每一次總結(jié)都是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種認(rèn)可和肯定?？偨Y(jié)需要突出自己的思考和發(fā)現(xiàn)，而非簡(jiǎn)單羅列事實(shí)?？偨Y(jié)范文可以鼓勵(lì)我們思考自己的成長(zhǎng)和成就，激發(fā)我們追求卓越的動(dòng)力。
帶給我溫暖的人初中篇一
愛(ài)，是什么？愛(ài)就是冬日里的一縷陽(yáng)光，使你感到溫暖；愛(ài)就是沙漠里的一泓清泉，給予你生的希望；愛(ài)也是黑暗里的一盞指路燈，使你走上光明的道路；愛(ài)更是一聲聲親切的問(wèn)候，一句句關(guān)心的話語(yǔ)。是愛(ài)，在這寒冷的日子里，帶給我溫暖。
我出生在農(nóng)村，我的父母都是樸樸實(shí)實(shí)的農(nóng)民，我們家種了幾畝地，現(xiàn)在是秋收季節(jié)，父母只好離開(kāi)我們回村秋收，我只好忍受著兩地相離的痛苦。每當(dāng)星期天，我都會(huì)迫不及待地騎上車，回到生我養(yǎng)我的地方。
星期天過(guò)后，我依依不舍地離開(kāi)了家，回到了學(xué)校，便將想對(duì)媽媽說(shuō)的話寫(xiě)在了日記本上，班主任老師看完日記后，將我叫到辦公室，詢問(wèn)我家里的情況，問(wèn)我有什么困難，只要他力所能及的，一定會(huì)幫助我，并且安慰了我，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。走出老師辦公室，我的眼淚又一次涌了下來(lái)……老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)讓我記憶深刻。
學(xué)校里，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，老師、同學(xué)總會(huì)給予我?guī)椭?。生活中，母親的嘮叨，在天冷時(shí)給我穿上一件厚衣服，母親總是滿足我的需要。當(dāng)我煩惱時(shí)，好朋友又會(huì)安慰我，逗我開(kāi)心。這些都源于一個(gè)字——愛(ài)。正是有了愛(ài)，使我對(duì)生活充滿了信心，使我感受到了生命的意義。
愛(ài)，往往就在一瞬間。感謝和祝福給予我愛(ài)的親人、朋友、老師！
帶給我溫暖的人初中篇二
愛(ài)，是黑暗中的一束光，使你頓時(shí)覺(jué)得豁然開(kāi)朗；愛(ài)，是沙漠里的一條河，使你擺脫干渴；愛(ài)，是冬天里的一把火，使你擺脫寒冷；愛(ài)，是……在我們的生活中，愛(ài)無(wú)處不在。
母愛(ài)篇——母愛(ài)似水。
母愛(ài)是世界上每個(gè)人都必不可少的，母愛(ài)帶給我們溫暖，讓我們?cè)傩刨囉袩赖臅r(shí)候，可以找到一個(gè)訴說(shuō)的地方。母愛(ài)通常是溫柔、細(xì)致的，無(wú)微不至的。我的母親從小帶我長(zhǎng)大。我在受傷的時(shí)候，她用手輕輕撫摸我的傷口，使我感覺(jué)到不是那么痛；在我生病的時(shí)候，母親無(wú)微不至的照顧我，使我漸漸忘掉難受；在我遇到挫折的時(shí)候，母親給我鼓勵(lì)，使我能夠迎難而上，面對(duì)挫折……有一次，我考試不及格，心里非常難過(guò)，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：失敗乃成功之母，失敗一次并不可怕，關(guān)鍵看你怎樣面對(duì)?！庇谑牵衣?tīng)了媽媽的話，重新鼓起勇氣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在第二次考試中取得了好成績(jī)。
父愛(ài)篇——父愛(ài)如山。
父愛(ài)如山，讓你感受到威嚴(yán)。在我遇到挫折退縮時(shí)，父親給我勇氣和力量，使我能夠迎難而上；在我驕傲的時(shí)候，父親是一瓶清醒劑，是我認(rèn)識(shí)自己的不足。
師愛(ài)篇——師愛(ài)無(wú)私。
在世上的多種愛(ài)中，唯有師愛(ài)最無(wú)私。老師是我們前進(jìn)路上的引路人，在我們不知所向的時(shí)候，引領(lǐng)我們走向人生正確的道路；在我們沒(méi)有取得好成績(jī)而苦惱時(shí)，鼓勵(lì)我們，給我們自信，在我們成功是，和我們一起分享成功的喜悅。老師伴隨我們健康成長(zhǎng)。
羅丹說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛?！敝灰覀冇眯捏w會(huì)，身邊處處充滿愛(ài)。
帶給我溫暖的人初中篇三
在我周圍，一切都很美好。過(guò)年是溫暖的，但那件事，更溫暖人心。
大年初一晚上，我和媽媽從姥姥家出來(lái)，準(zhǔn)備回家。十二點(diǎn)時(shí)，出租車早沒(méi)了蹤影，天冷得我直哆嗦，不愿步走回家。
微弱的燈光下，我和老媽的身影孤零零地照在路面上。五分鐘、六分鐘……我開(kāi)始打起了哈欠，從南街跑到對(duì)面又回來(lái)，防止瞌睡?！暗未稹边h(yuǎn)處傳來(lái)了喇叭聲，老媽趕緊打手勢(shì)，示意車停下來(lái)。車經(jīng)過(guò)我們卻沒(méi)有停下來(lái)。哦，原來(lái)是私家車?？绍嚊](méi)開(kāi)出幾米，卻又折了回來(lái)。車上坐了一家三口，開(kāi)車叔叔讓我們上了車，說(shuō)他們從東走。而我們從西走，于是叔叔準(zhǔn)備繞路送我們回家。開(kāi)車叔叔的一家和媽媽聊得很起勁，車?yán)锍錆M了新年里祥和的氣氛。下車時(shí)，媽媽執(zhí)意要給錢，可叔叔卻退了回去：“大年初一的，天又冷，這不看見(jiàn)你們娘倆站在街上，又沒(méi)出租車，就搭你們回家嘛！”媽媽笑著收回了錢，道了謝。我也甜甜地說(shuō)了聲：“謝謝叔叔?！泵總€(gè)人臉上都洋溢著笑容，我的心里也暖洋洋的。
人間處處見(jiàn)真情。這件事雖小，但它卻包含了人與人之間的真情，令人溫暖無(wú)比！
帶給我溫暖的人初中篇四
其實(shí)，我是自學(xué)的，因?yàn)樯眢w的不便，我不能到學(xué)校去就讀，在現(xiàn)實(shí)中也就沒(méi)有老師。在一次偶然的聊天中，我們相遇了。就是她通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給了我無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)和生活變得更加自信了。
在學(xué)習(xí)中，她讓我感受到了知識(shí)帶給我的樂(lè)趣。以前的我并不喜歡數(shù)學(xué)，在自學(xué)中經(jīng)常遇到題不會(huì)做，因?yàn)楦改笡](méi)在我身邊，只能一直留下去，直到有一天我能自己解決。自從我遇到她以后，不管她有多忙，只要我告訴她我有題不會(huì)做了，她都會(huì)幫我解答。
我還記得前幾天，我有一道不會(huì)的題去問(wèn)她，由于我的能力很低，她講的第一遍我并沒(méi)有聽(tīng)懂，于是她又不耐其煩的講了第二遍。通過(guò)這件事，我想她在工作中一定也很認(rèn)真，人民教師，一個(gè)多么響亮的名字啊，又是那樣深深地印在了我的心里。
在生活中，她依然給了我鼓勵(lì)的愛(ài)。由于我是個(gè)殘疾人，在遇到一些困難的'時(shí)候，往往對(duì)生活失去了信心，又是她一句句溫暖的話語(yǔ)幫助我克服了困難，讓我在風(fēng)雨中勇敢前進(jìn)。
我還記得有一次，爺爺奶奶都生病了，無(wú)法照顧我，對(duì)生活失望的我，在晚上就哭了起來(lái)。她知道后，就對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的困難，只有克服了它，才是堅(jiān)強(qiáng)的人?！本褪沁@句話，讓我對(duì)生活又重新有了信心。后來(lái)，爺爺奶奶好起來(lái)了，我仿佛又看到了希望的太陽(yáng)，她正微笑的照耀著我，向我招手，給我鼓勵(lì)。
她給了我知識(shí)，給了我信心，給了我鼓勵(lì)，每一點(diǎn)一滴的愛(ài)，我都會(huì)記在心里，讓她永遠(yuǎn)在我的記憶長(zhǎng)河里留下最光輝、最燦爛的一頁(yè)！
……。
帶給我溫暖的人初中篇五
一個(gè)雨天在最后一節(jié)課上我看著雨水滑落窗戶，我的心情也一點(diǎn)點(diǎn)的下沉。希望放學(xué)的時(shí)候雨就能停了，但是事與愿違雨越下越大。我站在學(xué)校大廳的屋檐下看著同學(xué)們一個(gè)被一個(gè)接走，我內(nèi)心很著急也很猶豫要不要沖進(jìn)大雨里一路狂奔，因?yàn)槲抑腊职謰寢尯苊](méi)有時(shí)間來(lái)接我的，爺爺奶奶年紀(jì)大了也不方便來(lái)接我。我在心里倒數(shù)著，數(shù)到一我就開(kāi)始狂奔。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我一回頭看到了爺爺推著自行車穿著雨衣站在不遠(yuǎn)處。不知道怎么突然鼻子一酸，我用書(shū)包擋著頭跑了過(guò)去。今天的雨太大了，爺爺?shù)挠暌赂緭醪蛔∮晁娜肭?，爺爺把雨傘遞給了我拍了拍后座示意我上車。后座上爺爺放著一個(gè)小墊子還用塑料袋包裹著，此時(shí)我已經(jīng)分不清臉上的是雨水還是淚水。
爺爺年紀(jì)大了我不放心這么大的雨天騎著車帶我，我叫爺爺推著車走回去，爺爺不肯，怕我會(huì)感冒，想著騎車快一些。就這樣我坐在后車座上一手拉著爺爺?shù)囊陆且皇钟昧Φ膿沃鴤?。爺爺?shù)暮粑暭又兀眢w也微微顫抖也許是太冷了也許是太累了也可能兩者都有。此時(shí)雨還在嘩嘩的下著風(fēng)也在呼呼的吹著，我很努力的控制著手中的傘不想給爺爺添麻煩，但是傘還是被刮翻了，雨水一下子鉆到我的脖子里，我不由得發(fā)抖。爺爺在路邊停下了車，看著吹壞的傘馬上把身上的雨衣脫下來(lái)我想拒絕但是爺爺已經(jīng)把雨衣披在我身上，豆大的雨水打在爺爺身上衣服都濕透了。騎到小區(qū)里遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到奶奶已經(jīng)在門口等我們了，這么冷的天也不知道奶奶等了多久，心里是放心不下我們這一老一少。奶奶給我們遞上了毛巾，看著爺爺問(wèn)怎么會(huì)淋成這樣，爺爺解釋到是雨傘被吹壞了。說(shuō)完?duì)敔斁腿Q衣服了，奶奶也催促我：“快點(diǎn)換衣服洗個(gè)熱水澡要不會(huì)感冒的。”“我都沒(méi)有淋到多少雨我比較擔(dān)心爺爺會(huì)不會(huì)感冒。”
晚上吃飯的時(shí)候我特意倒了杯熱茶端給爺爺，在爺爺耳邊小聲說(shuō)了句：“謝謝，爺爺！”爺爺笑著摸了摸我的頭，爺爺不善言辭但是對(duì)我關(guān)愛(ài)在生活點(diǎn)滴的事情中。家人的愛(ài)陪伴著我溫暖著我。
帶給我溫暖的人初中篇六
愛(ài)，是清澈的山泉緩緩流淌，在無(wú)言中給你希望；愛(ài)，是燃燒的蠟燭點(diǎn)點(diǎn)閃爍，在光明中給你溫暖。沒(méi)錯(cuò)，世間萬(wàn)物都會(huì)給我們帶來(lái)溫暖記憶，而你，帶給了我最溫暖的大愛(ài)。
那是一個(gè)大雪紛飛的冬日。窗外，雪花飄飄，冰天雪地，天地間變涼了，我的心也因?yàn)楦忻暗谋醋儧隽?。那時(shí)，我正發(fā)著燒，病痛折磨著我，讓我感受到雪天的悲涼。我抱怨老天的不公：為何在這鬼天氣里發(fā)燒了呢？當(dāng)時(shí)，我的心是寒冷的。
而你，就在我最悲痛、最絕望的時(shí)候帶來(lái)了最幸福的溫暖。夜里，我高燒不退，病魔折磨著我，讓我難以安寢。一邊是寒冷的天氣，一邊是生病的悲痛，而在這一時(shí)，卻全被那溫暖——愛(ài)消滅了。只見(jiàn)你一手拿著扇子，一手端著藥，緩緩地來(lái)到房間，緊接著，我便聽(tīng)到一串溫暖的問(wèn)候：“好多了嗎？難不難受？睡著了嗎？”我睜開(kāi)疲憊不堪的睡眼一看，原來(lái)是你。你微笑著，輕輕地將藥遞給我，我鼻子一酸，接過(guò)并喝下了這碗“靈丹妙藥”——溫暖的愛(ài)。這時(shí)，我感到心里熱乎乎的，盡是溫暖。
又是一個(gè)大雪紛飛的冬日，我漫步在小路上，忽然一陣溫暖的聲音傳入耳中，“別著涼了呀！”驀然回首，母親！原來(lái)是你帶給我溫暖。
帶給我溫暖的人初中篇七
走在大街上看著穿梭的汽車往返在飄灑的雪花中，一切都在迷朦中;迷迷糊糊中看飛車奔馳，間隔的車距間蒙蒙眬眬就是霧里看花。我托起手掌心接住一片雪，看它是不是六角的;瞬間，他又化為一個(gè)小水滴，有意不讓我看清它。
那倆人是誰(shuí)?正冒著風(fēng)雪練長(zhǎng)跑，看體型就是八年的xx和xx。他倆每天都早到?？偟门苌蠋兹Α？唇裉爝@個(gè)架式，就像神話中的天兵天將，會(huì)騰云駕霧，說(shuō)他們踢冰踢雪，飛奔在漫天飄灑的雪花中，就是一幅情景交融的.立體畫(huà)。有詩(shī)為證：
足踏冬雪似騰云，飛花四濺腳窩深。
雪鋪畫(huà)卷足做筆，濃墨重彩寫(xiě)青春。
那又是誰(shuí)在雪中獨(dú)舞?啊!那是暑期才從海南轉(zhuǎn)黑山的女孩兒?？此臉幼邮潜槐眹?guó)的雪景陶醉了;只見(jiàn)她張開(kāi)雙臂瞇縫著大眼睛，貪婪地注視著天空飄落的片片雪花。那調(diào)皮的雪呀!也招呼同伴一起親吻孩童的面頰;女孩那圍脖兒的黃圍巾早掛滿晶瑩的雪花?；钕袷フQ老人走在菩提樹(shù)下，多皺的下巴殼長(zhǎng)滿了白胡子!我情不自禁的朝他喊了一聲：“圣誕老人來(lái)了。”在場(chǎng)的同學(xué)都不約而同朝她望去，小沈下意識(shí)的真就裝起了圣誕老人的樣子，舉起手臂，掌心朝下，面對(duì)我們講起老師常說(shuō)的話：“同學(xué)們，學(xué)海無(wú)涯。努力吧!成功之路就在腳下……”
瑞雪兆豐年。請(qǐng)這個(gè)冬天的初雪給我們的新學(xué)年攜來(lái)一個(gè)好兆頭。讓交錯(cuò)飄灑的雪花為同學(xué)們編織多才的夢(mèng)!
帶給我溫暖的人初中篇八
雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，教室的玻璃上一片朦朧。我坐在教室里，焦急地等待你來(lái)接我回家，我心亂如麻，手指在滿是霧氣的窗戶上胡亂地劃著。
忽然聽(tīng)到教室外一聲刺耳的鳴笛，原來(lái)是你來(lái)接我了。我背著沉重的書(shū)包，猛地沖進(jìn)雨里，但隨之而來(lái)的卻是一陣溫暖。你快速為我穿上雨衣，在模糊的.雨水中，我看到你厚厚的鏡片上綴滿了雨點(diǎn)，眼角布滿了細(xì)細(xì)的魚(yú)尾紋，頭發(fā)凌亂，有些頭發(fā)因雨水的沖涮，粘在臉上，蒼白的嘴唇因著急而顫抖著。你轉(zhuǎn)過(guò)身，用自己干凈的毛衣擦了擦電動(dòng)車后座上的雨水，示意我坐上去。你的動(dòng)作帶給我溫暖，你憔悴的容貌更讓我感受到你的操勞，是你，讓我在這塵世之間感受到溫暖。
回到家，你更是帶給我無(wú)限溫暖。你不顧自己身體的寒冷，給我倒來(lái)一杯熱乎乎的牛奶，看著你凍得通紅的手指，我讓你先拿著牛奶捂一捂手，你卻說(shuō)：“牛奶要趁熱喝，等我手暖和了，牛奶不都冷了？”我喝著溫?zé)岬呐Ｄ?，一時(shí)感到自己不再疲倦，煩躁，取之而來(lái)的是溫暖！
你在我喝牛奶時(shí)，還在給我的作業(yè)簽字，時(shí)不時(shí)用凍得通紅的手指指著某題，有時(shí)還皺皺眉頭，好似在努力思考，實(shí)在想不到我為什么這樣解答時(shí)還會(huì)問(wèn)問(wèn)我，當(dāng)你聽(tīng)明白我的講解之后總是露出勝利的笑容，這笑容，比任何微笑都美好，它與你一起，帶給了我溫暖！
望著書(shū)桌旁窗戶外面的雨，心里早已不感到厭煩，溫暖貫穿了全身。這一身的溫暖，是你帶給我的，雖你的手仍是冰冷的，但我堅(jiān)信，帶給我溫暖之后的你，心里定是溫暖的。媽媽，在這寒冷的雨天里，是你帶給了我溫暖！
帶給我溫暖的人初中篇九
午后，明媚的陽(yáng)光灑落在小院里，溫暖了一顆少女的心。窗外，薔薇開(kāi)得正艷，溫馨中帶著一份活力。我慵懶地躺在陽(yáng)臺(tái)上，指尖輕點(diǎn)書(shū)頁(yè)，一旁的你，笑語(yǔ)吟吟，帶給我溫暖。
小時(shí)候，溫暖是你背我放學(xué)。
剛進(jìn)小學(xué)的我，十分嬌氣。放學(xué)路上，每每走到一半，我總會(huì)坐在青石階上，哭著鬧著不肯再多走一步，你見(jiàn)了只是會(huì)心一笑，上前蹲在我的面前，我也乖巧地趴在你的背上。頓時(shí)，背上的一股暖流流入我的胸膛，先前的疲憊一掃而光，只覺(jué)得溫暖。陽(yáng)光灑在發(fā)稍上，勾勒出你金色的輪廓。你的步伐穩(wěn)重卻又輕快，你慢慢走到家，大氣都不敢喘一口，生怕驚醒了背上安然入睡的我。望著我，你只笑笑，不再多說(shuō)一句。窗外的薔薇已打了朵，溫暖的種子在我心間發(fā)芽。
那時(shí)的你，風(fēng)華正茂，青絲密布。
長(zhǎng)大些，溫暖是你做的一塊塊南瓜餅。
我最愛(ài)吃的便是你做的南瓜餅了。每到初秋，南瓜剛剛成熟的日子里，你便會(huì)去地里摘上一個(gè)，回來(lái)洗凈，用鍋蒸熟?？|縷香氣喚醒了我的`靈魂，連忙一路溜達(dá)來(lái)，問(wèn)道：“外婆，這是在做什么呀！”你刮刮我的鼻子，笑著說(shuō)：“在給你做南瓜餅?zāi)?！馬上好了拿給你吃！”金黃軟糯的南瓜和上潔白的面粉，你用手反復(fù)揉搓幾下，南瓜餅便有了雛形。你靈巧地將面團(tuán)壓成小餅，放在鍋里細(xì)細(xì)烙著，不用多久，香味散發(fā)，遍布小院，金燦燦的南瓜餅便大功告成。我迫不及待地拿起筷子，夾起一塊送進(jìn)嘴中。你在一旁慈祥地看著，疼愛(ài)地說(shuō)：“小心點(diǎn)，別燙著嘴。”酥脆的外皮與軟糯的南瓜的香味在口中回旋，那滋味別提多美了。我望向你，喊道：“你也來(lái)吃呀！”你慈祥地說(shuō)：“我不餓，你都吃了吧！”天真的我信以為真，三下五除二便將餅消滅得一干二凈，溫暖也隨之在心中升騰。窗外的薔薇初綻容顏，溫暖的小苗在我心中茁壯成長(zhǎng)。
那時(shí)的你，美貌漸褪，青絲中夾雜幾縷白發(fā)。
進(jìn)入初中，溫暖是拐角的那個(gè)背影。
我長(zhǎng)大了，為了減輕你的負(fù)擔(dān)，決定自己走回家。路上，沒(méi)了你的陪伴，我顯得異常孤單。薔薇花旁，有個(gè)駝著背的影子在風(fēng)中飄搖。沒(méi)錯(cuò)，是你，你擔(dān)心我的安全，站在小區(qū)的拐角處，等待著我的歸來(lái)，風(fēng)里雨里，始終如一。我心覺(jué)感動(dòng)，一路跑去，緊緊摟住你，那時(shí)，一股暖流，流遍我的全身。你笑著，像兒時(shí)一樣，摟我一同回家。窗外，薔薇在風(fēng)中怒放，溫暖的花在心中散發(fā)芳香。
那時(shí)的你，年華已逝，白發(fā)淹沒(méi)了青絲。
外婆，是你，帶給我溫暖，陪伴我一路成長(zhǎng)。以后，我一定會(huì)背著你，走遍天涯。
帶給我溫暖的人初中篇十
世間的愛(ài)十分多，它們雖然多的數(shù)不清，但是它并沒(méi)有為此而降價(jià)，每一份愛(ài)都是獨(dú)一無(wú)二的，每一份愛(ài)都以不同的形式表達(dá)，它們?nèi)缡篱g琳瑯滿目的珍珠，有的已經(jīng)被察覺(jué)，讓我們感受到陽(yáng)光般的溫暖，有的雖然沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，但它還是默默的奉獻(xiàn)著，就像冬日的陽(yáng)光一樣溫暖。
還記得那一天，我在回家的途中，晴朗的陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中鉆了出了，陽(yáng)光照在大地上如一只只的蝴蝶，可天空卻像小猴子的臉一樣——說(shuō)變就變，剛剛還晴空萬(wàn)里，立馬就變成瓢潑大雨，讓人猝不及防，我用手護(hù)著頭向家奔去。好不容易跑回了家，摸摸口袋，不禁冒了身冷汗，我的鑰匙竟然沒(méi)帶。又再全身搜了一遍，真沒(méi)帶！這下怎么辦，衣服已經(jīng)濕透了，已經(jīng)不取暖了，而我又沒(méi)帶鑰匙，這下真的完蛋了！
我孤零零的蜷縮在一個(gè)角落，盡量把身體往里靠，以求得溫暖，但事實(shí)卻違背人意，我越來(lái)越冷，在這里的每一秒我都度日如年?！昂艉簟币还衫滹L(fēng)襲來(lái)，我的身體直打哆嗦，牙齒直打架，心中的寒意加上身體的冰冷已經(jīng)使我疲憊不堪，上眼皮和下眼皮微微合并，呼吸急促了起來(lái)，我在心里默念“不要睡，睡著了我可能就像賣火柴的小女孩一樣了”，可身心的疲憊已經(jīng)使我不受意志的控制，我在這漆黑而寒冷的角落睡著了。
等我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在柔軟的大床上，身體不是冰冷，而是溫暖。我想我到天堂了嗎？我望了望四周，這不是我的房間嘛？這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)人推門而入，我定睛一看，是媽媽！媽媽端著姜湯進(jìn)來(lái)了，笑著說(shuō)“醒了？來(lái)，喝碗姜湯，小心燙?！敝笏m然一直教訓(xùn)我，但我覺(jué)得心里暖洋洋的，還邊聽(tīng)邊笑呢！
愛(ài)是一盆溫暖的爐火，她幫助我們驅(qū)趕心靈的寒冷。
愛(ài)是一縷和煦的春風(fēng)，她幫助我們撫慰心靈的創(chuàng)傷。
愛(ài)是一臉燦爛的微笑，她幫助我們溫暖心靈的冷漠。
愛(ài)是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，她幫助我們洗去心靈的煩惱。
愛(ài)是一句苦口婆心的話語(yǔ)，她幫助我們糾正心靈的過(guò)失。
愛(ài)，帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的溫暖，這一件件的事，我都將牢記于心。
帶給我溫暖的人初中篇十一
溫暖，可以是一個(gè)真心的擁抱；溫暖，可以是冬日中的一縷陽(yáng)光；溫暖，可以是由內(nèi)而外的一種舒心。我的溫暖，來(lái)自于父親――您那富有威嚴(yán)而挺拔的身影。
前兩天，你和媽媽帶我去無(wú)錫融創(chuàng)樂(lè)園玩。當(dāng)玩“云端漫步”時(shí)，許多挑戰(zhàn)我都不敢玩，直想退縮，是你鼓勵(lì)我并幫助我。有一個(gè)是方形木桶和圓形木桶交替懸在空中的挑戰(zhàn)，每?jī)蓚€(gè)木桶之間都空有較大的距離，還高矮不一，我有些恐懼?！皼](méi)事。”你在身后為我打氣，“嘗試一下吧，有我在呢，相信自己?！蔽液袅艘豢跉?，小心翼翼地把腳伸向第一個(gè)木桶。上去了！可是，當(dāng)我跨向第二個(gè)木桶時(shí)，身子隨著木桶搖搖晃晃的。我不敢走了，你的聲音又從身后傳了過(guò)來(lái)：“別擔(dān)心，我?guī)湍愎潭ㄗ?！”木桶一下子就穩(wěn)住了，雖然我沒(méi)有回頭，可仿佛看見(jiàn)了你那雙堅(jiān)定的目光，還有那威武的身影。
你指導(dǎo)著我，還要幫我把安全繩往前推。我完成了挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)你那張不畏困難的臉，你把自己的安全繩往前推了推，右手扶著旁邊的巖壁，左手抓著前面的麻繩，左腿膝蓋彎曲，右腿向下面的.木桶跨去。瞬間，你的身影在我的心目中變得高大了起來(lái)，那個(gè)姿勢(shì)也顯得英勇，心田里變得溫暖。
今天，我因?yàn)榧倨跊](méi)有好好練琴，而被老師批評(píng)，我還挺委屈地掉了兩滴眼淚。放學(xué)回家的路上，你幫我總結(jié)，有哪些練得不夠好的地方，并讓我振作起來(lái)，回家用用功，爭(zhēng)取下次能一下子還課。我一回家，便坐到鋼琴前，你高大的身影坐在我左后方的搖椅上，專注地看著我練琴，以前幾乎都沒(méi)有人坐在旁邊聽(tīng)著我彈琴，這時(shí)，我心中升騰起一股暖流，更加用心了。
帶給我溫暖的人初中篇十二
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的愛(ài)，帶給我溫暖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每一個(gè)人身邊都有著不一樣的愛(ài)，有嚴(yán)厲的愛(ài)，溫柔如水的愛(ài)......
記得在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，那一年的某個(gè)雪天，我們小區(qū)都停水停電3天，讓我們住戶做好充分的準(zhǔn)備。我和媽媽在家中準(zhǔn)備了充足的水，已經(jīng)準(zhǔn)備的差不多了。那天媽媽就冒著風(fēng)雪出去買菜，我獨(dú)自一人待在家中看電視。正在我看的最精彩的時(shí)刻的時(shí)候，我忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣微弱的敲門聲。我走到門前，在貓眼中看到一位老奶奶顫動(dòng)的.站在我們家門口，她那瘦小的身子鑲嵌在門縫里，我一看是我們樓上的老奶奶，我趕緊打開(kāi)門，讓老奶奶進(jìn)來(lái)。老奶奶問(wèn)我:"這一中午怎么沒(méi)有水啊?！蔽艺f(shuō)要停三天的水，物業(yè)上都給我們通知了?。∠胂肜夏棠淌莿偘徇^(guò)來(lái)的，兒女都不在身邊，再說(shuō)這位年邁的老奶奶也不認(rèn)識(shí)什么字。過(guò)了一會(huì)媽媽回來(lái)了，我對(duì)媽媽講這位老奶奶不知道要停電也沒(méi)有做什么準(zhǔn)備。過(guò)了會(huì)老奶奶回家了。媽媽在做晚飯，剛做好。媽媽說(shuō)：“你去把這碗飯送給那位樓上的老奶奶！”我爽快的答應(yīng)了，我小心翼翼地端著熱騰騰的稀飯去老奶奶家，我走到樓道因?yàn)闆](méi)有燈光，在上樓梯的時(shí)候飯倒在了我的右手上。
我急忙跑回家，告訴媽媽我的手被燙傷了，媽媽給我包扎了一下，說(shuō)：“沒(méi)多大事”。以后小心點(diǎn)。爸爸回來(lái)了，我把發(fā)生的一切事都告訴了爸爸。晚上我躺在床上就在想媽媽為什么一點(diǎn)點(diǎn)都不關(guān)心我。忽然我聽(tīng)到媽媽這時(shí)對(duì)爸爸說(shuō)：“女兒燙到了手我也心疼啊，可是她得面對(duì)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?！甭?tīng)到這句話我眼淚不知不覺(jué)的留下來(lái)了，我不應(yīng)該那樣想，這是時(shí)我的心里暖暖噠。
我的母親對(duì)我是一種嚴(yán)厲的愛(ài)，但母親想讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，我一定會(huì)做到的。這種嚴(yán)厲的愛(ài)，默默無(wú)聞的愛(ài)，帶給我無(wú)限的溫暖。媽媽我愛(ài)你。
帶給我溫暖的人初中篇十三
母愛(ài)是一縷清風(fēng)，給你帶來(lái)涼爽；母愛(ài)是一陣細(xì)雨，給你帶來(lái)生機(jī)；母愛(ài)是一輪太陽(yáng)，給你帶來(lái)溫暖。
前，你剛生下我，得知我是個(gè)男孩，七斤六兩，你燦爛地笑了，把我緊緊地?fù)г趹牙?，使幼小的我第一次感受到溫暖?/p>
前，我已經(jīng)開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)，你總是帶我出去走走看看，一邊撫摸著我的頭，一邊告訴我這個(gè)世界是多么美好。
前，我已經(jīng)學(xué)會(huì)喊爸爸媽媽了，每當(dāng)我喊媽媽時(shí)，你的臉上總會(huì)蕩漾起笑容。我也漸漸學(xué)會(huì)了走路，曾經(jīng)是牽著你的手，走兩步就會(huì)摔倒。可現(xiàn)在，我已經(jīng)可以放開(kāi)你的雙手，自由地在藍(lán)天下奔跑。
前，我開(kāi)始上幼兒園，記得第一次去時(shí)，我有些害怕，可你笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽就在門口等你，好不好？”我開(kāi)心地答應(yīng)了，便走進(jìn)了幼兒園?？上抡n時(shí)，我跑到門口，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的身影，我有些著急，開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)，后來(lái)放學(xué)了，我才又一次見(jiàn)到了你的身影。
7年前，我剛上小學(xué)，發(fā)現(xiàn)所有的一切都變了。我已不再是一個(gè)貪玩的孩子，而是一名少先隊(duì)員，開(kāi)始了我的小學(xué)生涯。第一次上課認(rèn)真聽(tīng)講，第一次認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，第一次當(dāng)上了班干……這些全都是你帶給我的鼓勵(lì)與溫暖，使我開(kāi)始成長(zhǎng)起來(lái)。
3年前，我過(guò)十歲生日了，我成熟了，已成為了一名少年。在我的十歲生日派對(duì)中，你也來(lái)了，雖然你已沒(méi)有了原先的美麗，可你對(duì)我的愛(ài)是永遠(yuǎn)也不會(huì)變的。你鼓勵(lì)我上臺(tái)發(fā)言，雖然我有些緊張，可有了你的鼓勵(lì)，使我贏得了臺(tái)下的一片熱烈掌聲。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)跨入初中的大門。你依然每天陪伴著我，不斷地給予我溫暖，你常對(duì)我說(shuō)：“只要你想做的事，就一定能做到?！?/p>
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
媽媽，感謝您一路陪我走來(lái)，感謝您帶給我溫暖，您辛苦了！
帶給我溫暖的人初中篇十四
下午第一節(jié)課的時(shí)候，天像是拉了一層幕布，遮住了人們的視線。天哪，怎么這么暗！現(xiàn)在才2點(diǎn)多，到了晚上不就找不著北了？我不禁害怕起來(lái)。
了幾十分鐘，一點(diǎn)兒都不覺(jué)得累。
“同學(xué)們，我們?nèi)ネ饷婵从臧?！”梁老師說(shuō)道。我們走出教室。咦？怎么這么涼？哦，原來(lái)外面下起了瓢潑大雨：那豆大的雨珠往下墜落，仿佛一顆顆透明的黃豆，往天井那兒砸，濺起朵朵水花。哇，天井那兒積滿了水，好像都可以游泳了哎。
大雨與雷聲交織在一起，唱響了四月的歌譜。不一會(huì)，天漸漸亮了，雨也從那時(shí)得傾盆大雨變?yōu)槊擅杉?xì)雨。
啊，這就是雷陣雨，它是如此美妙！
帶給我溫暖的人初中篇十五
小時(shí)候最喜歡下雨了。四月的雨，淅淅瀝瀝，我穿著雨鞋、撐上雨傘，出門到處找水坑，東踩一腳、西踩一腳，好不歡樂(lè)。在大人的忍耐范圍里，趕緊盡興地玩一圈，然后被拉回家，幾分鐘的快樂(lè)，卻能高興整整一天。
讀了小學(xué)之后，收斂了淘氣，開(kāi)始知道下雨天還是宅家里吧。坐在窗邊，看著雨絲綿綿，讀一會(huì)兒書(shū)，開(kāi)始知道什么叫安分守己。看書(shū)累了，媽媽也會(huì)讓我去樓下走走。換上雨鞋、撐上雨傘，出門只是為了保護(hù)視力，慢慢走一會(huì)。雨滴落在傘面上，又彈了回去；滴答滴答，滴答滴答，小雨見(jiàn)我看書(shū)累了，這是唱著歌么？我閉上眼睛，傾聽(tīng)著小雨的歌聲。聽(tīng)著聽(tīng)著，我聞到了花的芬芳和草的清香，這是夏天的香味，雨是佐料，給夏天提香。隔著一層薄薄的傘面，我和雨似乎更近了。發(fā)一會(huì)兒呆，也就回家去了。
今年又到了四月，四月的雨伴著春雷，顯得很是兇猛。周末的雨，少了雨天上學(xué)放學(xué)路上的慌亂，卻也少了學(xué)校里的歡樂(lè)笑語(yǔ)。也許是耳朵清凈了，心才更透亮。于是我在四月聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音、雨落地的聲音。
帶給我溫暖的人初中篇十六
世間的愛(ài)十分多，它們雖然多的數(shù)不清，但是它并沒(méi)有為此而降價(jià)，每一份愛(ài)都是獨(dú)一無(wú)二的，每一份愛(ài)都以不同的形式表達(dá)，它們?nèi)缡篱g琳瑯滿目的珍珠，有的已經(jīng)被察覺(jué)，讓我們感受到陽(yáng)光般的溫暖，有的雖然沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，但它還是默默的奉獻(xiàn)著，就像冬日的陽(yáng)光一樣溫暖。
還記得那一天，我在回家的途中，晴朗的陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中鉆了出了，陽(yáng)光照在大地上如一只只的蝴蝶，可天空卻像小猴子的臉一樣——說(shuō)變就變，剛剛還晴空萬(wàn)里，立馬就變成瓢潑大雨，讓人猝不及防，我用手護(hù)著頭向家奔去。好不容易跑回了家，摸摸口袋，不禁冒了身冷汗，我的鑰匙竟然沒(méi)帶。又再全身搜了一遍，真沒(méi)帶！這下怎么辦，衣服已經(jīng)濕透了，已經(jīng)不取暖了，而我又沒(méi)帶鑰匙，這下真的完蛋了！
我孤零零的蜷縮在一個(gè)角落，盡量把身體往里靠，以求得溫暖，但事實(shí)卻違背人意，我越來(lái)越冷，在這里的每一秒我都度日如年。“呼呼”一股冷風(fēng)襲來(lái)，我的身體直打哆嗦，牙齒直打架，心中的寒意加上身體的冰冷已經(jīng)使我疲憊不堪，上眼皮和下眼皮微微合并，呼吸急促了起來(lái)，我在心里默念“不要睡，睡著了我可能就像賣火柴的小女孩一樣了”，可身心的疲憊已經(jīng)使我不受意志的控制，我在這漆黑而寒冷的角落睡著了。
等我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在柔軟的大床上，身體不是冰冷，而是溫暖。我想我到天堂了嗎？我望了望四周，這不是我的房間嘛？這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)人推門而入，我定睛一看，是媽媽！媽媽端著姜湯進(jìn)來(lái)了，笑著說(shuō)“醒了？來(lái)，喝碗姜湯，小心燙?！敝笏m然一直教訓(xùn)我，但我覺(jué)得心里暖洋洋的，還邊聽(tīng)邊笑呢！
愛(ài)是一盆溫暖的爐火，她幫助我們驅(qū)趕心靈的寒冷。
愛(ài)是一縷和煦的春風(fēng)，她幫助我們撫慰心靈的創(chuàng)傷。
愛(ài)是一臉燦爛的微笑，她幫助我們溫暖心靈的冷漠。
愛(ài)是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，她幫助我們洗去心靈的煩惱。
愛(ài)是一句苦口婆心的話語(yǔ)，她幫助我們糾正心靈的過(guò)失。
愛(ài)，帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的溫暖，這一件件的事，我都將牢記于心。
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帶給我溫暖的人初中篇十七
新的學(xué)期，來(lái)了一位新的老師。是我們的副班主任，剛進(jìn)門就像一個(gè)天使一樣漂亮，瘦小的身材，穿著一件白色的群子，她的頭發(fā)象柳枝一樣，輕輕的披在肩上，顯得格外飄逸，哦，對(duì)了她還帶著一副眼鏡呢。
上周五早上，我在田徑隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)候，跑著跑著，我被自己絆倒了，一下子趴在了地上，在對(duì)面辦公室的白老師聽(tīng)見(jiàn)了，立馬從辦公室跑了出來(lái)，把我扶起來(lái)，向教學(xué)樓走去。
一路上，白老師雙手扶著我的胳膊，我右腳的膝蓋磕破了只能靠雙腿跳著向前走，白老師時(shí)不時(shí)勸我小心點(diǎn)，溫暖的話語(yǔ)融化了我傷口的疼痛我小聲說(shuō)：“白老師，我可以叫您姐姐嗎？”“當(dāng)然可以了”白老師微笑著說(shuō)。到了教室，老師從醫(yī)藥箱里拿出了藥，輕輕為我涂在磕傷的地方，只見(jiàn)她用手輕輕地在涂藥處扇動(dòng)，好讓藥水快點(diǎn)干了，最后，白老師親切地問(wèn)我疼不疼，我高興地說(shuō)：“不疼，謝謝白老師?！?/p>
白老師不僅漂亮，而且還很關(guān)心同學(xué)。在我碰上時(shí)，老師給了我溫暖，我更加喜歡白老師了。
帶給我溫暖的人初中篇十八
我國(guó)南方的冬日，雖然難得下雪?？桑蠹叶贾?。我國(guó)南方尤其是我們這地方。濕冷的嚴(yán)重，有時(shí)到比下雪的北方還冷。而就是愚者冬日有時(shí)一件外套，哪怕很薄，卻也很暖。
風(fēng)陣陣的刮，倒也不曉得這風(fēng)一天到晚的刮，累嗎？刮就刮。卻還非得夾著涼，吹的我臉生疼。不過(guò)才十一二月吧，就已經(jīng)這樣令人寒冷了，也不曉得這一路得走多久。以往約莫半個(gè)小時(shí)就該到車站了，可這一走總覺(jué)得走了好幾年。
早知道這天空從不成人之美，只愛(ài)雪上加霜。就布起了雨，本就快凍成一根“冰棍”了，這倒好，他還幫我加層霜。沒(méi)辦法，要再往前挪一步，指不定死在大街上。那就很令人驚悚了。為了不嚇人，那就只好在那兒檐下躲雨了。
這到讓我想起了一句歌詞“檐下躲雨，望進(jìn)一雙，深邃眼瞳……”幻想總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。哪兒會(huì)有什么深邃眼瞳。倒是有一雙積怨至深的眼瞳在那邊望著我。心中一陣歡喜，母上大人總算靠得住一回，不用擔(dān)心變成冰棍兒了。
“媽。”我驚訝卻又興奮地即走過(guò)去?！爸棺?。你呀你，活該淋死你，你怎么穿這么少？我說(shuō)你呀，早上說(shuō)了天兒都涼了，你還這樣還不帶傘，你是不……”“媽呀！你太啰嗦了，走吧！”我有些不滿，但還是興沖沖的模樣。
“呼”挪挪位置應(yīng)該不是這么冷了吧！坐著我家四面敞風(fēng)的兩輪寶馬，還不如走路呢。我抖了兩抖，貌似有點(diǎn)劇烈，好像被察覺(jué)了?！斑凇避嚤患眲x了下了下來(lái)。“你冷??？”我媽不冷不熱的一問(wèn)，倒真令我有些不自在?！安?。”我有些口是心非，但更不想她擔(dān)心?？伤齾s有著熟練的手法，從身上取下外套往后隨意拋就落在了我手里，心里有些不滿，推脫說(shuō)：“都說(shuō)不冷了，你老是這樣?！闭f(shuō)完后不禁打了兩個(gè)寒顫?！澳憧?，你快穿上。”我媽媽叨叨著。我盡管有些不情愿，但是還是半推半就地穿上了。
這件外套很薄，可不知道為什么，穿上就暖了許多。
帶給我溫暖的人初中篇十九
那是一場(chǎng)無(wú)情的災(zāi)難，5月12日那天，只是一瞬間的山崩地裂，就讓汶川的人們埋在了地下，不知多少天過(guò)去，有些人們就再也走不出那片黑暗的地下了?，F(xiàn)場(chǎng)的雨無(wú)情的下著，好像要沖去人們內(nèi)心的最后一絲希望。在這時(shí)候，一幕幕感人的場(chǎng)面出現(xiàn)在人們眼前，讓我們真切的感受到了“愛(ài)的力量”！
記得讀過(guò)一首詩(shī)：“……無(wú)論你在哪里，我都要找到你，血脈能創(chuàng)造奇跡，你一絲希望是我全部的動(dòng)力！親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你！”這首詩(shī)就講述了下面的一個(gè)故事：
這是一個(gè)真實(shí)的故事，我相信這個(gè)故事讓所有的人都為之動(dòng)容。也許，這個(gè)孩子長(zhǎng)大后，當(dāng)他再一次聽(tīng)起這個(gè)故事的時(shí)候，他就會(huì)感受到他是天底下最幸福的孩子，他得到了媽媽對(duì)他深深的愛(ài)。
我們有一個(gè)健全的家庭，有愛(ài)我們的媽媽，比起這個(gè)嬰兒，我們要幸福得多。但我們有時(shí)還耍些小脾氣，做錯(cuò)許多事情惹媽媽生氣，這些不都是不應(yīng)該的嗎？想想，也許有一天，媽媽會(huì)不在，那才能感到媽媽是多么的愛(ài)你。
“天下的媽媽都是一樣的，哦——天下的媽媽都是一樣的……”這首歌要獻(xiàn)給全天下的母親，感謝她們對(duì)我們的愛(ài)，讓我們感到世界因愛(ài)而變得溫暖！
帶給我溫暖的人初中篇二十
學(xué)校帶給我了許多，有快樂(lè)、有朋友、有煩惱、有友誼……帶給我最多的就是溫暖了。
我們的學(xué)校前后到處都是粉妝玉砌、銀裝素裹。
那天正好是體育課，我們?cè)诤蟛賵?chǎng)看著到處白雪皚皚的學(xué)校真是特別舒心。不一會(huì)，我們打起了雪仗，堆起了雪人。我們?cè)诤蟛賵?chǎng)堆了好大一個(gè)雪人。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也特別關(guān)心我們。在我們打雪仗的時(shí)候，我們的校長(zhǎng)，主任也加入了我們。跟我們一起玩耍。在我的眼里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的印象都是嚴(yán)肅的。沒(méi)想到他們也是這么有童心。
打雪仗時(shí)，老師們也像一群孩子一樣興致勃勃，我們快樂(lè)的忘了一切。
他們的開(kāi)朗，他們的大方，他們的熱情，他們的關(guān)心……每時(shí)每刻都讓我們感受到這個(gè)學(xué)校集體的溫暖。
當(dāng)老師面對(duì)一個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí)，他們總會(huì)親切溫和的提醒他們：這次不是你故意的，下次可不要再犯錯(cuò)誤了。當(dāng)我們問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，他們總是不厭其煩、耐心的講解，直到我們聽(tīng)懂。
我高興，因?yàn)槲矣羞@么多好老師；我自豪，因?yàn)槲矣心男┛蓯?ài)的同學(xué)們；我驕傲，因?yàn)槲以谶@個(gè)互幫互助的班級(jí)；我快樂(lè)，因?yàn)槲以谶@個(gè)學(xué)校！
帶給我溫暖的人初中篇二十一
愛(ài)，是什么？愛(ài)就是冬日里的一縷陽(yáng)光，使你感到溫暖；愛(ài)就是沙漠里的一泓清泉，給予你生的希望；愛(ài)也是黑暗里的一盞指路燈，使你走上光明的道路；愛(ài)更是一聲聲親切的問(wèn)候，一句句關(guān)心的話語(yǔ)。是愛(ài)，在這寒冷的日子里，帶給我溫暖。
我出生在農(nóng)村，我的父母都是樸樸實(shí)實(shí)的農(nóng)民，我們家種了幾畝地，現(xiàn)在是秋收季節(jié)，父母只好離開(kāi)我們回村秋收，我只好忍受著兩地相離的痛苦。每當(dāng)星期天，我都會(huì)迫不及待地騎上車，回到生我養(yǎng)我的地方。
星期天過(guò)后，我依依不舍地離開(kāi)了家，回到了學(xué)校，便將想對(duì)媽媽說(shuō)的話寫(xiě)在了。
日記。
本上，班主任老師看完日記后，將我叫到辦公室，詢問(wèn)我家里的情況，問(wèn)我有什么困難，只要他力所能及的，一定會(huì)幫助我，并且安慰了我，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。走出老師辦公室，我的眼淚又一次涌了下來(lái)……老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)讓我記憶深刻。
學(xué)校里，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，老師、同學(xué)總會(huì)給予我?guī)椭?。生活中，母親的嘮叨，在天冷時(shí)給我穿上一件厚衣服，母親總是滿足我的需要。當(dāng)我煩惱時(shí)，好朋友又會(huì)安慰我，逗我開(kāi)心。這些都源于一個(gè)字——愛(ài)。正是有了愛(ài)，使我對(duì)生活充滿了信心，使我感受到了生命的意義。
愛(ài)，往往就在一瞬間。感謝和祝福給予我愛(ài)的親人、朋友、老師！
愛(ài)，是黑暗中的一束光，使你頓時(shí)覺(jué)得豁然開(kāi)朗；愛(ài)，是沙漠里的一條河，使你擺脫干渴；愛(ài)，是冬天里的一把火，使你擺脫寒冷；愛(ài)，是……在我們的生活中，愛(ài)無(wú)處不在。
母愛(ài)篇——母愛(ài)似水。
母愛(ài)是世界上每個(gè)人都必不可少的，母愛(ài)帶給我們溫暖，讓我們?cè)傩刨囉袩赖臅r(shí)候，可以找到一個(gè)訴說(shuō)的地方。母愛(ài)通常是溫柔、細(xì)致的，無(wú)微不至的。我的母親從小帶我長(zhǎng)大。我在受傷的時(shí)候，她用手輕輕撫摸我的傷口，使我感覺(jué)到不是那么痛；在我生病的時(shí)候，母親無(wú)微不至的照顧我，使我漸漸忘掉難受；在我遇到挫折的時(shí)候，母親給我鼓勵(lì)，使我能夠迎難而上，面對(duì)挫折……有一次，我考試不及格，心里非常難過(guò)，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：失敗乃成功之母，失敗一次并不可怕，關(guān)鍵看你怎樣面對(duì)。”于是，我聽(tīng)了媽媽的話，重新鼓起勇氣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在第二次考試中取得了好成績(jī)。
父愛(ài)篇——父愛(ài)如山。
父愛(ài)如山，讓你感受到威嚴(yán)。在我遇到挫折退縮時(shí)，父親給我勇氣和力量，使我能夠迎難而上；在我驕傲的時(shí)候，父親是一瓶清醒劑，是我認(rèn)識(shí)自己的不足。
師愛(ài)篇——師愛(ài)無(wú)私。
在世上的多種愛(ài)中，唯有師愛(ài)最無(wú)私。老師是我們前進(jìn)路上的引路人，在我們不知所向的時(shí)候，引領(lǐng)我們走向人生正確的道路；在我們沒(méi)有取得好成績(jī)而苦惱時(shí)，鼓勵(lì)我們，給我們自信，在我們成功是，和我們一起分享成功的喜悅。老師伴隨我們健康成長(zhǎng)。
羅丹說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛?！敝灰覀冇眯捏w會(huì)，身邊處處充滿愛(ài)。
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