演講稿的開(kāi)頭要引人入勝，以吸引聽(tīng)眾的注意力和興趣。演講稿的訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)行，盡量模擬真實(shí)的演講場(chǎng)景，提高自信和流暢度。演講稿的成功與否不僅取決于語(yǔ)言的技巧，還取決于演講者的自信和熱情。
垃圾分類從我做起小學(xué)生演講稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
隨著文明現(xiàn)代化的進(jìn)步，在我們的生活中也出現(xiàn)了越來(lái)越多文明的改變。相信大家都能感受到，文明的進(jìn)步，正發(fā)生在我們的“吃、穿、住、行”上！尤其是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和文明的校園里，更是不斷的提倡和堅(jiān)守文明的要求，培養(yǎng)我們成為優(yōu)秀且文明的現(xiàn)代化學(xué)生！而在今天，我同樣也給大家?guī)?lái)了一個(gè)近期來(lái)大家都在熱議的一個(gè)話題——“垃圾分類”！
垃圾，是我們?nèi)粘Ｖ凶顬槌Ｒ?jiàn)的生產(chǎn)物。無(wú)論是我們的學(xué)習(xí)或是用餐，每天的生活中總是或多或少的會(huì)產(chǎn)生一些垃圾。再加上我們作為一個(gè)人口大國(guó)。給同學(xué)們，你們是否有想過(guò)，一天的時(shí)間里，我們究竟會(huì)產(chǎn)生多少的垃圾？?jī)H僅是我們的城市，一天就要處理幾千噸的垃圾！幾千噸，這樣一個(gè)龐大的數(shù)字，在搜索之前，我也是完全不敢想想的！但這與我們的垃圾分類又有怎樣的關(guān)系呢？這關(guān)系可就大了去了！
同學(xué)們，文明需要你我共同去維護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，積極執(zhí)行垃圾分類，建設(shè)更加美麗的祖國(guó)未來(lái)！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
垃圾分類從我做起小學(xué)生演講稿篇二
親愛(ài)老師同學(xué)們：
大家好！
我們每天都會(huì)制造大量垃圾，這些垃圾是如何處理呢?看過(guò)老師給我們宣傳資料，我知道這些垃圾先運(yùn)到垃圾堆放場(chǎng)，才送去別處進(jìn)行處理。處理方式有兩種，一種是填埋，另一種是焚燒。填埋費(fèi)用很昂貴，還要占用大量土地，處理一噸垃圾要用人民幣200元至250元。用得最多是焚燒，焚燒雖然不占據(jù)土地，但焚化后垃圾會(huì)排出大量劇毒致癌物質(zhì)，能讓人導(dǎo)致支氣管炎，哮喘等疾病。
為了減少垃圾處理里帶給人類傷害，所以我們現(xiàn)在提倡垃圾分類，少制造生活垃圾。現(xiàn)在，焚燒填埋垃圾中還有很多都可以回收。做好垃圾分類，既減少了焚燒污染，又省下了土地，還能變費(fèi)為寶，垃圾分類好處真是說(shuō)也說(shuō)不完啊。
垃圾分類分四種，一種是可回收垃圾，一種是廚余垃圾，另一種是有害垃圾，還有一種是其它垃圾?？苫厥绽强梢曰厥绽茫鐝U塑料，廢紙類，廢金屬，廢玻璃。廚余垃圾是米飯，面食過(guò)期食品，瓜果，骨頭等。有害垃圾是油漆電池殺蟲(chóng)劑等。其它垃圾是棉被書(shū)包衣服等。垃圾分類要記住，藍(lán)色是可回收垃圾箱，綠色是廚余垃圾箱，紅色是有害垃圾箱灰色是其他垃圾箱。做好垃圾分類，減少了資源消耗，避免了填埋焚燒帶來(lái)污染，把垃圾變廢為寶。把可回收垃圾做成別東西，就是很好再生資源。
很多東西都可以回收后，做成另一種東西。如飯盒可以做成人造木板，玻璃可以做成新玻璃……垃圾分類，要從我做起，讓垃圾變廢為寶！
垃圾分類從我做起小學(xué)生演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是___，現(xiàn)在關(guān)于垃圾分類我們學(xué)校一直都是非常重視的，那么同學(xué)們我們?cè)谙雽W(xué)校的時(shí)候一定要督促到位，自覺(jué)的把垃圾扔到垃圾桶里面，那么我們也要對(duì)各類垃圾要有一個(gè)了解，這些都是從細(xì)節(jié)做起的，同學(xué)們我們?cè)趯W(xué)校一定要做好相關(guān)的工作，做好垃圾分類我們每個(gè)人都有責(zé)任，一定不能讓老師失望，現(xiàn)在學(xué)校對(duì)這一塊是非常重視的。
我們首先可以先去了解各類垃圾，在生活當(dāng)中我們都是能夠接觸到的，這一點(diǎn)毋庸置疑，在學(xué)習(xí)上面這些都是不可忽視的，我們每一個(gè)人都應(yīng)該去做好垃圾分類這個(gè)事情，其實(shí)老師們也會(huì)經(jīng)常跟我們講這些相關(guān)的知識(shí)，所以說(shuō)我們以后一定不能夠亂扔垃圾了，要記得做好分類，我們學(xué)校的垃圾桶都是有兩邊的，可回收與不可回收，我們應(yīng)該要有這方面的意識(shí)，去了解一下哪些是可回收的，哪些是不可回收的，做好衛(wèi)生環(huán)保，只有讓資源合理的利用我們的生活環(huán)境才能能夠得到改善，其實(shí)這些往往就是我們舉手之間的事情，這還是不能夠忽視的，在未來(lái)學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我們還需要繼續(xù)去養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。
同學(xué)們不是說(shuō)我們?cè)谶@個(gè)階段才做好垃圾分類，這是一個(gè)長(zhǎng)期的，只有我們現(xiàn)在開(kāi)始去做，才會(huì)對(duì)以后來(lái)到我們學(xué)校的新同學(xué)產(chǎn)生影響，能夠起到一個(gè)帶頭作用這是我們值得開(kāi)心的，我們?cè)趯W(xué)校在家里其實(shí)都應(yīng)該養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，我們一定要管好自己，提倡垃圾分類我們從個(gè)人做起，讓我們的學(xué)校變得更加環(huán)保，堅(jiān)決不亂扔垃圾，在一些時(shí)候會(huì)有這樣的情況出現(xiàn)，比方說(shuō)在路上某位同學(xué)隨地扔垃圾，在教室的時(shí)候沒(méi)有把垃圾扔到垃圾桶，這些都是有問(wèn)題的，我們應(yīng)該要杜絕這種情況的發(fā)生，嚴(yán)重的影響到的校園形象，對(duì)我們上課的教室也是一種污染。
現(xiàn)在提倡做好垃圾分流，這肯定是對(duì)的，我們要堅(jiān)決的執(zhí)行，不管是在什么時(shí)候應(yīng)該嚴(yán)格一點(diǎn)，垃圾分類不是一件什么很難的事情，只要我們動(dòng)動(dòng)手，平時(shí)去了解一下各種垃圾種類，做一名有素養(yǎng)的文明的小學(xué)生，從生活當(dāng)中細(xì)微的事情做起，相信大家對(duì)這是非常有感觸的，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在樣的環(huán)境下面我們才能夠更好的學(xué)習(xí)，我們做好帶頭作用，同學(xué)們一起行動(dòng)起來(lái)吧。
垃圾分類從我做起小學(xué)生演講稿篇四
????尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)一班的xxx。今天我演講的題目是：垃圾分類從我做起！
垃圾分類是我們生活中非常重要的事情。人類每天都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，如果隨意丟棄，就會(huì)造成嚴(yán)重的污染，從而破壞我們美好的生活環(huán)境。
因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，在垃圾分類回收后，將其重新轉(zhuǎn)化為資源。
不久前，通過(guò)對(duì)10位市民的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們對(duì)垃圾分類基本有了一定的了解，說(shuō)明我們的垃圾分類宣傳起到了一定的作用。然而，只有一半的人有垃圾分類的習(xí)慣，這表明我們的習(xí)慣沒(méi)有得到很好的發(fā)展，我們?nèi)匀恍枰訌?qiáng)我們的執(zhí)行力，養(yǎng)成更好的習(xí)慣。
另一方面，人們不太滿意目前的垃圾桶。有些社區(qū)甚至沒(méi)有分類垃圾桶，車站、商業(yè)中心區(qū)、公園、廣場(chǎng)上分類垃圾桶還比較少。
因此，如果我們想要改善城市的環(huán)境，我們應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
首先，我們應(yīng)該增加宣傳力度，提高公眾的環(huán)保意識(shí)，這是非常重要的。它能夠讓公眾普遍認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性。
其次，回收垃圾的地方應(yīng)該選擇一個(gè)更合適的位置，至少不會(huì)因?yàn)橄掠甓尷⒌脻M地都是，不會(huì)因?yàn)槔疤俣鴮?dǎo)致人們隨手扔掉垃圾。
第三，少使用一次性用品。只有這樣，我們的生活才能更好。
如果我們做好垃圾分類工作，我們可以實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：減少對(duì)土地的占用；減少環(huán)境污染；把浪費(fèi)變成財(cái)富。
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
垃圾分類從我做起小學(xué)生演講稿篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)校大課間活動(dòng)時(shí)，班主任xx老師向我們宣傳垃圾分類，讓大家行動(dòng)起來(lái)，從我做起，共建綠色家園。
吃過(guò)晚飯，全家人一起坐在沙發(fā)上看電視，媽媽習(xí)慣性地把我喝完的飲料塑料瓶往垃圾桶里扔，我趕緊大喊一聲：“停！”媽媽詫異地回頭望著我，我神秘地朝媽媽笑笑，“媽媽，我考你個(gè)問(wèn)題，你手里的垃圾是可回收的還是不可回收的？”“這還不簡(jiǎn)單，當(dāng)然是可回收垃圾嘍！”我見(jiàn)媽媽慢慢入了我的圈套，開(kāi)始慢條斯理地說(shuō)：“既然是可回收垃圾，那你為什么扔掉呢？保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”“哦，原來(lái)我女兒做了環(huán)保小衛(wèi)士呀！那好，我也來(lái)考考你，如果考試合格，以后家里垃圾歸你分配！”媽媽拿來(lái)了一大堆東西：塑料、報(bào)紙、鐵塊、過(guò)期藥品、煙頭、香蕉皮、廢舊電池、玻璃等放在我面前。我信心滿滿，老師剛教過(guò)。我快速地把垃圾分好類。媽媽一看，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯(cuò)，塑料、報(bào)紙、鐵塊、玻璃是可回收的，煙頭、香蕉皮是不可回收的，廢舊電池是有害的……”
不過(guò)，我還是犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，媽媽從我分的可回收垃圾里拿出了過(guò)期藥，說(shuō)：“你別看這盒藥沒(méi)拆封過(guò)，但過(guò)期了，人服用了過(guò)期藥片可能會(huì)對(duì)身體有害，所以不是可回收垃圾哦，是有害垃圾！”媽媽接著說(shuō)道：“你雖然錯(cuò)了一題，但是考試及格，畢竟你也給媽媽上了一堂課，垃圾不可以隨意丟棄，我們?nèi)覐慕裉扉_(kāi)始響應(yīng)你的號(hào)召，實(shí)施垃圾分類吧！”“耶！計(jì)劃成功！”我暗自竊喜。
從那天開(kāi)始，我們?nèi)铱倓?dòng)員，家里分了3個(gè)垃圾桶，我分別貼好了可回收、不可回收、有害的標(biāo)簽，全家人互相監(jiān)督。幾個(gè)月下來(lái)，可回收垃圾收集了滿滿一大袋，雖然是一些不起眼的垃圾，但這些垃圾絕對(duì)有用武之地。學(xué)校開(kāi)展了“以物換物綠色存折”活動(dòng)，每個(gè)星期五，我都會(huì)拿2大袋可回收垃圾去學(xué)校?？纯次?guī)讉€(gè)月的成果進(jìn)了環(huán)衛(wèi)所專門提供的垃圾袋里，我的心里別提有多滿足！
大家行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起！小手拉大手，一起參與到垃圾分類活動(dòng)中來(lái)，我相信我們的家園會(huì)變得更美麗！
垃圾分類從我做起小學(xué)生演講稿篇六
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
課間，班主任x老師向我們宣傳了垃圾分類，讓大家行動(dòng)起來(lái)，從我做起，共建綠色家園。
吃過(guò)晚飯，全家人一起坐在沙發(fā)上看電視，媽媽習(xí)慣性地把我喝完的飲料塑料瓶往垃圾桶里扔，我趕緊大喊一聲：“停!”媽媽詫異地回頭望著我，我神秘地朝媽媽笑笑，“媽媽，我考你個(gè)問(wèn)題，你手里的垃圾是可回收的還是不可回收的?”“這還不簡(jiǎn)單，當(dāng)然是可回收垃圾嘍!”我見(jiàn)媽媽慢慢入了我的圈套，開(kāi)始慢條斯理地說(shuō)：“既然是可回收垃圾，那你為什么扔掉呢?保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!”“哦，原來(lái)我女兒做了環(huán)保小衛(wèi)士呀!那好，我也來(lái)考考你，如果考試合格，以后家里垃圾歸你分配!”媽媽拿來(lái)了一大堆東西：塑料、報(bào)紙、鐵塊、過(guò)期藥品、煙頭、香蕉皮、廢舊電池、玻璃等放在我面前。我信心滿滿，老師剛教過(guò)。我快速地把垃圾分好類。媽媽一看，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯(cuò)，塑料、報(bào)紙、鐵塊、玻璃是可回收的，煙頭、香蕉皮是不可回收的，廢舊電池是有害的……”
不過(guò)，我還是犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，媽媽從我分的可回收垃圾里拿出了過(guò)期藥，說(shuō)：“你別看這盒藥沒(méi)拆封過(guò)，但過(guò)期了，人服用了過(guò)期藥片可能會(huì)對(duì)身體有害，所以不是可回收垃圾哦，是有害垃圾!”媽媽接著說(shuō)道：“你雖然錯(cuò)了一題，但是考試及格，畢竟你也給媽媽上了一堂課，垃圾不可以隨意丟棄，我們?nèi)覐慕裉扉_(kāi)始響應(yīng)你的號(hào)召，實(shí)施垃圾分類吧!”“耶!計(jì)劃成功!”我暗自竊喜。
從那天開(kāi)始，我們?nèi)铱倓?dòng)員，家里分了3個(gè)垃圾桶，我分別貼好了可回收、不可回收、有害的標(biāo)簽，全家人互相監(jiān)督。幾個(gè)月下來(lái)，可回收垃圾收集了滿滿一大袋，雖然是一些不起眼的垃圾，但這些垃圾絕對(duì)有用武之地。學(xué)校開(kāi)展了“以物換物綠色存折”活動(dòng)，每個(gè)星期五，我都會(huì)拿2大袋可回收垃圾去學(xué)校?？纯次?guī)讉€(gè)月的成果進(jìn)了環(huán)衛(wèi)所專門提供的垃圾袋里，我的心里別提有多滿足!
大家行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起!小手拉大手，一起參與到垃圾分類活動(dòng)中來(lái)，我相信我們的家園會(huì)變得更美麗!
垃圾分類從我做起小學(xué)生演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，現(xiàn)在關(guān)于垃圾分類我們學(xué)校一直都是非常重視的，那么同學(xué)們我們?cè)谙雽W(xué)校的時(shí)候一定要督促到位，自覺(jué)的把垃圾扔到垃圾桶里面，那么我們也要對(duì)各類垃圾要有一個(gè)了解，這些都是從細(xì)節(jié)做起的，同學(xué)們我們?cè)趯W(xué)校一定要做好相關(guān)的工作，做好垃圾分類我們每個(gè)人都有責(zé)任，一定不能讓老師失望，現(xiàn)在學(xué)校對(duì)這一塊是非常重視的。
我們首先可以先去了解各類垃圾，在生活當(dāng)中我們都是能夠接觸到的，這一點(diǎn)毋庸置疑，在學(xué)習(xí)上面這些都是不可忽視的，我們每一個(gè)人都應(yīng)該去做好垃圾分類這個(gè)事情，其實(shí)老師們也會(huì)經(jīng)常跟我們講這些相關(guān)的知識(shí)，所以說(shuō)我們以后一定不能夠亂扔垃圾了，要記得做好分類，我們學(xué)校的垃圾桶都是有兩邊的，可回收與不可回收，我們應(yīng)該要有這方面的`意識(shí)，去了解一下哪些是可回收的，哪些是不可回收的，做好衛(wèi)生環(huán)保，只有讓資源合理的利用我們的生活環(huán)境才能能夠得到改善，其實(shí)這些往往就是我們舉手之間的事情，這還是不能夠忽視的，在未來(lái)學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我們還需要繼續(xù)去養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。
同學(xué)們不是說(shuō)我們?cè)谶@個(gè)階段才做好垃圾分類，這是一個(gè)長(zhǎng)期的，只有我們現(xiàn)在開(kāi)始去做，才會(huì)對(duì)以后來(lái)到我們學(xué)校的新同學(xué)產(chǎn)生影響，能夠起到一個(gè)帶頭作用這是我們值得開(kāi)心的，我們?cè)趯W(xué)校在家里其實(shí)都應(yīng)該養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，我們一定要管好自己，提倡垃圾分類我們從個(gè)人做起，讓我們的學(xué)校變得更加環(huán)保，堅(jiān)決不亂扔垃圾，在一些時(shí)候會(huì)有這樣的情況出現(xiàn)，比方說(shuō)在路上某位同學(xué)隨地扔垃圾，在教室的時(shí)候沒(méi)有把垃圾扔到垃圾桶，這些都是有問(wèn)題的，我們應(yīng)該要杜絕這種情況的發(fā)生，嚴(yán)重的影響到的校園形象，對(duì)我們上課的教室也是一種污染。
現(xiàn)在提倡做好垃圾分流，這肯定是對(duì)的，我們要堅(jiān)決的執(zhí)行，不管是在什么時(shí)候應(yīng)該嚴(yán)格一點(diǎn)，垃圾分類不是一件什么很難的事情，只要我們動(dòng)動(dòng)手，平時(shí)去了解一下各種垃圾種類，做一名有素養(yǎng)的文明的小學(xué)生，從生活當(dāng)中細(xì)微的事情做起，相信大家對(duì)這是非常有感觸的，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在樣的環(huán)境下面我們才能夠更好的學(xué)習(xí)，我們做好帶頭作用，同學(xué)們一起行動(dòng)起來(lái)吧。
垃圾分類從我做起小學(xué)生演講稿篇八
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是《垃圾分類，綠色先行》。
最近啊，礦泉水瓶大家族開(kāi)了一次家庭聚會(huì)，但是有一個(gè)小家伙卻不太開(kāi)心，他是這么說(shuō)的，你們好，我是一個(gè)來(lái)自中國(guó)的礦泉水瓶，我現(xiàn)在很煩惱。我在日本的親戚完成自己盛裝液體的使命后，會(huì)被主人簡(jiǎn)單的水洗，剝?nèi)?biāo)簽，取掉瓶蓋，干干凈凈輕輕松松地躺進(jìn)指定回收點(diǎn);我在德國(guó)的小伙伴則會(huì)被及時(shí)地送回塑料瓶小窩，幫主人退回購(gòu)買礦泉水時(shí)額外支付的費(fèi)用;而我在比利時(shí)的網(wǎng)友則會(huì)被裝進(jìn)我們塑料瓶家族特有的藍(lán)色家庭垃圾袋里實(shí)現(xiàn)回爐再造。而我就有點(diǎn)慘啦，經(jīng)常會(huì)被隨手扔進(jìn)垃圾桶大雜燴里，和臭臭的腐肉臟兮兮的紙巾待在一起，還不能發(fā)揮我再次利用的特異功能，真希望我的中國(guó)主人們能把我送到我可回收的家呀。
我講的這個(gè)故事也許略顯幼稚，但如果能讓大家體會(huì)到那么些許垃圾分類的有趣之處，我的目的也就達(dá)到了。我們每人每天都會(huì)扔出許多垃圾，比如大家的小書(shū)桌旁掛的垃圾袋里一天就能被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。一些垃圾管理較好的地區(qū)會(huì)進(jìn)行一部分的無(wú)害化處理，但因?yàn)槔鵁o(wú)害化的高昂費(fèi)用，更多地方的垃圾常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體，造成環(huán)境問(wèn)題和資源浪費(fèi)。面對(duì)日益增長(zhǎng)的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過(guò)垃圾分類管理，限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，成為迫在眉睫的問(wèn)題。而垃圾分類，便是一個(gè)強(qiáng)有力的解決辦法。垃圾分類在源頭將垃圾分開(kāi)投放，并通過(guò)分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。這不僅能減少垃圾占地，減少污染，還能變廢為寶，在人與垃圾的這場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)中，把敵人變?yōu)橛衍姟?/p>
那么我們作為中學(xué)生，又該如何參與垃圾分類呢?
首先，要培養(yǎng)垃圾分類的意識(shí)，不再以旁觀者而是以參與者甚至主人翁的身份投入行動(dòng)。先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的發(fā)展起著積極的促進(jìn)作用，其道理就在于此。只有我們從心底里認(rèn)同垃圾分類，并將其視為文明與公德的良好體現(xiàn)，垃圾分類才在源頭上有了保證，在根本上有了精神意義。
其次，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，踐行垃圾分類的好行為。不知道同學(xué)們現(xiàn)在是否都能熟練掌握垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)了。藍(lán)桶放塑料金屬織物等可回收物，綠桶放果皮菜葉剩菜剩飯等易腐垃圾，紅桶放廢電池過(guò)期藥品等有害垃圾以及灰桶放煙蒂塵土污染紙張等其他垃圾等等。這些分類要求，不應(yīng)該只停留在紙面，而應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)們的習(xí)慣和生活方式，在垃圾分類中體悟到保護(hù)環(huán)境，維護(hù)綠色的成就感。也許同學(xué)會(huì)說(shuō)，學(xué)校里的垃圾反正是統(tǒng)一處理的，垃圾分類有什么意義呢?其實(shí)不然，垃圾分類意識(shí)的養(yǎng)成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只有我們慢慢地養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，營(yíng)造出分類人人做，分類為人人的良好氛圍，才能在將來(lái)垃圾處理的基礎(chǔ)設(shè)施跟進(jìn)后限度地發(fā)揮垃圾分類的作用。
同時(shí)，同學(xué)們?cè)诩依镆矐?yīng)踐行垃圾分類，多備幾個(gè)垃圾桶裝不同的垃圾，盡量減少一次性物品的使用，引領(lǐng)父母一同參與到垃圾分類的行動(dòng)中來(lái)等等。將垃圾分類真正地落實(shí)到生活的每一處角落，植根在每個(gè)人心里。
給歲月以文明，而不是給文明以歲月。讓我們從當(dāng)下開(kāi)始，積極參與到垃圾分類中，為社會(huì)獻(xiàn)出微薄的力量。我想，也許下次礦泉水瓶的家族聚會(huì)里，來(lái)自中國(guó)的瓶子會(huì)是最自豪的吧。
垃圾分類從我做起小學(xué)生演講稿篇九
垃圾分類從我做起征文地球是我們賴以生存的美麗家園，但是隨著經(jīng)濟(jì)和人們生活水平的提高，直接帶來(lái)的就是垃圾量的激增。
據(jù)報(bào)道，首都北京每日垃圾達(dá)到1.84萬(wàn)噸，如果用填埋的方法來(lái)算的話，就等于每年占用500畝的土地。1.84萬(wàn)噸！這個(gè)數(shù)字多么驚人！而且，這個(gè)數(shù)字還有可能不斷攀升。如果不合理控制垃圾數(shù)量的話，還會(huì)直接導(dǎo)致瘟疫等疾病，真可怕！
長(zhǎng)期以來(lái)，我們習(xí)慣將各類垃圾投放于垃圾收集點(diǎn)，雖然這樣便于垃圾集中清理，但它會(huì)污染地表水，地下水，土壤及空氣。還會(huì)使周圍的居民感染上病毒，當(dāng)垃圾填埋場(chǎng)逐漸飽和，不論是城市與農(nóng)村，都將成為“垃圾圍城”，那將是多么恐怖的`現(xiàn)象。
為減少資源浪費(fèi)和垃圾數(shù)量，分類投放垃圾迫在眉睫。
垃圾可以分為四類：可回收垃圾（塑料、紙張、金屬）；其他垃圾（鉛筆、橡皮、用過(guò)的餐巾紙）；有害垃圾（過(guò)期的藥品、化學(xué)品）；廚余垃圾（瓜皮果殼、吃剩的飯菜）。
地球只有一個(gè)，她看似很強(qiáng)大，實(shí)際卻很脆弱。垃圾分類，能為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出很大的貢獻(xiàn)。為了地球的潔凈，生命的健康，為了我們共同的家園，請(qǐng)做好垃圾分類。讓我們無(wú)論是在公共場(chǎng)合，還是在校園，或在家里，讓分類投放垃圾成為我們的一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)。
為了祖國(guó)的明天，讓我們攜起手來(lái)，用我們的行動(dòng)感召家人、朋友，周圍的人都參與到垃圾分類活動(dòng)中來(lái)，共同締造一個(gè)美好的明天！“垃圾分類，從我做起?！薄熬G水青山就是金山銀山。”我相信，只要人人付出行動(dòng)做好垃圾分類，我們的天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，金色的夢(mèng)里旖旎無(wú)限！
垃圾分類從我做起小學(xué)生演講稿篇十
第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球時(shí)曾感慨：多么美麗，可愛(ài)的星球啊!地球，是我們美麗的家園。而校園，則是我們成長(zhǎng)的沃土。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們的學(xué)習(xí)營(yíng)造愜意的氛圍，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)身心的愉悅。校園需要愛(ài)護(hù)，環(huán)境需要保護(hù)，地球需要呵護(hù)。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這種方法雖然便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收。生活垃圾其實(shí)是放錯(cuò)了地方的資源，解決之道在于通過(guò)垃圾分類，實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用，從而減少垃圾量。也就是說(shuō)，垃圾減量，進(jìn)行分類是減少資源浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
為建設(shè)綠色校園，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校，我校已經(jīng)開(kāi)展了一系列有關(guān)垃圾分類的工作。無(wú)論是校園、教室還是辦公室都統(tǒng)一放置了帶有明顯標(biāo)識(shí)的垃圾桶，以方便分類投放。學(xué)校食堂內(nèi)放置了白色桶，用于收納剩飯、剩菜，專門處理廚余垃圾，使之變廢為寶。
同學(xué)們，為了我們美麗的校園，“垃圾分類、從我做起”應(yīng)該成為我們每一個(gè)人的自覺(jué)認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。在此，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
1.樹(shù)立環(huán)保的健康生活理念，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約，物盡其用、減少?gòu)U棄的文明習(xí)慣。
2.積極學(xué)習(xí)和掌握垃圾分類知識(shí)，按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，自覺(jué)對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類投放。
你們知道嗎?垃圾可分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等。可回收垃圾包括紙類、牛奶袋、金屬、玻璃、織物等;而不可回收垃圾包括食物殘?jiān)⒐掀す麣?、塵土、衛(wèi)生廢紙等;有害垃圾包括廢熒光燈管、過(guò)期藥品、廢舊電池等。
也許大家覺(jué)得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾卻能積少成多。在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，就悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。
3.節(jié)約糧食，減少餐廳垃圾、杜絕浪費(fèi)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，做好垃圾分類工作;無(wú)論我們是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓我們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，小手拉大手，用行動(dòng)感召我們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類，參與環(huán)保事業(yè)!
垃圾分類，從我做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)綠色校園、節(jié)約型學(xué)校做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
垃圾分類從我做起小學(xué)生演講稿篇十一
友愛(ài)的的同學(xué)們：
“垃圾分一分，環(huán)境美特別!”“垃圾分類我能行，綠色生活我先行!”看著小區(qū)里新消逝的一條條醒目紅色橫幅，我的記憶不禁穿梭到了幾年之前。
記得前幾年在德國(guó)旅游的時(shí)候，我在超市里看到一臺(tái)生疏的機(jī)器，它有點(diǎn)像自動(dòng)取款機(jī)，但面板上一個(gè)又大又圓又深的.孔洞宣告了它另有用途。正好此時(shí)有人來(lái)使用，我便驚奇地在一邊觀看。這人拎著個(gè)布袋子，里面裝了大大小小十幾只空塑料瓶。只見(jiàn)他把塑料瓶條形碼朝上依次從圓孔放入，瓶子經(jīng)過(guò)掃描后就“撲通、撲通”地被吞了進(jìn)去。全部放完之后，旁邊的屏幕顯示出塑料瓶的總數(shù)和一個(gè)金額，他按下確認(rèn)鍵，機(jī)器隨即“唰”一下吐出一張卡片，他放進(jìn)口袋就離開(kāi)了。這機(jī)器挺受歡迎，我饒有愛(ài)好地連著看了好幾個(gè)人進(jìn)行相同的操作。同時(shí)我發(fā)覺(jué)：人們投進(jìn)機(jī)器的塑料瓶都是干干凈凈的，并沒(méi)有殘余的飲料和水。
當(dāng)?shù)氐陌閭H看我很感愛(ài)好，熱忱地向我介紹說(shuō)：這是塑料瓶回收機(jī)，每個(gè)超市都有這個(gè)機(jī)器。由于德國(guó)每一瓶水的售價(jià)都包含了至少0。25歐元的空瓶押金，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于飲料本身，所以德國(guó)人習(xí)慣了把空塑料瓶洗干凈后帶到超市投入回收機(jī)器，憑打印的小票可以在結(jié)賬時(shí)抵扣貨款，或者直接換成現(xiàn)金。也有人會(huì)把空瓶送到特地的地方，讓無(wú)家可歸者拿去換錢。
“無(wú)論是誰(shuí)拿走，最終都會(huì)送進(jìn)回收機(jī)器。你知道嗎，德國(guó)的塑料瓶回收率達(dá)到97%呢!”
上海是個(gè)現(xiàn)代化國(guó)際大都市，在很多方面都毫不遜色于發(fā)達(dá)國(guó)家;但在垃圾分類回收這件事上，我們的觀念和行動(dòng)都落后了。好的觀念要有好的措施來(lái)協(xié)作，才能相得益彰，發(fā)揮更大作用。
“這個(gè)洗發(fā)水瓶子是什么垃圾啊?是干垃圾還是可回收垃圾?還有這個(gè)……”所幸的是，如今上海正進(jìn)行生活垃圾強(qiáng)制分類，信任在不久的將來(lái)，塑料瓶回收機(jī)和更多更強(qiáng)大的設(shè)備也能在上?？吹?，而這些機(jī)器設(shè)備的使用也會(huì)關(guān)懷我們把垃圾分類的工作做得更好。
我堅(jiān)信，垃圾分類很快也成為我們的習(xí)慣，而那將標(biāo)注我們這座城市文明的新高度。
垃圾分類從我做起小學(xué)生演講稿篇十二
親愛(ài)老師同學(xué)們：
大家好！
第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球時(shí)曾感慨：多么美麗，可愛(ài)的星球?。〉厍?，是我們美麗的家園。而校園，則是我們成長(zhǎng)的沃土。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們的學(xué)習(xí)營(yíng)造愜意的氛圍，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)身心的愉悅。校園需要愛(ài)護(hù)，環(huán)境需要保護(hù)，地球需要呵護(hù)。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這種方法雖然便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收。生活垃圾其實(shí)是放錯(cuò)了地方的資源，解決之道在于通過(guò)垃圾分類，實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用，從而減少垃圾量。也就是說(shuō)，垃圾減量，進(jìn)行分類是減少資源浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
為建設(shè)綠色校園，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校，我校已經(jīng)開(kāi)展了一系列有關(guān)垃圾分類的'工作。無(wú)論是校園、教室還是辦公室都統(tǒng)一放置了帶有明顯標(biāo)識(shí)的垃圾桶，以方便分類投放。學(xué)校食堂內(nèi)放置了白色桶，用于收納剩飯、剩菜，專門處理廚余垃圾，使之變廢為寶。
同學(xué)們，為了我們美麗的校園，“垃圾分類、從我做起”應(yīng)該成為我們每一個(gè)人的自覺(jué)認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。在此，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、樹(shù)立環(huán)保的健康生活理念，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約，物盡其用、減少?gòu)U棄的文明習(xí)慣。
2、積極學(xué)習(xí)和掌握垃圾分類知識(shí)，按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，自覺(jué)對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類投放。
你們知道嗎？垃圾可分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等?？苫厥绽堫悺⑴Ｄ檀?、金屬、玻璃、織物等；而不可回收垃圾包括食物殘?jiān)?、瓜皮果殼、塵土、衛(wèi)生廢紙等；有害垃圾包括廢熒光燈管、過(guò)期藥品、廢舊電池等。
也許大家覺(jué)得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾卻能積少成多。在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，就悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。
3、節(jié)約糧食，減少餐廳垃圾、杜絕浪費(fèi)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，做好垃圾分類工作；無(wú)論我們是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓我們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，小手拉大手，用行動(dòng)感召我們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類，參與環(huán)保事業(yè)！
垃圾分類，從我做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)綠色校園、節(jié)約型學(xué)校做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
xx。
20xx年x月。
垃圾分類從我做起小學(xué)生演講稿篇十三
大家上午好！
我是來(lái)自高三xx班的xxx，很榮幸今天能站在國(guó)旗下做演講，我的演講題目是“垃圾分類，從我做起”。
感謝各位老師給了我這個(gè)演講的機(jī)會(huì)，讓我來(lái)給大家灌輸關(guān)于垃圾分類的理念，我很是榮幸。
同學(xué)們不知道你們有沒(méi)有計(jì)算過(guò)自己每天要產(chǎn)生多少垃圾，而這些垃圾有去了哪里？要過(guò)多久才能自然降解？給地球媽媽給去了多少的壓力？你們有過(guò)垃圾分類的意識(shí)嗎？沒(méi)有，你們肯定沒(méi)有，學(xué)校的垃圾桶只有一種，所以我們不管什么垃圾都往里面扔，最后都被送到學(xué)校西邊的垃圾場(chǎng)，我們每天產(chǎn)生的垃圾分為可回收垃圾、其他垃圾（干垃圾）、廚余垃圾（濕垃圾）及有害垃圾。對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)只有一種垃圾，我們完全沒(méi)有進(jìn)行分類。
你不妨去觀察一下，管理學(xué)校垃圾站的叔叔，每天要處理多少噸垃圾，學(xué)校的人口多，產(chǎn)生的垃圾自然而然的也會(huì)變多，但是我們學(xué)校并沒(méi)有垃圾分類的意識(shí)，雖然我們的環(huán)保意識(shí)得到的充分的加強(qiáng)，學(xué)校的地面上很難看到垃圾，在學(xué)校很難看到有人亂丟亂扔垃圾，但是大家卻并沒(méi)有分類，這也不能全怪你們，學(xué)校并沒(méi)有分類垃圾桶，你們有心想分類也做不到，我們學(xué)校產(chǎn)生的垃圾，每天大概有四池子垃圾，并且那邊的垃圾場(chǎng)，沒(méi)人愿意去，因?yàn)槟抢锍魵庋?，到處都是蒼蠅。貨車要裝三車才能裝滿，這些都是沒(méi)有分類的垃圾，它們都被運(yùn)去哪了呢，我無(wú)從得知。但是我知道它們一定沒(méi)有被科學(xué)處理。
我為什么要倡導(dǎo)大家、呼吁大家進(jìn)行垃圾分類，就是想告訴你們垃圾也可以“變廢為寶”，對(duì)人體有害的垃圾都有哪些呢，電視、教室的燈管、燈泡、我們班用來(lái)測(cè)體溫的水銀溫度計(jì)……這些一旦變成垃圾，焚燒是不能完全降解的，反而焚燒會(huì)造成大氣環(huán)境的嚴(yán)重污染，這些就是對(duì)我們有害的垃圾，可是我們不都是隨手就扔在教室后面的垃圾桶里了嗎？同學(xué)們垃圾影響環(huán)境的問(wèn)題刻不容緩啊！垃圾分類，必要要行動(dòng)起來(lái)了！
我希望學(xué)校能在這次演講后，學(xué)校開(kāi)始實(shí)施垃圾分類，增派每班的`同學(xué)去購(gòu)買帶有垃圾分類圖表的垃圾桶，學(xué)校的走廊上，班級(jí)里面的分類垃圾桶都應(yīng)該一步到位，再就是進(jìn)行每周班會(huì)的時(shí)候，把主題定為垃圾分類，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到垃圾分類的知識(shí)，對(duì)各種垃圾的分類有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，還有各種垃圾分類的圖標(biāo)也要記在心里，建立完善的分類垃圾理念，相比那些已經(jīng)實(shí)施的大城市而言，我們的垃圾分類觀念已經(jīng)落后很多很多了，垃圾分類，從我做起！
我的演講完畢！謝謝大家！
垃圾分類從我做起小學(xué)生演講稿篇十四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
????我是五年級(jí)一班的xxx。今天我演講的題目是：垃圾分類從我做起！
垃圾分類是我們生活中非常重要的事情。人類每天都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，如果隨意丟棄，就會(huì)造成嚴(yán)重的污染，從而破壞我們美好的生活環(huán)境。
因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，在垃圾分類回收后，將其重新轉(zhuǎn)化為資源。
不久前，通過(guò)對(duì)10位市民的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們對(duì)垃圾分類基本有了一定的了解，說(shuō)明我們的垃圾分類宣傳起到了一定的作用。然而，只有一半的人有垃圾分類的習(xí)慣，這表明我們的習(xí)慣沒(méi)有得到很好的發(fā)展，我們?nèi)匀恍枰訌?qiáng)我們的執(zhí)行力，養(yǎng)成更好的習(xí)慣。
另一方面，人們不太滿意目前的垃圾桶。有些社區(qū)甚至沒(méi)有分類垃圾桶，車站、商業(yè)中心區(qū)、公園、廣場(chǎng)上分類垃圾桶還比較少。
因此，如果我們想要改善城市的環(huán)境，我們應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
首先，我們應(yīng)該增加宣傳力度，提高公眾的環(huán)保意識(shí)，這是非常重要的。它能夠讓公眾普遍認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性。
其次，回收垃圾的地方應(yīng)該選擇一個(gè)更合適的位置，至少不會(huì)因?yàn)橄掠甓尷⒌脻M地都是，不會(huì)因?yàn)槔疤俣鴮?dǎo)致人們隨手扔掉垃圾。
第三，少使用一次性用品。只有這樣，我們的生活才能更好。
如果我們做好垃圾分類工作，我們可以實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：減少對(duì)土地的占用；減少環(huán)境污染；把浪費(fèi)變成財(cái)富。
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
垃圾分類從我做起小學(xué)生演講稿篇十五
尊敬老師同學(xué)們：
大家好！
x月x日上午，在媽媽陪同下，我參加了以“我當(dāng)垃圾分類小使者之小小監(jiān)督員”為主題實(shí)踐活動(dòng)。在xx集団會(huì)議室里，我與來(lái)自不同學(xué)校三十多名小學(xué)生還有我們家長(zhǎng)一起聽(tīng)了一場(chǎng)由垃圾分類辦工作人員帶來(lái)關(guān)于“垃圾分類”知識(shí)講座，學(xué)到了許多與“垃圾分類”有關(guān)知識(shí)。
白天講座讓我受益匪淺，垃圾分類好，生活才干凈。于是我便決定在晚上展開(kāi)行動(dòng)，從我家先開(kāi)始。晚飯結(jié)束后，我向長(zhǎng)輩們提議召開(kāi)一個(gè)關(guān)于實(shí)行垃圾分類家庭會(huì)議。在家庭會(huì)議上，我們討論出了做好家庭“垃圾分類”新規(guī)定，每一個(gè)家庭成員都被分配到了做好“垃圾分類”任務(wù)。長(zhǎng)輩們負(fù)責(zé)自覺(jué)做好垃圾分類工作，而我是家里小小監(jiān)督員，負(fù)責(zé)提醒大家要把垃圾分類好。
作為小小監(jiān)督員我，時(shí)刻關(guān)注著長(zhǎng)輩們，監(jiān)督他們努力做好“垃圾分類”工作。
在客廳轉(zhuǎn)悠著，忽然我看到媽媽準(zhǔn)備把看電視時(shí)吐在盤里瓜子殼倒入其他垃圾堆里，于是我趕緊制止她，并對(duì)她說(shuō)：“媽媽我要對(duì)你行為作出提醒，吃東西后產(chǎn)生垃圾屬于廚余垃圾，你不可以把吃剩東西倒進(jìn)裝其他垃圾垃圾桶里?！眿寢屄?tīng)后立馬照做，并說(shuō)：“我知道了！下次不會(huì)了?！?/p>
早上和爸爸一起出門，我看見(jiàn)爸爸要把裝廚余垃圾垃圾袋放進(jìn)其他垃圾回收桶里，我趕緊提醒爸爸要把垃圾袋放進(jìn)對(duì)應(yīng)垃圾桶。
奶奶是我們家“垃圾分類”行動(dòng)榜樣，她總是自覺(jué)用專用袋子裝起吃完飯剩菜果皮。她還告訴我沒(méi)用電池不可以隨便亂放，要放進(jìn)有害垃圾垃圾桶才行。
當(dāng)然了，作為家里監(jiān)督人員，我自然也要以身作則，從小事做起，把沒(méi)用紙張放進(jìn)可回收垃圾桶，自覺(jué)做好垃圾分類。
垃圾分類，從我做起，從家做起。只要人人都能自覺(jué)做好垃圾分類，家家做好垃圾分類，我們城市一定會(huì)更加美麗！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19268796.html】
