總結(jié)不僅是一種自省，更是一種對(duì)自我的檢視和審視?？梢詮牟煌嵌群蛯用鎭斫o出總結(jié)，以豐富觀點(diǎn)。以下是一些針對(duì)不同類型任務(wù)的總結(jié)范例，希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
小學(xué)德育工作總結(jié)文案篇一
在一所學(xué)校，德育是學(xué)校教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。它對(duì)青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。因此，德育教育是在校的每一位老師的責(zé)任和義務(wù)?，F(xiàn)在，我對(duì)我校一學(xué)期的德育工作作一次回顧：
（一）學(xué)生安全教育。一直以來，上級(jí)對(duì)學(xué)生安全教育都長抓不懈，要求各級(jí)各部門加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。我校一直把安全教育擺在首位。本學(xué)期，我校通過一月一次的安全主題會(huì)、利用鄭州市安全教育平臺(tái)觀看安全教育視頻、完成安全教育作業(yè)、安全知識(shí)教育宣傳、安全疏散演練、等形式豐富的方式加強(qiáng)學(xué)生防溺水、防災(zāi)、防拐等知識(shí)教育，加大學(xué)生安全教育力度，提高安全教育的實(shí)效性。
（二）學(xué)校安全隱患排查。本學(xué)期，我校對(duì)學(xué)校進(jìn)行了多次的安全隱患排查。通過學(xué)行政多次的排查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校三處地方存在安全隱患，包括近走廊欄桿、樓梯中分線、安全標(biāo)語，對(duì)于以上存在的安全隱患，學(xué)校已及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改措，幫助我們營造一個(gè)平安的校園。
（一）抓常規(guī)落實(shí)，促班風(fēng)建設(shè)
（1）班級(jí)管理?xiàng)l例
（2）狠抓紀(jì)律教育
行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。養(yǎng)成教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確是學(xué)生們將來的生存和發(fā)展。半年來，在養(yǎng)成教育中，少一些空談，多一些落實(shí)，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)抓起。
本學(xué)期繼續(xù)采用“優(yōu)勝班級(jí)”評(píng)比，檢查從第一周正式開始，正錄入扣分。檢查期間，各班安排好早讀、中午輔導(dǎo)、放學(xué)后、課間值日班干，強(qiáng)調(diào)好課間紀(jì)律，學(xué)校文明紀(jì)律生要落實(shí)實(shí)到各班檢查。
本學(xué)期紀(jì)律優(yōu)勝班級(jí)獲得次數(shù)最多的是____班。
間操優(yōu)勝班級(jí)獲得次數(shù)最多的是____班。
路隊(duì)優(yōu)勝班級(jí)獲得次數(shù)最多的是____班。
（3）建設(shè)班級(jí)文化
（二）班務(wù)檢查，培養(yǎng)衛(wèi)生意識(shí)
針對(duì)上學(xué)期學(xué)生亂扔現(xiàn)象，狠抓學(xué)生衛(wèi)生行為養(yǎng)成性教育。劃分保潔區(qū)，安排班級(jí)值日生，督查校園亂扔的行為，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，第一時(shí)間進(jìn)行處理，遏制亂扔的行為。加強(qiáng)衛(wèi)生檢查，教室衛(wèi)生檢查的同學(xué)，把各班衛(wèi)生區(qū)、樓梯走廊的食品包裝袋等納入到檢查內(nèi)容中，使之與班級(jí)考核掛鉤，減少校園環(huán)境的污染。
班級(jí)衛(wèi)生要長抓不懈，貴在堅(jiān)持。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生意識(shí)，要求學(xué)生做到不亂扔垃圾，隨手撿垃圾。除了組織班主任互相學(xué)習(xí)班務(wù)大檢查外，行政仍會(huì)不定期班務(wù)大檢查。因此，各班主任應(yīng)從意識(shí)上、行動(dòng)上落實(shí)到每位學(xué)生。
本學(xué)期衛(wèi)生優(yōu)勝班級(jí)獲得最多的是____班。
（三）發(fā)揮少先隊(duì)教育陣地
（四）完善家校體系，建立開放德育體制
積極參與中心校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，有“新時(shí)代好隊(duì)員創(chuàng)意手抄報(bào)”、“經(jīng)典誦讀”“經(jīng)典正文“紅旗飄飄引我成長”征文等由德育小組牽頭，各老師配合，共同把學(xué)生培養(yǎng)成一名有道德、有修養(yǎng)的人。
教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，是素質(zhì)教育的首要任務(wù)。本學(xué)期，本人分管學(xué)校安全、德育管理工作，角色的轉(zhuǎn)變、實(shí)際工作的調(diào)整、時(shí)間的分配再加上一年級(jí)語文學(xué)科的教學(xué)，這些對(duì)我來說都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，但是我會(huì)更加努力，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都成為育人的地方。
小學(xué)德育工作總結(jié)文案篇二
事實(shí)證明，德育科研如果得不到領(lǐng)導(dǎo)的支持是很難開展的。我校的校長有超前的科研意識(shí)，她認(rèn)為學(xué)校德育課題研究的實(shí)踐，有助于學(xué)校在更廣闊的視野中逐步形成自己獨(dú)特的德育工作模式，同時(shí)也能有效地提高德育干部的科研能力和基本素質(zhì)。德育干部搞科研、課題研究，既能廣泛地了解各方面的信息、活躍思維、提升原有的經(jīng)驗(yàn)，又能提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
所以，學(xué)校德育科研工作始終擺在了學(xué)校發(fā)展的重要位置，以課題研究帶動(dòng)學(xué)校德育工作，使之成為學(xué)校工作的重要組成部分，納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校年度工作計(jì)劃。結(jié)合校情，我校于20xx年10月申請(qǐng)立項(xiàng)了十二五重點(diǎn)國家課題《學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同教育的研究》。我們力求通過這個(gè)課題的研究，完善我校“三結(jié)合教育”的德育工作特色。高育紅校長親自擔(dān)任課題組負(fù)責(zé)人，各德育主任各負(fù)其責(zé)，承擔(dān)各自的管理任務(wù)，選拔骨干班主任及優(yōu)秀青年班主任加入課題組，作為課題研究的引領(lǐng)者，全校其他班主任同時(shí)參與研究和實(shí)踐。領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范使老師們的參與熱情不斷提高，學(xué)校德育科研氛圍日益濃厚。
管理出效益，管理出質(zhì)量。德育科研工作必須有一套科學(xué)的管理制度。
建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是興校之本。針對(duì)學(xué)校開展課題研究工作的實(shí)際情況，我們從學(xué)習(xí)理論入手，采取集體培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真開展好“四個(gè)一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，即每月進(jìn)行一次理論培訓(xùn)，每月寫一篇德育學(xué)習(xí)筆記和教育反思，每學(xué)期撰寫一個(gè)課題研究案例。通過認(rèn)真檢查，我們篩選出優(yōu)秀的筆記、反思、案例，在班主任會(huì)上進(jìn)行交流。
提高德育干部素質(zhì)的一個(gè)重要途徑是課題研究。沒有課題，就無所謂課題研究，更談不上“科研興校”。“科研興?！币恢笔俏覀冝k學(xué)指導(dǎo)思想，為使課題的研究工作能真正落到實(shí)處，我們?cè)诩訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，還著重要求將課題研究融入日常的德育工作中。
我們積極支持、鼓勵(lì)和組織班主任參與課題研究，在教育實(shí)踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。我們將理論學(xué)習(xí)收獲在工作實(shí)踐中體現(xiàn)，理論指導(dǎo)了實(shí)踐，實(shí)踐有了飛躍進(jìn)步。在法制科評(píng)選中_老師榮獲一等獎(jiǎng)、在心理健康課比賽中趙爽老師榮獲二等獎(jiǎng)、我們還請(qǐng)有一技之長的家長志愿者擔(dān)任學(xué)校小社團(tuán)的輔導(dǎo)員、請(qǐng)家長進(jìn)行升旗講話等。與此同時(shí)，下學(xué)期我們還要派出德育干部和優(yōu)秀青年班主任外出學(xué)習(xí)，開闊視野、增長經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)成長。一批年青的班主任正在學(xué)校的積極培養(yǎng)和自己的不懈努力下茁壯成長。像_、趙爽、付學(xué)新等80后教師已逐漸成為科研骨干。
我校要求人人參與德育科研。但由于客觀存在的教師水平參差不齊現(xiàn)象，所以我們對(duì)每位教師的具體要求也不一樣：對(duì)于一般老師，重在抓好學(xué)習(xí)，了解有關(guān)課題的研究報(bào)告，使其認(rèn)識(shí)課題研究的意義，掌握一些課題研究的方法，而后根據(jù)自己的實(shí)際和需要確立一個(gè)研究專題，寫出簡要的研究實(shí)施方案，在科研骨干教師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起實(shí)踐，通過一個(gè)活動(dòng)，一節(jié)班會(huì)課，體現(xiàn)研究成果，學(xué)年末寫一份總結(jié)。對(duì)于骨干教師，則給任務(wù)，壓擔(dān)子，承擔(dān)課題主要研究工作，使之能成為產(chǎn)生輻射效應(yīng)的科研核心群體。
為保證課題研究的進(jìn)程和質(zhì)量，我們對(duì)他們的工作在加強(qiáng)指導(dǎo)的同時(shí)，更堅(jiān)持階段檢查。按照學(xué)校教科研管理制度每學(xué)期逐條檢查課題組的落實(shí)情況。從課題立項(xiàng)批準(zhǔn)之后，學(xué)校對(duì)課題的研究過程全程監(jiān)督，從開題報(bào)告撰寫、實(shí)施計(jì)劃的制定和實(shí)施到活動(dòng)記錄和學(xué)習(xí)材料的整理，再到調(diào)研報(bào)告、階段總結(jié)的撰寫。及時(shí)對(duì)課題組材料進(jìn)行總結(jié)歸檔。這一做法，避免了課題研究的流失和敷衍。
我校始終堅(jiān)持走“科研興師、科研興教、科研興校”之路，明確認(rèn)識(shí)到課題研究是全面提升學(xué)校德育工作水平的最有效途徑。所以學(xué)校的課題研究工作在上級(jí)專家領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的積極倡導(dǎo)和親自參與下有了較為顯著的成果，具體表現(xiàn)在：
一是課題研究和學(xué)校德育工作實(shí)踐合二為一，課題研究成為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，課題研究工作切實(shí)解決了德育工作中的一些實(shí)際問題。
二是德育干部自覺參與科研實(shí)踐，并帶動(dòng)青年班主任，多人次參與區(qū)級(jí)比賽獲得較好成績。
三是德育干部和中青年教師積極參加論文評(píng)選活動(dòng)，寫作水平有了提高。學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為德育科研先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，王靜主任多次榮獲先進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師稱號(hào)，十一五區(qū)級(jí)二類課題《以傳統(tǒng)美德教育為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣》鑒定為a級(jí)，近年來德育校長、德育主任、班主任的幾十篇論文榮獲國家、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或認(rèn)定。
成績面前我們也反思了自己的不足：我們?cè)谘芯抗芾怼⒊晒茝V等方面還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)完善；我們的指導(dǎo)水平和研究能力還有待提高。
今后，我們繼續(xù)強(qiáng)化“四個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持聚焦工作實(shí)踐，課題到實(shí)踐中去選，研究到實(shí)踐中去做，答案到實(shí)踐中去找，成果到實(shí)踐中去用；堅(jiān)持學(xué)研做結(jié)合，引導(dǎo)課題組成員在讀書中吸取營養(yǎng)，在實(shí)踐中探索規(guī)律，邊學(xué)習(xí)，邊研究，邊行動(dòng)；堅(jiān)持合作研究，建立以骨干班主任為引領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)，將德育活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合互為促進(jìn)；堅(jiān)持過程管理，保證課題研究的順利進(jìn)行。
小學(xué)德育工作總結(jié)文案篇三
第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)本學(xué)期是一個(gè)繁忙而又充實(shí)的學(xué)期。德育部門圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，緊扣三“場”開展了各項(xiàng)德育工作。
一、通過營造“生態(tài)場”，奠定良好的德育管理基礎(chǔ)。
1、落實(shí)做好后進(jìn)生輔導(dǎo)、特殊家庭學(xué)生等輔導(dǎo)工作。為了實(shí)行有效德育，德育處完善心育輔導(dǎo)、后進(jìn)生輔導(dǎo)、特殊家庭學(xué)生輔導(dǎo)工作，建檔造冊(cè)，全面跟進(jìn)落實(shí)相關(guān)工作，為迎接鎮(zhèn)德育工作評(píng)估打下良好的基礎(chǔ)。德育處特別編寫了《羅沙小學(xué)家校聯(lián)系手冊(cè)》，準(zhǔn)備于2016學(xué)年第二學(xué)期全面投入使用。
2、上好2016。
年開學(xué)第一課，為中國夢而努力。德育處于9月2日開學(xué)第一天組織全體學(xué)生收看《開學(xué)第一課》。學(xué)校德育處通過開展主題班會(huì)、寫觀后感、社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的后續(xù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國，為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢而勤奮學(xué)習(xí)、努力奮斗。
3、規(guī)范德育制度建設(shè)，狠抓嚴(yán)抓制度落實(shí)，以制度建設(shè)細(xì)化德育工作，以制度建設(shè)推動(dòng)教師隊(duì)伍的發(fā)展，提高學(xué)生自我管理能力。德育處對(duì)照《鎮(zhèn)中小學(xué)評(píng)估體系》，認(rèn)真完善了德育制度建設(shè)，整理收集了德育工作檔案。
4、狠抓嚴(yán)抓各項(xiàng)管理制度落實(shí)，全面推進(jìn)“全民皆兵”式的班級(jí)新型管理，提高學(xué)生養(yǎng)成教育的實(shí)效。班級(jí)新型管理模式已經(jīng)深入到每個(gè)班。
5、創(chuàng)文引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校德育活動(dòng)開展。本學(xué)期，德育處以佛山市創(chuàng)建全國文明城市活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校德育工作的全面開展，全面落實(shí)2016年創(chuàng)文檔案收集工作;先后兩次整理收集《未成年人思想道德建設(shè)》檔案，并代表鎮(zhèn)參加區(qū)的年度檢查，被評(píng)為樂從鎮(zhèn)創(chuàng)文先進(jìn)單位。
二、在德育工作中，創(chuàng)設(shè)高效的學(xué)習(xí)場。(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，打造德育隊(duì)伍。
1、開展“學(xué)習(xí)師德楷模、增強(qiáng)職業(yè)操守”師德教育主題活動(dòng)。8月31日下午，全體教職員工集體觀看新學(xué)期師德教育第一課：《一位美國最佳教師的啟示》。本次活動(dòng)，教師們認(rèn)真撰寫。
心得體會(huì)。
增強(qiáng)了全體教師的職業(yè)操守為老師們今后的教育。
教學(xué)。
工作提供了很大的幫助。
2、組織參加了樂從鎮(zhèn)首屆中小學(xué)班主任論壇、德育論文撰寫和課題研究的講座。
3、德育處組織了馬雪梅、楊露、莫林安、林波輝四位班主任參加順德區(qū)中小學(xué)德育骨干提升培訓(xùn)班，以此提升班主任工作能力。
和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持”突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
1、加強(qiáng)了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計(jì)劃，對(duì)本班的班級(jí)管理做好規(guī)劃，對(duì)班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。
2、加強(qiáng)了德育研究，召開了以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、做好少先隊(duì)小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會(huì)對(duì)他們值日中存在的問題提出并要求改正。
4、加。
強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強(qiáng)對(duì)校園廣播站建設(shè)、利用國旗下的講話和各班黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀隊(duì)伍形象。
5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生。
和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳。
2、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比。檢查評(píng)比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打。
小學(xué)德育工作總結(jié)文案篇四
本學(xué)期我校的德育和少先隊(duì)工作能夠緊緊圍繞教育局下發(fā)的文件精神，貫徹落實(shí)以立德樹人為根本，以家校共建為手段，推進(jìn)“五育并舉”，辦人民滿意的教育的德育指導(dǎo)意見，結(jié)合我校實(shí)際，深入開展豐富多彩的主題教育，重點(diǎn)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、百年黨史學(xué)習(xí)教育，及師德師風(fēng)建設(shè)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好基礎(chǔ)建設(shè)，落實(shí)好常規(guī)管理；
2、明確職責(zé)，每周一次的升旗儀式國旗下講話由四、五、六三個(gè)年級(jí)輪流完成，紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比選出值周老師和同學(xué)共同完成，各項(xiàng)工作分工到人，井然有序的開展。
3規(guī)范教室的班級(jí)文化建設(shè)，本學(xué)期學(xué)校對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行清潔整治，對(duì)班級(jí)文化布置重新更新，營造了生動(dòng)活潑健康文明、催人奮進(jìn)的氛圍。
4、認(rèn)真抓好一日常規(guī)檢查工作。紅領(lǐng)巾值周的成員負(fù)責(zé)檢查各班的早讀、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的表現(xiàn)。各項(xiàng)工作檢查分工明確，各盡其能且天天有記錄。
5、繼續(xù)完善落實(shí)白塔小學(xué)養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)細(xì)則。每月對(duì)孩子進(jìn)行一次評(píng)定，開展批評(píng)與自我批評(píng)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育的落實(shí)，把德育評(píng)價(jià)得分做為孩子期末成績。
二、以主題活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的少先隊(duì)德育活動(dòng)。
1、九月份開展“獻(xiàn)禮敬愛的老師”與“勿忘九.一八”主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師重教和愛國教育。
2、十月份召開了“祖國在心中，童心跟黨走”主題大隊(duì)會(huì)與“儒學(xué)經(jīng)典伴我行”祭孔活動(dòng)。
3、結(jié)合建隊(duì)日組織學(xué)生開展入隊(duì)儀式并召開了“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我”主題班會(huì)展示活動(dòng)。
4、開展“唱響兩歌、牢記價(jià)值觀、踐行守則規(guī)范”活動(dòng)，通過形式多樣的主題活動(dòng)使學(xué)生受到了深刻的愛黨愛國教育。
三、
完善開展書香校園活動(dòng)。
1、繼續(xù)按年段月份完成相應(yīng)的古詩詞積累誦讀活動(dòng)，期末檢查人人過關(guān)；
2、補(bǔ)充完成讀書內(nèi)容，結(jié)合建黨百年閱讀“童心向黨”黨史知識(shí)繪本，做到人人會(huì)講黨史故事，期末同古詩詞一同檢查，強(qiáng)化讀書活動(dòng)效果。
四、按要求落實(shí)好師德師風(fēng)工作。
1、制定本校本學(xué)期師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃，完善師德師風(fēng)評(píng)價(jià)制度；
2、完成常規(guī)的培訓(xùn)計(jì)劃；本學(xué)年通過集中、分散、自學(xué)、小組學(xué)的方式落實(shí)了《興城市師德師風(fēng)十條禁令》《新時(shí)代教師職業(yè)十項(xiàng)準(zhǔn)則》、“三個(gè)牢固樹立”“四有好老師”“四史”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
3、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》，《嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課和收受禮品禮金》《習(xí)總書記教師節(jié)講話和給黃大年教師團(tuán)隊(duì)回信》等重要文件精神，觀看興城市師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)、及感動(dòng)中國2017《黃大年》先進(jìn)人物的視頻和電影，通過做講座、記筆記、寫體會(huì)等多種形式，扎實(shí)開展好師德師風(fēng)培訓(xùn)工作。
4、對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)行問卷調(diào)查，列入期末考核。
五、落實(shí)心理健康教育，持續(xù)開展社團(tuán)活動(dòng)。
2、全鄉(xiāng)社團(tuán)活動(dòng)持續(xù)開展，校校有特色；
我校的德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持下，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績。當(dāng)然還存在方方面面的不足，如學(xué)生的養(yǎng)成教育實(shí)效性還有待提高，書香校園活動(dòng)氛圍還不夠濃厚，學(xué)生的閱讀視野還不夠?qū)?，德育活?dòng)開展質(zhì)量還需要提高！今后的實(shí)踐中我們繼續(xù)完善，讓德育工作更上一層樓！
小學(xué)德育工作總結(jié)文案篇五
時(shí)光如水，憶往昔歲月崢嶸；歲月如歌，看今朝再譜新篇。
湖北省監(jiān)利縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這所辦學(xué)歷史悠遠(yuǎn)，文化底蘊(yùn)薄厚的荊楚名校，在全國基礎(chǔ)教育改革的號(hào)召下，順應(yīng)教育發(fā)展的歷史潮流，以創(chuàng)新為突破，譜寫了一曲更加氣勢磅礴的德育新篇章。近年來，該校充分發(fā)揮廣大師生的積極性和創(chuàng)造性，不斷拓寬“以德立校，依法治校，科研興校，特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，調(diào)整“把天真活潑還給孩子”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以德育促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨；創(chuàng)建“全面+特色”學(xué)校，育“合格+特長”學(xué)生。通過多年的努力和實(shí)踐，我校逐步形成了“校園文化、藝術(shù)教育、信息技術(shù)”三道亮麗風(fēng)景線的德育工作特色。
校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍。它無時(shí)不在、無處不在，貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過程，彌散在校園的每一個(gè)角落。使學(xué)生在不知不覺中接受它的影響和熏陶，不斷規(guī)范自己的行為，陶冶自身情操。也在潛移默化的過程中不斷地增進(jìn)師生間的情感，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。恩格斯也說過：環(huán)境造就人。因此，湖北省監(jiān)利縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)就從校園文化環(huán)境的建設(shè)著手，充分發(fā)揮其育人功能，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。教室兩側(cè)的文化長廊記載了中華上下五千前來的重要?dú)v史、著名人物，同學(xué)們每天上學(xué)放學(xué)都會(huì)看到，他們每天都會(huì)有意無意的品讀追思，那些寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們，增強(qiáng)他們的民族自豪感。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站每天都在播報(bào)德育主題，讓孩子們?cè)跐撘颇袠淞⒏呱械钠返?。每周一國旗下的講話更是內(nèi)容豐富，主題鮮明，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，紀(jì)律教育，誠信教育，廉潔教育，安全教育及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，懂得成人是成才、成功的前提，促進(jìn)學(xué)生精神面貌的整體提高。學(xué)校的櫥窗、活動(dòng)宣傳版面定期更換，內(nèi)容豐富，圖文并茂，成為學(xué)生課間休息時(shí)獲取信息和知識(shí)的另一窗口。
我校還自主創(chuàng)建獨(dú)具特色的中隊(duì)主題文化和班級(jí)特色項(xiàng)目。以班隊(duì)文化為基點(diǎn)，依托花木文化，通過生命教育來打造我校的德育特色活動(dòng)。每個(gè)中隊(duì)都根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征，確定自己的特色花木，如“松隊(duì)”、“竹隊(duì)”、“楓隊(duì)”等，并挖掘提煉出其花木的“精髓”，學(xué)習(xí)它們的優(yōu)點(diǎn)及堅(jiān)韌感，形成本中隊(duì)的奮斗目標(biāo)。他們每天看到校園里那些筆直挺立的松竹形象，無形中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立。
學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學(xué)校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團(tuán)結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。
我校就是本著“環(huán)境中的藝術(shù)，藝術(shù)中的環(huán)境”的理念，投入資金幾萬元，在校園增設(shè)了文化長廊，長廊上張貼著美術(shù)、書法興趣小組同學(xué)的最新作品，內(nèi)容每月更換。長廊里展示的藝術(shù)作品與校園新環(huán)境相映成輝，使我校的藝術(shù)氛圍日趨濃厚。我校的櫥窗、板報(bào)、畫廊都能展示出師生藝術(shù)才能的發(fā)展軌跡，也能體現(xiàn)出藝術(shù)教育的成果，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。我校在創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境硬件設(shè)施的同時(shí)，還利用學(xué)校廣播、校園電視播放每周的“班級(jí)藝術(shù)節(jié)目”、“校園新聞”和校園音樂，積極營造健康高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍。
為了更深入地開展藝術(shù)教育，突出我校的藝術(shù)教育特色，學(xué)校每年定期舉辦金鷹藝術(shù)節(jié)活動(dòng)或“實(shí)小之春”音樂會(huì)。金鷹藝術(shù)節(jié)活動(dòng)做到年年有主題，年年創(chuàng)新意。有“聲、器樂比賽”、“航模比賽”等藝體類展示活動(dòng)，有“書法繪畫比賽”、“電腦繪畫比賽”等學(xué)課展示活動(dòng)。有“科技原理”、“手工競技”等頭腦展示活動(dòng)。每屆“實(shí)小之春”音樂會(huì)節(jié)目形式多樣，豐富多彩，高水平、高起點(diǎn)、高品味地展示了我校師生的藝術(shù)風(fēng)采。校園文化已成了學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的搖籃，展示才藝的舞臺(tái)。每次的班隊(duì)活動(dòng)大檢閱也總是以學(xué)生充分體驗(yàn)做少先隊(duì)主人的光榮感和培養(yǎng)學(xué)生各方面能力為前提，通過活動(dòng)使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)得到提高，從而提升校園文化的品位。
我校除了有一支年輕化、高學(xué)歷、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研的教師隊(duì)伍以外，還擁有很多熱愛信息技術(shù)的學(xué)生，因此實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站、圖書館、電子閱覽室是學(xué)生經(jīng)常光顧的地方，學(xué)生能在知識(shí)的海洋里遨游，在藝術(shù)的懷抱里成長。許多學(xué)生還在我們的“實(shí)小之春”博客上發(fā)表了自己的作文以及繪畫作品，形式多樣，內(nèi)容豐富。學(xué)生也可在我們的網(wǎng)站上學(xué)習(xí)知識(shí)，暢談感受，述說心得。為了讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)陪伴下健康成長，我們還在高年級(jí)各班開展《與“網(wǎng)吧”說再見》的主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上廣泛收集資料，篩選有用的信息為己所用，杜絕玩游戲喪志的毛病。我們?cè)谕瓿尚畔⒓夹g(shù)課程教學(xué)的同時(shí)，我們加強(qiáng)了電腦繪畫、vb編程的特色教學(xué)，學(xué)生在與電腦的頻繁接觸中了解到了很多知識(shí)，開闊了視野，把原本小小的天空打破延伸到廣闊的生活中去。
近些年來，我校學(xué)生論文及報(bào)告有近100篇發(fā)表在全國十多種少兒科技報(bào)刊上。3名同學(xué)被評(píng)為“荊楚十佳學(xué)科學(xué)、用科學(xué)青少年標(biāo)兵”。學(xué)校書畫興趣小組多次獲全國“雙龍杯”少兒書畫賽先進(jìn)集體稱號(hào)。20xx年劉璋格同學(xué)在第十八屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，科幻繪畫“綠色網(wǎng)絡(luò)家園”榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年學(xué)校足球隊(duì)獲“創(chuàng)維杯”荊州市少年小甲a足球比賽第一名。20xx年平俊、陳漢濤兩名同學(xué)應(yīng)邀出國參加首屆韓中青少年書畫節(jié)展示交流活動(dòng)。20xx年陳家樂同學(xué)在湖北省第二十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，科幻繪畫“太空搬運(yùn)公司”獲特等獎(jiǎng)，劉點(diǎn)同學(xué)在湖北省第二十二屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，科技論文《屋頂植物不死之謎》獲一等獎(jiǎng)。20xx年陳巧同學(xué)的美術(shù)作品《我給奶奶梳頭發(fā)》在湖北省“黃鶴美育節(jié)”上獲二等獎(jiǎng)，方格子、廖兵同學(xué)獲第五屆全國英語才藝選拔大賽金獎(jiǎng)。20xx年謝琛同學(xué)在“三峽杯”全省小學(xué)生寫作大賽獲特等獎(jiǎng)。20xx年謝博文同學(xué)的科幻繪畫《未來能源站》榮獲全省一等獎(jiǎng)、全國一等獎(jiǎng)（本省唯一獲得者），熊詩琪同學(xué)在全國第五屆英語口語大賽中奪得金獎(jiǎng)。
我校教師也在其上級(jí)主管部門舉辦的各類藝術(shù)教育論文競賽和科技實(shí)踐活動(dòng)中，獲得了眾多獎(jiǎng)項(xiàng)，在國家級(jí)、省級(jí)雜志上發(fā)表論文70多篇。就連我校編輯的作文集《金蘋果》和美術(shù)作品集《七彩虹》也為學(xué)生展示自我提供了一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)。
學(xué)校辦學(xué)特色逐步形成，20xx年，學(xué)校被省教研室授予“課題研究先進(jìn)學(xué)?！狈Q號(hào)。20xx年，被省教研室評(píng)為“組的教學(xué)”研究先進(jìn)學(xué)校。20xx年，被中國少年先鋒隊(duì)授予“全國科普創(chuàng)新示范學(xué)?！狈Q號(hào)，被團(tuán)省委、省教育廳、省少工委授予“湖北省少先隊(duì)工作示范學(xué)?！狈Q號(hào)，被荊州市人民政府確定為“現(xiàn)代技術(shù)教育多媒體輔助教學(xué)試點(diǎn)學(xué)?！?。20xx年，被荊州市教科院授予“自然課教學(xué)與科技活動(dòng)相結(jié)合專題研究先進(jìn)學(xué)?！狈Q號(hào)，被荊州市教育局評(píng)為“藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”。20xx年3月，獲“全國基層教育質(zhì)量管理示范學(xué)?！笔鈽s。學(xué)校正向著未來快速發(fā)展。
回眸昨日，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。
小學(xué)德育工作總結(jié)文案篇六
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障，學(xué)校以"文化浸潤德育創(chuàng)新打造品牌"為基本理念，以"創(chuàng)建文明校園爭當(dāng)陽光少年"為主題，繼續(xù)大膽創(chuàng)新，不斷探索，用心經(jīng)營人文沃土，構(gòu)建聯(lián)通時(shí)空，強(qiáng)調(diào)自律、注重體驗(yàn)，聯(lián)合分校打造了具有伍家實(shí)小鮮明特色的生態(tài)德育系統(tǒng)。
一、完善德育機(jī)制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)實(shí)際情況繼續(xù)完善《伍家實(shí)小班主任工作及班級(jí)管理考核細(xì)則》、《伍家實(shí)小星級(jí)班級(jí)評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，形成以主管德育的副校長、德育主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長、班主任為骨干的德育工作隊(duì)伍。定期舉辦家長學(xué)校，召開學(xué)生家長會(huì)，促進(jìn)了家校聯(lián)系。依靠社區(qū)利用節(jié)假日開展教育活動(dòng)，從而形成黨、政、工、團(tuán)隊(duì)、年級(jí)組、班主任、學(xué)科教師齊抓共管，家庭、社會(huì)和學(xué)校三教結(jié)合的學(xué)生思想道德教育工作網(wǎng)絡(luò)，建立起促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的長效工作機(jī)制。
二、加強(qiáng)師資建設(shè)，提高整體水平
通過多種途徑組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德啟思錄》等規(guī)范和書籍，增強(qiáng)全體教師的德育意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生。從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)做好班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，定期召開班主任會(huì)，繼續(xù)訂閱《小學(xué)德育》《湖北教育》雜志、《現(xiàn)代少年報(bào)》等了解新信息，通過交流、學(xué)習(xí)、分享，不斷提高班主任的工作水平和能力。
三、狠抓常規(guī)管理，落實(shí)德育工作
習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣將使每一個(gè)學(xué)生終身受益。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)校德育工作的基石。
1、本學(xué)期，我們根據(jù)市教育局《關(guān)于在全市全體學(xué)生中廣泛開展"文明伴我成長"主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合區(qū)教育局"創(chuàng)建文明校園，爭當(dāng)陽光少年"的主題教育活動(dòng)，利用開學(xué)典禮"宜昌市民文明公約"，通過校園廣播、國旗下講話，"新學(xué)期新希望"、"爭當(dāng)四好少年"、"文明生活從秩序開始"等黑板報(bào)和主題班會(huì)，深入開展安全文明教育活動(dòng)。
2、落實(shí)伍家實(shí)小"一日常規(guī)管理"，加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)。積極開展"人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士"活動(dòng)，成立校園"不亂丟亂扔義務(wù)宣傳員"、"課間不買零食義務(wù)督導(dǎo)員"、"衛(wèi)生死角義務(wù)義務(wù)清掃員"等學(xué)生隊(duì)伍，培養(yǎng)在學(xué)生自主管理過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、為了使一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我校一直堅(jiān)持在入學(xué)一段時(shí)期后開展這項(xiàng)比賽。傳統(tǒng)比賽為三項(xiàng)：傳遞作業(yè)、收拾書包、路隊(duì)整理。今年有所創(chuàng)新的是增加了自選常規(guī)展示。在練兵過程中，孩子們態(tài)度極其認(rèn)真，看得出來一招一式非一日之功。比賽評(píng)委和觀察員由班級(jí)管理金牌班主任老師擔(dān)任。她們不僅用敏銳的洞察力幫助一年級(jí)班主任診斷，還把他們豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、智慧傳授給一年級(jí)的老師。
四、體驗(yàn)科技活動(dòng)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)
1、解碼泥石流探索生態(tài)路
10月12日下午，伍家崗區(qū)第十一屆青少年科技節(jié)科技實(shí)踐活動(dòng)展示在青少年活動(dòng)中心舉行，11個(gè)學(xué)校參與角逐，我校科技實(shí)踐活動(dòng)《解碼泥石流探索生態(tài)路》一舉獲得一等獎(jiǎng)。
宜昌多山區(qū)，在市域總面積中，山區(qū)占69%，丘陵占21%。每年的6-9月，我市都會(huì)集中降雨，易誘發(fā)泥石流災(zāi)害。泥石流到底是怎樣形成的呢?它為什么會(huì)造成如此重大危害?怎樣才能預(yù)防泥石流的發(fā)生呢?帶著一連串的問題，我校四至六年級(jí)近800名學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，開展了泥石流的成因、危害及預(yù)防的研究。
在歷時(shí)半年的活動(dòng)中，通過多種形式的廣泛參與，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究的精神，掌握一定的科學(xué)探究方法，提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。并獲得市、區(qū)科技實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)。
2、宜昌市第九屆科技節(jié)
在歷時(shí)兩個(gè)月的宜昌市第九屆科技節(jié)中，我校師生表現(xiàn)突出，取得了較好的成績。評(píng)比類和現(xiàn)場類有共計(jì)近200名學(xué)生踴躍參加，其中科技創(chuàng)新(小發(fā)明)40個(gè)、科幻畫28張；在現(xiàn)場類四大項(xiàng)目中，共計(jì)有88名學(xué)生積極參加，其中遙控車50人、四驅(qū)車18人、電子制作20人?？偝煽兙尤珔^(qū)前列。我們的科技實(shí)踐活動(dòng)《解碼泥石流探索生態(tài)路》以其"選題巧秒、方案周密、活動(dòng)落實(shí)、匯報(bào)有重點(diǎn)、資料收集全"的特點(diǎn)，獲得了宜昌市一等獎(jiǎng)的好成績。并被選送參加湖北省科技創(chuàng)新大賽。
五、聯(lián)校連心，同樂同行
1、9月3日下午，伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)總校及萬壽橋分校"聯(lián)校連心同樂同行"聯(lián)誼活動(dòng)啟動(dòng)儀式在萬壽橋分校舉行。
在啟動(dòng)儀式上，我校605班的汪逸倫同學(xué)和萬壽橋分校601班的向緣同學(xué)共同主持了本次活動(dòng)。我校16名學(xué)生代表將419本《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等經(jīng)典書籍捐贈(zèng)給分校的同學(xué)們，誠摯的邀請(qǐng)他們一起在誦讀經(jīng)典中快樂同行。分校聯(lián)誼班級(jí)代表也向總校聯(lián)誼班級(jí)回贈(zèng)了聯(lián)誼卡片。一張張充滿創(chuàng)意和童趣的聯(lián)誼卡飽含了分校孩子們最純真的心愿。
2、9月17日下午，伍家實(shí)小604班全體學(xué)生在班主任李鴻揚(yáng)老師和指揮龔曉惠老師的帶領(lǐng)下，來到萬壽橋分校，和分校同學(xué)連手徜徉書海，共同誦讀經(jīng)典。
在萬小603班誦讀完畢后，實(shí)小總部604班同學(xué)在炎炎烈日下進(jìn)行了10分鐘的經(jīng)典誦讀展示，無論是馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》、還是蘇軾的《水調(diào)歌頭》、范仲淹的《漁家傲》，同學(xué)們都是讀之有韻，誦之有味，贏得了分校師生們的熱烈掌聲。
六、打造書式生活，創(chuàng)建書香校園
1、班級(jí)特色讀書活動(dòng)
為繼續(xù)推進(jìn)"書香校園"工程，本學(xué)期我們以分班開展特色讀書活動(dòng)和全校集中評(píng)比、展示相結(jié)合的形式讓師生與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起了濃郁的讀書氛圍。各班開展的讀書活動(dòng)形式多樣，精彩紛呈，有童話小報(bào)展、好書大家看、課外積累大比拼、讀后感競賽、閱讀小測試等。在全校"書香人生路"班級(jí)讀書活動(dòng)展上，20本集閱讀計(jì)劃、閱讀書目和所有過程性資料的班級(jí)讀書活動(dòng)匯編吸引了大批老師學(xué)習(xí)、交流。
在活動(dòng)過程中還涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的學(xué)生和家長，學(xué)校政教處通過班級(jí)推薦、個(gè)人申報(bào)和評(píng)委認(rèn)定，評(píng)選出了16個(gè)"書香家庭"和56個(gè)"書香少年"，并邀請(qǐng)了240名家長參加了隆重的頒獎(jiǎng)典禮。書香家庭代表張敏萱的爸爸和陳美伽的爸爸進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹，受到與會(huì)家長們的大力推崇，紛紛表示要向書香家庭學(xué)習(xí)，營造家庭讀書氛圍，和孩子一起浸潤書香，共同成長。
2、經(jīng)典誦讀展示
七、學(xué)習(xí)"四好"，塑造魅力少先隊(duì)員
1、10月13日，在第六十一個(gè)建隊(duì)節(jié)到來之際，大隊(duì)部開展了"悅讀少年報(bào)喜迎建隊(duì)節(jié)"的活動(dòng)，活動(dòng)期間"現(xiàn)代少年報(bào)社"向我校一年級(jí)新生贈(zèng)閱了"學(xué)習(xí)身邊的少先隊(duì)知識(shí)"專欄，搭配彩頁和拼音的專欄不僅激發(fā)了一年級(jí)新生的閱讀興趣，并在悅讀中逐步了解少先隊(duì)知識(shí)。輔導(dǎo)員老師的講解更讓孩子們親近隊(duì)旗，學(xué)會(huì)了敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌，佩戴紅領(lǐng)巾?；顒?dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，爭當(dāng)"四好少年"，早日加入中國少年先鋒隊(duì)。該活動(dòng)還被省少先隊(duì)隊(duì)報(bào)等多家媒體深度報(bào)道。
2、政教處組織全校各班級(jí)的班隊(duì)干部別開生面地開展了"我參與我能行"少先隊(duì)大隊(duì)委競選活動(dòng)。競選活動(dòng)中，四至五年級(jí)的24位中隊(duì)干部通過競選海報(bào)、自我介紹、競選演講和才藝展示表達(dá)了自己的競選意愿，學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員唐老師、團(tuán)委書記周老師、團(tuán)委宣傳委員馮老師和8位學(xué)生評(píng)委專注傾聽為其評(píng)分。小干部們或優(yōu)美展示自己成長軌跡中的金光耀眼的閃光處，或鏗鏘有力地發(fā)表自己的競選宣言，現(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲不斷。特別是選手自己親手制作的配有大幅彩照、競選宣言等內(nèi)容的競選海報(bào)，更是吸引了大家的眼球。
大隊(duì)部還將新一屆大隊(duì)委成員和紅領(lǐng)巾廣播站成員的照片和個(gè)人簡介制作成精美的展板，在學(xué)校櫥窗內(nèi)進(jìn)行展示，號(hào)召全校同學(xué)學(xué)習(xí)他們，監(jiān)督他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，也從中找了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中不斷提升自我。
3、為深入貫徹xx致少先隊(duì)建隊(duì)60周年賀信精神，落實(shí)第六次全國少代會(huì)精神，我們?cè)谌７秶鷥?nèi)開展了"入隊(duì)光榮爭當(dāng)'四好'"少先隊(duì)知識(shí)競賽。"少先隊(duì)的標(biāo)志是什么?少先隊(duì)隊(duì)禮表示什么?"同學(xué)們?cè)诖痤}過程中再次重溫少先隊(duì)歷史，了解少先隊(duì)組織，增強(qiáng)少先隊(duì)意識(shí)，明確成長目標(biāo)，增強(qiáng)對(duì)黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情。
小學(xué)德育工作總結(jié)文案篇七
x年下半年，我校從企業(yè)辦學(xué)轉(zhuǎn)向地方辦學(xué)以來，及時(shí)轉(zhuǎn)變德育教學(xué)理論，大力啟動(dòng)愛心工程、家庭學(xué)校工程，不斷提高教育教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，努力改善人文教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化德育教學(xué)資源，有效地促進(jìn)我?；A(chǔ)教育的開展，并取得了一定的工作實(shí)效。我校校長xx獲得“全國優(yōu)秀德育課教師”榮譽(yù)稱號(hào)；我校連續(xù)三年獲得“德育教育工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)；x年獲得市“綜合目標(biāo)管理先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。回顧近年來我校德育工作，我們的體會(huì)是：
過去，我校由于是企業(yè)子校，學(xué)校受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想與“教鞭式”教學(xué)管理思想影響較深。自從企業(yè)轉(zhuǎn)到地方后，我校審時(shí)度勢及時(shí)轉(zhuǎn)變德育教學(xué)理念，由“教鞭式”教學(xué)管理轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)啟發(fā)式教學(xué)。首先是加強(qiáng)師資培訓(xùn)，增強(qiáng)教師服務(wù)理念，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取人之長補(bǔ)已之短。我校先后派送思想品德好，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的骨干老師到x、x、x等地進(jìn)行德育工作觀摩學(xué)習(xí)。接受新的德育教學(xué)理念，提升服務(wù)意識(shí)，同時(shí)從外地聘請(qǐng)了思想道德建設(shè)輔導(dǎo)員，定期來我校進(jìn)行有針對(duì)性的德育工作指導(dǎo)，有效地提高了我校德育工作水平。其次強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平和道德水平。近年來，我校將德育教學(xué)不斷促進(jìn)教師的政治理論水平。同時(shí)結(jié)合形勢教育，與時(shí)俱進(jìn)，不斷注入新的人文教學(xué)理念，使教師樹立起新的世界觀、人生觀與道德價(jià)值觀，有效地提高了教師的思想道德水平，使教師成為新時(shí)期的傳道、授業(yè)者，更是教育行業(yè)的服務(wù)者。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我校很多老師深刻地認(rèn)識(shí)到教育的崛起，靠的不單是硬件的投入，而是通過學(xué)習(xí)和理念的提升，這種理念就是：“愛心與責(zé)任感，要引領(lǐng)學(xué)生的精神成長，首先轉(zhuǎn)變教育理念，變更教育方式，提高教育服務(wù)質(zhì)量?！?/p>
x年來，我校以“關(guān)注百姓困難，倡導(dǎo)刻苦精神，體現(xiàn)教育公平”為追求，努力體現(xiàn)教育關(guān)懷。一是廣泛開展捐資助學(xué)活動(dòng)，我校充分利用企業(yè)優(yōu)勢，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)資源，每年建一片愛心園地，扶一幫貧困學(xué)生，鑄一批國家棟梁，捐資助學(xué)形成一種長期有效機(jī)制。近年來，我校在自身?xiàng)l件有限的情況下，先后招收貧困生65名，我校校長xx首先帶頭，把獲得“全國優(yōu)秀教師”稱號(hào)的1800元獎(jiǎng)金全部捐了出來。同時(shí)發(fā)動(dòng)企業(yè)積極參加捐資助學(xué)活動(dòng)，xx公司長期為我校10名貧困女童繳納所有學(xué)雜費(fèi)，直至她們從x完小畢業(yè)……個(gè)體企業(yè)家xx女士在我校三十五周年校慶之際，送來價(jià)值1萬元的書籍……二是注重學(xué)生關(guān)懷，主動(dòng)改變自己，適應(yīng)變化的學(xué)生。我校在做好優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，主動(dòng)關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育公平。某學(xué)生由于一度沉迷于電腦游戲中，成績不斷下滑，學(xué)習(xí)興趣幾乎全失，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)思想，這種現(xiàn)象而且在學(xué)生中有漫延趨勢，學(xué)生家長對(duì)學(xué)校、學(xué)生也失去了信心。為此，我校開始著手調(diào)查研究，分析這一現(xiàn)象原因，在文化、城管、社區(qū)等有關(guān)部門的配合下，及時(shí)清理學(xué)校周圍的電腦游戲室，同時(shí)及時(shí)拿出內(nèi)部德育教育改革方案，決定實(shí)施疏通學(xué)生思想為主的正面教育方針，對(duì)有這方面傾向的學(xué)生，主動(dòng)進(jìn)行思想溝通，尋找思想根源。通過思想盤查，除學(xué)生自身原因外，主要是我們教師平時(shí)進(jìn)行思想交流太少，教育不夠過細(xì)，身份檔次拉得太開，部分學(xué)生出現(xiàn)畏師情緒，對(duì)學(xué)習(xí)中不懂的地方，課后不敢向老師請(qǐng)教，久而久之，形成反感與厭學(xué)，找到根源之后，我校開始轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度，放下老師架子，主動(dòng)與學(xué)生交往，形成朋友關(guān)系，并經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起開展課外活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的課外興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，一段時(shí)間后，類似以上的學(xué)生又重新樹立起新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。課后也從未接觸過電腦游戲，學(xué)習(xí)成績開始直線上升，該學(xué)生并于x年成功地考上了x市一中，該學(xué)生家長開始感慨：這是四完小及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度，實(shí)施德育為主的效益體現(xiàn)。
青少年的思想教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的密切配合，只要三方面密切配合，形成合力就能造就能在21世紀(jì)建功立業(yè)的高素質(zhì)人才。
我校由于過去屬企業(yè)辦學(xué)，德育工作滯后，在轉(zhuǎn)為地方辦學(xué)后，在資興市教育管理部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校及時(shí)轉(zhuǎn)變教育管理手段，不斷利用人文教育資源，充分完善教育設(shè)施。首先，成立家長委員會(huì)，并且每學(xué)期實(shí)行“4個(gè)1”計(jì)劃，即：每學(xué)期開展一次年級(jí)家長“家長學(xué)校”培訓(xùn)講座。幫助家長提升家庭教育理念，提高家庭教育方法，形成家校教育合一；每學(xué)期召開一次學(xué)生家長與學(xué)校聯(lián)席會(huì)，向家長匯報(bào)學(xué)校管理情況，共商學(xué)校大展大計(jì)；每學(xué)期實(shí)施一次捐資企業(yè)與被扶家庭牽線搭橋會(huì)，幫助貧困學(xué)生重回校園；每學(xué)期實(shí)施一次家長接待日，家委會(huì)可隨時(shí)來校聽課，了解學(xué)校教學(xué)情況。通過實(shí)施拉近了學(xué)校與家庭之間的距離，增強(qiáng)了學(xué)生家長的主人翁意識(shí)。當(dāng)年有的家長出資興建了籃球架、有的家長送來了地板轉(zhuǎn)，還有的家長半價(jià)出售了辦公桌；在每次活動(dòng)中，都有家長主動(dòng)提供音響器材、攝像設(shè)備，學(xué)生家長真正成為了我校興校辦學(xué)的主人。其次，聘請(qǐng)了15位素質(zhì)高、有豐富家教經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生家長為校外德育輔導(dǎo)員與監(jiān)督員，共同參與制訂學(xué)校的德育工作規(guī)劃，共同監(jiān)督我校措施的落實(shí)；建立信息反饋機(jī)制，要求每位班主任每天對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行電話信息反饋，及時(shí)對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)情況進(jìn)行信息交流，充分利用社會(huì)、家庭對(duì)青少年的行為加以有意識(shí)地控制和建設(shè)，充分發(fā)揮整體引導(dǎo)與管理功能。再次，完善教師家長互動(dòng)工作，從而形成縱橫交錯(cuò)、相互聯(lián)系、相互銜接、相互配合，系統(tǒng)化、科學(xué)化的教育結(jié)構(gòu)，為我校青少年的成長營造良好的教育環(huán)境。我校先后利用假期休息，對(duì)全校各個(gè)學(xué)生的假期情況，過去在校對(duì)學(xué)校的想法和意見進(jìn)行家訪摸底，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況與思想道德取向，并聆聽家長的指導(dǎo)性意見，通過家訪與互動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生、家長與學(xué)校的聯(lián)系，促進(jìn)了我校的發(fā)展壯大。x年下半年，我校剛從企業(yè)辦學(xué)轉(zhuǎn)到地方辦學(xué)后，當(dāng)時(shí)由于有部分家長對(duì)地方教學(xué)不甚了解，甚至對(duì)地方教學(xué)不夠信任。很多家長開始將自己的孩子向外地學(xué)校轉(zhuǎn)移。我校獲知后，一致認(rèn)為，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，大力啟動(dòng)家訪工程，主動(dòng)貼近學(xué)生家長，廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。向社會(huì)、家長耐心解釋：由企業(yè)辦學(xué)轉(zhuǎn)變到地方辦學(xué)；一方面這是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢，是中央實(shí)施企業(yè)體制改革的必然要求；另一方面又是規(guī)范教育、提高教學(xué)質(zhì)量的必然選擇，將是企業(yè)、學(xué)校、孩子三贏的良好局面。同時(shí)還向家長匯報(bào)了地方黨政對(duì)我校轉(zhuǎn)到地方辦學(xué)后的關(guān)心與愛護(hù)，也匯報(bào)了今后我校發(fā)展宏偉藍(lán)圖與實(shí)施方案。通過我校家家戶戶上門，耐心細(xì)致地解釋，得到了社會(huì)廣大家長的理解與支持，當(dāng)年不僅全部穩(wěn)定了x木材廠、x水泥廠的所有學(xué)生，為x木材廠、x水泥廠兩大企業(yè)當(dāng)年成功轉(zhuǎn)制創(chuàng)造了有力的外部條件，而且還增長了學(xué)生生源，形成了良好的開端?，F(xiàn)在我校將家訪互動(dòng)工程作為一種長期的'辦學(xué)的服務(wù)機(jī)制，而且這幾年開始在日常的教學(xué)管理、德育發(fā)展上得到不停地完善，取得實(shí)實(shí)在在的效益，x年以來，未出現(xiàn)任何安全事故，學(xué)生品德教育有了長足的進(jìn)步。
近年來，我校德育教育進(jìn)行著有益的探索，取得了令人欣喜的成績，但我們也感覺到，新時(shí)期的德育工作任重而道遠(yuǎn)，教師的綜合素質(zhì)離德育工作的新要求相差甚遠(yuǎn)，極個(gè)別的教師還存在觀念落后的現(xiàn)象，同時(shí)德育工作機(jī)制在全方位的思考和把握上難以準(zhǔn)確定位，思想道德建設(shè)難以突破滯后的教育評(píng)價(jià)機(jī)制的改革?！笆陿淠?，百年樹人?！蔽覀儗凑罩醒搿蛾P(guān)于未成年人思想道德建設(shè)綱要》的要求，長期、有效地開展與完善德育工作，不斷優(yōu)化人文教學(xué)環(huán)境，有力促進(jìn)青少年的健康成長，在德育管理方面開拓創(chuàng)新。
小學(xué)德育工作總結(jié)文案篇八
作為國家重點(diǎn)學(xué)校和省級(jí)示范性學(xué)校，自建校以來，我校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，始終堅(jiān)持德育為首、德育先行的方針，堅(jiān)持適應(yīng)特點(diǎn)、貼近企業(yè)、符合規(guī)律的原則，按照“有德有才重點(diǎn)使用，有德無才培養(yǎng)使用，無德有才棄之不用”的企業(yè)用人理念做好德育工作，努力探究德育工作的新方法、新途徑，勇于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，取得了顯著的成效。
俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。完善的制度是一切工作得以順利開展的重要保障。德育工作是一項(xiàng)高度柔性的工作，但又是塑造學(xué)生高尚的靈魂、健全的人格、頑強(qiáng)的意志的基礎(chǔ)工作，為此，我校始終把建章立制放在德育工作的首位，狠抓制度落實(shí)。
橫銜接的管理鏈條構(gòu)成學(xué)校自上而下的大德育管理網(wǎng)絡(luò)。思想?yún)R報(bào)專題使學(xué)校工作時(shí)時(shí)事事滲透德育，管理人員職責(zé)明確，通力合作，努力為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、建立了全方位的量化考核制度，將德育工作化虛為實(shí)。對(duì)各專業(yè)部、班主任和學(xué)生的德育工作實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的管理制度，具體講，學(xué)生的德育量化考核由班主任負(fù)責(zé)，學(xué)校對(duì)每位學(xué)生都建立了德育檔案，里面詳細(xì)記載了他們每天的進(jìn)步與在校表現(xiàn)，包括尊師重教、文明舉止、遲到早退、私自離校等。學(xué)期末由班主任打出分?jǐn)?shù)來，畢業(yè)前，各個(gè)學(xué)期的德育考核分?jǐn)?shù)如果不及格，將緩發(fā)畢業(yè)證，暫緩?fù)扑]就業(yè)，繼續(xù)在校接受教育，直至德育考核合格，德育檔案對(duì)學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成了起到了強(qiáng)有力的推進(jìn)作用。班主任量化考核工作由各專業(yè)部主任負(fù)責(zé)，各部主任每天也要對(duì)各個(gè)班主任的工作態(tài)度、學(xué)生的違紀(jì)行為、教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生、宿舍樓的管理、公物管理、學(xué)風(fēng)情況等方面進(jìn)行打分，各部主任每天向班主任反饋考核結(jié)果，每周一小結(jié)，每月一匯總，考核分?jǐn)?shù)直接與班主任津貼的發(fā)放和年終的評(píng)優(yōu)選先直接掛鉤，真正實(shí)現(xiàn)了多勞多得、優(yōu)酬優(yōu)績，極大調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。專業(yè)部的量化考核工作由教育管理處主任負(fù)責(zé)，教育管理處每天要對(duì)各個(gè)部的學(xué)生的違紀(jì)情況、轄區(qū)衛(wèi)生情況、開展活動(dòng)情況、公物管理情況、宿舍樓衛(wèi)生情況等進(jìn)行考核，考核結(jié)果直接反映各專業(yè)部的工作業(yè)績，連續(xù)一個(gè)學(xué)期工作業(yè)績?yōu)檩^差的部門，將采取競聘的方式進(jìn)行人事調(diào)整。
4、跟蹤教育經(jīng)?；?，并堅(jiān)持適度原則。違紀(jì)生的轉(zhuǎn)化教育是倍感頭痛和犯難的事情，也是頗費(fèi)周折的事情，我們?cè)谔幚斫逃`紀(jì)生時(shí)，堅(jiān)持適度原則：既不把違紀(jì)生一棍子打死，趕出教室和校門，也不放縱其違紀(jì)行為，本著教育為先，教育為要的思想，盡可能給學(xué)生創(chuàng)造教育、轉(zhuǎn)化的空間，搞好跟蹤教育。
1、抓好起始教育，為整體教育奠定基礎(chǔ)。
無論是秋招還是冬招學(xué)生，我們都進(jìn)行為期一周的入學(xué)教育。其中包括學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度、禮貌禮儀、法律常識(shí)、心理健康指導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等等。使每個(gè)學(xué)生明確我校的管理制度，明確合格中職生的標(biāo)準(zhǔn)，明確今后發(fā)展方向。之后，進(jìn)行中學(xué)生日常行為規(guī)范的嚴(yán)格考試，試卷滿分為100分，90分為及格分。
對(duì)不及格的學(xué)生要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，再參加補(bǔ)考直至及格，并將考試成績納入德育檔案。事實(shí)證明，這一方式很奏效，因?yàn)閷W(xué)生通過考試，更進(jìn)一步知道了應(yīng)該怎樣做一名合格的中職生。
2.組織學(xué)生軍訓(xùn)，磨練意志，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、國防知識(shí)教育，深入學(xué)習(xí)解放軍優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，磨礪意志，進(jìn)一步提高學(xué)生組織性、紀(jì)律性和各方面素質(zhì)，學(xué)校每學(xué)年都對(duì)入學(xué)新生進(jìn)行軍訓(xùn)。通過正規(guī)訓(xùn)練和閱兵式表演，不僅使學(xué)生增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，更增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為今后的生活、學(xué)習(xí)、工作打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校組織成立了“愛心基金會(huì)”，以集眾力資助家庭貧困的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，培育了大家勤儉節(jié)約、扶危濟(jì)困的意識(shí)。
3．開展主題班會(huì)和教育大會(huì)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念。
每周一次的主題班會(huì)是針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題有針對(duì)性的開展的.，如針對(duì)學(xué)生亂花錢的毛病，適時(shí)開展孝敬父母，心懷感恩的教育，針對(duì)學(xué)生亂仍亂拋現(xiàn)象嚴(yán)重，開展愛護(hù)環(huán)境從我做起的教育等。通過班主任指導(dǎo)、學(xué)生參與、師生互動(dòng)的方式，達(dá)到教育的目的。其次聘請(qǐng)了兼職的法制副校長和法制教員，定期不定期地給學(xué)生做法制教育報(bào)告，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。
4、開展校園衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，營造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
解本班責(zé)任區(qū)、教室衛(wèi)生情況。月末評(píng)選衛(wèi)生先進(jìn)班，發(fā)放流動(dòng)紅旗。出臺(tái)愛護(hù)環(huán)境先進(jìn)個(gè)人評(píng)比辦法，營造人人愛護(hù)環(huán)境的良好氛圍。在宿舍管理方面，舍管員對(duì)宿舍進(jìn)行日查、月統(tǒng)，及時(shí)反饋內(nèi)務(wù)整理、紀(jì)律、責(zé)任區(qū)衛(wèi)生、公物損壞等情況。每月評(píng)出標(biāo)兵宿舍、文明宿舍，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5、開展各種體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，適應(yīng)未來工作的需要，體育課的開展從普通高中的競技體育逐步向體能訓(xùn)練轉(zhuǎn)變，真正實(shí)現(xiàn)了以體能訓(xùn)練為目的，以軍事訓(xùn)練為標(biāo)準(zhǔn)，以活動(dòng)促教學(xué)促穩(wěn)定。為此，體育組全體人員自編教材、自編兩操，每學(xué)期組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展搬運(yùn)球接力賽、扛沙袋訓(xùn)練、拔河比賽、身體素質(zhì)大比武等多項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生既鍛練了體能，有增強(qiáng)了組織性、紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感。
6、建立各種興趣小組，增加一技之長。
在學(xué)好專業(yè)技能的同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的愛好和興趣，成立了各種課外興趣小組。如跳棋、圍棋、象棋、軍棋等棋類小組，跳繩、羽毛球、乒乓球、籃球、排球等球類小組，成立繪畫、毛筆字、鋼筆字、鉛筆字等書畫小組。這些小組都是由學(xué)生自愿報(bào)名，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，由老師進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生刻苦訓(xùn)練一段時(shí)間后，定期開展各種比賽，進(jìn)行“書畫展覽”、“征文評(píng)獎(jiǎng)”、“黑板報(bào)展評(píng)”等評(píng)選活動(dòng)。以活動(dòng)促發(fā)展，以比賽促進(jìn)步，達(dá)到了“人人有歡樂、人人有所得”的預(yù)期目的。為今后學(xué)生更好地工作和生。
職業(yè)學(xué)校的德育工作是建立在企業(yè)的需求基礎(chǔ)上的，只有在了解企業(yè)需求的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、職業(yè)意識(shí)、敬業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任感教育和促進(jìn)職業(yè)道德行為習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)企業(yè)所需要的合格技術(shù)人才，才是德育教育的根本。為此，我校以就業(yè)為導(dǎo)向，與企業(yè)加深溝通，領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，多次到企業(yè)走訪，與多家企業(yè)建立合作關(guān)系、拓展就業(yè)市場，了解企業(yè)的需求動(dòng)向，以此作為學(xué)校教育教學(xué)改革的依據(jù)。
1、“走出去”，接觸企業(yè)。為了使學(xué)生更多地了解企業(yè)，我們采取了請(qǐng)進(jìn)來、走出去的教育教學(xué)方法，例如針對(duì)學(xué)生普遍存在眼高手低、動(dòng)手能力水平不夠高、適應(yīng)能力較差等實(shí)際，我們把學(xué)生送出校門，送到企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，通過與企業(yè)零距離接觸，使學(xué)生更加深刻地了解了誠信要求、操作規(guī)范、勞動(dòng)安全、節(jié)能環(huán)保和服務(wù)細(xì)節(jié)，在職業(yè)的引導(dǎo)下，學(xué)生得到了人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)道德和法紀(jì)常識(shí)的教育，德育內(nèi)容與崗位能力達(dá)到了緊密結(jié)合。
要求起到了重要作用。
總之，由于我們常抓不懈，講求實(shí)效，貼近企業(yè)，貼近學(xué)生，我校的德育工作取得了重大進(jìn)展，校園安定，學(xué)生思想穩(wěn)定，畢業(yè)生一次就業(yè)率高，無重大事故，社會(huì)聲譽(yù)良好。今后我們將在重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的前提下，進(jìn)一步強(qiáng)化主題教育。如美德教育（中華傳統(tǒng)美德、家庭美德、校園美德）、愛國教育、理想教育等。同時(shí)重視學(xué)校、家長、社會(huì)的共同教育，每學(xué)期至少召開一次準(zhǔn)備充分、收到實(shí)效、為學(xué)生家長共同歡迎的家長會(huì)。加強(qiáng)安全教育，避免學(xué)生傷害事故的發(fā)生。不定期檢查管制刀具和有可能造成傷害的器械，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)工具的管理，力求將安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。舉行學(xué)生安全自護(hù)演練活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生安全保護(hù)意識(shí)和能力。
小學(xué)德育工作總結(jié)文案篇九
本學(xué)年度，我校根據(jù)教育局工作要求，為了貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》深化有效德育建設(shè)。結(jié)合我校，以寫字教育為特色，多渠道、多層次、多方位開展教育活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和心理素質(zhì)，努力探索新形勢下學(xué)校德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生健康成長起著導(dǎo)向、推動(dòng)和保證作用。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)了一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，保證德育工作的全面落實(shí)。
我校今年根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，成立了以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)政教處工作，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃，定期組織小組成員召開德育理論學(xué)習(xí)和德育工作研討活動(dòng)，健全落實(shí)學(xué)校德育工作責(zé)任制，著力探討對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的途徑和方法，提高德育的實(shí)效性。
班主任工作是德育工作的靈魂，班主任工作效果的好壞將直接影響到整個(gè)學(xué)校教育工作的效果。本學(xué)年度我校從加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)管理著手，堅(jiān)持每周召開一次班主任例會(huì)，會(huì)上有工作布置，也有情況溝通和交流；本學(xué)年學(xué)校將教務(wù)工作例會(huì)與政教工作的例會(huì)合二為一，目的就是通過整合年級(jí)組參與德育管理的優(yōu)勢資源，強(qiáng)化“全員德育，齊抓共管”的德育工作理念，明確“全員德育”工作的常規(guī)要求，規(guī)范“齊抓共管”工作的教育行為，促進(jìn)班主任隊(duì)伍及德育工作隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，形成全員參與德育工作的良好氛圍。
學(xué)校制定了《班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃》，從理論學(xué)習(xí)到班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)的管理，面面俱到。一方面由老班主任們傳授班級(jí)管理的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，一方面在年輕班主任們中開展和探討班級(jí)管理的方法，共同提高管理藝術(shù)。為了提高班主任的班級(jí)管理水平，加強(qiáng)班級(jí)管理，我校堅(jiān)持召開德育質(zhì)量分析會(huì)，從各個(gè)方面對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行定量與定性分析，共同制定加強(qiáng)班級(jí)管理的具體措施，學(xué)校通過常規(guī)活動(dòng)及主題教育活動(dòng)的開展，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的德育實(shí)效性的檢查與反饋，落實(shí)班主任的量化考核工作，促進(jìn)和提高班級(jí)管理的藝術(shù)，從而推進(jìn)整個(gè)學(xué)校的德育管理。
結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。
深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步），各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
1。積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅(jiān)持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。
2、開展學(xué)生每日練寫字教學(xué)活動(dòng)挖掘隱性育人功能
漢字蘊(yùn)含著豐富的民族文化，寫字是發(fā)展人各種素質(zhì)的起點(diǎn)。在寫字教學(xué)中，我們注重挖掘和發(fā)揮寫字教學(xué)的隱性育人功能。我國自古就有“字如其人”、“心正則筆正”、“練字即練人”之說，寫字教學(xué)有很好的育德功能。（教學(xué)中，通過潛移默化地引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的'世界觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義思想，養(yǎng)成關(guān)心、體貼他人的良好品質(zhì)等。
的“小心理老師”，為學(xué)生“排憂解難”，起到了非常明顯的效果。
在普遍進(jìn)行心理素質(zhì)教育的同時(shí)，對(duì)少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。、讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)自己、正確的對(duì)待困難和挫折，樹立健康心態(tài)，積極面對(duì)社會(huì)、面對(duì)挫折、面對(duì)人生。
家庭教育是學(xué)校德育的一個(gè)重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校為每一位家長建立了《家長學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)情況登記表》，按照家長學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)的要求，分年級(jí)班級(jí)分批定期舉辦家庭教育專題講座，較為系統(tǒng)的向家長傳授家庭教育、法制教育、心理健康教育的知識(shí)和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，和學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣等都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，使家長和老師得到了進(jìn)一步的溝通，為下一階段教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)教育局的要求，我校在寒暑假期間都認(rèn)真安排好假期活動(dòng)，在放假前夕制定好《假期活動(dòng)方案》，其中最重要的一項(xiàng)內(nèi)容就是家訪，要求每位教師利用假期對(duì)學(xué)生（特別是特困生）進(jìn)行走訪，和家長交流學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況，讓特困生體驗(yàn)到學(xué)校的溫暖、人間的真情，塑造教師在學(xué)生心目中的美好形象。特別是在今年6月份，根據(jù)市、區(qū)教育局工作安排，為了切實(shí)落實(shí)執(zhí)行“走進(jìn)學(xué)生家庭關(guān)愛學(xué)生成長—————千名教師訪萬家”活動(dòng)方案要求，充分發(fā)揮我校教師在培育未成年人思想道德建設(shè)中主力軍的作用，切實(shí)做好防流控輟工作，確保每一個(gè)孩子不流失，不輟學(xué)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭，教師與家長的溝通和聯(lián)系，使家長了解孩子在校表現(xiàn)，使教師了解學(xué)生的家庭成長環(huán)境，建立和諧的家庭關(guān)系，營造高效、優(yōu)質(zhì)、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，學(xué)校成立了由校長、書記親自牽頭的工作專班和家訪領(lǐng)導(dǎo)小組。召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，就“千名教師訪萬家”活動(dòng)作主題研究及活動(dòng)部署，決定學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)干部和教師都認(rèn)真參加此項(xiàng)活動(dòng)，并制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，及時(shí)召開了動(dòng)員會(huì)、布置會(huì)，明確活動(dòng)的目的、意義、家訪的對(duì)象以及在家訪中要掌握的基本情況，讓每一位教師充分認(rèn)識(shí)到家訪是教師了解學(xué)生、聯(lián)系家長、提高教育教學(xué)效果的必要途徑和自覺行為。家訪目的就是圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)展，取得更好的成績。
教育無小事，本學(xué)年度學(xué)校的德育工作開展得有聲有色，取得了一定的成效，但如何促進(jìn)德育工作的有效性和針對(duì)性，如何使德育工作進(jìn)一步系列化、主題化，如何進(jìn)一步拓展我校德育校本教研，這些都是我校德育工作面臨的問題，我們將不斷探索德育工作的新路子、新方法，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
小學(xué)德育工作總結(jié)文案篇十
立人先立德，樹人先樹品。xxxx在關(guān)于教育工作的系列重要講話中，先后用“大先生”“筑夢人”“系扣人”“引路人”等表達(dá)對(duì)教師的殷切希望。教育，既要教書，更要育人。20xx年，我校德育工作充分落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，圓滿完成各項(xiàng)工作。
有規(guī)可循，制定評(píng)比方案。學(xué)校制定了《xx小學(xué)一日養(yǎng)成教育》《文明班級(jí)評(píng)比方案》《班主任考核方案》等，旨在培養(yǎng)文明有禮的光小“陽光仔”、“豐收娃”。本學(xué)期，在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的班級(jí)有一（1）班、二（9）班、三（8）班、四（3）班、四（7）班、五（5）班，從這個(gè)數(shù)據(jù)看來，班級(jí)管理抓得好的班級(jí)，教學(xué)成績往往也是不錯(cuò)的。
表彰優(yōu)秀，評(píng)選文明班級(jí)。本學(xué)期推出了5個(gè)公眾號(hào)，根據(jù)每月各班衛(wèi)生、文明、活動(dòng)等方面公平公正地評(píng)出了文明班級(jí)，每月表彰并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。整體上，四年級(jí)、五年級(jí)入選率最高，二年級(jí)和六年級(jí)入選率較低，還請(qǐng)各位班主任總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為明年良好的班風(fēng)的.打造做準(zhǔn)備。
年級(jí)自治，強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理。本學(xué)期學(xué)校加大了年級(jí)自治的力度，由各年級(jí)蹲點(diǎn)班子每周召開例會(huì)，總結(jié)布置學(xué)校各項(xiàng)工作，在學(xué)校衛(wèi)生這一塊，就有二年級(jí)、五年級(jí)在蹲點(diǎn)班子的組織下自行整改衛(wèi)生，進(jìn)行多次年級(jí)內(nèi)的大掃除。在師德師風(fēng)方面，各年級(jí)組開展主題學(xué)習(xí)，年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行自評(píng)，年級(jí)組內(nèi)找個(gè)別老師談話等。在德育工作方面，一年級(jí)組織開展了新生養(yǎng)成教育月，二年級(jí)開展了少先隊(duì)員隊(duì)前教育，各項(xiàng)工作充分體現(xiàn)了年級(jí)組內(nèi)的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)了年級(jí)組內(nèi)的相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助的積極影響。
主題活動(dòng)，常規(guī)教育促成長。新生家長見面會(huì)、新生入學(xué)開筆禮開啟孩子小學(xué)生涯的新篇章。禮贊教師節(jié)，拉近師生之間心與心的距離。相約中秋節(jié)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。頌國慶，接受愛國主義精神洗禮。
研學(xué)旅行，實(shí)踐體驗(yàn)在行動(dòng)。身體是學(xué)習(xí)的工具，研學(xué)旅行是讓身體參與學(xué)習(xí)的一種方式。六年級(jí)傳承紅色基因主題研學(xué)，四年級(jí)弘揚(yáng)安源精神主題研學(xué)、二年級(jí)悟農(nóng)耕文化主題研學(xué)活動(dòng)。通過研學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，有助于緩解課堂壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
時(shí)事焦點(diǎn)，家國情懷攬胸中。關(guān)注時(shí)事，了解國情世情，培養(yǎng)深切的社會(huì)責(zé)任感和家國情懷。光盤行動(dòng)，使勤儉節(jié)約在校園蔚然成風(fēng)。勞動(dòng)教育，喚起內(nèi)在自覺。紀(jì)念抗美援朝勝利xx周年，銘記革命歷史，珍惜當(dāng)下和平。
加強(qiáng)政治引領(lǐng)，強(qiáng)化儀式感教育。為加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)的組織建設(shè)，發(fā)揮少先隊(duì)在立德樹人中的作用，學(xué)校積極落實(shí)省市各文件精神，從20xx年開始，學(xué)校少先隊(duì)實(shí)行全童分批入隊(duì)，得到了家長的支持與理解，也受到了同行的贊賞與效仿。20xx年學(xué)校少工委成立，以學(xué)校校長、書記為主任，還聘任了李xx、文xx等一批熱愛少先隊(duì)工作的少工委委員。
完善組織建設(shè)，提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍。為成長成才喝彩，為育德育人加油。學(xué)校49名班主任同時(shí)兼任了中隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)，輔導(dǎo)員要組織和幫助少先隊(duì)員開展各種教育活動(dòng)，輔導(dǎo)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義、學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要培養(yǎng)高品德。學(xué)校先后承擔(dān)了經(jīng)開區(qū)輔導(dǎo)員大賽，劉xx、彭xx、倪xx、李xx等先后參加了比賽，吳xx、李xx、謝xx等先后參加了少先隊(duì)培訓(xùn)與觀摩。本學(xué)期，一年級(jí)在董琴的組織下，進(jìn)行了少先隊(duì)隊(duì)課展示，共上了9堂隊(duì)課。
深化品牌項(xiàng)目，豐富隊(duì)活動(dòng)內(nèi)涵。在階梯式成長激勵(lì)體系中，少先隊(duì)員參與“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔菍?shí)行榮譽(yù)激勵(lì)、實(shí)踐激勵(lì)和成長激勵(lì)的重要形式。目前，學(xué)校以新隊(duì)員入隊(duì)是切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“火炬章”的激勵(lì)評(píng)價(jià)體系。在活潑有趣的游藝換屆，學(xué)生通過一層層、一次次、一個(gè)個(gè)的獎(jiǎng)?wù)聽帄Z，鞏固了“六知六會(huì)“”知識(shí)，完成了“一做”的實(shí)踐目的。
1、加大輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)。
2、發(fā)揮隊(duì)員主人翁精神。
3、提煉德育工作經(jīng)驗(yàn)。
“人不率則不從，身不先則不信”。不忘初心，立德樹人，前方任重道遠(yuǎn)，但我們責(zé)無旁貸。我一直相信，只有人格才能換取人格，只有情感才能換取情感。永葆育人初心是我們的誓言，擔(dān)好立德樹人使命是我們的信仰。
小學(xué)德育工作總結(jié)文案篇十一
在市教育局、市團(tuán)委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下，我校xxxx—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期的德育工作已經(jīng)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以利于今后的工作，現(xiàn)把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
（1）學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制，組成以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，定期召開會(huì)議，制定每學(xué)期的德育工作計(jì)劃，并確?？偨Y(jié)。在教育教學(xué)工作中，領(lǐng)導(dǎo)帶頭講奉獻(xiàn)，講實(shí)效，在師生中起到了榜樣的作用，受到了教職工的一致好評(píng)。
（2）學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師德教育。本學(xué)期結(jié)合教育局倡導(dǎo)的師德師風(fēng)建設(shè)的意見，積極組織教師開展“我的教育故事”演講比賽，邀請(qǐng)教育專家到校作講座，撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，讓全校教師在學(xué)習(xí)中促進(jìn)自身素質(zhì)的全面發(fā)展。
（3）切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立了一支師德修養(yǎng)好，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神好的班主任隊(duì)伍。正常班主任例會(huì)制度，在例會(huì)上共同研究學(xué)校德育工作，學(xué)習(xí)如何做好班主任工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，開闊了輔導(dǎo)員視野，注入了教育改革的新思想、新觀念，提高了班主任適應(yīng)二十一世紀(jì)德育、少先隊(duì)發(fā)展的工作技能和業(yè)務(wù)水平。
（4）依托德育基地和家長學(xué)校，構(gòu)建育人渠道
本學(xué)期中，我校有計(jì)劃地建設(shè)和利用好校外德育基地，讓學(xué)生走出封閉型的課堂資源空間，依托家長學(xué)校，讓家長走近學(xué)校。本學(xué)期結(jié)合各年級(jí)的特點(diǎn)，我們向一年級(jí)、三年級(jí)、五、六年級(jí)的家長進(jìn)行家長開放日活動(dòng)。讓家長走進(jìn)校園，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，特別是在建隊(duì)節(jié)當(dāng)天，一年級(jí)的家長和老師一起見證了孩子成長的第一步——戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，加入少先隊(duì)。
1、“我給老師送驚喜”—— 第二十四個(gè)教師節(jié)紀(jì)念活動(dòng)。
丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，為迎來了第二十四個(gè)教師節(jié)，加強(qiáng)師生間的情感交流，使學(xué)生能夠感謝師恩，學(xué)校大隊(duì)部特組織了“我給老師送驚喜”系列活動(dòng)。
美麗的環(huán)境，歡樂的氣氛，和諧的校園。9月10日的清晨，我校的每位教師臉上都洋溢著幸福的笑容，因?yàn)閷?duì)他們來說真是驚喜連連。各班的學(xué)生們一早到學(xué)校，精心布置了教室，每個(gè)班都設(shè)計(jì)了一套讓老師驚喜的方案，如：課堂上的問候被“happy teacherˊs day”代替；每位教師都收到了署上全班簽名的賀卡；鮮花、神秘小禮物擺上了講臺(tái)；課堂上看到了飽滿的精神，專注的神情……學(xué)生們用自己的實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。
2、“我愛紅領(lǐng)巾”——建隊(duì)節(jié)紀(jì)念活動(dòng)。
今年的建隊(duì)節(jié)，我校的部分老師和隊(duì)員積極響應(yīng)，全情投入，參與到了全市的陽光少年與“xxxx之路”同行——紀(jì)念改革開放三十周年建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，精彩的表現(xiàn)得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
學(xué)校也在10月15日開展了“我愛紅領(lǐng)巾”新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨輔導(dǎo)員聘任儀式。443名小朋友在雄壯的鼓號(hào)聲中，戴上了紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊(duì)員。30名老師被學(xué)校聘為少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
3、“精彩人生，與法同行”—— 法制教育活動(dòng)。
結(jié)合11月法制教育月，響應(yīng)教育局的號(hào)召，開展“精彩人生，與法同行”系列活動(dòng)。一是按照“五五”普法教育的要求，努力做到計(jì)劃、教材、課時(shí)師資“四落實(shí)”。二是組織學(xué)生開展“法律教育實(shí)踐周”活動(dòng)；三是積極參加教育局舉辦的“xxxx市青少年萬人學(xué)法知識(shí)”競賽，并獲得不錯(cuò)的成績；四是繼續(xù)堅(jiān)持從嚴(yán)治校的方針，在一般紀(jì)律管理的基礎(chǔ)上重點(diǎn)抓食堂用餐紀(jì)律、課間紀(jì)律，以推動(dòng)“三風(fēng)”的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)；五是以多種形式，緊抓學(xué)校教育這塊主陣地，加大法制教育的宣傳力度，發(fā)揮法制副校長的作用，加強(qiáng)德育員的法制意識(shí)和法制觀念，使其從小就養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。平時(shí)以班級(jí)為單位，加強(qiáng)對(duì)德育員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育，并以《以案釋法60例》《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為參考教材，利用晨會(huì)、班會(huì)活動(dòng)等形式，讓德育員利用案例進(jìn)行剖析，宣傳、普及有關(guān)法律知識(shí)，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)和能力。
4、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)教育。
號(hào)召學(xué)生們積極參與活動(dòng)，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，通過出版黑板報(bào)專欄，美化家園的社區(qū)清潔活動(dòng)，美化教室的墻室布置，進(jìn)行宣傳畫繪畫活動(dòng)，在學(xué)期末，組織參加了xxxx年中國兒童環(huán)保繪畫大賽。
5、迎接蘇州市中小學(xué)心理咨詢室的驗(yàn)收工作。
以蘇州市十一五重點(diǎn)課題《學(xué)校心理健康教育多渠道操作模式的探究》為抓手，扎實(shí)開展心理健康教育。要進(jìn)一步精心布置心語屋新家，設(shè)立心理健康檔案、開設(shè)心理健康教育課程，努力形成心理健康教育體系。開設(shè)講座，邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)老師培訓(xùn)，建立學(xué)生心理檔案，各班班主任要通過說悄悄話、談心日記、評(píng)語改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格，全面落實(shí)心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。12月在蘇州市中小學(xué)心理咨詢室的驗(yàn)收工作工作會(huì)中，得到專家的好評(píng)，并順利通過驗(yàn)收。
6、順利通過xxxx市“無邪教校園”的驗(yàn)收。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校開展了“無邪教校園”的創(chuàng)建工作。通過下發(fā)宣傳資料、觀看圖片展、影視片等形式，結(jié)合國旗下的講話，主題班會(huì)活動(dòng)，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的反邪教意識(shí)。并注意資料的收集和整理，在驗(yàn)收過程中得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校反邪教工作的肯定。
7、作好德育、少先隊(duì)信息月報(bào)制度。
學(xué)校成立德育信息月報(bào)小組，負(fù)責(zé)本校德育工作簡訊的撰稿投稿工作，努力保證每月至少上傳一篇具有較高質(zhì)量的德育、少先隊(duì)活動(dòng)信息，在教育局、市團(tuán)委年輕人網(wǎng)站上發(fā)表，擴(kuò)大了我校德育工作的影響。
在全校師生的共同努力下，我校德育工作取得了一定的成績：在xxxx市首屆未成年人創(chuàng)新案例的評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)；在由xxxx市教育局、xxxx市紅十字聯(lián)合舉辦的自護(hù)自救小品比賽中獲得一等獎(jiǎng)。順利通過蘇州市中小學(xué)心理咨詢室的驗(yàn)收，xxxx市“無邪教校園”的驗(yàn)收。被xxxx市團(tuán)委、xxxx市文明辦、xxxx市教育局、xxxx市關(guān)工委、xxxx市少工委授予“陽光少年心向黨”主題活動(dòng)優(yōu)秀組織單位；xxxx社區(qū)教育先進(jìn)集體。老師和學(xué)生也在各類比賽中獲得較好的成績：李靜琴老師在xxxx市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能比賽之“少先隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)”比賽中獲一等獎(jiǎng)；在xxxx市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能比賽之“輔導(dǎo)員才藝展示”比賽中獲一等獎(jiǎng)；被評(píng)為蘇州市小公民道德建設(shè)“十佳輔導(dǎo)員”；xxxx市“十佳全能輔導(dǎo)員”。朱鳳老師被評(píng)為xxxx市“陽光少年心向黨”優(yōu)秀輔導(dǎo)員。唐雨晴、沈殷茵在xxxx市教育局舉辦的“奧運(yùn)伴我成長”手抄報(bào)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；杜石俊彥、謝宇翱獲奧運(yùn)征文一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；顧育菁等同學(xué)在奧運(yùn)祝福語中獲獎(jiǎng)；夏徐忻、黃佚蕾同學(xué)在省“紀(jì)念改革開放30周年，老少同贊家鄉(xiāng)巨變”征文比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；朱嘉瑜在蘇州市古詩文誦讀比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
小學(xué)德育工作總結(jié)文案篇十二
小小學(xué)五年級(jí)德育的工作總結(jié)我任小學(xué)五年級(jí)（1）班主任工作已有一年的時(shí)間。在任職期間，我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育。本學(xué)期我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于做班主任也有一些心得體會(huì)。
首先我將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實(shí)際，用講故事的方法教會(huì)孩子們做一個(gè)好人，優(yōu)秀的人。除了重視班會(huì)課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中，根據(jù)我校的校規(guī)，結(jié)合本班實(shí)際與學(xué)生建立了評(píng)選制度和班級(jí)獎(jiǎng)懲制度。
班團(tuán)干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成？反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法形成。因此對(duì)于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視。我對(duì)班干部要求特別嚴(yán)格要求，對(duì)他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ觯瑳]有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。通過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部，讓我的班工作輕松了很多。
一個(gè)班級(jí)的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會(huì)有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人。作為班主任，主動(dòng)到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，特別是對(duì)于潛能生，更應(yīng)主動(dòng)接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理，利用賞識(shí)教育，經(jīng)常鼓勵(lì)他們多學(xué)一些知識(shí)。我通過面談、家訪、電話聯(lián)系、開家長會(huì)、家長委員會(huì)等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流，同時(shí)我建立了“家長意見薄”，及時(shí)了解家長的想法和反饋。半年來，我的工作贏得了家長的贊同和支持，尤其是家長委員會(huì)的支持。
篇三：小學(xué)五年級(jí)德育的工作總結(jié)班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的教育教學(xué)工作。思想?yún)R報(bào)專題在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：
學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學(xué)校為幫助災(zāi)區(qū)而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心，特別是一向調(diào)皮搗蛋，又比較自私的黃茲力同學(xué)一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、語文課，放學(xué)排隊(duì)進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的.約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧。
總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。
小學(xué)德育工作總結(jié)文案篇十三
本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)德育精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展了德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。
我們堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：
1、利用、開發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營造良好的學(xué)校文化對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用。學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)的契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們。
2、深入開展好升旗儀式、學(xué)校手抄報(bào)評(píng)比展示等工作我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范，有序進(jìn)行。學(xué)期初，少先隊(duì)輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國旗下講話的內(nèi)容的安排好，各班主任根據(jù)安排的主題來做好發(fā)言。學(xué)校的櫥窗為手抄報(bào)展示臺(tái)，我們定期開展手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)活動(dòng)，并及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示，內(nèi)容豐富，圖文并茂，成為學(xué)生獲取信息和知識(shí)的另一窗口。
學(xué)校還會(huì)根據(jù)不同的活動(dòng)主題要求各班充分利用好黑板報(bào)，定期更新內(nèi)容，起到了很好的教育效果。
1、塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊(duì)伍。雖然我校教師人數(shù)較少，但是我們?nèi)詧?jiān)持著人人都是德育教師的原則，學(xué)校非常重視教師素質(zhì)的提高。首先我們?cè)趯W(xué)期初召開全校教師會(huì)，做好宣傳發(fā)動(dòng)，增強(qiáng)老師們的職業(yè)感、道德感和使命感，努力塑造新時(shí)代教師形象。另外，我們重視對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。堅(jiān)持每年訂閱有關(guān)雜志，讓家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)自己的工作。第三，期末進(jìn)行德育工作總結(jié)交流，促進(jìn)家相互學(xué)習(xí)，共同提高。此外學(xué)校非常重視班主任的建設(shè)，挑選責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的老師作為中隊(duì)班主任，以保證德育教育的時(shí)效性。
2、建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學(xué)生干部隊(duì)伍。一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍，可以成為老師的得力助手。本學(xué)期學(xué)校從1—6年級(jí)學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部，分別對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督，為學(xué)校的整潔有序作出了較的貢獻(xiàn)。
1、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程，要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務(wù)勞動(dòng)、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起，貫穿于隊(duì)員日常生活、學(xué)習(xí)、游玩、待人接物等各個(gè)方面。本學(xué)期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程，要堅(jiān)持不懈地抓好抓實(shí)。本學(xué)期，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實(shí)施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識(shí)。將常規(guī)的教育落實(shí)到具體的生活實(shí)踐中，如：生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，生活儉樸，吃苦磨練和孝敬父母（感恩教育），尊敬老師，友愛同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起。繼續(xù)強(qiáng)化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會(huì)；“五無”：地面無痕跡，校園無紙屑，桌凳無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話。
2、結(jié)合特色節(jié)日積極開展活動(dòng)，如學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、媽媽辛苦了、六一我把安全送給你等活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。
2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
3、加心理健康教育的力度對(duì)心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。
4、加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
5、采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè)，加正面教育引導(dǎo)的力度。
最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個(gè)新的臺(tái)階，創(chuàng)出我校德育工作的特色。
小學(xué)德育工作總結(jié)文案篇十四
德育處于學(xué)校教育工作的首要地位，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和決定作用。我校根據(jù)教體局工作精神和我校德育工作計(jì)劃，以養(yǎng)成教育為核心，以扎實(shí)可行、形式多樣的教育活動(dòng)進(jìn)行了主題性德育，落實(shí)了“全員育人”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。因此，我校把德育工作擺在重要位置來抓，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件來提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保我校德育工作的順利實(shí)施。自覺地強(qiáng)化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營造和諧向上的育人氛圍，出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的可喜場面?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
1、繼續(xù)開展“樹師德師風(fēng)形象、做人民滿意教師”主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校以陳校長為核心堅(jiān)持按時(shí)召開師德師風(fēng)會(huì)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批新上崗的青年教師隊(duì)伍。教師是教育事業(yè)的根本，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。靈魂要靠靈魂來塑造，人格要靠人格來培養(yǎng)。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，是最有效塑造學(xué)生人格的教育資源，往往決定學(xué)生一生的發(fā)展方向和發(fā)展水平。為此，學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德工作方案，叫響“建設(shè)一支師德高尚、行為規(guī)范、作風(fēng)優(yōu)良、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的師資隊(duì)伍”的口號(hào)，抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，抓好整改工作。針對(duì)存在的問題，對(duì)照師德規(guī)范，認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的根源，澄清是非，總結(jié)教訓(xùn)。
2、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì).本學(xué)期，我們利用周一開例會(huì)、政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,制定《小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》.要求教師以身作則,為人師表.每人撰寫3篇學(xué)習(xí)心得，在每周一例會(huì)第一項(xiàng)內(nèi)容教師讀書交流活動(dòng)，通過近段時(shí)間的讀書談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
3、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，我校實(shí)行班主任月工作匯報(bào)制。每學(xué)月組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。本學(xué)期開展了“文明禮儀”和“行為規(guī)范”為主題的教育活動(dòng)，要求師生牢記學(xué)校文明禮儀要求并按要求做好，學(xué)校、班級(jí)組織了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。本學(xué)期，每位班主任都結(jié)合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級(jí)年齡特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)交流材料。學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)待優(yōu)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)秀生更重要”的教育思想。按時(shí)檢查德育工作，對(duì)各班黑板報(bào),讀書角,衛(wèi)生角，通過開學(xué)初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求落實(shí)到位，中隊(duì)活動(dòng)記錄,活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。
1、本學(xué)期我們繼續(xù)抓好學(xué)生的愛國教育，幫助學(xué)生樹立正確的國防意識(shí)，法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。
2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，“九月x日”教師節(jié)進(jìn)行尊師周活動(dòng);“十月x日”國慶節(jié)，組織歌頌祖國、辦手抄報(bào)和孝老愛親等活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)開展文明禮貌主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。十一月份，我們學(xué)校分年級(jí)組召開了養(yǎng)成教育大會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。十二月份，舉行了防火、防煤氣等活動(dòng)。這些豐富多彩的活動(dòng)，使我們的師生陶冶了品質(zhì)，鍛煉了能力，積累了知識(shí)，開闊了眼界，提高了素養(yǎng)。
3、環(huán)保教育：通過宣傳畫、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開展以“愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生和老師一起清掃衛(wèi)生死角，同時(shí)通過世界環(huán)保日、植樹節(jié)、無煙日等各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識(shí)。
4、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報(bào)作用。宣傳小學(xué)生行為規(guī)范，小學(xué)生文明禮儀.法律知識(shí)、自糾自護(hù)知識(shí)、先進(jìn)人物事跡等，每月進(jìn)行一次板報(bào)評(píng)比，通過評(píng)比活動(dòng)，使板報(bào)內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。
5、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本學(xué)期，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《國歌》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》、《登封市日常行為規(guī)范歌》等為內(nèi)容，開展“爭當(dāng)文明班級(jí)”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，以紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、安全、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí)，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮少先隊(duì)、文明監(jiān)督崗、紀(jì)律監(jiān)督崗和綠色監(jiān)督崗的職能作用，監(jiān)督崗成員參與學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查與評(píng)比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解決。學(xué)生養(yǎng)成教育以“課間不追逐保安全”、“放學(xué)規(guī)程隊(duì)有序”、“平時(shí)講文明禮儀”等為主要內(nèi)容，經(jīng)常與老師溝通交流，出現(xiàn)問題不互相推卸責(zé)任，共同處理，使教育教學(xué)活動(dòng)能正常開展。
6、繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育的主線工作。
第一、新學(xué)期一開始，各年級(jí)、班級(jí)就根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和教學(xué)要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
第二、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，在平時(shí)的德育教育活動(dòng)中，時(shí)刻對(duì)照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《石道小學(xué)文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》等規(guī)章制度進(jìn)行教育和監(jiān)督工作，并做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
第三、班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班、隊(duì)會(huì)內(nèi)容，寫好設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì)課和中隊(duì)主題課，實(shí)效性和針對(duì)性強(qiáng)。
第四、繼續(xù)發(fā)揮校領(lǐng)導(dǎo)國旗下講話、值周班輪流升旗、為優(yōu)秀班組頒發(fā)衛(wèi)生、紀(jì)律流動(dòng)紅旗，主持人介紹旗手和護(hù)旗手事跡，充分發(fā)揮這一德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。每星期一早上的升旗活動(dòng)儀式上，對(duì)學(xué)校上一周的情況進(jìn)行概括、總結(jié)，讓學(xué)生了解學(xué)校的主要教育內(nèi)容和活動(dòng)任務(wù)，學(xué)校利用這一平臺(tái)表揚(yáng)好人好是好事，也對(duì)不好的現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正，使學(xué)生在對(duì)照自己的行為中修正自己的行為。
7、心理健康教育。
我們加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育。首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》。加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本，健全留守、單親、無親學(xué)生檔案，做好教育記錄，活動(dòng)中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍(lán)天下”、“小手拉大手，共同反邪教”致家長一封信等教育活動(dòng)，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長。
為貫徹落實(shí)教育部、省教育廳、市教育局有關(guān)精神，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生快樂健康成長，我校決定從20xx年秋季開學(xué)后，啟動(dòng)開展“鑄師魂、進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)。進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的教育工作，塑造石道鄉(xiāng)中心小學(xué)教師隊(duì)伍良好形象，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，營造良好的教育外部環(huán)境，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的良好育人體系，特制訂石道鄉(xiāng)中心小學(xué)家訪活動(dòng)實(shí)施方案。
在家訪工作中領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，率先垂范，全員參與，合理安排，注重規(guī)范，務(wù)求實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)地開展此項(xiàng)活動(dòng)。今年教師的家訪心得體會(huì)，將裝入教師個(gè)人師德檔案，《石道鄉(xiāng)中心小學(xué)教師家訪登記》要集中整理，作為學(xué)年末常規(guī)工作檢查考核的主要內(nèi)容。
堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社會(huì)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過家訪、電訪和校信通的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，充分發(fā)揮校信通、親情電話的作用，通過老師及時(shí)與家庭進(jìn)行聯(lián)系。我們對(duì)家長發(fā)放有關(guān)家教資料和短信形式，進(jìn)行科學(xué)家教方面的指導(dǎo)，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，互相了解孩子們?cè)趯W(xué)校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對(duì)性的建議或意見。為了更多的孩子們?cè)陔p休日、長假期間的學(xué)習(xí)、生活情況，我們還要求班主任進(jìn)行頻繁的家訪工作，做到時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子。
回顧過去，我們學(xué)校在以德立校、以德立人方面確實(shí)做了大量工作。然而，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)校作為育人基地，作為培養(yǎng)人才的搖籃，可謂任重道遠(yuǎn)!因此，把學(xué)生塑造成德才兼?zhèn)涞臈澚褐模菍W(xué)校義不容辭的責(zé)任。今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，一切從孩子出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新型人才而不懈努力。
小學(xué)德育工作總結(jié)文案篇十五
在本學(xué)期我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以“培養(yǎng)陽光自信、文明儒雅的西隅學(xué)子”為育人目標(biāo)，不斷開拓德育新思路，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和安全教育，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1．注重塑造良好師德。學(xué)校通過多種形式開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。9月份舉行了“感恩奉獻(xiàn)圓夢”師德師風(fēng)演講比賽，“師德承諾書”簽訂儀式，以及“教師節(jié)等節(jié)日期間‘不收禮’專項(xiàng)教育整改活動(dòng)”；11月10日組織全體教師學(xué)習(xí)安海鎮(zhèn)教委辦“關(guān)于出臺(tái)教師文明用語和禁忌用語的通知”和“推行‘雙困生’‘八優(yōu)先”’‘八個(gè)禁止’新規(guī)”；11月份結(jié)合西隅講堂開展《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！贰督處熞獙W(xué)陶行知》《做教師真難，真好》讀書心得交流，進(jìn)行“如何成為學(xué)生心目中的好老師”大討論活動(dòng)；12月份開展“夸夸我身邊的好同事”教育故事交流會(huì)，并組織教師對(duì)照師德師風(fēng)和學(xué)校機(jī)關(guān)效能工作進(jìn)行自查自糾，填寫《安海鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)自查自糾表》，對(duì)針對(duì)問題落實(shí)整改；1月份組織全體教師學(xué)習(xí)《安海鎮(zhèn)教委辦關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)效能作風(fēng)建設(shè)的通知》《關(guān)于2015年元旦春節(jié)期間加強(qiáng)廉潔自律和厲行節(jié)約工作的通知》和《晉江市關(guān)于開展教育系統(tǒng)公職人員參賭涉賭問題專項(xiàng)整治的通知》等文件。活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了全體教師“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，樹立了風(fēng)清氣正的教育氛圍。
2．促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校通過搭建各種平臺(tái)來促進(jìn)教師的專業(yè)成長。8月28日舉行青年教師專業(yè)成長校本培訓(xùn)會(huì)，由榮獲“晉江市2014年教壇新秀”稱號(hào)的.朱阿娜老師新調(diào)入學(xué)校的老師和近幾年畢業(yè)的新教師進(jìn)行專題講座；9月4日舉行師徒結(jié)對(duì)儀式，由學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的老師對(duì)近三年畢業(yè)的新教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，促進(jìn)新教師快速成長；11月21日，泉州市李惠珍名師工作室走進(jìn)西隅小學(xué)，我?！皶x江市教壇新秀”朱阿娜老師與泉州名師同臺(tái)獻(xiàn)課；12月5日，我校黃穎詩老師承擔(dān)晉江市英語學(xué)科研討活動(dòng)公開課；12月18日，我校顏秀貴校長與倪露雯老師參加養(yǎng)正教學(xué)點(diǎn)名師展示活動(dòng)，同課異構(gòu)異段繪本教學(xué)《長大做個(gè)好爺爺》；12月19日，我校陳端華老師應(yīng)市教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處邀請(qǐng)為全市近300人的科學(xué)管理人員作講座；12月23日特邀晉江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)許長華校長蒞校開設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展專題講座。學(xué)校還利用每周一工作例會(huì)時(shí)間開設(shè)西隅講堂，每周圍繞一個(gè)主題，或是講述身邊的好教師，或是交流讀書心得，或是教授經(jīng)典誦讀的經(jīng)驗(yàn)介紹等，每周推薦兩名教師作10-12分鐘微講座，另外兩名教師作3-5分鐘點(diǎn)評(píng)，既為教師提供交流平臺(tái)，又促進(jìn)了教師閱讀。
1.抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。班主任結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及《西隅小學(xué)十個(gè)好習(xí)慣》對(duì)學(xué)生的文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、儀容儀表、晨誦午讀等行為習(xí)慣常抓不懈，通過開主題班會(huì)，出黑板報(bào)，制作手抄報(bào)，觀看宣傳教育片等形式，切實(shí)提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)的人文環(huán)境。
2.抓好一日常規(guī)評(píng)比工作，勸導(dǎo)隊(duì)員和值日護(hù)導(dǎo)師每天堅(jiān)持對(duì)衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等工作進(jìn)行檢查評(píng)比，每周進(jìn)行成績匯總，并于下一周一公布評(píng)比結(jié)果，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
利用校園網(wǎng)、家校通、班級(jí)微信群、班級(jí)黑板報(bào)以及教師的政治學(xué)習(xí)、學(xué)生的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，大力宣傳綜治創(chuàng)安的必要性，增強(qiáng)全體師生員工參與創(chuàng)安的積極性。
1．開展安全主題月教育。九月“安全第一課”，十月“保護(hù)身體”，十一月“消防知識(shí)我知道”，十二月“安全出行”，元月、二月“體驗(yàn)式教育”。
2.強(qiáng)化宣傳教育和應(yīng)急演練。利用早會(huì)、班隊(duì)、國旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。結(jié)合安全宣傳日等重大活動(dòng)進(jìn)行安全法制教育。
3．每月開展2次防地震、消防應(yīng)急演練。
4．加強(qiáng)家校溝通，強(qiáng)化校外宣傳教育。
5．密切聯(lián)系相關(guān)部門，加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理。
1.增進(jìn)家校聯(lián)系，堅(jiān)持定期召開家長會(huì)，開展家長開放月活動(dòng)，召開家委會(huì)，期中期末家訪，平時(shí)電話家訪，分發(fā)告家長書，利用家校通發(fā)信息等形式推進(jìn)家校聯(lián)系，努力營造學(xué)校、家庭共同教育的氛圍。
2．依托小記者站組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，參觀“安平橋”、“晉江科技館”、“晉江機(jī)場”等小記者活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解了家鄉(xiāng)的變化，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
今后工作設(shè)想：
1．以“示范班”創(chuàng)建考評(píng)為抓手，挖掘樹立學(xué)生中的優(yōu)秀典型，弘揚(yáng)正能力，逐步走上榜樣樹人的德育之路。
2．做好班主任隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化完善班主任考核、培訓(xùn)相關(guān)制度。
3．引導(dǎo)促進(jìn)班級(jí)自主開展有特色的年級(jí)文化和班級(jí)文化建設(shè)。
小學(xué)德育工作總結(jié)文案篇十六
一年來，在上級(jí)的正確指示下，全校上下開展了豐富多彩的德育思想教育工作，取得了很好的效果，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，求得上級(jí)的指導(dǎo)，改進(jìn)明年的德育工作，現(xiàn)將一年的德育工作總結(jié)如下，不妥之處請(qǐng)指正。
一、建立健全德育組織，夯實(shí)工作的基礎(chǔ)。
另外，學(xué)校專門成立了德育工作研究小組，并確立本學(xué)期的研究專題為：德育工作生活化、讓書香培育學(xué)生的美好人生。積極探索德育工作的新路子、新形式。其中，今年上報(bào)的德育案例《德寓生活潤心田》獲縣二等獎(jiǎng)。
二、大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍的思想政治建設(shè)。
學(xué)校德育工作的效果如何，要靠教師的具體工作才能實(shí)現(xiàn)。因此，我校高度重視教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)。
1、結(jié)合實(shí)際，注重強(qiáng)化思想政治學(xué)習(xí)。
平時(shí)學(xué)校注意組織教師對(duì)各種教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，對(duì)先進(jìn)的教育理論的學(xué)習(xí)。
今年初，根據(jù)上級(jí)的布置，學(xué)校即組織了“我跟名師學(xué)育人”的思想政治學(xué)習(xí)，大家收看高金英、趙謙祥等名師的講座，反響強(qiáng)烈，深受震撼，紛紛談體會(huì)，寫論文，取得了很好的效果。其中劉秀穎、張金秋等老師“我跟名師學(xué)育人”的三篇論文，有兩篇獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，一篇獲二等獎(jiǎng)。
另外，平時(shí)還注意為教師提供相關(guān)圖書，組織教師開展讀書活動(dòng)，為教師的思想政治理論水平的提高，創(chuàng)造了有利條件。
2、注意不斷強(qiáng)化教師的社會(huì)責(zé)任感和使命感。今年3月7日，學(xué)校專門組織教師認(rèn)真觀看了唐山市十佳道德模范頒獎(jiǎng)典禮，廣大教師深受感動(dòng)，關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。
3、針對(duì)不同的情況開展工作。
班主任工作責(zé)任重大，與學(xué)生的思想教育關(guān)系密切，因此，學(xué)校始終高度重視這一工作。在教師考核、班級(jí)評(píng)比及學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中格外給以關(guān)注，有效地調(diào)動(dòng)了廣大班主任教師的積極性。
廣大婦女教師負(fù)擔(dān)重，壓力大，學(xué)校利用“三·八國際婦女節(jié)”召開了座談會(huì)、開展了單項(xiàng)體育賽等活動(dòng)，活躍了她們的生活，激發(fā)了她們的工作熱情。
平時(shí)對(duì)各科任教師的工作，既重結(jié)果，更重過程，在各種制度的制定和量化等方面，為廣大教師減壓。使他們更加關(guān)注學(xué)生的人格成長和良好的道德習(xí)慣的培養(yǎng)，從而促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，健康發(fā)展。
現(xiàn)在，教師之間相互合作的情景隨處可見，團(tuán)隊(duì)意識(shí)已成共識(shí)。
高學(xué)華、范秀芝、孟令百、張金秋、張靜國等幾位教師認(rèn)真組織學(xué)生讀《在歷史的選擇》，寫征文、進(jìn)行手抄報(bào)設(shè)計(jì)、演講比賽，分別獲縣局等次不同的輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
4、日常教學(xué)注意滲透思想教育。如通過組織教學(xué)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí);語文通過教材的教學(xué)，進(jìn)行孝敬父母、認(rèn)真學(xué)習(xí)的教育;數(shù)學(xué)課進(jìn)行縝密的科學(xué)探究方面的教育等。
三、通過常規(guī)管理和生動(dòng)活潑的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操。
1、常規(guī)教育常抓不懈。
學(xué)校將學(xué)生良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)放在重要位置。平時(shí)，注意組織學(xué)生學(xué)習(xí)、落實(shí)《規(guī)范》《守則》。注意通過日常生活使學(xué)生形成良好的自我管理能力、和諧的人際關(guān)系和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志。在日常的宿舍管理、班級(jí)管理、升旗儀式及用餐中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。
2、組織多項(xiàng)活動(dòng)，搭建學(xué)生教育的平臺(tái)。
首先，通過參加縣局組織的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國的思想感情。
讀《歷史的選擇》征文、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、演講比賽活動(dòng)，順次展開。其中，在上報(bào)的作品中，陸勁紅同學(xué)的手抄報(bào)設(shè)計(jì)獲縣一等獎(jiǎng);梁秀鳳同學(xué)的手抄報(bào)設(shè)計(jì)，聶秋影、呂智雅同學(xué)的征文各獲縣二等獎(jiǎng)。陸晨艷同學(xué)參加縣演講賽獲三等獎(jiǎng)。
“知天下，報(bào)家國”時(shí)事政治競賽，同學(xué)們踴躍參加。其中，陸晨艷、齊亮、史艷春三位同學(xué)分別獲縣一、二、三等獎(jiǎng)。
結(jié)合慶祝建黨90周年的系列活動(dòng)“唱紅歌，跟黨走，頌祖國”歌詠比賽、書法繪畫等活動(dòng)，使廣大同學(xué)受到了良好的熏陶。其中參加縣紅色征文的宗可心、董雅靜、劉曉娜同學(xué)獲二等獎(jiǎng)、鞏禹璇同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
縣關(guān)工委組織的“我是90后”的讀書活動(dòng)，8名參賽選手全部獲獎(jiǎng)。
其次，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)也波波相聯(lián)。
文明禮儀教育常抓不懈，尤其是縣局組織的由邱海霞老師主講的文明禮儀講座，對(duì)廣大同學(xué)教益頗深，反響強(qiáng)烈。在寫征文、文明禮儀知識(shí)競賽活動(dòng)中，表現(xiàn)踴躍。
暑假后學(xué)期初，我們組織學(xué)生觀看了鄒越的《讓世界充滿愛》的演講，又收看了中央電視臺(tái)的《開學(xué)第一天》，用真情感染學(xué)生，很多同學(xué)在觀看時(shí)感動(dòng)得掉下了淚水。
清明節(jié)，學(xué)校專門安排了文明祭掃和緬懷革命先烈從我做起的活動(dòng)，搜集先烈的英雄壯舉材料，表達(dá)自己的心聲，對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行熱愛黨、熱愛祖國、振興中華的教育。廣大同學(xué)感觸很深。還開展了傳承傳統(tǒng)文化，學(xué)《弟子規(guī)》做文明學(xué)生的活動(dòng)。
四、大膽改革圖書管理，實(shí)行開架閱讀，并注意閱讀與思、行的結(jié)合，用書香培育學(xué)生的美好人生。
本學(xué)期，學(xué)校大膽改革圖書管理辦法，每位同學(xué)根據(jù)自己的需求、愛好，從圖書室選取20——30本圖書，移至本班書架。圖書的管理、閱讀、登記由班級(jí)負(fù)責(zé)。除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一閱讀時(shí)間外，學(xué)生可利用早、午飯后及其他課余時(shí)間隨時(shí)進(jìn)行閱讀。甚至可以假期帶到家中讀。學(xué)生三兩分鐘內(nèi)，可以隨手閱讀，在教室、在書架前，也可隨時(shí)翻看。
大規(guī)模的閱讀，圖書難免損壞，為保障圖書的數(shù)量，學(xué)校除一年添置一定數(shù)量的圖書外，還號(hào)召廣大同學(xué)捐閱圖書。即：每學(xué)期每人購買一兩本圖書，在自己熟讀后，寫出心得和推薦意見，然后交流閱讀。到九年級(jí)畢業(yè)時(shí)，可捐贈(zèng)學(xué)校，也可收回自用。這樣，即激勵(lì)了學(xué)生本身認(rèn)真讀書、思考，又?jǐn)U大了書源。更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的高尚情操。
我們?cè)诮M織學(xué)生讀書時(shí)，注意將讀和思結(jié)合，要求學(xué)生讀后要寫出讀書心得，放置文化墻的專欄中，進(jìn)行交流?？梢詭е蓡栭喿x，解惑人生;可以圍繞學(xué)習(xí)新的知識(shí)閱讀，化“喂食”為“找食”。將讀書置于實(shí)實(shí)在在的思考之上，而非死讀書，做樣子。
還注意將讀書與動(dòng)手實(shí)踐、讀書與修身結(jié)合起來，我們注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，做到知行統(tǒng)一。小刊物《遠(yuǎn)航》，從內(nèi)容確定、編寫、到稿件的打印，全部由學(xué)生自己進(jìn)行。有效鍛練了動(dòng)腦、動(dòng)手和相互合作的能力，增強(qiáng)了讀書的效果。另外，在學(xué)校自行組織的大型測練中，我們專門設(shè)置了部分“誠信考場”。即教師只負(fù)責(zé)試卷的收發(fā)和技術(shù)性的解答?？紙鰞?nèi)同學(xué)之間相互監(jiān)督。從而培養(yǎng)學(xué)生的“誠信”“求真”的美好品格。
圖書管理模式的改變，還學(xué)生以讀書的自由，形成了人人參與管理，班級(jí)自行安排、學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)的新模式。同時(shí)，在開架的閱讀中，也培養(yǎng)了自我管理的習(xí)慣和能力，提升了道德水平?，F(xiàn)在進(jìn)入我校的教學(xué)區(qū)，圖書整潔，擺放有序;激勵(lì)性的語言，引人深思;讀后感，雖語言平凡，但能看到他們樸實(shí)內(nèi)心的真實(shí)的思考，而且，偶有給人啟迪的火花。一方面開闊了學(xué)生的視野，增長了知識(shí)。另一方面，拓展了教育資源，為學(xué)生提供了感悟人生的條件，增加了積極進(jìn)取的動(dòng)力。
五、組織家長開放日活動(dòng)，努力構(gòu)建家校合一的教育局面。
本學(xué)期，學(xué)校專門組織了家長開放日的系列活動(dòng)。開放日中，各位家長參觀學(xué)生宿舍的管理情況、學(xué)生的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境;還邀請(qǐng)國家關(guān)心下一代工作委員會(huì)公益文化中心的包貴芝教授來校舉辦了“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力”的專場報(bào)告會(huì)，包教授生動(dòng)、深刻的報(bào)告，給了家長們的家庭教育以實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)。另外，還組織了家長、學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流。真誠、坦露的交流，使很多家長、學(xué)生流下了激動(dòng)的淚水。
另外，平時(shí)班主任和各科任教師還注意加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，努力形成家校合一的教育局面。
六、安全法制教育、心理健康教育常抓不懈。
安全法制教育、心理健康教育事關(guān)重大，與各個(gè)家庭的幸福和發(fā)展息息相關(guān)。因此，學(xué)校高度重視。
今年開學(xué)初，學(xué)校即組織了法制、安全報(bào)告會(huì)和相關(guān)知識(shí)的競賽活動(dòng)。強(qiáng)化安全法制觀念，普及相關(guān)知識(shí)。
另外，學(xué)校還專門組織了緊急情況下的逃生演練，使學(xué)生自我保護(hù)、逃生的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
平時(shí)，還針對(duì)不同的季節(jié)、節(jié)假日、學(xué)生的特定情況進(jìn)行安全法制方面的專項(xiàng)教育。
學(xué)校根據(jù)上級(jí)的要求，專門配備了兼職的心理輔導(dǎo)教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)。
學(xué)校對(duì)心理輔導(dǎo)教師還專門派出培訓(xùn)。原我校教師張立會(huì)在學(xué)習(xí)中非常認(rèn)真，被縣教育局評(píng)為“心理健康教育培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”。
七、創(chuàng)設(shè)濃郁的文化氛圍和條件，使學(xué)生在潛移默化中快樂地成長。
1、創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生成長氛圍。學(xué)校和各班平時(shí)充分利用板報(bào)、櫥窗等進(jìn)行愛黨、愛國、愛校等方面的宣傳教育，櫥窗內(nèi)好多的照片、文章反映的人和事就在自己的身邊，從而弘揚(yáng)了先進(jìn)，激勵(lì)他們樹立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)尚。還利用班校會(huì)、升旗儀式等讓他們感悟人生的真諦，樹立振興中華、為人類做貢獻(xiàn)的志向。
2、組織多項(xiàng)文體活動(dòng)，幫助他們樹立集體主義意識(shí)和勇于上進(jìn)的健康情趣。
根據(jù)青少年學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校規(guī)定每天的下午第二節(jié)課后又增加一個(gè)大課間，組織讀書、體育訓(xùn)練、跳繩、踢毽子、棋類、音美等活動(dòng)。
學(xué)校還多次組織了趣味體育比賽、單項(xiàng)藍(lán)球賽、唱紅歌大賽等。通過一系列的活動(dòng)，活躍了廣大同學(xué)的校園生活，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)了身心健康。
3、改進(jìn)伙食管理，在日常的用餐中培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。
今年在原來變排隊(duì)打飯為自主用餐的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大了伙食的管理力度。對(duì)食品衛(wèi)生要求更加嚴(yán)格。
為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和摒棄浪費(fèi)的不良做法，本學(xué)期建立了講衛(wèi)生、除陋習(xí)的評(píng)比活動(dòng)。對(duì)于用餐情況，分班評(píng)比。有效地促進(jìn)了廣大同學(xué)講究衛(wèi)生、鄙視浪費(fèi)的自覺性，收到了很好的效果。
4、加大資金投入，校園的育人環(huán)境得到了很大的改善。
為改善育人環(huán)境，學(xué)校多方自籌資金和爭取上級(jí)支持，做了大量工作。修建了集勞動(dòng)實(shí)踐、人文教育、小憩欣賞于一身的景觀工程一處?，F(xiàn)代化的班班通工程現(xiàn)也已投入使用;新購置的兩個(gè)不銹鋼櫥窗、暑假中安放的漢白玉雕像：騰飛，也為校園增添了新的文化氣象。對(duì)教學(xué)樓內(nèi)外、圍墻等也進(jìn)行了全面的粉刷;教學(xué)區(qū)重新布置了文化墻。所有這些，大大濃化了文化氛圍，改善了育人環(huán)境，方便了師生的生活。對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了階段性的推動(dòng)作用。
一年的德育工作，振奮了師生的精神，學(xué)生的思想道德水平有了很大的提升。一個(gè)上進(jìn)、樂學(xué)、爭優(yōu)的局面已經(jīng)形成。
一年來的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校德育工作順利開展的關(guān)鍵。在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)一致，相互配合，始終將德育工作放在首位，以德治校的理念貫穿始終。確保了各項(xiàng)德育工作的順利進(jìn)行。
二、我校堅(jiān)持開創(chuàng)性地展開各項(xiàng)工作，勇于創(chuàng)新，始終保持著一種昂揚(yáng)向上的激情，各項(xiàng)工作決心堅(jiān)定、行動(dòng)迅速、產(chǎn)生了良好的效果。我校圖書閱讀之所以能大規(guī)模地展開，正是開拓創(chuàng)新的結(jié)果。
三、大力倡導(dǎo)和諧、合作的精神，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，這是我校做好德育工作的重要原因。團(tuán)結(jié)就是力量，協(xié)作匯成大潮。無論組織什么活動(dòng)，學(xué)?？偸亲畲笙薅鹊匕l(fā)動(dòng)各方一齊行動(dòng)。在發(fā)揮個(gè)人作用的基礎(chǔ)上，大力倡導(dǎo)合作精神，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體力量，努力創(chuàng)設(shè)1+12的局面。
四、學(xué)校始終堅(jiān)持德育貼近學(xué)生、貼近實(shí)際這一作法。在德育工作中，學(xué)校始終強(qiáng)調(diào)，各項(xiàng)活動(dòng)的組織要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，適合學(xué)生的實(shí)際，做到生活體現(xiàn)德育，教學(xué)滲透德育。思想政治工作蘊(yùn)含在學(xué)生生活的各方面，蘊(yùn)含在校園生活的整個(gè)過程。使學(xué)生在成功中成長，在挫折中成熟，人格健全地成才。
五、德育工作要求真務(wù)實(shí)，精心組織，準(zhǔn)確把握。
在日常工作中，廣大教師既要求學(xué)生“做什么”，更注意幫助“怎樣做”。既對(duì)不足加以制止，更對(duì)主流給以肯定，給以鼓勵(lì)。各項(xiàng)活動(dòng)，既要求形式活躍，更要注重教育效果。
需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方：
首先，學(xué)校的德育工作要繼續(xù)堅(jiān)持大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取的原則。創(chuàng)新，因循守舊不行，畏難不行，要及時(shí)了解學(xué)生的所思所想，放開手腳，貼近學(xué)生，貼近實(shí)際，思路清晰。
其次，要使每一位教職工最大限度地投入到德育工作中來，讓育人工作運(yùn)行在各個(gè)角落。
再就是德育工作要常態(tài)化，重大問題，做在前，重點(diǎn)做。使德育工作始終煥發(fā)生機(jī)，充滿活力。
下學(xué)期的簡要謀劃：
一、繼續(xù)保持強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)。使德育工作在堅(jiān)實(shí)的組織保障下有序運(yùn)行。
二、注意發(fā)動(dòng)全校上下共同搞好德育工作，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生實(shí)際、與各方有機(jī)融合、齊頭并進(jìn)的新局面。
三、不斷創(chuàng)建師生喜聞樂見的德育平臺(tái)。使學(xué)生在石臼窩鎮(zhèn)中學(xué)的三年生活，成為健康上進(jìn)、快樂成長、浸染書香的三年，為他們的終生發(fā)展提供健康有力的人生動(dòng)力。
四、繼續(xù)加大投入力度，為學(xué)生的成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使他們感到黨的溫暖、國家的期望，立志將來做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，一年來，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校上下的一致努力，我校的德育工作取得了很好的效果。我們決心再接再厲，爭取明年?duì)巹?chuàng)更好的成績。
小學(xué)德育工作總結(jié)文案篇十七
進(jìn)一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞市教育重點(diǎn)和學(xué)校，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效?，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。
學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我校建立健全了校、室、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)，明確規(guī)定各級(jí)的德育管理職責(zé)。成立了由校長、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。與此同時(shí)，我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊(duì)伍建設(shè)。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo)，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能活動(dòng)。組織班主任參加培訓(xùn)，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
播種行為，可以收獲習(xí)慣；收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格；養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生健康成長的根本保證。
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面，關(guān)鍵是提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
（二）形式多樣，強(qiáng)化訓(xùn)練。
行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動(dòng)后，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。
1、加強(qiáng)宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用板報(bào)、?？容d體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會(huì)課、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動(dòng)使學(xué)生提高了思想認(rèn)識(shí)，樹立了正義感，激勵(lì)了了上進(jìn)心。
2、常規(guī)教育，明確是非?！靶袨橐?guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動(dòng)啟動(dòng)之后，我校經(jīng)常性地利用集隊(duì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會(huì)公德”等教育，讓學(xué)生明辨是非。同時(shí)，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊(duì)活動(dòng)，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動(dòng)中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實(shí)。
3、細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在活動(dòng)中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動(dòng)。如：開展“美化校園、凈化心靈”、“感謝勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)果實(shí)”、“做好學(xué)習(xí)主人”等活動(dòng)，取得了良好的收效。
4、自我教育，形成自制。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省，在各種環(huán)境中進(jìn)行自我約束。自訓(xùn)練活動(dòng)開展以來，我校非常重視學(xué)生的自我教育，致力于學(xué)生自我約束能力的提升。
5、加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固成效。小學(xué)生自制力和持久性差，我校在開展訓(xùn)練活動(dòng)中推選出一批行為習(xí)慣較好、較有有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員，明確分工，各司其職，隨時(shí)隨地督促其他同學(xué)的行為。通過加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固了訓(xùn)練成效，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。
“教”，既指社會(huì)道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律，應(yīng)促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的，教必須通過樂的手段才能實(shí)現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗(yàn)樂趣和感受審美中得到陶冶。本學(xué)期，我校重視活動(dòng)的'開展，使德育在活動(dòng)中得到落實(shí)。
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