時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了總結(jié)的時候了。在寫總結(jié)時，可以運用一些例子和實證來支持自己的觀點和結(jié)論。這些范文可供大家參考，了解寫作的技巧和格式。
如何對待樹篇一
人性中的美好，能帶來良性的心理感受，在人際交往中產(chǎn)生積極的效果。而人性中的缺陷，卻會帶來不良的心理反應，在人際交往中導致消極結(jié)果的產(chǎn)生。其中，嫉妒就屬于人性中的一種缺陷。
嫉妒的產(chǎn)生，是以自己和他人比較為前提。一旦認為自己在才能、地位、天賦、經(jīng)濟狀況等等方面不如比較對象時，內(nèi)心便會產(chǎn)生失落、沮喪、痛苦、甚至仇視、憎惡的不良情緒反應。
生活中的修煉，首先是要最大限度的減少嫉妒心理的產(chǎn)生。
嫉妒雖然屬于人性中的一種，具有先天性。但如果能有一個智慧的心念，能有一個如大海般寬廣的心胸，就能大大減少嫉妒心理的產(chǎn)生。
我們要清醒的意識到，嫉妒的本質(zhì)，其實是在向上天奢求偏愛，祈求受寵。“天道無親”，天理最公。上天造人無數(shù)，我們每一個人，都不過是上天信手拈來、不經(jīng)意間制造的普通人。因此，憑什么要上天特別關(guān)照你，處處對你偏心?人人都各有自己的福分，如果拿了你的偏得去與別人比較，你才會發(fā)現(xiàn)自己的命運是如此僥幸。比如，有人失去了雙腳，你卻可以雙腳周游天下，有人眼前漆黑一片，你卻可以用雙眼處處看到光明。
做人要有無限開闊的視野和一顆寬廣豁達的心。仔細觀察嫉妒的特征，其嫉妒對象往往是伸手可觸、視線可及的身邊人。因為近在眼前，就認為和自己有可比性。其實，聰明的人會意識到，山外有山，天外有天，世界上能引起你更大嫉妒的人，何止成千上萬?你熟知的人群里，能有如此讓你嫉妒的人，是你的造化，因為你身居狹小的空間，能有緣結(jié)識超出你之上的優(yōu)秀人物，應該感到無比榮幸。
雖然，最高的精神境界，是減少嫉妒心理的產(chǎn)生。但在很多時候，嫉妒的產(chǎn)生又往往不由自主，不在隨心所欲的控制中。因為嫉妒既然是人性中一種天然存在，它的出現(xiàn)就具有相當?shù)钠毡樾浴?/p>
如果理解了嫉妒是人類天生的特質(zhì)，那么，即使你是一個嚴于律己的人，對自己內(nèi)心產(chǎn)生的嫉妒也不要過分自責，糾結(jié)于其中。產(chǎn)生嫉妒并不可怕，關(guān)鍵是能否立即將它化解，不讓它作祟，不讓它化為傷害性的行動。若能用理性扼制嫉妒于產(chǎn)生的一瞬間，能有效的對它嚴加管理和控制，你仍不失為一個有高度修養(yǎng)的人。
最可怕的是將嫉妒心理直指嫉妒對象，帶來破壞性的行動。
嫉妒帶來的'破壞性行動，且不說給被嫉妒的對方造成多大的傷害，單從善待自己的自我角度出發(fā)，就是一種莫大的愚蠢。
首先，嫉妒人的人，其內(nèi)心并不是不懂善惡。所以，會清楚知道嫉妒行為是一種見不得人的陰暗和可恥。在行動時，本能的良心固然會跳出來譴責，因此，首先要面對自己矛盾糾結(jié)的內(nèi)心。這種內(nèi)心的矛盾沖突，在對方尚未受到傷害時，首先就懲罰了自己，攪亂了自己內(nèi)心的平靜。
其次，破壞性的嫉妒行為，要講究技巧，不能像不明事理的孩子，拿著棍子那樣直接傷人。單就絞腦汁使計謀這一點，就足以讓人頭痛。
最后，往往是機關(guān)算盡太聰明，雖自覺巧妙，但別人也不是阿斗。一旦被他人看穿，落得弄巧成拙，傷人不成，卻降低了自己的人格，這個代價最沉重。
所以，一個聰明人，之所以不將嫉妒心化為行動，是因為更多算計的，是得不償失的成本。
控制和管理嫉妒的最佳辦法，是提高自我的自信心。與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。相信自己是最棒的，自己想要實現(xiàn)的目標，不能坐享其成，只有靠自己一步步艱苦努力，最后終能心想事成。
其次，對嫉妒自己的人，切勿產(chǎn)生怨恨。其實，嫉妒你的人，首先就把你的位置高高定位于自己之上，這正是對你的肯定。你既然位居強勢，對于弱勢的對方，給予的就應該是理解和寬容。善待嫉妒你的人，不把弱者當成你的對手，你的人生才是強者的人生。
修心養(yǎng)性，就是要在生活中好好修煉，不斷克服人性中消極的情緒和陰暗的心理，光明磊落的做人。這是快樂的源泉，這樣的生活無比輕松。只有不斷完善自我，利己利他，讓陽光照射到內(nèi)心每一個角落，我們的心靈才會沐浴在光明和溫暖的世界中。
如何對待樹篇二
故事一：為報復老板學“手藝”
我的朋友崔鴻的小弟湖南大學法律專業(yè)畢業(yè)，在深圳一家廣告公司就職。因其專業(yè)不屬于廣告公司的“核心競爭力”，不受老板的重視，薪水也還差強人意，就是本人在公司里邊緣化了，學不到東西，發(fā)展的空間不大，于是精神萎靡，想跳槽另謀高就。
有一次，我到深圳出差，朋友托我與小弟談談。在得知上述情況后，我問小弟：真的去意已決?回答：是的!搞廣告雖不是我的專業(yè)，肯定地說我并不討厭，再說法律在廣告公司還是蠻重要的。可我就是討厭老板那副嘴臉，好像我在白吃飯。想找一家老板好相處的廣告公司，好好干，時間長一點也沒問題。我問：真的很討厭老板?小弟有點不好意思地說：是的。也知道跟自己的老板過不去，沒有好果子吃，可克制不了。下面，我說出了改變小弟命運的話(崔鴻語)：小弟，你這樣走太便宜你的老板了。其實，你可以出一口惡氣，只需要推遲半年就行。咱們要玩就玩大點，狠狠報復一下那小子――你在這半年里，不干別的，就干一件：學手藝。你想想，在學校里學東西，還要交學費，在公司里學本領(lǐng)，老板還給錢你不是?你利用老板的辦公用品，老板的招牌，老板的時間，學自己的手藝――什么事都積極去干，多跑點路，多接點人脈，把公司的客戶情況細心摸的清清楚楚;不是你的事也搶著去干，把自己的專業(yè)搞的滴水不漏外，還可以學學廣告方面的手藝，把公司的運著模式弄明白;有時間學學財務知識，藝多不壓人。老板給臉色看，忍著;與同事鬧矛盾，咱沒那時間;不計加班加點，不管份內(nèi)份外，就一個字：做。這樣干不為別的，就為學手藝。苦點累點，也就半年。到時間，咱把公司的手藝學得差不多了，客戶的情況也了解得差不多了，就那么底氣十足揚眉吐氣出去，滿身的本事還愁沒有公司要?你老板非氣死不可!萬一找不到合適的，咱自己干――反正手藝學到手了，知道路怎么走不是?你是聰明人，只要想學，有半年什么手藝你學不會?只是有一點，你的心思別讓老板瞧出來了，否則，你得立馬走人，什么手藝也別想!那你就是個二百五，不會有出席的。小弟聽我一席話，不置可否地走了。
過了半年，我問崔鴻小弟跳槽沒?崔說：跳什么槽啊!老板那么看重他，同事那么尊重他，客戶那么喜歡他，薪水也漲了一倍，自己也剛當了助理，干得正歡呢!又過了幾年，我從崔鴻的口里得知小弟出來自己干了，開了一家原公司下游性的廣告公司，業(yè)績不錯，在業(yè)內(nèi)小有名氣，小弟在行內(nèi)口碑不錯，都說他謙恭好學，廣告這一行門門清，一點就透，是個人精。最后，崔鴻說，小弟有今天全拜我所賜。我心里很清楚，小弟的悟性很高，也吃得起苦，該有出息。
故事二：懷才不遇的企業(yè)秘書。
我跟他說，你的運氣本來是很好的，你的第一份工作是秘書，因為你剛踏入社會，無論是能力還是經(jīng)驗都是欠缺的，因此公司對你要求不很高，希望給你一個適應的過程，讓你聽電話、處理一些簡單的事情。如果光是“接聽電話、處理一些簡單的事情”，月薪1200元已經(jīng)算高的了，因為這種秘書只需要1000元便滿街都可以找得到。試想一下，如果你不但懂得聽電話，還懂得按輕重緩急處理事情，還會用電腦，熟悉各種軟件，還會幫老板起草文件、發(fā)言稿、英語翻譯，甚至還會開車，應對進退技巧得當，……那這種秘書該值多少錢呢?他喃喃地說，恐怕8000元也請不到這樣的人才，這種人肯定不是秘書，至少是個總經(jīng)理助理吧。我問他：以你的聰明才智和悟性，如果這幾年你專注于如何提升自己這些方面的能力，你估計你能成為這樣的人才嗎?要提高收入，也是“向內(nèi)求，而不是向外求”。
梁老師總結(jié)道：在商業(yè)社會，人其實就是商品，一個人值多少錢不是作為買主的企業(yè)決定的，而是自己的賣點決定的。在求職跳槽之前，先問問自己，有多少賣點，這些賣點值多少錢。如果你愿意先沉下去，大多數(shù)公司、崗位都能幫自己提升賣點的，沒有足夠的跳槽資本，切忌頻繁跳槽。這叫“先沉下去，再浮上來”。
這位大學生悟性很高，梁老師一語點破夢中人，決定不跳槽了。其結(jié)果是，他如今在一家跨國公司已經(jīng)供職6年了，不斷被提拔，年薪豐厚。
故事三：被上司罵出來的高薪。
《楚天金報》載：曉雅碩士研究生畢業(yè)，進入漢口一家外貿(mào)企業(yè)就職，月薪1500元。自進公司的第一天起，她就耳聞自己的頂頭上司――一位性格潑辣的北方女強人，對下屬向來苛刻嚴厲，經(jīng)常對做事不到位的同事破口大罵。因其工作表現(xiàn)突出深受高層認可(筆者按：一般來講，凡脾氣大的人都是有兩刷子的。)上班首日，曉雅就領(lǐng)教了女上司的“彪悍”。女上司吩咐她：你去把那個file拿過來!file?是什么東西?還沒有習慣外企中英文夾雜的表達方式，曉雅頓時茫然。還碩士研究生，連file都不懂?查英漢字典!上司的聲音提高了八度。等明白過來，曉雅又問：文件啊，那么多文件，您要哪個?女上司的“本來面目”露出來了：你是豬啊!今天的工作重點是什么，還需要我說嗎?我們開會要討論什么，你不知道?接著是一通機關(guān)槍掃射般的人身侮辱性詞匯。從此，曉雅的腦袋里充斥這女上司的叫罵聲和未見其人先聞其聲的腳步;與此同時，她暗暗下決心，學習上司的本領(lǐng)，站在上司的角度考慮問題，努力把工作搞得精益求精，力臻完美。盡管女上司雞蛋里挑骨頭，罵聲依舊，曉雅還是覺得自己在上司幾近軍事化的錘煉下，進步飛快，能力迅速提高。漸漸地，曉雅事事想在上司的前面，做到上司張口說一個字，她就立即明白上司的意圖。由此，找到了職場的感覺，有了歷練后的自信。
半年后，曉雅到另一家心儀的大公司應聘。面試中，其全面的思維能力和老練干脆的行事態(tài)度，得到了該公司人事總監(jiān)的好評，歡迎她加盟，月薪6000元。曉雅心情愉快地離開了彪悍的女上司，到新崗位就職去了。我卻為曉雅多少有些可惜：如果能在這位愛罵人的女上司手下多呆兩年，接下來的月薪就不是6000元，而是1元了。
如何對待樹篇三
1家長都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機會比別人少。其實，對于孩子來說，首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。
2一次考試的分數(shù)不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應試的角度考慮，從長遠來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實在重大。
3讓學生直面學習中的困難，打破快樂輕松學習的神話，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，學生收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。
4養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對富足的今天——父母責任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。
5孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。
6同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的表現(xiàn)。
7當人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。
8同在一個班級，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責任，不要向孩子提學習要求，更沒有資格責備他們。
9當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。
10作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。
如何對待樹篇四
最為企業(yè)的管理者我們會發(fā)現(xiàn)很多員工都會存在不良的情緒，這些消極的情緒是會傳染的因此需要及時化解，減輕或者消除員工的消極情緒，需要在抓住問題本質(zhì)、充分交流的基礎(chǔ)上，以人文關(guān)懷為主、物質(zhì)刺激為輔，循序漸進地進行安撫。員工不良情緒的誘因分析人的情緒的出現(xiàn)是一個復雜的心理過程，企業(yè)員工消極情緒的出現(xiàn)自然也是由多種因素引起的。第一，從企業(yè)內(nèi)部和外部的因素進行分析。從內(nèi)部分析，一是企業(yè)缺乏健全的考核機制。如果企業(yè)沒有健全的考核機制，考核存在不公平、不合理的環(huán)節(jié)，就會導致考核結(jié)果與員工自身預想的結(jié)果存在一定差距，員工就容易產(chǎn)生消極情緒。二是沒有建立暢通的溝通渠道。如果員工的意見和想法無法通過有效渠道與管理者進行溝通，其工作積極性就容易受挫，以致產(chǎn)生消極情緒。從外部分析，原因也有多方面。如家庭關(guān)系不和諧。有的員工因工作壓力大，將大部分時間都用在了工作上，這就會在一定程度上導致家庭關(guān)系不和諧，從而影響員工情緒。其他如上班時發(fā)生交通堵塞、與朋友發(fā)生糾紛等，也是造成員工產(chǎn)生不良情緒的原因。第二，從員工自身的主觀和客觀角度進行分析。首先是主觀方面。員工自身存在主觀差異。一是人的性格差異。內(nèi)向或者外向、樂觀或者悲觀等，這都直接影響著人的情緒。二是文化水平的高低。員工分析問題的角度、思考問題的深度、審視問題的高度等都因文化程度的差異而表現(xiàn)得參差不齊。三是社會閱歷的深淺。見過世面、飽經(jīng)滄桑的人積累了大量的生活經(jīng)驗，能夠做到處變不驚;缺乏社會閱歷的人，面對問題時則往往不夠冷靜，考慮不夠成熟，比較沖動。其次是客觀方面。一是環(huán)境因素。面對不同的環(huán)境，人們會表現(xiàn)出不同的情緒。例如黑暗的環(huán)境令人緊張、缺乏安全感，明亮的環(huán)境則讓人輕松、有安全感。二是外來壓力。例如職務升降、崗位變動、流言飛語等。三是突發(fā)因素。例如逛街時錢包被偷、約定的聚會因臨時加班而取消、與同事產(chǎn)生誤會等，這些都是不良情緒的觸發(fā)點?？朔麡O補償心理的對策員工遭受挫折后，其自我補償中的消極取向雖然主要是針對使他產(chǎn)生挫折的具體管理舉措而來，但是其獲得的補償往往是以企業(yè)的損失為代價。因此，從企業(yè)發(fā)展的整體利益考慮，絕不能把這種自我補償簡單的視為個人之間的恩怨，必須把正確處理職工挫折納入企業(yè)法人治理、企業(yè)文化建設的統(tǒng)籌規(guī)劃。為形成和加強和諧企業(yè)的氛圍，采取以下幾項措施是必要的：一、疏通內(nèi)部投訴制衡渠道，防止個別管理者一手遮天。當“上司的批評”導致員工產(chǎn)生深深的挫折感時，如果是面對較低層次的管理者，員工一般可以向較高層次的管理者請求救濟。如果較高層次的管理者不屑于處理下級的“閑事”，或者管理者可以“一手遮天”，或者他本身就是一個企業(yè)內(nèi)部的最高管理者，這時候就需要在企業(yè)內(nèi)部建立相應的投訴機制，或者使得企業(yè)的法人治理機制能夠?qū)芾碚弋a(chǎn)生切實的制約作用，使得職工受到挫折后通過正常體制獲得救濟感到有希望。也就是說，在企業(yè)內(nèi)部完善法人治理機制，建立健全監(jiān)督制約機制，對于疏通員工行使民主權(quán)力，反映自己意見的渠道也同樣具有積極的意義。當然，在企業(yè)內(nèi)部疏通員工投訴、申訴的渠道，并不必然導致對管理者管理舉措的改變，企業(yè)的制衡機制并不是要偏袒其一方，對員工受挫后進行積極的救濟要在弄清事實的基礎(chǔ)上進行。所謂進行積極的救濟就是要以認真負責的態(tài)度對待受挫的員工，并且秉公評議，明辨是非，促使當事者朝著有利于企業(yè)發(fā)展的發(fā)展求同存異。當弄清管理者確屬惡意，處置顯屬不當時，應依照程序維護員工利益。如果員工的“挫折”事出有因，給員工提供一個申辯的機會和說理的地方，也有利于員工重新校正自己的心態(tài)。二、嚴格分工負責制，建立多元化的激勵機制。當員工遭受挫折后，有些既定的事實可能是無法改變的，但是完全可以促使員工在其它方面展示自己在企業(yè)中的價值。比如當員工追求某個行政職務的努力受挫后，可以鼓勵其努力鉆研技術(shù)，或者通過業(yè)績的擴大得到個人事業(yè)和物質(zhì)利益的回報。不同的激勵形式總是客觀存在的，當員工產(chǎn)生挫折感后，重要的是不能讓他喪失對企業(yè)整體環(huán)境的信任。一度的挫折成為既成事實后，員工可能會對某個具體的管理者產(chǎn)生抵觸情緒，但是只要員工對企業(yè)的整體環(huán)境沒有失去信心，一般不會將這種抵觸情緒遷移于別的管理者，那么他對在別的管理者所主持的系統(tǒng)和部門中取得發(fā)展，求得對自己價值的客觀評價也就會抱有希望。因而不同系統(tǒng)和部門的管理者各負其責，對員工公正實施不同的激勵，對于避免員工在自我補償中與企業(yè)整體作對也是非常重要的。在這個前提下，如有必要，可以考慮調(diào)整他的工作崗位，使其擺脫原來的挫折小環(huán)境。另一方面，不同的獎勵機制相對獨立的發(fā)揮作用，實際上也是對員工的工作進行不同向度的考量，也有利于阻止受挫員工自我補償中的消極意向，使其不當行為難以奏效。例如甲管理者強調(diào)完成產(chǎn)品數(shù)量，受挫員工就可能利用質(zhì)量與他較勁。如果能夠由質(zhì)檢部門獨立實施質(zhì)量獎，不僅可以通過質(zhì)量獎使一部分員工脫穎而出，也可以及時發(fā)現(xiàn)和制止質(zhì)量問題上的不端行為。
如何對待樹篇五
嫉妒心強的人往往是因為心里的不平衡才會產(chǎn)生這種心理。很多時候他們也是因為內(nèi)心的自卑，而自己又沒有辦法改變才會轉(zhuǎn)變?yōu)榧刀市摹?/p>
有一個耳熟能詳?shù)墓适吕锩嬗幸痪湓挕俺圆坏狡咸堰€說葡萄酸”，這就是最典型的嫉妒心強的表現(xiàn)，自己沒有也要想辦法不讓別人得到。這樣的人難道不可悲嗎？如果身邊有這樣的人，而且關(guān)系還可以的話，我們應該適當?shù)慕o他們一些建議，希望他們能夠擺正心態(tài)，畢竟光有身體健康也是不夠的，我們也應該希望身邊的朋友心理能夠健康。
嫉妒心強的人有時候就是得失心太重了，得到了某些東西就會一下子驕傲的不行，相反的，他們失去某些東西的時候也不能調(diào)整好心態(tài)從而生氣的不行。他們也會因為別人擁有某些東西，自己沒有而變得十分的焦躁。在一定程度上，也可以說他們是靠別人而活著，別人的喜就是他的悲，別人的悲也很可能會轉(zhuǎn)變成他的喜。生活中存在這樣的人，如果自己能和他說上什么話，最好能夠幫助他們改變一下心態(tài)，讓他們的得失心不這么重，畢竟有些物質(zhì)上的東西是生不帶來死不帶去的，看的太重反而給自己太多的壓力。如果自己也說不上什么話，只能為這些人感到可悲，并且如果他們向自己發(fā)出了什么不好的言論，還要保持住自己的心態(tài)，不要被影響了，堅持做自己該做的就行了。
另外如果因為別人嫉妒心強，讓自己受到了影響的話，我們最好能夠屏蔽掉這種不健康心態(tài)的.影響，畢竟讓這種消極的心態(tài)影響自己不太值得。我們要做的就是保持一顆平常心，不受別人的影響，自己該做什么做什么，該努力就努力，該休息就休息。
總而言之，雖說這是一種不健康的存在，真正身邊有這樣的人也應該做出自己的努力，讓他們能夠做出一點點改變，不僅僅是為了他好，也是為了讓我們能夠生活在一個健康的環(huán)境中。另外，對于嫉妒心強的人做出的某些行為我們也不能夠特別較真的對待，他們說的話做的事有時候看過，聽過就好了，不要太放在心上，否則自己的心態(tài)也會受到影響。當自己也無能為力的時候，說句不好聽的話，我們也就只能“敬”而遠之了。
如何對待樹篇六
心理學家認為，如果員工對你存在偏見，那么一定是存在心理動因的。一個人對另一個人之所以產(chǎn)生偏見，往往有兩方面的可能：一是“首因效應”導致不良印象，從而產(chǎn)生偏見，即使對方如何改變，擁有偏見者也很難改變；而當某個人發(fā)現(xiàn)另一個人某方面的缺失后，就會附帶性地認為他其他方面也存在缺失，這就是“暈輪效應”，有一點偏見產(chǎn)生更多的偏見，最終誤解對方。
以善意寬待偏見。
當下屬對你產(chǎn)生偏見后，你首先就得與其溝通，積極發(fā)現(xiàn)自己的不足，以便改變自己，也改變對方對你的偏見。然而，改變自己的缺點是有一個過程的，消除別人的偏見也非輕而易舉，這時候，作為管理者，就要學會寬容。
寬容不但是做人的美德，也是一種明智的處世原則，是人與人交往的“潤滑劑”。常有一些所謂厄運，只是因為對他人一時的狹隘和刻薄，而在自己的前進路上自設的一塊絆腳石罷了；而一些所謂的幸運，也是因為無意中對他人一時的恩惠和幫助而拓寬了自己的道路。
小杜畢業(yè)后初入社會不久，就在某合資公司外貿(mào)部當了主管，不幸碰上一位對她偏見頗深的下屬。這位下屬是一位將近四十歲的女人，工作能力還可以，在這家公司呆了四年，然而仍然未獲得一官半職，因此對年輕有為，初來乍到的小杜存在偏見。此人總是無事生非，非難小杜，還常常撒播謠言敗壞小杜的名譽。小杜不是一個會“爭”的女孩子，只好忍氣吞聲等日本科長長出“火眼金睛”，結(jié)果等了三個月，還是等不來一句公道話。
一氣之下，小杜就去了另一家外資公司。在那里，她出色的工作博得了許多同事的稱贊，但是不幸又遇上了另一為對它存在偏見的員工。心灰意冷間，她又萌動了跳槽之念，于是向新加坡總裁遞交了辭呈?？偛孟壬鷽]有竭力挽留小杜，只有告訴她自己處世多年得出的一條經(jīng)驗：如果你討厭一個人，那么你就要試著去愛他?？偛谜f，他就曾雞蛋里挑骨頭一般在一位上司身上找優(yōu)點，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)了老板兩大優(yōu)點，而老板也逐漸喜歡上了他。小杜依舊討厭那位員工，但已悄悄地收回了辭呈。她說：“現(xiàn)在想開了，作為一個成熟的人應該放開心胸去包容一切、愛二切。換一種思維看人生，你會發(fā)現(xiàn)，樂趣比煩惱多。”
當然，寬容并不意味對惡人橫行的遷就和退讓，也非對自私自利的鼓勵和縱容。誰都可能遇到情勢所迫的無奈，無可避免的失誤，考慮欠妥的差錯。所謂寬容就是以善意去寬待有著各種缺點的人們。因其寬廣而容納了狹隘，因其寬廣顯得大度而感人。
掌握安慰人的“心技”
在與下屬相處的時候，管理者要想拉近與下屬的距離，抓住下屬的心，就要講求安慰人的“心技”，在最恰當?shù)臅r候給他以力量。
當下屬在工作、生活、情感出現(xiàn)問題而傷心難過時，很多管理者就會好言相勸“沒關(guān)系，堅強點兒”；要么幫助分析問題，告訴他“你應該怎么做”；還有些管理者會批評對方：“我早就給你說過……”其實，這些做法不僅不能使下屬得到安慰，還會使對方更加傷心。因此，安慰人也要講心理技巧，要根據(jù)對方的心理活動，給予最貼心的撫慰。
要傾聽對方的苦惱。由于生活體驗、家庭背景、所受的教育、工作性質(zhì)等不同，形成了每個下屬對于苦惱的不同理解。因此，當試圖去安慰一個下屬時，首先要理解他的苦惱。安慰人，聽比說重要。一顆沮喪的心需要的是溫柔聆聽的耳朵，而非邏輯敏銳、條理分明的腦袋。
聆聽是用我們的耳朵和心去聽對方的聲音，不要追問事情的前因后果，也不要急于做判斷，要給對方空間，讓他能夠自由地表達自己的感受。聆聽時，要感同身受，對方會察覺到我們內(nèi)心的波動。如果我們對他的遭遇能夠“悲傷著他的悲傷，幸福著他的幸福”，對被安慰者而言，這就是給予他的最好的幫助。
接納對方的世界。
安慰下屬最大的障礙，常常在于被安慰的下屬無法理解、體會、認同當事人所認為的苦惱。人們?nèi)菀讓⒖鄲赖亩x局限在自我所能理解的范圍中，一旦超過了這個范圍，就是“苦”得沒有道理了。由于對他人所講的“苦”不以為然，因此，安慰者容易在傾聽的過程中產(chǎn)生抗拒，迫不及待地提出自己的見解。因此，安慰者需要放棄自己根深蒂固的觀念，承認自己的偏見，真正站在對方的角度去看他所面臨的問題。
心理專家說的“放下自己的世界，去接受別人的世界”，就是這個道理。最好的安慰者，是暫時放下自己，走入下屬的內(nèi)心世界，用他的眼光去看他的遭遇，而不妄加評斷。
要探索對方走過的路。安慰下屬的管理者常常會感到自己有義務為對方提出解決辦法。殊不知，每個被苦惱折磨的下屬，在尋求安慰之前，幾乎都有過一連串不斷嘗試、不斷失敗的探尋經(jīng)歷。所以，我們所要做的就是，探索對方走過的路，了解其抗爭的經(jīng)歷，讓他被聽、被懂、被認可，并告訴他已經(jīng)做得夠多、夠好了，這就是一種安慰。
心理專家提醒安慰者一個重要的觀念：“安慰并不等同于治療。治療是要使人改變，借改變來斷絕苦惱；而安慰則是肯定其苦，而不是做出斷其苦惱的嘗試?！睂嶋H上，在安慰下屬的過程中，所提供的任何解決方法都很可能會失靈或不適用，令對方再失望一次，故而不加干預、不給見解，傾聽、了解并認同其苦惱，是安慰的最高原則。
另外，陪下屬出去散散心或者參加某種活動甚至外出旅游也是一種安慰。下屬會在你的陪伴下，覺得安全、溫暖，于是傾訴痛苦，訴說他的憤恨、自責、后悔，說出所有想說的話，當他經(jīng)歷完暴風雨之后，內(nèi)心逐漸平靜下來，坦然面對自己的遭遇時，他會真心感謝你的陪伴，也覺得是靠自己的力量走過來的。
安慰人是一門技巧，是一種為別人調(diào)節(jié)心理的大學問。管理者要想真正獵獲下屬的心，讓其對自己產(chǎn)生感激之情，死心塌地的為自己工作，就一定要掌握好這門技巧。
如何對待樹篇七
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這是我國詩人孟郊寫得。是啊，世界上哪有父母不疼兒女的，不愛兒女的？沒有父母，就沒有我們。我們欠父母賬是我們一輩子沒法用金錢還的賬啊。當你在苦惱時，當你在傷心時，你誰在你身邊幫助你安慰你？是父母呀。是父母給予我們力量，給予我們生命，父母是平凡的，母愛是偉大的，是無私的，是無法用金錢來衡量。
父母愛我們是生活中一點點小事，而我們對待父母的教誨是什么態(tài)度呢？有冷漠，有發(fā)脾氣。....你覺得這樣做有沒有太對不起父母啊。父母讓我們往東，而我們卻往西。是什么原因讓我們和父母之間產(chǎn)生代溝，是思想問題嗎？我想是的，青春是我們最敏感的花季，渴望自由，渴望獨立。甚至離家出走，等等方式。。來擺脫父母的管教，這樣方法都不可取唉。我們要與父母溝通啊。父母不會害我們的。我們一定要相信父母，理解父母，父母在生活中比我們有經(jīng)驗。
與父母溝通時要注意態(tài)度，不能大喊大叫，不能與父母頂嘴。要心平氣和的與父母交流在生活中多聽聽父母的教誨，這樣我們才能獲取一定經(jīng)驗。
如何對待樹篇八
前不久偶然讀到著名作家冰心的一句話：“淘氣的男孩是好的，調(diào)皮的女孩是巧的?！毙睦镆恢庇袀€疑問：調(diào)皮淘氣的孩子是不是好孩子?這樣的孩子難免會違反紀律，面對他們，我們將如何教育呢?下面我簡談自己的點滴心得。
一、認真探索批評的藝術(shù)，讓學生虛心接受。
批評是班主任對學生的不恰當思想和言行給予否定的評價，以喚起他們的警覺，去努力改正自己的缺點和錯誤。批評是班主任對學生進行思想教育常用的一種方法。其根本目的是要引起學生的思想變化，使學生真正提高認識，提高覺悟，提高思想素質(zhì)，變得更加有道德、有教養(yǎng)，從而少犯錯誤。換句話說：批評是為了不批評。我們要達到這種效果，必須認真探索批評的藝術(shù)。
如今的許多學生是獨生子女。從小在父母的精心呵護下長大，心理承受能力不強。班主任如果總是用暴風驟雨式的訓斥來批評學生，不僅收不到預期的效果，而且還會適得其反，引起學生的逆反心理?；蛘呒词顾砻嫔戏?，但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。經(jīng)過一段時間的反思、探索。我摸索出一種行之有效的方法：叫做“退三進一”。電視上，我們經(jīng)常可以看到這樣的`鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?其實是為了更好地向前進攻!我們批評學生一個缺點的時候不妨也先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。
我班一位剛轉(zhuǎn)學來的同學吳某。她性格較活潑，但平時表現(xiàn)突出一個“懶”字，做任何事情總是拖拖拉拉，早操、晚修愛遲到。經(jīng)過幾次的罰站教育仍不見好轉(zhuǎn)。后來，我發(fā)現(xiàn)她有一些優(yōu)點：愛好唱歌、寫作，且有這些方面的特長。于是我決定從這些方面做文章。在班會課上，我表揚了她，希望同學們向她學習。從那以后，她在唱歌、寫作方面更有積極性了，主動報名參加校園十大歌手大賽。我借此機會和她進行交流，指出她需要改進的缺點。后來，她的各方面都有了明顯的進步。
的確，學生是需要我們鼓勵、表揚的，尤其是后進生。作為班主任，我們應該多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。
二、講究處罰的藝術(shù)，讓學生心悅誠服地接受。
學生免不了違反紀律，違反紀律一定要受到紀律處分。這一點可以說是天經(jīng)地義。所謂國有國法、校有校紀、班有班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學生心悅誠服地接受處罰，而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學生違反紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙地轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬履?以前，我都會讓學生寫保證書、檢討書。學生寫的千篇一律：“我犯了錯誤……給班集體造成了不好的影響……我錯了，請老師原諒……今后，我一定改正……”我認為這種檢討書不能觸及學生內(nèi)心深錯了，請老師原諒……今后，我一定改正……”我認為這種檢討書不能觸及學生內(nèi)心深處，不容易使他找到糾錯的有效方法。于是我借鑒了魏書生老師的做法，在班上大力推行這樣一種處罰方式：對于違反紀律的學生，我罰他們用正楷字寫一份600字左右的違紀情況說明書。情況說明書不是保證書更不是檢討書。書寫時不一定非要說自己有錯誤。如果認為自己做得有理，做得正確。那就完全可以向自己的內(nèi)心深處尋找辯護律師，說明自己這樣做的根據(jù)和對己對人的益處。
有的同學上課遲到兩分鐘，一些小錯誤，寫情況說明書600字左右，似乎有點像咳嗽兩聲就得扎針輸液，顯得太過分了點，可又不能說這不是錯誤，怎么辦?像犯這些小錯誤的學生，我便罰他給大家唱歌或講故事。
什么時候唱?什么時候講?上課了，不能干擾大家，于是我利用晚修前讀報時間，請犯錯的學生唱歌，講故事。
經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式可行，效果比以前好了很多：第一，受這種處罰方式的學生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因為他在臺上唱歌或者講故事時，下面的同學會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第二，違紀學生在眾目睽睽之下唱歌或者講故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一次考驗和訓練，寫情況說明書間接幫助他們練字和培養(yǎng)他們組織語言的能力。第三，可以令學生的心態(tài)更加積極，可以挖掘出一部分學生的潛能。
班上有一名男生周某，平時不敢在大眾面前講話，有一次晚修遲到，他自己選擇了罰上講臺講故事，結(jié)果他的故事講得很流暢，而且情節(jié)生動，獲得了同學們一陣又一陣的掌聲，在同學們的掌聲中，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強了，而且充分地意識到自己其實并不比別人差。從那以后，晚修前表演節(jié)目，這位同學很多次主動上講臺唱歌、講故事、出謎語等。
總之，對待違紀學生，我的體會是，班主任要針對學生的需要，善于選擇學生樂于接受的、變壞事為好事的方法教育他們，讓他們認清錯誤和改正缺點，做一名守紀律的好學生。
如何對待樹篇九
今天陽光明媚的日子，老師組織小朋友們游戲活動，活動后讓孩子們?nèi)ズ人?，但平時很愛喝水的東東卻坐在小椅子上不動，手在不情愿的玩弄著衣服上的拉鏈頭。老師頓時就感到很納悶：這個喝水大王今天怎么不去喝水了呢？老師走到東東面前提醒道：“東東，過來排隊喝水了哦！”
東東似乎沒聽見老師說話，還是低頭悶悶不樂地玩弄拉鏈頭，老師蹲下又對他說：“東東，小朋友們都在喝水，你不是最愛喝水嗎，怎么不去喝水呢？”東東抬起頭，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)圈，老師摸著東東的頭說：“怎么了，為什么不高興，能告訴老師嗎？”他帶著哭腔輕聲地對我說：“老師，我尿褲子了！”這時，老師才注意到東東的褲子濕了一大塊。東東調(diào)皮、聰明、可愛，很受我們和孩子們的喜歡，但是他也很要面子，“尿褲子”對東東來說：在小朋友面前很失面子的，所以為了不讓其他小朋友看見，我就把他拉到了午睡室準備給他換褲子。
我撫摩著他的頭說：“是你玩得太投入了忘了上廁所了，是嗎？”東東點了點頭說：“老師，媽媽知道了會罵我的。我好怕?！薄澳俏覀儾桓嬖V媽媽，好嗎？”東東雖然答應了，但他還是有點猶豫，我知道他還在不放心，于是，我就又補充了一句：“那我們先去換褲子，然后把褲子洗干凈放學的時候就會干的，我們再換上，這樣媽媽就不知道了?！边@時，東東的小臉也終于放松了，我邊給他換褲子邊告訴他：“以后可不能再尿褲子了，不然我可不能為你保密了哦?！睎|東使勁地點了點頭說：“嗯，我以后不會讓褲子濕了?！本瓦@樣這件事成了我和東東的秘密。
我們每個人都有犯錯誤的時候，更不要說孩子了。在日?；顒又?，當孩子和我們在一起時，有時候爸爸媽媽也要允許孩子犯錯誤，盡量不要讓他們的幼小心靈受到不必要的傷害。我們要用我們的愛心去保護孩子們的自尊心，相信我們的這個舉動會對孩子的一生有著不可估量的作用。
如何對待樹篇十
3.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。——林則徐《赴戎登程口占示家人》。
4.我們是國家的主人，應該處處為國家著想。——雷鋒。
7.我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。——周恩來。
10.只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
11.只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。
14.山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
如何對待樹篇十一
克服嫉妒心理，關(guān)鍵是要對嫉妒心理有一種正確的態(tài)度，敢于直面嫉妒。嫉妒是不可避免的，這可能是人類的一個弱點，我們對此不必大驚小怪，因為這樣有助于我們保持冷靜的頭腦，并通過努力來不斷提升自我能力。
在具體做法上，首先，要有意識地提高自己的人際信任水平和自尊水平，在生活中多運用積極的應對方式，充分利用自己的社會支持系統(tǒng)功能，及時疏導或者降低這種消極情緒，這樣可以讓我們生活得更加輕松、快樂。
其次，可以求助于心理咨詢。多參與一些心理調(diào)適的講座或者進行心理咨詢，也有助于幫我們認清嫉妒的原因，尋找消除嫉妒的方法，從而將注意力更多地放在提高自我能力以及人際關(guān)系的'和諧上。
把嫉妒變?yōu)榱w慕，用寬闊胸懷接納他人。
羨慕和嫉妒是兩種非常相似但又截然不同的復雜情感。它們都包括失望、悲傷、羞愧等多種成分。但羨慕往往指向更正向的情感以及更多的愉快體驗，并希望自己也早日獲得同樣的成果，是成長和競爭的一種重要動力。而當羨慕一旦發(fā)展出攻擊性，就會演變?yōu)榧刀?，最終可能會傷人傷己。
如果有了嫉妒心理，我們可以嘗試是否能將嫉妒的程度“降低”一些，轉(zhuǎn)用羨慕的眼光來看待周圍的人和事，以寬闊的胸懷和謙虛的態(tài)度來接納自己和他人。嫉妒對他人也許沒什么影響，但對自己身心的損害可能無法估量。羨慕和嫉妒是每個人都會有的情感和體驗，當它們襲來時，請不要刻意壓制和回避，仔細分析這些情緒的來由，我們就會對自己多一份了解，多一個選擇，心靈也多一份自由。
如何對待樹篇十二
1.愛公司就是愛自己。
2.人生永遠別說“不可能”。
3.在平凡的崗位上閃光。
4.愛崗敬業(yè)，盡職盡責。
5.美麗的人生，需要不斷創(chuàng)新。
6.在學習和生活中充實自己。
7.工作認認真真，服務精益求精。
8.昨天已經(jīng)過去，今天從頭再來。
9.愛崗敬業(yè)，虛心學習，奮發(fā)進取。
10.細致的工作才能造就卓越的成績。
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如何對待樹篇十三
楊炯在《從軍行》中言：“寧為百夫長，勝作一書生?！?/p>
百夫長只是軍隊中的低級軍官，為何楊炯認為“勝作一書生”呢？
古代讀書人的目標就是踏上仕途，為百姓造福或為國家戍守邊疆。
歷史上有許多愛國詩人和愛國將士。高適就寫過：“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛?！贬瘏⒃凇蹲唏R川行奉送出師西征》中寫道：“將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割?！?/p>
愛國詩人中最出名的是杜甫。
杜甫是盛唐詩壇的一顆耀眼的巨星。他一生坎坷，卻憂國憂民。他的詩歌表達了崇高的仁愛精神和強烈的憂患意識。他的詩歌記錄了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史巨變，因而被稱為詩史。
杜甫的《兵車行》：“邊庭流血成海水，武皇開邊意未已?！北磉_了他對將士們的同情。
杜甫雖未參軍作戰(zhàn)，但他的詩中充滿了強烈的憂國憂民的情懷。而且杜甫本身是很凄慘的，他晚年生活在一條小船上。他在這樣的情況下還能有憂國憂民的情懷，真是難能可貴的。
愛國將士中我最欣賞的是文天祥和岳飛。
文天祥不僅僅是一個愛國將士，他還是一個愛國詩人。南宋面對金國的侵略無所作為，文天祥就自己組建了一支軍隊對抗金國。文天祥四處輾轉(zhuǎn)，不斷地與金國抗爭，但不幸的是，由于他是孤軍作戰(zhàn)，沒有任何支援，所以他被捕了。金國要求他投降，但文天祥寧死不屈。他留下一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”就英勇就義了。
沒錯，他是死了，但他的“丹心”照耀了我們永不停息的心。他用他的一生書寫了：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。他重于泰山。
岳飛是南宋抗金名將。他的后背上刻著“精忠報國”四個字，因此他一生都在抗金。他寫下了“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅。駕長車，踏破賀蘭山缺?！蹦魏危纤纬⒁呀?jīng)腐朽到血液里了，最終他被秦檜這個奸佞小人給害死了。
岳飛的一生是精忠報國，卻被奸佞小人害死了，可悲可嘆。
在國之將亡之時，不同的人做出了不同的選擇：文天祥和岳飛以身報國，秦檜則加速國家的滅亡。
如何對待樹篇十四
化學實驗的污染主要來自于化學反應的生成物和化學實驗的藥品殘留，如果在進行化學實驗的過程中，在不影響實驗效果的情況下，對實驗進行改進，以下是小編幫大家整理的如何正確對待化學，希望對大家有所幫助。
預習是學習的第一步，就是在上課前把要講的內(nèi)容先通讀一遍，閱讀時，對重要概念和定律要反復閱讀，逐字逐句仔細推敲，對關(guān)鍵字、詞、句應認真鉆研，確實弄懂所讀內(nèi)容，了解本節(jié)課的基本知識，分清哪些是重點，難點和關(guān)鍵，哪些通過自己看課本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁邊記上記號，這樣在聽課時才能有的放矢，有張有弛，在輕松愉快中接受知識，取得較好效果。
上課是學習的主陣地，是決定這節(jié)課能否取勝的關(guān)鍵，聽課不僅要用耳，還要眼、手、腦等多種感官并用，用“眼”去觀察老師講課的一舉一動，實驗操作及現(xiàn)象；用“耳”去聽；對于重點、難點、關(guān)鍵點一定要仔細聽，對老師講到自己通過預習經(jīng)掌握的內(nèi)容可稍放松一點，對老師多次強調(diào)的內(nèi)容，還要動“手”記下來，當然要記要點，提綱式，不能全記而妨礙聽課；還要用“腦”去想，多問幾個為什么，隨老師的思路去分析，去理解，只有多種感官并用，才能取得較好效果。
記憶就是和遺忘作斗爭的結(jié)果，根據(jù)遺忘曲線，防止遺忘最好的辦法就是“在遺忘之前及時復習，而不是忘了后再重新記憶。”復習分課后復習、章節(jié)復習和綜合復習，課后復習要認真閱讀當天的內(nèi)容，對重要內(nèi)容逐字逐句仔細推敲，力求全面掌握，把課本上的知識消化為自己的知識，并能聯(lián)系實際加以應用，再此基礎(chǔ)上獨立完成作業(yè)，對自己解決不了的問題，仔細思考后再與同學討論或請教老師，章節(jié)復習和綜合復習是選用對比、歸納、總結(jié)等方法，把獨立的`知識點連成線、形成網(wǎng)，這樣便于理解、記憶及應用。
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科，化學概念、定律都是在實驗基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，離開實驗就沒有化學，因此，要學好化學必須重視實驗，對常用儀器要記住名稱，會畫圖形，了解構(gòu)造，掌握使用方法，對教材上85個演示實驗，要認真觀察，仔細思考，對22個學生實驗中10個必做實驗，必須親自動手做，對選做實驗及家庭實驗是理論聯(lián)系實際，開拓知識，啟發(fā)智力，培養(yǎng)實驗技能和動手能力的好教材，要用課余時間積極想辦法完成。
化學有其“特殊的語言系統(tǒng)，”對化學用語及其它知識點，好學易忘，我們要注意運用一些有效的記憶方法如：韻語記憶、諧音記憶、歌訣記憶等方法把要求記住的內(nèi)容，輕松記住，如學習氫氣還原氧化銅實驗時，我們用歌訣幫助記憶，這樣既記住了實驗步驟，又指出了易錯點：
先鋪黑粉氧化銅，固定試管稍下傾；再通氫氣半分鐘，然后點燃酒精燈；
粉末變紅停加熱，試管冷卻再停氫；若先點燈易爆炸，若先停氫易氧化。
再者在學習化學之前準備好兩個筆記本，一個“錯題本”專記自己在練習、作業(yè)、考試中的錯題，分析出錯的原因，記下正確和好的解法。另一個“妙題集錦”對于一些好的解題方法、解題技巧、解題規(guī)律記下來，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。
閱讀一些課外讀物，可以幫助我們更好地理解課內(nèi)知識，擴大知識面，開闊視野，對我們學習化學是很有幫助的，例如《中學生理化報》，它內(nèi)容緊扣化學教學大綱和教材，有很強的針對性和實用性，對開發(fā)學生智力和培養(yǎng)能力大有益處，并且它和教學同步，對學習中遇到的難點、凝點能及時指導排憂解難，是初三學生的良師益友。
最后，同學們只要努力學習，積極動手，勤于動腦，多總結(jié)，善發(fā)現(xiàn)，一定會取得較好的化學成績。
好的筆記是教科書知識的濃縮、補充和深化，是思維過程的展現(xiàn)與提煉。
由于化學學科知識點既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認真聽課，積極思考外，還要在理解的基礎(chǔ)上，用自己的語言記下老師講的重點、難點知識，以及思路和疑難點，便于今后復習。
復習并不僅僅是對知識的簡單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識的相互聯(lián)系，并進行重整，形成新的知識體系。所以，課后要及時對聽課內(nèi)容進行復習，做好知識的整理和歸納，這樣才能使知識融會貫通，避免出現(xiàn)越學越亂的現(xiàn)象。比如學習了so2的漂白性就跟氯水的漂白性進行比較，找出兩者的不同之處。
由于要記的化學知識點比較多，如果靠死記硬背是難以記牢的，所以應學會巧記?；瘜W上常用的記憶方法有：比較法（常用于容易混淆、相互干擾的知識。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構(gòu)體四個相似的概念，可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。）、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實驗記憶法。
練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑。但練習要有針對性，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，應以掌握基本方法和解題規(guī)律為目標。在解題過程中，要注意一題多解和歸納總結(jié)，這樣才能達到做一題會一類的效果。如化學計算中常用的技巧法有：守恒法、關(guān)系式法、極值法、平均值法、估算法、差量法等。
做題的目的是培養(yǎng)能力、尋找自己的弱點和不足的有效途徑。所以，對平時出現(xiàn)的錯題，應做好修正并記錄下來。記錄時應詳細分析出錯的原因及正確的解題思路，不要簡單寫上一個答案了事。同時，要經(jīng)常翻閱復習，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯誤。
化學實驗不但能培養(yǎng)學生觀察、思維、動手等能力，還能加深對相關(guān)知識的認識和理解，所以必須重視化學實驗。平時做實驗，要多問幾個為什么，思考如何做，為什么要這樣做，還可以怎樣做，從而達到“知其然，也知其所以然”的目的。
此外，要把化學學好，還要多關(guān)注與化學有關(guān)的社會熱點問題和生活問題，善于把書本知識與實際結(jié)合起來。
總之，只要學習方法正確，相信同學們會輕松地把化學學好的。
如何對待樹篇十五
3.勤能補拙，勤儉立業(yè)。--侯德榜。
4.聰明的人依靠自己的工作，愚蠢的人依靠自己的希望。--佚名。
5.綠葉絲毫不嫉妒花朵，而且為花朵的美麗勤墾地工作著。--佚名。
6.不是每一個都要站在第一線上的，各人應該做自己份內(nèi)的工作。--赫爾岑。
7.今天能作完的事，決不拖到明天。--蘇步青。
8.科學，勞動，實際工作，才能夠使我們病態(tài)的，放蕩的青年清醒過來。--岡察洛夫。
9.人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。--班廷。
10.教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。--赫爾巴特。
如何對待樹篇十六
不管你們有多么不好的回憶又或者做過很對不起你的事情都不要懷恨在心了，對方再不好也是你自己選擇的，再不好也是你曾經(jīng)深愛過的人，所以不要總是想這些了，畢竟你們已經(jīng)不在一起了，就不要那么埋怨對方了，你應該高興的是你可以去找真正適合你的人了，寬容對方其實也是在寬容你自己。
既然分開了，就真誠的祝福對方找到一個真心愛她適合他的人，不要說一些詛咒或者是喪氣的話，這個世界沒有誰離不開誰，所以就不要再在你們已經(jīng)失敗的愛情上面撒鹽了，那樣你也不會開心，對方也不會開心，大大方方的跟對方說一定要找到幸福，衷心的祝愿對方在今后的愛情道路上能找到更好的。
這個能否繼續(xù)聯(lián)系，相信很多人都跟我一樣都不會聯(lián)系的吧，但是如果你是那種能夠非常好的處理你們的感情的人，聯(lián)系也未免不可，可是真正做到的'卻少之又少;如果你不是那種人就不要繼續(xù)聯(lián)系了，干干凈凈的離開吧，不要藕斷絲連，要么就選擇在一起，要么就不要以朋友的名義再繼續(xù)了，因為這多多少少會為你今后的愛人帶去不快和擔憂的，到目前位置我還沒有發(fā)現(xiàn)哪個人是不在乎自己的現(xiàn)任男朋友或者女朋友跟前任繼續(xù)保持聯(lián)系的。
很多時候你的前任還對你不死心的時候，就會主動的聯(lián)系你，這個時候你可以先把話說清楚，不要不明不白的，如果你們之間沒有什么原則性的問題，你也覺得這個人還挺好的，而且你還是那么愛，那就好好的在一起;如果不可能了，那就不要繼續(xù)保持聯(lián)系了，明明白白的跟對方說清楚，讓他以后不要做這些事情了，這會影響你們彼此的未來愛人的。
分手后，你自己首先要做到好好的，一定讓自己過的很好，不要沉浸在你們的以前當中，那已經(jīng)是過去，時間不會倒流的，所以你也告訴對方好好的，這樣才能對得起你們之前的愛情，你們都過的好了，也是對對方的一個完好的交代，各自去找適合你們的愛人吧，告訴對方勇敢的前行。
遇到前任不要覺得不好意思，更不要不說話，畢竟愛過的人不至于有仇恨，象征性的問一些，就算是陌生的朋友也不能不說話，問一下對方過的怎么樣，如果對方有男女朋友了，那就不要過于熱心的去問了，你的這些問題都會導致對方的吵架的，所以你可以坦然的笑一下，走過去就好了。
如何對待樹篇十七
于一個人的感情來說，對于前任是無法完全割舍的，總是會或多或少地受著前任的影響，要么是積極的要么是消極的影響，要么是無所謂影響。但是過去的總該過去了，面對前任，我們應該如何正確去對待呢？對待前任，不同的人會有不同的處理方式。但是在對待前任的態(tài)度什么是正確這個問題上，有一個原則需要把握，那就是，不傷害現(xiàn)任。所以，在這個原則的基礎(chǔ)上，我們對于前任，才能做出正確的態(tài)度。
曾經(jīng)有人在戀愛失敗后，說過一句話，說“不成愛便成恨”，我們說這種對待前任的態(tài)度就有點極端了。如果彼此有愛，曾經(jīng)深愛，后來因為一些客觀原因彼此和平分手，我覺得這種情況下，如果能把握好，不違背不影響現(xiàn)在感情，和前任可以保持一種朋友關(guān)系。這有一個前提，就是彼此都已經(jīng)放下，不再有期望，都能冷靜地接受分手，并彼此祝福，都希望對方各自找到自己的幸福。如果這種關(guān)系，各自的伴侶介意，又能很好的斷絕關(guān)系，我覺得這種做朋友就是對等前任的一種正確的'態(tài)度。
如果你曾經(jīng)深深的愛過這個人，他曾經(jīng)是你生命中不可分割的一部分，那么怎么去轉(zhuǎn)換角色，才能若無其事的把他看成是一個朋友？這對大多數(shù)人來說，恐怕都是難以做到的。如果說分手后，還會保持聯(lián)系，這只能說明有一方還沒真正放下對方，他還不愿從對方的生活中徹底消失，所以會找各種看似很冠冕堂皇的理由去接近對方。所以為了雙方好就選擇形同陌路，也叫順其自然的態(tài)度。形同陌路，誰也不認識誰的那種狀態(tài)，不刻意保持關(guān)系，也不必故意仇恨。如果見面，也能很友好地打個招呼，如果，不見面也不會刻意求見。就是分手后，在生活中彼此能淡然處之，順其自然，有交集就交往，沒有交集就相忘的一種態(tài)度，也是對待前任的一種正確的態(tài)度。
但你們之間分手以后，就像上一種一樣，不能一下子就能在一起說話，需要一個時間，當彼此又有了新的生活的時候，這時候?qū)τ诒舜藖碚f才是放下，當初的和平分手才可以讓你們能夠很平靜的去說話。如果彼此是和平的分手，分手的很利索，也沒有很多的糾纏的戶，這時候，你們在見面的時候，雖然會有一些小尷尬，但是時間很快就會把這些尷尬去除，你們彼此之間已經(jīng)看淡了許多。
如何對待樹篇十八
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的如何對待愛國思想作文，希望對大家有所幫助。
你活躍在人們的心間，無時無刻不在活躍著；有時你在迷茫者的心中徘徊；有時齷齪的奸人直接從心中趕出；在無知者的心里，你的力量如灰塵般，微不足道；在睿智者的心里，你的力量如泰山般，無人可敵，這就是你，世界需要你——愛國思想。
但是你，也常常被一些別有用心的人用作踐踏人權(quán)，蹂躪世界的借口，汪精衛(wèi)就讓侵華的日軍踏遍了中國，使中國人民陷入了水深火熱之中；美國總統(tǒng)杜魯門就是利用你讓美國大兵們開著坦克越過了三八線，使朝鮮半島燃起了戰(zhàn)爭的硝煙；“四人幫”就是利用你讓紅衛(wèi)兵在文化的大革命中迫害了許許多多有名無名的知識分子，使他們受到肉體和精神上的摧殘；一些無知、淺薄的人還利用一些熱血的憤青散布一些“中美的開戰(zhàn)”、“中國可以統(tǒng)治世界，第一步占領(lǐng)日本”的言論，使網(wǎng)絡變得混亂……其實，真正的愛國者知道，這不是真正的你，而是一個被小人歪曲了的你。
歷史又翻開了新的一頁，在嶄新的二十一世紀里，我們又該如何對待你，愛國思想？
在今天這個經(jīng)濟發(fā)達，物質(zhì)豐富的世界，你漸漸被人們忽略了，但是你真的被遺忘了嗎？在劉翔身披國旗跳上奧運會110米跨欄的冠軍臺的時候，你難道不在中國人心中？在劉娜奪得大滿貫的那個時刻，十三億中國人心中不全都是你嗎？你并沒有被人們遺忘！
愛國思想，你每時每刻都在這個世界上活躍著，這個世界需要你。倘若沒有你，人們將會變得冰冷、麻木。這個世界需要你——愛國思想，倘若沒有你，國家民族將會滅亡。這個世界需要你，愛國思想，只要有你，世界將變得更美好！
如何對待樹篇十九
我給你送去的就是一粒粒種子，你讓它們花開似錦；我贈予你的就是一顆顆小苗，你使它們綠樹成蔭。
人是在自然中生長的，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊！它是生命，它是希望，它是安慰，它是快樂。
只有熱愛祖國和人民的人，才能真正懂得愛綠色；只有從愛護眼前的一草一木做起的人，才會熱愛祖國的山河，具有真正的愛國主義精神！
在浩瀚的太陽系中，唯一有人類生存的天地就是地球。然而，在人類奔向21世紀的今天，地球已負擔深重，苦不堪言了。這是因為隨著科技的進步，人類對地球環(huán)境的污染和破壞也越來越大。現(xiàn)在的地球已經(jīng)在生病了，而且病得還不輕呢！我們要盡力拯救它。
地球就是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球、愛護大自然。我們少年兒童要從自己做起，愛護身邊的樹木花草，爭做高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。
第一個“地球日”活動，這是在1970年4月22日由美國學生和全國各大團體參與、發(fā)起的。到了1990年4月22日，我國為紀念“地球日”20周年，向全球發(fā)出呼吁：“我們愿意通過廣泛的國際合作來保護地球環(huán)境，制止生態(tài)惡化！救救地球，因為地球只有一個！”
春天來到了。春天里草木欣榮，生機勃勃……我們青少年要愛每一片綠葉，愛每一棵小草，愛每一朵鮮花。愛護地球，保護環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春，做祖國美好明天的建設者。
如何對待樹篇二十
一朵隱逸在無人山谷里的白色蓮花，兀自盛開在淤黑的池塘里，獨自守侯著凄冷寂寥的時光。它的經(jīng)歷抑或何時默默枯萎，一切終將不為人知。
生命里也許會出現(xiàn)無數(shù)常驚奇的邂逅，但每一場都如善生與內(nèi)河在森林里所驚遇的蝴蝶遷徙，一生只有一次。而每一場都不僅僅只是奇觀，為了驗證它的真實性，獲得它生存與存在的意義，人便走上了不同的道路。善生的生活盲目而順從，在輾轉(zhuǎn)的成長里走上了世俗的頂峰，最后又回到故里，一切不過是一段迂回的過程。內(nèi)河所奔走執(zhí)著的，亦不是幸福與滿足。雖然她曾不顧一切地撲向自己的幸福，但她最終發(fā)現(xiàn)，所謂的幸福不過是生活的假象，就算得到了曾經(jīng)憧憬過的美好生活，也不會沉浸其中。正如善生說的，過程有時重于結(jié)局。安妮把故事安排得恰倒好處。善生與內(nèi)河，兩個唯一彼此相知的朋友，給我們呈現(xiàn)出一場平凡而驚奇的生活演繹。如同善生和慶昭在通往墨脫的路途，一路顛沛流離，生活如履薄冰。與慶昭來說，達到墨脫與內(nèi)河見面，是她此行的目的與結(jié)局，那個存活在同行陌生男子記憶里的女人，她要獲得她存在的真實性。在她經(jīng)歷了路途的千般磨難，最終到達墨脫時，亦不知道自己所尋求的結(jié)局到底會是什么。直到內(nèi)河失事的事實呈現(xiàn)在面前，她才明白途中的神秘山林、終年云霧繚繞的山峰、沼澤、懸崖以及滂沱雨水抑或泥石流……旅途本身才是意義所在。
“人的緣分有時就像在夜色中開的花，不能見到陽光。黎明前即自行默默凋謝，且將永不開花。那是屬于月光于陰影的情緣?！鄙贂r的善生與內(nèi)河，每次翻越矮墻彼此告別，知道明天還會在學校里碰頭，心中一絲留戀也無。然而年歲越大，便覺得相聚不容易。自善生離開故里，彼此不過數(shù)年一遇。深知人生無常，一別既是天涯。內(nèi)河最后與善生惜別時，亦沒有留下只言片語。安妮在《素年錦時》里如是說，完美的生命旅途，不是終老，是無疾而終，是不告而別。
人生有三道茶，第一道苦如生命，第二道甜似愛情，第三道淡若微風。故事里的三位主人翁在各自的人生軌跡里品盡了人生的苦與淡，惟獨甜美的愛情似乎與他們毫不相干。荷年、良受于善生，美術(shù)老師于內(nèi)河，都只是他們用來對抗虛無的工具，他們存在與彼此的'生命之外，仿佛兩個世界的人，隔著一道門彼此相望。尤其是荷年和良受，她們無法進入善生的內(nèi)心世界，也無法把他拉回自己的世界里來?；橐隼飼r常會有這般無奈。善生與內(nèi)河，內(nèi)心只向彼此敞開。她們有這如此不可言喻的羈絆，這是連安妮本人也說不清楚的聯(lián)系。正如內(nèi)河對善生說的“一起生活的男女只能先彼此麻木與盲目，我們之間如此清醒，并且尊重對方，這不屬于任何感情的范疇?！币苍S世上所有無法說明的感情，都是這樣吧。
“在這個世界里，有一些無法抵達的地方，無法靠近的人，無法完成的事情，無法占有的感情，無法修復的缺陷?！鄙粕c慶昭幼年喪父，內(nèi)河的出生仿佛是一條大河帶來的一個注定要被遺棄的女兒。正是如此支離破碎的家庭，生活并未給他們放縱和沉溺的機會。善生憎恨自己的母親與故鄉(xiāng)，為了遠走努力學習；內(nèi)河劣跡斑斑，為了填補自己殘缺的感情不顧一切，終究自尊被肆意踐踏；慶昭則是離群所居，不愿長年在城市里成為依賴性的城市動物，總是從城市里跳脫出來，打破生活慣性。迥異的生活而無法擇其是非?！澳闳绾谓缍ㄒ粋€人的生活是出于一種高貴的屬性，還是放任自流，或者哪一種更接近幸福的真相。生活各有所途，不管他最終抵達的目的是卑微還是榮耀?！?/p>
“世界也許每穿越一百年，就會有消亡和變更。沒有人會再記得那些行走者和他們的道路。包括他們的言論和作為，卑微和付出，失落和掙扎，都將在時間里如塵土般寂靜……如同某天高原再次變?yōu)楹Ｑ?，山脈沉沒于海底，冰雪消融，大河入海，一切消失不見……也許只有一種存在天地之間超越天地之外的力量，才能永久地讓人信服……”讀到這樣平和而隱忍的語句，心里似有無限的謙卑。也許吧，是是非非，不會取決于世俗的評判。世間的是非之道，情感的永恒信念，都經(jīng)不起時間的蹉跎。而我終究不知道安妮“存在天地之間超越天地之外的力量”是什么。那么多天，那么多年。那種神圣而堅定的信念所在。也許有一天，那埋藏于世間深處困頓我內(nèi)心許久的疑惑，終會解開，我會一直期待。
如何對待樹篇二十一
在工作的過程中你是怎么樣的對待這份工作的，你是否用認真的態(tài)度去對待一份工作呢!你用心去對待工作的心得體會是怎么樣的。
我們常常會掛在嘴邊的話就是，工作就是干活，干活就是工作，完成就行了。那什么是工作?其實工作是一個包含了諸多智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng)造力的詞匯。用心工作不僅僅是完成工廠所規(guī)定的各崗位的職能職責那么簡單，也不僅僅是做好領(lǐng)導所安排的各種事務。那么怎樣做才是用心工作呢?在工作中我就經(jīng)常問自己這樣幾個問題：第一、我所做的工作能給公工廠帶來什么益處?第二、面對工作我是否進行積極有效的行動?第三、當工作出現(xiàn)問題以后，要改變的是我自己，還是別人?第四、我做的工作能得到領(lǐng)導的肯定嗎?其實，以上幾點都應該是我們份內(nèi)的事情，作為公司的一員，工作的每一件事就是公司的事，而公司的事情就是大家的事情。我們不能將工作分為“我的”或是“公司的”，而是要做個有心人，工廠不正是在宣傳五講的教育嗎，其中的講團結(jié)就是我們應該所學習的，從團隊的角度出發(fā)考慮問題。如果每個人都以自己的利益所考慮，這份事情你不做，我也不做，事情永遠都不會完成。就拿我們裝車工作來說，需要班組每個人的配合和自覺，鶴管要有人下，下口要有人看，尺高要有人測算，封車也要有人做，大家是一個有機整體，團結(jié)起來，大家都盡自己的一份力量，努力解決它多好。也只有這樣，我們才能在工作中不斷發(fā)掘自己的潛力，提高自己的工作技能以及培養(yǎng)團隊合作力。但在以往的工作中，時常會以“做了”的心態(tài)對待工作，都是在領(lǐng)導的催促下，才會動一下，每每都是有了吩咐才會干活，遇到問題就留給上級，被動地等待解決結(jié)果。因為我認為，吩咐的才是“我的”，出現(xiàn)的問題就是上司和領(lǐng)導的。在這種狀態(tài)下完成的工作，大多都是表面完成了，即使問題解決了也不是完美解決的，長此以往工作沒有任何成績，不進反退，也得不到公司的認可。上面所提到的工作，表面上看是很勤奮、很辛苦、也很守紀律，但這樣死板的作風是不能給工作帶來益處的，更談不上出彩，而且當受到“批評”時還會感到很不滿，因為覺得自己很認真、很盡職，且按部就班。為什么還得到批評，心里有很多的抱怨。其實用心工作是一種態(tài)度，也是一種方法。那么，我們怎樣才能夠做到“用心工作”呢?用心工作首先要求用心去想事，將個人想法和企業(yè)目標有機地結(jié)合起來。人只有站得高才能看得遠，看得遠才有更高的境界，才能夠具備良好的心態(tài)和工作激情。其次要求用心去謀事，做到工作有思路，辦事有效率。
也許覺得工作簡單、瑣碎，提不起興趣，也毫無創(chuàng)造性可言。往往有的時候我也會這么去想，在裝車崗位干久了，感覺起來就沒什么可挑戰(zhàn)性，每天重復著做相同的一件事情，無非就是下管，裝車，提管，封車這些固定的操作，很沒有意義，枯燥。有的同事更會如此的去想，我只是一名職工，在廠里再怎么干，再怎么努力，還是得不到信任做為現(xiàn)代化社會的一名職工，想法怎能如此薄弱呢?就是在這極其平凡的、極其低微的工作中，其實蘊藏著巨大的機會，不是嗎?只要把工作做得比別人更迅速、更正確、更完美，調(diào)動自己全部的精力，從中找出新的方法來，就能引起別人的注意，得到領(lǐng)導的認可。而這些都需要你積極主動、用心去做才能有的。一個積極主動的人才能把心思全部用在工作上。在工作中他們往往能發(fā)現(xiàn)問題，并通過認真考慮，找到解決問題的最好辦法，這就看你自己怎么去把握了。在做一件事情時，不妨這樣告訴自己“我愿意做這份工作，而且我會竭盡所能用心來做?！爆F(xiàn)在的我，剛從加油站調(diào)入裝車班工作，很多事情與工作業(yè)務都不熟悉，感覺起來讓人很煩心。但加入這個新的集體讓我感覺到了更高的工作熱情。用心工作，用心服務，是這里的工作宗旨，積極面對和完成工作中的每一項任務，給出令人滿意的結(jié)果，享受工作帶給自己的樂趣和收獲。其實，工作可以更美好的。作為工廠的一員，我們應該把用心工作作為我們的目標和方式方法，求以最完美的工作結(jié)果，這樣我們自然能在工作中享受樂趣，收獲成功。
如何對待樹篇二十二
人的一生，總會犯下大大小小的錯誤，我也曾經(jīng)犯下了一個錯誤，現(xiàn)在想想都覺得慚愧。
記得那是一個周末，我和媽媽一起去公園玩。那天，碧空萬里，火辣辣的太陽照在我的頭上，我熱極了。到了公園門口，我已經(jīng)口干舌燥，媽媽見我滿頭大汗的樣子，便走到一家賣冰棒的小攤前，買了一根冰棒，遞給了我，我馬上接過來，急急忙忙地就把冰棒紙隨地一扔，和媽媽一起走進公園。我們剛走兩步，一位女清潔工阿姨出現(xiàn)在我的眼前，只見她三十多歲，個頭不太高，戴著草帽，手里著一把打掃把，對我和藹地說：“小朋友，請你把紙撿起來，扔到垃圾箱里，大家應該自覺地維護公園的衛(wèi)生?！蔽野阉戳丝?，心里想：這個阿姨真是的，這么多人……我才不撿呢!這時，媽媽嚴肅地說：“，把垃圾撿起來……?！蔽液懿粯芬獾膿炱饋砣恿?。
犯下了錯誤并不可怕，可怕的是我們?nèi)绾稳Υ约核赶碌腻e誤，并且，如何去改正。
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