǎn)“藍(lán)海盤(pán)里一青螺”的韻味啊!
在這座充滿(mǎn)傳奇色彩的島嶼上，有著一道道亮麗的風(fēng)景線，令人心迷神醉，令人流連忘返。
云霧飄渺。
清晨，天剛蒙蒙亮，還沒(méi)有完全告別黑夜，整片草場(chǎng)就都已經(jīng)籠罩著一層白霧，大小的天湖也棲息在那霧的懷抱里了。
看，那一望無(wú)際的草場(chǎng)都被薄霧籠罩著，它就像一位神秘的少女，而那蒙蒙的白霧為她披上了神秘的面紗，透過(guò)那層輕紗，便能隱隱約約地看到白紗后的那抹綠，讓人更加好奇，更情不自禁地想去揭開(kāi)她那神秘的面紗，一睹她那清秀的臉龐。
瞧，那兩個(gè)一大一小的天湖也蓋著一層薄霧，它們就像兩個(gè)新生的嬰兒，而白霧就像母親那雙溫暖的手，他們?cè)谀赣H的撫摸下，沉沉地酣睡著母親的懷抱里。
旭日東升。
時(shí)間如流水悄悄地流逝，月亮和這美麗的景色道了別，東方天際露出了魚(yú)肚白，一輪火紅的太陽(yáng)冉冉上升，為大地帶來(lái)了一片生機(jī)。那輪紅日就如兒童那天真的臉龐，頑皮可愛(ài)，他揉了揉朦朧的睡眼，緩緩地向上爬。此時(shí)，那層白霧漸漸散去，那山，終于露出了它的“廬山真面目”。在金黃的陽(yáng)光的照耀下，那一株株小草上的露珠晶瑩剔透，閃著耀眼的光芒。露珠在草葉片上滾動(dòng)著，活像天真的兒童在搖頭晃腦。透過(guò)露珠欣賞那小草，真是青翠欲滴，綠得逼你的眼兒。一眼望去，廣闊無(wú)垠的草場(chǎng)綠意盎然，又帶著星星點(diǎn)點(diǎn)耀眼的光芒。
太陽(yáng)出來(lái)了，天亮了，霧散了，崳山島新的一天開(kāi)始了。
水波蕩漾。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊?！鼻宄好鲀舻暮拖裰祆涔P下的那一面打開(kāi)的鏡子，藍(lán)天、白云、赤日、明月以及周?chē)那嗌酱鋷X倒映湖中，構(gòu)成了美麗的“天湖泛影”。瞧，湖里的天，湖里的云，湖里的草，都在和陽(yáng)光相互挑逗?？?，微風(fēng)拂過(guò)，湖面上泛起一道道漣漪，藍(lán)天、白云和青草也隨之蕩漾。放眼望去，天湖四周環(huán)繞著廣闊的草場(chǎng)，顆顆小草都在和輕風(fēng)竊竊私語(yǔ)，在風(fēng)中搖晃著小腦袋，好不可愛(ài)。從山頂往下看，全島上下披著綠裝，輕風(fēng)吹拂，草浪起舞，仿佛到了“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的西北大草原。大片大片的青綠色中，有一泓湛藍(lán)的湖，水光漣漪，看著這美麗的風(fēng)景畫(huà)，讓人心曠神怡。
夕陽(yáng)西下。
夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞悄悄地染紅了天空，此時(shí)的蒼穹就像只用紅色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處“紅”色欲流，輕輕流入云際。一道道火紅的晚霞在西天盡情地燃燒著，那夕陽(yáng)的余暉照射在大地上，給天湖和草場(chǎng)披上了一層金紅的紗衣。
站在草場(chǎng)的最高處，放眼眺望不遠(yuǎn)處的那一片海，水天一色，都是一片金紅。海面上歸帆點(diǎn)點(diǎn)，都漸漸地融進(jìn)了這一片金紅中。
那輪紅日慢慢地下沉，依依不舍地和這美景道了別，最后，羞澀地躲到了山的背后，不見(jiàn)了蹤影。隨之而來(lái)的是那黑夜，那美麗而又神秘的夜。而此時(shí)，海邊的那一艘艘漁船都已上了燈，萬(wàn)家漁火，那點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而又和平的海邊之夜。
群星璀璨。
茫茫的黑夜悄悄地到來(lái)了，夜空那樣晴朗，深黑的夜幕中繁星點(diǎn)點(diǎn)。深邃的夜幕猶如魔術(shù)師那神奇的魔術(shù)布，那閃閃發(fā)光的星星好似兒童那一雙雙天真無(wú)邪的眼睛，還眨呀眨的，讓人不得不佩服魔術(shù)師那高超的“魔法”。魔術(shù)師還賦予了這些星星鮮活的生命。瞧，他們這里一群，那里一堆，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著;聽(tīng)，他們有的正在竊竊私語(yǔ)，有的還在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒呢!
島上夜風(fēng)漸起。在星輝斑斕里，天湖更加深邃，更加迷人。當(dāng)島上一切都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，那兩個(gè)湖就是這廣闊草場(chǎng)不眠的眼睛，深情地守望著這美麗的秦川，這海上仙都太姥山。
“九州方圓望東南，難忘仙都太姥山……難忘海島飄渺漁歌飛旋，難忘綠浪白帆陽(yáng)光沙灘，難忘榕樹(shù)成蔭四季常青，難忘太姥山海大觀……”夜在海島上已沉沉入睡，我的耳邊響起了《難忘太姥山》的優(yōu)美旋律，伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
大學(xué)的五分鐘演講稿篇十二
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很榮幸能代表惠州市技師學(xué)院20xx級(jí)新生在此發(fā)言。為期五天的軍訓(xùn)生活即將落下帷幕，回首這段日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論是訓(xùn)練場(chǎng)上鐵面無(wú)私，場(chǎng)下和藹可親的教官們，還是白天跟隨我們訓(xùn)練，晚上放棄休息、辛勤值班的老師們，以及管理嚴(yán)格、精益求精的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們，都在為我們的成長(zhǎng)辛勤地付出著。因?yàn)橛心銈兊呐?，我們更好地領(lǐng)悟了學(xué)院"志在職場(chǎng)，立在技能，成在品行"的育人要求，更好地體會(huì)了"嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微處"的育人方法。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向你們表示最衷心的感謝和最崇高的敬意：您們辛苦了!
在五天的軍訓(xùn)生活里，我們迎著炎炎的烈日，頂著淋漓的大雨，在教官的嚴(yán)格訓(xùn)練和老師的細(xì)心關(guān)懷下，辛勤地播種著，快樂(lè)地收獲著。我們用挺拔的軍姿、響亮的口號(hào)、整齊的步伐展示了我們訓(xùn)練的成果。同時(shí)，軍訓(xùn)讓我們懂得了什么是鐵的紀(jì)律，更讓我們明白，一個(gè)集體的光芒源自于其內(nèi)在的凝聚力!
軍訓(xùn)是枯燥的，但也是豐富多彩的。訓(xùn)練場(chǎng)上，我們英姿颯爽;斗志昂揚(yáng);休息之余，我們個(gè)性張揚(yáng)，激情綻放。更讓人難以忘懷的是，在學(xué)校的禮堂，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和教官們與我們共同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)，軍民同樂(lè)，師生同樂(lè)，讓我們實(shí)實(shí)在在感受到了家的溫暖。
軍訓(xùn)是艱苦的，但塑造了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，培養(yǎng)了我們艱苦奮斗的精神，提高了我們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。使我們?cè)惧钊醯纳碜俗兊脛傄阌辛Γ局赡鄣哪橗嬜兊梅€(wěn)重成熟，原本雜亂無(wú)章的叫喊變成了嘹亮一致的口號(hào)、悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，原本散漫自由的隊(duì)伍轉(zhuǎn)變成為團(tuán)結(jié)一致、友愛(ài)互助的集體。
軍訓(xùn)讓我們真正體會(huì)到軍人"流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)"的吃苦精神和集體主義精神，也體會(huì)到作為軍人的無(wú)比自豪和光榮使命。我們一定會(huì)把在軍訓(xùn)中養(yǎng)成的良好習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、優(yōu)秀品質(zhì)帶到校園的學(xué)習(xí)和生活中去，認(rèn)真實(shí)踐院長(zhǎng)"感恩、定位、進(jìn)取"的講話(huà)精神，用自己的青春書(shū)寫(xiě)最美的篇章。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體軍訓(xùn)學(xué)生向各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!
大學(xué)的五分鐘演講稿篇十三
常想過(guò)去的人重情義，憂(yōu)郁深沉，是思想者;常想未來(lái)的人性情豪邁，勇于創(chuàng)新，是開(kāi)拓者;常想現(xiàn)在的人常識(shí)豐富，善于取舍，是上進(jìn)之人。
即使，橫在我面前的是一條沒(méi)有渡口的江河，只要穿過(guò)晨霧眺望一下對(duì)岸的風(fēng)光，我就不會(huì)感到沮喪。
即使山道多么陡峭，我也要不停攀登，即使累倒在半山腰到達(dá)不了峰頂，總比在山腳下看得遠(yuǎn)。
即使，土壤多么貧瘠，我也要摘下種子，并且用心和汗水去澆灌，我相信我不會(huì)一無(wú)所獲。
即使通想成功的道路上沒(méi)有燈光。我也要摸索著辨認(rèn)那緊閉的生命大門(mén)，然后咚咚地把它敲響。
我是常想現(xiàn)在與未來(lái)的人，所以我才這樣正視自己的目標(biāo)，正視自己的夢(mèng)想，堅(jiān)定上進(jìn)的步伐，并不遺余力。
雨果說(shuō)：通過(guò)不懈的努力，不屈的理念，偉大的創(chuàng)造，夢(mèng)想有可能變?yōu)樨?cái)富，但財(cái)富永遠(yuǎn)只是夢(mèng)想的副產(chǎn)品，并不是夢(mèng)想本身。夢(mèng)想的實(shí)質(zhì)內(nèi)容是生命的熱誠(chéng)和不遺余力的無(wú)限追求。
史書(shū)載，魏蜀吳三分天下，魏過(guò)強(qiáng)盛，吳有三世固業(yè)，尤蜀為衰。偏有好戰(zhàn)者，欲扶漢室，南征南蠻，北伐魏。李白說(shuō)：蜀道難行，難于上青天。偏有好行蜀道者，六越蜀道出祁山，至死不休。
欣賞這種在客觀中堅(jiān)持主觀的毅力，雖知局勢(shì)不利。
欣賞這種在必然中尋找偶然的心態(tài)，雖知必?cái) ?/p>
欣賞這種為力爭(zhēng)上游，不落深溪的心境，雖見(jiàn)浪大，水急。
忠者，圣者，明者，慧者，百姓千頌的口碑。
這就是心態(tài)拼出的人生。
有的人將生的本能折成一條船，將自己擺渡出絕望的深淵，有的人將新的欲望折成一只船，渡過(guò)了挫折后的痛苦與沮喪，有的人將希望折成一只船，駛過(guò)了重重的黑暗，實(shí)在無(wú)船可渡的人，哪怕用幻想折只小船，也要將自己擺渡到對(duì)岸。
不餒的心態(tài)決定精彩的人生，所以。無(wú)論命運(yùn)多么晦暗，無(wú)論人生有多少顛簸，都會(huì)有擺渡的船，而這只船常常就在自己手里。
大學(xué)的五分鐘演講稿篇十四
我曾經(jīng)是h報(bào)社的記者，是的，曾經(jīng)。在一次采訪后，我就辭職了。為什么?哦，讓我慢慢跟你說(shuō)。
那是采訪一只蝎子，一只叫蝎子的蝎子。采訪的過(guò)程是奇特的，內(nèi)容也是奇特的，至今我仍為自己當(dāng)時(shí)的奇思妙想而洋洋自得。這是一次我一輩子都不會(huì)忘記的采訪。
問(wèn)：今天，我們很榮幸，請(qǐng)到了改過(guò)自新的，愿意在我們?nèi)祟?lèi)面前承認(rèn)自己犯下的罪行的生物：蝎子!作為自然界至高無(wú)上的物種，我們是非常希望在今天蝎子開(kāi)了此先例之后，能有更多曾經(jīng)侵犯過(guò)我們?nèi)祟?lèi)的生物站出來(lái)，剖腹自檢。記住，我們?nèi)祟?lèi)，總是很仁慈的、很寬容的。好，現(xiàn)在請(qǐng)回頭讓“蝎”做個(gè)自我介紹!
答：我是蝎子。叫蝎子。我是只叫蝎子的蝎子。
問(wèn)：怕怕，聽(tīng)說(shuō)蝎子會(huì)蟄人的。不過(guò)我還是會(huì)發(fā)揮我的大無(wú)畏精神把這個(gè)采訪做到底的!哈哈!
答：蝎子是會(huì)蟄人的，但不是絕對(duì)的。只要你不去惹它，它是不會(huì)用那根毒針的。
問(wèn)：嘿，蟄人不是你們蝎子的天性嗎!
答：那也許不是呢?
問(wèn)：蝎子如果不會(huì)蟄人就不是蝎子。一只不是蝎子的蝎子又何必叫自己蝎子呢?
答：蝎子叫自己蝎子只是為了提醒人類(lèi)，我是蝎子，有毒的，別靠近我!僅此而已罷了。
問(wèn)：聽(tīng)過(guò)這么個(gè)故事，說(shuō)有個(gè)農(nóng)夫知道會(huì)被蝎子蟄但還是去救了它，他說(shuō)他要救的是蝎子，不管會(huì)不會(huì)被蟄，都要去救它，救活它。
答：人類(lèi)看了是不是都很感動(dòng)?說(shuō)，說(shuō)一個(gè)人能像那個(gè)農(nóng)夫那樣便是大善了。
答：……你，你知道那只蝎子為什么要蟄他嗎?
問(wèn)：……。
答：因?yàn)檗r(nóng)夫已經(jīng)把那只蝎子的一家都泡在藥酒里制藥了。那只蝎子還太小，制不了藥，所以要救活了，養(yǎng)大后好賺錢(qián)，小蝎子才蟄了他。只是，蝎子不會(huì)說(shuō)話(huà)。
言語(yǔ)，是人類(lèi)用來(lái)欺騙的工具。蝎子沒(méi)有欺騙，所以不需要說(shuō)話(huà)。
蝎子不是天生就會(huì)蟄人的。只是最早的蝎子被人傷害了，而后知道人是危險(xiǎn)的，所以也就知道在人類(lèi)侵犯自己的時(shí)候把自己保護(hù)起來(lái)。只是在侵犯自己的時(shí)候。把農(nóng)夫咬死的蛇也是如此的吧。
不要只看到事情的一方面。另一面，也許正是真實(shí)的一面。
蝎子是愛(ài)恨分明的。愛(ài)與恨的界限，于其，再清晰不過(guò)。
一根毒針，高高翹起，對(duì)你說(shuō)：別靠近我!我是有毒的。死了，別后悔。
蝎子的毒針總是沖著外頭的。
蝎子永遠(yuǎn)知道自己的家人在何方，盡管它們從不見(jiàn)面。心里惦記著，就好了。
蝎子之間是不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)的。止戰(zhàn)之殤，迷茫的人類(lèi)發(fā)出呼喊。
淡淡的，是蝎子的生活。
智者淡然，梟雄冷靜;智者無(wú)欲，梟雄無(wú)情。
蝎子是既淡然又冷靜的，是既無(wú)欲又無(wú)情的。那么，蝎子究竟是智者還是梟雄?蝎子不要。智者或是梟雄，都是人類(lèi)為了征服而創(chuàng)造的。想要征服就得等著被征服。處處想著占上風(fēng)只會(huì)處處受牽制。沒(méi)有至高無(wú)上的武功，每種武功都有致命的弱隘。沒(méi)有至高無(wú)上的物種，每種生物都有平等的權(quán)利。
那次的采訪到這里就再也進(jìn)行不下去了。不是因?yàn)樾拥牟慌浜?，而是因?yàn)槲乙褵o(wú)法再繼續(xù)那些準(zhǔn)備好的問(wèn)題。存在偏見(jiàn)的問(wèn)題是不合理的，存在敵視的采訪是沒(méi)有價(jià)值的。我終于在采訪過(guò)程中意識(shí)到了這點(diǎn)。
臨走前，我懇求蝎子蟄我一下，讓我得以徹底清醒。它不肯。拗不過(guò)我的執(zhí)意，它竟把身后的毒針拔了。
蝎子的毒針是用來(lái)自衛(wèi)的，不是進(jìn)攻。和和睦睦不行嗎?它流著黑色的血，說(shuō)。
很久以后我才知道，沒(méi)有了毒針的蝎子是活不過(guò)三天的。
大學(xué)的五分鐘演講稿篇十五
“雜”這個(gè)詞，往往與“純”對(duì)應(yīng)，地位一向被忽視，誠(chéng)如搞“純文學(xué)”的見(jiàn)著“通俗小說(shuō)家”，往往是昂著頭走路;搞“純藝術(shù)”的見(jiàn)著拍商業(yè)片的，更是把“藝術(shù)”兩字大談特談，當(dāng)然，“藝”是自己追求的，“術(shù)”是屬于搞商業(yè)片的，不是別的，只不過(guò)賺錢(qián)有“術(shù)”罷了，殊不知，正是這些追求“雜”的人引領(lǐng)時(shí)代開(kāi)拓了一個(gè)又一個(gè)新紀(jì)元。
“雜”就是對(duì)各方面知識(shí)的孜孜以求，希望在各領(lǐng)域有所建樹(shù)。希羅多得的《歷史》與司馬遷的《史記》便是踏過(guò)千山萬(wàn)水，收集各方史料，編纂而成，既有帝王將相，名吏異士，也不排除饕餮之輩，覬覦之徒。正是他們兼容并蓄，才誕生了中西方史學(xué)雙璧。蘇軾博才廣識(shí)，詩(shī)、書(shū)、畫(huà)無(wú)一不精，如果專(zhuān)擅一長(zhǎng)，對(duì)另外兩門(mén)學(xué)問(wèn)來(lái)說(shuō)，都將是一大損失。正是對(duì)“雜”的不懈追求，中國(guó)的藝術(shù)寶庫(kù)中才又多出了許多瑰寶。
取彼之長(zhǎng)以自強(qiáng)，“雜”學(xué)正是鼓勵(lì)人們追求多層次、多方面的先進(jìn)成果，來(lái)完善和改造自身，學(xué)習(xí)別人今天的成果，是為了自己明天的輝煌。美利堅(jiān)民族融匯多文明的先進(jìn)元素，所以才會(huì)崛起;楊振寧既是著名數(shù)學(xué)家，文章也很拿手，兩者互相促進(jìn)，既提高了邏輯思維能力，又加強(qiáng)了文字表達(dá)能力?！霸绞敲褡宓?，就越是世界的”，不是我們拒絕外界先進(jìn)事物的借口，只有吸收多文明的新技術(shù)、新思潮，才能讓“中華牌”更加出色，創(chuàng)造出的新元素，一定會(huì)比虹更絢麗，比酒更甘醇。
“雜”學(xué)決不是膚淺的摹仿，而是深層次的追求超越。沒(méi)有滴水涓涓，哪來(lái)飛瀑千丈!沒(méi)有細(xì)沙碎石，哪來(lái)萬(wàn)仞秀峰!打好基礎(chǔ)，博采眾長(zhǎng)，吸收他民族先進(jìn)元素，絕非只是學(xué)習(xí)西方現(xiàn)有文明，更非追求“黃頭發(fā)”、“藍(lán)眼睛”的表面風(fēng)光。
學(xué)得雜了，不免引來(lái)糟粕、廢料，對(duì)此，我們更應(yīng)嚴(yán)肅對(duì)待，中華明天需要輝煌，而非沉湎于聲色犬馬，陶醉于花紅酒綠?；ㄞ⒋l(fā)，雛鷹試翼，我們更應(yīng)持身正，慎輕狂，免得讓“雜學(xué)”中的垃圾毀了大好前途。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，社會(huì)中一分一分的耕耘實(shí)踐，又何嘗不是“雜學(xué)”的一種途徑，不限于書(shū)本，學(xué)習(xí)處世，學(xué)習(xí)為人，學(xué)習(xí)各種實(shí)踐能力，是“雜學(xué)”的一個(gè)重要組成部分。
“雜學(xué)”并非意味著拋棄本民族原有的精粹，民樂(lè)、民歌、民族服飾，是值得我們珍惜的，學(xué)習(xí)外來(lái)文明，是為了完善自我。正因?yàn)槭侵袊?guó)人，才會(huì)為了祖國(guó)的昌盛、社會(huì)的繁榮，去學(xué)習(xí)，去奮斗，這是“雜學(xué)”的根本目的。
“雜學(xué)”好比煉劍，把收集到的各種精美材質(zhì)放入熔爐里煉一煉，鍛造一把有中國(guó)特色的“中華劍”，去開(kāi)拓祖國(guó)的明天―――我們的未來(lái)。
大學(xué)的五分鐘演講稿篇十六
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好：
今天我很高興站在這里跟大家分享“感動(dòng)”這一話(huà)題。提到“感動(dòng)”，我想的最多的是，我一直被在座的各位老師感動(dòng)著。我從老一代老師們的言談中，從他們的行動(dòng)中汲取著正能量，也試圖將這些正能量最大限度的傳遞下去。
回想過(guò)去的25個(gè)春秋，剛來(lái)的幾年里，我曾經(jīng)和李秀英老師、馬松蘭老師、陳愛(ài)菊老師、樊海芳老師、陳景明老師、靳凡瑋校長(zhǎng)搭過(guò)班，學(xué)到了她們管理班級(jí)的好方法和為人處世的聰明智慧。接下來(lái)，我擔(dān)任了16年的班主任，班主任工作的繁瑣和辛苦大家有目共睹，我不用多說(shuō)，干過(guò)的和正在干班主任的老師都有切身體會(huì)!
還好，跟我搭班的劉素萍老師、楊玉平老師、郭衛(wèi)萍助理、李淑嬋老師、孫曉露老師等識(shí)大體、通大理，她們?cè)诮毯米约赫n的同時(shí)，積極出主意、想辦法，使我們帶過(guò)的班級(jí)學(xué)生主人翁意識(shí)強(qiáng)，班鳳正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比均處于領(lǐng)先地位。我女兒該上一年級(jí)時(shí)，由于體弱多病，看病成了家常便飯，再加上我除了擔(dān)任一個(gè)班的數(shù)學(xué)課，還擔(dān)任有黨務(wù)工作、師訓(xùn)工作，實(shí)在勝任不了班主任工作，就從班主任崗位上撤了下來(lái)。
在我擔(dān)任非班主任的這幾年了，我又很幸運(yùn)的和孫亞軍老師、周耀霞老師、盧巧紅老師搭班兒，這三位老師年富力強(qiáng)，工作上勤勤懇懇，踏實(shí)賣(mài)力，我不管有多忙，都不會(huì)耽誤或少上異界課，早已習(xí)慣了加班加點(diǎn)，也適應(yīng)了隨時(shí)調(diào)課上課。我無(wú)論什么時(shí)候跟她們調(diào)課，她們從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。
有時(shí)候，教學(xué)工作、黨務(wù)工作、師訓(xùn)工作擠到一塊兒忙，接二連三的調(diào)課弄得我都不好意思張口，但她們永遠(yuǎn)都是一句話(huà)：“沒(méi)事，你也是為學(xué)校工作，沒(méi)辦法才調(diào)課啊!看似普普通通的一句話(huà)，看似很隨意的一句話(huà)，卻像一股暖流涌遍了我的全身，使我緊繃著的神經(jīng)得以舒展，也使我因長(zhǎng)期忙碌而逐漸堆積起來(lái)的怨氣一瞬間化為烏有!
我內(nèi)心很清楚：在咱們學(xué)校，有一大批精英人才!就像數(shù)學(xué)學(xué)科中的韓玉霞老師、王莉波老師、兌小霞老師、鄭遂珍老師、徐春英老師、王建紅老師等，他們不僅有良好的師德，教學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)異，她們始終是我學(xué)習(xí)、追趕和超越的目標(biāo)!我一直在努力，我一刻也沒(méi)有放松過(guò)。
現(xiàn)在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組各項(xiàng)工作，我心頭的壓力很大，怎么辦?我只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地歷練自己，才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家對(duì)我的支持。一年來(lái)，我跟隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課，深入課堂和教研，通過(guò)對(duì)老師們的深入了解，我又發(fā)現(xiàn)了老師們身上很多很多的閃光點(diǎn)。
比如數(shù)學(xué)老師中，像宋會(huì)朋、胡雪麗、李代桃、盧曉紅、吳彩霞……等等老師，這些年輕一代老師們勤奮工作、執(zhí)著追求、敢于創(chuàng)新、勇于進(jìn)取的精神打動(dòng)著我、激勵(lì)著我;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、精細(xì)化的管理感染著我、熏陶著我。所有這些，使我對(duì)我所負(fù)責(zé)的工作增添了很大的信心和動(dòng)力!我感謝咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)造就人才的大集體，我感動(dòng)于我身邊的每一位老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。我知道，我很渺小，我也很平凡，我根本做不了驚天動(dòng)地的大事，我唯一能做的就是將咱們實(shí)小教師的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng)一代一代的傳遞下去。
我們每一天都很忙，我們每一天都感覺(jué)很累。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我們選擇了教師呢?有這么一句話(huà)我很欣賞：“真的很累嗎?累就對(duì)了，舒服是留給死……..”
我的交流完畢。謝謝大家!
大學(xué)的五分鐘演講稿篇十七
同學(xué)們，今天我的演講主題是文明。
道聲文明，微不足道，卻傳遞著一個(gè)偉大的信息：文明。
文明，這個(gè)詞大家都不陌生，從人類(lèi)伊始，不管是東方的盤(pán)古開(kāi)天地女?huà)z造人的神話(huà)，還是西方夏娃亞當(dāng)諾亞方舟的傳說(shuō)，或是人類(lèi)從原始的荒蠻到今天的文明，始終都不曾廢止的，就是凝聚千百代人的智慧，創(chuàng)造文明，踏著文明的圣光，將歷史的足跡向未來(lái)延伸。
一個(gè)文明的國(guó)家，該是政治穩(wěn)定、人民幸福;一個(gè)文明的民族，當(dāng)是自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取;這個(gè)國(guó)家的每一寸土地，應(yīng)該都充斥著前進(jìn)的力量，這個(gè)民族的每一公民，應(yīng)該都洋溢著奉獻(xiàn)的激情。
莎士比亞說(shuō)“明天是未知的，它取決于你為他留下什么?！倍覀?，可以留下的，會(huì)很多，這種留下，不需要我們有多么感天動(dòng)地的付出，不需要我們有多么義無(wú)返顧的付出，亦不需要我們有多么轟轟烈烈的犧牲，我們只需要，把我們的愛(ài)心分出一些，分一些來(lái)關(guān)心我們身邊的每一個(gè)人，把我們的愛(ài)撒在每一個(gè)黑暗的角落。當(dāng)面對(duì)同學(xué)陷入困境需要幫助時(shí)給他以掌心的溫度，照亮他前進(jìn)的方向;當(dāng)面對(duì)師長(zhǎng)、父輩時(shí)，請(qǐng)傳達(dá)你忠心的感謝，感謝他教給你知識(shí)，教會(huì)你做人;當(dāng)清晨你和你的鄰居一起出門(mén)時(shí)，請(qǐng)記得說(shuō)聲早上好;當(dāng)路人有人遇到麻煩時(shí)，記得送上你的真心微笑和你熱情的關(guān)懷。
把我們的愛(ài)心分出一些，分一些來(lái)關(guān)注周?chē)氖澜?，關(guān)注我們生活的校園，我們將會(huì)看到更多。當(dāng)學(xué)校的建設(shè)需要我們時(shí)，不要吝嗇那一點(diǎn)時(shí)間，不要貪婪手中的書(shū)本，請(qǐng)站起來(lái)，投身于其中;當(dāng)街上有一個(gè)空的易拉罐盒，請(qǐng)不要把它當(dāng)足球踢，撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾筒里也只是舉手之勞;當(dāng)看見(jiàn)不懂事的小朋友在攀折城市綠化道上的花木時(shí)，請(qǐng)上前去告訴他植物和我們一樣，也有生命;當(dāng)看見(jiàn)有人在街邊的建筑物上亂涂鴉時(shí)、損壞公益設(shè)施時(shí)，請(qǐng)制止他，或者輕輕擦掉，用你無(wú)聲的語(yǔ)言告訴愛(ài)護(hù)公物是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任!
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