我們生活在一個(gè)多元化的社會(huì)里，尊重和包容不同文化背景的人是非常重要的。寫總結(jié)時(shí)，我們可以結(jié)合自己的思考和感悟，形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。接下來(lái)，讓我們來(lái)看看一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，為我們的寫作提供一些參考和借鑒。
體育考研復(fù)試篇一
參加研究生考試的原因：
首先，我喜歡我的專業(yè)。漢語(yǔ)言文學(xué)是中國(guó)文學(xué)現(xiàn)代化開始的象征。這是我國(guó)人民思想現(xiàn)代化的重要一部分。更進(jìn)一步的說(shuō)，現(xiàn)代文學(xué)與我們的日常生活緊密相關(guān)，它將深深的影響我們的社會(huì)模式和性質(zhì)。我對(duì)大師們新穎或溫和或深刻的風(fēng)格非常著迷。但我不會(huì)輕易滿足于這種膚淺的知識(shí)。我希望可以通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，對(duì)現(xiàn)代文學(xué)有更深刻的了解。這是我參加研究生考試的一個(gè)重要原因。
其次，我喜歡大學(xué)的感覺(jué)。它充滿著朝氣。而且我被學(xué)校的氣氛深深的吸引。最重要的是，如果能夠進(jìn)入貴校接受教育我將深感榮幸。
最后，我想談一下一個(gè)實(shí)際性的問(wèn)題。成為一名大學(xué)教師是我的夢(mèng)想。我想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想讓自己變成一個(gè)有足夠資格的人。我認(rèn)為碩士階段的學(xué)習(xí)將豐富我的知識(shí)、讓我勝任我未來(lái)的工作。
這是我為什么參加研究生入學(xué)考試的簡(jiǎn)單而清晰的理由。
體育考研復(fù)試篇二
20碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試國(guó)家分?jǐn)?shù)線已公布，其中藝術(shù)學(xué)類國(guó)家復(fù)試線a類考生為325分，單科（滿分=100分）為34分，單科（滿分100分）為51分；b類考生為315分，單科（滿分=100分）為31分，單科（滿分100分）為47分。年藝術(shù)學(xué)類國(guó)家復(fù)試線較20總分持平，年復(fù)試線總分a類為325分、b類為315分。
體育考研復(fù)試篇三
2015年碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試國(guó)家分?jǐn)?shù)線已公布，其中管理學(xué)類國(guó)家復(fù)試線a類考生為335分，單科（滿分=100分）為46分，單科（滿分100分）為69分；b類考生為325分，單科（滿分=100分）為43分，單科（滿分100分）為65分。2015年管理學(xué)類國(guó)家復(fù)試線較2014年總分持平，2014年復(fù)試線總分a類為335分、b類為325分。
體育考研復(fù)試篇四
2015年碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試國(guó)家分?jǐn)?shù)線已公布，其中經(jīng)濟(jì)學(xué)類國(guó)家復(fù)試線a類考生為330分，單科（滿分=100分）為45分，單科（滿分100分）為68分；b類考生為320分，單科（滿分=100分）為42分，單科（滿分100分）為63分。2015年經(jīng)濟(jì)學(xué)類國(guó)家復(fù)試線較2014年總分持平，2014年復(fù)試線總分a類為330分、b類為320分。
體育考研復(fù)試篇五
體育研究生復(fù)試考綜合面試、英語(yǔ)、專業(yè)課筆試、專項(xiàng)測(cè)試、加試。體育研究生復(fù)試考的內(nèi)容并不都是一樣的，對(duì)于報(bào)考不同專業(yè)的考生，復(fù)試所考的內(nèi)容也會(huì)有所不同。
綜合面試為綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的面試，由主持復(fù)試的老師直接提問(wèn)考生作答，或由考生直接抽題作答。體育類院校以專項(xiàng)分組和分考場(chǎng)，師范類和綜合類院校則以專業(yè)分組和分考場(chǎng)，面試時(shí)間通常在20分鐘以上。
英語(yǔ)一般有口語(yǔ)、聽力和筆試。大部分院校會(huì)采用口語(yǔ)和聽力對(duì)考生的英語(yǔ)水平進(jìn)行考察，一部分院校會(huì)組織筆試進(jìn)行考察。
該項(xiàng)考試主要針對(duì)的是體育人文社會(huì)學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、特殊教育等專業(yè)，該類專業(yè)是不用考專業(yè)技能的。但也有院校所有體育專業(yè)都需進(jìn)行專業(yè)課筆試，考生備考前要事先了解該專業(yè)課的相關(guān)書籍。
專項(xiàng)測(cè)試一般是師范類和綜合類的院校，針對(duì)體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育教學(xué)、社會(huì)體育指導(dǎo)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)等專業(yè)的考生而設(shè)立的，有部分院校是不設(shè)立專項(xiàng)測(cè)試的，專項(xiàng)測(cè)試的內(nèi)容主要有技能測(cè)試、技能展示、授課。
加試針對(duì)的是同等學(xué)力或跨專業(yè)的考生，有加試考試的考生一定要在備考時(shí)注意該科考試的書籍類別。
體育考研復(fù)試篇六
體育教學(xué)環(huán)境是體育教學(xué)系統(tǒng)要素之一,對(duì)體育教學(xué)產(chǎn)生直接或間接的影響.在以往的研究中,人們對(duì)體育教學(xué)環(huán)境關(guān)注不夠,存在著體育環(huán)境的概念不夠清晰、分類標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、要素構(gòu)成不全面、缺乏體育教學(xué)環(huán)境的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題.隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展,人們逐步認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)環(huán)境對(duì)體育教學(xué)的影響,希望通過(guò)改善或者優(yōu)化體育教學(xué)環(huán)境,更好的為體育教學(xué)服務(wù),就此,本文提出建設(shè)或優(yōu)化我國(guó)普通高校的體育教學(xué)環(huán)境的研究思路.并針對(duì)我國(guó)體育教學(xué)環(huán)境研究中存在的問(wèn)題,從理論與實(shí)證兩個(gè)角度,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析等方法,對(duì)我國(guó)普通高校的體育教學(xué)環(huán)境進(jìn)行了較為深入的研究.取得了以下研究成果：
一、理論性成果。
1、根據(jù)哲學(xué)的觀點(diǎn),將體育教學(xué)環(huán)境的定義確定為：與體育教師、學(xué)生相對(duì)的體育教學(xué)中的客體的綜合.
2、根據(jù)事物的物質(zhì)性和非物質(zhì)性,將體育教學(xué)環(huán)境分為體育教學(xué)硬件環(huán)境和軟件環(huán)境.并特別指出,體育教師、學(xué)生互為他人環(huán)境,因此,體育教師、學(xué)生以及他們之間關(guān)系要素屬于體育教學(xué)軟件環(huán)境的范疇.
3、以系統(tǒng)論、整體論、水桶效應(yīng)理論等為基礎(chǔ),以課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、課堂有效性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為理論參考,采用一定的構(gòu)建策略、思路確立體育教學(xué)環(huán)境的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；其主要評(píng)價(jià)指標(biāo)為：師生比、體育場(chǎng)地、體育教師、學(xué)生以及相互關(guān)系等.并將體育環(huán)境評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為問(wèn)題式的調(diào)查問(wèn)卷,克服了體育教學(xué)環(huán)境評(píng)價(jià)指標(biāo)不可操作、易量化的難題,為我國(guó)普通高校體育教學(xué)環(huán)境的衡量,提供了一把尺子.
二、實(shí)證性研究成果。
對(duì)我國(guó)普通高校體育教學(xué)現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,得出以下結(jié)論：
（一）我國(guó)的大部分高校的體育教學(xué)硬件環(huán)境基本上能滿足體育教學(xué)的需要.僅有少數(shù)高校存在著體育場(chǎng)地、器材不足的情況；在部分高校存在著體育教師在數(shù)量上嚴(yán)重不足的現(xiàn)象等.
體育考研復(fù)試篇七
現(xiàn)如今，隨著各個(gè)學(xué)科的交叉性與滲透性的不斷加強(qiáng)，社會(huì)對(duì)于復(fù)合型高學(xué)歷人才的需求也越來(lái)越大，體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)就其本身培養(yǎng)的目標(biāo)來(lái)看，大多數(shù)的學(xué)生在畢業(yè)后都走向了教育的崗位，而運(yùn)動(dòng)技能以及與之相關(guān)的教學(xué)訓(xùn)練和健身指導(dǎo)等是體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生將來(lái)工作實(shí)踐的主要內(nèi)容，也是研究生在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的主要謀生手段[1]。我國(guó)體育院校在培養(yǎng)碩士研究生過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)以及科學(xué)研究應(yīng)用到實(shí)際工作中，通過(guò)理論、實(shí)踐、再理論、再實(shí)踐的教學(xué)過(guò)程提高碩士研究生的實(shí)踐能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。而從目前的研究現(xiàn)狀來(lái)看，我國(guó)大多數(shù)的體育院校研究生培養(yǎng)階段，與本科階段的培養(yǎng)對(duì)比，都相應(yīng)的減少了專項(xiàng)學(xué)生術(shù)科的實(shí)踐課程，將理論學(xué)習(xí)與研究作為了培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)，長(zhǎng)此以往，學(xué)生的身體素質(zhì)必將會(huì)下降，其本身具備的專項(xiàng)技能水平也會(huì)逐漸退化。對(duì)于體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)的碩士研究生來(lái)說(shuō)，在其研究生的培養(yǎng)時(shí)期，本身就是一個(gè)綜合素質(zhì)全面提升的階段，其所具備的專項(xiàng)技術(shù)水平更應(yīng)該是一個(gè)鞏固加強(qiáng)的階段，而不僅僅是對(duì)學(xué)生知識(shí)的理論強(qiáng)化、提高學(xué)術(shù)能力的過(guò)程[2]。因此，我國(guó)各體育院校應(yīng)該重視體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生培養(yǎng)有關(guān)術(shù)科課程的建設(shè)問(wèn)題。
2研究對(duì)象與方法。
研究對(duì)象。
以北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院、沈陽(yáng)體育學(xué)院、哈爾濱體育學(xué)院4所體育院校2013級(jí)體育教育學(xué)碩士研究生的學(xué)習(xí)課程為主要研究對(duì)象。
研究方法。
文獻(xiàn)資料法。
專家訪談法。
通過(guò)實(shí)地走訪以及電話咨詢的方式對(duì)我國(guó)體育教學(xué)訓(xùn)練學(xué)的研究學(xué)者以及各高校體育教育學(xué)的碩士研究生導(dǎo)師進(jìn)行訪談，聽取各個(gè)專家學(xué)者對(duì)于我國(guó)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究生術(shù)科課程培養(yǎng)的相關(guān)指導(dǎo)意見，并結(jié)合各個(gè)高校對(duì)于體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生的術(shù)科課程開展現(xiàn)狀提出相關(guān)的建議。
邏輯分析法。
運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪壿嫹治龇椒ǎ瑢?duì)搜集到的數(shù)據(jù)和專家訪談的結(jié)果進(jìn)行整理，分析在我國(guó)體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生教學(xué)中有關(guān)術(shù)科課程開展的狀況、存在問(wèn)題以及有關(guān)專家對(duì)研究生教育術(shù)科課程開展?fàn)顩r的建議，為論文的撰寫提供充實(shí)的資料。
3研究結(jié)果與分析。
相關(guān)理論基礎(chǔ)。
體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生培養(yǎng)體系。
研究生教育是高層次教育的銜接部分，是高學(xué)歷復(fù)合層次人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是在正確的方針政策指導(dǎo)之下，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)而建立起的優(yōu)化各個(gè)教育資源的過(guò)程，一個(gè)綜合的教育體系，一個(gè)有機(jī)的整體[3]。想要探討體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生培養(yǎng)術(shù)科課程開展?fàn)顩r的研究，就必須要分析好有關(guān)研究生整體“培養(yǎng)體系”的系統(tǒng)。從研究體系中我們可以看出，在體育教育訓(xùn)練學(xué)的研究生培養(yǎng)體系中，相關(guān)基礎(chǔ)理論層面是培養(yǎng)體系的一個(gè)起始環(huán)節(jié)，也是一個(gè)重要環(huán)節(jié)[4]。經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)之后，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培養(yǎng)過(guò)程，最終要培養(yǎng)的是高質(zhì)量、高層次的體育人才，這里的高質(zhì)量、高層次的人才，指的是全面發(fā)展的綜合性人才，其理論研究水平、專項(xiàng)技術(shù)能力都是一個(gè)高層次的階段[5]。三者的有機(jī)結(jié)合為培養(yǎng)高素質(zhì)的體育教育學(xué)人才提供了必備的保障。
體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生培養(yǎng)體系構(gòu)成要素。
研究體育教育學(xué)碩士研究生的術(shù)科課程開展?fàn)顩r，就要充分的把握在研究生培養(yǎng)階段的培養(yǎng)體系的內(nèi)涵，明確培養(yǎng)的方向[6]。認(rèn)識(shí)到在體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生培養(yǎng)體系是一個(gè)按一定方向運(yùn)行的復(fù)雜系統(tǒng)[7]。鑒于此點(diǎn)，可以借助系統(tǒng)理論來(lái)分析體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生培養(yǎng)體系的構(gòu)成要素。從近些年的數(shù)據(jù)來(lái)看，大多院校在對(duì)于體育教學(xué)訓(xùn)練學(xué)學(xué)生的培養(yǎng)方面重視的還是術(shù)科理論建設(shè)，其實(shí)踐課程中術(shù)科課程的數(shù)量和質(zhì)量都有待于增加和提高。
體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生術(shù)科課程。
“術(shù)科”即技術(shù)學(xué)科，指在學(xué)生在接受教育使所涉及的相關(guān)技術(shù)學(xué)習(xí)[8]。我國(guó)體育院校碩士研究生的術(shù)科課程大都以身體活動(dòng)練習(xí)為主要形式，將學(xué)生的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐課程有機(jī)結(jié)合[9]。體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)“術(shù)科”課程的橫向結(jié)構(gòu)主要包括課程目標(biāo)、內(nèi)容、課時(shí)、學(xué)分、學(xué)期、類型、評(píng)價(jià)等。通過(guò)調(diào)查研究我們發(fā)現(xiàn)大都專家學(xué)者傾向于將“術(shù)科”課程按照其傳統(tǒng)的的類型，主要以下劃分為5種類型。
我國(guó)體育院校研究生體育教育訓(xùn)練學(xué)學(xué)科專業(yè)概況。
體育考研復(fù)試篇八
20碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試國(guó)家分?jǐn)?shù)線已公布，其中體育學(xué)類國(guó)家復(fù)試線a類考生為265分，單科（滿分=100分）為34分，單科（滿分100分）為102分；b類考生為255分，單科（滿分=100分）為31分，單科（滿分100分）為93分。年體育學(xué)類國(guó)家復(fù)試線較20總分持平，年復(fù)試線總分a類為265分、b類為255分。
體育考研復(fù)試篇九
尊敬的xx老師：
您好！
冒昧打攪您了，我叫xx，現(xiàn)是xx大學(xué)的大四學(xué)生，我是從您的論文上得到您的郵箱。我于今年一月參加全國(guó)碩士研究生考試，成績(jī)?yōu)閤x分。參照去年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線，我可能有機(jī)會(huì)參加貴學(xué)校的復(fù)試。我在網(wǎng)站上查閱了您的.有關(guān)資料，并看了些您發(fā)表的文章，對(duì)您所研究的課題很感興趣，如果能通過(guò)復(fù)試，我非常希望能做您的研究生，我相信通過(guò)自己的努力，定能很好的完成碩士期間的任務(wù)。
體育考研復(fù)試篇十
所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”，想在考場(chǎng)上應(yīng)付自如，心中必須有料才行。在復(fù)試之前，考生還要為面試做充分的準(zhǔn)備，首先就是準(zhǔn)備常見的問(wèn)題的回答方式。
第一類問(wèn)題是普遍問(wèn)題，如“what’syourplanforthepostgraduatestudy?(研究生期間你的計(jì)劃)”，或“whydoyouchoosetostudyatourinstitute/university?”等。如果是跨專業(yè)的考生，極有可能會(huì)被問(wèn)到“whydoyouchangeyourmajor?(為什么換專業(yè))”或“whydoyouchoosethismajor?(為什么選擇這個(gè)專業(yè))”。對(duì)于這類問(wèn)題，考生回答時(shí)一定要注意方式，回答時(shí)不要過(guò)于簡(jiǎn)單，一定要注意結(jié)合自己和學(xué)校的實(shí)際情況。
第二類問(wèn)題是專業(yè)知識(shí)?？忌枰私鈱I(yè)知識(shí)的熱點(diǎn)和導(dǎo)師研究方向?？佳忻嬖囍袑?duì)專業(yè)知識(shí)的考察更靈活，考生一定要避免就事論事，僅僅局限于事件本身，也不能空談理論，而是要注意將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，避免紙上談兵。另外，考生平時(shí)要多看相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的一些權(quán)威期刊，對(duì)所報(bào)考導(dǎo)師的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、論文、專著應(yīng)有較深的了解，對(duì)導(dǎo)師的研究方向有個(gè)大體的了解。
第三類問(wèn)題是對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的評(píng)論。考生在準(zhǔn)備復(fù)試時(shí)，不能只是扎在專業(yè)知識(shí)中，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，要多關(guān)注新聞熱點(diǎn)，這樣遇到導(dǎo)師的提問(wèn)時(shí)，才不會(huì)無(wú)話可說(shuō)。
復(fù)試現(xiàn)場(chǎng)回答問(wèn)題要有條理。
決定考研復(fù)試成敗的因素是考生如何回答導(dǎo)師問(wèn)題，這往往比答案更重要。其中最重要的一點(diǎn)就是回答老師的問(wèn)題時(shí)，要條理分明。
面試中考生與導(dǎo)師的交流，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是導(dǎo)師會(huì)根據(jù)考生的回答來(lái)判定考生的學(xué)術(shù)水平的高低，甚至可能決定錄不錄取你。加上導(dǎo)師要在一天之內(nèi)面試很多考生，很容易厭煩。所以考生在回答問(wèn)題是一定不要語(yǔ)無(wú)倫次，拖拖拉拉。
第三，……?？傊?總結(jié))……。
中心論點(diǎn)要通過(guò)自己的仔細(xì)思考提出來(lái)，要覺(jué)得有話可說(shuō)，否則冷場(chǎng)很尷尬?？忌€要注意，“三段式”的回答務(wù)必要簡(jiǎn)潔，盡量用一句話說(shuō)清楚，不要有長(zhǎng)篇的細(xì)節(jié)解釋，言多必失。
提醒各位考生，在談吐方面要自信而不自傲，有個(gè)性而不張狂。不要因家境好就顯出優(yōu)越感。
打磨口語(yǔ)。
首先，把自己準(zhǔn)備好的問(wèn)題的回答送給老師或是英語(yǔ)相對(duì)比較好的同學(xué)，讓他們以錄音的形式讀一遍。然后，自己根據(jù)錄音，一遍遍地練習(xí)?？梢员M量降低速度，把單詞或句子說(shuō)清楚，要注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。另外，在練習(xí)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)借助自己的身體語(yǔ)言，比如手勢(shì)或表情，這樣可以緩解緊張，也可以讓自己的'表達(dá)更加清楚。
當(dāng)然，如果有條件的情況下，可以找英語(yǔ)老師一句句地教你讀和練，糾正你的發(fā)音，盡量讓自己的發(fā)音相對(duì)清楚。
著裝及禮儀。
考研面試的順序各個(gè)學(xué)校不同，有的是抽簽，有的是按成績(jī)排序。面試秘書會(huì)帶三個(gè)左右考生在門口等。此時(shí)要準(zhǔn)時(shí)，穿著得體的衣服站在門口等，手機(jī)要關(guān)機(jī)或靜音。
1、男生和女生面試著裝注意事項(xiàng)。
首先，我們說(shuō)下男生面試著裝注意事項(xiàng)，男生相對(duì)女生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單些：
服裝：相對(duì)正式就可以，不必西裝革履，不穿白襪子，不扎領(lǐng)帶結(jié)，也可以穿學(xué)生休閑裝，要求干凈大方。
頭發(fā)：不要太長(zhǎng)，相對(duì)短的頭發(fā)，最好不要染色。
胡須：不要留有胡須。
鞋：皮鞋或相對(duì)正式就可以。
女生的面試著裝相對(duì)男生來(lái)說(shuō)較復(fù)雜：
服裝：相對(duì)正式就可以，正裝、套裙為主裝，不要吊裝。也可以穿學(xué)生休閑裝，要求干凈大方。
妝：可以化淡妝或不化裝，可噴點(diǎn)淡淡的香水，不建議涂口紅，忌濃裝(流汗后成貓咪了)。
頭發(fā)：女生長(zhǎng)發(fā)的話要扎起來(lái)，不要染紅或綠等等特別鮮艷的發(fā)色。
指甲：指甲不要染色。
鞋：皮鞋或相對(duì)正式就可以，有跟的話要低跟且跟穩(wěn)的鞋，不要又細(xì)又高的跟鞋。
氣：這里的氣說(shuō)的是氣質(zhì)，不要趾高氣昂，也不要灰頭喪氣，要不卑不亢。
2、面試禮儀及注意事項(xiàng)。
準(zhǔn)備好穿著后，輪到面試的考生要輕敲門，有應(yīng)答后輕開輕關(guān)。然后深鞠躬，目光掃落各位老師并說(shuō)“各位老師好”。老師說(shuō)請(qǐng)坐后，我們考生要注意坐姿：坐椅子的三分之二左右，這樣比較穩(wěn)，且有禮貌。進(jìn)入面試房間要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、言行禮貌：按老師順序回答問(wèn)題，回答問(wèn)題時(shí)注意目光禮貌：不要游離，不要看天花板或鞋，切忌只看一個(gè)導(dǎo)師。注意如果是抽題，勿忘讀題。
2、切忌不該有的言語(yǔ)及動(dòng)作：避免口頭禪及習(xí)慣的小動(dòng)作。
3、勇敢的面對(duì)導(dǎo)師，老師都很有學(xué)者風(fēng)范，和藹可親。
4、端正回答問(wèn)題的心態(tài)：一定要謙虛，不卑不亢，把問(wèn)題引向?qū)ψ约河欣囊幻?，不?huì)的問(wèn)題要實(shí)事求是。
例如(1)老師：請(qǐng)問(wèn)漢字的特點(diǎn)對(duì)世界的影響?(學(xué)生本不會(huì)回答，但他背過(guò)法國(guó)米修的一首詩(shī))。學(xué)生：這個(gè)問(wèn)題我想從另一個(gè)角度來(lái)回答，用米修的一首詩(shī)來(lái)回答。這個(gè)學(xué)生就把詩(shī)背了下來(lái)，分析了一下)。結(jié)果老師對(duì)他的印象很好，面試成功。這里給大家舉一個(gè)反面例子：例如(2)：老師：請(qǐng)問(wèn)對(duì)于mm的觀點(diǎn)怎么看?學(xué)生：mm啊(猥瑣的語(yǔ)氣)。對(duì)于傳媒專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要知道m(xù)m是指美國(guó)媒體，但這個(gè)學(xué)生回答的語(yǔ)氣讓老師很反感。
考研復(fù)試在即，希望大家抓緊準(zhǔn)備，積極應(yīng)戰(zhàn)，取得最后的勝利，加油!
體育考研復(fù)試篇十一
名校34所985、211等的復(fù)試,這些學(xué)校一般刷人都比較多,報(bào)這些學(xué)校不僅分高而且容易被刷,要有一定的實(shí)力。當(dāng)然,有一個(gè)好處是報(bào)34所的'由于他們自劃線復(fù)試的早,所以被刷了還有調(diào)劑的機(jī)會(huì),如果報(bào)的學(xué)校復(fù)試的很晚,那被刷了就很難再有學(xué)校調(diào)劑了。所有需要調(diào)劑的同學(xué)請(qǐng)密切關(guān)注中國(guó)研究生招生信息網(wǎng),之后需要向有意向的學(xué)校院系打電話咨詢。
體育考研復(fù)試篇十二
復(fù)試中的專業(yè)課筆試有很多同學(xué)考好幾本書,或許還有很多沒(méi)學(xué)過(guò)的',一般在三月份知道成績(jī)到進(jìn)行復(fù)試都有差不多一個(gè)月的時(shí)間,這一個(gè)月準(zhǔn)備專業(yè)課筆試就夠了,因?yàn)楣P試的題不會(huì)太難?？佳械膹?fù)試拼的是信息,這一時(shí)間段最好能找到歷年復(fù)試題或是資料重點(diǎn),因?yàn)槟憧赡芸嫉氖菦](méi)學(xué)過(guò)的課本?？记耙欢ㄒ驁?bào)考院校的師兄師姐咨詢相關(guān)信息。
體育考研復(fù)試篇十三
面試時(shí)有些老師會(huì)喜歡問(wèn)你畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)做些什么東西,所以在復(fù)試前不防先準(zhǔn)備下自己的畢業(yè)論文/設(shè)計(jì),首先要看報(bào)考院校的導(dǎo)師的研究方向,從這個(gè)研究方向里面進(jìn)行有選擇的設(shè)計(jì),有利于加深導(dǎo)師對(duì)你的印象,有條件的可以直接叫自己的`老師先發(fā)份以前學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐做好的,自己好好的熟悉下。
體育考研復(fù)試篇十四
2017考研復(fù)試都包括哪些內(nèi)容?為幫助大家更好沖刺考研復(fù)試，小編的為整理考研復(fù)試內(nèi)容如下：
由于碩士研究生入學(xué)考試是在全國(guó)范圍內(nèi)舉行的，具有選拔性質(zhì)的考試，既然有選拔就必然有淘汰;而且知識(shí)無(wú)國(guó)界，許多的現(xiàn)有資料都有英文版本，我國(guó)不管是人文社會(huì)學(xué)科還是自然學(xué)科的科研，都不能閉門造車，必須參照國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行，因此作為祖國(guó)未來(lái)的研究生，必須具有能夠聽說(shuō)和閱讀國(guó)外文獻(xiàn)資料的能力。換句話說(shuō)，具有較好的英語(yǔ)聽說(shuō)能力是成為一名合格研究生的基本素質(zhì)。而這種素質(zhì)則可以通過(guò)測(cè)評(píng)學(xué)生的聽力和口語(yǔ)進(jìn)行體現(xiàn)。首先，關(guān)于英語(yǔ)聽力，一般來(lái)說(shuō)，這一塊都是比較簡(jiǎn)單的。主要是客觀題，單選。難度和大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)的考試差不多。我們?cè)趥淇紩r(shí)，可以多做些英語(yǔ)六級(jí)的試題，或者是雅思、托福的真題。有的同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得六級(jí)和雅思完全不是一個(gè)水平，為什么要以雅思作為備考素材呢?沒(méi)錯(cuò)，雅思是比六級(jí)要難很多，但是如果你連雅思、托福這些出過(guò)考試都可以對(duì)付，那區(qū)區(qū)的考研復(fù)試聽力必然不在話下。
口語(yǔ)這一塊在考研復(fù)試中也是需要拿出來(lái)單獨(dú)考的，但事實(shí)上它考的都比較簡(jiǎn)單，只是一些日常的對(duì)話。比如：和我介紹一下你的家庭/家鄉(xiāng)?你最喜歡的老師?你寒假/暑假都怎么過(guò)?等等。這些都不難，主要考查考生的日常交際能力，我們不用擔(dān)心，按照自己知道的，正常應(yīng)答即可。
專業(yè)筆試，主要考查專業(yè)課方面的相關(guān)知識(shí)，這個(gè)會(huì)根據(jù)每個(gè)人的專業(yè)課不同而有所不同。其實(shí)，主要是考察考生的綜合能力和應(yīng)變能力，看您是否適合在該領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，是否具有老師所希望的`科學(xué)素養(yǎng)。這些光靠一本兩本書是無(wú)法解決問(wèn)題的，主要在于平時(shí)的積累。
專業(yè)面試這一關(guān)是非常重要的。因?yàn)?，在這一關(guān)節(jié)您將和自己的導(dǎo)師及導(dǎo)師組第一次正面接觸并進(jìn)行面對(duì)面的交談。首先，老師會(huì)讓你進(jìn)行英文的自我介紹，這個(gè)是必須的也是最基本的。然后由您自己在一堆紙條中抽出一段話，讀一遍并進(jìn)行翻譯。這個(gè)應(yīng)該就是再一次考查我們的英文功底了。最后，由老師一般會(huì)是您的導(dǎo)師對(duì)您提幾個(gè)專業(yè)性的問(wèn)題，一般是兩個(gè)，然后考生進(jìn)行回答。通常情況下，這些問(wèn)題不會(huì)太難，因?yàn)槟](méi)有進(jìn)行過(guò)深入的學(xué)習(xí)，只要之前有對(duì)老師的研究方向做過(guò)功課，應(yīng)該是不難回答的。如果實(shí)在是不知道的話，可以直接說(shuō)出來(lái)，“知之為知之，不知為不知，是知也”，相信老師也不會(huì)怪你的。
2017考研初試已經(jīng)結(jié)束，一年一度的分水嶺又來(lái)了，有希望進(jìn)入院校線的同學(xué)現(xiàn)在開始就應(yīng)該準(zhǔn)備復(fù)試了!而今年初試不理想，但又不想放棄追逐夢(mèng)想的同學(xué)，需要知道今年的自己究竟弱在了哪些知識(shí)點(diǎn)!
體育考研復(fù)試篇十五
1、通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站或者研招辦查詢到自己在所報(bào)院校專業(yè)里的排名情況、分?jǐn)?shù)高低，可以知道排名在自己前后的同學(xué)各科分?jǐn)?shù)，包括可以進(jìn)一步了解這些同學(xué)的本科院校和本科專業(yè)。
2、分析一下所報(bào)考院校專業(yè)往年的招生人數(shù)和錄取比例、錄取情況，以及今年的錄取名額，學(xué)校招生人數(shù)，結(jié)合前面自己的排名情況與各科分?jǐn)?shù)情況，再安排一個(gè)合理的期待值，也即判斷一下成功的概率有多大。
第二、盡快掌握復(fù)試內(nèi)容、面試?yán)蠋熂八鶊?bào)考院校專業(yè)的研究方向、發(fā)展方向信息。
面試導(dǎo)師考查考生的角度主要有：專業(yè)知識(shí)、研究方向、畢業(yè)論文、發(fā)表論文等，因此考生的準(zhǔn)備也應(yīng)按照這幾個(gè)方面有針對(duì)性地進(jìn)行：
(1)專業(yè)知識(shí)。
老師可能會(huì)問(wèn)一些行業(yè)內(nèi)的熱點(diǎn)新聞，要求你根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)，來(lái)談?wù)剬?duì)這些熱點(diǎn)事件的理解。考生一定要避免就事論事，也不能空談理論，而是要將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
(2)研究方向。
最好的參考就是導(dǎo)師的研究方向，面試的時(shí)候?qū)煹呐d趣點(diǎn)很可能與他的研究方向有關(guān)。因此，考生平時(shí)要多看相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威期刊，對(duì)所報(bào)考導(dǎo)師的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、論文、專著應(yīng)有較深的了解。
(3)畢業(yè)論文。
很多老師都會(huì)問(wèn)及考生本科的畢業(yè)論文。對(duì)于跨專業(yè)考生，本科畢業(yè)論文方向的選擇會(huì)反映考生在論文上的敏感和專業(yè)上的偏好，也是導(dǎo)師關(guān)注的重點(diǎn)。
(4)發(fā)表論文及著作。
有的導(dǎo)師在面試過(guò)程中會(huì)問(wèn)考生是否有論文發(fā)表，因此有論文和著作的，最好提前復(fù)印一下當(dāng)面給老師留下，沒(méi)有的話，可以圍繞自己對(duì)科研的設(shè)想具體講述一下。
(5)閱讀的著作。
要準(zhǔn)備這樣一道題：請(qǐng)你介紹一本自己閱讀過(guò)的專業(yè)書籍，這幾乎是文科專業(yè)面試時(shí)的必考題。這是導(dǎo)師了解考生的一個(gè)窗口。
第三、溝通技巧。
1、為導(dǎo)師第一印象而準(zhǔn)備細(xì)節(jié)。
在復(fù)試面試過(guò)程中，還需要注意一些其他的細(xì)節(jié)，比如禮儀、著裝等方面。面試結(jié)束離開考場(chǎng)時(shí)，要鞠躬向老師道別，并再次表達(dá)進(jìn)入學(xué)校讀書的強(qiáng)烈愿望，可以提高印象分。
2、掌握面試時(shí)的溝通技巧。
反應(yīng)要迅速，不要緊張。熟悉的地方可以多說(shuō)一點(diǎn)，不懂的地方盡量避開，不要不懂裝懂?？梢远嗾f(shuō)自己比較優(yōu)秀的一面，但是不要虛夸，回答要有理有據(jù)，用辯證的方法全面看待問(wèn)題，不要隨意貶低某個(gè)學(xué)派或者觀點(diǎn)。
體育考研復(fù)試篇十六
一般來(lái)講,郵件是最好的聯(lián)系方式。郵件中將自己的個(gè)人情況、分?jǐn)?shù)等做一個(gè)簡(jiǎn)歷,一般老師都會(huì)回復(fù)你(好好準(zhǔn)備復(fù)試祝你進(jìn)步等客套話)。切忌直接打電話過(guò)去,即便知道導(dǎo)師的'電話,這樣做,一是讓導(dǎo)師會(huì)覺(jué)得沒(méi)有禮貌,而且導(dǎo)師一般也沒(méi)有時(shí)間、不太愿意與素不相識(shí)的學(xué)生在電話里長(zhǎng)時(shí)間交流,二是對(duì)考生來(lái)講,通電話需要即時(shí)組織語(yǔ)言,還要注意語(yǔ)氣,很難起到郵件的效果。
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