每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
四好老師指的是篇一
一、轉變教育理念，實施差異教育，
學生是學習的主人，是發(fā)展的主體，教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學生的成長，因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼，部份教師受應試教育理念的影響習慣于只看眼前，不顧將來，以剝奪學生個性為代價換取教師的師道尊嚴，以犧牲學生的學習愛好為代價，過分苛求學生的成績，換取暫時的高分，盡人皆知:愛迪生七歲上學，因成績差退學;愛因斯坦兩歲說話，上學智力遲鈍;德國詩人海涅是盡人皆知的落后生;普京上小學時學習成績一塌胡涂，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟大滑坡的總統(tǒng)，事實表明，學習成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系，創(chuàng)造力有早有晚，有先有后，越是有個性的人，創(chuàng)造力越突出，個性是創(chuàng)造的條件，把個性多樣性作為一種有價值的東西，一種財富來加以接受，我們就不會按成績把學生分為三六九等，我們眼中就會沒有差生，只有差異，實施有差異的教育，實現(xiàn)有差異的發(fā)展，
二、以身示范，情感育人，
教育不能弄情勢主義，這也是一種不理智的急功近利的短時間行為，由于，學生的成長和發(fā)展有其階段性，不能強求一致，沒法整齊劃一，而真正能夠給學生以偉大啟發(fā)和深入影響的經(jīng)常是一些教育細節(jié)，我們的教師隊伍中，絕大多數(shù)責任心都很強，然而，僅唯一責任心是不夠的，變單純的"責任"為豐富的"情感"，去面對學生之間出現(xiàn)的各種各樣的題目，瑣碎小事也會變得富有詩意，不但要有愛的情感，愛的行為還要有愛的藝術，
三、加強學習，建立先進理念，
愛崗敬業(yè)，無私奉獻，已成為衡量教師師德的最低標準，當代師德不但要有高度的政治思想覺悟，高超的教書育人之能，還必須具有高雅的情趣，健康的身心，具有畢生學習的能力，懂反思，講合作，富有團隊精神，在工作中要不斷地學習新的教學理念，通過學習，使教師建立起正確的人才觀，教育觀，教育價值觀等，努力使對教師師德的外在要求，變成廣大教師的內(nèi)在需求和自覺行為，
面對知識經(jīng)濟時代的到來，面對新世紀的挑戰(zhàn)，只要我們堅持不懈地加強本身師德修養(yǎng)，嚴格要求自己，一定會成為一位讓人民滿意的教師。
四好老師指的是篇二
今年的“教師節(jié)”在北師大與師生代表座時發(fā)表了《做黨和人民滿意的好老師》長篇講話，對教師隊伍素質(zhì)建設提出的新課題——“好老師”的4個要素：
1、做好老師，要有理想信念。
廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往。
2、做好老師，要有道德情操。
老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學生。
3、做好老師，要有扎實學識。
扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎。好老師還應該是智慧型的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。
4、做好老師，要有仁愛之心。
愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。
唐代韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”“傳道”是第一位的。古人云：“經(jīng)師易求，人師難得?！币粋€優(yōu)秀的老師，應該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。好老師不是天生的，而是在教學管理實踐中、在教育改革發(fā)展中鍛煉成長起來的。教育不是灌輸，而是點燃火。要成為一名好老師要求我們自己本身要成為一名有責任、有信念、有愛心、有學識、有涵養(yǎng)的人，用自己言傳身教，真正做到用大愛澆灌每棵小苗。
四好老師指的是篇三
1、做好老師，要有理想信念。
廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往。
2、做好老師，要有道德情操。
老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學生。
3、做好老師，要有扎實學識。
扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎。好老師還應該是智慧型的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。
4、做好老師，要有仁愛之心。
愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。
9日上午，中共中央、在會見慶祝第三十個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會受表彰代表后來到北京師范大學，看望教師學生，觀摩課堂教學，進行座談交流，向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。
在考察中強調(diào)，百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻。各級黨委和政府要堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，繼續(xù)大力推動教育改革發(fā)展，使我國教育越辦越好、越辦越強。
同學校師生代表進行了座談。在認真聽取大家發(fā)言后，發(fā)表了重要講話。他強調(diào)，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。
表示教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。
指出，學為人師，行為世范。我看了不少優(yōu)秀教師的事跡，感人至深、催人淚下。這就是人間大愛。我們要在廣大教師中、在全社會大力宣傳和弘揚優(yōu)秀教師的先進事跡和高尚品德。
強調(diào)，各級黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認識教師工作的極端重要性，把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓，滿腔熱情關心教師，改善教師待遇，關心教師健康，維護教師權益，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風。
最后強調(diào)，今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績。
四好老師指的是篇四
每天清晨自從我走進學校的那一刻起，總有一張慈祥的臉龐第一時間出現(xiàn)在我的眼前，總有一個再熟悉不過的身影陪伴在我的身邊，那張慈祥的臉上永遠帶著和藹的微笑，那個并不高大的身影在我心中卻是如此的偉岸。
難忘的老師,幸福是什么,給校長的一封建議書,紅領巾心向黨,未小難忘的老師海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，?？疹D時灑滿了金輝，海面由墨藍一變而為湛藍。難忘的老師點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。
您是舵手，引導我進入知識的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進的方向。您的一顰一笑伴我成長，您的一言一行都是我學習的榜樣。
老師是您改變了我，讓我從一個差生變成了好學生，是您用特別的教學方法一次又一次的教導我，讓我找回了真正的自己。
您象蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節(jié)滿天下，您卻依舊站在那三尺講臺上，用汗水和心血把我們培養(yǎng)。謝謝您，我的老師!
老師的愛，就像身旁的空氣，摸不著，卻不處不在，可我卻時時刻刻感覺到她的存在;老師的愛，就像你的影子，每分每秒陪伴著你，讓你不再孤單;老師的愛，就像一泓暖暖的泉水，汩汩流過你的心房，留下的是一顆水晶般燦爛而充盈。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩天空，因為天空讓他飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我要感恩的，是我的老師。
您愛我們?nèi)缤瑦圩约旱暮⒆?。記得一次期末考試，我得了滿分，您激動地告訴我的媽媽：“孫野萌的媽媽，孫野萌語文考了100分!”那種欣喜，好像中了大獎一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手，懇切地說：“孫野萌，只要你不馬虎，就一定能得滿分!”以后我每次做題，眼前總是浮現(xiàn)出您期待的目光。
四好老師指的是篇五
瞧，這是我的老師，身穿著一套運動服，臉上帶著微笑，就是我們的語文老師——荀老師，
老師知識淵博，教學經(jīng)驗豐富，上起課總是非常輕松、生動、有趣。特別是他在講作文的時候，他總是風趣、幽默、引人入勝我們在不知不覺的喜歡上了作文。
上課的鈴聲響了，這一節(jié)是評講作文的一節(jié)課，
荀老師拿著評改好的作文，走向了講臺，我們一看就是評講作文了，老師每次都會把比較好的作文，讀給我們聽，還會表揚有進步的同學，他自己也會不由自主的高興起來，他還會給我們講怎么寫好這篇作文，一個個同學都會目不轉睛地看著、聽著老師是在講些什么，每次上作文課的時候，我們都很高興，真想對老師說一句：“謝謝您，交給我們那么多的知識，謝謝，老師?！?/p>
這一節(jié)課是學24課《木蘭詩》，老師給我們講了《木蘭詩》重要的字、詞的意思，讓我們很快就懂了《木蘭詩》的意思，老師那天就用了幾乎一節(jié)半課的時間就講完了。我覺得上老師的課非常輕松、容易懂。
荀老師就是用這種方法教我們學會了寫作文和讀懂課文的意思，使我們對寫作、課文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
這是我們軍訓的心得
清晨，幾千名同學和家長簇擁在校門口，家長們的千叮嚀萬囑咐與孩子們的激動興奮的小臉交織在一起，真是幅很壯觀的畫面。當一輛輛大巴車接走孩子時，也帶走了父母的心。 頭三天，教官教我們?nèi)绾委B好被子、擺放物品、整理內(nèi)務……。宿舍看起來像真正的軍營。上課時，有的同學做折紙，有的做鐵絲娟花，還有的做絲繩繡。我做的絲繩繡還得到了老師的好評呢，心里很開心。每天的跑圈必不可少，我們一邊繞著操場一圈圈地跑，一邊聽教官訓話，讓我知道了走路和跑步有如此多的講究。知道了小學生應該如何走路。雖然辛苦但很有意義。 第四天和同學們一起爬輪胎陣，令我終身難忘。當天烈日當頭，烤得人頭昏。一排輪胎懸掛在半空，空氣中彌漫著橡膠味。有的同學爬到一半就從輪胎上倒栽下來，嘴里含著沙子，一臉苦笑，有的力量不夠堅持不住就從輪胎縫隙中滑了下去。還有的爬出來捂著膝蓋噢噢直叫……終于輪到我了，我滿懷信心沖向輪胎陣，剛爬就發(fā)現(xiàn)重心不穩(wěn)，我本能地直起身子，“咚”地一下頭直接撞在輪胎頂上，我疼得眼淚打轉，捂著紅紅的額頭很想退縮，但我想起媽媽平常鼓勵的目光，再看看眼前黑乎乎的一排輪胎，我從心里發(fā)出一聲呼喊：“堅持就是勝利，我能行!”我一步步地向前爬。
四好老師指的是篇六
在推動素質(zhì)教育，提倡更新教育理念的同時，怎樣建立新時期的教師師德形象，我以為應做到以下幾點:
一、轉變教育理念，實施差異教育，
學生是學習的主人，是發(fā)展的主體，教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學生的成長，因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼，部份教師受應試教育理念的影響習慣于只看眼前，不顧將來，以剝奪學生個性為代價換取教師的師道尊嚴，以犧牲學生的學習愛好為代價，過分苛求學生的成績，換取暫時的高分，盡人皆知:愛迪生七歲上學，因成績差退學;愛因斯坦兩歲說話，上學智力遲鈍;德國詩人海涅是盡人皆知的落后生;普京上小學時學習成績一塌胡涂，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟大滑坡的總統(tǒng)，事實表明，學習成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系，創(chuàng)造力有早有晚，有先有后，越是有個性的人，創(chuàng)造力越突出，個性是創(chuàng)造的條件，把個性多樣性作為一種有價值的東西，一種財富來加以接受，我們就不會按成績把學生分為三六九等，我們眼中就會沒有差生，只有差異，實施有差異的教育，實現(xiàn)有差異的發(fā)展，
二、以身示范，情感育人，
教育不能弄情勢主義，這也是一種不理智的急功近利的短時間行為，由于，學生的成長和發(fā)展有其階段性，不能強求一致，沒法整齊劃一，而真正能夠給學生以偉大啟發(fā)和深入影響的經(jīng)常是一些教育細節(jié)，我們的教師隊伍中，絕大多數(shù)責任心都很強，然而，僅唯一責任心是不夠的，變單純的"責任"為豐富的"情感"，去面對學生之間出現(xiàn)的各種各樣的題目，瑣碎小事也會變得富有詩意，不但要有愛的情感，愛的行為還要有愛的藝術，
三、加強學習，建立先進理念，
愛崗敬業(yè)，無私奉獻，已成為衡量教師師德的最低標準，當代師德不但要有高度的政治思想覺悟，高超的教書育人之能，還必須具有高雅的情趣，健康的身心，具有畢生學習的能力，懂反思，講合作，富有團隊精神，在工作中要不斷地學習新的教學理念，通過學習，使教師建立起正確的人才觀，教育觀，教育價值觀等，努力使對教師師德的外在要求，變成廣大教師的內(nèi)在需求和自覺行為，
面對知識經(jīng)濟時代的到來，面對新世紀的挑戰(zhàn)，只要我們堅持不懈地加強本身師德修養(yǎng)，嚴格要求自己，一定會成為一位讓人民滿意的教師。
四好老師指的是篇七
在第三十一個教師節(jié)前夕，來到師范大學，與師生代表座談并發(fā)表重要講話。他在講話中指出，“教育是提升人民綜合素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定意義的事業(yè)”。同時，他又強調(diào)，“教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一”?！伴L期以來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了巨大貢獻，贏得了全社會廣泛贊譽和普遍尊重?！钡闹v話，充分肯定了教育的崇高地位和教師的重要作用，字里行間充滿著對廣大教師和教育工作者的親切關懷和殷切期望。我認真學習了的講話，倍感親切，深受鼓舞。
我長期從事學生思想政治教育工作。多年的工作經(jīng)歷使我對于學生需要什么樣的好老師以及我們怎樣成為好老師有了一定的理解。在講話中提出的四點要求應當成為廣大教師的基本遵循。如何成為一名好老師?這是我一直思考的問題。下面，我就這一問題談四點看法。
做一名好老師，就要嚴于言傳身教。北宋著名理學家張載以“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”作為古代知識分子的責任，革命先驅(qū)李大釗用“鐵肩擔道義，妙手著文章”來闡述共產(chǎn)黨人的使命。作為教師，自古至今一直承擔著弘揚道義、教化黎民的職責。當前，作為廣大高校教師而言，就是要自覺成為社會主義核心價值觀的踐行者、推動者和引領者，就是要幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，引導他們“從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去”。行勝于言，廣大教師應以“立德樹人”為目標追求，不斷提高認識水平，強化道德修養(yǎng)，筑牢思想基礎，以身作則、率先垂范，為學生樹立人格標桿和道德典范。
做一名好老師，就要勤于授業(yè)育人。做好授業(yè)育人這門功課，就要正確處理好“授人以魚”和“授人以漁”的關系。作為老師，不僅要幫助學生打下扎實的理論基礎和培養(yǎng)精湛的專業(yè)技能，更要培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新能力，幫助他們掌握獲取知識的方法，提高運用知識的能力。做好授業(yè)育人這門功課，就要明白“一碗水”和“一桶水”的關系。尤其是在知識更新?lián)Q代日益加速的信息化時代，更要始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的態(tài)度，不斷加強學習、提升自我，使自己浩瀚的知識海洋成為學生獲取知識的不竭之源。做好授業(yè)育人這門功課，就要擺正教學和科研的關系。教不嚴，師之惰。作為教師，要自覺把教書育人作為教師的根本職責，在工作中培養(yǎng)嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和扎實的工作作風，主動加強業(yè)務學習，深化教學研究，提高教學質(zhì)量。作為高校，應當改變考核評價教師的標準，提高對教學的重視程度，從而從根本上提高教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。
做一名好老師，就要善于解疑釋惑。對于學生來說，他們在成長過程中難免會遇到各種煩擾和挫折，難免會對一些社會問題產(chǎn)生疑惑。作為一名好老師，就要善于及時發(fā)現(xiàn)這些問題，并且能夠用自己所學的各種知識和積累的人生經(jīng)驗，幫助學生正確認識社會、理性看待挫折、積極面對人生。作為一名好老師，就要用自己的仁愛和關懷，溫暖學生心田、感化學生心靈、啟迪學生智慧。作為思想教育工作者，就要主動加強對學生的思想引導、心理輔導、就業(yè)指導，幫助他們克服學習生活中遇到的困難，使他們都具有健全的人格和陽光的心態(tài)，都能享受到成長的快樂和成功的喜悅。
做一名好老師，就要樂于平等待人。好的老師，能夠正確對待自己與學生的關系。他們謙虛地對待每一位學生，把學生放在與自己平等的位置上進行對話。他們從不高高在上、俯視學生，更不會把學生當作自己的跟班隨從、下屬員工。好的老師，能夠尊重學生的人格，理解學生的心情，寬容學生的不足，體諒學生的難處，支持學生的選擇。他們親近學生、關愛學生，用自己的人格、學識和修養(yǎng)潛移默化地影響著學生。尤其是作為與學生朝夕相伴的輔導員老師，更應該用熱情和善良護佑學生成長成才。好的老師，不僅是學生的良師，更是他們的益友。我經(jīng)常對我院的輔導員老師講，我們輔導員老師要對學生有愛心和責任心，大家對學生付出多少，學生就會回報多少，這個回報就是學生用自己的成功對老師辛勤付出的回報，是一種充滿崇敬和愛戴的回報。作為老師，自然會為學生的成長成才感到幸福和快樂，為學生作出的有益于社會的貢獻感到驕傲和自豪，這是作為老師的價值所在。
做黨和人民滿意的好老師，是廣大教師的崇高追求。廣大教師要以xx教師節(jié)重要講話精神為指引，在教書育人的道路上不斷學習實踐、開拓創(chuàng)新，忠實履行好黨和人民賦予的神圣使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出應有貢獻。
四好老師指的是篇八
1、做好老師，要有理想信念。
廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往。
2、做好老師，要有道德情操。
老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學生。
3、做好老師，要有扎實學識。
扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎。好老師還應該是智慧型的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。
4、做好老師，要有仁愛之心。
愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。
9日上午，中共中央、在會見慶祝第三十個教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人表彰大會受表彰代表后來到北京師范大學，看望教師學生，觀摩課堂教學，進行座談交流，向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。
在考察中強調(diào)，百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻。各級黨委和政府要堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，繼續(xù)大力推動教育改革發(fā)展，使我國教育越辦越好、越辦越強。
同學校師生代表進行了座談。在認真聽取大家發(fā)言后，發(fā)表了重要講話。他強調(diào)，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。
表示教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。
指出，學為人師，行為世范。我看了不少優(yōu)秀教師的事跡，感人至深、催人淚下。這就是人間大愛。我們要在廣大教師中、在全社會大力宣傳和弘揚優(yōu)秀教師的先進事跡和高尚品德。
強調(diào)，各級黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認識教師工作的極端重要性，把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓，滿腔熱情關心教師，改善教師待遇，關心教師健康，維護教師權益，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風。
最后強調(diào)，今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績。
四好老師指的是篇九
每天清晨自從我走進學校的那一刻起，總有一張慈祥的臉龐第一時間出現(xiàn)在我的眼前，總有一個再熟悉不過的身影陪伴在我的身邊，那張慈祥的臉上永遠帶著和藹的微笑，那個并不高大的身影在我心中卻是如此的偉岸。
難忘的老師,幸福是什么,給校長的一封建議書,紅領巾心向黨,未小難忘的老師海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，?？疹D時灑滿了金輝，海面由墨藍一變而為湛藍。難忘的老師點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。
您是舵手，引導我進入知識的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進的方向。您的一顰一笑伴我成長，您的一言一行都是我學習的榜樣。
老師是您改變了我，讓我從一個差生變成了好學生，是您用特別的教學方法一次又一次的教導我，讓我找回了真正的自己。
您象蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節(jié)滿天下，您卻依舊站在那三尺講臺上，用汗水和心血把我們培養(yǎng)。謝謝您，我的老師!
老師的愛，就像身旁的空氣，摸不著，卻不處不在，可我卻時時刻刻感覺到她的存在;老師的愛，就像你的影子，每分每秒陪伴著你，讓你不再孤單;老師的愛，就像一泓暖暖的泉水，汩汩流過你的心房，留下的是一顆水晶般燦爛而充盈。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩天空，因為天空讓他飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我要感恩的，是我的老師。
您愛我們?nèi)缤瑦圩约旱暮⒆?。記得一次期末考試，我得了滿分，您激動地告訴我的媽媽：“孫野萌的媽媽，孫野萌語文考了100分!”那種欣喜，好像中了大獎一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手，懇切地說：“孫野萌，只要你不馬虎，就一定能得滿分!”以后我每次做題，眼前總是浮現(xiàn)出您期待的目光。
四好老師指的是篇十
瞧，這是我的老師，身穿著一套運動服，臉上帶著微笑，就是我們的語文老師——荀老師，
老師知識淵博，教學經(jīng)驗豐富，上起課總是非常輕松、生動、有趣。特別是他在講作文的時候，他總是風趣、幽默、引人入勝我們在不知不覺的喜歡上了作文。
上課的鈴聲響了，這一節(jié)是評講作文的一節(jié)課，
荀老師拿著評改好的作文，走向了講臺，我們一看就是評講作文了，老師每次都會把比較好的作文，讀給我們聽，還會表揚有進步的同學，他自己也會不由自主的高興起來，他還會給我們講怎么寫好這篇作文，一個個同學都會目不轉睛地看著、聽著老師是在講些什么，每次上作文課的時候，我們都很高興，真想對老師說一句：“謝謝您，交給我們那么多的知識，謝謝，老師。”
這一節(jié)課是學24課《木蘭詩》，老師給我們講了《木蘭詩》重要的字、詞的意思，讓我們很快就懂了《木蘭詩》的意思，老師那天就用了幾乎一節(jié)半課的時間就講完了。我覺得上老師的課非常輕松、容易懂。
荀老師就是用這種方法教我們學會了寫作文和讀懂課文的意思，使我們對寫作、課文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
這是我們軍訓的心得
清晨，幾千名同學和家長簇擁在校門口，家長們的千叮嚀萬囑咐與孩子們的激動興奮的小臉交織在一起，真是幅很壯觀的畫面。當一輛輛大巴車接走孩子時，也帶走了父母的心。 頭三天，教官教我們?nèi)绾委B好被子、擺放物品、整理內(nèi)務……。宿舍看起來像真正的軍營。上課時，有的同學做折紙，有的做鐵絲娟花，還有的做絲繩繡。我做的絲繩繡還得到了老師的好評呢，心里很開心。每天的跑圈必不可少，我們一邊繞著操場一圈圈地跑，一邊聽教官訓話，讓我知道了走路和跑步有如此多的講究。知道了小學生應該如何走路。雖然辛苦但很有意義。 第四天和同學們一起爬輪胎陣，令我終身難忘。當天烈日當頭，烤得人頭昏。一排輪胎懸掛在半空，空氣中彌漫著橡膠味。有的同學爬到一半就從輪胎上倒栽下來，嘴里含著沙子，一臉苦笑，有的力量不夠堅持不住就從輪胎縫隙中滑了下去。還有的爬出來捂著膝蓋噢噢直叫……終于輪到我了，我滿懷信心沖向輪胎陣，剛爬就發(fā)現(xiàn)重心不穩(wěn)，我本能地直起身子，“咚”地一下頭直接撞在輪胎頂上，我疼得眼淚打轉，捂著紅紅的額頭很想退縮，但我想起媽媽平常鼓勵的目光，再看看眼前黑乎乎的一排輪胎，我從心里發(fā)出一聲呼喊：“堅持就是勝利，我能行!”我一步步地向前爬。
四好老師指的是篇十一
在第三十一個教師節(jié)前夕，來到師范大學，與師生代表座談并發(fā)表重要講話。他在講話中指出，“教育是提升人民綜合素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定意義的事業(yè)”。同時，他又強調(diào)，“教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一”?！伴L期以來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了巨大貢獻，贏得了全社會廣泛贊譽和普遍尊重。”的講話，充分肯定了教育的崇高地位和教師的重要作用，字里行間充滿著對廣大教師和教育工作者的親切關懷和殷切期望。我認真學習了的講話，倍感親切，深受鼓舞。
我長期從事學生思想政治教育工作。多年的工作經(jīng)歷使我對于學生需要什么樣的好老師以及我們怎樣成為好老師有了一定的理解。在講話中提出的四點要求應當成為廣大教師的基本遵循。如何成為一名好老師?這是我一直思考的問題。下面，我就這一問題談四點看法。
做一名好老師，就要嚴于言傳身教。北宋著名理學家張載以“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”作為古代知識分子的責任，革命先驅(qū)李大釗用“鐵肩擔道義，妙手著文章”來闡述共產(chǎn)黨人的使命。作為教師，自古至今一直承擔著弘揚道義、教化黎民的職責。當前，作為廣大高校教師而言，就是要自覺成為社會主義核心價值觀的踐行者、推動者和引領者，就是要幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，引導他們“從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去”。行勝于言，廣大教師應以“立德樹人”為目標追求，不斷提高認識水平，強化道德修養(yǎng)，筑牢思想基礎，以身作則、率先垂范，為學生樹立人格標桿和道德典范。
做一名好老師，就要勤于授業(yè)育人。做好授業(yè)育人這門功課，就要正確處理好“授人以魚”和“授人以漁”的關系。作為老師，不僅要幫助學生打下扎實的理論基礎和培養(yǎng)精湛的專業(yè)技能，更要培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新能力，幫助他們掌握獲取知識的方法，提高運用知識的能力。做好授業(yè)育人這門功課，就要明白“一碗水”和“一桶水”的關系。尤其是在知識更新?lián)Q代日益加速的信息化時代，更要始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的態(tài)度，不斷加強學習、提升自我，使自己浩瀚的知識海洋成為學生獲取知識的不竭之源。做好授業(yè)育人這門功課，就要擺正教學和科研的關系。教不嚴，師之惰。作為教師，要自覺把教書育人作為教師的根本職責，在工作中培養(yǎng)嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和扎實的工作作風，主動加強業(yè)務學習，深化教學研究，提高教學質(zhì)量。作為高校，應當改變考核評價教師的標準，提高對教學的重視程度，從而從根本上提高教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。
做一名好老師，就要善于解疑釋惑。對于學生來說，他們在成長過程中難免會遇到各種煩擾和挫折，難免會對一些社會問題產(chǎn)生疑惑。作為一名好老師，就要善于及時發(fā)現(xiàn)這些問題，并且能夠用自己所學的各種知識和積累的人生經(jīng)驗，幫助學生正確認識社會、理性看待挫折、積極面對人生。作為一名好老師，就要用自己的仁愛和關懷，溫暖學生心田、感化學生心靈、啟迪學生智慧。作為思想教育工作者，就要主動加強對學生的思想引導、心理輔導、就業(yè)指導，幫助他們克服學習生活中遇到的困難，使他們都具有健全的人格和陽光的心態(tài)，都能享受到成長的快樂和成功的喜悅。
做一名好老師，就要樂于平等待人。好的老師，能夠正確對待自己與學生的關系。他們謙虛地對待每一位學生，把學生放在與自己平等的位置上進行對話。他們從不高高在上、俯視學生，更不會把學生當作自己的跟班隨從、下屬員工。好的老師，能夠尊重學生的人格，理解學生的心情，寬容學生的不足，體諒學生的難處，支持學生的選擇。他們親近學生、關愛學生，用自己的人格、學識和修養(yǎng)潛移默化地影響著學生。尤其是作為與學生朝夕相伴的輔導員老師，更應該用熱情和善良護佑學生成長成才。好的老師，不僅是學生的良師，更是他們的益友。我經(jīng)常對我院的輔導員老師講，我們輔導員老師要對學生有愛心和責任心，大家對學生付出多少，學生就會回報多少，這個回報就是學生用自己的成功對老師辛勤付出的回報，是一種充滿崇敬和愛戴的回報。作為老師，自然會為學生的成長成才感到幸福和快樂，為學生作出的有益于社會的貢獻感到驕傲和自豪，這是作為老師的價值所在。
做黨和人民滿意的好老師，是廣大教師的崇高追求。廣大教師要以xx教師節(jié)重要講話精神為指引，在教書育人的道路上不斷學習實踐、開拓創(chuàng)新，忠實履行好黨和人民賦予的神圣使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出應有貢獻。
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