寫一份總結(jié)可以把握住學(xué)習(xí)和工作的亮點(diǎn),找到改進(jìn)的方向。在寫總結(jié)時(shí),我們要注意客觀公正,不偏袒個(gè)人情感,客觀地反映自己的實(shí)際情況。以下是一些總結(jié)的寫作心得和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)大家有所幫助。
民辦高校招生工作總結(jié)篇一
軍訓(xùn)期間,我在學(xué)生處、團(tuán)委、學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和伙伴的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下,各項(xiàng)工作開(kāi)展得還比較順利,較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作這二十天來(lái)來(lái)我感觸頗多,既有發(fā)自內(nèi)心的甜蜜,又有摸索中的苦辣。在與學(xué)生們朝夕相處的時(shí)光里,我有了自己的點(diǎn)滴體會(huì),現(xiàn)記錄下來(lái),與大家共勉。
一是在“新”上下功夫。在現(xiàn)實(shí)輔導(dǎo)員工作中,與學(xué)生的溝通交流中,我對(duì)學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí),他們是新的一代,在個(gè)性方面,在思維方式上面,就學(xué)生來(lái)說(shuō),他們的家庭背景和教育方式有一定的不同,這就需要輔導(dǎo)員在具體工作中探求新的方式方法,不能照搬照舊普通高校輔導(dǎo)員的工作方法和學(xué)生時(shí)代的學(xué)生管理方式。
新的學(xué)生管理模式不是主觀臆斷憑空而來(lái)的,它是在與領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)中,在與前輩的溝通中,在與其他輔導(dǎo)員的交流中總結(jié)、試行、完善,而進(jìn)一步健全的。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié),才能有新的突破,才能探尋到新的工作思路。
二是在“信”上做文章?!罢\(chéng)心能使石頭落淚,實(shí)意能叫枯木發(fā)芽”,信任是正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),也是做好學(xué)生工作的基礎(chǔ)。只有付出誠(chéng)心,表露實(shí)意,才能讓陌生的學(xué)生變得熟悉,讓學(xué)生成為你真心的朋友。
在工作中,對(duì)待學(xué)生我一視同仁,學(xué)生沒(méi)有好差之分,因?yàn)槲抑馈癪v^你以怎樣的態(tài)度對(duì)學(xué)生,學(xué)生會(huì)用怎樣的態(tài)度對(duì)你,你以怎樣的方式對(duì)待學(xué)生,學(xué)生就會(huì)用怎樣的方式對(duì)待你”。
把學(xué)生的事放在心上,就是把學(xué)生放在心上,把學(xué)生放在心上,就能走進(jìn)學(xué)生的心中。心與心的交流,不是僅靠幾次班會(huì)就可以建立的,要在一天天接觸,一對(duì)一交談中逐步實(shí)現(xiàn)。主動(dòng)、熱情地與學(xué)生進(jìn)行各方面的交流,經(jīng)常性地深入寢室,盡可能地參加學(xué)生的郊游,用心去營(yíng)造一種*等、寬松的環(huán)境,打破學(xué)生與輔導(dǎo)員之間那堵無(wú)形的墻,讓他(她)對(duì)你不設(shè)防,這就是與學(xué)生交心的做法和所要追求的結(jié)果。這種結(jié)果應(yīng)該說(shuō)是一種境界,它是我所努力的方向,同樣也是輔導(dǎo)員工作的最高造詣。
輔導(dǎo)員工作是學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分,在很大程度上說(shuō),全方位、全過(guò)程地做好學(xué)生思想教育,才能使家長(zhǎng)放心、讓學(xué)校放心尋求新的管理方式,充分信任學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友,做一名學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員是我的工作,也是我的追求,我一直在努力,也將繼續(xù)為之努力。
對(duì)于作為輔導(dǎo)員的我來(lái)說(shuō),軍訓(xùn)是與新同學(xué)密切接觸的機(jī)會(huì),是認(rèn)識(shí)新同學(xué),了解新同學(xué)的好機(jī)會(huì),也是為同學(xué)們的成長(zhǎng)成熟而倍感驕傲和自豪的日子,在17日的會(huì)操演練中,我所帶的19連獲得了xxx,其中xxx同學(xué)還獲得了院級(jí)優(yōu)秀標(biāo)兵稱號(hào)。
軍訓(xùn)雖已結(jié)束,但它鍛煉了同學(xué)們的意志,增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,使同學(xué)們更加懂得關(guān)心別人,愛(ài)護(hù)別人,替別人著想,為他人服務(wù),相信同學(xué)們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中煥發(fā)出來(lái)的精神面貌和作風(fēng),把軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),取得更大得榮譽(yù)和成績(jī)。
通過(guò)軍訓(xùn),進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的國(guó)防意識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。12天的軍訓(xùn),同學(xué)們學(xué)習(xí)和把握了有關(guān)軍事知識(shí)和技能,增強(qiáng)了國(guó)防意識(shí)。同學(xué)們親身體驗(yàn)了軍人生活,真切地感受到軍人的深刻內(nèi)涵和神圣責(zé)任。從而樹(shù)立起了“祖國(guó)安危在我心中”,“天下興亡,匹夫有責(zé)”的莊重使命感,認(rèn)識(shí)到新大學(xué)生不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí),擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任,還要努力拼搏,肩負(fù)起保衛(wèi)祖國(guó)的重任。同時(shí),新生們還了解了現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí),學(xué)會(huì)了隊(duì)列等軍事技能。
通過(guò)軍訓(xùn),培養(yǎng)了新生們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,形成了良好的紀(jì)律觀念,學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來(lái)約束自己,用修養(yǎng)來(lái)規(guī)范自己。新生們懂得了齊心協(xié)力,才會(huì)取得成功;要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助,要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神,才能把自己磨練成一個(gè)有用的人。通過(guò)軍訓(xùn),我們還增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通,較快地形成了一種積極向上的良好精神和凝聚力。
新生軍訓(xùn),是比較苦比較累,但一定不能放松要求,既有對(duì)新生的要求,更有對(duì)自己的要求,從某種意義上說(shuō)軍訓(xùn)不僅僅是在訓(xùn)練新生,更是在考驗(yàn)一個(gè)輔導(dǎo)員的工作能力。軍訓(xùn)的過(guò)程中我積極配合教官做好學(xué)生的思想工作和內(nèi)務(wù)指導(dǎo)工作,基本上每天都到軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)與新生進(jìn)行溝通和交流,負(fù)責(zé)解決新生軍訓(xùn)期間遇到的困難和問(wèn)題,這些都有力的保證了軍訓(xùn)的有序開(kāi)展。在軍訓(xùn)中不僅重視軍事技能的培訓(xùn),而且穿插人生教育,和教官共同教育學(xué)生怎么做人、怎么做一個(gè)優(yōu)秀的人。同時(shí)通過(guò)在軍訓(xùn)工作中發(fā)揮好學(xué)生骨干的力量,讓他們負(fù)責(zé)部分工作,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部,為今后的管理奠定了基礎(chǔ)。
回首軍訓(xùn)期間的工作,在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,鼓勵(lì)下,在伙伴的幫助下,我取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī),但是也確實(shí)存在著不少的缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。在以后工作中我會(huì)積極進(jìn)取,優(yōu)化工作方法,提高工作效率,力爭(zhēng)把輔導(dǎo)學(xué)生的工作做到更好。
生命科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員烏xx。
xxxx年x月xx日。
民辦高校招生工作總結(jié)篇二
我是__-x級(jí)機(jī)電一體化專業(yè)四班學(xué)生萬(wàn)格,今天有幸參加招生宣傳報(bào)告會(huì)并作為代表在此發(fā)言,深感榮幸,招生工作總結(jié)發(fā)言稿。能站在這個(gè)舞臺(tái)和大家一起分享我在__年招生宣傳中所經(jīng)歷過(guò)的辛酸和喜悅,我感到很高興,作為天門招生組的成員之一我被安排到復(fù)讀中心進(jìn)行了招生宣傳的相關(guān)工作。在此次的招生宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中充分鍛煉了我各方面的能力,提高了自我素質(zhì)修養(yǎng),在此感謝我的母?!渖航o予了我鍛煉的機(jī)會(huì)。
首先,在招生前期準(zhǔn)備工作中我經(jīng)過(guò)了帶隊(duì)老師的面試、培訓(xùn)等相關(guān)程序,經(jīng)過(guò)考核順利加入了招生組。期間許老師講解了招生宣傳的相關(guān)問(wèn)題以及處理方法,我受益匪淺,培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間我又重新認(rèn)識(shí)了武生院,而發(fā)放的一些培訓(xùn)手冊(cè)也使我對(duì)學(xué)校的基本情況有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
然后,通過(guò)后期的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)我擔(dān)任了復(fù)讀中心招生宣傳處的小組長(zhǎng)一職。宣傳工作開(kāi)展的第一天我組成員八點(diǎn)左右就到達(dá)了指定地點(diǎn),正準(zhǔn)備開(kāi)展下一步工,卻遇到了困難,該學(xué)校規(guī)定不能在校設(shè)點(diǎn)宣傳,經(jīng)過(guò)我組工作人員與該校有關(guān)負(fù)責(zé)人協(xié)商與解釋后,爭(zhēng)取到了設(shè)點(diǎn)的機(jī)會(huì),并得到了該學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與支持。
俗話說(shuō):每一次的活動(dòng)都是一次新的挑戰(zhàn)。此次的經(jīng)歷讓我真正明白了——困難并不可怕,只要你有足夠的勇氣,最終一定會(huì)戰(zhàn)勝它。其實(shí),在烈日當(dāng)頭的夏日我們遇到的困難遠(yuǎn)不止這些。譬如,一次我把宣傳資料發(fā)給路過(guò)的考生,而他卻直接將資料扔進(jìn)了垃圾桶,此時(shí)的我嘗到了被人拒絕的滋味,有種失敗的感覺(jué)??吹搅诉@種情景,小組成員并沒(méi)有放棄,而是更加熱情,更加努力,我們爭(zhēng)取把宣傳工作做得更好。中午喻剛毅老師、曾熊老師到我們招生宣傳點(diǎn)看望,我們就招生宣傳工作的進(jìn)展向兩位老師進(jìn)行了匯報(bào),并認(rèn)真的聽(tīng)取了老師的分析和講解,為下一步的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
最后,招生宣傳工作結(jié)束后我組人員就工作的整體進(jìn)展情況向喻剛毅老師做了詳細(xì)的匯報(bào),老師對(duì)我們工作的表現(xiàn)和能力進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),還指出了工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們學(xué)到了更多的道理。
此次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺,并得到了鍛煉。真正感受到了“是非經(jīng)過(guò)不知難”這句話的含義,看似一份簡(jiǎn)單的工作,卻包含著許多不為人知的辛酸。本次假期招生宣傳工作中,在解答考生和家長(zhǎng)疑問(wèn)的同時(shí),提升了自身的語(yǔ)言表達(dá)能力,并進(jìn)一步增長(zhǎng)了社會(huì)閱歷,學(xué)會(huì)了怎樣主動(dòng)與陌生人進(jìn)行交流。一份付出一份收獲;一份收獲一份喜悅,但喜悅背后卻隱藏著我們堅(jiān)辛的努力和汗水。我很慶幸在此次招生宣傳工作中小組取得了較優(yōu)異的成績(jī),而這份榮譽(yù)的獲得始終與小組所有成員的努力是分不開(kāi)的。成績(jī)是謙虛者前進(jìn)的階梯,也是驕傲者的滑梯,要做生活的強(qiáng)者我們還應(yīng)該不斷努力,不斷前進(jìn)。本次的活動(dòng)只是讓我們對(duì)社會(huì),對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí),并得到了鍛煉,要想以后在生活中走的更好,我們應(yīng)該將此次吸取的教訓(xùn)和累積的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到以后的人生中,讓我們飛得更高!若再有機(jī)會(huì)參加招生宣傳,我將會(huì)帶著自己的經(jīng)歷與小組成員共同努力、共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展,做到最好!以上就是我本次發(fā)言的內(nèi)容,若有不足,還望指出!
民辦高校招生工作總結(jié)篇三
根據(jù)縣教育局指導(dǎo)精神,我校今年高中招生工作堅(jiān)持從學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā),力求認(rèn)識(shí)到位,組織到位,措施到位,落實(shí)到位。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成了某某年招生工作。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
1、認(rèn)真做好招生宣傳工作。我校針對(duì)某某年的招生形勢(shì),提前準(zhǔn)備招生宣傳工作。學(xué)校在某某年底就召開(kāi)了專題行政會(huì)議;某某年3月,校行政會(huì)將招生工作人員分成若干小組,隨后,由校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng),分赴各初級(jí)中學(xué)進(jìn)行宣傳;某某年7月,在填報(bào)志愿之際,校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)工作人員到各初級(jí)中學(xué)開(kāi)展招生宣傳。
2、積極配合招辦做好招生錄取工作。上級(jí)要求今年我校招收名高一新生(其中正式生510名,擇校生90名),招辦錄取正式新生545人,我校立即組織人員填寫了通知書(shū)并組織人員親自送到各初級(jí)中學(xué)。開(kāi)學(xué)實(shí)際報(bào)到的學(xué)生只有407名新生,有138人未報(bào)到。為完成上級(jí)下達(dá)的招生指標(biāo),學(xué)校與招辦聯(lián)系,招辦補(bǔ)錄了55名新生,學(xué)校招收了139人(含擇校生)。在開(kāi)學(xué)初共招收601名高一新生。
由于部分發(fā)放通知書(shū)的學(xué)生在開(kāi)學(xué)兩周后才陸續(xù)來(lái)就讀或提出保留學(xué)籍申請(qǐng),截止目前,高一新生實(shí)際已達(dá)629人(其中擇校生為90人),另有留級(jí)生7人。超額完成了上級(jí)下達(dá)的600人招生計(jì)劃。
1、招收人數(shù)達(dá)到629人,比指標(biāo)多招收了29人。
2、招生過(guò)程中,由于新生陸續(xù)前來(lái)報(bào)到,故新生數(shù)據(jù)未能及時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)招辦。
3、由于不良的招生競(jìng)爭(zhēng),致使我校已錄取的部分學(xué)生流失。補(bǔ)錄學(xué)生成績(jī)堪憂,擇校生的成績(jī)就更是低的可憐。
1、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神,加強(qiáng)招生工作,成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工,責(zé)任到人,各司其職,各負(fù)其責(zé),確保招生工作的有序進(jìn)行。
2、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“三限制”政策。嚴(yán)格把好學(xué)籍保留關(guān)。
3、加強(qiáng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的聯(lián)系,掌握招生中的最新動(dòng)態(tài)。
4、隨時(shí)和招辦聯(lián)系,核實(shí)錄取新生的數(shù)據(jù),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了新生學(xué)籍的注冊(cè)和上報(bào)。
5、加強(qiáng)與縣內(nèi)各初級(jí)中學(xué)的聯(lián)系,積極做好招生宣傳動(dòng)員工作。進(jìn)一步加大招生宣傳力度,進(jìn)一步完善獎(jiǎng)勵(lì)制度,吸引優(yōu)質(zhì)生源。特別要加強(qiáng)對(duì)已發(fā)放通知書(shū)的新生的宣傳動(dòng)員工作,使新生能及時(shí)報(bào)到注冊(cè)。
6、進(jìn)一步增強(qiáng)招生工作人員的責(zé)任心,做到規(guī)范操作,精心組織,認(rèn)真實(shí)施。
民辦高校招生工作總結(jié)篇四
學(xué)習(xí)情況,小到每一條帖子的質(zhì)量,我都要一一用心查看、審閱;上到每日的匯總上報(bào),下到對(duì)每位學(xué)員的疑惑進(jìn)行解答,每一件事情我都要親力親為,因?yàn)槿ブ?,輔導(dǎo)員工作,并不簡(jiǎn)單的是責(zé)任心的問(wèn)題,更是對(duì)一個(gè)人綜合素質(zhì)的考驗(yàn)。兩個(gè)多月下來(lái),才發(fā)現(xiàn),用心工作,最大的受益者原來(lái)是我自己,不論是從思想還是業(yè)務(wù)能力的提升上,受益匪淺。
“十分”辛勞——輔導(dǎo)員的工作的確很辛勞!每天要守在電腦前數(shù)小時(shí)(尤其在前三天,我每天在電腦前工作達(dá)十多個(gè)小時(shí)),發(fā)布通告,布置、督促、批改作業(yè),解答學(xué)員的問(wèn)題,設(shè)置帖子,匯總進(jìn)度,上報(bào)學(xué)情??其辛勞程度可想而知。眼睛暈了,肩膀酸了,頸椎痛了,吃不好飯導(dǎo)致胃病又犯了,端著飯碗解疑答惑,熬到深夜批改作業(yè),常常一坐就是幾個(gè)小時(shí)不離開(kāi),幾度眩暈,這樣的畫(huà)面每天都在我的身上重復(fù)的上演著。可我不想說(shuō)累,因?yàn)檫@是我的選擇——無(wú)悔的選擇!
“十分”幸?!ㄟ^(guò)這次活動(dòng),從學(xué)員們的身上,我明白了:因?yàn)閻?ài),所以感動(dòng);因?yàn)楦袆?dòng),所以幸福。幸福在哪里?其實(shí)它一直在我的心里!因?yàn)槲矣X(jué)得今天坐在這兒完成這篇總結(jié)時(shí),我的心是踏實(shí)的、幸福的。著名詩(shī)人艾青曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。”這兩個(gè)月的培訓(xùn),確實(shí)是身心俱累,但這種累是有收獲的累,是一種享受教育的累,是一種人生快樂(lè)的累!因?yàn)槲覠釔?ài)這份工作,熱愛(ài)這個(gè)學(xué)習(xí)的*臺(tái)。帶著感情去工作是一件無(wú)比幸福的事情,我把這深沉的愛(ài)投入培訓(xùn)工作中,在這投入中我獲得了幸福。短短兩個(gè)多月的培訓(xùn)要告一個(gè)段落了,但學(xué)習(xí)的腳步又如何敢停下?通過(guò)這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),我越發(fā)覺(jué)得自己對(duì)指南的理解真是少之又少。感謝為我們這次的學(xué)習(xí)提供幫助的專家以及國(guó)培的老師們。我想只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)步,才能找到教學(xué)的快樂(lè)!
“十分”收獲——本次培訓(xùn)內(nèi)容,真可謂是一場(chǎng)關(guān)于指南學(xué)習(xí)的視聽(tīng)盛宴!每位主講專家都有豐富的理論經(jīng)驗(yàn),他們的精彩講說(shuō)和教學(xué)視頻為每位學(xué)員提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)開(kāi)辟了一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中,學(xué)員之間相互交流、處理教學(xué)過(guò)程中遇到的種種困惑,以及他們對(duì)指南的理解和疑問(wèn),真正做到彼此之間的相互促進(jìn),共同提高。學(xué)員之間互傳資料,交流心得體會(huì),為我們的后續(xù)發(fā)展提供了很好的原動(dòng)力。通過(guò)我們95位學(xué)員的攜手奮進(jìn),我們的各項(xiàng)成績(jī)和數(shù)據(jù)都一直排在前列,也得到了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。在兩個(gè)多月的培訓(xùn)期間,所有學(xué)員都超額、圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。
八十分的成績(jī)之余,還有二十分的進(jìn)步空間,我想應(yīng)該可以歸結(jié)為:
“十分”反思——這次培訓(xùn),使不熟識(shí)的我們,拉近了彼此間心與心的距離,也為提高我們的自身素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng),搭建了人性化的*臺(tái)。我們都認(rèn)識(shí)到繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了,看問(wèn)題的眼光也太膚淺了。教師只有樹(shù)立“活到老,學(xué)到老”的終身教育思想,才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?!皢?wèn)渠那得清如許,唯有源頭活水來(lái)?!敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我,不斷更新教育觀念,不斷的反思自己,不斷否定自己,才能不斷進(jìn)步,擁有的知識(shí)才能像“泉水”般汩汩涌出。
民辦高校招生工作總結(jié)篇五
本人能自覺(jué)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高政治思想覺(jué)悟水平。熱愛(ài)工作,熱愛(ài)學(xué)生。忠誠(chéng)與黨的教育事業(yè),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同工作,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
在教學(xué)工作中,能夠通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地充實(shí)個(gè)人專業(yè)知識(shí),較好地完成教學(xué)和學(xué)校各類體育活動(dòng)的組織工作。不斷的學(xué)習(xí)和提高教學(xué)質(zhì)量,盡可能的提高學(xué)生積極性,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。在教學(xué)中,一直努力做好差生的轉(zhuǎn)化工作,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。按照要求完成教學(xué)任務(wù),按時(shí)上好每一節(jié)課。在班主任工作中,一直努力提高班級(jí)整體素質(zhì),通過(guò)一學(xué)期的努力,班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有所提高,班級(jí)各方面都有進(jìn)步,內(nèi)部建設(shè)向著良性發(fā)展。在以后的工作中,還要進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真的鉆研業(yè)務(wù),力爭(zhēng)取得更好的教學(xué)效果。
在20xx年招生工作中,作為招生辦的工作人員,能緊緊圍繞學(xué)校工作要點(diǎn),堅(jiān)持從學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略出發(fā),抓住近年來(lái)職業(yè)教育良好就業(yè)前景,大力開(kāi)展招生宣傳,廣泛組織生源,充分發(fā)揮招生資源,努力的做好了今年招生工作。在招生工作的難度逐年增大,宣傳投入越來(lái)越大,招生工作明顯比前幾年困難的情況下,完成了學(xué)校的任務(wù)。在今后的工作中,我將進(jìn)一步增加宣傳投入,及時(shí)總結(jié)招生工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)招生工作中所采用的新的方法、措施詳細(xì)論證,對(duì)招生情況進(jìn)行研究分析,找出招生工作中存在的問(wèn)題,提出解決辦法和以后招生工作的重點(diǎn)。
在教學(xué)、學(xué)校工作中,教學(xué)方法、工作方法要進(jìn)一步提高,教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)還需要大量積累,及時(shí)總結(jié)自己、完善自己,提升自己,不斷的再學(xué)習(xí)。招生工作中,要多總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步的做好招生宣傳工作。在以后的工作中,我將一如既往,腳踏實(shí)地,不斷歷練自己,積極地配合領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的發(fā)展而努力。
民辦高校招生工作總結(jié)篇六
古人云:“有威則可畏,有信則樂(lè)從,幾欲服人者,必兼?zhèn)渫拧薄S型诺慕處?,學(xué)生會(huì)心悅誠(chéng)服地接受他的教育和勸導(dǎo),做工作事半功倍,具有很高的威信本身就是一種無(wú)形的教育力量。我在輔導(dǎo)員工作中深刻體會(huì)到:輔導(dǎo)員的威信要用廣博的知識(shí)、扎實(shí)的專業(yè)底子去“征服學(xué)生”;用崇高的事業(yè)心和高度的責(zé)任感去“感染學(xué)生”;用真誠(chéng)、愛(ài)心和無(wú)私奉獻(xiàn)的情感去“打動(dòng)學(xué)生”;用以身作則、表里如一的人格魅力和榜樣去“影響學(xué)生”。記得剛接三五班時(shí),第一節(jié)的班隊(duì)課孩子們的注意力是那么集中,布置的任務(wù)是那么順利的按時(shí)完成,這就說(shuō)明學(xué)生都想進(jìn)步,都想在老師面前留下美好的印象,同時(shí),他們也不知不覺(jué)地洞察老師的言行,基于這一情況,我特別注意在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮自身特長(zhǎng),去“征服學(xué)生”,讓學(xué)生體會(huì)到老師是他們的朋友,用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去感染每個(gè)學(xué)生,在工作中注意言行一致,與學(xué)生相處做到言而有信,實(shí)事求是。同時(shí)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況,適時(shí)提出適合其特點(diǎn)的要求。學(xué)校、班級(jí)所定的制度更要堅(jiān)決執(zhí)行。常言道:“嚴(yán)師出高徒”。因此,在工作中我不僅對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格、管理嚴(yán)格、更是嚴(yán)得有理、嚴(yán)得有度、嚴(yán)得有方。俗語(yǔ)說(shuō):“響鼓敲重錘,笨鳥(niǎo)促先飛”,針對(duì)不同性格、性別、氣質(zhì)的學(xué)生,采取不同的教育方法,“膽大臉厚”的可當(dāng)眾批評(píng)教育,自尊心強(qiáng)的則要個(gè)別談心,屬學(xué)生隱私的還要在秘密的情況下進(jìn)行教育。只有這樣我們的培養(yǎng)目標(biāo)才能得以實(shí)現(xiàn)。
但是,有許多輔導(dǎo)員在工作中征服、打動(dòng)不了學(xué)生時(shí),往往把握不住尺度,容易形成專制主義,通過(guò)高壓手段來(lái)讓學(xué)生害怕、屈服自己。就此,輔導(dǎo)員也就扮演了一個(gè)居高臨下、威風(fēng)凜凜的角色:在學(xué)生面前不茍言笑,不論任何場(chǎng)合都扳出一副嚴(yán)酷面孔。過(guò)度威嚴(yán)迫使學(xué)生處于被動(dòng)和絕對(duì)服從的地位。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生嚴(yán)厲斥責(zé)、無(wú)情責(zé)難,不容許爭(zhēng)辯,執(zhí)著于“棍棒底下出人材^v^的信念,大搞家長(zhǎng)式的”管、卡、壓^v^并以此強(qiáng)化自身威信讓學(xué)生敬畏。這種不*等、不民主的師生關(guān)系常常會(huì)造成師生間的隔閡,切斷了師生交往的紐帶。學(xué)生只好對(duì)老師關(guān)閉心扉,敬而遠(yuǎn)之,甚至產(chǎn)生逆反心理,就更談不上因材施教了。當(dāng)年諸葛亮力排眾議,七擒孟獲的故事,就是在教育過(guò)程中注重服其心,而非僅服其身,特別是對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)做到“一分嚴(yán)格之水加上九分感情之蜜”,因此,輔導(dǎo)員既應(yīng)通過(guò)正確渠道樹(shù)立自己的威信又要把握好對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理的火候,真正做到嚴(yán)中有愛(ài),嚴(yán)中有度,嚴(yán)在該嚴(yán)時(shí),愛(ài)在細(xì)微處。
“信心是基于對(duì)事件前景的分析而確立的一種傾向,這種積極的心理傾向是人們努力做好一件事的前提”。
作為輔導(dǎo)員,我們有必要樹(shù)立做好班主任的信心,不僅對(duì)教育事業(yè)要有信心,對(duì)自己的工作有信心,更重要的是對(duì)學(xué)生有信心。蘇霍姆林斯基曾說(shuō):^v^沒(méi)有培養(yǎng)不好的兒童,沒(méi)有哪個(gè)兒童天生不可教;只有不能教的老師,沒(méi)有不能教的學(xué)生。^v^小學(xué)生有極大的可塑性,學(xué)生的進(jìn)步與退步,品行的良否,能力的高低,與教師尤其是輔導(dǎo)員有極大關(guān)系,只要方法得當(dāng),教育是能成功的。有了這個(gè)信心,才能認(rèn)真耐心地探索合適的方法。對(duì)學(xué)生有信心主要表現(xiàn)在要充分信任學(xué)生,特別是對(duì)后進(jìn)或犯過(guò)錯(cuò)誤學(xué)生,更要有信心,更要給予充分信任,這樣才能更好的促進(jìn)他們的轉(zhuǎn)變。我所教班上有一學(xué)生,按一般老師眼光看可以說(shuō)是名副其實(shí)的差生,不僅基礎(chǔ)差,能力差,而且學(xué)習(xí)不認(rèn)真,有逃學(xué)習(xí)慣,我多次找他談話并幫助他客觀分析自身優(yōu)點(diǎn)和不足,并指明老師對(duì)他的成長(zhǎng)和進(jìn)步充滿信心,還把教室的鑰匙信任的交給他,這以后他便一改往日的做法,上課以后認(rèn)真聽(tīng)講,思維活躍,回答問(wèn)題的質(zhì)量明顯提高,作業(yè)及時(shí)上交,最突出的表現(xiàn)是他從不逃學(xué),每天早來(lái)晚走,學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。
但是,對(duì)學(xué)生充滿信心,并不等于全部放手,也不等于抱以過(guò)高期望,由于學(xué)生個(gè)性的差異,輔導(dǎo)員若按單一的目標(biāo)和方向去追求、去努力,最終事與愿違,以此完全對(duì)學(xué)生失去信心,甚至“恨鐵不成鋼^v^。如果完全忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)水*和認(rèn)識(shí)能力的差別,強(qiáng)求學(xué)生接受老師過(guò)高的期望,則是一種“偃苗助長(zhǎng)^v^的行為。部分學(xué)生始終品嘗不到成功的滿足與喜悅,會(huì)產(chǎn)生自卑心理,甚至誤入歧途,出現(xiàn)逃學(xué)、出走等極端行為。因此,要由基礎(chǔ)定起點(diǎn),由現(xiàn)實(shí)定目標(biāo),只有讓學(xué)生跳一跳就可以摘到果子解渴,學(xué)生才會(huì)有興趣去努力,若目標(biāo)太高,則會(huì)使人產(chǎn)生挫折感,進(jìn)而失去信心。
所以,輔導(dǎo)員在教育學(xué)生過(guò)程中,既要對(duì)學(xué)生充滿信心,幫助他們樹(shù)立崇高的理想、目標(biāo),又不能對(duì)學(xué)生有過(guò)高期望,要從實(shí)際出發(fā),靈活機(jī)智地因材施教,唯有如此,我們才能擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、發(fā)展社會(huì)人才的重任。
面對(duì)被喻為祖國(guó)未來(lái)的學(xué)生們,輔導(dǎo)員的工作任重道遠(yuǎn);教育好學(xué)生責(zé)無(wú)旁貸,而能否做好輔導(dǎo)員工作,關(guān)鍵在于教師的敬業(yè)精神。只要我們熱愛(ài)自己的學(xué)生,熱愛(ài)自己的事業(yè),對(duì)學(xué)生悉心教育,堅(jiān)持做到工作中以“勤”字當(dāng)頭,這樣輔導(dǎo)員就會(huì)耳聰目明,工作中才會(huì)有條不紊,層層展開(kāi),步步落實(shí)。
談到^v^勤^v^字,首先應(yīng)是勤于思考。善于動(dòng)腦思考是解決一切問(wèn)題的基礎(chǔ),對(duì)于輔導(dǎo)員工作,我們也要勤動(dòng)腦思考,古人云“知已知彼,方能百戰(zhàn)不殆。^v^輔導(dǎo)員要勤于了解學(xué)生情況,勤動(dòng)腦想班級(jí)的事情,更要勤動(dòng)腦尋找比較好的教育契機(jī)和方法措施來(lái)教育管理學(xué)生。其次,要勤于疏導(dǎo)。要求輔導(dǎo)員有一張“婆婆嘴^v^。要經(jīng)常表?yè)P(yáng)先進(jìn),指出問(wèn)題,以正確的人生觀教育學(xué)生,還要經(jīng)常找學(xué)生談話,個(gè)別疏導(dǎo)。對(duì)學(xué)生要“曉之以理,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行”。這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性,同時(shí)又能增進(jìn)師生之間的信任和感情,雙方都受益匪淺。
再次,勤于調(diào)查。輔導(dǎo)員不是統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬的大將軍,而只是幾十個(gè)孩子的“孩子王”,這就決定了當(dāng)輔導(dǎo)員不能運(yùn)籌于帷幄之中而決勝于千里之外時(shí),只有和學(xué)生摸、爬、滾、打在一起才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,接觸到學(xué)生的真實(shí)思想。因此,輔導(dǎo)員要勤下班級(jí)看看,無(wú)論是早讀、課間操還是其它活動(dòng)。同時(shí)輔導(dǎo)員還要與班主任配合好,與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,與各科老師聯(lián)系要勤,從而真正架起一座教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方面互相配合、共同提高的橋梁。
總之,從實(shí)踐中我體會(huì)到,輔導(dǎo)員工作就如同調(diào)味品中的“味精”,在蔬菜中放得過(guò)少則淡而無(wú)味,放得過(guò)多則苦而難食,只有放得適量,才能烹出美味佳肴。我們每天接觸的是一個(gè)個(gè)活生生的人,一件件不同的事,應(yīng)用不同的方法去實(shí)施教育,也應(yīng)把握好分寸注意火候,“愛(ài)過(guò)則溺縱,嚴(yán)過(guò)則兇暴,信過(guò)則奢求,細(xì)過(guò)則越俎代庖”。只有適當(dāng)、適中、適路才能水到渠成,事半功倍,取得更好的教育效果。
民辦高校招生工作總結(jié)篇七
確保我校招生工作的順利進(jìn)行,規(guī)范招生行為,根據(jù)國(guó)家招生工作政策和自治區(qū)教育廳、自治區(qū)人社廳的有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本辦法。
1.為了加強(qiáng)對(duì)招生工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)組,組長(zhǎng)由學(xué)校校長(zhǎng)張澤金擔(dān)任,為招生工作總負(fù)責(zé)人。副組長(zhǎng)由分管招生的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,為具體負(fù)責(zé)人。成員由招生辦公室、各科室招生能手等組成。招生工作領(lǐng)導(dǎo)組的職責(zé)是:研究編報(bào)招生計(jì)劃、審核各種招生宣傳材料、審定招生工作方案和招生工作總結(jié)等,并對(duì)招生工作實(shí)施全過(guò)程管理。
3.招生辦公室工作職責(zé):
(1)做好市場(chǎng)調(diào)查、編報(bào)招生計(jì)劃,編制招生工作方案,經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。
(3)負(fù)責(zé)招生人員區(qū)域劃分、任務(wù)落實(shí),明確責(zé)任,負(fù)責(zé)招生車輛調(diào)劑。
(4)負(fù)責(zé)錄取通知書(shū)及其他招生用品的準(zhǔn)備。
(6)負(fù)責(zé)新生接待、和各區(qū)域新生數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析。負(fù)責(zé)錄取通知書(shū)的打印與寄發(fā)。
(7)辦理錄取審批手續(xù),結(jié)算招生費(fèi)用。處理錄取考生的遺留問(wèn)題。
(8)起草并上報(bào)年度招生總結(jié)。
(9)完成校長(zhǎng)或?qū)W校安排的其他工作。
1.作風(fēng)正派,責(zé)任心強(qiáng),廉潔自律,秉公辦事。
2.認(rèn)真貫徹執(zhí)行招生工作的有關(guān)政策、法規(guī)、制度,認(rèn)真履行工作職責(zé)。
3.能夠嚴(yán)格執(zhí)行招生紀(jì)律,遵守招生工作規(guī)則。
4.熟悉招生業(yè)務(wù),有較強(qiáng)的社會(huì)關(guān)系,具有獨(dú)立解決招生工作問(wèn)題的能力,能夠按質(zhì)按量完成學(xué)校招生任務(wù)。
招生計(jì)劃的編制,采取自下而上,逐級(jí)匯總審批的原則,即結(jié)合專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)和各教學(xué)系的建議,報(bào)學(xué)校教務(wù)科和招生辦公室,由招生辦公室匯總編制學(xué)校招生計(jì)劃,經(jīng)學(xué)校研究審批,方可上報(bào)主管部門。
招生計(jì)劃的編制,應(yīng)充分考慮以下因素,科學(xué)合理編制。
1.招生辦公室負(fù)責(zé)收集與本校招生工作密切的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展信息、勞動(dòng)用工信息、用人單位信息、生源分布狀況、本校資源狀況等招生信息,進(jìn)行招生計(jì)劃的調(diào)研。
2.專業(yè)教學(xué)系每年12月中旬負(fù)責(zé)向招生辦公室提供《新專業(yè)設(shè)置建議書(shū)》,以便招生辦擬訂招生新專業(yè)。
3.新生上年度的報(bào)到情況,就業(yè)情況和市場(chǎng)的需求狀況。
4.學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)和現(xiàn)有教學(xué)資源的.匹配狀況。
5.辦學(xué)層次結(jié)構(gòu)及專業(yè)結(jié)構(gòu)的合理性。
招生方案是學(xué)校向招生人員公布本年招生信息的主要形式,是開(kāi)展招生工作的依據(jù)。招生方案的內(nèi)容必須符合國(guó)家的有關(guān)法規(guī)和政策規(guī)定,實(shí)事求是,不得進(jìn)行任何虛假宣傳或虛假承諾,不得誤導(dǎo)新生。
1.將招生責(zé)任落實(shí)到科室,任務(wù)明確到個(gè)人,建立招生工作責(zé)任制。
2.確定專職招生人員,劃分區(qū)域任務(wù)。
民辦高校招生工作總結(jié)篇八
作為一名20xx年入職商丘學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的年輕輔導(dǎo)員,自己選擇這份工作不僅是由于自己畢業(yè)于師范類院校,更是由于深愛(ài)教育事業(yè)。從初出茅廬接手新同學(xué),到現(xiàn)在近兩年的輔導(dǎo)員的工作,不僅對(duì)工作中的業(yè)務(wù)更加的熟悉,對(duì)處理問(wèn)題更加的得心應(yīng)手,在這個(gè)過(guò)程中,我自己更是得到了提升和成長(zhǎng)。感觸最深的就是與學(xué)生的溝通問(wèn)題。因?yàn)椋o導(dǎo)員在高校中的工作中心是圍繞對(duì)學(xué)生的思想政治教育,特別是在20xx年,*中央下發(fā)《*中央*關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱16號(hào)文件),其配套文件《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》指出:“輔導(dǎo)員班主任是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分,是高等學(xué)校從事德育工作,開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。”
特別作為指導(dǎo)者和引路人就包括了更多的具體工作。16號(hào)文件指出:“幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題”作為一項(xiàng)職能寫進(jìn)了文件(包括幫困、心理、就業(yè)、生涯規(guī)劃、人際關(guān)系等)。而輔導(dǎo)員無(wú)論是對(duì)學(xué)生做思想政治教育,還是處理一些班級(jí)事務(wù),或是承上啟下的傳達(dá)院系的精神和工作都是一個(gè)溝通的過(guò)程。不論借助何種溝通手段,目的都是達(dá)到預(yù)期的溝通目的。因此我對(duì)與學(xué)生溝通的過(guò)程印象深刻,體會(huì)較多。
前面提到高校輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容和職責(zé)決定了其工作的主要目的是圍繞對(duì)學(xué)生的思想教育和生活指導(dǎo),那么主要工作內(nèi)容就是溝通。溝通本身在我們的生活與工作中就發(fā)揮著巨大的作用,而其在輔導(dǎo)員工作中起到的作用更是顯而易見(jiàn),可以說(shuō)是舉足輕重的地位。不論是輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的溝通,還是輔導(dǎo)員提供給學(xué)生的溝通途徑以及對(duì)學(xué)生之間溝通的指導(dǎo),都是體現(xiàn)一個(gè)輔導(dǎo)員工作能力水*的重要考察標(biāo)準(zhǔn)。
誠(chéng)實(shí)的講,溝通需要勇氣,但更需要技巧。而談到溝通技巧,針對(duì)輔導(dǎo)員工作的特殊性,和自我的工作體會(huì),總結(jié)起來(lái)就是:感情飽滿,真誠(chéng)溝通,專注聆聽(tīng)。消除和學(xué)生之間“我們真的需要談?wù)劇边@種可怕的感覺(jué),而是讓學(xué)生認(rèn)為和導(dǎo)員“能談?wù)務(wù)婧谩薄?/p>
感情飽滿感情飽滿是因?yàn)檩o導(dǎo)員接觸的大學(xué)生群體是處在剛剛成年年紀(jì)的學(xué)生,感性和易沖動(dòng)仍然是學(xué)生的主要特點(diǎn)。所以,與學(xué)生的溝通中如果缺乏感情,那么只能是冷冷的淺層溝通。淺層溝通在輔導(dǎo)員的工作中是無(wú)效溝通,即獲得不了自己希望了解的情況,也看不出學(xué)生現(xiàn)在的動(dòng)態(tài)。
真誠(chéng)溝通真誠(chéng)溝通主要是指輔導(dǎo)員在與學(xué)生溝通中,要將給學(xué)生一種*等的感覺(jué),這樣的真誠(chéng)才能夠自然而然,讓人欣然接受和真切的在溝通中感受到。因?yàn)椋非?等自由是當(dāng)代大學(xué)生的主要潮流,也是自上而下對(duì)輔導(dǎo)員工作指導(dǎo)的重心。
專注聆聽(tīng)聆聽(tīng)其實(shí)是溝通技巧中的重要組成部分,是溝通可以持續(xù)長(zhǎng)久的必要條件。在溝通過(guò)程中,不斷的回應(yīng)和讓對(duì)方及時(shí)感受到你聆聽(tīng)的專注度是十分必要的,特別是輔導(dǎo)員與學(xué)生的溝通中。尤其是學(xué)生主動(dòng)找來(lái)溝通,而自己確實(shí)又有緊急的事情在手頭,這時(shí)邊聽(tīng)邊工作,不如對(duì)學(xué)生說(shuō)“我很替你擔(dān)心,也很十分想認(rèn)真聽(tīng)你給我說(shuō)說(shuō),但是能不能給我5分鐘(或到工作結(jié)束再約一個(gè)時(shí)間)讓我完成這個(gè)非常重要的工作。
與學(xué)生的溝通過(guò)程中,主要體現(xiàn)在一對(duì)多(班會(huì)、集體活動(dòng)等)和一對(duì)一的溝通(咨詢、主動(dòng)和學(xué)生談心等)兩種情況比較多和常見(jiàn)。
1、兩者溝通形式是相輔相成的。在班會(huì)等給班集體溝通的時(shí)候,可以通過(guò)溝通過(guò)程中觀察到近期需要一對(duì)一去了解談心的對(duì)象。不論是班會(huì)不到還是在班會(huì)上表現(xiàn)出情緒異常的學(xué)生。而在一對(duì)一溝通的時(shí)候,一定會(huì)了解到班級(jí)最近的情況,可以找到集體溝通時(shí)的重點(diǎn)。
2、主動(dòng)與學(xué)生溝通是關(guān)鍵。特別是對(duì)新入學(xué)的學(xué)生,由于高中學(xué)習(xí)壓力大,很多學(xué)生對(duì)和老師溝通產(chǎn)生了畏難情緒。此時(shí),主動(dòng)與學(xué)生溝通是非常關(guān)鍵的,和一個(gè)學(xué)生的一次成功溝通,至少可以影響到10個(gè)學(xué)生。有一個(gè)班級(jí),我和一個(gè)學(xué)生暢聊了一個(gè)多小時(shí),后來(lái)有兩三個(gè)學(xué)生就主動(dòng)來(lái)找我談心,這就體現(xiàn)出了真誠(chéng)主動(dòng)溝通的重要性。
3、廣開(kāi)門路,提醒學(xué)生多渠道與導(dǎo)員聯(lián)系。一個(gè)班級(jí)小的也有二三十人,如何全面的觀察學(xué)生的情況,只靠導(dǎo)員一個(gè)人的主動(dòng)出擊有的時(shí)候顯得就有點(diǎn)捉襟見(jiàn)肘。那么就要依靠qq、微博、郵箱、短信等手段,在班會(huì)上有意提醒學(xué)生,大家遇到什么事情,好說(shuō)的不好說(shuō)的,匿名署名都可以,用郵箱、短信、微博什么都可以和我聯(lián)系。這樣利用現(xiàn)代化通信手段就可以對(duì)學(xué)生有更全面的了解。
4、并不是做了朋友才能有效溝通。輔導(dǎo)員與學(xué)生的溝通是多樣化的,不僅有像朋友的聊天,也有想長(zhǎng)輩的關(guān)心的,更有像老師的教導(dǎo)的。因此,不要將與學(xué)生良好的溝通誤以為就是做朋友。做朋友也有其兩面性,了解到的信息可能更多,但是與學(xué)生的管理中的溝通效率會(huì)下降。
以上說(shuō)了這么多關(guān)于和學(xué)生溝通的心得體會(huì),其實(shí),溝通只是手段,教育才是目的。工作重一定不要本末倒置,不要注重溝通手段有多么的花哨,而是要注重教育的效果。一次處理一個(gè)女生和宿舍同學(xué)的關(guān)系的過(guò)程中,我分別與宿舍六個(gè)人談話一次,有把其中幾個(gè)人分小組談了幾次,最后把所有人叫在一起給大家提供一個(gè)溝通的*臺(tái),最終圓滿的解決了這個(gè)問(wèn)題,而這個(gè)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)恰恰是從一封郵件開(kāi)始。因此,與學(xué)生的每次都溝通都必須認(rèn)真細(xì)致,全面觀察,真誠(chéng)溝通才能解決大問(wèn)題。
從這兩年的輔導(dǎo)員工作中,我深刻的體會(huì)到溝通在工作和生活中的重要性。預(yù)先的有效溝通,在很大程度上可以排除很多問(wèn)題的發(fā)生。而在與學(xué)生溝通過(guò)程中,更值得思考的問(wèn)題是如何通過(guò)輔導(dǎo)員與學(xué)生的溝通,影響到學(xué)生與學(xué)生之間的溝通情況的改善。因?yàn)檩o導(dǎo)員工作的目的是指導(dǎo)和幫助學(xué)生解決問(wèn)題,而溝通正是學(xué)生在生活中不可確少的一種必備能力。所以,輔導(dǎo)員的工作不僅要用真誠(chéng)打開(kāi)學(xué)生的心門,用溝通解決難題,更要讓學(xué)生在溝通中學(xué)會(huì)溝通,和學(xué)生一起成長(zhǎng)進(jìn)步。
民辦高校招生工作總結(jié)篇九
1、鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)初中招生工作由鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)人民政府負(fù)責(zé),鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)教輔室具體實(shí)施。根據(jù)就近入學(xué)原則,各小學(xué)按本鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)教輔室的統(tǒng)一安排,送畢業(yè)生到劃定的初中報(bào)到。畢業(yè)生登記表、學(xué)籍卡、義教卡等教育檔案由教輔室統(tǒng)一審核后,轉(zhuǎn)送劃定初中。
2、各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)初中原則上不進(jìn)行跨學(xué)區(qū)招生,更不得接收無(wú)檔案的小學(xué)畢業(yè)生,違反規(guī)定擅自招收無(wú)檔案小學(xué)畢業(yè)生的,要追究接收初中校長(zhǎng)的責(zé)任。對(duì)有正當(dāng)理由確需轉(zhuǎn)學(xué)的,原籍地初中應(yīng)當(dāng)予以轉(zhuǎn)出,并按區(qū)教育局有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),凡人卡分離的學(xué)生今后均不得享受推薦、保送高一級(jí)學(xué)校的待遇。各小學(xué)不得自行將義務(wù)教育登記卡和小學(xué)畢業(yè)生的有關(guān)檔案交給家長(zhǎng)和其他個(gè)人,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),要追究小學(xué)校長(zhǎng)和主要責(zé)任人的責(zé)任,同時(shí)不承認(rèn)該生所擇初中的學(xué)籍。
3、各初中應(yīng)按小學(xué)畢業(yè)考試成績(jī)均衡編班,不得擅自舉行初中入學(xué)考試、分班考試,不得以各種名義分“快慢班”、“實(shí)驗(yàn)班”。有令不行,有禁不止的,將追究該校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
1、凡持有本鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)正式戶口,年滿6周歲的兒童(1999年8月31日)及以前出生的適齡兒童,均須在規(guī)定的學(xué)區(qū)小學(xué)登記入學(xué)。年滿6周歲而喪失學(xué)習(xí)能力,欲暫緩入學(xué)或免予入學(xué)的,須持有區(qū)級(jí)及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的證明,向所在地學(xué)區(qū)小學(xué)辦理相應(yīng)手續(xù)。各小學(xué)不得招收未滿6周歲的兒童入學(xué)。
2、小學(xué)招生工作由各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)教輔室領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào),所轄各學(xué)區(qū)小學(xué)負(fù)責(zé)實(shí)施。各小學(xué)必須向?qū)W區(qū)內(nèi)家長(zhǎng)發(fā)布招生信息,張貼新生登記入學(xué)通知,適時(shí)辦理新生入學(xué)登記手續(xù)。
3、小學(xué)招生不得進(jìn)行認(rèn)字、寫字、認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音、計(jì)算等測(cè)試,不得舉辦各種類型的“特長(zhǎng)班”、實(shí)驗(yàn)班等,以雙語(yǔ)學(xué)?;蛘咝“嗷x招生的須經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn),但不得向?qū)W生另行收費(fèi)。
1、戶籍在本鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)外,要求借讀本鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)內(nèi)公辦學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生(適齡兒童),若借讀學(xué)校學(xué)額許可,一般憑監(jiān)護(hù)人的暫住證(居住在半年以上)及正常的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)向暫住地所在初中(小學(xué))借讀。若暫住地所在小學(xué)無(wú)法容納的,由鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)教輔室確定學(xué)校安排入學(xué)。
2、烈士、現(xiàn)役軍人的家庭對(duì)子女監(jiān)護(hù)有困難的,由區(qū)教育局與鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)教輔室協(xié)調(diào)后安排其入學(xué)。
3、父母一方屬于區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)兩級(jí)政府部門引進(jìn)的高級(jí)人才,其子女原則上由其工作地所在鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)教輔室安排入學(xué)。
4、其他有各種特殊情況的小學(xué)畢業(yè)生(適齡兒童),由各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)教輔室視實(shí)際情況安排入學(xué)。
5、對(duì)自愿放棄本學(xué)區(qū)初中(小學(xué))就讀,而就讀于其他公辦初中(小學(xué))的擇校生,就讀學(xué)??砂匆?guī)定收取相應(yīng)的費(fèi)用。
6、初中(小學(xué))新生入學(xué)時(shí)自愿放棄本學(xué)區(qū)學(xué)校,而就讀于外學(xué)區(qū)學(xué)校(含民辦學(xué)校),以后又想轉(zhuǎn)回本學(xué)區(qū)初中(小學(xué))的,不再將其視作本服務(wù)區(qū)學(xué)生。由鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)教輔室統(tǒng)一安排入學(xué)。
7、在本學(xué)區(qū)小學(xué)畢業(yè)的借讀生,若要求回原籍地中學(xué)就讀且符合材料要求的,有關(guān)初中應(yīng)及時(shí)讓該生回原籍,但應(yīng)在該生的《義務(wù)教育登記卡》上注明同意回某某中學(xué),并蓋上學(xué)校公章。
8、本學(xué)區(qū)小學(xué)畢業(yè)生若選擇了民辦初中,原籍地公辦初中應(yīng)予以支持。
9、對(duì)持有本學(xué)區(qū)戶籍,而在外地借讀(含民辦小學(xué))的小學(xué)畢業(yè)生回本學(xué)區(qū)升初中的,該學(xué)區(qū)初中應(yīng)予以接收,且不得將其視作為借讀生和擇校生,但該生須在6月20日前向戶籍所在地鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)初中申請(qǐng)登記,并出具戶籍證明和相關(guān)畢業(yè)材料。
10、各校不得擅自擴(kuò)班,不得擅自突破班額(初中每班學(xué)額一般不超過(guò)50人,小學(xué)每班學(xué)額一般不超過(guò)45人),擅自突破的將不下?lián)艹~部分學(xué)生的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)。
各民辦初中、小學(xué)招生要嚴(yán)格按照《^v^教育促進(jìn)法實(shí)施條例》有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。根據(jù)該《實(shí)施條例》第二十八條“民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法建立學(xué)籍和教學(xué)管理制度,并報(bào)審批機(jī)關(guān)備案”的規(guī)定,及時(shí)建立新生學(xué)籍檔案。招生時(shí),不得以文化課書(shū)面測(cè)試方式擇優(yōu)錄取。
區(qū)特教中心應(yīng)及時(shí)接收視力、聽(tīng)力、智力殘疾的適齡兒童登記入學(xué),保證有學(xué)習(xí)能力的“三殘”適齡兒童適時(shí)接受九年義務(wù)教育。
民辦高校招生工作總結(jié)篇十
摘要:隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)形勢(shì)的變化,高校間生源競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,如何在新形勢(shì)下做好高校招生宣傳工作,本文從招生需求層次理論出發(fā),對(duì)生源市場(chǎng)細(xì)分,關(guān)系營(yíng)銷的建立,品牌營(yíng)銷保持長(zhǎng)效機(jī)制等幾個(gè)方面對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行探討。
關(guān)鍵詞:招生宣傳;市場(chǎng)細(xì)分;關(guān)系營(yíng)銷;整體規(guī)劃。
一、招生需求層次理論。
招生需求層次理論,是根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況將招生需求分為五種,象階梯一樣從低到高,按層次逐級(jí)遞升,分別為:學(xué)校生存上的招生需求,學(xué)院發(fā)展上的招生需求,學(xué)院提高辦學(xué)質(zhì)量上的招生需要,學(xué)院品牌發(fā)展的需要,學(xué)院建成一流大學(xué)的需要。我們高校為什么要研究招生需求層次理論呢,因?yàn)橹挥星宄藢W(xué)院發(fā)展的需要和所處的層次,才能制定出最符合學(xué)院需求的招生宣傳計(jì)劃,招生需求貫穿于招生活動(dòng)的整體過(guò)程中,通過(guò)有效執(zhí)行,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展總體目標(biāo)。
(一)認(rèn)清形勢(shì),確立目標(biāo):一所學(xué)校招生宣傳工作,必須立足于本校,在對(duì)本校的專業(yè)特色、辦學(xué)方向、總體規(guī)劃、招生計(jì)劃等有充分的理解和把握后,參照需要層次理論先是制定出招生宣傳應(yīng)達(dá)到的目的;招生的目標(biāo),有的是要多招生源,有的是要多招優(yōu)質(zhì)生源,有的學(xué)校又是追求報(bào)到率,不同層次的學(xué)校,或者同一層次的學(xué)校在不同的階段,往往招生目標(biāo)是不一樣的,這一點(diǎn)尤為重要。比如:根據(jù)招生需求層次理論處在頂端的一流大學(xué),招生宣傳的目的就不能僅僅是為了招幾個(gè)生源,多收點(diǎn)學(xué)費(fèi),而因把宣傳的重點(diǎn)突出在招生的質(zhì)量上;而處在底端的新設(shè)立的高校(職業(yè)院校),制定招生目標(biāo),首先要考慮學(xué)院招生生源數(shù)量上,即能不能招滿計(jì)劃,完成任務(wù)。
(二)市場(chǎng)細(xì)分,選定主要市場(chǎng):學(xué)校現(xiàn)有發(fā)展的差異必然造成學(xué)校間不同的考生定位。為使學(xué)校資源利用最優(yōu)化,提高招生宣傳效率,這就需要細(xì)分生源市場(chǎng),進(jìn)行充分、細(xì)致的調(diào)查研究。
1、生源質(zhì)量細(xì)分八二原則。
在現(xiàn)有的招生考試模式下,一個(gè)學(xué)校所處的層次,基本上決定了他的錄取分?jǐn)?shù)段學(xué)生,各個(gè)學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線有延續(xù)性,尤其是對(duì)招生計(jì)劃安排較大的地區(qū)。這是考生、學(xué)校、社會(huì)等多方面因素共同博弈的結(jié)果,如果沒(méi)有發(fā)生很大的變化,學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)情況不會(huì)發(fā)生變化。招生宣傳應(yīng)根據(jù)往年錄取情況,確定適合報(bào)考本學(xué)??忌姆?jǐn)?shù)段,對(duì)該分?jǐn)?shù)段的考生進(jìn)行重點(diǎn)宣傳,有的放矢。簡(jiǎn)單的說(shuō),若一個(gè)新設(shè)立的??疲ǜ呗殻W(xué)校針對(duì)一群分?jǐn)?shù)能上重本的學(xué)生,無(wú)論你花80%甚至是100%的努力,相信你也不會(huì)成功;但如果你把精力花在剛剛上專科控制線的學(xué)生身上,相信用20%的精力能取得80%的效果。
2、生源市場(chǎng)細(xì)分。
中學(xué)是高校的生源庫(kù),同一地區(qū)有大的生源庫(kù),有小的生源庫(kù),不同生源庫(kù)中的生源質(zhì)量也有高低之分。高校應(yīng)根據(jù)自己學(xué)校的目標(biāo)分?jǐn)?shù)段考生分布情況,有選擇的進(jìn)入不同中學(xué)進(jìn)行招生宣傳。大而全的招生宣傳反而會(huì)分散精力,事倍功半,并有可能產(chǎn)生負(fù)面影響。
(三)市場(chǎng)培育,關(guān)系營(yíng)銷。
招生工作的關(guān)系營(yíng)銷,不是指狹隘的走關(guān)系,走后門;所謂招生關(guān)系營(yíng)銷,是把營(yíng)銷活動(dòng)看成是一個(gè)學(xué)院與學(xué)生、家長(zhǎng)、高中學(xué)校、其他競(jìng)爭(zhēng)學(xué)校、政府機(jī)構(gòu)及其他公眾發(fā)生互動(dòng)作用的過(guò)程,其核心是建立和發(fā)展與這些公眾的良好關(guān)系。
各地區(qū)招生主管部門主辦的招生計(jì)劃??敲恳晃豢忌顖?bào)志愿必須使用的工具,因此它具體其他所有媒介所不能有的廣泛行、權(quán)威性;選擇這樣的'媒體針對(duì)性十分強(qiáng)烈,當(dāng)然除了選擇媒體外,在版面大小和版面位置方面也有很重要的影響;封面封底和中間彩頁(yè)對(duì)考生吸引力更多,當(dāng)然價(jià)格也不菲,在同等價(jià)格版面中,處在一類學(xué)校的第一頁(yè)也能得到更多的關(guān)注。
2、建好站,合理使用網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)。
隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已成為人們?nèi)粘I畹囊徊糠帧>W(wǎng)絡(luò)宣傳可以突破時(shí)間、地區(qū)的限制,可以有視頻、語(yǔ)音、圖片、文字等多種形式相輔相成的宣傳方式,并可以一對(duì)多的進(jìn)行即時(shí)咨詢。所以,站是高校實(shí)施招生宣傳的戰(zhàn)略要地,學(xué)院一定要建好站,配合其他網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái),達(dá)到高效結(jié)合。
(五)做好隊(duì)伍建設(shè),是實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)的重要保障。
隨著生源競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,各個(gè)高校都加大招生宣傳力度,在考生填報(bào)志愿期間,盡最大可能的宣傳學(xué)校,爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)生源。常規(guī)的招生宣傳時(shí)間一結(jié)束,即考生志愿填報(bào)完成,招生宣傳工作也隨之完成結(jié)束,之后等待來(lái)年再進(jìn)行同樣的招生宣傳。如此進(jìn)行招生宣傳,集中在高考志愿填報(bào)前后很短的一段時(shí)間內(nèi)向考生傳遞大量的招生信息,此時(shí)高?;救谶M(jìn)行招生宣傳,考生收到招生信息時(shí)間短、信息量大,未必效果最佳;來(lái)年周而復(fù)始,沒(méi)有與中學(xué)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系,為下年招生宣傳打下基礎(chǔ)。
考生對(duì)高校的選擇具有一定潛移默化性,高校可以通過(guò)平時(shí)的走訪、學(xué)校開(kāi)放日、科普知識(shí)講座等多種形式與中學(xué)建立一種長(zhǎng)效合作關(guān)系,在非填報(bào)志愿期間宣傳學(xué)校,吸引考生。這樣可以在考生中建立較深的印象,更好的散播學(xué)校影響,更有利于學(xué)校的招生宣傳效果,并可以不斷減少宣傳投入,形成長(zhǎng)效機(jī)制。
民辦高校招生工作總結(jié)篇十一
按照學(xué)校的部署和招生就業(yè)處的要求,為做好今年的招生宣傳工作,我院非常重視,安排黨總支副書(shū)記孫守超和團(tuán)支部副書(shū)記孫曉燕負(fù)責(zé)參加!。在領(lǐng)取招生宣傳材料后,院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員進(jìn)行了座談,就招生紀(jì)律、招生政策等進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),從而使我院招生宣傳工作安全、有序、高效進(jìn)行。
我院招生宣傳咨詢老師在到達(dá)煙臺(tái)后,克服了大雨、臺(tái)風(fēng)困難,孫曉燕在高燒腹瀉的情況下,不下火線。在招生宣傳咨詢現(xiàn)場(chǎng),我院負(fù)責(zé)老師從學(xué)院概況、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)形勢(shì)、招生政策等方面,給予詳細(xì)介紹,為廣大考生提供信息服務(wù)和志愿指導(dǎo),緊緊抓住學(xué)院行業(yè)優(yōu)勢(shì),采取以學(xué)院辦學(xué)特色吸引考生、以周到的咨詢服務(wù)感動(dòng)考生的宣傳策略,轉(zhuǎn)變考生地區(qū)優(yōu)勢(shì)強(qiáng)化觀念,全力吸引優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考我院。據(jù)統(tǒng)計(jì),咨詢過(guò)程中有報(bào)考意愿登記數(shù)達(dá)70余人招生宣傳工作總結(jié)工作總結(jié)。另一方面也拉近了棗莊學(xué)院與煙臺(tái)部分學(xué)校之間的距離,便于今后建立穩(wěn)固的生源基地,招生宣傳工作取得了良好效果。
為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,我院按照學(xué)校的相關(guān)要求,進(jìn)行了分析、總結(jié)和深刻剖析。我們認(rèn)為,招生宣傳中,還存在著一些問(wèn)題和不足,也是我們做了這次工作后的感受和建議,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮,不對(duì)之處請(qǐng)批評(píng)。
(1)招生宣傳人員隊(duì)伍建設(shè)水平和工作態(tài)度有待提高。建議學(xué)校逐步建立一支相對(duì)固定的招生工作團(tuán)隊(duì),加強(qiáng)招生宣傳工作培訓(xùn),使他們了解招生政策,并進(jìn)一步提高招生人員的工作能力和工作態(tài)度。
(2)學(xué)校提供的宣傳地區(qū)相關(guān)信息不足。建議學(xué)校招生部門加強(qiáng)與地方招生部門的聯(lián)系,通過(guò)當(dāng)?shù)卣猩块T的推介,加強(qiáng)與當(dāng)?shù)貓?bào)考我校生源數(shù)相對(duì)較高學(xué)校之間的合作,也為建立穩(wěn)固的生源基地提供資源支撐。
(3)客觀分析學(xué)校定位,認(rèn)真總結(jié)招生宣傳經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新招生宣傳工作思路,采取各種有效形式,努力做好明年的招生宣傳工作。例如,能否制作在校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)影片或?qū)W校宣傳片,招生宣傳期間播放。
xx年,對(duì)于我這是不平凡的一年,作為08級(jí)護(hù)理班的學(xué)生,我即將結(jié)束這三年的校園時(shí)光,走向?qū)嵙?xí)崗位,走向社會(huì)。在此我也非常榮幸地參加了學(xué)校的招生宣傳活動(dòng)!在我看來(lái),招生宣傳是一項(xiàng)非常重要非常艱巨的任務(wù),這個(gè)隊(duì)伍雖然不是學(xué)校教學(xué)科研的一線力量,但是它是學(xué)校培養(yǎng)人才的重要關(guān)口,因?yàn)橛辛藘?yōu)質(zhì)的生源才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。因此,學(xué)校招生宣傳這一項(xiàng)是非常重要的。并且在宣傳的過(guò)程中,還可以使更多的廣大群眾更近一步了解本校,認(rèn)識(shí)到本校的教學(xué)特色。在此活動(dòng)中,通州小組在組長(zhǎng)的指導(dǎo)下將招生資料分發(fā)給了每個(gè)組員,到各自學(xué)校宣傳,5月13日當(dāng)天小組五人計(jì)劃去當(dāng)?shù)芈汉臃中_M(jìn)行宣傳工作,在宣傳的過(guò)程中沒(méi)有我們預(yù)想的順利和效果,因?yàn)閷W(xué)校保安人員不得我們?nèi)雰?nèi),也不允許在其門口進(jìn)行宣傳,所以在其周圍等待學(xué)生放學(xué)進(jìn)行宣傳,其實(shí)在宣傳的過(guò)程中,最大的困難就是此校的校服顏色都是一樣的,難以辨認(rèn),在發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后我們就上前去問(wèn)了一下,了解到其高年級(jí)校服有所不同,此后有了進(jìn)展。但由于學(xué)生放學(xué)出入量非常大,學(xué)生對(duì)我們的態(tài)度也有少許冷淡,許多同學(xué)直接拒絕,對(duì)此我們也加大了力度,我覺(jué)得首先要讓對(duì)方感受到自己非常熱情、和藹、懂禮儀難以拒絕,于是面帶微笑向其同學(xué)大招呼,“你好!是初三的學(xué)生嗎,打擾你一下…等等語(yǔ)言,通過(guò)我們的努力,與同學(xué)的溝通機(jī)會(huì)和次數(shù)就增加了,在一段時(shí)間的宣傳過(guò)程中我也漸漸地掌握了這些同學(xué)的一些心理,其多數(shù)同學(xué)對(duì)招生宣傳的學(xué)校很敏感,他們只是單一的認(rèn)識(shí)招生的學(xué)校不好,因此就放棄了查看簡(jiǎn)章和思考,另一部分同學(xué)就是跟本不了解我們的學(xué)校和專業(yè),這些問(wèn)題就表明我們衛(wèi)生學(xué)校對(duì)加大宣傳還有欠缺,因?yàn)閷W(xué)生們對(duì)我們的學(xué)校和專業(yè)了解的太少。還有就是這種宣傳的方式,當(dāng)年在向同學(xué)介紹宣傳資料時(shí),當(dāng)?shù)匮策壝驼`認(rèn)為我們?cè)诎l(fā)小廣告,但當(dāng)事情了解清楚后民警也沒(méi)有在說(shuō)什么,由此說(shuō)明,若想讓真正有效的讓學(xué)生們了解我校,這樣的突然方式是沒(méi)有什么效果的,也許還會(huì)給學(xué)校帶來(lái)負(fù)面影響。由于當(dāng)天我還有剩余資料,所有我打算回自己的學(xué)校進(jìn)行宣傳。
5月21日,我校西集中學(xué)招開(kāi)報(bào)考志愿的家長(zhǎng)會(huì),這個(gè)機(jī)會(huì)非常難得。當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校后,才發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)校的招生宣傳人員已經(jīng)在場(chǎng)了,家長(zhǎng)都在操場(chǎng)集合等候家長(zhǎng)會(huì)地開(kāi)始,在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)每人手里都拿有許多學(xué)校的資料,家長(zhǎng)們議論紛紛,看此情景我心里非常焦急,因?yàn)槠渌鼘W(xué)校的招生隊(duì)伍都很大,我不知道我一個(gè)人能否讓這些家長(zhǎng)了解到我們學(xué)校,于是我開(kāi)始試著走到各位家長(zhǎng)面前手里拿著資料“阿姨,打擾您一下,您看看我們學(xué)校的簡(jiǎn)章吧,看看是不是對(duì)護(hù)理專業(yè)感興趣”等等,以這樣的.方式向各位家長(zhǎng)打招呼,就這樣幾乎走完幾個(gè)班,我感覺(jué)家長(zhǎng)都很愿意接受,對(duì)于有感興趣的或有疑問(wèn)的家長(zhǎng)也向她們一一介紹了,大部分家長(zhǎng)的問(wèn)題例如:“這個(gè)學(xué)的是護(hù)(2016年財(cái)政所工作總結(jié))士?出來(lái)就做護(hù)士?要男生嗎?藥劑出來(lái)是做什么的?”等一些關(guān)于學(xué)校專業(yè)以及就業(yè)方面的問(wèn)題,對(duì)于這些問(wèn)題我也認(rèn)真的向?qū)W校解答了,由其是我校的專業(yè)和教學(xué)特色招生宣傳工作總結(jié)招生宣傳工作總結(jié)。在這個(gè)過(guò)程中,還是同樣的問(wèn)題,大多數(shù)人對(duì)我們學(xué)校都不了解。在這次招生宣傳活動(dòng)中,讓我感受有身受任務(wù)的感覺(jué),由于非常重視這份任務(wù),在這之前苦惱了很久,詢問(wèn)過(guò)很多關(guān)于其它學(xué)校的信息,在這個(gè)過(guò)程中對(duì)自己也是一定的鍛煉,不但提高樂(lè)溝通能力,而且任務(wù)完成的進(jìn)展也有了進(jìn)步!以下是我對(duì)這次活動(dòng)地總結(jié)與感想:
首先通過(guò)這次宣傳我發(fā)現(xiàn)我校的宣傳模式很小,力度沒(méi)有其它學(xué)校大。具我了解,很多學(xué)校對(duì)招生宣傳花費(fèi)了很大地心思,全方面的摸索各學(xué)校的基本情況,其實(shí)盡量和校方建立好關(guān)系是很重要的,其次就是要早安排、早準(zhǔn)備、早動(dòng)手,這樣就可以有一個(gè)空間來(lái)思索宣傳中遇到的問(wèn)題以及如何應(yīng)對(duì)、如何有效的宣傳。在一切能夠宣傳的信息平臺(tái)上公布招生,例如招生網(wǎng)站、傳媒等,尤其是是《北京考試報(bào)》,初三的學(xué)生都會(huì)分期定閱考試報(bào),可以把學(xué)校的信息刊登上去,突出學(xué)校的特色,具有吸引力的信息等,以提高知名度。再其次就是我們學(xué)校簡(jiǎn)章的制作,一定要有吸引力,突出學(xué)校的教學(xué)特色,結(jié)合以往招生工作的經(jīng)驗(yàn),例如以學(xué)生家長(zhǎng)最關(guān)注的問(wèn)題為主題,要突出我校的辦學(xué)專業(yè)和辦學(xué)成果等,總而言之要早準(zhǔn)備、早安排、早實(shí)施,盡量多了解對(duì)方學(xué)校每屆學(xué)生的成績(jī),廣泛宣傳。所以,有好的口杯、有較大地師資力量才能使我們昌衛(wèi)的生源雄厚起來(lái),要做到這些終歸還是離不開(kāi)加大宣傳,只憑應(yīng)屆離校學(xué)生是不夠的。還有重要的一點(diǎn)就是進(jìn)行的宣傳對(duì)象,首先她是能代表昌平衛(wèi)校形象的,她的素質(zhì)、一言一行和宣傳能都和效果好壞是息息相關(guān)的,所以選擇宣傳對(duì)象是不能放松的,最好多一些老師帶領(lǐng)參與。個(gè)人小計(jì)劃:
可以老師帶領(lǐng)學(xué)校的學(xué)生干部或素質(zhì)較好的學(xué)生去每個(gè)地區(qū)進(jìn)行宣傳,注意宣傳要風(fēng)時(shí)間和層次,分批進(jìn)行。第一批宣傳是向社會(huì)選傳,例如學(xué)校附近的人員、家長(zhǎng)、教職工、居民等等,讓其先了解一下我們學(xué)校,有一個(gè)印象。第二批宣傳就接近招生了,如一模考試時(shí)間左右,讓她們?cè)俅瘟私馕覀儗W(xué)校,也有了第二印象。第三批就接近報(bào)考志愿了,這時(shí)在進(jìn)行宣傳時(shí)難度就減少很多了,不會(huì)很突然讓學(xué)生家長(zhǎng)不接受、不了解我們的學(xué)校,這樣對(duì)我們來(lái)說(shuō)時(shí)間就不會(huì)顯得太緊張。至于宣傳方式也不能太死板,不能只是發(fā)學(xué)校資料。我們可以在第一批前或第二批宣傳時(shí)(3月-4月)以學(xué)校組織調(diào)查或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為由的方式來(lái)宣傳,例如:搞一些日常醫(yī)學(xué)知識(shí)的問(wèn)答或宣教作為社會(huì)實(shí)踐的理由向所去學(xué)?;蛑車M(jìn)行宣傳,這些無(wú)論是老生還是新生都可以做,不但對(duì)我們學(xué)生是一種鍛煉還可以記錄下來(lái)作為教學(xué)的一部分。在每次活動(dòng)中就可以摻雜一些宣傳我校的東西,如對(duì)我校的了解程度、對(duì)我校的專業(yè)課是否感興趣,再加以宣傳我校的一些特色,這樣也從另一個(gè)角度展示了我們學(xué)校(也許這樣還可以讓許多學(xué)校與我們有更進(jìn)一步溝通),這是第一步也是最關(guān)鍵的,有了這個(gè)基礎(chǔ)再等我們拿資料來(lái)時(shí)別人也不會(huì)認(rèn)為我們那么陌生,或者有看法,也就樂(lè)于接受了。所以招生不能急于一時(shí),要有計(jì)劃的安排,例如:我們也可以提前先給初二的學(xué)生留個(gè)印象,這樣堅(jiān)持下來(lái)雖然我們花費(fèi)的人力、物力很大很心苦,但是對(duì)提高我校的知明度、招生效率會(huì)有大大地改善。
以上都是我個(gè)人通過(guò)參加這次宣傳活動(dòng)所感、所看、所聞到的感想。同時(shí),通過(guò)這次鍛煉也讓我看到了自己的許多不足,例如做事缺乏自信沒(méi)有勇氣,而且沒(méi)有詳細(xì)的計(jì)劃。所以,吸取教訓(xùn)同時(shí)也得到了幫助。
民辦高校招生工作總結(jié)篇十二
20__年我縣招生考試工作在縣委、縣政府、縣招委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在有關(guān)單位的密切配合下,堅(jiān)持以學(xué)習(xí)落實(shí)_為指道,緊緊圍繞省、市招考中心和教育局的中心工作,全面貫徹落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)招生考試的政策和要求,堅(jiān)持“依法治考、從嚴(yán)治考”的原則,按照年度工作目標(biāo),積極開(kāi)展招生考試工作,全面落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制,努力提高工作效率,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,圓滿地完成了今年我縣的招生考試工作任務(wù),現(xiàn)將半年來(lái)在招生辦的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:
一、基本情況。
今年,我省報(bào)名參加高考的考生共47.4萬(wàn)人,錄取41.2萬(wàn)人。中職(三校生)2.5萬(wàn)人,對(duì)口單招1.5萬(wàn)人,注冊(cè)入學(xué)1萬(wàn)人。
根據(jù)往年的高考人數(shù)分析,在今后的幾年里每年參加高考的人數(shù)將會(huì)逐年減少,對(duì)本省招生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了目前的形式,于是今年我校對(duì)17個(gè)省進(jìn)行招生。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高隊(duì)伍素質(zhì)。
我們招辦全體人員,認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)_及20__年招生考試的有關(guān)文件、政策、規(guī)定,正確理解和準(zhǔn)確把握新的招生政策精神,使全體人員樹(shù)立起對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)、考生、學(xué)校高度負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任感。為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作,實(shí)現(xiàn)招生考工作“零誤差”,我們完善了辦公室內(nèi)部管理制度,抓好各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)的落實(shí)。將任務(wù)逐級(jí)分解,落實(shí)到人,堅(jiān)持誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé),充分調(diào)動(dòng)了每位同志的工作積極性,做到了“人人有任務(wù)、事事有責(zé)任、時(shí)時(shí)有要求、方方面面有制度”。
在分工負(fù)責(zé)的同時(shí),還注意發(fā)揮集體的團(tuán)隊(duì)協(xié)作作用,在任務(wù)重、工作量大的情況下,辦公室每位同志以圓滿完成任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),以飽滿的工作熱情投入到工作中,互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,加班加點(diǎn)。今年中職我們辦理報(bào)名,數(shù)據(jù)采集,志愿填報(bào)等工作,雖然在我們的中職錄過(guò)程中道路是曲折的,但是我們的最終錄取的成績(jī)絕對(duì)是喜人的'。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視,協(xié)調(diào)各部門積極參與。
我省教育行政領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識(shí)到招生工作既是黨和政府的形象工程,也是構(gòu)建誠(chéng)信和諧社會(huì)的前沿陣地。為了的做好工作,各小組還分別制定了實(shí)施細(xì)則、應(yīng)急預(yù)案??傊?,各小組積極配合,盡職盡責(zé),為順利完成招生工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、勤政務(wù)實(shí),全面完成宣傳材料的設(shè)計(jì)、咨詢工作任務(wù)。
宣傳、咨詢工作,關(guān)系著考生的前途命運(yùn),一向是社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò),對(duì)我們是千分之一或者萬(wàn)分之一,對(duì)學(xué)生卻是百分之百,直接影響著學(xué)生的一生。差之毫厘謬以千里千里說(shuō)的就是這個(gè)道理。因此,我認(rèn)為扎扎實(shí)實(shí)做好我們的本職工作,讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿意,是我們深入開(kāi)展落實(shí)_的具體體現(xiàn)。
這么多天來(lái)我的具體做法如下:
1)大力宣傳政策,嚴(yán)格執(zhí)行法規(guī),提高宣傳工作透明度。
宣傳工作是招生工作的重要環(huán)節(jié),是溝通政府、招生部門和考生及社會(huì)的橋梁,關(guān)系到廣大考生的切身利益。因此,我們圍繞招生這一社會(huì)關(guān)注的“熱點(diǎn)”問(wèn)題,大力開(kāi)展宣傳活動(dòng),始終把宣傳工作貫穿于整個(gè)招生工作進(jìn)程中,提高招生工作的透明度,進(jìn)而配合各地區(qū)招生老師的工作。
一是、設(shè)計(jì)材料利用條幅,易拉寶,簡(jiǎn)章等宣傳材料,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行有效的宣傳。
二是、注重做好招生考試志愿填報(bào)的咨詢工作。志愿填報(bào)工作時(shí)間緊、任務(wù)重、工作細(xì),不能出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)。我們?cè)谥新氉?cè)入學(xué)報(bào)名時(shí)加班加點(diǎn),雖然苦點(diǎn)、累點(diǎn),我們沒(méi)有怨言,確保圓滿完成工作任務(wù)。
2)耐心接聽(tīng)考生、家長(zhǎng)的電話,細(xì)心講解相關(guān)政策。
在招生工作期間招生咨詢電話肯定比較多,我們直接向考生和家長(zhǎng)細(xì)心講解招考政策,釋疑解惑。在解惑的期間順便詢問(wèn)考生的相關(guān)信息。以便于咨詢過(guò)后給招生老師發(fā)送相關(guān)信息。
四、實(shí)施明細(xì)。
20__年招生開(kāi)始時(shí),我起初接觸了新浪微博、博客,在尋找相關(guān)材料的時(shí)候,順便學(xué)習(xí)一下江蘇省的一些相關(guān)政策,給自己不補(bǔ)課。
其次是,對(duì)展板、簡(jiǎn)章、名片、橫幅、易拉寶、以及多個(gè)省的考試報(bào)、廣告的設(shè)計(jì)、修改。展板、名片、橫幅這些些基本上沒(méi)什么,只是橫幅采用藍(lán)底白字的設(shè)計(jì)風(fēng)格,在咨詢會(huì)里能在眾多咨詢會(huì)條幅中能夠脫穎而出,別具一格,起到引人矚目的效果。
簡(jiǎn)章從起初我接手的開(kāi)始經(jīng)過(guò)招生老師的多次反饋對(duì)其進(jìn)行了反復(fù)修,其中“大手術(shù)”10次以上的,“小手術(shù)”不記其數(shù)。盡管修改次數(shù)之多,像這樣的修改也是有必要的,因?yàn)檫@恰巧體現(xiàn)了__大與時(shí)俱進(jìn)黨的指導(dǎo)思想,更體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員全心全意為人名服務(wù)的宗旨。
易拉寶的制作有點(diǎn)曲折,記得那次參考南京視覺(jué)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的易拉寶,好不容易做好了,結(jié)果開(kāi)咨詢會(huì)前一天布展別發(fā)現(xiàn)了,擇令我校禁止懸掛一起相仿的易拉寶,無(wú)奈只好把以之前的做的易拉寶一大清早就趕車送到目的地。
省外的考試報(bào)、廣告,在做這些廣告也修改了好幾次,最后經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與省里面進(jìn)行了溝通,又追加了計(jì)劃,我連夜將廣告設(shè)計(jì)出來(lái),好在沒(méi)有影響外省的招生。
在沒(méi)有設(shè)計(jì)任務(wù)的時(shí)候就進(jìn)行在線咨詢,企業(yè)qq的咨詢,發(fā)現(xiàn)咨詢的什么人都有,往屆的、應(yīng)屆的,遷辦戶口的、丟畢業(yè)證的、找人的等等,當(dāng)然最重要的還是咨詢報(bào)名這件事,剛開(kāi)始咨詢的時(shí)候,經(jīng)常有人問(wèn)“注冊(cè)入學(xué)”是什么?每次問(wèn)我就要打上好一段文字,后來(lái)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是商橋的在線咨詢,還是企業(yè)qq,都有一個(gè)快捷回復(fù),于是我就想:為何不把這些常見(jiàn)的咨詢問(wèn)題,放在快捷回復(fù)呢。后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整理摸索,整理出將近三十多個(gè)快捷回復(fù),大大提高了咨詢的效率,這樣避免了在與多位咨詢者咨詢時(shí)產(chǎn)生給起來(lái)來(lái)無(wú)人回復(fù)尷尬的場(chǎng)面,忙得時(shí)候至少有與20多個(gè)人進(jìn)行咨詢,分布在三個(gè)工號(hào),一個(gè)商橋上面。在咨詢完后,在上面進(jìn)行備注順便整理一下有效的信息及時(shí)返回給當(dāng)?shù)氐恼猩蠋煛?/p>
在填志愿期間,邀請(qǐng)了不少學(xué)生進(jìn)行注冊(cè)入學(xué),為了確保他們準(zhǔn)確無(wú)誤的填寫信息,我做了至少三套(ppt、gif、flv)填寫流程,在我得做得流程幫助下,注冊(cè)有條不紊的進(jìn)行這。當(dāng)然領(lǐng)導(dǎo)的眼光也是不錯(cuò)的,你能夠精心挑選出一批聰明的學(xué)生。
對(duì)于假期來(lái)校參觀的,通過(guò)各種方式了解,學(xué)生的相關(guān)信息,在領(lǐng)導(dǎo)招辦接待室的時(shí)候,及時(shí)反映給相關(guān)接待人員,藝術(shù)類的就要打開(kāi)創(chuàng)意磨坊二樓的展廳,打開(kāi)電燈。調(diào)試好音響、視頻,等待接待人員的到來(lái)。,臨近飯點(diǎn)時(shí)提前預(yù)定盒飯,確保參觀人員人人有飯吃,人人有水喝。接待結(jié)束完之前提前,聯(lián)系好司機(jī),以便一結(jié)束就可以送參觀人員去車站方便他們回去。如果一旦有大批量的來(lái)參觀,我就親自上陣,耐心的解答參觀人員的問(wèn)題。
在20__年開(kāi)學(xué)新生接待的時(shí)候,我多次帶一批新生到各部位去,進(jìn)行一些流程性的手續(xù),辦完后還得領(lǐng)著他們?nèi)ヮI(lǐng)一套公寓用品,并送他們到所分得的宿管處報(bào)到。直至他們打開(kāi)門窗,交代好宿舍里面的相關(guān)規(guī)章制度后我才離開(kāi)。
后面接下來(lái)就是20__年的招生已經(jīng)啟動(dòng),我又多了一項(xiàng)任務(wù),就是每天檢查、復(fù)制下點(diǎn)人員填寫mis系統(tǒng)的情況,工作日志,月工作小結(jié)以及各地區(qū)的代理渠道生源信息,發(fā)現(xiàn)不少老師都無(wú)暇估計(jì)mis系統(tǒng),于是我就一一給相關(guān)老師發(fā)信息,催促他們及時(shí)填寫,一方面及時(shí)更新總要信息,另一方面給他們友情提醒(此工作與年終考核掛鉤)。
20__年的仗已經(jīng)打完,我在工作中體現(xiàn)出來(lái)的不足之處,還望給位領(lǐng)導(dǎo)同事海涵。20__年招生的號(hào)角已經(jīng)吹響,我會(huì)以全身心的熱情投入到工作中去,將以往的不足將會(huì)予以改善,希望我在新的一年里尋找出跟多提高工作效率的方法與大家分享,最后希望我院在新的一年里越辦越好,學(xué)生人數(shù)如長(zhǎng)江波浪一般,一浪更比一浪高,培訓(xùn)中心生源泉涌一般源源不斷,天勤社如旗幟一般屹立不倒給學(xué)校、培訓(xùn)中心、企業(yè)帶來(lái)資源。
民辦高校招生工作總結(jié)篇十三
(一)為了保證學(xué)校招生工作順利進(jìn)行,切實(shí)維護(hù)學(xué)校和考生的合法權(quán)益,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)高等教育法》和教育部、國(guó)務(wù)院僑辦和廣東省有關(guān)規(guī)定并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,特制訂本章程。
(二)學(xué)校招生工作遵循“公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、公開(kāi)程序,德智體全面考核、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取”的原則,并接受紀(jì)檢監(jiān)察部門、考生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的監(jiān)督。
二、學(xué)校全稱。
xxx;大學(xué)。
三、辦學(xué)屬性及層次。
國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室直屬全日制國(guó)家重點(diǎn)綜合性大學(xué)、國(guó)家“211工程”重點(diǎn)大學(xué)、中國(guó)一所華僑高等學(xué)府,具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán),并設(shè)有博士后流動(dòng)站和博士后科研工作站。
四、招生管理的組織機(jī)構(gòu)。
(一)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組是本科生招生工作的決策機(jī)構(gòu),統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校本科生招生工作,討論決定本科招生重大事宜。
(二)招生辦公室是學(xué)校組織和實(shí)施招生工作的常設(shè)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)學(xué)校本科招生的日常工作。
(三)招生辦公室根據(jù)需要組建赴各省(區(qū)、市)招生宣傳組。招生宣傳組負(fù)責(zé)協(xié)助招生辦公室在各省(區(qū)、市)開(kāi)展招生宣傳、咨詢等工作。
五、錄取批次。
提前批、第一批。
六、外語(yǔ)語(yǔ)種要求。
本校公共外語(yǔ)教學(xué)為英語(yǔ),請(qǐng)非英語(yǔ)語(yǔ)種考生慎重報(bào)考。
七、男女比例。
不作要求。
八、招生計(jì)劃、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)地點(diǎn)。
學(xué)校分省分專業(yè)招生計(jì)劃、專業(yè)選考科目要求、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)地點(diǎn)及其他相關(guān)信息由各省省級(jí)招生管理部門向社會(huì)公布。
九、錄取體檢標(biāo)準(zhǔn)。
執(zhí)行教育部和衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)頒布的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》及《教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于普通高等學(xué)校招生學(xué)生入學(xué)身體檢查取消乙肝項(xiàng)目檢測(cè)有關(guān)問(wèn)題的通知》等有關(guān)規(guī)定,不錄取體檢不合格考生。新生入學(xué)后進(jìn)行體檢復(fù)查(色盲、色弱兩項(xiàng)以高考體檢結(jié)果為準(zhǔn)),復(fù)查不合格者,取消入學(xué)資格。復(fù)查合格但專業(yè)體檢受限者,轉(zhuǎn)入不受限的同分或低錄取分專業(yè)。
十、投檔比例。
投檔比例視生源具體情況而定,原則上平行志愿省份按1:(1~1.05)投檔,非平行志愿省份按1:(1~1.2)投檔。
十一、預(yù)留計(jì)劃。
按照不超過(guò)招生總數(shù)1%的比例安排預(yù)留計(jì)劃,預(yù)留計(jì)劃一是用作調(diào)節(jié)各省(區(qū)、市)統(tǒng)考上線生源的不平衡;二是用作按高出100%投檔后,多投檔的'考生又服從專業(yè)調(diào)劑時(shí),追加計(jì)劃進(jìn)行錄取時(shí)使用。預(yù)留計(jì)劃的投向在正式投檔前確定。預(yù)留計(jì)劃將按照錄取進(jìn)度和專業(yè)實(shí)際情況安排,用完即止。
十二、錄取原則。
以高考成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù),德、智、體、美全面衡量,綜合評(píng)價(jià),擇優(yōu)錄取。
十三、錄取細(xì)則。
(一)投檔分?jǐn)?shù):原則上以各省級(jí)招生部門依據(jù)教育部有關(guān)加分政策計(jì)算的投檔成績(jī)?yōu)闇?zhǔn),總計(jì)加分累計(jì)不得超過(guò)20分,且考生的實(shí)際高考文化課成績(jī)不低于生源所在省(區(qū)、市)的第一批本科院校錄取控制分?jǐn)?shù)線。
(二)專業(yè)錄?。喊锤呖嘉幕n成績(jī)(裸分)由高到低安排專業(yè),不設(shè)專業(yè)級(jí)差。高考文化課成績(jī)相同時(shí),依據(jù)各省的排名方法和順序錄取。若各省無(wú)詳細(xì)排名或排序分,則按照我校擇優(yōu)錄取原則,有加分者(加分高者)優(yōu)先錄取。裸分相同,均無(wú)加分,優(yōu)先考慮經(jīng)我校認(rèn)證的藝術(shù)特長(zhǎng)生,若以上排序均相同,參考單科成績(jī)排序:文科:語(yǔ)文―文綜―數(shù)學(xué)―英語(yǔ),理科:數(shù)學(xué)―理綜―語(yǔ)文―英語(yǔ)。若以上排序均相同,參考專業(yè)志愿排序,優(yōu)先考慮專業(yè)志愿在前者。當(dāng)考生填報(bào)的專業(yè)志愿都未被錄取時(shí),若考生服從專業(yè)調(diào)劑,調(diào)劑到未滿額專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,將予以退檔。
(三)創(chuàng)新班、本碩博聯(lián)讀班,在各學(xué)習(xí)階段,將根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)、表現(xiàn)、健康和志愿等綜合狀況進(jìn)行適當(dāng)分流或淘汰,不符合要求者將分流至相應(yīng)專業(yè)的普通班學(xué)習(xí),具體培養(yǎng)及管理辦法按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。志愿填報(bào)方式與普通專業(yè)相同。
(四)報(bào)考建筑學(xué)專業(yè)的考生,將根據(jù)實(shí)際高考文化成績(jī)進(jìn)行專業(yè)預(yù)錄,入校加試素描后根據(jù)素描成績(jī)進(jìn)行正式專業(yè)錄取。素描成績(jī)不合格者將參照我校當(dāng)年各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及考生高考志愿,依據(jù)高考文化課成績(jī)酌情確定錄取專業(yè)。
民辦高校招生工作總結(jié)篇十四
日前,廣東省教育廳下發(fā)關(guān)于學(xué)位與研究生教育行政審批改革事項(xiàng)的通知。通知稱,研究生院(處、部、學(xué)院)的設(shè)立、撤銷、調(diào)整將由所屬高校自主決定。
據(jù)了解,教育部先后于2012年和2014年取消了“高等學(xué)校設(shè)立、撤銷、調(diào)整研究生院審批”、“國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科審批”兩項(xiàng)學(xué)位與研究生教育領(lǐng)域的行政審批項(xiàng)目。
記者從通知中了解到,今后研究生院(處、部、學(xué)院)作為高等學(xué)校的'內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),其設(shè)立、撤銷、調(diào)整由所屬高校自主決定。在學(xué)科方面,今后,教育部仍將通過(guò)各類重點(diǎn)建設(shè)工程大力推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),并通過(guò)定期的學(xué)科評(píng)估檢驗(yàn)各高校學(xué)科建設(shè)的成效。
民辦高校招生工作總結(jié)篇十五
20xx年招生就業(yè)處嚴(yán)格按照學(xué)校年度目標(biāo)考核體系中的各級(jí)指標(biāo)要求,認(rèn)真履行部門職責(zé),踐行“以生為本、服務(wù)社會(huì)”的工作理念,扎實(shí)工作,注重效率,超額完成了四川省教育廳和學(xué)校下達(dá)的招生、就業(yè)工作任務(wù)?,F(xiàn)對(duì)我處今年的各項(xiàng)工作做一總結(jié)。
一、思想政治教育樹(shù)形象。
招生就業(yè)處是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體,領(lǐng)導(dǎo)班子民主務(wù)實(shí),分工明確。全體工作人員發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,樂(lè)于服務(wù)學(xué)生,服務(wù)社會(huì);熱愛(ài)本職工作,愛(ài)崗敬業(yè),工作盡職盡責(zé),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大學(xué)生和社會(huì)各界的好評(píng)。
我處重視職工和黨員的政治思想教育,全年共開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)和黨員組織生活20余次。全處同志切實(shí)踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),狠抓“四風(fēng)”建設(shè),在招生就業(yè)工作中,認(rèn)真執(zhí)行招生就業(yè)政策和紀(jì)律,及時(shí)向社會(huì)公示我校招生錄取規(guī)則、錄取計(jì)劃和錄取學(xué)生名單,接受社會(huì)的監(jiān)督,無(wú)招生就業(yè)違紀(jì)、違規(guī)事件發(fā)生。
招生就業(yè)信息,學(xué)習(xí)就業(yè)政策,提高就業(yè)技巧了解學(xué)校招生就業(yè)工作的一個(gè)重要的平臺(tái)。
招生工作關(guān)系學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在招生工作方面,我們努力爭(zhēng)取計(jì)劃,認(rèn)真完成計(jì)劃,百倍珍惜計(jì)劃。**師范學(xué)院20xx年本科原始招生計(jì)劃3510個(gè),完成計(jì)劃3627個(gè),報(bào)到學(xué)生3572人,報(bào)到率為98。48%。專科原始計(jì)劃610個(gè),實(shí)際完成790個(gè),其中五年制轉(zhuǎn)錄170個(gè),報(bào)到學(xué)生725人,報(bào)到率為91。77%,??蒲a(bǔ)錄41人,本??茖?shí)際到校人數(shù)4338人。四川省文、理科本科一志愿滿額,文科最低錄取高出省控線12分,理科高出省控線8分,藝體分?jǐn)?shù)線高燒不退,其中體育本科分?jǐn)?shù)高出省控線8分,專科高出11分。在全國(guó)20余個(gè)省、自治區(qū)組織了20xx年藝術(shù)招生考試,考生規(guī)模達(dá)到了10000人以上,為學(xué)校選拔了優(yōu)秀人才;組織了學(xué)校50余位老師前往全省各地市進(jìn)行招生宣傳,組織并參加了四川省20xx年高校聯(lián)合招生宣傳咨詢會(huì),設(shè)在我校的宣傳點(diǎn)有42所高校參加,有4000余學(xué)生及其家長(zhǎng)參與現(xiàn)場(chǎng)咨詢;組織了教育科學(xué)學(xué)院幾位心理學(xué)專家前往隆昌、資陽(yáng)、威遠(yuǎn)等生源基地學(xué)校開(kāi)展高考考前心理輔導(dǎo);《為圓考生大學(xué)夢(mèng)**師院組織專家深入中學(xué)開(kāi)展“心靈spa”》在省教育廳網(wǎng)站報(bào)道。
三、就業(yè)工作重實(shí)效。
就業(yè)方面,我校20xx屆畢業(yè)生共有總計(jì)4266人,其中本科畢業(yè)生3065人,??飘厴I(yè)生1201人。截至20xx年10月,返回就業(yè)協(xié)議書(shū)、相關(guān)就業(yè)材料3876人,20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到91·7%,超額完成四川省教育廳下達(dá)目標(biāo)任務(wù);組織大中型及專場(chǎng)招聘會(huì)213場(chǎng),提供來(lái)校就業(yè)崗位超過(guò)2。2萬(wàn)余個(gè),接近畢業(yè)生總數(shù)的5。2倍。其中,20xx年12月1日舉辦了“**市20xx年高校畢業(yè)生雙選會(huì)”,來(lái)校單位317家,為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位6350個(gè);深入各地市開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng),初步建立起較為穩(wěn)定的就業(yè)渠道;改革職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教研室教育教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)“教學(xué)內(nèi)容模塊化、教學(xué)手段多樣化,指導(dǎo)過(guò)程全程化”,協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排全校就業(yè)指導(dǎo)課程事宜,加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,聽(tīng)取青年教師授課20余場(chǎng),定期召開(kāi)教研室教學(xué)工作研討,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),先后選派20多人次參加教育部cvcc職業(yè)核心能力、教育部職業(yè)指導(dǎo)及20xx年職業(yè)生涯規(guī)劃國(guó)際學(xué)術(shù)論壇等師資培訓(xùn),逐步建立較為穩(wěn)定、專業(yè)的教師隊(duì)伍,購(gòu)買“吉訊”職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)系統(tǒng),通過(guò)技術(shù)手段加深學(xué)生對(duì)相關(guān)課程理解和判斷,增加《大學(xué)生職業(yè)能力》和《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》兩門課程,使職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)逐步貫穿大學(xué)四年學(xué)習(xí)生涯,建立更完善的就業(yè)指導(dǎo)體系;舉辦了**師范學(xué)院第三屆職業(yè)規(guī)劃大賽,參與人數(shù)達(dá)500余人,邀請(qǐng)了企業(yè)老總、人力資源總監(jiān)等擔(dān)任評(píng)委,拉近了學(xué)生與企業(yè)的距離;創(chuàng)立幫扶機(jī)制保障困難大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作,以貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)幫扶為突破口,對(duì)家庭困難畢業(yè)生、少數(shù)民族學(xué)生、女大學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)幫扶,發(fā)放就業(yè)幫扶金54000元;宣傳報(bào)道《**師范學(xué)院完善大學(xué)生就業(yè)工作機(jī)制構(gòu)建高質(zhì)量就業(yè)體系》和《**師院:體驗(yàn)式就業(yè)指導(dǎo)讓大四畢業(yè)生受益匪淺》在省教育廳網(wǎng)站報(bào)道;榮獲20xx年四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)暨表彰會(huì)“四川省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。我處在20xx年的工作中,銳意進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新。
民辦高校招生工作總結(jié)篇十六
招生和就業(yè)工作是職業(yè)學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是學(xué)校的生命線。本學(xué)期,招生就業(yè)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞“以學(xué)生為主體,以職業(yè)能力為核心,以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念,把學(xué)校招生、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)、就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)拓作為工作重點(diǎn),深入研究職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律,緊緊把握招生和就業(yè)市場(chǎng)新動(dòng)向,認(rèn)真開(kāi)展招生工作,以就業(yè)拉動(dòng)和促進(jìn)招生,全面高質(zhì)量地完成學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)管理工作。
我校招生工作堅(jiān)持從學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā),抓住職業(yè)教育良好發(fā)展機(jī)遇,做到領(lǐng)導(dǎo)重視、全體動(dòng)員、認(rèn)識(shí)到位、組織到位、措施到位、落實(shí)到位,力爭(zhēng)在生源減少、競(jìng)爭(zhēng)激烈的局勢(shì)下完成招生工作任務(wù)。
1。成立招生機(jī)構(gòu),建設(shè)招生隊(duì)伍。
學(xué)校高度重視招生工作,成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)招生辦公室,負(fù)責(zé)學(xué)校招生工作。招生辦公室制定招生工作方案并組織實(shí)施;組建招生宣傳隊(duì)伍;制作招生宣傳材料;組織召開(kāi)專題工作會(huì)議;協(xié)調(diào)招生組之間以及招生組與生源學(xué)校的關(guān)系;協(xié)調(diào)學(xué)校各工作組工作;督促招生組完成招生任務(wù);負(fù)責(zé)招生期間各種招生數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作;科學(xué)合理的考核招生組完成任務(wù)情況。學(xué)校共設(shè)5個(gè)招生組,每組分別負(fù)責(zé)6個(gè)生源校的招生工作,設(shè)組長(zhǎng)1名,專職工作人員5名。負(fù)責(zé)責(zé)任學(xué)校招生期間的宣傳、聯(lián)系和組織新生報(bào)名等工作。設(shè)立招生工作后勤保障組,做好招生工作的后勤與保障;做好生源校組織的集中報(bào)到人員的接待工作,組織參觀校園、觀看學(xué)校招生宣傳片;做好車輛的調(diào)度、使用工作。
設(shè)立新生報(bào)名接待組,負(fù)責(zé)新生報(bào)名咨詢工作,指導(dǎo)新生選定專業(yè);指導(dǎo)新生按照程序報(bào)名;發(fā)放新生報(bào)到須知;接待學(xué)生家長(zhǎng)和生源學(xué)校教師。做好新生繳費(fèi)工作。
設(shè)立督查組,依據(jù)有關(guān)招生政策和學(xué)校管理制度,按照市教育局和學(xué)校招生工作要求,做好招生參與人員和招生工作各個(gè)環(huán)節(jié)的督查督辦工作。查處我校招生工作人員的違法、違紀(jì)、違規(guī)行為;查證并制止市外一些中職院校、民辦培訓(xùn)學(xué)校及生源學(xué)校教師在我市境內(nèi)的違法、違規(guī)招生行為;注意收集和保留有關(guān)證據(jù),如實(shí)向?qū)W校和教育局反映督查工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題;協(xié)助考生解決與違法、違規(guī)招生學(xué)校之間產(chǎn)生的問(wèn)題。
2。健全工作機(jī)制,完善工作制度。
學(xué)校制定招生工作方案,形成招生工作制度。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、社會(huì)需求和生源實(shí)際情況,確立招生工作目標(biāo),制訂招生工作方法和規(guī)范,建立獎(jiǎng)懲制度。
學(xué)校招生形成全體動(dòng)員,全員參與的良好局面。按照分片分校包干,任務(wù)分解,責(zé)任到人,互相協(xié)作的原則對(duì)生源校開(kāi)展工作。做到充分利用政策,爭(zhēng)取上級(jí)主管部門支持,生源學(xué)校配合,社會(huì)各界認(rèn)同,家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)可;充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),利用一切有效資源,保證招生工作順利進(jìn)行。
3。落實(shí)有效措施,創(chuàng)新工作方法。
(1)學(xué)校充分利用廣播電視、媒體網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)站等宣傳渠道,通過(guò)進(jìn)校進(jìn)班、走村入戶等形式,全面深入地做好招生宣傳工作。
(2)組建招生宣講團(tuán)。專職招生宣講隊(duì)伍是招生工作中的一支重要力量。學(xué)校組建一支8人的專職招生宣講隊(duì)伍,在4月份到全市31所生源校進(jìn)班宣傳;6月份參加市教育局組織的集中宣傳活動(dòng);并協(xié)助招生組做好宣傳咨詢工作;全面有效地宣傳了學(xué)校的招生政策、辦學(xué)條件、管理水平、辦學(xué)成果,同時(shí)提高了我校教師的形象,受到一致好評(píng),收到了良好效果。
(3)借鑒兄弟市縣中專學(xué)校提前招生的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我市實(shí)際情況,經(jīng)嚴(yán)密論證并在全市初中校長(zhǎng)座談會(huì)討論征求意見(jiàn)后,報(bào)經(jīng)教育局批準(zhǔn),我校今年試行提前自主招生。此項(xiàng)工作由招生聯(lián)系教師深入生源校發(fā)動(dòng)宣傳,組織學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)校參觀體驗(yàn),歷時(shí)短短兩周時(shí)間,招生260余人。學(xué)校為提前招生的學(xué)生準(zhǔn)備了為期兩周的特設(shè)課程,包括拓展訓(xùn)練,專業(yè)講座和適應(yīng)性學(xué)習(xí)訓(xùn)練,豐富多彩的文體活動(dòng)等;讓學(xué)生對(duì)職業(yè)教育有了更感性的認(rèn)識(shí),激發(fā)了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能的熱情,對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有了更美好的期待。
(4)抓住時(shí)間節(jié)點(diǎn),把工作落到實(shí)處。招生工作以5個(gè)招生組為主體,指標(biāo)分解到各組,主要工作由招生組落實(shí)完成:
1)4月下旬起至5月初,招生宣傳員進(jìn)校進(jìn)班做宣傳發(fā)動(dòng);
2)5月中旬,考生填報(bào)志愿,招生組長(zhǎng)和責(zé)任教師相關(guān)的生源學(xué)校引導(dǎo)考生選報(bào)我校;
4)6月12日,參加市局組織的集中宣傳活動(dòng);
5)中考期間,組織慰問(wèn)考試師生,加強(qiáng)招生宣傳工作;
6)中考成績(jī)公布前,招生組長(zhǎng)和責(zé)任老師聯(lián)系相關(guān)生源學(xué)校畢業(yè)班老師,有針對(duì)性的做學(xué)生工作。
4。學(xué)期臨近結(jié)束,招生任重道遠(yuǎn)。
中考成績(jī)公布以后,我校招生工作將進(jìn)入攻艱克難的嶄新階段。為此,我們將以強(qiáng)烈的責(zé)任心和崇高的使命感,全力以赴投入到新一輪的招生工作中去,努力完成招生任務(wù)。下一階段的工作安排如下:
(1)7月初,招生組長(zhǎng)、招生責(zé)任教師到生源校去現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)上報(bào)名工作;
(3)7月上旬起,組織新生報(bào)名;
(6)8月下旬,協(xié)助教務(wù)處、德育處等部門,做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。
1。開(kāi)展各種形式的就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng),提高學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,讓學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)道德教育。通過(guò)舉辦企業(yè)模擬招聘會(huì),開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題講座,加強(qiáng)職場(chǎng)禮儀教育和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),組織學(xué)生進(jìn)行就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查等系列活動(dòng),提高學(xué)生的應(yīng)聘能力。組織學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小規(guī)模的創(chuàng)業(yè)嘗試。讓學(xué)生體味就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣,在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀,養(yǎng)成勤勞務(wù)實(shí)、艱苦奮斗的作風(fēng),確立“能拼搏,敢創(chuàng)新,會(huì)創(chuàng)業(yè)”的奮斗目標(biāo)。
2.提高服務(wù)意識(shí),做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和服務(wù)管理工作,認(rèn)真分析畢業(yè)生的綜合信息,全面總結(jié)就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)工作不斷邁上新臺(tái)階。以服務(wù)學(xué)生為工作宗旨,指派專職就業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理和服務(wù)。注意搜集學(xué)生、家長(zhǎng)及用人單位的反饋信息,及時(shí)處理、協(xié)調(diào)就業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的一切問(wèn)題,讓學(xué)生安心、舒心地工作。
3.加強(qiáng)校企合作,拓寬就業(yè)渠道,提高就業(yè)質(zhì)量。認(rèn)真研究人才需求市場(chǎng),加強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)系合作,努力拓展就業(yè)渠道,選擇適合我校學(xué)生的用人單位,盡可能保證專業(yè)對(duì)口,建立穩(wěn)定的就業(yè)實(shí)習(xí)基地,使我校學(xué)生真正走向高質(zhì)量的就業(yè)之路,讓每一位學(xué)生都能找到適合自己發(fā)展的舞臺(tái),做到學(xué)生有為、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意。
4.認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)安置工作,努力提高對(duì)口就業(yè)率,讓學(xué)生在工作崗位上發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),更好地服務(wù)社會(huì),創(chuàng)造人生價(jià)值。做好13級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安排工作,讓學(xué)生走進(jìn)生產(chǎn)一線,把在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)和技能與生產(chǎn)實(shí)際有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與生產(chǎn)的對(duì)接,有效地提高了學(xué)生的專業(yè)技能水平。根據(jù)近年來(lái)國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)用人需求的變化,及時(shí)調(diào)整就業(yè)指導(dǎo)策略,引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立“先就業(yè),后擇業(yè)”的就業(yè)觀,提高畢業(yè)生的就業(yè)率。
5.完善學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)管理制度,積極與用人單位合作,共同完成學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定工作。協(xié)助相關(guān)處室做好學(xué)生的管理工作,將學(xué)生在用人單位的表現(xiàn)及時(shí)反饋到學(xué)校相關(guān)處室。
6.充分發(fā)揮職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職能作用,有效利用學(xué)校的教育培訓(xùn)資源和就業(yè)渠道資源,為城鄉(xiāng)剩余勞動(dòng)力外出就業(yè)提供全方位的服務(wù)。
7.深入開(kāi)展就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研,分析本地區(qū)和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與升級(jí)對(duì)人才需求的變化,了解企業(yè)用人需求規(guī)格,進(jìn)行人才需求預(yù)測(cè),為學(xué)校做好人才培養(yǎng)規(guī)劃、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、推進(jìn)課程改革等工作提供決策依據(jù)。
20xx年度,是學(xué)院十三五規(guī)劃開(kāi)局之年,這一年,我院招生與就業(yè)工作緊緊圍繞以就業(yè)為中心這一核心任務(wù),認(rèn)真組織,精心謀劃,在深刻領(lǐng)悟省、市有關(guān)招生與就業(yè)改革會(huì)議精神基礎(chǔ)上,結(jié)合我系實(shí)際,求真務(wù)實(shí),積極工作,開(kāi)創(chuàng)了我系招生、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、校企合作工作的新局面。
20xx年單招工作任務(wù)與壓力是艱巨的,在院領(lǐng)導(dǎo)及系部的關(guān)心和同事的支持下,取得了階段性的成績(jī),現(xiàn)將單招工作情況回顧如下:
1、組織健全領(lǐng)導(dǎo)重視。
學(xué)院專門成立了以張紅專院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的聽(tīng)障單招領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)招生工作組、考務(wù)組等機(jī)構(gòu),具體事務(wù)到崗到人,特別是張紅專院長(zhǎng)、朱志明、李暉、王虎成副院長(zhǎng)等院領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)研究分析,為殘障單招制訂了專門的切實(shí)可行的政策和有利保障。
2、目標(biāo)明確準(zhǔn)備充分。
20xx年12月我們特教單招小組就進(jìn)入了緊奏而有序的單招了,月初制定了20xx年聽(tīng)障單招工作方案和聽(tīng)障單招組考方案,提出了:“以湖南、湖北、四川、貴州、江西等九省為重點(diǎn),開(kāi)拓廣東、甘肅、青海、廣西、寧夏、河南、河北、安徽、福建、昆明、浙江,逐步輻射全國(guó)”的招生思路,確定了“積極開(kāi)展工作,使招生人數(shù)維持100人左右”的目標(biāo)。專門請(qǐng)人設(shè)計(jì)并印制了單招宣傳簡(jiǎn)章、報(bào)名表信息確認(rèn)表等;通過(guò)電話、郵件對(duì)全國(guó)50多所特校進(jìn)行了單招生源情況摸底,并寄發(fā)了相應(yīng)的招生資料,及時(shí)公布了網(wǎng)絡(luò)的招生宣傳。為單招入校宣傳工作的順利進(jìn)行做好了前期準(zhǔn)備。
3、責(zé)任到人送考到校。
外出的招生宣傳組考于12月份全面啟動(dòng),由王虎成、李業(yè)華、婁星明、劉如意、姜春耕、余弦、袁懷湘、羅浪、王鶴翔、曾昊、蔣麗娜、鄧?yán)诘?2位同志向16個(gè)省50多所學(xué)校進(jìn)行了開(kāi)拓式宣傳及考試。本次宣傳組考?xì)v時(shí)3個(gè)多月,開(kāi)拓的地方多,拜訪了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師,并和所在學(xué)校的聾生及部分家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的溝通交流。許多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師都對(duì)我院的單招工作表示支持、理解,并且對(duì)殘疾人就業(yè)表達(dá)了極度的關(guān)注之情。
4、及時(shí)溝通成效較好。
單招有專門的網(wǎng)站和qq,我們不斷更新內(nèi)容,及時(shí)跟家長(zhǎng)、老師和考生溝通,解疑答問(wèn)。組考結(jié)束以后,我們快速地做了試卷的閱卷、統(tǒng)分及第一批次、第二批次預(yù)錄取名單的公布,我們單招小組成員給每位預(yù)錄考生家長(zhǎng)打電話認(rèn)真溝通、給每位預(yù)錄考生發(fā)信息,不厭其煩地回復(fù)qq、短信,工作尤其婁星明、劉如意、姜春耕突出。通過(guò)大家的共同努力本年有424人報(bào)考,涉及52所學(xué)校,24個(gè)省份,組考31個(gè)考場(chǎng),到目前為止有145名學(xué)生繳取預(yù)錄費(fèi),單招工作初見(jiàn)成效。
5、加強(qiáng)聯(lián)系突顯收獲。
在本次單招組考過(guò)程中,院領(lǐng)導(dǎo)為我系與全國(guó)擁有高中的許多特校洽談合作,通過(guò)專門的儀式,建立生源及科研教學(xué)基地并簽約掛牌,各個(gè)學(xué)校表達(dá)了與學(xué)院深度合作的良好愿望。這有助于我系的特殊教育專業(yè)及殘疾人高職教育更好更快的發(fā)展,對(duì)推動(dòng)我院特殊教育、殘疾人高職教育專業(yè)的做精做強(qiáng)、專業(yè)品質(zhì)的提升將起到非常重要的作用。在外出宣傳和組考的同時(shí),我們的老師沒(méi)有忘記跟其他相關(guān)的單位聯(lián)系,到各省考試院、相關(guān)的培智、康復(fù)機(jī)構(gòu)拜訪等,為以后的招生和就業(yè)、教學(xué)合作搭橋鋪路。
6、提升空間努力方向。
20xx年度的聽(tīng)障單招宣傳組考已經(jīng)結(jié)束,正在努力做好后續(xù)錄取工作。回顧20xx年的單招,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)只為更好的做好以后的單招工作。
(1)單招考試制卷、閱卷問(wèn)題不少。
和往年的考試一樣,我們?cè)诒O(jiān)考的過(guò)程中,總是發(fā)現(xiàn)有這樣和那樣的錯(cuò)誤,令我們考務(wù)人員很棘手,因此呼吁教務(wù)處負(fù)責(zé)單招考務(wù)的同志加強(qiáng)管理,組織專門的團(tuán)隊(duì),建立試題庫(kù),負(fù)責(zé)制卷和閱卷,以提高我院?jiǎn)握袊?guó)考的規(guī)范性。
(2)加強(qiáng)宣傳組考人員的手語(yǔ)培訓(xùn)。
教師會(huì)手語(yǔ),就會(huì)交流。本次宣傳、組考,我們到班進(jìn)行宣傳,婁星明、羅浪老師在班上與學(xué)生進(jìn)行手語(yǔ)交流,給老師和學(xué)生留下深刻印象,他們認(rèn)為高校招辦老師都能用手語(yǔ),那么學(xué)院老師就更不一樣,作為高校,我們的宣傳、組考的人員就應(yīng)該懂手語(yǔ),利用聾人文化,加深和學(xué)生的交流和溝通,為錄取打下基礎(chǔ),建議抓緊做好手語(yǔ)的培訓(xùn)和考核工作,提高宣傳、考務(wù)人員的手語(yǔ)溝通和交流能力。
(3)及時(shí)有效地跟各考試院溝通學(xué)生的錄取最終要經(jīng)過(guò)生源所在地的省考試院審批,才能順利地注冊(cè)入學(xué)。出現(xiàn)了在讀學(xué)生未獲審批,導(dǎo)致推遲注冊(cè),這是我們工作的紕漏,以后一定加強(qiáng)聯(lián)系,及時(shí)溝通,請(qǐng)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的同志和領(lǐng)導(dǎo)努力跟進(jìn)。
(4)改善條件突顯特色。
學(xué)院的宣傳,學(xué)院的環(huán)境聾生特別重視,據(jù)來(lái)校的老師家長(zhǎng)學(xué)生反映,我院教學(xué)設(shè)施相對(duì)陳舊、破壞嚴(yán)重,這些負(fù)面的影響在聾生間相傳較快。加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備的添置,是當(dāng)前要盡快落實(shí)新校區(qū)的建設(shè)與搬遷的問(wèn)題,因?yàn)槲覀冎辽俨荒芘c他們高中學(xué)校相差太遠(yuǎn)。目前,面向殘疾人招生的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有長(zhǎng)春大學(xué)、天津理工大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、中州大學(xué)、西安美術(shù)學(xué)院、山東特教學(xué)院,等高校,他們都具有很強(qiáng)的實(shí)力??陀^來(lái)講,每年的聾畢業(yè)生有限,全國(guó)加起來(lái)不足1800人,還有一部分學(xué)生選擇就業(yè),而競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手招生涉及全國(guó),可以這么說(shuō),學(xué)生報(bào)考,都是把我們學(xué)院作為保底學(xué)院來(lái)考慮的,萬(wàn)一考不上長(zhǎng)春、北京、天津,中州、南京才來(lái)長(zhǎng)沙,因此我院必須加快對(duì)接市場(chǎng),突出專業(yè)建設(shè)特色,以解決我院預(yù)錄的聾人學(xué)生總是猶豫及生源質(zhì)量下降之憂。
(一)基本情況。
20xx年,我系畢業(yè)生共174名,其中特殊教育專業(yè)95人,殘疾畢業(yè)生79人,除4名聾人學(xué)生自主擇業(yè)外,其余全部安排就業(yè),就業(yè)率97。7%。特殊教育專業(yè)實(shí)現(xiàn)100%就業(yè),有唐燦等多名學(xué)生已獲得正式編制。成為學(xué)院就業(yè)工作一大亮點(diǎn)。
20xx屆,我系畢業(yè)生共413人,其中特殊教育畢業(yè)生308人,殘疾大專畢業(yè)生105人。為了落實(shí)就業(yè),我們走訪了一些愛(ài)心企業(yè),如揚(yáng)州駿升科技、罡達(dá)集團(tuán)、湖南安邦制藥公司、長(zhǎng)沙烽云光電科技有限公司、遠(yuǎn)見(jiàn)科技有限公司、崇德北方汽修、福豆云商,等等,并簽訂了協(xié)議。截止目前為止,特殊教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)已全面鋪開(kāi)。聾啞學(xué)生也基本落實(shí)了就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)單位。
(二)幾項(xiàng)具體工作。
1、積極主動(dòng)組織招聘活動(dòng)。
(1)“遠(yuǎn)航”特教人才校園招聘會(huì)在東校區(qū)舉行。
(5)帶領(lǐng)學(xué)生參加主校區(qū)舉辦的專場(chǎng)招聘會(huì);
(6)系部舉辦了資興特校、嘉禾特校、岳陽(yáng)博康等多家企業(yè)來(lái)校多場(chǎng)小型招聘活動(dòng);
(7)揚(yáng)州駿升、罡達(dá)商務(wù)、泉水叮咚等來(lái)校招聘殘疾學(xué)生等。
2、積極主動(dòng)開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作。
(1)新學(xué)期開(kāi)始,對(duì)新生進(jìn)行《就業(yè)伴我成長(zhǎng)》的就業(yè)指導(dǎo)講座;
(2)聘請(qǐng)專家來(lái)校為學(xué)生舉辦專題講座等,積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)培訓(xùn)與比賽。如6月16日省殘疾在我系舉辦“殘疾人大中專畢業(yè)生就業(yè)援助活動(dòng)”。
3、積極穩(wěn)步開(kāi)展校企合作工作。
積極做好畢業(yè)生就業(yè)工作,緊密加強(qiáng)與省殘聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)中心的合作,建架與省殘聯(lián)就業(yè)基地間的校企合作,今年新增中全教育,福豆云商等4家校企合作單位,并為合作單位授牌,有力地推進(jìn)了聾人大學(xué)生就業(yè)工作的開(kāi)展,合作企業(yè)平均可吸納10名畢業(yè)生。
(1)回訪了湖南省內(nèi)岳陽(yáng)、湘潭就業(yè)學(xué)生;
(2)回訪了省外江蘇揚(yáng)州駿升就業(yè)學(xué)生;
(3)回訪了長(zhǎng)沙烽云科技就業(yè)學(xué)生等。
5、積極做好自身教師自我提升工作。
(1)積極提升業(yè)務(wù)素質(zhì),我系王鶴翔參加了高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師的培訓(xùn),并順利通過(guò)考核,拿到高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證書(shū)。
(2)積極參加招辦的各項(xiàng)比賽。如長(zhǎng)職創(chuàng)業(yè)大賽、黃炎培創(chuàng)業(yè)大賽等。
6、迎合時(shí)代發(fā)展,就業(yè)新媒體。
(1)就業(yè)服務(wù)采用微信公眾平臺(tái)等新媒體實(shí)施,學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn),參與度高,效果顯著。
7、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作。
(1)響應(yīng)克強(qiáng)總理“大眾創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的號(hào)召,我系積極向各系學(xué)習(xí)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),盡管東校區(qū)創(chuàng)業(yè)氛圍比較欠缺,也將全力以赴,為“創(chuàng)業(yè)就業(yè)示范校”增磚添瓦。
(2)婁星明、王鶴翔多次舉行創(chuàng)業(yè)講座,普及創(chuàng)業(yè)知識(shí),指導(dǎo)青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)各項(xiàng)事務(wù),同學(xué)們對(duì)“雙創(chuàng)”表現(xiàn)出強(qiáng)烈興趣,部分同學(xué)開(kāi)始嘗試接觸創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。6月16日,我系聯(lián)合省殘聯(lián),對(duì)聾人畢業(yè)生進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)講座,會(huì)上,我院畢業(yè)生胡士群等創(chuàng)業(yè)成功者與應(yīng)屆畢業(yè)生分享了創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
(3)在婁星明主任帶領(lǐng)下,學(xué)生作品:《梅花爍聾人汽車微修美容服務(wù)有限公司》及《心夢(mèng)聾人廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)公司》均獲得了20xx年湖南黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。在王鶴翔老師指導(dǎo)下,學(xué)生作品《shouyu3d烘焙坊》入圍黃炎培創(chuàng)業(yè)大賽。在第二屆湖南青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上,我院聾人畢業(yè)生胡士群的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“uds設(shè)計(jì)事務(wù)所3d墻繪藝術(shù)”獲得一等獎(jiǎng)。
在省教育廳的關(guān)心和指導(dǎo)下,我系20xx屆畢業(yè)生413人,面對(duì)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)歷史新高和金融危機(jī)深刻影響的雙重壓力下,我院迎難而上,經(jīng)過(guò)努力,畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)品質(zhì)雙雙提高。
20xx年度,在院黨委的堅(jiān)強(qiáng)導(dǎo)和大力支持下,我系堅(jiān)持圍繞高職教育“以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育特點(diǎn)開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo),領(lǐng)對(duì)學(xué)生實(shí)施五愛(ài)滲透,做到“愛(ài)無(wú)疆、愛(ài)無(wú)言、愛(ài)無(wú)累、愛(ài)無(wú)礙、愛(ài)無(wú)痕”,始終堅(jiān)持一個(gè)宗旨——“全心全意為學(xué)生,千方百計(jì)為就業(yè)”,做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,通過(guò)得力的就業(yè)措施,積極拓展就業(yè)途徑,盡可能地使學(xué)生找到滿意的工作單位,就業(yè)工作成果顯著。
20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率為97。7%,截止20xx年6月底,20xx屆畢業(yè)生初步就業(yè)率已突破95%。
20xx年招生就業(yè)處嚴(yán)格按照學(xué)校年度目標(biāo)考核體系中的各級(jí)指標(biāo)要求,認(rèn)真履行部門職責(zé),踐行“以生為本、服務(wù)社會(huì)”的工作理念,扎實(shí)工作,注重效率,超額完成了四川省教育廳和學(xué)校下達(dá)的招生、就業(yè)工作任務(wù)?,F(xiàn)對(duì)我處今年的各項(xiàng)工作做一總結(jié)。
一、思想政治教育樹(shù)形象。
招生就業(yè)處是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體,領(lǐng)導(dǎo)班子民主務(wù)實(shí),分工明確。全體工作人員發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,樂(lè)于服務(wù)學(xué)生,服務(wù)社會(huì);熱愛(ài)本職工作,愛(ài)崗敬業(yè),工作盡職盡責(zé),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大學(xué)生和社會(huì)各界的好評(píng)。
我處重視職工和黨員的政治思想教育,全年共開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)和黨員組織生活20余次。全處同志切實(shí)踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),狠抓“四風(fēng)”建設(shè),在招生就業(yè)工作中,認(rèn)真執(zhí)行招生就業(yè)政策和紀(jì)律,及時(shí)向社會(huì)公示我校招生錄取規(guī)則、錄取計(jì)劃和錄取學(xué)生名單,接受社會(huì)的監(jiān)督,無(wú)招生就業(yè)違紀(jì)、違規(guī)事件發(fā)生。
招生就業(yè)信息,學(xué)習(xí)就業(yè)政策,提高就業(yè)技巧了解學(xué)校招生就業(yè)工作的一個(gè)重要的平臺(tái)。
招生工作關(guān)系學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在招生工作方面,我們努力爭(zhēng)取計(jì)劃,認(rèn)真完成計(jì)劃,百倍珍惜計(jì)劃。**師范學(xué)院20xx年本科原始招生計(jì)劃3510個(gè),完成計(jì)劃3627個(gè),報(bào)到學(xué)生3572人,報(bào)到率為98。48%。??圃加?jì)劃610個(gè),實(shí)際完成790個(gè),其中五年制轉(zhuǎn)錄170個(gè),報(bào)到學(xué)生725人,報(bào)到率為91。77%,??蒲a(bǔ)錄41人,本??茖?shí)際到校人數(shù)4338人。四川省文、理科本科一志愿滿額,文科最低錄取高出省控線12分,理科高出省控線8分,藝體分?jǐn)?shù)線高燒不退,其中體育本科分?jǐn)?shù)高出省控線8分,專科高出11分。在全國(guó)20余個(gè)省、自治區(qū)組織了20xx年藝術(shù)招生考試,考生規(guī)模達(dá)到了10000人以上,為學(xué)校選拔了優(yōu)秀人才;組織了學(xué)校50余位老師前往全省各地市進(jìn)行招生宣傳,組織并參加了四川省20xx年高校聯(lián)合招生宣傳咨詢會(huì),設(shè)在我校的宣傳點(diǎn)有42所高校參加,有4000余學(xué)生及其家長(zhǎng)參與現(xiàn)場(chǎng)咨詢;組織了教育科學(xué)學(xué)院幾位心理學(xué)專家前往隆昌、資陽(yáng)、威遠(yuǎn)等生源基地學(xué)校開(kāi)展高考考前心理輔導(dǎo);《為圓考生大學(xué)夢(mèng)**師院組織專家深入中學(xué)開(kāi)展“心靈spa”》在省教育廳網(wǎng)站報(bào)道。
就業(yè)方面,我校20xx屆畢業(yè)生共有總計(jì)4266人,其中本科畢業(yè)生3065人,??飘厴I(yè)生1201人。截至20xx年10月,返回就業(yè)協(xié)議書(shū)、相關(guān)就業(yè)材料3876人,20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到91·7%,超額完成四川省教育廳下達(dá)目標(biāo)任務(wù);組織大中型及專場(chǎng)招聘會(huì)213場(chǎng),提供來(lái)校就業(yè)崗位超過(guò)2。2萬(wàn)余個(gè),接近畢業(yè)生總數(shù)的5。2倍。其中,20xx年12月1日舉辦了“**市20xx年高校畢業(yè)生雙選會(huì)”,來(lái)校單位317家,為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位6350個(gè);深入各地市開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng),初步建立起較為穩(wěn)定的就業(yè)渠道;改革職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教研室教育教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)“教學(xué)內(nèi)容模塊化、教學(xué)手段多樣化,指導(dǎo)過(guò)程全程化”,協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排全校就業(yè)指導(dǎo)課程事宜,加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,聽(tīng)取青年教師授課20余場(chǎng),定期召開(kāi)教研室教學(xué)工作研討,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),先后選派20多人次參加教育部cvcc職業(yè)核心能力、教育部職業(yè)指導(dǎo)及20xx年職業(yè)生涯規(guī)劃國(guó)際學(xué)術(shù)論壇等師資培訓(xùn),逐步建立較為穩(wěn)定、專業(yè)的教師隊(duì)伍,購(gòu)買“吉訊”職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)系統(tǒng),通過(guò)技術(shù)手段加深學(xué)生對(duì)相關(guān)課程理解和判斷,增加《大學(xué)生職業(yè)能力》和《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》兩門課程,使職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)逐步貫穿大學(xué)四年學(xué)習(xí)生涯,建立更完善的就業(yè)指導(dǎo)體系;舉辦了**師范學(xué)院第三屆職業(yè)規(guī)劃大賽,參與人數(shù)達(dá)500余人,邀請(qǐng)了企業(yè)老總、人力資源總監(jiān)等擔(dān)任評(píng)委,拉近了學(xué)生與企業(yè)的距離;創(chuàng)立幫扶機(jī)制保障困難大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作,以貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)幫扶為突破口,對(duì)家庭困難畢業(yè)生、少數(shù)民族學(xué)生、女大學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)幫扶,發(fā)放就業(yè)幫扶金54000元;宣傳報(bào)道《**師范學(xué)院完善大學(xué)生就業(yè)工作機(jī)制構(gòu)建高質(zhì)量就業(yè)體系》和《**師院:體驗(yàn)式就業(yè)指導(dǎo)讓大四畢業(yè)生受益匪淺》在省教育廳網(wǎng)站報(bào)道;榮獲20xx年四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)暨表彰會(huì)“四川省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。我處在20xx年的工作中,銳意進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新。
今年以來(lái),按照州教育局“9+3”要求及縣教育局的安排部署,安龍職校高度重視中職招生就業(yè)工作,堅(jiān)持把中職招生就業(yè)工作做為學(xué)校首要工作來(lái)抓,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),加大落實(shí)力度,全力完成縣政府下達(dá)的中職招生任務(wù),取得了明顯實(shí)效,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、招生方面:
(一)、基本情況。
截至20xx年底,我校中職招生共計(jì)1599人,完成下達(dá)任務(wù)(1500人)的106。6%,其中全日制共招了578人,非全日制1021人。
(二)、主要措施。
1、加快學(xué)校實(shí)訓(xùn)室建設(shè),為擴(kuò)大中等職業(yè)教育規(guī)模奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為擴(kuò)大中等職業(yè)教育規(guī)模,滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技能型、實(shí)用型人才的需求,根據(jù)中央關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的總體部署和縣黨委、政府提出的總體要求,決定建設(shè)學(xué)生規(guī)模為3000人的安龍縣中等職業(yè)學(xué)校和配套的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。現(xiàn)已對(duì)學(xué)?,F(xiàn)有的三棟學(xué)生公寓樓進(jìn)行全面的翻新裝修,新的實(shí)訓(xùn)樓已投入使用,新食堂已驗(yàn)收,于明年三月份開(kāi)學(xué)正式啟用,新教學(xué)樓正在建設(shè)中,學(xué)校新運(yùn)動(dòng)場(chǎng)馬上開(kāi)工建設(shè),200多萬(wàn)的汽修設(shè)備已到位等,為我校的新一年招生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模,質(zhì)量是根本,專業(yè)是基礎(chǔ)。為此,我校在抓好學(xué)校建設(shè)過(guò)程中,科學(xué)設(shè)置專業(yè),緊緊圍繞縣委、政府“工業(yè)立縣、人才強(qiáng)縣“的戰(zhàn)略要求,立足我縣旅游、工業(yè)園區(qū)建設(shè)、學(xué)前教育、汽修行業(yè)的快速發(fā)展等對(duì)技能型人才需求的實(shí)際,著眼經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技能型人才需求大的廣闊空間,在辦好長(zhǎng)遠(yuǎn)專業(yè)的基礎(chǔ)上,量身打造了以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主的旅游服務(wù)與管理、電子技術(shù)與主板維修、模具、汽車應(yīng)用與維修、學(xué)前教育、女子企管、航空與服務(wù)等幾個(gè)專業(yè),形成了以中等職業(yè)教育為主體,電大本??平逃投唐谂嘤?xùn)共同發(fā)展的教育格局,采用全日制教學(xué)、學(xué)分制和“雙證“、“多證“等管理制度,基本滿足了不同層次學(xué)生的教育需求。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌安排中職招生工作。一是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,學(xué)校成立了校長(zhǎng)高武國(guó)任組長(zhǎng),分管招生副校長(zhǎng)王相平任副組長(zhǎng)的中職招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,適時(shí)召開(kāi)中職招生工作會(huì)議,專題研究部署中職招生工作,及時(shí)研究解決中職招生工作中存在的困難和問(wèn)題??h教育局及相關(guān)學(xué)校分別成立了相應(yīng)的招生機(jī)構(gòu),以層層簽訂中職招生目標(biāo)責(zé)任書(shū)的形式,將中職生源輸送任務(wù)明確落實(shí)到各九年制學(xué)校、農(nóng)村完中和直屬初級(jí)中學(xué),各學(xué)校根據(jù)本校初三畢業(yè)生實(shí)際,將輸送任務(wù)進(jìn)一步分解落實(shí)到班,責(zé)任落實(shí)到人,嚴(yán)格實(shí)行包保責(zé)任制,確保完成輸送任務(wù)。二是統(tǒng)籌招生任務(wù)。按照國(guó)家和縣關(guān)于中等職業(yè)教育與普通高中招生規(guī)模比例要協(xié)調(diào)大體要求,安排相關(guān)學(xué)校提前做好生源摸底工作,并對(duì)相關(guān)學(xué)校初三畢業(yè)生生源的變化、現(xiàn)狀進(jìn)行科學(xué)分析,合理調(diào)控學(xué)生生源,將生源增量部分重點(diǎn)傾向中等職業(yè)學(xué)校,統(tǒng)一制定招生計(jì)劃、招生政策和招生辦法,適時(shí)做好分流學(xué)生動(dòng)員引導(dǎo)及錄取工作,為有效完成中職招生任務(wù)提供了可靠保證。三是實(shí)行靈活招生??h教育主管部門和中等職業(yè)學(xué)校在重點(diǎn)抓好初中畢業(yè)生招生的基礎(chǔ)上,積極引導(dǎo)往屆未升學(xué)的初中畢業(yè)生,應(yīng)屆、往屆未升學(xué)的高中畢業(yè)生、復(fù)員退伍軍人接受職業(yè)教育或技能培訓(xùn)。
3、加大宣傳力度,切實(shí)做好招生服務(wù)工作。縣教育主管部門和中等職業(yè)學(xué)校運(yùn)用招生簡(jiǎn)章、會(huì)議、“9+3”宣傳等多種形式,廣泛深入地宣傳中等職業(yè)教育的重要意義和發(fā)展前景。并利用暑假及中考結(jié)束的有利時(shí)機(jī),由局領(lǐng)導(dǎo)、職業(yè)學(xué)校及輸送生源學(xué)校校長(zhǎng)帶隊(duì),組織招生老師組成中職招生宣傳隊(duì),分組深入社區(qū)、村隊(duì)和農(nóng)戶家中面對(duì)面地做學(xué)生特別是學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作,引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變思想觀念,積極送子女接受職業(yè)教育,取得了良好的宣傳效果。同時(shí),安龍職校設(shè)立了招生咨詢處,設(shè)立了招生熱線,及時(shí)公布招生計(jì)劃和招生信息,準(zhǔn)確答復(fù)學(xué)生和家長(zhǎng)的咨詢,幫助就讀學(xué)生及家長(zhǎng)了解學(xué)校及專業(yè)設(shè)置情況,指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)專業(yè),及時(shí)為新生辦理入學(xué)手續(xù),進(jìn)一步提高了招生服務(wù)質(zhì)量。
4、加大落實(shí)力度,全力推進(jìn)中職招生工作。中考結(jié)束后,縣教育局為進(jìn)一步加快中職招生進(jìn)度,進(jìn)一步增補(bǔ)措施,全力推進(jìn)中職招生工作。一是加強(qiáng)政策引導(dǎo),就讀中職學(xué)校享受中職助學(xué)金。并以今年春季學(xué)期開(kāi)始,國(guó)家將逐步減免中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)費(fèi)為契機(jī),及時(shí)深入地宣傳以上優(yōu)惠政策,引導(dǎo)未升入普通高中的初中畢業(yè)生進(jìn)入縣職業(yè)學(xué)校就讀。二是對(duì)安龍縣各完全中學(xué)、初級(jí)中學(xué)和九年制學(xué)校中職生輸送情況進(jìn)行專項(xiàng)考核。對(duì)完成或超額完成輸送指標(biāo)的學(xué)校,在年終給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)完不成任務(wù)的學(xué)校,在年終綜合考核中視情扣分;對(duì)完成任務(wù)差距大,輸送生源排名倒數(shù)前幾名的學(xué)校校長(zhǎng)視其情況進(jìn)行誡勉談話并通報(bào)批評(píng)。
5、推進(jìn)東西部聯(lián)合辦學(xué),積極做好生源輸送工作。今年以來(lái),安龍縣中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)與上海、廣東、深圳、湖南、浙江等省市職業(yè)院校聯(lián)合辦學(xué)工作,先后向合作學(xué)校輸送生源學(xué)生。安龍縣中等職業(yè)學(xué)校初步形成了以合作辦學(xué)拉動(dòng)招生就業(yè),促進(jìn)辦學(xué)效益提升的良好局面。
二、就業(yè)方面:
調(diào)查與回訪,為他們解決問(wèn)題和困難。
(二)積極工學(xué)結(jié)合,資源共享,校企合作辦學(xué)。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃,我校積極探索多種有效的校企合作模式,主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系對(duì)接,尋找合作伙伴,與多家企業(yè)洽談合作事宜。由于學(xué)校搞修建,校舍存在一定的安全隱患,我們積極為學(xué)生聯(lián)系勤工儉學(xué)一事,今年共幫助了二百多多名家庭貧困學(xué)生利用寒假去企業(yè)打參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使他們既得到經(jīng)濟(jì)收入又得到了鍛煉,較好的解決了學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的困難,使他們得以繼續(xù)學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)。另外積極與合作企業(yè)聯(lián)系,為我校拉贊助,多方籌措資金,為我校的校園文化建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。
三、存在問(wèn)題與不足招生方面:
1、今年的招生工作任務(wù)雖然完成了,但學(xué)生的流失率高。實(shí)習(xí)就業(yè)方面:
民辦高校招生工作總結(jié)篇十七
新生入校已有近兩個(gè)月時(shí)間了,對(duì)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生我都有了基本的了解,首先是認(rèn)識(shí)了大部分人了,名字能與本人相對(duì)應(yīng);第二是八個(gè)班共六十四名班委。對(duì)于班委,我都有深入的了解,通過(guò)談話、召開(kāi)班委會(huì)的方式,我熟悉了每一名班委的性格特點(diǎn)與工作能力。下面是我在這兩個(gè)月在班級(jí)管理中的一些看法:
一、學(xué)風(fēng)建設(shè):首先制定了嚴(yán)格的班級(jí)考勤制度。到目前為止,班級(jí)出勤率良好,沒(méi)有發(fā)生曠課事件,偶爾有個(gè)別同學(xué)遲到一、兩分鐘,在班委的提醒下,近期都表現(xiàn)良好。只有在一些大家感覺(jué)枯燥的《思修》、《近代史》課上,認(rèn)真聽(tīng)課的人不是很多,但無(wú)人喧嘩,紀(jì)律良好。其次實(shí)施了新生早讀制度。令我慶幸的是,早讀出勤率幾乎是xx%;共300名新生,只有兩名學(xué)生分別都遲到過(guò)一次;早讀大部分同學(xué)可以認(rèn)真背英語(yǔ),這是很好的現(xiàn)象。第三是晚自習(xí)紀(jì)律良好,每個(gè)班級(jí)整體紀(jì)律安靜,認(rèn)真,大家都在鞏固復(fù)習(xí)《高等數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)分析》、《大學(xué)英語(yǔ)》以及專業(yè)課知識(shí)??傮w上,班級(jí)學(xué)風(fēng)較好。
二、活動(dòng)開(kāi)展:新生當(dāng)中,大部分同學(xué)很有熱情,積極參加學(xué)校學(xué)生會(huì)舉辦的各類文藝及體育活動(dòng),如:
1、在安全知識(shí)競(jìng)賽中,有22人報(bào)名參加,最終有7人都完成比賽;
3、舉辦了新生寢室文化節(jié),各宿舍提前一周準(zhǔn)備,購(gòu)買各種物品,裝飾宿舍,各班以寢室為單位還積極參加趣味游戲比賽。寢室文化設(shè)計(jì)共296人參加,只有一個(gè)宿舍4人沒(méi)有參與本次活動(dòng)?;顒?dòng)進(jìn)行后,我找了該宿舍四人談話,問(wèn)清楚了不參加活動(dòng)的原因,并為他們?nèi)魏我?guī)劃大學(xué)生活提出了建議,大家都紛紛表示接受,愿意通過(guò)參與活動(dòng),交更多的朋友,了解身邊更多的人。
4、舉辦了新生主持人大賽,這是一次具有挑戰(zhàn)力的活動(dòng),需要勇氣,需要口才、還需要一定的知識(shí)儲(chǔ)備,全院報(bào)名有三十多人。
三、班級(jí)凝聚力:這是唯一一點(diǎn)我不滿意的地方,在軍訓(xùn)后的籃球賽上,沒(méi)有人去為班級(jí)助威加油,這或許還是那時(shí)不熟的原因吧,可再剛結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,情況依舊沒(méi)有好轉(zhuǎn),很少同學(xué)去加油助威,這與我工作不到位有關(guān),在此,我自己進(jìn)行檢討。今后的工作中,這將是要抓的一個(gè)重點(diǎn),凝聚的班級(jí)力量大。
四、班委工作:大部分班委可以嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真完成上面交代下來(lái)的工作,可是有個(gè)別班委過(guò)于活撥,晚自習(xí)上偶爾大笑影響他人,在對(duì)其批評(píng)兩次后,最近保持的不錯(cuò),能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)了,在上周召開(kāi)的班委會(huì)議上,確定了從班風(fēng)學(xué)風(fēng)大建設(shè)為主題的班會(huì),確定了班會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)和流程。
五、工作展望:在接下來(lái)的日子中要召開(kāi)各種主題班會(huì),鼓勵(lì)大學(xué)生積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)。上周我?guī)ьI(lǐng)優(yōu)秀學(xué)生聽(tīng)取了安徽省十佳大學(xué)生報(bào)告,我和學(xué)生都深有感觸?;貋?lái)后我繼續(xù)召開(kāi)了班委會(huì)要求班委每人寫一篇感想,并在各自班級(jí)與同學(xué)們作先進(jìn)人物事跡的交流與發(fā)言。今后的工作中,要堅(jiān)持召開(kāi)班委會(huì),激勵(lì)班委樹(shù)立榜樣,起良好的帶頭作用;輔導(dǎo)員和班委一起強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)建設(shè),只有良好的學(xué)風(fēng),才能培養(yǎng)良好的班風(fēng),主要措施:
1、早自習(xí)遲到現(xiàn)象,給同學(xué)們以警告,杜絕遲到現(xiàn)象;
2、作業(yè)上交問(wèn)題:學(xué)習(xí)委員積極督促同學(xué),定時(shí)檢查各科作業(yè),按時(shí)上交各科作業(yè);
相信在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,在班委和同學(xué)們的共同努力下,新生班級(jí)能成為優(yōu)秀的班集體!
民辦高校招生工作總結(jié)篇十八
一、認(rèn)真召開(kāi)招生錄取工作會(huì),從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理,確保各項(xiàng)工作規(guī)范有序進(jìn)行。
7月9日,省招辦召開(kāi)普通高等學(xué)校招生錄取工作會(huì)議,省招委副主任委員、省教育廳王予波廳長(zhǎng),省招委副主任委員、省教育廳趙海平副廳長(zhǎng),省紀(jì)委駐教育廳紀(jì)檢組張永琦組長(zhǎng),省監(jiān)察廳執(zhí)法監(jiān)察室潘鋒處長(zhǎng)和招辦全體干部職工參加了會(huì)議。會(huì)上,王予波廳長(zhǎng)對(duì)省招辦在20高考報(bào)名資格審查、考試網(wǎng)上巡查、網(wǎng)上閱卷、高考成績(jī)公布等前期工作中嚴(yán)格執(zhí)行招生政策、嚴(yán)密工作程序、嚴(yán)肅工作紀(jì)律等方面給予了充分肯定。王廳長(zhǎng)指出,確保高考錄取工作安全平穩(wěn)對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧具有重要意義,也是促進(jìn)教育公平和提高高考公信力的重要保證。強(qiáng)調(diào)招辦全體工作人員要牢固樹(shù)立“為國(guó)選材,為考生服務(wù)”的思想意識(shí),做到“不為私利所誘、不為私欲所惑、不為私益所、不為人情所傷”,維護(hù)公開(kāi)、公平、公正的原則,辦人民滿意的招生錄取工作。他強(qiáng)調(diào)指出:錄取工作一要準(zhǔn)確理解并嚴(yán)格執(zhí)行招生政策。做到理解政策不偏差、解釋政策不隨意、執(zhí)行政策不走樣。二要接受全方位監(jiān)督,落實(shí)“陽(yáng)光工程”。在錄取程序和錄取組織過(guò)程中經(jīng)得起媒體、社會(huì)、紀(jì)檢部門監(jiān)督。三要加強(qiáng)組織紀(jì)律,違規(guī)必究。全體工作人員要樹(shù)立勤政為民、高效、負(fù)責(zé)、廉潔的服務(wù)意識(shí)。對(duì)執(zhí)行政策走樣、不到位的情況嚴(yán)加追究,確保錄取工作萬(wàn)無(wú)一失。四要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,落實(shí)“一崗雙責(zé)”,做到業(yè)務(wù)工作和廉政工作兩不誤。五要嚴(yán)格執(zhí)行“六公開(kāi)”、“六不準(zhǔn)”、“六個(gè)嚴(yán)禁”。
省招辦王錄偉主任指出:在高考錄取期間,大家一定要從熱愛(ài)教育、熱愛(ài)招生考試事業(yè)的大局出發(fā),在具體工作環(huán)節(jié)和工作崗位上,牢牢把握招生政策、招生原則、招生程序這一生命線,深刻領(lǐng)會(huì)“陽(yáng)光招生”、“公開(kāi)、公平、公正”的招生指導(dǎo)原則和指導(dǎo)思想,明確各自的責(zé)任,以“細(xì)之又細(xì)、慎之又慎”的工作態(tài)度和工作作風(fēng)做好今年的招生錄取工作,確保錄取工作萬(wàn)無(wú)一失。
二、建立健全錄取工作機(jī)制。
今年錄取工作中省招辦建立向省招委、教育廳黨組請(qǐng)示報(bào)告制度和省招辦主任辦公會(huì)議制度。下設(shè)監(jiān)督監(jiān)察組、綜合協(xié)調(diào)組、調(diào)檔組、錄檢組(高校聯(lián)絡(luò)組)、宣傳咨詢組和行政后勤組,明確了各組的工作職責(zé)及工作流程,細(xì)化了崗位責(zé)任,強(qiáng)化了監(jiān)督制約機(jī)制。省招辦還對(duì)對(duì)調(diào)檔信息的審核把關(guān)、在調(diào)檔比例內(nèi)的玉樹(shù)州考生等的學(xué)校退檔事宜、招生計(jì)劃調(diào)整以及錄取工作中的其他重要事項(xiàng)建立了嚴(yán)格審批制度。
三、確認(rèn)錄取信息,嚴(yán)防各種欺詐現(xiàn)象。
高考錄取工作已經(jīng)全面展開(kāi),根據(jù)往年發(fā)生的情況,高考錄取期間正是高考錄取詐騙案件多發(fā)時(shí)期。為了防范招生詐騙現(xiàn)象的發(fā)生,省招辦提醒廣大學(xué)生及家長(zhǎng):提前批次、一本批次、二本批次的錄取考生接到通知書(shū)后登錄青海省招考信息網(wǎng)或到州、地、市、縣(區(qū))招辦核查自己的`錄取信息。三本批次、一專批次和二專批次除院校錄取通知書(shū)外,還會(huì)收到省招辦和招生院校簽章的“錄取信息確認(rèn)表”,如查詢的信息與錄取通知書(shū)一致(包括學(xué)校名稱、專業(yè)等),就是經(jīng)過(guò)省級(jí)招辦辦理了正規(guī)錄取手續(xù)的,否則就有問(wèn)題。沒(méi)有經(jīng)過(guò)省招辦辦理錄取手續(xù)的學(xué)生均屬于虛假錄取,今后取得的文憑國(guó)家是不承認(rèn)的。
四、提前單獨(dú)批次錄取工作基本結(jié)束。
(一)提前單獨(dú)錄取院校:軍隊(duì)〈含國(guó)防生、飛行員〉、公安〈武警〉院校本科,航海類,教育部所屬重點(diǎn)師范院校的師范類專業(yè),中央司法警官學(xué)院、中國(guó)青年政治學(xué)院、北京電子科技學(xué)院、上海海關(guān)學(xué)院,體育(本、專科)、藝術(shù)類(本科)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和中國(guó)傳媒大學(xué)的小語(yǔ)種專業(yè)以及其它經(jīng)我省批準(zhǔn)提前單獨(dú)錄取的院校和專業(yè)。
(二)參加提前批次本科招生的共有86所院校,其中本省院校3所、外省市院校83所,計(jì)劃招生1495人,實(shí)際錄取1345人(文科469人、理科876人),剩余計(jì)劃的錄取工作還在進(jìn)行中;軍事、公安高專25所院校,計(jì)劃招生232人,實(shí)際錄取228人(文科29人,理科199人)。45所藝術(shù)體育類本科院校錄取265人(文科193人,理科72人)。提前批次中專為玉樹(shù)州考生設(shè)立計(jì)劃13個(gè),均為預(yù)科,共有10名玉樹(shù)州考生在本批次中錄取,剩余計(jì)劃在協(xié)調(diào)調(diào)劑錄取之中。在玉樹(shù)抗震救災(zāi)中表現(xiàn)突出的玉樹(shù)州中學(xué)的尕瑪朋措考生被清華大學(xué)法學(xué)專業(yè)破格錄取。
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