一份好的報(bào)告能夠提供有用的信息，幫助決策者做出正確的決策。在寫報(bào)告時(shí)，我們可以參考相關(guān)領(lǐng)域的前沿研究，借鑒他人成功的經(jīng)驗(yàn)和方法。以下是一些實(shí)用的報(bào)告寫作指南和范例，希望能對你的報(bào)告寫作有所幫助。
假期調(diào)查報(bào)告篇一
義務(wù)教育作為國家規(guī)定的素質(zhì)教育，每一個(gè)適齡兒童都有接受教育的權(quán)利。擇校就是在教育資源不夠均衡的情況下，選擇上一所好的學(xué)校。這種現(xiàn)象在小升初中顯得尤其突出。由于教育水平的差異，很多家長不愿意讓孩子參加電腦排位在本區(qū)上高中，都希望孩子能享受優(yōu)質(zhì)的教育。從而形成了擇校熱潮，也使得很多學(xué)校出現(xiàn)了生源爆滿，父母付高價(jià)學(xué)費(fèi)供學(xué)生上學(xué)，而有些學(xué)校生源卻不足的情況。我認(rèn)為學(xué)生的成績很大一部分原因在于自己，老師只是領(lǐng)路人，更多還是要靠我們自己。為此，我對這一課題進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查地點(diǎn)：xxx市。
調(diào)查對象：部分小學(xué)及初中學(xué)生及其家長。
調(diào)查時(shí)間：20xx年8月3日—20xx年8月10日。
調(diào)查方法：
隨機(jī)抽樣：在個(gè)別小學(xué)及初中附近隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生及其家長，并將問題及回復(fù)進(jìn)行匯總處理。
口碑好的的學(xué)校進(jìn)行對比是，更多的考慮學(xué)校在社會中的評級和地位，他們寧愿花費(fèi)高額的擇校費(fèi)，也要將孩子送進(jìn)社會評價(jià)好的學(xué)校。作為學(xué)校方，為了能吸引更多的學(xué)生，校方領(lǐng)導(dǎo)會聘請高資格的教師來教學(xué)生，這就導(dǎo)致了所謂好的學(xué)校更好，生源爆滿，收取高額擇校費(fèi)，評價(jià)低的學(xué)校評價(jià)更低的現(xiàn)象。
針對現(xiàn)階段擇校熱潮，我去詢問了自己的中學(xué)老師及教育局的個(gè)別負(fù)責(zé)人，并從他們那里得到了一些相關(guān)的回復(fù)以及xx市針對擇校問題而提出的建議及解決方案。
從上述的問題得到的答案來看，80%以上的家長會很慎重的考慮孩子的上學(xué)問題，在就近與優(yōu)校之間，家長會選擇優(yōu)校，盡管可能會付高額的學(xué)費(fèi)；學(xué)生對于擇校不是很關(guān)心，他們認(rèn)為在哪里上學(xué)都可以，由于父母都有攀比心，父母希望自己的孩子能做到優(yōu)秀，因此學(xué)生在很大程度上都會服從家長的擇校并按父母的意愿入學(xué)。擇校是教育與社會相結(jié)合的產(chǎn)物。從教育視角看，擇?，F(xiàn)象是“應(yīng)試教育”的一種變式和延續(xù)?！皯?yīng)試”是學(xué)校為了升學(xué)淘汰學(xué)生、選拔學(xué)生。“擇?！笔菍W(xué)生為了升學(xué)淘汰學(xué)校、選擇學(xué)校，二者異曲同工，本質(zhì)都是強(qiáng)化選拔，淡化全體，完全違背了基礎(chǔ)教育的宗旨。從社會層面看，擇?，F(xiàn)象是市場經(jīng)濟(jì)、競爭意識、權(quán)錢交易等社會現(xiàn)象在教育上的一種反映，其中蘊(yùn)藏著腐敗、影響社會安定等消極因素。擇校之所以發(fā)展快、“炒”得熱，是因?yàn)樗休^深的思想基礎(chǔ)和廣泛的社會淵源：其一，教育本身因素：學(xué)校之間教育質(zhì)量不平衡；其二，學(xué)生家長因素：學(xué)生家長愿意擇校，誰不想讓孩子讀個(gè)好學(xué)校；其三，好校促進(jìn)因素：好學(xué)校愿意讓學(xué)生擇校，既可“創(chuàng)收”，又可以提高學(xué)校的知名度；其四，廣泛社會因素：市場經(jīng)濟(jì)、大款出現(xiàn)、腐敗現(xiàn)象、獨(dú)生子女等從不同方面強(qiáng)化“支持”擇校。
1、學(xué)習(xí)是自己的事情。俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”，學(xué)習(xí)在很大程度上都是要靠個(gè)人完成的，就算選擇的學(xué)校很好，老師很好，自己不努力也是沒有用的。
2、擇校作為一種熱潮，每一個(gè)家長都有將自己的孩子送進(jìn)好的學(xué)校接受好的教育的權(quán)利，但這并不意味著好的就一定適合。就近入學(xué)是教育部為滿足義務(wù)教育所提出的政策，就近不代表不好，高價(jià)也不意味著就好。
3、學(xué)校并不只是學(xué)習(xí)的地方，他還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和實(shí)踐能力，這樣才能使學(xué)生全面發(fā)展，成長成符合社會化進(jìn)程的人才。
4、教學(xué)資源的配置勢必會有好有壞，這是所有學(xué)校都存在的問題，家長早擇校時(shí)不應(yīng)只看到學(xué)校的長處而忽略了其短處，學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，父母更應(yīng)考慮學(xué)生的感受，在教育過程中符合其生長規(guī)律。
5、公辦學(xué)校間的“擇?！边`背了義務(wù)教育公平原則，阻礙了區(qū)域義務(wù)教育的均衡發(fā)展。“擇校”引發(fā)的生源不正常流動，使招生計(jì)劃無法落實(shí)?！皳裥！笔篃衢T中學(xué)班額過大或擴(kuò)班，造成教育資源緊張，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。
6、“擇?！币l(fā)義務(wù)教育階段學(xué)校不規(guī)范的辦學(xué)行為。一些學(xué)校為了多收“擇?！鄙虿皇ァ昂蒙?，將一部分“優(yōu)生”集中起來編入快班，配備好教師進(jìn)行“因材施教”，而忽視了大多數(shù)學(xué)生。有一些學(xué)校為了“應(yīng)試”，提高知名度，不執(zhí)行課程計(jì)劃，削弱德育和音、體、美、勞等學(xué)科，任意延長學(xué)生在校時(shí)間，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重影響學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
7、擇?！边M(jìn)一步拉大了義務(wù)教育階段學(xué)校校級生源和經(jīng)濟(jì)收入的差距，直接挫傷了非重點(diǎn)學(xué)校的辦學(xué)積極性，加劇了一批基礎(chǔ)薄弱學(xué)校的辦學(xué)困境。
綜上所述，對擇校現(xiàn)象要辨證看待。擇校不是過錯(cuò)。人們常講：適合學(xué)生的學(xué)校是最好的學(xué)校，適合學(xué)生的老師是最好的老師。如果沒有選擇，怎么知道哪個(gè)學(xué)校適合學(xué)生發(fā)展？在學(xué)校發(fā)展不均衡的社會條件下，誰能不選好的學(xué)校讀書呢？何況，擇校不是當(dāng)今社會才有的事，“孟母三遷”的典故:就是最好的例子。
擇校說明經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。要解決擇校問題，必須進(jìn)一步解放思想，從大局出發(fā)，積極推進(jìn)改革，加強(qiáng)政府宏觀調(diào)控，擴(kuò)張教育資源總量，提高教師隊(duì)伍的整體水平，提高全體人民受教育的檔次。貫徹實(shí)施新修訂的《義務(wù)教育法》，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，逐步消除人為擴(kuò)大學(xué)校差距的做法，才能真正從源頭上解決義務(wù)教育“擇校”問題。
1、全面落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，不斷加大薄弱學(xué)校改造力度。辦好每一所學(xué)校，是政府和教育行政部門義不容辭的責(zé)任，也是解決“擇校”問題的根本手段。當(dāng)前，取消義務(wù)教育階段重點(diǎn)學(xué)校與非重點(diǎn)學(xué)校之分，不失為一個(gè)明智之舉，但畢竟重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)勢地位已經(jīng)形成，教育差距客觀存在，要想消除重點(diǎn)與非重點(diǎn)的差別絕非一日之功。當(dāng)務(wù)之急是要在義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入上，特別注重對薄弱學(xué)校的扶持，通過設(shè)立薄弱學(xué)校建設(shè)專項(xiàng)資金，做到薄弱學(xué)校建設(shè)資金優(yōu)先安排、重點(diǎn)保證，努力縮小義務(wù)教育學(xué)校之間的差距。
2、加快建立教師交流制度，努力促進(jìn)教師資源均衡配置。“擇?！痹诤艽蟪潭壬鲜恰皳駧煛?，因此，加快推進(jìn)教師交流制度的建立，均衡配置教師資源，是解決“擇?！眴栴}的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。隨著“地方負(fù)責(zé)、分級管理、以縣為主”的義務(wù)教育管理體制的落實(shí)，特別是隨著教師管理權(quán)限上收到縣（市、區(qū)），為縣（市、區(qū)）級教育行政部門推進(jìn)教師交流制度的建立創(chuàng)造了條件。
3、積極探索招生方式改革，有效發(fā)揮政策調(diào)節(jié)與導(dǎo)向功能。為體現(xiàn)義務(wù)教育公平、公正原則，緩解“擇?！眽毫?，在貫徹實(shí)施新修訂的《義務(wù)教育法》，堅(jiān)持義務(wù)教育階段“免試、就近入學(xué)”招生原則的基礎(chǔ)上，改變單純依靠“電腦派位”的做法，積極探索和完善優(yōu)質(zhì)初中的招生方式改革。
（1）初中招生指標(biāo)按比例分配。部分地區(qū)設(shè)計(jì)將辦得較好的初中的全部招生指標(biāo)或部分招生指標(biāo)，根據(jù)小學(xué)在校生人數(shù)，按比例分配給附近的各個(gè)小學(xué)，完善選送程序，增加透明度，實(shí)行社會監(jiān)督。
（2）高中招生指標(biāo)與初中辦學(xué)水平掛鉤。高中通過推行升學(xué)指標(biāo)分配與初中辦學(xué)水平綜合評價(jià)結(jié)果掛鉤的辦法，逐步減少擇優(yōu)比例，擴(kuò)大定向分配生的比例，以此改善薄弱學(xué)校的生源狀況，淡化考試競爭，建立公平合理的競爭機(jī)制。
向全體學(xué)生，有利于促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動的發(fā)展。這也是治理擇校問題的必然要求。對此，領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是教育行政部門一定要轉(zhuǎn)變觀念，態(tài)度堅(jiān)決，措施得力，并切實(shí)付諸于行動。
從上面的調(diào)查來看，擇校的熱潮并不可能在這幾年內(nèi)就消失，但是經(jīng)過社會各方面的努力一定會有所改善。通過這樣的一個(gè)調(diào)查，使我更加深入的了解了這個(gè)社會，更多的了解了社會教育中存在的問題以及社會對此的態(tài)度，這也使我增長了不少的知識，同時(shí)也是我關(guān)注了平時(shí)關(guān)注不道德社會問題，并對社會有了更加深入的認(rèn)識。
假期調(diào)查報(bào)告篇二
炎炎夏日，烈日當(dāng)頭，一年一度的暑假生活來臨了。暑假對于很多學(xué)生來說是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。然而走進(jìn)高校校園，觸目皆是的各種招聘廣告無疑會給你留下深刻的印象。在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀點(diǎn)已成為明日黃花之際，當(dāng)代大學(xué)生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界，走出象牙塔去接觸社會，來增長社會經(jīng)驗(yàn)已成為了一個(gè)必然趨勢。
打工無疑是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)得很好途徑，甚至在校園內(nèi)成為潮流。據(jù)調(diào)查:有半數(shù)以上的學(xué)生有過打工的經(jīng)歷或打算。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的改變帶來的各種現(xiàn)象引起人們的關(guān)注。
大學(xué)生打工是其參加社會實(shí)踐活動的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份兼職工作利用課余時(shí)間打打工對于即將踏入社會的大學(xué)生來說無疑有積極意義。在獲得利益的同時(shí)也從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，得到鍛煉，增加畢業(yè)時(shí)求職簡歷的厚度和“含金量”。
許多高校積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會，了解社會，將書本知識和社會經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來。況且現(xiàn)在不少用人單位以“以工作經(jīng)驗(yàn)xx年以上”為條件。讓許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。
于是越來越多的大學(xué)生的打工觀念正在逐漸改變——他們遲早都要就業(yè)。他們認(rèn)為：在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益：一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去提高各方面能力；另一方面可以在將來的求職簡歷中添加閃亮的幾筆。
調(diào)查時(shí)間:
7月10日——7月31日
調(diào)查小組成員：
云（09級應(yīng)用化學(xué)）
麻敏敏（09級化學(xué)一班）
李悅（09級化學(xué)一班）
王麗媛（09級化學(xué)一班）
調(diào)查內(nèi)容：
本次調(diào)查通過對大學(xué)生參加哪些兼職活動，兼職情況，尋找兼職的途徑，從事兼職的類型及希望的薪水，兼職中遇到的問題，兼職所得收入的用途，打工受騙問題等進(jìn)行展開。
調(diào)查對象：
河北師大暑假做兼職的學(xué)生。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有80%的同學(xué)做家教，這這其中有50%是平時(shí)一直做，另50%是期末考試結(jié)束后開始的。其余20%做促銷，發(fā)發(fā)傳單，餐飲服務(wù)（鐘點(diǎn)工，送餐員，洗碗工）其中薪水高低不等。家教一般是小學(xué)15元/時(shí)，初一、二是20元/時(shí)，初三是25元/時(shí)，高一、二是30元/時(shí)，高三是35元/時(shí)。待遇還算可以，70%~80%的同學(xué)希望：促銷50元/天，鐘點(diǎn)工10元/時(shí)。
尋找途徑：
有50%的學(xué)生是通過學(xué)校的勤助中心面試找的暑假兼職，有5%是同學(xué)或朋友介紹的，有25%是從網(wǎng)上上找的，另外20%是通過中介找的。
兼職過程中遇到的困難：
工作中同學(xué)們遇到了下列困難：
1.工資拖欠問題
2.交際問題。一些內(nèi)向的學(xué)生不能與顧問或領(lǐng)導(dǎo)有效的溝通。
3.做事不能按質(zhì)按量完成。
4.缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，工作過程終于大問題不能及時(shí)解決
5.太在意自己的面子問題6.某些勞動耗體力太大7.對社會上的一些做法、現(xiàn)象不理解、不接受、不適應(yīng)社會的風(fēng)氣8.打工的時(shí)間與休息時(shí)間分配不合理，體力、精力支撐不了。
兼職所得收入的用途：
60%的同學(xué)將兼職收入作為生活費(fèi)，以減免家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；23%的同學(xué)將其作為額外的零花錢;5%的同學(xué)將其作為戀愛開支；12%的同學(xué)將其積累作為長久使用（考研、旅游等）
兼職中的受騙問題：
1）中介詐騙：
有些非法的中介機(jī)構(gòu)抓住大學(xué)生缺少社會經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)掙錢心切的心理，收取高額的中介費(fèi)卻不履行合同，不及時(shí)為大學(xué)生們找到合適的工作。等到他們“找到”了，早就開學(xué)了，學(xué)生也不能工作了，中介費(fèi)算是白交。
我們河北師大也有這樣的受害者。xx通過廣告找到了一家“家教中心”要求找一份家教工作，交了90元中介費(fèi)，然而久等之后家教仍然沒有著落。據(jù)了解該家教中心開始一段時(shí)間一直不給她介紹家教，后來介紹了一個(gè)成年，該男子33歲未婚，要找一名23~28歲的大學(xué)生做女朋友。這關(guān)系到她的安全問題。她拒絕了。后來那家教中心再也沒有消息了。該同學(xué)要求退錢對方卻說已經(jīng)給你介紹了，是你自己不做的。
2）收押金：
有些促銷單位有贈品，讓應(yīng)聘者交一定的押金。許諾工作結(jié)束后退還，然而工作結(jié)束后大學(xué)生只得到了工資，卻不見押金。用人單位的解釋是你領(lǐng)的贈品現(xiàn)在不夠數(shù)量了，你的押金用來做賠償。
3）有些兼職是用人單位利用銷售人員的名義讓應(yīng)聘者去哄騙他人，用高回扣誘惑大學(xué)生，使得他們不惜欺騙自己的同學(xué)，朋友而掙得一些“工資”。
4）扣工資
一些同學(xué)被個(gè)人企業(yè)雇傭個(gè)，本來降耗工作結(jié)束后立即結(jié)工資，但雇主往往在快要付工資是找個(gè)借口將學(xué)生打發(fā)掉，或或者找個(gè)理由扣工資。王某是一名大二學(xué)生，在某飲料公司做促銷員。原定工資是日薪50元，再加提成。但結(jié)束了半個(gè)月打工之后，公公司卻說他的業(yè)績不突出沒有提成，這也就算了，還說公司現(xiàn)在不是發(fā)工資的時(shí)間，等國半月二十天后會把錢打到相應(yīng)得銀行卡上。該同學(xué)每天辛苦掙“錢”最后卻工資分文未發(fā)。一位同學(xué)在一家英語輔導(dǎo)班做發(fā)單員。每天10元底薪若能聯(lián)系來一位學(xué)生家長提成6元。該同學(xué)每天辛苦給該輔導(dǎo)班做宣傳。最后輔導(dǎo)班的負(fù)責(zé)人卻說：“你聯(lián)系得來的家長都是無效信息，沒有提成，你只能得到基本工資?！睌?shù)額自然遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于原來的口頭協(xié)議。
5）網(wǎng)上欺騙
有些小型企業(yè)在網(wǎng)上發(fā)布信息i，要求應(yīng)聘者以電子郵件的形式將一些信息發(fā)送給他們，然而當(dāng)大學(xué)生把自己的個(gè)人信息及對企業(yè)的創(chuàng)新想法發(fā)過去時(shí)，公司卻說不能被采用，其實(shí)他們已經(jīng)免費(fèi)獲得了并利用了學(xué)生們的有效信息資源。
某某女大學(xué)生在網(wǎng)上看到一名高三學(xué)生要找家教。要求：有自己的高考經(jīng)驗(yàn)，能快速提分，并提供一份電子版的學(xué)習(xí)計(jì)劃。該女學(xué)生經(jīng)自己精心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)計(jì)劃和積累多年的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)都整理成文章發(fā)過去，結(jié)果卻沒收到那家長的面試通知。后來聽說也有很多同學(xué)發(fā)過自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃都沒有結(jié)果。
6)有些女生第一次家教去見家長，安全方面出現(xiàn)了問題。
有很多女生的防范意識比較差，在應(yīng)聘家教時(shí)，第一次約好和家長見面時(shí)，不加考慮就去會見，有時(shí)會遇到危險(xiǎn)。
據(jù)一位老師說，以為示范學(xué)校的女大學(xué)生成績一直很優(yōu)秀但家境不是特別富裕。再一次不經(jīng)意間找到了一份家教，約好晚上見孩子家長，后來家長說：“晚上不安全，而而且第一次去也不認(rèn)識路，我開車來接你吧！”當(dāng)時(shí)那位大學(xué)生從內(nèi)心感激家長，還告訴同學(xué)“城市的人真的不錯(cuò)。”結(jié)果同學(xué)們只看到她被“接”走了，卻沒見她回來，后來了聯(lián)系不上她，不知她發(fā)生了什么事。
光怪陸離，形形色色的社會完全不同與大學(xué)校園的單純與唯美。所以對于那些涉世未深的大學(xué)生而言，打工不是他們想象的那樣輕而易舉。由于缺乏社會經(jīng)驗(yàn)往往打工不成反而上當(dāng)受騙；時(shí)間分配的不好還會造成學(xué)業(yè)耽誤。這些都是大學(xué)生打工極易走入的誤區(qū)。
各種兼職所處的現(xiàn)狀：
1.家教：近年來隨著學(xué)生減負(fù)工作的進(jìn)行，素質(zhì)教育進(jìn)入中小學(xué)課堂，以及高中、大大學(xué)入學(xué)率的提高，學(xué)學(xué)生是否放緩了請家教的步伐呢？事實(shí)表明這一現(xiàn)象并沒有隨教改的實(shí)施而有所改變。
調(diào)查顯示在非畢業(yè)班中聘請家教的學(xué)生數(shù)量適量，但到了畢業(yè)班后，人數(shù)急劇增加，說明到了“緊急”關(guān)頭學(xué)生還是會想到聘請家教來增加中、高考的保險(xiǎn)系數(shù)。多年應(yīng)試教育已使學(xué)生條件反射似地將好成績與請家教劃上了等號。幾乎所有學(xué)生聘請家教的目的是為了提高成績，認(rèn)為請家教對成績有幫助的學(xué)生占到了近90%。
學(xué)生聘請家教還是非常有針對性的。60%的學(xué)生根據(jù)自己的薄弱學(xué)科找相應(yīng)的家教。由于高考分?jǐn)?shù)分配比例的原因，部分學(xué)生選擇補(bǔ)習(xí)語、數(shù)、外三門重要科目，隨后針對自己偏弱的課程在聘請相應(yīng)的家教。
聘請家教的途徑，40%的學(xué)生通過親友介紹，25%的學(xué)生通過家教中心找，20%的學(xué)生通過同學(xué)的口耳相傳來尋找。輿論的力量是大的。許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的，同學(xué)之間也會相傳那些家教水平高。
聘請誰來做家教？在職老師受到極大青睞，有近一半的學(xué)生選擇了他們只因?yàn)檫@些教師不僅優(yōu)秀而且有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對考綱又爛熟于胸，對畢業(yè)班的學(xué)生特別有幫助；有近20%的學(xué)生選擇自己的任課老師主要是經(jīng)常相處，對自己十分了解輔導(dǎo)是有針對性；有30%的學(xué)生選擇大學(xué)生主要是看中高考經(jīng)驗(yàn)及相仿的年齡，在溝通上較容易。
2.其他兼職：廣告宣傳正在蓬勃發(fā)展，各大企業(yè)為了提升企業(yè)的市場競爭力，開始投入大筆的廣告費(fèi)用，加強(qiáng)對企業(yè)品牌的宣傳。除了電視臺等各種媒體廣告，街頭、車站等站牌海報(bào)外，還包括新產(chǎn)品推出時(shí)的商場、街頭、超市等地的宣傳促銷（包括廣告?zhèn)鲉?、?yōu)惠券派送等）企業(yè)對這部分廣告宣傳人員的需求量很大，而且這類工作臨時(shí)性強(qiáng)，一般集中在節(jié)假日，且企業(yè)希望盡可能的降低這部分的成本，又能出色的完成工作。因此這就給大學(xué)生創(chuàng)造了兼職機(jī)會。
大學(xué)生做兼職的理由：
一：“錢不是問題，問題是沒錢”這一說法可以說是深入大學(xué)生的心理。強(qiáng)調(diào)自主自立，尤其是來自貧困家庭的學(xué)子們不愿把學(xué)習(xí)費(fèi)用和日常消費(fèi)這筆巨大的開支讓父母全部承擔(dān)，于是選擇兼職就成為大學(xué)生解決龐大開支的一個(gè)重要途徑。
二：“鍛鍛煉自我”當(dāng)前大學(xué)生面臨的一個(gè)突出問題就是就業(yè)。這是一個(gè)不可回避的選擇。為此大學(xué)生們將鍛煉自己的空間不僅僅局限在校園內(nèi)而且投身到豐富多彩的社會生活中去。調(diào)查結(jié)果顯示為了鍛煉自己能力得占42%，而大四的學(xué)生有50%的人做兼職是為了鍛煉能力獲得社會經(jīng)驗(yàn)。
三：“實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”在大學(xué)，不是每一個(gè)大學(xué)生都能擁有中學(xué)尖子生時(shí)代的“榮耀”和“輝煌”，自我價(jià)值的失落是普遍存在與大學(xué)生中的一種彷徨而苦悶的心理。為此一部分大學(xué)生另辟蹊徑選擇了兼職道路，企圖在這一領(lǐng)域中重新尋回那份“自我感覺”。四：有的同學(xué)只是好奇，見別的同學(xué)做兼職做得很“紅火”自己也要試一下。
調(diào)查分析：
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大學(xué)校園里打工的學(xué)生目的并不完全是因?yàn)楦哳~的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)i，或者是家境貧寒。由于國家助學(xué)金、貸款和學(xué)校各類獎學(xué)金在某種程度上減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以兼職的主要目的還是通過這個(gè)過程使自己對社會的了解加深了很多，為今后的工作奠定了基礎(chǔ)。
同時(shí)大學(xué)生從事兼職的類型是有限的，很少能與自己的主業(yè)相關(guān)，多數(shù)還是廉價(jià)的體力勞動。這原因是多方面的但主要原因有兩個(gè)：1.時(shí)間有限，一一般都是利用課余時(shí)間，所以同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作;2.社會經(jīng)驗(yàn)較少，工作能力有限，很多用人單位不接納。況且學(xué)生在校園里了解兼職的途徑有限：多數(shù)是同學(xué)介紹的，有的是通過中介介紹，該過程有部分上當(dāng)受騙。中介本身的信譽(yù)很重要，中介要收取中介費(fèi)少則三五十多則一百多。這對于“無產(chǎn)階級”的大學(xué)生來說相當(dāng)于無薪工作三五天。通過學(xué)校勤助中心找工作的同學(xué)也有一部分。相對而言勤助中心在信譽(yù)和權(quán)益方面有較好的保障，但由于發(fā)布的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)們的需要且有的時(shí)候同學(xué)們之間還會通過某種內(nèi)在關(guān)系先取得工作的機(jī)會。所以這方面也影響了同學(xué)們的兼職“前景”。
大學(xué)生對兼職的收入還能理性分配，不太浪費(fèi)。多數(shù)會作為生活費(fèi)減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)多數(shù)家長也會贊同孩子在學(xué)校做一些兼職，因?yàn)榧议L也知道在這競爭如此激烈的社會沒有一點(diǎn)能力，沒有一點(diǎn)社會經(jīng)驗(yàn)是不容易找到好工作的，況且社會上的勞動力已經(jīng)相當(dāng)充足，每年高校還在不斷擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難的問題也被媒體不斷報(bào)道，家家長也擔(dān)心孩子的未來。現(xiàn)在如果不松手讓孩子鍛煉一下，那將來的工作更難有保障，但家長也擔(dān)心孩子在外的安全問題，這也需要大學(xué)生在兼職的同時(shí)更多的注意自己的安全，增強(qiáng)自己的防范意識。
而面對同學(xué)們在兼職中遇到的各種問題，總的來說還是因?yàn)樯鐣?jīng)驗(yàn)不足引起的。有的時(shí)候面對一些問題沒有利用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。如工資拖欠現(xiàn)象。同學(xué)們總覺得這是兼職，非正式工作。因此不會仔細(xì)考慮一些問題，遇到問題私下解決或忍氣吞聲。
對兼職學(xué)生的建議：
1)學(xué)生方面：
1.更新兼職理念，樹立正確的兼職觀。簡直不知是為了報(bào)酬共重要的是為了鍛煉自己，時(shí)間所學(xué)知識?！板X”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是“前”程，我們更應(yīng)該關(guān)注鍵值對自己能力的提高及對日后工作經(jīng)驗(yàn)的積累。不要盲目的追求經(jīng)濟(jì)效益。要講學(xué)習(xí)知識和實(shí)踐能力很好的統(tǒng)一起來是兼職的過程和目的。同時(shí)也學(xué)會正確處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。學(xué)業(yè)是不能荒廢的。
2.兼職要量力而行，適可而止，切忌盲目。同時(shí)也要注意自己的人身財(cái)產(chǎn)安全，在兼職時(shí)要通知家長或老師，一方以后出現(xiàn)問題自己不能妥善的解決。
3.加強(qiáng)法律意識及自我保護(hù)意識，更好地融入社會，尤其是很多在校外找兼職的同學(xué)，要針對從事的企業(yè)多了解，遇到麻煩時(shí)，不會用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益，同學(xué)們的自我保護(hù)意識還比較薄弱。在工作前應(yīng)簽訂協(xié)議來維護(hù)自己的合法權(quán)益，遇到不能理解、不能解決的問題可以向家長、老師咨詢，請求幫助。
4.要學(xué)習(xí)多與人溝通的能力，正確處理與社會人士的關(guān)系，同時(shí)也要注意自己大學(xué)生的形象，講文明講禮貌是待人最基本的原則。
5.做事要堅(jiān)持到底，認(rèn)真對待，不要輕言放棄。
2)學(xué)校方面：
1.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高、意義更深的兼職。因?yàn)檎_的兼職觀有助于樹立正確的就業(yè)觀，提高學(xué)生能力。
2.拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源，開發(fā)兼職市場，讓讓社會了解學(xué)生兼職的狀況，社會用人單位大多只青睞學(xué)生廉價(jià)勞動力，很少關(guān)注大學(xué)生的專業(yè)知識。學(xué)?？梢灾鲃臃e極聯(lián)系一些有信譽(yù)、有經(jīng)驗(yàn)的兼職崗位，同時(shí)也為學(xué)生的安全提供了保障。3.同學(xué)們建議建立一個(gè)相關(guān)網(wǎng)站、社區(qū)或交流中心，方便同學(xué)們交流兼職的心得體會，也方便老師的指導(dǎo)、幫助。
大學(xué)生能找到一份令自己滿意又有利于提高能力的兼職工作，無疑是件好事：一方面可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn)；另一方面兼職是大學(xué)生提前融入社會的途徑，可以在兼職中鍛煉自己與人相處，與人合作的能力。
學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)。通過勤助中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，是大學(xué)生處理好兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。
我的兼職感想一：
感想二：
進(jìn)入大學(xué)之前，對大學(xué)兼職打工抱著特別美好的憧憬，但是當(dāng)我踏入大學(xué)的校門，聽著長輩們對打工的種種描述，不僅心驚膽寒，小心翼翼的邁出一步后才發(fā)現(xiàn)：真是酸甜苦辣難?。〈黉N，發(fā)單，家教。簡直是嘗遍了大學(xué)校園里的所有的兼職工作，給我印象最深的就是化妝品的促銷，面對一群群不友好的陌生人，面對刁鉆的顧客，你不僅要有足夠的耐心，要有深厚的語言溝通能力和說服力，短短的幾次接觸，我不禁嘗到了社會上掙錢的艱辛，也看透了人世間的冷暖，當(dāng)然也更多的增加了我的溝通能力。其實(shí)收益還是特別多的，各種兼職過后，不僅解決了生活上的緊促，更重要的是鍛煉了能力，與社會有了親密的接觸，積累了社會經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了大學(xué)生活。尤其是體會到了父母的艱辛，有利于以后社會人生關(guān)系的建立。
問卷：
1暑假你是否打工？
a是b否
2你打工的目的是什么？
a鍛煉自己的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)
b暑假無事可做，找些事消遣一下
c想為自己掙點(diǎn)錢，為家里減輕負(fù)擔(dān)
3你通過什么方式找到兼職？
a 網(wǎng)上b自己出去找的
c親戚或朋友找的d廣告、中介
4你覺得一個(gè)月掙多少錢才較滿意？
a 800—1000 b 1000—1500
c 1500—20xx d 20xx以上
5你喜歡哪項(xiàng)兼職？
a促銷員b發(fā)單員c家教d鐘點(diǎn)工
6你做過下列哪項(xiàng)兼職？
a促銷員b發(fā)單員c家教d鐘點(diǎn)工7你打工受過騙嗎？
a經(jīng)常b偶爾c從沒有
假期調(diào)查報(bào)告篇三
在這次的假期社會實(shí)踐活動中，作為一名在延安出生、長大的土著，我的社會實(shí)踐內(nèi)容為對延安的紅色旅游景點(diǎn)進(jìn)行一次全面的了解和認(rèn)識。為此，我采用了實(shí)地考察，查閱資料，找老鄉(xiāng)了解情況等多種方式進(jìn)行了調(diào)查。下面是我本次社會實(shí)踐的收獲。
1、延安市區(qū)有哪些紅色旅游景點(diǎn)與分布
1）、延安的寶塔山：延安寶塔位于延安市東側(cè)延河岸邊嘉嶺山的土山上，寶塔是延安精神的象征，也是延安紅色旅游的象征。但是實(shí)際上，寶塔山又叫嘉陵山，是一座很低很小的山，寶塔建于唐代，高44米，共九層，登上塔頂，全城風(fēng)貌可盡收眼底。在塔旁邊有一口明代鑄造的鐵鐘，中共中央在延安時(shí)，曾用它來報(bào)時(shí)和報(bào)警。此外山上還有長達(dá)260米的摩崖石刻群和碑林，是難得的石刻藝術(shù)。山上現(xiàn)已建成為寶塔山公園，林木蔥郁，環(huán)境優(yōu)美，是游覽延安的必去之地。
遠(yuǎn)處的寶塔全景。
3）、楊家?guī)X：楊家?guī)X其實(shí)是一條溝，位于延安城西北2公里處，在延安大學(xué)旁邊，溝口與延大男生公寓相對，位于延安城西北2公里處。楊家?guī)X是中共中央在延安的舊址，現(xiàn)在主要有中共中央七大會址、延安文藝座談會會址兩處可供參觀，在會址后面的小山坡上，散落著一排窯洞，這就是毛澤東、朱德、周恩來，劉少奇等領(lǐng)導(dǎo)同志們當(dāng)年的住處。在這里曾經(jīng)發(fā)生了轟轟烈烈的大生產(chǎn)運(yùn)動、整風(fēng)運(yùn)動。
4）、棗園：棗園是中共中央書記處所在地，位于延安城西北8公里處的棗園村。這里原是一家地主的莊園，中共中央進(jìn)駐延安后，為中央社會部駐地，后中共中央書記處由楊家?guī)X遷駐此地，在棗園旁邊有張思德廣場，在這里毛澤東進(jìn)行了《為人民服務(wù)》的演講，該地也是延安旅游必到的一個(gè)地方。
5、鳳凰山麓革命舊址：鳳凰山革命舊址在延安市鳳凰山腳下，與寶塔山，清涼山呈三角之勢。此處為紅軍長征后到達(dá)延安的第一站，鳳凰山革命舊址主要有毛澤東舊居，毛澤東曾在這里會見白求恩大夫，還有紅軍總參謀部舊址、朱德舊居、劉伯承舊居等。該地的參觀者中，部隊(duì)人員占很大的一部分。
底座高3.15米，總高為8.15米，底座上鐫刻著江澤民題寫的“毛澤東在延安”六個(gè)金色大字。
7）、延安還有抗日軍政大學(xué)紀(jì)念館，魯迅藝術(shù)文學(xué)院舊址，劉志丹烈士陵園，瓦窯堡革命舊址，直羅鎮(zhèn)戰(zhàn)役舊址，四八烈士陵園等等眾多的紅色旅游景點(diǎn)，還有鳳凰山為延安著名的自然景色旅游點(diǎn)，因“葉生xx引鳳”的傳說而得名，古往今來堪稱延安一大名勝之地，地勢陡拔險(xiǎn)峻，傳說吳起、韓琦、范仲淹、楊六郎等都曾鎮(zhèn)守過這里，鳳凰山上有鳳樓遺址，滿山松柏翠綠，景色宜人，再此，不再多做介紹。
2 、延安紅色旅游的近況
延安市政府依托旅游資源優(yōu)勢，強(qiáng)力推進(jìn)實(shí)施“紅色旅游興業(yè)”戰(zhàn)略，去年全市共接待海內(nèi)外游客人數(shù)1024.3萬人次，比上年增長37.3%，增長速度比全省高11.5個(gè)百分點(diǎn)；旅游綜合收入達(dá)53.88億元，比上年增長25.2%。去年初始，受金融危機(jī)和甲型h1n1流感的雙重影響，延安和全國形勢一樣，旅游業(yè)出現(xiàn)多年少見的冷清，來延游客明顯減少進(jìn)入七八月份，延安旅游市場進(jìn)入火爆的狀態(tài)，特別是十一黃金周，通往各處景點(diǎn)的旅游車特別擁擠，各處景點(diǎn)用人山人海來形容毫不為過。在這里，我建議大家去延安旅游的時(shí)候盡量避開旅游黃金周。
延安市政府將2009年作為旅游宣傳促銷年，高起點(diǎn)、大手筆地進(jìn)行旅游宣傳促銷，提高了延安紅色旅游的知名度和影響力據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，游客的年齡大多在30-50歲之間，消費(fèi)指數(shù)較高，身份依次有工人、教師、公務(wù)員、記者等，農(nóng)民身份的游客比例也增漲迅速。來延游客中，“自由行”、“自駕游”等以家庭、單位、親朋好友結(jié)伴出行的散客比例急劇攀升。
他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的消費(fèi)。全市旅游綜合收入累計(jì)達(dá)到53.88億元，占第三產(chǎn)業(yè)增加值的比重高達(dá)34.3%，比2000年的12.7%提高了21.6個(gè)百分點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)社會消費(fèi)品零售總額89.66億元，比上年增長19.6%。受旅游市場影響最大的住宿和餐飲業(yè)全年實(shí)現(xiàn)消費(fèi)品零售總額13.5億元，比上年增加2.46億元，增長22.2%，占全社會消費(fèi)品零售總額的比重由上年的14.7%提高到15.1%。
3、延安紅色旅游攻略
1）、延安的最佳旅游時(shí)間為五六月份與九十月份，其中十月份為最，但是該月旅游人數(shù)也是最多的，所以請大家盡量避開十月份，以避免擁擠。
2）、延安擁有一個(gè)機(jī)場，四個(gè)火車站，三個(gè)汽車站，交通便利，延安機(jī)場開通延安―北京、延安―西安、延安―重慶―廣州等地航班，鐵路客運(yùn)可直達(dá)北京、石家莊、西安、榆林、安康等地，公路運(yùn)輸方面210國道縱貫延安全境。
以上是我本次社會實(shí)踐所得。
假期調(diào)查報(bào)告篇四
：中國人壽保險(xiǎn)股份有限公司xxx分公司隸屬于中國人壽保險(xiǎn)股份有限公司，是xxx壽險(xiǎn)市場上最大的專業(yè)公司，公司擁有員工300余人，下設(shè)1個(gè)經(jīng)營單位，所轄機(jī)構(gòu)50個(gè)，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍布城鄉(xiāng)。
。0xxx年公司實(shí)現(xiàn)保費(fèi)收入4.8億元，占xxx地區(qū)壽險(xiǎn)市場70%以上?？偝斜＝痤~92元，共為1072萬人次提供保險(xiǎn)保障，累計(jì)給付6.5億元，為xxx的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。先后獲得國家和省市級榮譽(yù)8多次，連續(xù)六年被省公司授予先進(jìn)單位;連續(xù)八年獲省市守合同、重信用企業(yè)和消費(fèi)者滿意單位;連續(xù)四屆被省委、省政府授予最佳文明單位;連續(xù)兩屆被中央精神文明委授予全國創(chuàng)建文明行業(yè)先進(jìn)單位。公司現(xiàn)已發(fā)展成為市場占有率高、專業(yè)人才多、技術(shù)力量強(qiáng)、機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)全、運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)豐富、償付能力充足、服務(wù)質(zhì)量優(yōu)良的現(xiàn)代化一流商業(yè)壽險(xiǎn)公司(20xxx年企業(yè)年報(bào))。
基本要求是深入到社會經(jīng)濟(jì)單位的內(nèi)部;再是參與性，必須親自參加調(diào)查研究。
：我要參加實(shí)踐的單位在我市xxx西路上，那個(gè)高高聳立的人壽保險(xiǎn)形象企業(yè)。在朋友的介紹下，我來到了保險(xiǎn)公司，參加本學(xué)期的暑假實(shí)踐活動，xxx月xxx日上午我見到了xxx科長，她一看上去就讓人感覺到非常老練，也是代表現(xiàn)代職業(yè)女性的素質(zhì)，更讓人信任。今天就開始上班了，此行目的是對保險(xiǎn)工作進(jìn)行了一次深入細(xì)致的調(diào)查。
我開始去的時(shí)候，因?yàn)闆]有參加上崗的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，就先被分在后勤營銷科，主要負(fù)責(zé)公司業(yè)務(wù)所需單據(jù)表格、各個(gè)科室的正常材料供給，次工作隨說簡單，但又重要，因?yàn)槊刻旄骺剖业牟牧虾凸ぷ髂芊裾９ぷ?，最先是由才開始的。具備負(fù)責(zé)認(rèn)真的態(tài)度和良好的保險(xiǎn)知識，提供有誤的單據(jù)，是違規(guī)行為，重則是無法律保護(hù)的白紙，所以齊全、正確的單據(jù)證明和核實(shí)，成為我們科室的重中之重。還需要有執(zhí)著的敬業(yè)精神，一絲不茍的工作態(tài)度和刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神。
在實(shí)踐調(diào)查中由于工作需要，我要在許多個(gè)部門中進(jìn)出，不僅僅在工作上能幫上忙，也學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)知識，大家都很喜歡幫助新人，不懂的地方指導(dǎo)新人成了公司的不成文的規(guī)定，所以新來的員工能很快的適應(yīng)崗位，在這過程中我對保險(xiǎn)工作有了更加深刻的了解和認(rèn)識，深深的感到保險(xiǎn)作為一項(xiàng)社會公益事業(yè)對于國家和人民的重要性，對于即將加入wto的中國來講，保險(xiǎn)業(yè)既是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，也是新世紀(jì)拉動中國經(jīng)濟(jì)增長的主要因素。對于我們普通百姓來說，必須加強(qiáng)保險(xiǎn)意識，真正的理解人民保險(xiǎn)，利國利民的含義。
對于中國保險(xiǎn)公司市場營銷的現(xiàn)狀，有幾點(diǎn)看法和體會：
現(xiàn)階段我國的保險(xiǎn)企業(yè)大多數(shù)還處在一種推銷或者說推銷營銷轉(zhuǎn)變的階段,營銷觀念還處于萌芽狀態(tài),在這種情況下來研究保險(xiǎn)營銷及創(chuàng)新則應(yīng)首先了解保險(xiǎn)市場的營銷現(xiàn)狀。
此次實(shí)習(xí)的目的主要是在于一步了解國家經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控的宗旨，其次就是鍛煉自己的社交能力，豐富自己的社會經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過在信合調(diào)查實(shí)習(xí)，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認(rèn)識，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習(xí)所涉及到的內(nèi)容主要是會計(jì)業(yè)務(wù)(對公業(yè)務(wù))和儲蓄業(yè)務(wù)，其他一般了解的有信用卡業(yè)務(wù)，貸款業(yè)務(wù)。從這些業(yè)務(wù)上，我對國家經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控有了一些初步的認(rèn)識。
了解國家宏觀調(diào)控的目標(biāo)：在這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，作為國家經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)核心的金融，無疑應(yīng)當(dāng)起到宏觀調(diào)控的杠桿作用。國家宏觀調(diào)控的目標(biāo)是控制局部經(jīng)濟(jì)過熱，重在調(diào)整結(jié)構(gòu)。長期以來，存貸利差一直是我國銀行獲取利潤的主要手段。而眾多銀行均簡單依靠存貸利差獲取利潤，所產(chǎn)生的結(jié)果必然是追逐熱門行業(yè)，壘大戶等現(xiàn)象的發(fā)生。這種銀行與企業(yè)之間的高度依存關(guān)系也加大宏觀調(diào)控的難度。銀行的發(fā)展有賴于整體經(jīng)濟(jì)環(huán)境的回好，但經(jīng)濟(jì)的健康運(yùn)行并不是依靠銀行無原則地放貸就可以完成的。這不僅需要銀行通過對宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)整體形勢的研究審慎確定信貸方向，同時(shí)也必須對我國目前這種簡單的依賴存貸利差，特別是依賴對公業(yè)務(wù)獲取利潤的盈利模式加以改變。這種對銀行可以形成一個(gè)穩(wěn)定的利潤來源，增強(qiáng)銀行的抗風(fēng)險(xiǎn)能力和可持續(xù)發(fā)展能力;對企業(yè)，可以通過有針對性的淡化對公業(yè)務(wù)，使某些企業(yè)更加珍惜來之不易信貸資金，提高企業(yè)的資金運(yùn)用水平，防止企業(yè)盲目擴(kuò)張，增強(qiáng)企業(yè)的自我積累意識;對政府，可以降低經(jīng)濟(jì)調(diào)控的難度，避免因?yàn)殂y行與企業(yè)高度依存關(guān)系，而造成的在宏觀調(diào)控政策實(shí)驗(yàn)中投鼠忌器現(xiàn)象的發(fā)生。
當(dāng)然，銀行調(diào)整盈利模式并不是鼓勵銀行放棄對企業(yè)的支持，而是要求銀行在強(qiáng)化對自身抗風(fēng)險(xiǎn)能力的同時(shí)，將信貸資金真正送到規(guī)范運(yùn)作，效益良好的企業(yè)手中。金融的穩(wěn)定性，才是企業(yè)對經(jīng)濟(jì)最大的也是最少持續(xù)的支持。
收獲與體會：俗話說，千里之行，始于足下。這些基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)物尤其是顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機(jī)會要比大學(xué)本科生大，就是因?yàn)樗麄兊膭邮帜芰σ缺究粕鷱?qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到，如果我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。這半個(gè)月的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我今后走向社會祈禱了一個(gè)橋梁的作用。是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自公司領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。對自己這樣一個(gè)即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。我只有通過不斷實(shí)踐，才能使自己更加成熟。
假期調(diào)查報(bào)告篇五
對于現(xiàn)代的學(xué)生，打工是消遣假期的最佳方案，也是接受社會檢驗(yàn)的一次嘗試，無疑成以課余的熱門話題。
據(jù)調(diào)查，50%以上的大學(xué)生在各角落進(jìn)行暑期打工，400名大學(xué)生為各大公司作推銷員;400名中學(xué)生爭著賣《今日奧運(yùn)》。
可見，學(xué)生打工已愈來愈被社會各方面所接受，對于學(xué)生本身來說，打工能創(chuàng)造更多接觸社會的機(jī)會，參加社會的激烈競爭，學(xué)生在課堂中所學(xué)的知識能否適應(yīng)社會的需要是將來走上社會成敗的關(guān)鍵，打工很大程度上是對此的一種驗(yàn)證。為了使子女成為有用之才，家長也一反過去只求其好成績的態(tài)度，這無疑是對學(xué)生打工的一種激勵。對于社會，過去往往把學(xué)生看成長不大的孩子，不愿為其提供多種打工的條件，現(xiàn)在卻截然相反了。
從打工流行開始，工種多是洗盤子，擦桌子和站碟的，也有賣報(bào)紙等，一般來說是以體力勞動為主，現(xiàn)在有大學(xué)生，高中生許多已能夠參加一定程度的腦力勞動，因此體腦結(jié)合或以腦力為主的打工族也開始出現(xiàn)了如做家庭老師，或向精品商廈等高層次的消費(fèi)場所出擊，更有在萬國證券公司各部從事簡單腦力勞動的，主要工作有閱讀、挑選、剪報(bào)、復(fù)印等。
可見，學(xué)生打工的內(nèi)容在增多，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，學(xué)生接觸社會的廣泛度，深度及接受新事物的能力與日俱增，電腦、外語、公共關(guān)系、經(jīng)濟(jì)知識已滲入學(xué)生的生活，且當(dāng)今的學(xué)生更注重的不是成績而是獨(dú)立生存于社會大環(huán)境中的本領(lǐng)。隨著人們觀念的更新，學(xué)生的理想，價(jià)值觀更貼近實(shí)際，選擇的職業(yè)更能滿足社會的需要。
經(jīng)過假期打工，學(xué)生們感受甚多，最為普遍的是覺得學(xué)校里所學(xué)的知識在社會上應(yīng)用后情懷社會實(shí)際的需求差距很大。重要的是把知識轉(zhuǎn)化為能力，這無疑是對當(dāng)代學(xué)生提出了更大的挑戰(zhàn)。
面臨高三，學(xué)生們不久將走上社會，最希望的是得到社會的承認(rèn)，但往往許多學(xué)生上社會后，經(jīng)不起社會的考驗(yàn)，紛紛被淘汰，要做一個(gè)有所成就的人，首先就是能被社會所接受，對于青年學(xué)生，更應(yīng)面對挑戰(zhàn)，完善自我。
假期調(diào)查報(bào)告篇六
學(xué)院：
專業(yè)：姓名：
調(diào)查地點(diǎn)：廣東xx學(xué)院大學(xué)城校區(qū)。
第一部分。
一、調(diào)查背景與目的。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的進(jìn)步，在日益勁烈的社會生活中人們愈加注重在工作之余進(jìn)行學(xué)習(xí)和休閑娛樂以追求更高檔次的現(xiàn)代生活。學(xué)生作為社會的一類特殊群體當(dāng)然也不會例外，尤其是隨著網(wǎng)絡(luò)世界的發(fā)展，同學(xué)們完全能夠以自己能力通過網(wǎng)絡(luò)尋求自己喜歡的東西，充分利用自己課余的時(shí)間。所以，當(dāng)代的大學(xué)生可以更多的根據(jù)自己的愛好在業(yè)余時(shí)間做自己喜歡的事情，以提高自身素質(zhì)。
那么現(xiàn)在大學(xué)生究竟是怎樣安排自己的課余時(shí)間的呢？本次問卷調(diào)查旨在了解在校大學(xué)生課余時(shí)間安排情況，從而簡析其業(yè)余時(shí)間合理性，以發(fā)現(xiàn)弊端，提出相應(yīng)意見和建議，以便使大學(xué)生們更好的充分利用課余時(shí)間，使大學(xué)生活更加豐富、充實(shí)和美好。
二、調(diào)查內(nèi)容。
1、被調(diào)查者平均一天的空余時(shí)間大概有幾個(gè)小時(shí)；
2、被調(diào)查者是否對他的業(yè)余時(shí)間做了一定的計(jì)劃安排；
3、被調(diào)查者在業(yè)余時(shí)間主要從事的活動是什么；
4、被調(diào)查者課余學(xué)習(xí)的時(shí)間大概有多少，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是什么；
5、被調(diào)查者娛樂的方式主要是什么；
6、被調(diào)查者上網(wǎng)的時(shí)間大概有多久，上網(wǎng)主要做的事情；
7、被調(diào)查者是否花時(shí)間鍛煉身體；
8、課余時(shí)間參加社團(tuán)活動被調(diào)查者的影響；
9、業(yè)余時(shí)間最兼職對被調(diào)查者的意義；
10、被調(diào)查者對自己課余時(shí)間安排的滿足程度；
11、被調(diào)查者對課余時(shí)間充分利用提出自己的見解。
三、問卷設(shè)計(jì)。
親愛的同學(xué)：
您好！首先感謝您在百忙之中能抽出時(shí)間來如實(shí)填寫我們的問卷。這份問卷的目的在于了解你課余時(shí)間的安排，作為《統(tǒng)計(jì)與生活》課程的實(shí)踐,請您根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真填寫。本問卷答案無好壞對錯(cuò)之分,且所得結(jié)果只做團(tuán)體性分析,不做任何個(gè)性呈現(xiàn),對外絕對保密,所以請您依據(jù)自己的看法,放心填答。
您的院別：_________您所在的年級：_________。
1、您平均一天的課余時(shí)間？
（）3小時(shí)以下。
（）3―5小時(shí)。
（）5―7小時(shí)。
（）7小時(shí)以上。
2、您對您的課余時(shí)間有做計(jì)劃嗎？
（）有嚴(yán)格的計(jì)劃安排。
（）有，但難以完成。
（）偶爾有計(jì)劃。
（）想到什么就做什么。
3、您的課余時(shí)間，主要有下列哪些活動？（可選1―2個(gè)。
（）學(xué)習(xí)。
（）娛樂。
（）運(yùn)動。
（）學(xué)生會、社團(tuán)活動。
（）兼職。
（）談戀愛。
（）其他_______。
4、您平均每天課余的學(xué)習(xí)時(shí)間有多少？
（）1―3小時(shí)。
（）3―5小時(shí)。
（）5小時(shí)以上。
5、您課余時(shí)間的學(xué)習(xí)內(nèi)容？
（）專業(yè)知識。
（）語言類。
（）文藝類。
（）時(shí)政經(jīng)濟(jì)類。
6、您的課余娛樂方式？
（）上網(wǎng)。
（）電視。
（）逛街。
（）其他______。
7、您平均每天上網(wǎng)的時(shí)間？
（）1小時(shí)以下。
（）1―3小時(shí)。
（）3―5小時(shí)。
（）5小時(shí)以上。
8、上網(wǎng)主要是做什么？
（）玩游戲。
（）聊天交友。
（）查資料。
（）了解新聞資訊。
（）看電影小說等。
9、您每天會花多少時(shí)間鍛煉身體？
（）幾乎沒有。
（）30分鐘以內(nèi)。
（）30分鐘―1小時(shí)。
10、學(xué)生會與社團(tuán)活動每天會占用你多少時(shí)間？（選無轉(zhuǎn)至12題）。
（）無。
（）1小時(shí)以內(nèi)。
（）1―3小時(shí)。
（）3小時(shí)以上。
11、學(xué)生會與社團(tuán)活動對你大學(xué)生活的影響？
（）擴(kuò)大交際圈。
（）加強(qiáng)辦公技能。
（）提高組織能力。
（）浪費(fèi)時(shí)間。
12、您是否利用課余時(shí)間做兼職？（）是（）否。
若是，那么您做兼職的主要目的：
（）賺錢。
（）增加工作經(jīng)驗(yàn)。
（）結(jié)交朋友。
（）體驗(yàn)生活。
13、您覺得您現(xiàn)在課余生活如何？
（）充實(shí)有意義。
（）勉強(qiáng)過得去。
（）忙碌卻不知道在忙什么。
（）不知道該做什么。
（）糟糕透了。
感謝您參與調(diào)查！
四、問卷發(fā)放。
本次調(diào)查主要針對廣東xx學(xué)院大學(xué)城校區(qū)的在校本科生，該調(diào)查采用實(shí)際調(diào)查和網(wǎng)上調(diào)查的方法，電子版和紙質(zhì)版實(shí)際發(fā)放問卷300份，收回有效問卷239份，回收有效率79.67%。調(diào)查對象女性為141人，男性為98人。
假期調(diào)查報(bào)告篇七
武漢屬于鄂東南丘陵過渡地區(qū)，中間低平，南北丘陵，崗壟環(huán)抱，北部低山林立，屬北亞熱帶季風(fēng)濕潤氣候，這樣的地理?xiàng)l件造成了武漢正如一凹陷的鍋底，一旦冷熱濕氣流或者污染空氣進(jìn)入，很難散開，于是造成了冬冷夏熱，四季分明的氣候條件。
武漢是一座工業(yè)城市，工業(yè)區(qū)的排放雖然經(jīng)過了多年的整治，但某些技術(shù)上的`問題依然沒有得到根本性的改變;武漢是一座特大型城市(由漢口、武昌、漢陽三座城市合并而成)，機(jī)動車非常多，汽車尾氣的排放是很大的污染源;武漢近年因?yàn)槌鞘薪ㄔO(shè)發(fā)展需要，高樓、道路等建筑施工在城區(qū)大面積展開，據(jù)大楚網(wǎng)報(bào)道稱這些都是武漢空氣質(zhì)量下降的主要原因。
筆者就居住在武漢城區(qū)，所以選擇這一區(qū)域?yàn)檎{(diào)查范圍最為便利。
以關(guān)注武漢市環(huán)保局每天發(fā)布的空氣質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)為主，查閱相關(guān)資料，整理所調(diào)查時(shí)段內(nèi)的數(shù)據(jù)并加以分析，畫出趨勢圖，并盡可能分析污染原因，得出如何應(yīng)對防范的初步結(jié)論。
寒假期間，20xx.1.23至20xx.2.6共15天，搜集官方武漢市空氣質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)，并在此期間查閱相關(guān)信息資料，20xx.2.7-20xx.2.10整理分析數(shù)據(jù)，形成調(diào)查報(bào)告。
1、空氣污染指數(shù)(英文縮寫：api)，可分六檔。
空氣質(zhì)量指數(shù)。
空氣質(zhì)量。
指數(shù)級別。
對健康影響及建議措施。
0~50。
一級：優(yōu)。
空氣質(zhì)量令人滿意,基本無空氣污染。
51~100。
二級：良。
空氣質(zhì)量可接受，對健康無危害。
101~150。
三級：輕度污染。
易感人群癥狀有輕度加劇，健康人群出現(xiàn)刺激癥狀。
151~200。
四級:中度污染。
進(jìn)一步加劇易感人群癥狀，可能對健康人群心臟呼吸有危害。
201~300。
五級:重度污染。
心臟病和肺病患者癥狀顯著加劇，運(yùn)動耐受力受到嚴(yán)重影響。
300。
六級:嚴(yán)重污染。
所有人的健康都會受到影響。
假期調(diào)查報(bào)告篇八
隨著社會的發(fā)展，教育問題越來越受到人們的關(guān)注。然而愈加激烈的競爭也無形之中給學(xué)生們帶來了更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。那么，在大家面臨沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)之余，又會以怎樣的方式度過假期？對自己的假期是否滿意，希望有怎樣的假期？在假期又能收獲些什么呢？帶著這些疑惑我們針對高中生們的假期活動展開了一次調(diào)查活動。希望能通過這次活動讓更多的家長和教育工作者們聆聽學(xué)生們的心聲，增進(jìn)彼此間的交流，從而使得高中生們的假期生活能得到更科學(xué)合理的指導(dǎo)，擁有輕松而有意義的假期，學(xué)到更多書本以外的知識技能，為將來更好的融入社會打下良好的基礎(chǔ)。
首先，我們分別針對高中生和家長在調(diào)查問卷中制定了各自有針對性的問題，并在網(wǎng)上面向廣大高中生及家長們發(fā)放。最后收回135份問卷.通過對問卷的整理分析，我們了解到135名高中生中有78人的假期主要是在補(bǔ)習(xí)中度過的，比率達(dá)到55.71%，其次有32.14%的同學(xué)是在進(jìn)行一些娛樂活動中度過的，而僅有2.86%的同學(xué)是在旅游中度過假期的?？杀氖沁@些假期的計(jì)劃有42.14%的同學(xué)是家長幫他們制定的，只有35.71%的高中生是自己制定假期計(jì)劃，而與家長協(xié)商制定的呢？僅占到15.7%。高中生們對于自己的假期生活普遍沒有制定明確的計(jì)劃，73.57%的同學(xué)只是想了一下而已。這無法不引起大家的思考，作為高中生，大家的自主性和協(xié)商精神哪兒去了呢？然而，對于這樣的假期生活，有55.71%的高中生們表示不滿意?？上攵?，對于假期活動家長們對學(xué)生的規(guī)劃并未獲得學(xué)生們的理解，高中生們與家長仍然缺乏溝通，沒有形成協(xié)商的習(xí)慣。其實(shí)，家長們?yōu)楹斡植荒苣托男┞犅爩W(xué)生們的意見并做考慮？畢竟高中生們平日在學(xué)校已經(jīng)面臨著沉重的負(fù)擔(dān)，假期應(yīng)是高中生們休息的時(shí)間，不是嗎？在本次的調(diào)查中我們就得知，64.29%的高中生們希望自己的假期能在一些娛樂活動中度過,從而真正達(dá)到放松心情的目的。其次有25.71%的高中生希望能利用假期外出旅游、開拓視野。而僅有4.29%的同學(xué)愿意在假期繼續(xù)學(xué)習(xí)。
家長方面，調(diào)查表明有46.43%的家長對假期補(bǔ)習(xí)表示很贊成，而52.14%的家長其孩子假期也都在補(bǔ)習(xí)班度過。對于高中生們的假期生活，87.14%家長表示有時(shí)干涉。這一點(diǎn)，作為高中生需要理解父母的用心，實(shí)在有不滿之處要積極與父母交流自己的想法，耐心聽取家長的意見，做到協(xié)調(diào)處理切忌魯莽爭論。當(dāng)然，家長們也應(yīng)盡量留給孩子一些自主的空間，相信作為高中生的他們能有一定的自制力和對事物的是非認(rèn)知力。然而，在整理分析調(diào)查問卷時(shí)，我們注意到這樣兩個(gè)數(shù)據(jù)：47.14%的家長認(rèn)為孩子的假期計(jì)劃較為合理，43.57%的家長認(rèn)為孩子的假期計(jì)劃不合理。這樣看來，高中生還是有一定的自主性，只是在于能否獲得家長的認(rèn)可，從而決定著最終的假期是按誰的計(jì)劃行事。那么，作為這為數(shù)不少的43.57%的家長是否可以考慮在支持孩子擁有自主性、鼓勵孩子表達(dá)自己想法的條件下，再考慮一下不要一味否決孩子的計(jì)劃、想法呢？有您不理解的地方，耐心點(diǎn)去向他尋求解釋，何嘗不是一個(gè)既促進(jìn)彼此交流又能讓孩子假期愉快您也滿意的雙贏抉擇呢？要知道，很多高中生與父母間的隔閡就是在這些不理解與不耐心溝通中漸漸形成的，倘若您總是否決孩子的想法，時(shí)間久了他便不再愿意袒露任何心聲，想必這一定不是您希望的結(jié)果吧！
接下來我們又對高中生、家長和教育工作者三方面采取了采訪的形式進(jìn)行調(diào)查。根據(jù)對高中生們的采訪，我們知道了高中生們還是渴望在假期里父母能給予自己更多的空間與自由，讓自己真正從學(xué)校、家里走出去，去感受自然的魅力并陶冶情操放松心情，去認(rèn)識了解社會并開拓眼界，學(xué)到更多課堂以外的知識。而旅游、打工是不錯(cuò)的選擇，希望能得到家長的允許和理解。在與父母的溝通方面，高中生們表示也并非自己不愿意，只是家長們有時(shí)一味的注重學(xué)習(xí)成績，無法真正站在學(xué)生們的立場來理解大家面臨當(dāng)前巨大壓力的苦衷。還有一些家長因?yàn)樽约汗ぷ饕裁媾R沉重的負(fù)擔(dān)而不能很輕松耐心地聽取孩子們的想法及解釋而總是否決孩子的做法，導(dǎo)致高中生們不再愿意與家長們交流。
通過對家長們的采訪，我們得知家長們其實(shí)還是希望孩子能對自己的假期有科學(xué)合理的計(jì)劃。對于上補(bǔ)習(xí)班，家長們普遍持贊成態(tài)度，他們認(rèn)為高中生當(dāng)然應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，利用假期這個(gè)較為集中的時(shí)間加強(qiáng)孩子弱勢方面的學(xué)習(xí)不失為一個(gè)明智的選擇。這一點(diǎn)上，高中生們的確應(yīng)該明白，假期并非純屬娛樂玩耍的時(shí)間，調(diào)養(yǎng)身心大家固然不能忘卻學(xué)習(xí)。在和孩子的交流上，家長們都是希望能了解孩子的，但時(shí)常因?yàn)榉椒ǖ牟惶卯?dāng)而難以達(dá)到理想的效果。而這方面其實(shí)并不難，雖然身為家長，但還是希望你們能放下輩分的架子像朋友一樣與孩子真誠的交流，多站在孩子的立場，想想這個(gè)年齡時(shí)的你如果面臨同意的問題會怎樣做，這樣一來孩子的做法你理解起來恐怕就并不困難了，固然與孩子的交流也不再會是個(gè)問題了。另外，對于高中生們的假期，家長們還是希望學(xué)生們能在這個(gè)時(shí)間對自己的未來有一個(gè)思考并擬定一個(gè)目標(biāo)，為下一階段的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
通過對教育工作者們的采訪，我們了解到他們普遍認(rèn)為假期是高中生們調(diào)養(yǎng)身心的階段，學(xué)生們應(yīng)利用這個(gè)機(jī)會多與分母交流感情，學(xué)習(xí)應(yīng)注重在平時(shí)，反對假期補(bǔ)課。而如果確實(shí)需要上補(bǔ)習(xí)班的，事先家長應(yīng)與學(xué)生達(dá)成一致，否則被動的學(xué)習(xí)難以有所成效。同時(shí)，高中生們應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)機(jī)與外界多交流、開拓視野，豐富自身的知識面。當(dāng)然，假期里高中生們還是需要每天留出1到2小時(shí)學(xué)習(xí)鞏固課本知識，以免返校后出現(xiàn)知識斷層遺忘的現(xiàn)象。這樣高中生們才能順利愉快的度過假期，達(dá)到勞逸結(jié)合、益于自身健康發(fā)展的目的。
綜上所述，我們得出本次關(guān)于“高中生假期活動”調(diào)查活動的結(jié)論：
1.高中生的假期主要以補(bǔ)習(xí)、娛樂活動為主，其計(jì)劃大多受到來自家長方面的限制。
2.高中生及家長們還并不能很好的利用假期時(shí)間交流感情、消除隔閡。
3.高中生們迫切需求假期活動的多元化，以開拓視野、充實(shí)生活，真正達(dá)到修養(yǎng)身心的目的。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們在此呼吁家長們能給予高中生們多一些空間與自由，多一些發(fā)表意見的機(jī)會和時(shí)間，真正做到了解、理解孩子。而教育工作者們還應(yīng)架起一道家長與高中生們溝通的橋梁，為大家提供專業(yè)的指導(dǎo)，從而促使高中生們能真正擁有輕松而有意義的假期生活。當(dāng)然，最重要的是高中生們自己，大家要更積極的與父母交流，表明自己的看法、觀點(diǎn)，聽取父母的建議，增強(qiáng)自覺性與判辨是非的能力才能獲得父母的理解。同時(shí)，同學(xué)們應(yīng)充分利用這個(gè)較為集中的時(shí)間發(fā)展各自的興趣愛好，豐富自己的才能。也要多到外面走走，去感受自然、貼近自然，去接觸社會、了解社會。這樣，才能真正去實(shí)現(xiàn)假期生活多元化的目標(biāo)，也為自己成為多元化人才奠定基礎(chǔ)。
假期調(diào)查報(bào)告篇九
2、調(diào)查方式：實(shí)地走訪為主，參考資料為輔。
3、調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生對假期生活的安排。
假期，對于很多學(xué)生來說是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。
通過調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生假期生活分為四類：
1、參加社會實(shí)踐兼職打工。
2、埋頭苦學(xué)，參加各類培訓(xùn)班。
3、出行旅游度假觀光。
4、在家“無聊”一族。
社會實(shí)踐兼職打工
調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入；有36%的大學(xué)生是想自食其力；有29%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對報(bào)酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來。有22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司；4%的大學(xué)生選擇暑期教師；19%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員；13%的大學(xué)生選擇營銷策劃員；16%的大學(xué)生選擇做志愿者；9%的大學(xué)生選擇做促銷；5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12%的大學(xué)生選擇其它。
社會實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗(yàn)。假期兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯；自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢?！边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工，甚至是一些大膽另類的選擇，如（在網(wǎng)上建立自己的商店或）替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱耍髮W(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。
埋頭苦讀繼續(xù)深造
假期，成為一些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見，假期報(bào)名參加英語、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”。將來社會需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)知識，取得多個(gè)文憑、證書更有利于找到理想的工作。還有不少大學(xué)生趁假期報(bào)名參加汽車培訓(xùn)，為了將來更方便找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時(shí)放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，假期是一個(gè)充電的好機(jī)會，也是一個(gè)了解社會的良機(jī)。
外出旅游飽覽風(fēng)光
大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗(yàn)，從外出經(jīng)歷中體會人生，感觸社會，同時(shí)也能體驗(yàn)到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。
“無聊”一族昏昏度日
有些大學(xué)生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的假期計(jì)劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說卻成了部分大學(xué)生在假期的主要活動，沒有假期盼假期，假期到了又覺得無聊，短暫的一個(gè)月就像流水一樣一去不復(fù)返。
通過對假期生活的社會調(diào)查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領(lǐng)略到當(dāng)代大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，同時(shí)也感悟到大學(xué)生們獨(dú)特的思想意識和價(jià)值取向。假期成為很多大學(xué)生學(xué)習(xí)的新陣地，是大學(xué)生展現(xiàn)青春風(fēng)采，施展一技之長，增長知識，吸取經(jīng)驗(yàn)的大好機(jī)會。總之，大部分大學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，度過一個(gè)健康有意義的假期。
假期調(diào)查報(bào)告篇十
學(xué)號：xxxx。
調(diào)查目的：這次調(diào)查主要針對大學(xué)生群體，了解大學(xué)生如何充實(shí)自己的假期生活。
調(diào)查時(shí)間：xxxx—3—1。
調(diào)查對象：xxx大學(xué)xxx學(xué)院1xxxx班學(xué)生。
調(diào)查方法：采用電子郵件問卷的形式的調(diào)查方法。
調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：
大學(xué)的最后一個(gè)寒假結(jié)束了，四月初我參與了這次“關(guān)于大學(xué)生假期生活”調(diào)查，調(diào)查的主要目的是了解當(dāng)代大學(xué)生如何利用這短暫的時(shí)間去充實(shí)豐富自己。調(diào)查的方式為問卷調(diào)查及網(wǎng)上資料調(diào)查。
假期，對于很多學(xué)生來說是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。能夠把握這短暫的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。合理支配假期時(shí)間，充分利用把握機(jī)遇，通過調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生假期生活分為四類：一參加社會實(shí)踐找工作兼職打工；二埋頭苦學(xué)，參加各類培訓(xùn)班；三，出行旅游及度假觀光；四閑置在家。
中國社會調(diào)查事務(wù)所的調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入；有36%的大學(xué)生是想自食其力；有29%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對報(bào)酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司；4%的大學(xué)生選擇假期教師；19%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員；13%的大學(xué)生選擇營銷策劃員；16%的大學(xué)生選擇做志愿者；9%的大學(xué)生選擇做促銷；5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12%的大學(xué)生選擇其它。社會實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗(yàn)。假期兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯；自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢。”這是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工、導(dǎo)游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。有的大學(xué)生在假期里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點(diǎn)，為自己打工。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱?，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的'事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱，社會也應(yīng)該關(guān)注和加強(qiáng)對大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。
近年來，社會競爭越來越激烈，“出國”、“考研”成為很多大學(xué)生的選擇，繼續(xù)深造以滿足未來社會對人才的更高要求，暑假則成為這些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見，假期報(bào)名參加英語、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”。此外，也有不少大學(xué)生趁假期報(bào)名參加汽車培訓(xùn)，為了將來更方便找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能等。
旅游，從個(gè)人活動、群體行為發(fā)展到當(dāng)今的現(xiàn)代旅游業(yè)，已經(jīng)成為涉及旅游資源、旅游設(shè)施、旅游服務(wù)、旅游活動等的社會生活方式大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶，瀏覽祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗(yàn)，從外出經(jīng)歷中體會人生，感觸社會，同時(shí)也能體驗(yàn)到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。
在放假前早已經(jīng)制定了周密的假期計(jì)劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說成了部分大學(xué)生在假期的主要活動，沒有假期盼假期，假期到了又覺地?zé)o聊，由此這就引發(fā)出了一部分人整天過著中午睡到12點(diǎn)、晚上看到12點(diǎn)、吃到12分飽的無聊生活；還有一部分人干脆整天不回家，三五成群的結(jié)伴左竄竄、右溜溜，沒事打牌、上網(wǎng)、喝酒、吸煙。短暫的1個(gè)月就像流水一樣一去不復(fù)返。在被問及的一些人中都是千篇一律的這樣回答：回家太無聊、太沒意思了。對于大學(xué)生們喊寒假無聊、沒意思的這一客觀事實(shí)，有以下幾方面值得我們深思：其一，大學(xué)生們因?yàn)榧倨诘牡絹?，某種程度上達(dá)到極度興奮以致自制力減弱過度放縱。其二，大學(xué)生們抱著在學(xué)校吃夠了苦頭，回家則要好好享享清福的念頭，整天只顧自己清閑而忽略了多幫父母分擔(dān)點(diǎn)家。其三，我們大學(xué)生不注意與父母溝通，由此常常造成兩代人之間不能互相理解，近乎形成"冷戰(zhàn)"。其四，大學(xué)生們?nèi)鄙偕鐣?shí)踐，往往安靜的呆在家里而不敢或不想出去風(fēng)風(fēng)火火地闖一闖。
通過對假期生活調(diào)查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領(lǐng)略到當(dāng)代大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，同時(shí)也感悟到大學(xué)生們獨(dú)特的思想意識和價(jià)值取向。假期成為很多大學(xué)生學(xué)習(xí)的新陣地，展現(xiàn)青春風(fēng)采，施展一技之長的好機(jī)會。總之，大部分大學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，度過一個(gè)健康有意義的假期！
假期調(diào)查報(bào)告篇十一
通過調(diào)查宜昌市交通安全情況，發(fā)現(xiàn)存在的交通安全問題，提高交通安全意識，提醒大家“關(guān)愛生命，安全出行”。
【調(diào)查方法】
街頭觀察；調(diào)查訪問
【調(diào)查對象】
北山坡鐵道口管理員十字路***通協(xié)管員交警摩的司機(jī)的士司機(jī)街頭行人
【調(diào)查小組】
【實(shí)地觀察】
1．鐵道口行人等待火車過道時(shí)的種種表現(xiàn)，是否有越欄穿軌的現(xiàn)象。
2．十字路口行人等待紅綠燈時(shí)的種種表現(xiàn)，是否有搶紅燈的現(xiàn)象。
3．搜集整理有關(guān)交通安全的警示語、宣傳語。
4．觀察路口紅綠燈變化時(shí)間。
5．……
【預(yù)設(shè)問題】
1．交通協(xié)管員：
a在執(zhí)勤過程中，常常會發(fā)現(xiàn)哪些有關(guān)行人交通的問題，你們是如何處理的？
b你能告訴我們這個(gè)道口發(fā)生過幾起交通安全事故？
c你想對等待紅燈過馬路的行人說些什么？
2．行人：
a你認(rèn)為遵守交通規(guī)則的意義在哪兒？
b你在交通安全方面有哪些做得比較好的地方？
c你常提醒你的家人遵守交通安全嗎？
3．司機(jī)：
a你在行車過程中，常常受到行人不遵守交通規(guī)則所帶來的困擾嗎？
b你想對路上的行人說些什么嗎？
4．交警：
a在你處理的交通安全過程中，關(guān)涉小學(xué)生和中學(xué)生的案例多嗎？
b作為交通管理部門，你們采取了哪些有效措施加強(qiáng)了對中小學(xué)生的安全教育？
c你在交通安全方面對我們中小學(xué)生有什么忠告？
5．……
【調(diào)查過程】
時(shí)間：xx年1月31日14：30
地點(diǎn)：北山坡鐵道口
對象：交警
問：在執(zhí)勤過程中，常常會發(fā)現(xiàn)哪些有關(guān)行人交通的問題，你們是如何處理的？
答：行人違反交通規(guī)則的現(xiàn)象十分普遍，通常情況下并沒有十分嚴(yán)重的傷亡，但是卻存在著十分嚴(yán)重的安全隱患，任何時(shí)都不能排除沒有傷亡的可能性。違反交通規(guī)則的現(xiàn)象如你們學(xué)生過這個(gè)鐵道口的時(shí)候，很多都是越欄穿軌，很少一部分人能等候。造成這一不良現(xiàn)象的原因是因?yàn)樵斐蓚鲇信既恍裕蠹业膬e幸心理多于安全意識，也就是說只要大家存在這種不良僥幸心理，不去加強(qiáng)安全意識，交通事故發(fā)生的可能性會很大，事故的嚴(yán)重性也會很大，而違反交通規(guī)則，從法律上并不可能將行人完全約束，總不能一穿軌就讓行人罰款，我們執(zhí)法者也只能起到一個(gè)提醒監(jiān)督的作用。
小結(jié)：
安全出行的保障是我們行人的一種意識，交通執(zhí)法者和交通規(guī)則也只能幫助我們強(qiáng)化這種意識，最重要的是我們行人自己對立牢固的安全意識，認(rèn)真遵守交通規(guī)則。
時(shí)間：xx年1月31日15：15
地點(diǎn)：勝利三路十字路口
對象：交通協(xié)管員
問：行人出行過馬路應(yīng)注意些什么？
答：大家習(xí)慣過無紅綠燈的路口時(shí)向右看，忽略了左邊駛來的車輛，因此發(fā)生交通事故。首先大家就應(yīng)該過斑馬線，注意看紅綠燈，這是最基本的，也是最有效的交通安全保護(hù)。但是許多行人忽視了這一點(diǎn)，或許中國人的素質(zhì)還沒有達(dá)到這個(gè)水平。 小結(jié)：
從這位交通協(xié)管員的言語中不難感受到他對交通事故發(fā)生是因?yàn)樾腥瞬荒茏杂X遵守交通規(guī)則而氣憤，對有些行人的行為感到無奈。遵守交通規(guī)則的確可以反映出人們的素質(zhì)和思想意識，我們始終相信大家都有良好的素質(zhì)，只不過意識還需要加強(qiáng)，我們會從最基本的遵守交通規(guī)則開始，加強(qiáng)安全意識，提高自身素質(zhì)，完善自身的不足。
時(shí)間：xx年1月31日15：45
地點(diǎn)：中醫(yī)院門口
對象：的士司機(jī)（停車于路邊。）
答：……（可能這位司機(jī)認(rèn)為駕車只要注意自己就行了，無須給我們學(xué)生提出什么要求。）
小結(jié)：
駕駛過程中的司機(jī)和橫穿馬路的行人都應(yīng)該注意自己的行為，每一個(gè)人都有必要樹立安全意識，無論是行人還是司機(jī)都要將安全牢記心中，時(shí)刻遵守交通規(guī)則。
時(shí)間：xx年1月31日16：15
地點(diǎn)：沿江大道和平廣場t字路口
對象：行人（一位中年母親，正和她的女兒等待紅燈。）
問：您是否常常叮嚀女兒注意交通安全，您是怎樣叮囑她的？
答：其實(shí)也沒有什么，就是帶她出門或讓她獨(dú)自出門時(shí)總要提醒幾句“過馬路要看綠燈再行”、“過鐵路要等火車走了再過”、“一定要走人行道”。大概說的多了，女兒都能很好的注意這些，她上學(xué)獨(dú)自過馬路過鐵路我很放心。
小結(jié)：
從這位母親的回答可以知道，安全意識的樹立是從生活的點(diǎn)滴做起的，這小小的叮嚀讓這個(gè)女孩子注意到安全的小細(xì)節(jié)，不知不覺中小女孩與危險(xiǎn)拉開了距離，原來保護(hù)自己，安全出行是這么簡單。
時(shí)間：xx年1月31日16：35
地點(diǎn)：沿江大道和平廣場t字路口
對象：行人（一位男青年正在闖紅燈）
問：您好，我們在做一個(gè)社會調(diào)查，您能談?wù)剬`反交通規(guī)則現(xiàn)象的看法嗎？
答：……（這位行人拒絕了我們的訪問，低著頭紅著臉很快地離開了。）
小結(jié)：看來這位行人意識到自己的錯(cuò)誤，闖紅燈不僅對自己的生命構(gòu)成威脅，而且給司機(jī)造成了麻煩。如果司機(jī)不能準(zhǔn)確判斷行人來去的方向，就會產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，就算判斷正確，也會因?yàn)橐荛_行人而突然轉(zhuǎn)向影響到其他車輛，造成的后果不堪設(shè)想。闖紅燈、翻越護(hù)欄、橫穿馬路一系列違反交通規(guī)則的行為都是不明智的，都是對自己與他人的生命不負(fù)責(zé)任的行為。
【總結(jié)反思】
在這個(gè)短暫而又精彩的寒假里，在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，通過對宜昌交通安全情況的調(diào)查，讓我們小組內(nèi)的每一位同學(xué)受益匪淺。我們明確了調(diào)查目的，在一起擬定了調(diào)查方案，確定了調(diào)查方法及對象。我們以七中為起點(diǎn)，以北山坡鐵道口、轉(zhuǎn)盤、勝利三路十字路口、和平公園作為觀察調(diào)查訪問點(diǎn)，以行人應(yīng)樹立怎樣的交通安全意識、如何遵守交通規(guī)則為主線提出問題，走訪詢問街頭行人、司機(jī)、交警及協(xié)管員，并實(shí)地觀察現(xiàn)存的鐵道口越欄穿軌、十字路口闖紅燈的現(xiàn)象。并對調(diào)查訪問結(jié)果作進(jìn)一步分析，在認(rèn)識問題的同時(shí)，更多的是對我們自身的反思。通過這次調(diào)查我們意識到自覺遵守交通規(guī)則會使我們生活更有秩序，我們不能因?yàn)樾拇鎯e幸而忽略了安全意識。如當(dāng)我們上學(xué)時(shí)經(jīng)過北山坡鐵道口時(shí)，一旦火車警鈴拉響，護(hù)欄放下，就絕不要冒險(xiǎn)邁出步子越欄穿軌，我們只能平靜地等候火車過道。也許這會耽誤幾分鐘我們上學(xué)的時(shí)間，但是絕不會因?yàn)闋幦∵@幾分鐘而搭上一輩子的大好光陰乃至生命。 我們必須對自己的生命負(fù)責(zé)，認(rèn)真地遵守交通規(guī)則：在十字路口過馬路時(shí)注意紅綠燈的指示；過人行橫道時(shí)注意觀察左右兩邊的車輛；騎自行車過人行橫道應(yīng)下車推行；不在路口及非人行道處逗留；不搶道，不闖紅燈。
遵守交通規(guī)則是有修養(yǎng)高素質(zhì)的表現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會文明出行。除了自己注意安全出行的規(guī)則外，我們還應(yīng)該提醒自己身邊的親人朋友也應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)則，不要為搶時(shí)間而做出不明智的冒險(xiǎn)行為。
在調(diào)查訪問中，我們也注意到交通設(shè)施應(yīng)當(dāng)更加人性化。我們小組記錄下勝利三路十字路口紅綠燈時(shí)間，發(fā)現(xiàn)紅燈時(shí)間是綠燈時(shí)間的幾倍。從勝利三路往下的綠燈時(shí)間特別短，只有十秒鐘，從亮綠燈開始行進(jìn)，行人還未完全走完斑馬線，就閃紅燈了，所以出現(xiàn)許多行人搶道搶燈的現(xiàn)象。當(dāng)然，這些設(shè)施的問題絕不能成為我們犯錯(cuò)誤的理由。我們每一個(gè)有責(zé)任感的人應(yīng)將遵守交通規(guī)則作為自己應(yīng)盡的義務(wù)。
從這次調(diào)查我們深刻認(rèn)識到，我們必須珍愛自己的生命，對自己的生命負(fù)責(zé)，為自己和他人的安全幸福著想，樹立良好的安全意識?！瓣P(guān)愛生命，安全出行”就是要求我們主動承擔(dān)珍愛生命，保護(hù)生命的責(zé)任。
假期調(diào)查報(bào)告篇十二
為了讓這次實(shí)踐更具普遍性，我約了兩位同學(xué)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。
首先接受調(diào)查的當(dāng)然是我們自己班的同學(xué)了。
我在網(wǎng)上發(fā)了53封調(diào)查問卷（我們班有56個(gè)人），又收到回執(zhí)45封，經(jīng)過呂舒怡的統(tǒng)計(jì)，有的同學(xué)在寒假里會做作業(yè)、看電視和拜年，還有百分之九十八的同學(xué)會上網(wǎng)，大家都集中在這幾個(gè)活動上，而寒假毫無計(jì)劃可言，都是走哪步算哪步，有些家長還會干涉子女原先的活動計(jì)劃，他們都要求子女少玩一些，多做預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作。
我們來到人員高度集中的超市、餐館和商店，采訪了一些在校的高中學(xué)生。
來到了市區(qū)某超市，人來人往，大家都急著采購年貨，我們都不知道怎么開口，好不容易看到了一位好像高中生的姐姐，卻不敢走上去調(diào)查，就讓這好機(jī)會白白流失了，后悔都來不及了。
這樣可不行，我放起膽子，第一個(gè)接受“挑戰(zhàn)”。
“來了，來了！”周欣愷叫著。我很緊張，舒了口氣，走上前去，開始我的第一個(gè)調(diào)查者的詢問。雖然我結(jié)結(jié)巴巴地問完了問題，但還是受的了伙伴的鼓勵，接下去的調(diào)查也就更加順利了，我們?nèi)齻€(gè)如魚得水，干得更加賣力。真是熟能生巧，我們不僅不再害羞，反而更加大方，結(jié)束后，還不忘對調(diào)查者說一句“謝謝，祝您新年快樂！”看來啊，這調(diào)查也有好多的小竅門呢！
經(jīng)過了一天的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)，不管是初中生還是高中生都是百分百要完成作業(yè)，家長也更希望孩子在寒假中查漏補(bǔ)缺。再說高三馬上要高考，初三也要中考了，他們的學(xué)業(yè)很緊。而初一則相對輕松一些，包括初二的一些學(xué)生，在寒假中也要上補(bǔ)習(xí)班，而且他們大多數(shù)都是不自愿的，這引起了我們的思考，假期本來是用來調(diào)劑身心的，為什么要弄得那么緊張呢？而且許多同學(xué)都沒想過在假期里加強(qiáng)體育鍛煉。
1、制定寒假生活計(jì)劃。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝袑W(xué)生只有早做計(jì)劃、合理安排，才能度過一段快樂而又充實(shí)的寒假生活。馬老師說，同學(xué)們在寒假第一天，可以嘗試寫一份學(xué)期總結(jié)，回憶一下在剛結(jié)束的這一學(xué)期中都學(xué)到了些什么，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)的'地方。第二天，可以寫一份寒假計(jì)劃書，安排好每天的作息時(shí)間，當(dāng)然時(shí)間安排要有科學(xué)性，過緊過松都會影響寒假的生活質(zhì)量。有了一份適合自己的計(jì)劃，同學(xué)們就會成為時(shí)間的主人。在寒假最后兩天，大家再寫一份假期總結(jié)，問問自己在假期中有哪些新的收獲，那時(shí)，也許你會對自己說：“這個(gè)寒假，我過得很有規(guī)律、很充實(shí)?！?/p>
2、禮儀教育不可忽視。
春節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日。在寒假期間，同學(xué)們可以在父母的幫助下，收集了解過年的禮儀和風(fēng)俗，并在過年時(shí)自覺遵守。同時(shí)，要學(xué)習(xí)一些交際用語和待人接物的方法，為自己以后走向社會打下基礎(chǔ)。
尊老愛幼，探望長輩。在寒假，同學(xué)們應(yīng)該和父母趁著春節(jié)，看一看祖父母、外祖父母等等，向他們拜年、問安。
遵章守紀(jì)，注重公共場所秩序。寒假期間，同學(xué)們外出乘車、騎車要注意交通禮儀。乘坐公共汽車要主動給老人、孕婦讓座；到影劇院看電影、看戲不要吃有殼的食物，不要大聲嬉鬧和喧嘩，演出不結(jié)束不能隨意離場，不要起哄、尖叫；公園、車站等場所不要隨地吐痰、亂踩草坪、亂摘花木；購買商品要尊重營業(yè)員和他人。要力求做到時(shí)時(shí)處處講究“禮貌、禮讓、禮儀”。
提倡餐飲禮儀，不暴飲暴食。春節(jié)親友歡聚，難免要擺上幾桌，親朋好友慶祝一下。這時(shí)，同學(xué)們要注重餐飲禮儀，主動為長輩敬酒、祝福。要尊重不同區(qū)域親友的飲食口味和少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，不要隨便向長輩索要壓歲錢。春節(jié)期間，吃東西不能暴飲暴食，作為中學(xué)生不要抽煙、酗酒。
禮尚往來，懂得回報(bào)。同學(xué)們從小要懂得禮尚往來，記住“只來不往非禮也”。要懂得今天的幸福生活來之不易，要好好學(xué)習(xí)，將來懂得回報(bào)父母、老師和一切幫助過自己的人。在過年時(shí)，不要忘了給現(xiàn)在的老師和小學(xué)老師發(fā)條拜年的短信，問候一下。
3、溝通親情培養(yǎng)愛好。
平時(shí)，同學(xué)們忙著上學(xué)，家長忙著上班，坐在一起交流的時(shí)間很少。在寒假，同學(xué)有了時(shí)間，可多和父母一起做做家務(wù)、走親訪友，增進(jìn)與父母、親人的溝通交流。坐下來和親人談?wù)勑?，匯報(bào)一下學(xué)習(xí)，也可以和親人討論社會熱點(diǎn)，加深對社會的理解。寒假期間，還可以和家人一起去逛逛書店、博物館、科技館，和親人一起充實(shí)自己的大腦。你也許會“驚訝”地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大人們原來也是很好溝通的。
每個(gè)中學(xué)生都希望自己在全面發(fā)展的同時(shí)，擁有一技之長，有自己的興趣愛好?？墒?，在平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)生活過程中，往往無暇顧及，只有在假期完成假期作業(yè)之余，才有計(jì)劃地安排自己的業(yè)余愛好。放假期間，同學(xué)們可以利用充足的時(shí)間每天安排一些有意義的體育活動，既能增強(qiáng)身體素質(zhì)，還能陶冶情操、磨煉意志。例如，輪滑、游泳、籃球、足球等都是不錯(cuò)的選擇。尤其對初三學(xué)生而言，更要加強(qiáng)體育鍛煉，別因?yàn)榧倨趹卸瓒绊懽约旱闹锌俭w育成績。此外，攝影、書法、跆拳道、街舞、閱讀或是編織中國結(jié)等活動，也可以培養(yǎng)自己的興趣愛好。
個(gè)人觀點(diǎn)：
我不主張家長強(qiáng)迫孩子參加各類補(bǔ)習(xí)班，家長應(yīng)根據(jù)孩子的特點(diǎn)，讓孩子自己制定一個(gè)假期規(guī)劃，看看還有哪些不足，要有計(jì)劃地看一些東西。比如高一、高二的學(xué)生要回頭看看自己這個(gè)學(xué)期都學(xué)了什么，把知識編成辮、穿成串、織成網(wǎng)、連成片，立體地學(xué)知識。建議學(xué)生看一些名著和科技圖書。如果可能，多參加些社會實(shí)踐也很重要。學(xué)習(xí)重在思考，不能一味地做題，只做題，不思考，就把知識學(xué)死了。
更重要的一點(diǎn)是，家長不能攀比，看別人的孩子補(bǔ)課，就讓自己的孩子也補(bǔ)課。
經(jīng)過四個(gè)多月的緊張學(xué)習(xí)，孩子早就盼著放假這一天了，因而，放假讓孩子充分休息，以利于新學(xué)期以飽滿的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。應(yīng)該讓孩子多做一些自己喜歡的事，比如引導(dǎo)孩子適當(dāng)?shù)厣暇W(wǎng)，學(xué)會交流；鼓勵孩子自學(xué)，千萬不能盲目地上社會上的一些補(bǔ)課班，特別是一些上新課的補(bǔ)習(xí)班。
孩子放假了，孩子的身心健康非常重要。適當(dāng)?shù)劐憻捝眢w必不可少，可以讓他們彈彈琴、下下棋、打打球，還可以讓孩子去博物館、科學(xué)宮里去開眼界，到社區(qū)幫助老人做些力所能及的事，更多地了解生活、了解社會。
采訪中，一些教育專家提出了“三少”與“三多”的建議：
1、少做作業(yè)，多參加活動，特別是實(shí)踐活動、家務(wù)勞動。
2、少看電視，多讀好書。
3、少悶在家里，多與人交往。
采訪中得知，學(xué)生寒假旅行的成行，家長的決定和興趣起著很大作用。高中生周某的父母喜歡旅游，本次寒假，周某跟著父母登上哈市的新景觀“龍塔”，游覽了歐亞之窗，先后去省內(nèi)三個(gè)滑雪場滑雪，還參觀了冰燈展。雖然“足不出省”，每次外出又都是當(dāng)天往返，但他還是感到興致盎然，給單調(diào)的寒假生活增色不少。
高中生安嘗思隨父母去鞍山探親，到大連旅游，前后共計(jì)10天。惟一令他不快的是，本次往返旅途遭遇民工流和探親流，火車車廂內(nèi)太擁擠了。
其實(shí)在學(xué)生中，我們是否也應(yīng)該保持一份童真，去盡情享受青春的樂趣呢？
玩是孩子的天性，我們又何必將自己囚禁在牢籠之中，我們所向往的快樂其實(shí)都隱藏在玩中，我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
假期調(diào)查報(bào)告篇十三
：20xx年8月20日—8月30日。
：1、在讀大學(xué)生。
2、書店工作人員。
3、教育局工作人員。
現(xiàn)在的社會，越來越走向了高速發(fā)展的勢頭，而伴隨著高速發(fā)展的衍生品，很多人的時(shí)間越來越少，換句話說，很多人們自己能夠自由支配的時(shí)間越來越少了。而作為新世紀(jì)青年的我們，在時(shí)間及其短缺的現(xiàn)在，怎樣能保證我們對知識的涉獵水平，這是一個(gè)亟待解決的問題，而作為充實(shí)自己知識水平的最初也是最有效的手段---閱讀情況也就成為人們關(guān)注的重點(diǎn)。對于學(xué)生來說，暑假是一段很美好的假期。在這期間，大學(xué)生們是如何為自己“充血”，如何提升自己的個(gè)人修養(yǎng)的呢？對于教育工作者、出版社和書店而言，如何利用每年的暑假，因此，為了了解大學(xué)生暑假閱讀情況，我做了關(guān)于這個(gè)問題的調(diào)查。
本次調(diào)查采取周邊地區(qū)發(fā)放調(diào)查問卷和網(wǎng)上發(fā)布問卷的形式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，共收到回執(zhí)問卷125份，合格問卷88份。
1.1調(diào)查目的和任務(wù)。
隨著科技的進(jìn)步，電子產(chǎn)品地不斷更新。網(wǎng)絡(luò)閱讀已進(jìn)入了當(dāng)代大學(xué)生的日常生活。電子讀物已開始逐漸代替書籍，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)閱讀日漸成為大學(xué)生們獲取知識和放松心情的途徑。書籍閱讀從傳統(tǒng)獲取知識途徑到如今日趨被網(wǎng)絡(luò)閱讀代替。其中，科技的進(jìn)步起到了巨大的作用。然而，拋開現(xiàn)象，我們深入研究，我們又會發(fā)現(xiàn)了許多深層次的問題，為何現(xiàn)在的書籍閱讀越來越來？人們越來越不喜愛讀書？這次調(diào)查我們將帶著這些疑問去追尋原因。了解現(xiàn)今在校大學(xué)生讀書偏好，閱讀來源和動機(jī)，影響閱讀的因素等。大學(xué)生作為祖國的棟梁之才，理應(yīng)不斷充實(shí)自我的知識，提高自我修養(yǎng)，拓展自己的視野。然而，如今的大學(xué)生的書籍閱讀越來越少。針對此種現(xiàn)象，我實(shí)行了可行的調(diào)查方案，有目的有意識的進(jìn)行了調(diào)查，旨在能獲得可靠有力的數(shù)據(jù)，為大學(xué)生提供一個(gè)參考依據(jù)，以便了解如今大學(xué)生的閱讀情況，增強(qiáng)自我意識，合理閱讀書籍。
通過此次調(diào)查，我們能掌握一手資料，能看到如今大學(xué)生的閱讀情況。發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題。同時(shí)，通過對采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理，得出真實(shí)可靠的信息。給出合理、有建設(shè)性的意見或意見。幫助同學(xué)們清楚地認(rèn)識到目前大學(xué)生的閱讀情況，然后結(jié)合自身情況，不斷提高自己，充實(shí)自己。
1、閱讀時(shí)間。
通過對收回的有效調(diào)查問卷的總結(jié)提取，在88份調(diào)查文卷中，表示會進(jìn)行一定閱讀的人數(shù)比例占總數(shù)的75%，不會進(jìn)行任何讀書活動的占總數(shù)的25%，而在進(jìn)行一些閱讀的人中，每天堅(jiān)持閱讀的人數(shù)，占總數(shù)的48.2%，而每天堅(jiān)持閱讀1小時(shí)以及以上的人數(shù)為，占總數(shù)的25.7%。
在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生普遍存在閱讀時(shí)間少的嚴(yán)重傾向。據(jù)調(diào)查結(jié)果及觀察、訪談得知，主要有以下幾個(gè)方面的原因：
1、準(zhǔn)備考研。這一現(xiàn)象主要集中在大三、大四學(xué)生身上。
2、準(zhǔn)備各種考試。例如大學(xué)英語四、六級，國家計(jì)算機(jī)等級考試，還有最近新時(shí)興的心理咨詢師、營養(yǎng)師等之類的等級考試。
3、就業(yè)壓力。無論怎樣，大學(xué)生都要面對最后的就業(yè)選擇。尤其是近年來大學(xué)生的就業(yè)形勢不容樂觀，使得部分大學(xué)生無法靜下心來讀書，尤其是到了大四，整天忙于找工作，更是無心抽時(shí)間讀書。此外，還有部分學(xué)生沉浸于網(wǎng)絡(luò)，或忙于打工、談戀愛，這也是不容忽視的原因。
調(diào)查結(jié)果表明，其實(shí)不讀書，讀書時(shí)間少是當(dāng)代大學(xué)生面對的主要問題，很大一部分同學(xué)認(rèn)為，與其躲在自己的世界看一些書籍，不如做些實(shí)際的行動，例如參加企業(yè)實(shí)習(xí)，參加暑假打工活動，還有人傾向于一些休閑娛樂活動，以及社會交往活動等。特別是在暑期這樣特殊的時(shí)期，許多大學(xué)生認(rèn)為暑期就因該是擺脫課業(yè)負(fù)擔(dān)，放縱自己興趣的時(shí)候，所以對于書籍、報(bào)刊這一些讀物都避而不及?，F(xiàn)代的大學(xué)生對外在的榮譽(yù)與成功的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對自身素養(yǎng)的提高。
2、讀書類型。
在調(diào)查中，更多人對小說等形式的書籍表示好感，并且對此投入的時(shí)間一般比較長，而對于本專業(yè)的業(yè)余書籍的攝取量是排在第二位的，這也是和我們大學(xué)生的實(shí)際情況相一致的，專業(yè)畢竟是要擺在重要的位置，再次，就是英語書籍的學(xué)習(xí)，對于大學(xué)4,6級的實(shí)際情況，以及以后就業(yè)的殘酷環(huán)境的理解，所以對英語閱讀的比重在逐年上升。
在暑期，輕松幽默的短文集顯然已經(jīng)成為大學(xué)生們的首選，值得注意的是，由電視劇及電影衍生出的文學(xué)作品也受到了廣大大學(xué)生o!的青睞，從《哈利·波特》系列到現(xiàn)在的《暮光之城》系列，更多的大學(xué)生們在領(lǐng)略了電影帶來的視覺沖擊之后，回歸書本，希望在書中找到影視作品中無法表現(xiàn)的美輪美奐。
在調(diào)查中，成功學(xué)類的書籍越來越受到當(dāng)代大學(xué)生的喜歡，由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，更多的`年輕大學(xué)生不得不更加關(guān)注自身的水平的踢高，自然對成功的渴望也與日俱增，呈現(xiàn)上升趨勢也就不足為奇了。
3、讀書方式。
更多的人選擇了新的閱讀手段，網(wǎng)絡(luò)，以及電子書的閱讀成為首要的讀書方式，而紙質(zhì)書籍的閱讀退居到了第二的位置，這樣的情況也能從實(shí)際中得到充足的證實(shí)，網(wǎng)絡(luò)等手段花銷少，攜帶方便，，對于大學(xué)生來說更加有吸引力，而紙質(zhì)書籍的閱讀，更多的大學(xué)生傾向于收藏類的書籍。
4、閱讀傾向具有功利性色彩。
據(jù)調(diào)查，多數(shù)大學(xué)生平時(shí)買的書多是英語四、六級復(fù)習(xí)參考資料、考研書及各種等級考試的書。并且多數(shù)學(xué)生在為獲取這些證書方面著實(shí)下了很大功夫。這體現(xiàn)出了大學(xué)生的閱讀具有明顯的功利性傾向。
分析其原因：
1、學(xué)而優(yōu)則仕的功利性思想的影響，使得當(dāng)今大學(xué)生仍在為博取功名而讀書。
2、社會競爭日益激烈。我們十幾億人口形成了龐大擁擠的勞動力供給市場，就業(yè)形勢一直不容樂觀，科技的發(fā)展使許多行業(yè)由勞動密集型向知識密集型轉(zhuǎn)變，提高了行業(yè)門檻，要求持證上崗，憑證定級。為了贏得一份工作，許多大學(xué)生不得不為多考一個(gè)證而努力學(xué)習(xí)。
3、我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，整個(gè)社會都呈現(xiàn)出一種浮躁情緒，急功近利，追求短期利益，這使得人們普遍形成一種求快心態(tài)。再加上生活節(jié)奏加快，使得廣大大學(xué)生也無法用平靜的心態(tài)來讀書。
隨著科技的不斷進(jìn)步，我們傳統(tǒng)的閱讀方式、閱讀情況都發(fā)生了變化。大學(xué)生這一特殊的群體，對新興事物有著獨(dú)有的敏感和很強(qiáng)的接受力。我們的調(diào)查結(jié)果既讓我們感到欣喜，也感到擔(dān)憂。我們很欣喜地看到，大部分的大學(xué)生對閱讀還是與很大的熱情的。讓我們感到擔(dān)憂的，是現(xiàn)實(shí)的壓力，讓更多的大學(xué)生追求變得更加功利，注重外在的成功，而忽略了自身內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)。特別是對于中國悠久的古典文化，所知甚少，很多人甚至對于四書五經(jīng)所指哪些一概不知一。對于這些，身為大學(xué)生，我覺得需要在以下方面改進(jìn)：
一增強(qiáng)讀書時(shí)間，這種激勵方式可以是自己采取的，也可以使通過外力激勵的，自己自身要加強(qiáng)對書籍的學(xué)習(xí)時(shí)間，采取真正踏實(shí)肯干的態(tài)度鞏固和充實(shí)我們的自身修養(yǎng)和素質(zhì)，而從他人來說，可以采取同學(xué)們相互比較的方式，互相激勵，互相通過比較，而達(dá)到共同提高讀書閱讀量的終極目標(biāo)，而更多的方法，旨在我們自身尋找。
二增加對各種書籍的涉獵，大學(xué)生，是個(gè)性和自我懵懂的狀態(tài)，其實(shí)對自己到底喜歡什么都沒太有概念，而處在這一時(shí)期的我們，需要增大對各種書籍的學(xué)習(xí)，以明確自身到底喜歡什么，自己到底擅長于什么，這個(gè)是我們讀書的一個(gè)很重要的點(diǎn)。
假期調(diào)查報(bào)告篇十四
今年“五一節(jié)”小長假期間，在全區(qū)各級各部門的配合下，旅游市場秩序總體良好，沒有發(fā)生旅游安全事故和投訴，假日旅游安全有序，游客和旅游收入快速增長。
（一）旅游接待的基本情況。匯總各地上報(bào)的數(shù)據(jù)。“五一節(jié)”經(jīng)過三天的小長假，預(yù)計(jì)全區(qū)接待游客42。5萬人次，同比增長131%；旅游總收入達(dá)到7800萬元，同比增長96%。
（二）旅游景點(diǎn)（點(diǎn)）的接待情況。據(jù)全區(qū)監(jiān)測的11個(gè)景區(qū)（點(diǎn)）統(tǒng)計(jì)，有8個(gè)景區(qū)接待游客3萬余人次。其中，胡明濕地公園接待游客3。82萬人次，杜亮森林公園接待游客7。7萬人次，鳳池公園接待游客4。35萬人次，兒童公園接待游客3。25萬人次，白河公園接待游客4。86萬人次，九菜坪接待游客5。85萬人次，三線博物館接待游客4。1萬人次，月照健康谷接待游客3。2萬人次。
（三）旅游飯店的接待情況。納入監(jiān)測的16家旅游酒店平均入住率為46%。其中，六盤水時(shí)代假日酒店（四星級）入住率為40%，六盤水鳳凰祥林酒店（四星級）入住率為43%，金三角酒店（三星級）入住率為39%，其他非星級酒店入住率為62%。
（一）精心安排，假日旅游安全、文明、有序。4月28日，區(qū)委書記張濤對小型假日旅游的安全、旅游服務(wù)質(zhì)量、旅游接待、引導(dǎo)游客文明旅游、城市管理、道路交通等方面提出了工作要求。主要領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)對五一期間的旅游工作進(jìn)行了專項(xiàng)安排。為中山區(qū)“五一節(jié)”期間安排了相關(guān)工作，成立了以區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組。區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)到相關(guān)景區(qū)進(jìn)行旅游考察和指導(dǎo)。5月1日—3日，區(qū)委書記張濤赴榆次坪風(fēng)景區(qū)、胡明濕地公園進(jìn)行景區(qū)工作調(diào)研，征求游客意見，研究中山旅游景區(qū)建設(shè)；區(qū)政府負(fù)責(zé)人王蕓、區(qū)政府副區(qū)長宋、、王到九寨坪、森林公園、三線博物館、月照養(yǎng)生谷、大河現(xiàn)代農(nóng)業(yè)旅游園調(diào)研。節(jié)假日期間，全區(qū)旅游相關(guān)部門進(jìn)一步加大工作力度，在交通暢通、環(huán)境改善、社會秩序、文明管理等方面取得了良好效果。相關(guān)單位嚴(yán)格遵守節(jié)假日值班制度；所有旅游服務(wù)接待單位和旅游專業(yè)人員充分保證并提供良好的服務(wù)，以確?！拔逡还?jié)”假日旅游安全文明有序，假日旅游工作順利高效。
（二）旅游氛圍更加濃厚，鄉(xiāng)村休閑旅游和農(nóng)家樂成為熱點(diǎn)。隨著九菜坪、月照養(yǎng)生谷、胡明濕地等景區(qū)旅游基礎(chǔ)設(shè)施的完善，接待能力的不斷提高和宣傳力度的加強(qiáng)，中山旅游的知名度不斷提高。從貴陽、重慶、四川、云南到中山區(qū)的游客數(shù)量正在增加。有4905多名城外游客來到中山，其中包括8名來自烏克蘭的外國游客?！拔逡还?jié)”期間，全區(qū)圍繞完善景區(qū)接待設(shè)施、提升旅游文化內(nèi)涵、增加旅游體驗(yàn)活動，開展了九菜坪露營大會、月照健康谷體驗(yàn)農(nóng)家樂、鄉(xiāng)村采摘體驗(yàn)活動，并在三線建設(shè)博物館、月照健康谷等地開展了弘揚(yáng)三線精神、助推杜亮旅游業(yè)績等活動，展現(xiàn)新形象、彰顯新魅力，吸引眾多游客入住、坐下、靜下心來。這些精彩的'活動豐富了假日旅游市場。
（3）省市媒體關(guān)注度提高?！拔逡还?jié)”期間，省市新聞媒體密切關(guān)注這一領(lǐng)域“五一節(jié)”小型假日旅游動態(tài)，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、高密度的宣傳報(bào)道，充分營造假日旅游氛圍。5月1日—3日，貴州新聞網(wǎng)、烏蒙新報(bào)等省內(nèi)主流網(wǎng)絡(luò)媒體報(bào)道并轉(zhuǎn)載中山旅游。
今年“五一節(jié)”小長假取得了經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的雙重收獲，但也暴露了其不足。
（一）缺乏旅游公共設(shè)施。特別是隨著自駕游游客的快速增長和游客的爆炸性涌入，景區(qū)內(nèi)的停車場、公廁和旅游接待難以滿足需求。
（二）旅游市場缺乏活力。各個(gè)景區(qū)和景區(qū)的游客流量都在大幅度增加，但是市場活力不足，所以沒有太多的努力將游客和人流轉(zhuǎn)化為旅游收入，也沒有太多的方法將旅游變成當(dāng)?shù)厝嗽黾邮杖搿⒅赂坏氖侄巍?/p>
（三）景區(qū)活動不豐富。大部分景點(diǎn)還是留下來看山，看水，去郊游。游客在景點(diǎn)參加的活動很少。
今年，根據(jù)省旅游工作會議的要求和市旅游委的相關(guān)指示，該區(qū)將以建設(shè)國際標(biāo)準(zhǔn)的旅游休閑目的地城市為目標(biāo)，立足全區(qū)旅游特色和優(yōu)勢，確保在項(xiàng)目建設(shè)、服務(wù)功能、市場秩序、旅游營銷和鄉(xiāng)村旅游五個(gè)方面取得新突破。力爭旅游總收入比上年增長30%以上。為確保全年各項(xiàng)任務(wù)順利完成，我們應(yīng)重點(diǎn)做好以下工作：
（一）做好頂層設(shè)計(jì)。征求各方意見，結(jié)合國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步發(fā)展旅游業(yè)的一些意見和各省市旅游業(yè)發(fā)展趨勢，編制《中山區(qū)旅游發(fā)展xx規(guī)劃》。認(rèn)真推進(jìn)旅游專項(xiàng)規(guī)劃編制，重點(diǎn)配合梅花山管委會做好梅花山風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃。
（二）推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。充分發(fā)揮部門職能，積極協(xié)助服務(wù)重點(diǎn)旅游相關(guān)項(xiàng)目，力爭梅花山滑雪場、水城古鎮(zhèn)、依仁羅鎮(zhèn)發(fā)展取得新進(jìn)展，力爭將梅花山風(fēng)景區(qū)開發(fā)建設(shè)作為中山區(qū)旅游引爆點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)“夏天來到了夏天，冬天來到了滑雪。的目標(biāo)。協(xié)助月照健康谷、大河農(nóng)業(yè)旅游綜合觀光園、九菜坪景區(qū)鄉(xiāng)村旅游環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極爭取上級財(cái)政政策支持，使該地區(qū)農(nóng)家樂、鄉(xiāng)村旅舍成為精品。
（三）做好旅游景點(diǎn)的宣傳推廣工作。指導(dǎo)并協(xié)助九彩坪景區(qū)、貴州三線建設(shè)博物館申報(bào)國家4a級旅游景區(qū)，指導(dǎo)水鋼工業(yè)旅游申報(bào)國家3a級旅游景區(qū)。
（四）全面提高鄉(xiāng)村旅游質(zhì)量。引導(dǎo)社會資金發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，引導(dǎo)符合條件的農(nóng)民發(fā)展農(nóng)家樂，引導(dǎo)和推廣成熟農(nóng)家樂點(diǎn)爭創(chuàng)各類品牌，力爭達(dá)到40家農(nóng)家樂和鄉(xiāng)村酒店星級以上水平。
（五）以活動為基礎(chǔ)，多方位宣傳中山。利用今年的國際馬拉松賽事、貴陽生態(tài)文明會議六盤水分會等。，我們將重點(diǎn)在活動中植入旅游元素，大力宣傳中山。積極引導(dǎo)景區(qū)做好各種節(jié)慶推廣活動，不斷讓景區(qū)紅起來。創(chuàng)新推出一批旅游節(jié)，力爭在九彩坪舉辦大型鄉(xiāng)村旅游節(jié)，借助梅花山景區(qū)滑雪場、自行車道等新啟動的旅游項(xiàng)目舉辦大型比賽，提升景區(qū)知名度，不斷豐富該地區(qū)的旅游節(jié)活動。推出中山旅游app和微信平臺，重點(diǎn)是“吃飯、生活、旅行和購買娛樂”中山六要素的宣傳與推廣。
（六）創(chuàng)新旅游營銷機(jī)制。針對該地區(qū)旅游推廣資金和人員的不足，本文嘗試建立中山旅游服務(wù)中心，并進(jìn)一步完善；政府主導(dǎo)、企業(yè)主體、市場運(yùn)作與現(xiàn)狀；營銷機(jī)制，充分有效發(fā)揮政府在營銷中的主導(dǎo)作用和旅游企業(yè)的基礎(chǔ)作用，集中資金做大宣傳和活動，形成宣傳和營銷的合力，重點(diǎn)組織1次以上區(qū)域外旅游促銷活動。充分發(fā)揮企業(yè)主體作用，推動景區(qū)、酒店、旅行社合作，采取行業(yè)協(xié)同、橫向聯(lián)盟的整合營銷方式，共同拓展客戶。
假期調(diào)查報(bào)告篇十五
義務(wù)教育作為國家規(guī)定的素質(zhì)教育，每一個(gè)適齡兒童都有接受教育的權(quán)利。擇校就是在教育資源不夠均衡的情況下，選擇上一所好的學(xué)校。這種現(xiàn)象在小升初中顯得尤其突出。由于教育水平的差異，很多家長不愿意讓孩子參加電腦排位在本區(qū)上高中，都希望孩子能享受優(yōu)質(zhì)的教育。從而形成了擇校熱潮，也使得很多學(xué)校出現(xiàn)了生源爆滿，父母付高價(jià)學(xué)費(fèi)供學(xué)生上學(xué)，而有些學(xué)校生源卻不足的情況。我認(rèn)為學(xué)生的成績很大一部分原因在于自己，老師只是領(lǐng)路人，更多還是要靠我們自己。為此，我對這一課題進(jìn)行調(diào)查。
烏魯木齊市。
部分小學(xué)及初中學(xué)生及其家長。
在個(gè)別小學(xué)及初中附近隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生及其家長，并將問題及回復(fù)進(jìn)行匯總處理。
口碑好的的學(xué)校進(jìn)行對比是，更多的考慮學(xué)校在社會中的評級和地位，他們寧愿花費(fèi)高額的擇校費(fèi)，也要將孩子送進(jìn)社會評價(jià)好的學(xué)校。作為學(xué)校方，為了能吸引更多的學(xué)生，校方領(lǐng)導(dǎo)會聘請高資格的教師來教學(xué)生，這就導(dǎo)致了所謂好的學(xué)校更好，生源爆滿，收取高額擇校費(fèi)，評價(jià)低的學(xué)校評價(jià)更低的現(xiàn)象。
針對現(xiàn)階段擇校熱潮，我去詢問了自己的中學(xué)老師及教育局的個(gè)別負(fù)責(zé)人，并從他們那里得到了一些相關(guān)的回復(fù)以及烏魯木齊市針對擇校問題而提出的建議及解決方案。
從上述的問題得到的答案來看，80%以上的家長會很慎重的考慮孩子的上學(xué)問題，在就近與優(yōu)校之間，家長會選擇優(yōu)校，盡管可能會付高額的學(xué)費(fèi)；學(xué)生對于擇校不是很關(guān)心，他們認(rèn)為在哪里上學(xué)都可以，由于父母都有攀比心，父母希望自己的孩子能做到優(yōu)秀，因此學(xué)生在很大程度上都會服從家長的擇校并按父母的意愿入學(xué)。擇校是教育與社會相結(jié)合的產(chǎn)物。從教育視角看，擇校現(xiàn)象是“應(yīng)試教育”的一種變式和延續(xù)?！皯?yīng)試”是學(xué)校為了升學(xué)淘汰學(xué)生、選拔學(xué)生?！皳裥！笔菍W(xué)生為了升學(xué)淘汰學(xué)校、選擇學(xué)校，二者異曲同工，本質(zhì)都是強(qiáng)化選拔，淡化全體，完全違背了基礎(chǔ)教育的宗旨。從社會層面看，擇?，F(xiàn)象是市場經(jīng)濟(jì)、競爭意識、權(quán)錢交易等社會現(xiàn)象在教育上的一種反映，其中蘊(yùn)藏著腐敗、影響社會安定等消極因素。擇校之所以發(fā)展快、“炒”得熱，是因?yàn)樗休^深的思想基礎(chǔ)和廣泛的社會淵源：其一，教育本身因素：學(xué)校之間教育質(zhì)量不平衡；其二，學(xué)生家長因素：學(xué)生家長愿意擇校，誰不想讓孩子讀個(gè)好學(xué)校；其三，好校促進(jìn)因素：好學(xué)校愿意讓學(xué)生擇校，既可“創(chuàng)收”，又可以提高學(xué)校的知名度；其四，廣泛社會因素：市場經(jīng)濟(jì)、大款出現(xiàn)、腐敗現(xiàn)象、獨(dú)生子女等從不同方面強(qiáng)化“支持”擇校。
1、學(xué)習(xí)是自己的事情。俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”，學(xué)習(xí)在很大程度上都是要靠個(gè)人完成的，就算選擇的學(xué)校很好，老師很好，自己不努力也是沒有用的。
2、擇校作為一種熱潮，每一個(gè)家長都有將自己的孩子送進(jìn)好的學(xué)校接受好的教育的權(quán)利，但這并不意味著好的就一定適合。就近入學(xué)是教育部為滿足義務(wù)教育所提出的政策，就近不代表不好，高價(jià)也不意味著就好。
3、學(xué)校并不只是學(xué)習(xí)的地方，他還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和實(shí)踐能力，這樣才能使學(xué)生全面發(fā)展，成長成符合社會化進(jìn)程的人才。
4、教學(xué)資源的配置勢必會有好有壞，這是所有學(xué)校都存在的問題，家長早擇校時(shí)不應(yīng)只看到學(xué)校的長處而忽略了其短處，學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，父母更應(yīng)考慮學(xué)生的感受，在教育過程中符合其生長規(guī)律。
5、公辦學(xué)校間的“擇校”違背了義務(wù)教育公平原則，阻礙了區(qū)域義務(wù)教育的均衡發(fā)展。“擇?！币l(fā)的生源不正常流動，使招生計(jì)劃無法落實(shí)?！皳裥！笔篃衢T中學(xué)班額過大或擴(kuò)班，造成教育資源緊張，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。
6、“擇?！币l(fā)義務(wù)教育階段學(xué)校不規(guī)范的辦學(xué)行為。一些學(xué)校為了多收“擇?！鄙虿皇ァ昂蒙保瑢⒁徊糠帧皟?yōu)生”集中起來編入快班，配備好教師進(jìn)行“因材施教”，而忽視了大多數(shù)學(xué)生。有一些學(xué)校為了“應(yīng)試”，提高知名度，不執(zhí)行課程計(jì)劃，削弱德育和音、體、美、勞等學(xué)科，任意延長學(xué)生在校時(shí)間，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重影響學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
7、擇?！边M(jìn)一步拉大了義務(wù)教育階段學(xué)校校級生源和經(jīng)濟(jì)收入的差距，直接挫傷了非重點(diǎn)學(xué)校的辦學(xué)積極性，加劇了一批基礎(chǔ)薄弱學(xué)校的辦學(xué)困境。
綜上所述，對擇?，F(xiàn)象要辨證看待。擇校不是過錯(cuò)。人們常講：適合學(xué)生的學(xué)校是最好的學(xué)校，適合學(xué)生的老師是最好的老師。如果沒有選擇，怎么知道哪個(gè)學(xué)校適合學(xué)生發(fā)展？在學(xué)校發(fā)展不均衡的社會條件下，誰能不選好的學(xué)校讀書呢？何況，擇校不是當(dāng)今社會才有的事，“孟母三遷”的`典故:就是最好的例子。
擇校說明經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。要解決擇校問題，必須進(jìn)一步解放思想，從大局出發(fā)，積極推進(jìn)改革，加強(qiáng)政府宏觀調(diào)控，擴(kuò)張教育資源總量，提高教師隊(duì)伍的整體水平，提高全體人民受教育的檔次。貫徹實(shí)施新修訂的《義務(wù)教育法》，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，逐步消除人為擴(kuò)大學(xué)校差距的做法，才能真正從源頭上解決義務(wù)教育“擇?！眴栴}。
1、全面落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，不斷加大薄弱學(xué)校改造力度。辦好每一所學(xué)校，是政府和教育行政部門義不容辭的責(zé)任，也是解決“擇?！眴栴}的根本手段。當(dāng)前，取消義務(wù)教育階段重點(diǎn)學(xué)校與非重點(diǎn)學(xué)校之分，不失為一個(gè)明智之舉，但畢竟重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)勢地位已經(jīng)形成，教育差距客觀存在，要想消除重點(diǎn)與非重點(diǎn)的差別絕非一日之功。當(dāng)務(wù)之急是要在義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入上，特別注重對薄弱學(xué)校的扶持，通過設(shè)立薄弱學(xué)校建設(shè)專項(xiàng)資金，做到薄弱學(xué)校建設(shè)資金優(yōu)先安排、重點(diǎn)保證，努力縮小義務(wù)教育學(xué)校之間的差距。
2、加快建立教師交流制度，努力促進(jìn)教師資源均衡配置?！皳裥！痹诤艽蟪潭壬鲜恰皳駧煛保虼?，加快推進(jìn)教師交流制度的建立，均衡配置教師資源，是解決“擇?！眴栴}的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。隨著“地方負(fù)責(zé)、分級管理、以縣為主”的義務(wù)教育管理體制的落實(shí)，特別是隨著教師管理權(quán)限上收到縣（市、區(qū)），為縣（市、區(qū)）級教育行政部門推進(jìn)教師交流制度的建立創(chuàng)造了條件。
3、積極探索招生方式改革，有效發(fā)揮政策調(diào)節(jié)與導(dǎo)向功能。為體現(xiàn)義務(wù)教育公平、公正原則，緩解“擇?！眽毫?，在貫徹實(shí)施新修訂的《義務(wù)教育法》，堅(jiān)持義務(wù)教育階段“免試、就近入學(xué)”招生原則的基礎(chǔ)上，改變單純依靠“電腦派位”的做法，積極探索和完善優(yōu)質(zhì)初中的招生方式改革。
（1）初中招生指標(biāo)按比例分配。部分地區(qū)設(shè)計(jì)將辦得較好的初中的全部招生指標(biāo)或部分招生指標(biāo)，根據(jù)小學(xué)在校生人數(shù)，按比例分配給附近的各個(gè)小學(xué)，完善選送程序，增加透明度，實(shí)行社會監(jiān)督。
（2）高中招生指標(biāo)與初中辦學(xué)水平掛鉤。高中通過推行升學(xué)指標(biāo)分配與初中辦學(xué)水平綜合評價(jià)結(jié)果掛鉤的辦法，逐步減少擇優(yōu)比例，擴(kuò)大定向分配生的比例，以此改善薄弱學(xué)校的生源狀況，淡化考試競爭，建立公平合理的競爭機(jī)制。
向全體學(xué)生，有利于促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動的發(fā)展。這也是治理擇校問題的必然要求。對此，領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是教育行政部門一定要轉(zhuǎn)變觀念，態(tài)度堅(jiān)決，措施得力，并切實(shí)付諸于行動。
從上面的調(diào)查來看，擇校的熱潮并不可能在這幾年內(nèi)就消失，但是經(jīng)過社會各方面的努力一定會有所改善。通過這樣的一個(gè)調(diào)查，使我更加深入的了解了這個(gè)社會，更多的了解了社會教育中存在的問題以及社會對此的態(tài)度，這也使我增長了不少的知識，同時(shí)也是我關(guān)注了平時(shí)關(guān)注不道德社會問題，并對社會有了更加深入的認(rèn)識。義務(wù)教育階段擇校教育情況調(diào)查（一）。
1、本問卷用于對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。
2、根據(jù)問卷內(nèi)容據(jù)實(shí)填寫，不需署名。
1、你到該校是否就近入學(xué)。
a、就近入學(xué)b、擇校c、其他。
2、你班現(xiàn)在多少人（）。
a、少于46人b、46至50c、50至56d、多于56。
3、我們學(xué)校有沒有分重點(diǎn)班（）。
a、不分重點(diǎn)班b、分重點(diǎn)班。
4、你每天有多少小時(shí)睡眠時(shí)間（）。
a、不足7小時(shí)b、7—9小時(shí)c、9小時(shí)以上。
5、你校有沒有公布學(xué)生考試成績（）。
a、不公布b、公布。
6、你每天做作業(yè)需要多少小時(shí)（）。
a、1小時(shí)以內(nèi)b、2小時(shí)以上c、沒有作業(yè)。
7、你有沒有在老師家收費(fèi)補(bǔ)課（）。
a、沒有補(bǔ)課b、在老師家補(bǔ)課c、在其他地方補(bǔ)課。
8、你知道自己在班級成績排名嗎？（）。
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