制定方案需要根據(jù)實際情況和目標(biāo)需求來確定關(guān)鍵步驟和時間節(jié)點。在制定方案之前，需要充分了解相關(guān)的背景資料和統(tǒng)計數(shù)據(jù)。以下是一些實際應(yīng)用中的方案總結(jié)，供大家參考和學(xué)習(xí)。
如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇一
一、活動時間：
20__年11月4日---11月8日。
二、活動對象：
全體師生。
三、活動主題：
認(rèn)識火災(zāi)，學(xué)會逃生。
四、消防宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
五、活動內(nèi)容：
1、在“11.9”消防宣傳周活動前后，充分利用校內(nèi)的宣傳欄、校園廣播、電子屏、標(biāo)語及黑板報宣傳相結(jié)合，營造“11.9”消防宣傳日活動的氣氛。
2、以“11.9”消防宣傳周活動為契機(jī)，學(xué)校開展一次深入的消防安全自查自改工作，及時完善措施，消除消防安全隱患。
3、消防宣傳周內(nèi)利用晨讀時間向?qū)W生宣傳消防知識，普及消防教育。
4、在消防宣傳周內(nèi)，學(xué)校具體組織以下幾項活動：
11月4日校領(lǐng)導(dǎo)組織檢查組開展一次消防安全大檢查;。
11月5日至8日德育處組織學(xué)生舉辦一次以“消防減災(zāi)、從我做起”為主題的消防手抄報展覽。
11月5日-11月6日，各班利用晨會進(jìn)行了消防安全知識的宣講、學(xué)習(xí)、討論。
11月7日德育處舉行一次全校性消防安全演練;。
11月4日至8日校廣播站集中了一周時間廣播消防安全常識。
六、活動要求：
1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要充分認(rèn)識開展“11.9”消防宣傳周活動的重要意義，高度重視“11.9”消防宣傳活動，德育處制訂切實可行的宣傳方案，精心組織，周密部署，嚴(yán)格抓好落實。
2、全員發(fā)動，明確任務(wù)，責(zé)任落實到人，確保此活動取得實效。
3、“11.9”消防周宣傳活動要與全市開展“清剿火患”戰(zhàn)役活動緊密地結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大師生員工的積極性，進(jìn)一步加強對學(xué)校人員密集場所消防安全排查的工作力度，確保廣大師生的生命安全。
如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇二
為了滿足公司發(fā)展需要，打造一支高素質(zhì)、高效率、高執(zhí)行力團(tuán)隊;使公司在激烈的市場競爭中有較強的生命力和競爭能力，每家公司都會精心制定相關(guān)的新員工。
那么一份優(yōu)秀的新員工培訓(xùn)方案改怎么制定呢?請看拓展訓(xùn)練欄目的小編為您準(zhǔn)備的參考資料吧。
新員工培訓(xùn)方案必須“以人為本”，根據(jù)企業(yè)自身實際和新員工需求特征制定科學(xué)完善的新員工培訓(xùn)計劃。通過總結(jié)歸納，認(rèn)為企業(yè)在對新員工培訓(xùn)計劃進(jìn)行設(shè)計時，應(yīng)該從10個方面入手。
員工是企業(yè)最重要、最核心的資源要素，企業(yè)的所有價值都需要通過員工來創(chuàng)造。企業(yè)之所以能夠長久生存發(fā)展就是因為不斷地有新員工作為寶貴的新鮮血液注入到企業(yè)中，因此，企業(yè)應(yīng)該重視對新員工的培養(yǎng)，幫助他們成長，使他們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境。新員工培訓(xùn)是專門為新員工設(shè)計并實施的培訓(xùn)形式，在塑造企業(yè)的合格員工、傳承企業(yè)文化、建設(shè)高績效團(tuán)隊、贏得企業(yè)的持續(xù)競爭優(yōu)勢等方面發(fā)揮重要的作用。我們根據(jù)多年的咨詢服務(wù)實踐，認(rèn)為新員工培訓(xùn)方案必須“以人為本”，根據(jù)企業(yè)自身實際和新員工需求特征制定科學(xué)完善的新員工培訓(xùn)計劃。通過總結(jié)歸納，認(rèn)為企業(yè)在對新員工培訓(xùn)計劃進(jìn)行設(shè)計時，應(yīng)該從以下方面入手。
培訓(xùn)專家應(yīng)該采用各種方法和技術(shù)，分析培訓(xùn)的必要性，以及培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。的前提，也是培訓(xùn)評估的基礎(chǔ)。培訓(xùn)需求可從三方面進(jìn)行：
1，組織分析。根據(jù)企業(yè)的遠(yuǎn)景和使命，確定對員工的要求，以保證培訓(xùn)方案的設(shè)計理念符合企業(yè)的總體目標(biāo)和戰(zhàn)略要求。
2，工作分析。新員工達(dá)到理想的工作績效所必須掌握的知識、技能和能力，如果已經(jīng)有成熟的崗位。
說明書。
可以直接參照書中對員工的要求。
3，差距分析。指將員工現(xiàn)有的水平與未來工作崗位對其技能、態(tài)度的要求進(jìn)行比照，研究兩者之間存在的差距，確定需要哪方面的培訓(xùn)來提高員工的崗位勝任能力。
規(guī)章制度。
;了解企業(yè)的業(yè)務(wù)狀況和產(chǎn)品基礎(chǔ)知識、知道崗位的基本要求;能熟練應(yīng)用各種基本的工作技能等。
培訓(xùn)原則是對該方案在設(shè)計理念上的界定，常見的如以崗位時間鍛煉為主，脫崗培訓(xùn)為輔，在實踐中快速成長;針對不同類別的新員工制定不同的員工培訓(xùn)計劃;培養(yǎng)過程嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考核。
如本員工培訓(xùn)計劃適用于某公司或某部門的新員工培養(yǎng)。
一般公司的職前培訓(xùn)在7—30天不等，少數(shù)大型公司的部分職位如銷售則要2—3個月;到崗后的培訓(xùn)周期較長，會持續(xù)6個月—1年左右。
職前培訓(xùn)由企業(yè)總部統(tǒng)一安排，責(zé)任部門為人力資源部或?qū)ｉT的培訓(xùn)中心;在崗鍛煉期間，由員工所在業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé);若跨部門鍛煉，則有多個業(yè)務(wù)部門共同負(fù)責(zé)。
一般來說，新員工培訓(xùn)計劃應(yīng)包括知識、技能和其他素質(zhì)方面的培訓(xùn)，他們需要與需求分析的結(jié)果相符合，并與工作的要求相關(guān)。知識方面應(yīng)包括企業(yè)的地理位置和工作環(huán)境、企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營理念、戰(zhàn)略和企業(yè)的發(fā)展前景、企業(yè)的標(biāo)志及由來、企業(yè)的發(fā)展歷史階段、產(chǎn)品和服務(wù)等，專業(yè)性較強的崗位還需要增加對應(yīng)的專業(yè)知識，如某公司的技術(shù)新員工需要在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)完10本專業(yè)相關(guān)圖書并通過考試。技能方面應(yīng)包括有效溝通、團(tuán)隊合作、時間管理、會議管理等通用技能。其他素質(zhì)方面，主要指的是在價值觀層面能認(rèn)同企業(yè)的文化。此外，不同的培訓(xùn)層次有不同的內(nèi)容重點，如企業(yè)層次的培訓(xùn)傾向于文化、政策等宏觀層面，部門層次的培訓(xùn)傾向于部門結(jié)構(gòu)職能、工作職責(zé)、關(guān)鍵績效指標(biāo)等。
培訓(xùn)方式通常包括如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等，他們各具特色，在新員工入職培訓(xùn)中，要依據(jù)需要和可能，合理地選擇采用。根據(jù)成人學(xué)習(xí)的規(guī)律，新員工入職培訓(xùn)應(yīng)該盡量多采用學(xué)員參與度高的方式以提升培訓(xùn)效果。
培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)方法決定如何選擇培訓(xùn)支持資源。一般應(yīng)包括教室、會議室、工場、教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄像等，這些安排能讓員工從不同的角度體會到企業(yè)的關(guān)懷，所以在設(shè)計時需要盡量考慮員工的感受。
企業(yè)在實施新員工培訓(xùn)計劃后，應(yīng)采用一定的形式，把培訓(xùn)的效果用定性或定量的方式表示出來。
我們建議企業(yè)使用在國內(nèi)外應(yīng)用最廣的培訓(xùn)效果四級評價模型，這個模型將培訓(xùn)的效果分為四個層次：
1，反應(yīng)層，在培訓(xùn)結(jié)束時，通過滿意度調(diào)查了解員工培訓(xùn)后總體的反應(yīng)和感受;。
2，學(xué)習(xí)層，通過考試確定受訓(xùn)人員對原理、技能、態(tài)度等培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握程度;。
3，行為層，即行為改變，確定受訓(xùn)人員在實際工作中行為的變化;。
4，結(jié)果層，即產(chǎn)生的績效，可以通過一些指標(biāo)來衡量，如生產(chǎn)率、員工流動率、質(zhì)量以及企業(yè)對客戶的服務(wù)等。
企業(yè)在對新員工培訓(xùn)進(jìn)行評估時要向第三、四層次的評估發(fā)展，因為只有最終的行為改變和績效提升才能直觀的說明培訓(xùn)的價值之所在。企業(yè)應(yīng)注意，培訓(xùn)評估完成后，需要撰寫培訓(xùn)評估報告，內(nèi)容包括培訓(xùn)項目概況、培訓(xùn)結(jié)果、評估結(jié)果及改進(jìn)建議，以便不斷地展現(xiàn)效果、總結(jié)經(jīng)驗和持續(xù)改進(jìn)。
1-2天(根據(jù)您的需要調(diào)整)。
：客戶自定。
銀行新員工。
講師講授、案例分析、案例分享討論、課堂聯(lián)系、情景演練、使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!
方向比努力重要，選擇比努力重要，確定方向比出力流汗重要。起跑的時候，要明確自己沖刺的終點在哪里。
態(tài)度比知識重要，什么樣的心態(tài)就有什么樣的人生。積極健康的職業(yè)態(tài)度是獲得職業(yè)成功最重要的資本，也是最核心的競爭力。
能力比薪水重要，在職業(yè)生涯的初始階段，懂得投資自己比得到更有意義。
情商比智商重要，學(xué)會做人的智慧，成為一個受同事歡迎、受上司喜歡、受企業(yè)重用的人。
團(tuán)隊比個人重要，一滴水只有匯入大海才會永不干涸，一個人只有融入團(tuán)隊才會有更大的力量，要成就自我，離不開強大團(tuán)隊的支持。
第一比第二重要，職場競爭限殘酷，只承認(rèn)第一，不記得第二。機(jī)會就一次，做到最好，爭取第一才是成功。
新員工入職培訓(xùn)，又稱崗前培訓(xùn)、職前教育、入廠教育，是一個且有所錄用的員工從局外人轉(zhuǎn)變成為企業(yè)人的過程，是員工從一個團(tuán)體的成員融入到另一個團(tuán)體的過程，員工逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境并開始初步規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、定位自己的角色、開始發(fā)揮自己的才能。
但是，很少會有公司會告訴新員工在公司中最應(yīng)該注意的是什么。新員工的家長或朋友多半會告訴自己的孩子要少說話，多做事，好好表現(xiàn)等。但是這些忠告，對新員工來說并非最為重要。對企業(yè)新員工該怎么做，以及如何做，確實需要有人指導(dǎo)一下。
1、顧客至上意識——沒有客戶，就沒有公司。
2、強化交貨期限意識——不允許“超過交貨期限”
3、協(xié)調(diào)意識——作為組織的一員應(yīng)具備的思考方式及行動。
4、確立目標(biāo)的意識——“我盡最大努力”的態(tài)度是不行的。
5、改革意識——沒有最好，只有更好。
6、成本意識——節(jié)省經(jīng)費就是增加利潤。
7、品質(zhì)意識——工作做到何種程度才算到位。
1、建立個人執(zhí)行力意識。
2、幫助組織建立執(zhí)行體系(情景互動：鏈條傳遞)。
1、工作：成功之路的起點。
2、忠誠：卓越一生的基礎(chǔ)。
3、逆境：喚醒心中的巨人。
4、信念：鑄造生命的奇跡。
5、目標(biāo)：奔向人生的彼岸。
1、人際銀行。
2、財富銀行。
3、知識銀行。
4、找到不足與充實的方法。
5、確定自己的階段性目標(biāo)。
6、了解理想與現(xiàn)實的差距。
1、第一印象的重要性。
2、第一印象的決定因素。
3、您的第一印象告訴別人什么。
4、商務(wù)禮儀與儀容儀表。
5、穿著與職業(yè)相符的服裝。
6、女士職業(yè)服飾的種類及選擇。
7、男士職業(yè)服飾的種類及選擇。
1、心態(tài)決定狀態(tài)。
2、北大畢業(yè)等于零?
3、職業(yè)心態(tài)。
4、積極心態(tài)。
5、陽光心態(tài)。
6、新人心態(tài)。
1、人際關(guān)系法則一：不批評、不責(zé)備、不抱怨。
2、人際關(guān)系法則二：給予真誠的贊賞與感謝。
3、人際關(guān)系法則三：引發(fā)他人心中的渴望。
4、人際關(guān)系法則四：給予真誠的贊賞與感。
5、人際關(guān)系法則五：經(jīng)常微笑。
6、人際關(guān)系法則六：記得別人的名字。
7、人際關(guān)系法則七：聆聽。鼓勵他人多談自己的事。
8、人際關(guān)系法則八：談?wù)撍烁信d趣的話。
9、人際關(guān)系法則九：衷心讓別人覺得他很重要。
1、音像資料討論：問題出在哪。
2、什么是有效溝通。
3、對上溝通。
如何領(lǐng)會上級指示。
如何對上匯報。
4、平級溝通。
平級溝通的五步驟。
5、高效溝通的關(guān)鍵：心態(tài)。
1、你認(rèn)為你每天是在干什么?
2、金融危機(jī)下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢剖析。
3、銀行喜歡什么樣的職員。
4、被辭退的大學(xué)生的案例。
5、細(xì)節(jié)決定成敗流程決定生死。
7、制定發(fā)展道路。
1、感動就在身邊的故事。
2、生命的轉(zhuǎn)折點。
3、從小到大歷程：過去—現(xiàn)在—未來。
4、先做好該做的事再做想做的事。
5、男孩和蘋果樹。
6、一生時間知多少。
7、他們真的老了。
8、"我感覺要說的是"。
銀行入職培訓(xùn)效果測試題及參考答案。
1、自信——精神超越。
2、速度——起點超越。
3、勤奮——時間超越。
4、擔(dān)當(dāng)——問題超越。
5、學(xué)習(xí)——標(biāo)桿超越。
6、創(chuàng)新——方法超越。
1、結(jié)果總是多一點。
2、效率總是快一點。
3、質(zhì)量總是好一點。
4、成本總是省一點。
1、helpfulotuhelpful樂于助人。
2、askottell征詢而不是告訴。
3、positiveotegative積極主動。
4、politeotabrupt謙遜有禮。
6、youotus以客為尊*(內(nèi)部客戶與外部客戶)。
體驗活動：驛站傳書。
討論：
—市場競爭與壓力。
—創(chuàng)新技能與組織命運。
1、客戶在銀行員工眼中應(yīng)有的地位。
2、與國際領(lǐng)先銀行客戶關(guān)系相比的差距。
3、現(xiàn)代商業(yè)銀行新服務(wù)理念。
4、戰(zhàn)略客戶關(guān)系管理的卓越思路。
5、如何當(dāng)好客戶經(jīng)理。
6、客戶經(jīng)理必須提高的六大素質(zhì)。
7、通過“加減乘除”提升營銷成功“指數(shù)”
8、讓客戶成為伙伴與客戶共創(chuàng)成功。
9、現(xiàn)代商業(yè)銀行客戶經(jīng)理素質(zhì)。
10、銀行進(jìn)行戰(zhàn)略客戶關(guān)系的基本策略。
學(xué)習(xí)回顧。
管理層致辭。
如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇三
為使美洲故事的物業(yè)服務(wù)品質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升，有力促進(jìn)美洲故事的房屋銷售，并實現(xiàn)物業(yè)服務(wù)品質(zhì)的持續(xù)改進(jìn)特制訂如下品質(zhì)提升措施：
一、給客戶到美洲故事看房是一種享受的感受：
潔凈的地面，花園式的外圍環(huán)境，整潔舒適、物品擺放整齊，一塵不染，窗明幾凈的室內(nèi)環(huán)境，會使客戶身心愉悅，心情放松，給客戶造成一種休閑度假的感覺；服務(wù)人員健美的體態(tài)，優(yōu)雅的動作，標(biāo)準(zhǔn)的站姿、指揮動作，標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)，溫馨的問侯、提示，可使客戶感受到美洲故事管理的嚴(yán)謹(jǐn)及人性化。在現(xiàn)有服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的情況下，強調(diào)改進(jìn)如下事項：
1、形象崗車輛指揮動作增加頭部動作，頭隨手臂指引方向轉(zhuǎn)動，頭部轉(zhuǎn)動與手臂指引同步。強調(diào)動作的力度，指揮動作一定做到干凈有力、一氣呵成。重點突出年輕人的朝氣，男性的陽剛之美。
2、車場崗站姿采用雙手交叉站立。雙手背后跨立式站姿主要體現(xiàn)威嚴(yán)，屬警戒站姿。雙手交叉站姿屬服務(wù)性站姿，使服務(wù)人員時刻處于一種位客人服務(wù)的狀態(tài)，增加親和力拉近與客人的距離。
3、車場崗指引車倆入位，拉車門突出體現(xiàn)跑動時服務(wù)以體現(xiàn)服務(wù)的及時性。
4、保潔服務(wù)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，強調(diào)隨時、及時，在保證車場、售樓處內(nèi)部、金色池塘廣場、綠化帶衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的同時對客戶參觀路線及時保潔（通工地、樣板房甬路、木橋）。
5、為保障人員安全，避免工地大量泥土帶入售樓處，同時也為了售樓處環(huán)境的美觀，在雨雪天氣時保潔在客戶參觀路線設(shè)立安全提示牌、木橋兩側(cè)鋪設(shè)地墊。
6、客戶人員提供全程引導(dǎo)服務(wù)，現(xiàn)客服人員站位為大門一人，接待區(qū)玻璃門一人，改變?yōu)閮扇巳吭诖箝T站位，客人進(jìn)入時一人引導(dǎo)客人到接待區(qū)提供相應(yīng)服務(wù)，有營銷人員接待客人后，到接待區(qū)玻璃門站位，送客人到樣板房參觀后后回大門站位。
二、從客戶需求出發(fā)，凸顯客戶尊貴：
現(xiàn)在來參觀的客人將來就有可能成為美洲故事的業(yè)主?？蛻粜枨蟮奈覀兲崆跋氲健⒆龅?，客戶未想到的我們提前為客戶想到。
1、在雨天為客戶撐傘服務(wù)同時在烈日天氣為老人、女士、小孩提供撐傘服務(wù)。
2、遇老人、孕婦及時攙扶。
3、遇抱小孩、提物客戶及時幫客戶提拿物品。
4、關(guān)注客戶需要何種飲品的同時關(guān)注客戶的就坐位置，老人、孕婦、小孩不要引導(dǎo)到空調(diào)風(fēng)口下就坐。
5、遇身材高大、體胖客戶就坐及時為客戶調(diào)整座椅位置。
6、客戶攜小孩、老人看房時由于注意力集中在房屋上，會忽視對孩子、老人的照顧，這時就要時刻關(guān)注孩子、老人的安全，及時提醒客戶關(guān)照他（她）們。
7、衛(wèi)生間馬桶隔斷內(nèi)增設(shè)煙灰缸。
8、雨天衛(wèi)生間臺面增設(shè)擦鞋布、鞋刷。
三、增加物業(yè)服務(wù)附加值，有力促進(jìn)美洲故事房屋銷售。
購買別墅的客戶，盡為成功人士，他（她）們在關(guān)注房屋質(zhì)量、品質(zhì)、居住環(huán)境的同時對入住后提供何種品質(zhì)的物業(yè)服務(wù)也十分關(guān)注。高品質(zhì)，優(yōu)質(zhì)的物業(yè)服務(wù)可使客戶感受到開發(fā)商對業(yè)主需求的關(guān)注，入住后可享受到的服務(wù)，增強購買信心。增加物業(yè)服務(wù)附加值會對房屋銷售起到促進(jìn)作用：
1、讓所有人員熟悉美洲故事項目、樣板房解說詞。
2、客服、禮儀接待人員理解美洲故事設(shè)計風(fēng)格、理念。
3、客服、禮儀接待人員理解美洲故事不同風(fēng)格別墅的特點。
4、定期請營銷人員培訓(xùn)解說內(nèi)容及技巧。
5、定期對美洲故事項目、樣板房解說詞進(jìn)行考核。
6、及時了解客戶需求、意見，匯總后反饋相關(guān)部門。
7、對客戶需了解的共性問題匯總，制定答客問。
8、營銷人員下班后經(jīng)常有少量客戶參觀，為方便客戶，促進(jìn)銷售，將銷售資料提前裝袋，給客戶介紹完后提供一套美洲故事銷售資料。
9、由物業(yè)后勤部牽頭，定期了解營銷需求，及時改進(jìn)物業(yè)服務(wù)品質(zhì)。
10、對日常檢查過程中發(fā)現(xiàn)的影響售樓處整體品質(zhì)的問題匯總上報，同時提交改進(jìn)意見。
四、加強前期介入，向客戶展現(xiàn)一個人性化、高品質(zhì)的美洲故事物業(yè)服務(wù)作為一項專業(yè)性的服務(wù)，在長期的服務(wù)過程中對設(shè)備的選型、客戶的需求、交付使用物業(yè)使用功能的不足，易出現(xiàn)的問題都積累了一定的經(jīng)驗。在客戶問題處理、工程、安全、保潔等方面都有相關(guān)專業(yè)人員。為減少物業(yè)交付使用后的維修整改量，交付使用物業(yè)的公共設(shè)施能夠基本全面達(dá)到業(yè)主生活、安全、休閑要求，物業(yè)服務(wù)的前期介入在房屋的銷售、業(yè)主的入住過程中不可或缺。
1、加強施工過程施工質(zhì)量的監(jiān)控。
2、對施工完畢工程質(zhì)量、設(shè)施設(shè)備、電路、管線進(jìn)行初驗。
3、將初驗發(fā)現(xiàn)問題及整改意見匯總上報。
4、對各類標(biāo)示的樣式、內(nèi)容、顏色提交相關(guān)意見。
5、對影響使用功能的問題匯總，同時將改進(jìn)意見上報。
五、從客戶感受出發(fā)、強調(diào)細(xì)節(jié)、嚴(yán)把品質(zhì)控制關(guān)：
物業(yè)服務(wù)是一項繁瑣、細(xì)致的工作，對細(xì)節(jié)的把控非常嚴(yán)格。一個松散的站姿、面無笑容的表情，一句生硬的問候，地面的一口痰跡，一條泥濘的小路，物品碼放位置的不當(dāng)?shù)龋紩吃诳蛻舻哪X海中，給客戶留下不好的記憶。為確保服務(wù)品質(zhì)，就要時刻關(guān)注服務(wù)細(xì)節(jié)，嚴(yán)把品質(zhì)控制關(guān)。
1、讓工作記錄、檢查表格起到應(yīng)有作用。將工作內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，檢查內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)在表格上完整體現(xiàn)，每日發(fā)生的問題在記錄上真實體現(xiàn)。
2、每日上班前將前一日記錄表格上交主管領(lǐng)導(dǎo)審閱。
3、周、月工作計劃、總結(jié)，采購計劃準(zhǔn)時提交。
4、行政人事對工作計劃完成情況，采購物品合理性進(jìn)行實時監(jiān)控。
5、加強日常檢查，換位思考，以客戶的眼光來巡視檢查，看到服務(wù)不到位、目視范圍內(nèi)衛(wèi)生不到位等情況及時整改。自己看著都不舒服的地方客戶一定不會滿意，要做到展現(xiàn)給客戶的一定是最好的。
6、對發(fā)生的問題相關(guān)部門一定要分析原因，提出整改措施，行政監(jiān)督檢查整改落實情況。
7、時刻關(guān)注客戶投訴問題，客戶的投訴第一時間將處理意見、措施反饋給客戶，落實后通知客戶，請客戶監(jiān)督檢查，直至客戶滿意。
六、加強溝通、穩(wěn)定隊伍、工作順利開展；
和諧、穩(wěn)定的團(tuán)隊，愉快的工作氛圍，溝通是必不可少的。通過溝通可使部門、同事之間相互理解；通過溝通可使對方了解對方的工作方式、思想、理念，所做工做要達(dá)到的目的及實施的辦法；通過溝通可化解矛盾，統(tǒng)一思想。一致的目標(biāo)，統(tǒng)一的思想有利于工作的順利開展。
1、定期組織員工談心會，了解員工思想動態(tài)。有必要可請開發(fā)商相關(guān)人員參加。
2、利用工作閑暇時間與員工聊天，避免說教，了解員工心聲。
3、對員工提出問題、要求合理的及時解決，不合理的講明道理及時回復(fù)。
4、呈文前與相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通呈文內(nèi)容，思想一致后行文上報。
5、工作問題，工作中所需技術(shù)支持及時與相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通。
6、豐富員工文化生活（拔河、下棋玩牌比賽、跳舞、自助郊游等）。
如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇四
1、深化“樣板間”的全面復(fù)制、推廣落地，實現(xiàn)區(qū)域無管理盲區(qū)。
1、1組織服務(wù)中心管理團(tuán)隊（各部門主管以上職員），對各樓棟，從樓頂天臺沿消防通道一直檢查到地下室，從園區(qū)、車庫、機(jī)房、地下空間以及辦公區(qū)、職員宿舍等一直檢查到每一個角落，深入挖掘管理中的不足之處，及時發(fā)現(xiàn)管理盲區(qū)。
1、2在現(xiàn)場檢查中，專人對現(xiàn)場問題進(jìn)行拍照記錄，服務(wù)中心管理團(tuán)隊現(xiàn)場辦公將各項問題明確落實到部門（落實到具體的執(zhí)行人），明確具體的完成時間節(jié)點（開始時間、完成時間）。
1、3由信息運營部統(tǒng)一將現(xiàn)場存在的問題形成《服務(wù)品質(zhì)提升專項工作表》，統(tǒng)一在公司aph建立專項工作任務(wù)表；每天專人跟蹤整改銷項進(jìn)度。
1、4由服務(wù)中心總經(jīng)理或副總經(jīng)理親自主導(dǎo)，協(xié)調(diào)推動落實各項整改。每天一跟蹤，每周一總結(jié)，每月一考評。
2、在園區(qū)倡導(dǎo)全體職員“做一個撿煙頭的人”。
2、1推行“人人都是保潔員、人人都是秩序維護(hù)員、人人都是管理員”，愛我家園行動從我做起的百日評比活動。
2、2強調(diào)所有物業(yè)服務(wù)人員以身作則，以榜樣帶動行動；做到園區(qū)環(huán)境是人過地清，人走燈滅，從我做起，“做一個撿煙頭的人”。
2、3在物業(yè)服務(wù)中心會議室墻面，設(shè)置一個好人好事光榮榜，每周收集各部門好人好事，并予以公示；同時在每月服務(wù)中心運營例會、各部門例會中予以通報學(xué)習(xí)。
2、4由信息運營部申購一批笑臉牌，對每月一次由各部門評選的優(yōu)秀職員，由服務(wù)中心總經(jīng)理親自頒發(fā)笑臉牌，針對表現(xiàn)突出的職員給予總經(jīng)理基金現(xiàn)金獎勵。對連續(xù)三個月均表現(xiàn)突出的職員給予申請“年度優(yōu)秀職員”榮譽并頒發(fā)證書。
2、5每月優(yōu)秀職員的評選，由信息運營部主持，由各部門職員無記名投票產(chǎn)生（由本部門職員、關(guān)聯(lián)部門職員參加），讓人人爭當(dāng)活雷鋒。
3、在社區(qū)創(chuàng)建“社區(qū)簡報”和“愛我家園行動組織”。
3、1利用社區(qū)簡報，積極主動宣傳物業(yè)管理工作和法律法規(guī)，解答業(yè)主疑難和疑問；避免雙方因為溝通不及時造成矛盾沖突。
3、2充分聯(lián)動第一教育，建立幼兒、學(xué)生德育教育基地。將社區(qū)孩子納入愛我家園行中來，創(chuàng)建“愛我家園行動組織”。抓住孩子的心就抓住了一個家庭，所以，充分調(diào)動孩子們的熱情與能動力推動和諧社區(qū)的建設(shè)。
3、3積極幫助籌建社區(qū)老年大學(xué)，在實現(xiàn)助老愛老的同時，充分整合社區(qū)老人的'社會資源為我所用。
3、4由服務(wù)中心信息運營部安排專人（或招聘專人），負(fù)責(zé)專門組織策劃社區(qū)文化活動，以拉近業(yè)戶與物業(yè)公司之間的關(guān)系。
4、開展“我與業(yè)主交朋友”活動。
4、1在全體職員中開展“我與業(yè)主交朋友”活動，以增進(jìn)與業(yè)主之間的感情與溝通。以點帶面，逐步推進(jìn)，構(gòu)建和諧社區(qū)。
以上各項舉措，僅供各位參考、延展、推廣。
如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇五
班會目的：
1、通過本次班會，使學(xué)生通過主題班會掌握防火安全知識，增強學(xué)生的防范意識。
2、教給學(xué)生一些自護(hù)自救的方法，學(xué)會冷靜地處理各種火災(zāi)緊急情況。
班會過程：
一、主持人宣布活動開始：
火，是一種人類賴以生存和發(fā)展的自然力。它的產(chǎn)生在人類進(jìn)化史上有劃時代的意義。因為摩擦生火第一次使人類支配了一種自然力，從而最終把人和動物分開。因為火給人類帶來光明和溫暖，帶來健康和溫馨，讓人們學(xué)會熟食，促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。但是，失去控制的火又會成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。是啊!還記得發(fā)生在去年的那場火災(zāi)民嗎?所以，為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高我們的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《消防安全》主題班會。五(1)中隊“消防連著你，我，他”主題班會現(xiàn)在開始。
二、新聞發(fā)布會：
課前隊員們都積極地針對消防這個主題搜集了許多資料，我們有請這些小記者上臺。
大家聽過這些以后有什么感受呢?
學(xué)生自由回答，談自己的感受。
三、警鐘常鳴：
火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。大家看了，聽了，剛才的一個個畫面是多么的觸目驚心。正如同學(xué)們剛才所說：火，既是我們?nèi)祟惖呐笥眩袝r也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，能防患于未然，火就不會那么可怕。
誰來說一說，我們的身邊還存在哪些用火的不安全隱患。學(xué)生舉生活中的典型例子。
四、注意事項：
如果真的遇到了著火的情況，我們該注意哪些呢?
1、撥打“119”火警電話向公安消防隊報警，說情著火地點。
2、切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。
3、切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生。
4、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品。
5、夜間發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其他人逃生。
五、火場會自救：
現(xiàn)在由輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)，當(dāng)我們在火場時如何自救。
你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?
學(xué)生自由回答。
全體同學(xué)參與三項模擬練習(xí)：
1、疏散逃生。
2、就地打滾。
3、捂住口鼻，貼近地面。
六、主持人小結(jié)班會結(jié)束：
今天這節(jié)課，我們學(xué)會了這些消防知識光我們知道還不行。我們還要把學(xué)到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的`行列中來，讓安全記心間，讓災(zāi)難站一邊，讓幸福永在身邊!
如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇六
圍繞公司“追求卓越，互利共贏”的企業(yè)文化精神，通過對員工的培訓(xùn)與開發(fā)，提高員工的工作技能、知識層次，從整體上優(yōu)化公司人才機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)具有高素質(zhì)的人才，增強企業(yè)在房地產(chǎn)行業(yè)中的綜合競爭力。
工作即培訓(xùn)，通過培訓(xùn)——工作的結(jié)合，使員工發(fā)生有益于公司發(fā)展的變化，提高工作能力，改變工作態(tài)度，改善工作績效。
1、實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)
2、提高員工的績效，綜合素質(zhì)的提高。 3、把培訓(xùn)塑造成一種文化，認(rèn)同培訓(xùn)。
為了使培訓(xùn)方案具有針對性和可操作性，在制定該方案時，進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查,在公司員工中發(fā)放培訓(xùn)需求表。根據(jù)需求表、公司2013年總體計劃，特制定此培訓(xùn)方案。
在培訓(xùn)內(nèi)容上，根據(jù)需求調(diào)查基礎(chǔ)上，每月舉行一次大型專題培訓(xùn)，課題內(nèi)容可以再商定，培訓(xùn)內(nèi)容可以分為公司統(tǒng)一組織和各部門、中心單獨開展培訓(xùn)。
根據(jù)培訓(xùn)人員不同，把我公司人員培訓(xùn)分為：管理人員、專業(yè)技能人員、普通員工培訓(xùn)和新員工崗前培訓(xùn)。
(一)管理人員培訓(xùn)
管理人員可分為高、中、基層管理干部，中高層管理培訓(xùn)重點在于管理者能力的開發(fā)，通過培訓(xùn)，激發(fā)管理者的個人潛能，增強團(tuán)隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力?；鶎庸芾砀刹康闹攸c在于管理制度的培訓(xùn)，有效團(tuán)隊建設(shè)，企業(yè)文化了解上，生產(chǎn)實踐等管理技能培訓(xùn)。 培訓(xùn)方式有以上幾種：
2.集中討論與自學(xué)相結(jié)合，掌握新咨詢，了解行業(yè)動態(tài);
培訓(xùn)方式有以上幾種：
如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇七
為認(rèn)真貫徹落實關(guān)于校園安全隱患大排查的相關(guān)要求，切實做好我校20__年秋冬季防火安全工作，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
以對全校師生高度負(fù)責(zé)的精神，抓住火災(zāi)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大消防安全檢查力度，落實以防火安全責(zé)任制為主要內(nèi)容的各項措施，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實工作，加強消防基礎(chǔ)建設(shè)，加大整改火災(zāi)隱患力度，按照“安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅決依法消除各類火災(zāi)隱患，為今后一個時期我校的穩(wěn)定和發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：
副組長：
成員：各班主任。
三、工作目標(biāo)。
為了增強師生員工的消防安全意識和消防法制觀念，提高自防自救能力，遠(yuǎn)離火災(zāi)事故，根據(jù)市局文件精神，現(xiàn)就我校開展“119”消防宣傳教育活動，做好秋冬季節(jié)防火工作，即提高自檢自查消除火災(zāi)隱患的能力、提高組織撲救初起火災(zāi)的能力、提高組織人員疏散逃生的能力、提高消防教育培訓(xùn)的能力。采取有效措施，繼續(xù)深入開展消防安全專項治理工作，以預(yù)防和遏制群死群傷惡性火災(zāi)為中心，對我校人員聚集場所，采取有效措施，鞏固和擴(kuò)大專項治理成果，不斷加大對消防安全的資金投入，徹底整改學(xué)校重大火災(zāi)隱患，實行群防群治。有效改善我校的防火安全條件，保持全校消防形勢的持續(xù)穩(wěn)定。
四、時間安排。
自20__年11月1日至__年3月31日，為我校秋冬季防火期。
五、工作重點。
秋冬防火期間消防安全工作的重點是：教學(xué)樓、實驗樓、食堂、宿舍樓、微機(jī)教室，辦公樓等人員聚集場所。
六、工作內(nèi)容及措施。
從實際出發(fā)，研究制定具體的操作性強的秋冬防整治工作實施方案，明確責(zé)任，周密部署，成立組織機(jī)構(gòu)，落實工作任務(wù)及責(zé)任，精心組織實施。切實抓好各項工作落實，組織開展好防火安全檢查，集中進(jìn)行消防安全專項治理，研究解決消防工作中存在的具體問題，每半個月至少開展一次消防安全自檢自查，確保消防安全。學(xué)校將組織相關(guān)單位對秋冬防火工作的落實情況進(jìn)行檢查，并做好記錄。
組織開展消防安全大檢查，要把檢查工作的重點放在：人員密集場所疏散通道暢通情況;各科室存在防火隱患的部位及火災(zāi)隱患整改情況;消防安全責(zé)任制的建立和落實、執(zhí)行情況;火源、電源管理情況;消防設(shè)施配備和安全疏散設(shè)施完好情況;重點要害部位防護(hù)情況;開展的防火檢查、巡查情況。消防安全責(zé)任落實到人，檢查排查工作要全面、深入、細(xì)致、不留死角，確保消防安全。
大力開展秋冬季消防宣傳工作。利用班主任會教育廣大師生增強法律意識，樹立防范觀念，形成人人關(guān)心防火，人人重視防火的輿論環(huán)境，全面提高我校廣大教職員工和學(xué)生消防安全素質(zhì)。
如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇八
培訓(xùn)方案的撰寫對于一個培訓(xùn)師來說非常重要，它直接影響到培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。在我多年的培訓(xùn)工作經(jīng)驗中，我深刻體會到了培訓(xùn)方案的重要性以及一些撰寫方案的技巧和心得。在下文中，我將分五個方面來分享我的心得體會。
首先，培訓(xùn)方案要符合受訓(xùn)者的需求。在撰寫培訓(xùn)方案之前，我們要做一些調(diào)研工作，了解目標(biāo)受訓(xùn)群體的背景、實際需求和學(xué)習(xí)能力。只有明確了受訓(xùn)者的需求，我們才能有針對性地制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃和教學(xué)內(nèi)容。我常常通過問卷調(diào)查、面對面交流等方式與受訓(xùn)者進(jìn)行溝通，了解他們的期望和需求。這樣一來，我就能確保我的培訓(xùn)方案能夠滿足受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)要求。
其次，培訓(xùn)方案要有清晰的目標(biāo)和明確的內(nèi)容。在編寫培訓(xùn)方案時，我們要確保方案的目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富。明確的培訓(xùn)目標(biāo)能夠幫助受訓(xùn)者明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而豐富的內(nèi)容則能夠滿足不同層次受訓(xùn)者的需求。另外，為了使培訓(xùn)方案更加有針對性，我會根據(jù)受訓(xùn)者的水平和特點，設(shè)置一些具體的培訓(xùn)內(nèi)容，例如案例分析、小組合作等。這樣既能夠提高培訓(xùn)的實效性，又能夠增加學(xué)員的參與度和主動性。
第三，培訓(xùn)方案要注重教學(xué)方法和手段的多樣化。在我的培訓(xùn)方案中，我嘗試著采用多種教學(xué)方法和手段，例如講課、討論、角色扮演等等。這樣可以提高培訓(xùn)的趣味性和互動性，讓學(xué)員更加積極主動地參與到學(xué)習(xí)中來。重要的是，不同的教學(xué)方法適用于不同的內(nèi)容和目標(biāo)，我們要根據(jù)具體情況靈活運用，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
第四，培訓(xùn)方案要注意評估和反饋。在培訓(xùn)方案中，我經(jīng)常會設(shè)置一些評估和反饋的環(huán)節(jié)。通過這些環(huán)節(jié)，我能夠及時了解受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果，及時調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方法。培訓(xùn)的過程是一個與受訓(xùn)者共同成長的過程，我們必須尊重受訓(xùn)者的不同需求和學(xué)習(xí)方式。因此，我會在方案中提供一些自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，鼓勵學(xué)員自主思考和反思。同時，我也會設(shè)置一些小測驗或者反饋表，了解學(xué)員對課程的理解和反饋。這些評估和反饋環(huán)節(jié)可以幫助我們更好地調(diào)整培訓(xùn)方案，提高培訓(xùn)效果。
最后，培訓(xùn)方案要不斷優(yōu)化和改進(jìn)。培訓(xùn)方案的撰寫不是一時的工作，而是一個持續(xù)不斷的過程。通過實踐，我們可以不斷地總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，進(jìn)而進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)。我常常會向其他培訓(xùn)師請教，參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會，來學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和做法。另外，我也會定期收集和分析學(xué)員的反饋，了解他們對培訓(xùn)方案的看法和建議。這些反饋對于我來說非常寶貴，它們可以幫助我不斷提高自己的培訓(xùn)能力和方案撰寫水平。
總之，培訓(xùn)方案的撰寫是一項復(fù)雜而重要的工作，需要我們在實踐中不斷摸索和提高。通過不斷地調(diào)研受訓(xùn)者需求，明確培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容，靈活運用多樣化的教學(xué)方法和手段，設(shè)置評估和反饋環(huán)節(jié)，以及持續(xù)優(yōu)化和改進(jìn)方案，我們就能夠編寫出符合受訓(xùn)者需求的高質(zhì)量培訓(xùn)方案。希望我的心得體會能夠?qū)ζ渌嘤?xùn)師的工作有所幫助。
如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇九
培訓(xùn)需求分析是設(shè)計新員工入職培訓(xùn)方案的首要環(huán)節(jié)。它由培訓(xùn)管理人員采用各種方法和技術(shù)，對組織成員的目標(biāo)、知識、技能等方面進(jìn)行鑒別和分析，從而確定是否需要培訓(xùn)以及培訓(xùn)的內(nèi)容。它是確定培訓(xùn)目標(biāo)、設(shè)計培訓(xùn)計劃的前提，也是培訓(xùn)評估的基礎(chǔ)。只有充分了解、分析培訓(xùn)需求，才能設(shè)計合理的新員工入職培訓(xùn)方案。培訓(xùn)需求可從企業(yè)、工作、個人三方面進(jìn)行分析：
首先，進(jìn)行企業(yè)分析。先確定企業(yè)的培訓(xùn)需求，以保證培訓(xùn)方案符合企業(yè)的總體目標(biāo)和戰(zhàn)略要求。大凡企業(yè)組織新員工入職培訓(xùn)，就是要把新員工因知識、技能不足，不了解企業(yè)的概況、歷史、現(xiàn)狀、遠(yuǎn)景規(guī)劃而造成的盲目性所產(chǎn)生的機(jī)會成本的浪費，控制在最小限度。如果企業(yè)不組織新員工入職培訓(xùn)，新員工要花費比培訓(xùn)多得多的時間掌握這些知識。新員工進(jìn)入企業(yè)，面對一個新環(huán)境，不了解企業(yè)情況，不了解職位要求，不熟悉上司、同僚、下屬，不免感到緊張不安。為了使新員工消除緊張情緒，迅速適應(yīng)環(huán)境，必須進(jìn)行入職培訓(xùn)。
其次，進(jìn)行工作分析。工作分析是指新員工達(dá)到理想的工作績效所必須掌握的技能和能力。
接著，進(jìn)行個人分析。個人分析是將員工現(xiàn)有的水平與未來工作崗位對員工技能、態(tài)度的要求進(jìn)行比照，研究兩者之間存在的差距，研究需要進(jìn)行哪方面的培訓(xùn)來提高能力，達(dá)到員工的職務(wù)與技能的一致。但是，培訓(xùn)不是萬能的，只有當(dāng)新員工存在的問題是通過培訓(xùn)能夠解決的時，則進(jìn)行培訓(xùn)。
(二)培訓(xùn)方案各組成要素分析。
新員工入職培訓(xùn)方案是培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)資源，培訓(xùn)對象、培訓(xùn)日期與時間、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)場所與設(shè)備、培訓(xùn)紀(jì)律的有機(jī)結(jié)合，具體分析如下：
1.培訓(xùn)目標(biāo)。培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)設(shè)置總目標(biāo)和具體目標(biāo)。培訓(xùn)總目標(biāo)是宏觀上的、較抽象的，它需要不斷分層次細(xì)化，使其具有可操作性。新員工入職培訓(xùn)就是要把因新員工知識、能力、態(tài)度等方面的差距所產(chǎn)生的機(jī)會成本的浪費控制在最小階段，這就是企業(yè)新員工入職培訓(xùn)的總目標(biāo)。
培訓(xùn)的具體目標(biāo)是：
讓新員工感受到企業(yè)對他們的歡迎，體會到歸屬感，以鼓舞士氣;。
幫助新員工建立與同事和團(tuán)隊的河蟹關(guān)系，減少員工的抱怨;。
讓員工了解企業(yè)的歷史、現(xiàn)狀，讓他融入企業(yè)文化。不管他什么背景、歷史、來自什么樣的公司，用強化的方式讓他很快適應(yīng)公司的組織文化，大家用同一個聲音說話。
總之，培訓(xùn)目標(biāo)是培訓(xùn)方案實施的導(dǎo)航燈。有了明確的總體目標(biāo)和各層次的具體目標(biāo)，培訓(xùn)的組織者和接受培訓(xùn)的新員工才能少走彎路，收到事半功倍的效果。
知識培訓(xùn)，是入職培訓(xùn)的第一層次。知識培訓(xùn)有利于理解概念，增強對新環(huán)境的適應(yīng)能力。新員工只要聽一次講座或看一本書，就可能獲得相應(yīng)知識，簡單易行，但學(xué)后容易忘記。如果培訓(xùn)僅停留在這一層次上，效果是難以保證的。
技能培訓(xùn)，是入職培訓(xùn)的第二個層次，錄用新員工不可避免地要走這一步。因為抽象的書本知識不可能立即適應(yīng)具體的操作。即使新員工進(jìn)入企業(yè)時就已擁有了優(yōu)異的工作技能，他們也必須通過培訓(xùn)了解本企業(yè)運作中的一些差別。很少有員工剛進(jìn)入企業(yè)就掌握了所需要的一切技能，至于新錄用的會計師、工程師、經(jīng)濟(jì)師、醫(yī)師、護(hù)士等專業(yè)人員也毫無例外應(yīng)當(dāng)參加新員工入職培訓(xùn)。他們雖然已掌握本專業(yè)的知識和技能，但都只限于自己的專業(yè)，而與其他專業(yè)之間缺乏溝通和協(xié)調(diào)，對本企業(yè)更不甚了解。應(yīng)當(dāng)通過培訓(xùn)，讓他們了解企業(yè)的情況，了解本企業(yè)他人的工作，促進(jìn)各類人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，使他們從企業(yè)整體利益出發(fā)共同合作。而且，他們還可以通過培訓(xùn)更新專業(yè)知識，及時了解各自領(lǐng)域的最新知識及在本企業(yè)的應(yīng)用，使之與社會經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展相適應(yīng)。
素質(zhì)培訓(xùn)，這是入職培訓(xùn)的最高層次。素質(zhì)高的員工有正確的價值觀，有良好的思維習(xí)慣，有較高的目標(biāo)。他可能暫時缺乏知識和技能，而素質(zhì)低的員工即使已掌握了知識和技能，也可能不用，甚至幫倒忙。如果因為招聘把關(guān)不嚴(yán)，錄用了素質(zhì)低的員工，經(jīng)培訓(xùn)不改的，應(yīng)及時清退，否則，飴害企業(yè)。
入職培訓(xùn)實踐中，究竟如何選擇培訓(xùn)內(nèi)容，應(yīng)從實際出發(fā)。如果錄用的員工是管理人員，應(yīng)傾向于知識和素質(zhì)培訓(xùn)。如果錄用人員是一般員工，則傾向于知識和技能培訓(xùn)。
公司的地理位置和工作環(huán)境;。
企業(yè)的標(biāo)志及由來;。
企業(yè)的發(fā)展歷史和階段性的英雄人物;。
企業(yè)重要標(biāo)志及有重要意義的紀(jì)念品的解說;。
企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù);。
企業(yè)的品牌地位和市場占有率;。
2企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo);。
企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營理念;。
企業(yè)的戰(zhàn)略和企業(yè)的發(fā)展前景;。
科學(xué)規(guī)范的職位說明書;。
2企業(yè)的規(guī)章制度和相關(guān)的法律文件;。
2團(tuán)隊的協(xié)作和團(tuán)隊的建設(shè);。
2業(yè)務(wù)知識與技能、業(yè)務(wù)流程。
當(dāng)今有膽識的企業(yè)家都在大力發(fā)掘內(nèi)部培訓(xùn)資源。如摩托羅拉公司成立了摩托羅拉大學(xué)，每個新員工都要在這所企業(yè)大學(xué)里接受一星期的入職培訓(xùn)。西門子公司成立了韋爾納.馮.西門子學(xué)院，每年大約有占員工總數(shù)5%的新員工在西門子學(xué)院接受培訓(xùn)。4.培訓(xùn)日期。培訓(xùn)日期選擇的原則是什么時候需要就什么時候培訓(xùn)。設(shè)計新員工入職培訓(xùn)方案時就必須把入職培訓(xùn)安排在企業(yè)挑選、測試、錄用員工程序履行完畢，新員工正式加盟本企業(yè)之時進(jìn)行。這時候的新員工都需要通過培訓(xùn)熟悉企業(yè)的工作程序和行為準(zhǔn)則，不失時機(jī)的安排培訓(xùn)是最恰當(dāng)不過的事。
有的企業(yè)違背了這一原則，把培訓(xùn)計劃訂在淡季，以防影響生產(chǎn)，卻不知正因為未及時培訓(xùn)，卻造成了大量次品、廢品或其它事故。此為下策。
有的企業(yè)將新員工入職培訓(xùn)在不同時間內(nèi)不定期安排，每一位員工在試用期都先后將得到一次新員工培訓(xùn)的機(jī)會，具體日期由人力資源部通知。此為中策。
還有的企業(yè)在新員工報到后即統(tǒng)一利用集中的時間培訓(xùn)，培訓(xùn)后再開始工作，此為下策。
5培訓(xùn)方法。培訓(xùn)方法的新異，是培訓(xùn)效果的催化劑。培訓(xùn)的方法有多種，如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等。各種方法都有不同的特色，在新員工入職培訓(xùn)中，要依據(jù)企業(yè)的需要和可能，合理地選擇采用。
目前，外國企業(yè)大多采用案例培訓(xùn)，中國的人才培訓(xùn)公司采用最多的是講座式。將講授法與案例法結(jié)合起來，靈活地運用于新員工入職培訓(xùn)，生動活潑，再輔之以實地參觀，是頗有成效的方法。
6.培訓(xùn)場所及設(shè)備。培訓(xùn)內(nèi)容的具體性要求、信息傳授的具體性，培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)方法決定了如何選擇培訓(xùn)場所與設(shè)備。
新員工入職培訓(xùn)的場所有教室、會議室、工作現(xiàn)場等。在講授企業(yè)概況等共同知識時，課堂可以在教室、會議室。每天上課地點不宜單一，可通過變化培訓(xùn)環(huán)境，讓新員工多了解企業(yè)的一些設(shè)施如階梯教室、多功能會議室等，從多方面接觸企業(yè)。而且，培訓(xùn)地點的變換，有助于吸引新員工的注意力、緩解培訓(xùn)疲勞。
若介紹各部門的業(yè)務(wù)技能，則決定了最適宜的場所是工作現(xiàn)場。為營造一種良好的培訓(xùn)環(huán)境，可組織新員工實地參觀各部門的工作現(xiàn)場，充分利用企業(yè)的硬件，在新員工面前展示一種正規(guī)的有檔次的第一印象。
新員工入職培訓(xùn)的設(shè)備包括教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄相等。在企業(yè)財力、物力所允許的情況下，培訓(xùn)設(shè)備要與時俱進(jìn)，盡可能多樣化、靈活化。這有助于建立企業(yè)人性化的形象，增進(jìn)新員工與企業(yè)的情感鏈接。如企業(yè)概況與規(guī)章制度，文字材料和專人講解已達(dá)到介紹的目的。但如果再使用多媒體工具演示，不但可以讓員工感受到企業(yè)為他們所花費的精力，感覺到人性化的關(guān)懷，更可側(cè)重引導(dǎo)新員工對企業(yè)和新環(huán)境的積極情感。
以上各要素的有機(jī)結(jié)合就是一個系統(tǒng)的新員工入職培訓(xùn)方案。培訓(xùn)方案出來了，方案的設(shè)計工作并沒有結(jié)束。方案中實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)是根本目的。培訓(xùn)方案是否設(shè)計得合理有效，培訓(xùn)目標(biāo)能否實現(xiàn)，還得經(jīng)過評估。
(三)培訓(xùn)方案的評估與完善。
培訓(xùn)效果如何、培訓(xùn)的投入是否值得，一直是員工培訓(xùn)工作中尚未解決的一個最大問題?？茖W(xué)的培訓(xùn)評估對于企業(yè)了解投資的效果、界定培訓(xùn)對組織的貢獻(xiàn)、證明員工培訓(xùn)所做出的成績非常重要。
培訓(xùn)效果的評估，是指企業(yè)在組織培訓(xùn)之后，采用一定的形式，把培訓(xùn)的效果用定性或者定量的方式表示出來。良好的培訓(xùn)評估體系是在工作分析、崗位說明、績效標(biāo)準(zhǔn)和管理以及培訓(xùn)要素之間的流程管理，這種流程管理的核心，就是通過培訓(xùn)不斷提高業(yè)績，并在提高業(yè)績的基礎(chǔ)上，逐漸提高績效標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而使企業(yè)培訓(xùn)進(jìn)入良性循環(huán)，真正服務(wù)于企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略。
1.反應(yīng)層，即學(xué)員反應(yīng)，在員工培訓(xùn)。
如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇十
1、加強公司高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強決策能力、戰(zhàn)略開拓能 力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
3、加強公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。
4、加強公司操作人員的技術(shù)等級培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力。
5、加強公司員工的學(xué)歷培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質(zhì)。
6、加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步規(guī)范管理。
1、堅持按需施教、務(wù)求實效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓(xùn)，增強教育培訓(xùn)的針對性和實效性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
2、堅持自主培訓(xùn)為主，外委培訓(xùn)為輔的原則。整合培訓(xùn)資源，建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地，臨近院校為外委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，立足自主培訓(xùn)搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)，通過外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。
3、堅持“公司+院?！钡穆?lián)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，開辦相關(guān)專業(yè)的專本科課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。
4、堅持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間三落實原則。2009年，高管人員參加經(jīng)營管理培訓(xùn)累計時間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計時間不少于20天;一般職工操作技能培訓(xùn)累計時間不少于30天。
1、中央、國家和政府的大政方針的學(xué)習(xí)，國內(nèi)外政治局勢、經(jīng)濟(jì)形勢分析，國家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。
如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇十一
通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，并以此來鞏固學(xué)習(xí)和活動開展的成果，提升扶貧開發(fā)工作水平，提升對今年確定的“四個抓”（抓發(fā)展保企業(yè)，抓項目增投入，抓就業(yè)保民生，抓基礎(chǔ)蓄后勁）工作思路的理解力、執(zhí)行力和操作力，為全市經(jīng)濟(jì)的追趕與跨越作出扶貧部門應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、調(diào)研的原則
總的原則是，由領(lǐng)導(dǎo)班子成員領(lǐng)題，擬定調(diào)研提綱，聽取群眾意見，分析解剖問題，撰寫調(diào)研報告。通過深入調(diào)研，梳理出不符合科學(xué)發(fā)展存在的突出問題，從理論和實踐的結(jié)合上加深對扶貧開發(fā)科學(xué)發(fā)展觀的理解。
三、調(diào)研的方式
結(jié)合扶貧業(yè)務(wù)工作，明確調(diào)研課題、具體責(zé)任人和參加人員、完成時間等，做到邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研、邊討論、邊整改、邊創(chuàng)新、邊提高。調(diào)研時要開展“三問三保一發(fā)揚”活動（問計于民保增長，問需于民保民生，問情于民保穩(wěn)定，發(fā)揚蘇區(qū)干部好作風(fēng)），確保調(diào)研活動取得實效。
四、調(diào)研主要內(nèi)容
重點圍繞“十一五”扶貧開發(fā)以來的工作成效、特色經(jīng)驗、存在的主要問題和搞好今后工作的思路以及整村推進(jìn)、移民扶貧、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)化扶貧和社會扶貧等方面開展調(diào)研（具體調(diào)研選題和人員安排附后）。
五、調(diào)研的要求
1、深入組織調(diào)研。要著力圍繞扶貧重點縣、重點鄉(xiāng)、重點村扶貧資金使用是否符合要求，扶貧成效是否明顯，經(jīng)濟(jì)社會是否發(fā)展，發(fā)展環(huán)境是否優(yōu)化，貧困群眾收入是否提高，項目安排是否符合節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)措施，眼前利益和長遠(yuǎn)利益是否兼顧，扶貧項目是否體現(xiàn)群眾意愿，移民扶貧、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等民生工程是否按政策得到有效落實，是否科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，是否為民、務(wù)實、清廉等方面存在的問題開展調(diào)研。通過深入調(diào)研，梳理出不符合科學(xué)發(fā)展存在的突出問題。（4月12日前結(jié)束）
2、撰寫專題報告。調(diào)研結(jié)束后要形成專題調(diào)研報告。調(diào)研報告要簡明扼要，文字簡練，說明問題要抓住要害，要有針對性和可行性，符合我市扶貧開發(fā)工作實際，對今后扶貧開發(fā)工作具有較強的指導(dǎo)意義。（調(diào)研報告在4月15日前完成并交學(xué)教辦）
附：市扶貧辦調(diào)研選題和人員安排情況表
正確地編制調(diào)研方案是整個調(diào)研活動取得成功的基礎(chǔ)。一個完善而系統(tǒng)的調(diào)研方案一般包括調(diào)研背景、調(diào)研目的、調(diào)研區(qū)域與對象、調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研方法（抽樣調(diào)研必須對抽樣的步驟進(jìn)行詳細(xì)說明）、質(zhì)量控制體系、費用預(yù)算、日程安排等內(nèi)容。
一、調(diào)研背景
調(diào)研背景是對本次調(diào)研工作開展的原因，必要性的大致介紹和總體概括。
二、調(diào)研目的
調(diào)研目的主要是針對特定市場或特定產(chǎn)品而進(jìn)行的，它包括調(diào)研涉及到的各個細(xì)節(jié)點。簡而言之，就是解釋為什么調(diào)研，即通過調(diào)研所獲得的信息將主要用來解決什么樣的問題。
三、調(diào)研內(nèi)容
調(diào)研內(nèi)容的確定必須服務(wù)于調(diào)研目的，它主要解決為達(dá)到調(diào)研目的，必須收集哪方面的信息的問題。
一般而言，調(diào)研的內(nèi)容主要有：行業(yè)性的市場環(huán)境調(diào)研、消費者行為模式調(diào)研、消費者信息接受模式調(diào)研、廣告調(diào)研、產(chǎn)品調(diào)研、品牌的三度調(diào)研等。
四、調(diào)研方法
調(diào)研方法主要說明從什么地方、什么人、用什么方法來收集有關(guān)的信息。它一般對三個內(nèi)容進(jìn)行說明：調(diào)研區(qū)域、調(diào)研對象、調(diào)研方法。
調(diào)研區(qū)域 說明城市的數(shù)目及名稱。調(diào)研區(qū)域可根據(jù)客戶的調(diào)研要求，根據(jù)各城市的代表性來選擇，也可以用抽樣的方法來選擇。如果用抽樣來選擇的話，則必須對抽樣的過程進(jìn)行詳細(xì)說明。
調(diào)研對象 說明樣本的數(shù)量、限制條件及選擇原則。如果調(diào)研對象的選擇是以抽樣來決定的話，則應(yīng)對抽樣過程進(jìn)行詳細(xì)說明。
調(diào)研方法 說明以何種調(diào)研方式來對相關(guān)的調(diào)研對象收集資料。常用的調(diào)研方法有文案調(diào)研、問卷調(diào)研、電話訪問、深度訪談、座談會等形式。
樣本量 對消費者、媒體等調(diào)研對象的樣本數(shù)目及抽樣方法。一般可列表說明。
五、調(diào)研實施
這一節(jié)主要對調(diào)研流程、調(diào)研組織、人員培訓(xùn)三個方面進(jìn)行簡單說明。
人員培訓(xùn) 它包含人員的素質(zhì)要求、人員的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行簡單說明。
六、質(zhì)量控制
對整個調(diào)研流程的質(zhì)量控制是保證客觀、科學(xué)地收集市場信息的前提。本節(jié)一般可對公司的整個質(zhì)量控制系統(tǒng)進(jìn)行簡單說明。
七、日程安排
在客戶確認(rèn)項目后，就要有計劃的安排調(diào)研工作的各項日程，用以規(guī)范和保證調(diào)研工作的順利實施。按調(diào)研的實施步驟，可分七個小項來對時間進(jìn)行具體安排：調(diào)研方案、問卷的設(shè)計；調(diào)研方案、問卷的修改、確認(rèn)；項目準(zhǔn)備階段（包括網(wǎng)絡(luò)、人員安排）；實地訪問階段；數(shù)據(jù)預(yù)處理階段（編碼、輸入）；數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段；調(diào)研報告撰寫階段。
八、調(diào)研預(yù)算
市場調(diào)研項目的預(yù)算分為兩個方面：一是調(diào)研經(jīng)費的預(yù)算，二是投入的人力預(yù)算。
（一）調(diào)研經(jīng)費預(yù)算
在進(jìn)行經(jīng)費預(yù)算時，一般需要考慮如下幾個方面：
（二）調(diào)研人力預(yù)算
市場調(diào)研項目中事前做好人力預(yù)算也十分關(guān)鍵，因為它關(guān)系到調(diào)研項目能否按期完成。調(diào)研項目的人力投入不能太少以至影響項目進(jìn)度或質(zhì)量，也不能投入太多而造成人力成本過高。
一、調(diào)研目的
1、了解行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
2、確定就業(yè)崗位（群），了解崗位職責(zé)和崗位從業(yè)人員結(jié)構(gòu)
4、明確專業(yè)定位
二、調(diào)研對象
1、企業(yè)高層管理者
2、企業(yè)中層管理者
3、企業(yè)基層
4、行業(yè)專家
5、畢業(yè)生
三、調(diào)研形式
文獻(xiàn)和統(tǒng)計資料研究方式（網(wǎng)上調(diào)研）
問卷調(diào)查
專家咨詢
座談
抽樣調(diào)查
現(xiàn)場考察
廣告分析
畢業(yè)生反饋
四、調(diào)研時間安排及內(nèi)容
（一）調(diào)研的時間安排
1、準(zhǔn)備階段：組成調(diào)研組，圍繞調(diào)研主題，結(jié)合實際情況，研究確定調(diào)研課題，擬定調(diào)研方案（含調(diào)研提綱）。
2、實施階段：圍繞確定的調(diào)研課題，深入企業(yè)、查找問題，對企業(yè)進(jìn)行調(diào)研。
3、形成調(diào)研成果階段：在認(rèn)真調(diào)查、研究、分析的基礎(chǔ)上，形成高質(zhì)量的調(diào)研報告，提交調(diào)研成果。
（二）調(diào)研內(nèi)容
1、文獻(xiàn)和統(tǒng)計資料研究方式（網(wǎng)上調(diào)研）
（3）如崗位群當(dāng)前就業(yè)人數(shù)、需求人數(shù)、近期預(yù)計需求人數(shù)；
（4）某崗位群中各崗位當(dāng)前就業(yè)人數(shù)、來源及需求人數(shù)；
（5）當(dāng)前社會急需崗位及所需人員層次、職位；
（6）某專業(yè)往屆畢業(yè)生就業(yè)情況；
（7）職業(yè)院校向社會輸送的人員和將輸送的人員情況；
2、調(diào)研企業(yè)的高層管理者
調(diào)研時間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）企業(yè)人才現(xiàn)狀
（2）企業(yè)未來3-5年人才需求狀況
（3）對學(xué)院畢業(yè)生的認(rèn)可度
3、調(diào)研企業(yè)的中層管理者
調(diào)研時間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）崗位主要職責(zé)
（2）崗位主要工作任務(wù)及流程
4、調(diào)研企業(yè)基層
調(diào)研時間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）崗位工作目標(biāo)分解情況：各類型崗位工作目標(biāo)、各具體崗位工作目標(biāo)；
（3）各具體崗位的勝任能力、勝任資格要求；
（4）對行政服務(wù)滿意度評價的看法及建議
5、咨詢行業(yè)專家
調(diào)研時間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）行業(yè)現(xiàn)狀
（2）行業(yè)發(fā)展動態(tài)
（3）行業(yè)前景規(guī)劃
6、調(diào)研畢業(yè)生
調(diào)研時間：xxxx
調(diào)研內(nèi)容：
（1）調(diào)查崗位的勞動狀況
（2）崗位的職責(zé)、工作任務(wù)
（3）崗位工作過程
（4）崗位變遷
（5）崗位薪酬
五、調(diào)研的準(zhǔn)備
問卷調(diào)查表格的準(zhǔn)備
調(diào)研計劃制定
問題的準(zhǔn)備
就業(yè)和社會保障問題一直以來是國家應(yīng)對解決的重要任務(wù)課題，特別是農(nóng)村基層的社會和保障是由來已久的問題，農(nóng)村就業(yè)指導(dǎo)工作落實情況不徹底，社會保障制度機(jī)制不完善，以上兩種因素是導(dǎo)致農(nóng)民與政府之間關(guān)系不和諧的重要原因，為了確實解決這些矛盾，近幾年以來，政府相應(yīng)地采取對策，如政府實施的社會保障制度較以前有很大的改善，農(nóng)民反映的呼聲比較高。在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展較緩慢的地區(qū)，政府包辦置業(yè)的情況漸漸凸顯，湛江鋼鐵基地建設(shè)在推動湛江經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，依然面臨著一系列急需解決的問題，農(nóng)民住宅搬遷，就業(yè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)變，教育資源結(jié)構(gòu)變化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境污染與農(nóng)民生活之間的聯(lián)系。
我市鋼鐵基地建設(shè)的部署工作在、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的指導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的'十七屆三中全會的精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，積極引導(dǎo)農(nóng)民轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，認(rèn)真處理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代工業(yè)之間的關(guān)系。與此同時，要著重解決好政府與農(nóng)民之間的利益沖突，特別是移民搬遷情況，政府征地賠償失地農(nóng)民的對策以及在處理失地農(nóng)民的后期生活、工作保障等是目前亟待解決的問題。為了更好的解決以上相關(guān)疑難問題，折射社會主要現(xiàn)象，確保農(nóng)民利益至上原則，湛江師范學(xué)院瞭望學(xué)社2015三下鄉(xiāng)調(diào)研小組開展了此次調(diào)研活動。
一、調(diào)研指導(dǎo)思想:
1、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立
4、要堅持改革創(chuàng)新的精神。
二、調(diào)研目的：
本次調(diào)研的主要目的是充分了解鋼鐵基地移民對于政府給予的未來就業(yè)以及相關(guān)的社會保障等優(yōu)惠扶持政策的期待值，滿意度，了解村民對于鋼鐵基地建設(shè)的認(rèn)識程度以及政府在相關(guān)問題上采取對策的總體評價，了解鋼鐵產(chǎn)業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，例如鋼鐵產(chǎn)業(yè)帶來的就業(yè)崗位和就業(yè)環(huán)境的影響。通過對以上問題的實際把握和深入探討研究，分析當(dāng)?shù)卮迕翊嬖谝呻y問題，尋求解決問題的方法和措施，不斷創(chuàng)新思路，推進(jìn)完善機(jī)制，政府在發(fā)展鋼鐵經(jīng)濟(jì)的同時，也帶動湛江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，真正處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與農(nóng)民生活之間的關(guān)系，讓政府更好的服務(wù)于人民群眾，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。
三、調(diào)研主題：
四、調(diào)研時間：
2015年7月11日至2015年7月24日
五、調(diào)研對象
湛江鋼鐵基地附近的幾個村莊
六、調(diào)研單位：
湛江師范學(xué)院瞭望學(xué)社“牽手湖光譜和諧，科學(xué)發(fā)展踐于行”社會實踐服務(wù)隊調(diào)研組
七、調(diào)研方法
1、問卷調(diào)查：紙問卷填寫和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查相結(jié)合。
2、實地考察，走訪村民，認(rèn)真傾聽群眾的聲音，收集群眾的意見和建議，如實地反映群眾的心聲。
3、訪問相關(guān)行業(yè)專家及決策者，
4、收集并分析二手材料
八、調(diào)研內(nèi)容
鋼鐵產(chǎn)業(yè)與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的就業(yè)情況
湛江鋼鐵產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展，在一定程度上會促進(jìn)湛江經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展，但發(fā)展不能脫離實際，要著眼于當(dāng)?shù)孛媾R的實際情況，比如面臨的思考問題有：
1、鋼鐵基地建設(shè)對當(dāng)?shù)剞r(nóng)民轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的影響
2、農(nóng)民對于政府給予就業(yè)機(jī)會的期待值和信任值分析
3、農(nóng)民是否擔(dān)心這種就業(yè)形式，這種就業(yè)形式是否會改善他們的生活？
4、農(nóng)民如何看待傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)模式之間的關(guān)系等。
(一）在政府方面，政府在指導(dǎo)工作中發(fā)揮重要的作用，當(dāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與農(nóng)民實際生活發(fā)生沖突時，政府應(yīng)該采取相應(yīng)的決策安撫民眾，比如政府面臨的任務(wù)有：
1、在發(fā)展現(xiàn)代重工業(yè)時，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)采取怎樣的對策培育新型農(nóng)民？
3、政府是否擔(dān)心這種就業(yè)形勢會影響農(nóng)業(yè)發(fā)展？
5、政府是否擔(dān)心這種就業(yè)方式會影響農(nóng)業(yè)的發(fā)展？
黨的十七大提出了全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。而實現(xiàn)“全民族的科學(xué)文化素質(zhì)明顯提高”是實現(xiàn)小康社會的具體目標(biāo)之一。農(nóng)民是全民族的主體，農(nóng)民工是農(nóng)民中的特殊群體，實現(xiàn)農(nóng)民素質(zhì)的提高是實現(xiàn)民族素質(zhì)提高的關(guān)鍵，實現(xiàn)農(nóng)民工科學(xué)素質(zhì)的提高是加快城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的基礎(chǔ)之一。在面臨新形勢，新挑戰(zhàn)的局面上，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)采取怎樣的對策解決農(nóng)民文化素質(zhì)差，技術(shù)水平低等問題。
（三）關(guān)于鋼鐵基地的農(nóng)民社會保障問題的相關(guān)調(diào)查內(nèi)容
發(fā)展較緩慢的地區(qū)，政府對社會保障制度機(jī)制的改進(jìn)和完善還需要進(jìn)一步解決研究。湛江鋼鐵基地的建設(shè)，牽連到政府與農(nóng)民的利益關(guān)系，這種利益關(guān)系的研究重點在于社會保障制度的實施上。從不同的角度，調(diào)查研究政府與農(nóng)民對此不同的態(tài)度和看法，更能直觀地分析這種現(xiàn)象帶來的問題與思考。
在政府方面，1、解決農(nóng)民失地問題的路徑和方法2、對于農(nóng)民老年、疾病或者喪失勞動能力的村民，政府有怎樣的對策方案3、搬遷過程中居民可能出現(xiàn)的傷亡事故，政府的解決措施有哪些？4、環(huán)境污染、社會保障制度以及下一代之間的矛盾。
九、調(diào)研步驟
1、準(zhǔn)備階段：（2015年5月22日至2015年5月25日）確定小組成員，挑選小組組長，，由于調(diào)查地域范圍比較大，渋及內(nèi)容和問題較復(fù)雜，需要明確分工任務(wù)，安排小組成員做好調(diào)研的前期準(zhǔn)備工作和注意事項。在實地調(diào)研之前，要事先對調(diào)研實地進(jìn)行考察，熟悉調(diào)研環(huán)境，為以后調(diào)研工作做好充足的準(zhǔn)備。
障制度的影響與農(nóng)民現(xiàn)狀生活情況做比較分析，在組長帶動下，積極引導(dǎo)組員發(fā)揮不怕苦，不怕累，勇于承擔(dān)為人民發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和分析問題的責(zé)任。
3、整理資料：做好后期工作安排階段：（2015年7月24日至2015年9月15日）在實地調(diào)研考察基礎(chǔ)上，通過獲取相關(guān)調(diào)研材料，整理收集，再結(jié)合相關(guān)的途徑，比如相關(guān)學(xué)術(shù)網(wǎng)站，權(quán)威的學(xué)術(shù)報告，圖書館搜索引擎和征集老師的意見、建議。對材料進(jìn)行梳理分析，提交老師指導(dǎo)，形成為鋼鐵基地人民發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和分析問題的實用調(diào)研報告。
作為一名在校大學(xué)生，我們有責(zé)任有義務(wù)，深入了解民情，傾聽民眾心聲， 將在校學(xué)習(xí)的理論知識與實際問題結(jié)合起來，通過發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和總結(jié)問題的科學(xué)方法，做到實事求是，真正的反應(yīng)民眾的聲音，為人民群眾奉獻(xiàn)自己的微薄力量。希望通過這次社會實踐活動鍛煉我們不怕苦，不怕累的精神，而且使我們逐步了解社會，開闊視眼，增長才干，并在活動過程中，發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗，為以后的學(xué)習(xí)和生活吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
附件：問卷調(diào)查題目
一、自由選擇題
您認(rèn)為鋼鐵基地建設(shè)后，農(nóng)民有多大把握得到就業(yè)機(jī)會
a、沒有把握 b、一半把握 c、不知道 d、很大把握
2、您認(rèn)為鋼鐵基地建設(shè)后，對政府給予社會保障優(yōu)惠政策有多大信任？
a、很信任 b、不太信任 c、很不信任 d、比較信任
3、您認(rèn)為對于鋼鐵基地的建設(shè)，政府賠償金額是否滿意？
a、很滿意 b、一般 c、不太滿意 d、比較滿意 e、很不滿意
4、您認(rèn)為鋼鐵基地的建設(shè)，對污染環(huán)境所帶來的影響是否在乎？
a、很在乎 b、比較在乎 c、很不在乎 d、不指導(dǎo)
5、您認(rèn)為鋼鐵基地建成后，對學(xué)校安置方式是否了解？
a、很了解 b、一般 c、比較了解 d、很不了解
6、鋼鐵基地建成后，是否期待村民生活得到改善？
a、十分期待 b、一般 c、比較期待 d、不很期待
7、建造鋼鐵基地，對可能發(fā)生的疾病，村民是否知道政府有何承諾？
a、知道 b、比較知道 c、完全不知道
8、您全家每個月的收入總共有多少？
9、自從失地后你整體感覺現(xiàn)在生活水平有比以前提高了嗎？
a、過的更好 b、和原來差不多 c、比原來更差
10、你們家失地面積多少平方米？（ ）現(xiàn)在土地還剩下多少？（ ）
11、你們家外出打工的成員有多少？年齡多大？打了幾年工？（ ）（ ） （ ）
12、鋼鐵基地建成后，是否考慮返鄉(xiāng)就業(yè)？
a、有考慮 b、根本沒有考慮 c、不知道
13、您對目前自己從事的職業(yè)是否滿意？
a、很滿意 b、比較滿意 c、一般 d、不太滿意 e、很不滿意
14、在與當(dāng)?shù)亻_發(fā)商或地方政府發(fā)生利益沖突時，你會選擇法律手段嗎？
a、會 b、不會 c 、無所謂
15、您認(rèn)為政府的征地制度完善嗎？
a、很完善 b、比較完善 c、一般 d、很不完善 e、不完善
16、你的征地補償標(biāo)準(zhǔn)是什么？
a、貨幣補償 b、以地?fù)Q地 c、住房補給 d、其它的（ ）
二、主觀題
1、在拿到政府賠償金額時，您是如何計劃這筆錢財?shù)模?/p>
我們的調(diào)查結(jié)束了，再次感謝您的支持！您對我們的調(diào)查有什么意見、建議和要求嗎？請您寫在下面：
湛江師范學(xué)院瞭望學(xué)社2015年“三下鄉(xiāng)”調(diào)
研小組
二零一零年五月十五日
如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇十二
通過幼兒課程可以深入了解并掌握幼兒的解剖生理特點和生長發(fā)育規(guī)律，幼兒健康評價的方法、常見心理問題的矯治等提供幫助。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園撰寫課題活動培訓(xùn)方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
活動名稱：大班數(shù)學(xué)：認(rèn)識球體和圓柱體。
活動目標(biāo)：
1.比較球體和圓柱體，說出他們的名稱和主要特征。(技能)。
2.體驗并能區(qū)分平面和立體圖形的不同。(情感和技能)。
活動準(zhǔn)備：
教具：皮球、籃球、足球，圓片紙1張，圓柱體積。
學(xué)具：乒乓球、皮球、籃球、足球若干;大小不一的圓柱體積木、薯片桶、露露筒。
活動重點：能夠說出球體和圓柱體的名稱和主要特征。
活動難點：區(qū)分平面和立體圖形的不同。
活動過程：
一、鼓勵幼兒運用多種感官，初步感受球體和圓柱體。
1、引導(dǎo)幼兒通過多種方式感受球體和圓柱體。
師：教師里有很多的物品，你們看一看、摸一摸、玩一玩，選一個喜歡的放在桌子上。
2、討論：你喜歡哪一個物品，為什么?
二、通過觀察、比較，了解球體的主要特征。
(觀察法、比較法、發(fā)現(xiàn)法突破重難點)。
1、出示皮球，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：這是什么?皮球是什么樣的?
2、比較圓片紙和皮球，了解球體的特征。
提問：這張紙是什么形狀?他們一樣嗎?有什么不同?
3、鼓勵幼兒找出教室里是球體的物品。
小結(jié)：不管從哪邊看都是圓的，往哪邊推都能滾動的物體叫球體。
三、幼兒動手操作，了解圓柱體的主要特征。
(操作法、比較法突破重難點)。
1、出示圓柱體積木。
提問：它是不是球體?為什么?
上面和下面這兩個圓一樣大嗎?
2、幼兒動手操作，比較上下兩個圓，了解圓柱體的特征。
小結(jié)：像這樣上下一樣粗，兩頭是圓的，而且上下兩個圓一樣的大物體，我們叫它圓柱體。
四、鼓勵幼兒講述生活中球體、圓柱體的相似物。
延伸活動：帶幼兒到戶外尋找球體和圓柱體的相似物。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識馬路上的車輛，產(chǎn)生好奇和探索欲望，用多種表現(xiàn)手法表達(dá)對汽車的認(rèn)識和喜愛。
2、了解車輛與日常生活的密切關(guān)系，感受它給人們帶來的便利。
3、掌握常見車的名稱、外形，特征和用途。
4、了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識，注意安全。
5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、汽車的圖片。
2、紙、蠟筆。
活動重難點：
運用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的基本外形特征。
活動過程：
一、坐汽車。
認(rèn)認(rèn)這種車輛，簡單說說不同車輛在生活中的不同作用。
小結(jié)：汽車廠，能生產(chǎn)各種各樣的的車，汽車給我們生活帶來各種方便。
二、看汽車。
這里的車一樣嗎?哪些地方是一樣的，哪些是不一樣的?
小結(jié)：這些車的形狀、顏色、大小都不一樣，但是它們都有車廂、
車燈、車輪、車窗。
三、做汽車。
出示小轎車圖片。
1、這輛車是什么形狀的?(車身，車頭，車尾的外形特征)車上還有什么?(車窗、車燈、車輪)。
老師根據(jù)幼兒的觀察結(jié)果邊講邊畫。
2、刷油漆。
汽車做好了，我們給它刷上漂亮的油漆。
小結(jié)：小刷子手中拿，先沿車身走一圈，慢慢走，小心別把油漆刷到外面去哦，車身上面也要刷，沿著一個方向刷，用點力，每個地方都刷到，不能露出白點。油漆刷好了嗎?別忘了給汽車按車輪、車燈、車窗。
3、做自己最喜歡的車。
制作要求：
(1)小朋友各畫一輛汽車。
(2)盡量畫大車的輪廓。
四、作品展示，互相討論。
你最喜歡什么車?它是什么樣的?(共同檢查車坐好了嗎?油漆刷好了嗎?)。
活動延伸：
把做好的小汽車用小剪刀把它剪下來，送到我們的大馬路上，小汽車可以安全上路啦，可以為更多的人提供更多的方便。
活動目標(biāo)。
1、對樹樁上的年輪感興趣，簡單了解年輪與樹木生長的關(guān)系。
2、喜歡發(fā)現(xiàn)問題，并能和同伴通過探討交流尋找問題的答案。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備。
1、有年輪的大樹樁圖片。
2、彩筆、毛線、紙張：(畫有樹樁圖案)。
活動過程。
1、談話形式導(dǎo)入。
2、組織幼兒讓幼兒討論。
3、教師解釋：樹樁上的圈圈就代表大樹的年齡，這些圈圈就叫做年輪，他每長一年就多一個圈，代表一歲，圈圈越多就證明這棵樹越老。
4、引導(dǎo)幼兒探討樹的年齡，簡單了解年輪的含義。
5、請幼兒觀看課件，了解世界上最古老的樹，拓展幼兒的知識經(jīng)驗。
6、操作游戲。
主題名稱：愛。
活動名稱：大班語言詩歌《我的幼兒園》。
重點領(lǐng)域：語言;涉及領(lǐng)域：社會。
活動目標(biāo)：
1、理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的排比句式。(認(rèn)知)。
2、遷移生活經(jīng)驗，大膽嘗試用自己的語言仿編詩歌。(技能)。
3、體會長大的快樂，激發(fā)熱愛幼兒園的情感。(情感)。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒園大門照片。
2、自制圖書相關(guān)ppt2個。
重點難點：
重點：幫助引導(dǎo)幼兒理解詩歌，感受詩歌的特點。
難點：鼓勵幼兒大膽嘗試用自己的語言仿編詩歌。
活動過程：
一、開始部分：
(觀察法討論法導(dǎo)入)。
出示幼兒園大門照片，喚起幼兒園的回憶。
教師：這是什么地方?
教師：喜歡我們的幼兒園嗎?為什么?
二、基本部分：
(完整欣賞—部分—完整欣賞，結(jié)構(gòu)清晰)。
1.完整欣賞，教師配樂朗誦。
教師：今天我?guī)砹艘皇钻P(guān)于幼兒園的詩歌，和大家分享。
教師：這首詩歌的名字是什么?
教師：詩歌中的幼兒園是一個什么樣的地方?
2.重點畫頁討論，理解詩歌內(nèi)容。
(ppt1)(以教師提問為主，幼兒較被動，可以選擇2-3幅讓幼兒自己描述)。
圖1教師：這是哪?你看到了什么?
圖2教師：這么多人，他們都是誰?你認(rèn)識嗎?
教師：在幼兒園你還會認(rèn)識哪些人?這些人為我們都做了什么?
圖3教師：看看這些小朋友都在做什么?
教師：你們在幼兒園都會做些什么事情?
圖4教師：這個女孩子在干嘛?猜猜她為什么這么開心?
教師：你們在幼兒園里有開心的事情嗎?和我們大家一起分享分享你的快樂。
圖5教師：這個女孩子怎么哭了?發(fā)生什么事情了?
教師：在幼兒園你有掉眼淚的時候嗎?什么事情你會掉眼淚?
圖6教師：看出什么來了?
圖7教師：她在做什么?在想些什么?
小結(jié)：在幼兒園這個大家庭里發(fā)生了許多快樂有趣的事情。幼兒園是讓我開心、讓我笑、讓我長大的地方。
3.再次完整欣賞詩歌《我的幼兒園》，播放ppt2。
教師：我們一起欣賞詩歌—《我的幼兒園》。
4.幼兒嘗試仿編詩歌。(分組創(chuàng)編)。
教師：大家都很喜歡我們幼兒園，能不能說一說喜歡幼兒園的理由?就像今天的詩歌中說的那樣。
教師：大家說的這么好，我們也一起編一首詩，你們覺得取個什么名字好呢?
三、結(jié)束部分。
教師：交大幼兒園在我們大家的心中這么美好，那我們回去把它畫下來，去和我們周圍的人一起分享。
活動延伸：繪畫在幼兒園的點滴生活的記憶。與同伴合作制作紀(jì)念冊。
活動名稱：中班健康：會動的關(guān)節(jié)。
活動目標(biāo)：
1、了解人體主要關(guān)節(jié)的名稱及作用，知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲，對人體活動有重要作用。(認(rèn)知)2、學(xué)會簡單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。(技能)。
3、愿意積極參加到活動中。(情感)。
活動重點：知道各個關(guān)節(jié)的名稱以及它的作用。
活動難點：學(xué)會保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。
活動準(zhǔn)備：
已有經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有玩過木頭人的游戲。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、玩具娃娃;兩份同樣大小數(shù)量的積木若干;音樂《幸福拍手歌》。
2、圖片：幼兒操場上游戲的照片三張。
活動過程：
一、游戲：“木頭人”導(dǎo)入活動。
(游戲調(diào)動幼兒參與興趣)。
教師：“你們玩過木頭人的游戲嗎?”
(教師帶領(lǐng)幼兒游戲2-3次)。
提問：“你們剛才在玩的時候身體的什么地方在動呢?怎么動的?誰來跟大家說說!”
小結(jié)：剛才我們在玩游戲的時候胳膊在動，手腕在動，膝蓋在動，腳也在動。這些連接身體的地方都是關(guān)節(jié)，也就是我們的腕關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)。
二、出示玩具娃娃，感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系。(重點)。
1、出示玩具娃娃，請幼兒觀察，找出娃娃哪里都可以活動?
小結(jié)：娃娃的腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)都可以動，我們的關(guān)節(jié)能夠彎曲，有的關(guān)節(jié)還能轉(zhuǎn)動，這樣我們的身體就能夠靈活地活動了。
2、討論：有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關(guān)節(jié)人體又會怎樣?
小結(jié)：沒有這些關(guān)節(jié)身體就是僵硬的，不能靈活的活動。
(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際體驗關(guān)節(jié)的重要作用。)。
三、游戲“機(jī)器人與小精靈”，感知關(guān)節(jié)的作用。
(游戲前應(yīng)讓幼兒學(xué)一學(xué)機(jī)器人和小精靈工作。幼兒分成兩隊，一隊幼兒扮機(jī)器人一隊幼兒扮小精靈，教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子，比賽看哪隊先將房子蓋好，兩隊互換角色重復(fù)游戲。)。
討論：為什么小精靈隊蓋的快，機(jī)器人隊蓋的慢?
教師與幼兒共同總結(jié)：人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難，有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。
四、教師出示圖片，幼兒觀察，感知保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。
(結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗，通過討論解決難點)。
圖一：幼兒互相推拉。提問：“他們在干什么?這樣做會怎么樣?”
圖二：幼兒奔跑。提問：“奔跑的時候應(yīng)該注意什么?容易怎么樣?”
圖三：幼兒玩老鷹捉小雞的畫面。提問：“玩的時候容易發(fā)生什么問題?”
討論：“這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣?容易我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)，避免傷害?”
小結(jié)：活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴;體育活動中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物時注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié)，不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。
五、隨音樂《幸福拍手歌》離開活動場地。
總結(jié)：我們要注意保護(hù)自己的關(guān)節(jié)和身體，要經(jīng)常參加體育鍛煉，讓我們的身體更加健康，做個健康、快樂的小朋友。
如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇十三
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神要求，結(jié)合全園工作計劃的部署以及幼兒園、教師的教育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，特制訂我園培訓(xùn)方案如下：
上學(xué)期“研學(xué)一體化”培訓(xùn)學(xué)習(xí)形式主題集中，效果顯著、教師認(rèn)可。培訓(xùn)中學(xué)習(xí)先進(jìn)理念方法，教師理念共識化；教研中學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行本土本園化研討；實踐中目標(biāo)集中、以幼兒為主。這樣的方式可以做常態(tài)化工作進(jìn)行，因此本學(xué)期繼續(xù)采用。另外，增加培訓(xùn)過程的資源開發(fā)，以加入微課程充實培訓(xùn)內(nèi)容，豐富培訓(xùn)的形式。
（一）開展教研、培訓(xùn)、自學(xué)（簡稱“研學(xué)”）一體的學(xué)習(xí)形式。
（二）培訓(xùn)內(nèi)容課程化，深入微課程培訓(xùn)形式。
（三）做好常規(guī)培訓(xùn)工作，材料整理工作。
（一）開展研學(xué)一體培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，在綜合活動中提升教師隊伍能力素質(zhì)。
1.研學(xué)一體，提升教師隊伍能力。
研學(xué)主題化，教師培訓(xùn)教研活動安排相結(jié)合，以主題式開展培訓(xùn)活動。避免培訓(xùn)碎片化，提升教師某方面的能力，并提升專研意識，研究能力。如關(guān)于區(qū)域：區(qū)域創(chuàng)設(shè)、培訓(xùn)、觀摩交流、示范、檢查、考核等，研學(xué)一體化隊伍建設(shè)方式。
2.調(diào)動教師學(xué)習(xí)主動性。
為調(diào)動教師學(xué)習(xí)的主動性，每周二設(shè)自學(xué)時間。設(shè)必讀書、選讀書，開闊教育視野，閱讀教育理論書籍或經(jīng)典圖書。設(shè)讀書沙龍活動或結(jié)合社團(tuán)活動并進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報。
（二）培訓(xùn)內(nèi)容課程化，深入微課程培訓(xùn)形式。
在專家的指導(dǎo)下，進(jìn)行幼兒園培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教師技能、家園工作、幼兒活動等資源課程開發(fā)工作，在這個過程中提升教師課程意識、現(xiàn)代化課程開發(fā)思維、技術(shù)學(xué)習(xí)使用等能力。具體內(nèi)容詳見方案。
培訓(xùn)流程：
1.確定主題。
2.團(tuán)隊成招募。
3.技術(shù)學(xué)習(xí)。
如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇十四
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字，應(yīng)用范圍十分廣泛。而在工作培訓(xùn)中，為了能夠讓人更直觀地感受到員工在培訓(xùn)后的能力提升，往往會要求入職員工就培訓(xùn)內(nèi)容寫一份心得體會，而為了幫助大家能夠更好地通過心得體會這一文體表現(xiàn)自己能力的提示，小編在此為大家總結(jié)了一下一些寫作技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
這種心得體會注重對工作的思考總結(jié)，以發(fā)現(xiàn)工作規(guī)律，提高工作水平。工作實踐的心得體會一般分為對自身工作的思考和對他人經(jīng)驗的借鑒。
1.行文方式要“形散神不散”
寫作體裁上，可以是夾敘夾議的議論文，也可以是抒情寫意的散文，還可以是言簡意賅的詩歌;寫作手法上，敘述、描寫、說明、議論、抒情等基本表達(dá)方式，乃至比興、聯(lián)想等表現(xiàn)手法都可以根據(jù)思想表達(dá)的需要自由選用;內(nèi)容上，只要是作者本人的真實觀點、感受和思想的表達(dá)，從時代的發(fā)展到自己的一段歷史、一點悲歡，無不可寫;主題選用上，既可以一個觀點為統(tǒng)領(lǐng)，按幾個不同的側(cè)面分別組織材料，也可以作者自己思想認(rèn)識和感情的變化為序，把材料串聯(lián)在一起，以確保主題鮮明。
2.寫作目的要“務(wù)實不務(wù)虛”
心得體會的生命力在于針對實際，有感而發(fā)，只有貼近現(xiàn)實生活，心得體會才能具有針對性和時代感，才能鮮活有分量，才能由表及里、言之有物，引起人們思想上的共鳴。要善于聯(lián)系自己的工作和生活實際，寫出自己的認(rèn)識、感想和體會。一般以自己的語言為主，適當(dāng)?shù)匾迷淖骼C，表達(dá)自己的觀點，寫出真情實感。不能扭捏作態(tài)，故作高深，更不能虛假浮夸，造成內(nèi)容的失實。
3.主題切入要“在精不在多”
“縱有弱水三千，我只取一瓢飲?！毙牡皿w會相對來說比較注重在工作、學(xué)習(xí)、生活以及其他各個方面的主觀認(rèn)識和感受，往往緊抓一兩點，充分調(diào)動和運用敘述、描寫、議論和說明甚至抒情的表達(dá)方式，在敘述學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷的同時，著重介紹自己在工作、學(xué)習(xí)中的體會和感受。其追求感受的主動性和獨特性，而不追求其是否全面和嚴(yán)謹(jǐn)，甚至在有些情況下，可以“只論一點，不計其余”，盯住一點，以此作為切入點進(jìn)行深入闡述。不要貪多，用一篇心得體會就想把所有的感受寫完。多中心即無中心，面面俱到就面面難到。
4.語言風(fēng)格要“樸實不虛夸”
為了更清晰、準(zhǔn)確地將自己的想法、感受表達(dá)出來，心得體會應(yīng)直截了當(dāng)、簡潔明了，在運用樸實的語言進(jìn)行敘述、議論的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)?shù)夭捎妹鑼憽⑹闱榈仁址ǎ栽鰪娢恼碌母腥玖Α?/p>
正文的主題是整篇文章的重心，一般來說可以從新員工培訓(xùn)的內(nèi)容入手，比如說在學(xué)習(xí)中遇到哪些關(guān)鍵要點，適當(dāng)?shù)募右恍┛偨Y(jié)的分析，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識及感受，寫出自己的心聲。小編列出以下幾點，可供小伙伴們寫好入職培訓(xùn)的角度做參考:第一個是剛出校門的新人實現(xiàn)身份轉(zhuǎn)變，為融入新的企業(yè)環(huán)境做好準(zhǔn)備，從公司的規(guī)章制定、崗位職責(zé)、技能需求等等找準(zhǔn)自己的定位;二是為了適應(yīng)工作崗位，培養(yǎng)虛心學(xué)習(xí)的工作態(tài)度，在樹立正確的態(tài)度上盡快的熟悉本職工作及吸收系統(tǒng)的專業(yè)知識;三是對公司的企業(yè)文化及工作態(tài)度的理解;四是從工作的責(zé)任心和忠誠度出發(fā)，表明以后努力工作的決心等等。小伙伴們可以根據(jù)自己的感受及角度，新的一般強調(diào)的是培訓(xùn)后的領(lǐng)悟及體會，可以根據(jù)自身情況寫出自己的培訓(xùn)體會與學(xué)習(xí)的收獲。
最后進(jìn)行總結(jié)，也就是對于上文講述的內(nèi)容做個結(jié)尾，可以是表明以后做好工作的決心及對未來的展望，也可以是表達(dá)自己對公司的個人感受及感激之情等等。在每一次的學(xué)習(xí)當(dāng)中成長，在每一次的學(xué)習(xí)當(dāng)中積累經(jīng)驗，在每一次的學(xué)習(xí)當(dāng)中更好的應(yīng)用于實踐工作。用簡潔有力的語言表達(dá)自己的真實情感，才不是失為一份富有生氣、富有感染力的員工入職培訓(xùn)心得。
如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇十五
培訓(xùn)方案的撰寫是一個重要的工作環(huán)節(jié)，它關(guān)系到培訓(xùn)的成效和效果。在過去的一段時間里，我參與了一次培訓(xùn)方案的撰寫工作，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。在本文中，我將分享我在這次工作中所得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以幫助他人更好地撰寫培訓(xùn)方案。
首先，明確培訓(xùn)目標(biāo)是撰寫培訓(xùn)方案的關(guān)鍵。在開始撰寫培訓(xùn)方案之前，我們必須確切地了解培訓(xùn)的目標(biāo)和預(yù)期效果。只有明確了這些目標(biāo)，我們才能有針對性地提供培訓(xùn)內(nèi)容和活動，確保培訓(xùn)的有效性和價值。在我撰寫培訓(xùn)方案的過程中，我首先設(shè)定了目標(biāo)，并分析了目標(biāo)所要達(dá)到的要求和條件。通過明確目標(biāo)，我能夠更好地組織培訓(xùn)內(nèi)容和活動，使其符合預(yù)期效果。
其次，系統(tǒng)性地設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容和活動也至關(guān)重要。培訓(xùn)方案的撰寫不僅要有明確的目標(biāo)，還需要有系統(tǒng)性地設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容和活動。在我的經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)將培訓(xùn)內(nèi)容和活動分為不同的階段是非常有幫助的。在每個階段中，我設(shè)定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并設(shè)計了相應(yīng)的培訓(xùn)活動和評估方式。這種系統(tǒng)性的設(shè)計使得培訓(xùn)更加結(jié)構(gòu)化和連貫，參與者也能更好地理解和消化培訓(xùn)內(nèi)容。
另外，注重培訓(xùn)的實際應(yīng)用也是撰寫培訓(xùn)方案的重要考慮因素。培訓(xùn)方案的撰寫不僅僅是提供知識和技能，更要關(guān)注學(xué)員在培訓(xùn)后能否將其應(yīng)用到實際工作中。在我撰寫培訓(xùn)方案的過程中，我刻意加入了一些實踐活動和案例分析，以幫助學(xué)員將所學(xué)知識應(yīng)用到實際場景中。我還設(shè)計了一些反饋和評估機(jī)制，以監(jiān)測學(xué)員在實踐過程中的表現(xiàn)，并對其進(jìn)行及時的指導(dǎo)和鼓勵。通過這樣的設(shè)計，我相信培訓(xùn)的效果會更加顯著和可持續(xù)。
此外，與其他相關(guān)人員的合作和溝通也是撰寫培訓(xùn)方案的關(guān)鍵。在撰寫培訓(xùn)方案的過程中，我和培訓(xùn)師、學(xué)員和其他相關(guān)人員之間進(jìn)行了密切的合作和溝通。我和培訓(xùn)師一起探討了培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容，以確保培訓(xùn)方案的符合實際需要；我和學(xué)員進(jìn)行了需求調(diào)查和反饋，以了解他們的期望和建議；我也和其他相關(guān)人員進(jìn)行了溝通和協(xié)調(diào)，以確保培訓(xùn)方案的順利實施。通過這樣的合作和溝通，我能夠更好地理解和滿足參與者的實際需求，提高培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。
總之，培訓(xùn)方案的撰寫是一項細(xì)致入微的工作，需要我們有明確的目標(biāo)、系統(tǒng)性的設(shè)計、關(guān)注實際應(yīng)用和與他人的合作和溝通。通過這次培訓(xùn)方案的撰寫經(jīng)驗，我學(xué)到了許多有價值的東西，它們對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，我們就能夠撰寫出更加優(yōu)質(zhì)和有效的培訓(xùn)方案，將培訓(xùn)的價值最大化。
如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇十六
第一段：引言（背景介紹）。
在工作生活中，人們經(jīng)常參加各類培訓(xùn)活動，從中學(xué)到了很多知識與技能，然而如何將這些培訓(xùn)心得總結(jié)成一篇論文，卻是許多人面臨的難題。撰寫一篇關(guān)于培訓(xùn)經(jīng)歷的論文，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)，還可以讓我們的學(xué)習(xí)成果為他人所共享。本文將介紹一種撰寫培訓(xùn)心得體會的方法，并分享一些關(guān)于如何寫好這類論文的建議。
第二段：選擇適合的撰寫方法和結(jié)構(gòu)。
撰寫一篇培訓(xùn)心得體會的論文，首先需要選擇適合的撰寫方法和結(jié)構(gòu)。最常見的方法是根據(jù)自己參加的培訓(xùn)活動的內(nèi)容和目標(biāo)，將論文分為幾個部分，每個部分詳細(xì)介紹自己在該培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗。可以按照時間順序或者知識分類的方式來組織論文的結(jié)構(gòu)，以幫助讀者更好地理解和跟蹤你的思路。在撰寫過程中，也可以采用一些圖表、表格或圖片等方式來直觀地展示所學(xué)內(nèi)容，增加文章可讀性。
第三段：注重實踐經(jīng)驗的分享與總結(jié)。
在撰寫培訓(xùn)心得體會的論文中，除了對所學(xué)知識的描述，更重要的是分享自己的實踐經(jīng)驗和總結(jié)。通過詳細(xì)地描述自己在實際工作中如何運用所學(xué)的知識與技能，比如遇到了哪些問題，如何解決問題，得到了哪些成果等等，可以讓讀者更好地理解和應(yīng)用你的心得。同時，總結(jié)自己的實踐經(jīng)驗，分析在實際操作中遇到的問題和挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)的解決方案和改進(jìn)措施，可以讓讀者在類似情境中更加高效地應(yīng)用所學(xué)。
第四段：結(jié)合理論知識深入分析與思考。
除了分享實踐經(jīng)驗，撰寫一篇培訓(xùn)心得體會的論文還需要結(jié)合理論知識進(jìn)行深入分析和思考。通過對所學(xué)知識和實踐經(jīng)驗的反思，結(jié)合相關(guān)的理論知識，分析自己在實踐中的得失和不足，尋找改進(jìn)和提升的方法，可以提高自己的工作能力和專業(yè)素質(zhì)。在論文中，可以引用相關(guān)的理論知識，對自己的實踐經(jīng)驗進(jìn)行分析和解讀，以提升論文的學(xué)術(shù)性和可信度。
第五段：展示個人思考與學(xué)習(xí)成果。
最后，在撰寫培訓(xùn)心得體會的論文中，還可以展示自己的個人思考和學(xué)習(xí)成果。無論是對所學(xué)知識的進(jìn)一步拓展和應(yīng)用，還是對自己未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的規(guī)劃與思考，都可以是論文的亮點之一?？梢酝ㄟ^對個人的感悟和未來計劃的敘述，激發(fā)讀者的共鳴和思考，為讀者提供啟示和幫助。
結(jié)論：
撰寫一篇關(guān)于培訓(xùn)心得體會的論文，需要選擇適當(dāng)?shù)淖珜懛椒ê徒Y(jié)構(gòu)，注重實踐經(jīng)驗的分享與總結(jié)，結(jié)合理論知識進(jìn)行深入分析與思考，并展示個人思考與學(xué)習(xí)成果。通過認(rèn)真撰寫一篇有價值的論文，不僅可以鞏固所學(xué)知識與經(jīng)驗，還可以提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和表達(dá)能力，激勵自身和他人不斷成長與進(jìn)步。
如何撰寫培訓(xùn)方案培訓(xùn)方案篇十七
第一段：引言（120字）。
在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，撰寫論文是一項不可或缺的技能。然而，對于大部分人來說，寫論文并不是一件輕松的事情。尤其是對于初學(xué)者來說，論文寫作更是一次挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我撰寫論文的一些心得體會，希望能對同樣面臨寫作困境的人有所幫助。通過使用適當(dāng)?shù)牟呗院头椒?，我相信每個人都能夠輕松地寫出一篇高質(zhì)量的論文。
第二段：選擇合適的主題和明確研究目的（240字）。
撰寫一篇優(yōu)秀的論文的第一步是選擇一個合適的主題。一個好的主題不僅能夠激起你的興趣，還要有足夠的研究空間和重要性。在選擇主題時，不妨先瀏覽相關(guān)研究論文，了解當(dāng)前研究領(lǐng)域的熱點和重點方向。此外，確保明確研究目的，這將有助于指導(dǎo)你的研究方向和論文結(jié)構(gòu)。對于初學(xué)者來說，一個明確的目標(biāo)可以幫助我們在寫作過程中保持焦點，并避免陷入混亂。
第三段：深入分析和批判性閱讀（240字）。
在撰寫論文之前，我們需要詳細(xì)研究已有的文獻(xiàn)。深入分析和批判性閱讀是論文寫作的關(guān)鍵步驟之一。通過仔細(xì)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，我們可以了解前人的研究成果和方法，并從中找到差距和可能的改進(jìn)。同時，這也將有助于我們建立對當(dāng)前研究領(lǐng)域的深刻理解，并在寫作過程中提出自己的獨特見解。批判性閱讀使我們能夠在寫作論文時更加有條理和有說服力，并為論文提供更可靠的證據(jù)和支持。
第四段：合理組織和編寫論文（240字）。
組織和編寫論文是寫作過程中的核心要素。在寫作之前，我們應(yīng)該先制定一個清晰的大綱，并將論文劃分為段落，并為每個段落指定一個明確的主題句。此外，選擇適當(dāng)?shù)囊煤椭С植牧蟻碇С终撐闹械挠^點和主張也是至關(guān)重要的。在寫作過程中，我們應(yīng)該注意使用適當(dāng)?shù)恼Z言和句式，以便清晰地表達(dá)自己的思想。最后，仔細(xì)校對和修改你的論文，確保沒有語法錯誤、拼寫錯誤或邏輯漏洞。
第五段：在論文寫作中培養(yǎng)積極的心態(tài)（360字）。
最后一點，培養(yǎng)積極的心態(tài)是成功撰寫論文的關(guān)鍵。寫論文是一個耗時且復(fù)雜的過程，可能會遇到困難和挫折。然而，我們不能因此而氣餒或放棄。相反，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，并相信自己的能力。充分利用健康的學(xué)術(shù)討論和反饋，尋找和交流同行的經(jīng)驗和建議，可以讓我們在論文寫作中獲得更多的支持和幫助。此外，養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣，合理分配時間用于研究、寫作和修訂，也會提高我們的效率和質(zhì)量。
總結(jié)（120字）。
撰寫一篇高質(zhì)量的論文需要合理規(guī)劃和認(rèn)真準(zhǔn)備。選擇合適的主題和明確研究目的是一個良好的開端，深入分析和批判性閱讀為我們提供了寶貴的參考和論證材料。合理組織和編寫論文以及保持積極的心態(tài)是成功寫作的關(guān)鍵要素。通過運用這些策略和方法，每個人都可以成為一名優(yōu)秀的論文作家。寫作不僅是一種技能，更是一種培養(yǎng)思維和表達(dá)能力的過程。所以，讓我們投身進(jìn)來，享受寫作的樂趣吧！
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