熟練掌握各種語文表達(dá)方式，對提高寫作能力和語言表達(dá)能力非常有幫助。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對過去的經(jīng)歷和成果進(jìn)行客觀、全面的評估。在下文中，將為大家提供一些寫作總結(jié)時(shí)需要注意的事項(xiàng)和技巧。
老師溫馨的微笑篇一
微笑是和煦的春風(fēng)，微笑是溫暖的陽光，微笑是醫(yī)病的良藥……老師的微笑，是那么重要，它能是課堂氣氛活躍，給同學(xué)們安慰和鼓勵(lì)，讓大家振作起來、自信起來。
記得那一堂期末復(fù)習(xí)課，上課鈴響后大家都無精打采地趴在桌子上，想著今天老師會布置哪些作業(yè)。這時(shí)，門外響起了老師“嗒嗒嗒”的腳步聲，可這聲音卻不像往日那樣沉悶，而是輕快了許多。
老師用一個(gè)甜甜的微笑打開了我們心中那扇鎖住童真的門，課堂氣氛也就這樣活躍了起來。她提了許多問題，我們都能很快回答。一堂本來很枯燥的復(fù)習(xí)課也變得生動(dòng)起來，只是因?yàn)橐粋€(gè)小小的動(dòng)作——微笑。
還有一次，老師上課時(shí)提了一個(gè)問題，難到了大家。有的同學(xué)托著下巴，抓耳撓腮；有的同學(xué)皺著眉頭，琢磨答案；有的同學(xué)咬緊嘴唇，一副“恨鐵不成鋼”的樣子。突然，我想出來了，連忙舉手，響亮地說出了答案。老師立刻向我投來贊許的目光露出了欣慰的微笑。她緊皺的眉頭舒展開來，露出了一個(gè)小酒窩，這時(shí)的老師，比任何時(shí)候都美麗。老師的微笑，令我信心百倍。
老師，您知道嗎？微笑的力量是強(qiáng)大的。我們是多么希望您微笑呀，因?yàn)?，在微笑的呵護(hù)下，我們這些祖國的花朵才能茁壯地成長！
老師溫馨的微笑篇二
三年級上學(xué)期時(shí)，在班長競選演講時(shí)，我的手一直在顫抖，老師面帶微笑地看著我，好像在說：“加油??！你能行?！庇谑俏乙还淖鳉獾刈x完演講稿，最后我成功了，心里美滋滋的。老師以一個(gè)微笑去掉了我害怕的心理。
在一次學(xué)校舉行的“大家都來說英語”活動(dòng)中，我心里像揣著一只小兔子“怦怦”直跳，老師微笑地看著我，好像在說：“老師相信你，一定能為班級爭光?！蔽覜]有辜負(fù)老師的期望，并取得了好成績，拿到了一等獎(jiǎng)。
有一次班級勞動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)大家仔仔細(xì)細(xì)把班級的每一個(gè)角落打掃得干干凈凈，擔(dān)心衛(wèi)生紅旗降不到我們班級。老師微笑地看著我，好像在說：“你干得不錯(cuò)，咱們一定能得到。”結(jié)果校長檢查之后，給我們打了滿分，我開心地笑了。
我的幾篇作文在《生活報(bào)》上發(fā)表了，老師微笑地看著我，好像在說：“你很棒！下次要多加努力，不要驕傲呀！”
班級的花瓶不小心被同學(xué)們打壞了，我從家里拿了一個(gè)，老師微笑地看著我，好像在說：“謝謝你，為班級做了這么大的貢獻(xiàn)?！蔽乙院笠嚓P(guān)心集體，幫助同學(xué)克服困難。
老師的微笑是一種鼓勵(lì)、信任、關(guān)心，她的微笑讓我感到特別溫馨。
老師溫馨的微笑篇三
老師是這個(gè)世界上最神圣的職業(yè)，我愛老師，更愛老師的微笑。
——題記。
楊老師是我在初中生活的第一位班主任。她的笑那樣迷人，那樣令我沉醉。她一笑，我仿佛擁有了全世界。她的笑宛如山間流過的小溪，一絲微涼，無限柔和。我把她的笑仔細(xì)整理，永存心間。
記得那一年，寒風(fēng)吹過臉頰，即使再冷，每個(gè)人的心里也是暖的，因?yàn)槟翘焓窃?jié)。我拉著媽媽的手，穿行在擺滿煙花的小路上，漫無目的地尋找著龍燈。突然媽媽停下了腳步和一個(gè)阿姨講起了話。“楊老師呀！好久不見，金姝過年就上初中啦！你可得照顧著她點(diǎn)，不聽話就揍，她呀太調(diào)皮啦！”我癟了癟嘴，嘟囔著：“我哪調(diào)皮啦？我可是很乖的?！睏畎⒁陶f："金姝看起來很乖啊，我覺得這孩子不錯(cuò)！''說完她沖我笑了笑。好美，好溫暖。再冷的嚴(yán)冬有了她的笑，也暖如春風(fēng)拂面。
去年九月一日，我走進(jìn)了初中的大門。那天早上，我很緊張，不知道今天會發(fā)生什么事，不知道同學(xué)們好不好相處，不知道老師嚴(yán)不嚴(yán)厲，好像所有問題一下子涌上心頭，緊張占據(jù)了我整個(gè)心房。我走進(jìn)學(xué)校大門，找到班級，走進(jìn)教室，一系列動(dòng)作完成后，我還是緊張。坐到座位上以后，我又看到了那張既熟悉又溫暖的笑臉。那一笑好似一副良藥，我心中的緊張一下子灰飛煙滅啦。天生攜帶快樂病毒的我一上午時(shí)間就和同學(xué)們打成一片。
還有一次，是我第一次進(jìn)老師辦公室。那天語文考試結(jié)束后，老師把我叫進(jìn)了辦公室。完了完了，考砸啦！我心想。老師說：”你考得不錯(cuò)，可你這字也太不漂亮啦！要多加練習(xí)，卷面要少涂改！“我由于一時(shí)緊張所以一直點(diǎn)頭。老師見我緊張成這樣，又笑著說：“就像選美比賽一樣，你把滿臉貼上創(chuàng)可貼，別人知道你長啥樣呀！”我一下子笑了出來。老師也笑了。老師的笑是很幽默的笑，我好被這幽默給迷惑了，也笑了起來。
老師的笑實(shí)在太多太多。我好像已經(jīng)數(shù)不清，記不住了。老師對我們的付出太多太多了，我們好像不在乎，或是忘卻了人生旅途遙遠(yuǎn)，不知會有多少老師對你笑，但請你記??；那是上天給你的恩賜。
老師溫馨的微笑篇四
雪漸漸住了，窗臺后隱隱透進(jìn)白光來。推開窗戶一看，呀！陰云散了，樹枝上的殘葉，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著——真沒想到嚴(yán)冬里，會有這么一幅白雪皚皚的圖畫。
憑窗站了一會兒，微微覺得寒意侵人。轉(zhuǎn)過身來，忽然眼花繚亂，桌上散亂地堆放著書籍，書上放著一張照片，老師坐在同學(xué)中間，盤著發(fā)兒，抱著書兒，向我微微地笑。
這笑容仿佛在哪兒見過似的，什么時(shí)候，我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想——默默地想。
嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出三年前的一個(gè)印象——春天的傍晚，一條狹長的小道。車輪下裹著一層薄薄的泥，透過薄薄的雨簾，年邁的數(shù)學(xué)老師匆匆趕著。北風(fēng)呼呼的刮著，雨水無情的打著，打濕了蓬亂的發(fā)髻，寒冷了溫暖的心靈——她抱著書兒，講著課兒，微笑著，向我講解“突轉(zhuǎn)”的含義。
“這笑容仿佛從哪兒見過似的！”我仍是想——默默想。
現(xiàn)出一重心幕來，慢慢的拉開，涌出五年前的一個(gè)印象——茅檐下的雪花，一朵朵落到衣上來。漆黑的夜幕，空曠的校園，惟一間教室燈火通明，恍惚看到老師。道道皺紋爬上額頭，屢屢銀絲透著心酸。老繭布滿手指，一遍遍摩拭著泛黃的書頁，一遍遍在心靈著下不朽的詩篇。月以至中天，柔和的月光鋪滿書桌，像一層銀霜。她撫著額兒，寫著話兒，向我微微的笑。
這同樣微妙的神情，似游絲，似銀縷，似輕弦，飄飄漾漾合了起來，綰在一起。
微笑如光，擊碎心中的堅(jiān)冰；
微笑如歌，唱響生命的旋律；
微笑如河，流淌美妙與真誠……。
眼前三種笑容，沉浸在夢境中，熟睡在心田里，一時(shí)融化在愛的調(diào)和里看不分明了。
老師溫馨的微笑篇五
生活中有許許多多這樣那樣的微笑。微笑能串起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，微笑能串起我們教學(xué)生涯的每個(gè)日日夜夜；微笑能給了學(xué)生克服困難，堅(jiān)持到底的力量，讓他們增強(qiáng)自信，繼續(xù)拼搏；微笑能連起了師生之間的彼此信賴；微笑能讓學(xué)生在愛的陽光下健康成長。
微笑是溝通師生心靈的橋梁，微笑是一種無言的情感思維，在無言中培養(yǎng)鼓勵(lì)了學(xué)生。學(xué)生在中，做自己樂意做的事，也是平等尊重學(xué)生的新理念的體現(xiàn)。能培養(yǎng)出學(xué)生更強(qiáng)的能力，學(xué)會更多的知識。
作為一名教師讓我們面帶微笑面對學(xué)生，面帶微笑面對生活。微笑，是人與人之間友善交往的信號語；一個(gè)善意的微笑能使陌生人變得熟識；一個(gè)會心的微笑能化彼此心頭的隔閡和堅(jiān)冰；微笑，源自內(nèi)心真實(shí)情感的流露；微笑，人類最美好語言的表達(dá)；一個(gè)微笑、可以改變一個(gè)人，一個(gè)微笑、可以改變一段人生，一個(gè)微笑可以使生活更加美妙。對于學(xué)生來說，老師的'微笑，會使他們的人生留下深刻的印記。有時(shí)老師的一句話、一個(gè)手勢、一個(gè)微笑會使學(xué)生感到自己被肯定、被欣賞，從而增加信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
微笑是愛的表現(xiàn)，無論是在課堂還是課外，學(xué)生最喜歡的就是老師送他們的微笑。那微笑里又對學(xué)生的鼓勵(lì)，那微笑中葉傾注著對學(xué)生無限的關(guān)愛。，是一種教學(xué)藝術(shù)，它可使學(xué)生找回自信；，是教育學(xué)生最好的一種手段；微笑是驅(qū)逐學(xué)生心靈陰霾的陽光，愿伴隨學(xué)生走向成功。
老師溫馨的微笑篇六
“世上只有老師好，有老師的孩子……”我一邊哼著自編的歌曲，一邊回想著黃。
“飛”著下了演講臺，正好再次與黃老師的目光相遇，看著她微笑的面龐，好像在說：“你真棒！”此時(shí)此刻的.我，心里甜滋滋的，就像吃了蜜糖一般。
還有一次月考，正是黃老師監(jiān)考我這一考場。在做數(shù)學(xué)卷的時(shí)候，有好幾道應(yīng)用題把我難住了。我坐在座位上，抓耳撓腮，怎么想也想不出來。就在這時(shí)，黃老師正微笑地看著我，好像在說：“我相信你！”我甩開了這幾道題對我的困擾，打起精神，做了起來。功夫不負(fù)有心人，這幾道難題還真被我解了出來。幾天后，卷紙發(fā)了下來，一得知我考了一百分時(shí)，開心地笑了。我想，此時(shí)的黃老師也在笑吧。
是黃給了我力量，給了我自信，給了我鼓勵(lì)。我又在心中默默地唱起：“世上只有老師好，有老師的孩子……”黃老師，我永遠(yuǎn)愛您！
老師溫馨的微笑篇七
也許是我們實(shí)在太調(diào)皮了吧，吳老師很少笑，老繃著臉。兩道目光有時(shí)簡直就是兩柄寒光閃閃的利劍，無論射到誰的臉上，都會忍不住一顫。
有一次，我們圍在一起又談到了吳老師這張冷若冰霜的臉，有同學(xué)說：“我們下次班隊(duì)課表演一個(gè)小品讓吳老師笑一次，怎么樣？”
“太好了！”大家鼓掌一致通過。
班隊(duì)課開始了，同學(xué)們大展身手，十八般武藝全都上場了，可都沒把吳老師逗笑，反而我們自己捧著肚子，笑得死去活來，上氣不接下氣……突然，吳老師寒光閃閃的目光向我們掃射過來，全班一片寂靜。
唉！第一步計(jì)劃宣告失敗。不過機(jī)會終于來了！
這節(jié)是語文課，恰巧講到人物描寫，當(dāng)同學(xué)們列舉出幾十種笑后，吳老師補(bǔ)充說，還有一種笑是“淺淺一笑”。
“是微笑嗎？”
“不是的，我來給你們解釋一下……”可是她說了半天，我們還是聽不懂。這時(shí)一個(gè)膽大的同學(xué)站起來說：“吳老師，您能不能給我們示范一下？”
吳老師愣了一下，但看著我們期盼的眼神終于點(diǎn)頭答應(yīng)了——“好！”
可是，吳老師，為什么您有那么漂亮的微笑，卻總是藏著呢？
老師溫馨的微笑篇八
美術(shù)是靦腆的。一張張鬼斧神工的作品從美術(shù)老師的巧手下誕生，招來了一片片夸獎(jiǎng)，這時(shí)，美術(shù)老師往往露出一個(gè)靦腆的微笑，用筆尖勾畫出一副副圖畫。
數(shù)學(xué)是神秘的，當(dāng)同學(xué)們大惑不解地望著黑板上的難題時(shí)，數(shù)學(xué)老師往往將神秘的微笑掛在臉上，一針見血地指出難題的關(guān)鍵詞，便關(guān)上了話匣子，此時(shí)同學(xué)們便大夢初醒，茅塞頓開，難題便不攻自破了。
語文是含蓄的，當(dāng)你受到挫折，黯然神傷時(shí)，那微笑撫摸著你那心靈的創(chuàng)傷；當(dāng)你獲得成功，歡呼雀躍時(shí)，那微笑鼓勵(lì)著你百尺竿頭更進(jìn)一步；當(dāng)你向他人伸出援助之手時(shí)，那微笑中透射出對你的贊許和喜愛。
微笑是世界上最優(yōu)雅迷人的表情，讓微笑在每一個(gè)人的心中萌芽，讓那最美麗動(dòng)人的表情，永遠(yuǎn)地陪伴著我們每一個(gè)，每一刻。
老師溫馨的微笑篇九
是有魔力的。我永遠(yuǎn)忘不掉的是語文老師的'微笑，還記得那年我們剛升初一，剛剛步入學(xué)校。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，我們對周圍的一切都很敏感，但不會像一年級的小弟弟妹妹那樣，哭著喊著要回家。
我靜靜的走到了老師身邊，老師對我笑了笑，不知為什么，這笑好似有魔力，讓我忘掉了所有煩惱，感覺老師無比親切，好像是似曾相識的故人。
是溫暖的。每次遇見老師的時(shí)候，都會禮貌地說聲：“老師好”，老師會給予你一個(gè)微笑，那微笑，比太陽光還溫暖，比星空還燦爛，比溪水還清澈，令人難忘。
是神奇的。有一次，班里來了很多老師聽課，當(dāng)老師讓我起來背誦課文的時(shí)候，我非常緊張，背得磕磕絆絆，弄得我很尷尬，覺得很丟人。老師見狀，微笑著對我說：“別緊張，慢慢來?！甭犃死蠋煹脑?，我就像吃了一顆定心丸，慢慢地不再那么緊張，課文自然也背得滾瓜爛熟，這可多虧了有，要不然我就出糗了。
是溫暖的，是和藹可親的，是有魅力的，是……。
老師溫馨的微笑篇十
親愛的同學(xué)，你可曾看到，老師露出了甜蜜的微笑。當(dāng)我們寫出了愛不釋手、引人入目的文章，老師露出了幸福的微笑。
當(dāng)我們漫游在數(shù)學(xué)的王國里攻克了一道又一道難題時(shí)，老師的心中是多么自豪。當(dāng)眼前的一張白紙，在我們手中變成五彩的世界，老師露出了滿意的微笑。當(dāng)我們朗朗上口、流利通順的用英語表演節(jié)目時(shí)，老師的臉上灑滿了燦爛的微笑。當(dāng)我們用靈巧的小手把教室空蕩蕩的白墻裝飾的五光十色，又一次浮上嘴角。當(dāng)優(yōu)美的交響樂音符從我們的指尖流出時(shí)，老師的臉上掛滿了陽光般的微笑。啊，看到了，看到了，老師露出了甜蜜的微笑。
親愛的同學(xué)，你可曾看到，老師露出了甜蜜的微笑。當(dāng)我們寫出了愛不釋手、引人入目的文章，老師露出了幸福的微笑。當(dāng)我們漫游在數(shù)學(xué)的.王國里攻克了一道又一道難題時(shí)，老師的心中是多么自豪。當(dāng)眼前的一張白紙，在我們手中變成五彩的世界，老師露出了滿意的微笑。當(dāng)我們朗朗上口、流利通順的用英語表演節(jié)目時(shí)，老師的臉上灑滿了燦爛的微笑。
當(dāng)我們用靈巧的小手把教室空蕩蕩的白墻裝飾的五光十色，又一次浮上嘴角。當(dāng)優(yōu)美的交響樂音符從我們的指尖流出時(shí)，老師的臉上掛滿了陽光般的微笑。啊，看到了，看到了，老師露出了甜蜜的微笑。
老師溫馨的微笑篇十一
夜闌人靜，靜靜的晚修中，腦海里蕩滌的只有一個(gè)園大的字樣——教師節(jié)。茁壯成長的我，怎能離得開廣大老師默默無聞的奉獻(xiàn)呢？在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的恩情下，幾載年華，短短的教師節(jié)，我曾獻(xiàn)何物，曾感何恩？“明天就是教師節(jié)了，明天就是教師節(jié)了……”正納悶，手足無措。心中波瀾起伏，只能快地完成了作業(yè)，才度量辦法。爭取了些許時(shí)間，徘徊著“怎么辦呢？寫詩吧，強(qiáng)項(xiàng)了，不然有何選擇呢？”主意方定，馬上備紙揮筆，酣暢淋漓地寫下了短短的感恩詩。昂首仰天，心中盼著黎明的曙光。
晨色迷茫，早早地回到了學(xué)校，心急如焚。班長說，不如全班簽名吧。也好，讓每個(gè)人都獻(xiàn)出心意，連成祝福的小舟。完后，在我們默默的等待下，耳里終于傳來了清脆的腳步聲。
才踏進(jìn)門檻，我們不約而同地齊聲高喊：“老師教師節(jié)快樂！”老師聽罷，臉露微笑，泛起了紅暈。原本滿載信心的我，忽然不知所措，強(qiáng)弓使不出勁來。膽小和害怕迅速占據(jù)了我的大腦，就該遞上詩了?！袄蠋熒袷o污，為我們這些嬌嫩的花兒灌溉，無私奉獻(xiàn)。小小的心意，何足害怕？半途而廢，怎算男子漢？”看著同學(xué)們信任的目光，我張開自信的帆，劃動(dòng)感恩的槳，終于把詩遞給了老師，載著同學(xué)的祝福。回首一視，老師還一頭霧水，直至看完了詩歌和簽名，才恍然大悟。撲哧一聲，老師笑了，在教師節(jié)那天，發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。我回到座位，心中懸著的巨石才放下來。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”園丁遙望遠(yuǎn)方，她知道，一片花海正在醞釀中?；▋貉鐾炭?，他知道，他不會辜負(fù)園丁的汗水。
甜甜的……。
老師溫馨的微笑篇十二
我的書櫥里珍藏著一本特殊的筆記本，每當(dāng)我看到它，就情不自禁地想起陶。
陶老師是我四年級的語文老師。他50多歲，腰板兒總是直直的，精神面貌非常好；頭發(fā)黑里透白，國字臉，眼睛不大但很有神，上面還架著一付眼鏡，鼻子高高挺挺的，笑起來很慈祥，真像我的外公。
我很感謝陶老師，因?yàn)樗偸怯盟奈⑿砉膭?lì)和安慰我，讓我不斷地取得進(jìn)步。
上課時(shí)，我的發(fā)言一直不太積極。陶老師每次想請我起來回答，我總是把目光移開，不敢與他對視，就這樣持續(xù)了很久。有一天下午，陶老師讓我跟他到教室外，輕輕地對我說：
記得上學(xué)期期末考試后，我照例去班級幫忙。碰巧遇到了大病初愈的陶老師，他微笑著走到我面前，關(guān)切地問：“這次考得怎么樣？咱班考得怎樣？”我不好意思地低下頭。陶老師笑笑說：“沒考好嗎？走，看看試卷去?！蹦玫皆嚲?，陶老師把我做錯(cuò)的題一一分析給我聽。接著又語重心長地對我說：
“你最大的‘?dāng)橙恕褪谴中?，你一定要?zhàn)勝這個(gè)‘?dāng)橙恕豢奢p敵?。 边^了一會兒，陶老師拿出一本筆記本，在扉頁上寫道：“成功不要驕傲，失敗不要?dú)怵H。老師永遠(yuǎn)相信你！”我拿著本子，激動(dòng)得熱淚盈眶。
現(xiàn)在，每當(dāng)看到這本筆記本，我就想起總是微笑著對我的陶老師。
老師溫馨的微笑篇十三
1、世界微笑日到了，想著你的微笑讓我入醉，你的微笑我不會疲憊，由衷的希望你的微笑越來越甜美。親愛的，我會讓你更加幸?？鞓?，要天天開心哦！
2、世界微笑日到了，我在默默的想著你，就像這條短信帶來的默默祝福，希望收到短信的你嘴角是微笑的，希望每天的你都是開心的，希望生活中你是幸福的！
3、你微笑的時(shí)候，一臉燦爛的陽光，嘴角翹起彎彎的月牙，兩只眼睛時(shí)閃爍著快樂的星星。好喜歡你微笑的樣子，希望天天看見你的微笑。
4、遇到煩惱微笑，快樂就來報(bào)到，遇到困難微笑，好事連連來到，遇到憂愁微笑，開心懷中抱，世界微笑日，愿你常常微笑，青春容顏永不老，幸福永抱。
5、世界微笑日，愿你：笑容甜甜，美夢連連，笑容燦爛，煩惱再見，笑容常掛，困難趴下，笑容歡歡，壓力靠邊，笑口常開，快樂常在。
6、每一個(gè)微笑，綻放了和善消滅了煩惱；每一個(gè)微笑，奠基了融洽取締了庸擾；每一個(gè)微笑，回報(bào)了身心掃除了煩躁，世界微笑日，愿你多微笑，多美妙，開開心心樂逍遙，世界微笑日快樂！
7、用微笑鑲嵌掩住憂郁，讓樂觀的心態(tài)熠熠生輝；用微笑裝扮凸顯自信，讓自尊的心境越加強(qiáng)大；用微笑繼續(xù)傳遞友善，讓和諧的生活更加美好。世界微笑日，記得笑哦。
8、微笑是朋友間最好的語言，一個(gè)自然流露的微笑，勝過千言萬語，微笑能拉近人與人之間的距離，令彼此之間倍感真摯的情誼。世界微笑日，愿你常常開口笑，生活樂陶陶！
9、 “微笑”是世界上服用最方便、功效最神奇、營養(yǎng)最豐厚、最無憂傷和煩惱等副作用的一種新型綠色美容養(yǎng)顏補(bǔ)品，你相信嗎？不信試試就知道療效！世界微笑日，祝你快樂！
10、微笑，是一種寬容，微笑，是一種態(tài)度；微笑，是一道風(fēng)景，微笑，是一種從容；微笑，是一種財(cái)富，微笑，是一種人生。世界微笑日，愿你用寬容的態(tài)度微笑著面對人生，你的微笑注定是這個(gè)世界一道美麗的風(fēng)景！
11、錢多錢少別在意，知足長樂最重要；接物待人有心意，友好友善和諧起；愁眉苦臉快離棄，笑口常開是真諦。世界微笑日，揚(yáng)起你的那抹燦爛，快樂生活吧。
12、工作是累的，樂趣總會有的；生活是煩雜的，快樂總會有的；煩惱是短暫的，幸福是長久的；節(jié)日是像飛鴿的，我的祝福是永久的。祝你每天都是微笑日，開心快樂每一天！
13、微笑是暖風(fēng)，能融化冷漠的心靈；微笑是精靈，能給人生帶來光明；微笑是好評，能給成功帶來尊敬。世界微笑日，愿你微笑面對人生，生活用心經(jīng)營！
14、樂不停，笑不停，讓快樂貯存心間；愛不夠，情不斷，讓幸福主宰明天；心不煩，緒不亂，讓微笑開滿燦爛。世界微笑日，記得經(jīng)常笑笑哦。
15、一個(gè)微笑煩惱少，兩眼帶喜上眉梢，三顧人心尷尬消，四方友善來報(bào)道，五味人生笑為妙，六六大順身心好，百無禁忌多微笑，千言萬語祝福到，萬事稱心樂飄飄，祝你幸福吉祥，世界微笑日快樂！
16、丟掉包袱，享受微笑，放棄矛盾，淡然微笑，拋開煩惱，健康微笑，撇下利益，純潔微笑，卸掉壓力，輕松微笑，世界微笑日，愿朋友：壓力煩惱放得下，笑容常常嘴邊掛。
17、世界微笑日，卸掉身心疲憊，微笑微笑不累，拋開生活雜碎，微笑微笑有味，甩掉壓力憔悴，微笑微笑全退，愿你日子很美，微笑時(shí)時(shí)護(hù)隨。
18、世界微笑日來到，開心細(xì)胞直冒泡，遇煩碰惱要微笑，苦悶悲傷要微笑，微微一笑好良藥，快樂每天圍著繞，愿你每天要微笑，幸福生活就來到。
19、微笑像一縷春風(fēng)，吹到朋友身邊，溫馨又溫暖；微笑像一絲細(xì)雨，飄向家人心間，幸福樂無邊；世界微笑日，短信送祝福，祝你天天快樂，好運(yùn)多多，身康體健，幸福永遠(yuǎn)。
20、微笑日讓你是：世界上最勇敢的人，是每次跌倒都能爬起來的人！讓你是世界上最幸福的人，是每次驚喜都屬于你的。世界微笑日讓我們微笑面對每一天。
21、生活的不順，讓微笑替你趕跑；事業(yè)的煩惱，讓微笑替你拋掉；愛情的荊棘，讓微笑替你斬掉。世界微笑日，用微笑來面對一切，你收獲的不僅僅是微笑，而是所有的美好。
22、輕輕地我想你了，正如回憶里我面對著你，你美麗的微笑，如西天的云彩一般；悄悄的我想你了，就像蒲公英般的靜謐；我給你發(fā)給條信息，像蒲公英的種子，送給你最美麗的祝福。
23、向日葵之所以幸福，是因?yàn)闀r(shí)刻都微笑著面對陽光，用心收集陽光，拋去一切雜念，不計(jì)較，不比較，努力生長，活得單純而美好。有許多事情讓我們覺得不快樂，其實(shí)是因?yàn)槲覀冏非蟮牟⒉皇恰靶腋！?，而是“比別人幸福”。世界微笑日，愿你做一株幸福微笑的向日葵！
24、最愛你微翹的嘴角，微波的眉梢，微笑的臉龐，愛你的爆滿的樂觀，涌動(dòng)的博愛，厚實(shí)的堅(jiān)韌。什么時(shí)候都不會忘記你的笑容，你的那抹燦爛，世界微笑日，記得永遠(yuǎn)微笑哦。
25、微笑起來，讓困難不再可怕，讓煩惱慢慢融化，讓憂愁煙消云散，讓傷感漸行漸遠(yuǎn)。世界微笑日，( .愿你微笑飛揚(yáng)，幸福綿長！
26、陽光暖暖，送幸福到你身旁；微微一笑，讓快樂瞬間綻放；放松心情，讓好運(yùn)從此不離。朋友，今天世界微笑日，記得笑一笑，把煩惱統(tǒng)統(tǒng)來清掃。
27、世界微笑日，揚(yáng)起嘴角多微笑，世界處處是美好，煩心瑣事拋一拋，從容面對最重要，留得笑容心頭繞，保你萬事樂滔滔，愿你微笑面對每天，幸福如意每天，世界微笑日快樂。
28、面對失望，以微笑來填補(bǔ)；面對傷心，以微笑來忘記；面對成功，以笑容來釋放。愿你微笑多多煩惱少少！！
29、用微笑擋一擋冷漠，冷漠會羞紅臉；用微笑迎一迎敵意，敵意會濃轉(zhuǎn)淡；用微笑接一接不屑，不屑會心生慚。世界微笑日，愿你笑迎美好，笑納幸福！
30、 1a24"微笑,是飽滿的玉米，健康無比；微笑，是兒童的玩具，快樂無比；微笑，是瓜果的甜蜜，幸福無比；微笑，是朋友的相惜，開心無比。親愛的朋友，世界微笑日，祝你幸福如意，事事順利！"
31、陽光是天空的微笑，流淌是河流的微笑，謙讓是同事的微笑，向往是孩童的微笑，表揚(yáng)是老師的微笑，幸福是你的微笑，祝福是我的微笑，世界微笑日，人人微笑才是最美的風(fēng)光！
32、多向別人微笑，真情把你擁抱；多向自己微笑，信心將你圍繞；多向工作微笑，苦累感覺不到；多向生活微笑，煩惱云散煙消，世界微笑日祝你萬事如意，天天微笑。
33、世界微笑日到來之時(shí)，祝福短信送給你，送你一個(gè)幸福的微笑，幸?？鞓酚离S你，送你一個(gè)健康的微笑，健康永相伴，送你一個(gè)甜蜜的微笑，愛情甜如蜜，世界微笑日，常微笑，常幸福。
34、世界微笑日，愿你多微笑，錢財(cái)無論多少，知足就好；事業(yè)無論大小，幸福就好；生活偶爾煩惱，心情要好；遇事記得微笑，快樂就好；祝你事事順利，吉祥如意。
35、落葉易碎，殘花憔啐。人是為自己而活的，自己覺得快樂了，過的才是人生。讓我們笑對人生，讓每天都是微笑日。世界微笑日，讓快樂永存你心間。
36、微笑掛嘴角，友好之音沁人心房；微笑搭眉梢，幸福之源潤人心田；微笑潛心間，快樂之旅凈人心靈。世界微笑日，不要吝嗇你的微笑，讓我們會心笑笑吧。
37、生活不開心時(shí)，微笑一個(gè)，依然美好；工作不順暢時(shí)，微笑一個(gè)，依舊騰飛；青春不回返時(shí)，微笑一個(gè)，快樂常伴。世界微笑日，愿你用微笑迎接每一天，祝你快樂每一天，幸福每一天！
38、微笑面對，事事簡單，樂觀向上，瀟灑人間，美酒當(dāng)歌，霓霞舞翩，百花爭艷，碧水漣漣，日月彩云，美輪美奐，美夢成真，福祿雙全，世界微笑日，真誠祝你快樂開心每一天！
39、明月當(dāng)空高高照，今日祝福你微笑，幸福生活別樣甜，快樂常伴你身邊，溫馨祝福微笑送，微笑身強(qiáng)體更壯，平安逍遙更美好，世界微笑日祝你快樂。
40、微笑是苦澀的中藥中的一絲甘甜，沁人心脾；微笑是干涸的沙漠里的一抹綠洲，讓人重生；微笑是茫茫大海邊的一盞燈塔，給人希望。世界微笑日，愿你帶著微笑幸福一輩子！
老師溫馨的微笑篇十四
微笑，是一種國際語言，它可以使人感到人間的溫暖；它可以帶領(lǐng)人飛出失敗的低谷；它可以使你有奮斗的動(dòng)力。李就是一雙翅膀，讓我重新飛上藍(lán)天。
記得那是深秋的一天，上天也似乎被我那不堪入目的成績?nèi)桥耍缕鹆死纂娊患拥膬A盆大雨。沒錯(cuò)，第二次月考的試卷發(fā)下來了，我只考了81。5分，我的情緒十分低落，感覺那雷聲像是父母的批評。那雨是上天刻意為我而下的，用來懲罰我的粗心大意。一想到這些，我的淚水就情不自禁地涌上眼眶。悲傷與憂慮的激烈碰撞攪得我心神不寧，使我上課聽講也不能認(rèn)真。終于挨到放學(xué)了！
同學(xué)們，一個(gè)個(gè)拿著令人滿意的成績奔下樓去，而我卻不敢踏出教室半步，真不知道該怎么向父母交待。這時(shí)李老師走了進(jìn)來，用溫柔的聲音對我說：“怎么了？是不是有什么心事？到我辦公室來吧！”我聽了老師的這番話，忍不住失聲痛哭了起來。老師輕輕撫摸著我的頭，跟我來到了辦公室。
老師首先微微沖我一笑，頓時(shí)，我感覺令人寒顫的秋風(fēng)不再冷了，有一股暖流流進(jìn)了我的心田。李老師隨后為我認(rèn)真地分析了試卷，并送我回家?；丶液?，我想：那微笑里飽含的是老師對我的'鼓勵(lì)好愛啊！我一生也不能忘懷，那微笑已深深地烙印在了我的心中。第二天，我感覺陽光格外明媚，好似老師那美麗的微笑。
從那以后，我知道了微笑是多么重要，對一個(gè)身處困境與挫折的人來說，微笑是勝過任何良藥的鎮(zhèn)痛劑。猶如一雙翅膀帶著我飛翔。
老師溫馨的微笑篇十五
那是四年級上期的半期考，那天下午考數(shù)學(xué)。叮叮叮……上課鈴聲響了，同學(xué)們安安靜靜地坐在教室里等待著數(shù)學(xué)老師。只見數(shù)學(xué)老師手里拿著一疊試卷，邁著輕快的腳步，滿臉微笑地來到講臺前，對同學(xué)們說：“現(xiàn)在開始考試，請同學(xué)們認(rèn)真解答?！闭f著，就開始分發(fā)試卷了。
教室里鴉雀無聲，同學(xué)們正專心致志地作答。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，不到半個(gè)小時(shí)，我就把整張?jiān)嚲碜龊昧恕Ｎ铱戳丝醋谖液笞赖暮门笥逊姐?，他正皺著眉頭，苦苦思考著，猜想他肯定遇上了麻煩，尤其是“解決問題”部分的最后一道題確實(shí)有點(diǎn)難，他一定解答不出來，我得幫他一把。于是，我把答案寫在一張紙上，揉成一團(tuán)，傳給了方銘。陳老師突然出現(xiàn)在我的面前，喊道：“林楷?！碑?dāng)時(shí)我驚呆了，不知如何是好，紅著臉緩緩地站了起來。
“這樣做對嗎？”老師問。
“不……不對。”我吞吞吐吐地回答。
“紙團(tuán)是誰的？”老師繼續(xù)追問。
“我……我的……”
“考試結(jié)束后，到我辦公室去一趟?！闭f著，老師又開始巡考了。
放松了當(dāng)時(shí)的氣氛拉近了師生之間的距離增加了師生之間的親密感和信任感使我在身心愉悅的氛圍中明白了真正朋友的含義。
那次，至今仍浮現(xiàn)在我的腦海中！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19267555.html】
