大班母親節(jié)康乃馨教案(精選16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-13 19:44:10
大班母親節(jié)康乃馨教案(精選16篇)
時間:2023-12-13 19:44:10     小編:碧墨

教案是教師對教學進行預設和控制的重要工具。教案的編寫要注重評價和反饋,及時調(diào)整教學策略和教學方法。教案的評估與修改是教師不斷提高教學水平的重要環(huán)節(jié)。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇一

1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。

3、了解媽媽的辛勞,激發(fā)幼兒對媽媽的感激之情。

4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

5、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

1、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、等。

3、《我有一個好媽媽》、《感恩的心》音樂。

全班幼兒六、活動時間:20xx年5月11日七、活動過程。

一、介紹"母親節(jié)"今天是五月的第二個星期天,小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道"母親"是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)"母親節(jié)"是誰的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié)。

(教學設想:以談話形式開門見山的引出課題,易調(diào)動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短,目的性強,為幼兒進入后面的活動做了鋪墊。)。

1、演唱歌曲《我的好媽媽》今天我們學習一首好聽的歌曲《我的好媽媽》。

2、引導幼兒談談應該如何關(guān)心、愛護自己的媽媽小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,誰來說一說,你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等)原來媽媽們在家里還要干這么多的家務活兒啊,可真辛苦。所以小朋友平時應該聽媽媽的話,多幫媽媽做些力所能及的事情,為媽媽減輕負擔。說到減輕負擔,我想請小朋友說說看,你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟兀浚ㄓ變夯卮穑簰叩亍⒌估?、整理房間等等)(教學設想:媽媽每天在家要做的家務,孩子們再熟悉不過了。教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達的欲望,順理成章地引出了"媽媽非常辛苦,小朋友要聽媽媽的`話,為媽媽減輕負擔"的話題。)。

3、在《感恩的心》的音樂伴奏下,幼兒動手制作禮物,送給媽媽,并向媽媽說一句體貼、祝福的話。(活動設想:在熟悉的《感恩的心》的旋律下,引導幼兒展開想象的翅膀,自主選擇材料,結(jié)合已有的經(jīng)驗技能,制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設計是為了讓幼兒體驗獨立創(chuàng)造的快樂,也為了讓幼兒從這小小的行動開始,懷抱一顆"感恩的心"用實際行動來回報媽媽的愛。)。

4、將禮物帶回家送給媽媽,并鼓勵幼兒幫助媽媽做些力所能及的家務活。

延伸活動:

1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。

2、回家為媽媽洗一洗腳,幫媽媽洗去一身的疲憊。并將禮物送給媽媽。

通過這次母親節(jié)的系列活動,孩子們學會感謝媽媽、關(guān)愛媽媽,但這并不是說只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)心媽媽,而是每天都要堅持這樣做,從內(nèi)心對母親感恩。最后,祝福天下所有的母親健康快樂,也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇二

1、知道花顏色的不同含義。

2、初步知道為什么有母親節(jié)。

3、簡單的懂得康乃馨的'作用。

4、初步了解其特性。

5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

1、康乃馨一盆。

2、不同顏色康乃馨圖片。

1、談母親節(jié)為什么要送康乃馨?

2、給幼兒講母親節(jié)的由來。

3、說明母親節(jié)送康乃馨的含義。

1、康乃馨有幾種?(9種顏色,還有兩種花有不同。)

2、康乃馨都有那些顏色。(白色、粉色、粉色、紅色……)

3、講解不同顏色的康乃馨的含義。

1、康乃馨有清心明目、消炎除煩、安神止渴……

2、種植在屋里對家人的睡眠有助于改善。

3、康乃馨還可以泡花茶。

4、在欣賞不同顏色康乃馨的圖片時。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇三

活動背景:在母親節(jié)到來之際,學校組織學生進行一系列活動,包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班并以日記的形式記錄下來,學生能從活動中充分體驗到母親的辛苦、對家付出的艱辛與努力,日記寫的很真實、具體。

活動目的:通過召開這一次主題班會,使每一名隊員能從本次生活中升華對媽媽的愛,教育孩子在家里做一個愛媽媽的好孩子,并進一步轉(zhuǎn)化為自身的行動。

活動形式:通過唱歌、朗誦、背誦等形式激發(fā)學生愛媽媽的情感,豐富內(nèi)容,突出主題。

活動過程:

一、開場白:

1、師:今天是一個特殊的日子,大家知道嗎?在這個特殊的節(jié)日里,我們通過這一次主題班會,來贊頌媽媽,表達對媽媽的愛。

2、請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》(欣賞、齊唱、男生唱、_唱)。

3、齊讀詩歌:《我愛媽媽》《媽媽》,讓學生感受母愛的偉大。

4、學生交流:

生一:背誦古詩《游子吟》。

生二:學生齊唱《小烏鴉愛媽媽》。

生三:講述自己媽媽的故事。

……。

5、討論:自己在平時的生活中應該怎樣做才能表達出對媽媽的愛?

生小組討論,然后交流:

(1)我要回家?guī)蛬寢屚系亍?/p>

(2)我以后要好好學習,不讓媽媽生氣。

(3)我要回家先寫完作業(yè)再給媽媽做一份禮物……。

6、教唱歌曲《讓愛住我家》。

二、總結(jié):

師:希望大家在以后的生活中能時時關(guān)心媽媽、時時愛護媽媽。

三、布置作業(yè):

一看:媽媽從早到晚都在做哪些家務,或到媽媽單位看一看。

二想:這么多年來,媽媽都為你做了些什么?哪些事令你最感動?

三找:自己平時是怎樣對待媽媽的?是否尊敬她?是否替她分擔了家務……找出不足及改正的辦法。

四查:查閱有關(guān)資料,了解歷典型的母愛子、子敬母的事例。

五做:主動幫助媽媽做一些力所能及的家務,如:洗碗、疊被子……將孝敬父母落實在行動上。

回家?guī)蛬寢屵^一個有意義的節(jié)日,然后寫一篇日記。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇四

1、知道花顏色的不同含義。

2、初步知道為什么有母親節(jié)。

3、簡單的懂得康乃馨的作用。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。

1、康乃馨一盆。

2、不同顏色康乃馨圖片。

2、給幼兒講母親節(jié)的由來。

二、顏色含義。

1、康乃馨有幾種?(9種顏色,還有兩種花有不同。)。

2、康乃馨都有那些顏色。(白色、粉色、粉色、紅色……)。

3、講解不同顏色的康乃馨的含義。

1、康乃馨有清心明目、消炎除煩、安神止渴……。

2、種植在屋里對家人的睡眠有助于改善。

3、康乃馨還可以泡花茶。

4、在欣賞不同顏色康乃馨的圖片時。

母親節(jié)來臨之際,為促使寶貝們理解母親,體諒母親,感恩母親,幼兒園各班認真開展“感恩媽媽”的主題活動。通過這一次的主題活動,幼兒知道了母親節(jié),通過講述媽媽的故事,幼兒深切體會到了媽媽養(yǎng)育自己的艱辛,并能真切感受到親情的'溫暖,理解母愛的偉大,而且也學會了給媽媽說感恩的話語,做力所能及的事情,用語言和實際行動表達對媽媽的愛。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇五

1、讓幼兒知道3月8日是媽媽的節(jié)日,了解媽媽的辛苦,懂得關(guān)心、體貼媽媽,增強幼兒對媽媽的情感。

2、鼓勵幼兒運用色彩,培養(yǎng)幼兒對色彩的創(chuàng)造力。

3、鍛煉幼兒手部的肌肉,提高幼兒手部動作的靈活性。

4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

活動重難點。

重點:引導幼兒自由想象、大膽創(chuàng)作,體驗快樂的活動。

難點:讓幼兒充分發(fā)揮想象力,運用色彩創(chuàng)造不同的作品。

活動準備。

教師教具(一條白裙子)、蠟筆人手一盒、空白裙子圖畫紙人手一張、若干報紙。

活動過程。

一、運用課件,觀看媽媽偉大的形象。

1、幼兒親身感受媽媽偉大的愛,看課件,邊播放邊講解。

(1)師:剛才我們看到了媽媽在做什么,你能說一說媽媽在哪個地方愛你?

(2)師:你得到媽媽的愛,感到怎么樣?

2、聽歌曲《世上只有媽媽好》感受愛。

(1)師:聽,得到媽媽的愛是什么感覺?(再次欣賞音樂)。

(2)師:回憶一下,和媽媽在一起的時候快樂的事情。

教師小結(jié):媽媽真?zhèn)ゴ?,她平時要上班又要照顧你們,真辛苦,來,我們跟著音樂感受媽媽的愛吧。

3、在游戲中找到媽媽的愛。

教師扮演媽媽,幼兒自由拉起一排,做游戲(老鷹捉小雞),感受快樂的時光。

分析:引導幼兒通過感官,感受到媽媽的'愛是一種無私,這是一種非常適宜的方法。

二、出示三幅作品,引導幼兒觀賞。

1、師:你感覺畫中的媽媽用什么方法愛你們?

2、師:除了媽媽給寶寶講故事,還看到什么?

分析:孩子在欣賞過程中,培養(yǎng)幼兒關(guān)心媽媽。

三、引導幼兒為媽媽送一件禮物。

1、師:3月8日是媽媽的節(jié)日,節(jié)日就快到了,你準備送媽媽什么禮物?當媽媽收到禮物時一定很高興。

2、師:(老師有意出示一條白裙子)把這個禮物送給媽媽好嗎?

3、師:請大家?guī)兔ψ屓棺幼兊酶?,好?(老師發(fā)放給幼兒每人畫有一條白裙子的圖畫紙)。

4、幼兒選擇自己需要的顏色,進行創(chuàng)作,教師隨機進行個別輔導。

分析:孩子們根據(jù)需要選擇不同的作畫工具,自由地表現(xiàn)裙子美麗,興趣濃厚。

四、展示幼兒作品。

1、請幼兒觀賞他人的作品,鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。

2、與同伴們共享作品。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇六

1、知道花顏色的不同含義。

2、初步知道為什么有母親節(jié)。

3、簡單的`懂得康乃馨的作用。

4、初步了解其特性。

5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

1、康乃馨一盆。

2、不同顏色康乃馨圖片。

2、給幼兒講母親節(jié)的由來。

1、康乃馨有幾種?(9種顏色,還有兩種花有不同。)。

2、康乃馨都有那些顏色。(白色、粉色、粉色、紅色……)。

3、講解不同顏色的康乃馨的含義。

1、康乃馨有清心明目、消炎除煩、安神止渴……。

2、種植在屋里對家人的睡眠有助于改善。

4、在欣賞不同顏色康乃馨的圖片時。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇七

1.準備并參加母親節(jié)慶祝活動,感受溫馨的節(jié)日氛圍。

2.為媽媽送上充滿濃濃愛意的"親親媽媽愛心盒",加深母子親情。

3.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

4.體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

1、"親親媽媽愛心盒"。

2、制作并張貼大海報;制作邀請函邀請媽媽參與活動,講清時間和地點。

3、布置活動場地:

(1)制作背景畫面--歡歡喜喜母親節(jié)。

(2)座位安排:內(nèi)圈為小椅子,外圈為大椅子,母子一一對應入座。

(3)準備茶水、點心、紙巾、幕布、手印畫材料等。

4、人員分工:迎賓員、招待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶,招待員戴工作帽,主持人簡單化妝。

5、音響設備,抒情音樂的錄音帶。

1、迎接媽媽。

由迎賓員引領媽媽們?nèi)胱V鞒秩耍何覀兪鞘澜缟献钚腋5暮⒆?,因為我們有媽媽的愛。我們天天享受著媽媽辛勤的付出,在媽媽的呵護下快樂成長?,F(xiàn)在,我們已是大班的孩子了。今天在母親節(jié)這個特殊的日子里,讓我們好好地為我們的媽媽服務吧。

(請幼兒端上準備好的飲料、點心讓媽媽們品嘗,并與媽媽們自由交談。

2、演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

主持人:今天是一個不尋常的日子.是媽媽們的節(jié)目,讓我們把最美的歌聲獻給媽媽。請聽歌曲《不再麻煩好媽媽》。(集體唱。

3、親子游戲。

主持人:下面我們來做幾個游戲。請老師來介紹游戲規(guī)則。

游戲一:寶寶的呼喚師:請所有的媽媽上來,背對著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭,這個小寶寶就叫兩聲"媽媽".如果媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲.就請舉起手來。

游戲二:媽媽的手師:剛才媽媽聽了寶寶的聲音.都能猜出誰是自己的寶寶?,F(xiàn)在,請寶寶來找找自己媽螞的手。請媽媽站在幕布后,將手伸在幕布外面。小朋友上來仔細觀察,找一找哪雙手是自己媽媽的。等所有的人找到以后,主持人會將幕布拉開.小朋友看看是否找對了。(游戲分批進行。

4、親子制作:大手牽小手。

媽媽和孩子先后在紙上印上手印.使其部分重疊,然后沿輪廓剪下手印,制成"大手牽小手",寫上"某某和媽媽"。

5、給媽媽獻愛心。

主持人:為了迎接母親節(jié)的到來,我們小朋友一直在想辦法為媽媽準備節(jié)日禮物。這是一份非常有意義的禮物,我們給它取了一個好聽的名字叫"親親媽媽愛心盒"。現(xiàn)在請大家將禮物送給媽媽吧。

(音樂響起,孩子們給媽媽送上"親親媽媽愛心盒",并與媽媽相擁著觀看盒中的禮物,享受愛的快樂。)6.集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng)編的兒歌《媽媽,我愛你》(在靜靜的夜晚,我依偎在你身旁。/親愛的媽媽,你叫我快快長大。/你說花兒開了,草兒綠了,外面的世界真美好。/我說:來了,來了,我是你的小寶貝。/媽媽的懷里最溫暖./你把愛全給了我.把世界全給了我,/讓我大聲地說:"媽媽.我愛你!")。

1、全體媽媽和全體幼兒合影。

2、孩子和自己的媽螞合影。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇八

1、教師了解幼兒的訪問情況。

2、鼓勵幼兒向別人介紹自己的訪問情況,提高表述能力。

活動前部分幼兒已經(jīng)對媽媽的訪問活動。教師收回部分記錄表。

1、集體活動:教師組織全班聽一聽個別幼兒的介紹。

指導重點:提示幼兒有條理的講述??梢詮淖约旱脑L問程序說起:也可以從媽媽和我的不同表現(xiàn)說起;還可以說一說自己特別的收獲。

2、小組活動:幼兒自由組合,分成若干小組,組內(nèi)幼兒自由交談。

指導重點:提醒幼兒有順序談話,養(yǎng)成注意傾聽的習慣。

3、個別活動:鼓勵幼兒在自由活動時間多與朋友交流。

到今天已經(jīng)有將近十人將"訪問表"反饋到班上,根據(jù)家長反映的情況,孩子們對這個活動還是很有興趣,但是缺乏認真傾聽的習慣,個別幼兒在訪問的過程中似乎還不夠主動。幼兒的講述水平不一,個別幼兒的講述缺乏連貫性,需要教師逐一提問,張茜瑋、王宵的講述比較連貫而且聲音響亮、表達清楚。

進一步請幼兒講述自己的訪問過程,激發(fā)其他幼兒的'訪問興趣。并考慮讓幼兒開展"我的媽媽"的講述活動,觀察幼兒的講述內(nèi)容與訪問前的區(qū)別。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇九

外出散步時,孩子們發(fā)現(xiàn)了一位懷孕的阿姨,許多幼兒對自己在媽媽肚子里是什么樣的、如何長大的非常感興趣,因此設計了這次活動?;顒又攸c放在幼兒收集媽媽十月懷胎的資料,(包括圖片、照片、文字資料)和教師提供的影像資料上,讓幼兒了解胎兒的生長過程。本次活動以幼兒主動參與為主,自己收集、尋找獲得信息,(家長協(xié)助幼兒上網(wǎng)、去書店、咨詢醫(yī)生等,讓幼兒獲得知識),在收集中找到問題的答案。并通過集體活動,詳細了解胎兒在母體中是如何長大的。讓幼兒嘗試獲得知識的各種途徑。

1、讓幼兒嘗試用各種途徑獲得知識。

2、讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長過程,知道媽媽養(yǎng)育自己的辛苦。

3、教育幼兒尊敬媽媽,激發(fā)愛媽媽的情感。

4、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

1、活動前幼兒收集大量的關(guān)于母親十月懷胎的資料,可由家長協(xié)助幼兒上網(wǎng)、去書店、咨詢醫(yī)生等方法獲得信息。

2、胎兒在母體中成長的、真實的影像資料、幼兒喜聞樂見的卡通影像資料、膠水、泡沫板

3、一位懷孕的母親

一、主題討論

幼兒通過自己收集資料,展開討論。

問題:

(1)、你在媽媽肚子里時,媽媽會有什么反應?

(2)、你在媽媽肚子里,餓了怎么辦?

(3)、你在媽媽肚子里,怎樣活動和長大的?

(4)、你在媽媽肚子里時,發(fā)生了什么有趣的事?

二、播放相關(guān)資料

1、請一位懷孕的母親

讓幼兒有個直觀的了解,阿姨肚子里有個小寶寶。自己沒出生前也是在媽媽肚子里漸漸長大直至出生的,激發(fā)幼兒想了解自己在媽媽肚子里是怎樣長大的愿望。

2、影像資料

通過影像資料,讓幼兒看到自己在母親肚子里的真實影像,初步了解自己在媽媽肚子里是如何漸漸長大的。

3、卡通形象

進一步加深了解自己在媽媽肚子里是如何長大的,初步體會媽媽孕育自己的不容易。

三、布置主題墻:媽媽孕育我

1、幼兒通過日常生活中對媽媽的觀察,夸夸自己的媽媽?!拔业膵寢屪钅芨伞薄<ぐl(fā)幼兒愛媽媽的情感。

2、幼兒自己動手把收集的資料貼在主題墻上,讓全班的小朋友都來分享,體會分享的快樂。

回家后做幾件愛媽媽的事情,第二天開展主題討論:你是如何愛媽媽的。

小朋友們,通過這次主題活動,希望大家學會感謝媽媽、關(guān)愛媽媽,體會媽媽養(yǎng)育自己的艱辛,為媽媽做一些力所能及的事情。最后,祝福天下所有的母親健康快樂,也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇十

通過課前收集鮮花的圖片資料和讓學生分組探究,了解紙藝花造型的特點,材料的特性及用途,并在此基礎上嘗試設計一個花卉的模板。

通過獨立制作花卉的體驗,讓學生會觀察事物的學習的習慣。初步掌握紙質(zhì)材料造型的知識與技能。在具體設計制作花卉的過程中體驗“產(chǎn)生需求——收集資料——設計表達——加工制作——評價交流”的技術(shù)學習的一般方法。

評價學生設計制作的作品,在評價與展示美化環(huán)境的過程中,讓學生感受到創(chuàng)造的樂趣。

1、知識與技能:

(1)了解紙藝花的造型與特點。

(2)掌握折疊、鏤刻、彎曲、捻梗等加工技能及應用。

2、過程與方法:

(1)通過調(diào)查,了解紙藝花在日常生活中的應用,產(chǎn)生設計需求。

(2)通過學生獨立技能體驗活動,使學生掌握紙藝花制作的加工工藝。

(3)通過對康乃馨作品的自評、互評,不斷完善修改自己的設計。

3、情感態(tài)度與價值觀:

(1)感受紙藝花作品美化環(huán)境的結(jié)果,體驗制作帶來的樂趣。

(2)體驗紙藝花給人們帶來的變化價值。

1、重點。

(1)紙藝花的模板設計與加工技能。

(2)紙藝花的組合造型及拓展應用。

2、難點。

康乃馨的'組裝(捻梗)。

1、教具:各色手揉紙、紙藝花模板及成品。

2、學具:(1)各色手揉紙、紙藝花模板。(2)紙藝加工所需的工具、膠帶紙、鉛絲、乳膠。

創(chuàng)設情境提出問題構(gòu)思方案作品制作評價交流。

(一)創(chuàng)設情境、導入新顆。

1、揭題:在生活中,我們大家都喜歡鮮花。因為它可以給我們帶來美的享受,同樣也可以美化環(huán)境的作用。今天我們就用紙自己動手做一朵康乃馨,來感受做作品的樂趣,享受紙藝花帶給我們的視覺美。但在動手之前,我們先要了解整個康乃馨的基本組成結(jié)構(gòu)。

2、提出問題。

欣賞完了之后,發(fā)現(xiàn)它們有什么不同點和共同點?(從作品的整個組成部分觀察)。

_______都是由花心、花瓣、花托、葉子、和花梗組成。

教師總結(jié):是的,同學們所做的作品雖然個不相同,形狀和花紋及顏色各異。但基本組成結(jié)構(gòu)大致相同,都是由這五個部分組成,當然有個別不同的除外。

(二)構(gòu)思方案。

1、提出制作標準。

(1)組合順序要合理。

(2)捻梗要均勻、牢固。

2、學生構(gòu)思制作草圖。(制作的先后順序)。

(三)制作過程:

1、教師示范(演示折疊、捻梗、粘貼等方法及注意事項)。

2、學生分組制作。

3、制作要求:

(1)安全使用工具。

(2)注意制作效率。

(3)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。

(四)成果評價、展示與交流。

1、同組自評(標準:制作是否美觀、攆梗是否均勻、牢固。)。

2、全班展示與交流:評出自己認為最滿意的作品。

(五)課堂小結(jié)。

(六)內(nèi)容拓展與延伸。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇十一

1.準備并參加母親節(jié)慶?;顒?,感受溫馨的節(jié)日氛圍。

2.為媽媽送上充滿濃濃愛意的"親親媽媽愛心盒",加深母子親情。

3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4.愿意與媽媽互動,喜歡表達自己的想法。

5.培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

1."親親媽媽愛心盒"。

2.制作并張貼大海報;制作邀請函邀請媽媽參與活動,講清時間和地點。

3.布置活動場地:

(1)制作背景畫面--歡歡喜喜母親節(jié)。

(2)座位安排:內(nèi)圈為小椅子,外圈為大椅子,母子一一對應入座。

(3)準備茶水、點心、紙巾、幕布、手印畫材料等。

4.人員分工:迎賓員、招待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶,招待員戴工作帽,主持人簡單化妝。

5.音響設備,抒情音樂的錄音帶。

1.迎接媽媽。

由迎賓員引領媽媽們?nèi)胱V鞒秩耍何覀兪鞘澜缟献钚腋5暮⒆?,因為我們有媽媽的愛。我們天天享受著媽媽辛勤的付出,在媽媽的呵護下快樂成長?,F(xiàn)在,我們已是大班的孩子了。今天在母親節(jié)這個特殊的日子里,讓我們好好地為我們的媽媽服務吧。

(請幼兒端上準備好的飲料、點心讓媽媽們品嘗,并與媽媽們自由交談。)。

2.演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

主持人:今天是一個不尋常的日子.是媽媽們的節(jié)目,讓我們把最美的歌聲獻給媽媽。請聽歌曲《不再麻煩好媽媽》。(集體唱。)。

3.親子游戲。

主持人:下面我們來做幾個游戲。請老師來介紹游戲規(guī)則。

游戲一:寶寶的呼喚師:請所有的媽媽上來,背對著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭,這個小寶寶就叫兩聲"媽媽".如果媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲.就請舉起手來。

游戲二:媽媽的手師:剛才媽媽聽了寶寶的聲音.都能猜出誰是自己的寶寶?,F(xiàn)在,請寶寶來找找自己媽螞的手。請媽媽站在幕布后,將手伸在幕布外面。小朋友上來仔細觀察,找一找哪雙手是自己媽媽的。等所有的人找到以后,主持人會將幕布拉開.小朋友看看是否找對了。(游戲分批進行。)。

4.親子制作:大手牽小手。

媽媽和孩子先后在紙上印上手印.使其部分重疊,然后沿輪廓剪下手印,制成"大手牽小手",寫上"某某和媽媽"。

5.給媽媽獻愛心。

主持人:為了迎接母親節(jié)的'到來,我們小朋友一直在想辦法為媽媽準備節(jié)日禮物。這是一份非常有意義的禮物,我們給它取了一個好聽的名字叫"親親媽媽愛心盒"。現(xiàn)在請大家將禮物送給媽媽吧。

(音樂響起,孩子們給媽媽送上"親親媽媽愛心盒",并與媽媽相擁著觀看盒中的禮物,享受愛的快樂。)。

6.集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng)編的兒歌《媽媽,我愛你》(在靜靜的夜晚,我依偎在你身旁。/親愛的媽媽,你叫我快快長大。/你說花兒開了,草兒綠了,外面的世界真美好。/我說:來了,來了,我是你的小寶貝。/媽媽的懷里最溫暖./你把愛全給了我.把世界全給了我,/讓我大聲地說:"媽媽.我愛你!")。

1.全體媽媽和全體幼兒合影。

2.孩子和自己的媽螞合影。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇十二

1.了解動畫片的成因。

2.了解視覺暫留現(xiàn)象。

教學準備。

1.翻頁動畫視頻2:45分。

2.自制動畫卡片(一面是籠子,一面是鱷魚,中間卡紙做棍子)。

教學過程。

1.小朋友們喜歡看動畫片么?

2.你們喜歡看哪部動畫片?

3.老師像你們這么大的時候最愛看大頭兒子小頭爸爸,你們看過么?

4.我們都愛看動畫片,但是你們知道動畫片是怎么制作的么?

5.下面我們來看一個神奇的短片(播放視屏)。

6.有沒有聰明的小博士告訴老師,剛剛的視頻里演了什么?

7.這個動畫是用什么做的?

8.用紙能做動畫片?你們看錯了吧?

9.快速翻動紙片的時候,我們會看到怎樣的景象?

10.我們看過的動畫片就是這樣子做出來的,只是動畫片是由更多的畫面組成的,當這些畫面被快速翻動的時候,卡片上的寶寶就好像活了一樣,動起來了。

11.今天老師給大家?guī)砹艘粋€神奇的卡片(出示自制卡片)“屈.老師.教案網(wǎng)出處”

12.觀察正反面。

13.讓卡片轉(zhuǎn)起來,幼兒觀察畫面,看到了社呢嗎?(籠子里關(guān)著鱷魚)。

14.這是因為我們的眼睛能夠?qū)⒖吹降挠跋駮簳r保存,在影像消失之后,之前的影像還會暫時停留在眼前。因為老師在轉(zhuǎn)動卡片時籠子的影像會暫時留在我們眼前,所以,老師轉(zhuǎn)到另一面的時候,兩個畫面就會重疊,看起來鱷魚就被關(guān)在籠子里了。

16.結(jié)束教學。

教學反思。

課前準備是否充分,直接影響孩子的學習習慣的養(yǎng)成。只有精心地做好課前準備,教師在上課時才能胸有成竹地面對各種可能出現(xiàn)的問題。孩子在上課時能明白自己應該做什么,怎么做,能全身心投入,這樣才能真正實現(xiàn)孩子成為課堂教學中的主人,充分調(diào)動孩子學習的主觀能動性。長期處于良好的學習氛圍中,孩子自然對學習越來越有興趣,有助于培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇十三

大班美術(shù)教案《母親節(jié)》適用于大班美術(shù)主題教學活動當中,讓幼兒學習畫人物頭像,能表現(xiàn)出媽媽的主要特征,以畫像的方式表達愛媽媽的情感。

1、以畫像的方式表達愛媽媽的情感。

2、學習畫人物頭像,能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

1、我愛媽媽——教師出示自己媽媽的照片,告訴幼兒這是老師的媽媽。

請幼兒看看媽媽的照片,每個小朋友都有媽媽,看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣,心里特別高興。

老師和小朋友都是媽媽生的,是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的',我們都愛自己的媽媽,引導幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲"媽媽,我愛你"。

2、媽媽的畫像教師出示畫好的媽媽頭像,老師非常愛自己的媽媽,她雖然有點老了,但在我心里她是最漂亮的媽媽,我為他畫了一張漂亮的畫像,你們看看像嗎?通過照片和畫像的對照,引導幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進行大致的比較。

3、我為媽媽畫像小朋友和老師一樣,都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像,畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇十四

活動名稱:

幼兒園母親節(jié)(感恩)活動。

活動地點:

幼兒園。

活動時間:

20xx年5月。

活動目標:

1、讓幼兒知道5月的第二個周日就是母親節(jié)。

2、通過活動讓孩子們知道母親的辛苦,知道感恩母親。

3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。

活動準備:

2、讓幼兒學習說:“祝媽媽母親節(jié)快樂!媽媽您辛苦了”。

3、練習舞蹈《讓愛住我家》、《感恩的心》。

4、準備氣球。

5、音樂《讓愛住我家》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《我的好媽媽》。

活動進程:

1、先安排各班幼兒家長按班級在戶外場坐好。

2、時組織幼兒在幼兒園一樓排好隊,并給幼兒發(fā)放氣球。

3、當《讓愛住我家》的音樂響起的時候各班教師按學、大、中、小的班級依次慢慢的把所有的媽媽圍在中間,(要求教師安排幼兒自己找到自己的媽媽或家人)。

4、把手中的氣球獻給媽媽、擁抱媽媽、或親吻媽媽、給媽媽說一句貼心的話。

5、讓媽媽欣賞舞蹈《讓愛住我家》、《感恩的心》。

6、活動結(jié)束。

大班母親節(jié)康乃馨教案篇十五

1.通過親子活動,使幼兒進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情,激發(fā)愛媽媽的情感。

2.發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、口語表達能力、動手操作能力。

3.感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。

1.主題活動錄象,一定數(shù)量的水果;果盤;牙簽。

2.音樂磁帶《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》。

(1)請幼兒回憶、講述媽媽養(yǎng)育孩子的難忘事情。

媽媽是這個世界是最疼愛我們的人,媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福,小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情,現(xiàn)在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。

(2)請媽媽說說對孩子印象最深的事情。

(3)集體表演:《我的好媽媽》

當辛苦了一天的媽媽下班回家后,我們應該怎么做呢?

(1)觀看“做媽媽”的專題錄象,體驗媽媽的辛勞。

幼兒教師:孩子們一天天的長大,變得越來越懂事,這就是媽媽就高興的事,前幾天我們小朋友也做了一天的媽媽,接下來我們一起看段錄象。

(2)談談做一天媽媽的感受。

我們小朋友也做了一天的媽媽,非常開心,你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺?

(3)講一個關(guān)于媽媽的故事,讓幼兒進一步感受到母愛的偉大。

小朋友做了一天的媽媽都感到非常的辛苦,可媽媽已經(jīng)做了寶寶好久好久的媽媽,辛不辛苦呀?下面我就講一個關(guān)于媽媽的故事。(故事略)

每個媽媽身上都會有很多感人的事,媽媽是守護我們的天使,她會用所有的愛來呵護我們,小朋友也要把媽媽的愛永遠記在心里,用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛,長大后回報媽媽的愛。

(1)面對媽媽露出最甜美的笑容,齊聲說:“謝謝媽媽! 媽媽我們永遠愛您”

(2)親親媽媽,對媽媽說句心里話。

(3)集體表演:《感恩的心》

(4)邀請媽媽一起舞蹈《大家一起來》

(5)動手操作:做水果拼盤給媽媽吃

大班母親節(jié)康乃馨教案篇十六

活動目標:

1、讓幼兒嘗試用各種途徑獲得知識。

2、讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長過程,知道媽媽養(yǎng)育自己的辛苦。

3、教育幼兒尊敬媽媽,激發(fā)愛媽媽的情感。

4、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

活動準備:

1、活動前幼兒收集大量的關(guān)于母親十月懷胎的資料,可由家長協(xié)助幼兒上網(wǎng)、去書店、咨詢醫(yī)生等方法獲得信息。

2、胎兒在母體中成長的、真實的影像資料、幼兒喜聞樂見的卡通影像資料、膠水、泡沫板。

3、一位懷孕的母親。

活動過程:

一、主題討論。

幼兒通過自己收集資料,展開討論。

問題:

(1)你在媽媽肚子里時,媽媽會有什么反應?

(2)你在媽媽肚子里,餓了怎么辦?

(3)你在媽媽肚子里,怎樣活動和長大的?

(4)你在媽媽肚子里時,發(fā)生了什么有趣的事?

二、主題內(nèi)容。

1、請一位懷孕的母親。

讓幼兒有個直觀的了解,阿姨肚子里有個小寶寶。自己沒出生前也是在媽媽肚子里漸漸長大直至出生的,激發(fā)幼兒想了解自己在媽媽肚子里是怎樣長大的愿望。

2、影像資料。

通過影像資料,讓幼兒看到自己在母親肚子里的真實影像,初步了解自己在媽媽肚子里是如何漸漸長大的。

3、卡通形象。

進一步加深了解自己在媽媽肚子里是如何長大的,初步體會媽媽孕育自己的不容易。

三、布置主題墻:媽媽孕育我。

1、幼兒通過日常生活中對媽媽的觀察,夸夸自己的媽媽。“我的媽媽最能干”。激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

2、幼兒自己動手把收集的資料貼在主題墻上,讓全班的小朋友都來分享,體會分享的快樂。

四、活動延伸。

回家后做幾件愛媽媽的事情,第二天開展主題討論:你是如何愛媽媽的。

活動目標:

1、通過親子活動,使幼兒進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情,激發(fā)愛媽媽的情感。

2、發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、口語表達能力、動手操作能力。

3、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。

活動準備:

1、主題活動錄象,一定數(shù)量的水果;果盤;牙簽。

2、音樂磁帶《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》。

活動過程:

1、談話導入活動:

師:小朋友都知道五月份的第二個星期日是什么節(jié)?(母親節(jié))五月份的第二個星期日是母親節(jié),是天下所有媽媽的節(jié)日。媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多,非常辛苦,所以呢,母親節(jié)雖然已過去了三天,但今天老師還是把小朋友的媽媽請到幼兒園,讓我們再一次的感謝媽媽、親親好媽媽。

下面小朋友就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來……。

2、說媽媽:

(1)請幼兒回憶、講述媽媽養(yǎng)育孩子的難忘事情。

媽媽是這個世界是最疼愛我們的人,媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福,小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情,現(xiàn)在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。

(2)請媽媽說說對孩子印象最深的事情。

(3)集體表演:《我的好媽媽》。

當辛苦了一天的媽媽下班回家后,我們應該怎么做呢?

3、做媽媽:

(1)觀看“做媽媽”的專題錄象,體驗媽媽的辛勞。

師:孩子們一天天的長大,變得越來越懂事,這就是媽媽就高興的事,前幾天我們小朋友也做了一天的媽媽,接下來我們一起看段錄象。

(2)談談做一天媽媽的感受。

我們小朋友也做了一天的媽媽,非常開心,你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺?

(3)講一個關(guān)于媽媽的故事,讓幼兒進一步感受到母愛的偉大。

小朋友做了一天的媽媽都感到非常的辛苦,可媽媽要做10個月才能生下寶寶,下面我就講一個關(guān)于媽媽的故事。(故事略)。

4、謝媽媽:

每個媽媽身上都會有很多感人的事,媽媽是守護我們的天使,她會用所有的愛來呵護我們,小朋友也要把媽媽的愛永遠記在心里,用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛,長大后回報媽媽的愛。

(1)面對媽媽露出最甜美的笑容,齊聲說:“謝謝媽媽!媽媽我們永遠愛您”

(1)親親媽媽,對媽媽說句心里話。

(3)集體表演:《感恩的心》。

(4)邀請媽媽一起舞蹈《大家一起來》。

(5)動手操作:做水果拼盤給媽媽吃。

一、設計意圖。

為了引導幼兒體驗濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛的情感,從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,尊重、感激別人的勞動,知道回報、關(guān)愛媽媽,在母親節(jié)即將來臨之際,孩子們用歌聲和鮮花傳達自己的感恩之情。我們班請家長走進課堂,講述生兒育兒的經(jīng)歷,一段段令人感動的媽媽們深情的講述,讓孩子們重溫了自己成長的歷程,感悟到了在自己成長過程中媽媽所付出的艱辛和不易,從而對媽媽產(chǎn)生了無比感激和敬仰的心情,這樣幼兒從感激身邊的親人入手,來感激社會,逐步理解“人人為我,我為人人”的社會道德規(guī)范。

二、活動目標。

1、了解“母親節(jié)”,通過一系列的親子活動,讓孩子更加了解自己的母親。

2、與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的方法,增進親子間的感情。

3、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛,讓孩子懂得感激身邊的親人。

三、活動準備。

1、發(fā)放調(diào)查表以及邀請函。

2、請家長預先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹,活動時帶來幼兒園。

3、做好活動時的座位安排。

4、準備游戲的材料。

5、預先與幾位家長代表聯(lián)系,請她們準備交流材料。

四、活動過程。

(一)活動開始。

1、教師開場白:教師手拿母親之花——康乃馨,隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起,師:小朋友看,這是什么花?(康乃馨)你們知道后天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))這朵花就是要送給媽媽的花。

2、幼兒朗誦《游子吟》。

慈母手中線,游子身上衣;。

臨行密密縫,意恐遲遲歸。

誰言寸草心,報得三春暉?

(二)家長代表上前來交流育兒經(jīng)驗。

(三)集體活動:擊鼓傳花。

游戲規(guī)則:鼓聲停止時手拿到花者(無論是幼兒還是家長)都必須進行兩人親子表演。表演內(nèi)容任選(可以是幼兒在園學到的本領,也可是家長的才藝特長)。

(四)智力大沖浪:雞蛋不碎。

游戲規(guī)則:

1、包裹雞蛋的過程必須由家長與幼兒共同參與完成;雞蛋必須是生的。

2、家長從高處扔下去的包裹必須由幼兒認領,打開包裹雞蛋不碎者講述原因,頒發(fā)獎品。

五、活動結(jié)束。

1、評價。

2、總結(jié)。

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