有時候，人們總會感到迷茫和困惑，需要一份給予啟示的話語?？偨Y(jié)的內(nèi)容要具有針對性和操作性，要能夠引導讀者進行實際行動。這些總結(jié)范文綜合了個人和集體的成果，是學習總結(jié)的一個好素材。
寫景六百字篇一
睜開惺忪的睡眼，感覺很是冷，拉開窗簾一看，咦!下雪了!興奮頃刻涌上心頭，這可是2016年的第一場雪啊!
走了幾步，才感覺到了困難。由于天氣還很暖和，路上并沒有雪，只是坑洼不平的小路上深一洼淺一洼的有水，提起褲腿，踮著腳尖，小心翼翼地走著。終于，來到了學校。
就在這樣熱熱鬧鬧的學校里快樂的度過了這一天。傍晚，雪停了，可是，人們那興奮的心情卻沒有伴隨著雪花兒而停住。是啊，都說“瑞雪兆豐年”，現(xiàn)在，農(nóng)民們的臉上一定洋溢著最幸福的微笑吧!明年，一定又是一個豐收的場景吧!
小聲哼著改編的刀郎的歌曲《2002年的第一場雪》，走在回家的路上，似乎現(xiàn)在還能聽到遠方傳來：“2016年的第一場雪，比以往時候來的更早一些……”
寫景六百字篇二
最近我發(fā)現(xiàn)了一處好地方，可以說是我的樂園。那里的空氣非常好，環(huán)境也很優(yōu)美，是個游玩和學習的好地方。這便是濕地公園。
這次疫情讓我們放了一次非常漫長的假期。在我宅家沒有去處的的時候，某然間發(fā)現(xiàn)了一個很美的亭子。這個亭子就在我家附近的濕地公園里。于是我和媽媽就商量好，周一到周五去亭子看書寫作業(yè)，周末的時候就去散散步，郊郊游。
這一天，天氣不錯，媽媽備好開水，今天早上要去濕地的亭子看書，媽媽說早上的時間很寶貴，要多珍惜。于是我?guī)衔倚膼鄣摹陡柲λ固桨讣烦霭l(fā)了。每次我看書時，媽媽則在一旁散步，或是給我切切水果;而我則沉浸在福爾摩斯探案的情節(jié)里，時常我會忘忽所有，每次都是媽媽提醒我才知道：時間到了，該回家吃飯了。媽媽收拾東西時，我則在一旁折折花草，玩玩溪水。
有一天周末，陽光正好，微風不燥，我提議去樂園郊游。我們準備了超多好吃的，還帶了餐布，騎上了心愛的電動車出發(fā)。一路上有蝴蝶伴舞，有鳥兒歌唱，十分美好。到了目的地，這里有清澈見底的小溪，還有許多花草樹木，我們找到了平坦的草地落腳。爸媽負責弄吃的，我負責吃，真開心!吃完東西后，我和媽媽一起編花環(huán)。附近有幾棵楊柳樹，我們折了幾枝最好的枝葉，開始編花環(huán)。我照著媽媽的樣子做了個美麗的花環(huán)，然后順手摘了一朵三角梅插上去。編完花環(huán)，我們就騎車回家了。在回家的路上，我的花環(huán)贏得了眾人的目光，真開心!
我的樂園給了我一個學習和游玩的好去處，在這里我學到了許多知識，也得到了無窮的樂趣。感謝大自然創(chuàng)造的這一切，我的樂園讓我度過了一個快樂的長假。
寫景六百字篇三
舊憶就像一扇窗，推開就再難合上。記憶中的風景卻是第一股撲面而來的清風。
妙齡女子執(zhí)一蘭舟，泛舟湖上，微動漣漪。不知是她醉了，還是夕陽醉了，她們臉上都泛起微微紅暈。她昏昏沉沉間誤入藕花深處，又驚起一灘鷺鷺，愴惶而飛。這一幕，便是我記憶中的風景，也是李清照記憶中完美的風景。畢竟，她一去不返，僅有此詩留有紀念，紀念曾經(jīng)的她，讓她成為我心中的風景。
見一人，于月下，花間，舞劍斬花，似乎是要斬斷人間仇苦，卻又驀然停下，舉杯，邀月，與影三人共酌。此時，有誰能看到他的另一面？如此孤獨，卻偏要瀟瀟灑灑。只有他明了“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”也只有他自知，把酒言歡，才能忘卻塵事。他活成一種心態(tài)，也活成了我心中靚麗的風景。
窗外，鵝毛大雪紛揚落下，是“灑鹽空中差可擬”，或是“未若柳絮因風起”？看謝道韞吟雪若絮，乘風飛揚，如此才女百年一見，她看雪之景便是我記憶中的風景。
聽見，穿林打葉聲，何妨，吟嘯且徐行？“同行皆狼狽，余獨不覺”，為何不覺？因為你有竹杖芒鞋，更有一蓑煙雨。誰怕？或許是你的樂觀喚起太陽、當你回首蕭瑟之處，亦無風雨亦無晴。天雖不晴，我記憶中的你卻是晴空萬里，因為你是我記憶中最美的風景。
記憶中的風景，不需要太美，有靈氣便好；記憶中的風景，不需要太熱鬧，有詩意便好；記憶中的風景，無論飛雪大雨，有你們，就好。記憶中的風景，就是那時的你們。
寫景六百字篇四
從幼兒園到小學，身后留下的是我的小腳印。如今，我又要一步一個腳印，走向中學大門。
從小學畢業(yè)那一刻，我心里就很清楚，我離我自已的夢想不再那么遙遠了，說以我很期待初中生活。但我知道初中生活看似豐富多彩、自由輕松，其實不以為然，有很多的新問題等我們解決，我們的路將會更難走。
難題一。
到了初中，學習科目越來越多，一下子就冒出歷史、生物、地理、物理、化學等“陌生面孔”，要把他們弄個一清二楚非一日之功。
郁悶一。
陪伴我們六年的一些好朋友，據(jù)說在初中生活中經(jīng)常消失得無影無蹤，但那些可都是我們的大愛呀!什么體育課、美術(shù)課、音樂課、電腦課，既好玩有沒有壓力，他們當然深受我們的喜歡啰！但我們會和他們暫時說拜拜。
奮斗一。
因為學習科目增多，學習難度加大，我們常會疲于應(yīng)付。這個時候，心懷不軌的“破壞分子”就會趁虛而入，到時我們學習成績下降，情緒混亂。說以我們要時時刻刻打起精神，趕走“破壞分子”。
有的同學就會問：“這麼說來，初中生活真如地獄一般？”其實初中生活是苦了一點，但這時正常的、必需的?！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟。”
在漫長的人生道路上，的確有許多的“絆腳石”阻擋我們到達目的地，但我們要對自已遠大的追求、理想堅持到底、努力去拼搏。成功的辦法只有一個，那就是腳踏實地、吃苦耐勞。既然無法避免初中生活的挑戰(zhàn)，那就勇敢樂觀的去面對它，成為日后自已眼中的一道美麗的風景線。
寫景六百字篇五
1.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。
賞析：杏花雨”，早春的雨“楊柳風”，早春的風。這樣說比“細雨”、“和風”更有美感，更富於畫意。楊柳枝隨風蕩漾，給人以春風生自楊柳的印象稱早春時的雨為“杏花雨”，與稱夏初的雨為“黃梅雨”，道理正好相同。“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，南宋初年，大詩人陸游已將杏花和春雨聯(lián)系起來。“沾衣欲濕”，用衣裳似濕未濕來形容初春細雨似有若無，更見得體察之精微，描模之細膩。試想詩人扶杖東行，一路紅杏灼灼，綠柳翩翩，細雨沾衣，似濕而不見濕，和風迎面吹來，不覺有一絲兒寒意，這是怎樣不耐心愜意的春日遠足啊!有人不免要想，老和尚這樣興致勃勃地走下去，游賞下去，到他想起應(yīng)該歸去的時候，怕要體力不支，連藜杖也扶他不動了吧?不必多慮。詩的首句說：“古木陰中系短篷?！倍膛癫痪褪切〈瑔?老和尚原是乘小船沿溪水而來，那小船偏激在溪水邊老樹下，正待他解纜回寺呢。
2.十分秋色無人管，半屬蘆花半蓼花。
賞析：晚秋，百花凋零，難以顯示秋色。而蘆花、蓼花這些既無花的形狀，也無花的色彩，更無花的香味，或根本難以算得上是花的花，卻開得正好，無邊無際，青青蒼蒼，最后獨占了秋光。這兩句并無輕視、鄙薄蘆花、蓼花的意思，而是說蘆花、蓼花在天氣肅殺時烘托出無限的秋意?？捎糜诿枥L晚秋景色。秋顏紅珠的蓼花成了在秋的圖畫中的點睛之筆。
3.花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
賞析：此詩含意很單純，可以用“莫負好時光”一言以蔽之。這原是一種人所共有的思想感情?？墒牵沟米x者感到其情感雖單純卻強烈，能長久在人心中繚繞，有一種不可思議的魅力。它每個詩句似乎都在重復那單一的意思“莫負好時光!”而每句又都寓有微妙變化，重復而不單調(diào)，回環(huán)而有緩急，形成優(yōu)美的旋律。
4、律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。
賞析：“草木”泛指一切能受到季節(jié)變化影響的事物，如動植物、水、山等等。“春到人間草木知”這句運還用了擬人的手法：開春草木最先發(fā)芽，故說它們首先知道春到人間的消息。
5、寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。
賞析：宋代詩人鄭思肖的《寒菊》中“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中?！币痪鋭t借菊言志，菊花，寧可一直守在枝頭，何曾被北風吹落在塵土，這是鄭思肖民族氣節(jié)的寫照，也是對他堅毅不屈的歌頌。所表現(xiàn)的就是菊花孤傲、清高、堅持理想和信仰的高尚。便是運用托物言志的手法，表達了詩人自己如菊的情懷。
寫景六百字篇六
我喜歡每一個季節(jié)：春天的生機盎然、夏天的熱情似火、秋天的五谷豐登、冬天的萬里冰封……但我最喜歡的，還是秋天。
秋天的顏色是那樣迷人。
秋天是金黃色的。道路兩旁、山腳下、校園里，到處都能看見筆直的銀杏樹張開滿樹金色的小扇子，在秋風中向每一個路過的人招手。田野里的麥田也翻起了金色的波浪，農(nóng)民伯伯滿抱著金燦燦的玉米，臉上的笑容就象秋天的陽光、又溫暖又燦爛。小區(qū)里的柿子樹掛滿了又大又肥的柿子，每一個都挺著鼓鼓的肚子，金黃油亮的顏色好象涂了一層蠟，讓人看見就要流口水。
高大的白楊樹和柳樹還舍不得離開夏天，它們趁著秋風還不猛烈，在陽光下舒展著綠色的葉子，好象要把每一縷陽光都保存下來。走在小區(qū)里，籬笆墻和小草們也還保持著大部分的綠意，好象在宣布：秋天是綠色的。
秋天又是紅色的.。你看果園里的大蘋果，象一個個小燈籠，把樹枝壓得彎彎的幾乎要垂到地面來了，摘一個咬上一口，又甜又脆。你看那些掛滿了果實的山楂樹，一串一串的山楂果兒紅得象寶石，每一個路過的人見了它都贊不絕口。你看香山的紅葉，象火紅的蝴蝶在漫山遍野飛舞，讓每一位游客都如癡如醉。
秋天是溫暖的，厚厚的落葉給大地披上了棕色的外衣。小鳥們天天早出晚歸，飛來飛去地忙碌著，好象在為即將到來的冬天做準備。秋風已經(jīng)把夏天的炎熱趕走了，人們在門前屋外曬著太陽聊著家常，心里都暖洋洋的。
這就是我喜愛的秋天，它是豐收的、它是暖和的、它是多彩多姿的。
寫景六百字篇七
光明頂早已消失在夜色之中，天已蒙蒙的暗了起來，我卻還未能入睡，因為我總是在想著明天凌晨的觀日出?！包S山日出”以前我總是在手機上看到一些人說她壯麗，說她魅力，但是他到底為什么會有這么大的魅力和壯麗呢?我想自己去黃山體驗一下。
“昊昊，昊昊”姐姐大聲的把我從夢中叫了起來，姐姐又說：“爸爸在門口等著我們呢!”我聽完后，馬上起來，把衣服、褲子穿好，到門口找爸爸去了。
到了門口，我一看，人山人海的，大部分都是看日出的。我們找了一個觀日出的好地方，我的心里特別的激動，因為這是我第一次在這么高的山上看日出呢!我心想：“太陽，快出來吧!”
我們等了七八分鐘，終于看到了一條紅線，我想，這條紅線應(yīng)該就是太陽吧!頓時，人聲鼎沸，有人告訴我們太陽出來了，爸爸馬上拿出手機，一直在給太陽照相，過來一會兒，太陽變成了小舟，小舟又變成了一個半圓形的火球，就像太陽公公的眉眼，他好像在對我們說：“歡迎你們!”
寫景六百字篇八
在山徑上漫游，舉目四望，哪里都掛滿了春姑娘的得意之作。
迎春的枝頭，梨樹的樹梢，粉桃的葉間，寥寥幾筆卻勾畫出這美輪美奐的大作，不及山水磅礴，不夠細流婉約，不似青竹挺立，只獨有一份清新。這，便是春姑娘的畫風吧，清麗而又明快。迎春的黃紗裙搖曳在風中，梨花雪白的綢緞飄舞在風中，桃花粉嫩的長裙旋轉(zhuǎn)在風中，沁人的馨香醉心，明麗色調(diào)迷人。
春姑娘，她芊芊玉手，輕諾筆桿，用獨有的清新之感，特有的明快之色，絢麗了春的畫卷，那幅大作，巧奪天工，怕是最厲害的畫師也不及一分吧。
寫景六百字篇九
是的，那個孩子就是我，那個奶奶就是我的一個鄰居奶奶。
小時候，爸爸媽媽工作很忙，一直把我留在奶奶家，奶奶的兒子早就死了，奶奶的丈夫又一直在棋牌室，所以正好有我去陪奶奶。
奶奶對我很好，經(jīng)常給我織毛衣穿，買玩具玩，買零食吃。為了給我織毛衣，她能幾個晚上熬通宵。為了給我買零食，她自己省吃儉用。她對我就像對自己的孩子一樣。
有一次，我吵著要種樹，爸爸媽媽都不同意。但是奶奶硬擠出自己的生活費，給我買了一棵桂花樹的小樹苗。然后與我一起種到了土地里。
后來，我一天天長大了，桂花樹也長大了。再后來，我搬離了那個地方，離開了奶奶，離開了桂花樹，離開了奶奶的懷抱。
再后來，我知道奶奶死了。
因為要出去買菜，再回來的路上，被車撞到了，那些菜也散了一地。
我知道這個消息之后，經(jīng)常去原來的地方，站在桂花樹下，喃喃自語：“桂花開了呢，奶奶，你聞到了嗎？”
奶奶雖已離我而去，但她對我的關(guān)心和愛永遠存在我的記憶中，它就像在秋風中飛舞的金色落葉一樣的蝴蝶，漫天飛舞。
寫景六百字篇十
我很快吃完飯回到教室，在那里靜靜的坐著，打算休息會兒。正在這時，一個女人背著幾個股起來的xxx袋進了教室。我看她滿頭大汗，衣衫算不上破爛不堪，但也絕對好不到哪兒去。
想必她的生活十分的辛苦吧!
“同學，我可以把你們垃圾袋里的空瓶子拿走嗎?”那女人說話了，她對我說。(當時剛開學，沒有放空瓶子的大箱子，只能各自放在自己的垃圾袋里。)。
我點了點頭。
她的動作十分快，一個個空瓶子像飛一樣的從垃圾袋中到女人的手上，再到她背上那幾個碩大的麻袋里。
不一會，她就剪撿完了所有垃圾袋里的空瓶子，我看見她的臉上的汗珠比之前的更密更大了，但在她的臉上看不出任何疲憊，反而看見了一個美麗的微笑。
“同學，我把錢放在講臺上了，別忘了叫老師收走?！蹦桥藵M足的說。
“什么錢啊?”我疑惑的問道，我又沒買東西給她!
“就是這些瓶子的錢，一毛錢一個，一共是兩塊七?！?/p>
“為什么要付錢啊?要的話直接拿走就行了!”
“哎!這可不行，我是和學校說好的，這錢一定要給的!”她堅持的說道。
“行，那你放著吧!”說她是固執(zhí)，不如說她是誠實守信!我心里想道。
她放了錢，就走出了教室。
這就是留在我心底的風景，這風景在別人看來是平淡無味的，而在我看來，是十分的美!
寫景六百字篇十一
記起外婆家的夏天，不可言喻的那份懷念便已沐浴在熟悉的38度空氣中。
兒時的我蹲在陽臺上，捧著一碗廉價的冰沙便可以心滿意足地安分很久。忘不了海濱的火燒云，熱鬧的城里鎮(zhèn)外，與呼吸同步的陣陣蟬鳴……那一片亞熱帶迷人的晚霞風光。
望向窗外，野蠻生長在窗邊的爬藤框住了眼前的景色，晴空里橙子汽水色的云霞漸漸地消散，一瞬間海水在天光燦爛中碧波粼粼，日光映城，一切都如此耀眼，我有意無意地瞇縫起眼睛。
街道旁碧綠的梧桐與澄澈的天空相映，在晚風中搖曳著葉片，沙沙作響。我攪拌起冰沙，注目著碎冰在舒適的溫馨中睡熟，緩緩融化成水滲入杯底，如此往復。
將汗巾隨意搭在脖子上的背心跑男和放學路上打鬧嬉戲的中學生在那條街道上行色匆匆?；叵肫鹋c外婆從菜市回來，這里是必經(jīng)之路。我走在前面，外婆一手拎著袋子一邊用蒲扇給我扇涼，炎炎夏日的熱氣與不愉快隨風而散。
猶記得，那位背著一頂草帽的賣西瓜的爺爺也經(jīng)常在這里擺上一輛三輪車的西瓜，舉著喇叭喊著“賣西瓜嘞，又大又甜的西瓜”，便可以招引來人。大人牽著小孩圍在攤前，還在挑瓜時，爺爺會笑瞇瞇地分給孩子們每人一塊西瓜吃。頑皮的孩子也不顧什么形象，爭相比著誰吐籽更遠。大人們拍瓜的聲音嘈嘈切切，清脆響亮，而我卻生怕驚動了瓜里的夏天。
窗里的那個孩子在長大，窗外的一切也在日新月異中不斷地蛻變。如今冰冷的高樓大廈拔地而起，灰白的天空伴隨曾經(jīng)早已支離破碎，一切在匆匆歲月中腐朽，而記憶中的那片風景也逐漸被時間遺棄。
而今再憶起兒時的那風景，仍會激起內(nèi)心深處幾分閑情雅致，就讓這份夏日恒久的美好永遠地珍藏在心底吧！
寫景六百字篇十二
美麗的校園，是我最喜歡的地方，它是一個個音符，串聯(lián)起我童年的夢想;它是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于校園的寫景。
作文。
六百字，歡迎大家參考閱讀。
有時，這些云彩似乎想要活過來似的，故意逗你玩，向你眨眼，變成一只只小動物來討好你。天色很快就隨著潔白云兒的回家而黑了下來，取而代之的是一群身著黑色紗衣的神秘少女。這時的校園，有別有一番風味。蟋蟀開始了它們的演唱會。各個教室里朗朗的讀書聲也消失了。但是，卻換來了偶然經(jīng)過這的歸鳥的啼叫，聲音像是在呼喚，又像是在歌唱第此時的校園，改頭換面又變成了一個靜謐的令人窒息的凄美花園。這就是我的校園，一個多面的美麗花園。
我把校園當作我的好朋友，在我眼里，她有外在美和內(nèi)在美。
每天當我來到校園口時，這位朋友總是對我微笑，似乎在說：“朋友，早上好!”一句親切的問候讓我有了一種好心情。
在好心情的伴隨下，任何困難我都不再畏懼，在學校里我感受到了這位“朋友”的關(guān)懷。下午放學，當我走出校門回頭看校園時，她依然在對我微笑，似乎不想讓我因為放學回家離開校園而感到不舍和難過。當我懷著好心情看校園時，校園顯得更加美麗，更加親切，讓我感到暖風拂面，心情開朗。
校園讓我自豪的不僅僅是她的外在美，那隱含在校園的內(nèi)在美更讓人驕傲。
我說的內(nèi)在美其實就是老師為學生所付出的。這里的老師對每個學生都那么好，對每個學生都那么負責。一個老師放棄自己休息的時間來給我們講課，把本身屬于自己的時間留給學生。老師們?yōu)榱俗屛覀兗ぐl(fā)我們的學習興趣，調(diào)動我們的上進心，在課堂上穿插一些小游戲，小競賽，讓我們感受到了學習的樂趣。學校還舉行了很多豐富的比賽讓我們有展示的機會，有的老師甚至會教我們唱一些歌，做一些游戲來增加上課氣氛……老師這樣做都是為了我們能有更好的將來啊!
不管是校園的外在美，還是校園的內(nèi)在美，那都是校園的美。有這樣美麗的校園，我感到一種幸福、溫暖的味道。讓我們把校園當作自己的好朋友吧。
“煤河清清，緩緩流淌……”咦!這是從哪兒發(fā)出的聲音呢?原來是我們充滿歡聲笑語的校園。
在校園里有慈祥的老師，陽光向上的同學，每天伴隨著音樂一起學習一起成長，還有我們那四棵像哨兵一樣的大白楊樹。大家的步伐幾乎一致，大步的走向前去。時常在天空中飛過幾只小鳥，拍打著翅膀，自由的鳴叫著，好像唱著動聽的歌，讓人覺得十分舒服。在校園里，我們心情可愉快了，我覺得，天可高了，草可綠了，花可紅了，空氣可清鮮了。
教室里，同學們有感情的朗讀課文。胸膛上都戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。窗外的小鳥兒。大楊樹，都安靜了下來，好像在聽同學們的朗朗讀書聲。上課時，老師跟我們說：同學們咱們學校的大楊樹已經(jīng)幾十年了，一年年經(jīng)春風，擋秋雨，吸陽光，枝繁葉茂，正向你們在母校的哺育下茁壯成長。我看了看下面的大楊樹，正向老師說的那樣，大楊樹正在為那些同學們遮陽，讓他們免受暴曬之苦。
中午放學了，同學們邁著整齊的步伐，走出校門，在同學們的臉上露出了不舍的表情。下午同學們又再次來到了這個美麗的校園。
我們的學校，是每個孩的樂園，我們六年的時光，在這里學習知識，明事理，強健體魄，鍛煉意志，我相信遲早有一天，我們都會像大楊樹一樣，長大成材!
寫景六百字篇十三
一年級的我們第一次秋游，旅途中認真又興奮；二年級的我們還是那么高興；三年級的我們漸漸成熟了，早已自己做好了準備，等待著屬于我們的“旅行”……一眨眼間，我們迎來了在母校的最后一次秋游——沙家浜之旅。
10月9日是一個讓我難忘的日子，沒錯，這就是今天。在這個晴空萬里的日子里，我們興高采烈地乘上了巴士，在車上，同學們嘰嘰喳喳地討論著各式各樣的話題，有的在激烈的討論著學習，有的在討論最近發(fā)生的趣事，你瞧，我在和同學講笑話呢！
在一路的歡聲笑語中，我們到達了目的地，我們排著整齊的隊伍，有序而又迫不及待地走進了大門，看到了一塊牌子，牌子上有一個解放軍叔叔，他敬著禮，穿著一身軍服，看上去格外的帥氣。
我們先看了一場表演，講的是八路軍戰(zhàn)士如何戰(zhàn)勝xxx和日本鬼子的，八路軍戰(zhàn)士們困難連連，我真為他們擔心啊！我一邊觀看，一邊吶喊：“加油啊！加油??！”一旁的同學推了我一下，我才想起來，這原來只是一場戲?。∽詈笏麄儜?zhàn)勝了困難，取得了勝利。八路軍叔叔們不怕困難、勇于拼搏的精神值得我們好好學習。
接下來，根據(jù)老師的安排，我們自由活動。我來到了一座橋，這座橋被一群小孩晃得厲害，簡直可以跟課文里的瀘定橋互相“媲美”啦！我心里打起了鼓，我默默的對自己說：“加油！我要相信自己。我可是個‘女漢子’啊，我連玻璃橋都敢走，區(qū)區(qū)一座橋有什么不敢的。”嗯！沒錯，沒什么好怕的，橋旁邊還有扶手呢！于是，我走了到了橋上，我發(fā)現(xiàn)沒什么好怕的，相反，還很好玩，我在上面蹦蹦跳跳得，來來回回走了一遍又一遍。后來要不是該集合了，我還不想走呢！
就這樣，我們戀戀不舍的離開了這里，但這會成為我童年里的美好回憶……。
寫景六百字篇十四
古詩鑒賞之“寫景抒情類”
“即景抒情詩”題材非常寬泛，可以說凡是寫景抒情的詩歌都可以歸為此類，不管是借景思鄉(xiāng)、借景懷人，還是借景送別、借景厭戰(zhàn)；無論是借景說遭遇、借景言國難，還是借景訴衷情、借景明志向，等等，只要是通過景物描寫來表達內(nèi)心的某種情感的，都屬于此類?！凹淳笆闱樵姟背Ｓ玫谋磉_技巧是寓情于景、情景交融。其他或用比喻擬人，或用對比襯托，或用白描渲染，或是動靜結(jié)合、虛實相生，或是視聽結(jié)合、抑揚互襯。此類詩歌極具鑒賞價值，備受高考出題者青睞。
類型一。
【提問方式】該詩是如何描寫景物的？或該詩在寫景上有何特色？請簡析該詩景物描寫的技巧。
【解題思路】。
（1）寫景順序：如由高到低、由遠到近、由里到外等，視角有俯看、仰望、遠眺、近觀。
之分。
（2）調(diào)動感官：如視覺（繪色）、聽覺（摹聲）、嗅覺（氣味）、觸覺（冷暖）等。
（3）運用技巧：修辭（比喻、擬人、夸張等）、表現(xiàn)手法（襯托、對比、動靜結(jié)合、虛實。
結(jié)合、點面結(jié)合、正側(cè)面描寫結(jié)合、白描等）等。
（4）詞語錘煉：動詞、形容詞、疊詞、活用詞等。
【經(jīng)典例題】。
閱讀下面唐詩，然后回答問題。
絕句。
杜甫。
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
（1）這首詩表現(xiàn)出春天怎樣的特征？
（2）寫出這首詩的藝術(shù)手法。
【詩歌鑒賞】這首短小的絕句極其生動地描繪了春天的景色，美麗如畫。前兩句對大好的春光作概括的描寫，短短的十個字囊括了陽光、江山、春風、花草及其香味，調(diào)動了讀者的多種感官去體會、感受、聯(lián)想春天的美好。后兩句則集中筆墨寫燕子和鴛鴦。燕子圍著暖融融的春泥高低飛翔，銜泥筑巢，給人一種輕松愉悅的感覺。詩人用“時時”“恰恰”這種極富韻律的字眼，使得這一幅明麗紛繁的畫面充滿了感動。也使得詩歌有著更明快、更流利的節(jié)奏。全詩語言充滿了口語化色彩，讀起來令人感到非常親切，而詩人在春天所感受到的由衷的快樂也躍然紙上。
【參考答案】。
（1）寫出初春時節(jié)自然界生機勃勃、欣欣向榮的景象。
（2）提示：一二句視覺與嗅覺相結(jié)合，三四句動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合。
類型二。
【解題思路】。
（1）緊扣詩歌文本，用描寫性的語言形象地再現(xiàn)詩歌畫面。意象要全，語言要盡量優(yōu)。
美生動，不宜直接粗糙地翻譯。
（2）根據(jù)畫面內(nèi)容，用一句簡潔的話語或幾個凝練的詞概括意境特點，指出這些詞句。
為全詩奠定了怎樣的感情基調(diào)，渲染怎樣的氛圍。
（3）準確運用技巧術(shù)語，如借景抒情、以景襯情等。
情與景的關(guān)系一般分為三類;。
a以景寫樂情。如杜甫的《絕句》：遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。b以哀景寫哀情。如杜甫的《登高》風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
（4）根據(jù)情境氛圍的特點，注意詩中表達的關(guān)鍵字眼和注解中的時代背景介紹，合理的剖析詩人的思想感情。
【經(jīng)典例題】。
閱讀下面這首詩，按題后有求答題。
望岳。
杜甫。
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
（1）有一個“望”，卻句句寫望，且層次清晰，試作簡要分析。
（2）鳴人莫如忠評價首聯(lián)下句說：“齊魯?shù)浇袂辔戳?，題詩誰能繼杜陵？”認為這句詩無。
人能續(xù)，你怎樣看？
（3）后人以其深刻的思想意義把此詩譽為“絕唱”,請就此作簡要分析。
【參考答案】。
（1）全詩句句寫向岳而望，距離是自遠而近，時間是從朝到暮，并由望岳聯(lián)想到將來的。
登岳。首聯(lián)寫乍一望見泰山時，高興得不知怎樣形容才好的那種驚嘆仰慕之情，非常傳神。接著自我作答。頷聯(lián)兩句寫近望所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注腳。頸聯(lián)兩句詩寫細望，細望中蘊含著詩人祖國山河的熱愛。尾聯(lián)兩句寫望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿。
（2）“齊魯青未了”是經(jīng)過詩人一番揣摩后得出的答案，可謂驚人之句。它既不是抽象。
地說泰山高，也不是像謝靈運那樣用“崔崒刺云天”這類一般化的語言來形容，而是別出心裁地寫出自己的體驗——在古代齊魯兩大國的國境外還能望見遠遠橫亙在那里的泰山，以距離之遠來襯托泰山之高。泰山之南為魯，泰山之北為齊，所以這一句寫出了地理特點，寫其他山岳時不能移用。
（3）后人把此詩稱為杜詩的絕唱，是由于此詩最后一聯(lián)?！皶斄杞^頂，一覽眾山小?！?/p>
有作為的人不可缺少的。這也是這兩句詩千百年來一直為人們所傳誦，至今仍能引起我們強烈共鳴的原因。
“寫景抒情類”詩歌拓展練習。
1．閱讀下面這首詩，然后回答問題。
與胡興安夜別。
何遜。
居人行轉(zhuǎn)軾，客子暫維舟。
念此一筵笑，分為兩地愁。
露濕寒塘草，月映清淮流。
方抱新離恨，獨守故園秋。
【注】居人：指送行者胡興安。行轉(zhuǎn)軾：將要調(diào)轉(zhuǎn)車回去。維：栓、系。
（1）詩中的“笑”字，具有特殊的表達效果。請結(jié)合全詩分析。
（2）本詩的頸聯(lián)歷來為人所稱道。有人說它所寫為眼前實景，也有人認為是聯(lián)想之景。
請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2.閱讀下面這首詩，然后回答問題。關(guān)于古詩寫景的賞析。
山園小梅。
林逋。
眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。
幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。
（1）寫出詩歌首聯(lián)中構(gòu)成對比的一組詞語。詩人以此對比凸顯了什么情景？
（2）采用正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的手法寫“梅”是本詩的一個突出特點。請以頷聯(lián)、頸聯(lián)為例，簡析這種手法運用的藝術(shù)效果。
3.閱讀下面這首詩，然后回答問題。
蘇幕遮·草。
梅曉臣。
露堤平，煙墅杳。亂碧萋萋，雨后江天曉。獨有庾郎年最少。
窣地春袍，嫩色宜相照。
接長亭，迷遠道?？霸雇鯇O，不記歸期早。落盡梨花春又了。
滿地殘陽，翠色和煙老。
（1）“嫩色宜相照”一句在詞中有多方面的作用，請作簡要賞析。
（2）綜觀全詞，作者表達了怎樣的思想感情？
4．閱讀下面這首詩，然后回答問題。
襄陽寒食寄宇文籍。
竇鞏。
煙水初銷見萬家，東風吹柳萬條斜。
大堤欲上誰相伴?馬踏春泥半是花。
（1）前兩句采用了什么描寫手法，描繪了一幅怎樣的景象？
（2）后倆句表達了作者怎樣的感情？寫“馬踏春泥半是花”有什么用意？
答
關(guān)于古詩寫景的賞析。
5.閱讀下面這首詩，然后回答問題。
虞美人·寄公度。
舒亶。
芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒，
獨向小樓東畔倚闌看。
浮生只合尊前老，雪滿長安道。故人早晚上高臺，
贈我江南春色一枝梅。
(2)這首詞中“涵”“貼”“寒”“滿”等字用得很好，請選擇其中兩個聯(lián)系全詩分析其特點或表達效果。
6.閱讀下面這首詩，然后回答問題。
城東早春。
楊巨源。
詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。
若待上林花似錦，出門俱是看花人。
雨晴。
王駕。
雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。
蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。
（1）兩首詩所寫春天有什么不同，請結(jié)合詩句加以分析。
寫景六百字篇十五
在七月流火的季節(jié)，20日的清晨，天剛蒙蒙亮，我就從床上蹦了起來，因為我們一家人要去亞洲第一大人工土壩——洈水水庫去游玩。
洈水水庫是亞洲著名的人工淡水湖，在我的家鄉(xiāng)湖北省松滋市西南部，洈水大壩全長8968米，是60多年前為了防洪發(fā)電由人工壘筑而成。
早晨的天氣雖然比較涼爽，但是完全無法抑制我興奮的心情。爺爺奶奶和爸爸也不例外，大家都盼望著趕緊到達目的地。汽車在公路上奔馳，我從車窗望去，滿眼都是綠色，讓人感覺心曠神怡，遠處白云在藍藍的天空自由飄蕩，一切都是多么地美好啊！
大約過了1個小時，我們終于到了。汽車剛剛進入水庫入口處的草地，映入眼簾的就是“亞洲第一大人工土壩”幾個大字，讓我忍不住在心里大叫了一聲：好霸氣！很快，車子就沿著堤壩來到一個碼頭。今天，我們就將從碼頭乘船，游覽整個洈水風景區(qū)。這次與我們同行的還有爺爺奶奶的大學同學，白發(fā)蒼蒼的老人們多年未見，分外親切，看著他們臉上的笑容，我真心希望自己與同學們也能像他們一樣，永遠保持純真的友誼。
檢票、上船，每個人都對旅程充滿期待。我仔細觀察了一下我們坐的船，長約30米，高約3米（有2層），尾部有一個小型的露天觀景臺。
我們要去兩座島，但在這之前得路過500多個小島，每座小島的面積都不超過1平方千米，島上群峰相連，層巒疊嶂，十分漂亮。船在湖中行，人在景中游。過了40分鐘，到了第一座島。這座島和其他小島相比十分龐大，島上的山至少有100米高。船停穩(wěn)后，我飛速地從觀景臺下船，開始登山。
山上有718級木質(zhì)臺階。遠遠望去，臺階蜿蜒盤旋在山間，在綠樹掩映下若隱若現(xiàn)。我心里打起了小鼓：這么高，這么遠，咋爬??？大部分爺爺奶奶由于年齡的關(guān)系都放棄了登山，我轉(zhuǎn)念一想，我的年齡小，有體力，肯定能登上山頂。打定主意，我堅定地邁開了腳步。
有山就有樹，山上的樹種類特別多，有松樹、槐樹、桃樹等，蟲子也自然就多，經(jīng)常能看到平時難得一見的昆蟲，如蝗蟲、蟈蟈等，這也給登山增添了許多樂趣。臺階之間還刻有不少標語，如：欲窮千里目，更上一層樓；遠山寒山石徑斜，白云深處有人家……如果不仔細觀察很容易被人們忽略。登山的過程是辛苦的，走幾步就得停下來休息一會兒，但每當我精疲力竭之時，看到這些標語，頓時又增添了動力。
最后，我和爸爸還有5位爺爺奶奶終于爬到了山頂，我禁不住欣喜若狂。定睛一看，山頂有一個小亭子，叫作“白云閣”。一路上到三樓，從窗戶向遠處眺望，真可謂是“會當凌絕頂，一覽眾山小”?。∫蛔u上的山就像小螞蟻一樣，密密麻麻，星羅棋布，湖水在藍天映照下波光粼粼，碧綠透亮。此時此刻，我既為家鄉(xiāng)的美景贊嘆，更為自己奮力向前，勇攀高峰的勁頭自豪。
在瀏覽了山頂?shù)拿谰昂?，我們漫步下山，再次乘船來到了第二座島。就在剛才那座島的對面，上面有果園、花園，還有一座開滿荷花的池塘，荷葉如盤，荷花絢麗，雖然烈日炎炎，但每株荷花都傲然挺立，仿佛在告訴我要不畏艱險，迎難而上。
快樂的旅程總是短暫的，很快我們就登上了返程的游船。回頭望去，隱隱約約可以看到白云閣的影子。雖然臨近中午，熱浪襲人，但看著船尾泛起的浪花和旁邊島上繁茂的綠蔭，我心頭一陣暢快。
今天我不僅對家鄉(xiāng)美景有了更深的認識，更懂得了“人生在于拼搏”的道理。今后我一定爭做奮進少年，努力實現(xiàn)自己的夢想。
寫景六百字篇十六
春風撩起絲絲楊柳，拂過安靜湖面，吹過人們臉龐，吹過整個春天，帶來了盎然春意，在那片茫茫心海上弄起一陣陣小波浪。在這個季節(jié)，更愿意隨風奔跑，感受著春天的氣息。春風，勾勒出了如詩如畫的春天。
夏風，雖被烈日扼殺，吹不過一季，但初夏之風，卻是那樣真實地印在夏天的記憶中。烈日，是夏日的代表;樹葉，在這個季節(jié)愈變愈烈;花兒，在這個季節(jié)愈開愈盛;大地，在這個季節(jié)愈發(fā)灼熱。烈日無疑是對萬物的考驗，而初夏之風，亦是堅強的。許是聽見了萬物的呼喚，在不斷與烈日的爭鋒下，聯(lián)合花朵遮住太陽，帶來片刻的清涼，帶來初夏的微涼之感。
秋日，陣陣秋風夾雜著桂花淡淡的香氣，沁人心脾，給城市增添了素雅之感。聽秋風，看風輕云淡，頓覺生活似乎慢了些前進的步伐;枯黃的葉子在風中飄散，最終抵達地面，鋪成厚厚的一層，是那樣的美麗。秋風，在農(nóng)田上吹來了喜悅。
冬風夾雜著陰冷，似乎一根根針，刺進了人的骨子里，在蕭瑟中肆虐著，似乎要吹散了人的內(nèi)心。但是只要心不冷，身體就不會冷了。冬日的寒只是表面，縱然它吹進了內(nèi)心，強大的心墻也能將寒冷抵擋。
春風，那般輕柔;初夏之風，那般堅強;秋風，那般素雅;冬風，那般寒冷。帶給人如此鮮明的四季。
恍然間，風已陪我們走過了四季，人事物景似乎已在漸漸改變，但風縱然千變?nèi)f化，卻那樣真實地抵達心房。
寫景六百字篇十七
朋友，不要嘆息命運的坎坷。因為大地的不平衡，才有了河流;因為溫度的不平衡，才有了萬物生長的春夏秋冬;因為人生的不平衡，才有了我們絢麗的生命。這里為大家分享一些關(guān)于寫景句子大全，希望能幫助大家!
寫景句子大全。
1、差不多快兩年沒有見到你們了，親愛的爸爸媽媽你們還好嗎?好懷念躺在家里睡懶覺被你們揪起來吃午飯的感覺!我愛你們!
2、三千世界鴨殺盡，與君共寢到天明。
3、愿看到這句話的人怎么吃都不胖。
4、女孩吃醋再正常不過，男孩吃醋說明他是認真的了.
5、但她非常難以理解，要運用自如更是困難重重，所以人們都不很喜歡擁抱她。
6、因為深愛，所以無語。因為懂得，所以寬容。因為想保存一份美好，所以選擇遺忘。
7、美人對眼睛來說是天堂，對腰包來說是地獄!
8、如果今夜祥和的旋律從你的夢中流過，那么你是否想到，這是我跨越了千山萬水來到你的夢中。
9、這種文具既美觀，又實用;既省錢，又環(huán)保，真是一個不錯的創(chuàng)意。
10、我們一直都在各奔東西淌進生活的洪流也逐漸有了大人模樣。
11、筑堅強堡壘，樹先鋒形象，促科學發(fā)展。
12、“你是我最初也是最后愛的人”。男孩向初戀情人天真浪漫的說。
13、你說害怕夏天還沒開始就錯過。
14、“發(fā)誓,除了吃的,絕對不會去搶自己朋友喜歡的任何東西.”
15、要想家庭吉祥合睦，要常常起歡喜心。
16、但無一人想讀的作品?！R克·吐溫。
17、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
18、我從沒有優(yōu)點，我的缺點就是我的優(yōu)點太多了。
19、既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。
20、我要留長長的頭發(fā)然后把它束在腦后，把一切變得簡單干凈做個清風般的女孩。
21、沿街叫賣的小販發(fā)展成小商人的故事比比皆是。
23、我愿把最美好的，祝福送給你，愿你開心，無憂無慮的生活，愿你幸福，順順利利的事業(yè)，愿你快樂，健健康康的身體，愿你強健，六一兒童節(jié)，祝你擁有兒時快樂，開心。
24、你世界里的女主角已經(jīng)不是我了，可我世界里的男主角還是你。
25、你如果不讓人那么懷疑花心我也不會想太多我們也不會分手。
26、水靈動而躍，霎時生機卓爾;花欣然綻放，頃刻芳華滿園;雨悠然而舞，無聲瑩潤萬物;指尖悅?cè)欢鴦?，瞬間祝福送達。愿友人快樂天天有，愛情甜似酒。
27、≌有些人，一旦遇見，便一眼萬年;有些心動，一旦開始，便覆水難收。
28、少年愛在口上，中年人愛在行動，老年人愛在心中?！喔?。
29、任憑邇隨意發(fā)揮,我還在乎邇。
30、世有伯樂，然后有千里馬。謝謝您，我的老師。十年樹木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報師恩。
31、唯一的人，唯一的情，失落人生的感悟，一個錯，一個人的再見，愛情是一種夢，也是人生的分手，只是落幕的無情，憂傷人生的感悟。
32、朋友，不要嘆息命運的坎坷。因為大地的不平衡，才有了河流;因為溫度的不平衡，才有了萬物生長的春夏秋冬;因為人生的不平衡，才有了我們絢麗的生命。
33、小時候看奧特曼一直有個疑問，每次奧特曼被怪獸打的不行了，才放激光殺死怪獸。
34、我不能期待社會變得有品位，客戶變得很聰明，廣告人變得很專業(yè)，我只期待我自己。
35、學生數(shù)學好的本來就不多，但我卻在這寥若晨星的幾個人中發(fā)現(xiàn)了一位天才。
寫景句子大全賞析。
1、花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
2、太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。
3、火紅的旭日剛剛透出海平面，給美麗恬靜的大海抹上一層玫瑰色。
4、明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。
5、朝陽把它的光芒射向湖面，微風乍起，細浪跳躍，攪起滿湖碎金。
6、大地上萬物都燙了金似的，在原來各種顏色的表層，濃濃地染上了一抹橙黃，并且反射出道道炫目的光輝。
7、朝陽開始像一盞扁圓的宮燈冉冉升到空中，霎時，便形成滾圓的火輪，高高升起，噴射出萬道金幅，給萬物罩上一層燦爛的霞輝。
9、金燦燦的陽光傾瀉下來，注進萬頃碧波，使單調(diào)而平靜的海面而變得有些色彩了。
10、西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
11、金色的陽光透過縫隙，灑在褐色土地滋生的小草上。
12、嬌艷的朝陽，已從東邊群山背后跳了出來，萬屢紅霞四溢，和山谷中緩緩升騰的晨靄交融，變幻著五光十色的光環(huán)。
13、春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。
14、炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。
15、驕陽的兩道光柱穿過房間，宛如兩條透明的金帶，內(nèi)中閃耀著星星點點的塵埃。
16、紅艷艷的太陽光在山尖上時，霧氣像幕布一樣拉開了，城市漸漸地顯現(xiàn)在金色的陽光里。
17、在藏語中，拉薩是圣地的意思，那么，這湛藍的天就是圣地的窗簾了。
18、剛剛起身的太陽呵，精神抖擻，紅光四溢，把整個世界照得通亮。
19、那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。
20、這時候，夕陽已經(jīng)銜著山巔了，西面的半邊天空，像起了大火球似的，燃燒著一片血紅的晚霞。
21、忽然，迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅(qū)趕著飛云流霧。
22、太陽剛剛升上山頭，被鮮紅的朝霞掩映著，陽光從云縫里照射下來，像無數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。
23、雪停了，夕陽把云彩輕輕推開，吐出了淡淡的粉紅。
24、滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
25、太陽猛地一跳，蹦出了海面，霎時間，那遼闊無垠的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。
26、太陽啄破黑夜的蛋殼，探出頭來，羞羞答答地向大地張望。
27、金燦燦的朝暉，漸漸染紅了東方的天際，高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅。
28、烈日把他黑黝黝的脊梁曬得似乎要冒出油來。
29、像鉆石那么閃亮的小露珠。
30、深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。
31、太陽泛起火紅的笑臉，使朦朧的校園豁然揭去紗帳。
33、孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。
34、太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。
35、冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。
36、天空漸漸亮了起來，一輪嫣紅的朝陽，從東山后面拖地跳了山來，頓時，天地間霞光四射，流水溢彩。
37、小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
38、夕陽的余輝染紅了在藍天里游蕩的白云，還替它們鑲上了亮晶晶的花邊，這幾塊白云一會兒就幻成了玫瑰的晚霞。
39、金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。
40、港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。
寫景句子大全賞析。
寫景六百字篇十八
靈隱寺，又叫云林禪院，因為當年濟公在此出家修行而名揚天下。進入靈隱寺，就聞到濃濃的香的味道，寺內(nèi)香客云集，煙霧繚繞。在進來的時候，拿到了三根香，我們也學著別人的樣子，先在香爐里點著了香，然后站在寺廟的正中央，向四方朝拜，禱告一番，最后，把香插入香爐內(nèi)，又拜了拜。
最先進入的是“天王殿”，殿內(nèi)正中面朝山門的是布袋彌勒佛，他端坐蒲團，袒胸露肚，笑容可掬。背對山門的是佛教護法神韋馱菩薩，他頭戴金盔，身穿甲胄，神采奕奕，這尊雕像以香樟木雕造，是南宋留存至今的珍貴遺物，已有700多年的歷史，很具觀賞價值。殿內(nèi)兩側(cè)是四大天王彩色塑像，個個身披重甲。其中兩個形態(tài)威武，兩個神色和善，俗稱四大金剛。
大雄寶殿是一座三層的古老建筑，飛檐翹角，高大雄偉，氣勢嵯峨。殿內(nèi)是xxx像，這位創(chuàng)教的佛祖，端坐蓮臺，體態(tài)豐盈，頷首俯視，左手按膝，右手翹成蓮花狀，慈祥和藹，莊嚴沉靜，金光燦爛，令人望而生敬。這里是香客最多的地方，每一位善男信女，都非常虔誠地向佛祖叩拜。我們也雙手合十，向佛祖祈禱，希望能保佑全家平安健康。
藥師殿內(nèi)供奉的是“東方三圣”，正中是東方凈琉璃世界的教主藥師佛，能除眾生病苦，令其身心安樂。左邊是日光菩薩，手托太陽，象征著光明;右邊是月光菩薩，手托月亮，象征著清涼。兩廂是十二藥叉神像，是佛教的十二生肖保護神。
藏經(jīng)樓內(nèi)的經(jīng)書琳瑯滿目，讓人嘆為觀止。華嚴殿供奉的是“華嚴三圣”，中間的是毗盧遮那佛(大日如來)，左右兩邊分別是文殊菩薩和xxx菩薩，都是慈眉善目，儀態(tài)端莊，美得讓人窒息。
來到“濟公殿”，看到濟公的銅像，真是和電視中看到的一樣，不修邊幅，不拘形跡，似笑非笑，似愁非愁，似啼非啼，一半兒臉兒笑，一半兒臉兒哭，哭中有笑，笑中有哭。我小的時候，正逢電視劇《濟公傳》熱播，真是風靡全國，萬人空巷。大人小孩都會唱：“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破;你笑我，他笑我，一把扇兒破……”
在“五百羅漢堂”，我們轉(zhuǎn)了一圈，那么多羅漢的名字一個也記不得，只記住了：五臺山——金色世界(文殊菩薩);峨嵋山——銀色世界(xxx菩薩);普陀山——琉璃世界(觀音菩薩);九華山——幽冥世界(地藏菩薩)。
拜完了所有的殿堂，我突然想起怎么沒有看到那個“運木古井”，我特別想看一看那根永遠立在井中的木頭，可就是不知道在哪兒。后來回家查了一下，原來，運木古井不在靈隱寺，在凈慈寺內(nèi)。
拜靈隱寺，讓我增長了不少知識。
寫景六百字篇十九
在魯迅故居旁，有一座名為沈園的私家園林。游完魯迅故居后，第二日，我們便來到了沈園。
沈園為什么這么受歡迎呢？這都是因為一位富有傳奇色彩的詩人——陸游。相傳當時，陸游與自己的表妹唐婉兩人情投意合，結(jié)為夫妻，但陸游的母親認為唐婉一天到晚不務(wù)正業(yè)，在母親的要挾下，陸游休掉了了唐婉。陸游十分傷心，多年后來到這里，與唐婉相遇，寫下了一首千古絕唱《釵頭鳳》。要想感受一下大詩人陸游的一生牽掛之地，就跟我一起游覽一番吧！
剛剛進入沈園大門，映入眼簾的便是一棵棵參天大樹，個個精神抖擻，挺起了腰板，像是在歡迎我們的到來。向前走，會看到一個高高大大的亭子，雪白的外表顯得十分美麗。亭子內(nèi)有一個洞，洞內(nèi)放著一塊形狀奇特的石頭，取名為“詩境石”。聽旁邊的導游介紹，這塊石頭是一塊太湖石，它具有五個特點：瘦、透、漏、皺、丑，而且石頭上的詩境兩個字也是由陸游而寫。
再向前走，有一座簡樸的小石橋，叫“傷心橋”，我想這大概與陸游有休掉唐婉之后十分傷心有一定的聯(lián)系吧！繼續(xù)往前走，就來到了“孤鶴軒”。為什么叫孤鶴軒呢？導游介紹，因為為陸游在朝庭里沒有志同道合的朋友，被一些人排次在晚年過著閉支野般的生活，陸游以”孤鶴“自喻，所以，我們就把這處建筑取名為”孤鶴軒“，以紀念這位偉大的愛國詩人。
就接下來就來到了景區(qū)的中心，也就是記載陸游與自己表妹唐婉所做的兩首文字不同卻意境相同的兩首詩。都名為釵頭鳳。
走出綠樹成蔭的園中小道，便看到一個小池，小池樣子呈葫蘆形，所以大家都叫它“葫蘆池”。
看完這幾個景點后，我們便來到了陸游的紀念館，里面講述了他跌宕起伏的一生，在他一生的為官生涯中，一心一民為重，以國家為重。這一點我很佩服他，我一定要向他一樣成為一個愛祖國愛人民的好公民！
游完沈園，我們坐著烏篷船離開了。
寫景六百字篇二十
今年的春天，天氣很暖和，春風拂面，正是旅游的好時節(jié)。我的爸媽決定去海南的海灘玩。
經(jīng)過兩小時的火車行程，我們來到了海邊。只見蔚藍的海水清澈見底，一條條小魚兒在水中快活地游來游去，有的小魚兒在追逐打鬧，有的小魚兒在嬉戲打鬧，有的小魚兒在玩捉迷藏，有的小魚兒在吐泡泡呢！一陣微風吹過，一個個小泡泡像一個個大大的泡泡，有趣極了。遠處，海鷗在蔚藍的天空翱翔，像海邊的小朋友一樣，歡快地玩耍，有趣極了。
我和爸媽來到海灘邊，放眼望去，沙灘上有許多人在玩沙子，有的人玩沙，有的人撿貝殼，有的人撿貝殼，有的人撿貝殼，有的人撿海螺，還有的人撿小貝殼。我迫不及待地拿出手機拍下了這一美景。
我來到海邊，一個大浪打來，打得我頭昏腦漲，我被大浪沖到岸上，爸爸和媽媽在岸上大喊大叫，我被大浪沖上岸上，大叫一聲，我被大浪沖了個四腳朝天，爸爸媽媽被大浪沖上岸邊，大笑起來，爸爸說：“你這個小屁孩，真是個小調(diào)皮鬼！”
我又來到了海邊，沙灘上有許多人，他們有的在撿貝殼，有的在撿貝殼，還有的在撿貝螺，他們有的撿貝殼，有的人撿貝殼……他們玩得可真開心?。?/p>
我們在海邊撿了許多貝殼，有的貝殼是的，有的貝殼是白色的，我撿到了許多五花八門的貝殼，我撿到了許多美麗的貝殼，我看見有的小朋友撿貝殼，有的在撿撿貝殼，還有的在撿撿貝殼，我也撿到了許多五花八門的貝殼，我還撿到了許多的貝殼。我還玩了很多游戲，有的人撿貝殼，有的人撿拾貝殼。
我們一家人到沙灘邊，我撿到了許多許多的貝殼，我撿到一個大貝殼，它的身上是的，我拾到大貝殼，我撿到了好多好多的貝殼，我撿到了兩個大貝殼，爸爸撿到了好多的貝殼，我撿了好多的小貝殼，我們回家了，我們在沙灘上吃了一點零食，就回海邊了。
這就是我們一家人去海邊拾貝殼，一家人在沙灘上撿貝殼，一家人在沙灘上玩，玩的可開心了。
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