在撰寫總結時，我們需要回顧所做過的事情，分析得失，吸取經驗教訓。寫總結前要進行充分的調研和了解，確保有足夠的信息和依據(jù)。欣賞優(yōu)秀的寫作，可以讓我們更好地欣賞文字之美。
大學去企業(yè)實踐總結篇一
還記得在第一次來公司的途中內心充滿好奇，總在想：這是一家怎樣的企業(yè)，自己今后能夠在怎樣的崗位，是否符合內心的期望，能否實現(xiàn)自身的價值，內心迫切的想知道答案。終于在看見公司那宏大的工程時，我被震動了，我想我做對了選擇。
由于這是我的第一份正式工作，所以自己非常認真的對待。就像這是一家新的公司，與我一樣都是新的起點，一切都是探索階段。我對自己說：既來之則搏之，既然是新企業(yè)，只要好好干就一定有機遇。就這樣在未知中，我滿懷信心地開始了我的實踐工作。
最初一周，我們學習了公司的企業(yè)文化，對公司進行了初步的了解。然后兩周是企業(yè)軍訓，實行的都是正規(guī)的軍事化訓練，為我們以后的工作打下堅實的基礎，鍛造了我們“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚?！钡墓ぷ鲬B(tài)度和做事精神。軍訓結束后我們正式開始了輪胎專業(yè)知識的培訓，在各位工程師的細心講解下我們初步懂得了輪胎生產工藝流程。
培訓過后我被分到了生產b區(qū)成型車間，跟隨實踐老師進行實地的學習。對于生產來說，安全始終是重中之重，良好的安全意識是進行安全生產的首要前提。首先車間主任對我們進行了一些安全教育和以及在實踐過程中的安全事項和需注意的項目。比如上班，不允許穿涼鞋進廠;進廠必須穿工作服;禁止在廠里吸煙，夜里值班不準喝酒，進廠后衣服不準敞開，外套不準亂掛在身上，不得背背包進廠;人在廠里不要成堆，不要站在生產主干道上，進出車間都要排隊走好自成一列;在沒有實踐老師的允許情況下，不準亂按按扭、開關。
進入車間后最初的工作是瑣碎的，因為公司尚在建設階段，辦公室和各個生產車間都還沒有竣工。我們開始的工作就是打掃一下馬路衛(wèi)生，清除道路兩旁的雜草，排除車間的積水等等。也許有人認為這些工作是沒有技術含量的低下工作，恥于去干。但是作為我們最初的團隊完全沒有這般的心態(tài)。因為我認為，無論你做的是什么職業(yè)，一定會有人瞧不起，不喜歡，不過那是別人的事，不要讓它影響了你的心情。如果你對自己不認可，瞧不起正在做的事，你就沒辦法把事情做好，也會讓別人瞧不起。所以不管干什么我們都集體努力，竭盡全力，就如同我們軍訓時所喊的口號一樣“自信自強，共創(chuàng)輝煌。”盡管每次我們都熱得汗流浹背，被塵埃涂的灰頭土腦，但我們沒有叫過苦，也沒有退縮過。
由于表現(xiàn)良好，我在車間被分到了機械維護的崗位上，因為在學校沒有學習焊接，我不得不重頭開始學習。因為要搞機械，電焊是必須掌握的。首先師傅給我們詳細介紹焊接的相關操作和一些注意事項，焊接所產生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，在操作時要懂得保護自己，穿上工作服，帶上面罩。從師傅的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。通過此次焊接，我已經掌握了一些焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標準，我還需要反復的練習來熟能生巧。
憶起在德瑞寶的日子是充實的，值得的。在這里我們有歡樂，當然也有疲憊，這也更加讓我懂得怎樣去成為一個合格乃至優(yōu)秀的員工。每次遇到艱難的工作，我都是第一個沖上去，我想年輕人只有比別人付出一倍甚至幾倍的努力，才能得到自身應得的和想要的回報。只有自己能為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值，才能夠有更好的機遇。所以每次干活時我都把工作當一種特殊的享受來對待，每次工作做事都特別有激情，全然不知勞累。盡管每次都被他們譏笑太傻，可是我還是一貫堅持，我想吃虧是福，勤奮的人才最值得尊重。
通過這幾個月的實踐，我認為：
(1)團結就是力量。正謂人齊泰山移，眾人劃槳開大船。一個人的力量終究是忽微的，團隊抱成一團的力量才是最強，團結起來才能夠無堅不摧，共同成長共同進步。
(2)態(tài)度決定一切。你的態(tài)度，決定了你做事的結果。所以事無大小，凡事都要認真對待，保持良好積極的心態(tài)，才能夠在激烈的競爭中得以脫穎。
(3)自信勤奮寬容。面對難題，擁有足夠的信心和勇氣的人不會退縮。勞動光榮，勤奮的人最為值得尊重。只有比別人更加努力、更加勤奮，才能比別人走的更遠成功的更快。金無足赤，人無完人，寬以待人包容別人的不足。所謂海納百川，有容乃大。
回顧實踐生活，感觸很深，收獲頗豐。通過實踐我更加認識到實踐是檢驗真理的唯一標準，只學不實踐，那么所學的就等于零，理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。我感覺實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己的各方面知識、能力、技術等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然也就不一樣。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活實踐中學習其他的知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。此次實踐我認識到很多工作常識，意志得到了鍛煉，對我以后的學習和工作將有很大的影響。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。做事不可以眼高手低，往往看似簡單的東西想要做好并不容易，只有親身實踐才能知其根本，才會做出理想的成績。在實踐時我們要將所學的理論知識與實踐結合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅認真的學習態(tài)度，為走上工作崗位打下堅實的基礎。
由于是初次實踐，所以有的工作做的很慢，也挺辛苦，不過在同事和同學的的關心和幫助下不斷進步和成長，也充分感受到公司這個大家庭的團結和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，所以工作起來反而覺得輕松了許多。所以通過虛心請教，在實踐老師的指導幫忙協(xié)助下，我很快的適應了這份工作。
在過去的幾個月里，我在實踐老師和同事的幫助與關懷下，認真學習、努力工作，能力有了很大的提高，個人綜合素質也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點和不足。認識到工作經驗的缺乏，所以我必須積極努力工作。在實踐的這段時間里，雖然有時候工作很苦很累，但是感到更加的充實，我從中體會到了做人做事的道理，從實踐中學到了專業(yè)技術，積累了實踐技術經驗。在今后的工作和學習中，我還要更進一步嚴格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學習，繼續(xù)努力改正自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習和生活等方面取得更大的進步。
大學去企業(yè)實踐總結篇二
又到暑假了，一轉眼，大二生活已經結束了。
很幸運的，我進入了這家公司的財務部。剛開始一切都是陌生的，不過這里的前輩和同事都很好相處，平時的`事情也不是特別多，但我都努力完成，雖然沒有工資，但對未畢業(yè)的我來說已經足夠了。畢竟這次實習的真正目的是要學習，積累經驗。開始在公司里，我發(fā)現(xiàn)了很多我不懂的問題，這些都跟我的基礎不扎實有很大相關，我積極向前輩請教各種問題，他們耐心的給我講解并指導我去做，一天下來過得很充實，也很快樂，并不像我以前想象的受到什么苦。
在實習的這一個月里，我做了很多事情，比如聽寫會議紀要、摘報、接聽電話、收發(fā)傳真、收發(fā)快遞、制作表格，盤點倉庫，登記日記賬等等。學會了企業(yè)的基本運作和如何在一個企業(yè)中生存的方式。這是我想要的實習生活，豐富多彩，還能學到許多東西，不過現(xiàn)在競爭力如此激烈，一次幫他們招聘導購，就這一個職位，卻有數(shù)十位人來應聘，可見如果自己沒有能夠吸引用人單位的因素，就只能被淘汰?，F(xiàn)實社會就是如此的殘酷！我能得到這樣的實習機會，真的應該很珍惜。
這個公司的老總很平易近人，他告訴我，你再怎么有本事，如果在一家公司里無法與上級搞好關系，那么你就永無出頭之日。他說和我們能在一個公司工作是一種緣分，讓我好好努力。我覺得很有道理，努力學習，考取一個個職稱資格證書是我們必須要做的，也是我們找工作時的一塊敲門磚，但是學會如何與人相處，如何得到上級的重視和同事的和睦相處是更深奧的一門學科。想要學好這個，光靠書本上的做人道理是不夠的，只有在社會中親身實踐，慢慢摸索，才可能學好學精，融會貫通。先做人，后做事，少說多做，快想慢說！
還有就是要樂于幫助別人。在實習的過程中，經理和一些同事幫了我很多，有時我有一些問題不好意思請教，他們看到了也會主動來幫我，這點令我感動。所以，在平時的工作或生活中，我也會主動去幫助別人，這樣不但幫別人解決了困難，自己也獲得了一份快樂和滿足。
在即將離開公司的時候，我向各位老師和同事道了別，同時也得到了他們的祝福。我想我會好好學習的，為了自己的將來奮斗！
這次的實習是我人生路上一個不可缺少的經驗，真心謝謝這里的每一位前輩和熱心幫助我的同事，以及培養(yǎng)我的經理。
還有半年，我就要踏上社會尋找一份長期的工作并真正的磨練自己，在這個社會中立足了。希望我將來的事業(yè)能在我的努力下一帆風順！
大學去企業(yè)實踐總結篇三
透過生產實習了解設計管理和企業(yè)生產營銷狀況，在這個基礎上把所學的商務專業(yè)理論知識與實習緊密結合起來，培養(yǎng)實際工作潛力與分析潛力，以到達學以致用的目的。
實習時間：
實習地點：____廣告公司。
總結報告：
力求見客戶的微笑。優(yōu)秀的設計必須程度能降低企業(yè)運營的風險。聯(lián)客本著務實有效的設計思想，堅持原創(chuàng)設計，站在最終客戶的角度，透過細致的調研和嚴謹?shù)姆治?，為客戶?chuàng)作出準確的、極具商業(yè)價值的形象設計。我們的目的是透過對企業(yè)品牌視覺形象的定位、創(chuàng)造、提升、推廣、應用、維護、管理等一系列活動，從而協(xié)助企業(yè)提高品牌價值，提高競爭力。
一個月的實習使我懂得了很多以前不明白的東西，對____廣告公司也有了更深的了解，透過了解也發(fā)現(xiàn)了該公司存在一些問題：
由于受市場競爭的客觀因素和主觀努力不夠，業(yè)務成功率不夠穩(wěn)定，銷售業(yè)務工作管理還不夠完善，資金回籠有時不夠及時，直接影響公司的正常運轉;市場信息反饋較慢，對發(fā)展新客戶的工作作得不夠細。在實習中，要求我們不僅僅要有專業(yè)的知識和工作的熱情，同時也要有獨到的見解和靈活的創(chuàng)意。我們不是推銷設計的說客，也不是孤芳自賞的藝術家，我們是顧問，是參謀，我們將階段性的幫忙客戶建立和改善形象，為客戶帶給意見和幫忙。誠信同樣是我們工作的原則，利潤不是我們唯一的目標。調查研究是我們的重要工作，任何設計都需要細致的觀察和縝密的思考。我們要為企業(yè)或是其它客戶解決品牌定位、創(chuàng)造、提升、推廣、應用、維護、管理等的視覺設計與策略顧問。實習是每一個大學畢業(yè)生務必擁有的一段經歷，他使我們在實習中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，實習是我們把學到的理論知識應用在實習中的一次嘗試。
最終衷心感激____廣告公司給我?guī)Ыo實習機會!
大學去企業(yè)實踐總結篇四
我的專業(yè)是會計。為了加強自身素質，培養(yǎng)較強的會計工作操作能力，20xx期間在太原某公司進行了專業(yè)實習。在實習期間，要努力把在學校學到的理論知識轉化為實踐，努力做到理論聯(lián)系實際，遵守工作紀律，晚留早走，認真完成領導交辦的工作。實習期間，我在大學過著充實的生活。每天擠公交到高新區(qū)西出口，然后還要走很長一段路才能上班、吃飯、休息、工作、下班，生活很規(guī)律。它考驗了我這三年的理論知識，同時也讓我接觸到了各種社會情境，學會了分析很多社會情境，讓我更快的融入社會，對適應社會起到了很大的作用。
我公司叫山西通惠科貿有限公司，是由自然人投資或控股的有限責任公司。其經營范圍是家具和木制品的設計、生產和銷售；家具設計和室內安裝；軟件開發(fā)和應用；數(shù)碼產品、五金、家電、針紡織品、化工產品（不含危險品）、煤炭產品、生鐵、鋼材批發(fā)零售；酒店管理咨詢服務；機械設備的銷售和租賃。財務室有一個財務部長，一個出納，兩個會計，老會計李教我的。
我一到會計部，李就讓我看他們以前做的會計憑證。我一直以為憑著我的記憶和我在大學里學過的理論，就能掌握原始憑證，而正是這種浮躁的態(tài)度，讓我忽略了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來會計李讓我盡力去做憑證。所以只能晚上回家補課，認真看公司日常用的比較多的會計業(yè)務。會計分錄畢竟是可以在賬本上學會的，但是有些銀行匯票，匯票，發(fā)票復印件等。只有實習才能真正接觸，從而獲得更深的印象。不要以為互相了解就夠了，還要把所有的文件按月按日分類，把每筆業(yè)務的文件整理好，用圖釘裝訂好，為記賬做準備。
一旦憑證準備好，你將進入會計程序。雖然記賬看起來有點像小學生能做的，但是沒有一定的耐心和細心，是很難做這么大量可重復的工作的。因為一個錯誤不是隨便用筆或者橡皮畫出來的，會計制度每一步都有嚴格的要求。比如寫錯了號碼，一定要用紅筆劃掉，然后加蓋責任人印章。對數(shù)字的書寫也有嚴格的要求。字跡一定要清晰細膩，要按格填寫，不能交錯。而且記賬的時候要知道每個明細分錄和總賬的名稱，不要亂涂亂畫，否則總長度的貸款就不結算了。我害怕因為如此繁瑣的程序而粗心大意。不僅僅是作業(yè)或考試錯誤的推演。它是關于企業(yè)的賬目，是企業(yè)制定未來發(fā)展規(guī)劃的基礎。
在對從記賬到記賬的整個過程有了一個大致的了解后，我們應該用書本知識來總結手工記賬的過程。李會計要耐心地給我講解每張銀行匯票的樣式、填制方法以及何時使用。有了基本的了解之后，他會學得更輕松。
此外，還認真學習了公司法、稅法、會計法，真正從課本走向現(xiàn)實，從抽象的理論走向豐富多彩的現(xiàn)實生活，認真了解了本單位會計工作的全過程，認真學習了各學校經濟業(yè)務的會計處理，掌握了三款財務軟件的使用。實習期間，我利用這個難得的機會努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員求教。認真學習會計理論，學習會計法律、法規(guī)等知識，利用業(yè)余時間認真學習課本內容以外的一些相關知識，掌握一些基本的會計技能，包括以下幾點：
1、原始憑證的審核方法和要點；
2、填制審核會計憑證要點；
3、明細賬和總分類賬的登記和對賬；
4、財務報表和納稅申報表的編制和申報；
5、裝訂和保管會計檔案的常識。從而進一步鞏固所學的知識，為以后去工作打下基礎。
更讓我感動的是，領導讓前任教我如何處理公司的綜合事務。比如營業(yè)執(zhí)照辦理。稅務登記相關事項。一般納稅人的申請。以及企業(yè)如何運用法定節(jié)稅？等等。在這個學習和聯(lián)系的過程中。我發(fā)現(xiàn)會計是一門實踐和理論結合很強的學科。雖然我學過這門課，但是第一次和公司同事一起工作的時候，感覺和書本有些不一樣。實際工作中的事務精細復雜，只有多練習才能牢牢把握。這次實習的主要目的是看看我們所學的理論知識與公司實際操作的差異，有哪些相似之處，如何實施內部控制，如何實施新的會計政策，新舊政策如何過渡，如何處理一些特殊的賬目等等。帶著這些問題，我用眼睛看了幾個月，問了不了解的領導同事，讓我對這些問題有了一些答案，達到了這次實習的目的。除了與我專業(yè)相關的知識，我也看到了很多我在課堂上學不到的東西。公司如何運作，員工之間的團隊精神，處理業(yè)務的過程，規(guī)章制度的執(zhí)行，企業(yè)的管理。此外，我也看到了公司的一些漏洞，比如內部控制，包括現(xiàn)金收付制度的執(zhí)行，公司對國家政策法規(guī)的執(zhí)行情況并不樂觀。然而，這種情況在現(xiàn)實中可能普遍存在于小型私營企業(yè)中。作為一名會計，通過這次實習，我可以清晰的看到自己未來努力的方向。比如：實踐能力、適應能力、心理素質、適應能力等等。
這次實習讓我明白了企業(yè)很重要。僅僅依靠工作中在課堂上學到的知識是遠遠不夠的，我們應該在其他時間給自己充電，在扎實的專業(yè)基礎上拓寬自己的學習領域。同時，當你在實際工作中遇到問題時，應該多征求別人的意見。人際交往也是很重要的一點。如何待人接物是一門藝術，也是一門技能，在以后的工作中不可忽視。即將步入社會，面臨正式實習。我覺得每一次經歷都是一種積累，這種積累就是未來的財富。在工作中，在學習中，要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用，做到事半功倍。在未來的工作中，我會不斷將所學的理論知識和實踐經驗運用到實際工作中，充分展示自己的個人價值和人生價值，努力實現(xiàn)自己的理想和美好未來。
大學去企業(yè)實踐總結篇五
鍛煉自我人際交往能力及了解熟悉所在實踐單位工作流程，學習必要的技能，了解企業(yè)的用人標準及找出自己的不足，利用在學校的時間充實自己，為以后的工作打下良好的基礎。
我所在的公司是xx市xx建材有限公司，主要經營鋼材、木材、水泥、建筑材料、五金交電、機電、化工等。是一所新辦企業(yè)，成立于xx年，經營狀況良好，我自認為在房價日益高漲的今天，他還是比較有發(fā)展?jié)摿Φ?，他的最大股東是xx市xx有限公司的總經理，現(xiàn)此公司已有了一定的規(guī)模與一定的資產，雖然公司人員不多，但其收益還是相當可觀的。我認為是有發(fā)展?jié)撃艿摹?/p>
我被安排在一辦公室里，幫著打打下手，因為畢竟沒什么我一來就能上手的，這都是需要過程的，平日工作也不是很忙，只有到月底辦公室才會比較忙，因為要給工人算工資，記賬、結賬、報賬、對賬，在這一時間段和月初是比較忙的，剩余時間，也就是中旬是比較閑的。
在工作期間，我對我所在部門的大體工作流程有了初步的了解，從進貨到出貨，大體過程了解的差不多了，就拿鋼筋說吧，先是進貨，需與廠家簽訂購銷合同、授權委托書，然后我們給賣家匯款，賣家給我們發(fā)貨，貨到后，經過過磅等一些附加流程驗收入庫，等賣家的發(fā)票過來后，會計做賬，然后等月底再一起統(tǒng)計。對于往外賣，因為我們要根據(jù)市場的情況而賺取差價，所以要算好期間的成本，再加上加工費以及別的水電費，人工費等一些費用。然后再往外銷售。銷售的大體過程和我們進貨基本是一樣的，無非是我們做了賣家，跟買家簽訂了合同后，他們匯給我們錢，然后我們出匯票給他們并發(fā)貨。流程并不是很復雜，但作為工作人員必須要細心，每一筆賬都錯不得，因為會計跟現(xiàn)金還有保管三人手里每人一份數(shù)據(jù)，而到時對賬的時候，其中任何一方錯了，就對不起帳來，查錯誤的過程會很麻煩，也有可能會耽誤事。如果你在每月的15號之前交不上表去，那稅務局就會扣你的錢，那不用說，你的經理就會扣你的錢，所以，每一筆賬都要好好核對，半點馬虎不得。
在學校的東西到目前為止還沒用上多少，學單證國貿的時候，用到了匯款，知道發(fā)票是怎么回事，學計算機的時候，知道怎么制表，再就是用到一些必要的數(shù)學知識，除此之外，還有很多在工作中涉及到的我不太會，細節(jié)問題我也掌握不好，所以還是需要學習的。但是有一點，拿專業(yè)知識來說，公司再利用電子這一方面還是差很多的，沒有自己的網站，辦公室里只有一臺整天睡覺的電腦擺在那兒，無人問津。所以，在這一反面還是有上升潛力的，所以我覺得，如果我們的專業(yè)能夠學好，說不定會起很大作用。
這次實踐活動收獲頗多，對于我來說，收獲最多的地方可能就是仔細了，我本就是一個比較粗心的人，但是這次我所在的崗位，對于一個粗心的人來說太有難度了，步驟不能錯，數(shù)字不能錯，一旦錯了就是件很麻煩的事，所以，我以后要時刻注意這個問題，改正這個問題，涉及到金錢的總是要仔細的。對于這樣的規(guī)模不大的單位尚且如此，如果以后想進好點的企業(yè)，細心更是不可或缺的。
大學去企業(yè)實踐總結篇六
再次踏進xx的時候，我的感覺是：一切都變新了!名字是新的，設備是新的，職工新有了自己的食堂，甚至倉庫，也變得更寬敞了，嶄新的威馬，到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。我的心很緊張，我能勝任經理安排的工作嗎?能跟上威馬的步伐嗎?威馬發(fā)展的太快了!
去年來威馬實習，是以一個高中生的身份來體驗工人生活的，今年不同了，今年我成了一名大學生，身份的不同，讓我對自己和工廠都有了新的認識和要求。首先，我慶幸的是經理能給我一次鍛煉的機會，我一定要以更高的標準來要求自己，磨煉自己，我更應該把自己對威馬的認識總結出來，以期對威馬有些微的幫助。
中國加入世貿組織，給我們帶來了很大的商機，但同時也給我們帶來了更大的挑戰(zhàn)，我們面臨著更多更強的國內外的競爭對手，如果我們自己沒有清醒的認識，僅僅依靠政府的支持，跟在政府改革的后邊，我們勢必會處于被動地位。在加入世界貿易組織之后，政府需要對內資外資企業(yè)實行同等的待遇，難以制定和實施偏向內資中小企業(yè)的政策措施。因此，增強企業(yè)競爭能力，主要是通過我們自身的努力。針對這種形勢，我們廠也要在產品的種類及科技含量上下功夫，在銷售渠道上開辟新路徑。這顯然已是刻不容緩的事情了。雖然我們公司在技術進步方面比較重視，但公司應該在自己的技術上有個合理的定位，抓好員工培訓，這是知識更新和技術進步的必要途徑。
一、首先在同事的耐心指導下學會了計量器具的使用，能夠準確的運用計量器具進行產品檢驗。
二、能夠對原材料進行檢驗，對原材料的含量進行了認真的學習，并做了系統(tǒng)的歸納。
三、能熟練對柱塞、泵筒進行檢驗。
四、對標準件的檢驗有了初步了解，現(xiàn)在看著圖紙能夠進行標準件的檢驗。
五、成功的完成了第一次去大港出差的任務，對出差有了切身的體會。
質檢是一項具有高度責任心的工作，需要一定的技術性和協(xié)調性，是企業(yè)中的“大蓋帽”，具有一定的裁判權利。但同時也是一個費力不討好的差使，因為對于生產部門來說，質檢就是要給他們“挑毛病”，如果認真了，難免就會得罪人，但質檢敷衍、不認真，吃虧的最終還是企業(yè)本身。所以，質檢一定要由認真負責的人來做，而且要絕對和生產分開，才能更好地對產品質量把好關。對于公司合并質檢一事，實在讓人難以理解。我認為，質檢可以由經理直接管理，而不能讓任何部門左右，這樣才有提高產品的質量，形成良好的監(jiān)督。如果一遇到問題就找不出責任人，最后這個黑鍋只能是由質檢部門來背。我們公司有能力健全企業(yè)管理體制，“舉一綱而萬目張，失一機而萬事毀”，不能用職能管理的手推職能管理的山。工作要簡化而不是簡單化。再就是質檢部領導換代太快，造成了管理斷層，應當適當?shù)恼{整一下質檢部長在任的期限，這樣就能減短質檢部暫時無領導的時間。希望我再回威馬的時候，看到的是一個健全的管理體系。
公司存在問題及本人建議。
公司的發(fā)展要靠大家的共同努力，我雖是實習生，但我同樣是威馬的一員，對于我所看到的公司現(xiàn)在存在的一些問題，我認為我有義務提出：
一、現(xiàn)在職工思想問題嚴重，生產管理有問題。我們應當充分發(fā)揮民主意識，讓職工選出自己心目中的生產管理者，時刻關注職工的思想動態(tài)，定期召開職工大會，使管理者和職工之間暢通言路，及時消除不必要的隔閡，充分調動廣大職工的工作積極性，才是上策。
二、財務制度有待于進一步規(guī)范，財務要獨立，不得參與公司招聘、面試等一系列事宜，應當把精力集中到自己的本職工作上去。財務室一定要加強安全意識，不要讓外人隨便入內，更不要把面試的場所搬到財務室，這沒必要，也不利于公司的安全。
三、我們外協(xié)的產品太多，下一步應逐漸投入設備，引進技術，減少外協(xié)產品的數(shù)量。比如，增加一臺銑床就可以減少脫節(jié)器的數(shù)量，這樣一來就提高了脫節(jié)器的利潤。
四、一定想方設法解決公司的用水問題，我們可以不用村里的水，另辟其他渠道，讓公司從上甘嶺的困境中走出。另外在大車間和發(fā)黑車間各設立幾個水龍頭，這樣發(fā)黑的時候就不用再用小車推水了，職工在車間也可以方便的用水。另外應提高發(fā)黑的質量，嚴把程序關，有時為了省勁就直接把標準件放到里面，這樣就造成了發(fā)黑出來的產品成了“當天黑”，所以一定要加強職工的責任意識。
六、原材料的存放和切割機的放置應合理安排，不能隨處亂放，尤其是切割機在食堂那邊很不合理，現(xiàn)在可能連開關都沒有，每次下料都要現(xiàn)接線。我想，只需一個開關，應該不必讓李華師傅親自來接吧!這還是一個責任心的問題，有人說“因為不是花自己的錢，讓李華干，我現(xiàn)在是領導了!”這就是某些人的心態(tài)。我不知道現(xiàn)在開關換上了沒有，反正21號之前還是沒人管!我的建議，就是把切割機挪到另一側，把食堂北面的花池清掉，用鋼管搭建一個棚，這樣切割機既接近原材料，地方也寬敞了，不用再來回的運管子，切割機也不用整天露宿廠內了。
七、關于運輸問題，需添置一部長途運輸貨車，雖然暫時投資大點，但這樣可以減少運輸費用，對長期效益還是有好處的。
八、對于招聘來的新職工應該舉行培訓，讓他們知道我們公司的制度，了解產品的構造，讓他們體會到溫暖，體會到責任，以便迅速地融入到威馬的生活中去。
大學去企業(yè)實踐總結篇七
為了全面提高學校的教學質量，突出實踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，提高校企之間的合作，加強“雙師型”教師隊伍的建設，根據(jù)國家骨干校建設的要求和學院制定的《20xx年教師暑假企業(yè)實踐實施方案》，暑假期間我到“湖南中久貿易有限公司”進行了暑假企業(yè)實踐鍛煉，為教學改革、課程的結構調整和培養(yǎng)高技能人才積累了寶貴的經驗?，F(xiàn)將實踐鍛煉情況總結如下：
進入公司頂崗實踐鍛煉期間，公司相關人員的熱情接待使我快速進入工作狀態(tài)，遇到問題向公司職工虛心請教，遵守公司的規(guī)章制度，做到“信守承諾，用心做好每一件事”的公司宗旨。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”在短暫的實習期間，我通過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解，但是面對新的領域、和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，比如：網上的納稅申報、不同版本的會計軟件的使用、報關等，通過實踐工作才知道“學無止境”的道理，只有把學校的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結合，才能更完全的掌握專業(yè)技能，才能不斷更新自己的知識體系，才能將層出不窮的新知識傳授給學生。
在實習的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結合、學校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣，并能夠結合實際工作，在專業(yè)領域進行更深入的學習，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應能力及時的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的教學打下良好的基礎。
社會不同于大學校園，企業(yè)是最注重的是團隊合作精神，而團隊精神是通過與人合作、溝通、交流來實現(xiàn)的。在教學中我們可以通過組織團隊形式的各項訓練和活動，重點培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通交流能力，避免自我為中心，使他們走入社會后能較快地融入到新的工作和生活中。
大學去企業(yè)實踐總結篇八
實踐是檢驗真理的唯一標準。任何理論最后都是要應用到實踐中去的，不能通過實踐檢驗的理論是空洞的、沒有任何實際意義和用處的理論。中職教育的目的是為社會和企業(yè)培養(yǎng)一批能立即創(chuàng)造效益和利潤的技術人才，如果偏離了這一軌道，就失去了其實際目的。所以，作為中職學校骨干教師的培訓，企業(yè)實訓這一環(huán)節(jié)也就顯得十分重要，其對今后參加培訓的教師在實際教學過程中的教學重點把握具有不可替代的作用和非?，F(xiàn)實的意義。
為提高自己的能力和素質，強化專業(yè)實踐能力的養(yǎng)成，把自己鍛煉成一名既有豐富理論知識又有較強實踐動手能力的“雙師型”教師，20xx年3月，我報名參加了教育部組織的青年教師企業(yè)實踐培訓，安排到馬鋼公司進行學習實踐。
馬鋼公司是我國特大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè)，安徽省最大的工業(yè)企業(yè)，素有“江南一枝花”的美譽。經過50年的艱苦創(chuàng)業(yè)、自我積累和滾動發(fā)展，馬鋼形成了鐵、鋼、材1600萬噸的配套生產規(guī)模，總資產近900億元。擁有世界先進水平的冷熱軋薄板生產線、高速線材生產線、中國最先進的熱軋大h型鋼生產線和亞洲最大的車輪輪箍專業(yè)生產廠，形成了獨具特色的“板、型、線、輪”產品結構，按國際標準組織生產的鋼材產品達到鋼材產品總量的80%，有38個產品榮獲國家、省優(yōu)質產品稱號，主要生產線全部通過了iso9001質量體系認證，其中車輪生產線通過了北美aar認證，產品出口到48個國家和地區(qū)。
作為一名中等職業(yè)學校的.教師，能夠到這樣一家全國聞名的特大型鋼鐵企業(yè)學習實踐，令我非常興奮，也因此特別珍惜這次實踐學習的機會。
按照培訓計劃，第一階段是為期近20天的企業(yè)感知與安全教育，培訓的內容主要是企業(yè)參觀學習和聽取專家講座。
先說說參觀的流程，在簡短的開班典禮之后，我們乘車來到了馬鋼廠史館，參觀了解馬鋼的概況及發(fā)展史，雖然我是馬鞍山人，但這還是第一次如此詳盡的去了解馬鋼公司是如何從無到有，從小到大發(fā)展到今天這種規(guī)模的。之后的兩天，我們分別參觀了南山礦業(yè)公司、港務原料總廠、馬鋼第二煉鐵總廠、馬鋼第一鋼軋總廠、馬鋼車輪公司等馬鋼下屬公司。從行程可以看出，我們是按照鋼材的生產流程走了一遍，近距離與生產一線的接觸，讓我們有了很多以前從沒有過的感受和體會。
每進一家工廠，廠方都安排了一位技術人員給我們介紹工廠的歷史和相關生產制造流程，然后帶著我們沿著生產線進行參觀。壯觀的凹山采場，龐大的2500立方米的現(xiàn)代化高爐，亞洲最先進的車輪輪箍生產線，讓我們不時驚嘆而流連忘返，近距離地觀察這些大型的機器，奔騰的鐵水，熾熱的高爐，忙碌的生產線，讓人不禁熱血沸騰。
幾天的參觀學習，增長了我的知識，豐富了我的閱歷，讓我對企業(yè)的生產過程有了直觀而深入的了解。就以鋼材的生產來說，它所經歷的過程之多，工序之繁瑣，沒有看過的人是不了解的。從鐵礦石到成品鋼材，中間必須經過采礦、選礦、運礦、燒結、煉鐵、煉鋼、軋鋼等步驟，而每一個步驟其中又是一套繁瑣的工序，而配合這些步驟又需要很多輔助性的工作，所以說，每一塊鋼材的出品都是極其不容易的，凝聚著無數(shù)人的智慧和汗水。
在對企業(yè)有了直觀感受之后，公司給我們安排了不少專題講座，從企業(yè)的產品工藝流程到產品銷售，從產業(yè)發(fā)展趨勢到企業(yè)創(chuàng)新，內容非常豐富。讓我們熟悉了相關專業(yè)領域的新知識、新技能、新工藝、新方法，切實感受到日常教學和企業(yè)對工人的技術要求之間的差距，為在日后的教學工作中更好地發(fā)揮教學能動性、積極促進教學改革起到了深遠的現(xiàn)實意義。
通過半個多月的企業(yè)實踐，我們切切實實地感受到了企業(yè)在技術人才需求方面存在的需要和當前職業(yè)教育中存在的問題究竟在什么地方，認識到要能夠使中職教育培養(yǎng)出來的學生在社會上有用武之地，使他們能夠得到企業(yè)的認可，就必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術需求和產業(yè)發(fā)展來適時地更新教學理念和教材內容。歸納起來，主要有以下幾個方面的問題：
一、動手能力很重要。企業(yè)需要的是進入車間就能干活的，最好是技術熟練的工人。因此，作為職業(yè)學校來說，就應該把實踐教學環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養(yǎng)學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，給企業(yè)就能夠帶來穩(wěn)定和及時的利潤，職業(yè)教育的目標也就得到了充分的體現(xiàn)。
進的，適合企業(yè)需要和社會發(fā)展的理論知識，那些東西也就成了一堆無用的廢銅爛鐵了，要真正發(fā)揮它們的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的社會的發(fā)展，定期地到企業(yè)進行市場調研，不斷地改進教材內容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。
三、要抓教師素質建設。沒有一支高素質的教師隊伍，就不可能有高質量的職業(yè)教育。職教師資隊伍仍然是當前制約職業(yè)教育發(fā)展的一個突出環(huán)節(jié)，教師的數(shù)量、素質、結構以及管理都還難以適應職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。要著力提高中等職業(yè)學校教師隊伍的整體素質特別是實踐教學能力，要以提高專業(yè)教師實踐教學能力為重點，著力培訓一批具有“雙師”素質的專業(yè)骨干教師。
第一階段的企業(yè)培訓給了我很多感觸，第二階段即將開始，我相信自己會有更多的收獲，我也會用百分百的認真和熱情去對待每一天的培訓。
大學去企業(yè)實踐總結篇九
在莉莉化妝實習一個月后，使我深深明白了隨著現(xiàn)代生活水平的不斷提高,人們對美的追求也越來越高,審美意識也在同步提升,化妝造型設計逐步從舞臺走向生活,從藝術表現(xiàn)手段演變?yōu)槊阑畹氖侄?成為集美學、美容、心理學、服裝設計、發(fā)型設計、造型設計、個人氣質、形體禮儀及至文化修養(yǎng)等多門學科為一體的綜合性實用藝術學科。隨著市場的擴大，化妝造型專業(yè)人才的需求量也越來越大。同時我院也與耶莉婭化妝學校聯(lián)合辦學新設了人物形象與設計專業(yè)，那么我想就學生在校期間就業(yè)培養(yǎng)的能力提出我的思考和建議：
尊重他人的價值和意見，容忍和理解觀念不一致者，個人和群體良好的合作交往：關注良好的工作關系。做集體中的積極成員：在集體中發(fā)揮的作用。
3、交往和溝通的能力：使用書面形式傳達信息，文字簡潔、文章脈絡清晰、主題突出、有理有據(jù)、邏輯性強；語言交流：頭腦靈活，吐字清晰，語速適當，具有感染力和誰服力。
4、擁有專業(yè)過硬的人物形象設計相關技能，能夠獨立完成人物形象設計的全部流程，熟練應用服裝款式風格與色彩搭配規(guī)律，熟練掌握美容、美發(fā)、化妝等專業(yè)技術。
2、通過實踐，對所實踐單位所在行業(yè)的總體感覺如何？
在莉莉視覺鍛煉以后，使我對化妝這個行業(yè)有了新的認識，也了解了化妝專業(yè)是面向人物形象設計的一線崗位，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應時尚流行發(fā)展，具有較好的職業(yè)道德和藝術理論基礎，掌握一定的人物形象藝術設計能力，精通美容、美發(fā)、化妝、服裝搭配、色彩搭配等技能，適應人物形象藝術設計市場需要的，德智體美全面發(fā)展的高素質高技能設計人才。學生畢業(yè)后，可在影視公司、電視臺、影樓、婚慶公司等企業(yè)從事影視人物造型設計、新娘形象設計、美容化妝，以及為個人提供形象咨詢等工作。
學校領導對這樣的校企合作是十分支持的，給予了很大的支持，具體如下：教學計劃因企業(yè)需要而發(fā)生變動；同一教學班級同一時間，學生選不同課程；同一教學班級同一時間，部分學生到企業(yè)實習；學生科技創(chuàng)新活動；學生競賽練習等。
通過實踐，與莉莉視覺取得了很大支持，由于老板也是80后，所以之間有很多的共識和想法，有機會還會組織學生去參觀并學習。
大學去企業(yè)實踐總結篇十
中職學校強調的是培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學生，故我積極參加實踐鍛煉，踏踏實實從生產一線做起，抓住一切機會自己動手操作，積累經驗，切實提高自己操作能力和知識應用能力。我們總共參與了青島德盛、青島星光模具機械有限公司、青島市慶修精密鑄造廠、東風汽車改裝公司、青島魁罡精密模具有限公司、青島明湖機床有限公司等企業(yè)，不僅提高了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，提升了自主技術開發(fā)研究和指導學生解決技術難題的能力。
我們下到不同類型企業(yè)進行實踐鍛煉，熟悉了解企業(yè)生產工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對應企業(yè)、行業(yè)的生產、技術、工藝、設備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于我們在教學中及時補充反映當前生產現(xiàn)場的新技術、新工藝，從而豐富教學內容，提高教學質量。在課程教學中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學生，讓學生盡早與社會接軌，不至于讓學生走出校門，與行業(yè)實際脫離太遠，從而產生種種不適應。
我們教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的'需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結構、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進行課堂教學，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應用性人才。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學內容，按知識結構分模塊，按能力結構分項目，按認知規(guī)律分任務，采用工學交替，教學做一體化模式進行教學，切實提高學生實際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質、心理素質、溝通協(xié)調能力、隨機應變能力、服務意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學計劃時加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓課程比例，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養(yǎng)。
在沒有下廠實踐鍛煉時，我們有很多教師看不起企業(yè)普通工人，認為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強，要向一個只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受，下廠實踐鍛煉積極性不高。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了青年教師的思想觀念，激發(fā)教師學習專業(yè)技能積極性。教師返校任課后，可以較好地把書本的理論知識和到工廠實踐鍛煉所學專業(yè)技能緊密結合起來，教學內容豐富，形象生動，提高了人才培養(yǎng)質量，我們對此有深刻的理解，要求去企業(yè)鍛煉的積極性很高，此次培訓教師企業(yè)實踐鍛煉起到了較好效果。
最后，我很慶幸能夠有機會參加“中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家培訓”培訓，也十分感謝平度市職業(yè)教育中心對我們這次培訓的高度重視與細心的安排，我會將所學到的先進理念運用到以后的教學工作當中，爭做一名優(yōu)秀教師。
大學去企業(yè)實踐總結篇十一
首先，我校學生學習的知識應進行全面化，在學習的過程中不僅僅停留在x專業(yè)的專業(yè)知識上，不只是表面上的理論知識學習，更要進行專業(yè)知識縱向上的學習，同時與該專業(yè)相關的其他知識也要進行學習。除此之外，還要有意識或無意識地對學生進行個人素質的培養(yǎng)。
那么教師作為教書育人的執(zhí)行者應該如何作呢？我認為教師不僅僅要向學生講解理論知識（這將是以后學生走向工作崗位的'敲門磚），更重要的是通過各種途徑和手段培養(yǎng)學生的個人素質。
首先是理論知識方面，教師在學校中作為向學生傳授知識的個體，在教學過程中不能把上課作為一種任務，認為只要把學校規(guī)定的教學任務完成就可以了。其實我認為教學關鍵是看教學結果，即學生接受教師講解知識的程度，不然的話教師講的再多學生掌握不了也沒用。例如物流中的貨架分類，我們采用圖片的方式讓學生認識、區(qū)分不同的貨架，并且通過觀察圖片使學生對不同的貨架有非常直接的感觀認識，比老師站在講臺上講一節(jié)課的效果要好很多；再如，供應鏈這一名詞，我們僅從定義來上進行一個字一個字地來解釋可能要花上半節(jié)課的時間，還不如我們隨手拿起手邊的一件物品在黑板上畫出其部件的供應關系來得明白；再比如，對于沒有實踐經驗的教師來說，講解生產流程是一件非常困難的事情，往往老師在講臺上講了半天，學生在下面還是一知半解，更有甚者是學生在下面壓根就是一頭霧水像聽天書一樣，與其這樣倒不如我們播放生產企業(yè)的一段物流視頻，學生就非常容易理解了。從以上舉例可以看出，我們在實際教學中要采取不同的教學方法來達到目的。那是不是我們教師只要把書本上的知識講得明明白白就行了呢？面對飛速發(fā)展的現(xiàn)代物流業(yè)是肯定不行的，因此我們要經常補充一些課外知識，這樣不僅可以讓學生開闊視野，也可以提高學生的學習積極性。
以上是我近兩個月來結合教學和物流企業(yè)實踐的一點心得。當然了由于我個人的理論水平有限，見識短淺，難免有所片面；我會在將來的工作和實踐中繼續(xù)體會，不斷地修正，努力提高自己的理論和實踐水平。
為提高自己的能力和素質，強化專業(yè)實踐能力的養(yǎng)成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識又有較強實踐動手能力的“雙師型”教師，在學校統(tǒng)一安排下，我到了祥陵汽車配件有限公司，進行了一個月的企業(yè)實踐鍛煉。
祥陵汽車配件有限公司是一家規(guī)模中型的專門生產汽車和摩托車配件的公司，現(xiàn)有員工二百多人，其中高級工程師，工程師及專業(yè)技術人員八十多人，公司的機械制造設備齊全，技術力量雄厚，擁有國外進口設備，是一家實力較雄厚的民營企業(yè)。
在實踐期間，主要向有豐富經驗的技術員和能工巧匠學習，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設備、技術、生產現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結構、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，掌握實際操作技能，提升自身業(yè)務能力。主要參加了以下內容的實踐：
1、零件毛丕的鑄造。
2、零件的粗加工，精加工過程。
3、零件的檢測與檢驗。
4、設備的維護、維修和保養(yǎng)。
通過一個半月的生產頂崗實踐，熟悉了工廠生產作業(yè)流程和安全操作規(guī)程，加深了對機械加工基礎理論知識的進一步理解。對機械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對零件的加工質量，零件的尺寸，公差及技術要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。對機床設備的電氣控制原理、機床工作原理和維修方法、設備的安裝調試、企業(yè)管理等方面的知識也有了進一步的認識，能對一般機床設備電氣故障進行檢測排查與解決。為以后的課堂教學與指導學生實習實訓，提高學生實際動手能力和分析問題、解決問題能力打下扎實基礎。
通過企業(yè)實踐，了解了行業(yè)企業(yè)生產、技術、工藝、設備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結構、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，為我們制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學內容提供了依據(jù)，使我們教學更有針對性與適應性，以便學生畢業(yè)后迅速適應工作崗位要求。結合企業(yè)要求與學校實際情況，我個人覺得學校在以下幾方面的工作有待進一步加強：
1、加強學生愛崗敬業(yè)教育，干一行愛一行，腳踏實地，誠實守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。
2、加大校企合作力度，鼓勵教師為企業(yè)提供技術服務，參與企業(yè)技術改造與企業(yè)管理。學校聘請更多的有豐富實踐工作經驗的企業(yè)工程師作為實踐指導教師，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程體系等。
3、進一步改善教學質量，夯實學生理論功底，加強實踐教學環(huán)節(jié)，增強學生實際動手能力。
4、加大實習實訓投入力度，建立基于工作過程與真實生產環(huán)境的實訓基地。
5、加強安全教育，嚴格按操作規(guī)程操作，團結協(xié)作，安全第一。
大學去企業(yè)實踐總結篇十二
隨著國家對職業(yè)技術教育的不斷重視，職業(yè)技術教育也呈現(xiàn)快速發(fā)展的趨勢。學校要想快速穩(wěn)健的發(fā)展必須要有一支具有較強專業(yè)素質的教師隊伍。因此，有效地提高專業(yè)師資隊伍的專業(yè)素質，促進職業(yè)學校的進一步發(fā)展，國家組織了這次青年教師下企業(yè)鍛煉的實踐活動。我有幸作為機械加工專業(yè)的教師參加了有張家港職業(yè)教育中心校和江蘇新美星包裝機械股份有限公司聯(lián)合承辦的實踐活動。在實踐期間，我始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受企業(yè)管理人員和技術員工的指導和要求；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，發(fā)揮了團隊協(xié)作精神，經歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓。
新美星，中國高端液體（飲料）包裝機械專家與領導者。致力于為全球液體飲料工廠提供有競爭力的全面解決方案和服務，為客戶創(chuàng)造最大價值。今天，新美星擁有兩大研發(fā)、制造工廠，占地面積超過15萬平方米，是中國最大的液體（飲料）包裝機械研發(fā)與制造基地。公司總部位于國家級經濟技術開發(fā)區(qū)-張家港經濟技術開發(fā)區(qū)，與多條高速公路及國際機場相鄰，交通便捷。公司業(yè)務涵蓋飲料、酒類、調味品和日化用品等四大領域。至今，已成功為可口可樂、百事可樂、達能、雀巢、娃哈哈、康師傅、三得利、達利、中富、統(tǒng)一、銀鷺、怡寶、景田、椰樹、奧克、加加等國內外著名液體（飲料）工廠提供了優(yōu)質的設備和完善的服務，產品同時銷往歐洲、東南亞、中東、美洲、非洲等70多個國家和地區(qū)。
二、實習內容。
1、包裝事業(yè)部：了解包裝的各道工序的加工圖紙及工序、生產進度與安裝工藝、物流申請流程及工序定額與工時的知識。如：大電箱的裝配、軸承組件的裝配、理瓶部件的裝配機器人裝箱機等。
2、吹罐事業(yè)部：了解灌裝機安裝基本常識和整個安裝過程、熟悉吹瓶機的基本原理和運行調試工藝流程、掌握部分零件的裝配。如：灌裝閥、旋蓋頭、瓶夾和升降總成等。
3、含非事業(yè)部：了解啤酒機、易拉罐、含氣飲料等機器的基本結構有機工作原理、掌握部分零件的裝配。如：等壓灌裝閥、啤酒閥、排氣控制組件等。
4、金工事業(yè)部：了解車間崗位設置及設備的概況、參加普車、鉗工、數(shù)車、加工中心、銑床、鏜床、刨床、磨床和插床等設備的使用及維護。參與了部分工件的加工。如：排氣套、連接板、螺桿和調節(jié)桿等。
5、流體事業(yè)部：了解殺菌機、無菌氣、消毒液調配、cip清洗、水處理系統(tǒng)等機器的裝配、了解設備制作過程和品質的注意事項。如：殺菌機的裝配、cip清洗等。
6、生產管理部：設備科、外協(xié)科、電氣科、質檢科和設備科的實踐。
三、學習思考和提高。
1.中職教育教學理念的新突破。
下企業(yè)實踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關崗位職責、操作規(guī)范、用人標準與管理制度，在教學理念上有了更深的認識。這為準確定位人才培養(yǎng)目標和人才需求規(guī)格、重構物流專業(yè)課程體系、改革課程教學內容和教學方法、創(chuàng)新以工作過程為導向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎，明確了中職教育教學改革的方向，從而實現(xiàn)教師重構課程教學內容能力的新提高。
2.豐富了專業(yè)教學資源。
下企業(yè)實踐，教師們了解了機械裝備行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，熟悉了企業(yè)的現(xiàn)場環(huán)境。收集了崗位操作技能、作業(yè)流程中的有關單證，進行了詳細的生產過程記錄，并且拍攝了照片。一方面，為專業(yè)教學提供了豐富而寶貴的資料，更為專業(yè)實訓室的建設提供了大量實際、生動的素材，豐富了專業(yè)教學資源庫；另一方面，這些資料還可充分應用于專業(yè)核心課程的建設，以利于提高教學質量。
大學去企業(yè)實踐總結篇十三
通過一個半月的生產頂崗實踐，熟悉了工廠生產作業(yè)流程和平安操作規(guī)程，加深了對機械加工根底理論知識的進一步理解。對機械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對零件的加工質量，零件的尺寸，公差及技術要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。對機床設備的電氣控制原理、機床工作原理和維修方法、設備的安裝調試、企業(yè)管理等方面的知識也有了進一步的'認識，能對一般機床設備電氣故障進展檢測排查與解決。為以后的課堂教學與指導學生實習實訓，提高學生實際動手能力和分析問題、解決問題能力打下扎實根底。
通過企業(yè)實踐，了解了行業(yè)企業(yè)生產、技術、工藝、設備現(xiàn)狀與開展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識構造、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，為我們制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學內容提供了依據(jù)，使我們教學更有針對性與適應性，以便學生畢業(yè)后迅速適應工作崗位要求。結合企業(yè)要求與學校實際情況，我個人覺得學校在以下幾方面的工作有待進一步加強：
1、加強學生愛崗敬業(yè)教育，干一行愛一行，腳踏實地，老實守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。
2、加大校企合作力度，鼓勵教師為企業(yè)提供技術效勞，參與企業(yè)技術改造與企業(yè)管理。學校聘請更多的有豐富實踐工作經歷的企業(yè)工程師作為實踐指導教師，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程體系等。
3、進一步改善教學質量，夯實學生理論功底，加強實踐教學環(huán)節(jié)，增強學生實際動手能力。
4、加大實習實訓投入力度，建立基于工作過程與真實生產環(huán)境的實訓基地。
5、加強平安教育，嚴格按操作規(guī)程操作，團結協(xié)作，平安第一。
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