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畢業(yè)論文的材料篇一
最早對(duì)互動(dòng)社會(huì)語言學(xué)理論進(jìn)行系統(tǒng)闡釋的是gumperz（甘柏茲），他曾經(jīng)在1982年出版的《會(huì)話策略》一書中詳細(xì)闡釋了互動(dòng)社會(huì)語言學(xué)的學(xué)科淵源、理論概念和研究方法。甘柏茲指出，互動(dòng)社會(huì)語言學(xué)最重要的目的就是充分認(rèn)知會(huì)話參與者在言語會(huì)話的互動(dòng)中如何對(duì)言語、說話行為以及交際策略所承載的交際意圖進(jìn)行細(xì)致的理解與分析，當(dāng)然參與者對(duì)會(huì)話的意圖理解既存在成功的一面也存在失敗的一面。社會(huì)互動(dòng)語言學(xué)更重要的就是將語言和會(huì)話者的文化背景以及交際的意圖有機(jī)聯(lián)系起來，將交際者的會(huì)話意圖、交際習(xí)慣和策略以及言語表達(dá)的方式融入到一個(gè)全方位、立體的研究機(jī)制中，其主要理論傾向有三方面：
（一）更重視交際習(xí)慣和社會(huì)觀念在交際中的作用。
甘柏茲認(rèn)為社會(huì)互動(dòng)語言學(xué)理論的研究基礎(chǔ)就是在深入分析具有代表性的會(huì)話交際范例的基礎(chǔ)上，研究會(huì)話參與者如何正確利用社會(huì)背景和交際習(xí)慣來進(jìn)行正確的交際。他認(rèn)為社會(huì)文化和背景以及習(xí)慣規(guī)約影響著會(huì)話的形式和理解，會(huì)話形成所構(gòu)筑的話語單位、語義的范疇、所選擇的詞匯、語言的音調(diào)幅度等都受到會(huì)話參與者社會(huì)文化和背景的影響。在會(huì)話中，說話者應(yīng)該通過具體的語境或者對(duì)話意圖和文化背景的分析，選擇合理的會(huì)話互動(dòng)機(jī)制，所以說互動(dòng)雙方交際得以成功的前提就是要有共同的社會(huì)習(xí)慣和交際認(rèn)知。例如，甘柏茲在《會(huì)話策略》一書中，講述了這樣的一段會(huì)話案例，一名黑人研究生奉老師之命前去城內(nèi)低收入的一個(gè)黑人家庭去做采訪，采訪之前，該學(xué)生已經(jīng)和這個(gè)家庭取得了聯(lián)系，去采訪時(shí)來開門的是這家人的丈夫，此人很熱情地和學(xué)生打招呼：husband：soyouaregonnacheckoutmaollady，hah？student：ah，no．ionlycametogetsomein－formation．theycalledmefromtheoffice．之后主人不是很高興地去屋內(nèi)叫他的妻子。這段對(duì)話充分顯示了交際者往往會(huì)在自身固定的交際意圖和社會(huì)背景以及交際習(xí)慣的驅(qū)動(dòng)下，去選擇一些具有特殊語境的言語去會(huì)話，并期望得到交際方的正確理解與互動(dòng)，然而這個(gè)黑人學(xué)生并沒有掌握這家丈夫獨(dú)特的說話方式而去選擇更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕卮鸱绞?，因此引起這互動(dòng)交際的戛然而止。
（二）更加關(guān)注動(dòng)態(tài)化語境和內(nèi)化機(jī)制的創(chuàng)設(shè)。
會(huì)話的語境一般可以分為兩種類型，一種是靜止的描述性語境，一種是動(dòng)態(tài)式語境。描述性語境主要是指在交際過程中發(fā)生的實(shí)實(shí)在在的'“純粹的事實(shí)”，可以用一個(gè)具體的語境結(jié)構(gòu)來描述，但是在實(shí)際的會(huì)話過程中，往往會(huì)出現(xiàn)許多不可認(rèn)知、具有強(qiáng)大復(fù)雜性的認(rèn)知語境也就是我們所說的動(dòng)態(tài)語境，是交際雙方通過互動(dòng)而形成的一種語境形式。互動(dòng)社會(huì)語言學(xué)認(rèn)為，在會(huì)話交際的過程中語境并不是靜止不變的，而是由許多復(fù)雜因素共同構(gòu)成的，交際者在實(shí)際的會(huì)話互動(dòng)過程中只有正確激活靜態(tài)的背景，真正理解和辨析會(huì)話的意圖，才能真正認(rèn)清交際中的社會(huì)和文化因素，然后在互動(dòng)交際中利用和控制這些因素。所以說互動(dòng)社會(huì)語言學(xué)關(guān)注的就是交際雙方通過言語的互動(dòng)和所處的社會(huì)背景而形成的即時(shí)的動(dòng)態(tài)語境過程，通過對(duì)外界相關(guān)因素的內(nèi)化分析，實(shí)現(xiàn)了言語互動(dòng)的效果。
（三）充分考慮對(duì)交際意圖的理解和闡釋。
互動(dòng)社會(huì)語言學(xué)更加重視言語交流所形成的交際意圖，主要指交際者往往在交際的過程中會(huì)帶有一定的目的和意圖，并通過在會(huì)話的過程中來了解這些意圖，而選擇性地使用合理的交際策略。［1］例如在交際時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些語境化的提示信息，會(huì)話發(fā)起人會(huì)在言語中發(fā)出一定的信息以讓對(duì)方理解自己潛在的說話意圖，會(huì)話回答者如何更好地利用和理解對(duì)方的意圖就是會(huì)話得以成功的關(guān)鍵，根據(jù)這些信號(hào)理解和闡釋說話人的意圖，然后實(shí)現(xiàn)交際互動(dòng)，所以說語言學(xué)習(xí)應(yīng)該建立在理解和闡釋的基礎(chǔ)上。
二、互動(dòng)社會(huì)語言學(xué)與英語教學(xué)創(chuàng)新研究。
（一）英語教學(xué)應(yīng)注重與社會(huì)文化相結(jié)合。
從上述互動(dòng)社會(huì)語言學(xué)的理論研究?jī)?nèi)容中我們可以了解到，語言的學(xué)習(xí)和會(huì)話的互動(dòng)，都離不開一定的社會(huì)文化和背景以及交際習(xí)慣和意圖，所以說英語教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到互動(dòng)社會(huì)語言學(xué)理論所描述的社會(huì)文化互動(dòng)性的重要作用。想要學(xué)好一門語言，就要了解這門語言的社會(huì)文化和交際習(xí)慣。語言本身是在一定社會(huì)文化背景下形成的，是特定文化背景下的人們思想和情感交流的載體；語言本身也是一門藝術(shù)，是社會(huì)文化的重要組成部分，是一個(gè)語言民族社會(huì)歷史和社會(huì)文化的重要體現(xiàn)。［2］例如英語中包含許多具有本土文化特征的俗語、成語、諺語、俚語或者委婉的語言成分，以英國(guó)為代表的和以美國(guó)為代表的美式英語都有著不同的文化特征。所以英語教學(xué)中除了要對(duì)學(xué)生講述基本的語法、詞語等基礎(chǔ)知識(shí)外，還應(yīng)該重視讓學(xué)生了解英語語言形成的社會(huì)背景，根據(jù)特定的交際情境向?qū)W生講授交際的原則，讓學(xué)生正確地把英語應(yīng)用到交流對(duì)話中，讓學(xué)生知道什么時(shí)間、什么場(chǎng)合和什么人會(huì)說什么樣的話，促進(jìn)學(xué)生語言交際能力的提升?；?dòng)社會(huì)語言學(xué)作為社會(huì)語言學(xué)的一個(gè)重要分支，在理論研究和發(fā)展上也深深受到社會(huì)語言學(xué)的影響。美國(guó)社會(huì)語言學(xué)家hymes曾經(jīng)提出過語言交際的四個(gè)主要內(nèi)容，就是可能性、可行性和得體性以及現(xiàn)實(shí)性。而可行性和得體性的實(shí)現(xiàn)就與語言社會(huì)文化有著密不可分的關(guān)系?？尚行跃褪钦f英語會(huì)話互動(dòng)實(shí)現(xiàn)的可行性，就是要在互動(dòng)中使用正確的、真實(shí)的、地道的語言；得體性的實(shí)現(xiàn)主要是說不同的會(huì)話對(duì)象、場(chǎng)合、背景和身份等，要使用不同的、容易讓人理解的、得體的語言，所以在英語教學(xué)中，教師應(yīng)該注重學(xué)生英語交際能力的培養(yǎng)，不能只是單一地進(jìn)行語言知識(shí)的傳授，更應(yīng)該重視語言社會(huì)文化的重要作用。
（二）英語教學(xué)應(yīng)凸顯情境教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)。
互動(dòng)社會(huì)語言學(xué)更加關(guān)注動(dòng)態(tài)化語言情境的創(chuàng)設(shè)，語言必須要在一定語言情境下發(fā)揮作用。語言運(yùn)用的重要作用就是要發(fā)揮它的社會(huì)交際功能，語言會(huì)話必定是在一定的情境中發(fā)生的?；?dòng)社會(huì)語言學(xué)為我們闡釋了語言交際是一個(gè)動(dòng)態(tài)化情境創(chuàng)設(shè)過程，不同的話會(huì)在不同的情境中，產(chǎn)生不同的效果。［3］互動(dòng)社會(huì)語言學(xué)關(guān)注的是語境提示在“會(huì)話策略”中的重要作用，也是互動(dòng)社會(huì)語言理論的核心，因此在實(shí)際的英語教學(xué)過程中，教師應(yīng)該根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的、真實(shí)的語言情境。例如可以利用多媒體真實(shí)情境創(chuàng)設(shè)的重要優(yōu)勢(shì)，通過英語會(huì)話場(chǎng)景的播放或者圖片的展示，讓學(xué)生分角色扮演情境中的真實(shí)人物，在真實(shí)的會(huì)話過程中，充分了解語言的情境。此外在英語教學(xué)中，教師也應(yīng)該重視情境實(shí)踐的重要作用，讓學(xué)生走出課堂，去真正融入到真實(shí)的語言情境中，讓學(xué)生在真實(shí)的英語會(huì)話情境中了解在什么樣的場(chǎng)合、什么樣的時(shí)間對(duì)什么樣的人應(yīng)該說什么樣的話語，以真正達(dá)到英語應(yīng)用的實(shí)際作用。
（三）英語教學(xué)應(yīng)重視交際教學(xué)法的作用。
互動(dòng)社會(huì)語言學(xué)理論研究的主要內(nèi)容就是在實(shí)際的語言應(yīng)用交際中，通過自身對(duì)特定語言的理解去了解說話者的意圖，并對(duì)其進(jìn)行正確的回答。英語教學(xué)也同樣如此。學(xué)生在英語會(huì)話運(yùn)用上也應(yīng)該充分了解交際對(duì)方的說話意圖，在英語語篇閱讀的學(xué)習(xí)上，對(duì)語篇意圖的正確理解將十分必要，這直接決定著學(xué)生做題的正確性。［4］交際教學(xué)法的重要作用就是可以進(jìn)一步讓學(xué)生將所學(xué)的語言知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的英語交際過程中，打破原有的教師講授和學(xué)生學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)教學(xué)方式，而變成教師和學(xué)生處于同等的位置，教師和學(xué)生可以直接進(jìn)行交流。教學(xué)效果的展現(xiàn)，并不僅僅只是看教與學(xué)的實(shí)際價(jià)值，而更看重的是語言互動(dòng)的結(jié)果。交際教學(xué)法，不在于學(xué)生所獲得多少英語方面的理論知識(shí)，更重要的是可以讓學(xué)生真正地進(jìn)行英語交際活動(dòng)。所以在課堂教學(xué)中，教師可以圍繞一定的任務(wù)，在學(xué)生和學(xué)生之間以及學(xué)生和老師之間進(jìn)行分角色的會(huì)話和對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際的交際過程中，掌握對(duì)方的說話意圖，了解英語運(yùn)用的真實(shí)作用，實(shí)現(xiàn)英語互動(dòng)表達(dá)的作用。
三、結(jié)語。
互動(dòng)社會(huì)語言學(xué)理論在語言學(xué)理論發(fā)展上具有深遠(yuǎn)的意義，它改變了過去認(rèn)為語言會(huì)話是詞語堆砌的過程，在語言的學(xué)習(xí)中更加重視交談雙方的會(huì)話情境和社會(huì)背景，更加重視語言互動(dòng)的重要作用，這對(duì)當(dāng)前英語應(yīng)用性學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)具有重要的啟發(fā)意義。英語教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)該更加重視學(xué)生英語交際能力的發(fā)揮，更加認(rèn)清當(dāng)前英語學(xué)習(xí)的實(shí)用性。
作者:王麗單位:滇西科技師范學(xué)院。
參考文獻(xiàn)：
畢業(yè)論文的材料篇二
1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目背景、研究意義及國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究情況。
1.題目的背景及研究意義。
隨著科技的進(jìn)步，超光滑表面光學(xué)零件在諸如軟x射線光學(xué)系統(tǒng)、高能激光反射鏡、激光陀螺反射鏡、高密度波分復(fù)用器、功能光電材料、光學(xué)窗口等許多高新技術(shù)中得到廣泛應(yīng)用[1]，這也使得超光滑表面的制造技術(shù)倍受人們關(guān)注。磁流變拋光(magnetorheologicalfinishing,mrf)技術(shù)[2]是近二十年新興的一種先進(jìn)光學(xué)制造技術(shù)。它是利用磁流變拋光液在磁場(chǎng)中的流變性進(jìn)行拋光，具有材料去除率穩(wěn)定、適合復(fù)雜面形加工、便于數(shù)控、拋光效率高等優(yōu)點(diǎn)，特別在超光滑非球面光學(xué)零件的加工中有廣闊的應(yīng)用空間。在磁流變拋光技術(shù)中，有許多工藝因素制約著最終的加工質(zhì)量。其中，磁場(chǎng)是最為重要的因素之一。研究磁流變拋光中磁場(chǎng)對(duì)工件表面粗糙度的影響對(duì)于深入探討磁流變拋光機(jī)理、準(zhǔn)確建立數(shù)學(xué)模型、尋求最佳工藝參數(shù)、改進(jìn)完善拋光設(shè)備以及進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)數(shù)控加工都有重大意義。
2.國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀。
90年代初，william.i.kordonski，i.prokhorov[3]及其合作者將流體力學(xué)和電磁學(xué)的相關(guān)理論應(yīng)用于光學(xué)加工中，發(fā)明了磁流變拋光技術(shù)。1994年，他們對(duì)磁流變拋光液進(jìn)行了研究，得出磁流變拋光液粘度隨磁場(chǎng)強(qiáng)度的變化規(guī)律，對(duì)磁流變拋光液在拋光過程中的特性從微觀角度作了解釋，并在他們自己研制的磁流變拋光樣機(jī)上對(duì)一些玻璃元件進(jìn)行了初步的拋光試驗(yàn)。1995年，美國(guó)rochester大學(xué)的光學(xué)加工中心(com)利用磁流變拋光方法對(duì)一批直徑小于50mm的球面和非球面光學(xué)元件進(jìn)行了加工，結(jié)果材料為熔石英的球面元件表面粗糙度降0.8nm(rms);面形誤差為0.09μm(p-v);材料為bk7的非球面元件表面粗糙度降到1nm(rms);面形誤差為0.86μm(p-v)，這些光學(xué)元件都達(dá)到了圖紙要求。,william.i.kordonski等人用流體動(dòng)力學(xué)潤(rùn)滑的理論對(duì)磁流變拋光進(jìn)行了初步的理論分析。他們發(fā)現(xiàn)磁流變拋光中的流體運(yùn)動(dòng)形式類似于軸頸軸承潤(rùn)滑時(shí)流體的運(yùn)動(dòng)形式，并對(duì)磁流變拋光中的剪切應(yīng)力進(jìn)行了理論推導(dǎo)。年，com的研究人員對(duì)初始面形精度為30nm(rms)左右的熔石英及其它六種玻璃材料光學(xué)元件進(jìn)行試驗(yàn),經(jīng)過5-10min的拋光,面形精度達(dá)到了1nm左右。同時(shí),他們又對(duì)磁流變拋光液成分進(jìn)行了化學(xué)分析,通過以氧化鋁或金剛石微粉等非磁性拋光粉代替原磁流變拋光液中的非磁性拋光粉氧化鈰,較為成功地對(duì)一些紅外材料進(jìn)行了拋光[2]。4月,他們將快速文本編輯程序(qed)技術(shù)引入q22型磁流變拋光機(jī)中，研制出了商用磁流變拋光機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)光學(xué)元件的確定性加工，大大縮短了拋光時(shí)間,提高了拋光效率，使磁流變拋光技術(shù)走向了商業(yè)化，該機(jī)床能夠加工直徑為10-200mm的多種材料光學(xué)零件。近年來，com研究人員繼續(xù)對(duì)磁流變拋光的機(jī)械和化學(xué)原理進(jìn)行了研究，確定了一系列不同的拋光粉對(duì)不同材料的去除率。
國(guó)內(nèi)對(duì)于磁流變拋光技術(shù)的研究起步較晚，與國(guó)外有一定差距。中國(guó)科學(xué)院長(zhǎng)春光學(xué)精密機(jī)械與物理研究所[4]對(duì)磁流變拋光技術(shù)進(jìn)行了深入地研究，設(shè)計(jì)了與分析式鐵譜儀磁路類似的永久磁鐵磁路，研制了一套磁流變拋光裝置。同時(shí)他們對(duì)磁流變拋光機(jī)理和數(shù)學(xué)模型作了較深入的理論研究，通過實(shí)驗(yàn)對(duì)建立的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行了初步檢驗(yàn)，分析了磁流變拋光加工中的重要工藝參數(shù)，同時(shí)他們還和復(fù)旦大學(xué)合作進(jìn)行了油基磁流變液的研制，將其應(yīng)用于實(shí)際拋光中取得了不錯(cuò)的效果，并對(duì)磁流變拋光理論(拋光區(qū)域的形成等)也進(jìn)行了初步探討。清華大學(xué)[5]自主設(shè)計(jì)了一種特殊的磁性輪式拋光工具，該種磁性拋光輪在加工工件時(shí)，可以同時(shí)進(jìn)行公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)。在該拋光方法中，在非剪切磁流變液的表面和工件的表面之間形成了一個(gè)狹小的.間隙，在間隙內(nèi)形成了一個(gè)高梯度的磁場(chǎng)，進(jìn)入梯度磁場(chǎng)的磁流變拋光液就會(huì)發(fā)生磁流變效應(yīng)，成為具有粘塑性的bingham介質(zhì)，并且產(chǎn)生突起，形成柔性磨頭。西安工業(yè)大學(xué)從面接觸式的拋光思想出發(fā)，自主設(shè)計(jì)了適合于磁流變拋光的環(huán)帶閉合磁場(chǎng)，并在原有儀器機(jī)械結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的機(jī)械結(jié)構(gòu)和兩套獨(dú)立的磁流變液循環(huán)系統(tǒng)和拋光液循環(huán)系統(tǒng)，完成了一臺(tái)實(shí)驗(yàn)樣機(jī)，并在該樣機(jī)上進(jìn)行了初步的工藝實(shí)驗(yàn)，但對(duì)于某些工藝因素對(duì)表面粗糙度和表面質(zhì)量的具體影響還未進(jìn)行深入的探索。復(fù)旦大學(xué)，電子科技大學(xué)和中國(guó)科技大學(xué)同時(shí)開展了對(duì)磁流變液的研究工作。此外，哈爾濱工業(yè)大學(xué)和國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)也進(jìn)行了磁流變拋光技術(shù)的初步研究，取得了一定的成果。但是就整體而言，國(guó)內(nèi)的磁流變拋光技術(shù)研究基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，沒有能夠?qū)σ恍╆P(guān)鍵技術(shù)，如水基磁流變液的配制與性能研究、拋光設(shè)備的開發(fā)以及磁流變拋光機(jī)理進(jìn)行進(jìn)一步探討，無法使磁流變拋光技術(shù)實(shí)用化，阻礙了該技術(shù)在國(guó)內(nèi)光學(xué)超精密加工工業(yè)中的進(jìn)一步發(fā)展與應(yīng)用。
2.本課題研究的主要內(nèi)容和擬采用的研究方案、研究方法或措施。
1.本課題研究的主要內(nèi)容。
(2)在實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的磁流變拋光機(jī)和檢測(cè)儀的基礎(chǔ)上進(jìn)行拋光實(shí)驗(yàn)，研究不同的磁場(chǎng)條件對(duì)被加工光學(xué)零件表面粗糙度和表面質(zhì)量的影響。
2.擬采用的研究方案、研究方法或措施。
磁場(chǎng)強(qiáng)度是影響表面粗糙度的重要因素之一。磁場(chǎng)強(qiáng)度過小會(huì)使得拋光效率太低，而磁場(chǎng)強(qiáng)度過大會(huì)使表面出現(xiàn)滑痕，嚴(yán)重影響表面質(zhì)量。因而，合適的磁場(chǎng)強(qiáng)度對(duì)于提高表面粗糙度有重大意義。針對(duì)這些問題，在本部分研究中，限定除磁場(chǎng)以外的工藝參數(shù)不變，通過調(diào)節(jié)電磁場(chǎng)大小和磁路的結(jié)構(gòu)，來改變磁場(chǎng)的強(qiáng)度，用6個(gè)不同水平的磁場(chǎng)強(qiáng)度進(jìn)行拋光實(shí)驗(yàn)，觀察表面粗糙度的變化情況，找到磁場(chǎng)強(qiáng)度與表面粗糙度的關(guān)系，給出最佳磁場(chǎng)強(qiáng)度值，研究減小表面出現(xiàn)溝谷的方法，最終達(dá)到改善表面粗糙度的目的。
不同的磁場(chǎng)位置對(duì)表面粗糙度也有影響。磁場(chǎng)位置不合適會(huì)使零件表面邊緣的質(zhì)量下降，嚴(yán)重時(shí)會(huì)出現(xiàn)滑痕，大大影響了表面粗糙度。但有時(shí)可以利用磁場(chǎng)位置的改變來克服工件表面有些位置拋光效果不佳的情況。在這部分研究中，擬改變不同的磁場(chǎng)位置，在不同位置下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過測(cè)量不同位置磁場(chǎng)強(qiáng)度大小、磁流變液的分布、比較其表面粗糙度等實(shí)驗(yàn)方法，研究磁場(chǎng)位置對(duì)表面粗糙度的影響。
3.預(yù)期成果形式。
4.本課題研究的重點(diǎn)及難點(diǎn)，前期已開展工作。
重點(diǎn)：1準(zhǔn)確細(xì)致的觀測(cè)不同磁場(chǎng)強(qiáng)度下表面粗糙度和表面質(zhì)量的變化;。
2分析不同磁場(chǎng)條件對(duì)表面粗糙度影響的差異。
難點(diǎn)：準(zhǔn)確控制除磁場(chǎng)以外的其它工藝參數(shù)，提供穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。
前期已開展的工作：在前期準(zhǔn)備工作中，已查閱大量的國(guó)內(nèi)外期刊論文、優(yōu)秀碩博論文。同時(shí)結(jié)合題目和相關(guān)實(shí)驗(yàn)條件，初步確定了研究方向，擬定了實(shí)驗(yàn)方案。并進(jìn)行了大量拋光實(shí)驗(yàn)，能較熟練的操作拋光設(shè)備和檢測(cè)儀器。
5.完成本課題的工作方案及進(jìn)度計(jì)劃(按周次填寫)。
1—4周：查閱相關(guān)資料，熟悉相關(guān)儀器，擬定實(shí)驗(yàn)方案，完成開題報(bào)告;。
5—13周：進(jìn)行拋光實(shí)驗(yàn)，同時(shí)完成英文資料翻譯和中期報(bào)告;。
14—15周：對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析處理;。
16—17周：撰寫畢業(yè)論文;。
18周：準(zhǔn)備答辯。
參考文獻(xiàn)。
[7]辛企明.近代光學(xué)制造技術(shù).北京：國(guó)防工業(yè)出版社，1997。
[10]查立豫，林鴻海.光學(xué)零件工藝學(xué).北京：兵器工業(yè)出版社，1985。
[16]彭小強(qiáng).確定性磁流變拋光的關(guān)鍵技術(shù)研究.博士學(xué)位論文.長(zhǎng)沙：國(guó)防科技大學(xué)，2004.
[19]呂茂鈺.光學(xué)冷加工工藝手冊(cè).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1987。
[20]楊力.先進(jìn)光學(xué)制造技術(shù).北京：科學(xué)出版社，2001。
畢業(yè)論文的材料篇三
剛剛進(jìn)入大三，大家的生活就發(fā)生了潛移默化的巨大變化，仿佛大家都變得成熟了，因?yàn)閿[在面前的便是決定前途和未來的問題。大家談?wù)摰脑掝}大多是，關(guān)于工作，關(guān)于保研考研或者出國(guó)之類。有人開始沒日沒夜的自習(xí)，有人開始利用課余時(shí)間到外面進(jìn)行兼職實(shí)習(xí)。大家上網(wǎng)的也不再是游戲、電影和電視劇，而是在找自己需要的和感興趣的信息。很多現(xiàn)實(shí)的問題擺在面前，是考研，還是找工作等等。很多以前不要想的問題一下子需要自己面對(duì)和解決。
回顧過去的兩年，大一的我還沉浸在高考過后的興奮與對(duì)大學(xué)的新奇之中。那時(shí)候比較迷茫，參加了社團(tuán)和學(xué)生會(huì)，但是卻沒有堅(jiān)持下來，卻不想這些東西的價(jià)值就在于堅(jiān)持，不管是認(rèn)識(shí)新的朋友，還是討論感興趣的東西。不過在外聯(lián)部，倒是鍛煉了我的膽量。幾個(gè)人興沖沖的出去拉外聯(lián)，總是被人掃地出門，幾次過后意志在消磨，口才和膽量提高了。不過最后也沒有堅(jiān)持，是我對(duì)大一的遺憾。而且，最后掛了一科，很是懊惱。想來應(yīng)該是來大學(xué)后，意志松懈了，自學(xué)能力也不夠。在我考進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而后來我才明白，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始了大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，其次就是提高自學(xué)能力了。大學(xué)的授課已不再像小學(xué)，初中，時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難。
大二我考了四六級(jí)，在校外做了兼職。那時(shí)我總覺得學(xué)校太小了，想看看社會(huì)真實(shí)的樣子。打工的地方魚龍混雜，剛開始遭人白眼，家常便飯。讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，他們教會(huì)了我很多。原來除了學(xué)習(xí)，世界上有一樣?xùn)|西叫做“閱歷”，21歲的我，與人處事資歷尚淺，社會(huì)是所大學(xué)，可學(xué)的東西還很多。必須時(shí)刻勤勉，多看多聽多記。
現(xiàn)在就大三了。都說大三是大學(xué)里面的一個(gè)過渡期。我也從開始單純的想著學(xué)習(xí)的問題，到開始要考慮自己未來的問題。大三開始，我們進(jìn)入了專業(yè)課的學(xué)習(xí)階段，這增長(zhǎng)了我們的專業(yè)知識(shí)、拓寬了我們的專業(yè)視野，消除了我們對(duì)專業(yè)前景的迷茫。不過專業(yè)性太強(qiáng)了，對(duì)于我們剛剛接觸來說，難度特別大，經(jīng)常不知道老師在講什么。大學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握方法，學(xué)會(huì)思考，在學(xué)習(xí)的過程中，把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，這是我接下來想要努力的方向。
我高中的時(shí)候看過一篇文章，叫做《人生沒有下腳料》，說的是一個(gè)女生曲折多舛最后終于成功的故事，她的經(jīng)歷全部化做成長(zhǎng)的養(yǎng)料，在最后的時(shí)候，發(fā)光發(fā)熱。我相信，自己也可以。我現(xiàn)在還不知道以后會(huì)怎樣，但我知道，計(jì)劃趕不上變化，每一天做好手上的事情，就已經(jīng)很成功了?，F(xiàn)在的我，能做的事情還有很多，謀事在人成事在天，我會(huì)盡力。
大學(xué)里老師都說人脈很重要，但我卻沒有結(jié)識(shí)很多。認(rèn)識(shí)的人有一兩個(gè)懂我的，我就覺得很滿足了。跟其他同學(xué)們相處還算融洽，至少現(xiàn)在的肚量增加不少，認(rèn)識(shí)到大家都有想法都有難處，多了包容多了理解，再不會(huì)一意孤行了。
已經(jīng)21歲了，我覺得自己依舊很浮躁，不夠踏實(shí)。字每每在練，卻依舊不成氣候；書常常在讀，可是總會(huì)在慨嘆過主人公慘淡或幸運(yùn)的人生后，繼續(xù)做自己不著邊際的夢(mèng)；課外的愛好很多，擅長(zhǎng)的卻少。我希望幾年后自己戒驕戒躁，變得踏實(shí)，專業(yè)，高效，對(duì)人對(duì)事有自己的原則和理智的判斷。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。今后就是去準(zhǔn)備，去想，去做了。很簡(jiǎn)單的概括，卻是需要很多的努力和實(shí)踐，因?yàn)樽约含F(xiàn)在所做的每一個(gè)事情，都聯(lián)系著自己前途和未來。今后我想我得經(jīng)常與人交流，以便獲得一些知識(shí)和幫助。來大學(xué)似乎就放下了英語的學(xué)習(xí)，但今后英語很重要，所以我得加強(qiáng)對(duì)英語的學(xué)習(xí)，目前要努力過六級(jí)。
我想大三的我們一定都有很多感慨，長(zhǎng)大了一些，在一個(gè)夢(mèng)想破滅時(shí)，毅然決然的開始下一個(gè)夢(mèng)想的追逐。我們一直在夢(mèng)想的路上，只要堅(jiān)持，只要我們執(zhí)著的走下去。
畢業(yè)論文的材料篇四
【編輯按】我鄉(xiāng)高度重視意識(shí)形態(tài)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化督導(dǎo)，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域形勢(shì)總體平穩(wěn)可控。嚴(yán)格落實(shí)鄉(xiāng)《黨鄉(xiāng)（…小編為您整理了《鄉(xiāng)黨委意識(shí)形態(tài)分析畢業(yè)論文研判工作匯報(bào)材料》，給您在日常工作學(xué)習(xí)中借鑒。
年初以來，我鄉(xiāng)高度重視意識(shí)形態(tài)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化督導(dǎo)，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域形勢(shì)總體平穩(wěn)可控。嚴(yán)格落實(shí)鄉(xiāng)《黨鄉(xiāng)（黨組）意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》要求，扎實(shí)做好意識(shí)形態(tài)工作，進(jìn)一步凝聚了黨心民心和社會(huì)共識(shí)，為我鄉(xiāng)黨風(fēng)廉政建設(shè)營(yíng)造了安全穩(wěn)定的意識(shí)形態(tài)環(huán)境?，F(xiàn)將一季度我為意識(shí)形態(tài)工作情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一是簽訂意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任責(zé)任書。
為推動(dòng)意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任不折不扣地落實(shí)到位，按照縣委要求，簽訂了2018年度意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任書。對(duì)村支部2020年意識(shí)形態(tài)工作做了安排部署，成立了縣鄉(xiāng)人民政意識(shí)形態(tài)責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了責(zé)任。
二是強(qiáng)化理論武裝工作。
結(jié)合“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)，通過召開黨委會(huì)黨支部中心組學(xué)習(xí)開展機(jī)關(guān)大講堂講黨課等形式，自上而下地傳達(dá)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要講話精神和中央省州縣關(guān)于意識(shí)形態(tài)的重要指示及文件精神。
三是發(fā)現(xiàn)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)干部存在思想觀念思想意識(shí)存在偏差。普遍對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足的問題，沒有將意識(shí)形態(tài)工作擺上重要議事日程，往往把意識(shí)形態(tài)工作作為一項(xiàng)軟任務(wù)，存在“重業(yè)務(wù)輕思想工作”的傾向，沒有真正認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)工作是基層工作的重要組成部分。由于工作事務(wù)繁重，紀(jì)檢干部干部對(duì)意識(shí)形態(tài)工作認(rèn)識(shí)不足，理解不透。
強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)。壓緊壓實(shí)責(zé)任，明確責(zé)任分工。切實(shí)形成紀(jì)鄉(xiāng)書記統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)分管領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管分管宣傳組織協(xié)調(diào)全鄉(xiāng)各科室分工負(fù)責(zé)的工作格局，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)管理權(quán)話語權(quán)。
畢業(yè)論文的材料篇五
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制的不斷深化，市政工程項(xiàng)目投資呈現(xiàn)出明顯的多渠道發(fā)展趨勢(shì)，在這一過程中，必須要對(duì)市政工程財(cái)務(wù)管理有足夠重視度，提高市政工程財(cái)務(wù)管理的規(guī)范性和系統(tǒng)性。財(cái)務(wù)管理貫穿在市政工程建設(shè)全過程，只有做好財(cái)務(wù)管理控制，才能夠更好的實(shí)現(xiàn)對(duì)資金的有效控制和管理。當(dāng)前我國(guó)市政工程財(cái)務(wù)管理措施尚未完善，在具體應(yīng)用中容易有問題出現(xiàn)，因此，必須要明確市政工程財(cái)務(wù)管理中存在的問題，給予針對(duì)性的控制策略，本文就此展開了研究分析。
1市政工程財(cái)務(wù)管理必要性。
市政工程財(cái)務(wù)管理工作的開展，能夠貫穿在工程施工全過程，從整體性角度出發(fā)，實(shí)現(xiàn)對(duì)資金運(yùn)轉(zhuǎn)的集中管理和控制。當(dāng)前我國(guó)在企業(yè)制約方面逐漸減少，效益好、效率高企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)，利用財(cái)務(wù)管理，能夠更好的滿足資源優(yōu)化配置需要。
2市政工程財(cái)務(wù)管理中存在的問題。
2.1財(cái)務(wù)管理的意識(shí)和制度存在問題。
雖然市政工程管理工作中財(cái)務(wù)管理有廣泛應(yīng)用，但是在實(shí)際應(yīng)用中仍有部分管理人員未能對(duì)財(cái)務(wù)管理重要性有清楚認(rèn)識(shí)，甚至有單位財(cái)務(wù)管理工作尚未落實(shí)在工程建設(shè)全過程，工程財(cái)務(wù)管理存在有落后和被動(dòng)問題，增大企業(yè)資產(chǎn)流失，經(jīng)營(yíng)管理過于混亂，監(jiān)督管理難度大。當(dāng)前市政工程財(cái)務(wù)管理工作的開展還一定程度上受到世界范圍經(jīng)濟(jì)制度等因素影響，市政工程項(xiàng)目承包商未能做好對(duì)管理人員的培訓(xùn)和教育，財(cái)務(wù)管理中容易有成本核算混亂以及稅費(fèi)托繳等問題出現(xiàn)，影響市政工程財(cái)務(wù)管理有效性，給承包商、政府等帶來嚴(yán)重影響和損失。
2.2市政工程財(cái)務(wù)成本核算隨意性大。
市政工程施工單位同樣屬于社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織，成本核算需要其獨(dú)自完成，在成本核算工作中，包含企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全部盈利和虧損等，以此準(zhǔn)確評(píng)價(jià)企業(yè)財(cái)務(wù)管理狀況，給予科學(xué)合理監(jiān)督控制。但是有市政工程財(cái)務(wù)管理工作在實(shí)際應(yīng)用中存在有成本核算環(huán)節(jié)混亂問題，未能嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度和規(guī)范，比如在基礎(chǔ)材料收取派發(fā)、票務(wù)管理等方面，未能嚴(yán)格按照規(guī)范執(zhí)行，導(dǎo)致市政工程項(xiàng)目預(yù)算資金與成本投入之間存在有較大的偏差。成本核算缺乏規(guī)范性，財(cái)務(wù)報(bào)表準(zhǔn)確性將很難得到保證，不僅會(huì)影響施工企業(yè)的正常運(yùn)行，甚至還會(huì)損害到企業(yè)投資收益以及社會(huì)效益。
2.3工程財(cái)務(wù)處理不規(guī)范，資產(chǎn)管理不到位，決算缺乏及時(shí)性和全面性。
財(cái)務(wù)管理人員受到自身經(jīng)驗(yàn)水平和工作習(xí)慣等因素影響，多數(shù)市政工程財(cái)務(wù)管理工作缺乏規(guī)范性，利用虛開非法票據(jù)等方式減少不合理支出，在工程應(yīng)收款入賬方面缺乏及時(shí)性和真實(shí)性，存在有騙取國(guó)家財(cái)政撥款等財(cái)務(wù)行為，對(duì)財(cái)務(wù)信息的真實(shí)性和可靠性有嚴(yán)重影響。另外，很多工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理部門財(cái)務(wù)管理工作的開展未能嚴(yán)格按照規(guī)范在竣工三日內(nèi)向財(cái)務(wù)管理部門提供驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、投資情況表等，很大程度上增加了內(nèi)外部審計(jì)部門工作開展難度，同時(shí)還會(huì)對(duì)之后資料檔案歸檔造成一定的影響。
3市政工程財(cái)務(wù)管理策略。
3.1健全市政工程財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制。
市政工程財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制體系的優(yōu)化需要做好以下幾個(gè)方面工作：第一，明確市政工程項(xiàng)目的具體決策依據(jù)、流程和權(quán)責(zé)制度等；第二，詳細(xì)把握概預(yù)算編制依據(jù)、內(nèi)容和流程，使各項(xiàng)預(yù)算審核得到有效落實(shí)；第三，明確各款項(xiàng)付款方式，嚴(yán)格按照合同中約定內(nèi)容支付價(jià)款，避免有提前支付等情況出現(xiàn)。
3.2加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理意識(shí)，健全財(cái)務(wù)體系。
首先，對(duì)市政工程財(cái)務(wù)管理重要性有清楚全面認(rèn)識(shí)，做好對(duì)財(cái)務(wù)管理人員職業(yè)素養(yǎng)以及專業(yè)技能等方面培訓(xùn)，增強(qiáng)市政財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍綜合素養(yǎng)；其次，明確財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算之間的關(guān)系，財(cái)務(wù)管理工作的開展能夠使幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化，在工作內(nèi)容方面包含企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表、經(jīng)營(yíng)效果評(píng)價(jià)等，會(huì)計(jì)核算為財(cái)務(wù)管理最為重要方式和途徑，在工作內(nèi)容方面以企業(yè)記賬報(bào)賬為主；最后，增強(qiáng)管理市場(chǎng)秩序，市政工程必須要由業(yè)主單位做好信息的及時(shí)更新和發(fā)布，建立第三方審核機(jī)制，實(shí)現(xiàn)對(duì)招投標(biāo)行為的規(guī)范和完善。
3.3加強(qiáng)成本核算，對(duì)資金成本給予全面性監(jiān)管。
做好市政工程成本核算，給予科學(xué)全面的成本管理和控制，能夠?yàn)樨?cái)務(wù)管理有效性的提升提供重要支撐。首先，施工企業(yè)各部門在申請(qǐng)撥款時(shí)，需要先由審計(jì)和規(guī)劃部門對(duì)支付審核表進(jìn)行審核，之后由業(yè)務(wù)管理部門提交至財(cái)務(wù)管理部門，采取逐層遞進(jìn)財(cái)務(wù)審核方式，更好的滿足財(cái)務(wù)管理工作實(shí)際需要；其次，財(cái)務(wù)管理部門成本核算工作的開展還需要結(jié)合實(shí)際情況健全審核程序，按照審核程序做好各方面審核，將其呈報(bào)至企業(yè)管理層；最后，結(jié)合審核結(jié)果及時(shí)做好資金使用規(guī)劃的優(yōu)化和調(diào)整，充分展現(xiàn)財(cái)務(wù)管理靈活性特點(diǎn)，確保整個(gè)財(cái)務(wù)管理工作處于動(dòng)態(tài)控制。
3.4做好資金計(jì)劃管控，規(guī)范工程資金使用。
利用預(yù)算管理系統(tǒng)等，實(shí)現(xiàn)對(duì)資金預(yù)算管理和使用方面的有效管理，市政工程建設(shè)單位需要根據(jù)工程進(jìn)度定期提交資金計(jì)劃，嚴(yán)格按照付款程序進(jìn)行款項(xiàng)支付，從各個(gè)施工環(huán)節(jié)出發(fā)提高財(cái)務(wù)信息管理透明化，確保各項(xiàng)工程款支付得到有效監(jiān)督，控制工程預(yù)付款不超過合同規(guī)定范圍，避免有資金沉淀和不足等問題出現(xiàn)。
4結(jié)束語。
市政工程財(cái)務(wù)管理工作的開展不僅關(guān)系到市政工程建設(shè)成本和花費(fèi)，同時(shí)對(duì)市政工程建設(shè)質(zhì)量和建設(shè)進(jìn)度有重要影響，當(dāng)前市政工程財(cái)務(wù)管理工作的開展還存在有一定的問題和不足，市政工程財(cái)務(wù)管理工作必須要結(jié)合工程項(xiàng)目實(shí)際情況，做好問題的分析，制定針對(duì)性的管理措施和策略，提高市政工程財(cái)務(wù)管理有效性，更好的滿足市政工程施工建設(shè)需要，支撐城市發(fā)展進(jìn)步。
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畢業(yè)論文的材料篇六
尊敬的各位評(píng)委老師好：
大家下午好！我叫***，我是08級(jí)物流管理專業(yè)的學(xué)生，我的論文題目是《北京地區(qū)中小型物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式與人才結(jié)構(gòu)研究》。論文是在***和***老師的指導(dǎo)下完成的，在此，我向*老師，*老師表示深厚的謝意，并向在座參與畢業(yè)答辯的各位老師表示衷心地感謝。
下面我將本論文的主要內(nèi)容：
我的論文框架和前面同學(xué)的基本一樣就不介紹了。那么我介紹下我論文的主要內(nèi)容。
本文主要從經(jīng)營(yíng)模式與人才結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來探討分析的。通過運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的交通工具使物流公司傳統(tǒng)的物流模式逐漸改變現(xiàn)代化的物流模式，從而達(dá)到解決我國(guó)物流業(yè)的發(fā)展落后的局面，并實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化物流物流管理的目的。物流企業(yè)的發(fā)展僅僅靠流模式的轉(zhuǎn)變是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要優(yōu)化公司物流人才結(jié)構(gòu)。通過物流公司的內(nèi)部的培訓(xùn)來培養(yǎng)出具有物流綜合知識(shí)的物流人才，也要吸收學(xué)校的出來的高素質(zhì)高學(xué)歷的物流人才，這樣就可以達(dá)到物流企業(yè)的人才優(yōu)化。
論文得出的結(jié)論是經(jīng)營(yíng)模式與人才結(jié)構(gòu)對(duì)發(fā)展北京地區(qū)中小型物流企業(yè)非常重要，是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化物流企業(yè)的必要條件。
最后，我想談?wù)劚菊撐牡牟蛔阒帯?/p>
經(jīng)過本次論文寫作，我搜集到了許多有用的信息，學(xué)到了不少新的知識(shí)。當(dāng)然，也更清楚地認(rèn)識(shí)到自己在物流管理這方面知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的缺乏。盡管做了問卷調(diào)查與實(shí)地調(diào)研，搜集了許多相關(guān)資料，也盡量地運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)，但由于自身能力不足、經(jīng)驗(yàn)不夠及對(duì)語言的組織與運(yùn)用缺乏妥當(dāng)性等因素，本論文還存在許多不足之處，許多問題也有待于進(jìn)一步思考與探索。因此，借答辯機(jī)會(huì)，希望各位老師提出寶貴意見，給予批評(píng)與指正。我將虛心地接受，以便于更好地學(xué)習(xí)。
謝謝！
畢業(yè)論文的材料篇七
論文摘要：陌生化是創(chuàng)作主體進(jìn)行創(chuàng)作的藝術(shù)手法和藝術(shù)追求，同時(shí)，陌生化又并非僅僅是藝術(shù)手法的異化，它與文學(xué)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有著密切的聯(lián)系，在文學(xué)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)過程中起著重要的作用。
使讀者重新審視周圍的事物，走出“語言的牢籠進(jìn)而深層次的挖掘作家的深層用意，促進(jìn)對(duì)審美對(duì)象的理解。
文學(xué)是語言的藝術(shù)，創(chuàng)作主體利用語言來表達(dá)自己對(duì)周圍的客觀事物的感知和理解，他們總是盡可能的用準(zhǔn)確的詞語來形容和描述他們所感知的一切事物和感情，并將其轉(zhuǎn)化為文學(xué)文本，以達(dá)到與讀者交流的目的。
陌生化的語言更易于在讀者的期待視野中形成新的聚集點(diǎn)。
文學(xué)文本的產(chǎn)生是文學(xué)價(jià)值存在的基礎(chǔ)，文學(xué)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是文學(xué)創(chuàng)作主體和讀者共同努力的結(jié)果，是綜合互動(dòng)的過程。
一、語言的陌生化。
語言自它的產(chǎn)生之日起就是人類進(jìn)行交流的工具，它是在一個(gè)歷史的積淀過程中形成和發(fā)展的，這樣才可以保證語言的可交流性。
例如：人們習(xí)慣于用“鐘表這個(gè)詞來表示用銅或是鐵制成的掛在墻上或是放在桌子上的計(jì)時(shí)的器具。
所以，只要一提到“鐘表人們便可心領(lǐng)神會(huì)。
正因?yàn)檎Z言的歷史積淀特征使人們?cè)谌粘５慕煌斜仨氉袷卣Z言的規(guī)范，語言成為一種社會(huì)的強(qiáng)制規(guī)范，因此人們難以甚至無法表達(dá)自己的真實(shí)感受和獨(dú)特體驗(yàn)，再比如說提到“鐘表,人們交流的過程中言傳意會(huì)的就是計(jì)時(shí)的工具。
難以想象出來你所說的鐘表和別人所說的有什么不同，個(gè)人的獨(dú)特的見聞和感受難以用這個(gè)約定俗成的詞來表達(dá)。
文學(xué)的創(chuàng)作主體正是基于這樣的困惑而有意識(shí)的進(jìn)行語言的陌生化，比如說用奇特的修辭手法，具體描寫創(chuàng)作主體自己所見到的鐘表的形狀、大小、顏色、與眾不同的特征，標(biāo)新立異，獨(dú)樹一幟，以期突破“語言的牢籠,展示自己的獨(dú)特體驗(yàn)。
文學(xué)語言的基本特征是陌生化特征。
而不是作為識(shí)別事物的感覺，藝術(shù)的手法就是使事物陌生化的手法，使事物變得模糊，增加感覺的難度，延長(zhǎng)感覺的時(shí)間.陌生化是追求感覺的更新，從新的角度感覺對(duì)象。
文學(xué)語言是書面語言的重要組成部分，在自然語言的基礎(chǔ)上形成，自然要遵守自然語言的語法規(guī)范，同時(shí)，文學(xué)語言又有自己的獨(dú)特性，它可以在一定程度上打破自然語言的語法規(guī)范，改變約定俗成的語義和規(guī)則。
文學(xué)語言通過文學(xué)的修辭手法改變文學(xué)語言的語義。
常見的文學(xué)修辭手法有：比喻、象征、夸張、擬人、排比、對(duì)偶等。
這些修辭手法的應(yīng)用使文學(xué)語言從自然語言的規(guī)范中脫離出來，使文學(xué)語言的語義發(fā)生偏離和改變，產(chǎn)生了陌生化的效果。
陌生化就是要打破語言的固定表達(dá)模式。
因此也可以說，文學(xué)語言是自我指稱的、獨(dú)立自足的。
創(chuàng)作主體總是設(shè)法從自然語言的常規(guī)用法和常規(guī)秩序中逃離出來，不斷的進(jìn)行著改革和創(chuàng)新，用自己獨(dú)特的語言書寫著自己獨(dú)特的生命體驗(yàn)。
語言畢業(yè)論文漢字形體理據(jù)性在對(duì)外漢語詞語教學(xué)中的應(yīng)用。
論文摘要：漢字是有理據(jù)性的。
在對(duì)外漢語教學(xué)中，利用漢字的造字理據(jù)和漢字中所蘊(yùn)含的文化信息，解析漢字的構(gòu)形規(guī)律，能較好地幫助留學(xué)生記憶和理解漢字，提高教學(xué)效率。
中國(guó)漢字?jǐn)?shù)量繁多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，且對(duì)于大多數(shù)外國(guó)學(xué)習(xí)者來說，漢字是一種陌生而特別的文字，因此，如何才能學(xué)好漢字、記憶更多的漢字是外國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的一大難題。
漢字是形音義的統(tǒng)一體，通過字形與字音、字義相聯(lián)系，而漢字字形與客觀事物之間往往具有一定的聯(lián)系，大學(xué)生感恩母校，從漢字字形能夠直接獲得其所表達(dá)的'意義的相關(guān)信息。
且在潛移默化中感受到漢字的表意特點(diǎn)、漢字的構(gòu)形規(guī)律性和漢字的系統(tǒng)性，有效地理解和記憶漢字。
所以，研究漢字構(gòu)形的理據(jù)性，必然有助于提高對(duì)外漢字教學(xué)效率。
一、漢字形體的理據(jù)性。
漢字是記錄漢語的視覺符號(hào)，跟拼音文字不同的是它有自己特殊的形體結(jié)構(gòu)、獨(dú)特的表意性。
從符號(hào)闡述學(xué)的角度看，漢字是一種藝術(shù)型的象征性表意符號(hào)，“它永遠(yuǎn)不是完全任意的。
它不是空洞的。
它在能指和所指之間有一種自然的根基.(索緒爾)漢字的象征結(jié)構(gòu)本身就有“能指意味，用直觀分析的方法就能把握其“所指為何。
漢字所使用的符號(hào)是構(gòu)形部件，其構(gòu)意的體現(xiàn)是通過它的構(gòu)形部件來承擔(dān)的。
漢字形體中可分析的意義信息，來自原初造字者的一種主觀意圖，稱作造意。
造意一旦為使用的群體所公認(rèn)，便成為一種可分析的客體，稱作造字理據(jù)。
東漢許慎在《說文解字》當(dāng)中論述了漢字的“六書理論：象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注和假借，這是古人分析漢字造字理據(jù)而歸納出來的，一般認(rèn)為轉(zhuǎn)注和假借為用字之法，因此在研究造字理據(jù)時(shí)，僅涉及“六書理論中的前四種。
象形字、指事字是“依類象形,會(huì)意字“比類合誼,形聲字“形聲相異,這些就是構(gòu)成漢字字形的理據(jù)所在。
漢字自出現(xiàn)以來，為了適應(yīng)漢語的發(fā)展變化，其自身也在字形、字音、字義方面發(fā)生了很大的改變。
字形方面，大學(xué)生入黨申請(qǐng)書，筆形由圓轉(zhuǎn)彎曲的線條變成方折平直，筆畫總體減少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化。
字音方面，聲韻調(diào)與古漢字的聲韻調(diào)之間也存在很多不一致的現(xiàn)象。
字義也在原來的基礎(chǔ)上發(fā)生了意義擴(kuò)大、縮小、消失、或轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象。
因此，現(xiàn)代漢字與古代漢字已相去甚遠(yuǎn)，使現(xiàn)代漢字的構(gòu)字理據(jù)已經(jīng)變得不像以前那樣明顯，不能完全反映出傳統(tǒng)的“六書理論了。
雖然漢字在發(fā)展過程中已有相當(dāng)大的改變，但它也在一定程度上保持了古代漢字的特征，中間并不是斷開的，而是存在連續(xù)性的。
畢業(yè)論文的材料篇八
1.2.2國(guó)內(nèi)調(diào)研21。
1.3.1環(huán)境條件對(duì)tsa的影響21。
1.4.2具體研究技術(shù)路線24。
2.1.1水泥26。
2.1.3粗細(xì)骨料27。
2.2.1侵蝕環(huán)境28。
3.1.1外觀32。
3.3.2強(qiáng)度40。
4.1.2強(qiáng)度44。
4.3.3xrd分析57。
5.1.1調(diào)研背景60。
5.2.1八盤峽水電站周邊環(huán)境65。
6.1.3線性變形74。
6.3.1化學(xué)組分79。
1.侵蝕環(huán)境對(duì)水泥混凝土tsa的影響84。
3.國(guó)內(nèi)外水工混凝土tsa實(shí)例調(diào)研分析85。
附錄二：攻讀碩士期間專利撰寫93。
致謝95。
畢業(yè)論文的材料篇九
選擇材料必須緊緊圍繞主題，為表現(xiàn)和論證主題服務(wù)。凡是能有力地說明、突出、烘托主題的就選用，否則就舍棄，這是選擇材料的一個(gè)基本原則。有些畢業(yè)論文在運(yùn)用材料時(shí)常常犯不忍割愛的毛病，將一些與主題無關(guān)的材料，寫進(jìn)文章里，材料與主題脫節(jié)，影響了主題的表達(dá)。
二、選擇材料不夠典型。
所謂典型材料，是指那些最有特征、最有代表性，能有力地揭示事物的本質(zhì)，能集中地表現(xiàn)論文主題的材料。圍繞主題選材，但沒有必要，事實(shí)上也不可能把與主題有關(guān)的材料都寫進(jìn)去，必須精選典型材料。
三、選擇的材料不夠真實(shí)。
論文中用的材料只有真實(shí)，才有力量。所謂真實(shí)，是指材料確是客觀存在的，能反映客觀事物的本來面貌。論文中所運(yùn)用的材料真實(shí)，論點(diǎn)才站得住，才有說服力。而有些學(xué)生的畢業(yè)論文選材不準(zhǔn)，沒有鑒別真?zhèn)?，引用的歷史人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字、引文等等沒有認(rèn)真地核對(duì)，出現(xiàn)誤差。這樣，文章不能叫人信服。造成材料不真實(shí)的原因有二：
一是由于觀察不細(xì)和調(diào)查不實(shí)造成的。寫文章在選用材料的時(shí)候，沒有調(diào)查核實(shí)，有的人云亦云，有的用第二手材料并且沒有核實(shí)，前者失實(shí)，照搬套用也出現(xiàn)失實(shí)。
二是為了文章豐富感人，搞所謂的“合理推理”，給事實(shí)材料添校加葉。有一個(gè)學(xué)生在寫一篇文章，沒有具體的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，就推理“在農(nóng)村干部賭群眾賭，男人防女人賭，白天賭晚上賭，老年賭小孩賭，可以說無處不賭，無人不賠”，這種結(jié)論顯然是夸大其詞，很難讓人信服。
四、選擇材料不新穎。
撰寫論文，選擇材料要新穎。新穎，就是新鮮，引人注目。寫文章選擇新穎的材料，能增強(qiáng)論文的現(xiàn)實(shí)性，使入耳目一新。這就要求在寫論文時(shí)，要注意發(fā)現(xiàn)新生事物，選擇這方面的材料。要寫別人沒有寫過，或很少寫到的人和事。要從不同的角度選材，給人新鮮的感覺。要注意選擇新出現(xiàn)的'有特色的材料。有的畢業(yè)論文，選擇不新穎，而是用一些過時(shí)的陳舊的事例，看上去是老面孔、老腔調(diào)，擺出的材料是“陳年?duì)€谷子”，沒有新鮮感和現(xiàn)實(shí)性，文章就顯得沒有說服力。如有一篇關(guān)于農(nóng)村改革的文章，寫作時(shí)間是1995年，文中運(yùn)用的數(shù)字事例都是1990年，顯然是調(diào)查不到家，用了一些過時(shí)的數(shù)字。
五、選擇的材料與主題關(guān)系不大。
論文中的材料，是用來闡明文章的中心思想的。什么材料可以用，什么材料不能用，都要根據(jù)論文的中心論點(diǎn)來決定。中心論點(diǎn)一經(jīng)確定之后，就成了統(tǒng)帥一切的東西。材料必須服從于中心論點(diǎn)的統(tǒng)帥。不能把一些不能充分說明問題的材料搬來作牽強(qiáng)附會(huì)的解釋，也不能將所有材料統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)文章，搞得文章臃腫龐雜，中心不突出。這里面有一個(gè)剪裁的功夫。
在材料的剪裁時(shí)，與主題有關(guān)的材料要詳寫，無關(guān)的材料不要寫；主要材料要詳寫，次要的材料要略寫；典型的精彩材料要詳寫，其他的則略寫。有的論文，選用材料貪多求全，不分主次，胡子眉毛一把抓，把一些與論點(diǎn)無關(guān)的材料都用上。有的論文中的小論點(diǎn)和用以說明的材料不一致，這樣雖然擴(kuò)大了文章的篇幅，但邏輯性不嚴(yán)密，說服力不強(qiáng)。
六、表達(dá)材料的語言不精當(dāng)。
一篇優(yōu)秀的論文，不僅觀點(diǎn)要正確，材料要新鮮，而且表達(dá)觀點(diǎn)和材料的語言也必須準(zhǔn)確、流暢、精當(dāng)。
畢業(yè)論文的材料篇十
3、略說漢字漢語言研究中存在的問題。
4、漢語文化負(fù)載下的中國(guó)式英語。
5、網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)漢語言生態(tài)環(huán)境的影響。
6、漢語言視角下的聾生心靈關(guān)懷。
7、漢語言的隱喻特性。
8、漢語言文學(xué)教學(xué)改革探析。
9、網(wǎng)絡(luò)文化背景下漢語言的變異探析。
10、社會(huì)化漢語言水平測(cè)試研究。
11、小學(xué)語文閱讀教學(xué)審美機(jī)理。
12、在漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)中運(yùn)用情境教學(xué)法的幾點(diǎn)研究。
13、英語外來語對(duì)中國(guó)語言及文化的影響。
14、從漢語言看女性的文化特征。
15、漢語就是意識(shí)形態(tài)--漢文化語言的學(xué)與漢語言文化的學(xué)。
16、基于扎根理論的品牌口號(hào)漢語言學(xué)特征研究。
17、淺析網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)漢語言的影響。
18、以歷史維度審視漢語言修辭格的古今關(guān)系。
19、漢語言文化中的傳統(tǒng)時(shí)間觀。
20、百年來中國(guó)漢語言學(xué)史研究的思考。
21、網(wǎng)絡(luò)文化背景下漢語言的變異探析。
22、試述佛經(jīng)翻譯對(duì)中國(guó)文化的影響。
23、避諱造詞及其對(duì)漢語言發(fā)展的影響。
24、簡(jiǎn)論語言中的社會(huì)歧視。
25、漢語言文學(xué)教學(xué)改革探析。
26、漢語言隱喻之象探究。
27、漢語言全句否定范疇的句法實(shí)現(xiàn)。
28、漢語言中的身體觀:軀體性思維的語言滲透。
29、漢語言文字對(duì)中國(guó)文學(xué)的影響。
30、試論社會(huì)文化對(duì)漢語詞語變化的影響。
31、漢語數(shù)詞縮略語研究。
32、網(wǎng)絡(luò)文化背景下漢語言的變異探析。
33、試述佛經(jīng)翻譯對(duì)中國(guó)文化的影響。
34、避諱造詞及其對(duì)漢語言發(fā)展的影響。
35、簡(jiǎn)論語言中的社會(huì)歧視。
36、漢語言文學(xué)教學(xué)改革探析。
37、漢語言隱喻之象探究。
38、漢語言全句否定范疇的句法實(shí)現(xiàn)。
39、漢語言中的身體觀:軀體性思維的語言滲透。
40、漢語言文字對(duì)中國(guó)文學(xué)的影響。
41、試論社會(huì)文化對(duì)漢語詞語變化的影響。
42、漢語數(shù)詞縮略語研究。
43、漢語言學(xué)中夸張的語義要素與運(yùn)用原則。
44、漢語言規(guī)范化論略。
45、論經(jīng)濟(jì)機(jī)制在漢語言中的表現(xiàn)。
46、中國(guó)藝術(shù)傳播與漢語國(guó)際推廣的交織。
47、探求唐詩的文化傳統(tǒng)暨漢語言特點(diǎn)--葉萌教授《唐詩的解讀》評(píng)介。
48、淺析當(dāng)前漢語言文學(xué)教育中存在的問題。
49、淺談?wù)Z文教育與漢語言文學(xué)教育的對(duì)接性。
50、論漢語言學(xué)習(xí)中的“美讀”
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畢業(yè)論文的材料篇十一
有了一個(gè)好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點(diǎn)，周密地謀篇布局，使總論點(diǎn)和分論點(diǎn)有機(jī)地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
1.標(biāo)題式寫法。
用簡(jiǎn)要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡(jiǎn)明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫。
2.句子式寫法。
以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
編寫提綱的步驟。
編寫提綱的步驟可以是這樣：
(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫多少字。如計(jì)劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1―2頁。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3―4頁，第二項(xiàng)用4―5頁，第三項(xiàng)3―4頁，第四項(xiàng)6―7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000―6000字，因?yàn)檫^短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長(zhǎng)，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。
(三)編寫提綱。
論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，簡(jiǎn)單提綱可以寫成下面這樣：
一、序論。
二、本論。
(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。
(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀。
(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。
三、結(jié)論。
詳細(xì)提綱，是把論文的主要論點(diǎn)和展開部分較為詳細(xì)地列出來。如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱，那么，執(zhí)筆時(shí)就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，介紹詳細(xì)提綱的寫法：
一、序論。
1.提出中心論題;。
2，說明寫作意圖。
二、本論。
(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。
1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。
2.建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的形成，對(duì)建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求;。
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成提供了可靠的保證;。
4.建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀。
1.供大于求的買方市場(chǎng);。
2，有市無場(chǎng)的隱形市場(chǎng);。
3.易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng);。
4，交易無序的自發(fā)市場(chǎng)。
(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。
1.統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控;。
2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易;。
3.健全市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)，變隱形交易為有形交易;。
4.調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)，變個(gè)別流動(dòng)為隊(duì)伍流動(dòng);。
5，深化用工改革，變單向流動(dòng)為雙向流動(dòng)。
三、結(jié)論。
1，概述當(dāng)前的建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢(shì)和我們的任務(wù);。
2.呼應(yīng)開頭的序言。
上面所說的簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和要點(diǎn)，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細(xì)，用簡(jiǎn)單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細(xì)提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文?？傊?，在動(dòng)手撰寫畢業(yè)’論文之前擬好提綱，寫起來就會(huì)方便得多。
畢業(yè)論文的材料篇十二
如何寫好一篇畢業(yè)論文致謝詞?下面跟著小編一起來看看吧。更多精彩內(nèi)容盡在答謝詞欄目!
我的畢業(yè)論文致謝詞——很公式化
本論文最終得以順利完成，非常感謝我的指導(dǎo)教師....教授。從論文選題直到論文的最終完成，她都給予我盡心盡力的指導(dǎo)。....教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度深深的影響著我，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、工作、生活必將產(chǎn)生影響。借此機(jī)會(huì)，特向...教授表示最誠(chéng)摯的感謝。
感謝.......學(xué)院的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、淵博的知識(shí)、誨人不倦的品格一直感染和激勵(lì)著我不斷上進(jìn)，使我大學(xué)四年的時(shí)光充實(shí)而有意義?！昂＜{百川，取則行遠(yuǎn)”，在這所美麗的校園里，不斷成長(zhǎng)，在這里我所學(xué)到的，必將使我受益終生。
在本論文的寫作中，我也參照了大量的著作和文章，許多學(xué)者的科研成果及寫作思路給我很大啟發(fā)，在此向這些學(xué)者們表示由衷的感謝。感謝我的家人、同學(xué)、朋友對(duì)我的大力支持，他們的無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛和支持使我能夠繼續(xù)去追求自己的人生理想和目標(biāo)。感謝所有關(guān)心、幫助和支持我的人。
本論文雖然幾經(jīng)修改，但由于才疏學(xué)淺，本文疏漏之處在所難免，還望各位老師批評(píng)指正。
午夜的院校一片靜謐，從靜思苑遠(yuǎn)眺，星光點(diǎn)點(diǎn)。遠(yuǎn)處的五環(huán)路依舊是川流不息的車流……此時(shí)，這望了三年的風(fēng)景在我眼前呈現(xiàn)的瞬間，卻是如此的眷戀和不舍，人生中充滿意義的又一個(gè)三年，匆匆的逝去了。
回憶這來時(shí)的路，感慨萬千，不禁想起了04年從電視臺(tái)告別熒幕只身到北京復(fù)習(xí)考研的決心，想起了中關(guān)村那個(gè)狹小簡(jiǎn)陋的棲身之所，想起了那復(fù)習(xí)充滿汗水和淚水的二百零四天，想起了每次來學(xué)校望著那正在建設(shè)中的47號(hào)樓時(shí)心中那些對(duì)未來美好的憧憬。如今，一切美好的愿望都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)并且收獲的比那時(shí)期望的`不知多了多少。
在三年的求學(xué)時(shí)光中受到太多良師益友的幫助和指點(diǎn)。首先要感謝我的導(dǎo)師徐琴媛教授，三年來，無論在學(xué)業(yè)上還是在生活中，她都給予我最熱情的幫助、最無私的關(guān)懷，她包容了我的淺陋和無知，教會(huì)我如何治學(xué)，如何待人處世。就是現(xiàn)在的畢業(yè)論文，從開題到定稿，從材料的收集到行文，無一不是在老師的悉心指導(dǎo)下完成的，滿懷感激，無以言表。
感謝我所有的授課老師，感謝劉笑盈教授，難忘您教學(xué)的一絲不茍、平易近人;感謝蔡幗芬教授，在您的課堂上讓我們學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)，讓我們感到時(shí)不我待的緊迫感;感謝麻爭(zhēng)旗教授，您幽默詼諧的教學(xué)令課堂氣氛輕松、自由。要感謝的恩師太多了，你們的諄諄教誨，定會(huì)牢記心間。
感謝班主任唐愛華老師，謝謝在我三年的學(xué)習(xí)生活中從各個(gè)方面給我無微不至的關(guān)懷，想說在我們心里，您是我們最知心的好朋友。感謝沈陽電視臺(tái)馮劍主任，是您的鼓勵(lì)和幫助讓我勇敢的邁出這一步，感謝吳媛媛，在我來京復(fù)習(xí)時(shí)，為我提供的幫助。
感謝父母的養(yǎng)育。感謝剛剛?cè)ナ缼议L(zhǎng)大的姥姥，好想您啊!
最后，衷心感謝在百忙之中抽出時(shí)間審閱本論文的各位專家教授，謝謝!
畢業(yè)論文的材料篇十三
編寫提綱的步驟：
(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型，建筑勞動(dòng)畢業(yè)論文提綱格式。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫多少字。如計(jì)劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1―2頁。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3―4頁，第二項(xiàng)用4―5頁，第三項(xiàng)3―4頁，第四項(xiàng)6―7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000―6000字，因?yàn)檫^短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長(zhǎng)，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的，論文寫作《建筑勞動(dòng)畢業(yè)論文提綱格式》。
(三)編寫提綱。
論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，簡(jiǎn)單提綱可以寫成下面這樣：
一、序論。
二、本論。
(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。
(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀。
(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。
三、結(jié)論。
詳細(xì)提綱，是把論文的主要論點(diǎn)和展開部分較為詳細(xì)地列出來。如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱，那么執(zhí)筆時(shí)就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，介紹詳細(xì)提綱的寫法：
一、序論。
1．提出中心論題；
2，說明寫作意圖。
二、本論。
(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。
1．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境；
2．建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的形成，對(duì)建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求；
3．城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成提供了可靠的保證；
4．建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀。
1．供大于求的買方市場(chǎng)；
2，有市無場(chǎng)的隱形市場(chǎng)；
3．易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng)；
4，交易無序的自發(fā)市場(chǎng)。
(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。
1．統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控；
2．加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易；
3．健全市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)，變隱形交易為有形交易；
4．調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)，變個(gè)別流動(dòng)為隊(duì)伍流動(dòng)；
5，深化用工改革，變單向流動(dòng)為雙向流動(dòng)。
三、結(jié)論。
2.畢業(yè)論文提綱格式要求。
8.本科畢業(yè)論文提綱格式要求。
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