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新時(shí)代新生活詩歌篇一
正值冬季。
天地間，
只有紅色與白色。
河流凝噎，
飽和中的熱血卻暗中流淌；
山花緘默，
不甘于為豺狼獻(xiàn)媚；
鳥兒沉吟；
一切安靜了。
都在等待紅色的太陽。
我熟睡時(shí)，
夢(mèng)見故鄉(xiāng)。
群山聳起，
一片喧嘩。
各種新生的生命層出不窮；
各種怒放的種子繁衍生息；
此刻間，眼界被開得前所未有。
我醒來時(shí)，
春暖花開。
華夏大地被披上一層全新的面紗，
廣袤無垠的天空不再是遐想，
天宮與嫦娥有夢(mèng)的翅膀；
深不可測(cè)的海洋也只是傳說，
蛟龍展現(xiàn)了它的身姿；
群山不再高聳，
道路不再遙遠(yuǎn)。
一條用智慧與汗水的鐵軌，
帶著我們?nèi)ヮI(lǐng)略不一樣的西部風(fēng)情。
春風(fēng)來了，
黃土地上的一切也該綠了。
新時(shí)代新生活詩歌篇二
有一個(gè)特別的節(jié)日。
為你繞過山山水水。
傾情寫下贊美的詩句。
你們是一首田園詩。
明媚純凈，清新淡雅。
你們是一幅山水畫。
無需雕飾，灑脫自然。
你們是一場(chǎng)春雨。
潤(rùn)物無聲，帶來春光無限。
你們是一支深情的`歌。
悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，輕吟淺唱。
你們是水，易變而執(zhí)著。
善感而堅(jiān)強(qiáng)。
你們是花，內(nèi)斂或張揚(yáng)。
都洋溢動(dòng)人心魄的氣息。
你們是高傲的菊。
你們是鏗鏘的玫瑰。
你們是書，內(nèi)容豐富。
寓意深刻，是值得珍藏的絕版。
你們是詩，你們是鉆石。
你們是寶庫。
你們有豐富的知識(shí)。
你們有高超的技能。
你們有大膽的創(chuàng)新。
你們有無限的發(fā)展空間。
你們無私無畏高擎“半邊天”
在歷史變革中創(chuàng)造出無愧時(shí)代的新業(yè)績(jī)。
你們?nèi)玷裁髦椤?/p>
閃耀著智慧和圣潔的光輝。
時(shí)代在前進(jìn)新世紀(jì)已開始。
你們辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)。
為實(shí)現(xiàn)人身價(jià)值奮斗不息。
樹立起自尊自信自立自強(qiáng)的精神。
讓自尊的你更加高貴優(yōu)雅。
讓自信的你更加魅力堅(jiān)強(qiáng)。
讓自立的你更加自由灑脫。
讓自強(qiáng)的你更加奮發(fā)拼搏。
你們用勤勞睿智。
你們用效國(guó)持家的賢德美麗。
讓巾幗風(fēng)采，光榮綻放。
豐富自我，超越自我。
暢舒開拓創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)的長(zhǎng)歌廣袖。
在社會(huì)在人生的舞臺(tái)施展無盡才華。
在新世紀(jì)的扉頁留下不朽詩篇。
新時(shí)代新生活詩歌篇三
村莊在縮減。
零星農(nóng)田向農(nóng)場(chǎng)聚集。
小型牧業(yè)向牧場(chǎng)扭轉(zhuǎn)。
越織越寬廣平坦。
鐵路四通八達(dá)。
一條條鐵龍爬上了高原。
人民隊(duì)威武雄壯。
人造衛(wèi)星接連上天。
“悟空”號(hào)衛(wèi)星睜火眼金睛尋暗物質(zhì)。
北斗衛(wèi)星有導(dǎo)航世界的斗膽。
“嫦娥”抱“玉兔”登月。
“蛟龍”號(hào)入大洋深潛。
“天眼”望遠(yuǎn)鏡是中國(guó)雄視宇宙的眼。
國(guó)人購物不用帶錢。
稱雄世界的中國(guó)高鐵。
遠(yuǎn)赴千里只在瞬間。
農(nóng)業(yè)已實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。
農(nóng)民種田不再流汗。
工業(yè)已實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。
工人上班變得輕松悠閑。
我的又富又強(qiáng)的祖國(guó)啊。
有外國(guó)人羨慕的安全。
我的為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”奮斗的祖國(guó)啊。
和平的旗幟蕩漾人類之心的波瀾。
新時(shí)代新生活詩歌篇四
一朵朵云，揚(yáng)起了風(fēng)帆。
一雙雙手，揮出了最美的畫筆。
飲一汪汪的藍(lán)，速寫著大地綠色的音符。
春風(fēng)春雨，為我們伴唱著幸福時(shí)光。
好山好水，給我們展示了時(shí)代畫卷。
走進(jìn)心的高原，祖國(guó)處處在涌動(dòng)著春潮。
看那延續(xù)拉伸的彩旗，聽那此起彼伏的機(jī)器轟鳴。
誰都會(huì)被這夢(mèng)幻般的情景所吸引？
一張張的笑臉，洋溢著春天的祝福。
一句句暖心的問候，全都是感恩的鏈接。
融東西方文明，匯中華兒女廣博的智惠。
我們一起謳歌！我們生活在一個(gè)幸福的新時(shí)代！
新時(shí)代新生活詩歌篇五
蕩漾著對(duì)勞苦大眾深沉的愛的漣漪。
我愛光榮的黨徽，
它描繪炎黃子孫生生不息的圖騰，
雕刻著人民當(dāng)家作主翻身而立的印章，
演奏著中華兒女挺起胸膛鏘綻放的交響，
錘煉著千萬黨員堅(jiān)強(qiáng)不屈奮勇向前的意志。
我愛激昂的國(guó)歌，
它歌頌著歷史長(zhǎng)河中一路難忘的滄桑，
書寫著民族史冊(cè)上萬古不朽的情懷，
唱響著各族人民萬眾一心激昂豪邁的深情，
奏響著神州大地披荊斬棘再創(chuàng)輝煌的樂章。
我愛中國(guó)xxx，
她用震天的怒吼破出新世界的曙光，
敞開明亮的窗戶迎來民主和富強(qiáng)，
帶領(lǐng)14億兒女鑄就光榮璀璨的中國(guó)夢(mèng)，
我們定用勤勞和智慧為國(guó)為黨奮進(jìn)爭(zhēng)光!
新時(shí)代新生活詩歌篇六
輕輕奏響了世界上最美的贊歌。
在春天蘇醒的大地上放飛希望。
如春風(fēng)一般明媚，似陽光一樣燦爛。
伸出雙手捧出蔚藍(lán)海水般冷靜的智慧。
帶著明月皓潔的神秘。
淡而清，
美而雅，宛若清池里潔白的蓮花。
女人如畫，如一抹桂林山水，清麗、神奇。
女人如煙，仿佛溫婉朦朧的江南水鄉(xiāng)，安詳、靜謐。
女人如歌，似淙淙如練的飛瀑，開朗、奔放。
女人如水，宛然山間清澈透明的小溪，純凈，潤(rùn)澤。
性情沉靜的女人，寧靜端莊、儀態(tài)大方。
姿態(tài)優(yōu)雅的女人，如天山般秀麗、嫵媚、神采飛揚(yáng)……。
一支歌無法囊括世間所有女人的美麗。
一首詩不論多美的文字也抒發(fā)不盡女人的情懷。
女人在大地上歌唱，如和煦的春風(fēng)吹過田野。
明快、輕盈又充滿愛的溫暖。
女人像一棵翠綠的大樹。
最大限度地，把綠獻(xiàn)給了腳下的大地和蔚藍(lán)的天空。
女人，使飛翔的翅膀更加輕盈，更加明快。
女人使男人堅(jiān)定信念，一步步走向幸福的彼岸。
在生命延續(xù)中，女人賦予了心靈的善良。
在未知的未來里，女人孕育著萌芽的希望。
女人啊，多親切的名字，她如一股暖流沁透心脾。
女人啊，多美麗圣潔啊，她如陽光一般灑下光明。
女人啊，多偉大的母性，她如天使一般為孩子無私地奉獻(xiàn)。
女人使世界變得如此美麗，女人使心靈變得更加高尚。
女人使生命的意義無限擴(kuò)大，無限延伸。
女人堅(jiān)持生活的快樂，就是如沐春風(fēng)的快樂。
女人是大地上最富足的快樂，是鳥在飛翔時(shí)的快樂。
幸福在嘴邊擴(kuò)展，在內(nèi)心升騰。
面對(duì)女人，讓我們真誠地獻(xiàn)上敬禮、鮮花和歌聲
著名的作家冰心女士曾經(jīng)說過：女人是為愛而活著的。
是的，女人一生都在追求愛。
希望得到別人的愛，總也不夠，總也不嫌多。
如果沒有了女人，也就沒有了愛，世界就不存在。
對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，對(duì)丈夫，對(duì)兒女。
女人從不吝惜自己的投入。
在書生朗朗的課堂上女人如蠟燭。
燃燒著天底下最光輝的事業(yè)。
在醫(yī)院里明媚的陽光下，女人是圣潔的白衣天使。
在企業(yè)工廠里，女人多的是技術(shù)能手，科技尖兵，勞動(dòng)楷模。
把青春和熱血獻(xiàn)給了我們慈愛的祖國(guó)。
正因?yàn)榕藦奈聪蠼裉爝@樣自立、自強(qiáng)、自信、自尊。
從未辜負(fù)女人的名字賦予女人無上的光榮。
所以，女人從來沒有象今天這樣美麗動(dòng)人！
啊，縱使是最平凡的女人，默默無聞的女人，也是偉大的女人。
因?yàn)?，女人?chuàng)造著人世間最美的傳說。
滾滾的紅塵中，世事的紛擾，磨礪著女人那一顆細(xì)膩柔軟的心。
女人更像一杯清茶。
落花無言，人淡如菊，煎茶聞香，養(yǎng)心頤性。
更多的時(shí)候，女人啊，
升起了愛的風(fēng)帆，守望愛的家園，成為心靈的港灣。
哦，女人絕不僅僅裝飾了那橋上的風(fēng)景。
哦，三月已經(jīng)蒞臨，請(qǐng)?jiān)试S我送上飽含濃濃真意的贊美。
哦，從三月里走過的女人，永遠(yuǎn)美麗的女人，是一道永恒的風(fēng)景線。
祖國(guó)啊，讓我們?yōu)榻裉斓呐撕炔省?/p>
為三月的女人高歌，為新時(shí)代的女性熱情的鼓掌。
新時(shí)代新生活詩歌篇七
文學(xué)藝術(shù)的各種形式互相滲透、互相影響，是文藝史上帶有規(guī)律性的現(xiàn)象，各位，大家看看下面的新時(shí)代詩派詩歌流派，了解一下吧！
國(guó)風(fēng)。
新國(guó)風(fēng)即國(guó)風(fēng)精神在新時(shí)代的體現(xiàn)。新國(guó)風(fēng)的基本定義是：秉承“饑者歌其食，勞者歌其事”的傳統(tǒng)精神，站在民眾的立場(chǎng)，用凝練的語言、流轉(zhuǎn)的韻律、表達(dá)抒發(fā)自己對(duì)于當(dāng)代生活的切實(shí)感悟，并力求達(dá)到曉暢明白卻又內(nèi)蘊(yùn)深厚的藝術(shù)效果。
“五四”派。
現(xiàn)代詩歌是“五四”運(yùn)動(dòng)以來的詩歌，其主體是用白話寫作，以打破舊詩詞格律為主要標(biāo)志的新詩。最早試驗(yàn)并倡導(dǎo)新詩的雜志是《新青年》，192月2卷6號(hào)上刊出胡適的白話詩8首，19胡適《嘗試集》出版，是第一部白話新詩集。代表初期新詩最高成就的是浪漫主義詩人郭沫若，他的《女神》中大部分作品寫于1920年前后，傳達(dá)著五四狂飆突進(jìn)的時(shí)代精神，開一代詩風(fēng)。
1926年圍繞北京《晨報(bào)》的《詩鐫》，集合了一批立志要為新詩創(chuàng)格律的詩人，其中有聞一多、徐志摩、朱湘等人，他們隨后還創(chuàng)辦了《新月》和《詩刊》，“新月派”由此得名。新月派詩人中聞一多的理論最為完整明確，他主張?jiān)姂?yīng)當(dāng)有音樂的美（主要指平仄，音韻），繪畫的美（主要指詞藻，色彩與意境等），建筑的美（主要指詩節(jié)句式的勻稱整飭），總之要“理性節(jié)制情感”，帶著“鐐銬”來“跳舞”，這是對(duì)詩人更高的審美要求。
現(xiàn)代新詩史上一個(gè)重要的詩歌流派，該詩派大體上以1927年為界分為前后兩個(gè)時(shí)期。前期自1926年春始，以北京的《晨報(bào)副刊·詩鐫》為陣地，主要成員有聞一多、徐志摩、朱湘、饒孟侃、孫大雨、劉夢(mèng)葦?shù)?。他們不滿于“五四”以后“自由詩人”忽視詩藝的作風(fēng)，提倡新格律詩，主張“理性節(jié)制情感”，反對(duì)濫情主義和詩的散文化傾向，從理論到實(shí)踐上對(duì)新詩的格律化進(jìn)行了認(rèn)真的探索。聞一多在《詩的格律》中提出了著名的“三美”主張，即“音樂美、繪畫美、建筑美”。因此新月派又被稱為“新格律詩派”。新月派糾正了早期新詩創(chuàng)作過于散文化弱點(diǎn)，也使新詩進(jìn)入了自覺創(chuàng)造的時(shí)期。1927年春，胡適、徐志摩、聞一多、梁實(shí)秋等人創(chuàng)辦新月書店，次年又創(chuàng)辦《新月》月刊，“新月派”的主要活動(dòng)轉(zhuǎn)移到上海，這是后期新月派。它以《新月》月刊和1930年創(chuàng)刊的《詩刊》季刊為主要陣地，新加入成員有陳夢(mèng)家、方瑋德、卞之琳等。后期新月派提出了“健康”、“尊嚴(yán)”的原則，堅(jiān)持的仍是超功利的、自我表現(xiàn)的、貴族化的“純?cè)姟钡牧?chǎng)，講求“本質(zhì)的醇正、技巧的周密和格律的謹(jǐn)嚴(yán)”，但詩的藝術(shù)表現(xiàn)、抒情方式與現(xiàn)代派趨近。
“三美”中的音樂美是指新月派詩歌每節(jié)韻腳都不一樣，好像音樂一樣。建筑美是指詩歌的格式好像建筑一樣。繪畫美指的是新月派詩歌的每節(jié)都是一個(gè)可畫出的畫面。
現(xiàn)代派。
“現(xiàn)代派”詩歌流派，是指1932年之后圍繞《現(xiàn)代》雜志的一批詩人，包括戴望舒，何其芳，卞之琳，廢名，林庚，等等。何其芳的《預(yù)言》等詩華麗，精致。卞之琳的《數(shù)行集》，《魚目集》里的作品善于將日常生活的觀察轉(zhuǎn)為哲理性的感悟，其圓熟、冷靜的表達(dá)常常出奇制勝。
30年代還有另一詩潮是“左聯(lián)”倡導(dǎo)的革命詩歌運(yùn)動(dòng)，以1932年成立的中國(guó)詩歌會(huì)為中堅(jiān)，特點(diǎn)是密切反映時(shí)代變化，抒發(fā)革命激情，追求形式的.大眾化，通俗化，追求剛健壯闊的力之美。30年代成名的艾青和臧克家也是貼近現(xiàn)實(shí)，有強(qiáng)烈的革命使命感的詩人，他們的創(chuàng)作更能代表這一時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義詩歌的成就。
更能代表抗戰(zhàn)時(shí)期以及40年代新詩發(fā)展水平的，是“七月派”和“九葉派”。“七月派”是在艾青影響下，以理論家胡風(fēng)為中心的作家詩人群，代表人物有綠原、阿垅、曾卓、牛漢等等。
九葉派。
“九葉派”則是40年代以《中國(guó)新詩》等刊物為中心的另一風(fēng)格趨向的詩人群（又稱“中國(guó)新詩派”），代表詩人是辛笛，穆旦，鄭敏，杜運(yùn)燮，陳敬容，杭約赫，唐祈，唐湜，袁可嘉等。80年代出版有他們9人的詩歌《九葉集》，“九葉派”由此得名。文學(xué)史通常認(rèn)為“九葉詩派”的藝術(shù)探求很有價(jià)值，擁有一批藝術(shù)水準(zhǔn)較高的詩人詩作，對(duì)新詩的表達(dá)方式以及詩學(xué)觀念都有大的突破。
六十年代的詩歌帶有非常鮮明的時(shí)代特色,政治抒情詩是這一時(shí)期最受歡迎的文體之一。1976年天安門詩歌運(yùn)動(dòng)，是群眾自發(fā)的詩歌集體創(chuàng)作運(yùn)動(dòng)。新時(shí)期首先出現(xiàn)的是現(xiàn)實(shí)主義詩歌潮流，稍后出現(xiàn)了有關(guān)“朦朧詩”的討論，說明一種新生代的詩歌正在文壇崛起。
朦朧詩。
“朦朧詩”不僅僅是某個(gè)詩人群,或者某類詩作，而是一種帶有叛逆性，先鋒性的創(chuàng)作潮流。因其作品在藝術(shù)上多用總體象征，具有表達(dá)的多義性和不確定性，而被稱為“朦朧詩”。如北島，舒婷，海子，顧城，江河，楊煉，等等，是“朦朧詩”的代表人物。
中間代。
1960年代出生的詩人中，有一部分人并沒有機(jī)會(huì)成為“第三代詩群”的成員，他們以相對(duì)獨(dú)立的方式寫作，被稱為中間代詩人。他們的詩歌，已成為1990年代至今中國(guó)詩歌的精神高地。中間代并不代表一個(gè)具體的詩歌運(yùn)動(dòng)，而是指一代詩人的寫作立場(chǎng)和詩風(fēng)，代表詩人有安琪、山水情人、臧棣、伊沙、葉匡政、陳先發(fā)、趙麗華、潘維、西渡、?？霜?dú)孤瓊昪等。中間代詩人有鮮明的寫作個(gè)性，自覺維護(hù)詩歌的獨(dú)立寫作與本真寫作，反對(duì)詩歌派別之間的對(duì)立，對(duì)觀念寫作持否定的態(tài)度。他們對(duì)寫作可能性的嘗試與實(shí)踐、對(duì)個(gè)人話語的敏銳和維護(hù)，都呈現(xiàn)出一代詩人獨(dú)有的精神氣質(zhì).有了生動(dòng)的語句。
新生代。
幾乎和“朦朧詩”群體同出于80年代初期，而在90年代終于成為主潮的“新生代”，是比較龐雜的詩人群。其中影響較大的有海子，王家新等為代表的所謂“后朦朧”詩人，此外，還有韓東，于堅(jiān)等為代表的“第三代”詩人。他們的特點(diǎn)表現(xiàn)為注重日常生活的審美，價(jià)值觀念上的反所謂的崇高，反所謂的英雄，藝術(shù)上則反優(yōu)雅，反意象，有意用原生態(tài)的口語入詩。是新時(shí)代的美化用語。
湖畔派。
因該流派詩人多聚集在西子湖畔而得名，是中國(guó)新詩最早的一個(gè)流派。愛情，是湖畔派吟唱的主要內(nèi)容。
代表詩人是馮雪峰、汪靜之、應(yīng)修人、潘漠華等。代表作品：馮雪峰《伊在》《賣花少女》，汪靜之《惠的風(fēng)》《我是死寂的海水》，應(yīng)修人《含苞》，潘漠華《離家》等。
韻腳派。
韻腳詩的特點(diǎn)之一句尾韻腳，出道于之后，屬于最新詩體，典型代表為方文山作品《關(guān)于方文山的素顏韻腳詩》和王茂作品《歌美人》。作為一種新型詩體出道較晚，代表詩人較少，其中以方文山、王茂、金濤最為典型代表。
韻腳詩隸屬于駕馭在現(xiàn)代詩歌之上的新詩體，在尊重現(xiàn)代詩歌提倡的“一、形式是自由的，二、內(nèi)涵是開放的，三、意象經(jīng)營(yíng)重于修辭”的前提下，又新添了一項(xiàng)步驟，那就是每一行詩的結(jié)尾均須押韻，使中國(guó)現(xiàn)代詩歌在追求自由和豪放的同時(shí)，又繼承古體詩歌韻律流傳千年的寶貴血脈，倡導(dǎo)詩人要表達(dá)經(jīng)過加工的具有鮮明節(jié)奏的非自然語言，更加強(qiáng)調(diào)追求真情實(shí)感和韻腳的規(guī)范形式，為詩歌的創(chuàng)作和發(fā)揮制定一項(xiàng)行之有效的標(biāo)準(zhǔn)界面，最大程度地避免了其倒向現(xiàn)代詩歌自由散漫和無章法可循的口語化寫作，讓詩歌創(chuàng)作有章可依，有律可循，從而使現(xiàn)代詩歌的創(chuàng)作更加規(guī)范地發(fā)展和成長(zhǎng)，并以更加良性更加持久的姿態(tài)堅(jiān)忍不拔地在文學(xué)道路上永久生存下去。
現(xiàn)代韻腳詩最初受方道文山流素顏韻腳詩的深刻影響，甚至可以說集現(xiàn)代普通詩體與素顏韻腳詩之大成，通過吸收兼并而構(gòu)建起來的新詩體，它不僅包容了人們對(duì)于古典詩歌的音樂韻律之美的追求，同時(shí)兼并現(xiàn)代詩歌的創(chuàng)作手法，使古典詩韻與現(xiàn)代詩歌完美融合而并駕齊驅(qū)?，F(xiàn)代韻腳詩后世或?qū)⑻蕴渌髋啥蔀橹袊?guó)詩歌命脈的唯一向?qū)Ш椭髁Α?/p>
新時(shí)代新生活詩歌篇八
新月社成立于1924年，是五四后的一個(gè)重要的文化團(tuán)體。新月社的活動(dòng)始于1923年的北京，主要成員包括胡適、梁實(shí)秋、聞一多、陳源等，多系英美留學(xué)生。
新月詩派的發(fā)展歷程。
新月派：現(xiàn)代新詩史上一個(gè)重要的詩歌流派，該詩派大體上以1927年為界分為前后兩個(gè)時(shí)期。前期自1926年春始，以北京的《晨報(bào)副刊詩鐫》為陣地，主要成員有聞一多、徐志摩、朱湘、饒孟侃、孫大雨、劉夢(mèng)葦?shù)?。他們不滿于“五四”以后“自由詩人”忽視詩藝的作風(fēng)，提倡新格律詩，主張“理性節(jié)制情感”，反對(duì)濫情主義和詩的散文化傾向，從理論到實(shí)踐上對(duì)新詩的格律化進(jìn)行了認(rèn)真的探索。聞一多在《詩的格律》中提出了著名的“三美”主張，即“音樂美、繪畫美、建筑美”。因此新月派又被稱為“新格律詩派”。新月派糾正了早期新詩創(chuàng)作過于散文化弱點(diǎn)，也使新詩進(jìn)入了自覺創(chuàng)造的時(shí)期。1927年春，胡適、徐志摩、聞一多、梁實(shí)秋等人創(chuàng)辦新月書店，次年又創(chuàng)辦《新月》月刊，“新月派”的主要活動(dòng)轉(zhuǎn)移到上海，這是后期新月派。它以《新月》月刊和1930年創(chuàng)刊的《詩刊》季刊為主要陣地，新加入成員有陳夢(mèng)家、方瑋德、卞之琳等。后期新月派提出了“健康”、“尊嚴(yán)”的原則，堅(jiān)持的仍是超功利的、自我表現(xiàn)的、貴族化的“純?cè)姟钡牧?chǎng)，講求“本質(zhì)的醇正、技巧的周密和格律的謹(jǐn)嚴(yán)”，但詩的藝術(shù)表現(xiàn)、抒情方式與現(xiàn)代派趨近。
人們看待徐志摩及其創(chuàng)作總是把他與新月派連在一起的，認(rèn)定他為新月派的代表作家，稱他為新月派的“盟主”，這是因?yàn)樾略屡傻男纬芍敝料?，都與他發(fā)生著密切的關(guān)系，他參與了新月派的整個(gè)活動(dòng)，他的創(chuàng)作體現(xiàn)了新月流派鮮明特征。
從成立新月社到逐步形成一個(gè)文學(xué)流派——新月派，歷時(shí)約十年，徐志摩始終在其中起著重要的作用。
1923年春上，徐志摩在北京辦起了俱樂部，編戲演戲，逢年過節(jié)舉行年會(huì)、燈會(huì)，也有吟詩作畫，徐志摩出于對(duì)印度詩人泰戈?duì)栆槐驹娂缎略隆返呐d趣，提名借用“新月”二字為社名，新月社便因此而得名。
1925年以前，徐志摩自己除了作詩以外，還聯(lián)絡(luò)新月社成員從事戲劇活動(dòng)。1925年10月，徐志摩接編《晨報(bào)副刊》，并于1926年4月1日，創(chuàng)辦了《晨報(bào)詩刊》，這時(shí)，聞一多已由美國(guó)回國(guó)并參加了《詩刊》的編撰工作。除第三、四兩期由聞一多和第五期由饒孟侃負(fù)責(zé)編輯外，其全各期均由徐志摩主編。發(fā)表的《詩刊弁言》和《詩刊放假》也是徐志摩執(zhí)筆?！对娍返淖迦伺τ谥袊?guó)新格律詩的創(chuàng)作和關(guān)于詩藝的探討，所以，《晨報(bào)詩刊》的創(chuàng)辦，標(biāo)志著以“使詩的內(nèi)容及形式雙方表現(xiàn)出美的力量，成為一種完美的藝術(shù)”(于賡虞：《志摩的詩》)的詩歌流派——新月詩派的形成。
1927年春，新月社一些成員由于政治形勢(shì)的變化及其它種種原因，紛紛聚集到上海。此時(shí)，徐志摩也與陸小曼結(jié)婚并移居上海。徐志摩四出訪友，奔走聯(lián)絡(luò)，與聞一多、胡適、邵洵美、梁實(shí)秋、余上沆、張禹九等在上海環(huán)龍路環(huán)龍別墅辦了個(gè)新月書店，由胡適任董事長(zhǎng)，余上沈任經(jīng)理，后由張禹九接任。
1928年3月，徐志摩一邊在光華大學(xué)，東吳大學(xué)，大夏大學(xué)等校擔(dān)任教授工作，一邊又創(chuàng)辦了《新月》月刊?！缎略隆芬还渤隹木硭氖?，至1933年6月終刊，不僅刊出新月派成員的著作，其中也有郁達(dá)夫、巴金、丁玲、胡也頻等思想傾向進(jìn)步的作家作品。不過，這已是新月派活動(dòng)的后期，后期新月派，其成員雖各有差異，就其整個(gè)政治傾向而言，卻是日趨反動(dòng)。但是新月派從事詩歌創(chuàng)作，研討新詩的這條“連索”似乎還沒中斷。
1931年1月20日，徐志摩與陳夢(mèng)家、邵詢美等又辦了一個(gè)《詩刊》季刊，出了四期，陳夢(mèng)家在1931年9月，從《晨報(bào)詩刊》、《新月》月刊和《詩刊》上選了十八家詩人八十首新詩，編成一本《新月詩選》，從這些待作中，多少可以見出新月詩派的基本面貌和特色。
1931年11月19日，徐志摩因飛機(jī)失事而去世，新月派為梁實(shí)秋、胡適等人所左右，到了1933年6月1日，《新月》出至四卷七期而?？?，隨后，它也便銷聲匿跡了。
綜上所述，從新月社的成立及至新月派的形成和它的主要活動(dòng)(尤其是文學(xué)方面的活動(dòng))，徐志摩在其中都起著主角的作用，他確實(shí)是新月派的代表人物，他對(duì)新詩發(fā)展曾經(jīng)起過一定的推動(dòng)和影響作用。但是，他們過分地追求形式和格律，又走向歧路，尤其是徐志摩到后期思想和創(chuàng)作都發(fā)生危機(jī)，他發(fā)出悲嘆：“一年，又一年，再過一年，新月望到圓，圓望到殘?！?《愛的靈感》)。
到了1933年6月，隨著《新月》月刊的?？?，新月派的整個(gè)活動(dòng)也就中止了。
2014年2月11日，年僅19歲的作家、詩人程杰公開發(fā)文《呼喚第二輪新月》，正式標(biāo)志消失了80年的新月詩派以新的面貌再次出現(xiàn)在中國(guó)文壇。
新時(shí)代新生活詩歌篇九
片片神州帶來了黎明。
飛速的高鐵繼續(xù)前行。
從和諧到復(fù)興。
座座高樓拔地而起。
和煦的春風(fēng)暖暖了笑容。
我們每個(gè)炎黃子孫都懷揣著一個(gè)夢(mèng)。
民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
以前我們不斷加速。
現(xiàn)在我們不斷調(diào)整步幅。
以更好的節(jié)奏，更美的旋律。
演奏著新常態(tài)的中國(guó)。
一窮二白的我們點(diǎn)燃了神州大地的生機(jī)。
勤勞善良的'國(guó)人展現(xiàn)出前所未有的自信。
從傳統(tǒng)的吆喝到現(xiàn)代的物流網(wǎng)購。
從嫦娥奔月的神話小說到載人航天的飛舟攬?jiān)隆?/p>
從飛鴿傳書的遙望無及到4g天涯咫尺的網(wǎng)絡(luò)。
從洋車、洋油、洋火到世界隨處可見的中國(guó)商貨。
這就是我的母親，我的祖國(guó)。
我深深熱戀的故土。
讓我們一起為你梳妝。
深深地親吻著你嶄新的面龐。
新時(shí)代旗幟飄揚(yáng)吹響了偉大復(fù)興的號(hào)角。
工匠精神雕琢著平凡崗位的味道。
一縷縷陽光灑在每一寸熱土。
從凜冽的北疆到南沙的大洋。
從東海黃海點(diǎn)點(diǎn)島嶼到西北霍爾果斯口岸的果香。
到處都是炎黃子孫的足跡。
到處都是建設(shè)我們的家鄉(xiāng)。
不忘初心。
我們繼續(xù)前行。
新時(shí)代新生活詩歌篇十
中考語文復(fù)習(xí)要講究方法，同樣多的內(nèi)容，教師采用不同的形式教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)，會(huì)使學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性更高，學(xué)習(xí)效果將更好。結(jié)合中考說明和自己學(xué)生的實(shí)際情況，下文準(zhǔn)備了中考語文詩歌風(fēng)格流派介紹。
近代以漢魏六朝詩為標(biāo)榜的擬古詩歌流派。主要代表人物為王闿?運(yùn)、鄧輔綸。
王闿?運(yùn)論詩注重家數(shù)，提倡摹擬(《湘綺樓論文》)，而平生專精致力之處，則在追摹漢魏六朝。近代陳衍說：湘綺五言古沉酣于漢魏六朝者至深，雜之古人集中直莫能辨，蓋其墨守古法，不隨時(shí)代風(fēng)氣為轉(zhuǎn)移，雖明之前后七子無以過之也(《近代詩鈔》)。
鄧輔綸(1828～1893)，字彌之。湖南武岡人。咸豐元年(1851)副貢生，官浙江候補(bǔ)道。有《白香亭詩》。他早年即與王闿?運(yùn)結(jié)識(shí)，相互唱和。陳衍說：彌之詩全學(xué)選體，多擬古之作。湘潭王壬秋以為一時(shí)罕有其匹，蓋與之笙磬同音也，但微覺千篇一律耳。他的和陶詩，頗能得陶詩韻調(diào)。
這一派詩人還有陳銳、程頌萬、高心夔等。陳銳。湖南武陵人。王闿?運(yùn)弟子，初學(xué)漢魏選體，中歲以后，則不為所囿，頗能自立。程頌萬，字子大。湖南寧鄉(xiāng)人。詩學(xué)古樂府六朝，但下及中晚唐李賀、溫庭筠、李商隱。高心夔，字伯足，又字陶堂。江西湖口人。詩的.功力甚深，不下于王闿?運(yùn)、鄧輔綸，五古追蹤陶(淵明)、謝(靈運(yùn))，七古以學(xué)杜(甫)為主，但都不拘執(zhí)于形貌，而取其神理，故遣詞造語頗多生新創(chuàng)辟之處。
這篇中考語文詩歌風(fēng)格流派介紹的內(nèi)容，希望會(huì)對(duì)各位同學(xué)帶來很大的幫助。
新時(shí)代新生活詩歌篇十一
領(lǐng)航中國(guó)走進(jìn)新時(shí)代。
大道之行，天下為公。
中華民族的小康夢(mèng)就要到來。
站起來……富起來……強(qiáng)起來…….
領(lǐng)航中國(guó)走進(jìn)新時(shí)代。
中國(guó)智慧，中國(guó)方案。
現(xiàn)代化的中國(guó)走向世界舞臺(tái)。
站起來……富起來……強(qiáng)起來…….
領(lǐng)航中國(guó)走進(jìn)新時(shí)代。
夙夜在公，為民服務(wù)。
偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)不我待。
站起來……富起來……強(qiáng)起來…….
領(lǐng)航中國(guó)走進(jìn)新時(shí)代。
不忘初心，牢記使命。
新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義繼往開來。
站起來……富起來……強(qiáng)起來……。
新時(shí)代新生活詩歌篇十二
依舊掀起世間的波瀾。
聽，那是黃河在沸騰，
看，那是伏爾加河在翻滾，
兩河在夢(mèng)中纏繞零舞，
將交響出最壯美的'樂曲。
回望過往中俄的徘徊與迷失，
那苦楚早已被人民的微笑愈合。
展望大國(guó)夢(mèng)的遠(yuǎn)途，
溢滿了新生的血液。
中俄的碰撞與激昂，
將會(huì)是世界史上最濃彩的一筆。
他會(huì)讓中俄偉大文明復(fù)興，
雙龍雙騰起，
最后震撼整個(gè)世界。
中俄的懷抱會(huì)容納未來，
成為世界的復(fù)興支點(diǎn)，
歷史的光耀會(huì)重拾，
那亞歐大陸的不息。
當(dāng)太平洋東岸的雄風(fēng)再起，
北冰洋的冰山再次矗立，
文明之旅會(huì)更有魅力。
戰(zhàn)略上的俯視，
點(diǎn)滴世人的心腸，
那是時(shí)代的潮流與趨勢(shì)。
堅(jiān)持下去隨風(fēng)起航，
大國(guó)傳奇會(huì)永世續(xù)寫，
到達(dá)完美世界的理想，
就在前方。
新時(shí)代新生活詩歌篇十三
鑼鼓聲聲響啦。
新年到啰。
灑下祝福啊啦喂。
愛人，親人，友人。
人人平安哦。
親情，友情，愛情。
情情如意噢。
官運(yùn)，財(cái)運(yùn)，桃花運(yùn)。
運(yùn)運(yùn)亨通喔。
大財(cái)，小財(cái)，意外財(cái)。
財(cái)源滾滾哪。
對(duì)聯(lián)照舊貼，鞭炮成掛放。
大魚大肉悠著點(diǎn)吃，商場(chǎng)你可著勁地逛。
還別忘給老板討吉祥哎。
老板哪，給個(gè)紅包。
暖暖人心。
十元，五元，哪怕是一元。
晨露和細(xì)雨。
一樣的涼爽，一樣的滋潤(rùn)。
久旱的小草也會(huì)枯縮。
枯敗的荒野怎能撐飾鮮花的紅艷。
一根汗毛比腰粗。
我扭一扭身，把心捧出。
給您一座蔥郁的大山。
連帶耀眼的光輝。
我的老板。
您光芒四射，金碧輝煌。
碧綠的草坪是您門庭前尊貴的點(diǎn)綴。
聳立山，唯我獨(dú)尊。
呼風(fēng)喚雨，天大地大。
獨(dú)享的世界，無邊無際。
只是，只是，沒了泉水叮咚。
沒了綠的吞塵吶污。
我的老板，您只是山一石尊。
鳥兒歇腳的踩踏石。
孩童嬉耍時(shí)的戲弄石。
老板，給個(gè)紅包吧。
新春大吉大利。
您好，我也好。
來年，您旺，我也旺。
一叩首，二叩首，三叩首。
爸爸，媽媽，爺爺奶奶。
新的一年你們多保重身體。
祝愿俺們家。
年年闔第平安，歲歲滿門吉祥。
恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來。
錢不在多，
嘿嘿，一百就行。
甜甜笑著莊嚴(yán)接過長(zhǎng)輩祝福。
紅包里分別裝滿。
嘮叨的話語，無盡的疼愛。
這是別無他求的長(zhǎng)輩。
默默的祝福與祈禱。
新年幸?？鞓?。
紅包里分別裝滿。
殷殷勉勵(lì)與深切期盼。
學(xué)業(yè)的艱辛。
考驗(yàn)著我們的意志。
工作的辛苦。
召喚我們新的活力。
使長(zhǎng)輩們的.皮膚逐日布滿皺紋。
我們是他們的希望。
紅包里分別裝滿。
他們虔誠的祈禱。
希望我們做個(gè)正人君子。
人生坎坷。
需要拿出勇氣與真誠。
人生意義。
是信念和理念的追求。
要以陽光心態(tài)從容去體驗(yàn)與承受。
生活的美好與風(fēng)霜。
在這新年里。
還給各位叔伯嬸姨姑姐。
拜年討吉祥。
祝愿上帝保佑您們，觀音菩薩護(hù)住您們。
財(cái)神抱住您們，食神吻住您們。
紅包拿來。
祝您們，吉祥富貴，連年有余，花開似錦。
金玉滿堂，福祿壽喜，錦上添花，四季平安。
紅包拿來。
笑嘻嘻鄭重地接過。
那睡在大紅棉被里。
微薄的心意。
是你們那紅彤彤的祝福。
是你們對(duì)看著長(zhǎng)大晚輩們的無限關(guān)愛。
點(diǎn)點(diǎn)心意點(diǎn)點(diǎn)情。
晚輩們將。
學(xué)習(xí)順利事業(yè)成。
分?jǐn)?shù)天天升不停，鈔票天天賺不停。
一生幸福笑盈盈。
新的一年。
曉涵承載這么多恩德與溫馨祝福。
也要吉祥分發(fā)。
那喜氣的紅包。
發(fā)給我的親們，發(fā)給我的友們，老師們。
謝謝你們一路陪伴與勉勵(lì)。
紅包里裝著。
這篇美文。
祝愿。
收到的人春風(fēng)得意，閱讀的人工作順利。
儲(chǔ)存的人愛情甜蜜，轉(zhuǎn)發(fā)的人大吉大利。
刪除的人依然好運(yùn)氣。
愿好運(yùn)永遠(yuǎn)纏上你們。
祝你們羊年大吉，
新時(shí)代新生活詩歌篇十四
1、老師你辛苦了。
是誰--。
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰--。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師!
2、《風(fēng)里雨里》。
文/李迎運(yùn)張小嫻語錄。
當(dāng)風(fēng)化成了屏帷，
當(dāng)雨化成了白雪，
屏帷和白雪，
化成了黑板和粉筆。
當(dāng)黑板化成了教導(dǎo)，
當(dāng)粉筆化成了知識(shí)，
教導(dǎo)和知識(shí)，
也就化成了你。
你站在花叢里，
花叢站在風(fēng)雨里，
風(fēng)里雨里，
有你的甘霖與霹靂。
花開了又開，
你始終站在風(fēng)里，
風(fēng)里雨里沒，
花叢變成了森林。
風(fēng)揉成了堅(jiān)持，大學(xué)生勵(lì)志。
雨碎成了無悔，
堅(jiān)持與無悔，
又和你進(jìn)入新的一年里。
又一年的風(fēng)，
又一年的雨，
風(fēng)里雨里，
我又看見了你。
3、《獻(xiàn)給廣大的人民教師》。
作者/石文雯。
光明驅(qū)走了無邊的黑暗；
溫暖消除了冬日的嚴(yán)寒；
老師塑造了我們的明天；
一個(gè)平凡而偉大的人！
燃起燭光點(diǎn)點(diǎn)，
帶來了人生光明；
留下落紅凄凄，
醞釀了鮮花美麗；
吐出蠶絲密密，
編織了羅綺細(xì)膩；
一個(gè)平凡而偉大的人！
泉源涌起，
澆灌我們茁壯成長(zhǎng)；
路標(biāo)樹立，
引領(lǐng)我們走向未來；
一個(gè)平凡而偉大的人！
我們事業(yè)成功，
是因你的付出，
我們知識(shí)淵博，
是因你的傳授，
謝謝你，
一個(gè)平凡而偉大的人！
4、《老師，我想對(duì)你說》。
老師，我想對(duì)你說：
你的音容笑貌，
你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；
你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；
你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；
你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說：
是你給了我學(xué)習(xí)的自信；
是你給了我生活的勇氣，
是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，
是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)你說：
你是我開啟智慧的敲門磚；
你是我打開幸福之門的金鑰匙；
你是我生活航程中的引路人；
你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說：
如果沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄；
如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；
如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；
如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對(duì)你說：感謝你。
5、《獻(xiàn)給老師的歌》。
作者/王佼佼。
為了理想，您選擇了奉獻(xiàn)；
為了追求，您選擇了執(zhí)著；
為了明天，您選擇了責(zé)任。
一位人類靈魂的工程師。
我們是祖國(guó)的花朵，
您用汗水結(jié)晶成甘甜的雨露，
澆灌我們的心田。
我們是新生的太陽，
您用博愛鋪成遼遠(yuǎn)的地平線，
給我們騰飛的力量。
我們是不羈的野馬，
您用心血點(diǎn)綠蒼茫的原野，
給我們奔放的園地。
盡管：黑板上飄落的雪花染白您的雙鬢，
三尺中流逝的歲月刻滿您的額頭，
桌子前堆積的書本削瘦您的身軀，
您，依然承擔(dān)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)！
時(shí)光飛逝，逝不去的是款款恩師情，
道一聲珍重，
這聲珍重中飽含永恒的祝福！
6、《教師，您是人民靈魂的工程師》。
九月，一個(gè)多彩的季節(jié)；
九月，有個(gè)光榮的節(jié)日；
九月，為您唱響最嘹亮的贊歌；
九月，載著我們最誠摯的祝福！
教師，節(jié)日歡樂！
教師———人類靈魂的工程師。
是教師！
她用一把金色的鑰匙，
給我們打開了通向知識(shí)寶庫的大門；
是教師！
是她教育我們從小要熱愛祖國(guó)，
熱愛人民。
7、《三尺講臺(tái)是您的一生》。
教師，為我們插上夢(mèng)想的翅膀；
教師，把我們引進(jìn)知識(shí)的海洋；
教師，把我們帶到智慧的田野；
那里莊稼茂盛，五谷飄香。
教師，
把青春獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，
任粉筆的塵灰染白了雙鬢。
8、《多謝您，老師》。
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海;。
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
9、《感謝您，老師》。
一塊黑板。
三尺講臺(tái)。
是您揮灑人生的天地。
我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)。
一支支粉筆。
在您的手里。
變幻成了黑板上的字。
又變成了我們的頭腦里的知識(shí)。
一根根教鞭。
在您的面前。
不斷的飄舞。
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。
10、《默默的蠟燭》。
您沒有雄健的體魄。
卻給我們撐起了一片無雨的天空。
您沒有建筑師的雙手。
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。
您沒有藝術(shù)家的眼光。
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的知識(shí)。
讓我們感受禮貌與期望。
您那高遠(yuǎn)的胸懷。
讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格。
深深影響著我們的心靈。
感謝您老師。
我們真誠的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭。
燃燒了自我卻照亮了別人。
有您的光明的指引。
我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。
11、《感恩教師節(jié)》。
一寸一寸的粉筆。
染白你的頭發(fā)。
騰然而起點(diǎn)燃成燭。
照亮別人。
讓一個(gè)一個(gè)象形文字。
成為你走過的腳印。
攀上崖頂。
讓后來者踏上您的雙肩。
送一批批學(xué)子上路。
閃閃的星星。
放射著絢麗璀璨。
用盡最后一點(diǎn)余熱。
這就是老師的一生。
人類靈魂的工程師。
12、《贊美老師》。
你獻(xiàn)上一朵花，
我獻(xiàn)上一朵花，
讓我們編織個(gè)大花環(huán)，
獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖;。
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華;。
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住你的情;。
無論我們走到哪兒。
永遠(yuǎn)記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住您的愛;。
無論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)是您的一朵花。
13、《老師，辛苦了》。
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的`我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
我也只能幫到這里了老師。
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;。
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;。
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;。
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
14、《我愛我?guī)煛贰?/p>
老師就象紅燭，
燃起了學(xué)生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，
啊!老師就是這么無私!
啊!老師我們愛您!
15、《老師，您好》。
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，
永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，
頭頂藍(lán)天，腳踩大地，
默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，
把我們培育成一片樹林。
小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，
老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，
老師的事業(yè)像大樹，
我們的老師就是好。
新時(shí)代新生活詩歌篇十五
走上了小康。
走上了前途明媚的未來。
天空是如此的晴朗。
空氣是如此的清爽。
環(huán)境是如此的清香。
晴朗的晴空萬里。
清爽的沁人心扉。
清香的心腸欲斷。
是因?yàn)榇┻^了50的時(shí)光隧道。
來到了新時(shí)代的廣場(chǎng)上。
人身最寶貴的自由。
可以舍棄生命和愛情而對(duì)換的自由。
今天得以實(shí)現(xiàn)！
在祖國(guó)的大地上。
你可以自由自在的行走。
在祖國(guó)的大地上。
你可以自由自在的居住。
在祖國(guó)的大地上。
職業(yè)的生涯你可以自由自在的選擇。
這樣的空間足以施展你的才能。
這樣的空間足以施展你的志愿。
感謝這個(gè)偉大的`時(shí)代。
感謝這個(gè)美麗的今天。
13億只鴿子。
盡情的飛吧。
飛出你的精彩，飛出你自由自在的美麗可愛！
新時(shí)代新生活詩歌篇十六
中國(guó)，五千年。
你，進(jìn)入新時(shí)代。
??！我的國(guó)。
我要為你點(diǎn)贊。
長(zhǎng)大的身軀英武矯健。
中華脊梁。
挑起廣袤土地。
十三多億人的智慧。
焰焰紅心。
照亮著前進(jìn)的方向。
縱然有千難萬險(xiǎn)。
你的力量。
也定然會(huì)所向無敵。
一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。
偉大的復(fù)興。
引向輝煌成就。
向前的號(hào)角。
已經(jīng)沖破九霄。
在天地間響亮回蕩。
新的長(zhǎng)征。
催發(fā)的國(guó)歌在蕩漾。
偉大的旗幟引著隊(duì)伍在沖鋒。
二百年的制高點(diǎn)上。
人民幸福的笑臉。
定會(huì)艷艷綻放。
一個(gè)美麗中國(guó)的春天。
我無法在荒草叢中寫下一個(gè)字。
但其實(shí)你不需要這個(gè)字。
你只是需要我輕輕的依偎。
呆呆的天空。
如我的腦袋。
總是游蕩啊，游蕩啊。
我們只有在下雨的時(shí)候。
才聚在一起。
可是一切都不再美麗。
雨水混著泥土，污穢，血淚，時(shí)間。
給地面都能留下長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡。
何況是嫩稚的你我。
從此我不敢說我年輕。
從此我不敢說我懂愛。
從此我不敢說無所謂。
我們相聚了說歲月靜好。
我們分手了說歲月靜好。
歲月靜好是真的。
我們一直都這么認(rèn)為。
可是我們不是歲月。
今天我嘗到了你的眼淚。
那也是歲月的眼淚。
世界的脆弱屬于每一個(gè)人。
今夜，我依然屬于你。
屬于你脆弱的依偎。
明天，我就屬于自己的依偎。
歲月靜好，一切從容。
我愛的女孩。
你一定永遠(yuǎn)年輕。
你一定永遠(yuǎn)矜持。
你一定永遠(yuǎn)愛我。
歲月靜好，此生不悔！
最浪漫的雪。
——靈遁者。
在這個(gè)寒冷的`季節(jié)。
我是聽過她故事的人。
我知道的故事的開頭。
不知道故事的結(jié)尾。
我是個(gè)過渡。
我希望下雪的時(shí)候。
正好有燈光打出來。
這一定世界上最浪漫的瞬間。
人的一生。
一瞬間的浪漫。
便可以讓之前所有的故事釋懷。
輕輕的寧靜的早晨。
帶著昨夜的蕭寒。
撲進(jìn)我的懷中。
我卻笑了。
她也會(huì)笑。
我們想起了這就是昨夜的雪。
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