在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
《這不過(guò)是春天》篇一
暑假，烈日炎炎。我懷著忐忑不安的心情走在通往學(xué)校的路上。一種緊張和不安充滿心頭。因?yàn)榻裉炜萍贾谱鞔筚惖拿渭磳⒔視?。一路上，看著窗邊飛逝的景物，我不禁想起我為這次競(jìng)賽的辛苦準(zhǔn)備的一幕幕?！安恢Y(jié)果如何呢?要是能得獎(jiǎng)就好了……”
“我成功了，哈哈哈哈!”在學(xué)校，當(dāng)老師將獲獎(jiǎng)的消息告訴我時(shí)，我不禁喜出望外，心花怒放，就仿佛中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)?？粗腋吲d勁，老師不禁皺了皺眉，“何極，不要太得意了，再過(guò)一個(gè)月更重要的比賽就要開始了，別大意啊!”“不會(huì)，不會(huì)?！?/p>
可是，雖然嘴上這樣說(shuō)，但在隨后的日子里，無(wú)論是賽前集訓(xùn)，還是開會(huì)討論，或是檢查器具，我的身影都消失了。老師是看在眼里急在心里，一遍遍的給我打電話，催促我去培訓(xùn)。但聽(tīng)著老師的教導(dǎo)，我仍是不屑一顧?！拔沂翘觳牛屇銈?nèi)ッΠ?，集?xùn)?我不需要?！?/p>
就這樣，比賽的日子到了，記得那是個(gè)陰雨蒙蒙的日子，寒風(fēng)撲面。我充滿信心地走進(jìn)賽場(chǎng)，我想，憑我的實(shí)力，我肯定能夠輕松獲獎(jiǎng)。來(lái)到操作臺(tái)，我按部就班開始讀圖、拼裝和調(diào)試，但圖上有一處我怎么也看不懂，我不斷地在腦中搜索以前老師講過(guò)的電路圖，可惜，一直到比賽結(jié)束的鈴聲響起，我也沒(méi)有完成項(xiàng)目。當(dāng)我沮喪地走出賽場(chǎng)時(shí)，一種前所未有的失敗感回蕩在心頭。我始終不懂，這次比賽中的讀圖、拼裝和調(diào)試并不難，記得我都練習(xí)過(guò)了，可為何卡在一處簡(jiǎn)單的讀圖上呢?
“來(lái)，我們一起走走?！崩蠋煵恢螘r(shí)已來(lái)到(我)的身邊。只見(jiàn)她笑了笑：“肯定在困惑吧。來(lái)，我們邊走邊談吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
老師不斷地述說(shuō)著，我仔細(xì)地聆聽(tīng)著，不知不覺(jué)走到了那排臺(tái)階下，忽然，老師手指著面前的臺(tái)階說(shuō)：“小h啊，其實(shí)人生也像臺(tái)階，雖然你可能比別人多爬幾級(jí)，記住，其實(shí)攀上每一級(jí)臺(tái)階，都只是開始新一輪的攀登?！?/p>
隨后的日子中，我似乎又找回了從前的自己，積極上進(jìn)，無(wú)論比賽中取得何種成績(jī)，我都不會(huì)自高自大，因?yàn)槲抑?，這只是個(gè)開始——人生就像臺(tái)階，每一次的成績(jī)，都只是下一次新的攀登的起點(diǎn)。
《這不過(guò)是春天》篇二
初二的暑假才轟隆隆的過(guò)去，更加轟轟烈烈初三就奔來(lái)。漫天飛舞的廣告紙又被新一批的所替代。人們總是莫名的將中考和初三相聯(lián)系。因?yàn)橹锌?，初三未至，每個(gè)人的心里卻都開始唱響《忐忑》。九月剛開始，老班便在班會(huì)上吼初三如何如何重要，使原本昏昏欲睡的我們更加昏昏欲睡。不過(guò)初三的課程表可著實(shí)讓我們打了個(gè)激靈。每個(gè)人都默不作聲，可我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的臉都變成苦瓜。
我用一口袋的錢換了一麻袋的書，堆在墻角，像一座小山。我用四張素描紙拼湊成一張神仙都完成不了的計(jì)劃貼在床頭。白色的紙，黑色的字，占滿了整個(gè)床頭。每每看時(shí)讓我心安。
即便我知道這些是不可能完成的。
現(xiàn)實(shí)和理想的差距很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到孫悟空無(wú)論翻多少跟頭都到不了盡頭。習(xí)習(xí)說(shuō)十五歲不是花季，因?yàn)檫@花兒未長(zhǎng)花苞就被作業(yè)壓死了。想象中那些青春美好的情愫我們根本無(wú)法體會(huì)。水吉想了一會(huì)，很經(jīng)典的說(shuō)，“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感?！蔽覠o(wú)語(yǔ)，郁悶的翻了翻作業(yè)的白眼。
老師開始相互攀比布置作業(yè)。黑板上的作業(yè)比我制定的計(jì)劃密得多，白花花的字很是刺眼，習(xí)習(xí)苦笑道，“這什么時(shí)候才是個(gè)頭?”，我的笑意更苦，這只是個(gè)開始。
初三放學(xué)后又加了一堂課，走出校門時(shí)，原本澄清的天空像抹了一層薄薄的墨。路過(guò)一家書店，門前的黑板上寫滿了各種輔導(dǎo)資料。新到的資料用牛皮紙包著，堆起來(lái)有一人高，全是初三的。習(xí)習(xí)頂著兩個(gè)黑眼圈對(duì)我說(shuō)“現(xiàn)在我都不怕走黑樓道了，大不了被鬼抓走，就不要寫作業(yè)了，哇哈哈!”水吉也變得神經(jīng)兮兮，不停的念叨“讓我穿越吧，讓我穿越吧。”我拍拍他們的肩頭，無(wú)奈的說(shuō)：“孩子，知足吧。私立中學(xué)還要上到十點(diǎn)多的晚自習(xí)呢?！睉K白的路燈忽然就亮了，眾生皆寂然無(wú)語(yǔ)，安靜的似乎有那么一絲悲涼。
終于，睡覺(jué)的時(shí)間越來(lái)越向后推遲，下課的時(shí)間就愈發(fā)顯得珍貴。不少人的書桌上壘起了作業(yè)，每個(gè)人都頂著熊貓眼，一份睡意朦朧的樣子。水吉告訴我：“我知道為什么‘萬(wàn)般皆下品惟有讀書高’了，因?yàn)槭且槐颈疚覀儗戇^(guò)的作業(yè)把我們墊高的'?！蔽曳潘恋拇笮Γ瑓s看見(jiàn)不少人從作業(yè)堆里抬起頭，用看神經(jīng)質(zhì)的感覺(jué)看著我。我忽然感到有些無(wú)所適從。
周五的放學(xué)鈴聲打響，校門口走出的初三學(xué)生個(gè)個(gè)飽受摧殘的樣子。我在心中默嘆，九月的日歷才撕去九張。
這只是個(gè)開始，初三還很漫長(zhǎng)。
《這不過(guò)是春天》篇三
“手撐直，腳繃緊，頭往前看!”“把握好重心，前擺、后擺、前擺、下!”“那邊，注意手腕，不行就改練其他項(xiàng)目去!”偌大的體育館里，體育老師略帶焦慮的聲音久久地回響。窗外的雨點(diǎn)像調(diào)皮的孩子在鋼琴上玩耍一般敲出雜亂的音符。我一屁股癱坐在墊子上，眼前浮現(xiàn)出剛才的驚魂一幕……
體育的定性項(xiàng)目我選擇了雙杠。任何看似簡(jiǎn)單的事做起來(lái)就難。體育老師教雙杠的第一節(jié)課就意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這僅僅是開始?！蔽宜忝靼姿囊馑剂耍荷砀咭幻装说奈艺驹诘透芘愿懿艅倓傔^(guò)我的腰，下杠時(shí)直挺挺的'毫無(wú)美感可言。只得聽(tīng)從老師的建議試試高杠。
站在從未嘗試過(guò)的高杠面前，我立刻感到矮了半截，它就像一個(gè)居高臨下的巨人一般低頭蔑視著我：行不行，不行就走開!
我懷著忐忑不安的心情上了高杠。一開始一切順利，但做到最后一個(gè)后擺動(dòng)作時(shí)，杠突然嚇人地抖動(dòng)起來(lái)，我心里暗叫不好，顫抖的手臂吃不住全身的重量，不由地一彎，整個(gè)人猛地失去了重心，從杠上落下，“轟”地摔在了墊子上。
要是當(dāng)時(shí)……我不敢再往下想。
那邊，同學(xué)們正在低杠上做著分腿、前進(jìn)的動(dòng)作，看上去是那么的輕松自如。
我猶豫了。回頭，那高杠仍在微微抖動(dòng)著，好像在恐嚇我：不要不自量力!
我心中突然涌起一股力量，也許想到未來(lái)的中考，也許是骨子里那股不服輸?shù)木?，讓我重新站在了高杠面前。我心中默默地說(shuō)道：我才剛剛開始呢，我一定能戰(zhàn)勝你，你得聽(tīng)我的!
重裝上陣，我握住杠的手更緊了，更堅(jiān)定了。我全神貫注地注視著前方，全身的神經(jīng)都高度集中，腦海里回憶著老師說(shuō)過(guò)的要領(lǐng)，我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地在杠上前進(jìn)、分腿、前擺、后擺、前擺、下!穩(wěn)穩(wěn)落在墊上的那一刻，我心中抑制不住的喜悅噴涌而出：我做到了!這才剛剛開始!
每個(gè)人的人生其實(shí)也是在杠上不停地分腿、前進(jìn)，從一個(gè)目標(biāo)到另一個(gè)目標(biāo)，迎接一個(gè)挑戰(zhàn)到面對(duì)另一個(gè)挑戰(zhàn)。有人因?yàn)閼峙率《x擇了低杠，也許他的人生會(huì)一帆風(fēng)順，但終究不會(huì)有所成就;也有的人選擇了更冒險(xiǎn)更刺激的高杠，也許他會(huì)有個(gè)困難的開始，但這也僅僅是個(gè)開始，只要他不曾放棄，終究會(huì)迎來(lái)精彩的結(jié)局。
歲月的年輪轉(zhuǎn)過(guò)了十四個(gè)春秋，生命的絲線也拉扯了十四個(gè)年頭。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在迎接著新的挑戰(zhàn)，也許我們會(huì)嘗到失敗的苦澀，也許我們會(huì)產(chǎn)生對(duì)目標(biāo)的恐懼，但我們一定要 記?。?/p>
這，只是開始。
我再次站到了高杠前，雙手穩(wěn)穩(wěn)地扶住杠端，又一次充滿信心地?fù)瘟似饋?lái)。
《這不過(guò)是春天》篇四
國(guó)慶節(jié)前是校運(yùn)會(huì)，校運(yùn)會(huì)前還可以加上秋季二字。這幾天月餅和黃金周成了熱門詞匯，男女運(yùn)動(dòng)員神經(jīng)緊繃，相較之下其他同學(xué)都成了大閑人?？磁_(tái)向來(lái)是高三才享有的福利，但初秋的大太陽(yáng)的確是我們代為承受了。
教室……教室里大多數(shù)時(shí)候安靜地不真實(shí)。后排的黑板上倒計(jì)數(shù)時(shí)的數(shù)字孤獨(dú)地張牙舞爪，我們只能看著它從三位變成兩位再到一位而無(wú)可奈何無(wú)能為力。天花板上灰色、黑色、白色三足鼎立，偶爾掉下幾片石膏，像無(wú)法愈合的傷口。
越來(lái)越多的人變得神經(jīng)質(zhì)，我也隨波逐流。夜自修時(shí)我花了半個(gè)小時(shí)瘋狂地念蘇格拉底臨終時(shí)那句話：分手的時(shí)候到了，你們?nèi)セ?，我去死，誰(shuí)的去路好，唯有神知道。精神緊張的時(shí)候我拼命在胸前劃十字念禱文。一切都亂套了，沒(méi)有人可以安如泰山，我才發(fā)現(xiàn)從前認(rèn)為自己很冷靜是多么可笑。
不知道什么時(shí)候腦中的唐詩(shī)宋詞全變成了經(jīng)濟(jì)全球化和八國(guó)聯(lián)軍侵華，稍不留意就走神走得唏哩嘩啦，當(dāng)心也怠惰了，行動(dòng)就像腐朽的牽線木偶遲緩地咿咿呀呀。
前不久在qq幻想里遇見(jiàn)一個(gè)久未謀面的同學(xué)，他拿一把漂亮的劍在吟松谷里砍小蝸牛，我說(shuō)，你現(xiàn)在砍它連經(jīng)驗(yàn)值都沒(méi)的掙，干嘛還浪費(fèi)時(shí)間?他說(shuō)我來(lái)發(fā)泄的，砍這個(gè)能找到自信，我說(shuō)我覺(jué)得你是在欺負(fù)弱小。隨后我們都沉默。再后來(lái)，下線，不約而同地選擇逃避。
我開始用游戲里的名字稱呼自己，鼓勵(lì)自己，偶爾某個(gè)同學(xué)說(shuō)帶我去__地方練級(jí)，我笑著拒絕。如果一個(gè)人可以將游戲和生活接軌，那么他的頹廢就將昭然若揭。
我對(duì)自己說(shuō)。沉重地。
這只是開始。
《這不過(guò)是春天》篇五
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想，身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
——題記
今天的成績(jī)：全班第四名，來(lái)之不易。它，是由我的堅(jiān)持、汗水，甚至是淚水所凝成的。付出了不一定有所回報(bào)，但，付出了就一定不會(huì)失敗。然而，我收獲到了同學(xué)對(duì)我的“加油”，母親對(duì)我的微笑。這一點(diǎn)點(diǎn)，就已足夠。我不會(huì)驕傲，我會(huì)繼續(xù)努力，讓我的信念更加堅(jiān)定，讓母親的笑容更加燦爛。
這一學(xué)期，也許我終身難忘，因?yàn)槲腋冻隽耍瑢W(xué)到了，收獲了，提高了，我笑了，我哭了……但，我從未失去過(guò)什么，因?yàn)橛刑嗵嗟膼?ài)包圍著我，有太多太多的鼓勵(lì)激勵(lì)著我。
付出了，付出了汗水、淚水、努力。其實(shí)，我付出的太多的不是學(xué)習(xí)，而是燃冰一班，從未想過(guò)要從這里得到什么，但直到在評(píng)選燃冰一班“十大風(fēng)云人物”時(shí)，我才想當(dāng)那票數(shù)最多的人，但那只是奢望。因?yàn)樾睦镏?，即便你付出的最多，哪怕和馬老師一樣多，在許多同學(xué)的心里，那也只不過(guò)是打打雜而已，是你班長(zhǎng)應(yīng)該做的。其實(shí)，我一點(diǎn)也不后悔，將我的心交給燃冰一班，因?yàn)楫?dāng)同學(xué)們快樂(lè)時(shí)，我會(huì)比他們快樂(lè)很多倍，但，當(dāng)他們傷心時(shí)，我會(huì)忍不住哭出來(lái)。即使這樣，我也不怕，過(guò)了，我的心依舊是甜的!
學(xué)到了，學(xué)到了知識(shí)、技巧、方法。同學(xué)們總說(shuō)，你那么勤奮學(xué)習(xí)干什么嘛!對(duì)啊!你學(xué)習(xí)的時(shí)間并不比他們少，但為什么你的成績(jī)總提不上去，仔細(xì)一想，哦!原來(lái)是我的學(xué)習(xí)方法不對(duì)。奮斗，是你通往成功的必經(jīng)之路，但，奮斗錯(cuò)了方向，也是徒勞無(wú)功。
收獲了，收獲了友情、信任、鼓勵(lì)?？旃?jié)奏，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，但總有那么些快樂(lè)的人一直陪伴著我一起奮斗，讓我歡笑、快樂(lè)。也許真的是，在你的生命中，不能缺少一個(gè)真心朋友，讓你哭訴，讓你依靠，給你鼓勵(lì)，給你安慰，給你快樂(lè)!共進(jìn)退!
提高了，提高了成績(jī)、能力、效率。繁忙的大東學(xué)習(xí)生涯中，你又是特殊的一員，因?yàn)槟惚绕渌瑢W(xué)總多做那么一些事，總多操那么一些心，總多擔(dān)那么一些痛苦。為了避開那些老師給你的痛苦，那么你必須得做好作業(yè)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高效率，提高成績(jī)。
我笑了，我笑我生活在快樂(lè)中。忘不了1月1日那一晚，快樂(lè)已不是我的言語(yǔ)所能表達(dá)的。
我哭了，我哭我愛(ài)燃冰愛(ài)得太多太多。很多個(gè)晚上，都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)燃冰一班，然后哭得淅瀝嘩啦，然后周邊的幾位同學(xué)就醒了，然后又陷入沉思，徹夜無(wú)眠……
經(jīng)歷了一切，我會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)!
不要忘記：每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。未來(lái)屬于你自己!
《這不過(guò)是春天》篇六
“我們下一場(chǎng)再接再厲!”老師的聲音回蕩在操場(chǎng)上。這時(shí)怎么回事呢?原來(lái)是我們贏了一場(chǎng)籃球賽，下面就讓我說(shuō)說(shuō)吧!
比賽開始了，我方球員率先搶到球，傳給了“大將”——1.75米的韓淳。他身手敏捷，一個(gè)大跨步，晃過(guò)對(duì)方主力，直奔籃筐而去，我們一見(jiàn)，馬上大喊：“別投球!”可無(wú)濟(jì)于事。他輕輕一躍，飛身而上，一個(gè)大力扣球，球進(jìn)了!對(duì)方拉拉隊(duì)歡呼起來(lái)。――這是我方籃筐!他見(jiàn)體育老師給對(duì)方加了兩分，大怒：“你怎么給他們加分，我進(jìn)球了啊!”邊說(shuō)邊指著籃筐。體育老師不慌不忙：“不好意思，那是你們自己的籃筐?！彼@才如夢(mèng)初醒、后悔莫及。
不過(guò)，這兩分不能阻擋我們前進(jìn)的目標(biāo)，主力隊(duì)員羅睿抖擻精神，用他那敏捷的身手，連續(xù)四個(gè)搶斷，一下子貢獻(xiàn)了八分。我們班頓時(shí)士氣大增，半場(chǎng)過(guò)去了，我們班打出了60比41的高潮。
下半場(chǎng)開始了，我們班換下了許多主力隊(duì)員，只留我一個(gè)主力上場(chǎng)。這回，我可大顯身手了，時(shí)而遠(yuǎn)程跳投，時(shí)而近程灌籃，時(shí)而機(jī)智傳球……最精彩的投球是在比分打成92比94的時(shí)候，我們班落后2分，而時(shí)間又只剩7秒鐘的時(shí)候。我們班叫了個(gè)暫停，召開了一個(gè)小會(huì)議：“小池傳給小李，小李傳給我，我傳給小李，小李佯攻，調(diào)走對(duì)方幾人，趁機(jī)傳球給我，我三分絕殺?！蔽覀兟?tīng)取了羅教練的意見(jiàn)，準(zhǔn)備就緒。
一開場(chǎng)，對(duì)方就來(lái)了個(gè)全場(chǎng)緊逼，形勢(shì)不妙，小池趁對(duì)方不留神，把球傳給了小李，小李快速運(yùn)球，傳給了我，我還是頭一次遇見(jiàn)五個(gè)人圍著我，心里十分緊張，手一滑，球落入了對(duì)方手中，我們大驚，馬上上前一步搶回了球?？墒沁@時(shí)情況對(duì)我們十分不利：時(shí)間只剩1。3秒，我距離籃筐少說(shuō)有20米。我也不想那么多了，一瞄準(zhǔn)，拼出全力馬上投，球在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線，直接進(jìn)入了籃筐，球進(jìn)了!我方所有隊(duì)員站了起來(lái)，大聲歡呼，擁抱在了一起，高興異常。
是的，這場(chǎng)比賽的勝利只是一個(gè)開始，我們還會(huì)在下一場(chǎng)比賽中再取輝煌!
《這不過(guò)是春天》篇七
那是一排再普通不過(guò)的臺(tái)階，灰黑的地磚，黃的扶手，連接著一棟造型別致的大樓，那里，就是市青少年活動(dòng)中心。每天，無(wú)數(shù)青少年來(lái)到這里，去追尋著一片科學(xué)的世界。我也是其中的一員。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這里，特別是這排不起眼的臺(tái)階，卻承載著我心中一段難忘的回憶……
暑假，烈日炎炎。我懷著忐忑不安的心情走在通往學(xué)校的路上。一種緊張和不安充滿心頭。因?yàn)榻裉炜萍贾谱鞔筚惖拿渭磳⒔視浴Ｒ宦飞?，看著窗邊飛逝的景物，我不禁想起我為這次競(jìng)賽的辛苦準(zhǔn)備的一幕幕?！安恢Y(jié)果如何呢?要是能得獎(jiǎng)就好了……”
“我成功了，哈哈哈哈!”在學(xué)校，當(dāng)老師將獲獎(jiǎng)的消息告訴我時(shí)，我不禁喜出望外，心花怒放，就仿佛中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)。看著我高興勁，老師不禁皺了皺眉，“何極，不要太得意了，再過(guò)一個(gè)月更重要的比賽就要開始了，別大意啊!”“不會(huì)，不會(huì)?！?/p>
可是，雖然嘴上這樣說(shuō)，但在隨后的日子里，無(wú)論是賽前集訓(xùn)，還是開會(huì)討論，或是檢查器具，我的身影都消失了。老師是看在眼里急在心里，一遍遍的給我打電話，催促我去培訓(xùn)。但聽(tīng)著老師的教導(dǎo)，我仍是不屑一顧?！拔沂翘觳?，讓你們?nèi)ッΠ桑?xùn)?我不需要?！?/p>
就這樣，比賽的日子到了，記得那是個(gè)陰雨蒙蒙的日子，寒風(fēng)撲面。我充滿信心地走進(jìn)賽場(chǎng)，我想，憑我的實(shí)力，我肯定能夠輕松獲獎(jiǎng)。來(lái)到操作臺(tái)，我按部就班開始讀圖、拼裝和調(diào)試，但圖上有一處我怎么也看不懂，我不斷地在腦中搜索以前老師講過(guò)的電路圖，可惜，一直到比賽結(jié)束的鈴聲響起，我也沒(méi)有完成項(xiàng)目。當(dāng)我沮喪地走出賽場(chǎng)時(shí)，一種前所未有的失敗感回蕩在心頭。我始終不懂，這次比賽中的讀圖、拼裝和調(diào)試并不難，記得我都練習(xí)過(guò)了，可為何卡在一處簡(jiǎn)單的讀圖上呢?
“來(lái)，我們一起走走?！崩蠋煵恢螘r(shí)已來(lái)到(我)的身邊。只見(jiàn)她笑了笑：“肯定在困惑吧。來(lái)，我們邊走邊談吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師不斷地述說(shuō)著，我仔細(xì)地聆聽(tīng)著，不知不覺(jué)走到了那排臺(tái)階下，忽然，老師手指著面前的臺(tái)階說(shuō)：“小h啊，其實(shí)人生也像臺(tái)階，雖然你可能比別人多爬幾級(jí)，記住，其實(shí)攀上每一級(jí)臺(tái)階，都只是開始新一輪的攀登。”
隨后的日子中，我似乎又找回了從前的自己，積極上進(jìn)，無(wú)論比賽中取得何種成績(jī)，我都不會(huì)自高自大，因?yàn)槲抑?，這只是個(gè)開始——人生就像臺(tái)階，每一次的成績(jī)，都只是下一次新的攀登的起點(diǎn)。
《這不過(guò)是春天》篇八
期末考試的成績(jī)終于揭曉，懷著忐忑的心情和媽媽一起查閱，語(yǔ)文竟然99，我喜出望外。但越到后面越慘不忍睹，盡管不那么理想，但我覺(jué)得這只是開始，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
這次期末考試成績(jī)出來(lái)后，我看了看自己語(yǔ)數(shù)英三科均好，再看看別人，嘿嘿，大多人沒(méi)我高，心里打著小算盤，終于可以翻盤逆襲了?？烧?dāng)自己嘚瑟時(shí)，再一看，就像泄氣的皮球，蔫了，生物、道法、歷史、地理這4門小科，分?jǐn)?shù)勉強(qiáng)達(dá)標(biāo)，尤其是生物道法都沒(méi)有及格，和前面的同學(xué)又怎能比。我又仔細(xì)一看，驚了，相差四五十分呢!這樣一來(lái)，這還怎么能完成超越，只看前面語(yǔ)數(shù)外，還算可以，達(dá)到自己心里的排名，再看后面排名一下子就拉了幾條街了。
于是我對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行了反思，之所以退步，根本問(wèn)題就是出在這4門小科上，以前聽(tīng)爸爸說(shuō)語(yǔ)數(shù)英，人家可是拉不開多大差距，歷史、地理、生物、道法這四門小科，才是同學(xué)間成績(jī)拉開差距的關(guān)鍵，也是你提升名次的助推器。就看你勤不勤奮，背不背書了。以前我是不很相信的，不怎么好學(xué)唄，也只有快考試了臨時(shí)抱佛腳才開始背。以為臨陣磨槍，不快也光，但你手上的槍是泥巴作的，你能磨快才怪?現(xiàn)在我信了，知識(shí)要靠平時(shí)的積淀，光靠考前那一小會(huì)兒突擊，是沒(méi)有用的，那樣只會(huì)讓你腦子更亂心更慌。只有平常學(xué)懂學(xué)會(huì)，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。你可別小看，這只是4門小科，每門幾分十幾分總下來(lái)可是差不少呢。
回想這學(xué)期我的學(xué)習(xí)態(tài)度差勁著呢，老師主動(dòng)找我檢查背誦，我卻心不在焉，幾次不去，最后弄得連老師都懶得檢查我。生物老師給我們分了幾個(gè)生物小組，組長(zhǎng)每周檢查過(guò)關(guān)，每個(gè)不過(guò)者的名字則將會(huì)送到老師那里，而我卻成了那里常客。地理總以為可以看圖就行，肚里無(wú)貨，看也白看。
吃了這次虧后，我要在下學(xué)期八年級(jí)這道坎上，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真背老師給我們布置的任務(wù)，還要為將要面臨的地生中考打好基礎(chǔ)。書山有路勤為徑，后面的路還長(zhǎng)著，考試也將會(huì)越來(lái)越多，雖然這次失敗了，但我不會(huì)氣餒，以失敗作為成功的起點(diǎn)，因?yàn)槲抑肋@只是開始，我會(huì)知恥而后勇，我謹(jǐn)記天道酬勤!
《這不過(guò)是春天》篇九
一直以來(lái)都待在自己的舒適圈里，卻沒(méi)有挑戰(zhàn)過(guò)自己。我總是在一些地方糾結(jié)很多，思考很多問(wèn)題。我想，我可不可以做些更加精彩的東西，讓我的人生也能多點(diǎn)不一樣的光彩呢?于是，我挑戰(zhàn)自己，做過(guò)很多事情，失敗了很多，也成功了很多。
風(fēng)呼呼地吹過(guò)我的發(fā)梢，我以為自己可以遙望著前方，只是我不得不待在自己的一片小天地里。周圍的危險(xiǎn)地帶都是我未曾遇見(jiàn)過(guò)的，所以我害怕也不敢邁出這小小的一步。我總是埋怨自己的膽小，不敢做一些更加勇敢的事情，讓自己變得更強(qiáng)。秋天里，那些小草小花都會(huì)逝去。好像任何在世間可以留下芬芳的事物，終會(huì)有它消失的一天，或長(zhǎng)或短。我呵呵一笑，也許某一天我也會(huì)想這些小草小花一樣離去，但我卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么新鮮的，我想看見(jiàn)的事物。如果真是這樣，我可能不會(huì)甘心的，我要做我自己，走我自己的路。
踏上這條路，我的心一直很忐忑。我原來(lái)不明白為什么那么多老人想要待在安靜的地方，現(xiàn)在我明白了，因?yàn)槿死狭?，?jīng)歷不起滄桑了。人可以?shī)^斗的那些日子，就這么多。過(guò)了這些日子，可能想鬧也鬧不起什么風(fēng)浪了。我有些后悔，即使路上的風(fēng)景很漂亮，可是漂亮里蘊(yùn)藏著無(wú)限殺氣，我無(wú)法分辨這些風(fēng)景是否真實(shí)。有些風(fēng)景，即使漂亮，也是假象。有些風(fēng)景，雖然骯臟，卻很真實(shí)。我迷失在了風(fēng)景里，就這樣一直跌跌撞撞，風(fēng)景終才結(jié)束了。而此時(shí)的我，也不過(guò)只有經(jīng)歷，卻沒(méi)有屬于自己的風(fēng)景。
一開始就是我的選擇，我不能再回頭了。我很想回到以前那個(gè)看月亮的夜晚，數(shù)著星星。我不敢往前走，前方還有什么?危險(xiǎn)?或者更加可怕的東西?我不得而知，我也不想知道。我知道自己其實(shí)也不過(guò)是萬(wàn)千人中的渺小一員，可是我也擁有自己的生命呀。我想要活出自己的故事，一個(gè)真正屬于自己的故事，而不是別人故事中的配角，永遠(yuǎn)是為了襯托主角的美好。
見(jiàn)過(guò)那么多風(fēng)景，我想我也應(yīng)該成長(zhǎng)了許多吧。我望瞭望遠(yuǎn)方的山峰，很高很高。我期盼著有一天我能爬上去，站在頂峰，眺望著曾經(jīng)的那些風(fēng)景。這是我的愿望，也是很多人的愿望。終有一日，我會(huì)爬上去的，等著吧。
《這不過(guò)是春天》篇十
國(guó)慶節(jié)前是校運(yùn)會(huì)，校運(yùn)會(huì)前還可以加上秋季二字。這幾天月餅和黃金周成了熱門詞匯，男女運(yùn)動(dòng)員神經(jīng)緊繃，相較之下其他同學(xué)都成了大閑人?？磁_(tái)向來(lái)是高三才享有的福利，但初秋的大太陽(yáng)的確是我們代為承受了。
教室……教室里大多數(shù)時(shí)候安靜地不真實(shí)。后排的黑板上倒計(jì)數(shù)時(shí)的數(shù)字孤獨(dú)地張牙舞爪，我們只能看著它從三位變成兩位再到一位而無(wú)可奈何無(wú)能為力。天花板上灰色、黑色、白色三足鼎立，偶爾掉下幾片石膏，像無(wú)法愈合的傷口。
越來(lái)越多的人變得神經(jīng)質(zhì)，我也隨波逐流。夜自修時(shí)我花了半個(gè)小時(shí)瘋狂地念蘇格拉底臨終時(shí)那句話：分手的時(shí)候到了，你們?nèi)セ?，我去死，誰(shuí)的去路好，唯有神知道。精神緊張的時(shí)候我拼命在胸前劃十字念禱文。一切都亂套了，沒(méi)有人可以安如泰山，我才發(fā)現(xiàn)從前認(rèn)為自己很冷靜是多么可笑。
不知道什么時(shí)候腦中的唐詩(shī)宋詞全變成了經(jīng)濟(jì)全球化和八國(guó)聯(lián)軍侵華，稍不留意就走神走得唏哩嘩啦，當(dāng)心也怠惰了，行動(dòng)就像腐朽的牽線木偶遲緩地咿咿呀呀。
前不久在qq幻想里遇見(jiàn)一個(gè)久未謀面的同學(xué)，他拿一把漂亮的劍在吟松谷里砍小蝸牛，我說(shuō)，你現(xiàn)在砍它連經(jīng)驗(yàn)值都沒(méi)的掙，干嘛還浪費(fèi)時(shí)間?他說(shuō)我來(lái)發(fā)泄的，砍這個(gè)能找到自信，我說(shuō)我覺(jué)得你是在欺負(fù)弱小。隨后我們都沉默。再后來(lái)，下線，不約而同地選擇逃避。
我開始用游戲里的名字稱呼自己，鼓勵(lì)自己，偶爾某個(gè)同學(xué)說(shuō)帶我去__地方練級(jí)，我笑著拒絕。如果一個(gè)人可以將游戲和生活接軌，那么他的頹廢就將昭然若揭。
我對(duì)自己說(shuō)。沉重地。
這只是開始。
《這不過(guò)是春天》篇十一
初二的暑假才轟隆隆的過(guò)去，更加轟轟烈烈初三就奔來(lái)。漫天飛舞的廣告紙又被新一批的所替代。人們總是莫名的將中考和初三相聯(lián)系。因?yàn)橹锌?，初三未至，每個(gè)人的心里卻都開始唱響《忐忑》。九月剛開始，老班便在班會(huì)上吼初三如何如何重要，使原本昏昏欲睡的我們更加昏昏欲睡。不過(guò)初三的課程表可著實(shí)讓我們打了個(gè)激靈。每個(gè)人都默不作聲，可我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的臉都變成苦瓜。
我用一口袋的錢換了一麻袋的書，堆在墻角，像一座小山。我用四張素描紙拼湊成一張神仙都完成不了的計(jì)劃貼在床頭。白色的紙，黑色的字，占滿了整個(gè)床頭。每每看時(shí)讓我心安。
即便我知道這些是不可能完成的。
現(xiàn)實(shí)和理想的差距很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到孫悟空無(wú)論翻多少跟頭都到不了盡頭。習(xí)習(xí)說(shuō)十五歲不是花季，因?yàn)檫@花兒未長(zhǎng)花苞就被作業(yè)壓死了。想象中那些青春美好的情愫我們根本無(wú)法體會(huì)。水吉想了一會(huì)，很經(jīng)典的說(shuō)，“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。”我無(wú)語(yǔ)，郁悶的翻了翻作業(yè)的白眼。
老師開始相互攀比布置作業(yè)。黑板上的作業(yè)比我制定的計(jì)劃密得多，白花花的字很是刺眼，習(xí)習(xí)苦笑道，“這什么時(shí)候才是個(gè)頭?”，我的笑意更苦，這只是個(gè)開始。
初三放學(xué)后又加了一堂課，走出校門時(shí)，原本澄清的天空像抹了一層薄薄的墨。路過(guò)一家書店，門前的黑板上寫滿了各種輔導(dǎo)資料。新到的資料用牛皮紙包著，堆起來(lái)有一人高，全是初三的。習(xí)習(xí)頂著兩個(gè)黑眼圈對(duì)我說(shuō)“現(xiàn)在我都不怕走黑樓道了，大不了被鬼抓走，就不要寫作業(yè)了，哇哈哈!”水吉也變得神經(jīng)兮兮，不停的念叨“讓我穿越吧，讓我穿越吧?！蔽遗呐乃麄兊募珙^，無(wú)奈的說(shuō)：“孩子，知足吧。私立中學(xué)還要上到十點(diǎn)多的晚自習(xí)呢?！睉K白的路燈忽然就亮了，眾生皆寂然無(wú)語(yǔ)，安靜的似乎有那么一絲悲涼。
終于，睡覺(jué)的時(shí)間越來(lái)越向后推遲，下課的時(shí)間就愈發(fā)顯得珍貴。不少人的書桌上壘起了作業(yè)，每個(gè)人都頂著熊貓眼，一份睡意朦朧的樣子。水吉告訴我：“我知道為什么‘萬(wàn)般皆下品惟有讀書高’了，因?yàn)槭且槐颈疚覀儗戇^(guò)的作業(yè)把我們墊高的'?！蔽曳潘恋拇笮?，卻看見(jiàn)不少人從作業(yè)堆里抬起頭，用看神經(jīng)質(zhì)的感覺(jué)看著我。我忽然感到有些無(wú)所適從。
周五的放學(xué)鈴聲打響，校門口走出的初三學(xué)生個(gè)個(gè)飽受摧殘的樣子。我在心中默嘆，九月的日歷才撕去九張。
這只是個(gè)開始，初三還很漫長(zhǎng)。
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