在工作和學習中，我們經(jīng)常需要寫報告以系統(tǒng)地匯報和總結(jié)所做的工作或研究成果。在寫作前，我們需要對相關領域的研究現(xiàn)狀進行充分的調(diào)研和了解。通過閱讀范文，可以了解如何組織和呈現(xiàn)報告的內(nèi)容。
護士在眼科的實習報告篇一
尊敬的醫(yī)院領導：
您好！
懷著十分復雜的心情，我寫下這份辭職信。從我畢業(yè)進入本院工作以來，經(jīng)過認真的學習和辛勤的工作，我在護理領域?qū)W到了很多知識，積累了一定的經(jīng)驗，對此我深表遺憾。
由于我自身能力的不足，近段時間的工作讓我覺得力不從心，每日的檢查、每月的考試，我很痛苦，我真心不理解為什么我們的工作不是單純的工作，還要應付各種各樣的檢查和考試，每一次的理論考試、操作考試。
還有許許多多的各色檢查就像綁在找們身上心上的有形、無形的繩索，孫悟空的緊箍咒也只有一道。每次檢查，就跟大掃蕩似的，地上、床上、床下、床頭柜、陽臺、氧氣袋、枕頭，皮膚、手指甲、腳趾甲，辦公室、治療室，止血帶、病例車、護理病歷、體溫單、醫(yī)囑單……事無巨細，面面俱到。
在我今天寫這封辭職信的時候，耳邊又響起了某次領導在全院大會上的講話：你們不想干了的可以辭職，我馬上批，外面排著隊進來的多的。我相信這句話傷到的不止是我一個人。
我對我的離職給醫(yī)院帶來的不便表示抱歉，希望領導能夠體恤我的個人實際情況，勸我的申請予以批準！
辭職人：xx。
20xx年xx月xx日。
護士在眼科的實習報告篇二
護士畢業(yè)實習報告1我是xx護理系普通護理0班的學生。經(jīng)過兩年的理論知識學習，根據(jù)學習需要，學校為我們安排了10個月的臨床實習學習。
20xx年7月，我們進入張家口市人民解放軍251醫(yī)院進行了為期10個月的臨床護理實踐。臨床實習是理論學習階段的鞏固和加強，是護理技能的訓練和鍛煉，是就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在此，感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這么好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越的實習條件，也感謝各位老師的關心和辛苦指導，讓我能有這么好的機會在踏上工作崗位之前鍛煉自己。
在醫(yī)院實習期間，根據(jù)護理部的精心安排，我們輪流在外科、內(nèi)科等幾個科室實習。
我實習的第一站是心內(nèi)科，我們實習兩個月，因為這是我實習的第一個科室，充滿了好奇和期待。剛進病房的時候腦子一片空白，一切都顯得那么新鮮。剛到的時候護士長給我們安排了老師，老師先讓我們熟悉了這里的環(huán)境，然后給我們講解了科室的規(guī)章制度。剛開始的幾天，我還是覺得很奇怪，很不解。因為我是學生，所以覺得自己站著坐著不合適。還好老師對我很好，什么都給我們講解，讓我們做一些事情。慢慢的，我們熟悉了這里的程序。在過去的兩個月里，我們仔細研究了關于心臟的知識，了解了該部門的工作性質(zhì)，并熟悉了每個病人的病理情況。在兩個月的實習期間，基本上可以單獨進行靜脈輸液。各種注射等基礎護理操作。并學會了心電圖的使用。
第二部門。
是神經(jīng)外科。我是這里的實習生。因為是學生，累了就在護士長和科室老師面前休息。感覺真的很累，全身酸痛。下班后，我回到自己的地方睡覺。身心疲憊。
剛進外科病房的時候，總覺得很茫然。但是隨著時間的推移，環(huán)境變得熟悉了，我的學習也逐漸進入了正常的軌道。在各個科室的病房實習階段，我學到最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，比如藥物的用法用量。掌握護理基本操作。實踐的最大和最終目的是培養(yǎng)良好的操作技能，提高護理能力。因此，我們在“放下不看，看著不愁”的教學原則下，積極爭取每一次鍛煉機會，如導尿、胃管插入、床浴插入、口腔護理、靜脈輸液、肌肉注射等基礎護理操作。
我知道護士的工作很重很亂。雖然他們進診所前有些感觸，但真正進病房后，感觸更深。的確，護士的工作是零零碎碎、雜亂無章的，可以說是非常低下的，但通過大多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護士有其獨特的魅力。醫(yī)院離不開護士，可見護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境離不開護士。這部瑣碎的作品，體系完整，可謂“麻雀雖小五臟俱全”，也正是因為如此，它才能發(fā)揮其獨特的作用，發(fā)揮不可或缺的作用。因為有了臨床實踐，對護理工作有了更全面更深刻的認識，對這個行業(yè)有了更具體更細致的了解。臨床實習第二收獲：正確的護理認識，正確的職業(yè)道德，良好的工作態(tài)度。
這個部門對我來說是一個轉(zhuǎn)折點。它教會了我很多。作為一名護士，我不僅要學習最基本的針刺技術，還要學習很多東西，如導尿、灌腸、吸痰、鼻飼等。
經(jīng)過幾個月的實習，我學到了很多，也收獲了一些新的想法和感受。在我看來，護士這個職業(yè)是平凡但偉大的。一個好的護士應該具備良好的道德和專業(yè)素質(zhì)，耐心、細心、大膽。護士會受到患者的尊重，但會經(jīng)常受氣苦，但也必須要笑臉面對患者。護士長經(jīng)常教我，我們護士也算是服務行業(yè)，就算累了生氣了也要面帶微笑。一開始我并沒有在意這句話，甚至還有些怨恨。但是現(xiàn)在，在好幾個部門，聽說他們都很忙很累。但是我還是很期待。畢竟我能學到東西，這是我的目的。之后就覺得不一樣了。我很忙，很充實，也學到了很多。
護士畢業(yè)實習報告2我是xx護理系xx護理班的xx。經(jīng)過兩年的理論知識學習，根據(jù)學習需要，學校為我們安排了14個月的臨床實習學習。我們于xx年5月進入xx市xx區(qū)人民醫(yī)院，進行了14個月的臨床護理實踐。臨床實習是理論學習階段的鞏固和加強，是護理技能的訓練和鍛煉，是就業(yè)前的最佳鍛煉階段。
在此，我要感謝xx市xx區(qū)人民醫(yī)院給我提供了這么好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越的實習條件，也要感謝所有老師的關心和辛苦指導，讓我能有這么好的機會在踏上工作崗位之前鍛煉自己。在醫(yī)院實習期間，根據(jù)護理部的精心安排，我們輪流在手術室、外科、內(nèi)科、兒科實習。
實習的第一站是產(chǎn)科，什么都沒學到。我看著時鐘整天不停地旋轉(zhuǎn)，聽著時鐘滴答作響。下班后的第二個科室是神經(jīng)外科。雖然我已經(jīng)實習過一個系，但是因為性質(zhì)完全不同，所以還是不熟。病房里的陌生人。這是我們第一次在病房實習。病房實習和產(chǎn)科實習完全不一樣?；颊呒捌浼覍俳佑|最多，所以對我們的要求也不一樣。在病房實習要處處小心，對回答病人問題的要求更嚴格。真的是如履薄冰。在病房實習，因為是學生，一開始只能圍著病房轉(zhuǎn)，累了就在護士長和科室老師面前休息。感覺真的很累，全身酸痛。下班后，我回到自己的地方睡覺。身心疲憊。
剛進病房的時候，總覺得很茫然。我對護理工作不熟悉，對在這個新環(huán)境下我能做什么仍然沒有概念。好在有老師介紹病房結(jié)構(gòu)，每個班的工作，還有老師豐富的經(jīng)驗，讓我們能快速適應醫(yī)院各個科室的護理工作。能夠盡快適應醫(yī)院環(huán)境，為以后在醫(yī)院實習工作打下了良好的基礎，應該算是實習階段的一種收獲。
學會適應，就是讓自己融入新的環(huán)境，在其中成長和生存。隨著時間的步伐，環(huán)境變得熟悉，學習也逐漸進入正常軌道。在各科室的病房實習階段，最常見的疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法用量等。掌握護理基本操作。實踐的最大和最終目的是培養(yǎng)良好的操作技能，提高護理能力。所以在老師看都不看就放過的教學原則下，我們積極爭取每一個鍛煉機會，比如導尿。插入胃管。在床上洗澡。口腔護理、靜脈輸液、肌肉注射等基礎護理操作。我知道護士的工作很重很亂。雖然他們進診所前有些感觸，但真正進病房后，感觸更深。的確，護士的工作是零零碎碎的，雜亂無章的，瑣碎的。
醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境離不開護士。這項瑣碎的工作有一個完整的系統(tǒng)。麻雀雖然小而全，但正因為如此，才能發(fā)揮出自己獨特的作用，發(fā)揮出不可或缺的作用。因為有了臨床實踐，對護理工作有了更全面更深刻的認識，對這個行業(yè)有了更具體更細致的了解。臨床實習第二收獲：正確的護理認識，正確的職業(yè)道德，良好的工作態(tài)度。這個部門對我來說是一個轉(zhuǎn)折點。它教會了我很多。作為一名護士，我不僅要學習最基本的針刺技術，還要學習很多東西，如導尿、灌腸、吸痰、鼻飼等。
然后去了心臟功能室，那是我見到的死人最多的房間，在那里我學會了使用輸液泵，明白了雙心的重要性。然后去體檢，然后在急診室。在急診科實習期間，通過老師的熱情指導和耐心的言行，我更加深刻地體會到護士工作的藝術性和專業(yè)性。急診科是挽救患者生命、照顧危重患者的第一線。作為急診護士，不僅要熟悉各種?？频睦碚?，還要精通各種急救操作，要有常人所不具備的耐心和愛心；在緊急情況下，我們應該運用我們的智慧和智慧，真誠對待患者，并認真與患者家屬溝通。這些任務看似簡單，但不可能一蹴而就。通過在急診科的實習，我對護士的工作有了更好的了解。我會牢記急診科嚴謹求實的工作作風，腳踏實地做好每一項工作，努力早日成為一名優(yōu)秀的臨床護士。經(jīng)過幾個月的實習，我學到了很多，也收獲了一些新的想法和感受。在我看來，護士這個職業(yè)是平凡但偉大的。一個好的護士應該具備良好的道德和專業(yè)素質(zhì)，耐心、細心、大膽。
護士會受到患者的尊重，但會經(jīng)常受氣苦，但也必須要笑臉面對患者。護士長經(jīng)常教我，我們護士也算是服務行業(yè)，就算累了生氣了也要面帶微笑。一開始我并沒有在意這句話，甚至還有些怨恨。但是現(xiàn)在，在好幾個部門，聽說他們都很忙很累。但是我還是很期待。畢竟我能學到東西，這是我的目的。之后就覺得不一樣了。我很忙，很充實，也學到了很多。老師和護士長耐心的教我知識，在實踐中一點一點教我。這個病房的病人都需要絕對的臥床休息，所以我們的工作比較累，有時候家屬的工作也很辛苦。夜班期間，患者應定期翻身引流吸痰。這14個月，感覺自己成長了很多，肩膀上的負擔一下子就重了，護士要對病人負責，對自己負責。
護士畢業(yè)實習報告3實習是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色改變的期待，是對自己夢想的期待。學習，也有恐懼，有對自己缺乏自信的焦慮，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有會不知所措的焦慮。
帶著希望和失落來到北京304醫(yī)院，開始實習。從此以后，我的身份從學生變成實習護士，生活環(huán)境從學校變成醫(yī)院，交往從老師同學變成醫(yī)生護士病人。對于這三大變化，至于如何成為一名合格的實習護士，雖然老師一直在告訴我們一切，但我還是忐忑不安，害怕被教學老師罵，害怕做得比別人差，不知道從何說起。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的教學老師是萬玲，是醫(yī)院的手術專家。她工作迅速，動作優(yōu)美，操作正常，無形中給了我很大的壓力。實習生活剛開始的時候，我覺得很挫敗。我在老師面前覺得自己好渺小，連腦子都沒用，只是機械地執(zhí)行任務。每次只想把工作做好，越想先做，越犯錯誤，越怕錯誤，越怕錯誤，形成惡性循環(huán)。以至于不敢主動要求手術，但是老師覺得我工作不積極，有時候自己覺得委屈就自己哭。每天面對老師如魚得水的忙碌身影，心里只有唏噓，抱怨自己不能把理論運用到實踐中，抱怨自己以前見習的時候?qū)W習不好，恨不得自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應能力差，不能和老師交流，進ccu還處于猶豫的狀態(tài)，但我也很感謝老師，老師對我很耐心，很關心我。在手術室里，李楠老師每天都能看到我的進步。她甚至鼓勵了我一點點。即使我很笨，犯了錯，她也會告訴我原理，讓我知道錯誤的根源，而不是斥責我。起到了引導作用。我開始有了自己的想法，重新燃起了對工作的熱情。不管多辛苦多累，只要覺得舒服就可以開心的度過每一天！
現(xiàn)在已經(jīng)進入第四輪轉(zhuǎn)系，骨3。我以為自己能很快適應，但現(xiàn)實真的給我潑了冷水，我覺得自己變得更傻了，不知道該怎么辦。老師也覺得我們實習這么久，都是本科生，我做事應該得心應手。面對老師的無奈，我真的很慚愧。我又一次陷入低谷，回到了無腦的生活，做事沒有任何組織。然而，當何婷老師知道我因為自卑和缺乏主動性而沒有得到操作培訓時，她告訴我操作技能的重要性，并幫助我找到鍛煉的機會。又是老師激發(fā)了我的熱情。真的很感謝老師對我的關心，我會加倍努力不辜負老師的期望。
現(xiàn)在，我仍然對實習充滿期待和恐懼。我很期待，因為實習是一個理論聯(lián)系實際的機會，把學了四年的理論應用到臨床上，很新鮮，很有意思。那么，如果你要給病人做手術，如果你真的想通過癥狀看到疾病的本質(zhì)，但是你心里沒有底，你必然會害怕。我也問過很多實習生，他們有不同的看法。簡而言之，如果人們喝水，他們就很了解彼此。但有一點是明確的：真正掌握知的知識是在實踐中運用，通過實踐來驗證和鞏固所學。學會如何與病人和老師溝通很重要！不善于與人接觸是我的弱點之一。那種膽怯和不自然會讓我失去很多學習的機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了你會受益匪淺。經(jīng)過近五個月的實習，我也有這樣的經(jīng)歷。在此，我總結(jié)以下幾點：
一、理論知識問題：學生以前是學生，學校是以學生為中心的。但是語文教育一直是填鴨式的：被動的接受那么多知識，雖然考了那么多，但現(xiàn)在知識似乎已經(jīng)在腦海里消失了，要不斷的翻書。當老師的提問一遍又一遍的沉寂，我才發(fā)現(xiàn)我的記憶很淺，沒有時間的記憶就像沙灘上的腳印，當時看似深刻而明顯，卻經(jīng)不起時間的沖刷。
二、角色轉(zhuǎn)換。實習開始的時候，很多事情我都不知道。雖然之前做過學徒，但還是覺得對實際操作沒有足夠的信心。我會犯錯嗎？我犯了錯怎么辦？我做事總是畏首畏尾，和我一起練的同學都做的很好。我覺得老師都喜歡，好像事情不是我的責任。我盲目的跟著基礎護理，每天跟著手術。我想說讓我試試，但是我不敢。所以，我覺得角色轉(zhuǎn)換是一道坎，我一定要努力克服。方法主要靠主動。我發(fā)現(xiàn)老師只要主動提問，提出操作要求，都是愿意教的。你不能像在學校一樣，等著老師讓你做什么。
三、膽識的鍛煉。面對病人，尤其是外科病人，見血是常有的事，病人痛苦的呻吟，尤其是手術時，心臟總會提到喉嚨，所以會給病人造成更大的痛苦。所以膽子要多鍛煉一點。膽大心細是我的目標。只有準確快速，才能及早解決患者的痛苦。
四、無菌觀念和規(guī)范操作。在外科實習期間，每個老師都強調(diào)無菌的概念。正因為如此，我對不孕的概念有了深刻的理解，在手術過程中也不自覺地遵循了。而且規(guī)范操作真的是非常保守安全的做法！至于新方法和創(chuàng)新思維，一定要熟悉情況。
五、微笑服務：我在這里看到的是一張笑臉，所有人都覺得特別美好可愛，讓我覺得如果我是一個病人，我會毫不猶豫的選擇住在這里。所以我也要求自己不要把情緒帶到工作中，要每天保持陽光的笑容，讓患者感受到溫暖！
綜上所述，這五個月是一個適應的過程，有很多不足需要改進。這是一個學習的過程，很多概念都被修改過。雖然我很累很累，但我相信我一定能克服它們。這只是實習的開始，需要以后不斷探索。同時，我們必須先要求自己有所收獲，才能有所收獲。我覺得接下來的實習是挑戰(zhàn)也是機遇。我必須抓住這個機會。
護士在眼科的實習報告篇三
尊敬的醫(yī)院領導：
您好！
我是xx，已經(jīng)在xx醫(yī)院這里實習好幾月的時間了，我對護理工作一直都是非常熱愛，在學習的時候我總是幻想著自己今的工作要多么多么努力，這影響了我很多，雖然說這些都是細節(jié)的事情，但是很多時候我都希望能夠做好這些，我很遺憾的向您來辭職，雖然是難以開口，可是我需要認責負責的去對待工作，實習期間我學習了，進步了，這其實都是xx醫(yī)院給我的，當然在這個過程當中我一直都希望能夠完善好這些，雖然未來時間很長，但是我希望自己在一個舒適的工作環(huán)境，工作的時候能夠開心，在xx這里我失去了動力，我不愿意就這么消磨下去，這是對自己不負責，如果發(fā)生了事情，問題會很大，這讓我感到十分的為難，當然現(xiàn)在我也能夠坦然的去面對這些了，辭職的決定已下，我希望能夠還自己一份心安理得。
回顧這幾個月來，我是一名實習生的身份工作，在學校的時候我一直都是端正的態(tài)度，在這個過程當中我也對這些非常受用，把自己的心態(tài)端平了，我想這很有必要，未來時間還是很長，當然在這個過程當中會發(fā)生很多，可是我一直都希望能夠有一個好的工作環(huán)境，過去的已經(jīng)過去了，未來時間還會很長，我在xx醫(yī)院這里增長了很多知識，在學校雖然有所了解，但是實踐才是非常寶貴的，我真的是感激xx醫(yī)院，但是在xx這里以來我慢慢的失去了工作動力，第一我主要工作的積極性不高，導致了對工作有了很多看法，雖然這些都是一些細節(jié)的東西，但是我這幾個月來一直都在積累，到現(xiàn)在我也實在是堅持不住了，我感受到了很大的壓力，這對我來講是一個打擊，當然我也希望能夠在未來改變這些，可是我還是提前想要退出了，辭職或許不是最好的選擇，但是我不會后悔，我需要讓自己工作的時候保持開心，有了興趣才能有動力。
雖然說離開，可是這里的一切我都是映象深刻，未來也會有更多的機會在等著我，現(xiàn)在我也在慢慢的了解這些，很多東西都是在接觸當中熟悉的，我真的是感激xx醫(yī)院，有的時候成長就是在一瞬間，雖然在這里只有三個月，但這對我來講，就是一瞬間的成長，對自己未來有了一個規(guī)劃，我感謝每一名科室的同事，今后還需砥礪前行。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年x月x日
護士在眼科的實習報告篇四
護士實習是一種復雜的生活，我們既要學會做事也要學會做人。做事，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理?操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學，帶教老師，護士長，醫(yī)生，病人和家屬的關系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會，而建立良好護患關系是最重要的，能給我們的護理工作會帶來方便，護士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內(nèi)的更為復雜的創(chuàng)造性活動，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。在實習中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。
在實習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護士更不容易。隨著當今社會物質(zhì)文明和精神文明的`不斷進步，人們對護理人員的素質(zhì)和服務水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
護士在眼科的實習報告篇五
在進行護理見習的前期，學校護理教學部組織了一場動員會，讓我們初步了解我們在見習期間該完成的`任務以及我們的職責范圍。老師強調(diào)到，由于我們只是醫(yī)學生，不能進行一些治療性護理操作，只能在帶教老師的指導下進行操作，謹記，在找見習醫(yī)院時可能會碰到一些困難，但不可因為這樣而放棄，因為這是教學內(nèi)容之一，必須要完成，畢竟也是對我們的一種鍛煉，更是初次進入社會，積累社會經(jīng)驗的好機會，不能輕言放棄。
然而，事情并沒有想象中的那么簡單，找到允許見習的醫(yī)院是一件大難事，本以為，我們作為見習的學生，可以免費地圍醫(yī)院服務，站在醫(yī)院的角度來看應該是件很有利的事，因為既可以給醫(yī)院繁重的事務減輕負擔，因為我們些許也能幫到忙，為醫(yī)院里其他職員可以減輕一些工作量，再者，年輕的學生可以給醫(yī)院帶去青春和朝氣，給緊張的工作氛圍帶去一些生機，調(diào)節(jié)氣氛。可是事實卻并非如此，得到的答復五花八門，一聲聲拒絕差點擊潰我的最后防線，滿懷著的熱情被這一盆盆冷水澆滅。去企業(yè)單位的醫(yī)院，得到的答復是需要交納學習費用，而且至少學習一個月，說十天根本學不到什么東西，回想一下，可能沒向他們解釋清楚見習和實習的區(qū)別。去市醫(yī)院，護理部的人告訴我他們太忙，不管見習的事。某些醫(yī)院明明設有教學部，卻答復不接待像我們這樣的學生。被無情地拒絕我卻仍堅持著，告訴自己要堅強，不要哭泣，更不要放棄，因為醫(yī)院有很多，不要在一棵樹上吊死，要試著找別的出路，我自己勸慰自己。這是我腦袋里突然浮現(xiàn)，當初在動員會時，老師有提到，試著到一些教學醫(yī)院，那樣成功的幾率會更高，我立即開始上網(wǎng)查找武漢市內(nèi)的教學醫(yī)院，記下了交通路線，打算按照記下來的醫(yī)院一家一家醫(yī)院地去找，覺得這一次一定能行。我首先嘗試的是某高校的附屬醫(yī)院，結(jié)果他們護理辦公室的主任在聽說我是同濟醫(yī)學院的學生就立即拒絕，說不可能接受，說他們學校還有自己的教學任務，更不接受個人這樣找到醫(yī)院的學生。不管怎樣，可能是不同學校的附屬醫(yī)院，所站的立場不同，所以才那么干脆地拒絕吧，我心里這樣想。那么其他學校的附屬醫(yī)院有自己的教學任務之類的事，這樣接受別校的見習學生的機會不大吧，那么就嘗試一下本校的附屬醫(yī)院看看吧，我把最后的希望這樣寄托著。因為按照正規(guī)醫(yī)院的分類，企業(yè)，市立，高校附屬醫(yī)院，這幾類就只剩本校的附屬醫(yī)院可以給我一絲希望。而找到本校的附屬醫(yī)院時得到的答復是需要交錢學習，另外需要學校組織成團或隊來見習，一般不接受個人，更有了解我學的是預防醫(yī)學后立馬表態(tài)不接受的。
慎的心情卻換來微笑著但無情的拒絕，心里的委屈、苦楚一下就涌上心頭，但我堅持著沒讓自己哭泣，絕對不哭，做一個堅強的自己，不要向那些想打倒自己的困難屈服。我狠狠地對自己下決心，就算腿跑斷，就算跑遍武漢市每一家醫(yī)院，就算找到的醫(yī)院離家是橫跨武漢市的我也絕不屈服。
父母在聽到我的各種找見習醫(yī)院的遭遇后提到可以去附近的一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)級的醫(yī)院，正巧附近的鄰居里有一個人在那個鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院正好做護士，于是通過介紹，我終于在某個周一早上和該醫(yī)院的院長見面并介紹了我的情況，令人意想不到的是院長看了介紹信和我的說明后立刻答應了，并立即讓護士長給我分配一下工作。
位患者測血壓和脈搏，走出病房后她向我講解到血壓計使用時應該綁在的位置是肘上部兩三指的位置，水銀柱指到200~220左右再慢慢放氣，測脈搏時，測15秒地脈搏數(shù)再乘以4加以計算，關心地問我現(xiàn)在所學的知識范圍是到哪，會測血壓之類的嗎，我抱歉地回答還沒有學，但自己稍微了解一點。因為暑期的社會實踐就是為某村的村民測量血壓以調(diào)查高血壓的情況，在實踐中也初步了解了血壓的測量方法，我暗自慶幸，多虧了那個社會實踐，讓我在見習時葉不至于太多不懂而太尷尬，讓我起碼也能稍微地“緩沖”一下實際臨床操作可能遇到的這些困難。據(jù)了解，這些在未來的實驗診斷教學中可能會提及，這樣也好，在未來的學習中我會因為在這積累的學習經(jīng)驗而更快地熟悉那些，并且讓我的理論知識可以有更多真實的經(jīng)驗可以結(jié)合，相信在日后的學習中也會猶如輕車熟路一般。測完血壓和脈搏后，邵護士讓我把溫度計發(fā)給每位病人，并提醒我要把溫度甩到35℃以下，對于這點，我還是熟悉的，因為平時自己就備有溫度計，在生病時監(jiān)測自己是否發(fā)熱，水銀柱甩到35℃以下才不會被上次的結(jié)果干擾。于是我們在忙碌的早上，走遍每個病房，把各位患者的生命體征記錄在了生命體征本。接著邵護士走進無菌的配藥室?guī)土硪晃蛔o士配藥，我在一旁，看著她們熟練的操作動作，不禁暗自贊嘆她們熟練快速的操作。配完藥后，她們便去到每個病房，為相應病床上的病人輸液。
理記錄只寫一半或只寫幾個字都要立即放下手頭的工作去到相應的病房，就這樣，有時寫好一份病例往往被打斷好幾次，但我們的護士面對這些并沒有流露出生氣或不滿，相反，卻一如既往地熱忱為病人服務，讓我敬佩她們?yōu)椴∪朔諘r始終保持的耐心。
不僅僅是這些，在患者是年紀比較大時，有時頭腦不太能很快理解別人的話的內(nèi)容，這時就辛苦了我們的護士，給他們測血糖以判斷是否有糖尿病是得反復解釋要何時測，是飯前和飯后兩小時，在我見習時就碰到一位這樣的病人，給她說明時花了十多分鐘，但我們的護士沒有就講完就離開，而是反復說明直到確認患者徹底明白。每天上班的人不一樣，輪班的機制也不一樣，每天都有不同的護士帶著我，我跟在后面轉(zhuǎn)，學習，幫忙。
為了幫助我，讓我學習得更多，護士長安排我前五天在住院部見習，后五天在門診部見習。因為是鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，沒有那么多科室，僅分為住院部和門診部，這兒的醫(yī)生可以說是全科醫(yī)生。在住院部和門診部見習就幾乎看盡了這個醫(yī)院的全部，但我相信，醫(yī)院雖小，科室不全，學習的可能并不全，但這也是符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際情況的醫(yī)療體系。從中我可以看到農(nóng)民就醫(yī)時，醫(yī)護人員應該有的職業(yè)素養(yǎng)，以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)級醫(yī)療體系中待解決的問題。
在門診部一般比較忙的就只有輸液室和換藥室。換藥室偶爾有外傷的病人需要縫合，清理傷口和包扎，而較多病患集中在輸液室。輸液室也是早上忙，下午患者少，但有時下午人也挺多，根據(jù)不同的情況而定。護士們需要做的就是根據(jù)醫(yī)生開的處方配藥，然后為患者輸液。但事情并沒有說的那么簡單，有時恰逢護士吃飯，而患者突然多起來，護士就不得不放下才吃兩口的飯為患者配藥輸液，等到忙完也已經(jīng)幾十分鐘過去了，飯早已從外涼到里，這就是護理工作人員的生存狀態(tài)?？墒羌幢氵@樣，我們還是能聽到患者們的抱怨，還是能聽到各類新聞報道，但現(xiàn)在經(jīng)歷了親身體驗后，我這種想法消失了。我想我應該站在公正的角度為醫(yī)護人員辯護。首先，患者抱怨醫(yī)護人員態(tài)度不好，我想這完全是誤解，可能由于病人因為生病而焦慮，想要醫(yī)護人員輕聲細語溫柔地對待，但我想說的是，病患中也有些年紀大的人輕聲細語可能聽不見，更有，醫(yī)院人多聲雜，輕聲的言語難以被聽到，所以醫(yī)護人員只能盡量保持較大的聲音去叫每位患者，這并不代表醫(yī)護人員工作態(tài)度不好，而是工作環(huán)境的實際情況而導致的。第二，患者抱怨在醫(yī)院總是要排隊，有時甚至要等很久，希望醫(yī)護工作者提高工作效率，我想說的是患者的想法太天真了，誰說醫(yī)護人員不想早些做完工作可以休息，提高些工作效率，只是無奈工作量實在太大，而醫(yī)護人員的人數(shù)太少，有時手頭上還有好多為患者的要沒配，沒完成輸液，卻有患者在外面發(fā)怒說等得太久，這讓一直神經(jīng)緊繃的醫(yī)護人員百口莫辯，有的只是滿腹委屈也不能說出來，否則暴脾氣的患者會耍潑，有的甚至說要投訴。
后檢查結(jié)果，結(jié)果過20分鐘人沒影了，也不給護士打聲招呼。
在門診部也有各種狀況，但可能在護士們看來是常事。要面對3歲不到的孩子哭鬧拼命掙扎還要為他打針，有時甚至要四五個人同時按住他的手腳才行。有時小孩的血管太細，難以打進針。還有可能在換藥室縫針時，盯著看縫針的病人暈針突然昏倒。或者在縫合時，血管破裂而血流四處時，仍要鎮(zhèn)靜地邊止血邊縫合。
對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院面臨的問題，我想另外說明：第一，人力資源不足，由于是鄉(xiāng)鎮(zhèn)級別，而且工資少，很多人不愿意去到鄉(xiāng)鎮(zhèn)級的醫(yī)院，而使鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一戶工作者缺乏，我覺得政府需要加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的投入，吸引更多人去到鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院；第二，醫(yī)療設備缺少，由于資金等資源局限的問題，一些先進的設備無法引進，我覺得應該加強，增多鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院和各大型綜合醫(yī)院的合作，只有這樣才能方便患者更快更好地治療好疾??；第三，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)就醫(yī)者的素質(zhì)，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)就醫(yī)者的素質(zhì)普遍不高，給醫(yī)療工作者的工作帶來諸多不便，我覺得政府的村委會可以多開展宣講會，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民普及醫(yī)療知識的同時宣傳就醫(yī)時的步驟和基本常識，這樣才能更好地促進醫(yī)患關系走向和睦。
在這次護理見習過程中，我學到了不少的醫(yī)護知識，同時也深深感動，驚嘆于醫(yī)護工作者不畏各種困難堅守在崗位上，為人們的健康和幸福而付出汗水和努力的堅韌精神，更深刻感受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療存在的種種困難和我們未來需要為此付出的努力還有很多。護理見習中，我越來越感覺到自己身為一位醫(yī)學生所背負的使命感和責任感，我們不是獨自一人在奮斗，還有千千萬萬醫(yī)療工作者在遠方和我們同時凝望著藍天，在同時為了醫(yī)療事業(yè)的美麗夢想而努力奮斗著。雖然我們能做到的微不足道，但正是因為這些微不足道的一點一滴匯聚成了白衣天使美麗而堅強的形象，匯聚成的天使的潔白的雙翅救死扶傷，撫去人們的傷痛，為全人類帶去福祉。
護士在眼科的實習報告篇六
20xx年9月28日，我踏進了xxx醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個月的臨床護理實踐。時至今天，實習結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝附一醫(yī)院給我提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我是非常重要的。我倍加珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，帶教老師為我介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，老師們的豐富經(jīng)驗，讓我可以較快地適應醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如靜脈輸液，抽血，皮下注射，肌內(nèi)注射，生命體癥的測量，各種注射泵的使用等基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。跟隨老師分管病人的同時，還會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉所學知識的應用能力。整體上說，實習期間的`第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣。
在醫(yī)院實習期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執(zhí)行“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、兒科等各個科室里，我都是認真細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
在這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我用某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之在感謝附一醫(yī)院培養(yǎng)我點點滴滴收獲時，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！
護士在眼科的實習報告篇七
為期兩個多月的臨床實習結(jié)束了，在這短暫的時間里，我深刻的體會到臨床實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的'最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。實習期間，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。并且在自己所擬定的細致的護理人員工作計劃下，理論水平與實踐水平有了一定提高。
實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，按時參加查房及交接班，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，踏實工作，全心全意為患者著想。同時做到了理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，使家屬也理解護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記，做到理論學習有計劃、有重點，護理工作有措施、有記錄，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。
診斷治療有了重新的認識和提高，認識到“三查七對”和“無菌操作”的重要性。掌握了一些常見病的護理及基本操作，還掌握了危重病人如何做好搶救及護理工作。同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供更好的優(yōu)質(zhì)服務。
護士在眼科的實習報告篇八
您好！
無論這次您怎么勸我，我都要離職了，我可能是應該還沒從學校的那種慵懶的狀態(tài)出來，我覺得我在醫(yī)院的實習工作，好辛苦好累，完全不是我可以承受的程度，我最近在工作崗位生的各種表現(xiàn)我不相信您沒有注意到，我算是一個十分稱職的護士嗎？很顯然我不是的，這并不是我個人這么認為，很多患者在我負責處理的時候，都會申請換護士，這讓我深受打擊，但是我也沒有任何努力工作證明自己的想法，我現(xiàn)在想做的就是辭職好好的休息一段時間，然后再考慮實習工作的事情。所以，對于我的辭職，還望您盡快的處理到位。
我本來就非常的不想工作的，在我畢業(yè)準備實習的時候，我就對工作有一種莫名的畏懼感，總覺得自己會做不好，會經(jīng)常惹領導的批評，會得到患者的質(zhì)疑，我是對自己一點也不自信，果不其然，懷著這種心思來醫(yī)院進行工作，最后真的就是到處犯錯，被領導批評的情況也是經(jīng)常發(fā)生的事情，我們護士實習本來就是沒有任何工資的，而且還需要交學費，那我現(xiàn)在就是交了學費，在這受委屈，我寧愿不學了，不實習了，可能您會覺得我是個任性的女孩子，但是我想說的是，我的一切絕對都是跟隨自己的內(nèi)心走，絕對不會讓自己一直處在委屈之中，所以我才會毫不猶豫的給您遞交了這份辭職報告。
我知道我在醫(yī)院實習到辭職，搞到現(xiàn)在這個局面，基本上都是自己的原因，首先我在學校的專業(yè)知識沒有全部扎實的學到位，這是導致我對自己不自信的最大原因，也是經(jīng)常在工作上發(fā)生失誤，惹來批評的最大原因，其次，我真的還沒有進入工作狀態(tài)，就我現(xiàn)在的思想覺悟，一點也不適合從事護士這份神圣的工作，我現(xiàn)在只會給醫(yī)院帶來麻煩罷了，我來到醫(yī)院也有兩個多月了，現(xiàn)在唯一能很好的完成的工作，就是給患者打針，這份工作目前還沒有失誤過，這也是我這次實習工作唯一的收獲吧，我現(xiàn)在有時候還是會出現(xiàn)睡過頭上班遲到的現(xiàn)象，這好像就跟我在學校睡過頭直接曠課的情況是一樣的，說明我現(xiàn)在一點也不適合進行工作，我自己現(xiàn)在是個什么情況自己心里非常的清楚，我大小就是在父母的寵愛下長大的，但是他們說我實習了，就不再管著我了，要我在外好好的歷練一番，給我向醫(yī)院教完學費就不管了，我是在是有點適應不來，您放心，我交的學費交了就是交了，我也不會跟醫(yī)院鬧著說把錢要回來，我現(xiàn)在要離職了，我還是得跟您說一句感謝，雖然您對我說的最多的話就是批評的話，但是還是得感謝您對我的關心。
此致
敬禮！
辭職人：xx。
20xx年x月x日。
護士在眼科的實習報告篇九
通過這次見習，我也下定決心，在以后的學習中，多思考、多觀察、多應用，這樣在以后的實際工作中才能真正做到學以致用，做一名優(yōu)秀的護士。本站小編為大家整理了一篇關于實習護士實習報告范文，僅供參考，更多文章，盡在本站。
見習，是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)護夢想的期前準備。見習，讓我明白了許多。最深的感覺就是要不斷學習，不斷實踐，學無止境。學習知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程，幾年后的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應社會的能力。一旦踏入社會，我們就必須去適應，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標。因此，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯(lián)系實際，以免誤人誤己。
明確知道了知識的重要性，和必要性。在那里，我也觀察和學習了如何建立良好的`護患關系要有愛心同情心，病人來就醫(yī)，病痛的折磨是很痛苦的。病人就是我們的顧客我們的上帝，所以我們應很友善的對待他們，即使他們有情緒，站在病人的角度思考，要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心。每天保持陽光燦爛的笑容，給人輕松與溫馨舒適的感覺，讓病人每天都能感受溫暖。再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。在見習的一段時間內(nèi)，我感受到護士的責任，了解到一些知識，有了一些體會：
1、醫(yī)要細心，在配藥打針輸液，三查八對和無菌原則很重要，操作前，操作中，操作后，都要校對病人姓名床頭卡，藥品名稱用法濃度用量。無菌概念要強，配藥戴口罩，針頭污染換一個，無菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染，醫(yī)院的很多東西都是一次性的，用一次就丟了，若在沒有用時被污染了也丟了。
2、做事講求速度技術和質(zhì)量，還有分工明確，了解自己要做什么，清楚自己的職責，特別在搶救病人。見習期間，讓我知道素質(zhì)要好點，理論知識強點，而臨床的都是從零開始，我們下了臨床都要重新學，所以我們自己要強，什么不懂的都要多問多學。
3、不管在哪里都要把關系處理好關系是很重要的，關系好別人才愿意教你。不過干我們這行，只靠嘴上功夫是不行，那就是只說不做事的，人還是要勤快點，多跑跑腿，對自己還是有好處的。
4、在醫(yī)院不要亂說話，不知道就不知道，不要裝懂。對有些不確定的事要去確定，不要給病人家屬好像大概有些不確定的答案，給一個明確的答案。要學會保護自己?？偠灾?，經(jīng)過這次見習，我收獲良多。一方面，通過對在校所學到的理論的進行實際觀察，提高了我的知識，也認識到了自己的不足，并成為我不斷學習、繼續(xù)前進的動力。另一反面為我以后能夠在護士這一崗位上發(fā)揮自己作用做好了前提的準備。
通過這次見習，我也下定決心，在以后的學習中，多思考、多觀察、多應用，這樣在以后的實際工作中才能真正做到學以致用，做一名優(yōu)秀的護士。
護士在眼科的實習報告篇十
一個月的兒科實習階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習的結(jié)束同時又是另一個實習階段的開始，準備著實習階段又一個接力。
進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應的護理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合，所以兒科護理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進行救治。
了解了兒科護理工作的基本情況后，我開始投身實習工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。也許這些只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的?！氨鶅鋈撸且蝗罩??！?/p>
經(jīng)過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學會的不止是一個護士最基本的技術，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術是不夠的，我們應該充分體現(xiàn)出“護士”這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應該做好對癥護理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應該做到對癥護理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關知識，如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等。在平時的實習工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去，這是護理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解。護士不光是護理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關的諾亞方舟。
作為一名實習護士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認識了“護士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實習是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!xx年醫(yī)院提出“優(yōu)質(zhì)服務，發(fā)展專科”的工作思路，我科護理人員始終保持著良好的精神風貌，堅守在工作崗位上，并結(jié)合自身實際情況不斷努力整改，堅持以病人為中心、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務、培養(yǎng)專科人才的宗旨，逐步提高護理工作質(zhì)量。在院領導、科主任指導下和全科護理人員的努力之下順利完成全年的護理工作計劃。
1、工作量：急診xx人次。參加搶救xx人次。配合急診手術xx例。護理留觀病人xx人次。出車xx車次。處理突發(fā)事件xx次。
1、強化服務理念。
全科護士參加醫(yī)院組織的優(yōu)質(zhì)服務培訓班活動，不斷進行禮儀行為培訓、規(guī)范常用禮貌用語及操作過程中的交流用語，并使用在實際工作中。不斷就溝通技巧方面問題進行學習和討論，培養(yǎng)護理人員對糾紛苗頭的預見性，有效處理工作中出現(xiàn)的各種矛盾和分歧，共同構(gòu)建護患之間互相信任感，全年實現(xiàn)0投訴，綜合滿意度達99.1%。
2、以人為本，充分滿足病人的就診需求。
不斷改善輸液大廳的環(huán)境，安裝電視等設施，提供紙巾、水杯、無陪人患者床頭一杯水等便民服務。不斷優(yōu)化就診流程，及時進行分診，對急危重患者采取使用急診優(yōu)先服務卡優(yōu)先繳費取藥等措施，減少候診取藥的時間。并通過環(huán)境的衛(wèi)生督促、護理巡視及健康宣教等工作來提高服務質(zhì)量。重視三無人員的病情處理、基礎護理和三餐飲食、及時了解其情況、幫忙聯(lián)系家屬或救助站，今年救助此類病人達人，通過身份證聯(lián)系省外家屬人。此舉措受到了患者家屬及其他病人的贊許。對患者的意見及在工作中出現(xiàn)的問題進行討論整改，不斷提高服務形象。
1、通過分組區(qū)域管理，進行分組連續(xù)性排班，減少交接班次數(shù)，有效利用人力資源，通過高年資護士的動態(tài)質(zhì)控，減輕年輕護士的工作壓力和減少護理隱患，保證各班的護理質(zhì)量。
2、對質(zhì)控員進行明確分工，專人負責各區(qū)域的物品、工作流程等管理，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時反饋并討論修訂，保證各區(qū)域的護理質(zhì)量。切實履行績效考評制度，如實反饋人員層級能力，使護理質(zhì)控落實到位。
3、通過一年時間調(diào)整，護理隊伍結(jié)構(gòu)趨于合理，根據(jù)急診區(qū)域劃分，基本上按個人工作能力定崗，基本實現(xiàn)護士層級管理，達到人員的合理分配使用。
4、暢通急診綠色通道，提高了搶救成功率。對于各種急、危、重癥病人就診時，合理利用綠色通道的措施，為搶救贏得了寶貴時間。
5、不斷完善護理工作應急預案包括突發(fā)事件的應急預案。
6、制定各區(qū)域詳細工作指引及各區(qū)域工作告知事項，新入科人員工作注意要點等，系統(tǒng)引導新入人員和年輕護士更好地完成護理工作。
1、全年科室組織業(yè)務學習次，病歷討論次，操作培訓項。
2、第二季度組織全科人員按要求完成了急診崗位技能培訓，操作考核人人過關，全科護士業(yè)務技能得到進一步提高。
3、全院考核畢業(yè)三年內(nèi)護士急救藥品知識，全部合格，達標率為。新畢業(yè)生考核崗位技能操作，全部達標。成績良好。
4、基本完成全年護士進修培訓計劃，安排了護士到icu進修學習危重病人護理，安排年輕護士到兒科注射室進行小兒頭皮針穿刺技術，提高小兒頭皮穿刺技術水平。外派多名護士外出短期學習，并將新的護理理念帶回科室。全年完成了名輪科護士的急診培訓工作。
5、每季度進行三人、兩人配合搶救演練，通過演練不斷加強護士的應急應變能力，反復加強急救技能的訓練。
6、根據(jù)護理部要求進行微型培訓，培訓年輕護士的技術操作熟練度及急救儀器的使用能力，要求每組人員利用班上空閑時段進行小組病例討論及護理查房。效果良好。
7、制定急診崗位培訓小本子，組織人員對科室人員層級能力評定，指定輔導老師，實施一對一輔導教育。要求每人每季度完成護理病例個案分析一例，通過案例分析培養(yǎng)護士評判性思維，提高護理人員素質(zhì)，保證護理質(zhì)量。
學生帶教工作進一步規(guī)范，小講課、操作示范、教學查房、搶救配合演練等教學工作的實施，取得了較好效果，尤其是搶救配合演練的教學方法收到全體實習生的一致好評。今年順利完成人次的實習帶教任務六、配合醫(yī)療開展?？瓢l(fā)展。
調(diào)整原辦公室建簡易監(jiān)護病房，留觀病人逐漸增多，護理方面加強落實留觀病人的病歷書寫、基礎護理和健康教育等，同時安排人員到icu進修危險。
護士在眼科的實習報告篇十一
今天是我在醫(yī)院實習的第一天。我真的有點擔心，但不激動。昨天護士長給我?guī)Я思献o士服，今天聞起來真的有點像！嘿嘿！血液科的患者多為白血病患者，也是長期住院患者?？梢娝麄兒妥o士的關系很好。我老師姓羅，是組長。她的操作水平真的很好，很多病人都很尊重她。今天在老師的指導下真的學到了很多東西。
當我換好衣服出來后，老師帶我去了治療室。上午是最忙的時候，主要任務是配藥。老師教我如何核對單子，然后擺藥。我必須弄清楚什么藥是一天一次，什么藥是一天兩次。擺好藥后，我要在每一瓶藥上做好標記，寫下我的名字和床號，看著老師們迅速把一切準備好。我以為這些東西很簡單，但是當老師讓我自己試的時候，我發(fā)現(xiàn)自己低估了這些東西。當老師把要打針的藥放在推車上時，老師讓我一起打針。
我把車推到病房，老師強調(diào)要三查八對，一定要叫病人的名字。因為這里的病人需要長期注射，他們服用起來非常痛苦，所以大部分病人都使用靜脈留置針。老師給我介紹了如何在留置針上打針，老師還教我如何找血管，如何排氣等。給一些病人做靜脈穿刺時。打完針，我回到護士站，老師給我看了我平時用的藥。我知道這個部門常用的藥物。多為化療藥物、消炎藥、止血藥，多為肌苷胞苷、甲氨蝶呤、頭孢類藥物等?？赐晁帲袝r會去找老師拔針，換藥水，封管等。一上午都沒停過，看著他們一直忙個不停，也不好意思停下來休息。
下午的時候，事情少了很多，但是我意識到了一些事情。老師們下午無事可做。我和他們的實習生一起學習。這里有實習生真好。她一直在忙著做事。我跟蹤了她。她教我如何排氣，如何密封管道。做一件看起來簡單的事情，真的很難。排氣的時候要按照流程來，不能讓空氣進入體內(nèi)。封管的時候也要注意掐針，防止空氣進入他們的每一步。
在xx醫(yī)院實習的第一周很快就過去了，收獲很多。技能操作室的操作和臨床見習交替進行，使我們能夠更好地將日常實踐和臨床操作聯(lián)系起來。本周在技能室的練習包括心肺復蘇術、口腔護理、導管插入術和血壓測量。其中口腔護理和導尿和以前在學校學的略有不同，重新學了一遍。導尿也學了新老兩種。在手術室練習的時候，自我練習的機會沒有那么多，所以在別人練習的時候，會主動觀察觀察。他們一方面可以向別人學習，看看自己有哪些疏漏，另一方面也可以為其他同學檢查。
臨床上我們老師是消化內(nèi)科xx老師。老師真的很熱情很負責，業(yè)務也挺熟練的。最重要的是她對我們的學生很好。當然，其他老師對我們也很好。對于初來北京的我們來說，感覺很溫暖，很感動！我也對自己以后的學習和工作充滿了希望和信心！臨床見習的時候，看到一個八十多歲的老太太在做留置導尿。我有一個很大的感受，老太太年紀這么大了，長時間屈膝外翻的仰臥位是無法站立的，這對于手術護士來說需要更加熟練快速的操作，對兩位護士配合手術是一個很強的考驗！臨床情況瞬息萬變，不像執(zhí)業(yè)那么簡單死板，突發(fā)情況很多。如何提高自己的操作水平，以不斷的高水平操作應對多變的臨床工作，是我對這一周見習的思考！
老師們熱情的工作態(tài)度，溫柔細致的服務，同事間良好的默契配合，特別讓我感動~！也為我以后的護理工作樹立了很好的榜樣！
第二周的實習在周三結(jié)束，周六護士順利通過崗前培訓考試，可以參加下周開始的臨床實習。真的很感激~因為從某種程度上來說，我做得不夠好，我配不上這份工作和這個機會。只是上帝給了你，醫(yī)院和老師都信任你！作為回報，我希望我能做得更好！
周四的反教讓人印象深刻！每一個操作都不是簡單的一套p&p那么簡單！一個初出茅廬的護生和一個有幾十年工作經(jīng)驗的老師的區(qū)別在于，護生只是在簡單機械的操作，而老師做的是更多知識技能的沉淀和從臨床細微處積累的人文關懷。這些都是時間的積累，也是護生學習的地方。學生應該認真聽老師講課。老師的每一句話，有了教訓和經(jīng)驗，會讓我們少走彎路，讓我們向前輩學習。
反復背誦和練習操作程序，對盡快熟悉臨床工作會有很大幫助。雖然很枯燥很累，但不可否認，扎實的基礎對以后的工作有很大的幫助。下周就要進診所了。我希望我能有更多的勇氣和信心去面對明天的挑戰(zhàn)！
周四本周開始了我在icu6b為期六周的實習。認識了一個新老師，喜歡她的性格。我認為我們相處得很好。第三周，我只上了兩天班，一天白班，一天夜班。但是我學到了很多。白班學習了微量泵輸液泵的使用和報警處理。我看到了股靜脈穿刺，學會了用pda配藥和檢查。開始服藥，停止服藥等。并且操作熟練。由于本周授課老師手里沒有教案，所以每個老師的授課都不一樣，可能會根據(jù)自己護理的病人隨機教學生護理操作。每個老師的教學都不一樣，但是下午四點的小組討論很不錯。每個學生都可以交流和反饋自己學到的東西，這樣每個學生的學習內(nèi)容都會更加豐富。提高了學習效率。例如，在周四，我們大多數(shù)人都學會了如何使用輸液泵和微型泵，只有一名學生學會了如何取尿液培養(yǎng)標本。通過她的講述，我們了解了這次行動。夜班學了吸痰和血氣分析，沒做。一個病人去世，我看到老師做尸體護理，凌晨看到老師做口腔護理，會陰護理。動手部分，幫老師配藥，熟練使用pda，安裝輸液泵和營養(yǎng)泵。雖然這一周的課很少，但我學到了很多。老師給了我很多操作機會。謝謝您們。最感動的是在icu看老師給一個意識清醒的病人洗澡的時候，我深深的感受到了一個病人對護士的依賴。老人像孩子一樣配合護士。他的無助和對老師的依賴和信任，激勵著我去做一個好護士，服務好病人，盡力促進他們的舒適，減少不必要的傷害，不要因為自己的技術給他們帶來痛苦。好吧，下周來吧！
護士在眼科的實習報告篇十二
我上的.大學是醫(yī)科大學，畢業(yè)后沒有其它選擇，就是要去當醫(yī)生的。不過如果你不去醫(yī)院工作的話，那你大學的時間就白花了，找其它工作就得重新開始，那是很難的。
我就是很崇拜醫(yī)生，所以我報的是醫(yī)科大學，這樣我畢業(yè)后也就成為一名醫(yī)生了。
不過要想成為一名醫(yī)生，可不是那么簡單的，一定要在你的技術和醫(yī)術達到了國家的要求后才能成為一名正式的醫(yī)生。所以我在大學期間一定要出去實習，不實習是沒有任何從醫(yī)經(jīng)驗的。
實習,是一種期待,是對自己成長的期待,是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,更是對自己夢想的期待;學習,也有一份惶恐,有對自己缺乏信心的不安,有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂,更有怕自己會無所適從的焦慮.
現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨.本以為可以很快適應,但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水,感覺自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺得我們實習了這么長時間,又是本科生,做起事來應得心應手才是,面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒腦子的生活,做事一點條理也沒有.然而何婷老師知道了我由于自卑,不主動而沒有得到操作鍛煉時,她就給我講操作技術的重要性,并幫我尋找鍛煉機會.是老師又一次激發(fā)我的熱情,真的很感謝老師對我的關懷,我也會加倍努力,不辜負老師對我的期望!
現(xiàn)在對于實習,我還是又憧憬又惶恐的.憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會,將學了四年的理論去應用于臨床,實在是非常新鮮而有意思.然后,要在病人身上操作,要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),心中卻沒底,便難免惶恐了起來.也曾問過不少實習同學,各說紛紜.總之是如人飲水,冷暖自知.但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐,用實踐來驗證及鞏固所學.學會如何與病人,老師交流.不善于與人接觸是我的一大弱點,那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會,所以我覺得溝通也是一門藝術,學好了將使你受益匪淺.經(jīng)過這近五個月的實習,我也有了這層體會.在此,我總結(jié)了以下幾點:。
實習剛開始,很多東西都不了解,雖然以前也曾見習過,但真正的要實際操作了,我仍覺得底氣不足我會不會弄錯了,萬一弄錯了怎么辦干事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好,我覺得老師都喜歡她們,事情似乎也輪不到我頭上,每天盲目跟著做基礎護理,跟著操作本想說讓我也試一下,但又不敢因此,我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎,我一定要努力克服這一點方法主要是靠主動吧,我發(fā)現(xiàn),只要主動提問,主動提出操作的要求,老師都是很樂意教的不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
以前當?shù)囊恢笔菍W生,學校是以學生為中心的.而中國式的教育一向是填鴨式的:被動地接受那么多的知識,雖然考試考了那么多次,但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡,只好不斷翻書.當在老師的提問下一次次啞口無言時,才認識到自己記的粗淺,沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,當時似乎深刻明顯,卻耐不住時光的清洗.
在外科實習這段時間,每個老師都強調(diào)無菌觀念,因次,我深刻認識了無菌觀念,操作中便不自覺地去遵守而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法,創(chuàng)新思維,那也得熟悉情況了再說吧。
:在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特別地漂亮與可愛,讓我有種感覺,如果我是一位病人,我會毫不猶豫選擇住在這里.因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖!
煉.面對病人,特別是外科的病人,見到血是經(jīng)常的,看到病人痛苦地呻吟,特別在操作的時候,心總會提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,反而會給病人造成更大的痛苦.因此,膽魄得鍛煉得大一點,再大一點.膽大心細是我追求的目標,只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦.
總而言之,這五個月,是適應的過程,很多不足之處需要改進,這是學習的過程,很多觀念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服的.這只是實習之初,今后還需要不斷地摸索,同時必須對自己有所要求,才會有所收獲.我想接下來的實習是一個挑戰(zhàn),也是一種機遇,我一定要好好把握這個機遇.
在以后的學習中，有了這次實習的經(jīng)驗，我就可以重點學習自己的不懂的地方了，實習中我發(fā)現(xiàn)了自己知識中很多的缺點，我需要完善自己的知識。
我會更優(yōu)秀的！
護士在眼科的實習報告篇十三
我是一名正在實習的實習護士，在實習即將面臨結(jié)束的`時候，我想跟大家談一下我的實習心得。以下就是我的實習工作總結(jié)：
我是在20xx年參加高考的，考取了廣東省的一所醫(yī)學院，說是一所醫(yī)學院，其實不過就是一間中專轉(zhuǎn)大專沒有多久的一所學校，學校不大，學生也不是很多，學校設有幾個專業(yè)，包括有臨床醫(yī)學、口腔、口專、檢驗、護理等，而他們最漂亮的招生牌子就是高護專業(yè)，每年都會招到不少的大專護生，而在那一年，我就是其中的一個。
現(xiàn)實與理想是有距離的，這是永遠的真理。做一名護士，并不是我人生的理想與追求，可事實上，你越不想走進去，你就進的越深。因為當時我們的校長說了，這間學校畢業(yè)的大專護生就業(yè)率很高，多半都能找到一份比較好的工作，而我又是一名農(nóng)村的孩子，沒有富裕的家庭和良好的家庭背景，其次就是，我上的是職業(yè)高中，除了這間學校條件好點，就沒有再好點的了，我就是在這種情況下，走進了護士這個行業(yè)。
既來之，則安之。大專三年，兩年理論，然后再用一年的時間通過實踐來檢驗我們的理論是否正確，這就是我們的責任與義務。
兩年的理論生涯，匆匆而過，快的你都來不及收藏，總之，有快樂的也有不快樂的。在這之后，我們都各自匆匆忙忙地走進了我們的實習單位，之所以說我們是匆匆忙忙的，那是因為我們從此再也沒有寒假和暑假，各門功課一結(jié)束，我們都得來到各自的崗位，大家看上去都準備好了，其實心里都有一點點的不自信，我也不例外，誰也不希望倒霉的事情發(fā)生在自己的身上。
我們就這樣匆匆忙忙匆匆忙忙地來了，回憶起差不多一年前的事情，最熟悉最忘不了的是我們主任的那燦爛的笑容及幽默風趣的講話，在很多時候，一個人的情緒的好與壞是多多少少會影響別人的，尤其是你的領導，你的好領導。當我看到她的時候，我覺得自己很有活力，信心十足地就想馬上就去臨床大干、大學一番。事實上，這就是年輕人特有的性格——沖動。
事實就證明了這一點，我實習的第一站——神經(jīng)外科，第一次走進這里的時候，感覺很新鮮，可那一股我形容不出來的臭味正在肆無忌憚地虐*著我的鼻子與嗅覺時，我真的很想逃跑，剛剛還在為主任的講話而沖動的人的干勁霎時間不知到哪里去了，當我真正接觸臨床的時候，我才知道那是黃水的味道，那是我們醫(yī)院特有的一種中藥，具有消炎、消腫的作用，而且拿來外用。在后來的后來，習慣了，那種味道也就聞不到了,實習就這樣拉開了帷幕。
第一天，第二天，第三天，過去了，沒事。第四天，第五天，第六天，過去了，沒事。第七天來事了，剛開始是小腿肚子又痛又脹，接著就是脖子和腰，然后就是感覺全身都很痛，等到了晚上一動也不想動，那也不想去，飯也不想吃，就想躺在那，誰也別理我。這就是我當時最最真實的感受。后來我就想，照這么著干下去，到最后，我那兩條腿不瘸也得廢了，因為，同學當中已經(jīng)有出現(xiàn)下肢靜脈曲張了，所以我特別不主張護士老站著，我覺得有空的時候還是坐一坐吧，休息天的時候去按摩按摩，做一名護士不僅在為別人服務的時候也要學會如何地保護自己，不管是在法律上還是自己的身體，所以，我也特不主張護士在交班的時候是站著的，護士在上完夜班后是很累的，而且站也站不好，我不會覺得這是一種什么精神，我也不覺得他有什么意義，因為我們已經(jīng)很辛苦，很不容易了。就請?zhí)岢鲞@種想法的領導或者其他什么人愛護愛護護士姐妹們的雙腿吧。
以上就是我的畢業(yè)實習報告總結(jié)。在我實習將近一年當中，給我感悟最深的就是，醫(yī)院的管理方式是否科學和醫(yī)護人員的整體素質(zhì)及屬于你的背景。我在今年3月份的時候參加過＊＊醫(yī)院的面試，面試挺成功的，接下來就是試工，我的老師是一個很優(yōu)秀的護士長，曾經(jīng)參加過廣州抗擊非典工作。我對我這位老師在技術上沒有疑問，可我覺得他們在管理上有些地方是很不好的，比如說，物品的放置，他們就把１ml2ml5ml10ml全部攪和在一起，然后你要用的時候，就要把柜子翻上一遍，然后你就發(fā)現(xiàn)，哦，它就在這里。其他物品也是的，可她們已經(jīng)習慣了。并且這家醫(yī)院的護士都有一個特點，就是一個短時間內(nèi)可以完成的事情而拖很長時間來做，因為它們是二甲醫(yī)院，病人不多，活也不多，完全可以按照正常時間下班，做更多事情，可她們同樣也是習慣了。我曾經(jīng)跟她們談過我的看法，她們同意我的看法，可卻沒有人去做過這件事，這就是作為實習生的無奈，會有人聽你說出你的觀點，可卻沒有幾個人真正去重視它完善它。
護士在眼科的實習報告篇十四
在我的印象中，手術室是一個讓人聽了就感覺很恐怖又很神秘的名詞，手術室的一道門將里外分割成兩個世界，讓它披上了一層神秘的面紗。時間真的是不等人的，一轉(zhuǎn)眼第二站實習也已經(jīng)結(jié)束了，又得全心投入下一個科室了，有點不舍，但也有對下個科室的期待，感謝這兩個星期的時間讓我收獲了很多，也感觸很多。有對病者的同情，以及對生命的感悟。
回想起來，很難忘。從未進入手術室的我，第二站實習的科室就是手術室，心里既興奮又恐懼，帶著這樣的心情，我來到這個神秘的地方。一個被傳說很“血腥”的地方，記得剛踏進來，老師就說站著別動，給我們每個人都發(fā)了一件衣服和鞋子，嚴格要求我們更換鞋子，戴好手術帽和口罩，第一次讓我體會到了手術室的無菌觀念之強，之后在老師的領導下，熟悉了手術室的環(huán)境，各項規(guī)章制度和要求的無菌操作原則，練習了打無菌包，疊手術衣，洗手，穿無菌衣，帶無菌手套等等。
每一個小小的步驟都需嚴格操作不容出錯，因為這關系著病人的生命，也因此我深刻體會到了手術中無菌操作的重要性，讓我學習到了學校老師教的很多不同的操作。
在實習期間，每天都提前30分鐘到手術室，整理自己的手術間和掛液體，8點交班后就一直跟著田老師后面，做些力所能及的事情，雖然都是些小事，卻必須要細心認真。如每個手術前常規(guī)要準備的東西，去無菌器械室拿物品，必須嚴格查對，不能拿錯或超過了有效期以及拿無菌包時的順序。
怎樣核對病人，核對什么樣的內(nèi)容，嚴格的查對制度，還看了打器械包，認識了很多陌生的器械，還做過術前開無菌包，給醫(yī)生遞無菌手套、穿無菌手術衣、倒無菌溶液、準備手術液體、換藥等等事情。讓我更加增加了無菌觀念，還基本掌握了電刀的使用，了解了手術間其他設備和扎留置針的步驟。
更學會了與病人的交流與溝通，剛進手術室的病人，當從我手中接來時，他們都有一個共同的心理特點：緊張、恐懼、反應遲鈍、抑郁等等不良心情，對于每個要進來的病人來說都是一種特殊的經(jīng)歷，他們進來都是無可奈何的。我很慶幸很多次我都與他們好好交流讓他們有一個平和的心態(tài)去面對手術，他們不再那么害怕了。這些讓我知道了術前心理護理的重要性，我們必須態(tài)度親和。最后我還配合麻醉師做了麻醉病人的陪護和觀察。在我自己的學習過程中，讓我感覺到手術室的無菌概念比任何一個科室都要重要的多。在做每一個動作的時候都要考慮到有沒有違反無菌原則，也讓我的無菌概念增強了很多，讓我真真切切地感受到無菌技術地重要性。
一個月很快，我學到知識的同時，不免也身心疲憊，讓我體會到了酸甜苦辣，要成為一名手術護士不是想像中的那么容易，有時候一臺手術要站好久，常常一站就是好幾個小時。但當看到你和醫(yī)生齊力把手術做完把病人治好，看著病人和家屬露出滿意的微笑時，那種開心、欣慰的感覺，是任何人都體會不到的，這是作為護士的`一種幸福。
見習是對所學知識的鞏固和積累，是走了工作崗位的準備。為此，見習的開始我們就非常認真，觀察護士們的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。感謝輔導員放假前對我們的關照和提醒，讓我們提前對未來自己的崗位有了點了解和準備。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時間很多短，但收獲卻很多。
由于對醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少，同時接觸社會少，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護士等溝通的能力，到醫(yī)院進行臨床見習時顯得手足無措.?？墒?，現(xiàn)在見習后,可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務人員的基本職責，尤其是護士們的職責。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護士們忙碌的身影，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。這應該算是第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。進入病房，顧名思義，病房護士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。如導尿術、插胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。目前這些操作很多都沒有學，可是以后在臨床我們必須得會!從這次的觀察中，我知道了今后學習的重要性。每一個操作都要熟練做好。其實，護士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不斷的去學習去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能!會更加珍惜以后學習的時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學習的機會。
最深的體會就是要不斷學習，不斷實踐，學無止境。其實我們也知道，學習知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。一年后的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應社會的能力。一旦踏入社會，我們就必須去適應，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標。護士見習報告范文八月流火,暑期的背影已經(jīng)漸漸遠去,當我轉(zhuǎn)身回眸時,才發(fā)現(xiàn)在那個剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影.。觀察中培養(yǎng)我們點點滴滴，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責，迎接我們美好明天。
護士在眼科的實習報告篇十五
這是這次見習的最后一科室，原本去急診的，可計劃突然被打亂。我們來到了呼吸科，由于對醫(yī)學知識了解得太少，我們都以為呼吸科都是收一些呼吸系統(tǒng)有嚴重問題的病人，坦白地說我們是怕感染，于是懷著一顆忐忑不安的心來到了呼吸科病房。
第一天早上參加了晨間醫(yī)護大交班，很驚訝的是呼吸科醫(yī)生都用英語交班，聽帶教張老師講這種英語交班在呼吸科已經(jīng)持續(xù)五年多了，這樣做是為了更好的促進我們醫(yī)務人員去努力學習英語，因為英語是通向醫(yī)學科學發(fā)展的必備的一把鑰匙。在呼吸科我們還知道了晨間交班的另一個目的是為了整頓醫(yī)務人員的精神，轉(zhuǎn)換醫(yī)護人員的角色，盡快進入職業(yè)工作狀態(tài)，同時也是對整個病區(qū)病人病情的交班和醫(yī)院－科室信息的溝通的時刻。
我們在呼吸科看到了安置胸腔閉式引流管的手術。當看到氣胸患者的緊張和痛苦時我是感同身受，因為我曾經(jīng)因外傷導致患過自發(fā)性氣胸，所以在這兒看到自發(fā)性氣胸病人，對他們所做的治療和護理都略知一二。緊接著我們又看到了許多使用氣墊床的病人，這是對昏迷、骨折、翻身受限、端坐呼吸的患者預防褥瘡發(fā)生而采取的有效措施。
張老師又教我們認了心電監(jiān)護儀器上的各個監(jiān)測指標：（ecg）心電圖——心率、當心電圖的波形每個間隔不等時（排除（干擾因素），說明病人心率不齊（hr60—100/分為正常）；血氧飽和度（spo2）監(jiān)測報警系統(tǒng)；呼吸頻率（resp）正常呼吸（16—20次/分）；血壓（nibp）。
昏迷病人禁喝水——容易窒息，上約束帶必須經(jīng)得家屬同意。護士巡視病房的一級護理的病人半小時巡視一次，二級和三級護理的病人病情不重，有自理能力的病人2小時巡視一次。
吸痰器分為電動和中心吸痰器，在呼吸科用得較多，電動吸痰器的吸痰瓶內(nèi)要裝水，便于清潔，中心吸痰器直接將負壓管連接在病人床頭。
星期三我們又來到了重癥監(jiān)護室，看到里面的老爺爺們氣管切開后呼吸痛苦的表情，有的身上到處插滿了管子，有的被用了約束帶……我的心難受極了。其中有位周爺爺臉色蒼白、眼瞼也無血色、腹部膨隆，他雖然不能說話，可他努力的用手指他的肚子，張老師告訴我們他的肚子明顯比昨天腫脹，遂請了普外科會診進行了腹腔診斷性穿刺抽出了不凝血。醫(yī)生說這是病情危重的表現(xiàn)，他的.家屬們知道他可能不行了全都來探望他?？吹剿纯嗟纳胍?，我?guī)状味既滩蛔〉粝聹I來，我不知道他能不能挺過來醫(yī)學，我用真心祈禱希望周爺爺能堅持下來，挺過危險期。祝福你，周爺爺！希望可以看到你康復。
在呼吸科，我們看到了給重癥病人做會陰部的清潔護理、口腔護理、床上擦浴，知道了呼吸機都要定期嚴格消毒，隨時處于完好備用狀態(tài)，戊二醛消毒液氣味濃烈，長期接觸可能會導致基因突變，對人體有害，故我們在使用時要規(guī)范使用，注意消毒桶蓋要密閉，以達到消毒效果并保護醫(yī)務人員和病人。最后去了門診內(nèi)窺鏡室觀看做纖支鏡和胃鏡檢查。做內(nèi)鏡檢查時病人會很難受，術前可予麻醉——靜脈麻醉和霧化吸入麻醉（利多卡因加水），做纖支鏡從鼻腔插入，2小時后才能飲水無嗆咳方可吃軟食、流質(zhì)飲食；做胃鏡和纖支鏡都可以非常清晰的看到胃腸，氣管－支氣管內(nèi)面觀。哎！現(xiàn)代的科學儀器發(fā)展太先進了，我們必須努力學習醫(yī)學知識，跟著時代的步伐前進醫(yī)學。
后記：國慶后，聽張老師說周爺爺走了……。
護士在眼科的實習報告篇十六
實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待；學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第三個臨床科室----眼科，我的帶教老師是帥菊艷老師，她是院里的工齡比較大的護士，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈，常在心里抱怨，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學,怨自己笨手笨腳.可能是我適應能力差,又不會與老師溝通，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我。我犯了錯她從不責怪我，而是給我講原理，讓我知道錯誤的根源，它起到了引導作用，讓我重新有了工作激情，在這兒跟帥老師說聲：謝謝，老師您辛苦了。
眼科的常見病是白內(nèi)障和青光眼。
白內(nèi)障的主要癥狀是視力減退，視物模糊。白內(nèi)障有很多病因：有些是先天性白內(nèi)障(多見于兒童)，眼外傷也會導致白內(nèi)障,某些內(nèi)科疾病亦可致白內(nèi)障。如：糖尿病、腎炎等，還有并發(fā)性白內(nèi)障，但是大多數(shù)的病例和患者與年老有關。白內(nèi)障的最佳治療方法是手術。所以術前術后護理則成了病房護理的重點。白內(nèi)障的術前護理：按內(nèi)眼手術護理常規(guī)；術前按醫(yī)囑滴擴瞳藥；術前按醫(yī)囑滴降眼壓藥；術前晚及術晨按醫(yī)囑給予鎮(zhèn)靜劑；術前晚沖洗睫毛囊、淚道、剪睫毛并覆蓋。術后護理：術后返回病房，輕扶病人頭部，取平臥位；術后囑患者勿低頭取物，勿用力大小便，勿咳嗽及大聲說笑；術后遵醫(yī)囑滴抗生素眼藥水及擴瞳藥，滴眼藥水時勿給眼球施加壓力，以防眼內(nèi)出血及傷口裂開；術后進食清談易消化飲食，避免咀嚼硬質(zhì)食物，保持大小便通暢，術后3天無大便應用緩瀉劑。術后劇烈疼痛、流淚，應及時報告醫(yī)生，采取相應措施。
青光眼的主要癥狀是眼壓升高，眼脹等。臨床上依據(jù)發(fā)病原因，將其分為原發(fā)性、繼發(fā)性和先天性三大類。原發(fā)性青光眼則依其眼內(nèi)壓升高時，前房角所處的狀態(tài)，分為原發(fā)閉角性和開角性青光眼兩種。一般認為，原發(fā)性開角青光眼眼內(nèi)壓升高的原因是房水排出阻力增加，使單位時間內(nèi)的房水流出量減少所致。青光眼的治療包括藥物和手術治療。臨床上一般采用術后療法，則術前給病人做好心理護理，消除病人的恐懼心理；眼壓高者按醫(yī)囑每5~10分鐘滴入1%匹魯卡品一次，雙眼滴抗生素眼藥水，每日四次；囑病人進食清談易消化飲食，不宜煙酒濃茶及辛辣刺激性食物，不宜暴飲，每次飲水量不得超過300ml；按醫(yī)囑給予高滲脫水利尿劑及其它降眼壓措施；服用降眼壓藥時要觀察有無藥物反應，立即報告醫(yī)生；眼痛劇烈，惡心、嘔吐不止者，以及體虛、煩躁者按醫(yī)囑給予鎮(zhèn)靜劑、止吐劑及補充液體；術前晚剪睫毛，沖洗淚道，術前按醫(yī)囑給予鎮(zhèn)靜劑、降眼壓藥和縮瞳藥。術后按醫(yī)囑取適當體位；按醫(yī)囑滴擴瞳藥與抗生素眼藥；向病人交代注意事項，并囑病人出院后按期復查。
護士在眼科的實習報告篇十七
實習，顧名思義，在實習中學習。在經(jīng)過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實習中。因為任何知識源于實習，歸于實習。所以要付諸實習來檢驗所學?，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實習對我們越發(fā)重要起來。剛結(jié)束的這段實習時間可以說是我大學四年來最辛苦也是最充實的一段時間。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應；而充實則是在這段時間里，在校園無法學到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時實習也給了我一定的工作經(jīng)驗。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎。為此小編為大家收集整理了精彩的實習報告范文，供大家參考，希望對大家有所幫助！
今年暑假我來到了醫(yī)院進行為期1個月的護理見習。深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護士并沒想像的那么容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士病房里永遠有護士忙碌的身影。
見習1個月，感受最深刻的是，臨床是理論基礎知識的鞏固基地。臨床的實地見聞，實地操練，讓我重現(xiàn)在校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：我干嘛要讀這些藥理病理？背了對我有什么用？好像知道了以后還是一點兒意義也沒有，知識是統(tǒng)攬了，但學過后總的感覺是，一直只為考試而學習，沒有幾分屬于我自己。在學校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應，即使我知道有這些不良反應，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴重，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢？是不是就是書本上的一樣呢？等等半個多月的見習生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護配合大有幫助。醫(yī)生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫(yī)護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必須了解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增強了信心。
第一1個月的見習使我重新認識了護士這個職業(yè)的崇高。
在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，照方抓藥就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字累，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外；把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。
交班一般在早晨8點，護士醫(yī)生都要參加，當然我也不例外?？剖抑魅握驹谧钋懊妫蛲碇狄拱嗟淖o士開始做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護士長進行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個人認為交班是非常重要的，它是對醫(yī)生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫(yī)護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫(yī)護工作者。
第二，一月的見習使我開拓了眼界，增加了見識。
見習期間，我跟隨老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫(yī)療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短五周，新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。
第三，一月的見習使我對醫(yī)護配合的整體護理有了一定的理解。
這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一。通過了解我認識到，醫(yī)生和護士的職責是高度統(tǒng)一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫(yī)生和護士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收獲。具體地，我了解到：
1、整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作，其中科主任與護士長的密切配合是關鍵。在病區(qū)開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量?？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾?，在交班會上強調(diào)實施醫(yī)護配合整體護理的意義、具體工作計劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖医M織護士進行整體護理知識培訓時，科主任和醫(yī)生也須參加學習。
2、醫(yī)護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護士的姓名。新病人入院時，主管護士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護士，使醫(yī)護明確自己的責任，為病人提供全方位的全程服務，從而使醫(yī)護配合更加密切。
3、醫(yī)護共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護理問題。護理部規(guī)定病區(qū)的主管護士每天必須參加醫(yī)生查房，并作記錄。護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫(yī)生查房，能進一步了解自己所管病人的情況、治療方案，以利于護士找出問題，提高護理服務質(zhì)量。
4、醫(yī)護配合可以讓醫(yī)生了解新的護理理念。護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理，改變了多年來護士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面。新的護理模式，如按護理程序?qū)Σ∪诉M行護理，需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理計劃、制訂健康教育計劃，進行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助。
5、做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的責任。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有。
很大的影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學模式去處理病人，是醫(yī)護共同的責任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學模式。病人在生病時會產(chǎn)生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時，可以與主管醫(yī)生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。
6、健康教育是醫(yī)護的共同職責。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施由醫(yī)護共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選擇教育方法、執(zhí)行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應該掌握的一項技能，并在制訂護理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護必須共同遵循。
7、及時交流信息，為病人解決各種問題。護士整天圍著病人轉(zhuǎn)，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反應、治療上的問題等及時向醫(yī)生報告，以便醫(yī)生及時處理。良好的護患關系，使病人樂于向護士講述自己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時對病人一一進行講解，及時消除病人的顧慮。
護士在眼科的實習報告篇十八
見習，是一次經(jīng)歷的跨越，是一次知識的累積，更是一次生命的震撼。見習的`開始讓我們開始了認真。觀察護士們的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。感謝輔導員放假前對我們的關照和提醒，讓我們提前對未來自己的崗位有了點了解和準備。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時間很多短，但收獲卻很多。
由于對醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少，同時接觸社會少，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護士等溝通的能力，到醫(yī)院進行臨床見習時顯得手足無措.?？墒?，現(xiàn)在見習后,可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務人員的基本職責，尤其是護士們的職責。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護士們忙碌的身影，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。這應該算是第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
進入病房，顧名思義，病房護士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。如導尿術、插胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。目前這些操作很多都沒有學，可是以后在臨床我們必須得會!從這次的觀察中，我知道了今后學習的重要性。每一個操作都要熟練做好。其實，護士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不斷的去學習去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能!會更加珍惜以后學習的時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學習的機會。
最深的體會就是要不斷學習，不斷實習，學無止境。其實我們也知道，學習知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。一年后的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應社會的能力。一旦踏入社會，我們就必須去適應，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標。
八月流火,暑期的背影已經(jīng)漸漸遠去,當我轉(zhuǎn)身回眸時,才發(fā)現(xiàn)在那個剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影.。觀察中培養(yǎng)我們點點滴滴，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責，迎接我們美好明天。
護士在眼科的實習報告篇十九
姓名：張小潔學校：鄭州大學09級護理本科見習時間：2012年1月3號——2012年1月15號1月3日—1月15日，我在鄭大一附院眼科2進行了兩周的見習生活。這段生活充實而精彩，為階段的實習生活及今后更進一步的學習提供了契機，我將這段時間的所見所聞及其所思所想進行自我歸納總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓，便于更好的學習！
見習不同于實習，它給大家?guī)砀嗟氖怯^摩學習，體驗和熟悉醫(yī)院環(huán)境及護士的主要日常工作，同時，將學習與實踐相結(jié)合，從而更好的使學習服務于實踐。1月3日為見習的第一天，王宇鷹護士長將我們帶領到了位于1號樓22層的眼科2病區(qū)，我們小組共有7人，分為兩個小組，我被分到了東區(qū)。老師簡單的給我們介紹了病區(qū)的環(huán)境，如開水房、污物房、衛(wèi)生間等的位置。我們的帶教老師有鄒萍萍、王瑞娜及宋星三位老師。之后，我們就開始了第一天的見習生活。進入臨床才知道，課本上的學習與臨床實踐的差異有多么大，原本一直認為自己的英語水平不錯，而第一天，跟著鄒老師點眼藥水時，看到od、os、ou、bid、qid、tid等字母，我就呆住了，一個個貌似很熟悉的字母，卻是怎么也沒回憶起來什么時候?qū)W過。經(jīng)鄒老師指導，我才想起，那是護理美語曾學過的右眼、左眼、雙眼、一天兩次、一天四次、一天三次。老師又告訴我們，一般可以將眼藥水分為四種：消炎藥、擴瞳藥、縮瞳藥、抗真菌藥。消炎藥主要用于防止或治療細菌感染；擴瞳藥可以擴大瞳孔，以便更好進行眼部手術，用于晶狀體的安裝等手術；縮瞳藥可以降低眼內(nèi)壓，可用于閉角型青光眼等的治療；抗真菌藥用于真菌感染的治療。本以為點眼藥是一件小事，卻沒想到它有很多需要注意的細節(jié)問題，那些細節(jié)問題卻包含了很多醫(yī)學知識。點眼藥時要將下眼瞼撐開，囑患者向上看，然后將眼藥滴至下結(jié)膜囊內(nèi)，不能直接滴到角膜上，因為眼藥會對角膜造成一定的危害，產(chǎn)生不適。此外，由于擴瞳藥、縮瞳藥有一定的毒副作用，滴時應按壓淚囊區(qū)，防止眼藥水進入鼻腔，產(chǎn)生毒性反應。
幾乎每天的工作都包含了生命體征的測量，這樣的事情并不簡單，你需要認真的和患者進行溝通，取得他們的理解，有的病人對每天好幾次測量生命體征很不理解，總是說剛剛才測量過，怎么又測啊，這時就需要你用真誠的態(tài)度來告訴他們這項工作的意義。其實病人大部分還是很寬容的，見習期間，我并沒有感覺到醫(yī)患關系緊張，患者都是很認真的去配合。我覺得每個病人在生病期間都承受了很大的心理精神壓力，當我們懷著一顆真誠的心去與他們溝通時，他們表現(xiàn)出來的是感動。我覺得避免醫(yī)患關系緊張的有效途徑就是有效溝通，真誠待人。在與48病床因眼部爆炸傷的小朋友溝通時，他告訴我們在病區(qū)已經(jīng)住了二十多天，并且他的父親說還要在醫(yī)院過年，那位爸爸是那種很憨厚老實的農(nóng)村人，很淳樸，每天自己隨便吃點泡面，給兒子買點吃的東西，看的我心里酸酸的，一附院每天的花費很貴，像這樣一個普通的家庭是很難承受的，但父子親情在著冬日的病房里讓我深深地感動。
一附院實行的是責任制，即每個病人的情況都具體到相關的責任護士，病人。
每天的基礎護理、?？谱o理、治療、康復、心理，責任護士都得負責，這樣做的好處是保障了患者的生理及心理服務條件，病人的所有合理需要都可以找到自己的責任護士，但無疑加重了護士的工作量，每個護士都要負責八九個病人，這樣的工作量就需要護士有很強的心理生理承受能力和很高的效率。每位老師工作時都是小跑進行，一天工作下來，我的腿是酸的，工作量更高的老師承受的就更多了。醫(yī)院為了更好的體現(xiàn)人文關懷，給患者帶來身心健康了，使患者配合治療，病區(qū)實行無陪護或陪而不護的管理制度，每為病人都只留一位家屬。很多患者不理解為什么只能留一位，經(jīng)老師介紹說這是為了防止院內(nèi)感染，盡量減少探視人員進入病區(qū)，并且，學歷那個前兒童不允許進入病區(qū)探視。眼科2病區(qū)作為優(yōu)質(zhì)護理服務示范區(qū)，專門為病人免費提供了一個眼藥袋，東西雖小，輕易卻重，將眼藥水放入到眼藥袋中，不僅可以保證眼藥的潔凈，還可以方便護士滴眼藥，使患者更好的保管眼藥，小小的眼藥袋卻又如此多的優(yōu)點。
給我感受最深的是王宇鷹護士長專業(yè)的工作技術，在跟隨王老師查房的過程中，我們一個個都驚訝的目瞪口呆。整個查房過程中，老師始終都保持微笑，說話聲音不大不小，親切自然，卻又散發(fā)著威嚴和自信。一位病人說，聽您說話心里就是舒服，一看就是護士長的感覺。王老師能與患者保持融洽親密的關系，就好像她是那位大娘的女兒，這位阿姨的姐妹，另一位小朋友的阿姨。雖說這里的病人很多，但王老師卻熟悉大部分病人的情況，幾乎相當于一位醫(yī)生，了解病人的治療進行到哪一步，需要用的藥物，注意事項等等，這就需要很高的理論知識和經(jīng)驗積累。
經(jīng)過一段時間的鍛煉，我可以很輕松的辦理入院手續(xù)和出院手續(xù)，能夠很清楚地向病人進行入院宣教和出院指導，基護上所學的備用床和暫空床可以很熟練的整理，了解了青光眼、網(wǎng)脫、白內(nèi)障等常見眼病的注意事項。能將所學的理論知識付諸于實踐，在一次測量脈搏時，明顯感覺到那位病人的脈搏不規(guī)律，且脈率很慢，我懷疑是脈搏短絀，詢問該病人時，她告訴我確實以前有心臟問題。
眼科實習總結(jié)屈光不正：調(diào)節(jié)和集合，人眼在看遠處物體，條件是超過3.3米遠的距離可以視為物體所發(fā)射出來的光線為平行光進入眼內(nèi)，經(jīng)過角膜、晶狀體、玻璃體等屈光介質(zhì)的折射，會投射到視網(wǎng)膜上的黃斑區(qū)，這時不需要晶狀體的調(diào)節(jié)作用。當物體與人眼的距離小于3.3米時，物體所發(fā)出的光線就不再是平行光，這時就需要角膜等屈光介質(zhì)的調(diào)節(jié)，使其為平行光經(jīng)過角膜。
對于小兒來講，其時視力發(fā)育不完善，在最初的一段時間里是遠視和弱視的綜合，弱視導致其視物相對不清，所以喜歡近視物體，久之可導致近視。然而最初的近視大多是功能性的，即是可以通過功能訓練恢復其正常視力的，如果此時繼續(xù)不正常用眼，包括非其時而佩戴眼鏡、繼續(xù)近距離看書、暗處閱讀、俯臥、側(cè)臥閱讀等，而且側(cè)臥閱讀還可以導致其他的眼科問題，像斜視、像融合障礙進而不能建立起立體視感覺。
眼科實習自我鑒定在眼科門診一個多月的實習，我見到了各種眼科疾病。如：角膜病、白內(nèi)障、青光眼、眼底病、視網(wǎng)膜脫離、眼外傷、眼部矯形、眼腫瘤、斜視屈光不正等病例。
見識到視電生理為眼外傷病人檢查的一切程序。了解了視電生理是應用30h紅閃爍光erg、暗適應erg和視覺誘發(fā)電位對不同程序的眼外傷病例進行聯(lián)合檢測，以全面評估眼球挫傷后視網(wǎng)膜、視神經(jīng)及黃斑區(qū)視網(wǎng)膜的功能損傷程度，來進一步診斷病情的嚴重性。
在眼科的實習生活，并沒有想像中的那樣簡單，大家都說“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎?！逼鋵崳@樣說是不對的，滴眼藥也有著很多學問，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點哪個后點哪個，都要注意些什么，都是有規(guī)則的。醫(yī).學教育網(wǎng)搜集整理查視力法，也不像大家所看到的那樣簡單，對于那些在5米之內(nèi)看不見東西的患者，我們要測指數(shù)還有光感，這些都是從前我不知道.雖然，實習的過程是艱辛的，但我們學習的內(nèi)容在不斷充實深入，知識也在不斷的鞏固增長。從點滴做起，從基礎護理、清潔鋪床做起，持之以恒。
今天下午我們?nèi)サ轿覀儗W校的附屬醫(yī)院的住院部十七樓進行眼科實習，臺風剛過不久的湛江雖然有點優(yōu)傷，但是我們還是帶著好奇興奮心情來到28層的住院大樓。帶我們的老師是上一次和臨床技能培訓中心中，上眼視光解剖豬眼的老師。別看她那么年輕，其實她已經(jīng)是碩士生了，并且她好象掛著一個住院醫(yī)生的版在胸前。來到上課的課室(其實只是在醫(yī)院中一個會議室的房間，只是加多個電腦投影儀才叫它教室)，然后她跟我們講：“誰等下想做眼底觀察的，先滴眼藥水”當然我們也是正常人嘛，誰都想有這個機會啦，就沒有想到老師說這些是有后遺癥的，就是用了這眼藥水會造成眼睛瞳孔放大，等我們都用了之后(每兩個人一組每個人只能滴一只眼睛，組員間滴的是相反的眼睛)，老師才說這個放大瞳孔需要6個小時才能恢復，然后我們就想到以后6個小時不能正常在陽光正常使用滴眼藥水的眼睛這個情境，就有點后悔啦!心里暗罵老師不早點說明，不過也算了，為了科學的學習，這點苦都不能挨，以后怎么做大事呢.呵呵````沒想到好事盡在后頭，在使用裂隙燈顯微鏡的時候，我成功成為被研究生，首先觀察的是角膜、鞏膜等前眼的結(jié)構(gòu)，因為不需要使用和眼睛直接接觸的，所以觀察得還挺順利，等到想觀察前房角的時候，需要和眼睛直接接觸的，而且還會使用到點麻藥和點膠水，最重要的是會對角膜會有一點傷害，檢查的時候，眼睛會很難受，整個過程被鏡筒卡住眼，這些都需要經(jīng)過被檢測者同意才行。我想就在這個時候，剛開始學習專業(yè)課，我怎能退縮呢，只要沒有什么后遺癥，過幾天眼睛就會沒事啦，況且我們這個組也需要一個人被檢查的嘛，于是我就同意啦，因我相信老師的操作水平，事實上，在整個檢測的過程和我想象一樣，她操作非常小心，也要求觀察的同學要快點，說被檢測者感覺不受，嗯，其實，感覺也并不可怕，只卡住眼睛，另一個眼睛也不怎么動，怕會影響老師的操作，只好閉上，那個被測的眼睛滴著眼藥水沿著流了下來。說真的，當時的感覺挺辛苦的，但是內(nèi)心一直有一定要堅持住.....(或許是老師的一句話，或許是不想老師的操作帶來復雜化，或許是想讓同學都看到觀察的現(xiàn)象，或許...)我們在練習操作的時候剛好見到一位患者來到對面的病房做眼底的動脈造影，我們好奇過去看一下，沒想到操作者是我們的上理論課的老師-趙桂玲副教授?？吹竭@個情景，我們更加興奮啦，因為她上課不但給我們講了很多醫(yī)學的知識，更教會我們怎樣做一個好醫(yī)生，怎樣做人，這樣的老師的確不多啦，大多數(shù)的只在讀著課本的東西，看得就悶啦，還不如把我們學的醫(yī)學的知識應用到生活或工作中，這樣我們不是印象更深了嗎?呵呵，這只是我個人一些看法。事實也是這樣，她還當場把一些典型的病倒的照片給我們看，和我們講解，我們就好象聽她在說故事一樣，聽得入了迷一樣。不但是我們聽得繪聲繪色，連那位患者也一起聽著我們的老師，我不知道她能聽懂多少，但是，從她的表情看，可以看出她對我們的老師的水平更加相信啦!最后，我們還叫老師幫我們照眼底鏡，她也不毫不耐煩幫我們幾個照了，還幫我們分析了，只是我們這些就給她抓住給她補下課件中缺少的典型的結(jié)構(gòu)照片。
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