總結是我們思維的延伸和復習的一種形式，讓我們更好地理解和應用所學知識。一個較為完美的總結需要跳出細節(jié)，從宏觀上概括并指出問題的核心。以下是健身教練總結的保持健康的的方法和技巧，請大家按部就班。
親子作業(yè)自我介紹篇一
今天我很傷心，是因為一次語文作業(yè)。
早上第二節(jié)課下課時，陸老師把我們的2號生抄本發(fā)下來了。我原本想著：當我打開生抄本時，眼前會有長長的一排五角星，至少得有20多個吧。可是，沒想到，當我打開本子時，眼前竟然空蕩蕩的，只有老師寫的一個日期。我趕緊翻了一下，發(fā)現(xiàn)原來是這課的拼音都沒寫。我立刻把漏寫的拼音補好，又跑去問老師能不能重批一次。老師搖搖頭說：“不能了?！蔽乙宦犃⒖檀罂奁饋怼Ｒ幌氲竭@個單元的“書法小明星”可能泡湯了，我哭了整整一個課間。到上課了，我回到座位上還忍不住要哭。旁邊的小朋友都勸我不要哭了，陸老師也過來勸我，她說：“22個小朋友能評上‘書法之星’，你后面的作業(yè)加把勁也應該可以評上的?！笨上氲皆u不上第一名時，我的眼淚還是止不住往下掉。
中午吃完飯，我見到了媽媽，我一頭撲到她的懷里又哭了起來。媽媽知道了這件事，對我說：“好了，別哭了。你要記住這次教訓，下次努力，還能評得上。”
都怪我太粗心了，下次做作業(yè)一定要仔細啊。想到這次作業(yè)，我的眼眶又紅了。
親子作業(yè)自我介紹篇二
星期三的下午，我們班進行了一次作業(yè)展評。
首先，我們把作業(yè)分了類，有優(yōu)、中、差。我認真地對所有的同學的作業(yè)進行了比較：有的同學字寫得很好，錯誤也很少，本子也很整潔；而有的同學的作業(yè)且恰恰相反――字寫得差,錯誤的也很多,本子也很不整潔。通過評比，最后有的是優(yōu)，有的是中，有的是差。我當然是得了“中”,誰叫我字寫的太差了。
經過這次展評，我暗下決心：以后我要多練字，因為把字寫好，不僅會給人一種美的感受，還會為今后工作打下堅實的基礎。但字不是一開始就寫得好的，而是要經過刻苦努力，經常練習，才會寫得好的。你的成績也是一樣的'，如果你勤奮學習，你的成績也會步步高升。如果他認為別人是天生的，自己永遠也學不好，那他的成績肯定會一落千丈，大科學家愛迪生曾經說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！?/p>
我們要相信別人能做好的事，自己會能做的更好，要相信“敗不餒，勝不驕。”
親子作業(yè)自我介紹篇三
今天，老師布置了一份特殊的作業(yè)――給母親洗腳。我聽了，心中竊喜：這么容易的作業(yè)，隨便應付就行了，不必太認真。
為了盡快完成老師的作業(yè)，一回到家我便迅速到了一盆水，喊著母親來洗腳了。母親聽了，很是驚愕，一時間竟不知所措。我不耐煩了，又喊了一次，母親便微笑著一路小跑趕過來。那微笑，像是小孩子拿到糖果時的笑容，如灌滿了蜜，甜甜的，暖暖的。我呆呆的望著母親，不明白為何簡簡單單的一次洗腳就能讓她如此開心，笑得像春天綻開的花朵。
母親像個孩子一樣，興奮地坐下后，就迫不及待地把腳伸進水里。突然，母親猶如踩到了荊棘，雙腳猛地一抽搐，縮了回來。這時，我才發(fā)覺忘了加熱水，不由得為自己的草率而自責。就在我低下頭準備去換水的那一瞬間，目光撞上了母親的腳：一道道血紅的口子密布于腳掌上，使原本嬌嫩的肌膚變得干皺皸裂。我不僅感嘆生活如一把無情的刻刀，殘忍地劃出了眼前這一道道讓人心疼的血痕。視網膜仿佛被強烈的光芒刺痛，內疚、感動、心疼復雜地交織在一起，如病毒般迅速蔓延到我的全身。淚水隨著回憶涌出，模糊了我的視線，母親與我在一起的畫面在腦海里一幕幕上映：生病時母親背著我，吃力地一步步走向醫(yī)院；大雨天母親挽著我，艱難地的行進在上學的路上。
這些年，母親陪著我走過了多少路，而我卻從未停下來注視母親的雙腳，哪怕是一眼??我站起身，準備把那冷冰冰的水換成溫水，母親卻連忙說：“不用那么麻煩了，我自己洗腳就行，別耽誤了你學習的時間?！?/p>
聽了母親的話，我的淚水頓時決堤，止不住的往下淌。母親啊，您為了我，一直在默默地付出，默默地為我照亮前進的道路，默默的用自己的汗水讓我享受更舒適的生活，恨不得將一切最好的東西都給我，作為女兒的我卻未曾報答您什么。母親啊，就讓我好好的為您洗一次腳，讓我毫無遺憾地完成這份感恩的作業(yè)吧。
親子作業(yè)自我介紹篇四
通常在簡單的幾句寒喧后，面試就進入了第一個階段?！罢堊饕幌伦晕医榻B?！边@是來自主考官的聲音，也是主考官賦予求職者表現(xiàn)自己的第一個機會——最完整的語言表現(xiàn)力環(huán)節(jié)。
你或許對此會有抵觸：“自我介紹”在簡歷中不是寫得很明白了嗎？為什么還要作此重復？有些求職者甚至還會直接對主考官說：“哦，自我介紹？我不是把簡歷都給你們了嗎？”如果你是這么想的，那你的“自我介紹”在表述欄中將被評為零分。
所以，面試中的“自我介紹”環(huán)節(jié)，正是自我推銷的大好時機，如果你這道題回答得很得體，令主考官印象深刻，很有可能在接下來的時間便能非常順利。
(1)說話要言簡意賅。一段短短的面試自我介紹范文，其實是為了展開更深入的面談而設計的。一分鐘的自我介紹，猶如商品廣告，在短短的一分鐘內，針對考官的要求，將自己的簡歷以員簡短的方式表達出來，不但要讓對方留下深刻的印象，還要即時引起對方的“購買欲”。
(3)語言要有條理性。去面試之前，要先勢下心來，把自己的所有信息在腦子里好好地編排一下，事先自己先模擬一遍更好。這樣在面對考官的時候，就不會因為心里發(fā)慌而語無倫次，考官還會因為你的表述有很強的目的性和邏輯性，而對你感興趣。
(4)說話的心態(tài)要擺正，態(tài)度要坦誠。不要以為自己是求職者就放棄應有的話語權，要善于和主考官進行平等的交流，聽考官說話的時候要認真，并以點頭表示贊許，輪到自己說話時要有理有節(jié)、有板有眼，做到心里有數(shù)、嘴里有話。說話時要不斷地給自己“我能把話發(fā)揮正?！钡陌凳?，如果只是“我一定要表現(xiàn)好”的暗示的話，你的心態(tài)就會受到扭曲。
親子作業(yè)自我介紹篇五
追過偶像劇的同學們肯定知道第一印象的厲害，當男主帥氣的登場總能對女主一見傾心一見鐘情，如果第一印象不好，后面需要改變至少需要投入10倍的努力!
這里我們必須要明確的最重要的一點，也是很多同學最容易誤解的地方，那就是：面試的自我介紹不是寫在紙上的文字，而是從你的口出講出，并以你的表情、姿態(tài)、氣質等結合的綜合體現(xiàn)。所以，一個好的自我介紹=好的內容+好的表達+被面試官最大程度的感知。
一般面試給你自我介紹的時間是1-2分鐘，所以你必須準備兩個版本，一個1分鐘版本，一個2分鐘版本。
曾有同學遇到過這樣的情況，參加中行某分行的面試，中行的面試非常嚴謹，自我介紹環(huán)節(jié)就是1分鐘，1分鐘到之后鈴聲響起，面試官直接打斷你的說話，不給你任何面子。
這種緊張的氣氛導致很多同學發(fā)揮失常，剛張嘴就舌頭打結，這一打結3-5秒過去了，然后講的時候想提點速度把前面的時間補回來，結果舌頭更結巴，導致說話極其不順，表情也越來越不自然，臉部肌肉抽搐，眼睛呆滯，重者身體也會發(fā)抖，這樣導致原先準備好的自我介紹一塌糊涂。
講完后，心情大受影響，如果發(fā)現(xiàn)別人表現(xiàn)的鎮(zhèn)定，則對自己影響更大，導致后面還在埋怨自己為什么沒有發(fā)揮好，導致后面面試問題回答的更加差，于是惡性循環(huán)，結果可想而知。雖然你可能能力很強，但是你沒有表達出來，又能怎樣呢?沒有銀行會按照你設計的劇本來，你只能按照銀行設計的劇本來。
自我介紹內容應該如何安排?
突出自己的優(yōu)勢。
親子作業(yè)自我介紹篇六
請你們深情的望著對方，進入婚姻關系的人要彼此珍愛，相互尊重和愛護。
更要彼此接納，在疾病，困苦和愛痛中相互安慰，以誠實和勤奮來相互補充。
為了家庭付出。
在一起共同承受生命之恩。
新郎你愿意在親朋好友面前肯定你對新娘的諾言，并向她宣誓，以你所有的愛，盡你所有的責任和義務，獻上你所有的真誠與溫柔。
與她共同生活，真愛她。
在神圣的婚姻中遵守相互的諾言，并將這特別的一天成為永恒的珍藏嗎?請你鄭重的回答。
(我愿意)美麗的新娘你愿意在親朋好友面前肯定你對新郎的諾言，并向他宣誓以你所有的愛，盡你所有的責任和義務，獻上你所有的真誠與溫柔。
與他共同生活，真愛他。
在神圣的婚姻中遵守相互的諾言嗎?請你鄭重的回答。
(我愿意)。
親子作業(yè)自我介紹篇七
1.踩氣球游戲：
道具：氣球。
2.搶凳子游戲：
道具：凳子規(guī)則：多人游戲，游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計算，例8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。
3.猜方言比賽：
規(guī)則：各個地區(qū)派兩個或幾個代表上臺說自己的家鄉(xiāng)話，讓其他地區(qū)的人猜(和出題者一個地區(qū)的不能參加)，猜得最多者獲勝。
4.逆方向掉頭：
規(guī)則：分文幾個組，幾個組進行速度比賽，每組派一個人用手指比劃，其他人要跟著他的手指逆方向掉頭，手指向上，頭向下，手指向左，頭向右。錯一個重新來過，最先做完的組獲勝。
5.愛的抱抱：
規(guī)則：主持人報一個數(shù)字，其余的人順時針逆時針跑圈，根據主持人說的數(shù)字抱人，例報5，5個人抱在一起，多人或少人的隊淘汰，一直循環(huán)下去。
6.拍七令規(guī)則：多人參加，從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則罰酒。
7.夾彈珠：
道具:水桶，彈珠，鋼筷，水，碗。
規(guī)則：分組，組越少組內人越多最好，教室兩頭放水桶，水桶里放二十粒彈珠，顏色要不一致，兩邊都要站相應的人，然后游戲開始，一邊的第一個人在裝水的水桶里用鋼筷夾四粒彈珠然后放入碗中，四粒顏色要一致，然后跑到對面，把彈珠倒入桶內，筷子給自己本組的人，然后那個人在夾送到對面，最快結束夾彈珠的組獲勝。
8.疊報紙：將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人(一個小組)，每個小組派一個代表與對方猜拳(剪刀石頭布)，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報紙對折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地)，直到其中一方站不上去為止.
親子作業(yè)自我介紹篇八
一個健康的男孩就此誕生。
男孩在家長的呵護下慢慢的成長，
大海在別人眼中無時無刻充滿了危險。
而在男孩眼中，
卻是那么的友善，
它是男孩從小的玩伴，
大海陪伴著男孩一步一步的成長。
男孩的性格就像那波濤洶涌的大海那么開朗，
有時又像一馬平川的大海那么沉默內向。
男孩在背上書包的那一剎那，
男孩開始慢慢的遠離大海，
慢慢的融入的人與社會之中。
經歷了充滿童真的小學時光，
接著度過了張狂不及的初中時代，
享受了痛苦難過卻又滿足充實的高中歲月，
最后經歷了人生的轉折高考，
男孩懷著自己的夢想與對于未來的憧憬，
向著大學學院義無反顧的邁進。
走向大學的前一天，
男孩來到了過去已經難得去的大海面前，
男孩想大海傾訴這這12年來所有的開心與不開心，
男孩突然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的一切都發(fā)生了巨大的變化，
男孩明白大海并沒有任何的變化，而是自己發(fā)生了變化，
男孩少去了年少時的幼稚，也失去了那時的天真與單純。
在剛來大學的那短時間，男孩始終堅定這他自己的夢想，
但是，隨著時間的.推移，男孩開始不堅信自己的夢想，
在大學里男孩看見了人情的冷暖，有人領略到了社會的風氣與黑暗，
關系與金錢等于一切。
男孩想要放棄，想要渾渾噩噩的過完這3年，
男孩再次來到大海面前，
看著大海那波濤洶涌的壯觀景象，
慢慢的明白開始懂了放棄是懦夫的行為，
所以男孩決定繼續(xù)堅定自己的夢想。
男孩回到了自己的大學，
回到了那讓他討厭而有不得不去適應的環(huán)境中，
開始了他實現(xiàn)夢想的征途。
分數(shù)的多少不在乎，就算0分也無所謂，
大學生就應該如此！
我就是這么一個敢于挑戰(zhàn)的男生――王小駿！
親子作業(yè)自我介紹篇九
前兩天去北京的一所高校擔任模擬面試的評委，從自我介紹這個一分鐘的小環(huán)節(jié)，談談求職者需要注意的事項：
1、可以在自己的名字上做點小文章，但不要太過，
引起注意，能讓面試官注意到你恐怕是面試成功的第一步，一下午要面試三組將近30個同學，很多人都不會給面試官留下多少印象。我和活動贊助公司的兩位評委，只能從有印象的幾個人中選出晉級同學。
有個叫做“程浩”的同學，說他自己的名字很好記：加號、減號、除號、“程浩”，并且作了一個雙手交叉在胸前的手勢，給人印象深刻。
另外有一個叫做“高興君”的同學，我在名單上看到這幾個字，覺得很好笑，想象這是一個很開朗的人，站起來會說：“那個叫‘高興君’的人，就是我，一個超級快樂的人……”可是他完全沒有拿這個作為話題，而且也沒有給我留下其它任何特別印象。可見并不是名字有特點的人，一定都會有這樣引起面試官注意的意識。
2、談論你的個人信息，要與目標職位有相關性。
比如前面提到的程浩同學，談到他曾參與過可口可樂公司的一個銷售項目，取得了不錯的業(yè)績，這是他應聘“銷售助理”職位的非常有說服力的自我介紹。
而大多數(shù)學生在急忙介紹完了自己的年級、專業(yè)等內容之后，就開始談論，我是一個喜歡交朋友和自我挑戰(zhàn)的人，我會拉小提琴，我得過運動會冠軍等內容，這些都可能是你的特點，但是跟你應聘目標職位有什么關系？尤其是一個應聘“行政助理”的人，提到自己的毛病可能是不嚴謹，但是最近幾年有了很大的改善云云，這對于他的求職則有致命的殺傷性，不但沒有談出跟目標職位相關的優(yōu)勢，還端出了自己的相關缺陷，可以想象，這樣的同學很容易會被淘汰。
3、用具體的事實說話，少講形容詞與決心。
如果你要介紹自己是一個什么樣的人，你的這些品質怎么與目標職位的需求相吻合，最好用事實說話，用一些獨特的例子來證明。大多數(shù)人都會提到自己愛交朋友，能自我挑戰(zhàn)等等，可是說這些話沒有任何門檻，已經成為一種濫俗。
有個應聘“行政助理”職位的女生提到自己參加過禮儀隊，她就沒有簡單陳述，而是談到禮儀隊看上去是注重外貌，其實她們經過了刻苦訓練才可以堅持下來，比如要頂著什么東西，按照苛刻標準一直走來走去云云。這種把一件相關事實講到具體細節(jié)化的程度，會給人印象深刻。
4、英文自述是把雙刃劍。
第一個風險是主考官可能聽不懂，這樣就只起到了引起注意的功效，而沒有起到溝通的功效。
第二個風險是由于英文表達，如果你的單詞量有限，也會阻礙你充分地展現(xiàn)自己，你可能只會條簡單的說，而不能充分地說清個人的多方面優(yōu)勢。
第三個風險是英語卡殼。事實上，我們在當天就遇到這樣一個女生，英語顯然并非她的優(yōu)勢，結果起到了扣分的作用，基于她在小組討論階段表現(xiàn)不錯，我們才在仔細討論和比較之后，給了她最后一個晉級機會。
如果英語確實是你的突出優(yōu)勢，不妨秀上幾句，但要適可而止。
5、自我陳述不是流水賬，要有亮點意識。
一定要事先做好準備，讓你的陳述事件里有一兩個亮點。有些學生的自我介紹里連事件都沒有，更遑論亮點，只是介紹你的自然信息是不夠的，還需要說出你有什么不同，做過獨特的什么，讓你跟今天面試的其他同學不一樣。
在大多數(shù)面試過程中，最終成功的都是少數(shù)人，你不能太指望通過不犯錯誤來獲得錄取，要敢于表現(xiàn)自己，這是注意力經濟時代，想給面試官留下鮮明的印象，你就需要有能在人群中發(fā)亮的能力。
6、注意不要自暴其短，如果這不是很顯然的問題，不要主動談論。
如果你有顯然的弱點，一眼就可以看出來，比如年齡太大，身體有缺陷之類，可以通過這些障礙不足以影響你取得工作業(yè)績的事實來說明，但如果你的問題是性格上的，比如太不嚴謹，則根本不必在一開始就坦白，這樣會令考官用格外挑剔的眼光看你，一開始就期待你在之后的過程中犯錯誤。大多數(shù)學生在指出自身弱點之后，都沒有足夠的能力自圓其說，說明這個問題已不再是問題，那么不必那么急于坦誠，在面試官對你有了勝任力的足夠信任以后，一切小缺點才更容易寬容和原諒。
7、注意自己的表情和身體語言。
事實上，當你在做自我介紹的時候，不只有你的口中在講話，你的表情和身體也在講話。面帶微笑，而不是扳著個苦瓜臉，非常重要。面試官往往閱人無數(shù)，很容易感受到一個人談話內容之外的信息傳遞。每個人在自我介紹的時候都會有些緊張，這個并沒有什么，但是有個積極的態(tài)度是起碼要求。
當天，我點評過一個做過班長的學生，她不僅在應聘“行政助理”工作時穿著隨意的套頭衫，而且講話時有很多抓鼻子摸耳朵之類的小動作，這不太適合于“行政助理”這類需要沉穩(wěn)耐心的工作。后來有個評委提出選她為晉級候選人，因為她作為班長應該能力足夠，可我和另一評委即以性格不太適當為由，投出了否決票。
最后，我的建議就是給自己多一點的磨練，讓自己有機會在不同的組織環(huán)境，不同的場合下有自我介紹的經驗，能夠抓住自己的核心亮點順暢地把它推銷出去，也多汲取別人自我介紹的成功之處，方法為我所用，這樣在真實面試的場合才能駕輕就熟，順利通關！
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親子作業(yè)自我介紹篇十
1、制作名片準備的資料：
2、名片設計軟件介紹：
名片設計的版面：設計版面安排制作發(fā)法，這里需要提的是公司logo（標志，商標），這個是企業(yè)的精髓，整體設計要圍繞公司的logo來表現(xiàn)，包括標準色，標準字等，很多企業(yè)都設計了自己vis（企業(yè)視覺形象識別），其中最主要的就是圍繞logo來設計執(zhí)行的。您還可以選擇圖片，放在名片里，也可以選擇漂亮的底紋（可以選擇logo的淺色圖做底紋）。關于“人像名片”現(xiàn)在很多公司將自己照片印刷在名片上面，您也可以嘗試選擇。
名片色彩：色彩(色相、明度、彩度的搭配)是一種比較復雜的直觀語言，設計一個個性的色彩組合，對名片有重要的意義。關于色彩搭配請參考我們的資料“名片色彩搭配”。
3、名片紙張：
四色名片-即彩色印刷名片，現(xiàn)在流行的常用紙張為銅板紙和白卡紙，大型印刷機的介入使名片表現(xiàn)不在是難事，幾年前印刷彩色四色名片還是個難事，不過現(xiàn)在已經變得非常簡單，我們提供的常備紙張還有亞粉紙、布紋紙、其他紙張也可以用數(shù)碼印刷來解決。
專色名片-即名片機印刷名片，現(xiàn)在更多公司的名片色彩選擇pantone色來表現(xiàn)，這樣就需要調整墨色來印刷。這種類型的名片在紙張選擇方面有很多的優(yōu)勢，有幾百種紙張可以選擇，更能突出您的名片個性表現(xiàn)。
4、名片制作工藝：
從印刷方式來看可以分為：膠印名片、四色名片（彩色膠印名片）、數(shù)碼印刷名片、金屬名片、pvc卡片名片、等。另外還有一些提供打印名片的服務，不過我們不建議用這種方式。
從制作工藝上可以分為：燙金名片（常見的有：黃金、亞金、紅金、藍金）、浮雕名片（兩快版把想要凸出的部分軋型）、鼓字名片（印刷好的名片在想凸出的部分用樹脂加熱突出）、異型名片（模切成想要的形狀也叫悶切）、折卡（折疊式可以顯示更多信息）、等。
親子作業(yè)自我介紹篇十一
自我介紹時間由2分鐘縮短為30秒時，求職者該如何應對？招聘專家建議，求職者要說清3個要點。
日前，由新東方等單位發(fā)起的“求職總動員”活動在中國人民大學生舉行首場面試，來自人大、北科大、北外、對外經貿大、貴州大學生的6名畢業(yè)生生競爭3個職位。
用人單位事先通知6位求職者做2分鐘的自我介紹但是當他們來到面試官前的時候被告知自我介紹縮短為30秒。6位求職者均被這一出其不意的變化難住。
新浪人力資源經理段冬說，很多畢業(yè)生生在面試時，時間短了沒的.說，時間長了長篇大論沒重點，自我介紹像背課文，表現(xiàn)不自然。臨時縮短介紹時間是招聘主管常用的方法，考察求職者的時間管理能力、應變能力。
某用人單位人力資源總監(jiān)鄭薇建議，遇到類似情況，畢業(yè)生生一定要在規(guī)定時間內完成自我介紹，介紹內容一般包括3點：我是誰，我來應聘什么職位，針對這個職位我的優(yōu)勢是什么。最后，求職者可以加一句：“沒有預想到這樣的情況，時間太短無法詳細介紹，您可以在下面的環(huán)節(jié)中對我有一個充分認識。”
新東方集團常務副總裁周成剛說，現(xiàn)在畢業(yè)生生中流傳著各種各樣的“面經”(面試經驗)，有的畢業(yè)生生把主要經歷放在學習面試經驗上，而忽略了對用人單位、應聘崗位的了解。這種做法是不可取的，求職者在面試之前應該著重了解用人單位和職位，知道誰是面試的決策者，把自己的特點充分展示出來，去說服面試決策者聘用你。
中國人民大學生一百多名在校學生觀看了面試并聽取面試官的點評。金融學院本科一年級的王麗認為，通過企業(yè)負責人和招聘主管的講解，自己了解了用人單位的想法，對今后的求職幫助很大。
親子作業(yè)自我介紹篇十二
本學期美術繪畫課程超市以學校的工作計劃為依據。按照學生的特長出發(fā)，重點培訓書法，繪畫的尖子生。*時讓他們進行課后的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)，以生為本著重發(fā)展他們的個性特長。
通過這學期的美術剪紙課程超市的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出。
在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
親子作業(yè)自我介紹篇十三
祖國媽媽要過生日了，面對生活在＂甜蜜生活＂的幼兒來說，＂十月一日＂只是一個盛大的節(jié)日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。
1.知道＂十月一日＂是＂國慶節(jié)＂，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。
2.通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為*人的自豪感。
1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設成就的各種圖片。
2.通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置。
3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。
1.組織幼兒齊唱*。
2.介紹＂十月一日＂是＂國慶節(jié)＂，是祖國媽媽的生日。
3.通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4.讓幼兒用自己方式＂慶祝十月一日＂。
創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。
畫煙花、*、*等。
5.師生共同裝飾教室。
6.齊唱歌曲《**紅紅的哩》。
1.請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
2.組織幼兒節(jié)日后的談話。
親子作業(yè)自我介紹篇十四
作為一名家長，我深知親子教育對于孩子成長的重要性。然而，在日常生活中，由于工作和其他事務的繁忙，很難抽出足夠的時間來與孩子共同學習和成長。因此，在學校推行的親子作業(yè)設計給予了我們很好的機會。經過一段時間的實踐和體驗，我對親子作業(yè)設計有了一些深刻的體會與心得。
親子作業(yè)是學校與家庭合作的重要方式，不僅能夠鞏固學生在課堂上所學到的知識，更能夠促進學生與家長之間的溝通交流。親子作業(yè)設計旨在培養(yǎng)學生的自主學習能力和解決問題的能力，同時增進家長與孩子的親情。作為一種共同合作的方式，親子作業(yè)的設計要求學生與家長之間共同完成，結合實際情境，讓孩子在與家長的親密互動中學習。
親子作業(yè)的優(yōu)勢在于它能夠將學習延伸到家庭中，給孩子提供持久的學習體驗。與傳統(tǒng)的作業(yè)相比，在家庭中完成親子作業(yè)更能夠激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)他們主動學習的能力。另外，親子作業(yè)可以鍛煉孩子的觀察力、分析力和創(chuàng)造力，讓他們在家庭環(huán)境中體驗課堂知識的聯(lián)系和應用。
盡管親子作業(yè)設計的好處多多，但在實踐過程中也存在一些難點。首先，親子作業(yè)設計需要家長的配合和支持，這就要求學校要充分考慮到家長和學生的時間安排。其次，親子作業(yè)設計需要區(qū)分孩子的能力和家庭的條件，要確保作業(yè)的難度適當，讓每個學生都能夠完成和理解。
針對親子作業(yè)設計，我總結了以下幾個注意事項。首先，作業(yè)要具有一定的開放性和啟發(fā)性，能夠引發(fā)孩子的思考和創(chuàng)造。其次，作業(yè)要結合實際生活，能夠讓孩子在家庭環(huán)境中實踐和應用所學知識。再次，作業(yè)要注重家長與孩子的溝通和互動，讓孩子在與家長的合作中提升學習的效果。最后，要及時反饋和評估作業(yè)的質量，鼓勵孩子繼續(xù)努力。
通過參與親子作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)這種學習方式不僅僅是為了學習知識，更重要的是培養(yǎng)了孩子的問題解決能力、合作精神和學習自信心。親子作業(yè)設計使家庭成為了一個學習的場所，讓孩子感受到知識的樂趣和家庭的溫暖。同時，親子作業(yè)設計也促進了父母與孩子之間的交流和情感的互動，增加了家庭的凝聚力。
以親子作業(yè)設計主題的文章，通過介紹親子作業(yè)設計的理解、優(yōu)勢、難點、注意事項和價值，能夠全面地展示自己對親子作業(yè)的認識和體會。親子作業(yè)設計是一種積極的家?；臃绞?，通過它，我們能夠更好地促進孩子的學習，照顧到孩子的成長需求，同時也有助于家庭的和諧與張揚。
親子作業(yè)自我介紹篇十五
為了豐富廣大學生的課余文化生活，展示學生的風采，全面提高我校學生的綜合素質，進一步營造校園的.藝術氛圍，推動我校文化建設再上新臺階。
繪畫，書法大賽于12月20日落下帷幕。此次大賽由美術組辦、并且得到了學校的大力支持。各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績。
作品大膽創(chuàng)意，追求個性，打破了學校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校園文化活動，發(fā)揮同學的機智，釋放同學的激情。
本次大賽07年11月15日作品開始征集，12月1日作品征集結束，12月12日有大賽組委會公布獲獎名單，12月16日在原來園校區(qū)簡易教室05室舉行頒獎大會，12月17日-20日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學校進行。
相鼓勵、相互支持，才得到了一個滿意的結局，讓更多喜好設計的人，熱愛繪畫的人走進了我們的活動中來，并且得到了合作單位的認可，得到了同學們的好評。
當然，通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動前期的準備工作不充分等等。總之，在校團委、領導老師的支持下以及在同學們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。
此次活動使我們積累了一定的經驗。經過評委老師的點評，增加了我們的知識水*；看到富有創(chuàng)意的作品，仔細的畫工，聽到精彩的解說，開闊了我們的視野。
親子作業(yè)自我介紹篇十六
隨著社會的發(fā)展和教育觀念的變化，親子作業(yè)逐漸成為了很多學校普遍實行的一種教育方式。親子作業(yè)不僅能夠增進家長和孩子之間的情感交流，也能夠激發(fā)孩子的學習興趣和動力。在這一過程中，我從親子作業(yè)中體會到了很多的收獲和心得。
首先，親子作業(yè)提供了一個家庭與學校之間有效溝通的橋梁。在平時忙碌的工作中，父母可能無法詳細了解孩子在學校的學習情況。而親子作業(yè)的實施則可以使家長更好地關注孩子的學習進展。每一次與孩子一起完成作業(yè)，我都能夠更深入地了解孩子的學習習慣、學習能力以及學習方法，并能夠及時與老師交流溝通，解決孩子學習中遇到的問題。這樣的溝通和交流不僅能夠讓家長對孩子的學習情況有更加全面的了解，也能夠讓學校更好地了解到每個孩子的實際情況，為學校的教育改進提供有效的參考。
其次，親子作業(yè)能夠有效激發(fā)孩子的學習興趣。一直以來，我都覺得孩子的學習應該是快樂的，而不是枯燥乏味的。親子作業(yè)的出現(xiàn)使得學習變得更加有趣。在與孩子一起完成親子作業(yè)的過程中，我可以通過游戲、討論和互動等方式，讓孩子對學習內容產生濃厚的興趣。而孩子的興趣一旦被激發(fā)起來，其學習動力也會隨之上升，從而提高學習效率和學習成績。親子作業(yè)不僅能鍛煉孩子的思維能力和創(chuàng)造力，還能夠培養(yǎng)孩子的自主學習能力，使孩子在學習中更加主動積極。
再次，親子作業(yè)能夠增進家長與孩子之間的情感交流。親子作業(yè)的實施無疑是一次家庭教育的機會，家長可以借此機會與孩子一起學習、一起討論，親子關系也從中得到了增進。與孩子一起完成作業(yè)的過程中，我常常能夠感受到孩子的喜怒哀樂，理解孩子的思維方式和做事原則，了解孩子的長度以及難處。這樣的交流與溝通不僅能夠使家長更好地了解孩子的內心世界，也能夠讓孩子感受到家庭的溫暖與支持。在親子作業(yè)的過程中，時間不再是冷冰冰的指針，而是一種相對放松自由的狀態(tài)，讓我們更好地享受著親子間默契互動所帶來的快樂。
最后，親子作業(yè)也讓我意識到了自己的不足和需要提高的地方。在與孩子一起完成作業(yè)的過程中，我有時會因為自己的疏忽或者溝通不暢而引發(fā)一些矛盾和困擾。這時，我會認真反思自己的問題所在，更加關注孩子的需求，從而改善家庭教育的質量。親子作業(yè)也讓我面對了一些以前忽視的問題，例如時間管理、學習態(tài)度、學習方法等等。通過積極與孩子一起研究和解決這些問題，不僅提高了孩子的學習效果，也讓我自己不斷成長和進步。
總而言之，親子作業(yè)在提高家庭教育質量、促進家校合作以及培養(yǎng)孩子自主學習能力方面功不可沒。親子作業(yè)不僅能夠使家長更好地了解孩子的學習情況，還能夠激發(fā)孩子的學習興趣和動力，增進家長與孩子之間的情感交流，同時也能夠讓我不斷反思和完善自己的教育方式和方法。親子作業(yè)雖然帶來了一些困擾和挑戰(zhàn)，但是因為這樣，我才更好地意識到了教育的力量和自身的不足，從而更加有信心地去陪伴孩子成長。
親子作業(yè)自我介紹篇十七
對于很多家長來說，孩子的作業(yè)是一個頭疼的問題。雖然每個家庭的情況不同，但是相信很多家長都會認同一個觀點：孩子的作業(yè)完成與否，會直接關系到孩子的學習成績。因此，為了更好地幫助孩子完成作業(yè)，一些家長開始嘗試“親子作業(yè)”的方式。在這一過程中，家長和孩子共同參與作業(yè)的完成和學習過程，在思維、理解能力和溝通等方面都得到了較好的提升。
首先，親子作業(yè)強化了家長和孩子之間的互動。家長和孩子之間的互動，不僅僅是教育問題，更是家庭的溝通和關系的重要組成部分。通過親子作業(yè)，家長可以更全面地了解孩子在學校學到的知識，發(fā)現(xiàn)孩子在學習上的困難和問題，并及時給予幫助和指導。同時，孩子也會在與家長的互動中獲得安全感和親密感，從而更加愿意和家長進行學習上的交流和分享。這種積極的互動有助于家長和孩子之間的信任建立，并且為進一步深化親子關系奠定了基礎。
其次，親子作業(yè)促進了孩子的思維能力發(fā)展。孩子在學習的過程中，經常會遇到一些難以理解和解決的問題。這時，家長可以通過與孩子共同完成作業(yè)來幫助孩子解決問題，引導孩子正確地思考和分析問題，并提供相關的學習資源和參考答案。家長的思維方式和經驗，可以為孩子提供啟發(fā)性的思考和解決問題的方法，從而培養(yǎng)孩子的科學思維和創(chuàng)造性思維能力。通過親子作業(yè)，孩子可以學會如何自主思考和獨立解決問題，培養(yǎng)自信心和獨立思考的能力。
第三，親子作業(yè)培養(yǎng)了孩子的學習自律性。在做親子作業(yè)的過程中，孩子需要自己分配時間、整理思路，并按時完成作業(yè)。這對于一個孩子來說，是一個很好的養(yǎng)成良好學習習慣和學習自律性的機會。家長可以通過與孩子一起安排學習時間表，制定學習目標和計劃來培養(yǎng)孩子的學習管理能力，從而讓孩子明確自己的學習任務和學習目標，并在約定的時間內完成任務。通過親子作業(yè)，孩子能夠在家庭環(huán)境下充分發(fā)展學習自覺性和學習主動性，并逐漸形成良好的學習習慣。
第四，親子作業(yè)增強了家庭教育的實效性。孩子的作業(yè)是書本知識和學習技能在家庭實踐中的具體體現(xiàn)，家長通過參與孩子的作業(yè)，可以更直觀地了解孩子在學校的學習情況，發(fā)現(xiàn)和解決問題，并及時與孩子的班主任和老師溝通。在親子作業(yè)的過程中，家長可以幫助孩子掌握學習的方法和技巧，提高學習效能。同時，親子作業(yè)也為家庭教育提供了更多的教育機會和引導空間，家長可以充分發(fā)揮教育者的作用，對孩子進行全方位的教育。
綜上所述，親子作業(yè)是一個有益的學習方式，不僅能夠加強家長和孩子之間的互動，促進孩子的思維能力發(fā)展，培養(yǎng)孩子的學習自律性，還能夠增強家庭教育的實效性。然而，在實施親子作業(yè)的過程中，家長需要注意的是，不能過度干預孩子的學習，并要尊重孩子的個性和學習方式，保持良好的家庭教育氛圍。同時，親子作業(yè)不應成為家長和孩子之間的戰(zhàn)場，在作業(yè)完成的同時，家長更應重視培養(yǎng)孩子的興趣愛好和才藝，讓孩子在快樂和愉悅中學習成長。
親子作業(yè)自我介紹篇十八
近年來，“親子作業(yè)”這一概念逐漸走入家庭教育的視野，受到了越來越多家長的關注。親子作業(yè)設計著眼于鼓勵家長與孩子一起參與學習，促進親子情感的交流與發(fā)展。在我嘗試了親子作業(yè)設計一段時間之后，我對其有了一些心得體會。
首先，親子作業(yè)設計讓孩子更加積極主動地學習。作為家長，我們希望孩子能夠養(yǎng)成良好的學習習慣和自主學習的能力。而親子作業(yè)設計的方法可以幫助我們實現(xiàn)這一目標。通過與孩子一起參與作業(yè)的過程，我們可以為他們提供正確的引導和指導，激發(fā)他們的學習熱情，鼓勵他們主動思考和解決問題。
其次，親子作業(yè)設計加深了家庭教育的親子情感。在現(xiàn)代社會中，很多家長都忙于工作，導致與孩子的溝通和交流時間減少。而親子作業(yè)設計可以幫助我們與孩子建立更加密切的聯(lián)系。當我們與孩子共同完成作業(yè)時，我們會親身感受到孩子的進步和成長，這一過程不僅增強了我們對孩子的自信和認同，也建立了更加緊密的親子情感。
再次，親子作業(yè)設計培養(yǎng)了孩子的合作意識和團隊精神。在完成親子作業(yè)的過程中，孩子需要與家長協(xié)同合作，共同完成一項任務。這要求孩子學會傾聽和尊重家長的意見，并懂得與他人合作和分享。通過這樣的合作，孩子們可以培養(yǎng)出團隊意識和團隊合作的精神，更加適應未來社會中的團隊工作。
同時，親子作業(yè)設計提高了孩子的學習興趣和學習效果。親子作業(yè)設計通常以游戲的形式呈現(xiàn)，將枯燥的學習內容變得有趣和生動。這使得孩子們更加愿意主動參與到學習中，提高了他們的學習興趣。而且，通過與家長一起探索問題和解決難題，孩子們的學習效果也得到了明顯提高。
最后，親子作業(yè)設計為家長提供了與孩子共同成長的機會。作為家長，我們常常為了子女的成長而付出很多努力。而親子作業(yè)設計則可以讓我們更深入了解孩子的學習情況和需求，為他們提供更有針對性的教育和幫助。同時，通過與孩子一起學習，我們也可以不斷提升自己的教育水平和育兒經驗。
總之，親子作業(yè)設計在家庭教育中起到了積極的推動作用。它培養(yǎng)了孩子的自主學習能力，加深了親子情感，培養(yǎng)了合作意識和團隊精神，提高了學習興趣和學習效果，同時也為家長提供了與孩子共同成長的機會。通過親子作業(yè)設計，我們可以打破傳統(tǒng)教育的束縛，為孩子創(chuàng)造更加自由和富有創(chuàng)造力的學習環(huán)境。期待未來親子作業(yè)設計能夠得到更多家長的認同和支持，為孩子的全面發(fā)展提供更多的機會與可能。
親子作業(yè)自我介紹篇十九
前兩天去北京的一所高校擔任模擬面試的評委，從自我介紹這個一分鐘的小環(huán)節(jié)，談談求職者需要注意的事項：
1、可以在自己的名字上做點小文章，但不要太過，
引起注意，能讓面試官注意到你恐怕是面試成功的第一步，一下午要面試三組將近30個同學，很多人都不會給面試官留下多少印象。我和活動贊助公司的兩位評委，只能從有印象的幾個人中選出晉級同學。
有個叫做“程浩”的同學，說他自己的名字很好記：加號、減號、除號、“程浩”，并且作了一個雙手交叉在胸前的手勢，給人印象深刻。
另外有一個叫做“高興君”的同學，我在名單上看到這幾個字，覺得很好笑，想象這是一個很開朗的人，站起來會說：“那個叫‘高興君’的人，就是我，一個超級快樂的人……”可是他完全沒有拿這個作為話題，而且也沒有給我留下其它任何特別印象?？梢姴⒉皇敲钟刑攸c的人，一定都會有這樣引起面試官注意的意識。
2、談論你的個人信息，要與目標職位有相關性。
比如前面提到的程浩同學，談到他曾參與過可口可樂公司的一個銷售項目，取得了不錯的業(yè)績，這是他應聘“銷售助理”職位的非常有說服力的自我介紹。
而大多數(shù)學生在急忙介紹完了自己的年級、專業(yè)等內容之后，就開始談論，我是一個喜歡交朋友和自我挑戰(zhàn)的人，我會拉小提琴，我得過運動會冠軍等內容，這些都可能是你的特點，但是跟你應聘目標職位有什么關系？尤其是一個應聘“行政助理”的人，提到自己的毛病可能是不嚴謹，但是最近幾年有了很大的改善云云，這對于他的求職則有致命的殺傷性，不但沒有談出跟目標職位相關的優(yōu)勢，還端出了自己的相關缺陷，可以想象，這樣的同學很容易會被淘汰。
3、用具體的事實說話，少講形容詞與決心。
如果你要介紹自己是一個什么樣的人，你的這些品質怎么與目標職位的需求相吻合，最好用事實說話，用一些獨特的例子來證明。大多數(shù)人都會提到自己愛交朋友，能自我挑戰(zhàn)等等，可是說這些話沒有任何門檻，已經成為一種濫俗。
有個應聘“行政助理”職位的女生提到自己參加過禮儀隊，她就沒有簡單陳述，而是談到禮儀隊看上去是注重外貌，其實她們經過了刻苦訓練才可以堅持下來，比如要頂著什么東西，按照苛刻標準一直走來走去云云。這種把一件相關事實講到具體細節(jié)化的程度，會給人印象深刻。
4、英文自述是把雙刃劍。
第一個風險是主考官可能聽不懂，這樣就只起到了引起注意的功效，而沒有起到溝通的功效。
第二個風險是由于英文表達，如果你的單詞量有限，也會阻礙你充分地展現(xiàn)自己，你可能只會條簡單的說，而不能充分地說清個人的多方面優(yōu)勢。
第三個風險是英語卡殼。事實上，我們在當天就遇到這樣一個女生，英語顯然并非她的優(yōu)勢，結果起到了扣分的作用，基于她在小組討論階段表現(xiàn)不錯，我們才在仔細討論和比較之后，給了她最后一個晉級機會。
如果英語確實是你的突出優(yōu)勢，不妨秀上幾句，但要適可而止。
5、自我陳述不是流水賬，要有亮點意識。
一定要事先做好準備，讓你的陳述事件里有一兩個亮點。有些學生的自我介紹里連事件都沒有，更遑論亮點，只是介紹你的自然信息是不夠的，還需要說出你有什么不同，做過獨特的什么，讓你跟今天面試的其他同學不一樣。
在大多數(shù)面試過程中，最終成功的都是少數(shù)人，你不能太指望通過不犯錯誤來獲得錄取，要敢于表現(xiàn)自己，這是注意力經濟時代，想給面試官留下鮮明的印象，你就需要有能在人群中發(fā)亮的能力。
6、注意不要自暴其短，如果這不是很顯然的問題，不要主動談論。
如果你有顯然的弱點，一眼就可以看出來，比如年齡太大，身體有缺陷之類，可以通過這些障礙不足以影響你取得工作業(yè)績的事實來說明，但如果你的問題是性格上的，比如太不嚴謹，則根本不必在一開始就坦白，這樣會令考官用格外挑剔的眼光看你，一開始就期待你在之后的過程中犯錯誤。大多數(shù)學生在指出自身弱點之后，都沒有足夠的能力自圓其說，說明這個問題已不再是問題，那么不必那么急于坦誠，在面試官對你有了勝任力的足夠信任以后，一切小缺點才更容易寬容和原諒。
7、注意自己的表情和身體語言。
事實上，當你在做自我介紹的時候，不只有你的口中在講話，你的表情和身體也在講話。面帶微笑，而不是扳著個苦瓜臉，非常重要。面試官往往閱人無數(shù)，很容易感受到一個人談話內容之外的信息傳遞。每個人在自我介紹的時候都會有些緊張，這個并沒有什么，但是有個積極的態(tài)度是起碼要求。
當天，我點評過一個做過班長的學生，她不僅在應聘“行政助理”工作時穿著隨意的套頭衫，而且講話時有很多抓鼻子摸耳朵之類的小動作，這不太適合于“行政助理”這類需要沉穩(wěn)耐心的工作。后來有個評委提出選她為晉級候選人，因為她作為班長應該能力足夠，可我和另一評委即以性格不太適當為由，投出了否決票。
最后，我的建議就是給自己多一點的磨練，讓自己有機會在不同的組織環(huán)境，不同的場合下有自我介紹的經驗，能夠抓住自己的核心亮點順暢地把它推銷出去，也多汲取別人自我介紹的成功之處，方法為我所用，這樣在真實面試的場合才能駕輕就熟，順利通關！
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親子作業(yè)自我介紹篇二十
下面是一則客服面試自我介紹，謹供參考。
大家好!我叫×××，畢業(yè)于××學校××專業(yè)，選修***。在學校期間，主修的專業(yè)課有×××(此處添加應聘職位相關專業(yè)課或說成選修課為應聘職位所需課程，尤其重要)，根據所學的知識，也參加過一些具體項目的事實，比如學院獨有的精品課×××，在其中負責××主模塊或者擔任××組長工作，應用了×××(應聘相關的課程)技能及財務知識等，取得了×××什么樣的成果。并在實踐中，加深了對××的認識，提高了此類工作的實際操作能力。
另外，在學校中也參加過一些社團活動，比如××(此處最好說1-2樣如學院××周年校慶活動或院運會)，在其中加強了和同學們的交流，全方面認識了團隊協(xié)作的帶來的效率，對團隊合作和責任感有了新的感受和知識。個性上，首先是比較誠實、樂觀、熱情。
其次，具有團隊精神，踏實努力，很強的責任心。在這里應聘貴企業(yè)的××職位，是想將自己的所學得到充分發(fā)揮，并在這里學習成長。
親子作業(yè)自我介紹篇二十一
請你們深情的望著對方，進入婚姻關系的人要彼此珍愛，相互尊重和愛護。
更要彼此接納，在疾病，困苦和愛痛中相互安慰，以誠實和勤奮來相互補充。
為了家庭付出。
在一起共同承受生命之恩。
新郎你愿意在親朋好友面前肯定你對新娘的諾言，并向她宣誓，以你所有的愛，盡你所有的責任和義務，獻上你所有的真誠與溫柔。
與她共同生活，真愛她。
在神圣的婚姻中遵守相互的諾言，并將這特別的一天成為永恒的珍藏嗎?請你鄭重的回答。
(我愿意)美麗的新娘你愿意在親朋好友面前肯定你對新郎的諾言，并向他宣誓以你所有的愛，盡你所有的責任和義務，獻上你所有的真誠與溫柔。
與他共同生活，真愛他。
在神圣的婚姻中遵守相互的諾言嗎?請你鄭重的回答。
(我愿意)。
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