婚姻家庭是社會組織形式的一種，是由一男一女根據(jù)法律或道德經(jīng)濟關(guān)系建立的一種終身伴侶關(guān)系?？偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
俞茂個人先進事跡材料篇一
xxx現(xiàn)任xxxxxx，自參加工作以來，我始終愛崗敬業(yè)、踏踏實實、刻苦鉆研、真抓實干。政治過硬，精通xx業(yè)務(wù)，辦事堅持原則，講究效率，求新務(wù)實。多年來均能出色地完成各級領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)，為xxx做出了應(yīng)有的貢獻，深得領(lǐng)導和同志們的好評。
從加入xx這個大家庭的那一刻起，我就時刻把自己的前進與發(fā)展與環(huán)保事業(yè)的興衰緊密地聯(lián)系在一起。我一直認為，作為xx的一個分子，只有全局上下團結(jié)一心，xx事業(yè)才能得到快速發(fā)展；只有xx事業(yè)得到發(fā)展，自己才能得以全面的進步與提高。
在工作中，我堅決服從領(lǐng)導安排，總是把全局的利益、集體的利益放在首位。不但要求自己不去為不團結(jié)，而且也要求自己時刻注意去主動維護團結(jié)，維護大局。時刻注意用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，做到了工作作風過硬，思想作風正派。在日常工作和生活中，能夠團結(jié)同志，關(guān)心同事，堅持原則，大膽管理;能夠顧大局，識大體，政治信念堅定，與上級黨組保持高度一致。
xx事業(yè)是一項極具挑戰(zhàn)性的事業(yè)，我充分認識到，要想搞好工作，只有熱情是不夠的，愛崗敬業(yè)，也是需要實力的。只有具備了足夠的能力，才能迎接工作中任何困難的挑戰(zhàn)，才能盡力把各項工作做得更好。說千道萬，能力素質(zhì)是關(guān)鍵。作為環(huán)保工作者，只有在提高自身能力素質(zhì)上下功夫，才能適應(yīng)新時期環(huán)境xx工作的需要，才能使工作水平與又好又快的經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)。
在日常工作和學習中，我不斷加強政治理論學習，堅定了正確的政治方向和立場。時刻注意用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神武裝頭腦、指導實踐、推動環(huán)保工作。堅持學以致用，悉心思考，深刻領(lǐng)會“科學發(fā)展觀”的內(nèi)涵，把對中國特色社會主義理論體系的理解轉(zhuǎn)化為工作的智慧和能力。
自從事xx工作以來，為適應(yīng)新時期xxxx工作的需要，我積極鉆研并帶動大家學習了xx業(yè)務(wù)，在繁忙的工作之余，見縫插針，抓緊一切時間對環(huán)保相關(guān)的政策和法律法規(guī)進行了系統(tǒng)的鉆研、潛心的學習。探索研究xxxx機制和辦法，創(chuàng)新工作思路，積極了解中央環(huán)境保護工作最新動態(tài)，堅持學中干、干中學，全面掌握了xxxx的知識，精通了xx業(yè)務(wù)，做到學以致用，理論聯(lián)系實踐，從而練就了一身過硬的本領(lǐng)，增強了適應(yīng)新形勢和駕馭工作局面的能力。從而促進了xxxx整體業(yè)務(wù)水平和技能的提高，為高標準完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)打下了堅實的基礎(chǔ)。
每項工作任務(wù)完成的高質(zhì)量、高標準。
面對日益繁重的工作任務(wù)和xxxx壓力，我深感自己肩上的擔子沉重，責任重大。在我的眼中，早已沒有工作日和休息天的界限。針對新時期xx突發(fā)事件和群眾投訴不斷增多的現(xiàn)象，我總是身先士卒，及時趕赴事發(fā)第一線，進行調(diào)查處理。好多個休息天，我都要趕到辦公室，認真總結(jié)思考本周的xxxx工作，潛心籌劃新一周的工作任務(wù)。
在日常工作和生活中，我始終注意高標準嚴格要求自己，模范帶頭遵守xxxx人員行為規(guī)范和國家的各項法律法規(guī)，用自己的實際行動，影響、感染著身邊的每個人。
數(shù)年來，我時刻注意自重、自尊、自警、自勵，在思想上、品質(zhì)上嚴格要求自己，遵紀守法，堅持原則，一身正氣，是非分明。不以惡小而為之，不以善小而不為。要求別人做的，自己首先做到；要求別人不做的，自己率先垂范，用一身正氣感染著身邊的每一個人。在工作中，我多次謝絕被服務(wù)企業(yè)和管理對象的吃請和禮品，以高度的歷史使命感和社會責任感，以超強的事業(yè)心和敬業(yè)精神，處處維護著一個行政執(zhí)法工作者的社會形象，真正不辱一個“xxxx”的神圣使命。
俞茂個人先進事跡材料篇二
我叫李奎，1979年出生，是壽縣雙橋中心校申橋初中的一名普通的物理教師。本人20xx年起即在農(nóng)村中學從事初中物理教學工作，近年來，隨著新課程改革在我國中小學教學中的逐步實施，廣大的從事教育工作的同行，也在不斷的學習新課程理念，“自主、探究、合作”的新課程理念不斷地在課堂教學中得到嘗試與應(yīng)用。在11年的初中物理教育教學實踐中，我積極而努力地探索素質(zhì)教育的新途徑，實施“自主、合作與交流”的科學探究創(chuàng)新教育，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，在教師中樹立了一定學習的榜樣。
教師這個職業(yè)平凡樸實，簡單無華，工作辛苦，很多人望而卻步。但我深深地熱愛著教育事業(yè)，從教10多年來，“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單。”這是我最喜歡的一句教育格言，并在實際工作中也時刻在實踐著這句格言。我在這個平凡的崗位上，多年如一日，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，嚴以律己，甘為人梯，努力實現(xiàn)著我的人生的價值與理想。
作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。教師要有高度的自尊心，以身示范；有強烈的責任心，愛生如子；有堅定的事業(yè)心，始終如一；有迫切的進取心，精耕細作。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是在生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，都要注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模?！蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览恚挥幸陨碜鲃t，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。因此，在平時的教育中，凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，自己先帶頭遵守。
多年的工作中，我從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對待每一個學生，自覺抵制不良風氣，幫助學生明辨是非，不徇私情，不謀私利。我始終注意加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生。我在工作中從不投機取巧、馬虎了事，而是以踏踏實實、有條有理的工作作風，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感來培養(yǎng)學生具有踏實的精神和健康的人格。
愛是一個永恒的話題。“有了愛，就有了一切?！苯處煂W生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。在班級管理方面，實施“耐心教育”，堅持對學生“動之以情，曉之以理”。在班主任工作中，我既是嚴厲的師長，又是慈愛的長者。給學生以空間，讓他們有發(fā)揮的余地，但當學生出現(xiàn)問題時，絕不姑息，嚴肅批評，曉之以理，明確是非。我不僅關(guān)心同學們的學習，而且關(guān)心同學們的身體和生活。我經(jīng)常走到學生中間，問寒問暖，有同學因病不能來上課，我便主動去家里看望，對家庭有困難的學生，我總是為這些學生送去溫暖。正是這些愛的付出，我贏得了學生的信任與愛戴。我認為愛心的溫暖和師生情感交流在學生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用?！案腥诵恼吣群跚椤?，往往老師一句關(guān)切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。
教學是一項融科學和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要做好這項工作，教師不僅要懂得課堂教學規(guī)律，還要掌握一定的教育學、心理學知識。因此我在備課上課之余，廣泛涉獵專業(yè)書籍和相鄰學科的書籍，把讀書看報作為生活的重要內(nèi)容。實踐使我深切體會到，厚積才能薄發(fā)，深入才能淺出。只有登上絕頂，方能一覽眾山小；只有技藝高超，方能左右逢源，游刃有余。在參與了大量的教育教學研究活動后，我的教學躍升到新的境界。在我的物理教學課堂上，不乏生動和激情，不乏智慧和深刻，廣受學生的好評和歡迎。
作為一名農(nóng)村物理教師，要懂得引導學生利用農(nóng)村的使用器具作為教學器材，讓學生從身邊學習物理，感受到物理來自生活。例如：我組織學校的理化生教研組同行，收集了農(nóng)村使用的手推石磨作為講授摩擦的教具，石磨間刻有很深的花紋，石磨下不放谷粒，推動需要很大的力，而塞上豆粒等物推動輕松多了，加水后磨更容易，引導分析這說明的什么，又如探究光的折射，我借用“果凍”、涼粉做演示，也達到同樣的效果，利用農(nóng)村犁來研究杠桿、壓強和摩擦；直接將桿秤為杠類實驗的器材。利用牛眼、豬眼講人眼的原理等等。
教學方法有“因材施教”之稱，我覺得“因時施教”也很有效果，即善于捕捉生活中的最佳學習時機，選擇好的學習載體，跨越式、超前選擇學習內(nèi)容，合理駕馭教材。甲型h1n1流感傳染時期，學生每天都要進行晨午檢，量體溫。抓住這一時機，認真研究一下溫度計的原理構(gòu)造和使用，認真了解紅外線測溫儀，電子測溫儀的原理等。又如，同學們平時會觀察到盛夏地板“冒汗”，新澆鑄制品要不斷的澆水（防熱脹冷縮造成的破壞，澆水利用水的比熱容大，水蒸發(fā)致冷等道理，使其保持恒溫），仔細探究這樣做的原因，并寫出探究報告，形成科學結(jié)論，然后，鼓勵學生去駁斥普通百性認為地板冒汗是水“翻沁”，水泥吸水等錯誤的觀點。有時為了充分及時利用季節(jié)時差，植物生長期的特點，也需要及時調(diào)整內(nèi)容，使學生體驗更加真實。如觀察草霉種植過程中漫灌、噴灌技術(shù)。有時發(fā)生的事件與物理知識有關(guān)，但與學生學習時間不同步，也可先讓學生觀察、參觀，讓學生積累生活經(jīng)驗。如：一天學校建筑工地有大型吊車工作，我們就讓學生參觀。學校請民工挖水井，也請學生觀察他們使用省力機械的情境，學校要裝簡易壓柄式活塞抽水機，我們讓學生觀察并咨詢老師傅，并將此列入活教材。
俗話說“興趣是最好的老師”，提高學習趣味，激勵學生由習慣于被動接受知識者變?yōu)橹鲃訁⑴c者和研究者，變成學習的主人，而非奴隸者，至關(guān)重要。利用農(nóng)村學生接觸到真實的較土氣的生活用品，引導他們分析，從中獲得物理知識。例如：農(nóng)村學生接觸鍋爐少，但接觸自家的土灶多，讓學生自己分析灶的結(jié)構(gòu)，認識柴不完全燃燒的狀態(tài)，了解農(nóng)民如何利用“煙氣”的能量。又如利用當?shù)氐倪^路涵洞來學習連通器。如此利用農(nóng)村中常見的物品來輔助教學，學生探究起來感到更加親切，真實可信。
好老師更注重教學生獲取知識的能力，培養(yǎng)學生優(yōu)良的學習、生活習慣。平時注意訓練和培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)，讓學生不迷信教材，不迷信權(quán)威。為了培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)，許多資料據(jù)等要學生親自測，實地考察等研究方法，在實際教學中逐漸改變學生對待真假，對待事物的態(tài)度，讓僅憑聽人說、人云我云觀念在學生腦海中逐步消失，如檢驗一車煤質(zhì)的好壞，不能就聽推銷商去擺資料，列事實，而是要親手測一測煤的密度，煤的熱值，只有這樣才能培養(yǎng)學生尊重事實的科學品質(zhì)。
大多數(shù)的農(nóng)村孩子自學能力不夠強，要注意到這一點，教會學生進行內(nèi)省，自我講授，自我小結(jié)等手段進行評價探究性學習。新課程理念下的探究式學習非常重視反思和評價，從教學評估這一環(huán)節(jié)來說，內(nèi)省是一種自我教育，自我指導，自我檢驗，自我醒悟的學習，讓學生通過自省態(tài)度、自省方法、過程、結(jié)果等方面，反省自己的學習，而其中較好的辦法就是留給一部分時間自我講授，心理學告訴我們：人的思維結(jié)果只能用語言表達出來，才是明確的，自我講授時大聲地用口語表達是理解、整理的再創(chuàng)造，是一次認識水平的再提高，講授時要盡量把學習過程、研究的方法展現(xiàn)出來，把理論問題轉(zhuǎn)化為日常生活中的生動事例。
作為一名教師，我沒有以高高在上的威嚴壓制學生，相反，民主的課堂氛圍、師生的互動交流成了我的物理課堂教學的法寶。課堂內(nèi)外，我把學生看成朋友，給予學生關(guān)愛和鼓勵，“親其師，信其道”就成了學生們的學習動力。我所教班級的物理教學成績一直位于年級第一，09年中考，考取合肥168中學、六安一中、壽縣一中的8名學子中，一人滿分，均分86。曾與我搭班的班主任周老師評價道：“我們班的學生最喜歡物理老師，就是服他，班里的物理成績我從不擔心。”這些成績，并非靠增加學生課業(yè)負擔的結(jié)果，恰恰相反，我注重的是課堂的高效率與課后的及時反饋，平日的緊張學習與節(jié)假日的放松相結(jié)合。每逢周末、節(jié)假日及寒暑假，我所任教班級的學生都知道“沒有物理作業(yè)”的慣例?！爸挥薪o學生輕松快樂的假期，他們才會在返校后有充足的學習動力”。經(jīng)過多年的教學實踐證明，該方法的確是一種提高教學效率的有效途徑。
其實，作為一名非物理專業(yè)的“門外漢”，我深感壓力大，擔子重。但我堅信“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單?！睘榇宋铱炭嚆@研業(yè)務(wù)，自費成為“初中物理在線”的會員，涉獵行內(nèi)精英，博取眾長；自學考取福建師范大學物理系，學習專業(yè)知識，修煉內(nèi)功。課余時間，我積極撰寫和教育教學相關(guān)的教改論文。《農(nóng)村學生在探究性學習活動中的困境與思考》一文曾獲壽縣教育局組織的教育管理論文大賽一等獎，安徽省教育廳組織的教育教學論文大賽二等獎。近年來，還多次參與安徽省中考壽縣物理學科評價報告的撰寫工作。
在新課程課改的理念指引下，我積極探索教育改革，樹立以學生發(fā)展為本的教育理念。在課堂教學中讓學生參與教學，主動發(fā)展，形成學生參與教學模式。在研究性學習的探索中，以“教師研究性地教，學生研究性地學”為理念，結(jié)合物理課的特點和實際，形成了一套有效的辦法，并得到了學生的認可和同行的肯定。20xx年，在安徽省第三屆教壇新星評比活動中，經(jīng)過中心校選拔，代表雙橋中心校參賽奪取壽縣選拔賽第一名，同時代表我縣參加六安市選拔，并進入到最后一輪，獲得六安市教壇新星稱號。20xx年經(jīng)壽縣教育局推薦選拔，成為壽縣物理學科理事，20xx年暑期，在繼續(xù)教育“上好課”活動中，經(jīng)壽縣教育局安排，在壽縣三中為全縣的初中物理教師上了一節(jié)觀摩課，獲得了同行的一致認同。20xx年12月，在繼續(xù)教育“送教下鄉(xiāng)”系列活動中，受教育局安排，到瓦東老區(qū)參與了聽評課活動，獲得好評。
近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。十余年的教學生涯中，我始終以平常心做著分內(nèi)事。我深知：要想在教育教學方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我同時相信：只要撲下身子，一心為了學生，把每一件平凡的事做好，并且不斷學習，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績，我不會停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻給教育事業(yè)！
二零一二年九月十日。
俞茂個人先進事跡材料篇三
xxx老師是一名語文教師。該同志用她的努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關(guān)愛學生、團結(jié)同志，贏得了學校領(lǐng)導的認可和同事的信任。尤其是在落實教學常規(guī)工作中更是大家學習的榜樣。
自xx年參加工作以來，一直都是從事一線的教學工作，她一直嚴格要求自己，不怕苦，不怕累，做事踏實，勤勉工作，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，受到大家的稱贊。針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態(tài)度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進心，讓學生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業(yè)成績，使之成為一名合格的學生。
該同志努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法。認真學習新課標理念，積極參加各種教研活動，參加集體備課，寫好教案，擬好學案，并大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔縣級課題研究主持任務(wù)，在業(yè)務(wù)上爭取提高。
1、教案（備課）：該同志根據(jù)新課程標準的理念，按照課程計劃的要求，深入鉆研教材，認真研究學生，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況準確定位教學目標，優(yōu)化教學內(nèi)容，精心設(shè)計教學活動方案。一冊教材要有總的學科教學計劃。一篇課文有總的教學目標、重難點、課時安排。每一課時應(yīng)包括以下內(nèi)容：教學內(nèi)容、授課時間、教學目標、重難點分析、課前準備、教學方法及媒體運用、教學預(yù)設(shè)、教學評價及反思等。教學目標兼顧了知識、能力、情感三維目標，每一個環(huán)節(jié)設(shè)計的目的、意義要明確，要有重難點的處理，要突出教師活動和學生活動的設(shè)計，要關(guān)注學法指導，要有機滲透思想品德教育。提前備課，電子教案有二次修改個性化。備課教案里有板書設(shè)計。如果用多媒體課件輔助教學，課件的制作要引導學生層層深入思考問題，用精煉的文字和簡明的圖表，必要時可用動畫顯示視圖中動態(tài)的信息流動過程，以加深學生對教材的重難點的理解。
教案后課課有反思，以促進專業(yè)成長。
2、上課：該同志每次都提前候課，預(yù)備鈴響準時出現(xiàn)在教室門口，用目光提醒學生做好上課準備，發(fā)現(xiàn)學生缺課要及時弄清情況，正式上課鈴響后準時上課，下課鈴響準時下課，既確保了一節(jié)課的有效教學時間，又不占用學生的課間休息時間。課前做好上課的相關(guān)準備，包括復備教案，準備好教材、資料、教案、教具、課件，調(diào)試好班班通設(shè)備等。傳授知識要求自己準確無誤，課堂環(huán)節(jié)力爭設(shè)計合理，有效地利用好課堂40分鐘。板書工整、規(guī)范、美觀、大方。并充分發(fā)揮“班班通”多媒體教具的直觀作用，讓學生在活動中學習，在生活中體驗，鼓勵學生開展自主、合作、探究學習，加大課堂練習密度，突出重點，分散難點。肢體語言力求豐富，善于激情激趣，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性。尊重和愛護學生。
3、課后：該同志作業(yè)全批全改，及時反饋。當天作業(yè)當天批完，作文允許一周內(nèi)批完。無論多忙，作業(yè)都必須反饋。注意使用批改符號，用紅筆標記錯誤，畫圈或打問號。作業(yè)有等級評定，適時給學生以鼓勵性批語。批改從標點符號到字、詞、章節(jié)都進行修改，旁邊有眉批，結(jié)尾有評語，既肯定了優(yōu)點，又指出了不足。作業(yè)有錯，及時發(fā)回更正，所有學生都要認真改錯，不放棄潛能生，落實培優(yōu)輔差工作。
作為一名教師，她覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻，而她也正是這樣做的。她堅信“天道酬勤”有付出就有收獲！
俞茂個人先進事跡材料篇四
xx，男，xx年x月生，xx年x月參加工作。大學本科畢業(yè)，現(xiàn)為公司工程經(jīng)濟所水工經(jīng)濟室副主任、高級工程師、注冊造價工程師、注冊咨詢工程師，主要從事工程造價咨詢工作。
xx在工程經(jīng)濟所主要從事工程造價咨詢工作。自xx年入院以來，立足本職崗位、兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研技術(shù)、勇挑工作重擔、貼心服務(wù)業(yè)主，腳踏實地做好每一項工作。在工作過程中，認真負責，謙虛謹慎，刻苦鉆研、善于總結(jié)，并結(jié)合項目的各自特點制定不同的應(yīng)對方法，力求提高工作績效。在做好本職工作的同時，他還注重通過不斷的學習提高自身的業(yè)務(wù)技能和綜合素養(yǎng)，受到了肯定和好評。
造價咨詢工作雖然平凡、枯燥，xx卻能報以極大的工作熱情認真對待。在具體工作中他認真負責，始終牢記公司的質(zhì)量管理方針，努力做好資料收集工作，并按要求填寫記錄清單，并將采用的材料價格，運距、取費參數(shù)等設(shè)計輸入條件亦在記錄清單中注明，不但方便了后續(xù)校審工作，而且對之后可能發(fā)生的設(shè)計變更或下階段的設(shè)計進行造價調(diào)整帶來了便利，增加了可追溯性。
與此同時，xx開展工作不是盲目進行，他首先對整個項目的背景、業(yè)主要求，設(shè)計前提以及可能存在的問題進行梳理，并結(jié)合類似工程的經(jīng)驗找出重點和難點;其次根據(jù)設(shè)計提交的資料進行分析，如果遇到對設(shè)計提交的資料存在疑問或認為尚有欠缺的地方及時主動的與設(shè)計人員溝通;然后嚴格按照編制規(guī)范的要求有條不紊的進行造價的編制工作，并按公司的質(zhì)量管理要求提交相關(guān)校核人員、主任及主任工程師等進行校審工作，并根據(jù)校審意見進行及時調(diào)整;最后將成果提交給業(yè)主之前與設(shè)計人員進行反饋、溝通，確保工程造價成果的質(zhì)量。
質(zhì)量是根本，尤其是對于工程設(shè)計單位，質(zhì)量更是立足之本，是企業(yè)發(fā)展道路上占有市場的重要保障。xx正是深知這一點，始終把成果的質(zhì)量視為重中之重，并貫徹在具體工作過程中。
在工作實踐中，xx深知提高業(yè)務(wù)技能對做好工作的重要性。他從知識拓展和總結(jié)經(jīng)驗二方面著手提高自身業(yè)務(wù)技能。
在不影響工作的前提下，通過參加專業(yè)知識培訓和自學相結(jié)合的方式，在對工程造價管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)、工程造價計價與控制等造價相關(guān)知識學習的同時注重對港口工程施工技術(shù)、施工組織、項目管理及公路、橋梁、土建等專業(yè)知識的學習，力求不斷拓寬專業(yè)技術(shù)知識面，以應(yīng)對更為多樣和復雜的工程項目。
當工程設(shè)計遇上采用新材料、新工藝時，他會向設(shè)計人員和有經(jīng)驗的老虛心請教，研究，直至掌握，通過工作實踐不斷提高了知識面。
xx在工作過程中還注重對已完成工程的造價咨詢的成果進行總結(jié)，并與類似工程進行對照分析，融會貫通，舉一反三，逐步積累起了一定的工作經(jīng)驗。
工程造價咨詢是一門對從業(yè)人員業(yè)務(wù)技能要求較高的工作，主要包括工程可行性研究投資估算、初步設(shè)計概算、施工圖預(yù)算、設(shè)計投標工程方案報價、項目總承包報價等。為滿足不同要求他總能主動與設(shè)計人員聯(lián)系溝通，充分了解建設(shè)單位的投資意圖、資金來源、建設(shè)規(guī)模以及設(shè)計進展和設(shè)計理念，通過技術(shù)與經(jīng)濟相結(jié)合的方式對不同設(shè)計方案進行經(jīng)濟比較，供設(shè)計人員在最終選擇設(shè)計方案是充分考慮經(jīng)濟合理性，通過相互間的多次反饋，反復比較確定技術(shù)可行、經(jīng)濟合理的最佳設(shè)計方案提交給給業(yè)主，充分體現(xiàn)為顧客著想的公司管理方針。遇到業(yè)主咨詢總是友好、認真負責地進行解答，必要時通過文字或表格的形式對業(yè)主的咨詢進行答復，得到了諸多業(yè)主的肯定。
在具體項目實施過程中，經(jīng)常遇到項目周期短，時間進度安排緊的情況，他總是克服種種困難，放棄休息時間，主動加班，第一時間提交滿意的成果。碰上出差，他總是二話不說，服從安排，并且在出差期間不忘自己手頭上的項目，如果遇上出差和手頭項目時間沖突的情況，他還把資料帶到出差地，利用晚上休息時間加班完成項目，然后發(fā)到單位進行校審，以便及時保質(zhì)保量的完成，不影響整個項目進度。
在工作過程中，xx總是能擺正位置，視每項工作為機遇，敢于挑戰(zhàn)困難。正是這種神圣使命感和高度責任感，使得xx在面對不厭其煩的設(shè)計方案變更優(yōu)化時始終保持著高度的工作熱情，充分利用自身業(yè)務(wù)技能優(yōu)勢，條理清晰的分析造價的組成和市場變化情況，主動與多方協(xié)調(diào)反饋，為最終選定最優(yōu)方案提供強有力的技術(shù)支持，為整個項目朝著質(zhì)優(yōu)價廉的方向進展實施做出了應(yīng)有的貢獻。工作中，xx始終發(fā)揚“敬業(yè)奉獻，開拓創(chuàng)新”的精神，面對工程要求，他顧全大局，始終以企業(yè)和集體利益為重，不計個人得失，在面對困難的時候他總是能以樂觀的精神狀態(tài)去面對，受到了多方好評。僅xx年，他作為項目專業(yè)負責人完成的項目就達八十余項，其中包括國投湄xx碼頭一期工程、國投xxx一期工程、福州xx港區(qū)游艇碼頭項目、福港作業(yè)區(qū)9#泊位工程、xxx港xx港區(qū)xx作業(yè)區(qū)11#～15#通用泊位工程、福建xx港xx港區(qū)xx作業(yè)區(qū)9號和10號泊位工程、xx灣xx港區(qū)xx作業(yè)區(qū)3#～6#泊位工程、xx作業(yè)區(qū)55#～57#通用泊位工程、xx作業(yè)區(qū)整合改造工程、連云xx區(qū)xx聯(lián)運區(qū)一期工程、xx區(qū)2#～4#液體化工泊位工程、xxx船廠船塢碼頭改擴建工程等。
xx參與的國投xx煤炭碼頭一期工程、xx石油儲運一期工程、xx港xx保稅港區(qū)1#—5#集裝箱碼頭工程、xx港區(qū)25萬噸級礦石接卸碼頭工程等還先后獲得中國水運建設(shè)行業(yè)協(xié)會的優(yōu)秀咨詢和優(yōu)秀設(shè)計獎，他還獲得xx年獲得上海市重大工程立功競賽記功個人。
xx的服務(wù)理念不光在工作上，在日常與同事的接觸中，他也處處為他人著想，平時關(guān)心同事，與大家保持著良好的關(guān)系。
xx就是這樣，在造價咨詢崗位上抓緊學習、認真思考、扎實工作，始終爭取主動往前趕。在平凡的崗位上不斷鍛煉意志、增長才干、提升自己的精神境界，在平凡中彰顯不平凡。
俞茂個人先進事跡材料篇五
xxx，現(xiàn)任xxx市園林市政局項目推進辦主任，風景園林高級工程師，碩士生學位，xxx市園林綠化行業(yè)規(guī)劃設(shè)計、綠化管理、生態(tài)綠道建設(shè)管理工作的技術(shù)骨干。多年來從事園林項目管理工作，曾主持xxx市街心綠地建設(shè)，xxx市“十大城市公園”和“十大城市出入口”牽頭單位的具體管理工作，是xxx市園林綠化小品、xxx市綠蔭生態(tài)工程和xxx市公益性群眾休閑設(shè)施建設(shè)的甲方項目管理者，20xx年以來，xxx市建委牽頭xxx市生態(tài)綠道建設(shè)和20xx年市建委牽頭城區(qū)“四邊三化”建設(shè)，作為xxx市生態(tài)綠道建設(shè)和城區(qū)“四邊三化”建設(shè)總牽頭單位的具體項目管理者，為xxx市生態(tài)綠道建設(shè)和城區(qū)“四邊三化”建設(shè)做了大量的工作，始終堅持認真學習，踏實干事，清白為人，在上級領(lǐng)導和們的關(guān)心、支持、幫助下，認真履行職責，堅持原則，無私奉獻，順利地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)從德、能、勤、績四方面作如下總結(jié)：
理論學習是項目管理者的立身之本，成事之基。在工作中，通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、書集等各種形式，認真學習各方面的知識，始終把學習放在重要位置，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，保持良好的道德風尚，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。在xxx綠道的建設(shè)過程中，經(jīng)歷從無到有、從粗到精的過程，結(jié)合生態(tài)綠道建設(shè)項目管理的實際工作，還去廣東省、浙江仙居等地考察學習綠道規(guī)劃建設(shè)的先進經(jīng)驗，強化了綠道規(guī)劃建設(shè)和項目管理方面的知識，增強了對項目單位的服務(wù)意識；在城區(qū)“四邊三化”建設(shè)和xxx植物園等工程的推進過程中，充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，并利用業(yè)余時間，去杭州、上海等園林綠化先進城市取經(jīng)學習，并認真學習有關(guān)法律、法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，不斷增強政治理論水平，做到在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為xxx市生態(tài)綠道、城區(qū)“四邊三化“和植物園等的建設(shè)盡職盡責。
xxx市生態(tài)綠道建設(shè)，xxx市建委是總牽頭單位，作為市建委具體負責xxx市生態(tài)綠道規(guī)劃建設(shè)總牽頭單位的項目管理工作者，在4年多民生實事工程的建設(shè)過程中，積極組織《xxx市區(qū)生態(tài)綠道網(wǎng)總體規(guī)劃》、《xxx市域綠道網(wǎng)總體規(guī)劃》的編制；深入施工現(xiàn)場，認真總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合城市道路、城市綠化建設(shè)標準、規(guī)范的基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)出一整套相對完善的技術(shù)標準和工作方法，擬定了《xxx市區(qū)生態(tài)綠道規(guī)劃建設(shè)實施意見》、《xxx市區(qū)生態(tài)綠道網(wǎng)建設(shè)工作檢查考核辦法》等相關(guān)政策性文件和《xxx生態(tài)綠道規(guī)劃設(shè)計導則》、《xxx市生態(tài)綠道網(wǎng)建設(shè)技術(shù)規(guī)程（試行）》和《xxx市生態(tài)綠道養(yǎng)護管理導則（試行）》等技術(shù)規(guī)范性文件，指導生態(tài)綠道的建設(shè)；年終認真組織實施主體進行年度總結(jié)，同時落實各實施主體生態(tài)綠道下一年的建設(shè)計劃；結(jié)合民生工程建設(shè)要求，制定了《20xx年xxx市優(yōu)化建設(shè)親水綠道實施方案》，認真組織各實施主體綠道規(guī)劃設(shè)計方案的評審工作，及時提出合理的、操作性較強的意見和建議；在城區(qū)“四邊三化”城市綠化再提升工程建設(shè)過程中，作為項目業(yè)主單位，從組織項目項建書編制開始，嚴格按照項目建設(shè)程序，加強與市發(fā)改、市財政的溝通，順利、及時地完成了項建、擴初、施工招投標等一系列項目前期工作，使得xxx城區(qū)“四邊三化”城市綠化再提升工程按時開工建設(shè)、及時完成，在工程開工初期，市民對三塔路上行道樹的改造很不理解，我們加強了與電視臺、報社、電臺等新聞單位的聯(lián)系，把我們的做法及時告訴百姓，得到了廣大市民的理解和支持，同時也增強了自己的綜合協(xié)調(diào)能力，對外溝通能力和項目管理能力。結(jié)合綠道的民生工程和“四邊三化“的重點工程特性，認真做好市委、市人大、市政府和市政協(xié)領(lǐng)導督查生態(tài)綠道、“四邊三化”和植物園建設(shè)的前期準備工作和后期總結(jié)工作，及時把領(lǐng)導的指示精神下達到各實施主體，充分發(fā)揮橋梁和紐帶的作用；及時掌握項目建設(shè)管理過程中的第一手資料，具備了更為豐富的工作經(jīng)驗，能夠解決日常工作中出現(xiàn)的各種問題，提高了自己的組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等，為生態(tài)綠道、“四邊三化”和植物園建設(shè)項目保質(zhì)保量順利開展發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
勤勉敬業(yè)是項目管理者的起碼要求。能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。作為xxx市城區(qū)“四邊三化“城市綠化再提升工程的業(yè)主代表，認真仔細審查施工圖，加強與設(shè)計單位、施工單位、監(jiān)理單位的溝通，特別是在城區(qū)“四邊三化“城市綠化再提升工程中的三塔路沿線改造工程，施工設(shè)計圖與現(xiàn)場經(jīng)常會出現(xiàn)很大的差異，需要作出進一步的調(diào)整、優(yōu)化，就經(jīng)常深入施工現(xiàn)場，結(jié)合現(xiàn)在實際情況，科學合理地提出改進辦法，例如設(shè)計圖中要在三塔公園內(nèi)增加八十余棵的桂花，根據(jù)植物的生長特性和三塔公園植物分布密度的現(xiàn)狀，及時進行了調(diào)整，既節(jié)省了工程造價，也為植物的良好生長創(chuàng)造了條件；在生態(tài)綠道建設(shè)過程中，加強與實施主體的聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出合理建議，從而提升了生態(tài)綠道的建設(shè)質(zhì)量，也為景觀品位的提升獻計獻策。生態(tài)綠道經(jīng)過3年多時間的建設(shè)已基本成線，但如何發(fā)揮好生態(tài)綠道應(yīng)有的作用，我作為項目管理者，及時總結(jié)經(jīng)驗，認真梳理綠道建設(shè)的現(xiàn)狀，為20xx年生態(tài)綠道建設(shè)列入xxx市民生工程向領(lǐng)導提出新的思路，一是，xxx綠道的建設(shè)重點放到親水性上，以建設(shè)市民身邊的`、享用度較高的親水綠道為重點，加強“斷頭路”、“瓶頸路”的打通，進一步提升綠道的可達性和聯(lián)通性，切實方便居民出行，逐步完善市民健身休閑功能；二是把綠道建設(shè)民生工程擴展到縣（市、區(qū)），讓民生工程的覆蓋面向縣（市、區(qū)）延伸，同時也響應(yīng)了省廳提出的省級綠道建設(shè)任務(wù)，20xx年完成了30.57公里的濱海綠道（省級綠道一號線）。
俞茂個人先進事跡材料篇六
開學初，學校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我一年來努力工作的思想基礎(chǔ)。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。
１、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班36名同學，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊。所以，開學一個月內(nèi)，我進行了摸底工作。從學生干部，小學教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。
僅為學校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。我班的梁小超同學父母離異，只和父親依靠種地為生，生活很艱苦。由于有了好心人的資助，現(xiàn)在他的學習穩(wěn)步上升。
３、建立學生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。
４、實行經(jīng)常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
１、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。例如：窗簾讓劉旭同學來管，撮子讓王宏超來管，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
２、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。
諸如籃球賽，冬季三項賽，繪畫書法賽，“十一”匯演，元旦慶祝等。做為班主任老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。
這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。
每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步。這樣累積起來，我在班級板報欄中設(shè)置了一塊“看誰進步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。
經(jīng)過一年的努力工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，達到了上級的要求，鞏固率達到了100%。沒有一個學生掉隊。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學工作做得更好。
俞茂個人先進事跡材料篇七
xx，男，自xx年9月在振陽公學工作至今，十幾年來一向擔任數(shù)學教學工作和班主任工作，堅守在教學崗位上，教育教學工作成績突出，為振陽公學教育教學質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻，教書育人，無私奉獻。他將自我的心血無私地奉獻給了自我忠愛的'教育事業(yè)，以學校為家。勤勤懇懇、樂于奉獻、注重實踐在班主任崗位上默默耕耘，無怨無悔并且贏得了學校和社會的一致好評。多次被學校評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。
作為班主任，關(guān)心學生就像關(guān)心自我的子女一樣，既關(guān)心他們的學習，又關(guān)心他們的生活，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課能及時批改作業(yè)、耐心輔導學生。學校的工作耗費了他很多的精力，他每一天工作十幾個小時，他將自我的很多時間花在學生身上，卻很少有時間陪妻子教育孩子，家里的一切家務(wù)都由妻子一人。妻子不僅僅要做家務(wù)，還要照顧孩子上學。為了學校的發(fā)展，他欠家人太多了。自我沒有請一天假。
有時孩子生病了，他沒有時間總是妻子一人帶孩子看病，xx年五月正在高考緊張復習階段家里老母親生病去世他也沒有請假一天只是課后回家兩次有些人不理解他，但他妻子了解他因?qū)W生快到高考了是最終沖刺階段他怕影響學生學習。耽誤一個班學生學習就影響四、五十家庭命運!記得xx年自我孩出生自我都沒有時間去看。唉!教師對學生的愛源于母愛卻盛于母愛。因為教師對學生的這種細心的愛是一種理性的愛它能喚醒學生身上一切完美的東西激發(fā)他們前進。張教師在教育教學工作中練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細致的心能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣并能及時糾正、教育、培養(yǎng)使之沿著健康的道路前行。他奉獻精神、他的愛感染著整個班級滲透到每個學生的心中。
作為班主任不但要帶好班級，他還要加強自身的思想建設(shè)，有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，他就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。
如xx屆有一個學生張小波當時家境困難為了鼓勵他繼續(xù)學習張教師掏出自我的錢為班級設(shè)獎學金一方面鼓勵學生學習，另一方面幫忙家境困難學生。張小波同學明白班主任的用心，帶著一顆感恩心頑強學習，最終在xx年高考中取得一本的好成績。
他每一天總是早早來到教室，到教室里了解班里的情景，或找個別同學談?wù)勑模驇兔W生解決生活和學習上的一些問題，任課教師有事或自習課上他自愿和學生在一齊，帶領(lǐng)大家一齊讀書、學習;勞動課時間他經(jīng)常和學生一齊大掃除做表率，在生活上他更是無微不至地關(guān)心每個學生，時時提醒學生注意安全、健康學生生病、受傷他都是第一個趕到現(xiàn)場、精心護理和及時送去就醫(yī)。
記得xx屆班里一個學生王丹晚夜生病他帶學生去醫(yī)院看病并立即和他家長取得聯(lián)系。把她安排好才匆匆趕回學校。上完課他又去看望學生，給她多方面鼓勵，這位學生帶著感一顆恩心，之后她努力學習當年考取本科。xx屆有一個學生許葉葉在高考前5天得知他媽得了癌癥情緒很難控制，張教師明白后多次做他思想工作，多次和她談?wù)勑牟攀骨榫w穩(wěn)定下來。
據(jù)了解如果不是及時發(fā)現(xiàn)這位學生情景不多與她溝通這學生精神快要走到奔潰邊緣當時她都有尋死心理可能，張教師挽救回一條性命的同時教會學生正確應(yīng)對人生挫折。自參加工作以來，他從未誤過一節(jié)課，從未缺過勤。這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也構(gòu)成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。由于全班上下團結(jié)協(xié)作，班級工作開展的有聲有色。
作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的本事和學習習慣，對學生因材施教。備課時，他精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學生特點，做到備教材，備學生，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人。
教育上，他很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴提高給予大力的表揚;課后多找他們談心，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。他經(jīng)常要求學生寫這段時間的小結(jié)和反思。寫身邊事，寫心里話，寫出自我的真情實感，從中得到了許多學生心理話，也得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫忙，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。如xx屆王琦同學進校338分經(jīng)過他的培養(yǎng)最終考取安徽農(nóng)業(yè)大學。真是功夫不負有心人。
教研活動是載體，課改教研是先導。為此他所從事的教研工作中進取探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面他進取觀看各種教學課和報告會，不斷完善自我的業(yè)務(wù)水平。xx年獲得市優(yōu)秀班主任;xx年9月以來，他協(xié)同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的職責是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請教，耐心指導。認真組織開展團體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學本事的不斷提高。他把各種教學觀摩課和教研成果在組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領(lǐng)導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓學校教學，無論是教學工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績。
他把“動之以情、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學生的座右銘。自從當班主任工作以來，他從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農(nóng)村父母進城務(wù)工、離異家庭的孩子很多，在他細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的大家庭中生活、學習。他班同學祖雙鳳來自農(nóng)村，經(jīng)過她的談心了解到她心里有點自卑，不敢和教師，同學交流。在這種情景下他多次和她交流多次鼓勵她。經(jīng)過一學期的努力，她變得自信了，和同學的關(guān)系融洽了，學習成績也在穩(wěn)步上升。xx年高考中取得文科564分的好成績。
一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習、品質(zhì)差的學生，要做到就比較困難，可班級工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自我的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有必須的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。在班會課上多讓學生參與，多鼓勵學生這樣才能贏得學生的信任。
xx年評為優(yōu)秀教師;。
xx年評為優(yōu)秀班主任、校第二屆青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲三等獎、教壇新星;。
xx年評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師;教壇新星。
xx年評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、安慶市民辦教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任;。
xx年獲校教學設(shè)計二等獎;評為優(yōu)秀教師;。
xx全縣優(yōu)秀教師。
xx校優(yōu)秀班主任，xx年縣解題大賽二等獎。
xx年評為校優(yōu)秀班主任。
xx年評為縣第三屆高中數(shù)學學科骨干教師。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，他在校都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到學校的表彰。勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。
張教師深知要想在管理、教育方面做出更大的成績，自我還有很長的路要走。堅持用“勤”來鞭策自我，用“鉆”來提高業(yè)務(wù)，用“心”來做教育事業(yè)。相信必須能在教育教學方面取得更大的成績。
俞茂個人先進事跡材料篇八
xx，男，漢族，1971年11月出生，大專學歷，中國共產(chǎn)黨黨員，自20xx年x月進入衛(wèi)生監(jiān)督所工作以來，一直在普通的崗位上勤勤懇懇，為衛(wèi)生監(jiān)督事業(yè)默默地奉獻自己。
他注重學習，具有較高的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、努力踐行"三個代表"重要思想，深入實踐科學發(fā)展觀和偉大中國夢，在思想、行動上與黨中央保持高度一致，具有較高的政治覺悟。全面學習、貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，對中央和自治區(qū)出臺的衛(wèi)生政策進行了認真研讀，堅持用所學政治理論指導工作，全心全意為人民服務(wù)，勤于思考，積極探索大膽創(chuàng)新，緊密圍繞黨組織周圍，對標定位，做表率，得到了領(lǐng)導和同事們的表揚和好評。
他愛崗敬業(yè)，業(yè)績突出。在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，時常加班加點，不斷在工作中積累經(jīng)驗，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷提高服務(wù)的能力，每年衛(wèi)生監(jiān)督工作在全市都名列前茅。
一是信息宣傳工作，加大了對衛(wèi)生監(jiān)督信息工作力度，發(fā)揮基層提供信息的優(yōu)勢，通過衛(wèi)生監(jiān)督網(wǎng)和及時傳送近期重點工作完成情況、典型工作做法和經(jīng)驗。
二是加大對違法行為的處罰力度，對在日常監(jiān)管中發(fā)現(xiàn)的違法行為加大處罰力度，使管理相對人真正做到規(guī)范執(zhí)業(yè)、依法執(zhí)業(yè)。共立案查處7個醫(yī)療市場、1個傳染病、3個公共衛(wèi)生案件，并全部結(jié)案，罰沒金額33000元，實行說理式執(zhí)法，按規(guī)定在衛(wèi)生監(jiān)督信息系統(tǒng)網(wǎng)上實時運行并上傳證據(jù)材料及文書，案卷多次獲市所表揚。
三是日常監(jiān)管工作，建立健全了轄區(qū)內(nèi)公共場所（105家）、學校（7家）、自來水公司（1家）、放射診療單位（2家）、醫(yī)療機構(gòu)（20家）的一戶一檔，并按要求及時開展監(jiān)督檢查，檢查資料存入一戶一檔，并將日常監(jiān)督檢查情況及時錄入衛(wèi)生監(jiān)督信息系統(tǒng)，按規(guī)定上傳檢查附件。對市所布置的各種專項整治認真組織開展。
四是做好衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作，認真做好衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作的培訓，每月加大對生活飲用水、學校衛(wèi)生服務(wù)、非法行醫(yī)和非法采供血的巡查力度，做好登記和上報工作。
他作風優(yōu)良，廉潔奉公。工作作風上，品行端正，為人正派，遵紀守法，扎實奮進。無論在發(fā)證，還是辦案過程中，從不吃拿卡要。生活中，樸實誠懇，平易近人，淡薄名利，艱苦樸素，嚴于律己。工作中服從組織決定和安排，不計較個人得失，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，公道正派，大事講原則，小事講風格，始終做到了自重、自省、自警、自勵，真真正正地樹立了衛(wèi)生監(jiān)督人員的良好形象。
俞茂個人先進事跡材料篇九
在長城腳下的xx村，有一位“科技女能人”，她勤奮好學，敢于嘗試新技術(shù)，靠科技引領(lǐng)當?shù)剞r(nóng)民走上了富裕之路。她就是xx村婦女主任、村團支部書記。
在xx鄉(xiāng)，提起，人們都會豎起大拇指。從富士蘋果到大櫻桃，從三季梨到安哥諾李子，35歲的她在20xx年間引進了10余個新品種果樹。給xx鄉(xiāng)的果農(nóng)帶來了豐厚的經(jīng)濟回報。而她引進的壁蜂授粉則引發(fā)了一場果樹管理技術(shù)的嶄新革命，這項技術(shù)正以為中心，迅速向周邊地區(qū)擴散。
“我引進的角額壁蜂授粉技術(shù)在東北是最早的，我們xx鄉(xiāng)果農(nóng)靠這項技術(shù)每年就能增收100萬元!”在接受記者采訪時，驕傲地說。
人工輔助授粉是果樹管理中最繁瑣的一件事，春季果農(nóng)都要花費大量的時間和人工去做這項工作，但受氣候因素的影響，效果并不理想，自xx年春季開始，數(shù)十萬頭的角額壁蜂開始飛舞于xx鄉(xiāng)的果園里，取代了人工勞動。據(jù)介紹，一只角額壁蜂的訪花量相當于80只蜜蜂的訪花量，用角額壁蜂授粉既省工，又省錢，效果又好，而且角額壁蜂繁殖容易，搭個簡易蜂窩就能產(chǎn)卵，第二年春天長成后又可以訪花授粉，可以說是一次投資，永遠受益。
采用壁蜂授粉技術(shù)的果樹做果率非常高，家的示范園經(jīng)常有周邊農(nóng)民來參觀學習。這項技術(shù)被迅速推廣，今年xx縣的沙河、葉家、高嶺等地的農(nóng)民紛紛來到這里購買壁蜂。xx村的王越成去年沒有采用壁蜂授粉技術(shù)，做果率較低，蘋果套袋只用了15萬個，而今年他家買了3500只壁蜂授粉，蘋果套袋量達到了20萬個，保守的估計能增加2萬元的收入。
是一個聰明人，也是個細心人。xx年秋季，河北省一家公司帶了一位意大利客商來到她家果園，雙手捧著蘋果，說了一通聽不懂的外語，直搖頭。忙向翻譯問個究竟。原來外商說她的蘋果光潔度和著色度不夠，與歐洲市場標準有一定距離，應(yīng)該采用反光銀膜。
反光銀膜技術(shù)是一種新的果樹管理技術(shù)，在秋季蘋果成熟的最后階段，按樹冠面積將銀膜鋪在樹下，利用反射光譜增加陰面果的光照量，這樣可以提高20%-30%的著色度，并能夠增加糖份。當即決定引進這項技術(shù)，她說：“咱這蘋果不能總在國內(nèi)市場折騰，應(yīng)該在管理技術(shù)上下功夫，提高果品的質(zhì)量和檔次，好到國際市場上闖闖。”
如今，學科技、用科技在xx鄉(xiāng)已經(jīng)蔚然成風，在帶動下，果農(nóng)燃起了科技致富的熱情。在她家，總有農(nóng)民在翻閱各類農(nóng)業(yè)科普雜志。說：“能為鄉(xiāng)親們做點事，我覺得非常幸福和快樂。”
俞茂個人先進事跡材料篇十
三尺講臺，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是__老師從師十幾年來的真實寫照，又是他的執(zhí)著追求。
立身煉志正師德。
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更就應(yīng)去恪盡職守，努力適應(yīng)時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。__不但深知這一點，而且無論是做普通教師，還是擔任學校中層，他都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。
他常說：我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務(wù)，一頭擔當職責。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，職責卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。他還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣，他不但自覺端正師德、師風，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章、準繩，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動中幫忙其他教師進一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。
他覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，他覺得著力點就是愛學生。他曾用關(guān)懷，讓學生淚流滿面;他曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。十多年來，他當過班主任，做過語文教研組長，擔任過教科室主任，做過教導主任，負責過有1000多名師生小學的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛心。他始終在完成各項工作任務(wù)的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。他的語文課，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學生每一天都要做好。有時他把愛心轉(zhuǎn)化為對學生的尊重，有時他把愛心體此刻對學生的嚴，體此刻對學生習慣的培養(yǎng)上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的課，學生愛上!
為了關(guān)愛和轉(zhuǎn)變學困生，__掏錢請學困生吃西瓜成了學校的美談。很多學困生在他細微處的關(guān)愛下成了他的知心朋友，他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。他還因勢而導，在學生中把愛心傳遞。同學們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發(fā)的“手拉手，獻愛心”活動……他的班級充滿溫情，他的學生傳遞著愛心。
積極進取練師能。
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。__把練師能當作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標去追求。平時他刻苦學習理論和文化知識，不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標內(nèi)涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。課堂中，他把各種教學方法有機地結(jié)合起來，閱讀教學中做到融整體把握、突出重點、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛?、為一體，實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，他的課因?qū)W生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛(wèi)而精彩。20__年以來，他執(zhí)教省級優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市級公開課1節(jié)，縣公開課12節(jié)。執(zhí)教公開課(研究課)的身影到過縣每一個中心校，并應(yīng)邀開縣、鎮(zhèn)講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，市二等獎一節(jié)，縣一等獎二節(jié)。
一向覺得：一名教師的成長首先從教學反思開始，平時再忙他也堅持及時進行教學反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學生的學，經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教學，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出教學中存在的問題，并著力實施解決，自己不能解決的虛心請求專家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究帶給了實踐素材，主持市級規(guī)劃課題《小學閱讀教學中指導有感情朗讀的方法》、縣級規(guī)劃課題《小學閱讀教學中學生自主學習的意識培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題;先后參與省級課題《在小學作文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識》、《新課程下農(nóng)村小學教師課堂教學評價機制的研究》的研究。任現(xiàn)職以來，共有30多篇教育教學論文(案例)獲獎或發(fā)表。其中國家級獲獎3篇，省級獲獎5篇，發(fā)表5篇，一節(jié)錄像課公開出版發(fā)行。擔任教科室主任后，用心倡導科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動+總結(jié)”的科研方式。他以自己的行動帶領(lǐng)老師們參與課題研究，促使教師敢研究、會研究、研究出成效。擔任某小學校長崗位以來，注重個人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學校常規(guī)管理，透過常規(guī)促進教育教學質(zhì)量的提高。20__年10月，學校成功建立市現(xiàn)代化小學。
矢志不渝鑄師魂。
隨著科學發(fā)展觀的學習不斷深入和領(lǐng)會，__老師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。
自任學校中層以來，他更忙了，更累了，可他從沒因此心里放下學生。每次聽課或講座外出，他的學生都會受益，新的教法和理念，讓他的四十五個學生興奮并快樂著。每次活動反思后的經(jīng)驗總結(jié)，他的學生總是在他從“經(jīng)驗——再實踐”時，體驗到更多成功的喜悅。有時，他在外進行學術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學生，再打電話給家人。因為他是學生心中最搞笑、最好的“__老師”，他也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪。
自己的理論和教學水平提高了，他總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導過h、t、f等青年教師，透過“聽評課、互聽互評、兩人合上一課”等方式進行課堂教學指導，給他們機會打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞臺大膽展示，努力將課標理念轉(zhuǎn)化他們的教學實踐，促進了他們課堂教學水平的明顯提升。
作為教導主任、語文教研組長，他把學校的教育教學質(zhì)量提升作為己任，精心組織學校的縣級語文基地校主題研訓活動，深化了“一篇課文二課時”的專題研究。兩年來，透過請進來、走出去的方式，他先后為廣大教師開了“一篇課文二課時”、“流程構(gòu)建”、“課時目標的劃分”、“整體把握、突出重點、品味語言”的專題講座;帶領(lǐng)教研組開展了“同課異構(gòu)”聽、評課、“中低年級課堂教學”等研討：組織了“名師實錄賞析”、“教學觀摩”、“低年級語文課堂教學”等多樣的研訓方式。以問題研究引領(lǐng)課堂，開展了主題多樣的研訓活動：寫字指導課中穿插指導，滲透技巧，激發(fā)興趣;課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高;同課異構(gòu)中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，他根據(jù)學校實際，率先實行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當堂反饋，提高了教師的課堂教學效率。他求的不是自己的一花獨放，而是整個學校教育教學的萬紫千紅啊!
隨著校本教研的深化，他不斷創(chuàng)新學校校本研訓方式，用心倡導網(wǎng)絡(luò)教研。精心撰寫教學案例、教學反思和教育教學論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢互補。他本人的博客不但被評為“市優(yōu)秀博客”，而且?guī)右淮笈處熃Y(jié)合教學寫博客，從而為該校教師的成長和發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。
付出了總有回報，幾年來，他先后被評為“國家課程標準蘇教版小學語文實驗教科書第一輪教學實驗先進個人”、“省十五課題研究教科研先進個人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語文學科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長”、“縣十五期間教育科研先進個人”等名譽和稱號。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。個性在實施教師績效考核的這天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。
俞茂個人先進事跡材料篇十一
一九七八年參加工作，一九八四年入黨，擔任過縣糧食局機關(guān)支部委員、業(yè)務(wù)科科長、兼軍供站主任，現(xiàn)任糧食局機關(guān)退休支部書記、軍供站主任。她認真履行一個黨務(wù)工作者的職責，積極開創(chuàng)工作新局面。以身作則，身先士卒，時時嚴格要求自己，處處起模范帶頭作用，把廣大黨員、群眾團結(jié)在黨組織周圍，成為黨組織與廣大群眾的橋梁與紐帶，多次被省、市、縣授予“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”、“先進工作者”等多種榮譽稱號，年被選為漢源鎮(zhèn)人大代表。
(1)認真開展“創(chuàng)佳評差”競賽活動，為了使黨建和精神文明建設(shè)及“創(chuàng)佳評差”工作落到實處，將十七大精神的學習培訓納入到干部職工和黨員教育的主要內(nèi)容，采取靈活多樣方式，開展集體學習為主，自學為輔，學用結(jié)合的方式，堅持周一學習例會制度，不斷提高黨員、干部職工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2)組織全體黨員、干部職工收聽、收看科學發(fā)展觀電視講座，充分發(fā)揮和提高黨員的模范帶頭作用。
(3)大力實施“溫暖工程”建立貧困黨員關(guān)愛幫扶機制，并送去慰問品和慰問金。
(4)向離退休黨員發(fā)放和郵寄生日恭賀信，讓他們時刻感到黨組織的溫暖。
(5)按時收繳黨費,向上級組織報送黨員基本資料。
樂于幫助同志，善待他人，這是她的一貫作風，她平時和藹待人，積極了解和掌握廣大黨員、群眾的困難與疾苦，把問題和困難及時反饋給組織，使有困難的及時得到幫助和解決，有問題有矛盾的及時得到化解和處理，防止矛盾激化，增進了黨組織與群眾的血肉聯(lián)系。積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)先進青年，傳授黨的理論知識，接受組織的考察和鍛煉，培養(yǎng)和發(fā)展入黨積極分子3人，發(fā)展新黨員2人。為黨組織的發(fā)展壯大，做了大量而有成效的工作。
不愛崗就不可能敬業(yè)，這是她多年來的座佑銘，自參加工作三十多年以來，她從事過多個崗位，領(lǐng)導換了一茬又一茬，仍然堅守在自己的崗位上，踏實工作，積極奉獻。前兩年糧食體制改革之際，由于機關(guān)工作人員少，領(lǐng)導從全盤考慮，把糧改過程中許多重要崗位壓到了她的身上。除了正常的救災(zāi)糧、軍糧供應(yīng)、糧食應(yīng)急預(yù)案、調(diào)撥管理、市場糧油價格上報等工作以外，還要做好糧改的摸底、資產(chǎn)的清理與接收、人員置換的兌付等大量工作。糧改涉及方方面面，重要的涉及職工本人和家庭，置換人員大部分是夫妻雙方均在糧食部門工作多年，身份的轉(zhuǎn)換，一度職工情緒低落，糧改工作緩慢，她積極配合領(lǐng)導，走訪職工家庭，了解困難所在，出主意、想辦法，幫助職工共渡難關(guān)，經(jīng)常工作至深夜，功夫不負有心人，在各方面的積極配合下，各種補償費用順利兌付，無一差錯。
平時是這樣，戰(zhàn)時也是這樣，始終保持共產(chǎn)黨員先進性和模范性。去年“5.12”大地震后，我縣大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)受災(zāi)，吃飯問題是災(zāi)民的頭等大事，在這緊要時刻，她毫不猶豫擔負起這重擔。一是災(zāi)后第三天親自去廠家看樣品糧，檢斤驗質(zhì)，短短的十天時間將60噸救災(zāi)糧大米組織調(diào)回并運送到全縣26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。多處公路塌方，道路不通，她和其他同志忍受饑餓，頂烈日、冒酷暑，餓了吃一袋方便面，渴了喝一碗涼水，困了靠在糧袋上休息片刻，便又踏上了通往災(zāi)區(qū)的里程。把黨和政府的溫暖及時送到災(zāi)民的心中。二是從5月25日到9月末，近4個月，在縣局全體黨員、干部的共同努力下接收和發(fā)運中央救災(zāi)糧6740余噸，保證了全縣受災(zāi)群眾每人每天1斤糧食的供應(yīng)工作，沒有出現(xiàn)短斤少兩及斷供、脫供現(xiàn)象。三是圓滿完成了駐寧部隊和援建部隊的糧食供應(yīng)工作，特別是援寧部隊6月12日來寧后。按照縣抗震救災(zāi)指揮部的命令，緊急組織糧源，一切服務(wù)部隊，一切方便部隊，簡化一切手續(xù)，只要部隊一個電話，起早貪黑冒著路途隨時有塌方的危險，近兩個月來，前后12次將糧油送到駐營在我縣的毛壩河、青木川、廣坪、陽平關(guān)、漢源鎮(zhèn)五個受災(zāi)最嚴重鄉(xiāng)鎮(zhèn)，9個連隊的伙食團，并幫助援寧部隊解決燃眉之急，聯(lián)系汽油桶多個，應(yīng)急用車多次，不僅受到援寧部隊的贊揚，而且受到國家軍糧管理中心負責人來寧視察后的贊揚。由于工作出色，她負責的軍供站8月被縣委、縣政府授予“抗震救災(zāi)先進集體”，4月又一次被陜西省授予“抗震救災(zāi)軍糧供應(yīng)先進單位”。
俞茂個人先進事跡材料篇十二
20xx年，我?guī)еd奮和惶恐走進實驗小學的大門，開始了一輪新的教育教學生涯，我相信這里將會是我人生的一次升華。在新的環(huán)境里我將接受更為嚴峻的考驗。我是從鄉(xiāng)下學校走來的教師，我知道在我的身上存在有許多缺點，我要在這個“練兵場”里摔打自己，鍛造自己。
開學那天，我走進教室，徜徉于學生中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜，同時我也感到了一份惶恐，因為我要為這幾十名孩子的成長負責啊。
我是班主任，面前是七十多個天真活潑的孩子，和他們在一起，愛就是聯(lián)系師生的紐帶。愛是教育的靈魂，愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼?？吹竭@一群可愛的孩子，我感到責任重大，以后的日子，我就是他們的班主任了，班級里的好多事情都要有我來主持，我感到責任的重大啊。課間了，我總是滯留在教室里，找一些同學說說話，了解班里的情況，及時做到因人而異的管理，因人而異的授課。每天早晨，我在教室里還是空蕩蕩的時候走進進來，拉開窗讓陽光進來，我在期盼中等待學生的到來。我知道，對于一個班主任來說，注定你就是起早貪黑來在學生之前走在學生之后，班級里的瑣碎事情都是你的全部啊。以前許多年，我一直教初中，雖然也是班主任，可是那時候的班主任和這里的班主任是不同的。初中生已經(jīng)有了自我的約束能力，可是小學生的這種能力卻是很弱的，特別是小學高年的學生，他們想做大人，想獨立，可是有沒有那樣的心理好動做事有不考慮后果，他們正是處在一個心理叛逆的時期，這對于我來說，就要重新開始，在工作中摸索方法，我只有付出比別人更多的努力了。
我對我的學生充滿了信心。我班上有一個瘦小的小男孩叫郭凱，小而有神眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，剛認識時我猜想他定是一個聰明而特別活躍的孩子。果不其然，從其家長的口中得知，既有對孩子的過多溺愛，又有對他的壞習慣的無奈。同學們熟識之后，班上開始熱鬧了，不斷的有同學來說他的不是，上課講話，下課打同學、說臟話……我就利用課間或者放學的時候，把他叫到?jīng)]有人的地方，問他想知道同學們對他的印象嗎？當?shù)弥瑢W老師對他的態(tài)度時，他的臉上有了難為情，我想他已知道錯了，沒想到，離開老師后，他依然我行我素。我又找他談了多次，又與家長聯(lián)系。家長所說；“在家里，我們兩代都是單傳，我爸媽對他特別溺愛，養(yǎng)成了他的許多壞習慣，我下崗了，在外邊打工，不能經(jīng)常在家里看護他。不過，我會盡力配合學校管好他的?！笨粗⒆又赡鄣哪槪腋嬲]自己再怎么寒心，都不能放棄他。我繼續(xù)一方面發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點——頭腦靈活，動手能力強，在男生中有一定的影響力，就有利用課余時間和他談心，交朋友。從最基礎(chǔ)的行為要求開始，一條一條地要求他，還讓他做班長?；顒舆^量時，為他送上幾張餐巾紙；放學時，叫他一路走好，天氣變化時，提醒他增減衣服——慢漫地，告他的聲音沒有了。
為了承諾中的那縷陽光能更加五彩斑斕，作為剛走進實驗小學的教師，我只有不斷的學習，不斷的感悟，在這一個新的環(huán)境里好好的工作和學習。以新思路、新方法來指導工作，以陽光一樣的心靈同學生交流。
我利用一切可以利用的時間來“自我充電”：在教學之余，我努力抽時間向其他教師學習，取長補短，博采眾家之長。以前，我在鄉(xiāng)下學校時候我曾經(jīng)自負過，可是在這里讓我看到了自己的差距，看到了自己的不足，只有不斷的學習才能摸索出什么樣的課才是學生最喜歡的。在學校組織的教師活動中，我每一項都積極參與，并積極練習，通過活動，和同志們交流。
在事業(yè)默默地耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路行來，我不喊累，我不叫苦，我把苦和累當做生活的陽光，我知道教育的路是漫長的，我將在這漫漫長路中，用我的愛心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個挑戰(zhàn)，用我的恒心去汲取教育沃土中的營養(yǎng)，去感悟教育的規(guī)律，努力鑄造自己的一方天地。
俞茂個人先進事跡材料篇十三
xx年的8月，邢x氏同志主動申請到潁州區(qū)比較偏遠的三塔鎮(zhèn)張湖小學支教，成為一名支教教師。支教生活雖然清貧，但他默默地堅守自己的崗位。時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學年的支教工作已結(jié)束了，在張湖小學支教的這一學年中，他深深地體會著教育的壓力，體驗著生活環(huán)境的艱苦，體會著工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，領(lǐng)悟著支教的快樂和人生價值的美好?；匚哆@一學年的工作，他常用一句話來形容，“平淡生活中品嘗人生的真味”！
他并沒有因為支教就有了“光環(huán)”，自從踏進校園那一刻起，他就沒有把自己當作一名“流水教師”，而是以高度的負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先他服從領(lǐng)導工作安排，嚴格遵守學校的規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到，不曠工，有事先請假，按時完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)。其次，與同事打成一片，不搞特殊化。張湖小學比較偏僻學校沒有食堂，周邊也沒有飯店，他克服困難，從家自帶電磁爐、棉被等生活必須品做到吃住在校。他在工作之余常與老師們聊天，談?wù)撘恍┥罨蚬ぷ鞯默嵤?，生活上從不向領(lǐng)導提出過多的要求，一律按學校的要求辦事。第三，樹立主人翁意識。凡是涉及到學校利益的事，他總是從“張湖小學”的角度去考慮，凡是關(guān)系到學校的聲譽時，他總是以張湖教師的身份去爭取。這樣過了一段時間后，張湖的同事們欣然接受了他。
1、全面了解班上每一位學生，針對實際進行因材施教。
古人云“知已知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，來張湖小學上班第一天他就走進所執(zhí)教的班級三年級一班，上該班的數(shù)學課。全班22位同學是由并校后各村小混合編班組成的，為了全面了解每位同學的學習生活情況，他吃住在校，安營扎寨后，僅僅一個禮拜的時間他對班級所有學生進行了家訪，全面了解了學生的學習和生活情況。學生的成績參差不齊，年齡情況更是讓他不理解，班上歲數(shù)大的11歲，小的則剛滿7歲，學校領(lǐng)導說是由于當?shù)乩习傩照J為讀幼兒園學費太貴，而上小學不要錢，。各村小并上來的學生成績參差不齊，好的好，差就差到了極點，學生的個別差異和學習成績懸殊實在是太大了。
2、努力轉(zhuǎn)變學困生，做到“三優(yōu)”。
輔導學困生，他主要抓兩方面，一是課堂教學，二是課后輔導，（張湖小學上早自習）課后輔導的時間就很多了。他輔導學困生，給予學困生特別關(guān)注，為他們提供優(yōu)先參與機會。
課堂發(fā)言優(yōu)先。多數(shù)學困生不喜歡舉手發(fā)言，其實有時也是沒有機會輪到他們發(fā)言，久而久之，對上課所學的內(nèi)容毫無興趣，成為課堂學習的陪客。他在課堂教學中非常重視讓學困生發(fā)言。
課堂板演優(yōu)先。學困生一般都會害怕到黑板上板演。而他在課堂教學中，就要偏偏選一些學困生到黑板上板演。主要是一些難度不高的例題、配套例題的練一練以及練習中的基本題。
巡視指導優(yōu)先。當學生獨立解題和課堂練習時，他總會有目的地巡視，而主要巡視對象就是那些學困生。
3、學生基礎(chǔ)差，強化口算題在學習中的作用。
很多學生對簡單的計算都感覺困難，如一部分學生連乘法口訣都不會，100以內(nèi)的加減法不能正確運算。
為此，他把學生分成ab不同的兩組，采用分層分類教學，對基礎(chǔ)知識較差的幾個學生反復指導，不斷鼓勵他們學習數(shù)學的信心，讓每個學生知道知識產(chǎn)生的根源。這樣多數(shù)學生在復習時掌握了以前沒有掌握和掌握不同的知識，這樣知識就融會貫通在一起了。
在師生的共同努力下，他班的數(shù)學成績突飛猛進平均成績由30分上升到76分。更可喜的是有三名特差生從幾分，轉(zhuǎn)變到50分左右，學困生愛上了學習，也變得開朗活潑了。在學校的迎六一文藝匯演比賽中，他所訓練的班級獲得年級組的第二名好的成績，所帶班級被評為優(yōu)秀文明班級。
支教半年，我上了兩次研討課，尤其是鐵匠教管中心的領(lǐng)導們來聽課之后，給我提出很多優(yōu)點和需要改進的地方，讓我學到了更多的教學經(jīng)驗。我經(jīng)常與老師們集體備課、相互聽課、相互探討和交流。
我覺得教師首先要放眼世界，開闊自己的視野；其次要告訴學生并不是成績差以后就不能有所成就；最后還要教會學生做人比做事更重要的道理。
總之，支教讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情。作為一名教師，我對孩子充滿了期望，我不習慣豪言壯語，只想充實地度過每一天，真正地用心緊貼每一個需要我?guī)椭暮⒆樱也粫涀约涸?jīng)在這片土地上播過希望的種子，不會忘記這片我揮灑過汗水的熱土！
現(xiàn)在我覺得“能成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。”
俞茂個人先進事跡材料篇十四
白福民，男，47歲，高級教師，有理學和工學雙學士學位，長期默默耕耘在教學第一線，以“愛與責任”踐行教書育人，受到了廣大師生的好評。
他對“教書育人”的理解是，一個教師不僅要有淵博的知識，更重要的還要有責任心與愛心，具體表現(xiàn)在“三真”——認真做學問，真心對學生，真誠對同事。在平凡的崗位上他培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生，贏得學生及家長的愛戴，成為教師心中的榜樣。白福民老師以高尚的人格、淵博的知識和獨特的教學方法在師生中享有很高的聲望。
1。樹立“人為本，德為先”，然后才是“業(yè)精于勤”的育人理念。工作中，白福民同志能夠做到顧全大局，勤勉工作，不計較個人得失，嚴格遵守師德規(guī)范，思想作風端正，工作作風踏實，有高度的事業(yè)心、責任心，堅持廉潔自律，20xx年被評為“拉海爾區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
2。熱愛教師工作，并把它轉(zhuǎn)化為敬業(yè)愛生。身為教師，要有高尚的修養(yǎng)和較高的水平，做到為人師表，給學生以榜樣的作用。白福民同志課堂上做“循循善誘的教師”，課下做“學生的知心朋友”，讓學生感到親切的同時，又能讓學生深切體會到教師的人格力量，以高尚的風范全方位地培養(yǎng)學生，做到嚴中有信、嚴中有愛、嚴中有情，設(shè)身處地為學生著想，盡心盡責，真心為學生服務(wù)。從1992年工作以來，白福民同志先后擔任班主任工作12年，數(shù)學組組長4年，從事政教德育工作4年。對于學生的思想道德建設(shè)進行積極的探索，努力做到傳道、授業(yè)、解惑；對家庭困難的同學，白福民同志能及時伸出援助之手，幫助他們解決困難，樹立正確的人生觀。
多年在高三從事一線教學工作，擔任數(shù)學組組長，帶領(lǐng)全體數(shù)學教師研究高考教學。多年來的教學實踐讓他體會到，一個學生的學習好壞以及人品高下是與其對相關(guān)老師的愛戴程度成正比的。要想教好書育好人就得多花精力鉆研教材，研究教法。在教育教學工作中，熱愛學生，做學生的良師益友，專業(yè)素質(zhì)強。在課堂教學中采取“探究式”課堂教學模式、“分層”教學模式，通過創(chuàng)設(shè)不同能力問題情境，層層設(shè)疑、步步設(shè)問，學生小組討論探究，學生積極的思維活動參與課堂始終，充分發(fā)揮學生課堂教學主體的作用；撰寫的論文《高考復習中數(shù)學思想的運用》在國家級期刊《教育論叢》上發(fā)表，論文《數(shù)學教學策略談》在內(nèi)蒙古教育發(fā)展研究上發(fā)表，論文《高中生心理健康教育幾點體會》榮獲自治區(qū)優(yōu)秀論文一等獎。積極參加各項教育教研活動，20xx年在第二屆呼倫貝爾市名師評選中擔任評委，20xx年6月參加了呼倫貝爾市研修學院舉辦的骨干教師培訓并榮獲呼倫貝爾市骨干教師稱號。
他認為，教書是手段，育人才是目的，作為教師，自己應(yīng)該樹立起淡泊名利、樂于奉獻、知識淵博的德才兼?zhèn)涞男蜗螅陨碜鲃t、動之以情、曉之以理要比生硬的說教效果好得多。作為班主任，他像家長般地對待學生，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，樹立遠大的志向，對于學困生，本著一個也不放棄的原則，激發(fā)學生的自信心。作為學校的骨干教師，他還培養(yǎng)了青年教師王志毅、許曉輝等，使他們迅速成長為學校的教學骨干和優(yōu)秀班主任。白福民同志從事德育管理工作后后，積極貫徹學校的德育目標，即“學校工作，以德為先”，本著以德治校的原則，提出“三會”德育目標，即“會學習、會生活、會做人”。并把三會德育目標與平安校園、和諧校園、文明校園、文化校園的創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來，堅持教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的教育理念，使學校的德育工作適應(yīng)了時代和社會的發(fā)展，為學校被評為內(nèi)蒙古示范學校、呼倫貝爾市綠色學校、拉海爾區(qū)平安學校、全國中小學陽光體育運動入圍獎等做出了應(yīng)有貢獻。
俞茂個人先進事跡材料篇十五
六年前，我們懷著無限憧憬與向往走進校園的大門，開始我們都很膽怯、害羞、不愿和大家交流。但漸漸的、漸漸的……我們熟悉起來，成為了形影不離的好伙伴，度過了天真無邪的童年，度過了無憂無慮的小學生活。
寒風奔跑、鍛煉；在同一片草地一起瘋、一起鬧……彼此之間結(jié)下了深厚的友誼，我們情同手足，我們情深似海。
親愛的同學，親愛的伙伴，我真的好想念你們，在此，我想送你們幾句話，來訴說我的心聲：太陽下山了，明天還會爬上來；花兒凋謝了，明年還會再開；小鳥飛走了，也會有再來的時候。我們也一樣，此刻分別了，以后還會再遇見，希望我們的.友誼之樹萬古長青。
歲月如流，六年的時光漫長而又短暫。如今，小學生涯已經(jīng)結(jié)束了，我們已經(jīng)離開了母校，告別了循循善誘、諄諄教導的老師，告別了朝夕相處、難分難舍的同學……回想著我和同學之間的點點滴滴，那都是美好而又有趣的故事。
六年里，我們在同一個學校、同一間教室一起學習，一起聽課，一起考試；在同一個操場一起頂著烈日、迎著一年級，我們因為怕打預(yù)防針而又哭又鬧，弄的老師手足無措；二年級，我們最愛一起捉迷藏、跳橡筋；三年級，我們一起學打鼓、學音樂、學美術(shù)；四年級，我們一起排練舞蹈，登臺表演，為班級爭光；五年級，我們一起布置教室，歡慶“六一”；六年級，我們一起為小升初而奮斗……后來，一場考試就把我們無情的分開了。
俞茂個人先進事跡材料篇十六
岳母是一個普通的農(nóng)村婦女。按如今的評判，理所當然可以評上優(yōu)秀賢內(nèi)助了。
當我的腦海中每每閃現(xiàn)“岳母”這個詞眼的時候，我的心總感覺到一種特別的深沉，就恰似眼前窗外這般陰沉的天空。
岳母出生于上世紀五十年代那個物質(zhì)極其匱乏的時期，家中姊妹六人，她排行老大。因為貧困，家庭無法負擔六個子女的生活，12歲的她便離開了疼愛她的生生母親給另外一個人家抱養(yǎng)。新家的父親是岳母的親父親，而且做著生產(chǎn)隊的隊長，這一切似乎印證著生母和她自己的愿望，表明岳母從此可以過上幸福的生活。而事實并非如此，從此，她沒能繼續(xù)讀書，反而成了家庭勞動的主力。或許是由于這種特殊生活經(jīng)歷的造就，岳母形成了一種特別謙和、隱忍的性格。岳母身材瘦小，任何時候她的面容總是那樣的溫和，十幾年來，我從未見她面帶慍色的樣子，甚至連她的兒女也是這樣一種感覺。自嫁給岳父進入到擁有兩個公婆的獨特大家庭后，岳母又開始了新一輪的忙忙碌碌，岳母憑著她的聰慧、謙遜、勤勞贏得了家人一致的認可，甚至于成為了家庭的主心骨!
在我的心目中，岳母不只是一個平凡的農(nóng)村婦女，她更是一個大小事情都能應(yīng)付自如的多面手。岳母做飯菜的手藝很不錯。她除了能燒豐盛的大餐招待客人，還能把普通的原料像變戲法一樣變出許多好吃的，這也是最能吸引我們的。她拿手的特色小吃主要包括餅、團、圓、粽、醬等等。她攤的小麥餅既薄又脆，澆上黃燦燦的香油撒上綠茵茵的網(wǎng)蔥末等佐料，從大鐵鍋中起鍋時熱氣騰騰、仍然是圓圓的鍋狀，放在盤子里真是看著美聞著香吃著爽!陽春三月，萬物復蘇的時候，岳母會挎起籃子在河坡上挖蒿兒菜。她把新鮮翠綠的蒿兒菜洗凈切碎和上糯米面粉做成蒿兒團，那蒿兒團成紡錘狀，白中透綠猶如晶瑩的碧玉，那黏糯中帶著芳香的口感更是令人叫絕的。岳母包的湯圓、裹的粽子、腌的醬菜等任何時候想起來都會令我回味無窮。岳母年輕的時候就練就了做皮鞋的好手藝。做皮鞋的工序很多，一般一個工人只能完成某個方面的工序，而岳母卻能掌握整套工藝，所以他家能開皮鞋廠也是順理成章的事了。岳母不僅能把家里的事情處理得僅僅有條，與人相處也很在行。所以，左右鄰里大凡小事都喜歡找她商量或參與解決。我時常設(shè)想，岳母要是當年的讀書能繼續(xù)下去，她應(yīng)該是一個很有作為的人。
岳母的任勞任怨也令我佩服。岳母疼愛子女是出了名的，她總是想子女所想，為他們處理好家庭的事務(wù)，讓子女一心一意地學習、工作。自20xx年初秋岳父大病以后，岳母的任勞任怨可以說是發(fā)揮到了極致。這種極致，我想，可能是常人所難為的。岳父手術(shù)化療后，服侍岳父的重任幾乎落在了岳母一個人的身上。岳母對岳父的關(guān)照是無微不至的。只要聽說有什么好吃的菜或有什么能幫助岳父治病法方子，岳母就會想方設(shè)法的辦到。舉個例子，她聽說嬰兒胎盤對岳父這樣體質(zhì)的病人有很大幫助，就從醫(yī)院婦產(chǎn)科買回胎盤，用清水浸泡后仔細地洗凈，然后放在煤球爐上極細心的烘烤，再捻成細末用空膠囊裝好給岳父服用。每次買回3、4張?zhí)ケP，她從清洗到烘烤完成幾乎就要花一整天的時間。一次，岳母在烘烤胎盤的時候打起瞌睡，一張?zhí)ケP給烤焦了，讓她真是懊悔不已。岳母對岳父的服侍從吃穿到保健事無巨細，這一切要花費岳母多少心血呀!除此而外，岳母還要獨自承擔家中十幾畝田的勞作(兒子兒媳均在外工作)，極其儉省的她是不舍得花錢請人的。比如說，5畝多田的水稻，每治一次蟲，她就要花大半天的時間背著深重的藥水筒艱難地穿行在泥濘、棘刺中，這該要付出多大的努力呀!無論如何，岳母的勞作之累我是無法用文字表達得出的?，F(xiàn)在想來，作為晚輩我也懷著深深的自責：為什么我們當時不能當機立斷，多分擔責任?為什么我們要把岳母看得那么無所不能?!
長期的超負荷操勞造成了岳母的更大不幸!從前年10月4日起，岳母就患了大病。單大出血搶救的情況就出現(xiàn)了4次，每次她都是死里逃生。每次住院治療，她都要在病床上仰面靜臥至少要一個多月，其痛苦是常人難以想象的。但不管怎樣，岳母始終忍著、堅持著，堅強地與病魔作著斗爭!就是這樣，她仍然不斷地牽掛著岳父，牽掛著子女，牽掛著家庭!
如今的岳母身體雖然有所恢復，但仍然須以臥床靜養(yǎng)為主。岳母名叫××*，謹以此文祝福我所敬重的她，祝她早日康復，盼望她能早日在艷陽下輕快的行走起來!
俞茂個人先進事跡材料篇十七
20__年負責_醫(yī)院全面工作以來，銳意改革，奮發(fā)進取，強化管理，使醫(yī)院實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，成為_縣鎮(zhèn)級醫(yī)院的佼佼者。業(yè)務(wù)收入由20_×年的_萬元增至20_×年的_萬元。醫(yī)院黨支部20_×年以來連續(xù)_年被評為_鎮(zhèn)先進黨支部，20__年被評為_縣先進黨支部;醫(yī)院先后榮獲_縣衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療質(zhì)量三等獎、政風行風評議滿意單位、_縣文明單位等殊榮。_年以來連續(xù)_年的年度考核均被評為優(yōu)秀等次，20_年以來，亦年年被評為_鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
一、以人為本抓隊伍。
_從抓團結(jié)，抓制度入手，錘煉出一支團結(jié)奮斗、廉潔奉公、業(yè)務(wù)精湛的醫(yī)療隊伍。
一是堅持民主集中制，發(fā)揚民主作風，團結(jié)班子成員，使院領(lǐng)導班子成員都樹立強烈的事業(yè)心、責任感，在工作中敢于創(chuàng)新，勇于開拓，團結(jié)協(xié)作，形成了強有力的領(lǐng)導集體。
二是制定和完善一系列管理制度，并實行崗位責任制，特別是注重全體醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風教育，要求黨員以自己的先鋒模范作用來引導教育廣大醫(yī)務(wù)人員，樹立高尚的醫(yī)德醫(yī)風和發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神，一切以病人為中心，急病人之所急，想病人之所想，免費接送產(chǎn)婦和危重病人。
三是實行派出去請進來的辦法育賢納士。對有上進心和責任感的醫(yī)生派出去深造，創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境引進專業(yè)技術(shù)人才，并實行能者上，庸者下，不論資排輩的競爭機制。近幾年來，醫(yī)院共引進專業(yè)技術(shù)人才10人。
四是把思想教育寓于豐富多彩的文體活動之中。適時組織醫(yī)院員工開展乒乓球賽等活動，使干部職工以娛冶情，在活動中培養(yǎng)團隊精神，大大地增強了醫(yī)院的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、率先垂范好班長。
_深知，打鐵先須自身硬。作為一名人民的醫(yī)生，一定要掌握精湛的醫(yī)術(shù)、過硬的本領(lǐng)，才能更好地為患者排憂解難。于是，他到_縣人民醫(yī)院進修并利用工作之余參加_醫(yī)學院臨床醫(yī)學?？?、本科的學習。每當遇到疑難病例，總是以堅韌的毅力去研究、探索，不解決問題不罷休。_勤奮好學，掌握了過硬的醫(yī)療技術(shù)，尤其是白內(nèi)障復明手術(shù)在鎮(zhèn)級醫(yī)院的醫(yī)生中。近年來，_平均每日接診的病人達60人，不管什么時候，只要病人需要，他都隨叫隨到，深受群眾的好評。在刻苦鉆研業(yè)務(wù)的同時，_想方設(shè)法抓好醫(yī)院的硬件建設(shè)，多渠道籌措資金建起建筑面積達2000平方米的門診綜合樓，購進了b超機、_光機、生化自動分析儀、血細胞分析儀、全自動尿液分析儀等一批先進的醫(yī)療設(shè)備。作為一名共產(chǎn)黨員、醫(yī)務(wù)工作者，_始終嚴格要求自己，自覺抵制衛(wèi)生行業(yè)的不正之風，不管是腰纏萬貫的富翁，還是一貧如洗的百姓，也不管是領(lǐng)導，還是群眾，他都一視同仁，細心給予診治，從不索取病人的錢物，對一些有特殊困難的病人，他給予力所能及的照顧。如20__年，他免費為_敬老院的五保戶_施行白內(nèi)障摘除術(shù)，使該患者重見光明，在全鎮(zhèn)當時傳為佳話。
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