寫總結(jié)也是對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)態(tài)度的一種肯定和激勵(lì)。要寫一篇完美的總結(jié)，首先需要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有充分的了解和把握。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對(duì)大家寫總結(jié)有所幫助。
關(guān)心留守兒童倡議書篇一
親愛的朋友：
你好!
當(dāng)你和孩子牽手閑逛，當(dāng)你和孩子嘻笑玩耍，當(dāng)你暢享天倫之樂時(shí)，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你?他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們稚嫩的雙肩過(guò)早的承擔(dān)起生活的無(wú)奈……他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。
由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題，其數(shù)量龐大并將長(zhǎng)期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛留守少年，也是義工的重要工作之一為了幫助守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位問(wèn)題，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂成長(zhǎng)，此次為向鎮(zhèn)巴等貧困縣的留守兒童做出貢獻(xiàn)，我們向全市發(fā)出倡議：
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽他們的心聲，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長(zhǎng)和孩子長(zhǎng)期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念,先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng),加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過(guò)書信、電話等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)，增進(jìn)“留守兒童”與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)。按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng)中來(lái)，針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，主動(dòng)履行代理家長(zhǎng)義務(wù)。
四、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間,節(jié)約一點(diǎn)開支,奉獻(xiàn)一片愛心,我們要做的只不過(guò)是舉手之勞，給留守兒童寫一封信、打一個(gè)電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂時(shí)可與您分享，受委屈時(shí)可得到你的撫慰……利用周末和節(jié)假日,經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格，堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫。
五、由于我們做這項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)屬于純公益性質(zhì)且力量有限，現(xiàn)倡導(dǎo)全縣各單位、個(gè)人捐款、捐物，我們將會(huì)把你對(duì)留守兒童的這份關(guān)懷直接展示給他們，載入愛心史冊(cè)。
祝您。
身體健康!
關(guān)心留守兒童倡議書篇二
全市民盟盟員：
莆田市涵江區(qū)江口鎮(zhèn)是著名僑鄉(xiāng)，不僅過(guò)去華僑數(shù)量眾多，如今也有大批年輕人在海外務(wù)工、經(jīng)商，成為新華僑，而他們的子女則留在家中，被稱為“國(guó)際留守兒童”。這些孩子因隔代教養(yǎng)，缺少親情關(guān)愛和正確家庭教育，在安全、健康、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面面臨諸多困難，與其他同齡孩子相比，他們更需要社會(huì)的關(guān)愛。
孩子是家庭的希望，是國(guó)家和民族的未來(lái)。為了讓僑鄉(xiāng)留守兒童感受到民盟的溫暖，幫助他們健康快樂成長(zhǎng)，20xx年7月28日，民盟莆田市委在江口鎮(zhèn)新墩村成立了留守兒童關(guān)愛教育基地，將在關(guān)愛教育基地開展一系列關(guān)心僑鄉(xiāng)兒童健康成長(zhǎng)幫扶活動(dòng)。為此，向廣大盟員發(fā)出倡議：
1
希望廣大盟員充分發(fā)揮自身的專業(yè)特長(zhǎng)，以各種節(jié)假日為契機(jī)，組織開展一系列關(guān)愛活動(dòng)，從學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活關(guān)懷、心理疏導(dǎo)等多方位呵護(hù)留守兒童健康成長(zhǎng)，將關(guān)愛留守兒童教育基地打造成留守兒童的樂園、親情教育的基地、愛心互動(dòng)的平臺(tái)。
2
希望廣大盟員爭(zhēng)當(dāng)留守兒童的愛心父母，按照一幫一、多幫一的形式，進(jìn)行愛心幫扶，通過(guò)電話溝通、定期看望等方式，建立起關(guān)愛和幫扶的長(zhǎng)期聯(lián)系，做他們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人。
3
希望廣大盟員為留守兒童工作積極呼吁，集聚資源，集合力量，連接愛心橋梁，搭建愛心平臺(tái)，聚集更多的社會(huì)各界力量參與關(guān)愛留守兒童，共同托起僑鄉(xiāng)留守兒童的未來(lái)!
不論您在哪個(gè)崗位，我們誠(chéng)摯地希望您加入關(guān)愛留守兒童的愛心行動(dòng)中。如果您愿意伸出溫暖的雙手，請(qǐng)直接與我們聯(lián)系，我們將為您的愛心工作做好服務(wù)。讓我們齊心協(xié)力，人人爭(zhēng)做志愿者，為關(guān)愛留守兒童出主意、添光彩，形成全社會(huì)關(guān)愛保護(hù)留守兒童的良好氛圍。
期待您的愛心參與。
關(guān)心留守兒童倡議書篇三
在我們的周圍有這樣一個(gè)群體:他們的父母為了生計(jì)外出務(wù)工，用勤勞和智慧為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻留在了農(nóng)村家里，成為兒童中一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體——農(nóng)村留守兒童。天真燦爛的年齡，本該得到父母的呵護(hù)，享受家庭的溫馨，卻過(guò)早地離開了溫暖的懷抱，體驗(yàn)著親情的缺失，忍受著孤獨(dú)和貧困的煎熬。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市共有農(nóng)村留守兒童21095人，其中有167名兒童父母雙親外出且常年無(wú)人管理。
為了讓他們健康成長(zhǎng)，我們倡議:希望全市各黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和廣大干部職工及社會(huì)各屆人士伸出溫暖的雙手，積極參與農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“愛心媽媽”、“愛心爸爸”、“知心姐姐”、“知心哥哥”，傾聽他們的心聲、關(guān)注他們的成長(zhǎng)，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng)中來(lái)，針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，主動(dòng)履行代理家長(zhǎng)義務(wù)。
三、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間，節(jié)約一點(diǎn)開支，奉獻(xiàn)一片愛心，利用周末和節(jié)假日，經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格，堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫。
四、倡導(dǎo)社會(huì)各單位和個(gè)人捐款、捐物，我們將會(huì)把你們對(duì)留守兒童的這份關(guān)懷存入愛心基金，載入愛心史冊(cè)。
兒童是祖國(guó)的花朵、民族的希望。留守兒童是兒童中一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體，關(guān)愛留守兒童是全社會(huì)的共同責(zé)任。讓我們齊心協(xié)力，努力為留守兒童創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
關(guān)心留守兒童倡議書篇四
鄉(xiāng)內(nèi)各級(jí)人大代表：
兒童是國(guó)家和民族的希望，關(guān)系著國(guó)家和民族的未來(lái)。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。而隨著我國(guó)工業(yè)化、城市化進(jìn)程的推進(jìn)，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的大量轉(zhuǎn)移，在兒童中產(chǎn)生了一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體——留守兒童，他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們稚嫩的雙肩過(guò)早的承擔(dān)起生活的無(wú)奈。
時(shí)值第61個(gè)兒童節(jié)來(lái)臨之際，按照縣人大會(huì)的要求，經(jīng)鄉(xiāng)人大主席團(tuán)會(huì)議研究決定，為幫助我鄉(xiāng)留守兒童解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，為了留守兒童的健康成長(zhǎng)，為了千家萬(wàn)戶的家庭幸福，為了社會(huì)的和諧穩(wěn)定?，F(xiàn)對(duì)我鄉(xiāng)境內(nèi)的縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大代表發(fā)出如下倡議：
一、人大代表應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)關(guān)愛留守兒童教育的宣傳員。人大代表是經(jīng)群眾通過(guò)民主選舉方式產(chǎn)生的，具有廣泛性、代表性和先進(jìn)性，在關(guān)愛留守兒童問(wèn)題上應(yīng)當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過(guò)書信、電話等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)，增進(jìn)留守兒童與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
二、人大代表要爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)。按照“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng)中來(lái)，針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，主動(dòng)履行代理家長(zhǎng)義務(wù)讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫。
三、人大代表要努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。人大代表應(yīng)盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間,節(jié)約一點(diǎn)開支,給留守兒童打一個(gè)電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂時(shí)可與您分享，受委屈時(shí)可得到你的撫慰……利用周末和節(jié)假日,經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格。
四、人大代表要以第61個(gè)國(guó)際兒童節(jié)為契機(jī)，在各類重要節(jié)日為結(jié)對(duì)的留守兒童提供實(shí)實(shí)在在的幫助，解決他們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中的實(shí)際困難。
五、關(guān)愛留守兒童屬于一項(xiàng)長(zhǎng)期性的純公益性質(zhì)的社會(huì)活動(dòng)，僅人大代表的行動(dòng)是有限的，請(qǐng)各人大代表以自己的行動(dòng)帶領(lǐng)各村、各有關(guān)單位更多的人積極參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。
倡議人：
xx年x月x日。
關(guān)心留守兒童倡議書篇五
朋友們，社會(huì)各界愛心人士們：
兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的期望，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。然而，當(dāng)我們衣食無(wú)憂、與家人共享天倫之樂時(shí)，在我們身邊還有著這樣一個(gè)特殊群體——留守兒童。他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們稚嫩柔弱，卻過(guò)早地承擔(dān)起了生活的無(wú)奈。由于長(zhǎng)期缺少父母的呵護(hù)和家庭的溫馨，他們的學(xué)習(xí)教育、心理健康乃至人身安全都難以得到保障……在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展轉(zhuǎn)型期，留守兒童問(wèn)題已然成為了突出的'社會(huì)問(wèn)題，影響到了社會(huì)的穩(wěn)定和諧。尤其是畢節(jié)5名兒童窒息死亡事件給我們帶來(lái)了深深的震撼。
關(guān)愛留守兒童，為他們帶給良好的成長(zhǎng)環(huán)境，是全社會(huì)義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。為此，我們呼吁，社會(huì)各界密切關(guān)注留守兒童，要建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，為留守兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境;社會(huì)愛心人士和團(tuán)體組織要發(fā)揚(yáng)樂善好施，扶弱濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，盡綿薄之力，為留守兒童帶去關(guān)愛的溫馨;留守兒童家長(zhǎng)要勇于承擔(dān)起孩子教育第一任老師的職責(zé)，讓家庭成為孩子品德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)智慧的培訓(xùn)基地。在此，省婦聯(lián)、省婦女兒童基金會(huì)向社會(huì)各界愛心人士發(fā)出倡議：伸出關(guān)愛之手，溫暖孤寂之心，讓我們攜手撐起一片愛心藍(lán)天，讓留守兒童共沐陽(yáng)光雨露!
倡議人：
xx月xx日。
關(guān)心留守兒童倡議書篇六
親愛的同學(xué)們：
在我們身邊，有這樣一群特殊的孩子：他們的雙眼清澈，卻從不與你對(duì)視;他們的聽力靈敏，卻無(wú)視你的呼喚;他們的嗓音動(dòng)聽，卻不知如何開口講話……他們是星星的孩子，他們是孤獨(dú)癥兒童。
盡管如此，更多的家庭選擇了數(shù)十年如一日的不離不棄。父母用自己畢生的精力，鑄就孩子的一生。是他們的父母，放棄了安逸的生活，一心一意撲在孩子身上;是他們的父母，一次次牽起孩子的手，一分一厘都不肯放松;是他們的父母，一分一秒都不放過(guò)地為孩子打算、擔(dān)憂;是他們的父母，無(wú)數(shù)次的教習(xí)只為一句既普通又特殊的“爸爸”、“媽媽”……父母給了他們一世愛，而他們卻只能說(shuō)，“媽媽，這輩子要麻煩您了”。
“每個(gè)孩子都應(yīng)該被寵愛，他們是我們的未來(lái)?！闭?qǐng)伸出雙手牽起星星的孩子，拯救每一個(gè)瀕臨破碎的家庭;請(qǐng)張開雙臂擁抱星星的孩子，讓那清澈的眼睛不再無(wú)助，讓陷入絕望的家長(zhǎng)停止痛苦。在第x個(gè)全國(guó)助殘日來(lái)臨之際，東北師范大學(xué)紅燭志愿者協(xié)會(huì)全體志愿者呼吁大家，讓我們每個(gè)人，以一己之力，照亮“星星的孩子”：
請(qǐng)看到“星星的孩子”和他們的家長(zhǎng)時(shí)，再多一點(diǎn)點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)點(diǎn)愛心，他們的世界會(huì)因此多一點(diǎn)點(diǎn)光亮;請(qǐng)看到“星星的孩子”在你身邊時(shí)，試著去和他做朋友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的世界神秘而美麗;請(qǐng)看到“星星的孩子”尖叫大喊時(shí)，不要責(zé)怪，因?yàn)槟鞘敲恳粋€(gè)“調(diào)皮”孩子的天性;請(qǐng)看到“星星的孩子”無(wú)法自主做事時(shí)，不要取笑，因?yàn)榻邮?，是?duì)他們最大的支持。
孤獨(dú)癥兒童和家長(zhǎng)，需要來(lái)自社會(huì)的理解、尊重和關(guān)愛。讓我們用溫暖融化孤獨(dú)，讓我們用關(guān)懷消解痛苦，讓我們用愛心織就一雙隱形的翅膀，帶他們飛向燦爛的明天，與他們共赴美好的未來(lái)!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
關(guān)心留守兒童倡議書篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。隨著我國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無(wú)法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆?，留守兒童的教育、安全?wèn)題日趨嚴(yán)重。
據(jù)調(diào)查顯示，父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)護(hù)人的角色要求，而占絕對(duì)大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童"親情饑渴"，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。
留守兒童由于親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動(dòng)性，還有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒，常常將無(wú)端小事升級(jí)為打架斗毆。隨著暑假的臨近，加強(qiáng)留守兒童安全、教育問(wèn)題以一次擺在我們面前。
熱誠(chéng)歡迎社會(huì)各界愛心人士以及企事業(yè)單位踴躍奉獻(xiàn)愛心，讓我們共同攜手來(lái)幫助留守兒童，讓我們用自己的愛來(lái)點(diǎn)起一盞希望的心燈，為這些需要幫助的孩子照亮前行的旅程，我們熱誠(chéng)歡迎您的加入。
獻(xiàn)出您的愛，讓留守兒童分享;獻(xiàn)出您的愛，代農(nóng)民兄弟姐妹照管一下孩子。您可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的"代理家長(zhǎng)"，做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)的保護(hù)人;您可以幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念，先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過(guò)書信、電話等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)，增進(jìn)"留守兒童"與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(zhǎng)和發(fā)展;您可以做特困留守兒童生活的資助者，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的理想。也許您的點(diǎn)滴付出就能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，也許您的一分關(guān)愛就可以改變他們對(duì)世界的看法。
倡議人：
20_年_月_日。
關(guān)心留守兒童倡議書篇八
親愛的朋友們：
您是否知道在我們的周圍有這樣一群孩子——他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體——“留守兒童”。眾所周知，兒童，本應(yīng)該在雙親的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)、在同一片藍(lán)天下幸福美好地生活，但是對(duì)于留守兒童們，由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活，被獨(dú)自留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨(dú)自面對(duì)種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢(mèng)想在父母的教誨下成長(zhǎng)。關(guān)愛“留守兒童”不只是小事家事，更是國(guó)事，是關(guān)系民族未來(lái)發(fā)展的大事，需要全社會(huì)廣泛關(guān)注。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康快樂成長(zhǎng)。
倡議人：
xx月xx日。
關(guān)心留守兒童倡議書篇九
各位朋友、各界愛心人士：
在我們的身邊，有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)，但他們自己卻留在了家中，失去了父母的陪伴。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來(lái)便成了一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體——留守兒童。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，80%以上的留守兒童是由祖父母隔代監(jiān)護(hù)或親友臨時(shí)監(jiān)護(hù)，70%的父母年均回家不足3次。正處于成長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期的孩子，無(wú)法享受到父母的關(guān)心和呵護(hù)，無(wú)法得到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助。由于監(jiān)護(hù)不善、缺乏照顧，留守兒童的學(xué)習(xí)和生活狀況都不容樂觀，特別是留守兒童的心理健康尤其需要關(guān)注。留守兒童的健康成長(zhǎng)與中國(guó)的未來(lái)息息相關(guān)，他們的進(jìn)步關(guān)乎整個(gè)農(nóng)村的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。
一直在強(qiáng)調(diào)“中國(guó)夢(mèng)”，我們每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)留守兒童也都有自己的心愿、自己的夢(mèng)想，他們的夢(mèng)想也是中國(guó)夢(mèng)的一部分。為了讓留守兒童知道自己的心聲有人傾聽，心愿有人實(shí)現(xiàn)，困難有人幫助，在此，我們向全社會(huì)發(fā)出“關(guān)愛留守兒童，為留守兒童圓夢(mèng)”的倡議：
一、爭(zhēng)當(dāng)“圓夢(mèng)使者”。我們將在留守兒童中開展心愿征集活動(dòng)，通過(guò)媒體發(fā)布心愿，報(bào)道心愿背后的故事。希望社會(huì)熱心人士主動(dòng)參與，力所能及地幫助留守兒童實(shí)現(xiàn)心愿。用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子們，他們不孤單，有很多人重視他們的想法，愿意陪著他們實(shí)現(xiàn)愿望。
二、爭(zhēng)當(dāng)“愛心媽媽、愛心爸爸、愛心小伙伴”?！坝孜嵊滓约叭酥住笔俏覀冎腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，請(qǐng)您伸出關(guān)愛的雙手，傾聽他們的心聲。按照“一幫一”或“一幫多”的形式，與留守兒童開展經(jīng)常性的溝通，并與其老師、父母以及監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，共同關(guān)心留守兒童的成長(zhǎng)。
三、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間，節(jié)約一點(diǎn)開支，奉獻(xiàn)一片愛心，我們要做的只不過(guò)是寫一封信、打一個(gè)電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂時(shí)能與您分享，受委屈時(shí)能得到您的'撫慰。幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格。
讓我們一起，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫!就讓我們一起，伸出雙手去幫助他們圓夢(mèng)吧!
關(guān)心留守兒童倡議書篇十
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
作為老師，我們平時(shí)接觸到的孩子都是健康活潑的，她們可能是全家?guī)讉€(gè)人圍著轉(zhuǎn)的“小公主”“小皇帝”，過(guò)的是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，要啥有啥的好生活。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，還存在著那么一群孩子，由于種種原因，她們可能小小年紀(jì)就和爸爸媽媽分開，成了留守兒童，他們的成長(zhǎng)吸引了整個(gè)社會(huì)的關(guān)注。
我們上馬小學(xué)作為一所聚集了眾多富有愛心、耐心、細(xì)心的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，有責(zé)任和義務(wù)貢獻(xiàn)我們的一份力量，用我們的“大手”牽起留守兒童這雙急需溫暖的“小手”，讓更多的孩子能夠健康快樂地度過(guò)寒冷的冬天。因此，我們發(fā)起了這次“暖陽(yáng)”活動(dòng)，希望能夠發(fā)動(dòng)更多的力量援助這些需要幫助的孩子們。
為此，我們向全校老師，同學(xué)倡議：捐一些錢，捐一些物，奉獻(xiàn)一片愛心，送出一份溫暖！慷慨捐助那些熱切期盼的小朋友吧，用我們的愛心和善舉，架起愛的橋梁，奏響愛的樂章，讓他們暗淡的童年生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝！
下面請(qǐng)捐助的老師將資助金投入捐款箱中。
讓我們用熱烈的掌聲再次感謝為山區(qū)留守兒童捐款的老師們。
倡議人：
日期：xx年xx月xx日
關(guān)心留守兒童倡議書篇十一
廣大黨員、干部職工、教師們，社會(huì)各界朋友們:。
當(dāng)您和孩子牽手歡笑，當(dāng)您和孩子嬉笑玩耍，當(dāng)您兒孫繞膝暢享天倫時(shí)，您是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正在注視著他們小小年紀(jì)，因父母迫于生計(jì)外出務(wù)工，由年邁的爺爺奶奶、外公外婆照顧，因父母感情不合離異而親情缺失、因父母過(guò)早離世而承擔(dān)生活重?fù)?dān)、因父母身患疾病而生活失助……他們稚嫩的雙肩扛起了生活的無(wú)奈。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢(mèng)想在父母的教誨下成長(zhǎng)……他們有一個(gè)酸澀的名字“留守兒童”。
兒童是含苞待放的花朵，是國(guó)家發(fā)展的期望。在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，我們向社會(huì)各屆發(fā)出“關(guān)愛留守兒童”的倡議，讓我們共同關(guān)愛、呵護(hù)留守兒童。
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“愛心媽媽”“愛心爸爸”“知心姐姐”“知心哥哥”，傾聽他們的心聲、關(guān)注他們的成長(zhǎng)，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、請(qǐng)您爭(zhēng)做“留守兒童”教育的宣傳員，幫忙引導(dǎo)家長(zhǎng)重視子女教育，正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，向他們宣傳、普及科學(xué)的家庭教育觀念和先進(jìn)的家教知識(shí)，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的職責(zé)和義務(wù)。
三、請(qǐng)您爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)，“一幫一”、“一幫多”，踴躍參與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng)，一份信、一個(gè)電話、一條微信、一次視頻，主動(dòng)與留守兒童父母、托管人、教師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活上的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫。
四、請(qǐng)您抽出一點(diǎn)時(shí)間，節(jié)儉一點(diǎn)開支，奉獻(xiàn)一片愛心，盡力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。您能夠利用周末和節(jié)假日，同他們談心交心，讓他們分享歡樂，使他們愉悅身心、歡樂成長(zhǎng);您能夠和他們一齊吃一頓便飯，讓他們感受到家庭的溫暖、父母的關(guān)愛;您能夠送他們一件衣服、一頂帽子、一雙手套，讓他們心有所暖、心有所安;您能夠給他們買一個(gè)書包、買一套文具、買一本書，讓他們理解知識(shí)、提高素質(zhì)。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是職責(zé)、也是義務(wù)，是完美的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝?，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑、共奮進(jìn)。
也許您的點(diǎn)滴付出，就能改變一個(gè)孩子的命運(yùn);也許您的熱心幫忙，就能鼓勵(lì)他們對(duì)生活充滿信心;也許您的一份關(guān)愛，就能點(diǎn)亮他們的青春夢(mèng)想!
朋友們，讓我們伸出愛的雙手點(diǎn)燃稚嫩的期望，用愛的力量托起明天的太陽(yáng)吧!
關(guān)心留守兒童倡議書篇十二
全縣黨員、干部、職工和各界愛心人士：
在我們的身邊，有這樣一群孩子，他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)，天真爛漫的年齡，本該得到父母的呵護(hù)，享受家庭的溫馨，但他們卻過(guò)早離開父母的懷抱，導(dǎo)致親情缺失，忍受孤獨(dú)煎熬，他們有一個(gè)特殊的名字———留守兒童。他們比一般未成年人更需要社會(huì)的關(guān)愛和呵護(hù)，為了讓他們能夠快樂健康成長(zhǎng)，縣婦聯(lián)再一次發(fā)出關(guān)愛留守兒童，爭(zhēng)當(dāng)“愛心媽媽”倡議，呼吁有意愿的愛心人士伸出友愛之手，關(guān)心關(guān)愛留守兒童，給孩子母親般的關(guān)愛，讓他們同享人間溫情。
朋友們，面對(duì)留守兒童一雙雙期待的眼睛，您的一個(gè)微笑，也許會(huì)增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心；您一句愛撫的話語(yǔ)，也許會(huì)點(diǎn)燃他心中希望的火花；您的一份愛心，也許能改變他的一生！……我們只需在節(jié)假日或周末按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能與這些孩子聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們解決一些生活和學(xué)習(xí)上的小問(wèn)題和情感上的小困惑，適時(shí)與家長(zhǎng)和老師溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗性格，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫。
予人玫瑰手留余香。我們呼吁愛心人士和愛心家庭敞開溫暖的懷抱，伸出您溫暖的雙手，積極參與，爭(zhēng)當(dāng)愛心代理媽媽。讓我們攜手相助，為這個(gè)特殊的群體撐起關(guān)愛之網(wǎng)，努力為留守兒童創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，為我縣經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)巾幗力量！
報(bào)名電話：
報(bào)名郵箱：
1、具有一定的思想素質(zhì)和文化素質(zhì)，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、充滿愛心，具備一定的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。
2、具有愛心、愿意幫扶留守兒童的領(lǐng)導(dǎo)、職員及社會(huì)人士，“愛心代理媽媽“幫扶活動(dòng)的開展是建立在雙方自愿的基礎(chǔ)上，沒有法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。
愛心代理媽媽要時(shí)刻關(guān)注留守孩子的`生活、學(xué)習(xí)及身心健康，幫助糾正思想和行為方面出現(xiàn)的偏差，給予父母般的關(guān)愛，幫助孩子健康成長(zhǎng)。
愛心代理媽媽與留守兒童結(jié)對(duì)是建立在自愿的基礎(chǔ)上，可采取“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的方式進(jìn)行，其他活動(dòng)方式可結(jié)合實(shí)際自行選擇。
1、開展“雙互”活動(dòng)。即互認(rèn)互知，雙方互相認(rèn)識(shí)，互相了解，真情互動(dòng)，為對(duì)癥幫扶打下良好的基礎(chǔ)。
2、堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)制度。愛心代理媽媽要保持和孩子父母、班主任或任課教師、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)和身心健康情況。
3、明確幫扶的重點(diǎn)。愛心代理媽媽要掌握留守兒童的家庭狀況、思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、日常行為，主要幫助孩子解決學(xué)校、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到時(shí)刻被關(guān)注，通過(guò)幫扶引導(dǎo)留守兒童全面健康成長(zhǎng)。
此致
敬禮！
倡議人：xxx。
日期：20xx年x月x日
關(guān)心留守兒童倡議書篇十三
親愛的朋友們：
您是否知道在我們的周圍有這樣一群孩子——他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們備受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體——“留守兒童”。
眾所周知，兒童，本應(yīng)該在雙親的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)、在同一片藍(lán)天下幸福美好的生活。但是對(duì)于留守兒童們，由于他們的父母常年在外，打工經(jīng)商謀取生活，對(duì)獨(dú)自留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣環(huán)繞在父母膝旁，他們不得不獨(dú)自面對(duì)種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢(mèng)想在父母的教誨下成長(zhǎng)。
我們理解他們養(yǎng)家的不易和打工的艱辛，同樣為人子女為人父母，當(dāng)您的孩子還在您懷里撒嬌時(shí)，成百上千同齡的留守兒童已過(guò)早的離開父母溫暖的懷抱，懵懂的、無(wú)助的承受著各種壓力和困難;當(dāng)您的孩子津津有味的享受著您精心準(zhǔn)備的美味佳肴時(shí)，同齡的留守兒童正在煙熏火燎中費(fèi)力的生火做飯;當(dāng)您與孩子熱熱鬧鬧歡慶佳節(jié)時(shí)，留守的孩子卻連生日都無(wú)人記起：他們稚嫩的肩膀過(guò)早背起了生活的重負(fù)，親情缺失、家教缺失、監(jiān)護(hù)不力等實(shí)際問(wèn)題，已直接影響到他們健康成長(zhǎng)。
兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。關(guān)愛、呵護(hù)留守兒童是我們共同的責(zé)任。為此，我們向社會(huì)各界發(fā)出倡議——讓我們共同關(guān)注留守兒童!
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“愛心媽媽”、“愛心爸爸”、“知心姐姐”、“知心哥哥”，傾聽他們的心聲、關(guān)注他們的成長(zhǎng)，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的形勢(shì)，各盡所能，踴躍參與到留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng)中來(lái)，針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，主動(dòng)履行代理家長(zhǎng)義務(wù)。
二、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間，節(jié)約一點(diǎn)開支，奉獻(xiàn)一片愛心，利用周末和節(jié)假日，經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格，堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通。做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫。
三、倡導(dǎo)社會(huì)各單位和個(gè)人捐款、捐物，我們將會(huì)把你們對(duì)留守兒童的這份關(guān)懷存入愛心基金，載入愛心史冊(cè)?！坝孜嵊滓约叭酥住保菒坌?，是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝悖┲兴吞啃牧襞?，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康快樂成長(zhǎng)。也許您的點(diǎn)滴付出，就能改變一個(gè)孩子的命運(yùn);也許您的一份關(guān)愛，就能點(diǎn)亮他們的青春夢(mèng)想!
讓我們齊心協(xié)力，與愛同行，努力為留守兒童創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，為建設(shè)富裕和諧美麗新艾崗做出自己的貢獻(xiàn)!
關(guān)心留守兒童倡議書篇十四
在我們的周圍有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出務(wù)工，用勤勞和智慧為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻留在了農(nóng)村家里，成為兒童中一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體——農(nóng)村留守兒童。天真燦爛的年齡，本該得到父母的呵護(hù)，享受家庭的溫馨，卻過(guò)早地離開了溫暖的懷抱，體驗(yàn)著親情的缺失，忍受著孤獨(dú)和貧困的煎熬。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我市共有農(nóng)村留守兒童21095人，其中有167名兒童父母雙親外出且常年無(wú)人管理。
為了讓他們健康成長(zhǎng)，我們倡議：希望全市各黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和廣大干部職工及社會(huì)各屆人士伸出溫暖的雙手，積極參與農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“愛心媽媽”、“愛心爸爸”、“知心姐姐”、“知心哥哥”，傾聽他們的心聲、關(guān)注他們的成長(zhǎng)，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)。按照“一幫一”、“一幫多”或“多幫一”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng)中來(lái)，針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，主動(dòng)履行代理家長(zhǎng)義務(wù)。
三、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間，節(jié)約一點(diǎn)開支，奉獻(xiàn)一片愛心，利用周末和節(jié)假日，經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格，堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫。
四、倡導(dǎo)社會(huì)各單位和個(gè)人捐款、捐物，我們將會(huì)把你們對(duì)留守兒童的這份關(guān)懷存入愛心基金，載入愛心史冊(cè)。
兒童是祖國(guó)的花朵、民族的希望。留守兒童是兒童中一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體，關(guān)愛留守兒童是全社會(huì)的共同責(zé)任。讓我們齊心協(xié)力，努力為留守兒童創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
親愛的同學(xué)們：
你們好!
每當(dāng)我們悠閑地漫步在風(fēng)景如畫的校園，每當(dāng)我們輕松地回到談笑風(fēng)生的寢室，每當(dāng)我們恬靜地欣賞雨后美麗的彩虹時(shí)。在同一片藍(lán)天下生活著這樣一群特殊的人——由于殘疾，他們無(wú)法正常地行走;由于殘疾，他們的世界萬(wàn)籟俱寂;由于殘疾，他們的視野里只有黑暗……他們和我們一樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣對(duì)未來(lái)充滿著希望，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的未來(lái)人才，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的.扶助。
在人類歷史的長(zhǎng)河中，愛的暖流綿綿不斷，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華民族素有積德行善、濟(jì)貧扶危的傳統(tǒng)美德。1990年12月28日，我國(guó)在第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)上將每年五月第三個(gè)星期日定為“全國(guó)助殘日”。每年助殘日活動(dòng)的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的。
幫助一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的貧困殘疾人的子女，你就扶起了一個(gè)家庭的希望;幫助一個(gè)渴望成才的殘疾少年兒童，你就改變了他一輩子的命運(yùn);幫助一個(gè)有勞動(dòng)技能的殘疾人就業(yè)，你就提供了他和他全家的生活保障……在“全國(guó)助殘日”即將到來(lái)之際，謹(jǐn)向全體同學(xué)發(fā)出倡議：“關(guān)愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”，積極行動(dòng)起來(lái)，尊重殘疾人、關(guān)心殘疾人、幫助殘疾人。節(jié)約我們的零花錢，為殘疾同伴獻(xiàn)愛心，使他們也能像我們一樣健康地成長(zhǎng)!讓你我的善心、善舉匯成愛的海洋，再次共同奏響愛滿江漢的樂章!
倡議人：___。
日期：20__年__月__日
關(guān)心留守兒童倡議書篇十五
親愛的同學(xué)們：
“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂無(wú)奈，光陰好象流水飛快，日夜也將我們的青春灌溉”，畢業(yè)季是一個(gè)充滿希冀的季節(jié)，在這個(gè)生機(jī)勃勃的日子里，你一定會(huì)想留下些什么，讓我們以學(xué)子的名義行動(dòng)吧!
同學(xué)們，幾乎我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福而美滿的家庭?？墒悄銈兪欠裰肋@個(gè)城市的很多個(gè)地方，還有很多的留守兒童，他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們?cè)局赡鄣碾p肩，卻過(guò)早承擔(dān)起生活的無(wú)奈……他們有一個(gè)特殊而酸澀的名字：“留守兒童”。
由于父母外出務(wù)工，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題，其數(shù)量龐大并將長(zhǎng)期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。
因此，我們需要獻(xiàn)出一份愛心去關(guān)注留守兒童，作為”留守兒童”關(guān)愛協(xié)會(huì)的一員，我們向大家發(fā)出倡議：親愛的同學(xué)們，讓我們一起伸出您溫暖的雙手，奉獻(xiàn)您無(wú)限的愛意，送去我們濃濃的關(guān)愛，可以是一本書，可以是一件洗干凈的衣服，也可以是一次“支教活動(dòng)”，或者是一個(gè)關(guān)愛的微笑和眼神……，謝謝你親愛的同學(xué)!
20xx年xx月xx日。
關(guān)心留守兒童倡議書篇十六
隨著我國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，在越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市的時(shí)候，廣大農(nóng)村產(chǎn)生了一個(gè)特殊群體——農(nóng)村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們?cè)诔砷L(zhǎng)中無(wú)法得到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，使學(xué)習(xí)與安全受到嚴(yán)重影響。
隨著暑假的到來(lái)，加強(qiáng)留守兒童安全和教育管理又一次擺在我們面前。在此我們向全市愛心人士、愛心企業(yè)和志愿者家庭發(fā)出倡議：
熱誠(chéng)歡迎大家踴躍奉獻(xiàn)愛心，共同攜手幫助留守兒童，用我們自己的愛來(lái)為需要幫助的孩子點(diǎn)起一盞希望的燈，照亮他們的前程。我們倡議，獻(xiàn)出您的愛，讓留守兒童分享；獻(xiàn)出您的愛，代外出的農(nóng)民兄弟姐妹照管一下孩子。您可以作為留守兒童的"代理家長(zhǎng)"，陪伴孩子度過(guò)一個(gè)幸福的親子時(shí)光，讓孩子們感受“家”的溫暖；您可以教授留守兒童課外知識(shí)，豐富孩子們的假期生活，讓孩子感受到社會(huì)的關(guān)愛；您可以捐助學(xué)習(xí)用品，幫助貧困的孩子們解決燃眉之急，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)；您可以做貧困留守兒童生活的圓夢(mèng)者，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小的心愿，讓孩子們感受愛心傳遞的力量。也許您的點(diǎn)滴付出就改變了一個(gè)孩子的命運(yùn)，也許您的一分關(guān)愛就改變了他們對(duì)世界的看法。
關(guān)愛留守兒童，是我們?nèi)鐣?huì)共同的責(zé)任和義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟。讓我們大家都能牽手留守兒童，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們健康快樂地成長(zhǎng)。
同志們，志愿者朋友們，趕快行動(dòng)吧！留守兒童在期盼、在等待，等待您、等待我......
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
關(guān)心留守兒童倡議書篇十七
親愛的朋友們：
您是否知道在我們的周圍有這樣一群孩子——他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體——“留守兒童”。
眾所周知，兒童,本應(yīng)該在雙親的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)、在同一片藍(lán)天下幸福美好地生活，但是對(duì)于留守兒童們,由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活，被獨(dú)自留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨(dú)自面對(duì)種.種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢(mèng)想在父母的教誨下成長(zhǎng)。
關(guān)愛“留守兒童”不只是小事家事，更是國(guó)事，是關(guān)系民族未來(lái)發(fā)展的大事，需要全社會(huì)廣泛關(guān)注。因此，我們組織了“關(guān)愛孩子傳遞愛心共享和諧”的關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，并向全社會(huì)發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛心，牽手留守兒童。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝悖┲兴吞啃牧襞?，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康快樂成長(zhǎng)。幫助農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng)，為積極構(gòu)建和諧化州做貢獻(xiàn)!
朋友們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛的力量托起明天的太陽(yáng)!
在，有千萬(wàn)個(gè)留守兒童在期盼、在等待，等待你，也等待著我……。
20xx年xx月。
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