總結(jié)的過(guò)程需要有系統(tǒng)性和條理性，以確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。在總結(jié)中，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)閱讀范文，我們能夠了解到總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和注意事項(xiàng)。
讀海洋生物有感高一篇一
朱光潛先生的《談美》寫(xiě)于1932年4月的倫敦。從十五個(gè)方面來(lái)論述，有：一、我們對(duì)于一棵古松的三種態(tài)度——實(shí)用的、科學(xué)的、美感的。二、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”——藝術(shù)和實(shí)際人生的距離。三、“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)?”——宇宙的人情化。四、希臘女神的雕像和血色鮮麗的英國(guó)姑娘——美感與快感。五、“記得綠羅裙，處處憐芳草”——美感與聯(lián)想。六、“靈魂在杰作中的冒險(xiǎn)”——考證、批評(píng)與欣賞。七、“情人眼底出西施”——美與自然八、“依樣畫(huà)葫蘆”——寫(xiě)實(shí)主義和理想主義的錯(cuò)誤。九、“大人者不失其赤子之心”——藝術(shù)與游戲。十、空中樓閣——?jiǎng)?chuàng)造的想象。十一、“超以象外，得其環(huán)中”——?jiǎng)?chuàng)造與情感。十二、“從心所欲，不逾矩”——?jiǎng)?chuàng)造與格律。十三、“不似則失其所以為詩(shī)，似則失其所以為我”——?jiǎng)?chuàng)造與模仿。十四、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”——天才與靈感。十五、“慢慢走，欣賞啊!”——人生的藝術(shù)化。
在《談美》中，朱光潛先生將一件事物從多方面進(jìn)行了論證。
在“一、我們對(duì)于一棵古松的三種態(tài)度——實(shí)用的、科學(xué)的、美感的?！敝?，對(duì)于一棵古松，木材商是用商業(yè)的心態(tài)去看，科學(xué)家是用研究的心態(tài)去看，而畫(huà)家則是用欣賞的心態(tài)去看。古松在不同人眼里映襯了三種效果。從經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、美感的角度看，就會(huì)有不同的感受。美的東西需要人們用審美的眼光和欣賞的心態(tài)去看去想，如只講實(shí)用，那么美是最不實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。但如果說(shuō)人類(lèi)歷史生生不息，而真正能觸動(dòng)你我心靈深處的唯有那些給予美好情感的藝術(shù)作品，無(wú)處不在深邃的夜空中如同指路的星星閃著光，指引人們的靈魂、凈化人們的思想。
在“二、‘當(dāng)局者迷，旁觀者清’——藝術(shù)和實(shí)際人生的距離?！敝校囆g(shù)是主觀的情趣、感覺(jué)，而又有些客觀的控制和設(shè)計(jì)在其中，太過(guò)接近真實(shí)容易使人產(chǎn)生功利心，太過(guò)主觀也不容易讓人理解，畢竟藝術(shù)是給人們欣賞的。所以“當(dāng)局者迷，旁觀者清”是從局中和局外人物的角度進(jìn)行的闡述。
在“十五、‘慢慢走，欣賞啊!’——人生的藝術(shù)化”結(jié)束的段落中，不需多言，讀完此書(shū)，更見(jiàn)朱先生對(duì)美、對(duì)藝術(shù)理解的功力。努力向前也不要忘了駐足停下來(lái)，看看眼前的風(fēng)景，品味一下生活。
從朱光潛先生的《談美》中，我們可以學(xué)到看待一件事物要從多方面多角度地看，并且不同的人看待事物的方式和內(nèi)容也是不同的?？戳恕墩劽馈罚蚁?，這對(duì)我們的生活也有很大的幫助。
讀后感700字。
讀海洋生物有感高一篇二
絢麗的圣誕樹(shù)頂上赫然架著一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的星星，圍繞著一圈圈七彩的小鈴鐺和發(fā)光的彩燈，樹(shù)下擺放著琳瑯滿(mǎn)目的禮物盒。
墻上掛著精致的圣誕長(zhǎng)青環(huán)，餐桌上的整整齊齊的`蠟燭溫暖而溫馨，火雞光看著就讓人垂涎欲滴，小屋里還回蕩著一陣一陣的歡笑聲和歌聲，在這溫暖而舒適的小屋里，充滿(mǎn)著喜慶的氣氛。喧鬧的大街，車(chē)水馬龍的街道，到處人山人海，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)節(jié)的喜悅。說(shuō)不定圣誕老人正在某一個(gè)角落，悄悄地窺探著。等孩子們睡熟睡時(shí)，乘著雪橇，迎著飄雪，帶著他的好朋友——馴鹿從天而降，躡手躡腳的把孩子們心愛(ài)的禮物裝進(jìn)襪子里。這就是我心中的圣誕節(jié)。
如果圣誕老人送給我禮物，我希望他送給世界上的每個(gè)人一份愛(ài)心，關(guān)愛(ài)世界上的小動(dòng)物們，珍惜世界上的每一條小生命。而不是用籠子去束縛它，它本應(yīng)屬于多姿多彩的大自然，我們應(yīng)該讓它自由自在地生活。
如果圣誕老人送給我禮物，我希望他送給世界上的每一個(gè)人一份善心，善待殘疾人，不應(yīng)該對(duì)他投向厭惡的目光。他們的世界，是缺了一角的，但是，我們可以獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心，用愛(ài)為他織上空缺的一角，讓他們不再孤單、寒冷。圣誕節(jié)到了，marrychristmas！讓我們一起度過(guò)這繽紛的節(jié)日吧！
我在整理的柜子時(shí)，發(fā)現(xiàn)一盒已經(jīng)布滿(mǎn)灰塵的盒子，打開(kāi)一看：“哇！好漂亮的咖啡杯喔！”它的湯匙是金色的，杯子上有一些不同的花，例如：太陽(yáng)花、百合花、牽?；ā屑?xì)一看，上面還有幾顆好吃的藍(lán)莓呢！散發(fā)著一種春天的氣息；往下看，盤(pán)子上有著跟杯子一樣的花；湯匙敲一下，就發(fā)出輕脆的聲響，用這種完美搭配的組合，泡起來(lái)的茶，感覺(jué)特別的香呢！
這組茶杯是在我小學(xué)二年級(jí)時(shí)得到的，當(dāng)時(shí)圣誕節(jié)，同學(xué)們各個(gè)都有禮物，我很羨慕，直到圣誕節(jié)前一晚，我忍不住告訴爸爸，也希望爸爸能送我禮物，但爸爸不理我，我很生氣又傷心，到了晚上，我也忘了這件事了。隔天起來(lái)，發(fā)現(xiàn)床頭上有一盒漂亮又精致的盒子，上面有一張紙條，寫(xiě)著：“給我們的乖女兒，祝你圣誕節(jié)快樂(lè)，爸爸、媽媽留?！笨粗粗蹨I不知不覺(jué)的流了下來(lái)，原來(lái)爸媽也是愛(ài)我的，我用期待的心打開(kāi)盒子，這真是一份值得好好珍惜的禮物，這么好的禮物，到現(xiàn)在，我還舍不得用呢！
收到這么棒的禮物，我要謝謝爸爸，因?yàn)樗屛沂盏揭环萘钊梭@喜的禮物，也讓我過(guò)了一個(gè)難忘的圣誕節(jié)，留下美好的回憶。
習(xí)作開(kāi)頭用豪放活潑的語(yǔ)言引入激動(dòng)人心的場(chǎng)景，吸引了讀者，以總結(jié)圣誕老人送禮物結(jié)尾，既與開(kāi)頭呼應(yīng)也使主題得到升華。文章的重點(diǎn)部分注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出圣誕節(jié)歡樂(lè)激動(dòng)的場(chǎng)面。
讀海洋生物有感高一篇三
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給天下間所有的母親。
——前記。
又是一年的母親節(jié)，對(duì)于我而言這似乎并不是什么重要的節(jié)日，可對(duì)于母親我想是很重要的吧！她養(yǎng)了我整整15年，我不知道她。到底是為了什么......
初春，那一抹陽(yáng)光。
剛剛出生的我是以一陣哭聲降臨的，嘹亮的，清脆的，對(duì)于母親而言是悅耳的，她很平庸，甚至帶著一點(diǎn)卑微，但在這時(shí)她又變的偉大起來(lái)，因?yàn)樗蔀榱艘粋€(gè)母親。剛剛出生的我脆弱不堪，她就那樣堅(jiān)強(qiáng)的保護(hù)著我。再大一點(diǎn)，我咿呀學(xué)語(yǔ)，他是一位并不出色的老師，但是她的耐心包圍著我，慢慢的我又長(zhǎng)大了些，需要學(xué)會(huì)寫(xiě)字，她又一次的溫柔對(duì)待著我，手把手的，一筆一劃的寫(xiě)啊寫(xiě)，我想小時(shí)候的我對(duì)她而言是最大溫暖與支撐。
晚秋，那一陣淡涼。
你不會(huì)怪我么？我有時(shí)候會(huì)這樣想，長(zhǎng)大了的十幾歲的我，變得性情乖張。我不再像小時(shí)候那樣聽(tīng)話(huà)，我會(huì)給你惹禍，可即使這樣你卻還是一如既往的溫柔地對(duì)待我。小學(xué)我跟別人打架，你低聲下氣的求對(duì)方的家長(zhǎng)，因?yàn)槿绻虑轸[大我就在也沒(méi)有前程，看著你的'臉，看著你那張從來(lái)不會(huì)求人的堅(jiān)強(qiáng)的臉，我的心被人狠狠地抽了一巴掌。突然想起我已經(jīng)很久沒(méi)有好好看過(guò)你，你的頭發(fā)白了不少，皮膚黑了很多，連腰都不似從前挺拔。我好像是你這輩子最大的負(fù)擔(dān)。
深冬，那一撇陽(yáng)光。
知道今天我才想明白，一切都是因?yàn)槲沂悄愕呐畠海∥覀冎g血濃于水，假如你消失在這世界上，唯一能證明你存在過(guò)的只有我！因?yàn)槲沂悄闵砩系粝碌囊粔K肉啊！
媽媽?zhuān)裉焓悄赣H節(jié)，我祝你節(jié)日快樂(lè)！
媽媽?zhuān)蚁蚰惆l(fā)誓我會(huì)是你后半生的依靠！
媽媽?zhuān)兄x你對(duì)我這么多年的照顧！
感謝你在16年間愛(ài)護(hù)著這樣的我，愛(ài)，從未間斷......
——后記。
遼寧沈陽(yáng)皇姑區(qū)沈陽(yáng)師范大學(xué)附屬學(xué)校高一：張曉玉。
讀海洋生物有感高一篇四
今年的母親節(jié)，我準(zhǔn)備送給媽媽一件禮物!
一天我上網(wǎng)，看到了我的作文《我的政治老爸》被評(píng)成了精華作文，頓時(shí)一陣欣喜若狂，因?yàn)椤熬A”十分不容易被評(píng)到，我22篇作文才評(píng)到1篇。所以別提我有多高興了!
我戀戀不舍地下網(wǎng)了，閑坐的時(shí)候，猛然想出了，送給媽媽的禮物，就是那篇《我的政治老爸》了。媽媽知道了，一定會(huì)高興的!
子，笑瞇瞇地夸起我來(lái)，什么太棒了、好女兒、媽媽的乖寶貝……都把我捧上天了。
讀海洋生物有感高一篇五
讀朱光潛《談美》有感：慢慢走，欣賞??！
慢慢走，欣賞??！
鄒曉喻。
很久之前我就對(duì)朱先生的這本《談美》有所耳聞，因?yàn)榉N種緣故，一直無(wú)緣拜讀。直至近來(lái)，耐不住友人的強(qiáng)烈推薦，將早以束之高閣的此書(shū)翻找出來(lái)，拂去封皮上的塵埃，細(xì)細(xì)品讀。讀罷，帶給我深深的震撼和回味悠長(zhǎng)的思索。
談美，究竟何為美？美是一種主觀意向，是一種以“無(wú)所為而為”的精神來(lái)進(jìn)行欣賞。正如朱先生在文中所講的，談美的主要目的在于研究如何“免俗”.
天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往。作為在凡塵俗世中沉浮的我們，沒(méi)有多少人能夠真真正正地做到“免俗”,但我們卻能通過(guò)自己的努力，在研究美，追求美的過(guò)程中，領(lǐng)略到些許“免俗”的樂(lè)趣。
這也正是我一直苦苦所追求的：在玩味一首詩(shī)、一幅畫(huà)，或是一片自然風(fēng)景時(shí)能夠領(lǐng)略到一種樂(lè)趣，知曉什么樣的經(jīng)驗(yàn)才是美的，然后再把美的態(tài)度推到人生世相，把人生活成自己想要的樣子，讓人生美感化、藝術(shù)化。
藝術(shù)都是情感的流露。美，是經(jīng)過(guò)人情化的，個(gè)人的情趣不同，所以個(gè)人所得于松、山、水的也不一致。美景于心，是經(jīng)過(guò)藝術(shù)化的自然，得益于一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
藝術(shù)作品中的情感和載體相互融合，產(chǎn)生一個(gè)完整的境界。美，就在這情感的綜合中迸發(fā)出來(lái)。超以象外，得其環(huán)中。藝術(shù)家們透過(guò)他的所看，將他的所想轉(zhuǎn)化成意象，融合于他的作品之中。
觀賞者則通過(guò)藝術(shù)家的作品，透過(guò)其物象，將其感受的意象翻譯出來(lái)，從而感受到藝術(shù)家通過(guò)他的作品想要傳達(dá)的感情，再結(jié)合觀賞者自身的情感與經(jīng)歷，進(jìn)而引發(fā)出強(qiáng)烈的共鳴，達(dá)到一種與藝術(shù)創(chuàng)造者在精神上相互交流的境界。
藝術(shù)家所要傳達(dá)的融入作品中的情感就是作品的神韻風(fēng)骨。這也是一個(gè)藝術(shù)作品的靈魂。
文以文而工，不以文而妙。工在格律而妙在風(fēng)骨神韻?？追蜃幼缘佬摒B(yǎng)經(jīng)驗(yàn)有云，七十而從心所欲，不逾矩。這是道德家的極境，也是藝術(shù)家的極境。
“從心所欲”者往往“逾矩”;“不逾矩”者往往又不能“從心所欲”.藝術(shù)家都要能打破這個(gè)矛盾，遵循藝術(shù)的形式而能脫化藝術(shù)的形式，行云流水，自成一派，猶如戴著鐐銬跳舞，卻依然能使觀賞者感受到舞的靈動(dòng)和灑脫。
人要有出世的精神才可以做入世的事業(yè)。王國(guó)維在《人間詞話(huà)》里所講的，古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界之第一境，“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”,說(shuō)的就是這個(gè)道理。
我們每天在俗世中生活，目之所見(jiàn)，迷于五光十色；耳之所聞，亂乎五音六律。我們的追求，我們的想法都被世間的繁雜，世間的奢華，世間的迷亂所誘惑。
有出世精神的人會(huì)把遮蔽在自己眼前的這些俗世的誘惑都超越過(guò)去，抱著這種“出世”的.精神，才能看到更高遠(yuǎn)的理想，才能夠“望盡天涯路”.這種出世的，“無(wú)所為而為”的精神，使他們把所作的學(xué)問(wèn)和事業(yè)當(dāng)成一件藝術(shù)品來(lái)看待，只求滿(mǎn)足于理想和情趣，不斤斤計(jì)較于利害得失，才可以有一番真正的成就。偉大的事業(yè)都出自于宏遠(yuǎn)的眼界和豁達(dá)的胸襟。
人生本來(lái)就是一種較廣義的藝術(shù)，離開(kāi)人生便無(wú)所謂藝術(shù)，離開(kāi)藝術(shù)便無(wú)所謂人生。
完美的生活，大到進(jìn)退取與，小到聲音笑貌，都是美好人格的體現(xiàn)，如水行山谷之中，行于其所不得不行，止于其不得不止般的恰到好處，完整、自然而又和諧。
人生之路，猶如靈魂在一段段藝術(shù)作品中冒險(xiǎn)的旅途。你讀過(guò)的每一本書(shū)，走過(guò)的每一里路，經(jīng)歷過(guò)的每一件事都會(huì)在你的身上形成印記，在你的舉手投足之間不經(jīng)意的流露出來(lái)，默默地展現(xiàn)出你人生中的每一段冒險(xiǎn)。
人生之路亦是尋美之路，慢慢走，欣賞啊！
（長(zhǎng)度團(tuán)支部鄒曉喻）。
讀海洋生物有感高一篇六
十人一間的宿舍，顯得有些擁擠，床間走廊最多并排兩人。雖說(shuō)沒(méi)有家里環(huán)境安逸，卻能夠鍛煉我們的自立和合作能力。我們輪流洗漱，各項(xiàng)生活常規(guī)有條不紊地進(jìn)行。當(dāng)?shù)厣嫌忻黠@垃圾時(shí)，我們也會(huì)很自覺(jué)地將其拎起扔入垃圾桶中。值日的同學(xué)如沒(méi)時(shí)間打掃，其他同學(xué)也會(huì)主動(dòng)幫忙，努力讓我們的宿舍變得干凈、整潔。相比之下，疊被子是最辛苦的事兒了。要把邊邊角角都給整平了，還要弄出豆腐塊一樣的棱角，疊好后看著自己的被子總會(huì)有種自豪感，只要花了心思在上面，沒(méi)有什么是做不好的，在苦中樂(lè)，在酸中甜。
周子研高一(1)班。
炙熱的陽(yáng)光照在身上，在教官的指揮下忍著累操練，讓暑假?zèng)]有鍛煉的同學(xué)們感到了不適，隨行的校醫(yī)對(duì)他們進(jìn)行診斷照顧。溫柔的笑臉，釋?xiě)蚜送瑢W(xué)們的緊張情緒。她耐心地一個(gè)一個(gè)幫助同學(xué)，不停地在為排隊(duì)的同學(xué)準(zhǔn)備藥和溫水。遞給同學(xué)之前，她都會(huì)先自己感受下水溫，擔(dān)心會(huì)燙到我們?？吹诫y受和受傷的同學(xué)，她不禁露出擔(dān)憂(yōu)的神情，還不停地安慰他們，像媽媽一樣溫柔。她無(wú)微不至地關(guān)心我們，讓我們?cè)诟邚?qiáng)度的訓(xùn)練中，感受到身后有力量在支持著我們，給予我們溫暖。
讀海洋生物有感高一篇七
星期天，無(wú)聊的我翻了翻《笑話(huà)選》，忽然，一則笑話(huà)引起了我的注意。說(shuō)的是：媽媽平時(shí)總愛(ài)吃爛香蕉、爛蘋(píng)果，讓孩子吃好的。一次，媽媽生病了，孩子特意挑出爛香蕉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,這是你最喜歡吃的水果。”這則笑話(huà),不僅沒(méi)讓我發(fā)笑,還讓我掉了幾滴眼淚。是呀,許多家庭都發(fā)生過(guò)這樣的事情。我媽媽的“愛(ài)好”不是香蕉,而是魚(yú)。
過(guò)了些日子，家里又做起了紅燒魚(yú)，這次，我搶先把魚(yú)頭放到自己的碗里，想嘗一嘗魚(yú)頭的美味，可吃了半天，全是骨頭，沒(méi)啥滋味。我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺聪矚g吃魚(yú)頭呀!”媽媽先是一愣，然后笑著說(shuō)：“媽媽不喜歡吃魚(yú)肉，只愛(ài)啃魚(yú)頭，你快吃吧，不然魚(yú)娃娃可涼了?！眿寢層终諛咏o我挑魚(yú)刺，我也和過(guò)去一樣大口大口地吃著香噴噴的魚(yú)肉，心想：媽媽可真傻，居然喜歡吃魚(yú)頭!
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大了，慢慢懂得媽媽對(duì)我的愛(ài)，知道媽媽其實(shí)并不像她說(shuō)的那樣喜歡吃魚(yú)頭，她只是把最好的東西留給了我。
今天我家又做了一道紅燒魚(yú)?，F(xiàn)在，我不再像以前一樣，把最好的留給我自己，輪到我把最好的留給媽媽。媽媽欣慰地笑了，我也靦腆地笑了，一家人沉浸在歡樂(lè)中......
讀海洋生物有感高一篇八
《海洋》觀后感]海是人類(lèi)生命的搖籃，見(jiàn)過(guò)海洋的人都會(huì)被海的美所折服。無(wú)論是風(fēng)平浪靜時(shí)，海的柔情，抑或是驚濤駭浪時(shí)，海的激昂。甚至在夜晚，黑暗也無(wú)法掩蓋海洋的美麗，而更顯出一番深邃的意境。每一種姿態(tài)的美都如此震撼，文字是難以言盡的。除非親眼所見(jiàn)，否則難以想象。
其實(shí)海洋的美麗遠(yuǎn)不止于此，人們很難全方位觀賞到海洋之美。而在《海洋》播放的一百分鐘里，我卻被輕而易舉地帶進(jìn)了海洋的世界，海的唯美、海的靈動(dòng)、海的柔軟、海的深沉。各種姿態(tài)，穿過(guò)屏幕，透過(guò)眼球，傳達(dá)至我的腦海，竟遲遲難以忘懷。然而《海洋》帶給我的，除了超美的視覺(jué)震撼，更多的則是對(duì)人類(lèi)殘忍行為深深的反思。
海龜而出手相助，最后導(dǎo)致一大群小海龜接收到錯(cuò)誤的信息而慘遭鷹群吞食。動(dòng)物們有自己的生存方式，人類(lèi)若任性伸出援助之手，終將違背初衷。即便如此，好心做錯(cuò)事猶可饒恕，而有些人類(lèi)卻一而再，再而三地對(duì)海洋生物痛下殺手。
在《海洋》的后半部分中，導(dǎo)演鏡頭一轉(zhuǎn)，唯美和諧的海洋生態(tài)不復(fù)存在。隨著人類(lèi)的入侵，海洋垃圾一再的驅(qū)趕著海水中的居民。不僅如此，圍獵、殺戮、剖尸、解體??似乎要等那深藍(lán)的海水被染得鮮紅，人類(lèi)才能停下那充滿(mǎn)血腥的雙手。這將是怎樣一種悲哀？導(dǎo)演在影片前段部分締造的如夢(mèng)如幻的奇妙世界，在人類(lèi)狠心地將獵捕的鯊魚(yú)去鰭切尾，然后扔回海底茍延殘喘的.那一瞬間，支離破碎了。那也是一個(gè)完整的生命啊，人類(lèi)怎能對(duì)它如此殘忍！在這強(qiáng)烈的對(duì)比下，導(dǎo)演喚醒了人類(lèi)心底的良知，是的，這讓我們刻骨銘心。除了心靈的震撼之外，我想更多的，應(yīng)該是反思。
失去的生物多樣性的一個(gè)縮影而已。
雅克·貝漢說(shuō)：“我拍攝的這些自然紀(jì)錄片，本質(zhì)上和政治片其實(shí)沒(méi)什么不同，它沒(méi)有說(shuō)教，也沒(méi)有對(duì)白，只是通過(guò)展現(xiàn)自然之美，讓觀眾自己感受到教育。”當(dāng)然，我們不用僅靠幾部紀(jì)錄片就來(lái)完成教育，就像人不能靠不吃飯、不生產(chǎn)來(lái)保持低碳一樣。同樣也不能讓那些殺害海洋生命的人消失，人類(lèi)能做的，只是用這些震撼人心的畫(huà)面來(lái)教育他們，感化他們。
地殘忍。人類(lèi)應(yīng)該反思的，就是不讓這樣的殺戮悲劇繼續(xù)在海洋中上演，這應(yīng)該也是拍攝者和觀影者共同的心愿吧。是的，地球不僅僅屬于人類(lèi)，那是所有生物共存的地方。
讀海洋生物有感高一篇九
一本《三國(guó)演義》使我愛(ài)不釋手，因?yàn)槔锩嫠茉炝撕枚噼蜩蛉缟娜?。有鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮;有重情重義的關(guān)羽;有欺詐狡猾的曹操;求賢若渴的劉備。
《三國(guó)演義》這本書(shū)中介紹了許多大大小小的戰(zhàn)役。其中最的戰(zhàn)役要數(shù)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)這三大戰(zhàn)役。
官渡之戰(zhàn)主要是由于袁紹不聽(tīng)別人的好心相勸，才打敗，而在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，袁紹的兵力多，占優(yōu)勢(shì)，失敗是因?yàn)樵B不善于用人的結(jié)果。就連曹操也說(shuō)過(guò)：“如果袁紹善于用人，我對(duì)冀州連正眼都不看?！?/p>
赤壁之戰(zhàn)和夷陵之戰(zhàn)中，曹操和劉備兵力都是占優(yōu)勢(shì)的，可是最后還敗了。曹操被周瑜火攻破，而劉備也被陸遜火燒連營(yíng)攻破。相比之下，劉備不如曹操樂(lè)觀，曹操在危難中還大笑三次，還說(shuō)：“北方還是我的?！倍鴦浔鴶『缶棺约河X(jué)得無(wú)顏回成都，病死在白帝城。
《三國(guó)演義》我最佩服的人是曹操。雖然他很欺詐狡猾，也說(shuō)過(guò)：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。”的話(huà)，但是他善于用人，曾經(jīng)頒發(fā)過(guò)好幾道《招賢令》引得無(wú)數(shù)豪杰來(lái)投靠他，曹操那里才形成了“猛將如云謀臣似海”的局面。他的五良將之首張遼，曾經(jīng)差點(diǎn)活捉孫權(quán)。就連吳國(guó)的小孩只要聽(tīng)見(jiàn)“張遼”這兩個(gè)字，都嚇得不敢哭了。
《三國(guó)演義》這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：不管什么時(shí)候都不能以為自己很厲害，永遠(yuǎn)不能驕傲，否則就會(huì)讓“關(guān)羽大意失荊州”的歷史再次重演。
讀海洋生物有感高一篇十
如果是正常的，我們應(yīng)該第二次軍訓(xùn)了。只是因?yàn)樗哪昙?jí)該軍訓(xùn)的時(shí)候，很多人都有流感，怕傳染，就不去了。我們都十分惋惜，只不過(guò)為了安全，幾乎每個(gè)同學(xué)都贊成。
一次好好的機(jī)會(huì)就這樣失去了，我想了很久：為什么禽流感偏偏就要在這個(gè)時(shí)候“爆發(fā)”呢？這次是我們真正的軍訓(xùn)，不再是一陣虛影了。當(dāng)軍訓(xùn)的通知發(fā)下來(lái)時(shí)，我的心情十分興奮，可卻沒(méi)有去年那樣興奮激動(dòng)了。全班同學(xué)只是歡呼一陣子，就停下了自己的聲音，而沒(méi)有去年那樣蹦蹦跳跳了。雖然不像去年那樣迎接軍訓(xùn)，但是，能軍訓(xùn)就好了，雖然沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但我在心里卻打了一個(gè)大大的“耶”！在四年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)問(wèn)了六年級(jí)的大哥哥大姐姐了。雖然軍訓(xùn)不苦，但是能磨練人的毅力；雖然軍訓(xùn)不能和爸爸媽媽在一起，但是能讓人的自理能力更強(qiáng)；軍訓(xùn)是讓我們“長(zhǎng)大”的實(shí)踐活動(dòng)。在軍訓(xùn)中，我們能體會(huì)到許多“苦”，但是苦后是甜?？赡苷f(shuō)的有點(diǎn)大，但是對(duì)于小學(xué)生，我們已經(jīng)足夠了。在軍訓(xùn)單子上，寫(xiě)了許多讓我們不自在的規(guī)定，但是，也寫(xiě)了一些讓我們激動(dòng)的事情，如：燒烤，聯(lián)歡，看電影等多種多樣的活動(dòng)?？粗粗以絹?lái)越激動(dòng)了。
讀海洋生物有感高一篇十一
8月25日，天氣燥熱，火辣辣的太陽(yáng)，烤的人頭皮發(fā)麻。萬(wàn)里無(wú)云。在這樣的天氣里，我開(kāi)始了自己人生中第一次軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)第一天，在烈日下站軍姿。
剛開(kāi)始時(shí)，我異常的緊張，因?yàn)閺奈凑具^(guò)軍姿，也從未，頂著驕陽(yáng)，在這似火的地上走過(guò)的我，為了集體，為了自己，現(xiàn)在必須站在這里。我從未想過(guò)自己有朝一日會(huì)站在這里，和將要朝夕相處三年的同學(xué)一起軍訓(xùn)，站在這里，我十分緊張。汗如雨下，滴在背上，滴在地上，也滴在我們的心上，周?chē)职察o，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)汗滴下來(lái)的節(jié)拍。天氣燥熱，仿佛要把身上的水分烘干。
過(guò)了一會(huì)兒，一陣微風(fēng)拂過(guò)，身上頓時(shí)清涼了許多。但這一切沒(méi)有維持太久，風(fēng)一停，火一般的大地又開(kāi)始烤著我們的雙腳，燦爛的太陽(yáng)在背后照著我們，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，腦子里一片空白，頭昏腦脹，但我知道熬過(guò)這會(huì)兒就好了，因?yàn)槭澜缟虾芏嗍虑槎际沁@樣，苦盡甘來(lái)，堅(jiān)持就一定會(huì)有結(jié)果。
終于，結(jié)束了20分鐘的軍姿訓(xùn)練，我的腿就像灌了鉛一樣，沉重?zé)o比。
那一天，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
軍訓(xùn)第二天，在暴雨中列隊(duì)。
天氣悶熱，太陽(yáng)被烏云遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，整個(gè)世界都是灰色的。
我們肩并肩站在一起，汗如雨下，那是我們的選擇;胸有成竹，那是我們的步伐;團(tuán)結(jié)一致，那是我們的姿態(tài)。
豆大的雨點(diǎn)滴了下來(lái)，滴在我們頭上，被砸的生疼，但我們不能反抗，不能放棄，不能屈服!我們手挽手，一起正步走，不顧一切，永不放棄。
雨下的越來(lái)越大，頭發(fā)濕了，衣服濕了，褲子濕了，唯一還熱血鑄就的，就是我們的心。
“向右——轉(zhuǎn)!”“向后——轉(zhuǎn)!”一聲聲口令令我們難忘，令我們熱血沸騰!我們沒(méi)有抱怨天地，沒(méi)有抱怨學(xué)校，而是團(tuán)結(jié)一致的改變自己，去適應(yīng)它們，那一刻，我們團(tuán)結(jié)了，堅(jiān)強(qiáng)了，成長(zhǎng)了。
雨變成了瓢潑大雨，我們這才注意到，老師和我們一樣，一樣被徹底的淋濕了，老師沒(méi)有選擇抱怨，沒(méi)有選擇躲避，而是和我們一樣，不屈服。
雨下的更大了，只好暫停了訓(xùn)練。
回到教室，我們繼續(xù)在回廊上練，手拉手，始終在努力保持一致的節(jié)拍，也正是這種節(jié)拍，給予了我們力量，團(tuán)結(jié)的力量，讓我們有了前進(jìn)的動(dòng)力，可以面對(duì)風(fēng)雨，不卑不亢，迎難而上。
那一天，我意識(shí)到了團(tuán)結(jié)的重要性。
成長(zhǎng)，可以在任何場(chǎng)合，任何時(shí)候，可以是小變化，可以是大改變，可以使人記憶深刻，也可以很快忘記。而這一次，不僅將會(huì)是我印象最深的一次軍訓(xùn)，還將是我變化最大的一次成長(zhǎng)，不僅改掉了許多壞毛病，也增添了許多優(yōu)點(diǎn)，就像宮崎駿先生說(shuō)的那樣：“成長(zhǎng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長(zhǎng)大的勇氣。”
讀海洋生物有感高一篇十二
軍訓(xùn)的這六天，，我不能說(shuō)煥然若夢(mèng)，它留下的痕跡是清晰且明了的。28天全身的皮膚就會(huì)換一次，也就是說(shuō)28天后我曬傷的肌膚會(huì)全部脫落，但是這六天在我的習(xí)慣上留下的痕跡，不知道要多少個(gè)28天才能脫落。
22號(hào)的早上細(xì)雨霏霏，媽媽堅(jiān)持要送我去，我沒(méi)有拒絕。雖然學(xué)校聲明不建議家長(zhǎng)送，學(xué)校是為了鍛煉學(xué)生的自理自立，可卻沒(méi)有顧及家長(zhǎng)的心情吧。父母對(duì)兒女的依戀遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于兒女的父母的依戀，歲月流逝的愈快，這種依戀也倍發(fā)強(qiáng)烈。我可以背負(fù)重物，我可以獨(dú)自淋雨，就是不可以拒絕媽媽擔(dān)憂(yōu)的目光。
六天的軍營(yíng)生活，再狂傲不羈的烈馬也得乖乖服從結(jié)實(shí)的韁繩。
到了軍營(yíng)首先當(dāng)然是領(lǐng)導(dǎo)冗長(zhǎng)的講話(huà)，寫(xiě)稿的不是他們，他們也能滔滔不絕頭頭是道，反正軍訓(xùn)的不是他們，學(xué)生們聽(tīng)不進(jìn)他們也無(wú)關(guān)痛癢，他們有的是蹉跎歲月帶來(lái)的啤酒肚與寵辱不驚。軍訓(xùn)的開(kāi)始若只有陳詞濫語(yǔ)，那肯定不足為道，后面軍人們的表演才是重頭戲。軍姿，齊步，跑步，立定，稍息，繁多而整齊的東西總是帶給人巨大地驚嘆，盡管看過(guò)很多次，我還是不由得心生敬佩，如此整齊劃一，不知道要經(jīng)過(guò)多少的磨合與操練，軍人的苦與樂(lè)，只有他們自己知道。
讀海洋生物有感高一篇十三
無(wú)論生活中有多少數(shù)不盡的苦難與絕望，但一想到軍訓(xùn)，我就能從沉潛的心底感悟到苦澀中的甜蜜。
隨著酷夏的遠(yuǎn)去，我們迎來(lái)了一個(gè)涼爽的秋，同時(shí)，也迎來(lái)了我們向往以久的高中生活。
我始終不能理解軍訓(xùn)，而以前的軍訓(xùn)留給我的印象無(wú)非就是苦與累，甚至有些無(wú)聊。而這次，或許是人長(zhǎng)大了，抑或是所處環(huán)境不同，面對(duì)人群不同，我竟慢慢讀懂了它。是的，就這樣，懂了。
軍訓(xùn)是辛苦的，但它卻辛苦的美麗，辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘懷！
的確，軍姿站得人雙肩酸痛，雙腿麻木，但勿需抱怨它的磨難，它的辛苦，因?yàn)槟欠N堅(jiān)挺向上就像是在向上生長(zhǎng)的樹(shù)，不折不撓。不！更應(yīng)該說(shuō)是一種尊嚴(yán)，一種力量，絕不向任何權(quán)勢(shì)卑躬。人生苦短，哪里會(huì)沒(méi)有曲折沒(méi)有辛苦？如果不管遇到什么挫折，都能以這樣的精神面貌去對(duì)待，那么所謂的困難也就不是困難了。
汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：春天之所以美好，因?yàn)榇蟮亻_(kāi)滿(mǎn)了花朵。我們也要說(shuō)：軍訓(xùn)之所以美好是因?yàn)樗屛覀兺瓿闪似评O為蝶的蛻變，由鐵到鋼的鍛造。相信，這段幸福時(shí)光會(huì)讓每一位經(jīng)歷過(guò)它的學(xué)子終生難忘。
或許學(xué)到的東西遠(yuǎn)不止這些。但是緊張而又愉快的訓(xùn)練中的親身體驗(yàn)，嚴(yán)格而又平易近人的教官的諄諄教誨，我想，我終身受用不盡了。
讀海洋生物有感高一篇十四
最近，我把青銅葵花這本書(shū)的最后一部分看完了。看完了之后，我深有感受。因?yàn)檫@本書(shū)實(shí)在是太感人了，看著看著，不自然的留下眼淚。
這本書(shū)的主要內(nèi)容我精簡(jiǎn)的給大家講一講：這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅女孩叫葵花。
一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的好朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。但是十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的鏡頭，遙望著女孩葵花所在的地方。
這么一本書(shū)，寫(xiě)了許許多多的感人故事，都是青銅和葵花在鄉(xiāng)村的田野或別的地方發(fā)生的。比如，有一個(gè)故事讓我非常感動(dòng)，我摘抄一小段給大家看：四面八方的人，還在一邊撲哧撲哧往這邊跑著。黑暗里，有哥哥呼喚妹妹的聲音，有妹妹呼喚哥哥的聲音……葵花不禁講哥哥的手抓得更緊了。
這么一個(gè)不起眼的小段，我卻可以看出妹妹葵花依賴(lài)哥哥青銅，哥哥青銅永不放棄妹妹葵花的感覺(jué)。他們一家雖然是很窮苦，可是他們的童年和快樂(lè)。沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有憂(yōu)慮。
所以，現(xiàn)在向男孩青銅和女孩葵花的那種純真情感都很罕見(jiàn)了。
讀海洋生物有感高一篇十五
‘汪汪汪’的狗叫聲迎來(lái)了我們的春節(jié)。我們一家人圍坐在電視機(jī)旁有說(shuō)有笑，收看著2018年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
‘年夜飯來(lái)了!’奶奶端來(lái)一碗碗豐盛的菜肴。作為饞貓的我盯著一碗碗菜肴仔細(xì)端詳著。有糯米團(tuán)，有臘肉，有臘鴨，有臘腸……每一碗是那樣豐盛，那樣饞人，我忍不住流下了口水。媽媽幫忙給大家打來(lái)了飯，大家都圍坐在桌旁，津津有味的享受著美味的年夜飯。這下屋子里可熱鬧起來(lái)了。大家有說(shuō)有笑，談?wù)撝陙?lái)發(fā)生的種種趣事，并說(shuō)著2018年計(jì)劃……最精彩的時(shí)刻來(lái)了，大家紛紛點(diǎn)開(kāi)手機(jī)，打開(kāi)微信，在親戚群里搶紅包。一大波的紅包雨，讓人搶不過(guò)來(lái)。姨媽說(shuō)：“誰(shuí)手氣最好，誰(shuí)就發(fā)下一個(gè)紅包。”大家紛紛同意后，紅包雨繼續(xù)。不料，我竟然在下一個(gè)紅包中是手氣最佳的那個(gè)。壞了，我要發(fā)紅包!“我要坑坑他們?！蔽蚁氲?。于是我用一元錢(qián)，發(fā)了50個(gè)紅包出去。群里一共只有十個(gè)人，我不禁竊笑，“反正剩余的錢(qián)是退給我的?！币粫?huì)兒，一波又一波的紅包雨也慢慢結(jié)束了。我們一家人依然坐在電視機(jī)旁，收聽(tīng)著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，并評(píng)論著本次晚會(huì)的內(nèi)容?！畢鐓纭幕ㄅ诼曉谕忸^響起我似乎想到了什么，拍了拍頭，對(duì)!我買(mǎi)了許多花炮!
我立刻拉起妹妹，拿了許多花炮，來(lái)到了門(mén)外。我們點(diǎn)燃了花炮，‘哇’!我們欣賞著美麗的花炮，不停地發(fā)出感嘆?；ㄅ谌挤艜r(shí)迸濺出許多火花，猶如彩色絲帶往外蹦出，美麗無(wú)比。我們又開(kāi)始放飛天炮，點(diǎn)燃引線的時(shí)候我還有點(diǎn)驚悚，這到底是怎樣的花炮呢?''呯呯”一聲響，嚇壞了妹妹，妹妹嚇得立刻把花炮丟得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?？吹竭@一幕，我立刻笑出了聲。沒(méi)想到妹妹這樣膽小，貪玩的我們將花炮放了一個(gè)精光。
除夕夜過(guò)去，春節(jié)來(lái)了!在這個(gè)除夕夜里，是多么的有趣，多么的快樂(lè)!
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”轉(zhuǎn)眼間春節(jié)到了，我一想到春節(jié)，我就哭笑不得，為什么呢?閱讀下面的內(nèi)容，就是見(jiàn)證真相的時(shí)刻!
春節(jié)來(lái)了，我們一家吃完團(tuán)圓飯放完鞭炮，都被好看的電視給迷住了，誰(shuí)也不愿去洗碗。一會(huì)兒，電視完了，可誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)過(guò)洗碗這個(gè)念頭。最后，一家之主老爸發(fā)話(huà)了：“今天，今天誰(shuí)洗碗啊?”我和老媽都沒(méi)有吱聲?？衫习趾屠蠇尩哪抗馔断蛄宋?。好啊!你們這兩只“老狐貍”，想合起伙來(lái)整我，那可沒(méi)門(mén)!我現(xiàn)在還真有點(diǎn)懷疑，十二生肖里為什么沒(méi)有狐貍。
我當(dāng)然給拒絕了!我可沒(méi)這么傻!老爸可是屬牛的，為什么一點(diǎn)不勤快呢?唉!反正，這件事我是寧死不干!突然，我靈機(jī)一動(dòng)，就想出一條錦囊妙計(jì)——?jiǎng)澥^、剪子、布!天上的星星眨著眼睛，好象在討論到底誰(shuí)笑到最后。隨著全家人異口同聲的說(shuō)：“石頭、剪子、布!”“哦!不!!”爸爸苦惱的說(shuō)，原來(lái)，爸爸光榮“犧牲”了，盡管，我很想笑，可是為了老爸那張老臉，我盡量不笑，捂著嘴說(shuō)：“老爸，君子一言，駟馬難追哦?！?/p>
老爸連臉都?xì)饧t了，只說(shuō)了一句話(huà)：“君子報(bào)仇，十年不晚!”說(shuō)著就轉(zhuǎn)身走向廚房去了。我和媽媽都忍不住地笑了。正在我們笑時(shí)“誒呀——”爸爸慘叫一聲，原來(lái)爸爸跌倒了，跪了下來(lái)，媽媽笑著說(shuō)：“麒昶，你爸爸拜大年了，你也快去拜!”
今年春節(jié)真有趣呀!
讀海洋生物有感高一篇十六
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好!首祝您老節(jié)日快樂(lè)!
年復(fù)一年又逢春，我已經(jīng)走過(guò)了人生路途二十五年有余，感謝您與父親一直以來(lái)對(duì)我的支持，不論是生活還是工作都給了我很多幫助與包容，讓我避免走很多彎路。像黑夜里的長(zhǎng)明燈一樣，為我照亮遠(yuǎn)方的路途!
天，沒(méi)有母親的愛(ài)廣闊;地，沒(méi)有母親的愛(ài)包容;太陽(yáng)，沒(méi)有母親的愛(ài)溫暖;云朵，沒(méi)有母親的愛(ài)潔白;花朵，沒(méi)有母親的愛(ài)燦爛。親愛(ài)的媽媽?zhuān)膼?ài)，就像塊糖，包在嘮叨里，藏在責(zé)罵里，讓我東找西找，直到自己當(dāng)上了媽媽?zhuān)耪嬲卣业?。從沒(méi)有為您寫(xiě)過(guò)什么，也沒(méi)有對(duì)您說(shuō)過(guò)什么感謝的話(huà)，但您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)意，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在心頭。媽媽?zhuān)覀冇肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記您為我們操勞了一輩子，您辛苦了!謝謝您!!因?yàn)楣ぷ鞯拿β?，回到家里，也是說(shuō)不上幾句，匆匆吃過(guò)飯，就又開(kāi)始了工作，陪伴你們的時(shí)候少了很多。在這個(gè)五一節(jié)來(lái)臨之時(shí)，我一定陪你們到風(fēng)景秀麗的世博園看看!現(xiàn)在女兒已長(zhǎng)大了，在這母親節(jié)來(lái)臨之際，祝愿您和父親身體健康，幸福快樂(lè)，笑口常開(kāi)!我會(huì)更加倍地努力工作，來(lái)回抱您對(duì)我的養(yǎng)育之恩!感謝上天創(chuàng)造了一個(gè)只屬于天下母親的節(jié)日，讓一向不善在您面前表達(dá)感情的我有機(jī)會(huì)獻(xiàn)給您最真誠(chéng)的祝福：祝媽媽健康長(zhǎng)壽!萬(wàn)事如意!
桃梨芬芳又逢春，?恩親佳節(jié)送佳音。送上薄禮伴祝愿，?兒拜恩親養(yǎng)育恩!
永遠(yuǎn)愛(ài)您的女兒：倉(cāng)。
讀海洋生物有感高一篇十七
“媽媽!你在哪兒?”驚慌失措的女孩嚇出了一身冷汗，無(wú)助地喊著自己的母親?！皨寢屧谶@，孩子。”母親緊緊地攥著女孩的手。“媽媽?zhuān)瑸槭裁次铱床灰?jiàn)了?”母親低著頭，沉默了一會(huì)兒，想要微笑，可是淚水卻在微笑的前一秒滾落了下來(lái)：“孩子，別怕，家里停電了……一會(huì)就好了。”“一定是停電了……”女孩呆呆地自我呢喃著?？墒鞘聦?shí)讓她變得心灰意冷——她失明了，從此再也看不見(jiàn)了。一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍奪走了她的光明。
女孩知道事情真相后開(kāi)始撕紙，亂摔東西，脾氣變得異常暴躁，就連來(lái)探望她的同學(xué)也被她趕了出去。能泄憤的事情都做了，可是一個(gè)月來(lái)，她的心情還是沒(méi)有一絲的好轉(zhuǎn)。母親看到這一切，總是低著頭，靜靜地忍耐著，有時(shí)也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地笑笑。
街路畫(huà)出一條漂亮的弧線，探進(jìn)公園深處。公園綠意盈盈，偶有粉紅的桃花悄悄地將綠意打破。女孩用來(lái)探路的棍子畏畏縮縮，慌亂并且毫無(wú)章法。幾個(gè)月過(guò)去，她仍然不習(xí)慣手中的棍子，不習(xí)慣小心翼翼地走路，不習(xí)慣眼前的黑暗。這時(shí)，棍子不小心碰到了一位女士。
“對(duì)不起，對(duì)不起……”“沒(méi)關(guān)系?！迸棵嗣还髯优龅降哪侵荒_。女孩問(wèn)：“為什么您的語(yǔ)氣那么平淡……您不是應(yīng)該和他們一樣驚訝地問(wèn)我是怎么造成的嗎?”女士笑了笑：“我覺(jué)得你和他人沒(méi)有什么不同，或許你比他人還要幸運(yùn)些?！薄盀槭裁?我看不見(jiàn)了啊!”“你能得到許多人對(duì)你的關(guān)懷和幫助，而其他人卻未必能?！迸⒊了剂艘粫?huì)兒，女士繼續(xù)說(shuō)道：“孩子，你是一名舞者嗎?”女孩點(diǎn)點(diǎn)頭：“我已經(jīng)練了五年了，但自從我失明之后，就再也沒(méi)有跳過(guò)了?！薄拔矣幸粋€(gè)女兒和你一樣大，也是一名舞者，她說(shuō)她們舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)失明后便退出了舞蹈團(tuán)，她覺(jué)得很可惜?！迸⑤p輕地嘆了口氣：“首先謝謝您的女兒還惦記著我，我想她們現(xiàn)在應(yīng)該有新的舞蹈隊(duì)長(zhǎng)了吧?我……只是一個(gè)廢人，過(guò)完我那殘缺的人生就好了?！薄昂⒆?，你就沒(méi)有想過(guò)再去跳舞嗎?”“阿姨，我是個(gè)盲人，我看不見(jiàn)，怎么去跳舞!”“孩子，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人規(guī)定不準(zhǔn)盲人跳舞的嗎?”女孩搖搖頭。“既然沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，為什么不試試呢?不要放棄自己，千萬(wàn)不要!假如你面前有一朵小花，它會(huì)因?yàn)槟憧床坏剿拿利惗痛说蛑x嗎?你的生命也一樣，你不能因?yàn)榭床灰?jiàn)而就此結(jié)束理想啊。所以試試吧，孩子!”
女孩真的來(lái)到了劇院里，和她的母親一起。開(kāi)始時(shí)并不怎么順利，女孩由第一個(gè)動(dòng)作再換下一個(gè)動(dòng)作時(shí)，就跌到了，本想放棄，但聽(tīng)到臺(tái)下的母親大聲地喊著：“加油啊!孩子!跳的很好!加油!”她于是堅(jiān)持了下來(lái)，跳了一段跌著跤也要跳完的舞蹈。這時(shí)，臺(tái)下掌聲一片，原來(lái)下面坐滿(mǎn)了觀眾，只不過(guò)女孩不知道而已。
女孩在臺(tái)上感動(dòng)地哭了起來(lái)，而在臺(tái)下的母親摸了摸曾經(jīng)被女兒用棍子戳疼的腳……母親看著自信的女兒幸福地笑了，淚水像斷了線的珠子一樣滾落下來(lái)。
讀海洋生物有感高一篇十八
唉!這些書(shū)也真是太沒(méi)趣了。都是些文人的故事傳說(shuō)呀，詩(shī)詞呀，真讓人感到厭倦。所以，我到書(shū)店里隨便買(mǎi)了一本書(shū)來(lái)解解悶。哦，對(duì)于，它的名字叫《愛(ài)的教育》。
這本書(shū)介紹了意大利小孩安利柯和生活和學(xué)習(xí)。寫(xiě)發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事傳說(shuō)父母在他日記本上寫(xiě)的勸戒啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的'“每月故事傳說(shuō)”。每章每節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家社會(huì)民族的大我之愛(ài)，小至父母師長(zhǎng)朋友間的小多之愛(ài)，處處扣人心弦感人肺腑。
安利柯的父母經(jīng)常教導(dǎo)安利柯好好做人，要做一個(gè)有愛(ài)心的人。在這個(gè)文明家庭的熏陶下，使安利柯一天比一天更懂事更有愛(ài)心。
這本書(shū)中的“每月故事傳說(shuō)”，可謂是感人之極，讓我經(jīng)常不禁流下感動(dòng)的淚水。有愛(ài)國(guó)少年少年偵察兵等故事傳說(shuō)，講述了一個(gè)個(gè)少年的勇敢而誠(chéng)實(shí)的故事傳說(shuō)，譜寫(xiě)了生命的樂(lè)章!
我讀了這本書(shū)好像丑女見(jiàn)了美人，自慚形穢起來(lái)，不禁流下了羞愧的眼淚。書(shū)中敘述親子情師生情朋友情，愛(ài)國(guó)情同情心，都以近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了覺(jué)得理想世界的情味，甚至想世間要真是如此該有多好啊!
《愛(ài)的教育》好像掘池一樣，有人說(shuō)四方形好，有人說(shuō)圓形好，朝三暮四地改個(gè)不休，而池里的水反無(wú)人注意。教育的水是什么?就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛。這本書(shū)讓我讀了感慨萬(wàn)千，給我生活的啟示，希望你也跟我一樣，愛(ài)上它——《愛(ài)的教育》。
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