總結(jié)是一個自我反思和自我提升的過程，通過不斷總結(jié)，我們可以不斷進步。寫作總結(jié)時，要注意注意語言的準確性和規(guī)范性，避免出現(xiàn)拼寫錯誤和語法錯誤。這些總結(jié)范文可以作為我們寫總結(jié)時的參考和借鑒。
美術工作總結(jié)篇一
本學期由于校園實際工作需要，我承當了五年級六個班兼兩班一年級的美術教育教學工作?；仡欉@個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)對一學期的工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，以待下學期教學水平能更上一層樓。
1.學期初，認真學習校園工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照二期課改美術教學的要求和精神，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作。
繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平時優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，是十分必要的。教師要善于靈活地運用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些剩余的或深淺度不適合學生的資料進行縮減，也能夠根據(jù)自己的經(jīng)驗適當?shù)卦黾右恍W生感興趣的資料。如在課中增加了手工課，根據(jù)學生的興趣在臨摹的基礎上，增加學生感興趣的資料，讓學生自己創(chuàng)作有個性的手工作品，并教學生進行簡單的作品裝裱，這種在原由基礎上的拓展大大提高了學生的動手潛力，也提高了學生的興趣。
3.在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美潛力，為促進學生健全人格的構(gòu)成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選取了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，根據(jù)課程資料的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，構(gòu)成基本的美術素養(yǎng)和學習潛力，在教學中，依據(jù)教學資料，運用故事、游戲、圖片等藝術質(zhì)料，創(chuàng)造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅僅能夠豐富和深化教學資料，而且能夠調(diào)動學生的情緒，引發(fā)學生用心主動探求知識的興趣，增強學習意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了超多的范畫，課上又讓學生結(jié)合現(xiàn)實生活中的資料討論色彩的運用和構(gòu)圖。使學生感受到色彩的魅力，提高興趣。
4.在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。向老教師學習教學經(jīng)驗，同時能團結(jié)組內(nèi)其他老師一齊探討教學方法問題。在教學之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學期的教育教學工作總結(jié)，在吸取經(jīng)驗教訓的同時，我會不斷反思，嚴管課堂教學紀律問題，爭取在下學期有所突破，有所提高。
美術工作總結(jié)篇二
本學期開學以來，在學校領導的關懷下，八年級美術教學工作取得了一些成績，也還存在一些問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、 學生對美術課的重視程度有所提高。在開學之初，反復對學生講解美育的重要和美術課的重要，使學生認識到樹立正確的審美觀對社會、對人生、對提高學校素質(zhì)教育質(zhì)量都有著重要的意義，而美術課的任務正是引導學生樹立正確的審美觀，因而必須認真學好。認識提高以后，學生們學習美術的自覺性便大大提高，課堂紀律也就大大好轉(zhuǎn)，教學效果也就明顯提高。
2、 在美術教學過程中注意聯(lián)系生活實際，引導學生認識我們身邊哪些事物是美的，哪些事物是不美的，懂得如何運用我們所學的美術知識去改變那些不美的東西，化丑為美，使我們這個世界更美好。
3、 創(chuàng)造性地運用教材又不被教材所限，把真正健康的能美化生活的有實用價值的美術知識和美術技能教給學生，把真正為大眾所喜聞樂見的美術作品介紹給學生欣賞。對那些只能使人產(chǎn)生厭惡之感而不能給人以任何美的享受的所謂的美術作品及其創(chuàng)作方法，則堅決予以剔除。
4、 在課堂上注意發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和主觀能動性，讓學生自己動腦筋去思索、去討論，去動手畫、動手做，在討論中分清生活中的美丑和美術作品的美丑，在實踐中學習美術技能，從而促進學生正確審美觀的樹立和美術技能的掌握。
5、 能虛心聽取領導的指導和同事的建議，并通過網(wǎng)上搜索和聽課，了解和學習同行、同事們的先進的科學的教學方法，隨時糾正自己教學上的不足。
6、 在學生面前注意努力做到為人師表，嚴格遵守學校紀律和規(guī)章制度，
認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課。
因為做到了上面幾點，所以本學期來在美術教學上取得了較好成績。但是不足之處也還不少。比如教學方法改革膽子還不夠大，路子還不夠?qū)?；學生的美術課外活動開展得還是不夠，美術還沒有為美化學校的室內(nèi)室外環(huán)境發(fā)揮自己應有的作用。這些問題在下一學期都要盡力加以解決，以使美術課的教學質(zhì)量更上一層樓。
美術工作總結(jié)篇三
一個學期已匆匆過去，驀然回首，很欣慰自己能完成一學期的教學工作。四年級五個班的美術、三年級（6）班的手工及六年級四個班的教學任務的完成，為學生以后的學習奠定了良好的基礎，而我作為一名背負著重大職責的教師，感受頗深。
多年來，我始終相信“興趣是最好的教師”，所以每上一節(jié)課，我都努力著手于培養(yǎng)學生對所學知識的興趣。充分感受美術教學特有的魅力，經(jīng)常經(jīng)過示范，讓學生欣賞同年級學生的作品，為學生拍照，收集相關的圖片資料、觀看課件等方法讓學生更多的了解所學的知識和技能，從而激發(fā)他們創(chuàng)作的欲望，以到達教學目的。
人們常說“藝術來源于生活”，將美術教學資料與生活實際緊密聯(lián)系也是我在教學中所遵循的理念。讓學生在學習的過程中經(jīng)過回憶，觀察、想像等方式把生活中的東西與課程中的資料聯(lián)系在一起，從而加深對所學知識的理解，加快對知識的掌握。這樣，學生在實際生活中領悟到了美術的獨特價值，也在美術學習中體會到了藝術與生活是密不可分的。：
在美術教學的道路上，任重而道遠，我將繼續(xù)努力。
美術工作總結(jié)篇四
美術課堂教學過程以訓練學生繪制技能為主，每節(jié)課講授內(nèi)容不宜過多，講授時間約為10—15分鐘，這就決定了教師要做到“精講”。因此，講授的內(nèi)容要準確，條理清楚，層次分明，重點突出；語言要清晰、適合兒童年齡特點。
教學中精講不是帶而過，教師只有抓住重點，簡明扼要地講解，才能使學生掌握要領，練習時，只有善于組織，才能調(diào)動學生的眼、手、腦協(xié)調(diào)并用，提高感受力、觀察力和制作力、培養(yǎng)創(chuàng)造美、應用美的能力。課堂中只有科學、合理地安排講練結(jié)構(gòu)，才能過到美術課堂教學目標的最優(yōu)化。三、加強講解的藝術性，注意加強學生的能力培養(yǎng)。
沒有藝術和教學是低質(zhì)干癟的教學，是不成功的教學。我在課堂教學中善于講究教學藝術，用自己的教學熱情去感染學生，激發(fā)學生的情感共鳴，實現(xiàn)學生自主學習的情感轉(zhuǎn)化。應注重課堂提問的藝術性。教師提出的問題要明白清楚，能集中學生的注意力，富有啟發(fā)性。
總之，美術課是基礎教育的一門重要學科，對跨世紀人才的培養(yǎng)，起著不要可替代的作用，因此，在美術課堂教學實施素質(zhì)教育的過程中我們必須認真學習現(xiàn)代教育教學理論，構(gòu)建成科學和理論思維，把理論應用于教學實踐，采用不同的教學方法和手段改革優(yōu)化課堂教學，調(diào)動學生學習的主動性，讓學生多觀察、多思考、多動手，逐漸培養(yǎng)學生的觀察力、形象記憶力和想象創(chuàng)造力，提高學生的整體素質(zhì)，使課堂教學沿著素質(zhì)教育的軌道不斷前進。
美術工作總結(jié)篇五
本學期，我擔任了一年級3班的美術教學工作，為適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)。
要想把課上好，備課很關鍵，每一節(jié)課都根據(jù)內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，把新的教學理念貫徹到課堂中去，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
追求每節(jié)課做到“準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出”。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上美術課，就連以前極討厭美術的學生都愛上課了。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去和網(wǎng)上搜集資料，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。擺正文化學習與美術學習之間的關系，使他們就會學得輕松，進步也快，文化學習與美術專業(yè)學習興趣和求知欲也會隨之增加。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。分享：
美術工作總結(jié)篇六
“學海無涯，b教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。
我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的.美術水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子(設計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
美術工作總結(jié)篇七
本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。
我任教二年級的美術課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。總之，我以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
二、目標達成。
在教育教學工作中，我認真遵照《新課標》的要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。
三、困惑問題。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
美術工作總結(jié)篇八
這學期我擔任初二年段的音樂勞技教學。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
1、備課。
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學工作計劃，及時了解和分析學生的實際情況提前備好課，初二年段的學習生處在轉(zhuǎn)型期比較活躍，因此只有及時了解及分析學生的實際情況，才能做到具體問題具體分析。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此，每節(jié)課我都會花費大量的時間在備課之上，認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。課前搜集大量的素材進行教學輔助，適當?shù)赜脠D片，視頻去豐富知識內(nèi)容，讓每節(jié)課的內(nèi)容都生動有趣。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。
2、上課。
教師在課堂上的`一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就得講究方法。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。因此在備好課的前提下，為了令教學更加生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，例如音樂教學中《青春舞曲》這一課的講解，我引用打擊樂器讓學生為歌曲進行編配并表演，學生很活躍教學效果十分理想。而勞技教學中在插花藝術的環(huán)節(jié)除了引用大量的圖片讓學生欣賞之外，還嘗試著讓學生自帶花材進行現(xiàn)場表演。
繼續(xù)開展歌唱興趣小組及舞蹈藝術隊的訓練活動。從學生的興趣、能力和需要出發(fā)，為學生提供藝術平臺。具體見興趣小組活動總結(jié)。
本學期初在教學上投入了非常多的精力，認真設計每節(jié)課，及時回顧和整理，自己反思，自己案例分析。同時在教學中多次觀摩分析其他教師的課，學習他們的教學理念、教學組織形式、教學方法等等。
美術工作總結(jié)篇九
青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華！為了讓學生樂意地理解美術這門藝術教育，并且喜歡上這門學科，激發(fā)學生學美術的興趣是十分重要的。僅有如此，才能引導學生主動地跨入藝術的宮殿，為其終身學習和開展營造氣氛和打下良好的根底。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期就過去了。在這一學期中，我擔任三年級的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼臍g樂，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題。現(xiàn)就這一學期中的美術課教學工作總結(jié)如下：
本學期我認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，鼎力大舉推廣素質(zhì)教育；教學中我認真遵照？小學美術課程標準？要求，以身作那么，言傳身教，親自示范，細心指導，按時保質(zhì)保量地完成教育教學工作。
在教育教學工作中，我認真遵照？課程標準？的要求，遵循美術教育原那么，根據(jù)學校的學科教學要求以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學方案。同時，在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自我的美術知識盡心盡力地傳授給學生，使學生學到必須的根底知識，掌握了必須的美術方面的根本技能和技巧，使學生提高審美本領。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。利用媒體展示，講述名人故事等，我認為興趣是學習美術的根本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程的資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華！之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。此外，將美術課程資料與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟到了美術的獨特魅力。
為使學生構(gòu)成根本的美術素養(yǎng)，在美術教學中，我更注重面向全體學生，以學生開展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美本領；為促進學生健全人格的構(gòu)成，促進他們?nèi)骈_展奠定了良好的根底。所以，我選擇了根底的有利于學生開展的美術知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本資料，收到了良好的效果。
在美術指導方面我市精心細致，一絲不茍。學期中，我樂意理解學校的美術輔導任務，犧牲自我的休息時間輔導學生繪畫。肖宇星、嚴夢、、王明慧等同學參加了我的`繪畫指導，創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)美的作品，得到了學校領導的高度評價?，F(xiàn)將作品已投去參賽。
總之，在這一學期的教學工作中，經(jīng)過扎實的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學生對美術的興趣與愛好；訓練了學生的美術表現(xiàn)方法和技能；培養(yǎng)了學生健康的審美本領和情操；提高了學生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新本領，成績顯著。但尚有缺乏之處：一是照顧差生不夠，還有少數(shù)個別學生的作品不夢想；二是課堂不夠嚴謹，創(chuàng)新氣氛不夠濃厚。在新的學期里，我會更加關注全體學生，進取營造美術藝術氣氛，為促進素質(zhì)教育的開展再作奉獻！
美術工作總結(jié)篇十
高中美術教學是一種審美活動，是提高審美能力，審美趣味的重要途徑之一，它結(jié)合高中生身心開展的規(guī)律和特征，突出對學生美術鑒賞能力、審美能力的培養(yǎng)。在高中美術教學中，如何解決好既能激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生積極性，又能培養(yǎng)學生的主動性和創(chuàng)造性是我們組美術老師始終追求解決的問題，下面就這幾年的高中美術教育談點體會：
“興趣是最好的老師”，如果能讓學生對美術課產(chǎn)生濃厚的興趣這無疑會給今后的教學起到事半功倍的效果。
要求學生在課前，征求各種意見后成立課題組，根據(jù)課題查詢資料，收集素材。通過網(wǎng)絡，書本等一些課外資源，學生在課前就了解了相關知識。例如，在高中教材《美在民間——中國民間美術欣賞》一課前，學生分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風箏組，刺繡組，泥人組。然后根據(jù)小課題，學生在網(wǎng)絡，書本中查詢資料。學生不但查找了各個民間美術的大量圖片，還了解了中國民間美術的含義，特色，分布，還認識了許多民間工藝美術師。甚至有的學生還進展了民間美術現(xiàn)狀的調(diào)查，民間美術在衣食住行用各個方面的調(diào)查。從而在未來的生活中，影響學生去發(fā)現(xiàn)，喜歡美術。
欣賞是在主體參與下進展的，個人的視野和知識經(jīng)歷決定了美術欣賞具有主觀成分，這些主觀成分造成欣賞活動的復雜性。教師在教學中，應該把自己對作品的判斷改變?yōu)橥茰y性的'語言，從而引導學生自己去感知和評價作品。做法是把學生分成多個合作小組，一般5—6人為一個合作小組，以小組為單位設計教學任務，要求學生在課上，團隊合作，小組合作，利用口頭，書面等形式大膽評價欣賞作品。在整堂課上，教師的評價并非是權威和終極的，學生也不再是以孤立的個體出現(xiàn)在課堂上，而是群體中的一員。例如：在高中美術欣賞教材中，講到《蒙娜麗莎》，《維納斯》，《向日葵》等一些高中學生已經(jīng)了解的作品時，不是象以往欣賞課一樣評述作品的美感，而是讓學生小組討論后推出每組代表，答復“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺的美嗎？”“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯？”“你喜歡凡—高嗎？你怎么看待他的代表作成為當今標價最高的畫？”等問題。高中學生個體思維和群體的思維是不同的，直至他們找到最正確答案，上臺發(fā)言。幾乎所有學生的學習興趣和參與意識在整個活動過程中被調(diào)動起來了。合作使學生們意識到一個團隊就象美麗的拼圖，缺了誰都不完整。使比較獨立的高中生漸漸融入了集體，一個集體的成長漸漸呈現(xiàn)。
美術課程是高中美術的組成部分之一，對于提高學生的整體素質(zhì)，開展學生的審美能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有積極的作用。在欣賞課堂以外，更重要鼓勵學生在感受，體驗，參與，探索，思考和合作等學習活動的根底上，進一步體驗美術學習的過程和方法，鼓勵創(chuàng)造的課外教學，從而形成有益于個人和社會的情感態(tài)度和價值觀。
多年來，我校非常注重對有美術特長學生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，積極利用業(yè)余時間開展美術興趣小組工作。老師每周組織開展一次興趣小組活動，根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學生作品展示在櫥窗，激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。
多年來針對某些特長生，我們通過平時的培養(yǎng)，鼓勵他們參加藝術類高考，積極做好輔導工作，很多學生由此進入了高一級的藝術院校。
以上是高中美術教學工作總結(jié)，在工作中得到的一些經(jīng)歷和體會，也有很多缺乏，各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學中，并在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。
美術工作總結(jié)篇十一
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期又結(jié)束了。在這一個學期中，我擔任二、四年級美術教學黨務工作。在工作中我享有到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結(jié)：
授課教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按完成了本學期的教育教學工作。
在教育教學工作中，我認真遵照《美術課程標準》的要求，遵循任永亮原則，根據(jù)學校一般來說的情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使高中學生學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和專業(yè)知識，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生學習美術的能力。
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的時代精神和審美能力。因此，我認為興趣是讀書美術的基本動力，我依托充分發(fā)揮美術教學的獨具魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)課程內(nèi)容學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成更穩(wěn)定的情感態(tài)度。
同時將美術課程內(nèi)容與的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活佛家中頓悟美術的獨特魅力。于是，我可以選擇了繪畫基礎較好的學生上黑板來做示范，利用同桌幫助一些不會通過繪畫的同學，以使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特點特征，激發(fā)部分藝術學生學習美術的興趣，形成他們努力學習應有的基本的美術素養(yǎng)和學習能力。
1、我要認真貫徹本課程標準的'全面落實精神，關心美術外語教學的改革和發(fā)展，積極推動進行教學改革實驗，努力提高教學資源。處理好思想品德家庭教育、審美教育、能力培養(yǎng)關系和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生身心健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2、我一定要加強示范，充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術直觀教學。要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學為形式，充分調(diào)動講課學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地直白進行藝術表現(xiàn)和塑造。
課堂之余，我積極參加學校組織的各種政治業(yè)務學習活動，教育認真訂閱教育課堂教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好地進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
美術工作總結(jié)篇十二
作為一名美術教師，我利用業(yè)余時間，進展自身業(yè)務學習以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報刊雜志，學習教育理論，把握教育動態(tài)，了解教育信息、總結(jié)點滴經(jīng)歷?；貞涍@一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了一定的進步。
課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，設計好教案，采用各種適合兒童心理的教學方法開展教學活動，使學生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。詳細表達：
1、以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學。如：我采用音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發(fā)學生主動、持久的學習興趣。
2、以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活潑，教學質(zhì)量有了提高。
3、以評價為宗旨，深化課堂教學。采用多種形式進展作業(yè)展評。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術課與語文課相聯(lián)系的橋梁，豐富教學內(nèi)容，以畫、話、文為基點，激發(fā)學生審美情趣，調(diào)整學生繪畫心態(tài)，開拓學生創(chuàng)造思維，使學生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學生的交流，促進學生開展。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境，承受新的老師，盡快進入學習狀態(tài)，加強與學生的交流、溝通，了解學生的內(nèi)心想法，及時加以引導，是十分必要的。
4、以反思為手段，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思并發(fā)表在校園網(wǎng)和縣課改網(wǎng)上。
我除了認真上好一周15節(jié)的家常課外，還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導，學生特長培養(yǎng)，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活潑，創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的.事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進展創(chuàng)作或是寫生。學生在縣校園文化藝術節(jié)上書法、繪畫各獲三等獎1個；縣科幻畫比賽中獲一、二、三等獎各一個。
除此外還積極完成校園環(huán)境布置的各項指令性工作；協(xié)助總務處進展校產(chǎn)編號等工作。團結(jié)同事，盡自己所能幫助同事解決制作課件上、教具制作上的一些問題等。
“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。
美術工作總結(jié)篇十三
-----學期就要結(jié)束了，時間如此流逝，讓人不得不感嘆萬千!通過美術社團全體社員的共同努力，社團發(fā)展了，壯大了，也更為優(yōu)秀了。
說到這里，不由想起學期剛開始的時候，也是我剛剛成為社團負責人的時候，社團只有十五個人，其中有美術基礎的連我在內(nèi)也只有兩人。社團剛剛起步，沒有什么基礎，也沒有做什么宣傳工作。按照社團工作計劃學習了兩個星期之后，社團的成員也逐漸增多，其中大多為現(xiàn)有的成員介紹而來，同時，一些問題也漸漸浮出了水面，一些社員過于散漫，遲到曠課，缺乏時間觀念及紀律性。針對此點我成立了紀檢組，專門負責社團的紀律，在之后的一個星期里和紀檢組長丁泉皓共同制定了社團的規(guī)章制度。社團成員有進的當然也有退的，我分析了社員退社的原因大致可以分為兩類，其一，雖然喜歡美術，但是卻不適應學習美術的方式，缺乏耐心;其二，適應不了社團的管理方式，如在社團說普通話，不得遲到早退等。三月末左右，迎來了社團的第一次活動――承辦團委記者站的以(與青春相關的日子)為主題的櫥窗制作工作，為此我又成立了宣傳組和活動組。學習了一個月后，社團原有的畫紙、鉛筆等材料相繼用完，這些耗材只能我們自己解決，為此我又成立了財務組，負責材料費的收集及繪畫材料的購買及保存工作，社團的學習、管理也逐步進入正軌。
為了盡快的使更多的人具備不錯的美術基礎，我和四個組長以及學習進度不錯的幾名社員，在我們的指導老師張老師的幫助下，利用更多的課余時間，進行了補課，這不僅使我們的繪畫水平快速的提升，而且也形成了一種邊學邊教的社團教學模式，從而解決了社團的教學問題。但是有一個問題一直困擾著我們，或者說是困擾著整個社團――畫室問題。我們的畫室在實訓樓502，是一間計算機機房，同時也是張老師的一個班學習美術的教室。其一，機房里放滿了電腦，可用空間小，三十多人，便已顯得擁擠，這也是為什么我們一直沒有面向全校招收社員的原因之一;其二，與其它班級共用畫室，使得我們的材料安全得不到保障，時常出現(xiàn)畫好的作品被破壞以及一些繪畫物品缺少的情況;其三，畫室的門鎖時常被破壞，我們修好之后，沒過兩天又會壞?？梢哉f我們的學習環(huán)境還是不夠好的，但是沒有人抱怨，更沒有人因為這些原因而退出社團，我們就在這樣的環(huán)境下，迅速的成長著。
五月中旬，我們看到了機會，06屆畢業(yè)生皆已離校，學校有了一些空余的教室，我們向團委孫達孫老師申請，經(jīng)批準后可暫時使用主樓507、508兩個教室作為臨時畫室，一直困擾我們的問題得到了初步解決。我們制作了兩個門牌，507是“美術社團繪畫室”，508是“美術社團室內(nèi)設計工作室”。借此良機，我們社團首次面向全校招收社員，取得了不錯的反響，報名參加社團的同學，第一天晚上就達到120多人。經(jīng)面試后，社團吸納了70多名同學，現(xiàn)在我們社團有92名社員，并且一直有同學有意愿加入我們社團，我們在面試后，擇優(yōu)錄齲但愿下學期我們能繼續(xù)擁有屬于我們自己的畫室，呵呵，還請團委老師多多幫忙啊!
以上幾點，都將是我們下學期工作的重點。我主要的困惑就是，我是否對于社團成員、對于幾位組長的要求過于嚴格?我是否對于他們的能力定位、期望等有所偏差?經(jīng)過思考之后，我認為這些都是不可避免的，不以規(guī)矩，無以成方圓，享受權利，自然要付出更多的努力，承擔相應的責任。但是不得不承認，一些時候我的表達方式不夠成熟，思考問題也不夠全面，這些都是我需要反省，需要改進的地方。
在此，感謝我們的指導老張老師對我們辛勤的教授，無私的奉獻，感謝團委各位老師對于我們社團工作的輔導、支持，雖然社團的成員看不見，但我還是很想說一句，這一學期大家辛苦了!謝謝大家!
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