一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠合理分配資源，確保任務(wù)的順利完成。在制定方案時(shí)，我們應(yīng)該充分考慮外部環(huán)境的變化和影響。方案范文中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以給我們帶來很多啟示和借鑒。
青少年社會(huì)工作方案篇一
1、參賽隊(duì)：初中、小學(xué)必須是20xx學(xué)年聯(lián)賽獲得一、二等獎(jiǎng)?wù)?，高中不限；可?bào)領(lǐng)隊(duì)、教練各1名，運(yùn)動(dòng)員12名，小學(xué)、初中在報(bào)名單備注欄上必須注明五名主力隊(duì)員。
2、參賽運(yùn)動(dòng)員必須是本區(qū)本校就讀學(xué)生，身體健康者，運(yùn)動(dòng)員年齡不限。輸送到各級(jí)體校學(xué)生不準(zhǔn)回輸送單位參賽，注冊(cè)運(yùn)動(dòng)員不準(zhǔn)參賽。
3、參賽運(yùn)動(dòng)員必須有兩套深淺顏色的比賽服，服裝前后應(yīng)有明顯的規(guī)定號(hào)碼（4—15號(hào)），無規(guī)定服裝不得參賽。
4、各參賽隊(duì)必須在賽前20天將報(bào)名單（見附件）及隊(duì)員集體照（并注明姓名）一式2份分別交到區(qū)教研室和承辦學(xué)校，逾期作棄權(quán)論。
1、比賽采用20xx年國(guó)家審定的籃球競(jìng)賽規(guī)則，勝一場(chǎng)得2分，負(fù)一場(chǎng)得一分，棄權(quán)得零分。
2、競(jìng)賽時(shí)間：小學(xué)組共三節(jié)，前兩節(jié)為毛時(shí)間15分鐘；第三節(jié)為凈時(shí)間10分鐘，初中組共三節(jié)，前兩節(jié)為毛時(shí)間15分鐘，第三節(jié)為凈時(shí)間12分鐘，如戰(zhàn)平，則加時(shí)5分鐘。高中組共四節(jié)，每節(jié)為凈時(shí)間10分鐘；如戰(zhàn)平，則加時(shí)5分鐘。暫停規(guī)定：小學(xué)、初中組每隊(duì)前兩節(jié)為各一次，第三節(jié)為兩次，加時(shí)賽為一次；高中組暫定每隊(duì)每節(jié)為兩次,加時(shí)賽為一次。犯規(guī)規(guī)定：高中全隊(duì)每節(jié)犯規(guī)第六次罰球，個(gè)人犯規(guī)第六次罰下；初中、小學(xué)全隊(duì)每節(jié)犯規(guī)第五次罰球，個(gè)人犯規(guī)第五次罰下。
3、比賽結(jié)果以積分高低排定名次，積分相同以相互比賽勝負(fù)決定名次；如以上積分相同，則按各隊(duì)相互間比賽的失分率（得分之和除失分之和）決定名次，如再相同，則以失分率決定名次。
1、團(tuán)體均取前六名，如不足六名則順減一名錄取。
2、第一名獎(jiǎng)教練員300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。學(xué)生獎(jiǎng)金按團(tuán)體一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元發(fā)給。
1、各參賽單位必須如實(shí)認(rèn)真填寫報(bào)名表，報(bào)名后不得更改或補(bǔ)充，如確有特殊原因需要更改的，必須給教育局教育業(yè)務(wù)科同意，方可更改。
2、裁判工作人員由承辦單位與教育業(yè)務(wù)科共同商定。
3、各參賽隊(duì)車旅費(fèi)自理，教練、領(lǐng)隊(duì)補(bǔ)貼由大會(huì)發(fā)給。
4、未盡事宜，領(lǐng)隊(duì)教練會(huì)議另行商定。
青少年社會(huì)工作方案篇二
按照以人為本的要求，以開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步深化青少年法制宣傳教育工作，提升小學(xué)生的法律意識(shí)，為構(gòu)建和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)營(yíng)造良好法治氛圍。
20xx年“12·4”全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)的主題是：弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧。
(一)大力宣傳社會(huì)主義法制建設(shè)的巨大成就、成功經(jīng)驗(yàn)，宣傳我國(guó)全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略的重要舉措，宣傳推進(jìn)法治政府建設(shè)的重大舉措和成就，宣傳我國(guó)在立法、執(zhí)法、司法和法律監(jiān)督等方面的重大發(fā)展，宣傳在我國(guó)提高公民法律素質(zhì)、提高全社會(huì)法治化管理水平方面的重大發(fā)展。
(二)大力宣傳憲法和國(guó)家基本法律制度。著眼于維護(hù)憲法權(quán)威，大力宣傳憲法中有關(guān)國(guó)家根本政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度、公民基本權(quán)利義務(wù)和國(guó)家生活基本原則等內(nèi)容，推動(dòng)全社會(huì)進(jìn)一步形成崇尚憲法、貫徹執(zhí)行憲法的.氛圍。
(三)積極開展與師生成長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。大力開展《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》以及學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)公平正義相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。大力宣傳基層民主自治、依法維權(quán)等法律法規(guī)，引導(dǎo)師生自覺履行法定義務(wù)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
活動(dòng)時(shí)間：12月4日—12月下旬。
成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：各班主任。
1、利用升旗時(shí)國(guó)旗下講話時(shí)間，向?qū)W生發(fā)出活動(dòng)倡議。
2、開一次法制教育主題隊(duì)會(huì)。并由各中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)少先隊(duì)員在隊(duì)旗下進(jìn)行莊嚴(yán)的宣誓活動(dòng)。(附：宣誓詞)并將本次主題隊(duì)會(huì)記錄上交大隊(duì)部。
3、各中隊(duì)分別上交法制教育主題隊(duì)會(huì)材料一份，上交五份法制宣傳手抄報(bào)，兩篇心得體會(huì)。并在活動(dòng)期間充分利用班級(jí)板報(bào)做好法制宣傳主題教育活動(dòng)。
4、看一次法制宣傳特別節(jié)目。宣傳月期間布置觀看一次中宣部宣教局、司法部法制宣傳司與中央電視臺(tái)一套聯(lián)合制作的12月法制宣傳月特別節(jié)目。
5、做一份總結(jié)。法制宣傳月活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)，找出不足，再行落實(shí)，確?；顒?dòng)開展的實(shí)效性。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各班隊(duì)要圍繞活動(dòng)主題，高度重視“124”全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)，及早策劃、及時(shí)準(zhǔn)備，制定開展宣傳活動(dòng)的實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任人，確保我校今年“124”法制宣傳月活動(dòng)落到實(shí)處。
2、注重實(shí)效。各年級(jí)要緊緊圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合“124”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)，逐項(xiàng)落實(shí)好以下五項(xiàng)工作。即：一、基礎(chǔ)教育和普法教育同時(shí)抓;二、警示教育和示范教育同時(shí)抓;三、普法和法律援助同時(shí)抓;四、普法和守法同時(shí)抓;五、普法要領(lǐng)導(dǎo)層、教師層和學(xué)生層同時(shí)抓。
3、突出重點(diǎn)，上下聯(lián)動(dòng)。各年級(jí)開展宣傳活動(dòng)要有針對(duì)性，既要在本年級(jí)進(jìn)行宣傳教育，更要面向?qū)W生，同時(shí)面向群眾;服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人民。增進(jìn)廣大人民群眾對(duì)學(xué)校的了解和支持，樹立教育者在人民群眾心目中的形象和威望，增強(qiáng)依法治教、依法行政的信心。
4、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)反饋。各班要注意收集活動(dòng)材料，并及時(shí)將活動(dòng)宣傳稿件上交大隊(duì)部。
青少年社會(huì)工作方案篇三
為深入貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神和進(jìn)一步落實(shí)“六五”普法規(guī)劃，做好“六五”普法期間師生法制宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大師生遵紀(jì)守法意識(shí)，使全校師生明確知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，營(yíng)造法治附小、幸福附小的良好校園環(huán)境。經(jīng)研究，決定在全校范圍內(nèi)開展“12·4”法制宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
12月2日到12月6日。
全校師生。
開展“七個(gè)一”活動(dòng)。
1.舉行一次以普法為重點(diǎn)的國(guó)旗下講話。
12月2日，以“法制在我心中”為主題進(jìn)行一次國(guó)旗下的講話。(由張盛輝老師負(fù)責(zé))。
2.營(yíng)造一種濃厚法制宣傳氛圍。學(xué)校led屏滾動(dòng)播放法制宣傳標(biāo)語一周。(內(nèi)容如下，由饒儷婷老師負(fù)責(zé))。
3.通過紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行一周的法制宣傳教育。(由少先隊(duì)負(fù)責(zé))。
5.組織一次教師普法考試。根據(jù)閩教法〔20xx〕6號(hào)《福建省教育廳關(guān)于對(duì)全省教師進(jìn)行教育普法考試考核的通知》要求(相關(guān)文件見校園網(wǎng)——安全教育專欄)，12月5日前學(xué)校將組織全體教師參加20xx年福建省教師教育普法知識(shí)考試。考核結(jié)果將記入本人業(yè)務(wù)檔案?？荚嚥患案裾?，給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。補(bǔ)考仍不及格的，一年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)、晉級(jí)。(保衛(wèi)科負(fù)責(zé))。
6.召開一次法制教育主題班會(huì)。各班級(jí)12月6日開展一次“與法同行”主題班隊(duì)活動(dòng),并將活動(dòng)小結(jié)上交學(xué)校保衛(wèi)科。(由各班主任負(fù)責(zé)，在12月9日之前上交活動(dòng)小結(jié))。
7.開展一次普法服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合“小手拉大手”學(xué)生帶法回家活動(dòng)，通過“校訊通”發(fā)送法制短信等途徑，開展以宣傳《道路交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》、環(huán)境資源保護(hù)等方面的法律法規(guī)為重點(diǎn)內(nèi)容的法制宣傳教育活動(dòng)。
另外，法制宣傳日期間，學(xué)校還將組織相關(guān)人員對(duì)上放學(xué)期間學(xué)生過馬路情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，檢查結(jié)果即時(shí)通報(bào)。為保證學(xué)校門口道路交通暢通，學(xué)校規(guī)定：上放學(xué)有過馬路的同學(xué)必須從校門口的斑馬線在交警及老師的護(hù)送下安全過馬路，不得從高巖路口或電視臺(tái)門口的斑馬線過馬路，請(qǐng)各班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次再教育。
青少年社會(huì)工作方案篇四
青少年社會(huì)工作是指在專業(yè)的價(jià)值觀指導(dǎo)下，根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)、動(dòng)機(jī)需求、興趣愛好，社會(huì)工作者充分運(yùn)用專業(yè)的理論、方法和技巧，以幫助青少年解決問題，克服克服困難，恢復(fù)功能和獲得全面發(fā)展的一種服務(wù)活動(dòng)和服務(wù)過程。下面小編為大家整理的青少年社會(huì)工作基本定義要點(diǎn)，歡迎大家閱讀瀏覽。
什么是青少年?海內(nèi)外對(duì)此意見紛紜。國(guó)內(nèi)的《現(xiàn)代漢語大辭典》(1993年出版)對(duì)“青少年”這個(gè)條目的注釋是：青年和少年，年輕的男女;臺(tái)灣的《張氏心理學(xué)辭典》(1991年出版)對(duì)“青少年期”的注釋是：由青春期開始到身心漸臻成熟的發(fā)展時(shí)期，女性自12歲至21歲之間，男性約13歲至22歲之間，兒童后期到成年期之間的大約十年時(shí)間稱為青少年期。
心理學(xué)家(如e.克瑞克森)劃定的人生心理發(fā)展階段，以及根據(jù)國(guó)內(nèi)和國(guó)外的有關(guān)法律(如未成年人保護(hù)法)，本書傾向于將青少年期視為從兒童晚期向青年期轉(zhuǎn)變的一個(gè)過渡階段，倘若一定要從年齡上加以劃分的話，我們不妨把進(jìn)入兒童晚年的12歲視作青少年的起始年齡，把法律上規(guī)定需要承擔(dān)相應(yīng)的法律和社會(huì)責(zé)任的年齡——18歲，視作青少年的終止年齡。當(dāng)然，因各地的文化和環(huán)境的差異，這個(gè)年齡界線也可以延伸至22歲。但無論怎樣劃分，這一年齡的活動(dòng)主體和兒童或青年相比較，身心發(fā)展、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好、動(dòng)機(jī)需求、活動(dòng)空間等各方面都有很大的不同，因此，面向兒童和青年的社會(huì)工作服務(wù)與面向青少年的服務(wù)，顯然有不同的內(nèi)容和不同的側(cè)重點(diǎn)。
所謂的青少年社會(huì)工作是指在專業(yè)的價(jià)值觀指導(dǎo)下，根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)、動(dòng)機(jī)需求、興趣愛好，社會(huì)工作者充分運(yùn)用專業(yè)的理論、方法和技巧，以幫助青少年解決問題，克服克服困難，恢復(fù)功能和獲得全面發(fā)展的一種服務(wù)活動(dòng)和服務(wù)過程。這個(gè)定義告訴我們：
開展青少年社會(huì)工作需要堅(jiān)持社會(huì)工作的價(jià)值觀。青少年期是人生的“多事之秋”，“反叛”、要求獨(dú)立以及不斷面臨著“心理斷乳”而帶來的震蕩，是這一時(shí)期青少年身心發(fā)展和社會(huì)成長(zhǎng)的主要狀態(tài)。愛出風(fēng)頭、標(biāo)新立異、唯我獨(dú)尊等等，也是許多問題青少年的主要行為特征。因此，要做好青少年的社會(huì)工作，社會(huì)工作者就更加需要運(yùn)用和秉持接納、不批判、尊重、保密、個(gè)別化和當(dāng)事人自決等的社會(huì)工作價(jià)值原則了。
開展青少年社會(huì)工作需要接受過專業(yè)訓(xùn)練的專業(yè)人員采用專業(yè)的方法和技巧。做青少年工作當(dāng)然也需要說教和灌輸，但是基于青少年的年齡特點(diǎn)和行為特點(diǎn)，通過精心設(shè)計(jì)和安排，采用融社會(huì)工作價(jià)值理念于其中的個(gè)別輔導(dǎo)、角色扮演、小組游戲、技巧訓(xùn)練、集體活動(dòng)，等等，對(duì)青少年的啟發(fā)、幫助和促進(jìn)，效果就可能更加突出和理想。
開展青少年社會(huì)工作需要從具體的事情做起。做青少年工作當(dāng)然也要教導(dǎo)青少年要樹立遠(yuǎn)大的理想，但是遠(yuǎn)大理想不是空中樓閣，它的確立和青少年的具體問題的解決以及青少年的每一個(gè)進(jìn)步是聯(lián)系在一起的。在青少年期，人生面臨著許多困擾、迷惑甚至危機(jī)，而青少年社會(huì)工作就是要從解決青少年在成長(zhǎng)過程中遇到的具體問題著手，幫助青少年學(xué)習(xí)和掌握克服困難的方法，逐步確立正確的人生觀和人生目標(biāo)，推動(dòng)青少年努力把自已塑造成一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)他人的有用之人。
青少年期個(gè)體成長(zhǎng)的主要任務(wù)是以生物性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范、掌握更多的社會(huì)生活技能乃至進(jìn)一步整合社會(huì)制度為核心。對(duì)于前者，在青少年期，重大的增加是在生理尺寸、身高和體重上。性方面的成熟也開始發(fā)生，包括第二性征和胸部發(fā)育、體毛生長(zhǎng)等，生理上的快速成長(zhǎng)和成熟無疑會(huì)影響青少年生理外觀與情緒需求兩方面的狀況。事實(shí)上，青少年的人生任務(wù)大部分是圍繞著如何適應(yīng)于身體形象、生理能力和性需求上的改變而展開的。
在社會(huì)性成長(zhǎng)上，學(xué)校方面的要求主要是學(xué)業(yè)上的要求越來越嚴(yán)格，并且與事業(yè)規(guī)劃上的聯(lián)系持續(xù)增加，最終將影響未來的事業(yè)機(jī)會(huì)。在學(xué)校成為對(duì)青少年而言重要性持續(xù)增加的社會(huì)領(lǐng)域的同時(shí)，同輩團(tuán)體的壓力直線上升，長(zhǎng)期的友誼或互動(dòng)模式可能就于此時(shí)建立。
不過，需要看到的是，在青少年成長(zhǎng)的同時(shí)，發(fā)展的障礙也伴隨而生。生物性發(fā)展可能在青少年時(shí)期以各種不同的形式呈現(xiàn)而成為一種障礙。可能對(duì)生物性變化無法充分了解，青少年因此而產(chǎn)生社交方面的困難。身體與體力上的改變會(huì)形成被其他人(尤其是同輩團(tuán)體)所貶抑的外觀和行為特質(zhì)。荷爾蒙的改變會(huì)對(duì)青少年的能量等級(jí)、情緒、幸福感和滿足感等諸多方面建立快速且廣泛的波動(dòng)。
生理和心理的改變密切相關(guān)，因?yàn)榍嗌倌陚€(gè)人身體和外觀的變化是形成自我形象的.重要因素，并且與他人的評(píng)判聯(lián)系在一起。同輩的嘲笑和孤立可能是發(fā)展上的不規(guī)則或問題祈造成的，會(huì)對(duì)青少年的稱職感、幸福感有極大的影響。
來自社會(huì)結(jié)構(gòu)方面也有許多限制青少年發(fā)展的障障礙，主要方法限制青少年獲取資源的途徑和建立抑制成長(zhǎng)的社會(huì)期待。家庭或許對(duì)其子女在社會(huì)或?qū)W業(yè)上有不切實(shí)際的期待，迫使他們進(jìn)入一個(gè)事實(shí)上根本不會(huì)成功的處境中。學(xué)校經(jīng)常會(huì)強(qiáng)調(diào)年輕人的虛弱和能力不足。同輩團(tuán)體本身就能成為一個(gè)對(duì)青少年來說極具破壞性的障礙，如果它在強(qiáng)迫青少年去遵照有關(guān)于服裝、行為和人際關(guān)系方面的期待行事時(shí)更是如此。
正因?yàn)榍嗌倌暝诔砷L(zhǎng)過程中會(huì)遭遇許多困難或障礙，因此，迫切需要各種社會(huì)力量(包括青少年本身、家長(zhǎng)、老師、社會(huì)工作者、心理學(xué)家乃至司法部門和宣傳部門的有關(guān)人員，等等)充分利用各種資源來推動(dòng)青少年順利地成長(zhǎng)。這些可資利用的資源來自于許多方面，其中，青少年生理的力量是有力的資源，而且青少年在知覺上和認(rèn)知上的能力正在持續(xù)的強(qiáng)化之中。在心理上，青少年學(xué)會(huì)如何把自身的新的生理能力與社會(huì)關(guān)系、同輩及其他成人進(jìn)行整合，這些成就將成為在整個(gè)生命過程中延續(xù)的支持系統(tǒng)的重要開端。
社會(huì)結(jié)構(gòu)資源是提升青少年的勝任感和個(gè)別化的需求。家庭仍然是青少年支持的重要潛在來源，同輩團(tuán)體也呈現(xiàn)出與日俱增的重要性，而學(xué)校則成為讓青少年生活變得更加豐富多彩的可能來源。
在文化方面，價(jià)值觀成為協(xié)助青少年凝固其自我認(rèn)定和自我形象的非常重要的來源，并幫助他們將個(gè)人的價(jià)值觀和終身的重要事項(xiàng)按優(yōu)先順序前后排序，以促進(jìn)自已穩(wěn)步前進(jìn)。
青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容無非有三大方面，第一是解決青少年問題，第二是推動(dòng)青少年發(fā)展，第三是協(xié)助制定青少年政策。
青少年社會(huì)工作在解決青少年問題這方面的具體服務(wù)內(nèi)容有：學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、偏差行為矯正、生活困難照料、越軌行為預(yù)防、人際交往障礙訓(xùn)練，等等。
青少年社會(huì)工作在推動(dòng)青少年發(fā)展這方面的具體服務(wù)內(nèi)容有：健康成長(zhǎng)指導(dǎo)、就業(yè)輔導(dǎo)、生活方式輔導(dǎo)、社會(huì)交往和社會(huì)適應(yīng)訓(xùn)練、領(lǐng)袖素質(zhì)培養(yǎng)、自我發(fā)展訓(xùn)練，等等。
青少年社會(huì)工作還可以在充分了解青少年需要的基礎(chǔ)上，協(xié)助政府有關(guān)部門制定更切合青少年成長(zhǎng)和發(fā)展的政策這方面發(fā)揮重大作用。
青少年社會(huì)工作方案篇五
貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，全面推進(jìn)我校普法、學(xué)法、守法工作的深入開展，切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育力度，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就社會(huì)主義的“四有”新人。
此次青少年法制教育宣傳月的主要宣傳內(nèi)容是、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、交通法規(guī)等有關(guān)法律法規(guī)。
20xx年11月至20xx年12月。
律師謝捷女士、xx電視臺(tái)珠江頻道倪卓宏主任、xx電視臺(tái)《五年級(jí)插班生》主持人彭sir、xx電視臺(tái)新聞組記者、xx電視臺(tái)專欄攝制組，區(qū)教育局局長(zhǎng)，xx區(qū)少先隊(duì)中輔導(dǎo)員李群英及各校德育行政和大隊(duì)輔導(dǎo)員。
全體師生、家長(zhǎng)委員會(huì)成員以及部分家長(zhǎng)（每班邀請(qǐng)十位家長(zhǎng)參加活動(dòng)，其中邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)進(jìn)行“法律對(duì)對(duì)碰”討論、以及法律插班生和少年法庭活動(dòng)）。
工作分工：
1、邀請(qǐng)嘉賓及簽約合同——學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)——大隊(duì)部及各班班主任負(fù)責(zé)。
3、討論與修改活動(dòng)方案——謝捷律師、珠江頻道倪卓宏主任及攝制組、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、大隊(duì)部。
4、法律對(duì)對(duì)碰——討論案例：謝捷律師——彩排：珠江頻道攝制組、大隊(duì)部。
5、少年法庭——?jiǎng)”荆褐x捷律師及珠江頻道攝制組。
主持人：謝捷律師。
彩排：大隊(duì)部。
6、法律插班生——案例或題目（謝捷律師）。
——主持人：彭sir。
——組織與排練：大隊(duì)部。
活動(dòng)程序：
一、簽約儀式。
1、李校長(zhǎng)與學(xué)校法律顧問謝捷女士進(jìn)行簽約。
2、頒發(fā)聘書聘請(qǐng)學(xué)校法律顧問謝捷女士。
二、法律對(duì)對(duì)碰。
1、主要對(duì)象：一、二年級(jí)。
2、主題——在家做個(gè)好孩子。
3、時(shí)間：15分鐘。
初定形式：邀請(qǐng)一二年級(jí)各級(jí)2名學(xué)生代表及家長(zhǎng)代表為親子組，老師代表4名為教師組，教育局領(lǐng)導(dǎo)、律師、及德育科長(zhǎng)、校長(zhǎng)為專家組；針對(duì)以一二年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)的案例進(jìn)行不同觀點(diǎn)交流。
1、主要對(duì)象：五六年級(jí)。
2、主題：在社會(huì)做個(gè)好公民。
3、時(shí)間：20分鐘。
初定形式：四五年級(jí)學(xué)生代表扮演法庭工作人員，家長(zhǎng)扮演被告人與原告，進(jìn)行模擬法庭演示案例。
四、法律插班生（三四年級(jí)——在校做個(gè)好學(xué)生）。
1、主要對(duì)象：三四年級(jí)。
2、主題：在社會(huì)做個(gè)好公民。
3、時(shí)間：20分鐘。
初定形式：請(qǐng)彭sir主持，家長(zhǎng)與學(xué)生反串角色進(jìn)行問題競(jìng)答。
五、宣布活動(dòng)結(jié)束。
青少年社會(huì)工作方案篇六
學(xué)法、知法、懂法、守法，爭(zhēng)做合格好公民。
11月4日―12月5日。
充分利用網(wǎng)站、大屏幕、櫥窗、廣播室等，集中開展宣傳報(bào)道活動(dòng)，選擇典型案例，以案釋法，創(chuàng)設(shè)良好的青少年法制教育宣傳氛圍。各中隊(duì)要根據(jù)工作實(shí)際，結(jié)合隊(duì)員的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)新教育載體，認(rèn)真開展好六個(gè)一活動(dòng)。
（1）進(jìn)行一次國(guó)旗下講話。
充分利用國(guó)旗下講話這一渠道，讓學(xué)生學(xué)法，知法，守法，知道如何用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。
（2）舉辦一次法制知識(shí)講座。（11月29日下午第二節(jié)，四、五、六年級(jí)）。
邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校做一次法制知識(shí)講座，宣講青少年學(xué)生如何增強(qiáng)自身的防范能力和法制意識(shí)，如何維護(hù)自身的合法權(quán)益。
（3）進(jìn)行一次法制專欄黑板報(bào)。
由各中隊(duì)出一期法制專欄黑板報(bào)，緊緊圍繞主題，精心策劃，周密設(shè)計(jì)，辦出特色、辦出新意，各中隊(duì)有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看法制教育專欄。
（4）觀看一系列法制教育片。
開展法制教育電影周活動(dòng)，組織學(xué)生收看法制教育專題片，既要讓學(xué)生在專題片的教育中增長(zhǎng)法律知識(shí)，又要讓學(xué)生從典型案例中吸取教訓(xùn)，收獲感悟，增強(qiáng)自控自制能力。
（5）召開一次主題班隊(duì)會(huì)。
全校各中隊(duì)分別舉行一次“法在我心中”主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知法、懂法、守法，做一個(gè)合法的好公民。各中隊(duì)在本月召開一次主題班會(huì)，并在12月7號(hào)前上交一份主題班隊(duì)會(huì)材料，并附上活動(dòng)照片等。
（6）寫一篇學(xué)法心得體會(huì)。（五、六年級(jí)各班上交兩篇）。
各中隊(duì)開展青少年法制教育系列活動(dòng)。舉辦一次法制教育圖片展；開展一次《法制教育輔導(dǎo)讀本》的讀書活動(dòng)；開展一次法制教育征文競(jìng)賽活動(dòng)，組織一次演講比賽或辯論賽或知識(shí)競(jìng)賽或模擬法庭。不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，努力提高教育實(shí)效，進(jìn)一步提高青少年知法、學(xué)法、守法、用法能力。
1、明確責(zé)任，務(wù)求取得實(shí)效。
學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)方案，逐一明確落實(shí)各部門、各環(huán)節(jié)的工作責(zé)任及責(zé)任人，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近基層、貼近師生的原則，突出特色，以活動(dòng)促工作、以活動(dòng)保安全，務(wù)求取得實(shí)效。
2、加強(qiáng)指導(dǎo)，樹立典型。
學(xué)校要根據(jù)青少年學(xué)生群體的實(shí)際需要，有針對(duì)性地加強(qiáng)分類指導(dǎo)，積極探索“法制教育宣傳”的新方法、新途徑，切實(shí)增強(qiáng)工作實(shí)效及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，培植典型，樹立典型，推廣典型，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，注意用典型影響和帶動(dòng)“法制教育宣傳月”活動(dòng)的開展。
3、創(chuàng)新形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容。
各中隊(duì)在宣傳教育活動(dòng)中一定要針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)尋找合適的內(nèi)容，拓寬教育的途徑，扎扎實(shí)實(shí)地開展好教育活動(dòng)，增強(qiáng)教育的實(shí)效性，切忌走過場(chǎng)，搞形式主義。
4、落實(shí)整改，認(rèn)真總結(jié)提高。
學(xué)校要以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷推動(dòng)學(xué)校安全全員制的落實(shí)，要針對(duì)安全工作的薄弱環(huán)節(jié)和排查出的各類安全隱患，認(rèn)真加以整改，防患于未然。
青少年社會(huì)工作方案篇七
項(xiàng)目介紹：下達(dá)開始的口令后才可以采取行動(dòng)。所有隊(duì)員不能進(jìn)入繩圈內(nèi)，不能接觸除數(shù)外的區(qū)域。拍數(shù)必須按數(shù)的順序進(jìn)行，不能漏拍或同拍。項(xiàng)目過程中，不能有隊(duì)員講話或發(fā)出其他聲音。必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。
項(xiàng)目目的：群體決策的方法及意義，啟發(fā)戰(zhàn)略管理眼光。大膽嘗試，勇于100%全力的付出。挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)合理的分工與合作，資源的優(yōu)化配置認(rèn)識(shí)統(tǒng)一指揮的意義與重要作用體會(huì)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)技巧運(yùn)用、與角色的合理分配，避免“熟練工”對(duì)團(tuán)隊(duì)造成的負(fù)面影響.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)保證新的創(chuàng)意。
鉆電網(wǎng)。
項(xiàng)目介紹：面對(duì)高壓電網(wǎng)，參加者必須同心協(xié)力，盡量避免傷亡，以最小的代價(jià)換取最大的勝利。
培訓(xùn)目標(biāo)：.改變溝通方式，如何理解、傾聽他人，如何讓他人更能接受，如何分配合理的資源，資源的浪費(fèi)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系;個(gè)人的利益與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益關(guān)系將直接決定目標(biāo)的達(dá)成。此培訓(xùn)項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)整體協(xié)作與配合，資源的重要，好勝與莽撞都將遭遇淘汰，只有依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能順利完成任務(wù)。
背摔。
項(xiàng)目介紹：參加實(shí)施的隊(duì)員，兩手反交叉握攏彎曲貼緊自胸前，兩腳并攏，全身繃緊成一體;后倒時(shí)，頭部?jī)?nèi)扣，身體不能彎曲，兩手不得向外打開，參加保護(hù)的隊(duì)員，兩腿成弓步且相互抵緊，兩手搭于對(duì)方肩上，掌心向上，上體和頭部盡量后仰，當(dāng)實(shí)施隊(duì)員倒落時(shí)，全身協(xié)力將實(shí)施隊(duì)員平穩(wěn)接住。
項(xiàng)目目的：
·信任環(huán)境的營(yíng)造。
·建立換位思考的意識(shí)。
·通過身體接觸、實(shí)現(xiàn)情感的溝通信任與責(zé)任。
畢業(yè)墻。
項(xiàng)目介紹：團(tuán)隊(duì)在沒有任何器材的情況下共同努力翻越4米高的墻壁。
項(xiàng)目目的：
·自我管理與定位、有甘為人梯的精神。
·團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與激勵(lì)。
·共建高效團(tuán)隊(duì)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
青少年社會(huì)工作方案篇八
活動(dòng)地點(diǎn)：__公園。
活動(dòng)人員：__營(yíng)銷策劃公司同事18人。
活動(dòng)目的：加強(qiáng)公司兩地(玉林與博白)項(xiàng)目同事之間的交流與學(xué)習(xí)，增進(jìn)理解與溝通，努力培育協(xié)作向上的團(tuán)隊(duì)精神，減輕工作壓力，鍛煉體質(zhì)，為下一期物業(yè)預(yù)約、認(rèn)購(gòu)做調(diào)整好精神狀態(tài)，以飽滿的工作狀態(tài)投入到工作中。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、戶外自助燒烤。
2、分團(tuán)隊(duì)的氣排球、羽毛球。
3、成語接龍(歌曲接唱)、有獎(jiǎng)?chuàng)尨?、踩氣球等互?dòng)小游戲，
4、(自由安排)“沖向高峰”爬山登頂活動(dòng)等。
活動(dòng)組織者：敏盛公司銷售部經(jīng)理。
活動(dòng)要求：活動(dòng)參加者請(qǐng)遵守相關(guān)紀(jì)律，嚴(yán)禁個(gè)別人脫離群體獨(dú)自活動(dòng)，著裝穿鞋要易于爬山參加戶外活動(dòng)為佳?；顒?dòng)過程注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，不允許在林區(qū)縱火，不提倡以個(gè)人為單位獨(dú)自活動(dòng)。各組隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督本組隊(duì)員是否掉隊(duì)。
活動(dòng)內(nèi)容安排：
集合時(shí)間為：20__年__月10早上8：30到龜山公園正門集合，分組，將人員劃分為9人/組的兩小隊(duì)，選出隊(duì)長(zhǎng)、起隊(duì)名，做好出發(fā)準(zhǔn)備。出發(fā)過程中思考，等到達(dá)公園時(shí)各對(duì)長(zhǎng)進(jìn)行介紹，介紹所在的隊(duì)，以及為什么選用這個(gè)名字作為隊(duì)名，游戲過程中要以隊(duì)名稱呼。
進(jìn)發(fā)時(shí)間暫定為：8：00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，約30分鐘即可到達(dá)，全部人員在龜山公園門口集合，買票再進(jìn)入公園。
游戲時(shí)間暫定為9：00——11：00。
燒烤時(shí)間暫定為11：10——13：00。
領(lǐng)取燒烤工具和食物，開始第一輪pk，最先烤熟食物的前三位同事獲勝，每人可獲得禮品一份;勝者可獲禮品一份。
爬山登頂活動(dòng)時(shí)間暫定為15：30——16：30：
全體同事以頂峰為目標(biāo)，最先三位到達(dá)者有精美禮品贈(zèng)送!
二、游戲安排及相關(guān)規(guī)則。
互動(dòng)小游戲：開展游戲的目的就是要讓大家消除工作疲勞，放松心情培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體精神，增強(qiáng)凝聚力。因此，在設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲的時(shí)候我考慮可以多增加幾個(gè)切實(shí)可行的、操作簡(jiǎn)單的游戲，原則是要確保游戲的覆蓋面要寬泛，爭(zhēng)取使每一位參與者都能感受到游戲帶給大家的快樂。
游戲之一：成語接龍(歌曲接唱)。
游戲目的：
1、使小組充滿活力，增進(jìn)大家的知識(shí)面。
2、培養(yǎng)大家的參與意識(shí)，鍛煉大家的思維能力。
游戲時(shí)間：約30分鐘左右。
游戲規(guī)則：
1、按賽前分組，兩組所有的隊(duì)員都可以參與，甲組任選數(shù)字(單位)個(gè)字，讓乙組說出一個(gè)包含此字的成語，乙組方說出成語之后，甲組要接龍下去，組員都可以搶答，在規(guī)定時(shí)間(5秒)內(nèi)說不出的告負(fù)。下一輪負(fù)方出題，不可借助網(wǎng)絡(luò)科技手段。
2、比賽采用3打2勝制，勝方每人可獲筆記本一份(8份)，落后方每人可獲筆一支(8支)。
3、休息5分鐘進(jìn)入下一項(xiàng)游戲。
游戲之二：氣排球。
游戲目的：
1、友誼第一，比賽也第二，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和活躍團(tuán)隊(duì)氣氛。
2、讓隊(duì)員們都能夠親身參與和配合，加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉，消除害羞和忸怩感。
道具：氣排球、球網(wǎng)，一處寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
游戲準(zhǔn)備：事先標(biāo)出運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的邊界線。
游戲時(shí)間：30分鐘。
游戲規(guī)則：
1、按賽前的分組進(jìn)行，每隊(duì)派5人首發(fā)，每局局分15分，按3打2勝制進(jìn)行，每局結(jié)束休息2分鐘，中途可以換人，爭(zhēng)取做到每組隊(duì)員都得到上場(chǎng)參與。
2、場(chǎng)下隊(duì)員加油助威，戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)，勝利一組的參與隊(duì)員每人都獲1份獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng)(射燈8份)，落后一方參賽隊(duì)員每人可獲1份獎(jiǎng)品鼓勵(lì)(筆8支)。
3、休息5分鐘進(jìn)入下一項(xiàng)游戲。
游戲之三：擠爆氣球。
游戲時(shí)間：30分鐘。
游戲目的：
1、“男女搭配，干活不累”，工作中如此，游戲中也是一樣，鍛煉協(xié)作配合能力。
2、消除隔閡心理，害羞感，鍛煉親近、信任和膽量。
道具：充氣氣球n個(gè)，充氣筒。
游戲規(guī)則：
1、按賽前分隊(duì)，每隊(duì)男女各3人分成3個(gè)小組，在規(guī)定的時(shí)間(5分鐘)擠爆氣球多者獲勝。
2、比賽采用3打2勝制，勝方參賽隊(duì)員每人可獲一份獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)(筆記本6本)，落后方參賽隊(duì)員每人可獲一份獎(jiǎng)品鼓勵(lì)(筆6支)。
3、休息5分鐘進(jìn)入下一項(xiàng)游戲。
三、人員具體分工。
準(zhǔn)備工作：
物品采購(gòu)：(9日列出需采購(gòu)清單，領(lǐng)取采購(gòu)費(fèi)用，分兩組開始采購(gòu)(盛世百匯、工業(yè)品)，當(dāng)日完成采購(gòu)任務(wù)，確認(rèn)所有物資到位)。
場(chǎng)地預(yù)約：
10日分工：
集合負(fù)責(zé)人：確認(rèn)參加人員出席情況，確保所有人員按時(shí)集合。
物資托運(yùn)：各領(lǐng)部分物品(負(fù)責(zé)將所有物品在活動(dòng)當(dāng)天運(yùn)送到活動(dòng)場(chǎng)所)。
活動(dòng)主持：
現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)：
拍照：
青少年社會(huì)工作方案篇九
為了豐富社區(qū)青少年暑期活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)青少年的`課外文化建設(shè)，培養(yǎng)青少年語言能力和對(duì)書畫藝術(shù)的興趣。培養(yǎng)了孩子們的膽量和主動(dòng)發(fā)言意識(shí)以及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承。
七彩童年、繽紛暑假暨第八十四、八十五期七彩課堂。
讓轄區(qū)內(nèi)的青少年學(xué)生都能享受文化的熏陶和藝術(shù)的滋養(yǎng)，以文化提升素養(yǎng)，以藝術(shù)塑造品格。
轄區(qū)內(nèi)青少年(與此同時(shí)也誠(chéng)邀其他社區(qū)青少年參加此次活動(dòng))。
20xx年8月9日上午9:00。
社區(qū)“七彩兒童驛站”
2、邀請(qǐng)共建單位志愿者(旗廣電服務(wù)中心)梁英為孩子們上一堂“書法課”。
青少年社會(huì)工作方案篇十
時(shí)間：xx年xx月xx日。
地點(diǎn)：另定。
1、參賽隊(duì)：初中、小學(xué)必須是20xx學(xué)年聯(lián)賽獲得一、二等獎(jiǎng)?wù)?，高中不限；可?bào)領(lǐng)隊(duì)、教練各1名，運(yùn)動(dòng)員12名，小學(xué)、初中在報(bào)名單備注欄上必須注明五名主力隊(duì)員。
2、參賽運(yùn)動(dòng)員必須是本區(qū)本校就讀學(xué)生，身體健康者，運(yùn)動(dòng)員年齡不限。輸送到各級(jí)體校學(xué)生不準(zhǔn)回輸送單位參賽，注冊(cè)運(yùn)動(dòng)員不準(zhǔn)參賽。
3、參賽運(yùn)動(dòng)員必須有兩套深淺顏色的比賽服，服裝前后應(yīng)有明顯的`規(guī)定號(hào)碼（4-15號(hào)），無規(guī)定服裝不得參賽。
4、各參賽隊(duì)必須在賽前20天將報(bào)名單（見附件）及隊(duì)員集體照（并注明姓名）一式2份分別交到區(qū)教研室和承辦學(xué)校，逾期作棄權(quán)論。
1、比賽采用20xx年國(guó)家審定的籃球競(jìng)賽規(guī)則，勝一場(chǎng)得2分，負(fù)一場(chǎng)得一分，棄權(quán)得零分。
2、競(jìng)賽時(shí)間：小學(xué)組共三節(jié)，前兩節(jié)為毛時(shí)間15分鐘；第三節(jié)為凈時(shí)間10分鐘，初中組共三節(jié)，前兩節(jié)為毛時(shí)間15分鐘，第三節(jié)為凈時(shí)間12分鐘，如戰(zhàn)平，則加時(shí)5分鐘。高中組共四節(jié)，每節(jié)為凈時(shí)間10分鐘；如戰(zhàn)平，則加時(shí)5分鐘。暫停規(guī)定：小學(xué)、初中組每隊(duì)前兩節(jié)為各一次，第三節(jié)為兩次，加時(shí)賽為一次；高中組暫定每隊(duì)每節(jié)為兩次,加時(shí)賽為一次。犯規(guī)規(guī)定：高中全隊(duì)每節(jié)犯規(guī)第六次罰球，個(gè)人犯規(guī)第六次罰下；初中、小學(xué)全隊(duì)每節(jié)犯規(guī)第五次罰球，個(gè)人犯規(guī)第五次罰下。
3、比賽結(jié)果以積分高低排定名次，積分相同以相互比賽勝負(fù)決定名次；如以上積分相同，則按各隊(duì)相互間比賽的失分率（得分之和除失分之和）決定名次，如再相同，則以失分率決定名次。
1、團(tuán)體均取前六名，如不足六名則順減一名錄取。
2、第一名獎(jiǎng)教練員300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。學(xué)生獎(jiǎng)金按團(tuán)體一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元發(fā)給。
1、各參賽單位必須如實(shí)認(rèn)真填寫報(bào)名表，報(bào)名后不得更改或補(bǔ)充，如確有特殊原因需要更改的，必須給教育局教育業(yè)務(wù)科同意，方可更改。
2、裁判工作人員由承辦單位與教育業(yè)務(wù)科共同商定。
3、各參賽隊(duì)車旅費(fèi)自理，教練、領(lǐng)隊(duì)補(bǔ)貼由大會(huì)發(fā)給。
4、未盡事宜，領(lǐng)隊(duì)教練會(huì)議另行商定。
青少年社會(huì)工作方案篇十一
20xx年暑期已經(jīng)來臨，為幫助社區(qū)青少年茁壯健康成長(zhǎng)，促進(jìn)青少年學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，我社區(qū)決定于今年暑期開展小時(shí)候〃happyhouse〃青少年暑期日間社區(qū)托管項(xiàng)目試點(diǎn)工作，該活動(dòng)由武漢市青少年社會(huì)教育辦公室、團(tuán)市委、武漢市青少年社會(huì)教育活動(dòng)指導(dǎo)中心、武漢市小時(shí)候文化傳播有限責(zé)任公司共同組織實(shí)施，將以社區(qū)青少年事務(wù)綜合服務(wù)平臺(tái)為依托，在7月9日至8月15日期間，為社區(qū)青少年提供約40天多元化的免費(fèi)托管服務(wù)，期間將有專業(yè)老師教授美術(shù)、書法、音樂、體育等專業(yè)課程，高校大學(xué)生志愿者提供輔導(dǎo)學(xué)業(yè)。為更好的開展今年暑期活動(dòng)，讓青少年度過一個(gè)安全、健康、有益、愉快的暑假，我社區(qū)將結(jié)合小時(shí)候〃happyhouse〃青少年暑期日間社區(qū)托管項(xiàng)目開展一系列豐富多彩的特色活動(dòng)，方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以兩型社區(qū)為主線，以提高青少年文明素質(zhì)、豐富科普知識(shí)為重點(diǎn)，以重德求行為原則，以學(xué)校、家庭、社區(qū)為支點(diǎn)，以紅色暢想，擁抱未來為理念，以小時(shí)候〃我與武漢成長(zhǎng)為主題，以開展happyhouse〃青少年暑期日間社區(qū)托管活動(dòng)為載體，讓青少年在活動(dòng)中體驗(yàn)自我，學(xué)習(xí)中塑造人格，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法、知榮明恥、明禮誠(chéng)信、全面發(fā)展的好少年。
二、主要內(nèi)容。
緊緊圍繞小時(shí)候〃我與武漢成長(zhǎng)的主題，配合托管老師，開展集教育性、知識(shí)性、參與性、科學(xué)性、趣味性于一體的系列活動(dòng)，讓青少年學(xué)生樹立理想、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)能力、愉悅身心、陶冶情操，度過一個(gè)快樂而充實(shí)的暑期。
(一)紅色魅力，暢想美好未來。
以慶祝建黨94周年為主題，依托小時(shí)候〃happyhouse托管活動(dòng)，通過托管期間專業(yè)老師的指導(dǎo)，開展畫英雄、慶黨建、弘揚(yáng)先鋒隊(duì)精神，節(jié)約能源從我做起等活動(dòng)，讓青少年在歡笑中了解黨史，獲取知識(shí)的同時(shí)暢想美好未來;在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，提高動(dòng)手能力的同時(shí)培養(yǎng)孩子的興趣;在實(shí)踐中關(guān)注身邊的事物，發(fā)揮思維想象的同時(shí)懂得如何去感受美、創(chuàng)造美、珍惜美。
(二)呵護(hù)綠色環(huán)保家園，讓低碳伴童年快樂成長(zhǎng)。
以愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)綠色家園為主題，以環(huán)保廢舊物品為材料，以發(fā)揮孩子們的想象為核心，以社區(qū)家園、青少年活動(dòng)室為空間，以社區(qū)青教辦、關(guān)工委為陣地，以托管老師的指導(dǎo)為主線，開展巧用廢舊報(bào)紙，增進(jìn)環(huán)保意識(shí)、匯聚設(shè)計(jì)靈感，分享創(chuàng)造喜悅手工小制作、呵護(hù)美麗家園，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士等活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)如何利用環(huán)保材料制作工藝品，讓學(xué)生在思考中發(fā)展創(chuàng)新思維，在欣賞比較中提高審美趣味，在制作中培養(yǎng)造型能力，在設(shè)計(jì)中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，在合作中感受創(chuàng)造的樂趣;通過開展呵護(hù)美麗家園等實(shí)踐活動(dòng)，提高青少年的資源憂患意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成節(jié)約資源、拒絕浪費(fèi)的觀念和良好的行為習(xí)慣。
(三)燃團(tuán)隊(duì)意識(shí)新風(fēng)，促積極健康向上。
青少年社會(huì)工作方案篇十二
時(shí)間：7月5-8日地點(diǎn)：另定。
各中小學(xué)、職業(yè)高中、流動(dòng)人口子女學(xué)校。
1．每單位可報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人，教練員男、女隊(duì)各1人，運(yùn)動(dòng)員男、女各12名，小學(xué)教練一名，運(yùn)動(dòng)員為男女各六名。
2．運(yùn)動(dòng)員必須是在本區(qū)本校就讀且身體健康的學(xué)生。
3．運(yùn)動(dòng)員必須備有統(tǒng)一顏色的比賽服裝，服裝前后標(biāo)有明顯的'號(hào)碼（1----12），無規(guī)定服裝不得參賽。
4．各參賽單位必須認(rèn)真填寫報(bào)名單并打?。▋?nèi)容包括運(yùn)動(dòng)員姓名、性別、出生年月、年級(jí)、班主任、教練、領(lǐng)隊(duì)，聯(lián)系電話），上交7寸運(yùn)動(dòng)員集體照一張（無照片不能參賽）。
1．比賽采用國(guó)家體委最新審定的排球競(jìng)賽規(guī)則，比賽采用三局二勝制，不設(shè)自由人，小學(xué)為男女混合賽，上場(chǎng)隊(duì)員必須為三男三女（站位男女不限），且每局中換人必須以男換男，女換女。
2．比賽6隊(duì)以上分組循環(huán)賽后取六名決賽（具體根據(jù)報(bào)名情況決定）。6隊(duì)內(nèi)采用單循環(huán)賽，勝一場(chǎng)得2分，負(fù)一場(chǎng)得1分，以積分多少?zèng)Q定名次，積分多者名次列前。如遇二隊(duì)或二隊(duì)以上積分相等，先看凈勝局，再看凈勝分。
3．中學(xué)男生網(wǎng)高為2.35米，女：2.10米。小學(xué)統(tǒng)一為2.00米。
4．小學(xué)比賽為小學(xué)軟式排球。中學(xué)為正式的比賽用球（皮排球）。
1．團(tuán)體均取前六名，如不足六名則順減一名錄取，一至六名均發(fā)獎(jiǎng)。
2．第一名獎(jiǎng)教練員300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。學(xué)生獎(jiǎng)金按團(tuán)體一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元發(fā)給。
1．各參賽單位必須如實(shí)認(rèn)真填寫報(bào)名表，報(bào)名后不得更改或補(bǔ)充，如確有特殊原因需要更改的，必須給教育局教育業(yè)務(wù)科同意，方可更改。
2．裁判工作人員由承辦單位與教育業(yè)務(wù)科共同商定。
3．各參賽隊(duì)車旅費(fèi)自理，教練、領(lǐng)隊(duì)補(bǔ)貼由大會(huì)發(fā)給。
4．未盡事宜，領(lǐng)隊(duì)教練會(huì)議另行商定。
青少年社會(huì)工作方案篇十三
20xx年9月27日（周四）—10月10日（周三）
（一）區(qū)層面活動(dòng)及啟動(dòng)儀式
啟動(dòng)儀式
1.時(shí)間：20xx年9月29日（周六）上午7：40-8：10
2.地點(diǎn)：xx市xx新世紀(jì)學(xué)校（xx528號(hào)）
3.組織單位：
主辦：xx區(qū)精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室
xx區(qū)教育局
共青團(tuán)xx區(qū)委員會(huì)
xx區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)
xx區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)
承辦：xx市xx新世紀(jì)學(xué)校
4.出席人員：
（1）區(qū)文明辦、區(qū)教育局、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)關(guān)工委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；
（2）教師、學(xué)生代表1300人。
5.議程：
主持人：xx市xx新世紀(jì)學(xué)校學(xué)生2名
護(hù)旗手：4名共建部隊(duì)?wèi)?zhàn)士
升旗手：2名優(yōu)秀學(xué)生
（1）校門口主題板上師生簽名寄語；
（2）升旗儀式；
（3）跆拳道表演（表演隊(duì)，配解說詞）；
（4）古箏配樂朗誦——《璀璨xx》；
（4）學(xué)校1名學(xué)生代表感言；
（5）領(lǐng)導(dǎo)致辭；
（6）領(lǐng)導(dǎo)簽名寄語活動(dòng)
（二）各街道鎮(zhèn)、學(xué)校層面活動(dòng)
1、活動(dòng)組織：由各街鎮(zhèn)文明辦牽頭，社會(huì)事業(yè)科、團(tuán)委、區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校共同研究制定活動(dòng)方案并組織實(shí)施。
2、活動(dòng)時(shí)間：各街鎮(zhèn)可根據(jù)實(shí)際情況安排在9月27日—10月10日之間。
3、內(nèi)容形式：各中小學(xué)積極組織學(xué)生登陸xx文明網(wǎng)，開展線上“向國(guó)旗敬禮”寄語活動(dòng)，各鎮(zhèn)、街道要充分發(fā)揮本地愛國(guó)主義教育資源優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合實(shí)際，線上線下開展形式多樣、豐富多彩的向國(guó)旗敬禮活動(dòng)。
1、高度重視，狠抓落實(shí)。要充分認(rèn)識(shí)開展“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)的重要意義，把它作為貫徹黨的十九大精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措，作為加強(qiáng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育的重要載體。
2、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大聲勢(shì)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體，開設(shè)“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)專題、專欄，讓青少年學(xué)生抒發(fā)感言、表達(dá)心聲。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)活動(dòng)不斷深入。
3、常抓不懈，持之以恒。區(qū)文明辦要把此項(xiàng)活動(dòng)制度化、規(guī)范化，結(jié)合創(chuàng)全工作大力宣傳“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)口號(hào)！各單位要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，要以此次網(wǎng)上簽名為契機(jī)，吸引更多未成年人參與道德實(shí)踐，讓孩子們自我教育、自我提高，成長(zhǎng)為一個(gè)有道德的人！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19262582.html】
