寫總結(jié)不僅可以記錄成果，更是提升自我和發(fā)現(xiàn)潛力的過(guò)程。寫一篇完美的總結(jié)需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。1.以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考。
幼兒園期末工作自我總結(jié)篇一
現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期也已經(jīng)過(guò)去了，從一開始懷著夢(mèng)想進(jìn)大學(xué)，到現(xiàn)在在學(xué)生會(huì)文體部工作，從中我們學(xué)會(huì)怎樣為人處世，怎樣在工作中努力做到最好?，F(xiàn)在正是總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái)的最佳時(shí)刻。
這學(xué)期以來(lái)，我們文體部在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)著、發(fā)展著、真的有很多所進(jìn)步與收獲?；仡欉^(guò)去，我們的每個(gè)老部長(zhǎng)都有自己不同的管理經(jīng)驗(yàn)，這猶如家族傳承一樣的經(jīng)驗(yàn)比什么都重要，而現(xiàn)在我們回顧過(guò)去既是為了更好地汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也是為新學(xué)期的工作奠定更好的基礎(chǔ)。文體部這一學(xué)期的工作，總的說(shuō)來(lái)還是比較成功的。我們文體部的所有人，上到部長(zhǎng)，下到部員都認(rèn)真積極地參與了球類比賽的組織與機(jī)電系里的各項(xiàng)活動(dòng)，做到緊密團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)各部，不分彼此互相幫助，聽從主席團(tuán)與部長(zhǎng)的安排。而本學(xué)期的活動(dòng)如下：
出現(xiàn)問(wèn)題部員部長(zhǎng)一起面對(duì)，表現(xiàn)了文體部團(tuán)結(jié)統(tǒng)一積極向上的風(fēng)氣面貌，值得其他部門學(xué)習(xí)。但不足的是，最后一場(chǎng)決賽時(shí)，隊(duì)員都沒(méi)有控制好情緒，導(dǎo)致雙方球員發(fā)生沖突，作為這次活動(dòng)的主辦方及工作人員，卻沒(méi)能控制好雙方的情緒，我們感到很慚愧。
活動(dòng)開始時(shí)，我們屬于幫忙的人，很勤快積極的把教室搬成辯論賽的場(chǎng)地，雖然很累，但一幫人一起行動(dòng)，內(nèi)心就莫名的開心，這個(gè)舉動(dòng)向其他系的展示了我們機(jī)電系各個(gè)部門之間的團(tuán)結(jié)。然而很遺憾的是辯論賽于籃球賽時(shí)間相互沖突，讓部員們出現(xiàn)了累感與厭倦感，但累并快樂(lè)著。
棋藝大賽開展的時(shí)間是與院學(xué)生會(huì)的團(tuán)校課程，相互沖突的，也是我們系學(xué)生會(huì)活動(dòng)最亂的，在組織方面十分糟糕，第一，參賽人員找不到比賽場(chǎng)地，第二，比賽時(shí)間開始了，棋盤卻沒(méi)有到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。但在尋找裁判時(shí)，各個(gè)部門的積極卻讓這個(gè)明顯不好的活動(dòng)有了一些陽(yáng)光的色彩，最后活動(dòng)在各部門的協(xié)助下順利圓滿的結(jié)束了。
組織部的團(tuán)組織生活評(píng)比當(dāng)晚工作人員很多，大家都在忙前忙后的，沒(méi)有誰(shuí)有時(shí)間來(lái)管誰(shuí)去做什么，我們文體部的部員們都自己找事情做，大大的提高了工作效率，讓人欣慰！
這個(gè)活動(dòng)辦的很好，在這個(gè)活動(dòng)中大家都學(xué)到了很多有用的東西，在學(xué)生中與部員中反響不錯(cuò)，我們每個(gè)部門因當(dāng)向他們學(xué)習(xí)。
總的來(lái)說(shuō)我們有好的，應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，而錯(cuò)的卻不能讓它再一次犯，努力做到十全十美。然而一切的工作努力都是為了學(xué)院的更好發(fā)展做貢獻(xiàn)，我們始終在堅(jiān)持著用每個(gè)人的精彩來(lái)成就集體的輝煌。
如果要我用四個(gè)字總結(jié)我部這學(xué)期的工作，那就是有得有失。成功的經(jīng)驗(yàn)我們需要借鑒。例如，從我部主辦活動(dòng)以及各次協(xié)助其它部承辦的的活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了如何在活動(dòng)前認(rèn)真細(xì)致的做好工作的安排和人員的調(diào)動(dòng)，冷靜處理在活動(dòng)中遇到的一些突發(fā)問(wèn)題，有條不紊的做好活動(dòng)后的總結(jié)與反思。同時(shí)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)我們更需要汲取，有時(shí)候失敗才是我們真正的老師。
與其它各部的交流與合作，以一名學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格的要求自己追求更高的工作效率，堅(jiān)持全心全意為同學(xué)們服務(wù)的原則，做好本部門工作，樹立良好的人際關(guān)系，維護(hù)機(jī)電系學(xué)生會(huì)的形像。
幼兒園期末工作自我總結(jié)篇二
本學(xué)期在園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的信任，關(guān)心下，由我負(fù)責(zé)學(xué)期班級(jí)教育教學(xué)工作。在羅老師的指導(dǎo)幫助下，再老師們的配合下，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，工作。學(xué)前班各科教育教學(xué)能按時(shí)完成，并取得一系列的好成績(jī)。達(dá)到一定的教育效果。
本學(xué)期我根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教才的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)前班幼兒年齡的特征，以及幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合園內(nèi)教研主題，（語(yǔ)言為主，英語(yǔ)為輔）展開一系列教學(xué)活動(dòng)主要陪養(yǎng)幼兒愛(ài)寫，愛(ài)說(shuō)，愛(ài)用普通話交談的興，并且積極住動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，逐步養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)生活的習(xí)慣。具有基礎(chǔ)的生活自理能力，為下學(xué)期幼兒奠定良好的基礎(chǔ)。
在實(shí)施過(guò)程中，我積極參加園內(nèi)教研會(huì)議，做好記錄與傳達(dá)工作。不斷地學(xué)習(xí)，完善自己，在教學(xué)中起到表彰作用。為了使計(jì)劃落實(shí)到位，組織教師開會(huì)，并圍繞這個(gè)目標(biāo)去展開各科教學(xué)。在教學(xué)中老師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好充分教學(xué)具。努力完成好每一節(jié)活動(dòng)課的教學(xué)任務(wù)。
在語(yǔ)言教學(xué)中我和溫老師會(huì)根據(jù)幼兒的興趣選材篇教案，制作教學(xué)具。還設(shè)定特色教學(xué)《幼兒聽讀游戲，識(shí)字》，通過(guò)故事。詩(shī)歌。童話。散文。繞口令等的形式，利用提問(wèn)，情境創(chuàng)設(shè)，談話。表演的教學(xué)手段去培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)愛(ài)講普通話，并能積極而有禮貌的參與交談，培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事看圖書的習(xí)慣，在平時(shí)多鼓勵(lì)幼兒大膽的用普通話交談，給幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多說(shuō)，從而使幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力得到進(jìn)步提高，通過(guò)游戲增強(qiáng)幼兒的識(shí)字量及進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，朗讀能力。
在計(jì)算教學(xué)中林老師陳老師能互相學(xué)習(xí)促進(jìn)教學(xué)充分利用實(shí)物教學(xué)具。動(dòng)物卡片。水果卡片激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。對(duì)操作的興趣，通過(guò)操作，探索。發(fā)現(xiàn)。逐步形成數(shù)的概念，認(rèn)識(shí)數(shù)字一至一百并要求幼兒會(huì)寫。會(huì)讀。會(huì)認(rèn)及會(huì)倒數(shù)。順數(shù)，一至十的組成加減法，十以內(nèi)的連加連減，幼兒對(duì)這方面的知識(shí)掌握較牢固，排序方面還要繼續(xù)加強(qiáng)。
在英語(yǔ)教學(xué)中揚(yáng)老師以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為主，通過(guò)一些禮貌用語(yǔ)，身體部位的名稱。家庭成員稱呼。顏色單詞及一些英文歌曲等。
在音樂(lè)教學(xué)中班上老師能以培養(yǎng)幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，體會(huì)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。音樂(lè)教學(xué)中以歌曲。歌表演。音樂(lè)游戲?yàn)橹鳎芏嗬们俾暥嘟M織幼兒，讓幼兒多聽音樂(lè)，培養(yǎng)樂(lè)感訓(xùn)練，幼兒用自然的聲音演唱不同的歌曲。學(xué)會(huì)領(lǐng)唱。合唱。會(huì)根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作隨音樂(lè)參加集體舞蹈從而熱愛(ài)集體生活，熱愛(ài)音樂(lè)，美術(shù)教學(xué)讓幼兒學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活。通過(guò)繪畫手工等美術(shù)活動(dòng)，從而培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒觀察力。記憶力。想象力。
知識(shí)于生活，教學(xué)成績(jī)于在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，在教學(xué)中。不斷完善并提高自身的素質(zhì)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐。取得的成績(jī)是值得肯定的，只有再今后的工作中積極向上，取長(zhǎng)不短，力爭(zhēng)日上！
幼兒園期末工作自我總結(jié)篇三
一年體會(huì)來(lái)，在上總育主管部總和校總的總總下，在各基總校總和全總工的教園體教大力支持下，本人立足總位，總履行工作總總，總總助校總真極抓好分管的幼、后勤及工工作，總總要總總一年的工作情教會(huì)來(lái)況：
一、總總位加強(qiáng)培總，提高幼總的整兒園教體素總總了全方位提高幼總的總總水平，保幼總堂兒教確兒園教學(xué)的有效性，我總總老總總行總抽總隨，推總總聽，就天授總的的情并當(dāng)況及總總予反總和指總，同總要求授總者總后總本總總的育目總、育總教教程、活總效果等總行總反思，通總總總總后總總，共同總，比總不當(dāng)研同的策略，交流自己的方法和總總形式，探總中教學(xué)教學(xué)教學(xué)存在的困惑，解總總的總法等，用新的育理念指總育行總決教教，促使大總在心理素總方面、制作多媒總件、總合用育廣教體運(yùn)教手段提高總堂有效性等方面有了大的提高，幼的各教學(xué)很兒方面能力也總得了相總的總展。其次是以總總究總切入點(diǎn)，總總展育科活總。一年研極教研來(lái)，我總重點(diǎn)好城總幼《利用本土總源，培總幼的美總總造抓兒園兒力》的省總總總究工作，不建立健全總總究總，逐步形成研斷研網(wǎng)了總大總總總總總子總總?cè)税嗫偦蛉诵】偪偟木靠偪?。同總根園————個(gè)個(gè)研據(jù)村總的總總特點(diǎn)，我總制定了《利用山總源，總總游總總境》園區(qū)的總總總，要求各村總本總總出總，制定相總的子總總，注劃園從園并意引總總總相總的理總知總，因地制宜地總展總總總總活總，總一步教學(xué)研探總?cè)绾瓮偩虮就量傇?，在總造性操作及游總總程中激總幼總挖兒美總活總、游總活總的總?cè)?，總幼在總探索、總手操作中總造兒踐潛能得以總總，努力做到總總究日常保工作有機(jī)總合起總將研與教來(lái)。
二、不總，力求提高整素總斷學(xué)體首先，重總政治理總總，總總“三代表”重要思想學(xué)真學(xué)個(gè)和的十七大總精神，深刻總其精神總總，自總把總作總自黨會(huì)會(huì)它己的思想理總源泉和行總的準(zhǔn)總。努力提高自身的政治思想素總。自總按照總的總準(zhǔn)總格要求自己，總于律已，總總同志，各方面黨做好表率作用，有總強(qiáng)的事總心和總?cè)胃?。其次，總總總總知總真學(xué)，及總了解前總改信息，總立新的理念，在努力提高公總當(dāng)教學(xué)園的保工作總量、提升總水平方面以及加強(qiáng)中心和村總教園園園的總范管理方面做了大量的工作，總總年總總提供總位總兵的極青教平臺(tái)，總一步促總總的總總成總。
三、總范總行總，提高總效益園園一年，我總一步加大幼工作管理力度，總效益來(lái)園教園明總提高。一是總行總一招聘，加強(qiáng)總外聘總總伍的管理。我總教通總面向社公總招聘的方式，總總總用了十十名總總幼育事總會(huì)兒教、具有高總總道德和掌握一定育技能的幼總，及總充總到尚教兒教我校公總、村總的幼總總伍中，要求總每人校總園園兒教并她與學(xué)定了總期一年的合同，逐步總范了外聘總總伍的管理，有效促教總了幼?？偭康奶岣摺?/p>
兒園教二是總一步改善總總量，投總總幼添置總總和玩具，逐園兒園步改善了總件，總總一步總化幼的活總提供了物總保障。
園條兒三是總行公、村總幼點(diǎn)心的總一管理，使幼能吃上總園兒兒量?？?，價(jià)格合理的面包點(diǎn)，?？偯姘c(diǎn)的采總總行了透糕學(xué)糕明、公總、公正的招投總，中總方總定了年度定點(diǎn)采總總總總。
并與外，我總總配合總育局督促民總做好有總幼安全、手足另教園兒口病防控工作、育指總工作等。總一步提高了民總的總教教學(xué)園水平。
四、總總展各總活總，富總工總余文化生活極豐教總總造一總松、和總、快總的工作總境，總總大總工的總個(gè)廣教極性，工配合行政總總展總?cè)栈羁?。元旦前總總?cè)偪偪偪傉箷?huì)極體黨教“趣味”育活總（總球、總總比總）；體氣運(yùn)12月召總了20xx年“逢十”生日總總教既20xx年退休總座總；教會(huì)20xx年春總總行總拜；“三八”總期總，隆重總行總“三八”趣味育總比總會(huì)體運(yùn)。全校共174位女總工總聚一堂，共同聆校支部總耀總總總教聽學(xué)黨所作的主總總“巾總不總總眉，校因而更精彩”的致，然后學(xué)你辭總致勃勃地加了跳總、呼圈、總總、套圈、定點(diǎn)投總等比總總參啦目。充分展示了總代女性的總總采?？偞笈偢惺艿搅丝?cè)丈袕V教的快總，生活的多姿，增總了彼此的情總，感受到了自身的價(jià)總；五一總總總了本校中總管理人總和基總?？偟浇魅铰糜危瑘@清通總各總文活總的總展，富工總余生活，提高總的總合素總體豐教教。總一步加強(qiáng)了校精神文明建總。
五、目前存在的總總及今后努力的方向由于能力水平面有限，總存在著總多不足之總。如：作總一名總，總理總知總的總總不總深入系總；總深入第一總總總指總園學(xué)教學(xué)幼保工作的次總欠缺；幼的總總量總有待提高等兒園教數(shù)兒園園。今后努力的方向：一是總總加強(qiáng)總，出差距，不完學(xué)找斷善自己，提高自身素總。二是要逐步總范村總的總件，不園園條完善其總施總總，加強(qiáng)總村總保工作、活總等的總總和指斷園教教研總，總一步提高總總量；三是總總加強(qiáng)總城總幼育總量園兒園教教學(xué)及總總究活總總展情的總控，切總提高保工作總量和總總究研況教研水平。四是總總總助?？偠酱倏偪偪傋龊酶骺偛煽偤驼型犊偣ぷ鳌Ｅ傂５目傄徊娇傉棺龀隹傆械目?！學(xué)獻(xiàn)希望通總我和大家的努力，使我再上一新臺(tái)總，做園個(gè)到總家總總意，幼總心，打造正適合孩子的身心健康成總的兒真幼。
幼兒園期末工作自我總結(jié)篇四
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌而又愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
作為一名新上崗的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。樹立高度的責(zé)任心對(duì)待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。
在工作中虛心向同級(jí)老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討。
讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績(jī)。在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪、電訪、寫成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
中午，孩子們吃過(guò)午飯后我正在忙著給他們刷碗，突然潤(rùn)潤(rùn)跑到我面前說(shuō)：“老師，繁繁偷喝了別的小朋友的藥。”聽了潤(rùn)潤(rùn)的話，我嚇了一跳，趕緊問(wèn)繁繁到底是怎么回事。繁繁說(shuō)：“是潤(rùn)潤(rùn)讓我喝的?！?/p>
這事雖然是虛驚了一場(chǎng)，但對(duì)我的啟示卻很大，讓我感覺(jué)到、做為一名幼兒教師，細(xì)心真的是不可忽視的，我就這一時(shí)的疏忽，沒(méi)有監(jiān)督幼兒把藥服下。以后做事一定要記住：不管任何時(shí)候，只有我們老師真正的做到細(xì)心了，才會(huì)讓家長(zhǎng)們真正的放心、讓就讀我們幼兒園的每一個(gè)孩子在這片樂(lè)土上健康的成長(zhǎng)！
幼兒園期末工作自我總結(jié)篇五
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們迎接到了20xx年。我們?nèi)焕蠋熀痛笕嗟娜w小朋友度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè)的學(xué)期?；仡櫝鋵?shí)而又忙碌的本學(xué)期，我總結(jié)了自己在本學(xué)期的得與失，反思自己的不足之處，只有這樣才能更好的讓班級(jí)工作有序的進(jìn)行，本學(xué)期的工作總結(jié)如下:。
本學(xué)期開始我們?nèi)焕蠋煹姆e極性都很高，在緊張的工作中我們?nèi)焕蠋熢诠ぷ鞣椒ㄉ弦渤霈F(xiàn)過(guò)分歧，但是經(jīng)過(guò)我們共同的努力與協(xié)商，我們班幼兒的各方面能力都得到了很大的提高。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，自己動(dòng)手制作教具，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。了解幼兒原有的知識(shí)、他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，并采取相應(yīng)的措施。以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，因材施教，因人施教。平時(shí)我也會(huì)多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力，努力培養(yǎng)我班幼兒全面發(fā)展。
孩子們?cè)趫@的一日生活我們最注重的就是常規(guī)教育，常規(guī)教育貫穿我們教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。剛開始雖然我們?nèi)焕蠋熞恢痹趶?qiáng)調(diào)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，但是我們并沒(méi)有細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成并不是做得很好。最后我和陳老師主抓我們班教學(xué)常規(guī)和生活常規(guī)，馬老師主抓衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，我們互相協(xié)助讓我們班的整體素質(zhì)有了一個(gè)跨越式的進(jìn)步。在我們的細(xì)心觀察與正確的引導(dǎo)下我們班的每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步。孩子們?cè)谛l(wèi)生方面的養(yǎng)成也有了很大的改善，每次孩子們洗手的時(shí)候都會(huì)把袖子挽起來(lái)，會(huì)把水龍頭開小點(diǎn)，地上如果有一點(diǎn)點(diǎn)的垃圾都會(huì)自覺(jué)得撿起來(lái)，吃飯的時(shí)候孩子們還互相監(jiān)督，不剩飯，不撒飯。同時(shí)幼兒的自己能力也有了很大的提高。
班級(jí)的發(fā)展離不開活動(dòng)的開展，本學(xué)期我們也開展了許多活動(dòng)，例如:《迎國(guó)慶活動(dòng)》活動(dòng)中，培養(yǎng)了孩子熱愛(ài)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義情懷，知道今天的幸福生活來(lái)之不易我們要珍惜。《感恩節(jié)》活動(dòng)中孩子們用最真摯的畫成一幅畫寫一句話制作成愛(ài)心卡送給最親愛(ài)的家人。知道感恩的真正含義。《家長(zhǎng)半日開放日》活動(dòng)中家長(zhǎng)們親身體驗(yàn)了孩子們?cè)趫@的半日生活，讓他們對(duì)學(xué)校和老師的工作更加的放心?！队變褐v故事比賽》評(píng)比活動(dòng)中孩子們把故事講的栩栩如生，孩子們從語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)作的想象力，舞臺(tái)的表現(xiàn)上都有了很大的提高。活動(dòng)的開展不但展示了孩子們的技能，也增進(jìn)了教師家長(zhǎng)幼兒之間的互動(dòng)與交流。
本學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熀侠淼陌才庞變涸趫@里的一日活動(dòng)，不分你我，都能做好班上清潔衛(wèi)生工作，每天堅(jiān)持開窗通風(fēng)，做好全面的衛(wèi)生消毒工作，注重季節(jié)性疾病的預(yù)防。平時(shí)督促幼兒勤剪指甲、勤洗手，養(yǎng)成飯前洗手飯后簌口的良好行為習(xí)慣等，平時(shí)提醒幼兒多喝水，提高出勤率。讓幼兒在健康、快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真正的做到保教并重。
幼兒的安全工作尤其重要,我們大班組始終把幼兒安全工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的統(tǒng)一管理下，進(jìn)一步強(qiáng)化了師幼的安全意識(shí),幼兒具有年齡小、自我保護(hù)意識(shí)較差的情況特點(diǎn),我們大班組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)定了“安全知識(shí)我知道”主題教育活動(dòng)，讓幼兒知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說(shuō)話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等。通過(guò)主題活動(dòng),使幼兒認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志,增強(qiáng)了的安全防范和我保護(hù)意識(shí)和能力,對(duì)保障安全工作起到了積極作用。
我們每周對(duì)各班級(jí)進(jìn)行安全自查工作，及時(shí)對(duì)班級(jí)里的桌椅,午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,及時(shí)地進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在，班里老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,如午睡時(shí),多提醒睡在床上小朋友的不站起來(lái),提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,盥洗活動(dòng)不吵鬧、不推不擠排隊(duì)等候和“女小朋友優(yōu)先”等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人,口袋里不放危險(xiǎn)性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強(qiáng)化的安全意識(shí)。
作為一名幼兒教師我們應(yīng)該注重和家長(zhǎng)建立良好關(guān)系，注重和家長(zhǎng)之間的交流。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。這學(xué)期我也很注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)之間的交流。孩子們?cè)趫@的表現(xiàn)，以及有什么不良的行為習(xí)慣，或是學(xué)習(xí)上有什么困難，我都及時(shí)的向他們溝通，我們共同協(xié)商讓孩子做出改變。在我們的不斷溝通下孩子們漸漸都有好轉(zhuǎn)，只有這樣家長(zhǎng)的積極配合我們的工作。相信我們的付出家長(zhǎng)們都能看到，更能夠理解我們，積極的配合我們的工作，讓我們這個(gè)大家庭更加的溫馨和諧。
班級(jí)想要更好的發(fā)展更離不開三個(gè)人的密切配合，我們班本學(xué)期三個(gè)人密切配合把工作進(jìn)行的很順利，雖然剛開始三個(gè)人在工作上意見(jiàn)有所不同或有一點(diǎn)點(diǎn)小小的分歧，但是當(dāng)我們?nèi)齻€(gè)人靜心做到那兒經(jīng)過(guò)一番溝通后，進(jìn)行自己的反思，在以后的如日子里我們的工作也是做的井井有條。每個(gè)人都不是十全十美的，都有自己的不足，我們要學(xué)會(huì)包容別人，更要不斷反思自己，才能讓自己的思想有一個(gè)新的跨越。
孩子們進(jìn)入大班以后都比較的難管，并且有幾個(gè)的思想都比較散漫，在加上今年自己覺(jué)的心里壓力有點(diǎn)大，在孩子們的管理上有欠缺，最主要的是我的性格比較直爽，孩子們不聽話或犯錯(cuò)誤時(shí)，有時(shí)候自己控制不了自己的情緒，一點(diǎn)點(diǎn)小事就向孩子們發(fā)火，事后想想自己的行為和幼兒教師這個(gè)職業(yè)確實(shí)有出入，后悔自己沒(méi)有控制好自己的.情緒。在以后的工作中一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做一個(gè)心里有愛(ài)的教師，讓孩子們體會(huì)到教師像媽媽一樣的愛(ài)！還有在課堂上下的功夫遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，課背的不夠充分，沒(méi)有讓孩子們?cè)谡n堂中體會(huì)到知識(shí)帶給他們的快樂(lè)。所以以后我們應(yīng)該對(duì)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)，把工作做的更細(xì)致，更全面。給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨快樂(lè)的課堂。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，以后一定要總結(jié)自己在工作上的不足之處，積極的加以改正，給孩子們一個(gè)更好的未來(lái)。
幼兒園期末工作自我總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)城南幼兒園半年多的時(shí)間過(guò)去了，一學(xué)期的工作也即將接近尾聲?；仡欉@一切，在見(jiàn)證孩子們成長(zhǎng)的同時(shí)，自己也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，與孩子們?cè)谝煌砷L(zhǎng)！一學(xué)期下來(lái)也有所收獲，收拾思緒，總結(jié)本學(xué)期工作有如下幾點(diǎn)：
從中班升入大班，本來(lái)就是一個(gè)過(guò)渡，我們班的孩子又參差不齊，而且又更換了教材，迫于各種原因，一切都要從頭開始。教學(xué)就是這樣：教育、培養(yǎng)、再教育、再訓(xùn)練···反反復(fù)復(fù)的做著同樣的工作，不僅僅只讓他們學(xué)會(huì)書本上的東西，更因該重視行為習(xí)慣上的培養(yǎng)，教育他們懂得做個(gè)好孩子，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，懂得分享，學(xué)會(huì)傾聽，要有健康的心理，健康的體魄，健康的自理生活能力等等。
更換了新的教材，本身對(duì)老師就是個(gè)考驗(yàn)。才開始，孩子們并不適應(yīng)我們的教學(xué)方式，家長(zhǎng)也反映，學(xué)的東西難度偏高。于是我們開設(shè)了教學(xué)小組，每周一、三、五備課討論，我們共同努力，盡量以最通俗易懂的方式呈現(xiàn)在課堂上，以游戲的方式與教學(xué)相結(jié)合，開設(shè)的特色課程“蒙氏數(shù)學(xué)”都以讓孩子們動(dòng)手操作為主，開拓幼兒的思維，讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中，更快、更清晰的學(xué)到課程知識(shí)。一學(xué)期下來(lái)，班上的孩子進(jìn)步不少，數(shù)數(shù)、識(shí)字、寫字（包括坐姿，握筆姿勢(shì)等）簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算等，掌握程度都比較樂(lè)觀。
說(shuō)到班上的保育保健工作，我得感謝班上的配班老師和保育老師，從學(xué)期初至學(xué)期末，她們?cè)诎嗌现矣诼毷氐墓ぷ鳎藢⒋篌w的事情做好，也從來(lái)都不忽視那些細(xì)節(jié)：定時(shí)的晨午檢工作；口杯、毛巾、桌椅等的消毒；時(shí)刻注意幼兒的精神面貌；按時(shí)給帶藥的孩子吃藥并做好登記···俗話說(shuō)：“把一件大事做好不容易，把每件小事都做好更不容易?！痹谟變簣@，能把這些繁瑣的小事都做好，確實(shí)是件不容易的事，但是我們班的老師都能很到位的完成，更值得欣慰的事是：小朋友們?cè)谖覀兊挠眯暮亲o(hù)下都健康的成長(zhǎng)著。
很慶幸，由始至終，班級(jí)從未出現(xiàn)大的安全事故，但處于這種環(huán)境，當(dāng)然也少不了一些輕微的抓傷、咬傷，可在老師的.及時(shí)處理下，都沒(méi)有造成任何的影響。班級(jí)也增加開展了安全教育課程，給幼兒傳授基本的安全知識(shí)教育，增強(qiáng)幼兒安全保護(hù)意識(shí)。這一課程的開展，既受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，也避免了很多不必要的安全事故發(fā)生。但是，還是會(huì)有有待加強(qiáng)的方面，我們也會(huì)盡量去做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，提早預(yù)防，希望下學(xué)期的安全工作能做得更到位。
和家長(zhǎng)交流這塊，我們一直都是秉著：以熱情認(rèn)真的態(tài)度與家長(zhǎng)交流；以親切溫和的語(yǔ)氣與家長(zhǎng)溝通；以誠(chéng)懇隨和的心態(tài)與家長(zhǎng)探討；站在能讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同努力。我們班的家長(zhǎng)，也大多都是知識(shí)分子家庭，園里及班級(jí)開展的活動(dòng)，都能積極踴躍的參與配合，讓我由衷欣慰。但在家長(zhǎng)交流這方面，認(rèn)為自己還是有所欠缺的，希望在以后的工作中能不斷提升，增強(qiáng)自身交際能力，能與家長(zhǎng)達(dá)到“互相信任、互相支持、互相理解、互相鼓勵(lì)”的心與心交流的境界。
都說(shuō)邁出社會(huì)的第一步，首先就要學(xué)會(huì)“感恩”，確實(shí)。在城南的半年多里，我收獲頗多，有經(jīng)驗(yàn)的積累，有信心的沉淀，有內(nèi)心的充實(shí)···這一切的一切，首先要感謝班上的這群崽崽，是你們無(wú)邪的笑容與天真的話語(yǔ)，讓我體驗(yàn)到了工作的樂(lè)趣；是你們的頑皮與任性，磨練了我的耐心。還要感謝園領(lǐng)導(dǎo)及同事們，是你們的支持與鼓勵(lì)，讓我充滿信心；是你們的幫助與照顧，讓我的生活充滿更斑斕的色彩！在此，忠誠(chéng)的向大家致一聲“謝謝”！
２０１０年即將告別，嶄新的２０１１年即將來(lái)臨，期待憧憬美好的明天，可愛(ài)的天使們，快樂(lè)的精靈們，會(huì)像向日葵一樣，展開笑顏，張開懷抱，迎接新的一年初升的太陽(yáng)！
幼兒園期末工作自我總結(jié)篇七
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期在緊張而忙碌的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝?；厥走^(guò)往，幼兒園全體教職員工，在董事會(huì)的支持下以及園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，始終團(tuán)結(jié)一致，在和諧、奮進(jìn)的氛圍內(nèi)，努力著、進(jìn)步著，并快樂(lè)著。20xx年1月24日晚上，隆重召開了學(xué)期末全體教職工工作總結(jié)大會(huì)。
園長(zhǎng)總結(jié)學(xué)期工作，對(duì)本學(xué)期行政、教研、后勤等各項(xiàng)工作一一回顧梳理，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)與成效，對(duì)幼兒、家長(zhǎng)工作中的疑問(wèn)進(jìn)行反饋。分享幼兒園本學(xué)期的教學(xué)成果，勉勵(lì)大家在新學(xué)期繼續(xù)團(tuán)結(jié)合作，攜手共進(jìn)以順利開展各項(xiàng)工作。
同時(shí)，布置下學(xué)期工作計(jì)劃，繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行《綱要》、《指南》，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其打下良好基礎(chǔ)。
突出特色教育，打造校園文化，為培養(yǎng)能說(shuō)會(huì)道，自信樂(lè)觀、富有創(chuàng)造力和樂(lè)于交往的幼兒而努力。
“不忘初心·砥礪前行”一學(xué)期已完美落幕，孩子的健康成長(zhǎng)，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意信任，是對(duì)我們工作的肯定;教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作，缺憾和收獲都將激勵(lì)我們不斷努力，繼續(xù)進(jìn)取，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階。
幼兒園期末工作自我總結(jié)篇八
時(shí)間的腳步從不停歇，夏天的氣息愈來(lái)愈濃，我們不禁細(xì)細(xì)品味著過(guò)去一學(xué)期的一點(diǎn)一點(diǎn)，終于我們迎來(lái)了——愛(ài)都國(guó)際幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)，參加本次工作總結(jié)的有幼兒園各個(gè)部門、各個(gè)崗位的老師和員工們，他們用自己樸實(shí)的話語(yǔ)，回顧一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)飽和著熱情，與大家一同期盼著新學(xué)期嶄新的工作。接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)總結(jié)大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，一起看看，大家對(duì)于本學(xué)期的工作總結(jié)吧!
首先上場(chǎng)，是我們我們可愛(ài)的保健醫(yī)劉大夫，對(duì)于本學(xué)期的保健工作做了詳細(xì)闡述。從傳染病防控，到體檢、體測(cè)，以及常規(guī)工作的營(yíng)養(yǎng)膳食、日常消毒、家園共育、健康教育課等，劉大夫?qū)π枰訌?qiáng)和改進(jìn)的部分作出了具體詳細(xì)的措施計(jì)劃，保障每位寶寶健康成長(zhǎng)。時(shí)間的腳步從不停歇，夏天的氣息愈來(lái)愈濃，我們不禁細(xì)細(xì)品味著過(guò)去一學(xué)期的一點(diǎn)一點(diǎn)，終于我們迎來(lái)了——愛(ài)都國(guó)際幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)。
其次是我們后勤部的工作總結(jié)，食堂的師傅們肩負(fù)著美味的重任，不辭辛苦的使用花樣魔法，使每周的飯菜，都成為頓頓佳肴。安全保障工作則是定期排查安全隱患，進(jìn)行各種消防演習(xí)、地震演練等活動(dòng)，保障幼兒安全，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，老師們簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言傳達(dá)著最真誠(chéng)的愛(ài)意。
然后，就是我們，認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)和教師們對(duì)于學(xué)期的工作總結(jié)匯報(bào)。從現(xiàn)狀分析、班級(jí)工作以及教研學(xué)習(xí)、家園共育等工作重點(diǎn)與進(jìn)步，到反思不足與措施。她們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中，認(rèn)真計(jì)劃備課與觀察評(píng)價(jià)，對(duì)待幼兒熱愛(ài)、尊重、相信、理解，與幼兒做朋友。在幼兒日常的學(xué)習(xí)與生活中及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣所在點(diǎn)，以幼兒的興趣為目的探究課程，培養(yǎng)慧玩、悅讀、善思、篤行的未來(lái)世界小公民。
接著，是我們保育組的老師們，每日用辛勤的汗水陪伴著孩子們成長(zhǎng)，認(rèn)真做好每天常規(guī)工作，消毒工作精確無(wú)誤、清潔衛(wèi)生工作細(xì)致入微、對(duì)孩子們的呵護(hù)寵愛(ài)有加，可謂是奉獻(xiàn)中的天使。并且與教師共同教育、研究本班幼兒，合理安排幼兒的一日生活，減少過(guò)度環(huán)節(jié)的等待現(xiàn)象，把教育滲透在一日生活之中。
我們帥氣的魏師傅，肩負(fù)著園所的各種防護(hù)、維修工作，用一顆真心，仔仔細(xì)細(xì)的完成每一處尖角的安全隱患排查。
總結(jié)大會(huì)接近尾聲了，總結(jié)雖然結(jié)束，但是我們新學(xué)期的步伐卻剛剛開始?；顒?dòng)最后各部門分別總結(jié)，也有園長(zhǎng)和司總分別針對(duì)大家的總結(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并對(duì)新學(xué)期的工作提出了新的期望，ido國(guó)際幼兒園一直秉承家人文化，新學(xué)期我們肩并肩，我們ido家人肩并肩，手牽手，通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，一起創(chuàng)造ido新的佳績(jī)。
幼兒園期末工作自我總結(jié)篇九
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能提高自身的素質(zhì)。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)利用課余時(shí)間練習(xí)基本功(素描、色彩、國(guó)畫等)、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、區(qū)級(jí)的名師工作團(tuán)和教院組織的綠色耕耘的培訓(xùn)，每一次的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)都能給我?guī)?lái)很大的幫助，從中受益匪淺。通過(guò)參加關(guān)鴻宇的講座，讓我對(duì)教育有了更新的認(rèn)識(shí)，通過(guò)讀關(guān)鴻宇老師的書，學(xué)到了很多關(guān)于教育的方式方法，解決了很多我在教育工作中遇到的難解的問(wèn)題，為自己指明了新的道路。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足學(xué)校的教研主題“讓課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)”的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)我做了認(rèn)真的思考，通過(guò)上網(wǎng)查詢、學(xué)習(xí)各種教育理論，將它應(yīng)用到自己的教學(xué)中，并且在學(xué)校做了一節(jié)習(xí)慣展示課，從中有收獲也有不足，使自己真的在成長(zhǎng)了。
在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批閱學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批閱方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期我仍參與學(xué)校的校本課程——名人進(jìn)課堂活動(dòng)，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，對(duì)本學(xué)期的`名人課堂我有了自己更新的認(rèn)識(shí)。對(duì)于我講的名人——徐悲鴻，為了更好的讓學(xué)生深刻的了解他，我利用自己的休息的時(shí)間，讀了徐悲鴻的傳記，同時(shí)上網(wǎng)搜集關(guān)于他的最新資料來(lái)補(bǔ)充書中不足的內(nèi)容，邊讀邊查找，將最具有代表性的知識(shí)展現(xiàn)給學(xué)生面前，我還請(qǐng)教了黃老師幫我補(bǔ)充，請(qǐng)教安老師做電腦技術(shù)指導(dǎo)，才使我在這學(xué)期的名人課堂中有了一個(gè)更新的飛躍。圓滿的完成了本學(xué)期的名人進(jìn)課堂的活動(dòng)，同時(shí)還通過(guò)聽其他老師的名人課堂，也使我對(duì)名人有了更多的了解，同樣受到名人的熏陶，學(xué)習(xí)名人的精神和品質(zhì)。
本學(xué)期最讓我得到鍛煉的應(yīng)該是對(duì)校園文化墻的建設(shè)，從開學(xué)接到設(shè)計(jì)校園文化墻的任務(wù)之后，我就一有時(shí)間就去反復(fù)思考，反復(fù)推敲所設(shè)計(jì)的內(nèi)容，想一想用哪些內(nèi)容能夠達(dá)到對(duì)名人宣傳的作用，用什么樣的畫面才能吸引孩子的眼球，通過(guò)我的設(shè)計(jì)形成我們學(xué)校的特色，給人以耳目一新的感覺(jué)。通過(guò)這次任務(wù)，使我在設(shè)計(jì)方面得到很大的進(jìn)步，對(duì)利用電腦來(lái)設(shè)計(jì)效果圖也有了很大的提高，可以說(shuō)是收獲多多，當(dāng)然我的這些收獲和進(jìn)步離不開其他老師的幫助和指點(diǎn)，才使我在每次的困惑中很快的走出來(lái)。現(xiàn)在才體會(huì)到人不但要有豐富的知識(shí)，同樣實(shí)踐也是非常重要的，我就是在實(shí)踐中學(xué)到了很多在書本中學(xué)不到的東西，真正使自己得到了鍛煉。所以對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都會(huì)以我最大的熱情把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。需要自己不斷的反思中找不足，在反思中實(shí)踐，在反思中成長(zhǎng)。在下學(xué)期還要不斷提高自己的專業(yè)技能、研究教學(xué)，在自己的薄弱環(huán)節(jié)下功夫，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，使自己成為真正合格的一名美術(shù)教師。不斷的學(xué)習(xí)、不斷的實(shí)踐，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷的成熟起來(lái)。
在今后的教育教學(xué)工作中，爭(zhēng)取得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和教導(dǎo)搞好教學(xué)，使我的在各方面的工作做的更好，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，努力工作，爭(zhēng)取突破自己，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。
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幼兒園期末工作自我總結(jié)篇十
教導(dǎo)處不斷的去學(xué)習(xí)其他地方的先進(jìn)管理理念，積極的探索可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)辦法。并且在每周進(jìn)行課驗(yàn)活動(dòng)，組織老師參加并且發(fā)言。把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享給全體老師，通過(guò)這樣的會(huì)議，我們?nèi)w的教師都有了明顯的改變，教學(xué)質(zhì)量有了很大的提升。根據(jù)家長(zhǎng)的反應(yīng)，孩子對(duì)于學(xué)校老師的認(rèn)可度非常高，每天都希望能夠來(lái)學(xué)校跟老師一起學(xué)習(xí)，這說(shuō)明我們的工作做得很完善。
如今社會(huì)上出現(xiàn)很多老師虐待孩子的事件，我們通過(guò)組織老師學(xué)習(xí)，跟老師講解思想。這種虐待兒童的事情從來(lái)沒(méi)有在我們學(xué)校發(fā)生過(guò)，并且很多家長(zhǎng)也跟我們反映了老師負(fù)責(zé)人的做法。這是我們學(xué)校需要的人才，我們也不斷的請(qǐng)這些老師上臺(tái)發(fā)言，把他們的正確價(jià)值觀傳播給其他老師，爭(zhēng)取把幼兒的.教育理念散播出去，讓我們幼兒園的整體素質(zhì)在市內(nèi)更上一步。
我們教導(dǎo)處也不斷的改編教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)下孩子喜歡的東西和熱點(diǎn)事件進(jìn)行教學(xué)。孩子是很容易對(duì)喜歡的東西感興趣的，我們也不斷的進(jìn)行勞逸結(jié)合，用一邊玩一邊學(xué)的方式改善教學(xué)，如今孩子在各方面的成績(jī)都有所提高。進(jìn)入校園懂得跟老師打招呼，在離開的時(shí)候會(huì)跟老師說(shuō)再見(jiàn)?；丶乙材軌蛱娓改阜謸?dān)事情，通過(guò)不斷的教育，如今孩子們已經(jīng)擁有了初步的生活理念了。
以上就是我們教導(dǎo)處今年進(jìn)步最大的幾個(gè)地方，當(dāng)然也有很多的不足，我們會(huì)在今后的時(shí)間里不斷的反思，不斷的進(jìn)取。
幼兒園期末工作自我總結(jié)篇十一
幼兒園于20_年3月8日，搬遷至小區(qū)內(nèi)，目前幼兒與人數(shù)有270發(fā)展至348人，教職工39人，有9個(gè)教學(xué)班，春節(jié)后再增1班，10個(gè)教學(xué)班，人數(shù)預(yù)計(jì)390人。
一、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益。
實(shí)行統(tǒng)一招聘，加強(qiáng)對(duì)外教師隊(duì)伍的管理。我們通過(guò)面向社會(huì)公開招聘的方式，擇優(yōu)錄用了十一名熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時(shí)充實(shí)到我校幼兒教師隊(duì)伍中，并且她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊(duì)伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。
二、逐步進(jìn)行幼兒園文化建設(shè)。
幼兒園的辦園理念：這個(gè)是我們歷經(jīng)幼兒園兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間與磨練，逐步把“在愛(ài)和自由中陪伴幼兒健康成長(zhǎng)”作為辦園理念，在課程中提倡尊重生命的教育，尊重成長(zhǎng)規(guī)律的教育，原生態(tài)的教育，所以整個(gè)課程圍繞陶行知老先生的“生活即教育，開展幼兒園課程。
園標(biāo)設(shè)計(jì)：我們?cè)趯＜壹袄蠋焸兊膮⑴c下，在“在老師關(guān)愛(ài)與陪伴下，幼兒以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，在每天的生活中，每個(gè)幼兒心中都是友愛(ài)的，友愛(ài)老師、友愛(ài)同學(xué)，友愛(ài)身邊的一切。整個(gè)身心就如大自然中的七彩虹一樣多彩，純凈。”以此理念支撐，設(shè)計(jì)了幼兒園的園標(biāo)。
2、幼兒園制度建設(shè);無(wú)規(guī)矩不成方圓，從基礎(chǔ)的考勤制度開始，建立幼兒園系列制度人員制度：園長(zhǎng)崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)職責(zé)、保教主任職責(zé)、教研組長(zhǎng)、教師、班主任、副班主任、生活教師、后勤、保安、炊工等職責(zé)，各處室制度：園務(wù)處、辦公室、盥洗室、廚房、隔離、洗消、保安等各處室詳實(shí)實(shí)用的制度。
3、人員崗位培訓(xùn)建設(shè)，最頭疼的是幼兒園人員流動(dòng)性大，不斷新人加入，我們整理出《幼兒園教師一日生活常規(guī)》詳細(xì)了列舉了老師從早上7:40來(lái)園到下午離開幼兒園的各個(gè)環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容，包括站位、站姿等，新生老師到幼兒園沒(méi)人必須先熟悉，這樣老師盡快熟悉幼兒園的一日生活，另外有助于安全事故的減少。《幼兒一日生活安排表》，各個(gè)環(huán)節(jié)告知老師如何組織活動(dòng)。
4、提升形象的幼兒園形象的系列設(shè)計(jì)：獎(jiǎng)狀、畢業(yè)證、制度牌、班級(jí)樓夠的設(shè)計(jì)等統(tǒng)一用淡黃色作為底色，把辦園理念融入其中，無(wú)不彰顯幼兒園的文化建設(shè)。
在資金嚴(yán)重短缺中，購(gòu)置集滑梯、攀爬、為一體大型玩具一個(gè)。室外鉆桶一個(gè)，班上配備適合益智、科學(xué)的面桌面玩具。圖書1000本，方便幼兒閱讀。
三、逐步提高文化建設(shè)的核心—提升教師素質(zhì)。
1、對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)，每周的行政例會(huì)，大多數(shù)采取的程序是教師展示，對(duì)幼兒案例的學(xué)習(xí)，對(duì)五大領(lǐng)域的解讀，外出觀摩的體會(huì)等內(nèi)容進(jìn)行交流與分享。
2、園本教研，提升老師素質(zhì)，搭建框架示范課---優(yōu)質(zhì)課---提高課，教研組長(zhǎng)上示范課，老師們熟悉流程，自己上優(yōu)質(zhì)課實(shí)踐，小組教研，要求授課者課后對(duì)本節(jié)課的教育目標(biāo)、教育過(guò)程、活動(dòng)效果等進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)反思，通過(guò)組織課后評(píng)議，共同研討，比較不同的教學(xué)策略，交流自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中存在的困惑，解決問(wèn)題的辦法等，再上提高課，再次實(shí)踐。以此讓老師明白幼兒園授課的模式。
四、逐步摸索本園特色教育，關(guān)注幼兒的發(fā)展。
逐步探討幼兒園的特色教育，咱園發(fā)放幼兒生活行為調(diào)查，摸清附近群眾的教育程度、對(duì)育兒重視程度、家庭狀況等，結(jié)合幼兒實(shí)際，逐步形成“原生態(tài)的幼兒教育”，幼兒園統(tǒng)一用書信的形式，提出分享日與遠(yuǎn)足日特色活動(dòng)課。向家長(zhǎng)講述我們開展活動(dòng)的意義以及活動(dòng)實(shí)施方案，征求家長(zhǎng)的建議已參與，很多家長(zhǎng)積極參與。
1)“微型課堂”常規(guī)養(yǎng)成教育：遵循陶行知的生活及教育，在一日生活中，擬定了以“微型課堂”為特色的幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，為幼兒培養(yǎng)一個(gè)良好的行為習(xí)慣的特色小教育活動(dòng)，它包括生活習(xí)慣(盥洗喝水入餐)、學(xué)習(xí)習(xí)慣(集體生活表達(dá)能力傾聽習(xí)慣)、文化習(xí)慣(禮儀感恩分享)等，我們將有教育意義的詩(shī)歌、手指操、律動(dòng)等應(yīng)用于其中，例如：餐前等待時(shí)會(huì)進(jìn)行節(jié)約糧食，不挑食等習(xí)慣的培養(yǎng)，常用的微型課堂：古詩(shī)《憫農(nóng)》兒歌《我不偏食》手指游戲《好寶寶》等。文化習(xí)慣養(yǎng)成我們經(jīng)常應(yīng)用的一些微型課堂以國(guó)學(xué)為主，素讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，學(xué)習(xí)習(xí)慣老師們則以兒歌為主《上下樓梯要注意》《排排坐乖寶寶》等，生活習(xí)慣通過(guò)手指游戲《洗手歌》、《吃飯飯》等進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)。同時(shí)各年級(jí)組也會(huì)根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行展示與教研，供全園老師學(xué)習(xí)和觀摩，理論與實(shí)踐相結(jié)合，使幼兒在習(xí)慣的養(yǎng)成方面有了很大的進(jìn)步。
2)幼兒“分享日特色活動(dòng)課”：發(fā)現(xiàn)幼兒缺乏分享意識(shí)和交往能力，一切以自我為中心、在日常游戲活動(dòng)中，互相爭(zhēng)搶、攻擊的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。同時(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：教育孩子與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心等。咱園利用每周五上午時(shí)間，幼兒園統(tǒng)一開展集體活動(dòng)，首先讓教師引導(dǎo)幼兒萌生與同伴分享的意識(shí)，并能樂(lè)意分享。在活動(dòng)中，教會(huì)孩子友好的交往技能和一些禮貌用語(yǔ)，如：“我們兩個(gè)一起玩好嗎”、“咱們交換可以嗎”等交往方式。鼓勵(lì)孩子自己解決遇到的困難，處理和同伴之間的矛盾，學(xué)會(huì)輪流、交換與合作，引導(dǎo)幼兒從被動(dòng)交往逐漸過(guò)渡到主動(dòng)交往，以及學(xué)習(xí)各種與同伴合作分享的方法，在嘗試中體驗(yàn)一起玩的快樂(lè)。活動(dòng)中以分享食品，分享作品，分享玩具圖書等為主，從班級(jí)內(nèi)部分享過(guò)渡到年級(jí)組分享。開展此項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì)與他人分享。消除以自我為中心的狀態(tài)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
3)幼兒“遠(yuǎn)足日”特色活動(dòng)課：我園把遠(yuǎn)足活動(dòng)作為幼兒園課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，老師們進(jìn)行深入教研，堅(jiān)持每周開展一次遠(yuǎn)足活動(dòng)，在保證遠(yuǎn)足活動(dòng)的常規(guī)化的基礎(chǔ)上，積極探索遠(yuǎn)足活動(dòng)的多元化、科學(xué)化，以真正實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)足活動(dòng)增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、磨練幼兒意志、豐富幼兒知識(shí)、陶冶幼兒情操的綜合功能。做了以下探討，建立完善的遠(yuǎn)足活動(dòng)制度：為保證常規(guī)性遠(yuǎn)足活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們制訂了《幼兒園遠(yuǎn)足活動(dòng)常規(guī)要求》《幼兒園遠(yuǎn)足活動(dòng)安全應(yīng)急指引》《幼兒園遠(yuǎn)足活動(dòng)計(jì)劃論證制度》等一系列遠(yuǎn)足活動(dòng)制度，并深入學(xué)習(xí)，讓全體保教人員對(duì)遠(yuǎn)足活動(dòng)有充分的認(rèn)識(shí)和高度的重視。
遠(yuǎn)足內(nèi)容多元化，將遠(yuǎn)足與主題活動(dòng)相結(jié)合，把課堂教育內(nèi)容轉(zhuǎn)移到大自然、大社會(huì)中去學(xué)習(xí)。我們推出了以《走進(jìn)鄭州西站》、《金色的秋天》《樹葉媽媽和孩子》、《我去找輪子》、《尋找冬天》等為主題的遠(yuǎn)足活動(dòng)。多元化遠(yuǎn)足活動(dòng)，有利于增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。有利于促進(jìn)幼兒的認(rèn)知。培養(yǎng)了幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
五、營(yíng)養(yǎng)豐富的餐點(diǎn)，為幼兒身體發(fā)展護(hù)航。
原則:葷素搭配、甜咸搭配、粗細(xì)搭配、干濕搭配的原則，讓幼兒吃飽、吃好。
早、晚餐：早餐蒸蛋羹、煮雞蛋、鹵鵪鶉蛋，交替食用。周一牛奶、蛋糕，時(shí)令菜和粥，饅頭交替做。
中餐:肉類基本魚、雞、牛、羊、豬肉等健全的原則，骨頭湯、鯽魚湯、排骨湯、蝦米湯等，保證幼兒充足蛋白質(zhì)。
加點(diǎn):每天時(shí)令水果、蘋果、石榴、柚子、梨、西瓜、香蕉等配合點(diǎn)心。點(diǎn)心一周安排自己加工一次如紅薯、玉米。干果用一次：碧根果、核桃、葡萄干、紅棗。點(diǎn)心:面包、豆干、餅干等。
我們所有的食品基本都是定點(diǎn)采購(gòu)，而且證件齊全。用微信或者實(shí)物展示的形式發(fā)給家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)放心。
六、家園溝通，為幼兒提供和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
樹立為小區(qū)群眾服務(wù)的理念，給家長(zhǎng)做好溝通與學(xué)習(xí)工作，健全組織，設(shè)置園級(jí)家委會(huì)，班級(jí)家委會(huì)，參與幼兒園事物管理，特別是幼兒園改善伙食，人手不夠時(shí)，把家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園給孩子做飯，幼兒園遠(yuǎn)足活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒安全護(hù)理工作。家長(zhǎng)樂(lè)意又放心。
幼兒園開放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒半日活動(dòng)，從幼兒進(jìn)餐、盥洗、集體活動(dòng)、戶外游戲、區(qū)域活動(dòng)等環(huán)節(jié)家長(zhǎng)了旁聽‘也可參與，，讓他明白孩子的一日生活。
學(xué)期總結(jié)，年級(jí)給家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，糾正家長(zhǎng)重知識(shí)輕能力的錯(cuò)誤教育理念，傳授科學(xué)的教育方法，并且給家長(zhǎng)發(fā)放優(yōu)秀家長(zhǎng)榮譽(yù)證書，以此種種達(dá)到家校共同育人的目的。同時(shí)也減少家長(zhǎng)到幼兒園無(wú)理取鬧的事情的發(fā)生。
七、幼兒園目前困境。
1、教職工隊(duì)伍期待穩(wěn)定。幼兒園嚴(yán)重缺乏教師，每次假期前，我總是頭疼教師，大多遭遇工資待遇問(wèn)題，害怕人手不夠與不穩(wěn)定。
2、教師能力亟待提高。教師一定要走出去，看一看，比如，教師一日生活環(huán)節(jié)中，區(qū)域活動(dòng)課組織還欠缺，教師集體活動(dòng)課授課也有待提高。
3、幼兒園硬件也需補(bǔ)充：藝術(shù)領(lǐng)域，科學(xué)領(lǐng)域材料，幼兒園美術(shù)室、科學(xué)室、角色游戲室建設(shè)等都需要資金。
八、下學(xué)期思路。
1、穩(wěn)定發(fā)展,在幼兒園缺人手的情況下，不斷培養(yǎng)熟手，留住熟手提高老師的待遇，以待遇留人、以感情留人、以制度留人。熟手帶新手，新手盡快上路。
2、以園本特色教育為突破口，加大教研的力度，促進(jìn)教師縱向成長(zhǎng)，提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、本學(xué)期，幼兒園環(huán)境建設(shè)的思路已經(jīng)產(chǎn)生，“尊重幼兒生命成長(zhǎng)規(guī)律的原生態(tài)的教育”指導(dǎo)下，營(yíng)造具有家的溫馨、園的高雅的環(huán)創(chuàng)，但是遲遲不敢動(dòng)手，下學(xué)期嘗試進(jìn)行。
總之，幼兒園安全是基本點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，緊抓教師隊(duì)伍建設(shè)---教師素質(zhì)提高，家長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)—家長(zhǎng)素養(yǎng)提高，為幼兒身心健康發(fā)展共同營(yíng)造良好的環(huán)境!
幼兒園期末工作自我總結(jié)篇十二
時(shí)間飛逝，一年又已靜靜地向我們告辭。在今年里，我主要做了以下幾方面的工作：
我們班的學(xué)生自控力量差，而且常常會(huì)遺忘教師講的話。課間個(gè)別學(xué)生有追跑的現(xiàn)象，很危急。因此我常常利用晨會(huì)、放學(xué)前，對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育。在班中選了幾名學(xué)生進(jìn)展檢查，準(zhǔn)時(shí)制止學(xué)生危急的行為。同時(shí)做好元旦假期前的安全教育。
隨著天氣漸漸變冷，有些學(xué)生上學(xué)就比擬晚。針對(duì)這樣的現(xiàn)象，我在晨會(huì)課上對(duì)他們進(jìn)展早起教育，教育學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教育之后，學(xué)生都能按時(shí)到校上課。
冬鍛活動(dòng)正式拉開序幕。每天大課間活動(dòng)，依據(jù)學(xué)校安排我組織學(xué)生們一起進(jìn)展跑步活動(dòng)。孩子們還自己帶了跳繩，進(jìn)展競(jìng)賽。
天氣嚴(yán)寒，流行感冒開頭多了。我時(shí)常提示學(xué)生多穿衣服，放學(xué)后裝上外套。做好教室的通風(fēng)、清理工作，關(guān)注身體不適的.學(xué)生，讓學(xué)生多喝開水。
我們的新課已快結(jié)近尾聲。各科教師都開頭與學(xué)生復(fù)習(xí)，共同探討學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，發(fā)覺(jué)缺乏之處，予以改正。我會(huì)對(duì)一些落后生，實(shí)行積極鼓舞的態(tài)度。讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念，并為接下來(lái)緊急的復(fù)習(xí)做好預(yù)備，不產(chǎn)生畏難心情。由于這段時(shí)間里學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，很多后進(jìn)生都在學(xué)習(xí)中發(fā)生了一些態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，消失了不完成回家作業(yè)，作業(yè)馬虎的現(xiàn)象。針對(duì)這一狀況，我對(duì)這局部同學(xué)進(jìn)展了個(gè)別的談話。
充分利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)機(jī)，開展家校聯(lián)系。對(duì)班內(nèi)局部上課不用心聽講的學(xué)生，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的狀況，和家進(jìn)步行溝通。通過(guò)電話、短信等與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。對(duì)班內(nèi)狀況特別的學(xué)生利用電話或短信準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知家長(zhǎng)學(xué)生的在校表現(xiàn)等。
在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)各個(gè)方面的努力，工作進(jìn)展得比擬順當(dāng)。在今后的教育教學(xué)方面我將加倍努力探究，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
幼兒園期末工作自我總結(jié)篇十三
1、在新學(xué)期開始時(shí)積極組織并召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們展示本學(xué)期所用的教材和引進(jìn)的體智能活動(dòng)，也更好的促進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的交流。
2、我很榮幸的被選為第三屆秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的主持人。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，我們每天都在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備，在這個(gè)過(guò)程中有歡笑有汗水，慢慢的孩子們也能跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行變換隊(duì)形。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)與往年不一樣。今年是孩子們先表演隊(duì)列隊(duì)形，看完孩子們的表演，家長(zhǎng)的臉上都洋溢著欣慰的笑容。然后由體智能老師帶著家長(zhǎng)和孩子們一起進(jìn)行親子游戲。這次的活動(dòng)不僅具有趣味性和運(yùn)動(dòng)性，也給孩子和家長(zhǎng)帶來(lái)了歡樂(lè)。
3、幼兒園開展了以英語(yǔ)課程為主題的教師對(duì)外公開課觀摩，主要讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，也能知道教師的教學(xué)水平。在這次活動(dòng)中，教師精心的準(zhǔn)備教具，只為了能上一堂精彩的英語(yǔ)課。在這次的公開課上，我的表現(xiàn)不盡如人意。在課后也進(jìn)行了深刻反思，以后在課堂上盡量避免再犯同樣的錯(cuò)誤。
4、在新年鐘聲敲響的時(shí)候，幼兒園如火如荼地開展了“慶元旦，迎新年”親子游園會(huì)活動(dòng)。這次的活動(dòng)與往年不同，主要以游戲活動(dòng)為主。每個(gè)家庭參加了游戲后過(guò)關(guān)了，就可以得到一個(gè)印章。在活動(dòng)中讓家長(zhǎng)和幼兒能感受到節(jié)日的快樂(lè)，也能培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)和意識(shí)。在歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了新的一年。
5、每周一都會(huì)進(jìn)行升旗儀式，主要培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，每周都會(huì)評(píng)選明星寶貝，并頒發(fā)好孩子布標(biāo)。能更好的激勵(lì)孩子好好表現(xiàn)，也能培養(yǎng)幼兒的自信心。
二、教育教學(xué)方面。
1、備課以及教具的準(zhǔn)備。
每個(gè)星期能做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，很多小朋友剛開始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，不愿意表現(xiàn)自己。因此在每次的教學(xué)活動(dòng)中讓孩子能充分的表現(xiàn)自己，因?yàn)槔蠋熤皇怯^察者和引導(dǎo)者。
2、本學(xué)期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
三、保教工作。
1、在老師和保育員的配合下，根據(jù)一日活動(dòng)流程，及時(shí)的提醒幼兒喝水。根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)為幼兒增減衣物。當(dāng)幼兒要去戶外活動(dòng)時(shí)，會(huì)事先為幼兒隔好汗巾?？缛胫邪嗟暮⒆觽兠黠@長(zhǎng)大了，生活自理能力也有明顯的提高。一是在進(jìn)餐方面，對(duì)進(jìn)餐慢的或者挑食的幼兒經(jīng)常說(shuō)一些各種蔬菜對(duì)身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開這些食物?，F(xiàn)在有孩子從以前的挑食到現(xiàn)在的愛(ài)吃青菜。使幼兒的身體得到更好的發(fā)展，培養(yǎng)孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。讓幼兒做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起。從晨間來(lái)園開始，幼兒自覺(jué)的進(jìn)行泡手，防止細(xì)菌的滋生。讓幼兒整理并放好自己的書包，喝完水后學(xué)會(huì)自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水。午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣，擺放好衣物，起床后讓幼兒自己穿衣物，對(duì)于一些不會(huì)的幼兒進(jìn)行幫助并教授如何穿衣服。
2、每學(xué)期都能根據(jù)制定的月計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，幼兒才是活動(dòng)的主體。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色。根據(jù)每個(gè)月的月主題活動(dòng)各有不同，我們會(huì)設(shè)計(jì)不一樣的活動(dòng)。如“奇妙的球”我們會(huì)帶領(lǐng)幼兒去籃球場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒感受到玩球的樂(lè)趣。
四、安全工作。
1、安全工作是我們老師所有工作的重中之重，首先老師要時(shí)時(shí)刻刻有安全意識(shí)，只有這樣才能時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的安全以及提醒幼兒注意自己的安全。幫助幼兒建立自我保護(hù)的安全意識(shí)，不管在戶外活動(dòng)還是室內(nèi)活動(dòng)室都要幼兒注意不打鬧、不奔跑。在進(jìn)行喝間點(diǎn)和上廁所時(shí)都要進(jìn)行排隊(duì)，只有排好隊(duì)按照秩序進(jìn)行，才會(huì)把不安全的因素降到最低。時(shí)刻教育幼兒手扶右手的欄桿上下樓梯。不推不擠，一個(gè)接一個(gè)的上下樓梯。
2、每天幼兒來(lái)園時(shí)老師要進(jìn)行晨檢，注意觀察幼兒身體各方面狀況是否正常，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)。
3、每周一都會(huì)為幼兒修剪指甲，防止幼兒被抓傷。
4、每次如遇大型的假期都會(huì)開展班級(jí)安全教育活動(dòng)，教育幼兒和家長(zhǎng)出去游玩時(shí)，不能吃陌生人的食物，不能和陌生人一起走。要時(shí)刻跟著爸爸媽媽。在教學(xué)活動(dòng)中要求幼兒能記住自己爸爸媽媽的電話號(hào)碼。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，也讓幼兒知道如何保護(hù)自己，遇到問(wèn)題是應(yīng)該怎么辦。
5、進(jìn)行室外活動(dòng)時(shí)，教師要時(shí)刻提醒幼兒要注意安全，提醒幼兒相互間不推不擠。要聽從老師的指令進(jìn)行活動(dòng)，不能擅自離開班級(jí)隊(duì)伍。
五、家園共育。
1、晨間接待和離園時(shí)禮貌接待家伙，注意自己的言行舉止和儀表儀態(tài)。
2、在離園時(shí)主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，把孩子一天或這段時(shí)間的在園情況反映給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解孩子的各方面信息。
3、當(dāng)幼兒出現(xiàn)沒(méi)來(lái)園的情況，及時(shí)地給家長(zhǎng)打電話交流，并了解沒(méi)來(lái)園的原因。
4、針對(duì)班級(jí)的部分幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行了電話溝通，向家長(zhǎng)反饋幼兒最近一段時(shí)間在園的表現(xiàn)，并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
5、每月都會(huì)發(fā)放《成長(zhǎng)檔案》，讓家長(zhǎng)了解幼兒這個(gè)月在園的表現(xiàn)及生活習(xí)慣。也能讓老師了解到幼兒在家的生活習(xí)慣和表現(xiàn)。針對(duì)不好的方面，采取更好的教育方式讓幼兒進(jìn)行改正。
6、定期更換家園聯(lián)系欄中的內(nèi)容，每月及時(shí)更新月計(jì)劃，每周及時(shí)更新周計(jì)劃。以便讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)動(dòng)向。
7、通過(guò)班級(jí)博客讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒的在園情況，在班級(jí)博客中有每周三的體智能活動(dòng)、各種活動(dòng)的照片以及月計(jì)劃、周計(jì)劃、觀察筆記、教育筆記、各種活動(dòng)的總結(jié)，還有各項(xiàng)通知。家長(zhǎng)可以在班級(jí)博客上及時(shí)的看到孩子們的在園表現(xiàn)。
8、每天及時(shí)寫校車本，以便接車幼兒的家長(zhǎng)能更好地了解班級(jí)的各項(xiàng)工作和幼兒的在園情況。也能更好的輔導(dǎo)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。在以后的接車本工作中，當(dāng)家長(zhǎng)已經(jīng)看了接車本便讓家長(zhǎng)在接車本上寫上“已閱”和打鉤，這樣才能更好的使家長(zhǎng)知道幼兒園的動(dòng)態(tài)情況，對(duì)于一些工作比較繁忙沒(méi)時(shí)間看接車本的家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系。
不足之處：
1、對(duì)于課堂的掌控能力和應(yīng)變能力應(yīng)再提高。
2、在以后要多對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀的教育，培養(yǎng)幼兒做一名講文明、有禮貌的好孩子。并將文明禮貌運(yùn)用于日常生活中。
3、在以后的學(xué)習(xí)與生活中，多讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽。同時(shí)，老師也要成為幼兒的傾聽者。從而更好的加強(qiáng)了老師與幼兒的交流。
4、努力提升自己的自身素質(zhì)和知識(shí)水平。
5、在課堂上要鍛煉孩子的舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣，而不是你一言我一語(yǔ)的進(jìn)行回答。
6、由于幼兒的年齡差距，對(duì)于那些年齡小的幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)，從而提高全班的整體水平。
7、在繪畫方面教師應(yīng)多孩子一些想象的空間，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。因?yàn)橛變褐皇且晃兜母懂嬤M(jìn)行照本宣科，所以禁錮了孩子的思維能力和想象力。
8、在和家長(zhǎng)的溝通這一方面有所欠缺。
這學(xué)期即將結(jié)束，總結(jié)出了許多的不足，在今后的工作中加以改正，努力提升自己，讓以后的工作做的更好。
幼兒園期末工作自我總結(jié)篇十四
本學(xué)期我和吳xx教師共同負(fù)責(zé)小(二)班幼兒的教育保育工作，我班們對(duì)班級(jí)安全工作具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，我們清楚地知道我們必須對(duì)班里孩子的安全切實(shí)地負(fù)起責(zé)任。
開學(xué)初，我班共計(jì)28人，大多數(shù)孩子基本都有一到兩們的集體生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有初步的自我保護(hù)意識(shí)，只是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的冒險(xiǎn)精神也越來(lái)越強(qiáng)，又經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，幼兒的安全意識(shí)也有所降低，因此本學(xué)期的安全工作的任務(wù)仍然很重。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識(shí)，本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》，以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想，在幼兒園健安全工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育，為確保目標(biāo)達(dá)到，還制定了具體的內(nèi)容和措施。
良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動(dòng)的保障，開學(xué)初，我就根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)，共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，并認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做。由于我班另兩位老師都非常年青，對(duì)幼兒一日生活管理還缺少經(jīng)驗(yàn)，我們就越發(fā)重視平時(shí)的交流。根據(jù)計(jì)劃我和班里的老師每月開一次安全工作例會(huì)，針對(duì)近期工作或園內(nèi)較大的集體活動(dòng)，制定安全活動(dòng)預(yù)案，另一方面日常安全管理工作不放松，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)方法。四位老師總能相互配合，在戶外活動(dòng)時(shí)確保有兩位教師在場(chǎng)，即使在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素教師也能及時(shí)制止。
對(duì)于班里個(gè)別特殊的的孩子我們也能給予特殊的照顧。如郭世杰小朋友，由于眼睛不是很好，很容易跌倒，還特別容易尿床，每天出去都將他攙扶著，午睡后要定時(shí)提醒他入廁。另一方面，我們叫他小心一點(diǎn)，這樣平時(shí)他就會(huì)好一點(diǎn)了。
每月我班都有重點(diǎn)地開展安全教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。十二月結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運(yùn)動(dòng)，冬季防寒具體措施。對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育。如此有計(jì)劃地進(jìn)行，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí)。此外我們對(duì)日常的常規(guī)工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐等各環(huán)節(jié)，教師們都作出了統(tǒng)一的要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來(lái)教導(dǎo)幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結(jié)束。
幼兒園期末工作自我總結(jié)篇十五
在開心地迎來(lái)20xx年的寒假時(shí)光之余讓我們一起來(lái)回顧回顧大莊幼兒園這一學(xué)期的工作情況。
今年分配了兩位剛畢業(yè)的新教師。年輕是他們的本錢，他們工作積極，教書育人，為人師表，虛心求教，虛心學(xué)習(xí)。作為新教師能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé)。他們積極參加每一次活動(dòng)，認(rèn)真做總結(jié)，反思，為了省、市優(yōu)質(zhì)園的驗(yàn)收，他們?nèi)蝿谌卧?，加班加點(diǎn)的工作。我相信，只要他們堅(jiān)持不懈的努力工作，他們一定會(huì)碩果累累的!
1、備課：
每位老師都積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)大綱，參加聽課活動(dòng)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，寫好教案，根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，和同事們的討論商議教學(xué)內(nèi)容，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。從教材中找出準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我盡量將課程形象化。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒，在教學(xué)中教師嘗試多種方法教學(xué)，在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)領(lǐng)域。
3、成績(jī)：20xx年10月份市優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收?qǐng)A滿成功。贛榆區(qū)幼兒園區(qū)角游戲設(shè)置比賽獲得好名次等。
(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，新生入園后不久，我們就開始對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。
如自己入廁，有秩的接水，點(diǎn)心前便后要洗手，自己吃點(diǎn)心，喝水不灑等。待幼兒熟練后，我們開展了“我光榮，我是小小值日生”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能新學(xué)期入園的幼兒，總會(huì)隨心所欲地玩鬧。在每天孩子入園的時(shí)候教師主動(dòng)與幼兒?jiǎn)柡?，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。
(2)課堂常規(guī)：
在老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使老師能在有限的時(shí)間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。
(3)日常教育：除課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)外，我班在課余時(shí)間開展了“快樂(lè)學(xué)古詩(shī)”，“才藝大比拼”，“開心閱讀”，安全知識(shí)教育等活動(dòng)，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識(shí)，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。
孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì)及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。在此方面，班主任王老師給予了我很多建議和幫助。通過(guò)傾聽王老師與家長(zhǎng)的交談及經(jīng)驗(yàn)的累積，我漸漸的學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法技巧。從不敢說(shuō)到主動(dòng)交流，從不知道如何溝通到積極主動(dòng)的向家長(zhǎng)反應(yīng)情況。我的努力同時(shí)得到了家長(zhǎng)朋友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長(zhǎng)更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。在家長(zhǎng)開放日，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂，親子互動(dòng)。
回顧這學(xué)期的工作，深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作主力軍，教師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責(zé)任心，有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤也要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況及性格差異采取即時(shí)教育，幫助他早日進(jìn)步。對(duì)于各方面接受快的孩子漸漸提高要求，接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)人在期末都有不同的變化。愛(ài)是理解，是關(guān)愛(ài)，是尊重，是責(zé)任。
教師的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，蘊(yùn)含著巨大的力量，愛(ài)幼兒就要了解幼兒，掌握幼兒的基本情況，才能有效的幫助他們和他們成為好朋友。教師要全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助幼兒，。全面、公平的熱愛(ài)每一名幼兒。教師要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài)。
幼兒園期末工作自我總結(jié)篇十六
光陰荏苒，時(shí)光如梭。在新年即將來(lái)臨之際，緊張忙綠的一學(xué)期進(jìn)入尾聲了。為反思過(guò)去的工作，分享成功的喜悅，明確下一步工作思路，20xx年1月29日xx國(guó)際幼兒園召開了學(xué)期期末總結(jié)大會(huì)。
回顧20xx，是躊躇的，是奮進(jìn)的，是扎實(shí)的，也是摸索的，也是在不斷提升。一年又一年，在教育孩子的同時(shí)，老師也是受教者，一直在受著潛移默化的影響，蒙氏教師優(yōu)雅的禮儀和規(guī)范的上課模式，漸漸讓我養(yǎng)成了四指并攏大拇指彎曲，仿佛它指什么都合適。20xx感謝園長(zhǎng)老師們的關(guān)懷照顧和鼓勵(lì)，感謝家長(zhǎng)的信任與支持，最后感謝曉月們對(duì)我的愛(ài)和陪伴。我的時(shí)間，我的青春，有了你們的陪伴真好愛(ài)你們。
轉(zhuǎn)眼又一年，家長(zhǎng)的支持與配合，使平時(shí)的工作都可以順利且有效率的完成!而平時(shí)工作時(shí)雖說(shuō)是在不斷重復(fù)和不斷進(jìn)步的狀態(tài)下進(jìn)行，也是這樣在不經(jīng)意間我們又步入了工作的又一個(gè)年頭。在今后的工作規(guī)劃上，我仍會(huì)積極、認(rèn)真關(guān)注孩子們的發(fā)展和成長(zhǎng)，在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中也會(huì)多方面的提高自己的專業(yè)技能;珍惜每一次教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度;保持著每一天的工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身知識(shí)的學(xué)習(xí)。也會(huì)繼續(xù)用自己的愛(ài)去關(guān)注他們，期待著不一樣的他們，期待著不一樣的自己!
回顧這一學(xué)期的工作，我更深刻的感受到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我對(duì)這份工作加深了熱愛(ài)。在教育教學(xué)方面，關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件。在一日活動(dòng)中，注意交給幼兒初淺的簡(jiǎn)單生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。自我成長(zhǎng)方面，會(huì)以更加飽滿積極的心態(tài)去完成各項(xiàng)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
這一年我從緊張無(wú)措到從容不迫，我很欣喜這份變化。與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè)。一直以來(lái)都有強(qiáng)烈的呼聲在我腦?；厥?，那就是：”我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書?！斑@一年的工作使我和孩子結(jié)下了難以割舍的情誼，我熱愛(ài)這份職業(yè)。未來(lái)我想成為一名更加優(yōu)秀的老師，積累、提高、充實(shí)自己，迎接新的挑戰(zhàn)。
有快樂(lè)、有憧憬、有欣喜也有幻想，為了每個(gè)孩子的進(jìn)步，我都在盡自己最大的努力完成每一項(xiàng)工作。教育教學(xué)上，會(huì)提前計(jì)劃好，完成教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)尋找新的教學(xué)方法;衛(wèi)生保健上，注意觀察幼兒，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力，保證衛(wèi)生與環(huán)境的清潔無(wú)毒害，創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的生活環(huán)境。回首這一年雖忙碌卻也快樂(lè)，在今后的工作中會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)更加努力，大家一起共創(chuàng)美好的明天!
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。所以我在思想上一直是嚴(yán)格要求自己的，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真做記錄。今后的工作規(guī)劃上會(huì)積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能;珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大教學(xué)力度，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。這一年來(lái)特別感謝各位老師的真誠(chéng)相助，我會(huì)再接再厲!
回顧點(diǎn)滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合，看著孩子們一張張活潑可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出沒(méi)有白費(fèi)。這一路有坎坷更加有成長(zhǎng)，通過(guò)自我的學(xué)習(xí)和專家老師的指導(dǎo)以及平時(shí)的每一次教研溝通活動(dòng)，讓我在學(xué)習(xí)的路上邁進(jìn)了一大步。在接下來(lái)我會(huì)及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，積極主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)教研活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)水平，做最好的自己!
回顧這個(gè)學(xué)期，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到更好。初到曉月班我是擔(dān)心的、無(wú)措的，最怕自己做不好，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這些都是多余的。每一次的活動(dòng)和日常中的點(diǎn)滴都在鍛煉著我，都讓我和兄弟們體驗(yàn)到不同的樂(lè)趣，也讓我們?cè)絹?lái)越默契，每一天都是進(jìn)步的。在以后的日子里，我會(huì)和孩子共同進(jìn)步嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持正確的教育觀，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
李園長(zhǎng)：不忘初心，方得始終，感恩選擇xx幼兒園每一位辛勤付出的美女老師們，回顧20xx我們碩果累累，展望20xx，我們并肩前行，再創(chuàng)輝煌!
總結(jié)才能知道自己不足的地方，才能在今后的工作中更加出色的完成任務(wù)才能更好的培養(yǎng)孩子，才能為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。20xx加油!
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