人與自然和諧共生是可持續(xù)發(fā)展的重要理念，我們應(yīng)該踐行綠色生活。寫一篇較為完美的總結(jié)需要注意語(yǔ)言的精準(zhǔn)和結(jié)構(gòu)的條理。下面是經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方法，供你參考。
三年級(jí)我的成長(zhǎng)日記優(yōu)選篇一
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)盡量讓老師少留一些家庭作業(yè)，少給學(xué)生一些壓力，這樣他們才不會(huì)厭煩學(xué)習(xí)。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師用游戲故事和學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合得方式講課，這樣給學(xué)生們的印象才會(huì)更深。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)把課間的活動(dòng)時(shí)間設(shè)為半小時(shí)，給學(xué)生更多的時(shí)間去玩耍，這樣學(xué)生們才不會(huì)在課堂上走神兒。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)把墻壁粉刷成綠色，因?yàn)榫G色盯著看不難受，而且不會(huì)傷害眼睛，這樣學(xué)生們才不容易近視，俗話說：“眼睛是心靈的窗戶嘛!”
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓每班的六十多名學(xué)生減少到三十名以下，這樣學(xué)生才好管理，老師也會(huì)感到很輕松，師生間也有更多的時(shí)間勾通。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)給教室都安上隔音墻，這樣學(xué)生們才不會(huì)受外界的影響，去認(rèn)真聽課。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)每隔一星期舉行一次才藝和體育方面比賽，讓學(xué)生喜歡我們這個(gè)學(xué)校。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)在每星期六設(shè)一門興趣課，讓愛好這門課的學(xué)生們展現(xiàn)自我，將來(lái)走到社會(huì)也有一計(jì)之長(zhǎng)。
總之，如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)設(shè)身處地的為我校師生著想，讓他們?cè)谝粋€(gè)優(yōu)越的環(huán)境下工作和學(xué)習(xí)。
唉!可惜我不是!不過我會(huì)努力為這個(gè)夢(mèng)想去奮斗，我相信將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
三年級(jí)我的成長(zhǎng)日記優(yōu)選篇二
新學(xué)期開始，我請(qǐng)每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)精美的軟抄本，慎重地在封面上寫下“成長(zhǎng)記錄本”，告訴同學(xué)們，從今天開始，我們將在成長(zhǎng)記錄本上記下新學(xué)期開始每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)記錄本可作為個(gè)人考核的重要依據(jù)，可直接與中學(xué)生思想品德評(píng)估等級(jí)相聯(lián)系。聽了老師的強(qiáng)調(diào)后，每位同學(xué)對(duì)成長(zhǎng)記錄本重視起來(lái)，期望自己有良好的表現(xiàn)。
成長(zhǎng)記錄說來(lái)容易做來(lái)難，登記好成長(zhǎng)記錄本離不開組長(zhǎng)這一關(guān)。我們班基本是四人一小組，十六人一大組，我將成長(zhǎng)記錄本的記錄權(quán)授予小組長(zhǎng)，要求他們記好本組成員的表現(xiàn)，大組長(zhǎng)則專記小組長(zhǎng)，分工明確。然后具體指導(dǎo)，記好日期，登記內(nèi)容分二大類，即表?yè)P(yáng)、批評(píng)。分為十小類，即家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、各科背書、一日違紀(jì)、默寫成績(jī)、小考成績(jī)、老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)、文明禮貌、做好事、為班級(jí)工作等，按時(shí)完成歸入表?yè)P(yáng)一欄，未按時(shí)完成歸入批評(píng)一欄。登記時(shí)須書寫工整，卷面整潔，請(qǐng)班長(zhǎng)一周收查一次，檢查大小組長(zhǎng)的登記是否到位，工作態(tài)度是否認(rèn)真，分別予以表?yè)P(yáng)和批評(píng)。在班長(zhǎng)的監(jiān)控下，組長(zhǎng)們工作積極性高，登記具體，完成了成長(zhǎng)記錄本關(guān)鍵的一步。
每周末，組長(zhǎng)會(huì)把記錄本返給學(xué)生，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)記錄本上總結(jié)自己一周之表現(xiàn)，并對(duì)下周作出計(jì)劃。這也是在培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力中重要的一步，每一位同學(xué)心中都有兩個(gè)世界：一個(gè)是真善美，一個(gè)是假惡丑。當(dāng)學(xué)生看到一周的表現(xiàn)完全呈現(xiàn)在自己面前時(shí)，那個(gè)真善美的好思想一定會(huì)教育不求上進(jìn)的壞思想，要求自己下周表現(xiàn)好一些，達(dá)到自我教育的目的。
對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我們給予肯定，對(duì)于表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)困生，我們給予鼓勵(lì)，這是正面教育的原則。我們班選取了專項(xiàng)同學(xué)，每周末檢查一次成長(zhǎng)記錄本，把組長(zhǎng)的記錄中表?yè)P(yáng)多，批評(píng)少的同學(xué)定為本周的優(yōu)秀同學(xué)，由批評(píng)多表?yè)P(yáng)少而逐漸進(jìn)步或表?yè)P(yáng)多于批評(píng)的同學(xué)為本周的進(jìn)步同學(xué)，貼紅榜表?yè)P(yáng)，這大大激勵(lì)了學(xué)生自我教育的動(dòng)力。他們知道，只有平時(shí)表現(xiàn)好，成長(zhǎng)記錄本上的記錄才會(huì)有更多的表?yè)P(yáng)。
每隔二周，我就將成長(zhǎng)記錄本收查一次，既查組長(zhǎng)的工作，更查學(xué)生的表現(xiàn)。我以認(rèn)真的態(tài)度閱讀，并寫下鼓勵(lì)或贊許的話。在成長(zhǎng)記錄本中，我和同學(xué)們共同分享成長(zhǎng)的喜悅，共同承受生活與學(xué)習(xí)中的困難與挫折，不知不覺中達(dá)到師生心靈的溝通。
家庭教育是學(xué)校教育不可分割的一部分。在每周末時(shí)，我都請(qǐng)學(xué)生把成長(zhǎng)記錄本帶回家，既看自己的表現(xiàn)，同時(shí)也要請(qǐng)家長(zhǎng)簽字，讓家長(zhǎng)了解孩子一周在校生活的點(diǎn)滴，這對(duì)學(xué)生來(lái)說，既是一種壓力，也是一種動(dòng)力。
在一周一周的記錄中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們班的學(xué)生自覺了很多，也懂事了很多，班風(fēng)良好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。用一學(xué)困生的話說：“我每天只想努力表現(xiàn)優(yōu)秀，使自己的成長(zhǎng)記錄本上表?yè)P(yáng)多，批評(píng)少，這樣自己安心，家長(zhǎng)放心，老師寬心?！?/p>
三年級(jí)我的成長(zhǎng)日記優(yōu)選篇三
十一歲生日，爸爸帶我去外面玩。他把我?guī)У揭粋€(gè)神秘的地方，對(duì)我說：“我想給你一樣好東西?！毕袼锌释玫蕉Y物的孩子一樣，我不假思索地說：“別賣關(guān)子了，快告訴我。”爸爸笑了。像變魔術(shù)一樣，他從后面拿出一盆優(yōu)雅精致的花，對(duì)我說：“等你長(zhǎng)大了，爸爸就不再給你買吃的，買衣服了?！?/p>
我仔細(xì)看了看，才發(fā)現(xiàn)花是金黃色的，中間有一個(gè)小雄蕊。它看起來(lái)像櫻草花，但花瓣包得很緊，只有一半露在外面，像一個(gè)害羞的女孩。我放不下。我小心翼翼地捧著它，生怕失去一片花瓣。
到家第一件事就是放在陽(yáng)臺(tái)上澆水。那些花瓣張開嘴，仿佛在品嘗美味的果汁。這朵花的一個(gè)分枝上有幾朵花。我問爸爸：“這是什么花？”爸爸說：“賣家說叫‘金條’，肯定不是學(xué)名，是想討好現(xiàn)在的客戶。”“金條”，嗯，我覺得是個(gè)好名字。
過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)“金條”的樹枝又長(zhǎng)又粗，葉子擠在一起，花瓣變大了。讓我來(lái)剪它的葉子，好?。?dòng)手吧。我拿起剪刀剪掉了它凌亂的枝葉，讓花看起來(lái)像新剪的一樣。我幸災(zāi)樂禍，給它換了土，把它搬到一個(gè)大盆里。做完這些工作，看著自己的勞動(dòng)成果，心里充滿了甜蜜。
過了一會(huì)兒，“金條”差不多完全長(zhǎng)大了，花瓣也成熟了，葉子也很厚了。我像媽媽一樣撫摸它?？粗掌冢衷摑菜?。這一次，我給它洗了個(gè)大澡，每一片葉子和花瓣都享受著洗滌的快感。洗完澡，“金條”看起來(lái)更漂亮，但我發(fā)現(xiàn)越大越難保持。如果隔一段時(shí)間不澆水，可能會(huì)死。我要像媽媽一樣照顧它，會(huì)占用我很多時(shí)間才知道。
有一天，父母對(duì)我說：“你最近學(xué)習(xí)不穩(wěn)定。請(qǐng)暫時(shí)給鄰居張阿姨送花?！蔽液懿粷M意，抱著“金條”，不管爸媽說什么都不放手。但是我不在的時(shí)候，我爸爸偷偷把花遞給了張阿姨。沒想到看到了“金條”。我總是很難過。到家后，我心不在焉。我媽媽終于把花帶回來(lái)了。我看著“金條”，像母親看著自己痊愈的孩子，忍不住流下了眼淚。
現(xiàn)在“金條”已經(jīng)完全長(zhǎng)大了，我更愛她了。我會(huì)好好照顧她，讓她和我一起成長(zhǎng)為一個(gè)少女。
三年級(jí)我的成長(zhǎng)日記優(yōu)選篇四
今天是母親節(jié)，我正準(zhǔn)備去街上給媽媽買花。突然聽到兩個(gè)阿姨談?wù)撟雒婺さ氖隆Ｎ铱戳丝催@兩個(gè)阿姨，心里忽然有了主意，我不買花了，我決定給媽媽做面膜。我雖然對(duì)做面膜一竅不通，不過沒關(guān)系，可以上網(wǎng)查去。
回到家，我急切地打開電腦，查看起如何做面膜的知識(shí)。哇!做面膜的知識(shí)還真多呢，可以用水果做；可以用海泥做；還可以用珍珠粉做。最后我選了用珍珠粉做的。它需要十克珍珠粉，一小勺牛奶，一小勺蜂蜜。哈哈這些材料家里都有。
到了晚上，我一本正經(jīng)地對(duì)媽媽說：“媽媽，今晚我給你做一次面膜。”“什么，你幫我做面膜？”媽媽疑惑極了?！笆堑?，我要幫你做面膜?！蔽业靡獾卣f到。媽媽先是不同意，最后經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于同意了。我讓媽媽躺在躺椅上，我先把媽媽的臉洗干凈，再輕輕地按摩，接著用調(diào)成糊狀的珍珠粉均勻地涂在媽媽的臉上。過了一會(huì)兒，再將媽媽的臉清洗干凈。這時(shí)的媽媽急忙地跑去照鏡子?！鞍?！我變年輕了，變漂亮了!”媽媽驚訝地大叫道。然后呵呵地笑了起來(lái)。
瞧瞧，我這老媽又開始夸大，又開始自我陶醉了。不過看著媽媽那開心勁，我想以后有機(jī)會(huì)我還會(huì)給媽媽做面膜，讓媽媽變得更年輕更漂亮。
三年級(jí)我的成長(zhǎng)日記優(yōu)選篇五
同學(xué)們，你們是不是想當(dāng)醫(yī)生、護(hù)士或者科學(xué)家？我卻想當(dāng)校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)每個(gè)月辦一次春游、夏游、秋游或冬游，讓學(xué)生們看到更多美麗的景色，記憶中留下更多精彩的畫面，長(zhǎng)大以后想起來(lái)回味無(wú)窮。
如我是校長(zhǎng)，我還要每個(gè)月辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行跑步、跳遠(yuǎn)、堆沙子、放火箭等各種比賽，還要增加一些新的體育項(xiàng)目，讓每個(gè)學(xué)生都健康快樂地成長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校周圍的危樓拆掉，以免學(xué)生跑進(jìn)去玩。教育學(xué)生不要亂丟垃圾，讓他們看看叔叔阿姨們每天打掃衛(wèi)生風(fēng)吹日曬，多么辛苦，讓他們從小事做起，把學(xué)校變得更干凈，不給清潔工叔叔阿姨添麻煩。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把期末考試取消，學(xué)生到了六年級(jí)，再把一到六年級(jí)的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容考一遍。我會(huì)在校園里種上各種美麗的花和植物，讓學(xué)生們上課、下課都能聞到鮮花的香氣。我要給閱覽室多買一些書，還要養(yǎng)十幾只鳥兒，上課時(shí)同學(xué)們?cè)邙B鳴聲中讀書，下課后和小鳥一起玩耍。
假如我是校長(zhǎng)，我一定要管好學(xué)生們的午休，老師們準(zhǔn)時(shí)下課，不能拖堂，保證學(xué)生們中午12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺。
假如我是校長(zhǎng)，我要讓學(xué)生們愛護(hù)眼睛，不要離書本太近，放學(xué)后寫完作業(yè)才能去玩。
為了我的理想，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早點(diǎn)當(dāng)上校長(zhǎng)！
三年級(jí)我的成長(zhǎng)日記優(yōu)選篇六
我是一只青蛙。當(dāng)然，最開始我和其他同伴一樣，是只黑黑的小蝌蚪。我從小就聽媽媽說過，人類對(duì)于我們吃害蟲的行為非常贊賞，還贊美我們是“田間小衛(wèi)士”。我把人類看做最好的朋友，并且非常渴望見到人類。
長(zhǎng)大后，我便努力吃害蟲，雖然我聽不懂人類朋友的話語(yǔ)，但是看著綠油油的稻谷抽橞，成熟，我心里美滋滋的，仿佛從穿行田間的陣陣清風(fēng)中聽到那句贊美——“田間小衛(wèi)士”。
不知何時(shí)，人類造起了造紙廠、化工廠，污水散發(fā)著惡臭，“嘩啦嘩啦”的流進(jìn)田間。我的兄弟姐妹感到呼吸困難，有的一蹶不振，永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界：有的不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，離開了我們的家園，只有我還在，我還在靠意志力堅(jiān)持，我相信終有一天人類朋友會(huì)醒悟過來(lái)，讓稻田的水重新變清澈。
可我終等不到那一天，稻谷枯萎了，稻草腐爛了，稻田成了害蟲們的樂園，單身力薄的我再也無(wú)法在這里生活下去了，我希望人類朋友能幫我逃離這個(gè)地方。
正當(dāng)我這樣想時(shí)，一只手抓住了我，太好了！人類朋友來(lái)救我了！這只手把我裝進(jìn)一個(gè)黑乎乎的大袋子里，里面還有我的一些同胞，它們都在瑟瑟發(fā)抖，黑暗中充滿了急躁、不安和恐懼。
人類啊，敵乎？友乎？
三年級(jí)我的成長(zhǎng)日記優(yōu)選篇七
我的名子叫劉秋語(yǔ)，我是一個(gè)活潑開朗的女孩。別人都說；不梳頭不洗臉美容常在，給點(diǎn)光給點(diǎn)水迷倒一幫。我不光長(zhǎng)的不錯(cuò)，歌聲更是優(yōu)美動(dòng)聽。我特別喜歡唱歌，如果你來(lái)我們班，你站在門口絕對(duì)讓你聽到我的歌聲。
下課了，‘叮鈴’同學(xué)們都走出了教室。‘走，唱歌去程小姿?！艺f。‘ok，馬上到?！∽苏f。我們邊說邊走到了走郎上‘我站在你門外，包一梅規(guī)看起來(lái)有點(diǎn)呆。想第一時(shí)間擁抱不放開吻你的.眼睛……哦，真好聽呀。頓時(shí)想響起雷鳴般掌聲。
記住我的名字；魅力女生——?jiǎng)⑶镎Z(yǔ)。
三年級(jí)我的成長(zhǎng)日記優(yōu)選篇八
小紅薯要誕生了。
今天晚上，我在一本書上看到了紅薯的種植方法，它很奇怪，又要水培又要土培，和普通種植物的方法不一樣，這個(gè)勾起了我的好奇心，這個(gè)真的是這樣嗎？我爸爸說，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一方法”，要想知道事實(shí)，就要親自實(shí)踐下。于是，我就種起了紅薯。
首先，要用水培的方法。我找到了一個(gè)圓圓的紅薯，和一個(gè)塑料透明小盆。我把紅薯大頭在下，小頭在上，放進(jìn)了水里。好了，現(xiàn)在，就等它生根發(fā)芽了。我好期待呀。
9月20日星期日晴。
奇怪的紫葉子。
20xx年9月26日星期六晴。
我的紅薯長(zhǎng)大了。
在溫暖的環(huán)境下，我的.紅薯長(zhǎng)得特別快，這回過了一個(gè)星期，紅薯的葉子已經(jīng)長(zhǎng)長(zhǎng)了。大部分的葉子還是紫黑色的，有些大的葉子開始慢慢帶了點(diǎn)綠色，莖葉分了很多叉。最高的葉子已經(jīng)長(zhǎng)到了7厘米左右。大頭下面也開始長(zhǎng)出了白色的根，細(xì)細(xì)的，就像圓面條一樣?，F(xiàn)在它已經(jīng)像一顆真正的植物了。
有時(shí)候水干了，我忘記澆水了，可奶奶卻記得天天給它加一點(diǎn)水。奶奶就像照顧我一樣小心照顧著我的紅薯。奶奶真好呢，她是我家的小花匠。
20xx年10月12日星期一晴。
我的紅薯搬家了。
天啊，幾天沒看，我的紅薯長(zhǎng)那么大了呀。我認(rèn)真的給它測(cè)量了一下，最高的葉子長(zhǎng)有8·5厘米，寬有6·5厘米左右，高有10多厘米。紫黑色的葉子是新長(zhǎng)出來(lái)的，其他葉子都是綠油油的，綠得好像要變成水珠滴下來(lái)。它們好像一個(gè)個(gè)可愛的小巴掌，在向我們快樂的招手。而且現(xiàn)在它長(zhǎng)得很美觀，葉子錯(cuò)落有致，顏色又綠又紫，奶奶說它可以當(dāng)成一個(gè)觀賞植物了。
現(xiàn)在是時(shí)候要把水培改成土培了。我切了一段紅薯連著葉子一起埋到了土里。我想用不了多久，我的紅薯能在土里結(jié)出很多很多的小紅薯，到時(shí)候我和奶奶就可以吃到最新鮮的紅薯啦！
三年級(jí)我的成長(zhǎng)日記優(yōu)選篇九
今天，我沒有去社區(qū)搞衛(wèi)生，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自從搞衛(wèi)生的`吳伯伯走了以后，到處都有垃圾，所以，我就沒有去社區(qū)打掃衛(wèi)生。
我把吳伯伯以前打掃過的地方，打掃了一遍，可是我覺得還是不夠干凈，我又仔仔細(xì)細(xì)打掃了一遍，可是我還是覺得不干凈，最后，我又打掃了幾遍，直到我滿意的時(shí)候才沒做了，不過，我還是沒有以前吳伯伯打掃得那么干凈。
雖然，沒有吳伯伯打掃的那么干凈，可是我還是打掃了呀，叔叔阿姨們都夸我干得漂亮。
三年級(jí)我的成長(zhǎng)日記優(yōu)選篇十
今天是個(gè)大晴天，我買了一個(gè)蒜回家。到了家之后，我迅速跑到廚房，拿了個(gè)盆子，想把蒜種進(jìn)土里。媽媽突然出現(xiàn)了，她說：“媽媽來(lái)幫你種吧，我看見網(wǎng)上有一種種蒜的方法，蒜的生長(zhǎng)速度很快，我們來(lái)試試?！闭f著，媽媽重新找來(lái)了一個(gè)空盤子，在里面鋪上了一層棉絮，把蒜瓣掰下來(lái)，擺在棉絮上面，說“鋪上棉花，蒜苗的根就會(huì)扎進(jìn)去，這樣就不容易倒了。”，種好之后，我又往盤子里澆上水，心想著：蒜苗啊蒜苗，你快快長(zhǎng)大吧，變得漂漂亮亮的。
6月25日星期六陰。
過了幾天，蒜苗的頂端裂開了，露出了一點(diǎn)綠色的芽?jī)?，像蓮蓬開花時(shí)的樣子一樣，我用手去摸了摸，那綠色的小芽?jī)?，軟乎乎的，好摸極了。我又看了看它的根部，已經(jīng)長(zhǎng)出了一些短短的須根，支撐著蒜苗不倒下，根須中間胖，兩頭瘦，就像一個(gè)個(gè)小小“大力士”，可愛得很。
7月5日星期三晴。
轉(zhuǎn)眼間，蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)到了我手指頭的一半高了，蒜苗的根須像鋼絲一樣扎進(jìn)了雪白的棉花里，媽媽說，當(dāng)蒜苗長(zhǎng)到這種高度時(shí)，就不用擔(dān)心它會(huì)長(zhǎng)不大啦，我聽了高興極了。我對(duì)這棵看起來(lái)很孱弱卻有著頑強(qiáng)意志的小蒜苗已經(jīng)矮到不行了。
三年級(jí)我的成長(zhǎng)日記優(yōu)選篇十一
今天，是我最高興的日子。
為什么呢？待會(huì)兒再告訴你吧。明天就要放寒假了，我準(zhǔn)備打電話問問爺爺阿霖妹妹的情況。拿起電話，我撥通了爺爺家的電話，剛好是爺爺接聽的?！盃敔敚⒘孛妹迷诩覇?？她有沒有拿回獎(jiǎng)狀？”
爺爺告訴我說：“她語(yǔ)文87分，數(shù)學(xué)83分，你覺得她能不能拿回獎(jiǎng)狀呢？”
我記得我讀一年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都要100分才能評(píng)上“三好學(xué)生”，爸媽還說：不僅學(xué)習(xí)成績(jī)要好，還要身體好、品行好才能拿回獎(jiǎng)狀。以妹妹的情況看，我估計(jì)她沒有評(píng)上“三好”，因?yàn)樗倭恕耙缓谩保簩W(xué)習(xí)不太好，獎(jiǎng)狀是拿不回嘍。
果然是我猜想的結(jié)果，妹妹沒有評(píng)上“三好學(xué)生”，我評(píng)上了，還拿回了獎(jiǎng)狀。因?yàn)槲沂墙憬?，我評(píng)上了就給弟弟妹妹們帶了好樣，以后他們都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，也都能拿回獎(jiǎng)狀，這才是我最高興的。
三年級(jí)我的成長(zhǎng)日記優(yōu)選篇十二
這是我最開心的周末，因?yàn)榘职謳胰チ私êＱ笏蠘穲@，真的是開心的一天啊。
來(lái)到了建湖水上樂園的大門前爸爸去買了兩張票，咱們排著隊(duì)，到咱們了，我把票交給了檢票的阿姨。咱們來(lái)到了里面一看：到處一片藍(lán)，藍(lán)色的水，藍(lán)色的瓦蓬，藍(lán)色的地，藍(lán)色的橋……真是美極了！
爸爸說，你先去換游泳衣再出來(lái)玩，咱們換上了游泳衣，先去了兒童水寨玩，我爬上了六米高的滑滑梯，看看下面懸懸的，我的心里有點(diǎn)發(fā)毛，但看看身邊的小朋友都在毫不猶豫地往下滑，我眼一閉，手用力一推梯子欄桿，只覺得耳邊風(fēng)聲呼呼，越滑越快，整個(gè)人好像飛起來(lái)一樣，是那樣的爽！
接著咱們來(lái)到了還浪區(qū)，我正在往深處游，突然，一群還浪向我涌來(lái)，把我淹到了水里，我還以為我會(huì)淹死，結(jié)果游泳圈把我浮起來(lái)了。到了中午，爸爸帶我去肯德基吃了一頓美味大餐，晚上咱們才依依不舍的回家了。
開心的周末一下子就過去了，如果我的每一天都能像周末這么快樂就好了！
三年級(jí)我的成長(zhǎng)日記優(yōu)選篇十三
在這個(gè)五彩繽紛的春天里，我和媽媽準(zhǔn)備種一種蔬菜，它的名字叫做“大蒜”。
星期天，我和媽媽拿著我們已經(jīng)準(zhǔn)備好的材料——大蒜、水、泡沫箱、土。我們下了樓，把土放進(jìn)泡沫箱里，媽媽告訴我注意不要把土倒撒了。我從地上撿了一根木棍留著挖坑、蓋土用。我先澆澆水，潤(rùn)潤(rùn)土，然后在箱里挖了2道溝，留著栽大蒜。我扒開大蒜，找已經(jīng)長(zhǎng)芽的，把大蒜放進(jìn)溝里，要把芽朝上放，不能埋沒了大蒜的“頭”。再用土把大蒜蓋上，不要把大蒜全蓋上，剩個(gè)小芽就行。最后再給小丫澆一點(diǎn)水。這就算大功告成了。
種完了大蒜，我們把剩下的材料拿回家?！敖裉斓氖斋@可真不小啊！不僅讓我知道了怎么種大蒜，還讓我體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦！”我說。
我希望我種的大蒜能快快長(zhǎng)大！
三年級(jí)我的成長(zhǎng)日記優(yōu)選篇十四
我的大蒜發(fā)芽了！！我先按照老師教我的步驟一步一步的來(lái)：首先，我會(huì)先挖兩條兩厘米的小溝，把事先剝好的蒜瓣插進(jìn)去，然后又反復(fù)觀察，看看小蒜瓣是否插反了。呼！幸好，四個(gè)白白胖胖的.小小家伙都沒有將自己的腦袋插進(jìn)土里；接下來(lái)就是最難的一步了——埋土，沒試過還真不知道難，試起來(lái)就嚇一跳——這可是項(xiàng)技術(shù)活，一手扶著蒜，一手拿著小鏟子填土，不是碰到這個(gè)，就是碰到那個(gè)，費(fèi)了九牛二虎之力，才把幾個(gè)像不聽話的小孩似的小蒜瓣安頓好，做完這些，我就開始澆水了。我小心翼翼的拿著水壺，一點(diǎn)一點(diǎn)的把晶瑩剔透的小水珠滴進(jìn)了土里，大蒜種好了。
大蒜頭越鼓越大，脹爆了自己的外皮，長(zhǎng)出了一個(gè)白白嫩嫩的小白苗，漸漸地，漸漸地，小白苗漸漸成熟了，就像一個(gè)小男孩成長(zhǎng)成一個(gè)男子漢一樣，然后生出了一個(gè)綠綠的小芽，我好高興呀！
三年級(jí)我的成長(zhǎng)日記優(yōu)選篇十五
善待他人是一種體現(xiàn)教養(yǎng)的一個(gè)高尚品德的表現(xiàn)?！睹献恿夯萃跎稀芬晃摹袄衔崂?，及人之老，幼吾幼，以及人之幼”指的是在贍養(yǎng)盡孝自己的長(zhǎng)輩時(shí)，不應(yīng)該忘記其他與自己沒有血緣關(guān)系的老人，在撫養(yǎng)教育自己的小孩時(shí)，不應(yīng)該忘記與自己沒有血緣關(guān)系的小孩兒。
近段時(shí)間在公交車地鐵等公共交通中，經(jīng)常演繹著讓座事件，有些讓人義憤填膺，有些讓人感動(dòng)的珊珊落淚。是發(fā)9月11日，2019年擁擠的北京地鐵六號(hào)線上又恰逢早高峰，在車廂中站著許多人，一名中年男子面目猙獰的咒罵面前幾位小伙子聲稱自己年齡大，最終強(qiáng)迫他人讓座，這之后，一直說比對(duì)方父親還大。由此我們不得不發(fā)出呼吁：兩代人之間相互理解。
隨著改革開放的深入，人們的新觀念也在不斷更新。在中青年的立場(chǎng)來(lái)看所感受的可能是青少年不懂得主動(dòng)讓比自己大的人讓座，可是以自我為中心忽視它人享受愜意是不可以的。同樣作為青少年也應(yīng)該設(shè)身處地的為他人著想，也許她人是有些疲勞，但是他人也是出于對(duì)青少年的錯(cuò)誤給予指出。記載，一位老人在擁擠的車廂里，由于自身有先天性心臟病又無(wú)人給她讓座，人流一直穿梭，空氣不流暢，當(dāng)場(chǎng)倒在車廂中送往醫(yī)院，當(dāng)場(chǎng)死亡。
從一個(gè)老人的不幸去世，我們應(yīng)該警醒不可以以自我為中心，要善待他人，理解與熱忱是解決方法的最佳方法。
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