總結(jié)是了解自己在某個領(lǐng)域的成長和進步的重要方式?？偨Y(jié)要言之有物，思路清晰，不宜過于空泛和籠統(tǒng)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望對大家有所啟發(fā)。
可愛的小灰篇一
馬上就要到小白兔的生日了，小灰兔想：小白兔是我最好的朋友，我一定要送她一件漂亮的禮物。
于是，小灰兔跑到森林集市買了一匹花布，打算為小白兔做一件花衣服。恰好，小白兔來森林集市買紅蘿卜。小白兔好奇地問：“小灰兔，過幾天就是我的生日了，你準備送我什么禮物呀？”小灰兔揚了揚手中的花布說：“我會做一件花衣服送給你。”說完，小灰兔一溜煙似的跑回家，他要趕緊動手做衣服?？墒撬募绷?，一不小心把花布給剪壞了。他說：“糟了，這下只能做給小白兔做花背心了?！?/p>
第二天，小灰兔去林子里摘野菜，又遇見了小白兔，它有點難為情地說：“小白兔，不好意思，做衣服的布不夠，我只能給你做花背心了?！毙“淄脫u搖手說：“沒關(guān)系，只要是你做的禮物，我都會喜歡的?！毙』彝寐犃?，心情好多了，又一溜煙似的跑回家了，他要趕緊動手做背心。可是，小灰兔的手一抖，這次又剪錯了。他說：“糟了，糟了！小背心做不成了，只能做成小帽子了?！?/p>
到了第三天，小灰兔去菜地里拔蘿卜，又遇見了小白兔。小灰兔更難為情，紅著臉說：“小白兔，不好意思，做背心的布不夠，我只能給你做帽子了。”小白兔說：“沒關(guān)系，不管做什么，只要是你送給我的禮物，我一定會喜歡的?！毙』彝寐犃?，心情好多了，又一溜煙似的跑回家了。
這次，小灰兔拿起剪刀，小小心心剪?？删驮谶@時，門外飛進一只蒼蠅，像一架飛機似的，快速地撲過來，猛地撞在他眼睛上，他眼一黑，手一抖，又把布剪壞了。小灰兔難過極了，想到帽子再也做不成了，眼淚嘩啦嘩啦像小溪似的流出來了。就在他哭的時候，耳邊仿佛響起了小白兔的話：“小灰兔，別難過。我們是好朋友，只要是你送的禮物，無論是什么我都會喜歡的。”小灰兔聽了，不再哭了，抹去眼淚，把小花布翻過來翻過去，仔細看來看去，然后拿起剪刀穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)丶?，不一會兒，一條漂亮的花手帕就做成了。
小白兔的生日到了，小灰兔把花手帕放進了一個精美的小盒子，提著它來到了小白兔家里。他擔心自己的禮物不合小白兔的意，捧著盒子，遲遲疑疑地站在小白兔眼前。小白兔接過盒子，打開一看，驚喜地說：“哇！好漂亮的手帕??！這是我最喜歡的禮物了！”小白兔的話像一陣風，把小灰兔心里的緊張一下子就給吹跑了。小灰兔伸出雙手，緊緊地抱著小白兔，心里樂開了花。這一天，他和小白兔度過了一個最快樂的生日。
同學(xué)們，這個童話故事告訴我們一個道理：朋友之間的情意才是最可貴的。
可愛的小灰篇二
我家養(yǎng)了一只小灰兔，它是我們家中的一員。小灰兔穿著一身灰皮襖，長著一雙令人羨慕的水汪汪的大眼睛，一張一天到晚都在吃東西的三瓣嘴，一對灰中帶粉紅的長耳朵，就像兩個小雷達，小心地傾聽著四周的動靜。因為長了兩條強勁有力的后腿，所以它從來不好好地走路，總是一蹦一跳地，有的時候還會站起來東張西望，就像一個警惕的戰(zhàn)士。
小灰兔的吃相十分搞笑，每當它吃菜葉子時，總是吃上一口就抬頭望望你，仿佛在對你說“我愛吃青菜！”如果吃的是小麥，它定會在盆子前站上好一會兒，猶豫再三，再吃上7、8粒，在嘴里嚼上半天，然后再跑去喝口水。不管是白天還是夜晚，小灰兔總是在吃，那三瓣嘴永遠是鼓鼓地，仿佛它永遠也吃不飽。有時候我去喂它，只要聽到一點聲音，它就跑得無影無蹤，躲在不知什么地方在觀察你，等它發(fā)現(xiàn)你沒有惡意時，它就又會突然出現(xiàn)在你的腳邊，在你的腳邊轉(zhuǎn)上幾圈，用它那柔軟的身體在你的腳邊蹭來蹭去，或者直接站起來趴在你的小腿上，和你親熱半天。這都是它高興時的表現(xiàn)，如果今天它的心情不好，你是無論如何也找不到它的。
吃完了，小灰兔可是個愛干凈的好孩子，它里里外外把自己舔了一干二凈。這下可以休息了，找個有陽光的地方，側(cè)身躺下，伸個懶腰，眼睛慢慢地瞇了起來，嘴里發(fā)出了“呼呼”地打鼾聲。輕點，我們的兔寶寶睡著了。
小灰兔很可愛、很調(diào)皮、很活潑，你喜歡我的小灰兔嗎？
可愛的小灰篇三
我家養(yǎng)了一只小灰兔，是爸爸送給我的。我見到它的時候，它在一個兔籠子里面。
這個小灰兔，體型小小的，耳朵也小小的。而且，它的眼睛不像其它兔子的.眼睛紅紅的，它的眼睛是藍色的。我覺得很奇怪，其實它是一只荷蘭兔。
這只兔子，吃東西的時候很可愛。它的三瓣嘴巴動起來，就像一個小風車。我喂它吃胡蘿卜的時候，它會兩顆像菜刀一樣的板牙，咔嚓咔嚓把蘿卜吃光了。
每天放學(xué)回家，它看到我就興奮地在籠子里跑來跑去。然后，我會打開籠子，它就一蹦一跳地跑出來，跟我玩起捉迷藏。我還會帶它到樓下草地上玩耍，順便它也吃點青草。
可愛的小灰篇四
春天來了。一天，小灰兔對媽媽說：“媽媽，你不是經(jīng)常說‘一年之計在于春’嗎！我想到山坡上去種白菜，行嗎？”“當然可以啦！”媽媽高興地回答。這時，小白兔聽見了，不以為然地說：“種什么白菜??！有苦又累，挖點野菜吃就行了?！?/p>
小灰兔全然不顧小白兔的冷言冷語，扛起鋤頭，來到山坡上種白菜。它先松了松土，再揀出雜草，然后仔細地把白菜種子撒了下去，再用細土埋起來。
過了幾天，種子鉆出嫩芽。小灰兔更加細心地照料白菜苗。它每天都來給小白菜澆水、施肥、除草、捉蟲。就這樣一天天過去了，小白菜終于長成了又圓又結(jié)實的大白菜。小灰兔高興極了！急急忙忙回到家，找了輛小推車把一棵棵又大又圓的白菜運回了家。小灰兔一邊走路一邊想，媽媽看見了我的勞動成果一定會很高興的！
回到家，小灰兔把它辛辛苦苦種的白菜抱給媽媽看。媽媽見了說：“你靠勤勞的雙手終于獲得了豐收的果實，你真是個愛勞動的好孩子?！毙』彝眯睦锩雷套痰?。這時，小白兔看見了，羨慕不已地對小灰兔說：“阿灰哥哥，你真行，下次你帶我和你一起種白菜好嗎？”小灰兔高興地說：“一言為定，不能食言”說著，它拿了幾顆大白菜送給小白兔，和小伙伴們一起分享勞動成果。
可愛的小灰篇五
我家有一只小狗，它一身灰色的毛，媽媽給它起個名字叫小灰兒。每次我們回家，它都到門口歡迎，圍著轉(zhuǎn)個不停，小灰兒的兩只小眼睛總是盯著我，好象能聽懂我的話似的，一只小尾巴平時朝上翹著，高興起來，就左右晃，它還能蹦得老高。
小灰兒可有規(guī)矩了，每當我們吃飯時，它就蹲在門口等著。有一次，媽媽去門口喂它一塊饅頭，回去再拿時，小灰兒不知不覺就跟了進來，媽媽一跺腳，它趕緊跑出去了。
有一天，我發(fā)現(xiàn)它身上掉了一塊皮，它一定很疼，一天也沒吃東西，我也心疼哭了?？赏砩?，一聽見過人，它仍汪汪地叫，堅持看家。
鄰居姐姐養(yǎng)了一只小灰兔，叫小灰灰。她要到美國留學(xué)了，把小灰灰交給我繼續(xù)喂養(yǎng)。小灰灰長著長長的耳朵，漆黑的眼睛，短短的尾巴，我一眼就喜歡上了它。
我把小灰灰放進一只籠子里。一開始，它呆呆地在籠子里臥著，一動也不動，只有吃東西的'時候才站起來。我每天都用心喂它，給它梳理絨毛，漸漸地，我們熟悉了，小灰灰開始在籠子里蹦蹦跳跳玩耍。我把籠子門打開，想讓它出去活動活動，它只敢把腳伸出去，嘴四處嗅著，試探著有沒有危險。慢慢地，它也許覺得沒有“敵情”，才大著膽子跑出來玩。它在屋子里到處跑，書房、客廳、臥室，仿佛對什么都感興趣。
漸漸地，小灰灰的膽子變得越來越大。我寫作業(yè)時，它悄悄跑到我的腳下。我絲毫沒有察覺，仍然埋頭寫作業(yè)。它竟然一下跳到書桌上，嚇了我一大跳。它在桌子上興奮地玩耍，把書、本、鉛筆盒弄成了一鍋粥，還把水杯撞倒了，淌了一桌子水。
雖然小灰灰闖了這么大的禍，我還是舍不得責怪它。我把它抱起來輕輕放在地上，拍著身子給它講道理。它好像聽懂了我的話，眼睛滴溜溜轉(zhuǎn)。
“小灰”是奶奶養(yǎng)的一只小貓，它最大的特點就是，渾身上下的毛全都是灰色的，只有肚子和腳上有一點點的白色。它長得非常可愛，一顆圓乎乎的小腦袋瓜上，立著一對桃形的毛聳聳得小耳朵。它的眼睛又大又圓，瞳孔是綠色的，像一對綠寶石一樣，會在黑夜里閃爍著綠色的光茫。它的鼻子黑黑的，小小的嘴角邊上是一圈細細的胡須。
小灰很愛干凈，每天早上它都會先用舌頭舔舔自己的身體，然后舔舔爪子，最后再用爪子去撓臉，就像是在梳妝打扮一樣。小灰還特別喜歡撒嬌，記得有一次，我們?nèi)タ赐棠?，我們剛一進門，就見它正四腳朝天的躺在地上，不停地扭動著肥肥的身子，一邊滾來滾去，一邊瞪著大眼睛，沖著我們：“喵喵”的直叫，仿佛是在跟我們打招呼，奶奶笑著說：“你們看，小灰在歡迎你們呢”。奶奶剛一說完坐下，小灰居然“嗖”的一下跳進了奶奶的懷里，不停的用它的身體去蹭奶奶的肚子，它一邊蹭，一邊喉嚨里還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音，“它在干嘛呀？”我不禁問道，奶奶說：“它想我抱抱它了?！闭f完奶奶就一邊抱著它，一邊用手輕輕地去撫摸它的小腦袋。沒有一會兒，它就愜意地瞇上了眼睛，一付慵懶的樣子，真是可愛極了。
小灰有時還喜歡在窗臺上優(yōu)雅的散步，輕盈的跳躍，每次看到它在窗臺上若無其事地踱來踱去時，我都在心里為它捏一把汗，生怕它會有危險。在奶奶家的陽臺上，有一個大大的紙箱子，有好幾次我看見小灰在箱子上面抓來抓去，發(fā)出“呲呲”的怪聲音，我問爸爸，小灰在干嘛呢？爸爸說：“它正在磨爪子，練本領(lǐng)呢！你看箱子上面是不是有很多的爪痕呀，那可都是它的“杰作”。原來，小灰也是一只勤練本領(lǐng)的小貓呀，這不禁讓我對它刮目相看。
小灰真是一只淘氣又可愛的小貓。
可愛的小灰篇六
讀了《殘狼灰滿》這本書，我明白了一個道理：想要成功，必須做出奉獻?；覞M和黃鼬的精神讓我佩服。
狼王灰滿為了救心愛的母狼黑珍珠，失去了一條腿，從此變成了殘疾狼。但黑珍珠忘恩負義，拋棄了灰滿，和新任狼王走了。
只有一只在狼群中地位末等、卑賤的母狼黃鼬照顧她?；覞M養(yǎng)完傷后，黃鼬用自己的身體支撐起灰滿的身體，合并成雙體狼，在多日的訓(xùn)練中，克服了種.種困難，他們終于可以像別的狼一樣跳躍、奔跑、捕獵。重歸狼群后，灰滿和黃鼬受盡了新任狼王和眾狼的污蔑，但是灰滿靠著自己的努力，經(jīng)歷了一次次完美的狩獵，終于成功奪回了狼王的位置，重拾了自己的尊嚴，重新贏得了眾狼的信任。
故事的最后——在捕殺羚羊的行動中，狼王灰滿不幸掉入了懸崖，與羚羊同歸于盡。之后，所有狼向深谷吼叫，這是對王者的紀念和尊重。從此，灰滿在眾狼的心里鑄就了偉大和勇敢的形象。
殘狼都有如此的理想，更何況我們?nèi)祟惸?讀完《殘狼灰滿》，我暗暗下定決心，一定要學(xué)習(xí)灰滿那堅強勇敢、不怕困難、勇于犧牲的精神。
可愛的小灰篇七
在一個風和日麗的上午，小刺猬走出家門，去森林里找果子吃。走著走著，遇見了小灰兔，小灰兔看了一眼刺猬，忍不住張開嘴大笑，驕傲地說：“刺猬兄弟，你背上的刺真難看呀，真是個丑八怪。你看我的皮毛，多么柔軟?！?/p>
小刺猬聽了小灰兔的話，并沒有生氣，而是笑著對它說：“我覺得身上長刺挺好看呀，而且用處也很多呢！”
小灰兔又說：“你的刺根本就沒有一點用，只有我的毛才有用！”小灰兔更加傲慢了。
突然，從草叢里跳出來了一只兇猛異常的老虎，這時，小灰兔已經(jīng)嚇得滿頭大汗，開始逃竄了，但小刺猬并沒有逃跑，而是勇敢地面對著老虎，老虎心里想：我今天中午還沒吃飯呢，肚子都快餓扁了，現(xiàn)在送上門的食物，怎么能放過呢？這時，小刺猬把自己卷成一個刺球，向老虎滾過去，老虎沒看清楚滾過來的是個什么東西，一下子撲了上去，過了幾秒，老虎疼得哇哇大哭起來，傷心地走了。
小灰兔看看自己的皮毛，再看看刺猬的刺，連忙跑過去給刺猬道謝，說：“謝謝你，刺猬兄弟，要不是你，我這條小命就沒了，之前我不應(yīng)該那么說你，請原諒我，好嗎？”小刺猬笑著說：“其實我早就原諒你了，你要感謝就感謝我身上這‘難看’的刺吧！”
后來，小灰兔明白了一個道理：就是好看的東西不一定有用，但丑的東西有時用途還大著呢！
可愛的小灰篇八
今天，我和我的妹妹在草地上撿了一只小灰兔，它很可愛，于是我就抱回家放在箱子里。
它有很可愛的長長的耳朵，又短又圓的尾巴，胖乎乎的身體還有一雙紅紅的眼睛。全身都是毛茸茸的毛，躺在箱子里就像一個小圓球，可愛極了。于是我就去外面拔了一些草喂它吃，它的小嘴巴動的很快，就像是餓壞了一樣。吃完這些草，我看到它閉上了它的眼睛，好像是要睡覺。于是我就把箱子關(guān)上并且在箱子上戳了一個小洞洞，讓空氣流通。我就拿了一條小凳子坐在旁邊保護它。過了好一會兒，箱子里發(fā)出了一些聲音，我就把箱子打開，看到小兔子在向上爬，它可能是想出來玩了。我就把它抱出來放在地上，它在地上跑得很快，我緊緊地跟在它的后面。玩了一會兒，我就把它放回箱子里去了。我用手摸著它柔軟的身體，對它說：小兔子，你要聽話，不然我就不給你東西吃了。小兔子好像聽懂了一樣，點了點頭，然后又低下頭開始吃了。吃了一會兒，它又閉上了眼睛。我很想把它抱出來陪我一起玩，但是我沒有這樣做，我知道小兔子也需要休息。于是我就很安靜的坐在旁邊等待小兔子的醒來。不知不覺我也睡著了，我做了一個夢，我夢到一個人把小兔子抓走然后燒了吃了。我突然就醒了，我打開箱子看了一下，發(fā)現(xiàn)小兔子還在睡覺。我就放心了。過了幾天，我把小兔子放了，讓它重回大自然。
我希望這只小灰兔能夠安全的長大。小動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們不?yīng)該捕捉它們，我們應(yīng)該和小動物和睦相處，和大自然和睦相處。
可愛的小灰篇九
一天，爸爸同事的小狗落在了工地上，爸爸就把它帶了回來。我一眼就喜歡上了它：這只小狗全身的毛都是灰色的，耳朵大大的'，小小的眼睛炯炯有神，它的尾巴短短的，很可愛，讓人時不時會情不自禁地去摸一下它的尾巴。我給它取了一個名字：小灰。
小灰的飯量超級大。每次吃飯時，它就會搖搖尾巴，繞在你的腳邊，裝出一副很乖的樣子，就像是在說：“主人，給我多分點?！彼燥垥r總是先舔一舔嘴，用爪子把菜挪到一邊，再用嘴舔掉湯，然后再狼吞虎咽地吃起來，有時吃到一半時，它會往旁邊一躺，開始睡起來。當媽媽準備把飯菜倒掉時，小灰就立刻起來，爬到碗上賴著不走，慢慢地把飯菜吃完。小灰的調(diào)皮搗蛋是狗中第一的。我和媽媽在家的時候它很乖，但是我們都不在時，說不準它就要做點“壞事”了。
記得有一次，爸爸媽媽都不在家，我把小灰用繩子系在門上，就出去玩了。但是，后來小灰掙脫了繩子，在家里“盡情”地折騰。它在家里打翻這個，打翻那個。當我回來時，家里已亂成一團。爸爸媽媽回來看到后，把我訓(xùn)了一頓。哎，這調(diào)皮鬼又“害”了我一次。小灰還很好斗，但是有點“欺軟怕硬”。每當它看到比它弱小的狗時，它就會毫不猶豫沖上前去挑逗，而遇到比自己強大的狗時，就會見風使舵地躲到一邊，讓人覺得好氣又好笑。記得有一次，我把小灰?guī)У酵饷嫒ド⒉?，小灰左顧右盼，好像急著想找一個對手過過癮似的。
突然，小灰叫了一聲，我看了看，原來是一只跟小灰差不多大的小狗，小灰向小狗撲了過去，那只狗叫了一聲，旁邊跑來了好幾只狗仔，準備咬小灰，小灰一看苗頭不對，使出了它的大招：無敵逃跑功?！病囊宦?，小灰已沒了影。哈哈小灰，你也太“沒種”了吧！機靈調(diào)皮的小灰，你給我?guī)砹嗽S多的快樂，我喜歡你！
可愛的小灰篇十
我呼嚕呼嚕的睡著了。時不時還笑幾下：“小灰，來追我啊！小短腿！”我開心的說著。小灰反抗地叫了一聲，仿佛說它不是小短腿。
滴鈴鈴！
我被媽媽的手機鈴聲驚醒。用手粗魯?shù)貙⑹謾C鈴聲關(guān)了。坐起來。默默地哭了。
夢中的小灰是一只剛出生才三個月的小土狗。說是小土狗，但是他的精力可比活潑的哈士奇還要活潑，它可以一整天的跳哇，跑哇，鬧哇，叫哇，玩哇，反正一刻也不放松。小灰是毛色偏灰的狗，又比較小，名副其實的小灰。小灰的眼睛非常奇特，從上面望它感覺它在對我翻白眼。這時候我就輕輕地抱起它，放在大腿上，用手輕輕地揉它的額頭，鼻梁。小灰似乎也非常喜歡這樣的待遇，嗚嗚嗚的叫幾聲。便軟綿綿的趴在我腿上，慢慢的合攏雙眸。
睡在小房間的小灰更是可愛至極，我總是忍不住心里的小鹿，進來想摸摸它，但小灰總會動了動耳朵，然后像得了警報似的，鼻子也會跟著動起來，身體也顫抖起來，緊跟著它的眼睛一下亮起來，看清是我時，它會嗚嗚嗚地叫幾句，然后直往我懷里鉆。
確實，小灰就是這樣的可愛。但是死神卻在馬路中將它帶走……
可愛的小灰篇十一
hi！我是一只小灰兔。
我已經(jīng)九個月大了，長得很可愛，我的耳朵精神地向上豎著；眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石；鼻子雖然小，嗅覺卻很靈敏呢！在平時，我的三瓣嘴是閉合的，但是在有食物的時候，我的三瓣嘴就張開來了，還露出了兩個大門牙！我穿著一件灰色的毛衣，可暖和了！
我很好動，愛奔跑。有一天，小主人來追我時，我幸好跑得快，要不然他又要折磨我了。到底是什么幫我逃過這一劫呢？就是我的四肢！我的前腿短，后腿長，很善于奔跑。我很能吃，主人給我吃什么我就吃什么，我愛吃土豆、白菜、蘿卜……但我最愛吃蘿卜和青菜。有一天，主人給我放了一些蘿卜和青菜，由于我實在太餓了，三下五除二，就把它們?nèi)怨饬恕?/p>
你看我可不可愛？
可愛的小灰篇十二
【提要】本篇《[素材]可愛的小狗 作文 可愛的“小灰”_》由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為需要愛的作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內(nèi)容如下：
8歲那年，爸爸帶我去街上買了一只小狗。
剛開始，小狗還沒長牙呢！也不會走路呢！我和喜歡它，經(jīng)常抱它，等它長牙了，我還是經(jīng)常抱它，一來二熟的，它對我有些依賴，只要我不抱它，它就會一直叫。現(xiàn)在，它長大了，眼睛像黑葡萄，長著一身灰毛，我給它取名小灰。
小灰玩球可有趣了。有一次，我和小灰在一起玩踢足球，我踢到小灰身邊，它不知道用腳踢，它就咬足球，可怎么咬也咬不住，它就往上爬，爬不上它就生氣，就用前爪撥了一下足球，咦！足球動了，小灰又連撥帶推了幾下，足球居然不停地往前滾動。這下可把小灰樂壞了，也把我樂壞了。小灰會玩足球了，我有玩伴嘍。那天，我們玩了整整一下午，直到累了才歇著。
現(xiàn)在，小灰生了五只小狗，成了五寶寶的媽媽，真是太了不起！太偉大了！
可愛的小灰篇十三
1、向左走，向右走。她住在城市郊區(qū)一棟舊公寓大樓里，每次出門，不管去哪里，總是習(xí)慣性的先向左走。他住在城市郊區(qū)一棟舊公寓大樓里，每次出門，不管去哪里，總是習(xí)慣性的先向右走。
2、偌大的地球上能和你相遇，真的不容易，感謝上天給了我們這次相識相知的緣份。別忘了，你的世界我曾經(jīng)來過。
3、人生中，從無到有，從有到無，太多的事情我們無法預(yù)料，也來不及思考，面對無常，只能用豁達來修飾自己，告訴自己，這一切都曾經(jīng)出現(xiàn)過，得到過，擁有過，就已經(jīng)足夠。
4、年華漸漸老去，有多少感情值得去等待。祝福一個已經(jīng)成為過去的人，不是藕斷絲連，也不是懷念過去。關(guān)心和祝福，只是因為相逢是緣。緣若將要散盡，在還有些許關(guān)聯(lián)的時候就盡量善待它，珍惜它。
5、我已在燈火闌珊處徘徊了千年，如果遇見你是天意，那么，我愿意安然的在這場宿命里，嘗盡所有的悲歡離合，只為與你這一場驚艷的邂逅。
6、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。
7、帶著燦爛心情，鐘愛的相機，放開被塵世羈絆的步履，逶迤而行，任憑著路或者腳步，將自己引領(lǐng)到任何一個地方。一顆驛動的心，在應(yīng)接不暇的驚喜里，陷入意亂情迷。
8、幸福如蘋果，藏在綠葉中，鮮味定長存；墜落塵土里，遲早要腐爛。負能量少點，正能量就會多些，不幸的想法少了，幸福的感覺才會蔓延。
9、做一件事情，不管有多難，會不會有結(jié)果，這些都不重要，即使失敗了也無可厚非，關(guān)鍵是你有沒有勇氣解脫束縛的手腳，有沒有膽量勇敢地面對。
10、當孩子不麻煩你時，可能已長大成人了；當父母不麻煩你時，可能已不在人世了；當愛人不麻煩你時，可能已去麻煩別人了；當朋友不麻煩你時，可能已不再需要你了。
11、別太把別人的喜歡當回事，充其量你只是活在他的表面；要珍視別人對你的信任，因為你已經(jīng)走進他的心中，萬一出來了，就很難再次進去。所以我們要做的，不是把自己裝扮成花瓶，而是不斷提高能夠讓別人信服的能力。
12、看的多了，懂的就多了，寂寞確實跟孤單不一樣，孤單只表示身邊沒有別人，但寂寞是一種你無法將感受跟別人溝通或分享的心理狀態(tài)。而真正的寂寞應(yīng)該是連自己都忘了喜歡一個人的感覺。
13、時光就是一本書，讓我在回憶中悄悄的翻閱著，總有些心情，需要表達，總有些情感，需要傾訴，而我，將所有的感傷在文字里潑香，用分行分節(jié)的模樣，融化在筆尖和心上，只想，讓心情可以舒暢，讓文字從此不再薄涼。
14、世事難預(yù)料，明日兩茫茫。扶醉倚欄，閑愁怎拋，三千青絲如瀑，歷史的烽煙已經(jīng)泯滅，我再次為你寫下消瘦的詩行，平仄的章法只為譜寫一世紅塵中的鏡花水月。
15、愛一個人，沒有成為一件簡單的`事，那一定是因為感情深度不夠。若要懷疑，從價值觀直到皮膚的毛孔，都會存在分歧。一條一條地揪出來，彼此挑剔和要求。恨不能讓對方高舉雙手臣服。但或許臣服也并沒有用。
16、不論什么樣的年紀，人人都有追求單純心境的權(quán)力，即使夢想與現(xiàn)實總無法融合。每個人的似水年華都是帶著等待與回憶前行的，只是走過的路就不能回頭。
17、既然無能為力，那就順其自然。人的一生，自己才是最亮麗的風景。那一剪又一剪的生活故事，當被切成了過往的篇章，就是正走在路上的屬于自己的人生風景。做自己愛做的事，并不意味著生活過得輕松，但絕對可以活得精彩。
18、我覺得生命是最重要的，所以我心里，沒有事情是解決不了的。不是每一個人都可以幸運的過自己理想中的生活，有樓有車當然好了，沒有難道哭嗎？所以呢，我們一定要享受我們所過的生活。
19、蒙蒙的天空里，小雨在淅瀝瀝地下著?；椟S的街燈，或遠或近。像是在飄逐。心情，隨小雨莫名的暗寂起來。一直希望自己能安靜，很安靜。就這樣在貌似靜謐的狀態(tài)中，冬日漸漸深微。
20、有時，做事千萬要有準頭，要有方向。別干那種在機場等船，在碼頭等飛機的事，不是別人讓你失望，而是你抱錯了期望。
21、過往時光，可止于當初那一瞬，但未來境遇，卻會有無數(shù)種可能。錯過的美麗，說不定真正擁有后，立馬會變得丑陋無比；錯過的幸福，說不定也會變成不幸。所以，錯過的，就是應(yīng)當錯過的，人生就應(yīng)如此，沒有第二個版本。
22、要知道眼前的平坦通向的可能是萬丈深淵，此刻的崎嶇饋贈的可能是桃花園林。世間事就像人間情，千變?nèi)f化，無跡可尋。唯一可信賴的就是時間，等到風華落盡，白發(fā)蒼蒼時看看誰還愿與你相伴。
23、在生活中，一個好的心態(tài)，可以使你樂觀豁達；一個好的心態(tài)，可以使你戰(zhàn)勝面臨的苦難；一個好的心態(tài)，可以使你淡泊名利，過上真正快樂的生活。
24、每當夜深人靜的時候，一遍遍問自己怎樣的生活才是理想中的生活，然后陷入長長的深思。只是沉默再沉默，就好像已經(jīng)成為了生活中不可缺少的一部分，也許熱鬧都是別人的。
25、人生境遇：凡事皆有極困難之時，打得通的，便是勇者。凡事皆有極復(fù)雜之時，拆得開的，便是智者。凡事皆有極關(guān)鍵之時，抓得住的，便是明者。
26、據(jù)說狗的一切起居行藏都是以氣味為依歸。而我們?nèi)酥灰乐匾浑p眼，所以好色。有一天假如我們都瞎了，所有感情都只好寄放在氣味之中。這是我住過的地方，這是我家人朋友情人的氣味，永遠忠實。
27、因為你的付出，才有了家的團聚和歡笑，珍惜現(xiàn)有的一切，幸福就在我們的身邊，無論時光怎么改變，幸福之花總會開在我們的心間。
28、心境不同，人生迥異。同樣是路，追求者嘗的是苦和甜，觀光者覓的是風和月。同樣的味道，明者品的是苦中甜，迷者見的是甜中苦。同一個時代，李白唱的是風花雪月，杜甫吟的是人生疾苦。
29、星宿如許笑蒼茫，淚成行，咬噬憂郁的淚滴，訴說心扉，風影傳音，仿佛你的呢喃在耳邊縈繞。
30、下雨時候有人幫你撐傘；過節(jié)時候有人給你寄禮物；不開心時候有人聽你傾訴。這些都沒有什么稀奇，每個青春年少惹人喜愛的女孩都可以享受到這種待遇。可是當你年過花甲容顏不再時，你的身邊是否還留有類似這樣的人。
31、一瓶酒，醉倒了自己，還是自己。一群兄弟，各自奔波組建家庭，遙望燈火闌珊。只剩下當年的笑聲還徘徊在那熟悉又陌生的街道！
32、生活是柴米油鹽的平淡，是行色匆匆早出晚歸的奔波，是人有悲歡離合月有陰晴圓缺的遺憾，是行至水窮盡、坐看云起時的峰回路轉(zhuǎn)，是走遍千山萬水后回眸一笑的灑脫。
33、人，首先是為自己才活著的，要溫飽、要工作、要休息和娛樂、要社交和名譽，都是替自己要而不是替別人要；是自己的生理心理需要而不是別人的。
34、生活在這個城市，很多愛，等待，理想，關(guān)懷最后都輸給了時間。其實這個城市什么都不缺少，就是缺少時間。我們來不及戀愛，來不及等待，來不及等你拼搏，也來不及陪你走到未來。
35、多少夜寒的殷盼，輪回在不變的誓言，那些傾情相伴的畫面繾綣在春安若素的箋紙里無聲無息。總有些許斑駁，墨灑在與你的邂逅，每一寸安恬都能攜刻在塵香，尋找那些心心念念，心如朝露，念誰初見。
36、為別人對你的好感、承認、報償做的事，如果別人不承認，便等于零。為自己的良心、才能、生命做的事，即使沒有一個人承認，也絲毫無損。
37、朋友，你喜歡星空嗎？如果有一天你在遠方流浪時感到孤獨、憂郁，請?zhí)ь^看看星空，那兒有我送給你的幸運星。
38、我們都是路上的行者，因為腳下的路偶爾交叉，才有了許多美好的遇見，也許我們都擔心過，無常和明天，哪個會先到。為此，我們有過深深的期待，也有過無明的恐慌。
39、想你在每一個有星星的夜晚；念你在每一刻歡樂的時光；盼你在每一次想你的瞬間；愛你在每一秒呼吸的間隙。
40、也許是天性被夢想所困，所以才一直認為那渺小的故鄉(xiāng)，永遠放不下我們的夢想。也許是我不夠成熟，但也或許是因為你太年輕。
41、瓦如翚斯飛，掉琉璃，迎風吹，盛唐揚長帆，一句詩還一場醉，皇梁盤龍背，上銀鱗，氣勢輝。銀月飛天舞，空留西廂我不回。
42、都說青春很美好。我把最青春的時光交給了青春倒計時，我們最好的青春是在一沓沓試卷中度過的，想逃離每天只有試題的生活，又哀嘆快要離開十七歲的年紀。
43、我們將自己的感情包裝的好好的，不讓對方發(fā)現(xiàn)為了所謂的矜持與害怕，選擇等待、選擇放棄、選擇錯過。
44、路，兩旁樹，花漫布，才叫路，走得太急未必好，踱步賞景才幸福，祝你開心快樂每一天！
45、總希望你先說，如果你也猶豫不決…或許我們就這樣錯過，再來后悔為何當初不說……摘不到的星星，總是最閃亮的。熘掉的小魚，總是最美麗的。錯過的電影，總是最好看的。失去的情人，總是最懂我的。
46、有些人戀愛是為了逃避現(xiàn)實而衍生的產(chǎn)品，為了逃避現(xiàn)實,尋找戀愛；為了尋找戀愛，失去真情；失去了真情，才發(fā)現(xiàn)早已身陷虛情。愛，絕不是缺了就找，更不是累了就換。
47、我的青春像一張褪了色的郵票，想著似水光輝歲月，想著流年物是人非，想著昔日淹旬曠月，想著以后重獲新生，時光荏苒，載不動我這薄薄的一張郵票，是厚重的滄桑吧，讓我一文不值。
48、禪是無處不在的，到處都有禪機，到處都有禪意。生活在迷失中的人不能領(lǐng)會禪機，感悟禪意，活在禪中而不知禪。如果我們能靜下心來品味生活，就會發(fā)現(xiàn)生活中充滿著禪，充滿著行云流水般的自在和快樂。
49、有時候，我們面對身邊的人，突然覺得說不出話。淡然并不是偽裝出來的，而是一種沉淀。從某種意義上來說，人永遠都不會老，老去的只是容顏，時間會讓一顆靈魂，變得越來越動人。
50、我其實明白你離開我更主要的原因是你的過去。你曾經(jīng)有一份真摯的情感，幸福、快樂，就像我們在一起的時候，或許更甜蜜，更難忘。
可愛的小灰篇十四
我是一個可愛的小女孩，中等個子，圓圓的臉蛋。又大又黑的兩顆眼睛，水汪汪的，黑葡萄似的鑲在臉上。淡而彎的柳葉眉，一頭柔順的長發(fā)。當然，笑起來還有兩個可愛的小酒窩。美中不足的是臉上總是掛著一副眼鏡。出去逛街，總有人說我?guī)е坨R不好看。不過也有人說我戴上眼鏡像個小博士一樣。我每次聽完這話，心里總是樂呵呵的。
有人說我性格很怪。是的，我也這樣認為。比如說，我高興的時候，媽媽讓我做什么我都肯干，再累我也高興?？晌乙切睦锊桓吲d，就連幫媽媽買一袋鹽這樣的小事我也決不答應(yīng)，要是媽媽叫我掃地，把掃帚遞到我手里，我非把掃帚給扔了不可。開心的時候，仇人也可以當朋友；生氣時，朋友我也把他當仇人。我很在意別人對我的.看法，特別是我喜歡的人。就算是一句玩笑話我也會當真。
我屬鼠，可我卻總像一只頑皮又可愛的小猴子。走起路來一蹦一跳，還最愛吃香蕉和桃子。
怎麼樣，我這人不錯吧！來交個朋友吧！
可愛的小灰篇十五
待你好只怪是我笨。
盡全力難以抱得緊。
若抱緊明知不會合襯。
誰叫我太貪心要你熱吻。
盲目地與你說天說地。
這叫做殘忍定淒美。
明知我后退我也可以避。
偏偏又放縱到扮你知己。
期望你太多注定難過。
只好怪寂寞令我闖禍。
可換到幾次期待不需關(guān)懷都慶賀。
捱下去結(jié)果也是難過。
只有我自問自答。
這苦心對或錯。
天與地難以有人可拯救到我。
路過幾多好人誰也極吸引。
但到底只會為你恨。
沒緣分才會更多心。
沒結(jié)果才想你步近。
旁人也替我擔心替我怒憤。
明明是個個也漂亮。
偏這樣沉溺喜歡你。
寧愿恨你喪失趣味。
偏偏又愛上你沒法心死。
不理力量奉獻幾多。
不顧后患尚有幾多。
喜歡你逃避你你不必知道清楚。
天再大唯有你能親手殺死我。
可愛的小灰篇十六
我叫xx，今年7周歲。在xx小學(xué)讀書。
有的小朋友說我特別像粗暴的大猩猩，可是我的作文老師竺老師說我不大像大猩猩，而是說我像一只強壯的小牛犢。我的眼睛比較小，身體胖胖的，肚子非常大，手腳都特別的粗。我的運動愛好是騎自行車、打羽毛球等一些活動，我的特長是書法和作文。不要看我只讀二年級上冊，我已經(jīng)把二年級下冊和三年級上冊的語文和數(shù)學(xué)基本上學(xué)完了，但是，我每天都要做許許多多的作業(yè)，我還是樂意做這些作業(yè)。
我剛剛上小學(xué)的時候，每一次考試都是一百分，有一次我一不小心考了九十八分，后來我總是有一點點小錯誤，有時考九十九或者九十八分，但是有幾次也是一百分。
記得我小時候搞過一次惡作劇，一天，我沒事情做，就拿起筆在雪白的墻壁上亂涂亂畫，結(jié)果被老媽罵了一頓。
我的脾氣不好，別人如果來打我一下，我就會反擊，而且我反擊的力氣很大，看他們的樣子，一定被打得很狼狽。
這就是，你們愿意和我交朋友嗎？
可愛的小灰篇十七
學(xué)唱歌曲《小船》。
教學(xué)目標。
引導(dǎo)學(xué)生感受4/4拍歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖，深情地喧唱歌曲。指導(dǎo)學(xué)生聲斷氣連地歌唱，并準確唱好弱起拍。
引導(dǎo)學(xué)生認識全音符、了解4/4拍的含義和強弱規(guī)律，并能用身體動作感受和表現(xiàn)4/4拍的強弱規(guī)律。
教學(xué)過程。
1?導(dǎo)人。
聽歌曲《小小的船》“彎彎的用兒，小小的船”。學(xué)生聽辨歌曲名字，并跟著輕聲演唱。
2、學(xué)唱歌曲《小船》。
（1）??????分別聽歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌詞，熟悉歌曲旋律。
1）?提問：請你感受一下這兩首歌曲有什么民同（從情緒、節(jié)拍、速度等方面）？
2）?復(fù)習(xí)3/4拍號的含義，學(xué)生思考或討論總結(jié)出4/4拍號的含義。
3）?再次聽歌曲感受4/4拍的韻律，身體隨之做微小的律動，感受4/4拍的強弱規(guī)律。
動作提示：見教材圖示或音樂材料分析提供的動作。
（2）??????學(xué)習(xí)歌曲《小船》的曲譜。
1）?可分兩組采用接唱的方式，師生接唱或每組演唱一個樂句的接唱方式學(xué)習(xí)曲譜。
2）?在曲譜中找出你沒學(xué)過的音符：認識全音符、掌握全音符時值。
3）?指導(dǎo)學(xué)生演唱好弱起拍，休止符處聲斷氣連，注意倚音的演唱。解決方式：可采用示范對比法，或是教師以動作引導(dǎo)學(xué)生演唱準確。
（3）??????學(xué)習(xí)歌曲《小船》的歌詞。
1）?學(xué)生有感情地朗讀歌詞，教師音樂伴奏。
2）?教師聲情并茂地范唱歌曲，學(xué)生輕聲跟唱。
3）?學(xué)生輕聲演唱歌曲，教師及時糾正錯誤的演唱。
4）?學(xué)生演唱歌詞。
還可以采用哪些方式演唱歌曲？
全體演唱、小組演唱、個別演唱、領(lǐng)唱與齊唱齊，互相傾聽和進行評價，并再次演唱。
3????????教師提問：你還會唱哪些歌唱爸爸媽媽的歌曲，給大家唱一唱。
4.課后小結(jié)。
教學(xué)評價。
1、?學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。
2、?能否準確而有富有感情地演唱歌曲。
3、?能否用身體動作感受和表現(xiàn)4/4拍的強弱規(guī)律。
第二課時。
欣賞歌曲《內(nèi)依巴河》。
教學(xué)目標。
欣賞《內(nèi)依巴河》，了解拉丁美洲民族特色的歌曲，感受作者對內(nèi)依巴河旁充滿愛的，溫暖的小草房的眷戀之情。
教學(xué)過程。
1、?音樂游戲：我來唱----“七色迷宮”
（1）有多少條路可以走出迷宮？
游戲規(guī)則：找到一條路線時，必須把這條路線經(jīng)過的音演唱準確，小組形式找路線，比一比哪一個小組找的路線最多，唱的最準確。為小組加分。
（2）誰能聽出老師彈奏的路線？
游戲規(guī)則：教師彈奏鋼琴，學(xué)生聽辨模唱，并且在迷宮中找到老師彈奏的路線，以小組為單位，每組一次機會，看哪組唱得準找得快。為小組打分。
2、?復(fù)習(xí)演唱歌曲《小船》。
分小組以不同的形式進行歌曲匯報展示活動，師生共同進行評價，為每組打分。
3、?欣賞歌曲《內(nèi)依巴河》。
（1）初聽歌曲，感受歌曲的節(jié)拍和歌曲情緒。
提問：歌曲是幾拍子的？表現(xiàn)的什么情緒？
（2）欣賞歌曲了解歌曲表現(xiàn)內(nèi)容、演唱形式。
看歌篇心里默唱歌詞、欣賞歌曲錄。
學(xué)生分小組進行討論，回答交流老師的問題。
教師介紹詞曲作者及哥倫比亞的簡況，分析歌曲的風格特點。
（3.）欣賞歌曲輕聲跟唱，進一步感受歌曲風格。
師生朗誦歌詞。
學(xué)生輕聲跟歌曲錄音演唱歌曲。
（2）??????編配打擊樂伴奏。
學(xué)生分小組為歌曲編配打擊樂伴奏。
4、課后小結(jié)。
教學(xué)評價。
1、?學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。
2、?學(xué)生在游戲中的視唱和聽音能力是否有提高。
3、?學(xué)生在教師引導(dǎo)下對歌曲的分析是否準確恰當。
第三課時。
教學(xué)目標。
以飽滿的聲音演唱歌曲《可愛的家》，表達對家的熱愛，并用口風琴吹奏旋律片段。準確地演唱歌曲的弱起節(jié)奏和附點節(jié)奏。
教學(xué)過程。
1.?音樂游戲：七色迷宮。
（1）??????誰能聽出老師彈奏的路線（規(guī)則同上節(jié)課）？
（2）??????音樂游戲：節(jié)奏、視唱。
2、復(fù)習(xí)演唱歌曲《小船》、復(fù)習(xí)欣賞《內(nèi)依巴河》。
歌曲《小船》和《內(nèi)依巴河》都表現(xiàn)了對家的依戀、對父母的愛。今天老師給大家?guī)硪皇子枨犊蓯鄣募摇?，我們來聽一聽?/p>
（1）學(xué)習(xí)曲譜。
教師范唱曲譜。
學(xué)生直接跟琴演唱第一、二樂句曲譜。
第三至六句學(xué)生小組形式學(xué)習(xí)曲譜，以口風琴畏助演唱。
（2）學(xué)習(xí)歌詞。
1、?教師簡述歌曲《可愛的家》詞、曲作家的小故事。
提問：你覺得這首歌曲應(yīng)該以怎樣的聲音來演唱？
2、?學(xué)生朗誦第一段歌詞了解歌詞意思，并跟琴小聲演唱第一段歌詞。
提問：你覺得哪一句不好唱？誰為幫助他？教師引導(dǎo)學(xué)生準確演唱。
全體演唱第一段歌詞。
分兩組互相傾聽和演唱，并且?guī)熒餐鞒鳇c評。
3、?學(xué)生朗讀和演唱二、三段歌詞。
4、?演唱整首歌曲。
（3）口風琴吹奏歌曲。
學(xué)生自己伴奏和演唱歌曲《可愛的家》。
5、?課后小結(jié)。
教學(xué)評價。
1、?學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。
2、?是否能飽滿的聲音演唱歌曲《可愛的家》，表達對家的熱愛。
3、?是否能用口風琴吹奏歌曲等旋律片段。
第四課時。
欣賞《布娃娃》。
教學(xué)目標。
欣賞《布娃娃》，感受樂曲令人傷感的旋律和歌詞，了解領(lǐng)唱、合唱的演唱形式，同時啟發(fā)孩子們珍惜自己的幸福并且關(guān)愛每一個需要幫助的人。
教學(xué)過程。
1、?復(fù)習(xí)演唱，演奏歌曲《可愛的家》。
我們都有一個溫暖的家，有爸爸媽媽的關(guān)愛，但是還有一些沒家的孩。。。。。。
2、?欣賞歌曲《布娃娃》。
（1）欣賞歌曲感受歌曲的情緒。
教師聲情并茂地自彈自唱歌曲（譚件展示與之相符的畫面：天上雪花花飛舞，一個孤單的小女孩兒走在孤寂的街頭，地上躺著一個布娃娃。。。。。。）。
提問：聽了這首歌曲你有什么感受？
學(xué)生思考回答。
（2）欣賞歌曲，輕聲跟唱、熟悉歌曲旋律和歌詞，進一步感受歌曲的情緒，
（3）欣賞歌曲，了解歌曲的演唱形式，速度等音樂要素對音樂情緒的影響。
聽錄音范唱，學(xué)生心理默唱。
提問：歌曲是哪種演唱形式？是什么速度的？以怎樣的聲音表現(xiàn)的？
學(xué)生分小組討論并回答。
提問：
為什么用中速稍慢的速度演唱？可以用其他速度演唱嗎？
為什么用國家隊中貫柔和的聲音演唱，可不可以變化？
師生變化演唱速度和聲音進行對比，感受音樂要素對音樂情緒的決定作用。
（4）欣賞歌曲（最好是聲像都有的課件）、學(xué)生演唱歌曲。
（5）分小組進行表演。
學(xué)生分小組進行表演。
小組進行歌表演的展示（教師課前有意識的引導(dǎo)學(xué)生帶一些道具）。
3、?課后發(fā)散思考：
欣賞日本歌曲《星仔走天涯》，可放動畫片欣賞。
請學(xué)生（或老師）簡述《咪咪流浪記》的故事。
再欣賞一遍，學(xué)生可以跟著演唱歌曲。
4、?欣賞并演唱歌曲《布娃娃》。
5、?課后小結(jié)。
提問：今天這節(jié)課的學(xué)生使你想到了什么？
教學(xué)評價：
1、?學(xué)生參與程度、參與率和情感反應(yīng)。
2、?是否能理解歌曲的演唱形式、速度等音樂要素對音樂情緒的影響。
3、?能否分辨和表現(xiàn)歌曲《布娃娃》令人傷感的旋律和歌詞。
第二單元教學(xué)反思：這一單元的歌曲同學(xué)們都非常的喜歡，都是表達家庭溫暖的，歌曲都是非常的優(yōu)美的，學(xué)生們都接受的很好。還可以及時的對他們進行德育教育。
可愛的小灰篇十八
我性格外向，是個心直口快的人；而且樂于助人，所以人見人愛。當有同學(xué)不小心摔倒是，我總是會小心翼翼地扶他（她）起來。關(guān)心地詢問傷情；當有人因麻煩而茫然失措時，我總是會伸出援助之手，幫他（她）排憂解難，一點兒也不馬虎。在教室里，哪兒有困難，哪兒就有我的身影。我既是同學(xué)們的好伙伴，又是老師的得力助手。
這就是我，一個活潑熱情，但又“膽小如鼠”的女孩兒。
可愛的小灰篇十九
你見過這樣的墻嗎？——紫砂郵票墻：40多幅彩色手繪郵票設(shè)計手稿，主題全是紫砂壺，壺形稀奇古怪，勾畫稚趣可鞠；——“梁?；眽Γ?0多張兒童版的“梁祝蝶”躍然與墻上，化蝶后的“梁山伯與祝英臺”滿是純真的表情，就像幼兒園里親密無間的同伴。
這些都是蓓蕾幼兒園小朋友用作品裝扮出來的教室墻壁，是孩子們用自己的雙手和老師一起制作的玩具、飾品。這是蓓蕾幼兒園孩子們感受家鄉(xiāng)美、表達家鄉(xiāng)愛、傳承家鄉(xiāng)文化的一個記錄，也是幼兒園以家鄉(xiāng)文化為主題活動課程的一個縮影。
《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展依賴與生存的環(huán)境，幼兒每時每刻都在與環(huán)境發(fā)生交流，環(huán)境是幼兒發(fā)展的資源，幼兒只有與環(huán)境的交互作用，才能獲得發(fā)展?！蓖瑫r《綱要》有指出：“幼兒園教育改革應(yīng)注重開發(fā)蘊涵本土文化的課程，應(yīng)對幼兒進行本土文化的啟蒙教育。”根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本地區(qū)特色，我們在幼兒園環(huán)境與課程方面作了一些嘗試，也總結(jié)了一些經(jīng)驗。
一、環(huán)境是課程的準備：
陳鶴琴先生早就提出：“大自然、大社會都是活教材?！币伺d有著豐富的本土文化教育資源，享有“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的綠洲”的美稱，這也為生成《可愛的家鄉(xiāng)》課程提供了豐富的環(huán)境資源。記得大班郊游宿夜到茗嶺山區(qū)，孩子們進了竹海公園，看見一支支破土而出的筍、一根根聳入云天的毛竹，發(fā)出陣陣贊嘆：“老師，竹子小時侯是筍嗎？”“筍是毛毛的，竹子怎么是光光的？”“竹子能做什么？”------回來后他們到處查找資料尋求答案，用語言記錄下自己郊游的感想，用畫筆畫出宜興美麗的景色。中班的孩子看見老師帶來的紫砂泥，非常好奇：“老師，這是什么？”當他們知道紫砂泥能做茶壺，并且宜興的茶壺遠近聞名是，迫不及待地纏著爸爸媽媽到網(wǎng)上拉有關(guān)的資料，做成圖片、郵票帶到幼兒園來，還一個勁地往墻上貼：“這是提梁壺，這是方圓壺------”說的頭頭是道。我們還帶孩子到戶外上課，參觀茶場、制陶廠、竹制品加工廠、陶瓷陳列館------在孩子們的觀察、提問、尋找、收集、發(fā)現(xiàn)的過程中，我們逐漸生成了以家鄉(xiāng)的陶、洞、竹、茶為主題內(nèi)容的生活課程。
二、環(huán)境是課程的發(fā)展：
“幼兒園課程是在幼兒園環(huán)境中進行的，旨在促進幼兒身心全面發(fā)展的歷程?！焙⒆觽儗χ車h(huán)境產(chǎn)生了興趣，發(fā)現(xiàn)了問題，老師馬上適當引導(dǎo)，生成相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進幼兒的發(fā)展。有一次，孩子們散步時，看見幼兒園有一面墻壁沒有裝飾，馬上就問老師：“其它墻壁都有圖畫，為什么這面墻沒有圖畫？”“那怎么辦呢？”“我們也來畫一幅圖畫吧！”于是老師就為孩子們準備了豐富的材料：在繪畫顏料中摻和陶粉、用刷子、拖把、滾筒、擦窗器等作畫，激發(fā)了孩子的興趣，畫出心中家鄉(xiāng)的美麗。又如，在區(qū)域活動時，老師無意間聽到孩子在看善卷洞照片是說：“我是宜興人，我愛善卷洞。”老師馬上問：“善卷洞里怎么樣？”“善卷洞里真奇怪，冬天暖烘烘，夏天涼爽爽?！薄吧凭矶蠢镞€有什么？”“有蜜蜂在采蜜，有蝴蝶在跳舞------”老師迅速記錄小孩子剛剛說的關(guān)于善卷洞的小詩并激發(fā)孩子們尋找自己喜歡的樂曲配上小詩，創(chuàng)編了一首首好聽的歌：“我是宜興人，我愛------”同時，還讓孩子參觀不同的景色，創(chuàng)編不同的歌詞，想大家展示宜興豐富的物產(chǎn)、美麗的風情。漸漸地，孩子們的心田里充滿了對家鄉(xiāng)的熱愛，在表達心中美好愿望過程中又是環(huán)境變得豐富、充實，本土文化就這樣與生活、藝術(shù)、社會、自然、健康等幼兒園課程整合起來，我們的教育就要這樣相輔相成、互為發(fā)展。
三、環(huán)境又是課程的記錄：
眾所周知，區(qū)域活動的記錄是反映孩子學(xué)習(xí)情況的最明顯的方法。而怎樣讓環(huán)境能真正對孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展發(fā)揮作用，怎樣來體現(xiàn)呢？經(jīng)過一年半的嘗試，我們強調(diào)：“讓墻飾成為孩子學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的記錄。”
“環(huán)境即課程”“生活即課程”我們還將努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的條件，讓幼兒多接觸大自然、大社會，讓幼兒在周圍生活中的到更和諧的發(fā)展。
可愛的小灰篇二十
活動目標：
1、嘗試利用簡單的漢字組合和有目的地選色，涂畫自己想象中的房屋。
2、關(guān)注周圍的居民小區(qū)，體會大家友好地居住在一起的快樂。
活動準備：
1、供欣賞用的吳冠中的作品《人之家》。
2、觀察畫面：兩幢房屋、四幢房屋、有許多房屋的小區(qū)、添加紅色屋頂?shù)男^(qū)、添加黑色屋頂?shù)男^(qū)。
3、黃色、綠色、粉色色紙，勾線筆，各種彩棒。
活動過程：
一、欣賞討論。
1、(演示人字)這是人字。
2、(演示口字)這是口字。
3、(演示兩條豎直線)這是兩條腿，這個人正唱著歌兒向前走，他是來造房的。
4、(演示屋頂)他把一根長長的木頭扛在肩膀上，哎呀，太重了，趕快找根結(jié)實點的木頭來頂住吧。他砌好了墻，不一會兒房子就造好了……數(shù)一數(shù)房子上的“口”，說一說住著幾口人。
5、(觀察兩幢房子的畫面)旁邊搬來了一戶新鄰居。找一找房子上有沒有“人”字，住了幾口人。新老鄰居互相打招呼：“歡迎歡迎!”“你好你好!”
7、(觀察完整畫面)小區(qū)里住滿了人，但是房頂沒刷顏色。幼兒討論給房頂刷什么顏色，有的說用藍色，有的說用黃色，有的說用綠色。最后，經(jīng)過討論，大家說：“還是用一種顏色比較好，其他好看的顏色留給別的小區(qū)吧?！?/p>
8、(觀察添加紅色屋頂?shù)男^(qū)畫面)哇，屋頂都刷上了紅色，看上去又漂亮又整潔。紅色像什么?為小區(qū)命名，比如“太陽小區(qū)”。
9、(觀察添加黑色屋頂?shù)男^(qū)畫面)我們走到另外一個小區(qū)，找找這個小區(qū)的“人”字在哪里。屋頂都是黑色的，就像我們的眼睛和頭發(fā)，這個小區(qū)可以叫什么名字呢?(如黑珍珠、大熊貓等)。
二、創(chuàng)作表現(xiàn)。
2、建筑材料又多又重，這次是用這個肩膀扛木頭，下次換個肩膀扛，還可以當個大力士兩個肩膀一起扛。
3、房子造好了。房子里住的人有的多，有的少，你開窗，我開窗，大家說說話多好呀。
4、小區(qū)里的人一起商量選用什么顏色刷屋頂，然后為屋頂刷上選定的顏色。
三、分享交流。
1、將屋頂顏色相同的作品放在一起構(gòu)成一個小區(qū)。
2、按顏色找一找今天建成了幾個小區(qū)。
3、按顏色為小區(qū)命名，如綠葉小區(qū)、藍天小區(qū)等。
活動延伸：
將幼兒創(chuàng)作的各色“小區(qū)”拼接起來，為“小區(qū)”增添綠化和其他設(shè)施等。
可愛的小灰篇二十一
貓，人們心中一種很不忠實的一種動物。說她見利忘義，誰手里拿著沙丁魚，就往那邊跑。我外號“死貓”，當然我也愛貓，貓乃捕鼠能手，為民除害之英雄也。
我養(yǎng)過一只貓，名叫“咪咪”，嬌憨嫵媚的，一雙碧眼宛若兩泓清泉，耳朵總是高豎起，嘴邊長著長長的胡須，總是一翹一翹的。它身披長而密的絨毛，雪白雪白的，還綴著幾朵黑花，顯得黑白分明。咪咪喜歡四腳朝天擺弄著四肢，特別逗人。咪咪從小喝依俐牛奶長大，我到也不是希望他嬌生慣養(yǎng)的，主要是因為我太愛它了。它長的可愛，又惹人愛。誰見了它，都會忍不住摸它一下，咪咪也愛撒嬌，時不時的跑到你身邊，用頭使勁蹭你的腿。
小貓，方年一歲半，早已能抓老鼠了，有它的`地方，老鼠通通死絕。有一次，一只老鼠賊溜溜的把頭探出洞來，恰巧被咪咪看見了，而老鼠剛好背對著它，沒瞧見！便明目張膽，大搖大擺的走了出來，真是自討苦吃，你猜怎么著了？只見咪咪兩只眼睛一亮，猛虎捕食般的一竄，把老鼠壓在了抓下，洋洋自得的刁起“戰(zhàn)利品”，看了看我，似乎在說；“瞧我多厲害，夠酷吧！”
自打那以后，咪咪的名聲在老鼠王國無人不知，無人不曉。當然也都避而遠之，各個都成了縮頭烏龜。
可愛的咪咪，是你伴我度過了美好的童年，是你使我的課余時間變的充實快樂。你以在我心中埋下了友誼的種子，永遠不可埋滅。
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